Темы итогового сочинения 2021 пересдача

15.04.2021

Обновление: 12.05.2021

15 апреля 2021 года прошло итоговое сочинение, 12 мая 2021 прошла резервная волна. Дата проведения переносилась несколько раз. Итоговое актуальное расписание и даты переноса.

Ниже представлен список РЕАЛЬНЫХ ТЕМ ФИПИ, которые для каждого часового пояса публиковались ЗА 15 МИНУТ до начала.

Здесь собраны темы всех часовых поясов России. Т.е. список является самым полным.

Страница будет обновляться в другие волны — темами за 12 мая и 19 мая.

Реальные темы от 15 апреля 2021

 Темы по направлению «Забвению не подлежит»

• 101.Какого человека можно по праву назвать героем?
• 102. Какими деяниями предков мы вправе гордиться?
• 103. В чём Вы видите ценность традиций для человека и общества в целом?
• 104. Только ли добрые дела не подлежат забвению?
• 105. Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное»?
• 106. Какое произведение литературы, по Вашему мнению, будут помнить в XXII веке и почему?
• 108. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
• 107. Событие русской истории, запечатлённое в литературе.
• 111. Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?
• 112. Какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков?
• 113. Этот день изменил судьбу России…

Всё по направлению «Забвению не подлежит»

 Темы по направлению «Я и другие»

• 201. Как найти своё место в обществе?
• 202. Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе?
• 203. Какой человек обречён на непонимание и конфликт с обществом?
• 204. В чём польза и опасность компромисса?
• 205. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»?
• 206. Что труднее: подчиняться или подчинять?
• 207.Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?
• 208. Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
• 210. Может ли отдельная личность изменить общество?
• 212. Что мешает доверию между людьми?
• 213.Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?

Всё по направлению «Я и другие»

 Темы по направлению «Время перемен»

• 301.Что должно оставаться неизменным в любое время?
• 302. Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»?
• 303. Какие жизненные принципы и правила Вы бы постарались сохранить неизменными при любых обстоятельствах?
• 304. Меняются ли люди в условиях технического прогресса?
• 306. Согласны ли Вы утверждением Н.М. Карамзина: «Лёгкие умы думают, что всё легко; мудрые знают опасность всякой перемены и живут тихо»?
• 307. Кому в литературе удалось, с Вашей точки зрения, наиболее ярко отразить эпоху перемен?
• 308.Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?
• 309. Согласны ли Вы с утверждением китайского философа Конфуция: «Не дай вам Бог жить в эпоху перемен»?
• 310. Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру?
• 311. Почему многие люди боятся перемен в жизни?
• 313. Какие вызовы несёт в себе эпоха перемен?

Всё по направлению «Время перемен»

 Темы по направлению «Разговор с собой»

• 401. Почему люди обманывают себя?
• 402. Трудно ли всегда оставаться самим собой?
• 405. Что значит быть совестливым человеком?
• 406. Какая книга помогла Вам лучше понять себя?
• 407. Как нужно относиться к своим ошибкам и промахам?
• 408. Можно ли требовать от других того, на что не способен сам?
• 409. Чему мешают и чему помогают сомнения?
• 410.Помогает ли разговор с собой понять других людей?
• 411. Чем опасна завышенная самооценка?
• 412.Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?
• 413. Какие вопросы чаще всего задаёт человек самому себе?

Всё по направлению «Разговор с собой»

 Темы по направлению «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения»

• 502. Какие черты ваших сверстников Вы считаете типичными?
• 503. Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?
• 505. Что для Вас является жизненным успехом?
• 506. Что связывает сегодняшних людей с предыдущим поколением?
• 507. Можно ли судить о поколении по его кумирам?
• 508. Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён?
• 509. Каково отношение современного человека к природе?
• 510. Кого можно считать героем нашего времени?
• 511.Какие черты моего поколения я считаю положительными?
• 512. С какими вызовами сталкивается современная молодёжь?
• 513. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?

Всё по направлению «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения»

Реальные темы от 12 мая 2021 (резервная волна)

Забвению не подлежит

• 121. Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся?
• 122. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?
• 123. Почему нужно сохранять память о героях прошлого?
• 124. Когда произведение искусства становится бессмертным?
• 126. Почему нельзя забывать о героях и жертвах Великой Отечественной войны?
• 127. Какие книги, по-вашему, не подлежат забвению?
• 128. Что нужно совершить в жизни, чтобы заслужить благодарную память потомков?
• 129. Книга, хранящая память о великом подвиге.
• 130. Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «глубже опускаясь в смысл былого», мы «раскрываем смысл будущего»?
• 131. Как Вы понимаете слова А.Т. Твардовского: «Есть имена и есть такие даты, – они нетленной сущности полны»?
• 133. Почему миллионы людей участвуют в акции «Бессмертный полк»?

Я и другие

• 221. Всегда ли нужно прислушиваться к общественному мнению?
• 222. Как личность может влиять на общество?
• 223. В чём польза и опасность конфликта?
• 224. Почему порой трудно признать чужую правоту?
• 225. Какие качества делают человека лидером?
• 226. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
• 228. Чему человек может научиться у других?
• 229. Меняется ли человек под влиянием других людей?
• 231. Почему важно понимать чужое мнение?
• 232. Что лучше: быть как все или выделяться из толпы?
• 233. Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими?

Время перемен

• 321. Какое время можно назвать временем перемен?
• 322. Легко ли жить в эпоху перемен?
• 324. Какие ценности должны оставаться неизменными при любых переменах?
• 325. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?
• 326. Согласны ли Вы с мыслью Ф.И. Тютчева: «Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые»?
• 328. Может ли один человек быть причиной наступления времени перемен?
• 329. По каким признакам мы определяем время перемен?
• 330. Что в жизни людей остаётся неизменным даже в эпоху перемен?
• 331. Можно ли считать, что перемены – всегда к лучшему?
• 332. Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь?
• 333. Что значит быть современным?

Разговор с собой

• 421. Что значит быть самим собой?
• 422. Можно ли обмануть самого себя?
• 423. Какие вопросы нужно задавать самому себе?
• 424. Что значит быть честным с самим собой?
• 425. В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием?
• 426. Как Вы понимаете, что такое «ложный стыд», и как к нему нужно относиться?
• 427. Важно ли осмысливать свои стремления и поступки?
• 428. Нужно ли стремиться понять себя?
• 430. Как нужно относиться к собственным слабостям?
• 431. Когда человек нуждается в разговоре с самим собой?
• 433. Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу?

Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

• 523. Согласны ли Вы с тем, что современное молодое поколение прагматично?
• 524. Чему нужно учиться у современной молодёжи?
• 525. Как современная молодёжь относится к традициям?
• 526. Что объединяет нас в одно поколение?
• 527. Каковы духовные ценности современного поколения?
• 528. О чём спорят мои сверстники?
• 529. Каким я вижу своё место в жизни страны?
• 530. Чем молодое поколение похоже на поколение отцов?
• 531. Портрет читателя моего поколения.
• 532. Что важнее для современного поколения: умение жить в цифровом мире или живое общение?
• 533. Можно ли назвать моё поколение нигилистическим?

Все темы дополнительного периода итогового сочинения. Основной период прошёл 15 апреля.

Почти 21 тыс. участников напишет итоговое сочинение в дополнительный срок, 12 мая, 508 участников будут в этот день писать изложение. Большинство выпускников школ уже написали итоговое сочинение либо изложение 15 апреля, 98% из них получили «зачёт».

Забвению не подлежит

121. Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся?
122. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?
123. Почему нужно сохранять память о героях прошлого?
124. Когда произведение искусства становится бессмертным?
126. Почему нельзя забывать о героях и жертвах Великой Отечественной войны?
127. Какие книги, по-вашему, не подлежат забвению?
128. Что нужно совершить в жизни, чтобы заслужить благодарную память потомков?
129. Книга, хранящая память о великом подвиге.
130. Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «глубже опускаясь в смысл былого», мы «раскрываем смысл будущего»?
131. Как Вы понимаете слова А.Т. Твардовского: «Есть имена и есть такие даты, – они нетленной сущности полны»?
133. Почему миллионы людей участвуют в акции «Бессмертный полк»?

Я и другие

221. Всегда ли нужно прислушиваться к общественному мнению?
222. Как личность может влиять на общество?
223. В чём польза и опасность конфликта?
224. Почему порой трудно признать чужую правоту?
225. Какие качества делают человека лидером?
226. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
228. Чему человек может научиться у других?
229. Меняется ли человек под влиянием других людей?
231. Почему важно понимать чужое мнение?
232. Что лучше: быть как все или выделяться из толпы?
233. Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими?

Время перемен

321. Какое время можно назвать временем перемен?
322. Легко ли жить в эпоху перемен?
324. Какие ценности должны оставаться неизменными при любых переменах?
325. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?
326. Согласны ли Вы с мыслью Ф.И. Тютчева: «Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые»?
328. Может ли один человек быть причиной наступления времени перемен?
329. По каким признакам мы определяем время перемен?
330. Что в жизни людей остаётся неизменным даже в эпоху перемен?
331. Можно ли считать, что перемены – всегда к лучшему?
332. Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь?
333. Что значит быть современным?

Разговор с собой

421. Что значит быть самим собой?
422. Можно ли обмануть самого себя?
423. Какие вопросы нужно задавать самому себе?
424. Что значит быть честным с самим собой?
425. В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием?
426. Как Вы понимаете, что такое «ложный стыд», и как к нему нужно относиться?
427. Важно ли осмысливать свои стремления и поступки?
428. Нужно ли стремиться понять себя?
430. Как нужно относиться к собственным слабостям?
431. Когда человек нуждается в разговоре с самим собой?
433. Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу?

Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

523. Согласны ли Вы с тем, что современное молодое поколение прагматично?
524. Чему нужно учиться у современной молодёжи?
525. Как современная молодёжь относится к традициям?
526. Что объединяет нас в одно поколение?
527. Каковы духовные ценности современного поколения?
528. О чём спорят мои сверстники?
529. Каким я вижу своё место в жизни страны?
530. Чем молодое поколение похоже на поколение отцов?
531. Портрет читателя моего поколения.
532. Что важнее для современного поколения: умение жить в цифровом мире или живое общение?
533. Можно ли назвать моё поколение нигилистическим?

По регионам

Центральный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Крымский федеральный округ

122. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?
224. Почему порой трудно признать чужую правоту?
326. Согласны ли Вы с мыслью Ф.И. Тютчева: «Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые»?
430. Как нужно относиться к собственным слабостям?
526. Что объединяет нас в одно поколение?

Приволжский федеральный округ

Удмуртская Республика, Самарская область

126. Почему нельзя забывать о героях и жертвах Великой Отечественной войны?
223. В чём польза и опасность конфликта?
331. Можно ли считать, что перемены – всегда к лучшему?
421. Что значит быть самим собой?
525. Как современная молодёжь относится к традициям?

Северо-Западный федеральный округ

Калининградская область

124. Когда произведение искусства становится бессмертным?
221. Всегда ли нужно прислушиваться к общественному мнению?
329. По каким признакам мы определяем время перемен?
426. Как Вы понимаете, что такое «ложный стыд», и как к нему нужно относиться?
533. Можно ли назвать моё поколение нигилистическим?

Уральский федеральный округ

129. Книга, хранящая память о великом подвиге.
228. Чему человек может научиться у других?
325. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд?
427. Важно ли осмысливать свои стремления и поступки?
531. Портрет читателя моего поколения.

Сибирский федеральный округ

Алтайский край, Новосибирская область, Республика Алтай, Томская область, Красноярский край, Республика Тыва, Республика Хакасия, Кемеровская область

130. Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «глубже опускаясь в смысл былого», мы «раскрываем смысл будущего»?
226. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
321. Какое время можно назвать временем перемен?
424. Что значит быть честным с самим собой?
527. Каковы духовные ценности современного поколения?

Омская область

123. Почему нужно сохранять память о героях прошлого?
225. Какие качества делают человека лидером?
332. Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь?
433. Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу?
523. Согласны ли Вы с тем, что современное молодое поколение прагматично?

Иркутская область

128. Что нужно совершить в жизни, чтобы заслужить благодарную память потомков?
222. Как личность может влиять на общество?
328. Может ли один человек быть причиной наступления времени перемен?
431. Когда человек нуждается в разговоре с самим собой?
529. Каким я вижу своё место в жизни страны?

Дальневосточный федеральный округ

Забайкальский край

127. Какие книги, по-вашему, не подлежат забвению?
231. Почему важно понимать чужое мнение?
330. Что в жизни людей остаётся неизменным даже в эпоху перемен?
428. Нужно ли стремиться понять себя?
524. Чему нужно учиться у современной молодёжи?

Магаданская область

133. Почему миллионы людей участвуют в акции «Бессмертный полк»?
229. Меняется ли человек под влиянием других людей?
333. Что значит быть современным?
423. Какие вопросы нужно задавать самому себе?
528. О чём спорят мои сверстники?

Еврейская автономная область, Приморский край, Хабаровский край

121. Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся?
232. Что лучше: быть как все или выделяться из толпы?
324. Какие ценности должны оставаться неизменными при любых переменах?
422. Можно ли обмануть самого себя?
530. Чем молодое поколение похоже на поколение отцов?

Камчатский край, Чукотский автономный округ

131. Как Вы понимаете слова А.Т. Твардовского: «Есть имена и есть такие даты, – они нетленной сущности полны»?
233. Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими?
322. Легко ли жить в эпоху перемен?
425. В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием?
532. Что важнее для современного поколения: умение жить в цифровом мире или живое общение?

→ Как выглядит задание: temi-12-may.pdf
→ Все темы итогового сочинения с 2014 года

Для 11-ти классников (выпускников 2022 года) выложены официальные темы 2021-2022 учебного года. Итоговое сочинение (пересдача) было проведено 2 февраля 2022 года

Темы, аргументы и готовые сочинения по каждому направлению: Купить

Зона 1. Часовой пояс MSK UTC+2 (-1 час к Москве)
Калининградская область
126. В чём привлекательность трудных и опасных путешествий?
231. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
324. Что такое раскаяние?
426. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понимать окружающих?
531. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?

---

Зона 2. Часовой пояс MSK UTC+3 Московское время
Москва, Санкт-Петербург, Севастополь, Республика Адыгея (Адыгея), Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия, Карачаево-Черкесская Республика, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Северная Осетия — Алания, Республика Татарстан, Чеченская Республика, Чувашская Республика — Чувашия, Краснодарский край, Ставропольский край, Архангельская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Вологодская обл., Воронежская область, Ивановская область, Калужская область, Кировская и Костромская обл., Курская область, Ленинградская область, Липецкая обл., Московская область, Мурманская область, Нижегородская обл., Новгородская область, Орловская область, Пензенская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Смоленская обл., Тамбовская область, Тверская область, Тульская область, Ярославская область, Ненецкий автономный округ, Волгоградская область

123. Что значит – найти в жизни свою дорогу?
232. Согласны ли Вы с мнением, что самое эффективное изобретение в истории — книга?
330. Когда эгоизм приводит к преступлению?
427. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше разбираться в людях?
526. Как связаны гражданский долг и личное счастье?

---

Зона 3. Часовой пояс MSK UTC+4 (+1 час к Москве)
Астраханская обл., Удмуртская Республика, Ульяновская область, Самарская обл., Саратовская область

127. Согласны ли Вы с мыслью, что путешествие проясняет ум и лечит душу?
230. Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему?
326. Почему человек идёт на преступления, зная о наказании?
423. Может ли произведение искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) помочь в решении жизненных вопросов?
522. Одинаково ли представление о счастье у разных людей?

---

Зона 4. Часовой пояс MSK UTC+5 (+2 часа к Москве)
Республика Башкортостан, Пермский край, Курганская область, Оренбургская область, Свердловская обл., Тюменская область, Челябинская обл., Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа

133. Что помогает человеку не сбиться с верного пути?
222. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
321. Преступление – это путь к одиночеству?
425. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя?
521. Можно ли поделиться счастьем?

---

Зона 5. Часовой пояс MSK UTC+6 (+3 часа к Москве)
Омская обл

125. О ком Вы можете сказать: «Нам с ним по дороге»?
233. Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?
329. Как Вы понимаете утверждение, что главное условие исправления преступника – осознание своей вины?
431. К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз?
524. Счастье – заслуга или случайный дар?

---

Зона 6. Часовой пояс MSK UTC+7 (+4 часа к Москве)
Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область

131. Почему жизнь часто сравнивают с дорогой?
223. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества?
327. Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон?
421. Встреча с искусством: не развлечение, а труд души.
525. Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами своей страны должны быть дети?

---

Зона 7. Часовой пояс MSK UTC+8 (+5 часов к Москве)
Республика Бурятия, Иркутская область

124. Что может повлиять на выбор жизненного пути?
226. Какая угроза способна объединить человечество?
333. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
428. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление?
533. Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?

---

Зона 8. Часовой пояс MSK UTC+9 (+6 часов к Москве)
Республика Саха (Якутия) (Алданский, Амгинский, Анабарский, Булунский, Верхневилюйский, Вилюйский, Горный, Жиганский национальный эвенкийский, Кобяйский, Ленский, Мегино-Кангаласский, Мирнинский, Намский, Нерюнгринский, Нюрбинский, Олекминский, Оленекский эвенкийский национальный, Сунтарский, Таттинский, Томпонский, Усть-Алданский, Усть-Майский, Хангаласский, Чурапчинский и Эвено-Бытантайский районы), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край

130. Нужно ли странствовать по свету, чтобы найти дорогу к себе?
221. Почему человек постоянно стремится заглянуть в будущее?
331. Преступниками рождаются или становятся?
424. Какое литературное (музыкальное, театральное, кинематографическое) произведение прошлого актуально для сегодняшнего дня?
527. Помощь другим – право или обязанность?

---

Зона 9. Часовой пояс MSK UTC+10 (+7 часов к Москве)
Республика Саха (Якутия) (Верхоянский, Оймяконский и Усть-Янский районы), Приморский и Хабаровский край, Еврейская автономная область

122. Как выбрать жизненную дорогу?
228. От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков?
323. Согласны ли Вы с тем, что часто одно преступление порождает другое?
430. Какое из произведений я бы хотел поставить на сцене?
528. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?

---

Зона 10. Часовой пояс MSK UTC+11 (+8 часов к Москве)
Республика Саха (Якутия) (Абыйский, Аллаиховский, Верхнеколымский, Момский, Нижнеколымский и Среднеколымский районы), Сахалинская область, Магаданская обл.

128. Как Вы понимаете смысл изречения: «Дорогу осилит идущий»?
229. О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика?
332. Можно ли назвать совесть главным судьёй?
429. Что для меня особенно важно в произведении искусства (книге, музыке, фильме, спектакле)?
529. Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег?

---

Зона 11. Часовой пояс MSK UTC+12 (+9 часов к Москве)
Камчатский край, Чукотский автономный округ

121. Путешествие, которое изменило жизнь.
225. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего?
322. Можно ли утверждать, что преступник перестаёт быть человеком?
433. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию.
530. Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»?

---

Готовые сочинения, темы и аргументы:

Итогового сочинение (темы, аргументы, готовые сочинения и литература)

---

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться:

Резервным днем для написания итогового сочинения 11-классниками будет не 5-е, а 12 мая 2021 года. В пресс-службе Рособрнадзора сообщили, что такое решение было принято в связи с Указом Владимира Путина о нерабочем периоде с 4-го по 7-е число.

Школьники, которым поставили «незачет», не явившиеся на написание итогового сочинения либо не дописавшие свои работы 15 апреля по уважительной причине, будут иметь возможность сделать это в специально предусмотренные дополнительные даты – 5 и 19 мая.

Когда пересдача итогового сочинения в 2021 году – заявление Рособрнадзора

«Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в связи с установлением нерабочих дней с 4 по 7 мая определила дополнительный срок проведения итогового сочинения (изложения) – 12 мая 2021 года», — проинформировали сотрудники пресс-службы Рособрнадзора.

Дополнительной датой сдачи итоговых сочинений для выпускников 11-х классов, которые не написали сочинения ранее, определили 19 мая, сообщили официальные представители ведомства.

Итоговое сочинение: какие правила нужно знать выпускникам

Система оценивания сочинений (изложений) проста: или «зачет», или «незачет». На написание дают 3 часа 55 минут. Выпускникам с ограниченными физическими возможностями и инвалидам разрешено работать на полтора часа дольше.

Рекомендуемый специалистами профильного ведомства объем итогового сочинения – не меньше 350 слов. Для изложения – не менее 200. Во время написания у участников не должно быть в наличии никаких средств связи, аудио-, фото- и видеоаппаратуры, письменных заметок, справочных материалов, а также других средств хранения и передачи данных.

Участникам итогового сочинения (изложения) также нельзя иметь при себе толковые и орфографические словари. Использование текстов из литературных источников – тоже недопустимо. Нарушителей из аудитории удаляют.

Какие темы итогового сочинения в России в 2021 году

Список тем итогового сочинения в 2021 году:

• Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «человека создает его сопротивление окружающей среде»?
• Какого человека можно по праву назвать героем?
• Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?
• Какие черты моего поколения я считаю положительными?
• Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?

Читайте также: Рособрнадзор представил проект расписания ЕГЭ на 2021 год

Примерный список тем итогового декабрьского сочинения 2021 года по литературе для допуска к ЕГЭ 2022 года, которые могут быть на реальном сочинении у 11 класса: 01.12.2021 (1 декабря).

Ссылка для скачивания всех тем итогового сочинения 2021: скачать темы

Реальные темы будем публиковать в ТГ: t.me/good100ballov

Темы итогового сочинения 2021-2022 к направлению человек путешествующий: дорога в жизни человека:

1) Что человек ищет в путешествиях?

2)Почему люди хотят путешествовать?

3) Как путешествия развивают личность?

4) Что человек ищет на своем жизненном пути?

5) Куда ведет жизненный путь человека?

6) Возможно ли всегда стремиться к новым открытиям?

7) Согласны ли Вы с тем, что «под лежачий камень вода не течет»?

Согласны ли Вы с утверждением «Где родился — там и пригодился»?

9 )Дорога к счастью — какая она? (готовое сочинение)

10) Можно ли идти к цели «по головам»?

11) Какие города России Вы хотели бы посетить и почему?

12) Какие страны наиболее интересны для путешественника и почему?

13) Согласны ли Вы с утверждением Лао Цзы «Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага»?

14) Как Вы понимаете фразу Оноре де Бальзака «Чтобы дойти до цели, человеку нужно только одно – идти»?

15) Согласны ли Вы с утверждением Леонардо Да Винчи «Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов»?

16) Согласны ли Вы с тем, что путешествовать — значит развиваться?

17) Как не сбиться с жизненного курса?

18) Что означает фраза «сбился с пути»?

19) Что направляет человека на жизненном пути?

20) Согласны ли Вы с тем, что лишь тот, кто странствует, открывает новые пути?

21) Какие качества необходимы для первооткрывателя?

22) Какие качества необходимы для путешественника?

23) Чему человек может научиться в путешествии?

24) Как определить свой путь в жизни?

25) Как Вы понимаете выражение «по кривой дорожке»?

26) Как не потерять свою дорогу в жизни?

27) Для чего люди путешествуют?

28) Как путешествовать, не выходя из дома?

Что мешает человеку двигаться вперед?

29) Можно ли утверждать, что жизненный путь – это постоянный выбор?

30) Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденную дорогу?

31) Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?

32) Какой может быть «дорога к себе»?

33) Почему важно самому выбрать жизненный путь?

34) Дорога к себе взлеты и падения (сочинение)

35) Что значит идти по жизни своей дорогой? (сочинение)

36) Выбор пути как жизненная проблема.

37) Как путешествия обогащают человека?

38) Путешествие как способ познания окружающего мира и самого себя.

39) Почему говорят: «дорогу осилит идущий»?

40) Какие цели важно преследовать на жизненном пути?

41) Как характер человека влияет на его жизненный путь?

42)Что значит идти дорогой чести? (сочинение)

43)Почему говорят «дорогу осилит идущий» (сочинение)

44)Согласны ли вы, что лучший этап путешествия возвращение домой? (сочинение)

46)Дороги, которые мы выбираем (сочинение)

47)Что значит идти своей дорогой? (сочинение)

48)Дорога в жизни человека (пример сочинения)

49)Книга — это дорога (пример сочинения)

50)О ком из героев литературы можно сказать жизнь пройти не поле перейти?

51)Зачем люди отправляются в путешествия? готовое итоговое сочинение 2021-2022

52)Что может исказить жизненный путь человека?

53)Какую книгу Вы обсудили бы с родителями?

54)Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе?

55)Как характер человека влияет на его путешествия?

56)Как путешествия влияют на жизнь человека?

57)Как путешествия помогают познавать себя?

58)Чем путешествие обогащает личность?

59)Жизненный выбор человека итоговое сочинение ЕГЭ с аргументами

60)Как путешествия могут изменить человека? итоговое сочинение ЕГЭ 2022

61)Какие путешествия могут изменить взгляд на человека?

• Аргументы для направления «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Темы итогового сочинения 2021-2022 к направлению цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

Технический прогресс — зло или благо? (пример сочинения)

Как сохранить человечность в условиях технического прогресса?

В чём Вы видите пользу и вред технологического прогресса?

Кого можно назвать цивилизованным человеком?

Почему прогресс может быть опасен?

Какова зависимость цивилизации от технологий?

Как технологии влияют на человека?

Цивилизация и природа — вечный конфликт

К чему могут привести научные открытия? итоговое сочинение ЕГЭ с аргументами

Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий? итоговое сочинение ЕГЭ 2022

Шаги цивилизации: обретения и потери итоговое сочинение ЕГЭ 2022 с аргументами

Чем опасен технический прогресс?

Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Прогресс состоит во всё большем и большем преобладании разума над животным законом борьбы»?

Что такое технический прогресс?

Как развитие технологий влияет на общество?

Как развитие технологий влияет на человека?

Как развитие технологий влияет на экологию?

Может ли научный прогресс привести к катастрофе?

Как сохранить баланс между экологией и цивилизацией?

Кого можно назвать «цивилизованным человеком»?

Почему люди отстают от цивилизации?

Почему старшее поколение не принимает новые технологии?

Как новые технологии помогают решать глобальные мировые проблемы?

Могут ли новые технологии решить вечные проблемы?

Как Вы понимаете выражение «держать руку на пульсе времени»?

В чем заключается опасность технократии?

Как Вы понимаете фразу Н. Чернышевского «Прогресс — стремление к возведению человека в человеческий сан»?

Для чего необходим прогресс?

В чем заключается личностное развитие?

Может ли прогресс спасти Землю от экологической катастрофы?

Как саморазвитие личности способствует прогрессу общества?

Какие достижения прогресса Вы считаете самыми значительными?

Как Вы понимаете фразу Томаса Эдисона «Неудовлетворенность — первейшее условие прогресса?

Согласны ли Вы с утверждением Вольтера «Прогресс – закон природы»?

Почему обществу необходим прогресс? (сочинение)

Может ли человечество обойтись без научного прогресса?

Какие люди способны стать двигателями прогресса?

Как научные открытия влияют на современное поколение?

Какие опасности таит в себе технический прогресс?

Как повлияло развитие технологий современного человека?

Можно ли жить лишь сегодняшним днем?

Какие возможности появляются у человека с развитием технологий?

С какими вызовами сталкивается человек в современном мире?

Когда технический прогресс может стать трагедией для человечества?

Каким должен быть технический прогресс?

Что значит «разумное использование технологий?»

Можно ли утверждать, что с развитием технологий у людей появляется больше времени?

Почему человечество так стремится развивать технологии?

«Современная цивилизация – обмен ценностей на удобства» (Станислав Ежи Лец).

• Аргументы для направления цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Темы итогового сочинения 2021-2022 к направлению преступление и Наказание – вечная тема

Как Вы понимаете выражение «без вины виноватый»?

Заслуживает ли преступник сочувствия и почему?

Что такое преступление против самого себя? итоговое сочинение ЕГЭ 2022

Можно ли заставить человека раскаяться? итоговое сочинение ЕГЭ 2022 с аргументами

Жестокое отношение к животным это преступление?

Что такое социальная несправедливость?

Согласны ли Вы с утверждением Цицерона «Величайшее поощрение преступления — безнаказанность»? (пример готового сочинения)

В чем опасность преступлений? (пример сочинения)

Всегда ли за преступлением следует наказание? (пример сочинения)

Можно ли оправдать преступление? (пример сочинения)

Каковы могут быть причины преступления? (пример сочинения)

Можно ли простить человека совершившего преступление?

Что такое преступление?

Война преступление или подвиг? (сочинение)

Может ли преступление иметь законное основание? (пример сочинения)

Можно ли равнодушие назвать преступлением?

Возможна ли абсолютная справедливость?

Можно ли оправдать преступление?

Какое преступление никак нельзя оправдать?

Достоин ли преступник сочувствия?

Как убедить преступника раскаяться в содеянном?

Месть — это преступление или восстановление справедливости?

Может ли преступление быть справедливым?

«Мы все глядим в Наполеоны…» (от преступления к наказанию)

Как Вы понимаете утверждение Сенеки «Одни преступления открывают путь другим»?

Верно ли, что тот, кто проходит мимо преступления, поощряет его?

Согласны ли Вы с утверждением Конфуция: «Из всех преступлений самое тяжкое — это бессердечие»?

Верно ли, что тот, кто прощает преступление, становится его сообщником?

Как Вы понимаете утверждение Вальтера Скотта «Дурные последствия преступлений живут дольше, чем сами преступления»?

Почему люди совершают преступления? (сочинение)

Какие преступления нельзя простить?

Бывает ли так, что в преступлении личности виновато общество?

Почему люди становятся преступниками?

Что мешает человеку преступить закон?

Какое наказание для преступника является самым страшным?

Какие обстоятельства могут смягчить вину преступника?

Можно ли оправдать убийство человека?

Жестокость по отношению к животным — это преступление?

Может ли преступник исправиться?

Как бороться с преступностью в обществе?

Какие преступления нельзя прощать?

Может ли справедливость быть жестокой?

Справедливость и гуманность — возможен ли компромисс?

Нужно ли проявлять милосердие по отношению к преступнику?

Как Вы понимаете утверждение Достоевского «Пусть присяжные прощают преступников, но беда, если преступники сами начнут прощать себя»?

Чувство вины — это хорошо или плохо?

Что толкает людей на преступления? (пример сочинения)

Может ли преступление быть оправдано? (сочинение)

В чём разница между ошибкой и преступлением?

Какую роль играет совесть в жизни человека?

Важно ли анализировать свои поступки?

Может ли совесть лгать?

Возможно ли всегда поступать по совести?

К чему приводит стремление возвыситься над окружающими?

Всегда ли можно исправить ошибку?

Как может совершенное зло повлиять на жизнь человека?

Можно ли заслужить прощение?

Можно ли искупить свою вину?

Какие поступки можно считать непоправимыми?

Раскаяние в жизни человека.

Свобода и ответственность в жизни человека.

В чем различие между ошибкой и преступлением

• Аргументы для направления преступление и Наказание — вечная тема

Темы итогового сочинения 2021-2022 к направлению книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

С какими литературными героями Вы ассоциируете себя и почему?

Мои личные открытия в мире культуры

К какому произведению я возвращаюсь снова и снова?

Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература?

Какие литературные герои Вам больше всего нравятся и почему?

Как искусство влияет на человека? (пример сочинения)

Должно ли искусство отвечать на острые вопросы современности? (пример сочинения)

Как искусство влияет на личность?

Способно ли искусство врачевать душевные раны?

Магия классической музыки — в чем она заключается?

Какой вид искусства Вам ближе и почему?

Что лучше: книга или фильм?

В чем разница между чтением пьесы и просмотром спектакля?

Как музыка влияет на людей?

Может ли кино заменить литературу? (пример сочинения)

Может ли кино заменить театр?

Как книги влияют на человека?

В чем разница между спектаклем и фильмом?

Может ли творчество помочь человеку найти себя?

Чему учит читателя классическая литература?

Согласны ли Вы с утверждением Мильтона «Хорошая книга – драгоценный источник жизненной силы духа»?

Как Вы понимаете утверждение Стивена Кинга «Книги – это уникальная портативная магия»?

Правда ли, что тот, кто много читает, проживает сотни жизней вместо одной?

Может ли книга помочь разобраться в себе?

Может ли чтение быть опасным?

Согласны ли Вы с утверждением М. Горького «Только величайшее искусство — музыка — способно коснуться глубин души»?

Какие качества помогает воспитать в себе литература?

Почему люди в 21 веке не перестают ходить в театр?

Согласны ли Вы с утверждение Сухомлинского «Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие»?

Верно ли, что музыка — это язык чувств?

Почему люди в 21 веке не перестают читать?

Могут ли новые технологии заменить искусство?

Что имел в виду Шекспир, когда сказал фразу «Музыка глушит печаль»?

Согласны ли Вы с утверждением Бетховена о том, что «Музыка должна высекать огонь из людских сердец»?

Зачем человек слушает музыку?

Зачем человек читает книги?

Какая книга помогла Вам лучше понять себя?

Может ли книга помочь в минуту отчаяния?

Какое произведение искусства Вы можете назвать великим?

Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы?

Какое произведение вы бы хотели экранизировать?

Какие произведения искусства делают вас счастливым?

Какую книгу вы бы прочитали своим детям?

Кто из современных писателей Вам особенно близок?

Какое место литература занимает в Вашей жизни?

Чего я жду от новой книги?

Книги моего детства.

Способна ли книга сделать человека лучше?

Какую книгу Вам хотелось бы перечитать?

Какая тема в литературе кажется Вам вечной?

Встреча с произведением искусства ставшая событием в моей жизни

Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры

• Аргументы для направления «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня»

Темы итогового сочинения 2021-2022 к направлению кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина

Согласны ли Вы с утверждением Монтескье «Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов»?

Верно ли утверждение, что Родину не выбирают?

У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью?

Является ли богатство необходимым условием счастья?

Что такое гражданский долг?

За что вы любите Россию? итоговое сочинение ЕГЭ с аргументами

В чем проявляется активная жизненная позиция человека и гражданина?

Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху?

Что значит жить по совести?

Стоит ли покидать малую родину ради достижения успеха?

Какие проблемы мешают людям найти счастье на Руси?

Кто счастлив на Руси?

Согласны ли Вы с утверждение В. Белинского «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству»?

Как Вы относитесь к жизненной позиции «где родился — там и пригодился»?

Кому на Руси жить плохо и почему?

Что нужно сделать, чтобы на Руси всем жилось хорошо?

В чем заключается «народное счастье» по Некрасову?

Какие обязанности налагает на человека статус гражданина страны?

Какие реформы могли бы улучшить жизнь человека на Руси?

Как Вы понимаете фразу Тютчева: «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить»?

Как Вы понимаете фразу Лермонтова «Люблю отчизну я, но странною любовью! Не победит ее рассудок мой»?

Что значит «любить Родину»?

Что мешает людям «жить хорошо» на Руси?

Какие социальные проблемы предстоит решить моим соотечественникам?

Возможно ли решить проблему социального неравенства на Руси?

Куда несется «птица тройка», олицетворение гоголевской России?

Согласны ли Вы с утверждением Ломоносова, что «величие, могущество и богатство всего государства состоит в сохранении и размножении русского народа»?

Верите ли Вы в то, что сказал когда Петр Первый: «Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей, пристыдят самые просвещённые народы успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твёрдой и громкой славы»?

Великие потрясения и Великая Россия — возможен ли компромисс?

Как научиться ценить свою Родину?

Как сделать Россию лучше?

Чего не хватает на Руси для полного счастья?

Кто виноват в бедах русского человека?

Почему люди на Руси страдают?

Что важнее: личное счастье или благополучие Родины?

Что мешает нам найти счастье на Руси?

Какого человека можно назвать патриотом?

Что объединяет нас в одну страну?

Как нужно относиться к своей Родине?

В чем польза и опасность патриотизма? 

Что такое патриотизм?

Как связаны между собой патриотизм и гуманизм?

Как связаны между собой патриотизм и гражданственность?

В чем польза и опасность критики России?

Какими качествами обладает русский человек?

Какими вопросами должен задаваться настоящий гражданин своей страны?

Может ли государство быть справедливым ко всем?

Возможно ли всеобщее счастье?

Какие социальные пороки влияют на общество, на жизнь людей?

Когда человек чувствует себя хорошо в обществе?

Возможно ли абсолютная справедливость?

Почему важно помогать тем, кому трудно?

Как человек может сделать мир вокруг себя лучше?

Какие противоречия народной жизни и народного сознания отразил Некрасов в «Кому на Руси жить хорошо»?

«Ему судьба готовила путь славный, имя громкое народного заступника» (Н.А. Некрасов)

Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?

Итоговое сочинение разбор новых направлений:



Смотрите также на нашем сайте:

• Итоговое сочинение 2021-2022 ЕГЭ официальные направления

• Аргументы для направления «Кому на Руси жить хорошо?

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Перейти к содержимому

Информацию о переносе резервного дня для написания итогового сочинения 11-классниками сообщили в Рособрнадзоре. В ведомстве уточнили что такое решение было принято из-за указа президента России о дополнительных выходных днях между 1-м и 9-м мая в 2021 году.

Так как для всей страны эти дни объявлены нерабочими, то и запланированные на эти даты мероприятия также были перенесены. Сообщается что резервным днем для итогового сочинения объявлено 12 мая, а не 5-е, как сообщалось ранее до указа Путина.

Дата пересдачи итогового сочинения в 2021 году: что сказали в Рособрнадзоре

«Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в связи с установлением нерабочих дней с 4 по 7 мая определила дополнительный срок проведения итогового сочинения (изложения) – 12 мая 2021 года», — проинформировали сотрудники пресс-службы Рособрнадзора.

Дополнительной датой сдачи итоговых сочинений для выпускников 11-х классов, которые не написали сочинения ранее, определили 19 мая, сообщили официальные представители ведомства.

Сколько по времени пишется итоговое сочинение в 2021 году?

— 3 часа 55 минут (235 минут). В этот промежуток не включается время на подготовку (инструктаж, заполнение регистрационных полей и др.). Для участников итогового сочинения с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения работы увеличивается на 1,5 часа. Итоговое сочинение начинается в 10.00 по местному времени.

Чем разрешено пользоваться во время сочинения?

На рабочем столе участников помимо бланка регистрации и бланков записи находятся:

• ручка (гелевая или капиллярная с чернилами черного цвета);
• документ, удостоверяющий личность;
• орфографический словарь, выданный по месту проведения итогового сочинения;
• листы бумаги для черновиков, выданные по месту проведения итогового сочинения;
• лекарства и питание (при необходимости);
• специальные технические средства (при необходимости).

— Участники итогового сочинения выполняют работу на черно-белых бланках регистрации и бланках записи формата А4, — сообщает Рособрнадзор. — В день проведения итогового сочинения участникам запрещается иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

Какие будут темы итогового сочинения в России в 2021 году?

Открытые направления тем известны. Но это только общие «указатели». А конкретные темы ученики узнают за 15 минут до начала сочинения в каждом регионе.

Список тем итогового сочинения в 2021 году:

• Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «человека создает его сопротивление окружающей среде»?
• Какого человека можно по праву назвать героем?
• Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?
• Какие черты моего поколения я считаю положительными?
• Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?

Результаты и апелляция

Результаты итогового сочинения всегда выдают в школе или том пункте, где Вы его писали. Если Вы есть на «Госуслугах», то уточнить их можно онлайн. Обычно проверка занимает одну рабочую неделю (иногда больше, иногда меньше). Если Вы поступаете на гуманитарное направление, будьте готовы на все 20 баллов: иногда именно жалких крох не хватает абитуриенту до заветного бесплатного места. Так что 10 баллов за чтение книжек и владение родной речью можно считать подарком судьбы, ведь, как бы мы ни были строги, нельзя отрицать, что итоговое сочинение написать гораздо проще, чем сдать ЕГЭ.

Но есть и более весомые доводы для мотивации: апелляции нет. Вы можете, конечно, подать заявление на перепроверку в специальную комиссию, это касается только тех работ, которые ребята пишут повторно. Если выпускник уже завалил две попытки, тогда он может уповать на пересмотр его результатов, то надеяться особо не на что. Если Вас не устроили баллы, полученные в основную дату, попробуйте добиться пересдачи в феврале. Кстати, Ваши результаты, в отличие от баллов ЕГЭ, не сгорят и не обновятся: они навсегда с Вами.