Темы сочинений для 6 класса по русскому языку на свободную тему

Темы
сочинений по русскому языку для учащихся 5-10 классов

Сочинение-описание

1. Был чудесный зимний
(летний ) день.

2. Улица полна
движения.

3. Дыхание весны.

4. Летняя радуга.

5. В гостях у
бабушки с дедушкой.

6. Дом, в котором
я живу.

7. Прекрасные руки
матери.

8. Любимый
праздник.

9. Любимый уголок
природы.

10. Внешность
кого-нибудь из родных, знакомых: а) в минуту радости, огорчения, гнева; б) за
каким-либо занятием, работой.

11. Игры моего
детства.

12. Опишите по
памяти одну из картин известного русского художника.

13. Как увядающее
мило! Какая прелесть в нем для нас!

14. Представьте
себе, что вы сидите в вагоне поезда, стоящего у платформы, смотрите в окно
вагона и видите встречу двух приятелей. Что они говорят, вам не слышно, но вся
сцена происходит у вас на глазах. Опишите встречу
 (внешний вид участников , выражение лица, движения, жесты).

15. Мой четвероногий друг.

Описание с элементами рассуждения

1. Человек, который мне нравится (не
нравится).

2. Труд и отдых в нашей семье.

3. Традиции нашей семьи.

4. Книги моего детства.

5. Музыка в нашей семье.

6. Мои планы на будущее.

7. Моя родословная.

8. История моего имени.

9. Моя первая победа.

10. Любимый праздник.

11. Животные – помощники человека.

12. Будни и праздники в нашей семье.

13. Природа и внутренний мир человека.

14. Наш край – жемчужина Дальнего Востока.

15. Слава рукам золотым.

16. Что я могу и должен сделать для своего
города (села)?

17. Это замечательный человек.

18. Настоящий друг.

19. Интересное путешествие.

20. Школьные годы чудесные.

21. О делах полезных, интересных.

22. О братьях наших меньших.

23. С лесом надо дружить.

24. С болью и тревогой о родной природе.

25. Воспоминания о лете.

26. Моя семья.

27. Река моего детства.

28. О своих музыкальных интересах.

29. Впечатления от просмотренного кино-,
телефильма, спектакля, шоу.

30. О любимом певце, актере.

31. Чтение – вот лучшее учение.

32. Кто мне особенно дорог, кто чужд.

33. За что я ругаю себя и чем я в самом
себе доволен.

Публицистическое рассуждение

1. Помощь и благотворительность: в чем  их
сходство и различие.

2. Будущее начинается сегодня.

3. «Они нам весну подарили, а сами цветами
в полях проросли».

4. Когда слово не расходится с делом.

5. Хочу сказать «спасибо»  (Кому? За что?).

6. Свободное время – прекрасное
время….Свободное время – трудное время…

7. Пример интеллигентности (известный
человек, знакомый, герой фильма…)

8. Голос – «мелодия души».

9. «Ласковое слово – что вешний день».

10. Рассказ публицистического характера о
родном крае.

11. Интервью у одноклассников о важном
событии в их жизни.

12. Обязанность и долг.

13. Если бы я был журналистом.

14. Интеллигентность и образованность: одно
и то же это ?

15.Отечества достойный сын. 

16. Есть такая профессия – Родину
защищать.

17. Совесть – нравственный компас
человека.

18. «Наш язык – это важнейшая часть нашего
общего поведения».

19. Всегда ли новые технологии ведут к
прогрессу?

20. Можно ли обойтись без потребности
общения между людьми.

21. Является ли труд потребностью?

22. Можно ли обойтись без духовных
ценностей?

23. Что значит найти себя?

Сочинение-рассуждение

1. «За» и «против» компьютера.

2. «Горькая» правда. Хорошо это или плохо?

3. Можно ли жить на свете без поэзии?

4. Его я считаю истинным мастером слова
русского.

5. Что помешало мне в классе реализовать  свои способности.

6. Как сделать повседневную жизнь
интересной?

7. Что я больше всего ценю в человеке?

8. Почему так важно в жизни научиться
понимать другого?

9. Нужна ли сказка людям XXI
века?

10. Видом орел, а умом тетерев.

11. Не искал бы в селе, искал бы в себе.

12. Весь прост, да привязан лисий хвост.

13. Книга – учебник жизни.

14. Уважение к старшим – закон нашей
жизни.

15. Зовут дороги дальние.

16. Книга, которая оставила неизгладимое
впечатление.

17. Человек, которому я верю.

18. Истории и легенды моей семьи.

19. Оценка, которую я запомню надолго.

20. Как литература помогает изучать
историю.

21. Если бы я был директором школы.

22. Речь красна слушанием.

23. Что вам чаще всего вспоминается, когда
вы надолго отлучаетесь из своего дома?

24. Что дают человеку знания?

25. Что важнее: кем быть или каким быть?

Темы
сочинений, предлагавшиеся гимназистам более 100 лет назад

Младшие классы.

1. О том, что видела птичка в дальних
землях.

2. История постройки дома и разведение при
нем сада.

3. Великаны и пигмеи лесного царства.

4. Замирание нашего сада осенью.

5. Река в лунную пору.

6. Лес в лучшую свою пору.

7. Встреча войска, возвратившегося из
похода.

8. Дедушкин садик.

Старшие классы.

1. Слово как источник счастья.

2. Почему жизнь сравнивают с путешествием?

3. Родина и чужая сторона.

4. О скоротечности жизни.

5. Какие люди (предметы) составляют
богатство России и почему?

6. О высоком достоинстве человеческого
слова и письма.

7. О непрочности
счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.

8. О проявлении нравственного начала в
истории.

9. На чем основывается духовная связь
между предками и потомством.

Темы домашних сочинений-миниатюр

Описание:

1. Вид из окна моей комнаты.

2. Моя игрушка

3. Знаменитая картина

4. «Рабочий стол» моего компьютера

5. Мой режим дня

6. Очень интересная игра

7. Идеальный (фантастический) школьный кабинет

8. Описание действия при приготовлении блюда

9. Красота осеннего леса

10. Эта старая фотография…

Повествование:

1. Один запомнившийся день прошедшего лета.

2. Просто анекдот…

3. И в этот момент у меня навернулись слезы.

4. Притча о …

5. Оказалось, это был обычный сон

6. Долго не могу забыть этот фильм

7. Подвиг героя

8. Репортаж

9. Сюжет из книги

10. Из жизни замечательного человека

Рассуждение:

1. Как лень мешает человеку?

2. Как беречь своё здоровье?

3. Хотел бы я быть волонтером? Почему?

4. Зачем автор написал этот рассказ (по выбору самостоятельно)?

5. Что высмеивает М.Зощенко в рассказе «Галоша»?

6. О чем тревожится Рэй Бредбэри (по рассказу «Вельд»)?

7. Твоё отношение к Мумке (по рассказу М.Осоргина)?

8. Что мне нужно для успеха?

9. За что я уважаю своего друга?

10.Как ты понимаешь пословицу: «В пустой бочке звону больше»?

В каждой школе ученики 5–11 классов пишут сочинение на свободную тему. Такой подход позволяет школьникам осветить темы, которые действительно их интересуют, а учителя получают возможность лучше узнать своих подопечных.

Сочинения для 5–6 классов

Предлагаем ознакомиться с тремя интересными сочинениями на свободную тему для учеников 5–6 классов.

Аквапарк

Как хорошо, что в нашем городе построили аквапарк. Это райское место. Недавно мои родители решили на выходные отдохнуть вместе со мной в каком-нибудь интересном общественном и развлекательном месте.  Их выбор выпал на аквапарк.

Аквапарк – это огромный водный центр, где скучать не кому не приходится. В нем находится много различных аттракционов, как для детей, так и для взрослых. Есть также сауна, кафе и суши-бар.

Суть развлечений аттракционов аквапарка заключается в том, что ты по лабиринту горок с определенной высоты влетаешь в воду. Эти аттракционы круче даже “американских горок” в нашем городском парке отдыха. Когда летишь с высоты в воронку бассейна аквапарка, то сердце замирает. Когда уходишь под воду от скорости падения, то испуг только увеличивается, а когда выбираешься на поверхность воды, то захватывает дух восторга от пережитых ощущений и положительных эмоций.

В аквапарке понравилось всем, и мне, и маме, и папе. Мы всей семьей провели великолепные незабываемые выходные дни, много шутили и смеялись. Пили молочные коктейли, ели мороженое и пиццу. Родители сделали много видеосъемок и фотографий на память.

Практически весь день мы с папой и мамой провели в аквапарке, получили массу положительных эмоций и впечатлений! Большое спасибо им за этот великолепный и незабываемый выходной, проведенный в этом волшебном водном мире!

Вредные привычки

Человек часто делает то, что может навредить другому человеку или животному. Осознанно или нет – это уже другой вопрос. Однако часто человек осознанно вредит самому себе. Это как-то не укладывается в голове, что венец эволюции, прошедший через века войн, болезней, стихийных бедствий самостоятельно себя убивает различными способами. Речь, конечно же, идёт о вредных привычках.

Да, вредные привычки были всегда, это верно. Но в наше время всё это приобрело настолько масштабный характер, настолько прочно некоторые привычки вошли в повседневную жизнь, что за будущее человечества становится страшно.

В первую очередь речь идёт о никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостях. Каждая из этих зависимостей имеет свои особенности, но существует и много общего, чего нужно опасаться, что разрушает наш организм.

Сигареты, алкоголь, наркотики оказывают огромное вредоносное влияния на репродуктивную функцию человека – рождаются больные и мёртвые дети.

Человек, который курит, чрезмерно употребляет алкоголь, принимает наркотики – это человек зависимый. Он, возможно, и сам бы рад отказаться от дурного пристрастия, да не может. Когда он по каким-либо причинам лишён своего «допинга», он становится агрессивным и может навредить окружающим.

У вредных привычек огромное количество минусов, а плюсов нет, есть только мнимые плюсы: успокаивает, расслабляет, расширяет сознание и т. д. Не верьте этому, ведите здоровый образ жизни.

Космос

Бескрайние глубины космоса всегда влекли человечество. Мы смотрим на звездное небо и стараемся разглядеть в нем намек на то, что человек не одинок во вселенной.

Все развитые страны усиленно изучают космос. На это выделяется немало средств, но пока что убедительных доказательств того, что где-то еще есть разумная жизнь, не найдено. Зато, благодаря этим исследованиям, люди уже имеют представление о многих происходящих в космосе процессах, например, рождении и смерти звезд, формировании черных дыр, комет, астероидов и т.д.

За последние сто лет человеческие технологии шагнули довольно далеко и дали нам возможность полететь в космос и побывать на поверхности Луны. Конечно, в масштабе вселенной это незначительное достижение, но для землян оно очень существенно. Это наш первый шаг на пути к исследованию космического пространства.

Возможно, через какое-то время мы найдем планету, пригодную для того, чтобы туда переселиться. Ведь никто не станет отрицать, что у Солнца ограниченный запас мощности, и рано или поздно оно остынет. Тогда нам понадобится другой дом, потому что земля замерзнет. Думаю, это произойдет не скоро, но мы должны быть готовы.

К счастью, давно прошли те темные времена, когда мыслящих людей, стремящихся познать тайны космоса и устройства нашего мира, судили и объявляли еретиками. Этой науке было принесено немало человеческих жертв, но зато теперь мы знаем свое положение во Вселенной и имеем представление о законах мироздания.

Мне и самому очень хотелось бы полететь в космос. Это был бы незабываемый опыт. Я много раз видел фотографии нашей планеты и ее спутника из космоса, но это не сравнится с тем, чтобы увидеть их воочию. Илон Маск, к примеру, уже запустил программу по освоению Марса. Возможно, и мне когда-нибудь удастся там побывать.

Это интересно: Сочинение на тему «Характер Мцыри» в поэме М. Лермонтова.

Сочинения для 7–8 классов

Сочинения рассуждения и повествовательное сочинение на свободную тему для школьников 7–8 классов.

Какие люди мне нравятся

Наша планета огромна. Количество людей, населяющих нашу планету, огромно. Каждый человек по-своему уникален. У каждого человека свой особенный характер, свои особенные предпочтения и вкусы. Кому-то нравится одно, а кому-то совершенно другое. Все это делает нас особенными.

Когда в жизни человека наступает определенный момент он задумывается, а какие качества в людях его привлекают больше всего? Я тоже об этом задумываюсь, какие же люди мне нравятся? Красивые внешне? Или красивые внутри? Безусловно, без внутренней красоты не бывает красоты внешней. Тот, кто пуст в душе, не может быть истинно красив.

Не думаю, что мои параметры «идеального человека» какие-то завышенные и неестественные. Наоборот, мне нравятся люди, которые верны и честны по отношению к себе и к другим. Те, которые не пытаются уйти от того, кто есть на самом деле. Такие люди принимают себя такими, какие они есть, со всеми своими недостатками и достоинствами.

Доброта никогда не устареет. Но, к сожалению, проявлять доброту абсолютно во всех случаях невозможно. Я ценю добрых людей, но добрых в меру. Это те люди, которые не жертвуют собой полностью ради других, они используют свою доброту в меру.

Мне нравится, когда человек понимает, что быть чуточку эгоистом не плохо. Небольшой эгоизм – это качество, которое спасет от тех ситуаций в которых другие люди хотят использовать доброту как слабость.

Честность, верность, доброта – это все качества, которые человек может воспитать в себе сам. Но как быть с тем, что дано человеку от природы? Чаще всего можно встретить достаточно одаренных людей, в той или иной сфере, которые громогласно заявляют о своих достижениях.

Мне нравятся умные люди, которые не хвастаются своими навыками и талантами, они просто используют то, что подарила им природа, чтобы сделать мир лучше.

Так возможно ли дать точный ответ на вопрос «каким должен быть идеальный человек?». Я думаю, что нет. Сколько людей, столько и мнений. Невозможно ответить за всех. Это очень личный вопрос и каждый ответит на него по-своему.

Волонтеры

Мы живем в сложное время. Многие не имеют стабильного дохода из-за безработицы, моральные ценности стали чем-то постыдным, наблюдается деградация общества.

Но в этом хаосе есть те, кого можно с уверенностью назвать Человеком! Именно с большой буквы, так как самоотверженность и творимое добро ставят таких людей на ступень выше над остальными.

Я хочу рассказать о волонтерах. В нашем городе есть две группы людей, которые бескорыстно помогают людям и животным. Первая группа волонтеров посещает детские дома, интернаты для инвалидов и пожилых людей, брошенных родственниками.

Просматривая их фото и видео отчеты, читая рассказы о том, как планировалось очередное мероприятие, как оно проводилось и какие эмоции пережили участники благотворительной акции, невозможно оставаться равнодушным. Меня очень волнуют такие кадры и рассказы.

Улыбающийся малыш, которому подарили красивого плюшевого медвежонка, плачущий пожилой мужчина, растроганный вниманием и заботой, подросток-инвалид с гордостью демонстрирующий нарисованную ногой картину… В такие моменты начинаешь понимать, что люди могут все! Главное, поддержать их, помочь.

Зоозащитники помогают животным, попавшим в беду. Их находят на улицах или в заброшенных домах, достают из глубоких колодцев или снимают с высоких деревьев. Истощенные, больные и покалеченные — все они вызывают сострадание в сердцах отзывчивых людей.

Но на этом деятельность помощников не заканчивается. Таких животных лечат, а затем пристраивают в хорошие руки. Тысячи бывших бездомных животных, настрадавшиеся от голода и холода, от болезней и человеческой жестокости, становятся любимыми питомцами, их холят и лелеют.

Труд волонтеров невероятно ценен. Эти люди достойны уважения и служат примером для остальных.

Идеальный друг

Очень сложно вот так, без долгих раздумий ответить на вопрос об идеальном друге. Знакомых, которых даже можно назвать приятелями, у меня много, но есть ли среди них хоть один друг?

Человек, к которому можно обратиться с абсолютно любой, даже странной просьбой и он не ответит отказом. Которого можно позвать совершить необдуманный, а подчас и рискованный поступок, и он не откажет. Попробует отговорить, возможно, но если это не поможет, пойдёт совершать его со мной, тем самым оберегая меня и помогая мне.

Человек, который выслушает всё, что накипело на душе, которому можно высказать любое недовольство жизнью, людьми, окружением, и он поймет (или хотя бы сделает вид), посочувствует или в силу своего жизненного опыта поможет найти наиболее оптимальное решение.

Самому стать для кого-то идеальным другом тоже нелегко. Ведь так часто тяжело прислушаться к чужим проблемам, посочувствовать им, помочь с решением.

В нашем ритме жизни, когда каждый погружен в свой маленький и такой защищенный мирок, сложно выделить время не только для поддержки человека, который назовет тебя другом, но и для простого общения с ним. Ведь порой достаточно просто выслушать, и решение может прийти при выражении проблемы вслух.

Так что же можно требовать или ожидать от того, кого хочется назвать Другом? Взаимоуважение и взаимоотдача – вот то, на чём держится настоящая дружба. Только прислушиваясь друг к другу, доверяя и учитывая мнение другой стороны можно стать одним целым со своим другом.

Ведь так часто можно услышать, как друзья и подруги буквально угадывают мысли друг друга, даже чувствуют одинаково, совершают идентичные поступки, вытаскивают друг друга из непредвиденных ситуаций, порой даже ужасающих.

Идеальным другом для меня станет тот, кому я смогу доверить свои тайны, мысли, мечты и это откровение не станет предметом насмешек. От него я возможно буду ждать того же, но каждый имеет право быть собой.

Друг может не хотеть делиться сокровенным, да и не стоит. Я буду уважать его в любой ситуации, он сможет рассчитывать на мою помощь и поддержку. Да вот только сейчас каждый сам за себя…

Сочинения для 9 класса

Лучшие сочинения на свободную тему для учеников 9 класса.

Великая Отечественная Война

Десятки лет отдаляют нас от начала Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Четыре долгих года длилась эта война. Четыре долгих года. В мае 1945 года Советский Союз одержал победу над Германией.

Из поколения в поколение передается память о мужестве, подвиге наших отцов, дедов и прадедов, гордость за великую победу и боль невосполнимых утрат.

Эта война унесла миллионы человеческих жизней, и мы всегда должны помнить о тех, кого нет рядом с нами. Каждую семью в России, так или иначе, коснулась война: у кого-то на ней погиб дед, у кого-то прадед, но благодаря их подвигу мы все получили возможность счастливо и свободно жить.

Наши воины-победители шли в бой по зову сердца, чтобы отстоять независимость нашей Отчизны, чтобы мы могли свободно жить под мирным небом. И сегодня все мы приносим самые искренние слова благодарности нашим дорогим ветеранам, тем, кто принимал участие в сражениях, кто трудился для фронта, кто прошел партизанскими тропами.

Мы помним наших ровесников, отличившихся в годы Великой Отечественной Войны. Четверо из них удостоены звания Героя Советского Союза – Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова и Лёня Голиков.

Мы помним ваш великий подвиг, ценим его, и это уважение к воинам-победителям пронесем через время. Мы должны быть достойными памяти воинов-победителей и передавать ее из поколения в поколение.

Вечная память тем, кто не вернулся с полей сражений, низкий поклон и благодарность всем ветеранам! Слава воинам-победителям за Победу, за май 1945!Да, победа досталась нам ценой громадных жертв. 27 миллионов потеряла Родина-мать.

Спасибо тебе, солдат! Спасибо всем, кто, стоя рядом с тобой, терпя усталость, голод и смерть, поднимался в бой! Спасибо за то, что, теряя близких, родных, друзей, любимых, ты продолжал идти к великой победе!

Память о павших священна: никогда не гаснет огонь вечной славы у обелисков и монументов, сооруженных в честь Героев. Его зажгли в твою честь, солдат. Ради жизни горит этот огонь. Твой вечный памятник – жизнь, которую ты подарил нам.

Сейчас идет весна. Скоро 9 мая. Вся страна будет отмечать этот Великий Праздник, День Победы. Я с удовольствием и с большой гордостью пойду на парад, посвящённый Дню Победы. Я не хочу, чтобы была война на земле. Ведь лучше жить в мире и согласии.

Пусть 9 Мая навсегда останется самым большим и светлым праздником, отменить который не позволено никому.

Доверие

Доверие является своеобразным фундаментом человеческих отношений. Без него нельзя построить крепкую дружбу, создать счастливую семью или организовать продуктивное рабочее партнерство.

Для меня слово «доверие» перекликается по смыслу со словом «уверенность». Это означает, что, если я доверяю человеку, я уверен в нем на все сто процентов. Я могу рассказать ему любую тайну, зная, что он не выдаст моего секрета, или поделиться душевными переживания, будучи уверенным в том, что друг меня поддержит и не осудит.

В профессиональной области доверие связано с добросовестным исполнением своих трудовых обязанностей и поручений. Если деловой партнер вовремя приходит на встречи, показывает хорошие результаты работы и не нарушает установленных сроков сдачи проектов или отчетов, то, следовательно, ему можно доверять.

Честность человека имеет большое значение в формировании доверия к нему. Мы склонны доверять людям открытым и простодушным, в то время как загадочные таинственные личности и хитрецы внушают нам подозрение.

Если мы доверяем человеку, значит, мы ему верим. Верим, что он не обманывает нас и говорит только правду. Если же возникают хоть какие-то сомнения в искренности его слов, то отношения сразу же становятся неустойчивыми и вряд ли они будут способны развиваться дальше.

Существуют люди по природе очень недоверчивые. Им бывает сложно открыться другому человеку. Особенно если в прошлом их не раз предавали друзья или любимые. Мне тоже, к сожалению, хорошо знакомо это чувство, и потому я знаю, что нет ничего хуже обманутого доверия.

Но я считаю, что негативный опыт не должен отрицательно влиять на наше отношение к жизни. Вокруг много хороших и добрых людей, с которыми у нас могут установиться честные доверительные отношения.

Что такое любовь?

На мой взгляд, любовь – это самое сокровенное чувство, которое может испытывать один человек по отношению к другому. Это влечение, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь во все времена толкала людей на подвиги.

Так почему любовь важна для человека? Какую роль она играет в отношениях между людьми?

Я считаю, что любовь помогает человеку учиться чувствовать окружающий мир. Великий дар для любого – ощущать не только любовь к материальным объектам или определенным личностям, но и любить окружающую его красоту.

С самого детства человек учится любить. Сначала в роли объектов любви выступают родители и родственники. Со временем ребенок учится любить свои игрушки, животных, друзей, определенные виды деятельности. Постепенно начинает формироваться понятие о мире, и ребенок начинает понимать, что для него хорошо, а что плохо.

Полностью сформированная личность умеет определить для себя те качества, за которые смогла бы полюбить другого человека. К этому моменту есть четкое понимание значения любви. Любовь дарит нам множество как позитивных, так и негативных эмоций.

Настоящее чудо, когда оба человека испытывают взаимные чувства. Это позволяет обоим получать удовлетворение от возможности любить, то есть проявлять заботу, внимание, щедрость, доброту и, в то же время, ощущать все это самим.

Обратная сторона монеты – негативные эмоции. Любовь способна вскружить людям голову. Очень многие люди страдают душевно и физически от неразделенной любви. Это отрицательно сказывается на здоровье и самоощущении человека. Нередко приводит к опасным для жизни поступкам и депрессиям.

Власть любви над человеком неоднозначна. В заключении я хочу сказать, что любовь имеет огромное значение для всех людей. Это то самое чувство, способное полностью изменить человека, как в лучшую, так и в худшую сторону.

Любовь, действительно, обладает огромной силой.

Сочинения для 10–11 классов

Три интересных сочинения на свободную тему для 10-классников и выпускников.

Культурное наследие

Нашу современную жизнь нельзя представить без культурного наследия, созданного предшествующими поколениями: без театра, музыки, живописи и кино, без сокровищ литературы, которые сопровождают нас повсюду.

В моём понимании культурное наследие – всё, что было создано людьми на протяжении многих тысячелетий: знаменитые музыкальные произведения, заставляющие нас смеяться и плакать, прекрасный мир живописи, которым мы любуемся, кинофильмы, театр, хореография, художественная литература.

Вспомним А. С. Пушкина, который утверждал безусловную ценность культурного наследия: «Уважение к предкам – вот что отличает образованность от дикости». Действительно, уважение к истории своей страны, своего рода, своей семьи и фамилии должно быть заложено в генах каждого из нас. Но этому надо и учить.

Для того чтобы ценить и уважать минувшее, старину, нужно быть образованным человеком: читать художественную литературу и книги по истории своего края, интересоваться происхождением своего рода, фамилии, почитать и уважать предков, хранить память о них и быть достойными продолжателями их славных дел и традиций.

Роль культурного наследия в нашей жизни трудно переоценить. В любой стране памятники истории и культуры составляют большую часть национальной культуры. Потому-то так стремятся люди, неравнодушные к своей истории, к Собору Василия Блаженного на Красной площади или в литературные места, связанные с жизнью и творчеством великих писателей и поэтов России.

Многие старинные вещи, архивные материалы, попадая в музеи и на выставки, становятся предметами культурных ценностей и средством воспитания молодого поколения. Варварское отношение к этим предметам и памятникам старины, историческим деятелям недопустимо.

Россия издавна славилась великолепными изделиями художественных промыслов и ремёсел. Например, к числу древнейших относится русская деревянная игрушка – матрёшка, холмогорская резьба по кости, которая создаёт уникальные произведения декоративного искусства.

Не менее долгую историю имеет хохломская роспись. Она представляет собой декоративную роспись растительным узором на деревянных изделиях красными и чёрными тонами и золотом.

Всему миру известна наша дымковская игрушка – самый известный из глиняных художественных промыслов. Она давно стала народной скульптурой в миниатюре. Это авторская работа мастериц ручной лепки, существующая в единственном экземпляре.

Эти и другие художественные промыслы и ремёсла – яркое свидетельство талантливости нашего народа, его наблюдательности, остроумия, природной зоркости.

Подводя итог вышесказанному, хочу повторить: культурное наследие – наше историческое прошлое, которое требует бережного отношения, гордости за достижения великих соотечественников в разных областях искусства.

Наш долг – донести потомкам достояние, переданное нам отцами, дедами и прадедами, приумножить его, чтобы славная история великого народа и страны имела и далее своё продолжение на страницах мировой истории.

Равнодушие человека к природе

Что есть природа? Она – это всё, но в то же время ничего. Для каждого природа – неотъемлемая часть жизни, потому что не будь её, не было бы и нас с вами. Красота, великолепие, величие, таинственность и изящество – это всё делает её самым ценным и дорогим сокровищем человечества, поэтому оно должно защищать, охранять и беречь окружающий мир.

Но, к сожалению, современное общество потеряло ту связь с природой, которая существовала на всём периоде существования. Мы забываем, как когда-то поклонялись ей и боялись всех её явлений, как прятались, когда слышали гром и видели молнии.

Сейчас человек, овладев таким множеством технологий, начал считать себя её хозяином, он больше не придаёт никакого значения тому, что последует за его действиями, перестал отвечать за свои поступки, забыл о самом драгоценном, поставив на первое место своё собственное благополучие, а не природы.

Именно проблему равнодушного отношения к окружающему миру и поднимает в своём тексте Василий Михайлович Песков. Писатель пытается раскрыть данную тему на примере случая из своей жизни. Когда герой был ещё ребёнком, у него было хобби: рыбалка.

«В детстве самым притягательным местом для меня была наша речка Усманка» — эти слова показывают читателю, что для поэта природа – это не просто слово, а нечто большее, это часть его души, то к чему его тянуло. В тексте мы можем прочитать описание этой реки – «Лёжа на берегу … можно было увидеть стайки небольших рыбок, которые бегали по светлому песчаному дну неглубокой воды».

Прошло какое-то время перед тем, как герой вернулся домой, но те воспоминания, которые остались у него с детства, были разрушены действительностью – «…речка стала сильно мелеть. Приезжая из Москвы на родину, я перестал её узнавать».

После герой стал задаваться вопросом: «В чём же причина исчезновения рек?». Персонаж обследовал множество мест, где видел такие же экологические проблемы «…везде…загрязнение мусором, нефтью, химикатами…».

Таким образом, Василий Михайлович Песков приходит к выводу, что человек начинает забывать о своей принадлежности к природе, о том, что он, а не наоборот, является её частью, и что его важной задачей является защита и сохранение всех прелестей и красот природы.

Актуальность данной проблемы в наше время стала ещё важнее, потому что вокруг так много машин, которые своими выхлопными газами уничтожают озоновый слой, или танкеры, которые выливают в океаны нефть, из-за которой потом страдают морские обитатели и мы с вами, или заводы… И многое-многое другое.

Я считаю, что с мнением автора невозможно не согласится, потому что современный человек стал очень равнодушным как к окружающим его людям, так и к природе. На данный момент общество заметило, к каким последствиям привела деятельность предыдущего поколения, и начало исправлять ошибки.

Я надеюсь, что в будущем люди станут более внимательны к окружающему миру и начнут дорожить той красотой, что дарит им природа.

В литературе есть много примеров, когда человек истреблял природу для своих нужд. Так в повести Валентина Распутина «Прощание с Матёрой» нам рассказывается история о деревне Матёре, которую пришлось затопить, чтобы построить плотину.

Тут автор показывает насколько циничным стал мир, что люди, живущие в нём, забывают о том, что на самом деле важно. Но затоплена была не только деревня, но и леса, поля, кладбище, тем самым был уничтожен маленький мирок, который создавали жители.

Никто не задумывался о том, что будет дальше, об экологической проблеме, людям просто нужна была плотина и они её построили. Этот пример доказывает, что из-за человеческого эго и жажды власти над миром погибает много земель, сохнут реки, вырубаются леса и начинаются экологические проблемы.

И. С. Тургенев в своём произведении «Отцы и дети» также показывает равнодушие к природе. Один из главных героев, Базаров, является нигилистом и считает, что природа – это мастерская для человека.

Автор показывает в нём «нового» индивида, который равнодушен к ценностям своих предков. Герой живёт настоящим и не думает о том, к чему могут привести его поступки в будущем. Базаров не стремится к контакту с природой, она не приносит ему покой и наслаждение, не дарует ему душевное равновесие, поэтому, когда герою было плохо, он пошёл в лес и стал всё ломать.

Таким образом автор показывает нам, что равнодушие к окружающему миру не принесёт нам ничего хорошего и уничтожит на корню всё то, что было заложено в нас предками, которые с уважением и почтением относились ко всему и понимали ценность этой жизни и основные задачи их существования.

В заключении хотелось бы сказать, что природа – это наше прошлое, настоящее и будущее. Невозможно представить себе мир без неё и нас с вами. Каждый должен задуматься о своём положении, переосмыслить все ценности и понять, что мы не властители в этом мире, а лишь гости, которые должны с уважением относиться к тому, кто на самом деле является хозяином.

Идеальная семья

Кто-то из великих сказал, что счастливым человек может быть только тогда, когда он счастлив дома. Именно поэтому очень важно подойти к выбору партнера для создания семьи серьезно. Думаю, имеет смысл прислушиваться не только к зову сердца, но и к голосу разума.

Какие черты, на мой взгляд, должна иметь идеальная семья:

• отношения должны быть построены на искренней любви, она является основой всего (важно при этом, чтобы чувство было взаимным);
• уважение между партнерами, о котором говорит отсутствие желания поменять или перевоспитывать друг друга;
• душевность домашней атмосферы, ведь дом, где люди счастливы, должен отличатся особым уютом.

Каждый член семьи имеет личное пространство. Но с этим важно не перестараться, потому что, если родители и дети или муж и жена живут отдельными жизнями, семью уже идеальной не назовешь.

Общие взгляды на мир, интересы и вкусы, а также право отстаивать свою точку зрения – вот еще немаловажные составляющие крепкого, здорового союза. Если жена, к примеру, ни во что не ставит мнение мужа, как тогда они могут найти общий язык и быть счастливы?

Среди признаков идеальной семьи есть еще один – доверие. Без него невозможно открыть человеку свою душу, а без этого, соответственно, и любовь построить не удастся. У некоторых людей начинается настоящая паранойя, они все время подозревают партнера в неверности, следят за ним, устраивают проверки. Это изматывает их обоих и в итоге такой союз распадается.

Думаю, нельзя обойти вниманием такую простую, на первый взгляд, вещь, как терпение. Все мы не идеальны и каждый из нас имеет определенный набор недостатков, изъянов или просто особенностей. И если партнер сможет с ними смириться, притерпеться, то и семья приблизится к идеальности.

Я уверен, что семья играет очень важную роль в жизни любого из нас. От того, насколько комфортно мы себя в ней чувствуем, нередко зависит вся наша дальнейшая жизнь.

Читайте также: ПрЕкрасно или прИкрасТно — как правильно писать и говорить.

Помните, что сочинение на свободную тему – это выражение собственных мыслей и чувств. Главная ваша задача – не просто выразить мысли и чувства, но и выразить их грамотно, толково и последовательно. В таком случае, сочинение будет похоже на связный рассказ и будет являться мини-произведением.

Сочинение «Дубровский», 6 класс (по литературе)

Сочинение «Левша – народный герой», 6 класс

Сочинение на тему «Алые паруса», 6 класс

Сочинение на тему «Берегите природу», 6 класс

Сочинение на тему «Вид из моего окна», 6 класс

Сочинение на тему «Владимир Дубровский и Маша Троекурова», 6 класс

Сочинение на тему «Если бы у меня была волшебная палочка»

Сочинение на тему «Если бы я был взрослым»

Сочинение на тему «Если бы я был волшебником»

Сочинение на тему «Если бы я был президентом»

Сочинение на тему «Зимнее утро», 6 класс

Сочинение на тему «Интересная встреча», 6 класс

Сочинение на тему «Когда моя мама училась в школе», 6 класс

Сочинение на тему «Лето – моё любимое время года», 6 класс

Сочинение на тему «Мой любимый класс», 6 класс

Сочинение на тему «Моя комната», 6 класс

Сочинение на тему «Моя любимая игрушка», 6 класс

Сочинение на тему «Образ Левши в сказе Лескова», 6 класс

Сочинение на тему «Первый раз в музее», 6 класс

Сочинение на тему «Почему Дубровский стал разбойником?», 6 класс (кратко)

Сочинение на тему «Правда ли, что весна – лучшее время года?»

Сочинение на тему «Русский язык – один из богатейших языков мира»

Сочинение на тему «Смешной случай из моей жизни»

Сочинение на тему «Что я вижу из окна своего дома», 6 класс

Сочинение-описание игрушки, 6 класс

Сочинение-описание «Осень», 6 класс

Сочинение-описание природы зимой, 6 класс

Сочинение по картине Герасимова «После дождя» (Мокрая терраса), 6 класс

Сочинение по картине Крымова «Зимний вечер», 6 класс

Сочинение по картине Куинджи «Берёзовая роща», 6 класс

Сочинение по картине Левитана «Лесистый берег», 6 класс

Сочинение по картине Левитана «Март»

Сочинение по картине Пластова «Жатва», 6 класс

Сочинение по картине Сыромятниковой «Первые зрители», 6 класс

Сочинение по картине Яблонской «Утро», 6 класс

Сочинение «Прогулка по зимнему лесу»

Тема: «В чём заключается настоящая дружба?»

Тема: «В чём может проявляться доброта?»

Тема: «В чём основа настоящей дружбы?»

Тема: «Для чего человеку нужно воображение?»

Тема: «Зачем человеку нужна фантазия?»

Тема: «Как можно прославиться?»

Тема: «Как поступки характеризуют внутренний мир человека?»

Тема: «Как раскрывается внутренний мир человека?»

Тема: «Как характеризуют человека его нравственные ценности?»

Тема: «Какие жизненные ценности важны?»

Тема: «Какие поступки характеризуют доброго человека?»

Тема: «Какими качествами обладает настоящий друг?»

Тема: «Какого человека можно назвать добрым?»

Тема: «Какого человека можно назвать настоящим другом?»

Тема: «Какое влияние книги оказывают на человека?»

Тема: «Какое общее дело было в годы войны у всех людей нашей страны?»

Тема: «Когда человек чувствует себя счастливым?»

Тема: «Кого можно считать настоящим другом?»

Тема: «Можно ли делать чудеса своими руками?»

Тема: «Почему важно проявлять внимание к людям?»

Тема: «Почему важно уметь признавать свои ошибки?»

Тема: «Почему у человека должна быть цель в жизни?»

Тема: «Чем опасна зависть?»

Тема: «Что в жизни человека по-настоящему важно?»

Тема: «Что даёт человеку красота?»

Тема: «Что даёт человеку мечта?»

Тема: «Что даёт человеку ощущение счастья?»

Тема: «Что значит быть добрым?»

Тема: «Что значит быть сильным духом?»

Тема: «Что значит любить жизнь?»

Тема: «Что значит понять другого человека?»

Тема: «Что значит прийти на помощь?»

Тема: «Что значит проявлять заботу о людях?»

Тема: «Что значит уважать человека?»

Тема: «Что может разрушить дружбу?»

Тема: «Что такое взаимовыручка»

Тема: «Что такое внутренний мир человека»

Тема: «Что такое выбор»

Тема: «Что такое доброта»

Тема: «Что такое драгоценные книги»

Тема: «Что такое дружба»

по тексту Е. Чепилки	по тексту Е.А. Пермяка
по тексту В.Н. Кузнецовой	по притче
по тексту Л.Е. Улицкой	по тексту Ю.М. Нагибина
по тексту Н. Татаринцева	по тексту Л.А. Лубенец
по тексту А.А. Лиханова	по тексту В.П. Крапивина
по тексту А.Г. Алексина (2)	по тексту В.А. Осеевой-Хмелёвой
по тексту А.Г. Алексина

Тема: «Что такое жизненные ценности»

Тема: «Что такое любовь»

Тема: «Что такое материнская любовь»

Тема: «Что такое настоящее искусство»

Тема: «Что такое неуверенность в себе»

Тема: «Что такое нравственный выбор»

Тема: «Что такое сила духа»

Тема: «Что такое счастье»