Здесь вы можете подобрать для себя интересные темы исследовательских проектов по химии в 9 классе для исследовательской деятельности ученика в образовательном учреждении. Дополнительные занятия над проектом помогут сильному ученику улучшить свои показатели в учёбе, а слабому — подтянуть свои знания в химии.
Представленные темы исследовательских проектных работ по химии в 9 классе носят актуальный характер и подразумевают проведение исследований и изучения новой информации.
Разрабатывая тему проекта по химии для 9 класса школы стоит учитывать индивидуальные качества учащегося и степень его осведомлённости в выбранной области, уровень навыков в практической деятельности, проведении опытов и экспериментов.
Данные темы исследовательских работ по химии для 9 класса будут интересны школьникам, которые углублённо занимаются химией, проведением различных интересных химических опытов на уроке и дополнительных занятиях, исследуют природу различных химических реакций, состав и свойства реагентов.
Примерные темы исследовательских работ по химии для учащихся 9 класса:
Анализ чипсов.
Безопасность эфирных масел.
Биологические и пищевые добавки.
Борьба с вредителями.
Влияние тяжелых металлов на активность фермента каталазы.
Влияние фторид-иона на эмаль зубов.
Вода, которую мы пьем
Водород как альтернативный вид топлива.
Водород.
Воздух, которым мы дышим
Все о пище с точки зрения химика
Есть ли память у воды?
Загрязнение снега.
Запахи, которые лечат (фитотерапия).
Изготовление батареи термопар и измерение температуры.
Изготовление самодельных приборов для демонстрации действия магнитного поля на проводник с током.
Изучение воздействия кислотных дождей на окружающую среду (растения, памятники).
Изучение состава и свойств противогололёдных реагентов, используемых на дорогах города.
Изучение ферментативной активности биологических жидкостей.
Изучение химической основы пищевых добавок.
Искусственное выращивание кристаллов, в т. ч. жемчуг, алмаз.
Использование минеральных удобрений.
Использование нефтепродуктов.
Исследование влияния концентрации реагирующих веществ, температуры и катализатора на скорость химической реакции.
Исследование орехов миндаля на содержание цианид- ионов.
Исследование физико-химических свойств крахмала.
Исследование химических свойств аспирина и изучение его влияния на организм человека.
Исследование химического состава мармелада.
Исследование химического состава чая.
Как получать электроэнергию из химических взаимодействий веществ (литиеникельные батарейки и другие виды).
Какие химические реакции переводят жидкость в четвёртое агрегатное состояние (плазма).
Карбоновые кислоты в жизни человека.
Коррозия железа в различных средах.
Красители — натуральные или искусственные?
Липовый ли мед?
Методы замораживания воды.
«Народное» применение неутилизированных бочек из-под химреагентов.
Наука на страже здоровья. Влияние ультразвука на организм человека и ультразвуковая диагностика.
Неблагоприятные экологические последствия работы тепловых двигателей.
О, шоколад! Полезное или вредное лакомство?
Определение качества воды в нашем водоёме.
Темы исследовательских работ по химии в 9 классе (продолжение)
Примерные темы проектов по химии для учащихся 9 класса:
Определение поверхностного натяжения воды при наличии различных примесей.
Определение химического состава сливочного масла разных производителей.
Оптимизация заваривания чая.
Открытие ПСХЭ Д. И. Менделеевым случайность или закономерность.
Очистка и использование сточных вод
Передаточные механизмы и их виды.
Питание и здоровье.
Правда и ложь о водопроводной воде.
Природные и синтетические волокна.
Природные и синтетические красители.
Природные и синтетические лекарства.
Природные и синтетические моющие средства.
Производство газировок.
Производство зеркал.
Развитие пищевой промышленности.
Развитие пороха, ВВ и оружия.
Расчет выхода меди по току.
Рациональное питание (витамины и микроэлементы).
Реакции горения на производстве и в быту.
Роль металлов в создании исторического лица города.
Сахара в продуктах питания
Состав и лечебные свойства природной минеральной воды.
Съедобное из несъедобного (о синтетической пище).
Углеводы и их роль и значение в жизни человека.
Удобрения – добро или зло?
Фармацевт – это медик или химик?
Ферменты – что это?
Химическая сущность фотографии.
Химический анализ бензина.
Химия вокруг нас.
Химия и пища
Химия и экономика: основная номенклатура.
Химия космического корабля (запасы воздуха в твёрдом виде, очистка воды).
Химия целлюлозно-бумажного производства.
Электронным сигаретам-нет.
Энергосберегающие лампы и экологический кризис.
Если Вы желаете разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, блоге или форуме один из следующих кодов:
Код ссылки на страницу «Темы проектов по химии 9 класс»:
<a href=»http://obuchonok.ru/node/2525″ target=»_blank»>Темы проектов по химии для 9 класса</a>
Код ссылки на форум:
[URL=http://obuchonok.ru/node/2525]Темы исследовательских работ по химии, 9 класс[/URL]
Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:
Темы ИИП по химии в 9 классе
(2018-2019гг.)
- Моделирование влияния кислот (лимонной, яблочной и др.) на эмаль зубов.
- « Философия» яблок.
- Безопасная посуда, или Посуда, которую мы выбираем.
- Обнаружение белков и жиров в продуктах.
- Мороженое: что мы знаем о нем.
- Презентация « Великие учёные-химики».
- Сценарий внеклассного мероприятия « Час занимательной химии» для учащихся 1-4 классов.
- Изучение кислотности газированных напитков.
- Исследование состава молочных продуктов.
- Способы очистки воды разными фильтрами.
Темы ИИП по химии в 10 классе
(2018-2019гг.)
1. Изучение влияния физических и химических факторов на свойства куриного белка.
2. Анализ качества продуктов питания по информации, указанной на упаковке.
3. Йодометрическое определение аскорбиновой кислоты в соках различных производителей.
4. Изготовление коллекции « Роль пластмасс в жизни человека».
5. Количественное определение хлоридов в твердых, полутвердых и плавленых сырах.
6. Презентации «Основные этапы развития органической химии».
8. Консервная банка: мифы и реальность.
9. « Свет мой, зеркальце! Скажи…» (анализ состава и свойств декоративной косметики по выбору обучающегося).
10. Обнаружение альдегидооксидазы в молоке.
Новые Популярные Добавить материал
10
Школьный цветник
Цель проекта: озеленение и благоустройство пришкольного участка
2
Голография.
Проектная работа содержит применение голограммам в повседневной жизни и как
создать голографический проектор.
15
ПРОЕКТ Гидрокарбонат натрия
В каждом доме и у каждой хозяйки есть упаковка пищевой соды. Уже тысячи лет люди используют этот минерал, но многие люди до сих пор даже не задумываются, что сода является химическим веществом, имеет свою формулу и свойства. В этом году мне предстоит сдать ОГЭ, и как один из дополнительных предметов я выбрала химию, поэтому сейчас мне интересно многое, что связанно с этим предметом. Именно из-за этого я решила сделать проект по химии, чтобы узнать для себя что-то новое и пополнить запасы знаний.Пищевая сода — с виду очень простая тема, но, если задуматься, большинство не знает об этом минерале
2
Проект «Химия на кухне»
Химия — это наука о веществе, значит можно предположить, что на кухне много раз-ных веществ. И при готовке различных блюд наверняка происходят химические реакции.
. Актуальность: кухня привычное место в нашей квартире, но именно здесь происходит много важного, интересного и неизвестного.
Гипотеза: продукты питания при взаимодействии друг с другом вступают в различные химические реакции.
Цель: расширить знания в области применения некоторых химических процессов, на основе опытов с продуктами питания, для улучшения жизни человека.
1
Воздух и его состав.
В данной презентации рассматриваются компоненты воздуха и их химические и физические свойства.
3
Проектная работа «Превращение современного зеркала в антикварное»
Антикварные зеркала часто имеют характерные пятна, трещины, помутнения и другие дефекты, связанные с медленной деструкцией светоотражающего слоя. В последнее время состаренные зеркала стали модным украшением интерьера и стоят немалых денег.Предлагаем, что нужно сделать с новым современным зеркалом, чтобы оно за кратчайшее время стало максимально похожим на антикварное.
Проект «Йод — важное химическое вещество»
В предложенном исследовательском проекте по химии на тему «Йод — важное химическое вещество» учащаяся 9 класса школы дает определение понятия «йод», поясняет, каким образом используется это химическое вещество в разных сферах деятельности человека, в том числе и в быту.
Проект «Как шоколад влияет на человека»
В предложенном исследовательском проекте по химии «Как шоколад влияет на человека» описывается, как возник шоколад и как он создавался, рассматриваются виды шоколада и особенности воздействия этого продукта на организм человека.
Определение наличия кофеина в разных сортах кофе
Исследовательский проект по химии «Определение наличия кофеина в разных сортах кофе» содержит справочную информацию о действии кофеина на организм человека и об особенностях употребления кофе в пищу, его влияние на самочувствие человека.
Проект «Исследование качества шоколада»
Автор:
Макулова Зейнаб Ахмедовна
Данный исследовательский проект по химии «Исследование качества шоколада» предполагает проведение сравнительного экспериментального анализа образцов шоколада различных производителей. Я узнаю историю шоколада, определю полезные и вредные свойства, химические показатели.
Результаты экзамена ОГЭ по химии в 9 классе могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 40 баллов.
Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 27 баллам.
Содержание заданий разработано по основным темам курса химии, объединённых в шесть содержательных блоков:
— Основные понятия химии (уровень атомно-молекулярных представлений),
— Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева,
— Строение вещества,
— Многообразие химических реакций,
— Многообразие веществ,
— Экспериментальная химия.
Предлагаемая в 2020 г. модель КИМ является переходной, т.е. включающей задания как экзаменационной модели 2019 г., так и задания перспективной модели 2021 г. Такой подход позволяет постепенно переориентировать подготовку экзаменуемых на новые модели заданий.
Главной особенностью экзаменационного варианта 2020 г. является наличие в нём двух заданий, предполагающих составление уравнений двух реакций и проведение в соответствии с ними реального химического эксперимента.
Дополнительные материалы и оборудование для проведения ОГЭ 2020 по химии (9 класс)
Перечень дополнительных материалов и оборудования, пользование которыми разрешено на ОГЭ, утверждается приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора.
На экзамене по химии разрешается использовать следующие материалы и оборудование:
– Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;
– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;
– электрохимический ряд напряжений металлов;
– непрограммируемый калькулятор;
– лабораторное оборудование для проведения химических опытов, предусмотренных заданиями.
Проведение лабораторных опытов при выполнении задания 24 осуществляется в специальном помещении – химической лаборатории, оборудование которой должно отвечать требованиям СанПиН.
Смотрите также:
Реальные варианты ОГЭ по химии 2021 МСК 9. Контрольная работа ОГЭ 2021 по химии 9 класс ответы и варианты 20 мая 2021 г.. Реальные варианты (задания) и ответы контрольной работы ОГЭ 2021 по химии 9 класс.
oge2021-him-9klass-mck9
скачать
Смотрите также:
1 августа 2020
В закладки
Обсудить
Жалоба
Демоверсия 2022
Официальная демоверсия ОГЭ от ФИПИ на 2021 год.
Изменения в КИМ 2021 года по сравнению с 2020 годом
В экзаменационную работу 2021 г. по сравнению с работой 2020 г. внесены изменения в формат следующих заданий:
1) в заданиях 2 (определение строения атома химического элемента и характеристика его положения в Периодической системе) и 3 (построение последовательности элементов с учётом закономерностей изменения свойств элементов по группам и периодам) требуется вписать в поле ответа цифровые значения, соответствующие условию задания;
2) в заданиях 5 (виды химической связи), 8 (химические свойства простых веществ и оксидов) и 16 (чистые вещества, смеси, правила работы с веществами в лаборатории и в быту) требуется осуществить выбор двух ответов из предложенных в перечне 5 вариантов (множественный выбор ответа);
3) в заданиях 4 (валентность, степень окисления) и 12 (признаки химических реакций) требуется установить соответствия между позициями двух множеств.
Обновлено 14 ноября. Демоверсия утверждена.
→ Демоверсия: him2021.pdf
→ Кодификатор: him-k.pdf
→ Спецификация: him-s.pdf
→ Скачать одним архивом: him-demo-oge-2021.zip
Пробный вариант по химии
Соответствует спецификации 2022.
Всех девятиклассников, желающих продолжить обучение в профильных классах с химико-биологическим уклоном или связать свою жизнь в дальнейшем с медициной, в 2021 году ждет первое важное испытание – ОГЭ по химии. После нестандартного завершения предыдущего учебного периода у выпускников и родителей 2020-2021 года возникает множество вопросов:
- Будет ли вообще ОГЭ в 2021 году?
- Какие изменения произойдут в формате экзамена и структуре КИМов?
- Когда станет известна дата проведения испытаний?
- Кто утверждает календарь ГИА для 2021 года?
- На что стоит обратить особе внимание, если в планах подготовка на отличный результат?
Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в нашем материале.
Выпускники 2020 года были полностью освобождены от ГИА ввиду стремительного роста числа россиян, заболевших коронавирусом в конце весны. Отмена экзаменов была вынужденной и носила временный характер. Решение отказаться от аттестации 9-класников, было принято в рамках целого ряда мер, направленных на борьбу с пандемией.
Таким образом, если 2021 году (весной и в начале лета) на территории России не произойдет серьезных всплесков заболеваемости COVID-19, ОГЭ по русскому языку, математике, химии, биологии и всем другим предметам пройдет в штатном режиме.
Первым испытанием для выпускников станет февральское собеседование по русскому языку. Остальные предметы, включая и химию, 9-классники смогут сдать в предварительном или основном периоде. Для повторных и дополнительных попыток традиционно будут отведены резервные дни и сентябрьская сессия.
Важно! Пересдать в сентябре можно будет любой из предметов ГИА-9, но при условии, что неудовлетворительный результат получен не более чем по 2-м дисциплинам.
Предварительный календарь ГИА традиционно будет представлен ближе к началу учебного года, а окончательные даты ОГЭ озвучат ближе к декабрю 2020 года.
Формат экзамена
Каким будет ОГЭ по химии в 2021 году известно давно, ведь ФИПИ модернизировал КИМы еще в прошлом сезоне. Из-за отмены итоговой аттестации для 9-х классов, новые варианты билетов по химии так и не прошли апробацию, но каких-либо изменений в их формате и наполнении не предвидится.
Для всех выпускников России, заканчивающих в 2021 году 9 класс и желающих сдать химию, будут определены:
- единая дата проведения испытания по химии (и резервные дни);
- единый набор КИМов, в которые войдут задания из открытой базы ФИПИ;
- единая шкала перевода первичных баллов по химии в 5-бальную оценку.
При этом, ребята будут проходить первое испытание в знакомых стенах родной школы (хотя их преподаватель химии не сможет присутствовать на ОГЭ по своему предмету). С собой можно будет взять линейку и непрограммируемый калькулятор (имеющий стандартный функционал выполнения арифметических действий, но без возможности помещать что-либо в память устройства).
Важно! На выполнение всех 24 заданий экзамена по химии в 2021 году будет отведено ровно 3 часа (180 минут).
Также в процессе выполнения заданий экзаменуемым будет разрешено использование основных таблиц в качестве дополнительных материалов, поэтому организаторами каждому 9-класснику должны быть предоставлены:
- таблица Менделеева;
- таблица растворимости в воде солей, кислот и оснований;
- таблица электрохимического ряда напряжений металлов.
Для выполнения реального эксперимента для каждого участника должен быть приготовлен комплект оборудования:
|
Оборудование |
Кол-во для 1 участника |
| Пробирка 10 мл. | 3 шт. |
| Штатив на 10 пробирок | 1 шт. |
| Склянки для реактивов | 6 шт. |
| Шпатель для отбора сухих веществ | 1 шт. |
| Раздаточный лоток |
1 шт. |
Особенности новых КИМов
Основным изменением, внесенным в КИМы по химии еще в рамках модернизации 2020 года, стала обязательная практическая часть. Напомним, что ранее можно было выбрать вариант «без эксперимента». В 2021 году все учащиеся, заканчивая 9 класс, буду выполнять на ОГЭ по химии практический эксперимент (задания №23, 24).
Важно! В целях безопасности, задание №24 должно быть выполнено под наблюдением экспертов.
Эксперты дают разрешение на выполнение практического эксперимента с реактивами не ранее, чем через 30 минут после начала экзамена и только при условии, что экзаменуемый выполнил задание №23.
В остальном ОГЭ по химии в 2021 году не будет кардинально отличаться от экзамена предыдущих лет:
- І часть (задания №1-19) будет включать в себя тесты (открытого и закрытого типа), на которые выпускник должен будет дать краткий ответ;
- II часть – задачи №20-22 (расчетные и на уравнения реакций), а также практическую часть №23-24.
В КИМе 2021 года вырастет число заданий на поиск взаимного соответствия и уменьшится количество тестов с готовыми вариантами ответа. Из 24 заданий:
- 14 относятся к базовому уровню сложности;
- 5 – к повышенному;
- 5 – к высокому.
Оценивание
За каждое выполненное задание 9-классникам будут начислять «первичные баллы».
|
Задания |
Максимальный первичный балл |
| №1-3, 5-10, 13, 14, 16, 18, 19 | 1 |
| № 4, 11, 12, 15, 17 | 2 |
| № 20-24 |
4 |
Бланк №1 (с краткими ответами) подлежит автоматизированной проверке, тогда как Бланк №2 (с развернутыми ответами), как и на ЕГЭ, будут проверять эксперты. Результаты І и ІІ частей работы суммируются для получения окончательного результата.
Максимальный первичный балл ОГЭ по химии в 2021 году (за тесты, задачи и эксперимент) – 40.
Поскольку результат ОГЭ по химии в 2021 году должен быть занесен в журнал и оказывает непосредственное влияние на итоговую оценку по предмету за 9 класс, первичные баллы, начисленные экзаменуемому, интерпретируют по шкале, рекомендованной ФИПИ.
|
Оценка |
Первичный балл |
| 5 | 31-40 |
| 4 | 21-30 |
| 3 | 10-20 |
| не сдал |
0-9 |
Таким образом, для получения аттестата 9-классникам будет достаточно набрать минимальные 10 первичных баллов. Для поступления в профильные классы рекомендуемый минимальный порог в 2021 году составит 27 баллов.
Секреты подготовки
Сдать ОГЭ по химии «на отлично» вполне реально, но для этого не стоит откладывать начало подготовки до 2021 года. Оптимальным будет прорабатывать основные темы поэтапно, начав уже с лета или сентября месяца.
На ГИА-9 будут вынесены такие разделы:
- теоретические основы и понятия;
- строение вещества;
- закон Менделеева и таблица периодических элементов;
- химические реакции (классификация, признаки, формулы, задачи);
- экспериментальная химия (практические навыки).
Проверить свой уровень владения материалом можно, решив демонстрационный вариант ОГЭ по химии 2020 года, доступный на сайте ФИПИ. Понять, правильно ли вы справились с поставленными заданиями, поможет видео-урок с разбором этого КИМа:
Там же можно найти и открытый банк заданий, в котором хранятся все вопросы, которые могут встретиться на ОГЭ 2021 года. Для удобства учащихся все задания разделены по темам, что позволяет организовать повторение в оптимальном режиме. Задания, решение которых не вызывает затруднений, можно отметить как «решенные», а те, которые даются сложно «отложить» для повторного решения незадолго до даты проведения экзамена.
Важно! Во время подготовки к ОГЭ 2021 года можно использовать материалы, предназначенные для выпускников 2020, но справочники и решебники 2019 года лучше не брать во внимание, так как КИМы претерпели существенные изменения.
И еще один важный совет от педагогов – помните, что на ОГЭ по химии у вас есть официальная шпаргалка. Научитесь получать всю необходимую информацию о находящихся в ней элементах, используя таблицу Менделеева, и вам будет намного проще решать целый ряд химических задач, а также выполнять построение цепочек реакций.
Читайте также:
Загрузка…
Заметили опечатку на сайте? Мы будем благодарны вам, если вы выделите ее и нажмете Ctrl + Enter
Предлагаем список тем индивидуальных проектов по химии с 7-11 класс!
1. Адсорбционная очистка сточных вод.
2. Аминокислоты и их биологическая роль
3. Анализ качества некоторых продуктах.
4. Анализ качественного состава жевательных резинок.
5. Анализ пищевых добавок в продуктах питания, их влияние на здоровье человека
6. Антропогенные источники загрязнения воздуха на территории школы.
7. Анализ чипсов.
8. Безопасность эфирных масел.
9. Биологические и пищевые добавки.
10. Биоразлагаемые полимеры — упаковка будущего
11. Биосинтез аминокислот и нуклеотидов в организме
12. Биосинтез липидов в животных тканях
13. Биосинтез углеводов в организме
14. Бис-фенол, или Вред пластиковой посуды.
15. Борьба с вредителями.
16. Витамин А и его биологическая роль
17. Витамин Д и его биологическая роль
18. Витамин С и его биологическая роль
19. Влияние автомобильного транспорта на экологию города Казань.
20. Влияние бытовой химии на экологию и здоровье человека.
21. Влияние магнитных полей на всхожесть и рост растений.
22. Влияние минерализации, температуры и магнитного поля на электропроводность воды.
23. Влияние солнечной активности на поведение человека.
24. Влияние физико-химических свойств синтетических моющих средств на их моющее действие.
25. Влияние чая и кофе на активацию тромбоцитов.
26. Влияние энергетических напитков на действие ферментов.
27. Вода — источник жизни и оздоровления людей.
28. Вода – универсальный биорастворитель
29. Вредное воздействие табачной продукции на живые организмы.
30. Время в химии. Скорость химической реакции — от чего она зависит?
31. Влияние тяжелых металлов на активность фермента каталазы.
32. Влияние фторид-иона на эмаль зубов.
33. Вода, которую мы пьем
34. Водород как альтернативный вид топлива.
35. Воздух, которым мы дышим
36. Все о пище с точки зрения химика
37. Изучение воздействия кислотных дождей на окружающую среду (растения, памятники).
38. Изучение состава и свойств противогололёдных реагентов, используемых на дорогах города.
39. Изучение ферментативной активности биологических жидкостей.
40. Изучение химической основы пищевых добавок.
41. Искусственное выращивание кристаллов из паров.
42. Выращивание кристаллов из водных растворов.
43. Использование минеральных удобрений.
44. Использование нефтепродуктов.
45. Исследование влияния концентрации реагирующих веществ, температуры и катализатора на скорость химической реакции.
46. Исследование орехов миндаля на содержание цианид- ионов.
47. Исследование физико-химических свойств крахмала.
48. Исследование химических свойств аспирина и изучение его влияния на организм человека.
49. Гемоглобин и его роль в организме
50. Закон действующих масс и его применение в химическом анализе.
51. Извлечение никеля из сточных вод гальванического производства.
52. Изучение методом атомно-абсорбционной спектроскопии экстрагирования Zn, Cd, Сu с помощью четвертичных аммониевых солей из водных растворов малой концентрации.
53. Применение люминесценции для химического анализа.
54. Изучение принципа действия мотора «Стеариновая машина».
55. Исследование влажности воздуха и способов ее регулирования.
56. Исследование влияния бензиновых, дизельных, газовых автомобилей на окружающую среду.
57. Исследование сорбционных свойств овощей и фруктов по отношению к ионам тяжелых металлов в искусственно созданной желудочной среде.
58. Исследование физических способов очистки воды в домашних условиях.
59. История создания и развития периодической системы элементов Менделеева.
60. Как получать электроэнергию из химических взаимодействий веществ.
61. Карбоновые кислоты в жизни человека.
62. Качественный анализ пищевых добавок в продуктах питания.
63. Кислородсодержащие соединения брома
64. Кислородсодержащие соединения йода
65. Кислородсодержащие соединения хлора
66. Комплексные соединения и их роль в медицине.
67. Коррозия железа в различных средах.
68. Красители — натуральные или искусственные?
69. Липовый ли мед?
70. Личность Д. И. Менделеева.
71. Медико-биологические значения соединений 7А группы
72. Механизм разрыва С-О связей при радиолизе спиртов в присутствии формальдегида.
73. Молибден и его биологическая роль.
74. Методы замораживания воды.
75. Некоторые аспекты проблемы охраны природы.
76. Определение анионов в лекарственных препаратах.
77. Определение витамина С северных ягодах.
78. Определение катионов в лекарственных препаратах.
79. Определение концентрации углекислого газа в воздухе
80. Неблагоприятные экологические последствия работы тепловых двигателей.
81. О, шоколад! Полезное или вредное лакомство?
82. Определение качества воды в нашем водоёме.
83. Оптимизация заваривания чая.
84. Открытие ПСХЭ Д. И. Менделеевым случайность или закономерность.
85. Производство зеркал.
86. Повышение урожайности бобовых путем использования регулятора роста растений.
87. Получение пластмасс на основе белкового сырья.
88. Проект (разработка буклета) «Есть или не есть?» (о пищевых добавках к продуктам).
89. Проект «Значение гидролиза солей в жизни человека»
90. Проект. «Жизнь пластиковой бутылки».
91. Пути использования аминокислот в организме
92. Радуга химических реакций.
93. Решение проблемы бытовых отходов.
94. Реакции горения на производстве и в быту.
95. Роль металлов в создании исторического лица города.
96. Сахара в продуктах питания
97. Свойства соединений фтора
98. Синтетические и природные стероиды
99. Снег – как индикатор загрязнении окружающей среды автомобильным транспортом.
100. Соединения галогенов как лекарственные средства
101. Создание сборника задач по химии для учащихся медицинского класса.
102. Состав и лечебные свойства природной минеральной воды.
103. Сравнительный качественный анализ лекарственных препаратов.
104. Строение и свойства белков.
105. Строение и свойства липидов
106. Строение и свойства углеводов
107. Съедобное из несъедобного (о синтетической пище).
108. Токсическое действие тяжелых металлов.
109. Углеводы и их роль и значение в жизни человека.
110. Удобрения – добро или зло?
111. Фармацевт – это медик или химик?
112. Ферменты и их роль в организме
113. Фруктовые аминокислоты и их использование в косметологии.
114. Химическая сущность фотографии.
115. Химический анализ бензина.
116. Химия космического корабля (запасы воздуха в твёрдом виде, очистка воды).
117. Химия целлюлозно-бумажного производства.
118. Электронным сигаретам-нет.
119. Экологическая безопасность и энергосберегающие лампы.
120. Экстракция
Узнать стоимость проекта по химии или любой вашей теме можно здесь.
«Кока-кола»: новые вопросы старой проблемы
2. Автомагистраль, снег, почва, растения
3. Автомобиль как источник химического загрязнения атмосферы
4. Автомобильное топливо и его применение
5. Агрономия. Эффект минеральных удобрений
6. Азот в пище, воде и организме человека
7. Азот и его соединения
8. Азот как биогенный элемент
9. Акварельные краски. Их состав и изготовление
10. Аквариум как химико-биологический объект исследования
11. Активированный угль. Явление адсорбции
12. Актиноиды: взгляд из прошлого в будущее
13. Актуальность педагогических взглядов Д.И. Менделеева в свете модернизации
современного российского образования
14. Актуальность экономических взглядов Д.И. Менделеева в свете современных
тенденций развития экономики России
15. Алмаз — аллотропная модификация углерода
16. Алмазы. Искусственный и естественный рост
17. Алхимия: мифы и реальность
18. Алюминий
19. Алюминий и его сварка
20. Алюминий на кухне: опасный враг или верный помощник?
21. Алюминий — металл XX века
22. Алюминий. Сплавы алюминия
23. Анализ лекарственных препаратов
24. Анализ прохладительных напитков
25. Анализ содержания аскорбиновой кислоты в некоторых сортах смородины
26. Анализ чипсов
27. Англия в жизни и деятельности Д.И. Менделеева
28. Аномалии воды
29. Антибиотики
30. Антисептики
31. Антропогенное влияние сточных вод на воды родника
32. Арены
33. Аромат здоровья
34. Ароматерапия
35. Ароматизаторы на основе сложных эфиров
36. Ароматические масла — бесценный дар природы
37. Ароматические эфирные масла и их использование
38. Ароматы, запахи, флюиды
39. Аскорбиновая кислота: свойства, физиологическое действие, содержание и
динамика накопления в растениях
40. Аспирин
41. Аспирин как консервант
42. Аспирин — друг или враг?
43. Аспирин — польза или вред
44. Аспирин: за и против
45. Аэрозоли и их применение в медицинской практикеБелкиБелки и их значение в
питании человека
46. Белки и их питательная ценность47. Белки как природные биополимеры
48. Белки — основа жизни
49. Бенз(а)пирен — химико-экологическая проблема современности
50. Береги зубы смолоду
51. Биогенная классификация химических элементов
52. Биологически активные вещества. Витамины
53. Биологически активные добавки: профанация или польза?
54. Биороль витаминов
55. Благородные газы
56. Боблово как сельскохозяйственная лаборатория Д.И. Менделеева
57. Бумага и ее свойства
58. Бутерброд с йодом, или Вся правда о соли
59. Была бы жизнь на Земле без существования железа?
60. Бытовые фильтры для очистки водопроводной воды и способ их регенерации
61. В мире кислот
62. В мире коррозии металлов
63. В мире полимеров
64. В удивительном мире кристаллов
65. В чём вкус хлеба?
66. Великая тайна воды
67. Великий ученый М.В. Ломоносов
68. Виды химической связи
69. Витамин С и его значение
70. Витамины в жизни человека
71. Витамины и витаминная недостаточность
72. Витамины и здоровье человека
73. Витамины как основа жизнедеятельности живых организмов
74. Вклад В.Г. Шухова в развитие нефтяной промышленности России
75. Вклад Д.И. Менделеева в развитие агрохимии, его значение для современного
сельского хозяйства
76. Вклад Д.И. Менделеева в развитие науки
77. Вклад Д.И. Менделеева в развитие нефтяной промышленности России
78. Вклад Д.И. Менделеева в разработку таможенных тарифов и их влияние на
экономику России
79. Вклад М.В. Ломоносова в развитие химии как науки
80. Влияние автомобильного транспорта на степень загрязнения воздуха
81. Вода удивительная и удивляющая
82. Вода удивляющая и удивительная
83. Вода – вещество номер один
84. Вода — вещество привычное и необычное
85. Вода — источник жизни
86. Вода — основа жизни
87. Водород в промышленности, получение и формы сбыта
88. Водородный показатель в нашей жизни
89. Воздух — природная смесь газов
90. Воздух, которым мы дышим
91. Воздух-невидимка
92. Все о йоде
93. Все тайны янтаря
94. Газированная вода
95. Газированная вода — вред или польза
96. Газированные напитки97. Газированные напитки в жизни подростка
98. Газированные напитки – яд малыми дозами
99. Газированные напитки: польза или вред?
100. Газировка. Вкусно! Полезно?
101. Гигиенические средства профилактики кожных заболеваний
102. Глютамат натрия — причина пищевой наркомании
103. Горный хрусталь — символ скромности и чистоты помыслов
104. Да здравствует мыло душистое!
105. Декоративная косметика и ее влияние на кожу
106. Детское питание
107. Диетический заменитель сахара аспартам — токсичное вещество
108. Для чего нужен йод?
109. Добавки, красители и консерванты в пищевых продуктах
110. Домашняя аптечка
111. Дюжина пряностей глазами химика
112. Жевательная резинка. Миф и реальность
113. Жевательная резинка: польза или вред?
114. Железо и его соединения
115. Железо и здоровье человека
116. Железо и окружающая среда
117. Железо — элемент цивилизации и жизни
118. Жесткость воды: актуальные аспекты
119. Живопись и химия
120. Жидкие средства для мытья посуды
121. Жизненная ценность мёда
122. Жизнь без глютена
123. Жиры: вред и польза
124. Защитные свойства зубных паст
125. Знаки на пищевых упаковках
126. Знаменитые напитки. Плюсы и минусы напитков «Пепси» и «Кока-Кола»,
«Спрайт» и «Фанта»
127. Зубные пасты
128. Из жизни полиэтиленового пакета
129. Из чего состоит одежда. Волокна
130. Изучаем силикаты
131. Изучение свойств шампуней
132. Изучение состава и свойств минеральной воды
133. Изучение состава мороженого
134. Изучение характеристик мороженого как продукта питания
135. Индексы пищевых добавок
136. Индикаторы
137. Индикаторы в быту
138. Индикаторы вокруг нас
139. Индикаторы. Применение индикаторов. Природные индикаторы
140. Инертные газы
141. Искусственные жиры — угроза здоровью
142. Использование дрожжей в пищевой промышленности
143. Исследование pH-растворов некоторых сортов мыла, шампуней и
стиральных порошков
144. История возникновения шоколада
145. Йод в продуктах питания и влияние его на организм человека
146. Как определить качество мёда147. Какое мороженое вкуснее?
148. Кальций и его соединения в организме человека
149. Катализ и катализаторы
150. Каша — здоровье наше
151. Кварц и его применение
152. Кислород
153. Кислотность рН-среды и здоровье человека
154. Кислотные дожди
155. Кислотный дождь и его влияние на экологию
156. Кислоты и щёлочи в быту
157. Колбаса — это вкусно и полезно?!
158. Коррозия металлов и способы ее предупреждения
159. Кофе в нашей жизни
160. Кофеин и его влияние на здоровье людей
161. Кремний и его свойства
162. Кумыс и его целебные свойства
163. Кумыс — национальный напиток казахов
164. Лекарственные растения
165. Магний
166. Майонез — знакомый незнакомец!
167. Металлы в жизни человека
168. Металлы в искусстве
169. Металлы в космосе
170. Металлы в периодической системе Д.И. Менделеева
171. Металлы древности
172. «Металлы жизни»
173. Металлы и сплавы, их свойства и применение в радиоэлектронной
аппаратуре
174. Металлы на теле человека
175. Металлы периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева
176. Металлы – элементы жизни
177. Металлы-биогены
178. Микроэлементы в организме
179. Микроэлементы: зло или благо?
180. Минеральные вещества
181. Мир воды. Тайны водопроводной, секреты минеральной
182. Мир пластмасс
183. Мир стекла
184. Молоко: за и против
185. Молочные продукты
186. Мы живем в мире полимеров
187. Мыло: вчера, сегодня, завтра
188. Мыло: друг или враг?
189. Мыло: история и свойства
190. Мыльная история
191. Наркотики глазами биохимика
192. Нефть и нефтепродукты
193. Органические яды и противоядия
194. Осторожно — пиво!
195. От глины к изящному фарфору
196. Пектин и его влияние на организм человека
197. Перекись водорода198. Пиво — легальный наркотик, друг молодежи?
199. Пиво. Вред или польза
200. Поваренная соль – минерал необычайной важности
201. Поваренная соль — всего лишь приправа?
202. Поваренная соль — кристаллы жизни или белая смерть?
203. Проблемы большого города
204. Пряности глазами химика
205. Психоактивные вещества в повседневной жизни человека
206. Российский фарфор: вчера, сегодня, завтра
207. Сахар и сахарозаменители: за и против
208. Сера и ее соединения
209. Серебро
210. «Серебряные» реакции
211. Серная кислота
212. Синтетические высокомолекулярные соединения (ВМС)
213. Синтетические моющие средства для стиральных автоматических машин
214. Синтетические моющие средства и их свойства
215. Сода: знакомая и незнакомая
216. Сок как источник аскорбиновой кислоты
217. Соки
218. Состав воздуха и его загрязненность
219. Состав и свойства зубных паст
220. Состав и свойства растительных масел
221. Состав моющих средств
222. Состав чая
223. Стиральные порошки: обзор и сравнительная характеристика
224. Фосфор, его свойства и аллотропные изменения
225. Химия красок
226. Химия кремния и его соединений
227. Химия марганца и его соединений
228. Химия меди и ее соединений
229. Хлорирование воды: прогнозы и факты
230. «Чернобыль. Это не должно повториться»
231. Чипсы: вред или польза?
232. Чипсы: лакомство или яд?
233. Что мы знаем о шампуне?
234. Что нужно знать о пищевых добавках
235. Что полезнее — чай или кофе?
236. Что скрывается за буквой «Е»?
237. Что такое кислотные дожди и как они образуются?
238. Что такое нефть и как она появилась на Земле?
239. Что такое сахар и откуда он берется
240. Что у нас в солонке и в сахарнице?
241. Чугун и его сварка
242. Чудеса из стекла
243. Шелк натуральный и искусственный
244. Шоколад: вред или польза?
245. Шоколад: лакомство или лекарство?
246. Экологическая безопасность в быту
247. Экологические проблемы космического пространства
248. Энергетические напитки — напитки нового поколения
249. Янтарь — волшебные слезы деревьев