Темы сочинений по роману «Евгений Онегин».
Выберите одну тему и напишите сочинение.
Формат
ОГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ. Объем – не менее 200 слов
1.Почему А. С. Пушкин называет Татьяну своим
«милым идеалом»? (По роману в стихах «Евгений Онегин».)
2. «Для развлеченья, для мечты, для сердца…»
Для чего советовали бы читать роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Вы?
3. Какова роль сна Татьяны в романе А. С. Пушкина
«Евгений Онегин»?
4. Какую роль в романе А. С. Пушкина
«Евгений Онегин» играют книги и чтение?
5. В чем проявляется противоположность натур
Онегина и Ленского? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин».)
6. Онегин и петербургский свет в романе А.
С. Пушкина «Евгений Онегин».
7. Согласны ли Вы с мнением В. Г.
Белинского, назвавшего Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману
А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
8. В начале и в конце письма Татьяна говорит о
стыде. Чего стыдится героиня?
Формат
ОГЭ по русскому языку. Объем – не менее 70 слов
9. Как вы понимаете значение слова ВЕРНОСТЬ? Сформулируйте
и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на
тему «ЧТО ТАКОЕ ВЕРНОСТЬ?», дав в качестве тезиса данное вами определение.
Аргументируя тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающие ваши
рассуждения: один из прочитанного текста (роман «Евгений Онегин»), другой — из
вашего жизненного опыта. Объем – 70 слов
Свободные
темы. Объем 100-150 слов
10.Чем роман интересен читателям 21 века?
11.Могла ли Татьяна ответить на любовь Онегина?
12.Можно ли согласиться с утверждением, что в
конце романа «любовь Татьяна воспринимает как угрозу ее покою?
13. Мое мнение об Онегине.
Темы сочинений по роману в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
I. Темы по всему роману в стихах «Евгений Онегин» А.С. Пушкина
-
Почему В. Г. Белинский назвал роман А.С. Пушкина «энциклопедией русской жизни?»
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
Почему Татьяна и Евгений не смогли быть счастливы?
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
Почему А. С. Пушкин называет Татьяну своим «милым идеалом»?
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
«Для развлеченья, для мечты, для сердца…» Для чего советовали бы читать роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Вы?
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
Какова роль сна Татьяны в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
Какую роль в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» играют книги и чтение?
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
Сравнительная характеристика Онегина и Ленского?
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
Онегин и петербургский свет в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
(По роману в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
-
Согласны ли Вы с мнением В. Г. Белинского, назвавшего Евгения Онегина «эгоистом поневоле»?
(По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
II. Темы в формате ОГЭ по литературе по приведённым фрагментам произведения
Прочитайте приведённые ниже фрагменты произведения и напишите сочинение (одно, по выбору).
-
В чем причина и суть «хандры» Онегина?
|
I Деревня, где скучал Евгений, Была прелестный уголок; Там друг невинных наслаждений Благословить бы небо мог. Господский дом уединенный, Горой от ветров огражденный, Стоял над речкою. Вдали Пред ним пестрели и цвели Луга и нивы золотые, Мелькали селы; здесь и там Стада бродили по лугам, И сени расширял густые Огромный, запущенный сад, Приют задумчивых дриад. II Почтенный замок был построен, Как замки строиться должны: Отменно прочен и спокоен Во вкусе умной старины. Везде высокие покои, В гостиной штофные обои, Царей портреты на стенах, И печи в пестрых изразцах. Все это ныне обветшало, Не знаю, право, почему; Да, впрочем, другу моему В том нужды было очень мало, Затем, что он равно зевал Средь модных и старинных зал. III Он в том покое поселился, Где деревенский старожил Лет сорок с ключницей бранился, В окно смотрел и мух давил. Все было просто: пол дубовый, Два шкафа, стол, диван пуховый, Нигде ни пятнышка чернил. Онегин шкафы отворил; В одном нашел тетрадь расхода, В другом наливок целый строй, Кувшины с яблочной водой И календарь осьмого года: Старик, имея много дел, В иные книги не глядел. IV Один среди своих владений, Чтоб только время проводить, Сперва задумал наш Евгений Порядок новый учредить. В своей глуши мудрец пустынный, Ярем он барщины старинной Оброком легким заменил; И раб судьбу благословил. Зато в углу своем надулся, Увидя в этом страшный вред, Его расчетливый сосед; Другой лукаво улыбнулся, И в голос все решили так, Что он опаснейший чудак. V Сначала все к нему езжали; Но так как с заднего крыльца Обыкновенно подавали Ему донского жеребца, Лишь только вдоль большой дороги Заслышат их домашни дроги, — Поступком оскорбясь таким, Все дружбу прекратили с ним. «Сосед наш неуч; сумасбродит; Он фармазон; он пьет одно Стаканом красное вино; Он дамам к ручке не подходит; Все да да нет; не скажет да-с Иль нет-с». Таков был общий глас. |
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
2. Какие причины влюблённости Татьяны в Онегина раскрываются в данном фрагменте?
|
VI Меж тем Онегина явленье У Лариных произвело На всех большое впечатленье И всех соседей развлекло. Пошла догадка за догадкой. Все стали толковать украдкой, Шутить, судить не без греха, Татьяне прочить жениха; Иные даже утверждали, Что свадьба слажена совсем, Но остановлена затем, Что модных колец не достали. O свадьбе Ленского давно У них уж было решено. VII Татьяна слушала с досадой Такие сплетни; но тайком С неизъяснимою отрадой Невольно думала о том; И в сердце дума заронилась; Пора пришла, она влюбилась. Так в землю падшее зерно Весны огнём оживлено. Давно её воображенье, Сгорая негой и тоской, Алкало пищи роковой; Давно сердечное томленье Теснило ей младую грудь; Душа ждала. . . кого-нибудь, VIII И дождалась. . . Открылись очи; Она сказала: это он! Увы! теперь и дни и ночи, И жаркий одинокий сон, Всё полно им; всё деве милой Без умолку волшебной силой Твердит о нём. Докучны ей И звуки ласковых речей, И взор заботливой прислуги. В уныние погружена, Гостей не слушает она И проклинает их досуги, Их неожиданный приезд И продолжительный присест. IX Теперь с каким она вниманьем Читает сладостный роман, С каким живым очарованьем Пьёт обольстительный обман! Счастливой силою мечтанья Одушевлённые созданья, ЛюбовникЮлии Вольмар1, Малек-Адель2 и де Линар3, И Вертер4, мученик мятежный, И бесподобный Грандисон5, Который нам наводит сон, — Все для мечтательницы нежной В единый образ облеклись, В одном Онегине слились. X Воображаясь героиней Своих возлюбленных творцов, Кларисой6, Юлией7, Дельфиной8, Татьяна в тишине лесов Одна с опасной книгой бродит, Она в ней ищет и находит Свой тайный жар, свои мечты, Плоды сердечной полноты, Вздыхает и, себе присвоя Чужой восторг, чужую грусть, В забвенье шепчет наизусть Письмо для милого героя… |
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
1Юлия Вольмар — героиня романа Ж.-Ж. Руссо «Новая Элоиза».
2 Малек-Адель — герой романа М. Коттен «Матильда, или Записки, взятые из истории Крестовых походов».
3 Густав де Линар — герой повести баронессы Криденер.
4 Вертер — герой романа И.В. Гёте «Страдания молодого Вертера».
5 Грандисон — герой романа С. Ричардсона «История сэра Чарлза Грандисона».
6 Кларисса — героиня семитомного эпистолярного романа С. Ричардсона «Кларисса».
7 Юлия — см. сноску 1.
-
Дельфина — героиня одноимённого романа Ж. де Сталь.
Пояснение к 1 заданию
1.1.1.Размышления о судьбах своего поколения встречаются в произведениях русской литературы довольно часто. А. С. Пушкин создал бессмертный образ Евгения Онегина, «лишнего человека» своего поколения. В сердце Онегина — пустота, скептицизм, он не знает, где применить свои способности. Он быстро ко всему остывает, выделяясь на фоне помещиков, он не хочет и не может искренне дружить. Пропасть между Онегиным и соседями огромна. Тоска и
хандра героя — не дань моде, а глубокое внутренне переживание.
Пояснение ко 2 заданию.
1.1.1.Татьяна влюбляется в Онегина, едва увидев. Причинами столь быстро возникшего чувства нетрудно отыскать в ее детстве и юности. Татьяна увлекалась любовными романами, где были герои, где любовь была обязательно светлой, романтической. Не мудрено, что «Воображаясь героиней / Своих возлюбленных творцов», Татьяна увидела в Онегине героя своего романа, своих девических грез.
Критерии проверки:
|
Критерии оценивания выполнения задания |
Баллы |
|
1. Соответствие ответа заданию |
|
|
Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения, авторская позиция не искажена |
2 |
|
Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения, и/или авторская позиция искажена |
1 |
|
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей |
0 |
|
2. Привлечение текста произведения для аргументации |
|
|
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., фактические ошибки отсутствуют |
2 |
|
Для аргументации текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, И/ИЛИ допущены одна-две фактические ошибки |
1 |
|
Суждения не аргументированы текстом произведения, И/ИЛИ допущено более двух фактических ошибок |
0 |
|
3. Логичность и соблюдение речевых норм |
|
|
Отсутствуют логические, речевые ошибки |
2 |
|
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая). Суммарно не более двух ошибок |
1 |
|
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) |
0 |
|
Максимальный балл |
6 |
Пояснения и критерии оценивания, задания в формате ОГЭ
Источник:
-
Сдам ГИА: решу ОГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам. Литература
https://lit—oge.sdamgia.ru/problem?id=74
-
Сдам ГИА: решу ОГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам. Литература
https://lit-oge.sdamgia.ru/problem?id=260
9 октября 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Темы сочинений по роману «Евгений Онегин»
22 темы: evgenij-onegin.docx
1. Тема нравственного выбора в романе «Евгений Онегин»
2. Как характеризует Татьяну её представление об Онегине?
3. Чем различается внутреннее состояние Ленского, влюблённого в Ольгу, в романе «Евгений Онегин» и рассказчика, влюблённого в Вареньку, в рассказе Л.Н. Толстого «После бала»?
4. В начале и в конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?
5. Как можно охарактеризовать качество образования Евгения Онегина?
6. Каково авторское определение жанра «Евгения Онегина»?
7. Согласны ли вы с мнением В. Г. Белинского: «в романе «Евгений Онегин» «…с такою полнотою, светло и ясно… отразилась личность Пушкина; здесь вся его жизнь, вся душа, вся любовь его; здесь его чувства, понятия, идеалы».
8. Почему автор «Евгения Онегина» стремится отобразить «низкую природу», жертвуя «высоким» слогом?
9. Почему выбор Татьяны Лариной пал именно на Евгения Онегина?
10. Как меняется главный герой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» под влиянием жизненных обстоятельств?
11. Этапы духовной эволюции главного героя романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
12. Почему автор-повествователь «рад заметить разность» между собой и Онегиным? (По роману А. С.Пушкина «Евгений Онегин»)
13. Как раскрывается в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» «русская душа» Татьяны?
14. Почему в финале шестой главы романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?
15. Какой предстаёт жизнь поместного дворянства в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
16. Почему автор «Евгения Онегина» назвал свой роман «собраньем пёстрых глав»?
17. В. Г. Белинский писал: «Ленский был романтик и по натуре, и по духу времени». Докажите или опровергните эту точку зрения.
18. В чем заключается драматизм судьбы Онегина? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин».)
19. Почему так трагически завершилась дружба Онегина и Ленского в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
20. Тоска Онегина — дань моде или глубокое внутреннее переживание? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
21. Что дало основание Ф. М. Достоевскому утверждать, что главной героиней романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» следует признать Татьяну Ларину?
22. В чем суть противопоставления сестер Лариных в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
Всего: 72 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–72
Добавить в вариант
Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1–5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Сатирическое обличение чиновников в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души».
5.2. Над какими философскими вопросами размышляет Ф. И. Тютчев в своих стихотворениях?
5.3. Почему В. Г. Белинский назвал Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
5.4. Война в лирике русских поэтов второй половины ХХ в. (На примере стихотворений одного из поэтов по выбору учащегося)
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 228 
1.1.1. Какие черты натуры Чичикова проявились в его внутреннем монологе?
1.1.2. С какой целью автор в своих размышлениях упоминает о двадцатилетнем юноше?
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по литературе.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по литературе.
Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1–5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Сатирическое обличение чиновников в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души».
5.2. Над какими философскими вопросами размышляет Ф. И. Тютчев в своих стихотворениях?
5.3. Почему В. Г. Белинский назвал Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин».)
5.4. Война в лирике русских поэтов второй половины ХХ в. (На примере стихотворений одного из поэтов по выбору учащегося.)
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 272
1.1.1. Какие черты натуры Чичикова проявились в его внутреннем монологе?
1.2.1. Каким настроением проникнуто стихотворение «Есть в осени первоначальной…»?
Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2018., Демонстрационная версия ГИА—2015., Демонстрационная версия ГИА—2015., Демонстрационная версия ГИА—2015., Демонстрационная версия ОГЭ—2020 по литературе
Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2018., Демонстрационная версия ГИА—2015., Демонстрационная версия ГИА—2015., Демонстрационная версия ГИА—2015.
Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (5.1−5.5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 150 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. При ответе на вопрос, связанный с лирикой, необходимо анализировать не менее 2 стихотворений (их число может быть увеличено по вашему усмотрению).
5.1. В чём схожи и в чём различны, с Вашей точки зрения, натуры Печорина и Вернера? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
5.2. Против чего протестует Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)
5.3. Согласны ли Вы с мнением В. Г. Белинского, назвавшего Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
5.4. Как в лирике одного из отечественных поэтов второй половины ХХ – начала XXI в. раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений)
Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2020 по литературе
Тип 5 № 40
Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Что сближает и что различает автора и его героя в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
5.2. Почему дуэль Печорина и Грушницкого оказалась неизбежной? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)
5.3. Каково отношение Н. В. Гоголя к главному герою повести «Шинель»?
5.4. Каковы представления Г. Р. Державина о сущности поэтического творчества?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 37
1.1.1. Что придаёт гибели Ленского особенный драматизм?
1.2.1. Почему поэт называет свою любовь к отчизне «странной»?
5.1. Онегин и петербургский свет в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
5.2. Каким предстает внутренний облик лирического героя поэзии А. А. Блока?
5.3. «Злонравия достойные плоды». (Нравственная проблематика комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль».)
5.4. Как в поэзии Н. А. Некрасова раскрывается тема страданий народа?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 200
1.1.1. Как можно охарактеризовать качество образования Евгения Онегина?
1.2.1. Какую смысловую нагрузку несут многоточия в стихотворении А. А. Блока «О доблестях, о подвигах, о славе…»?
2
1.1. Как можно охарактеризовать качество образования Евгения Онегина?
1.2. Как проявляется авторское отношение к Онегину в описании «талантов» героя?
Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1–5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Какую роль в поэме «Василий Тёркин» А. Т. Твардовского играет изображение военных будней?
5.2. Как в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» воплощено представление М. В. Ломоносова об идеальном историческом деятеле?
5.3. В чем проявляется противоположность натур Онегина и Ленского? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин».)
5.4. Какие общественные и нравственные пороки обличает Н. В. Гоголь в комедии «Ревизор»?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 300
1.1.1. Почему первый взвод оказался в трудном положении?
1.2.1. Почему в оде, посвящённой восшествию на престол императрицы, М. В. Ломоносов обращается к молодому поколению?
Выполните ОДНО из заданий: 2.1 или 2.2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.
2.1. Выберите другой фрагмент романа с участием Онегина. На основе анализа текста выявите черты героя, которые раскрываются автором в данном фрагменте.
2.2. Выберите другой фрагмент романа, в котором Онегин изображён как типичный представитель дворянской молодежи своего времени. Проанализируйте поведение героя в показанных условиях.
Показать
5.1. В чем смысл противопоставления Онегина и Ленского в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
5.2. Как связаны в поэзии М. Ю. Лермонтова размышления о творчестве и тема одиночества?
5.3. Мастерство А. Н. Островского в создании драматургического характера. (На примере героя или героини одной из пьес по выбору учащегося.)
5.4. Какое содержание вкладывает А. И. Солженицын в понятие «праведник»? (По рассказу «Матренин двор».)
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 188
1.1.1. Какие эпитеты наиболее важны в характеристике Ленского и почему?
1.2.1. За что лирический герой осуждает современное ему поколение?
2
1.1. Какие эпитеты наиболее важны в характеристике Ленского и почему?
1.2. Почему для автора так важны литературные вкусы героя и его поэтические сочинения?
Выполните ОДНО из заданий: 2.1 или 2.2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.
2.1. Выберите другой фрагмент романа, в котором автор знакомит нас с Онегиным. На основе анализа текста выявите черты героя, проявившиеся в данном фрагменте.
2.2. Выберите другой фрагмент романа, в котором Онегин не соответствует окружающему его обществу. Проанализируйте поведение героя в сложившейся ситуации.
Показать
1
1.1. В чем причина и суть «хандры» Онегина?
1.2. Перечитайте характеристику Онегина, которую дают ему соcеди (V строфа). Как эти слова характеризуют самих соседей помещиков?
Тип 5 № 20
Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Почему А. С. Пушкин называет Татьяну своим «милым идеалом»? (По роману в стихах «Евгений Онегин».)
5.2. В чём особенности изображения природы в лирике С. А. Есенина?
5.3. Каким предстаёт консервативное московское дворянство в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»?
5.4. Как вы думаете, почему Л. Н. Толстой изменил первоначальное название своего рассказа «Дочь и отец» на «После бала»?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 17
1.1.1. В начале и в конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?
1.2.1. Какой предстаёт в стихотворении природа, преображённая порошей?
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по литературе. А. В. Федоров, Л. В. Новикова и др. — 2013, вариант 5.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по литературе. А. В. Федоров, Л. В. Новикова и др. — 2013, вариант 5.
Тип 5 № 61
Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (5.1−5.5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 150 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. При ответе на вопрос, связанный с лирикой, необходимо анализировать не менее 2 стихотворений (их число может быть увеличено по вашему усмотрению).
5.1. Какие «маски» срывает Л. Н. Толстой в своем рассказе «После бала»?
5.2. Почему А. С. Грибоедов назвал свою пьесу «Горе от ума» комедией?
5.3. Тоска Онегина — дань моде или глубокое внутреннее переживание? (по роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин».)
5.4. Каково отношение автора к русской деревне? (по рассказу А. И. Солженицына «Матренин двор».)
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 58
1.1.1. Почему в сцене бала герой воспринимает все «с восторженным умилением»?
1.2.1. Как в стихотворении раскрывается тема времени?
Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Чем «век нынешний» отличается от «века минувшего» (по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)?
5.2. Какую роль в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» играют книги и чтение?
5.3. Если бы Вы составляли сборник избранных стихотворений М. Ю. Лермонтова, то какие бы стихотворения туда обязательно вошли и почему (на примере 2−3 стихотворений)?
5.4. Какая книга из прочитанных в последнее время оказалась важной для Вас и почему?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 154
1.1.1. Приведённый фрагмент повести критики часто называют «гуманным местом». Попробуйте объяснить, почему он получил такое название.
1.2.1. Как бы Вы определили основное настроение этого стихотворения? Свой ответ обоснуйте.
2
1.1. Приведённый фрагмент повести критики часто называют «гуманным местом». Попробуйте объяснить, почему он получил такое название.
1.2. Какую роль в этом фрагменте играют «повторы» (лексические, синтаксические, анафоры и т. д.)?
Тип 5 № 77
Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (5.1−5.5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 150 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. При ответе на вопрос, связанный с лирикой, необходимо анализировать не менее 2 стихотворений (их число может быть увеличено по вашему усмотрению).
5.1. Какова роль сна Татьяны в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
5.2. Кто в пьесе Д. И. Фонвизина играет наиболее активную роль? Почему же она названа «Недоросль»?
5.3. Почему, в нарушение хронологии, события, начинающие и заканчивающие роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», происходят в крепости?
5.4. Есть ли настроение безысходности, трагизма в изображении народа в стихотворении Н. А. Некрасова «Железная дорога»? Обоснуйте свою точку зрения, используя текст стихотворения.
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 74
1.1.1. В чем причина и суть «хандры» Онегина?
1.2.1. Охарактеризуйте чувства, которые испытывает лирический герой стихотворения Ф. И. Тютчева, наблюдающий полет коршуна.
2
1.1. В чем причина и суть «хандры» Онегина?
1.2. Перечитайте характеристику Онегина, которую дают ему соcеди (V строфа). Как эти слова характеризуют самих соседей помещиков?
Тип 5 № 32
Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Что объединяет представителей фамусовского общества? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)
5.2. В чём своеобразие любовной лирики М. Ю. Лермонтова?
5.3. Как раскрывается в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» проблема нереализованных возможностей личности?
5.4. Почему Василий Тёркин из одноимённой поэмы А. Т. Твардовского стал поистине народным героем?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 29
1.1.1. Как характеризует Софию решение представить Чацкого сумасшедшим?
1.2.1. С какой целью поэт в одной пейзажной зарисовке соединил приметы весны и лета?
Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).
Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
5.1. Какую роль в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» играет мотив слухов и сплетен?
5.2. Если бы Вы составляли сборник избранных стихотворений М. Ю. Лермонтова, то какие бы стихотворения туда обязательно вошли и почему (на примере 2−3 стихотворений)?
5.3. «Для развлеченья, для мечты, для сердца…» Для чего советовали бы читать роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Вы?
5.4. Какая книга из прочитанных в последнее время вспоминается Вам чаще всего и почему?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 150
1.1.1. Тип героя, к которому принадлежит Акакий Акакиевич Башмачкин, назван в русской критике «маленьким человеком» Какие черты этого типа героя проявляются в приведённом отрывке?
1.2.1. Поэт Александр Блок писал, что стихотворение похоже на покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Они просвечивают через покрывало, как звёзды. За счёт этих слов и живёт стихотворение. Такие слова иногда называют ключевыми, часто именно они становятся «ключами» к стихотворению. Какие ключевые слова Вы бы выделили в этом стихотворении и почему?
2
1.1. Тип героя, к которому принадлежит Акакий Акакиевич Башмачкин, назван в русской критике «маленьким человеком» Какие черты этого типа героя проявляются в приведённом отрывке?
1.2. Какую роль в изображении Акакия Акакиевича играют отрицательные частицы?
Тип 5 № 73
Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (5.1−5.5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 150 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. При ответе на вопрос, связанный с лирикой, необходимо анализировать не менее 2 стихотворений (их число может быть увеличено по вашему усмотрению).
5.1. В чем смысл названия произведения Н. В. Гоголя «Мертвые души»?
5.2. Является ли одинокий и разочарованный Онегин романтическим героем? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин».)
5.3. Как Печорин относится к проблеме судьбы? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)
5.4. Покажите, опираясь на текст поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин», как в ней сочетается веселое и трагическое, реальное и условное. С какой целью автор использует этот контраст?
5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)
1
Задания Д1 C1 № 70
1.1.1. Почему город, в который приезжает Чичиков, не имеет названия?
1.2.1. Охарактеризуйте настроение лирического героя стихотворения А. С. Пушкина.
2
1.1. Почему город, в который приезжает Чичиков, не имеет названия?
1.2. Как представленный во фрагменте портрет характеризует героя?
Задания Д2 C2 № 201
1.1.2. Как проявляется авторское отношение к Онегину в описании «талантов» героя?
1.2.2. Каким предстает внутренний мир героя стихотворения А. А. Блока «О доблестях, о подвигах, о славе…»?
Показать
1
Задания Д1 C1 № 200
1.1.1. Как можно охарактеризовать качество образования Евгения Онегина?
1.2.1. Какую смысловую нагрузку несут многоточия в стихотворении А. А. Блока «О доблестях, о подвигах, о славе…»?
Задания Д1 C1 № 1984
1.1.1. Каковы мотивы поведения Онегина и Ленского в данном фрагменте?
1.2.1. Какие нравственные ценности утверждаются в стихотворении Н. А. Заболоцкого «Осенний клён»?
Показать
1
Задания Д2 C2 № 1985
1.1.2. Какую роль в приведённом фрагменте играют вопросительные и восклицательные предложения?
1.2.2. С какой целью поэт использует приём сравнения в данном стихотворении?
Задания Д2 C2 № 18
1.1.2. Как характеризует Татьяну её представление об Онегине?
1.2.2. Стихотворение С. А. Есенина начинается и заканчивается образом дороги. Какой смысл обретает этот образ в стихотворении?
Показать
1
Задания Д1 C1 № 17
1.1.1. В начале и в конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?
1.2.1. Какой предстаёт в стихотворении природа, преображённая порошей?
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по литературе. А. В. Федоров, Л. В. Новикова и др. — 2013, вариант 5.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по литературе. А. В. Федоров, Л. В. Новикова и др. — 2013, вариант 5.
1.1. В начале и в конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?
1.2. Как характеризует Татьяну её представление об Онегине?
Показать
1
Выполните ОДНО из заданий: 2.1 или 2.2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.
2.1. Выберите другой фрагмент романа с участием Татьяны Лариной. На основе анализа текста выявите черты Татьяны, проявившиеся в данном фрагменте.
2.2. Выберите другой фрагмент романа, в котором Татьяна Ларина попадает в ситуацию нравственного выбора. Проанализируйте поведение героини в сложившейся ситуации.
Всего: 72 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–72
Сочинения по «Евгению Онегину» Пушкина
Фильтры
Роман «Евгений Онегин» – одно из выдающихся произведений Александра Пушкина, в котором автор в полной мере раскрыл темы любви, верности, одиночества, поиска смысла жизни. Кроме того, роман в стихах стал отражением жизни русского общества первой половины XIX века.
«Евгений Онегин» – многогранное, объемное произведение, написанию которого автор посвятил восемь лет. Благодаря всестороннему отображению действительности, правдивому описанию социально-политических проблем роман был назван критиком Белинским «энциклопедией русской жизни».
Многие проблемы, поднятые Александром Сергеевичем, не перестают быть актуальными и по сей день. Неудивительно, что великое произведение, вошедшее в золотой фонд русской литературы, является обязательным в школьной программе, и его изучению уделяют большое внимание в старших классах.
Сочинения «Евгений Онегин» помогут учащимся 9 классов лучше понять всю глубину и многослойность романа, разобраться в характеристиках главных персонажей и непростых взаимоотношениях между ними, которые менялись на протяжении всего произведения. Представленные рассуждения станут незаменимыми помощниками при подготовке к уроку, экзамену по литературе.
Темы сочинений по роману А. Пушкина «Евгений Онегин». Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику
Мы подготовили для Вас обширный перечень тем по литературе для написания сочинений по Евгению Онегину (для 5-9 классов). Выбирайте любую, которая вам понравится.
Список тем № 1
1. Автор и герой в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
2. Сюжет и композиция романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
3. Лирические отступления и их место в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
4. Изображение быта русского дворянина в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
5. Художественная роль писем героев в произведениях А. С. Пушкина
6. Образ русской деревни в произведениях А. С. Пушкина, пейзаж и его художественные функции в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
7. Образ Онегина в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
8. Отношения Онегина и Татьяны в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
9. Сравнительная характеристика Онегина и Ленского
10. Образ и характеристика Татьяны Лариной в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
11. Анализ письма Татьяны и письма Онегина (сравнение)
12. Образ «страдающего эгоиста» в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
13. Жизнь столицы и мир деревни в романе «Евгений Онегин»
14. «Евгений Онегин» — «энциклопедия русской жизни »
15. Тема дружбы и любви в «Евгении Онегине»
Список тем №2
1. «Я так люблю Татьяну, милую мою»
2. «Евгений Онегин» главные герои
3. «Евгений Онегин» очень краткое содержание
4. Автор в романе «Евгений Онегин»
5. Автор и главный герой романа «Евгений Онегин»
6. Анализ 3 главы «Евгения Онегина»
7. Анализ «Евгений Онегин» Пушкин
8. Анализ письма Татьяны к Онегину
9. Друзья ли Онегин и Ленский?
10. Дуэль Онегина и Ленского
11. Евгений Онегин и Татьяна
12. Женские образы в романе «Евгений Онегин»
13. Зарецкий (Евгений Онегин)
14. Именины Татьяны Лариной
15. История создания «Евгения Онегина»
Список тем №3
1. Онегин и Татьяна
2. Картины родной природы в романе Пушкина «Евгений Онегин»
3. «Евгений Онегин» — энциклопедия русской жизни и в высшей степени народное произведение»
4. Онегин и Печорин
5. Онегин — герой своего времени
6. «Личность поэта, так полно и ярко отразившаяся в этой поэме, везде является такою прекрасною, такою гуманною»
7. Мое отношение к Ленскому
8. «Евгений Онегин» — энциклопедия русской жизни»
9. «Евгений Онегин» — роман, в котором отразился век
10. Сравнительная характеристика образов Онегина и Ленского
11. Онегин — тип «лишнего человека»
12. Онегин и Татьяна в романе Пушкина «Евгений Онегин»
13. История любви Евгения Онегина
14. «Евгений Онегин» — роман, в котором «отразился век и современный человек»
15. Изображение дворянства в романе Пушкина «Евгений Онегин»
16. Пушкин и Онегин в романе Пушкина «Евгений Онегин»
17. Образ Татьяны Лариной в романе Пушкина «Евгений Онегин» (2)
18. Мое отношение к Евгению Онегину
19. Роль лирических отступлений в романе Пушкина «Евгений Онегин»
20. Татьяна — «Милый идеал» Пушкина
21. Образ Татьяны Лариной в романе Пушкина «Евгений Онегин»
Список тем №4
1. Столичное и поместное дворянство в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
2. Изображение поместного дворянства в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
3. Автор и главный герой в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
4. Почему «Евгений Онегин» назван Пушкиным «свободным романом»
5. В чем новаторство образа автора в романе «Евгений Онегин»
6. Почему Пушкин в романе «Евгений Онегин» нарушил традиционные жанровые каноны
7. Чем похоже и чем различается столичное и поместное дворянство в романе «Евгений Онегин»
8. Почему Пушкин подробно изображает в романе обстановку, в которой выросла и жила Татьяна, хотя указывает, что «она в семье своей родной казалась девочкой чужой» (по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»)
9. Почему именно дуэль Онегина и Ленского является центральным эпизодом сюжета романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
10. «Недуг» Онегина: проблема дворянина начала XIX века или «вечная проблема»
11. Как в образе Евгения Онегина воплощается традиционная для пушкинского творчества тема свободы
12. Что является главной причиной изменения героев в романе «Евгений Онегин»
13. В чем заключается «разность» между Автором и героем в романе «Евгений Онегин»
14. С какой целью Пушкин изображает в романе «Евгений Онегин» особенности литературной жизни начала 19 века
15. Почему в финале шестой главы романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом.
16. Характер Татьяны: цельность или противоречивость (по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»).
17. «Нет: рано чувства в нем остыли…» (Образ разочарованного героя в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
18. Духовная эволюция Онегина. (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
19. «Творец всегда изображается в своем творении и часто – против воли своей» (Н. М. Карамзин). (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
20. «Небо и ад обитают в человеческой душе…» (С. Н. Булгаков). (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
Все сочинения
Публикуем свежие сочинения по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин» для учеников 9 класса.
Да, очень интересное!
40.55%
Да нет, бывали книги и получше
26.22%
Проголосовало: 13648
Сохрани этот сайт в закладки и поделись с друзьями в соцсетях! Портал «Знания!» — твой верный помощник в обучении 🙂
Этот рейтинг формируется на основании голосования наших читателей. Примите участие в голосовании: поставьте лайк лучшему на ваш взгляд варианту!
Вариант 1: Образ Евгения Онегина
Евгений Онегин — это образ человека, весьма напоминавший многих современников А.С. Пушкина. Автор даже пишет о нем как о своем «добром приятеле». Он указывает на место рождения героя, намекая на то, что читатели вполне могли встретиться с Евгением лично. Все это выдает типичность персонажа.
Нельзя сказать, что Онегин — личность выдающаяся. Его жизнь немного отличается от других богатый юношей того времени. Он аристократ и помещик. Воспитывался у отца без матери. Благодаря усердному труду гувернантки к совершеннолетию хорошо владел французским языком и неплохо танцевал.
Одевался Евгений всегда по моде. Много времени уделял развлечениям, спал до обеда и ходил по гостям. Вечерами проводил время на балах, в театрах и ресторанах. Люди считали его умным и милым, поэтому везде он был желанным гостем.
Приехав получить имение в деревню, он быстро начинает испытывать скуку. Да и городская жизнь ему тоже наскучила.
То, как ведет себя герой во время дуэли, как он обращается с чувствами девушки, признавшейся ему в любви, раскрывает истинный характер Онегина: он хладнокровен и эгоистичен. Только спустя годы он обращает внимание уже на замужнюю Татьяну, но получает отказ, который воспринимает как удар судьбы.
Вариант 2: Онегин и Ленский
Два друга с разными характерами и темпераментом: так можно описать Онегина и Ленского в одном предложении.
Ленский — это романтически настроенный юноша. Он влюблен в свою невесту Ольгу, искренне верит в дружбу с Евгением. Молодой человек живет в иллюзии идеального мира. Он хорошо владеет правилами этикета и всегда угождает представительницам женского пола. Обучение проходил в Германии. Любит писать стихи и находит вдохновение в любимой женщине.
Ленский плохо разбирается в людях, не способен трезво оценить свое окружение. Отсутствие жизненного опыта и наивность закрывают глаза героя на то, что стихи его не так уж хороши, да и избранница умом не блещет.
Зато у юношы много энергии и он умеет восхищаться миром. Способен отстаивать свою позицию и имеет свой взгляд на любой вопрос.
Онегин противоположен Ленскому. Хладнокровен по отношению к другим людям, не демонстрирует свои эмоции. Пропитан недоверием и сарказмом. Ему наскучила его привычная жизнь. Кажется, что в в ней нет и не может быть ничего, что могло бы стать источником вдохновения.
Образование Евгений получил дома. Поэтому похвастаться обширными знаниями не может. Большую часть свободного времени проводил на балах и в гостях. Это помогло ему научиться шутить, быть обходительным с женщинами. Он был способен соблазнить любую девушку, получалось у него это непринужденно и легко. Но при этом к женщинам относится как к глупым и пустым созданиям. Видит в людях ложь и фальш.
Оба героя на время становятся близкими друзьями. Они любят спорить друг с другом, но при этом много общаются вечерами. Оба любят поразмышлять на разные глубокие темы. И поспорить о разном. В итоге они сошлись на дуэли, где победил более опытный и хладнокровный Онегин.
Вариант 3: Тема любови в романе Евгений Онегин
Роман А.С. Пушкина раскрывает разные оттенки любви и влюбленности, которые люди проявляют в обычной жизни. Поэтому даже спустя столетия мы читаем этот роман и видим в нем актуальную современную картину мира.
Татьяна Ларина не боится любить. Она открыто признается в своих чувствах Евгению. Влюбленность заполняет все ее внутреннее сознание. Жизнь становится наполненной новыми приятными ощущениями и звуками. Целью жизни становится находиться рядом с возлюбленным.
Прочитав письмо Татьяны, Евгений немного смущен. Он не готов к таким отношениям. За свою недолгую пока еще жизнь он уже успел разочароваться в женщинах. Проявляя высокомерие в ответ на письмо он поучает Ларину правильному поведению, дает совет ей сдерживать свои чувства и контролировать эмоции.
Татьяна раздавлена, но продолжает испытывать к Онегину чувства. Постепенно она лучше понимает характер юноши, знакомится с его слабостями и недостатками. Но, кажется, ее чувства так и не угасли.
Спустя годы Ларина выходит замуж и обретает все, о чем мечтают любые девушки той эпохи. Она попадает в высший свет. Теперь Татьяна — княгиня, которая сама устраивает светские вечера, ходит в модные салоны. Но мы не понимаем ее внутреннего состояния. Нет никаких указаний на то, что она также сильно влюблена в своего мужа, как когда-то была влюблена в Онегина. Зато теперь ее любовь более зрелая: она верна браку, уважает своего мужа и благодарит судьбу за хорошую семью.
В конце повествования мы видим, что Татьяна смогла извлечь уроки из произошедшей с ней болезненной ситуации и стала зрелой достойной женщиной. Евгений же, поучавший ее когда-то, так и остался безответственным и не способным любить по-настоящему мужчиной.
Вариант 4: Онегин и Татьяна
В романе Пушкина главной сюжетной линией являются взаимоотношения между Татьяной и Евгением Онегиным. Поэт сумел удивительным образом переплести их жизни и поменять местами к концу описанного периода.
Татьяна очень отличается от всех остальных девушек своей эпохи. Она любит читать книги, увлечена сложными французскими сюжетами. Ее сверстницы любят балы, любят играть в любовь, строить интриги. Она же нуждается в том, чтобы быть настоящей и найти человека, которому можно раскрыть свою душу. Ей нравится находиться в одиночестве и в тишине. Она восхищается красотой русской природы.
Онегин как-то сразу привлекает внимание девушки. Она решает, что именно он станет героем ее фантазий и грез. Ее привлекает угрюмость, хладнокровие и молчаливость Евгения. Молодой человек устал от шумного общения, занимается таинственными для Татьяны делами.
Онегин действительно умеет привлекать к себе внимание женского пола. Может притвориться огорченным или ревнивым. Ограничивает свое поведение правилами приличия. При этом проявляет шарм и обаяние. Все это хорошо сочетается с миловидной внешностью и ярким умом. Столичные барышни легко поддаются на его ухаживания.
Татьяна решается написать письмо, которое в приличном обществе могло быть воспринято как признак распутности. В письме она признается молодому человеку в своих чувствах. Онегин отвечает Татьяне, предупреждая ее о том, что отношений между ними быть не может. Он старается держать дистанцию, а когда встреча все же происходит, ведет себя как учитель и наставник.
После дуэли Евгений покидает поместье. Отношения с Татьяной неожиданно обрываются. В период разлуки девушка посещает его дом, пытается разобраться во внутреннем мире героя. Изучает его предметы, книги, старается разобраться в смысле пометок, которые он ставил на страницах. Она начинает понимать, что кроется в сердце ее возлюбленного. Все это только усиливает ее чувства.
Проходит время, и однажды встретив уже замужнюю Татьяну, Евгений вдруг понимает, что у него есть к ней чувства. Но теперь он сталкивается с равнодушием и холодностью от нее. Она старается держаться в стороне и не обращать внимания на чувства Онегина. Теперь уже главный герой пишет возлюбленной письмо, но получает от нее отказ.
Вариант 5: Почему Онегин не находит счастья
Евгений Онегин, казалось бы, имеет все необходимое, чтобы быть счастливым. Хорошее воспитание, популярность у женщин, положение в обществе и даже небольшое наследство для того, чтобы можно было устроиться в жизни.
Но по мере развития сюжетной линии автор раскрывает перед нами глубокие душевные проблемы, которые присутствуют в сердце Евгения. И эти проблемы являются серьезным препятствием на пути к счастью.
Когда Евгений заводит романы, он лишь играет в чувства и погружается в интриги. Он не видит в женщине личность, а находит лишь глупость и пустоту. Подобное отношение он распространяет на всех представительниц женского пола.
Даже когда он получает искреннее любовное письмо от Татьяны, решает быть холодным к ней и нравоучает. Евгений, будучи эгоистом, сам не способен увидеть в других людях искренние проявления любви.
Хладнокровное убийство друга показывает, насколько ледяное и даже жестокое сердце у главного героя произведения.
Человек, которые не умеет любить, не умеет быть другом и полностью сосредоточен только на самом себе, никогда не сможет стать по-настоящему счастливым. Такой урок получил Евгений из истории, которая с ним случилась. Смог ли он заметить это и измениться, мы не знаем.
Вариант 6: Почему Онегин обречен на одиночество
Причина одиночества Евгения кроется в самом его мышлении. Имея дворянское происхождение, еще мальчиком Онегин получил хорошее образование. Он научился французскому, мог поддерживать высокоинтеллектуальные беседы и владел хорошими манерами. Проницательный и острый ум Евгения позволил ему стать привлекательной особой. Но герой начал предъявлять к самому себе и к другим людям слишком высокие требования.
Со временем он понял, что требованиям этим никто соответствовать не может. А на более низкую планку молодой человек рассчитывать не хотел. В результате он начал относиться к своей жизни и к людям с изрядной долей скепсиса и недовольства.
Казалось бы, Евгений нашел себе хорошего друга в лице Ленского. Но, хоть молодые люди и проводили много времени вместе, в сердце Онегина не родились теплые дружеские чувства. Он хладнокровно расправился с приятелем на дуэли.
Не смогла растопить сердечный лед и яркая любовь Татьяны. Онегин ответил ей холодно и равнодушно.
Неспособность испытывать к людям теплые чувства, принимать их дружбу и любовь делает Онегина изначально обреченным на одиночество и скуку. Что, собственно, и происходит в жизни героя романа.
Вариант 7: Жизнь Евгения Онегина в деревне
Евгений Онегин — это типичный молодой человек, который прожигает свою жизнь на петербургских вечеринках, проводя время с такими же «педантами» как и он. У него нет желания ни служить, и строить карьеру. Все, чем занимается герой романа — это праздно существует, время от времени погружаясь в интрижки. Но вскоре городская жизнь наскучивает Евгению и он уезжает в деревню.
Здесь, в деревне поначалу Онегин испытывает радость от смены обстановки, он наслаждается природой и новым окружением. Но уже через три дня с героем случается хандра. Ему становится скучно и здесь также, как это было в Санкт-Петербурге. Чтобы не просиживать дома попусти, Онегин решает навести порядок и заменить барщину на оброк, облегчив этим жизнь крепостным. Соседи шокированы таким поведением и считают его опасным чудаком.
Скоро Евгений сближается с Владимиром Ленским — молодым романтично настроенным поэтом, только что приехавшим из-за границы. Дальше начинаются интриги. Ленский влюбляется в Ольгу Ларину. А ее сестра Татьяна влюбляется в Онегина. Евгений не испытывает ответных чувств и холодно отвечает девушке.
Жизнь идет своим чередом. Летом герой любит вставать пораньше, пить кофе, купаться в реке, читать книги и гулять. Он даже начинает получать от этого какое-то удовольствие.
Но осенью наступают заморозки и дожди. Снова на героя нападает хандра и скука. В конце концов происходит ссора между друзьями и дуэль, на которой Ленский погибает.
Образ жизни Евгения в деревне во многом отличается от того, как он жил в городе. Но и здесь ему скучно и неинтересно. Онегин — это «лишний человек», для которого нигде не найдется подходящего места.
А какие размышления у вас вызывает это произведение? Расскажите в комментариях!
Что ты чувствуешь по отношению к школе?