Темы проектов для 9 класса допуск к экзаменам - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

1. Исследовательская работа «Жить или курить?…»
2. Английские идиомы и пословицы в образовательном процессе школьников
3. Популярность сленга в Австралии, Канаде и США
4. Хлеб — всему голова
5. Система «Человек-Природа» в художественных произведениях разных народов
6. Исследовательская работа по теме: «Участие наших земляков в Первой мировой войне»
7. Особенности перевода названий англоязычных фильмов
8. Геометрия в растениях и биологических задачах
9. Чертежи, фигуры, линии и математические расчеты в кройке и шитье
10. Чайные традиции Англии и России
11. Создание прототипа тренажера быстроты и внимания человека на основе интерактивной развивающей игры «Змейка 2D»
12. Роль почтовой связи в развитии современного общества
13. Геометрические задачи на построение в среде GeoGebra
14. Исследование качества плодово-ягодных соков
15. Исследовательская работа «Как дожить до ста лет»
16. Роль пчел в опылении сельскохозяйственных растений
17. Мужской образ в немецких пословицах
18. Женский образ в немецких пословицах
19. Удивительный мир звуков
20. Портрет школьника будущего
21. Английские надписи как экстралингвистический фактор, влияющий на культуру подростков
22. История счетных аппаратов
23. Исследовательская работа «Мода проходит, стиль остается»
24. Сравнение солевых и щелочных гальванических элементов
25. Зависимость от социальных сетей
26. Влияние погодных условий на успеваемость
27. Эффективные способы запоминания английской лексики
28. Бактерицидное действие фитонцидов горчицы
29. Здоровье не купишь: его разум дарит
30. Молитва в стихотворениях А.С.Пушкина и М.И.Цветаевой
31. Лексика социальных сетей: языковые особенности виртуального общения
32. Влияние сотовых телефонов на прорастание семян гороха
33. Сравнительная характеристика адсорбционной способности активированного угля и препарата «белый уголь».
34. Влияние психосоциальных условий жизни и режима дня на состояние здоровья школьников
35. Вербальные и невербальные средства в англоязычной рекламе
36. Тайны и загадки пирамиды
37. Высотная поясность Кавказа в поэзии А.С. Пушкина
38. Общество и атомная энергетика
39. Биоиндикация загрязнения воздуха по комплексу признаков сосны обыкновенной
40. Математика в ОГЭ: от статистики к практике
41. Некоторые следствия из теоремы Пифагора о наклонных и их проекций
42. Микробиоценоз воздушного пространства рекреационных помещений школы
43. Проектная исследовательская работа по теме «Построение правильных многоугольников при помощи циркуля и линейки»
44. Морфометрические показатели мать-и-мачехи в условиях загрязнения среды
45. Программа профилактики вредных привычек
46. Исследование влияния содержания зубной пасты на способность чувствовать разные вкусы (кислые, сладкие, солёные, горькие).
47. Современные проблемы благоустройства и озеленения города
48. Проблема сохранения культурного наследия поселка, на примере памятников крестьянской архитектуры XX века
49. Обереги разных народов
50. Русь Святая в раннем творчестве Сергея Есенина
51. Глобализация английского языка и его влияние на русский язык (на примере заимствованных слов).
52. Способы стилистического использования разговорной и просторечной лексики в газетных очерках
53. Синтетические моющие средства и их влияние на живые организмы
54. Влияние книг на жизнь человека
55. Живопись – один из видов изобразительного искусства
56. Причины и факторы, влияющие на выбор выпускников нашей школы профессии защитника Родины в разное время
57. Способы изучения английского языка в интернете
58. Диагностика здоровья учащихся с помощью формул
59. Использование символики чисел в литературных произведениях и её значение
60. О вреде курения
61. Влияния визуальной среды на здоровье и эмоциональное состояние школьников
62. Исследование силы трения скольжения, силы трения покоя и силы трения качения
63. Микробиологический анализ воды
64. Содержание хлоридов в питьевой воде
65. «Анализ художественного перевода англоязычных текстов разными средствами» (на примере перевода сонетов У.Шекспира)
66. Исследовательская работа на тему «Феномен леворукости»
67. Особенности и трудности, возникающие при переводе песенного текста с английского языка
68. Сбережение электроэнергии в быту. Значение моего электросбережения для города .
69. Подростковая косметика
70. Тексты современных песен: поэзия или антипоэзия?
71. Интродукция Купальницы Европейской
72. Грибы — враги и санитары леса
73. Героизм и мужество в годы войны на страницах семейного альбома
74. Воздействие антибиотиков на микроорганизмы
75. Исследовательская работа «Влияние звука на организм человека»
76. Магия люминесценции
77. Исследовательская работа по физике «Физика на кухне»
78. Исследование хрематонимов как части языковой культуры мира
79. Влияние эмоций на здоровье человека
80. Восстановление многоугольника по серединам его сторон
81. Татуировки и пирсинг глазами школьников
82. Великая Отечественная война в истории моей малой Родины
83. Валяние как вид декоративно-прикладного искусства. Валенки шептуны.
84. Практическое применение 3D принтера
85. Исследовательская работа «Школьный этнографический музей – среда для формирования знаний по истории, культуре, традициям своего народа»
86. Определение витамина С в фруктово-ягодных культурах и соках
87. Защитные свойства зубной пасты
88. Влияние СМИ на нашу речь
89. Разные виды и жанры рекламы, и их воздействие на эмоциональное состояние человека
90. Образ дурака как особого типа героя в русском народном творчестве
91. Тонкий английский юмор. Сравнительная характеристика английского и русского анекдота
92. «Женская судьба в лирике М. Цветаевой и А. Ахматовой»
93. «Создание винтажной мягкой игрушки»
94. Влияние музыки на организм человека с точки зрения физики
95. Профилактика аллергических заболеваний у школьников
96. Еда из микроволновки: польза или вред?
97. SMS как новый речевой жанр
98. Влияние различных видов гуматов на рост и развитие айвы японской
99. Изучение святого источника Гремячий ключ и оценка его экологического состояния
100. Исследование водородной ячейки
101. Молоко: вред или польза?
102. Образы счастья и блаженства в представлении русского языка и русских поэтов
103. Исследовательский проект «Возможности использования биогазовой технологии»
104. Одиночество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и его взаимосвязь с социометрическим статусом в коллективе
105. Изучение качества колбасных изделий
106. Молекулярная кухня: что в ней едят?
107. Пластиковая карта для несовершеннолетних
108. Энергия нашей еды
109. Опыт исследования роли авторского тире в стихотворениях М.И.Цветаевой (анализ избранных страниц лирики)
110. Памятные монеты
111. Изучение взаимосвязи субъективного ощущения одиночества и зависимости от социальных сетей в подростковом возрасте
112. Этимология происхождения английских фамилий
113. Влияние киноиндустрии на развитие личности человека. Роль кино в современном обществе.
114. Психологический и биологический возраст, их влияние на человеческий потенциал
115. Уровень счастья населения в современных экономических условиях. Как его измерить?
116. Сравнение вреда табакокурения и электронного парения.
117. Значение Германии в глобальных социально-экономических и политических процессах современности
118. Исследование электромагнитного поля бытовых приборов при помощи самодельного измерителя электромагнитных излучений
119. Память и внимание, их взаимодействие и влияние на успеваемость старшеклассников
120. Интеллект-карта («карта мышления») как способ систематизации материала на примере курса «Обществознание»
121. Влияние противоголёдного реагента – технической соли на всхожесть биотестора латука посевного
122. Определение остроты зрения у подростков 14-16 лет, выявление связи воздействия внешних и наследственных факторов с ухудшением зрения при помощи анкетирования
123. Большая стирка (тестируем стиральные порошки)
124. Роль авторской графики в фигурных стихах А. Вознесенского
125. Стилистические средства создания антиутопии в произведении Л. Скорик «Блуждающая звезда»
126. Концепция писателя в романе Ю. Буйды «Вор, шпион и убийца»
127. Проектно-исследовательская работа «Особенности жанра фэнтези и фантастики»
128. Динамика учебной мотивации обучающихся школ с повышенным уровнем образовательных программ
129. GPS – глобальная система спутникового ориентирования – для организации образовательного геокешенга
130. Мышечная выносливость подростков 14-17 лет с разным уровнем физической подготовки
131. Синонимы английского языка. Правильный выбор слова.
132. Исследование процессов, происходящих при вытекании жидкости из сосуда (исследование действия модели помпажных явлений)
133. Занимательная криптография
134. Англоязычный сленг в русской речи
135. Физические явления в сказках
136. Изобретения и открытия из фантастических рассказов в реальности
137. Традиции Австралии
138. Мода 70-х годов в СССР
139. Вода — источник жизни на земле
140. Влияние учебной нагрузки на зрение школьников
141. Иcследование групп крови и их влияние на характер человека
142. Заболевание нервной системы и её профилактика в подростковом периоде
143. География России на денежных купюрах как средство формирования познавательной активности учащихся на уроках географии.
144. Рациональное питание школьников
145. Пропорции тела человека в фокусе «древних» и современных исследований
146. Исследование вариативности человеческой кисти в картине антропометрических стандартов
147. Асимметричное строение тела человека как проявление нарушения осанки во фронтальной плоскости
148. Влияние длительности сна школьников на успешность их обучения
149. Влияние продолжительности работы на компьютере на цветовосприятие у школьников
150. Удивительный лист Мёбиуса
151. Криптография
152. Мыльные пузыри и мыльные пленки
153. Образование в Великобритании и России
154. Исследование экологического состояния почв пришкольного участка
155. Пифагор и теорема Пифагора
156. Сравнительное исследование качества водопроводной воды и воды после фильтра «Аквафор» методами лабораторного микоанализа
157. Исследовательская работа по теме «Экологическое состояние школы»
158. Подвиг разведчиков в повести и фильме «Звезда»
159. Мотивация учебной деятельности старших подростков
160. Взаимосвязь феномена селфи и самооценки у подростков с различными акцентуациями характера
161. Трудовой подвиг моих земляков в годы Великой Отечественной войны
162. Влияние компьютерной зависимости на уровень агрессивности учащихся подросткового возраста
163. Стилистические функции сравнений в рассказах И.А. Бунина
164. История создания сказок второй болдинской осени
165. Глобализация английского языка в современном обществе как эффективное средство межкультурной коммуникации
166. Влияние электромагнитного поля на организм человека
167. Значимость социально-экономического развития Комсомольского района в 1926-1930 годы
168. Тематические парки мира
169. Влияние сока алоэ на рост и развитие огурцов
170. «Тут русский дух, тут Русью пахнет» (из истории русских топонимических названий американских городов)
171. Роль бактерий в повседневной жизни человека
172. Функции и их графики
173. Изучение антиоксидантной активности растений
174. Формирования психологической зависимости у подростков, увлеченных компьютерной игрой
175. Традиции русского застолья, или Рецепты от Н. В. Гоголя
176. Патриотическое воспитание подрастающего поколения через ознакомление с историей своего края, «Малой Родины»
177. Влияние йододефицита на организм человека
178. Буктрейлер – современный способ популяризации книг среди подростков
179. Прилагательные в английском, русском и эрзянском языках. Сравнительный анализ.
180. Графики функций в заданиях ОГЭ повышенной сложности
181. Информационный проект «Сравнительная характеристика современного вулканизма Исландии и Камчатки»
182. Исследовательский проект: Изучение наследования групп крови у человека на примере моей семьи
183. Отличия и сходства британских и российских школ
184. «Хочу все измерить» (Измерительные работы на местности)
185. Мифологема «Судьба» в балладах Василия Андреевича Жуковского
186. Литературное чтение и влияние на развитие личности человека
187. Задачи на квадратной решетке. Формула Пика.
188. Жизнь без пластиковых пакетов
189. Запись цифр и чисел у разных народов
190. Художественные особенности изображения женщины на войне (по повести Б.Васильева «А зори здесь тихие…»)
191. Исследовательская работа по литературе на тему: «Читательский портрет гимназиста-подростка».
192. Питание школьников как компонент здорового образа жизни
193. Кресс-салат как тест-объект для оценки загрязнения почв
194. Научно-исследовательский проект «Влияние иностранных слов на русский язык»
195. Аббревиатура как лингвистическая особенность on-line общения
196. Влияние биологических ритмов на жизнедеятельность человека
197. Декоративно-прикладное искусство родного края
198. Язык рекламы
199. Вторая жизнь полиэтиленового пакета
200. О чем может рассказать ваш почерк
201. Особенности образа женщины-праведника на примере рассказа Татьяны Толстой «Соня» и рассказа Александра Солженицына «Матренин двор».
202. Сетевой этикет
203. Речевой этикет учащихся нашей школы (учебно-исследовательская работа)
204. Учебно-исследовательская работа по английскому языку «Созвучные слова с частичной семантической смежностью: Вред или польза?»
205. Сленг современной молодёжи
206. Исследование калорийности школьных завтраков и обедов
207. «No English, I am Russian», или к проблемам изучения английского языка в России
208. Реферат «Проблема судьбы в творчестве М.А. Шолохова, Ф.М. Достоевского, М.Ю.Лермонтова»
209. Идиомы с упоминаниями животных в английском и русском языках
210. Биоиндикация загрязнений городской экосистемы по листьям древесных растений.
211. Исследование зависимости скорости испарения жидкости от различных факторов
212. История моей улицы
213. Без циркуля и линейки. Об оригами как методе решения задач на построение.
214. Фитонциды — эликсир жизни
215. Информационно-исследовательский проект «Деревенька моя»
216. Исследовательская работа «Исследование качества мёда»
217. Энергетические напитки: польза или вред
218. «Тема «маленького человека» в литературе ХIХ века»
219. Симметрия в орнаментах национальных костюмов
220. Непроизносимые буквы в английском и русском языках. (сравнительный анализ)
221. Традиции России и Англии глазами молодежи
222. Исследовательская работа по теме: «Радуга. От видимого к понимаемому».
223. Использование англоязычных заимствований как путь к потере национального самосознания
224. Математика в музыке
225. Качество питьевой воды и её влияние на организм человека
226. Вода, без тебя не может быть жизни – ты сама жизнь!
227. Влияние школьной формы на успеваемость и качество знаний учащихся
228. Изучение факторов среды обитания, влияющих на активность размножения земноводных
229. Математические основы в построении кадра в фотоискусстве
230. Числа в русской народной духовной традиции
231. Влияние компьютерных игр на здоровье детей
232. Влияние компьютера на здоровье школьников
233. Возникновение и воздействие кислотных дождей на живые организмы
234. Возможность применения метода колоночной хроматографии для анализа пигментов зеленых листьев в условиях школьной лаборатории
235. Как прекрасен этот мир… или Хорошее зрение: миф или реальность
236. Лексические и грамматические особенности газетного стиля на примере электронных версий британской прессы
237. Матрешка – символ России и русской души
238. Визуальный и микроскопический анализ состава пыли
239. Особенности изучения английского языка с помощью компьютера и интернета
240. Птицы в городе: как их сберечь?
241. Исследовательская работа по теме «Эпитеты и их роль в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»
242. Литературное краеведение глазами школьника
243. Животные — синоптики
244. Анализ состояния здоровья школьников
245. Биоиндикация почв с помощью микробных тест – объектов
246. Энергоэффективная школа
247. Качество питьевой воды. Вода как фактор риска заболеваний в современном мире.
248. Портрет современного школьника
249. Исследовательская работа на тему: «Особенности эпистолярного жанра Internet на материале английского и русского языков»
250. Сравнительный анализ образа героя-демона на примере произведений А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя
251. Еда XXI века
252. Химия в чашке чая
253. Исследование загрязнения атмосферы в разных районах города
254. Влияние пищевых добавок на здоровье школьников
255. Ценности современных подростков
256. Социальные риски в подростковой среде
257. Исследование неньютоновской жидкости
258. Проектно-исследовательская работа по проверке справедливости 3-го закона Ньютона для систем «Твердое тело в жидкой среде»
259. Художественное воплощение личности А.В. Суворова в исторических песнях
260. История моей малой родины. XX век – время перемен.
261. Преимущество современных энергосберегающих ламп
262. Исследовательская работа на тему: «Особенности гнездования грачей»
263. Сравнительный анализ стихотворений А.С. Пушкина «Странник» и И.А. Бродского «Пилигримы»
264. Современный подросток в компьютерном мире
265. Меценатство и его влияние на развитие духовности общества
266. Пороки осанки — болезнь школьников XXI века?
267. Бытовые отходы человечества. Есть ли у нас будущее?
268. Сохранить лес — достояние России

Источник

Список тем проектов для выпускников 9-х классов

Предмет	Темы проектов	ФИ учащихся	ФИО руководителя
Русский язык	1	Портрет одного слова		Филиппова С.Н.
2	Лингвистический комментарий к художественному произведению		Филиппова С.Н.
3	Язык российской рекламы		Филиппова С.Н.
4	Средства выразительности в СМИ		Филиппова С.Н.
5	История причастий и деепричастий.		Пилипей С.П.
6	Слова-паразиты в речи учителей и учащихся.		Пилипей С.П.
7	Новые профессии в современном мире и их названия.		Пилипей С.П.
8	Роль причастий в произведениях художественной литературы.		Пилипей С.П.
9	Прошлое, настоящее и будущее писем		Прощина Е.В.
10	Коммуникативная функция подростковых анкет		Прощина Е.В.
11	Псевдонимы: когда и зачем?		Прощина Е.В.
Литература	1	Всё о сентиментализме… Создание книги		Филиппова С.Н.
2	Грибоедов и современная комедия		Филиппова С.Н.
3	Выпуск журнала «Герои и сюжеты русской литературы в других видах искусства»		Филиппова С.Н.
4	Образ собаки в литературе XX века		Пилипей С.П.
5	Особенности жанра фэнтези		Пилипей С.П.
6	Моя книжная полка		Пилипей С.П.
7	Специфика и особенности литературного сайта «Стихи.ru»		Прощина ЕВ
8	Образ еды в произведениях русской классики		Прощина ЕВ
9	Художественное своеобразие текстов песен… (автор по выбору)		Прощина ЕВ
10	Стихи в подростковой среде: поэты нашей школы.		Прощина ЕВ
11	Литературные музеи (актуальность, специфика в современных условиях)		Прощина ЕВ
Литература/информатика	1	Игра/тематические тесты для пятикласников		Филиппова С.Н.
Литература/искусство	1	Новогодний праздник для пятиклассников		Филиппова С.Н.
Литература, музыка	1	Исследование «Стихи Есенина, положенные на музыку» (современное исполнение, анализ )		Пилипей С.П.
Литература, иностранный язык	1	Сравнительный анализ пословиц и поговорок на русском, английском и французском языках.		Пилипей С.П.
Социальный проект	1	Самообразование в современной школе: польза или вред?		Прощина ЕВ
2	Экономный или жадный? Правила экономии в среде подростков.		Прощина ЕВ
Математика	1	Математические задачи в литературных произведениях различных жанров		Архипова Е.Н.
2	Математика в календаре		Архипова Е.Н.
3	Сценарий математического праздника, викторины, нетрадиционного урока с использованием мультимедийных технологий.		Новикова Т.А.
4	О среднем арифметическом, о среднем гармоничном, о среднем геометрическом, о среднем квадратичном.		Новикова Т.А.
Алгебра	1	Решение прикладных задач с помощью систем уравнений		Архипова Е.Н.
2	Симметрия в алгебре. Симметрические многочлены		Чепик Г.С.
3	Различные способы решения уравнений, содержащих модуль		Чепик Г.С.
4	Приложения математики в экономике		Чепик Г.С.
5	Это удивительное понятие – функция		Леунина Е.В.
6	Стандартные и нестандартные методы решения уравнений (неравенств)		Леунина Е.В.
7	Кредиты – мифы и реальность		Леунина Е.В.
8	Простые и сложные проценты		Новикова Т.А.
9	Решение задач на смеси и сплавы		Новикова Т.А.
10	Виды уравнений и способы их решения.		Новикова Т.А.
Геометрия	1	Удивительный мир многогранников		Архипова Е.Н.
2	Свойства равнобедренной трапеции		Чепик Г.С.
3	Применение векторов к доказательству свойств и признаков параллелограмма		Чепик Г.С.
4	Геометрия в практической жизни людей		Леунина Е.В.
Информатика	1	История информатики в лицах		Колбина И.В.
2	Право и этика в Интернете		Колбина И.В.
3	Компьютерный жаргон		Колбина И.В.
4	Графы в практических задачах		Колбина И.В.
5	Системы счисления разных народов		Колбина И.В.
6	Разработка компьютеров будущего		Киселёва Т.М.
7	Сеть Интернет. История и будущее		Киселёва Т.М.
8	Рекурсия. Рекурсия вокруг нас. Фракталы. Числа Фибоначчи		Киселёва Т.М.
9	Сервисы Google		Киселёва Т.М.
10	Блоггер – хобби или профессия? Разработка блога.		Киселёва Т.М.
11	Современные алгоритмы шифрования		Киселёва Т.М.
Английский язык	1	Англицизмы в русском языке.		Агафонова О.Ю.
2	Использование английского языка в Интернет-общении и пути его адаптации.		Агафонова О.Ю.
3	Способы образования английских сокращений в интернет-переписке. (Анализ реплик в чатах)		Агафонова О.Ю.
4	Способы перевода спортивной терминологии в английском языке.		Агафонова О.Ю.
5	Особенности словообразования исконно британских фамилий и имён		Агафонова О.Ю.
6	Приключения Дороти в стране Оз и Элли в стране Чудес.		Коршакова Е. О.
7	Различия между Британским и американским вариантами английского языка.		Коршакова Е. О.
8	Истории о Винни-Пухе А. Милна в переводе Б. Заходера – особенности перевода шуток.		Коршакова Е. О.
9	Влияние группы «Битлз» на музыку 20 века.		Коршакова Е. О.
10	Английские и русские пословицы и поговорки, трудности их перевода.		Коршакова Е. О.
Обществознание	1	Зачем человеку семья?		Смирнова А.Ю.
2	Интерес подростков к текущим политическим событиям.		Смирнова А.Ю.
3	Какие человеческие качества ценят современные подростки?		Смирнова А.Ю.
4	Наука и искусство: два способа постижения мира.		Смирнова А.Ю.
5	Образ жизни современного подростка.		Смирнова А.Ю.
6	Отношение подростков к профессии педагога.		Смирнова А.Ю.
7	Мотивы учебной деятельности старшеклассников.		Смирнова А.Ю.
8	Социальный портрет класса		Смирнова А.Ю.
История	1	История родной школы		Смирнова А.Ю.
История/ Обществознание	1	Историческая грамотность молодежи на примере обучающихся школы		Смирнова А.Ю.
История/География	1	Маршрут первой русской кругосветной экспедиции на карте Google.		Головнева М.В.
2	Интернет-карта «Древние поселения на территории Ярославской области»		Головнева М.В.
3	Интернет-газета «История и современность городов Золотого кольца Ярославской области»		Головнева М.В.
4	Археологические памятники Ярославля – свидетели исторического прошлого.		Головнева М.В.
5	Полиэтнический облик современного Ярославля		Байраш Е.Н.
6	Рейтинг профессий Ярославской области		Байраш Е.Н.
География	1	Географическая зоркость населения нашего города на примере контингента учащихся и педагогов школы		Байраш Е.Н.
География/История	1	Агропромышленный комплекс Ярославской области: от истории к современности		Байраш Е.Н.
2	Происхождение всемирного времени.		Байраш Е.Н.
География/Биология	1	Влияние микроклимата на здоровье человека		Байраш Е.Н.
География/Обществознание	1	Значение местной пищевой промышленности для отдельно взятой семьи		Байраш Е.Н.
Физика	1	Шумовое загрязнение окружающей среды.		Фокина Т.Н.
2	Физика в жизни девушки.		Фокина Т.Н.
3	Резонанс в природе и технике.		Фокина Т.Н.
4	Солнечная энергия.		Фокина Т.Н.
5	Планета под названием «Вода».		Седулина А.И.
6	Виды отопления и их экономность.		Седулина А.И.
7	Завтрак с физикой.		Седулина А.И.
8	Физика и музыка.		Седулина А.И.
9	Еда из микроволновки. Польза или вред?		Седулина А.И.
10	Семейные династии в физике.		Фокина Т.Н.
Биология	1	Влияние алкоголя и никотина на состояние здоровья человека		Скворцова О. В.
2	Основы рационального питания. Влияние пищевых добавок на здоровье человека		Скворцова О. В.
3	Национальный парк Плещеево озеро		Скворцова О. В.
4	Охотничье-промысловые ресурсы Ярославской области		Скворцова О. В.
5	Бионика. Технический взгляд на живую природу.		Скворцова О. В.
6	Растения — символы разных стран.		Скворцова О. В.
7	Изучение наследования признаков по родословной.		Скворцова О. В.
Физическая культура	1	Баскетбол – как один из факторов развития роста школьников.		Бессарабова Л.Б.
2	Береги здоровье смолоду.		Бессарабова Л.Б.
3	Биатлон и его герои.		Бессарабова Л.Б.
4	Быть спортивным – это классно! Чувствовать себя прекрасно!		Буркова Н.В.
5	Правильная осанка – залог здоровья.		Буркова Н.В.
ИЗО	1	Произведения искусства родного края. Местные традиции в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве.		Сидорова О.В.
2	Создание художественного образа в искусстве фотографии.		Сидорова О.В.
3	Граффити: вандализм или искусство.		Сидорова О.В.
4	Ярославские изразцы.		Сидорова О.В.
Музыка	1	Музыкальный театр: прошлое и настоящее		Корюкина Т.Г.
2	Творческий путь любимого исполнителя		Седова Е.А.
3	Музыкальный калейдоскоп современности		Корюкина Т.Г.
4	Тайные смыслы образов искусства		Седова Е.А.
ОБЖ	1	«Что такое здоровый образ жизни?»		Мальчикова А.В.
2	«Терроризм-угроза обществу»		Мальчикова А.В.
3	«Вред курения»		Мальчикова А.В.
4	«Средства, с помощью которых можно уменьшить травматизм на уроках физической культуры»		Мальчикова А.В.
5	«Как стать долгожителем в нашем регионе?»		Мальчикова А.В.
6	«Безопасное селфи»		Мальчикова А.В.
7	«Определение количества витамина С в лимоне»		Мальчикова А.В.
8	«Изучение взаимосвязи между показаниями пульса и работой сердечнососудистой системы человека»		Мальчикова А.В.
9	«Совершенствование организации питания школьников»		Мальчикова А.В.

Предмет	Кол-во проектов	Предмет	Кол-во проектов	Предмет	Кол-во проектов
Русский язык	11	Алгебра	10	География	1
Литература	11	Геометрия	4	География/История	2
Литература/информатика	1	Информатика	11	География/Биология	1
Литература/искусство	1	Английский язык	10	География/Обществознание	1
Литература/музыка	1	Обществознание	8	Физика	10
Литература/ин. язык	1	История	1	Биология	7
Социальный проект	2	История/Обществознание	1	Физическая культура	5
Математика	4	История/География	6	ИЗО	4
		Обж	9	Музыка	4

Итого- 127 проектов

Источник

Темы для индивидуального итогового проекта в 9-м классе

История

Обществознание

1. «Война – двигатель прогресса: история создания танков «Тигр» и «Пантера» (любой другой военной техники)

ПРОДУКТ: реконструкция данного вида техники, либо макет в дизайнерском исполнении

1. «Имею право!» (Права детей в современном обществе: обзор всех прав по конституционным подгруппам, положения Конвенции о правах детей, борьба с нарушениями)

ПРОДУКТ: видео-ролик социальной направленности, информационная социальная акция в школе или городе

2. «Дети – партизаны Великой Отечественной войны» (юные герои-антифашисты, либо юные герои любой другой войны, восстания и т.п.)

ПРОДУКТ: информационный буклет, либо плакат, либо видеофильм

2. «Социальные факторы молодежной преступности» (выявление причин социального характера подростковой преступности)

ПРОДУКТ: видеофильм, либо фото-буклет пропагандистской направленности для детей и взрослых

3. «Улица, на которой я живу» (история названия улицы моего города)

ПРОДУКТ: видеофильм, либо фото-буклет, либо видео-экскурсия и т.п.

3. «Я хочу работать в летние каникулы!» (изучение проблемы временного трудоустройства подростков.)

ПРОДУКТ: информационный плакат, буклет и т.п.

4. «Георгиевская лента — символ победы» (история создания символа)

ПРОДУКТ: броши с георгиевской лентой, либо видео-ролик социальной направленности

4. «Герой-патриот нашего времени: кто он?»

(Изучение понятия «патриотизм», исследование истории примеров патриотизма в современной России)

ПРОДУКТ: видео-ролик, буклет

5. «От традиционного общества к индустриальному: история создания первых механизмов» (история первых промышленных изобретений – машин, станков, транспорта)

ПРОДУКТ: реконструкция данного вида техники, либо макет в дизайнерском исполнении

5. «Культурно-образовательная карта моего города: куда пойти и что посмотреть в городе Альметьевск?»

ПРОДУКТ: путеводитель по культурно-образовательным объектам города, либо видео-экскурсия

6. «История старинной фотографии»/ «История старинного экспоната» (по экспонатам школьного музея)

ПРОДУКТ: фото-буклет, либо видео-экскурсия и т.п.

6. «Свободное время подростков: как с пользой провести свободное время в нашем городе?»

ПРОДУКТ: карта досуга

7. «Памятники событиям и личностям — их роль в человеческой цивилизации и истории моего города»

ПРОДУКТ: информационный буклет об истории создания памятников города Альметьевска, макеты памятников и т.п.

7. «Социальная ценность семьи как первичного агента социализации» (изучение роли семьи в жизни современного подростка)

ПРОДУКТ: сценарий праздника семьи

8. «Живые традиции» (изучение традиций народов Поволжья, живущих на территории РТ, которые присутствуют в нашей современной жизни)

ПРОДУКТ: сценарий народного праздника, приготовление национального блюда, видео-ролик и народной традиции, фото-буклет, изготовление эскиза или модели национального костюма и т.п

8. «Аспекты обществознания в моей будущей профессии»

ПРОДУКТ: составление профессиограммы, социальная реклама профессии, составление рейтингового перечня ВУЗов и СУЗов

9. «Два века – два поколения: повседневная жизнь россиян 19 и 21 века» (изучение особенностей повседневной жизни россиян 12-19 века (на выбор) в сравнении с нашим временем

ПРОДУКТ: историческое сочинение «один день из жизни…»

9. «Центр занятости: реальный фактор помощи безработным или формальная попытка решить проблему безработицы?»

(изучение проблемы безработицы в нашем городе, исследование принципов работы Центра занятости Альметьевска)

ПРОДУКТ: информационный буклет, видео-ролик о работе ЦЗ

10. ТЕМЫ ТАКЖЕ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ СВОИ!!!

РУКОВОДИТЕЛЕМ (-ЯМИ) ПРОЕКТА МОГУТ БЫТЬ:

— ВАШИ РОДИТЕЛИ,

— ПЕДАГОГИ и СОТРУДНИКИ нашей школы,

— РУКОВОДИТЕЛИ КРУЖКОВ и СЕКЦИЙ

Источник

В грядущем году Министерство просвещения РФ и Рособрнадзор планируют провести выпускные экзамены в 9 и 11 классах в полном объеме, и уже представил проект расписания ОГЭ и ГИА на 2022 год.

Как и в «доковидный» период, расписание ОГЭ 2022 года будет включать в себя 3 этапа – досрочный, основной и сентябрьский.

Выпускники 9-х классов снова будут сдавать 2 обязательных экзамена (русский язык и математику), а также экзамены по выбору:

Обществознание;
Физика;
Химия;
Биология;
История;
Информатика;
Литература;
География;
Иностранные языки.

Февральское собеседование

Первым экзаменом для 9-классников в 2022 году будет итоговое собеседование, которое традиционно пройдет в начале февраля – в 2022 году испытание назначено на среду 09.02.22.

В случае неудачной сдачи или неявки по уважительной причине, школьникам будет предоставлены еще 2 возможности получить допуск к ОГЭ:

16 марта 2022 года;
16 мая 2022 года.

Досрочная сессия ОГЭ

В 2022 году досрочная сессия ОГЭ пройдет с 21.04.22 по 17.05.22.

Для экзаменов отведены такие даты:

День	Предмет
21 апреля	математика
25 апреля	русский язык
28 апреля	информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
4 мая	история, биология, физика, география, иностранные языки
11 мая (резервный день)	математика
12 мая (резервный день)	русский язык
13 мая (резервный день)	информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
16 мая (резервный день)	история, биология, физика, география, иностранные языки
17 мая (резервный день)	по всем учебным предметам

Основная сессия ОГЭ

Расписание основного периода ОГЭ 2022 захватит период с 20.05.22 по 02.07.22.

На данный момент Министерство просвещения РФ и Рособрнадзор предлагают такое распределение дат в проекте расписания ОГЭ 2022:

День	Предмет
20 мая и 21 мая	иностранные языки
23 мая	математика
26 мая	обществознание
1 июня	история, физика, биология, химия
7 июня	биология, информатика и ИКТ, география, химия
10 июня	литература, физика, информатика и ИКТ, география
15 июня	русский язык
27 июня (резервный день)	по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
28 июня (резервный день)	русский язык
29 июня (резервный день)	по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
30 июня (резервный день)	математика
1 июля (резервный день)	по всем учебным предметам
2 июля (резервный день)	по всем учебным предметам

Сентябрьская сессия ОГЭ

Девятиклассники, которые по уважительной причине не смогут сдать ОГЭ в досрочном или основном периодах, а также те, кто получит неудовлетворительный результат по 1 или 2 предметам, получат последний шанс сдать государственную аттестацию и получить документ об образовании в сентябре месяце.

На данный момент предполагается следующее расписание экзаменов в календаре осенней сессии ОГЭ 2022.

День	Предмет
5 сентября	математика
8 сентября	русский язык
12 сентября	история, биология, физика, география
15 сентября	обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература, иностранные языки
20 сентября	математика
21 сентября	русский язык
22 сентября	по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
23 сентября	по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
24 сентября	по всем учебным предметам

Обратите внимание, что в 9 классе возможны пересдачи любых предметов – и обязательных и по выбору.

Важно! Представленный проект расписания ОГЭ 2022 еще может быть изменен. В частности, не исключено внесение изменений в даты экзаменов в случае ухудшения эпидемиологической ситуации в регионах страны.

Расписание ЕГЭ 2022

Единый Государственный Экзамен в грядущем году тоже планируют провести в стандартном формате, поэтому уже сегодня Роспотребнадзор озвучил проект расписания ГИА-11 на 2022 год, в котором предполагается организация трех периодов сдачи выпускных экзаменов.

Декабрьское сочинение

В 2022 году выпускники школ напишут итоговое сочинение 1 декабря 2021 года.

Для тех, кто не смогут получить допуск к экзаменам с первого раза, будет предоставлено еще 2 дополнительные даты:

2 февраля 2022 года;
4 мая 2022 года.

Досрочная сессия ЕГЭ

В проекте расписания ЕГЭ сказано, что досрочный этап ГИА-11 в 2022 году будет проведен с 2.03.22 по 15.04.22.

Планируется провести испытания по обязательным предметам и дисциплинам на выбор в такие дни:

День	Предмет
21 марта	география, литература и химия
24 марта	русский язык
28 марта	математика базового и профильного уровня
31 марта	иностранные языки (письменная часть), история и физика
1 апреля	иностранные языки (устная часть)
4 апреля	информатика и ИКТ
7 апреля	обществознание и биология
11 апреля (резервный день)	география, химия, иностранные языки (устная часть), литература, история
13 апреля (резервный день)	иностранные языки (письменная часть), информатика и ИКТ, физика, обществознание, биология
15 апреля (резервный день)	русский язык, математика базового уровня, математика профильного уровня

Основная сессия ЕГЭ

Большинство выпускников в разных регионах России будут сдавать ЕГЭ в основном периоде – с 27.05.21 по 02.07.21.

Проект расписания ГИА-11 на 2022 год, который недавно официально представил Рособрнадзор, устанавливает такие даты для экзаменов:

День	Предмет
27 мая	география, литература и химия
30 мая и 31 мая	русский язык
2 июня	математика профильного уровня
3 июня	математика базового уровня
6 июня	история и физика
9 июня	обществознание
14 июня	иностранные языки (письменная часть) и биология
16 июня и 17 июня	иностранные языки (устная часть)
20 июня и 21 июня	информатика и ИКТ
23 июня (резервный день)	русский язык
24 июня (резервный день)	математика базового уровня, математика профильного уровня
27 июня (резервный день)	география, литература, иностранные языки (устная часть)
28 июня (резервный день)	иностранные языки (письменная часть), биология, информатика и ИКТ
29 июня (резервный день)	обществознание, химия
30 июня (резервный день)	история, физика
2 июля (резервный день)	по всем учебным предметам

Осенняя сессия ЕГЭ

Осенние пересдачи в 2022 году для выпускников 11-х классов будут доступны только по основным предметам – русскому языку и математике. При этом пересдать математику можно будет на базовом уровне, независимо от того, какой уровень указывал для сдачи выпускник в период основной сессии ЕГЭ.

Проект расписания ГИА предоставит последнюю возможность получить документ об образовании в 2022 году, выделив 3 сентябрьских дня для пересдач.

День	Предмет
5 сентября	математика базового уровня
8 сентября	русский язык
20 сентября	математика базового уровня, русский язык

Важно! Хотя проект расписания ЕГЭ 2022 официально утвержден, даты экзаменов еще могут измениться. Стоит только вспомнить решения 2020 и 2021 годов, многие из которых были приняты незадолго до назначенных дат проведения экзаменов.

Если в расписании ОГЭ и ЕГЭ 2022 года произойдут какие-либо изменения, мы оперативно отредактируем информацию на данной странице!

Читайте также:

Кодификатор ЕГЭ по литературе в 2022 году
Паронимы ЕГЭ 2022 года: список и значение
Будет ли ОГЭ в 2022 году

Каким будет Обязательный Государственный Экзамен для выпускников 2021-2022 учебного года?

Какие обязательные предметы предстоит сдавать школьникам (каким будет полный список доступных дисциплин), а также какие важные новости и изменения возможны в грядущем году?

1. Отмена ОГЭ 2022. В 2020 и 2021 году из-за сложной эпидемиологической ситуации выпускники 9-х классов были освобождены от сдачи ОГЭ, полной отмены данного формата контроля не будет. В Министерстве Просвещения даже не рассматривают вариант полной отмены ОГЭ в 2022 году, так как в первую очередь данные, которые собирают в ходе экзаменационной компании, нужны для оценки качества знаний и построения дальнейшей траектории развития образования в России. При этом не исключено, что по аналогии с ЕГЭ в 2022 году ОГЭ разрешат не сдавать тем ребятам, которые не намерены переходить в колледжи и техникумы, а будут продолжать обучение в стенах родной школы. Вместо ОГЭ данная категория 9-классников сможет сдать выпускные экзамены по обязательным предметам в формате контрольной работы.

2. Сроки проведения. В 2022 году смещать даты проведения ОГЭ не планируют. Экзамен пройдет в три этапа – досрочный, основной и сентябрьский. Допуском у ОГЭ останется устное собеседование, которое 9-классникам предстоит сдать в феврале. Если эпидемиологическая ситуация позволит, то в 2022 году ОГЭ пройдет в такие даты:

досрочный период – с конца марта до середины апреля;
основной период – с конца мая до конца июня;
пересдачи – первая половина сентября.

Более детальный календарь ОГЭ на 2022 год будет утвержден ближе к ноябрю 2021 года. Но, учитывая практику прошлых лет, в случае очередных вспышек коронавируса, в график проведения экзаменов могут вносить существенные коррективы.

3. Обязательные предметы. В последнее время ходит много слухов касательно добавления новых предметов в список обязательных для сдачи на ЕГЭ/ОГЭ. Особенно это касается ОГЭ по иностранному языку, который многие неофициальные сайты объявили обязательным с 2022 года. Но так ли это? В этом вопросе не стоит полагаться на слухи, которые зачастую вводят в заблуждение и повышают и так безмерное волнение выпускников.

Среди источников, информации которых можно доверять на 100% стоит отметить: сайт ФИПИ; портал Рособрнадзора; сайт Минпросвещения России.

Сколько именно предметов сдавать в 2022 году будет решать сам выпускник. Как правило, 9-классники сдают 4 экзамена – 2 обязательных и 2 на выбор. Таким образом, в 2022 году обязательные предметы для сдачи ОГЭ не изменятся. Как и ранее их будет два – русский язык (письменная форма) и математика.

4. Предметы по выбору. Кроме обязательных предметов в 2022 году 9-классники смогут выбрать дополнительно дисциплины, необходимые для поступления в колледж или техникум из стандартного списка: иностранные языки; история; обществознание; информатика; физика; химия; биология; география; литература.

Важно! Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд РФ освобождаются от ОГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. По этой дисциплине им автоматически выставляется высший балл.

5. Пересдачи Школьники, получившие на ОГЭ неудовлетворительный результат по одному или двум предметам, могут пересдать экзамены осенью в дополнительные сроки.

Если выпускник не преодолел минимальный порог по трем и более предметам, повторная сдача ОГЭ для него возможна только в следующем году. Также год придется ждать тем, кто «завалит» пересдачу осенью. Выпускники 9-го класса, не сдавшие ОГЭ в 2022 году, по решению родителей либо остаются в школе на второй год, либо вместо аттестата получают справку об обучении установленного образца. Во втором случае можно сдать ОГЭ повторно через год. Такие же правила действуют и для девятиклассников, имеющих неудовлетворительные годовые оценки и не допущенных к ОГЭ.

6. Результаты ОГЭ. Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводятся в пятибалльную шкалу. По каждому предмету для ОГЭ 2022 года установлено минимальное количество баллов, которое необходимо набрать для положительной оценки. Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в своей школе в течение двух рабочих дней после дня официального объявления результатов ОГЭ 2022 по предмету. В таком случае участника экзамена пригласят на апелляционную комиссию.

Поскольку российские колледжи принимают абитуриентов без экзаменов, для зачисления туда выпускнику 9-го класса в 2022 году достаточно просто сдать ОГЭ на положительные оценки, получить аттестат и предъявить его в приемной комиссии. Так как баллы ОГЭ влияют на итоговые оценки за 9 класс, а колледжи проводят конкурсный отбор по среднему баллу аттестата, школьнику в 2022 году необходимо сдать экзамены как можно лучше. Для девятиклассников, которые планируют продолжить обучение в школе, также важны оценки за ОГЭ-2022. Ведь именно результат экзамена служит критерием для зачисления в профильные 10-е классы.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ (ГИА)
по математике – обязательный экзамен в 9-м классе. Математику необходимо
сдавать для перевода в 10-й класс и получения аттестата о
неполном среднем (основном общем) образовании.

Экзаменационная работа состоит из 2 частей:

1
часть содержит 19 заданий 2
часть содержит 6 заданий

с
кратким ответом с развернутым
ответом

Каждое задание в первой части оценивается 1
баллом, каждое задание во второй части – 2 баллами.

Задания, относящиеся к разделу «Алгебра»,
находятся под номерами 1 -14 и 20, 21, 22. Задания,
относящиеся к разделу «Геометрия»,
находятся под номерами 15 – 19 и 23, 24, 25.

Максимальное количество баллов,
которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы,
– 31. Из них за алгебраические задания – 20
баллов, за геометрические – 11 баллов.

Минимальный порог выполнения
экзаменационной работы 8 баллов, набранные в сумме
за выполнение заданий, при условии, что из них не менее 2 баллов по разделу «Геометрия».

Общее время экзамена
3 часа 55 минут (235 минут)

Шкала пересчёта суммарного балла
за выполнение экзаменационной работы в целом

в отметку ПО МАТЕМАТИКЕ

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Суммарный балл за работу в целом ПО МАТЕМАТИКЕ	0 – 7	8 – 14	15 – 21	22 – 31

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА

В
экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при
этом – абсолютно нормальная реакция организма.

Лёгкие
эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на
работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее
эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие.

ГИА- лишь одно из жизненных испытаний, многих из
которых ещё предстоит пройти. Не придавайте событию слишком высокую важность,
чтобы не увеличивать волнение. Заранее поставьте перед собой цель, которая Вам
по силам. Никто не может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда
совпадают с идеалом, зато они Ваши личные.

НЕ СТОИТ БОЯТЬСЯ ОШИБОК.
ИЗВЕСТНО, ЧТО НЕ ОШИБАЕТСЯ ТОТ, КТО НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЕТ.

Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше,
чем те, кто старается избегать неудач.

Будьте
уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ГИА. Все задания
составлены на основе школьной программы. Подготовившись должным образом, вы
обязательно сдадите экзамен.

Некоторые полезные приёмы

ü Перед началом
работы нужно сосредоточиться, расслабиться и
упокоиться. Расслабленная сосредоточенность эффективнее, чем
напряжённое скованное внимание.

ü Заблаговременное
ознакомление с правилами и процедурой экзамена снимет эффект неожиданности на
экзамене. Тренировка в решении заданий поможет
ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время. С правилами заполнения бланков тоже можно ознакомиться
заранее.

ü Подготовка
к экзамену требует много времени, но она не должна занимать абсолютно всё
время. Внимание и концентрация ослабевают, если
долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную
деятельность на двигательную.

ü Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50
минут занятий.

ü Для активной
работы мозга требуется много жидкости,
поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зелёный чай.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАУЧИВАНИЮ МАТЕРИАЛА

Ø Главное – распределение повторений по времени. Повторять
рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через 24 часа.

Ø Полезно
повторять материал за 15-20 минут до сна и утром, на «свежую голову». При
каждом повторении нужно осмысливать ошибки и обращать внимание на более трудные
места.

Ø Повторение будет
эффективным, если воспроизводить материал своими
словами близко к тексту. Обращения к тексту лучше делать, если
вспомнить материал не удаётся в течение 2-3 минут.

Ø Чтобы
перевести информацию в долговременную память, нужно делать повторения спустя
сутки, двое и так далее, постепенно увеличивая
временные интервалы между повторениями. Такой способ обеспечит
запоминание надолго.

ПАМЯТКА УЧАЩИМСЯ ПРИ СДАЧЕ
ГИА

ü Постарайся
сосредоточиться и забыть об окружающих. Для тебя существуют только часы,
регламентирующие время выполнения теста и бланк с заданием.

ü Пробегись
глазами по всему тексту, чтобы увидеть, какого типа задания в нём содержатся, это
поможет настроиться на работу.

ü Торопись неспеша.
Читай задания до конца. Спешка не должна приводить к тому, что ты поймёшь
задание по первым словам, а концовку придумаешь сам.

ü Посмотри все
вопросы и начни с тех, в ответах которых ты не сомневаешься. Тогда ты
успокоишься и войдёшь в рабочий ритм. В любом тексте есть вопросы, ответы на
которые ты прекрасно знаешь, только соберись с мыслями.

ü Когда приступаешь
к новому заданию, забудь всё , что было в предыдущем, — как правило, задания не
связаны друг с другом.

ü Если не знаешь
ответв на вопрос, или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему
вернуться.

ü Оставь время для
проверки своей работы хотя бы для того, успеть пробежать глазами и заметить
явные ошибки.

УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!

ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ

·
http://fipi.ru — ФИПИ;

·
http://www.alleng.ru/edu/math.htm— сборники Кимов по ЕГЭ
и ОГЭ;

·
http://reshuege.ru/;

·
http://alexlarin.net/;

·
http://neznaika.pro/oge/

·
http://semenova-klass.moy.su/ index/podgotovka_k_ogeh/0-154

Готовый план работы для учителя математики подготовки 9 класса к ОГЭ 2022 года по каждой теме заданий на экзамене на весь 2021-2022 учебный год.

Ссылка для скачивания плана: скачать

Смотреть план подготовки к огэ 2022 по математике 9 класс:

Смотрите также на нашем сайте:

Демоверсии ОГЭ 2022 по всем предметам от ФИПИ с ответами

Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами

20.05.2019

Просмотров всего: ,
сегодня:

Рейтинг:
.

Оценили:
.

Темы для ИИП для 9 классов.docx

(скачать)

Дата создания: 20.05.2019

Дата обновления: 20.05.2019

Дата публикации: 20.05.2019

Ссылки

Официальный интернет-портал государственных услуг
«Карельский институт развития образования»
Администрация Петрозаводского городского округа
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Министерство образования Республики Карелия
Независимая оценка качества оказания услуг организациями
Интерактивный портал Управления труда и занятости Республики Карелия
Лучший сайт образовательного учреждения 2019
Официальный сайт Минпросвещения России
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации

Наверх

Источник

Автор работы:

Савостьянов Тимофей Романович

Готовый исследовательский проект по химии на тему «Фосфор» рассматривает историю появления фосфора, его виды и соединения, а также области применения фосфора в медицине, промышленности и в быту.

Подробнее о Исследовательский проект по химии: «Фосфор»

Автор работы:

Глебова Елена Александровна, Стребков Кирилл Романович

Ученический проект по биологии на тему «Перспективы селекции как решение глобальных экологических проблем» рассматривает понятие «селекция», ее задачи, методы и перспективы развития, а также приходит к выводу о том, что селекция позволяет повышать продуктивность сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов, разрабатывать системы искусственного отбора, способствующие усилению и закреплению полезных для человека признаков у различных организмов.

Подробнее о «Перспективы селекции как решение глобальных экологических проблем»

Автор работы:

Гайдай Арсений Алексеевич

В исследовательской работе и проекте по обществознанию «Семья в современном обществе» автор
выяснил значение семьи в современном обществе, выявил тенденции развития семьи и традиций.

Подробнее о Проект «Семья в современном обществе»

Автор работы:

Гычков Пётр Алексеевич

В исследовательской работе и проекте по биологии «Насекомые в природе: медведка» автор изучил образ жизни и особенности насекомого — медведки, узнал о сокращении численности медведок на огороде.

Подробнее о Проект «Насекомые в природе: медведка»

Источник

Профессия и её роль в жизни человека

Ученический проект по информатике «Профессия и её роль в жизни человека» содержит интересные сведения о том, как выбрать профессию своей мечты, на что нужно обращать внимание, а также указаны и изучены ошибки при выборе профессии.

Проект на тему «Лесные пожары» 9 класс

Автор:

Александрова Ксения Владимировна

В предложенном исследовательском проекте на тему «Лесные пожары» учащаяся 9 класса школы изучает основные причины возникновения лесных пожаров, дает их классификацию и предлагает способы решения этой проблемы.

Проект «Права несовершеннолетних» 9 класс

Автор:

Макулбаева Дарья Романовна

Готовая исследовательская работа «Права несовершеннолетних», которую провела ученица 9 класса школы, была создана с целью узнать о правах детей согласно нашему законодательству и донести эту информацию до своих одноклассников.

Проект «Подростковые наркозависимости»

Автор:

Селькина Александра Сергеевна

Ученическая исследовательская работа «Подростковые наркозависимости», проведенная учащейся школы, рассматривает основные признаки подростковой наркомании и устанавливает частые причины данного недуга.

Проект «Создание криптовалюты»

В предложенном исследовательском проекте на тему «Создание криптовалюты» учащийся 9 класса школы изучает историю создания и развития криптовалюты. Рассказывает о создании и продвижении криптовалюты в интернете.

Влияние рекламы на потребительские предпочтения телезрителей

Готовая исследовательская работа «Влияние рекламы на потребительские предпочтения телезрителей», которую провела ученица 9 класса школы, была создана с целью изучить проблему навязывания рекламой интересов и пробуждение желания тратить деньги на ненужные товары.

Проект «Безработица и её причины»

Автор:

Фёдорова Ксения Александровна

Ученическая исследовательская работа «Безработица и её причины», которую провела ученица 9 класса гимназии, рассматривает понятие «безработица» и определяет историю и предпосылки появления данного явления в обществе.

Влияние социальных сетей на подростков

В индивидуальном социальном проекте на тему «Влияние социальных сетей на подростков» учащаяся 9 класса рассматривает влияние социальных сетей и виртуального общения на социализацию подростков и их коммуникативные навыки в современном мире.

Проект «Школьный буллинг»

Автор:

Кузьмина Анастасия Дмитриевна

Готовая исследовательская работа «Школьный буллинг», которую провела ученица 9 класса школы, была создана с целью изучить проблему травли, психологического насилия и физической агрессии среди школьников.

Проект «Криптовалюта — деньги будущего?»

Автор:

Матвеев Владислав Владимирович

Ученическая исследовательская работа «Криптовалюта — деньги будущего?», которую провел ученик 9 класса школы, рассматривает историю возникновения криптовалюты и ее соотношение с традиционными денежными единицами.

Страницы

Источник

Новые Популярные Добавить материал

Чертежи, фигуры, линии и математические расчёты в кройке и шитье костюма «Снегурочки»

В ходе исследовательской работы сделан обзор материала по школьному курсу математики. Выяснено, какие математические знания необходимо применять при пошиве костюма «Снегурочки». Фигуры: 1. прямоугольник , 2. квадрат , 3. окружность,4. отрезок, 5. овал, 6. понятие симметрии. Свойства фигур: 1. равенство диагоналей прямоугольника, 2. свойства фигуры квадрат, 3. окружность (радиус, диаметр, построение окружностей), 4. равенства отрезков, сравнение отрезков, 5. осевая и центральная симметрии, сделан главный вывод: чтобы сшить костюм Снегурочки (другую одежду) необходимо изучать математику.

Создание радиоприёмника своими руками

Сейчас радио можно встретить в любом уголке мира. Как же хочется такой же: компактный, технологичный и мобильный. А может быть его собрать? На свой вкус, как раз и магазин электроники неподалёку…

Эмоциональное поведение старшеклассников в критической ситуации

Проблема эмоционального развития старшеклассников на сегодняшний день является сложной и сравнительно малоизученной. Несмотря на то, что старший школьный возраст традиционно считается одним из самых эмоциогенных и эмоциональные изменения рассматриваются в качестве главных новообразований этого периода, не существует единой, общепризнанной концепции эмоционального развития старшеклассников

Проектная работа

Исследовательский проект:
Агрессия и подростки

Творческая тема: Как укротить подростка

«Виртуальное путешествие в Кыргызстан»

Некоторые из традиций и обычаев кочевых киргизских племен остались в далеком прошлом, сохранившись лишь в памяти народной (в преданиях и эпосах), другие в неизменном или же трансформированном виде продол-жают бытовать среди киргизов и поныне. Цель этой работы – раскрыть перед слушателями все многообразие национальных обрядов и традиций, зародившихся еще в те далекие времена, когда киргизы были кочевниками.

Драконы:от мифа до реальности

Данная работа представляет собой проект ученицы 9 класса Веселковой Юлии. в проекте рассматриваются типы драконов, которые могли бы существовать, они оцениваются м точки зрения строения тела, крыльев, огненного дыхания. Также представлена модель дракона.

Источник

Февральское собеседование

Досрочная сессия ОГЭ

Основная сессия ОГЭ

Сентябрьская сессия ОГЭ

Расписание ЕГЭ 2022

Декабрьское сочинение

Досрочная сессия ЕГЭ

Основная сессия ЕГЭ

Осенняя сессия ЕГЭ

ПОДЕЛИТЬСЯ

Смотреть план подготовки к огэ 2022 по математике 9 класс:

Смотрите также на нашем сайте:

Страницы

Чертежи, фигуры, линии и математические расчёты в кройке и шитье костюма «Снегурочки»

Создание радиоприёмника своими руками

Эмоциональное поведение старшеклассников в критической ситуации

Проектная работа

«Виртуальное путешествие в Кыргызстан»

Драконы:от мифа до реальности