Темы сочинений по литературе огэ по горе от ума - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Почему Чацкому так трудно поверить в то, что Софья выбрала Молчалина? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Против чего и во имя чего борется Чацкий? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

В чём Чацкий принципиально противоположен Молчалину? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Почему А.С. Грибоедов изменил первоначальное название своей комедии «Горе уму» на «Горе от ума»?

Почему именно Молчалин становится избранником Софии? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Особенности языка комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Почему финал комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» принято считать открытым?

Значение женских образов в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

На каких принципах строятся взаимоотношения людей в «фамусовском обществе»? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Каковы причины столкновения Фамусова и Чацкого? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

В чём заключается сложность и противоречивость характера Софьи? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Тема ума и безумия в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Какое содержание вкладывают в понятие «ум» герои комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?

Что объединяет представителей фамусовского общества? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

В чём суть противопоставления Чацкого и Репетилова? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

С чем борется Чацкий? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

Сопоставительная характеристика Чацкого и Молчалина? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

Смысл названия комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

Художественные особенности комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

Образ Софьи в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

Характеристика “фамусовского общества” в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

Фамусов и Чацкий в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

В чем заключается конфликт между представителями “века нынешнего” и “века минувшего”? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Один в поле воин? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Сравнительная характеристика “века нынешнего” и “века минувшего”? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

За что Чацкому достается “мильон терзаний”? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Молчалин и Софья – представители одного века? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

В чем заключается бессмертие комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума?

Образ Фамусова в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

Образ Молчалина в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

Почему, по Вашему мнению, “Молчалины блаженствуют на свете”? ”? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Личность А.С.Грибоедова в бессмертной комедии “Горе от ума”.

Чацкий и Софья: возможен ли их союз? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Почему Софья выбрала Молчалина? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

Идеи в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

Источник

Темы сочинений по комедии «Горе от ума» для написания сочинений по литературе на урока, дома, в качестве подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по литературе.

1. «Век нынешний» и «век минувший».
2. Тема России в комедии «Горе от ума».
3. Дом Фамусова как олицетворение барской Москвы.
4. Чацкий и фамусовское общество — конфликт двух эпох.
5. Герой и эпоха.
6. «Чацкого роль — роль страдательная» (И. А. Гончаров).
7. Автор и его герой(по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»),
8. «Молчалины блаженствуют на свете»? (Общечеловеческий смысл комедии «Горе от уча».)
9. «Я странен, но не странен кто ж? Тот, кто на всех глупцов похож…» (Чацкий и Молчалин).
10. «Есть на земле такие превращенья… умов…»(Тема ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)
11. Идейно-композиционная роль образа Софьи в комедии «Горе от ума».
12. Чацкий и Софья.
13. Как внесценические персонажи углубляют конфликт комедии «Горе от ума».
14. Смысл названия комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».
15. Художественное новаторство А. С. Грибоедова.
16. Чацкий и Фамусов как главные антиподы комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».
17. Как «Горе от ума» из комедии переходит в драму?
18. Что делает Чацкого смешным в глазах окружающих его людей?
19. Что значит «ум» в понимании Чацкого?
20. Можно ли назвать Чацкого трагическим персонажем?
21. Какой вы представляете себе дальнейшую судьбу Чацкого?
22. Любит ли Софья Молчалина?
23. Одинок ли Чацкий?
24. Молчалин и Скалозуб.
25. Зачем А. С. Грибоедов ввел в комедию Молчалина?
26. Как А. С. Грибоедов раскрывает характер Молчалина?
27. За что и против чего борется Чацкий?
28. Жалок или страшен Молчалин?
29. Достойна ли Софья любви Чацкого?
30. Роль авторских афоризмов в языке комедии «Горе от ума».
31. Имена-характеристики в тексте комедии «Горе от ума».Горе от ума или горе от любви? (Причины трагедии Чацкого.)
32. Традиции Д. И. Фонвизина и И. А. Крылова в комедии «Горе от ума».
33. «Горе от ума» как новаторское произведение.

Источник

Всего: 100 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100

Добавить в вариант

Тип 5 № 32

Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).

Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

5.1. Что объединяет представителей фамусовского общества? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

5.2. В чём своеобразие любовной лирики М. Ю. Лермонтова?

5.3. Как раскрывается в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» проблема нереализованных возможностей личности?

5.4. Почему Василий Тёркин из одноимённой поэмы А. Т. Твардовского стал поистине народным героем?

5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)

Задания Д1 C1 № 29

1.1.1. Как характеризует Софию решение представить Чацкого сумасшедшим?

1.2.1. С какой целью поэт в одной пейзажной зарисовке соединил приметы весны и лета?

5.1. Смысл названия романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

5.2. Как в стихотворениях Н. А. Некрасова представлены картины жизни народа?

5.3. Какие нравственные проблемы ставит Н. М. Карамзин в повести «Бедная Лиза»?

5.4. Почему именно Молчалин становится избранником Софии? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

Задания Д1 C1 № 216

1.1.1. Какую роль в развитии судьбы Гринева играет данный эпизод?

1.2.1. В чем проявилась связь некрасовского стихотворения с русским фольклором?

Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1–5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).

5.1. Почему Москва глубоко разочаровала Чацкого? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.2. В чём видит красоту родной земли лирический герой стихотворений С. А. Есенина? (По двум−трём стихотворениям поэта.)

5.3. Как название рассказа Л. Н. Толстого «После бала» связано с главной мыслью произведения?

5.4. Какие особенности «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М. Е. Салтыкова-Щедрина позволяют назвать её сатирическим произведением?

Задания Д1 C1 № 252

1.1.1. Почему данная сцена важна для понимания характера и предыстории Чацкого?

1.2.1. Какой видит свою родину лирический герой стихотворения «Гой ты, Русь, моя родная…»?

5.1. Почему конфликт между Чацким и фамусовским обществом называют мировоззренческим? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.2. На какие жизненные вопросы откликается лирика М. Ю. Лермонтова? (На примере не менее двух стихотворений поэта.)

5.3. В чём заключается смысл названия сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь»?

5.4. Как тема любви раскрывается в одном из произведений русской литературы XX века? (По выбору экзаменуемого.)

Задания Д1 C1 № 292

1.1.1. Какие черты характера Молчалина нашли отражение в приведённой сцене?

1.2.1. Какие чувства вызывает у поэта мир людей?

Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).

5.1. Каково авторское отношение к Митрофану? (По пьесе Д. И. Фонвизина «Недоросль».)

5.2. Что такое поэтическое восприятие природы? (По лирике А. С. Пушкина.)

5.3. Роль внесценических персонажей в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»

5.4. Что более всего поразило Вас в рассказе Андрея Соколова? (По рассказу М. А. Шолохова «Судьба человека».)

Задания Д1 C1 № 102

1.1.1. Как характеризует Митрофана и его ближайших родственников приведённая сцена?

1.2.1. Как в стихотворении А. С. Пушкина «Зимнее утро» соотносятся картины природы и тема любви?

1.1. Как характеризует Митрофана и его ближайших родственников приведённая сцена?

1.2. Какую роль в сцене импровизированного экзамена играет ирония?

5.1. Какие особенности жанра баллады вы могли бы показать на примере баллад В. А. Жуковского?

5.2. Чем интересна комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» читателю (зрителю) XXI века?

5.3. Какую роль в произведении играет рассказчик (повествователь) (на примере 1−2 произведений А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, Л. H. Толстого  — по выбору)?

5.4. Если бы вам нужно было выдвинуть кого-либо из писателей (поэтов) XX века на Нобелевскую премию по литературе, кого бы вы выдвинули и какое обоснование предложили бы Нобелевскому комитету?

Задания Д1 C1 № 142

1.1.1. Какую роль в этом рассказе играют художественные детали (на 1−2 примерах)?

1.2.1. Это стихотворение А. С. Пушкина справедливо называют философским  — и ключевым для всего творчества поэта. В его основе  — важная для автора поэтическая мысль. Попробуйте сформулировать эту мысль  — так, как вы ее понимаете (с опорой на текст).

5.1. Чем «век нынешний» отличается от «века минувшего» (по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)?

5.2. Какую роль в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» играют книги и чтение?

5.3. Если бы Вы составляли сборник избранных стихотворений М. Ю. Лермонтова, то какие бы стихотворения туда обязательно вошли и почему (на примере 2−3 стихотворений)?

5.4. Какая книга из прочитанных в последнее время оказалась важной для Вас и почему?

Задания Д1 C1 № 154

1.1.1. Приведённый фрагмент повести критики часто называют «гуманным местом». Попробуйте объяснить, почему он получил такое название.

1.2.1. Как бы Вы определили основное настроение этого стихотворения? Свой ответ обоснуйте.

1.1. Приведённый фрагмент повести критики часто называют «гуманным местом». Попробуйте объяснить, почему он получил такое название.

1.2. Какую роль в этом фрагменте играют «повторы» (лексические, синтаксические, анафоры и т. д.)?

Тип 5 № 20

5.1. Почему А. С. Пушкин называет Татьяну своим «милым идеалом»? (По роману в стихах «Евгений Онегин».)

5.2. В чём особенности изображения природы в лирике С. А. Есенина?

5.3. Каким предстаёт консервативное московское дворянство в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»?

5.4. Как вы думаете, почему Л. Н. Толстой изменил первоначальное название своего рассказа «Дочь и отец» на «После бала»?

Задания Д1 C1 № 17

1.1.1. В начале и в конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?

1.2.1. Какой предстаёт в стихотворении природа, преображённая порошей?

Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по литературе. А. В. Федоров, Л. В. Новикова и др. — 2013, вариант 5.

5.1. Почему избранником Софьи стал именно Молчалин? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

5.2. В чём заключается смысл эпиграфа к поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»?

5.3. Обличение чинопочитания и низкопоклонства в рассказах А. П. Чехова.

5.4. Творчество какого русского поэта второй половины XX века заинтересовало Вас и почему?

Задания Д1 C1 № 130

1.1.1. Почему участники приведённой сцены столь единодушны в признании Чацкого сумасшедшим?

1.2.1. Почему лирический герой стихотворения дорожит памятью о Кавказе и тоскует по нему?

1.1. Почему участники приведённой сцены столь единодушны в признании Чацкого сумасшедшим?

1.2. Какие художественные средства помогают автору передать эмоциональность участников диалога?

5.1. Какую роль в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» играет мотив слухов и сплетен?

5.2. Если бы Вы составляли сборник избранных стихотворений М. Ю. Лермонтова, то какие бы стихотворения туда обязательно вошли и почему (на примере 2−3 стихотворений)?

5.3. «Для развлеченья, для мечты, для сердца…» Для чего советовали бы читать роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Вы?

5.4. Какая книга из прочитанных в последнее время вспоминается Вам чаще всего и почему?

Задания Д1 C1 № 150

1.1.1. Тип героя, к которому принадлежит Акакий Акакиевич Башмачкин, назван в русской критике «маленьким человеком» Какие черты этого типа героя проявляются в приведённом отрывке?

1.2.1. Поэт Александр Блок писал, что стихотворение похоже на покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Они просвечивают через покрывало, как звёзды. За счёт этих слов и живёт стихотворение. Такие слова иногда называют ключевыми, часто именно они становятся «ключами» к стихотворению. Какие ключевые слова Вы бы выделили в этом стихотворении и почему?

1.1. Тип героя, к которому принадлежит Акакий Акакиевич Башмачкин, назван в русской критике «маленьким человеком» Какие черты этого типа героя проявляются в приведённом отрывке?

1.2. Какую роль в изображении Акакия Акакиевича играют отрицательные частицы?

5.1. Каковы идеалы и жизненные принципы Молчалина? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.2. Как тема родины раскрывается в произведениях одного из русских поэтов XX века? (По двум−трём стихотворениям поэта, выбранного Вами самостоятельно.)

5.3. Какие особенности поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» позволяют назвать её романтической?

5.4. Почему рассказ А. П. Чехова «Хамелеон» смешон и грустен одновременно?

Задания Д1 C1 № 248

1.1.1. Каковы причины сердечного выбора Софьи, раскрывающиеся в разговоре с Лизой?

1.2.1. Как Вы думаете, почему свою связь с родиной лирический герой называет «жгучей», «смертной»?

5.1. Как и почему меняется отношение Фамусова к Чацкому на протяжении комедии? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.2. На какие жизненные вопросы откликается лирика А. С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений поэта.)

5.3. Почему сказка М. Е. Салтыкова-Щедрина называется «Дикий помещик»?

5.4. Как тема милосердия раскрывается в одном из произведений русской литературы XX века? (По выбору экзаменуемого.)

Задания Д1 C1 № 296

1.1.1. Как в приведённой сцене намечен любовный конфликт комедии?

1.2.1. Каким предстаёт мир природы в приведённом стихотворении?

5.1. Тема родины в рассказе И. А. Бунина «Косцы».

5.2. Тема поэта и поэзии в лирике В. В. Маяковского. (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору.)

5.3. Против чего и во имя чего борется Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.4. Как проявляется характер Печорина во взаимоотношениях с Мери? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)

Задания Д1 C1 № 312

1.1.1. Почему пение рязанских крестьян приводит повествователя к раздумьям о родине?

1.2.1. Как меняется эмоциональное состояние лирического героя по мере развития сюжета стихотворения В. В. Маяковского «Прозаседавшиеся»?

5.1. Каково авторское отношение к Фамусову и в чём оно проявляется? (По пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.2. Что Вас привлекает в лирике А. А. Фета?

5.3. Образ автора и его звучание в повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза».

5.4. Тема любви в современной отечественной поэзии. (На примере стихотворений одного из поэтов по выбору учащегося.)

Задания Д1 C1 № 98

1.1.1. Как в приведённой сцене из «Горя от ума» соотносятся комедийное и драматическое начала?

1.2.1. Что даёт основание отнести приведённое стихотворение А. А. Фета к философской лирике?

1.1. Как в приведённой сцене из «Горя от ума» соотносятся комедийное и драматическое начала?

1.2. Что в репликах Фамусова указывает на языковое мастерство Грибоедова-драматурга?

Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).

Опирайтесь на текст литературных произведений, учитывайте позицию автора, привлекайте необходимые теоретико-литературные понятия, раскрывайте собственное видение проблемы. В сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений.

5.1. Против чего протестует Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

5.2. В чём схожи и в чём различны, с Вашей точки зрения, натуры Печорина и Вернера? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)

5.3. Как в прозе Л. Н. Толстого проявился «дар чрезвычайной наблюдательности», подмеченный филологом Н. К. Гудзием? (На примере одного произведения)

5.4. Как в отечественной лирике второй половины ХХ  — начала XXI в. раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений)

5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений)

Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2023 по литературе

Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (5.1–5.5) и укажите её номер в бланке ответов № 2.

Напишите сочинение объёмом не меньше 200 слов (при объёме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов).

Раскройте тему сочинения полно и многосторонне.

Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). В сочинении по поэзии нужно анализировать не меньше двух произведений.

Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.

Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).

Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.

Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.

5.1. Образ Русской земли в «Слове о полку Игореве».

5.2. В чём схожи и в чём различны Молчалин и Скалозуб? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

5.3. Согласны ли Вы с утверждением поэта В. М. Тушновой, что «мысль  — это тот стержень, на котором держится всё стихотворение»? (На примере не менее двух стихотворений из русской поэзии ХIX –XX вв. по Вашему выбору)

5.4. Какова роль художественных деталей в рассказах А. П. Чехова? (На примере одного-двух рассказов по Вашему выбору)

5.5. Чтение какого произведения русской или зарубежной прозы доставило Вам удовольствие и почему? (На основе анализа одного произведения)

Задания Д1 C1 № 1984

1.1.1. Каковы мотивы поведения Онегина и Ленского в данном фрагменте?

1.2.1. Какие нравственные ценности утверждаются в стихотворении Н. А. Заболоцкого «Осенний клён»?

5.1. Против чего протестует Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

5.3. В чём Вы видите правоту филолога Н. К. Гудзия, утверждавшего, что в прозе Л. Н. Толстого проявился «дар чрезвычайной наблюдательности»? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)

5.4. Как в лирике одного из отечественных поэтов второй половины ХХ  — начала XXI в. раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)

Источник: Демонстрационная версия ОГЭ 2021−2022 по литературе

Задания Д3 C3 № 56

1.1.3. Сравните фрагмент с фрагментом из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Чем похожи Хлестаков и Молчалин?

1.2.3. Чем похоже воплощение темы поэты и поэзии в стихотворение М. Ю. Лермонтова «Поэт» и в стихотворении А. С. Пушкина «Поэт»?

Показать

Задания Д1 C1 № 54

1.1.1. Как Хлестаков выдает свое истинное положение в обществе? Почему этого не замечают чиновники?

1.2.1. Как меняется настроение стихотворения на протяжении текста?

Тип 5 № 57

Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (5.1−5.5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 150 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. При ответе на вопрос, связанный с лирикой, необходимо анализировать не менее 2 стихотворений (их число может быть увеличено по вашему усмотрению).

5.1. Что такое «хлестаковщина»?

5.2. Как соотносится реальное и фантастическое в балладе В. А. Жуковского «Светлана»?

5.3. Почему автор называет Печорина «героем времени»? (по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени.)

5.4. Что позволило А. Т. Твардовскому объединить 28 самостоятельных, законченных поэтических произведений в поэму «Василий Тёркин»?

5.1. Как противопоставляются монологи Чацкого и Фамусова (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.2. Тема родной природы в русской лирике (на примере произведений одного — двух авторов).

5.3. Как в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» раскрывается тезис: «В жизни всегда есть место подвигам»?

5.4. Как в русской литературе второй половины XX века отображен драматизм взаимоотношений человека и природы? (На примере творчества одного писателя по выбору учащегося.)

Задания Д1 C1 № 168

1.1.1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях?

1.2.1. Как в стихотворении Е. Баратынского показаны взаимоотношения человека и природы?

1.1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях?

1.2. Какие признаки психологического романа можно проследить в приведённом отрывке?

Всего: 100 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100

Источник

А.Грибоедов — темы сочинений

«Век нынешний» и «век минувший» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— Чацкий и фамусовское общество

— Чацкий и Фамусов

— Чацкий и Мочалин

— Что делает Чацкого смешным в глазах окружающих его людей?

— Чацкий против фамусовского общества

— Герой и эпоха в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума

2. Образ Чацкого в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— «Мильон терзаний»

— Чацкий — декабрист

— Можно ли назвать Чацкого декабристом?

— Что значит «ум» в понимании Чацкого?

— За что и против чего борется Чацкий?

— Горе от ума или горе от любви? (Причины трагедии Чацкого)

— Трагедия Чацкого

3.Фамусовское общество в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— Дом Фамусова как олицетворение фамусовской Москвы

— Мочалин и Скалозуб

— «Молчалины блаженствуют на свете»

— Фамусовская Москва

4. Образ Софьи в Комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— Женские образы в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

— Софья и Чацкий

— Любит ли Софья Мочалина?

— Достойна ли Софья любви Чацкого?

— «Мильон терзаний» Софьи Фамусовой

— Идейно-композиционная роль Софьи в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

5. Черты реализма, романтизма и классицизма в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Жанровое своеобразие комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— Как «Горе от ума» из комедии переходит в драму?

— Комедия А.С.Грибоедова «Горе от ума» как реалистическое произведение»

Сюжет, композиция и конфликт комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Система образов комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— Роль внесценических персонажей в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

— Роль второстепенных и внесценических персонажей в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

6. Новаторство комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

7. Идейно-художественное своеобразие комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— Проблематика и идейный смысл комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

— Идейно-художественное своеобразие образа Молчалина

— Художественное своеобразие комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

8. Средства раскрытия характеров в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Варианты темы:

— Имена-характеристики в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

— Роль авторских афоризмов в языке комедии «Горе от ума»

9. Автор и герой в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

10. Смысл заглавия комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

У нас можно попробовать отгадать онлайн кроссворд на тему «Грибоедов: жизнь и творчество»

Вам понравилось? Не скрывайте свою радость, поделитесь ею с миром!

Запись опубликована в рубрике Темы школьных сочинений. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Источник

Тема 1. «Молчалины
блаженствуют на свете».

I.
Зачем
Грибоедов ввел в комедию Молчалина?

Чтобы противопоставить глупого
Молчалина (а так ли он глуп?) умному Чацкому и этим самым глубже показать «горе
от ума». Многозначность понятия «ум».

II.
«Молчалины
блаженствуют на свете».

1.
Молчалин
видит смысл жизни в том, чтобы «И награжденья брать, и весело пожить».

2.
Молчалин
«дойдет до степеней известных, ведь ныне любят бессловесных».

III.
Как
Грибоедов раскрывает характер Молчалина?

1.
Показ
отношений Молчалина с другими героями комедии – главный прием раскрытия его
характера.

2.
Как в
отношениях с Фамусовым, Софьей, Лизой, Чацким раскрываются следующие
особенности его характера: а) карьеризм; б) исполнительность, угодничество,
бессловесность; в) умственная ограниченность, узость интересов; г) трусость,
лицемерие, цинизм, подлость?

IV.
Какое
значение имеет образ Молчалина в развитии конфликта?

Молчалин – один из главных участников
конфликта, изображенного в комедии; главная фигура, определившая конфликт между
Софьей и Чацким; главное лицо в сцене катастрофы.

V.
Жалок или
страшен Молчалин? Какие чувства он вызывает у вас?

Тема 2. Почему неизбежен конфликт
между Чацким и фамусовским обществом?

Основная мысль: конфликт между Чацким и
фамусовским обществом неизбежен. В доме Фамусова столкнулись две различные
идеологии, два различных мировоззрения: представители старого, отжившего «века
минувшего» и нового, нарождающегося «века нынешнего». Умному и благородному
Чацкому нет места среди консервативных, невежественных низкопоклонников и
льстецов.

I. Острота и непримиримость
столкновений Чацкого с миром фамусовых, молчалиных и скалозубов – отражение
общественного конфликта эпохи.

II. Различие взглядов Чацкого и
московского общества.

1.
«Век
нынешний» и «век минувший» в оценке Чацкого и Фамусова.

2.
Отношение
к новым веяниям века представителей фамусовского общества и Чацкого.

3.
Служение
Отечеству в представлении Фамусова, Скалозуба, Молчалина и Чацкого.

4.
Отношение
к крепостному праву Чацкого и представителей «века минувшего».

5.
Идеал
жизни и способы его достижения в фамусовском обществе; отношение Чацкого к
этому идеалу.

6.
Взгляд
представителей двух идеологий на просвещение, образование, воспитание.

7.
Преклонение
перед иностранным и отношение к этому Чацкого.

8.
Обострение
общественного конфликта личной драмой героя.

III. Чацкий – победитель или
побежденный?

Тема 3. «Мильон терзаний» Чацкого.

I. Столкновение двух миров в комедии
А.С.Грибоедова «Горе от ума».

II. «Чацкого роль – роль страдательная…
и всегда победительная».

1.
Прошлое
Чацкого, его занятия. Как автор вводит эти сведения в пьесу?

2.
Личная
драма Чацкого.

3.
Против
чего протестует Чацкий, каковы его собственные идеалы?

4.
Кто
Чацкий – победитель или побежденный?

5.
Одинок ли
Чацкий?

III. Значение образа Чацкого. «Чацкие
неизбежны при смене одного века другим».

Крылатые выражения из комедии
(характеризуют отношение героев к любви, браку, семье, просвещению, наукам,
книгам, службе, добыванию чинов, личности человека, крепостному праву, долгу,
Родине).

Блажен, кто верует,
тепло ему на свете!
Что нового
покажет мне Москва? Вчера был бал, а завтра будет два.
Где ж лучше?
Где нас нет.
Сам толст,
его артисты тощи.
И дым
Отечества нам сладок и приятен.
Числом
поболее, ценою подешевле.
В России под
великим штрафом
Нам каждого велят признать историком и географом.
Ведь нынче
любят бессловесных.
Служить бы
рад, прислуживаться тошно.
И точно начал
свет глупеть.
Свежо
предание, а верится с трудом.
Смех страшит
и держит стыд в узде.
Дома новы, но
предрассудки стары.
А судьи кто?
Грабительством
богаты.
Защиту от
суда в друзьях нашли, в родстве.
Прошедшего
житья подлейшие черты.
Как платья,
волосы, так и умы коротки.
Молчалины
блаженствуют на свете.
Мильон
терзаний.

Монашеским
известен поведеньем!
Кто беден,
тот тебе не пара!
Обычай мой
такой: Подписано, так с плеч долой!
Грех не беда,
молва не хороша.
Желал бы зятя
он с звездами, да с чинами.
И золотой
мешок, и метит в генералы.
Сам толст,
его артисты тощи.
Что за тузы в
Москве живут и умирают!
И он сгибался
в перегиб.
Ну как не
порадеть родному человечку!
В мои лета не
должно сметь Своё суждение иметь.
Ученье – вот
чума, учёность – вот причина!
Забрать все
книги бы, да сжечь!
Ах! Боже мой!
Что станет говорить
Княгиня Марья Алексевна!

Источник

Темы сочинений

к ОГЭ по литературе 2023.

Часть 2 (задания 2.1-2.4)

«Слово о полку Игореве»

1. Каково авторское отношение к князю Игорю? (По повести «Слово о полку Игореве»).
2. Почему поэма, рассказывающая о поражении Игоря в сражении с половцами, заканчивается прославлением князя? (По повести «Слово о полку Игореве»).
3. Как раскрывается патриотическая тема в «Слове о полку Игореве»?
4. Каковы гражданские и нравственные уроки «Слова о полку Игореве»?
5. Образ автора в «Слове о полку Игореве».

М.В. Ломоносов

1. Как в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» воплощено представление М.В. Ломоносова об идеальном историческом деятеле?
2. Какие ценности утверждаются М.В.Ломоносовым в «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»?

Г.Р. Державин

1. Каковы представления Г.Р. Державина о сущности поэтического творчества?
2. Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного стихотворения каждого из поэтов).
3. Над какими философскими вопросами заставляет задуматься поэзия Г.Р. Державина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
4. На какие проблемы откликается поэзия Г.Р. Державина?
5. В чём, с Вашей точки зрения, состоит своеобразие Г.Р. Державина как поэта? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).

Д.И. Фонвизин

1. Смысл названия комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
2. Можно ли считать Стародума выразителем авторских идей? (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»).
3. Как в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» раскрывается тема воспитания?
4. Каковы цели и средства сатиры в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
5. Какова роль положительных персонажей в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
6. Какие качества объединяют Скотинина, Простакову и Митрофана? (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»).
7. Что могло дать основание писателю В.Ф. Одоевскому назвать пьесу «Недоросль» «трагедией»? (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»).
8. Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

Н.М. Карамзин

1. Что позволяет отнести повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» к сентиментализму?
2. Почему повесть Н.М. Карамзина называется «Бедная Лиза»?
3. Какие нравственные проблемы ставит Н.М. Карамзин в повести «Бедная Лиза»?
4. Как в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» раскрывается тема социального неравенства?
5. Каково отношение автора к Лизе? (По повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»).
6. Каково отношение автора повести к Эрасту (По повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»).

В.А. Жуковский

1. Каковы основные темы и мотивы романтической поэзии В.А. Жуковского?
2. Как сюжет баллады В.А. Жуковского «Светлана» связан с её основной идеей – «верой в Провиденье»?
3. Романтические мотивы в балладах В.А. Жуковского (На примере одной из баллад по Вашему выбору).

А.С. Грибоедов

1. Почему А.С. Грибоедов заменил первоначальное название своей комедии «Горе уму» на «Горе от ума»?
2. Современность звучания комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
3. Каковы причины столкновения Фамусова и Чацкого? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
4. Против чего и во имя чего борется Чацкий? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
5. В чём Чацкий принципиально противоположен Молчалину? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).

6. В чём суть противопоставления Чацкого и Репетилова? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
7. Значение женских образов в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
8. Черты нравственного идеала в образе Софьи (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
9. Как в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» раскрывается тема семьи?
10. Какое содержание вкладывают в понятие «ум» герои комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»?
11. Что объединяет представителей фамусовского общества? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
12. Особенности языка комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

И.А. Крылов

1. Мастерство И.А. Крылова в создании басенных образов. (На примере не менее двух басен по Вашему выбору).
2. Кого и за что высмеивает И.А. Крылов в своих баснях? (На примере не менее двух басен по Вашему выбору).
3. Какие нравственные пороки обличаются в баснях И.А. Крылова? (На примере не менее двух басен по Вашему выбору).
4. Как в баснях И.А. Крылова отражается народная мудрость? (На примере не менее двух басен по Вашему выбору).

А. С. Пушкин

1. Тема любви в поэме А.С. Пушкина «Цыганы».
2. Особенности конфликта в поэме А.С. Пушкина «Цыганы».
3. В чём противоположны жизненные позиции Алеко и старого цыгана? (По поэме А.С. Пушкина «Цыганы»).
4. Как в творчестве А.С. Пушкина отобразилось расставание поэта с романтизмом? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору).
5. Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина (На примере 2-3-х произведений по Вашему выбору).
6. Тема любви в лирике А.С. Пушкина (На примере 2-3-х произведений по Вашему выбору).
7. Мир природы и мир человека в лирике А.С. Пушкина (На примере 2-3-х произведений по Вашему выбору).
8. Как в лирике А.С. Пушкина раскрывается тема дружбы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
9. Над какими философскими вопросами заставляет задуматься лирика А.С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
10. Как в лирике А.С. Пушкина развивается тема свободы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
11. Какие нравственные ценности утверждаются в лирике А.С. Пушкина? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
12. Как раскрывается тема любви в «Повестях Белкина»? (По одной из повестей из цикла А.С. Пушкина «Повести Белкина»).
13. Как в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» раскрывается тема «маленького человека»?
14. В чём сила и слабость характера Самсона Вырина? (По повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»).
15 . Какие авторские идеалы нашли отражение в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
16. Почему русский бунт в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» назван «бессмысленным» и «беспощадным»?
17. Чем интересна личность Пугачева автору и главному герою романа «Капитанская дочка»?
18. Роль женских образов в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
19. Общее и различное в семейных укладах Мироновых и Гринёвых (по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»).
20. Различия в мировоззрении Петра Гринёва и Алексея Швабрина (по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»).
21. Что позволило В.Г. Белинскому назвать роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни»?
22. В чём проявляется противоположность натур Онегина и Ленского? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).
23. Почему дружба Онегина и Ленского привела к трагической развязке? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).
24. В чём состоит особенность авторского отношения к Онегину и Ленскому? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
25. Почему В.Г. Белинский назвал Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).
26. Как изменяется главный герой романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»?
27. Почему А.С. Пушкин называет Татьяну своим «милым идеалом»? (По роману в стихах «Евгений Онегин»).
28. Почему отношения Татьяны и Онегина складываются драматически? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).
29. Как в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» раскрывается проблема нереализованных возможностей личности?

М.Ю. Лермонтов

1. Мастерство М.Ю. Лермонтова в изображении природы. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
2. Как в лирике М.Ю. Лермонтова проявляется отношение поэта к Богу? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
3. Как в лирике М.Ю. Лермонтова связаны тема любви и мотив одиночества? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
4. Как в лирике М.Ю. Лермонтова раскрывается тема предназначения поэта и поэзии? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
5. Как в лирике М.Ю. Лермонтова проявляется трагизм его мировоззрения? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
7. Как в произведениях М.Ю. Лермонтова раскрывается тема русской истории? (На примере стихотворения «Бородино» и поэмы «Песня про …купца Калашникова»).
8. Образ царя в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
9. Как в «Песне про… купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова раскрывается тема чести и достоинства человека?
10. Каково отношение автора поэмы к Калашникову и Кирибеевичу? (По поэме М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»).
11. Как смысл эпиграфа к поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» связан с образом главного героя?
12. «Три дня свободы» (по поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»).
13. Как в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» проявляются важнейшие черты романтизма?
14. Какой смысл вкладывает М.Ю. Лермонтов в название своего романа «Герой нашего времени»?
15. Какую роль в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» играют авторские предисловия?
16. Почему Печорин одинок и несчастлив? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).
17. Тема дружбы и особенности её звучания в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
18. Почему дуэль Печорина и Грушницкого оказалась неизбежной? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).
19. Почему многие из окружения Печорина называют его «странным»? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).
20. Зачем М.Ю. Лермонтов нарушает хронологическую последовательность в расположении глав романа «Герой нашего времени»?
21. Какую роль в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» играют женские образы?
22. Как раскрывается тема судьбы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?

Н.В. Гоголь

1. Почему повесть Н.В. Гоголя называется «Шинель»?
2. Образ «маленького человека» и тема сострадания в повести Н.В. Гоголя «Шинель».

3. Как в повести Н.В. Гоголя «Шинель» соотносятся реальность и фантастика?
4. Каким предстает в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» губернский город?
5. Сатирическое изображение чиновников в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
6. Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»).
7. Роль женских образов в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
8. Хлестаков и его слуга Осип в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
9. Как Вы понимаете слова Н.В. Гоголя о том, что смех — единственное «честное, благородное лицо, действовавшее» в комедии «Ревизор».
10. Почему «Мёртвые души» Н.В. Гоголь назвал поэмой?
11. Роль авторских отступлений в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
12. Какие человеческие пороки обличает Н.В. Гоголь в поэме «Мёртвые души»?
13. Как в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» раскрывается внутренняя сущность Чичикова?
14. Как проявляется характер Чичикова в общении с помещицей Коробочкой? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»).
15. Почему помещиков, которых посещает Чичиков, можно назвать «мёртвыми душами»? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»).
16. Образ Плюшкина и его роль в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
17. Почему афера Чичикова закончилась разоблачением? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»).
18. Как «Повесть о Капитане Копейкине» связана с общей проблематикой поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души»?
19. Тема дороги в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
20. Как в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» реализуется принцип «смеха сквозь слёзы»?

Ф.И. Тютчев

1. Какое воплощение в лирике Ф.И. Тютчева получила мысль о «всеобщей одушевлённости природы»? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
2. Над какими философскими вопросами размышляет Ф.И. Тютчев в своих произведениях? (На примере 2-3-х стихотворений по Вашему выбору).
3. Почему Ф.И. Тютчева принято называть «поэтом мысли»? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
4. Почему Ф.И. Тютчева называют поэтом-романтиком? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).

А.А. Фет

1. Как показана взаимосвязь мира человека и мира природы в лирике А.А. Фета? (На примере 2-3-х стихотворений по Вашему выбору).
2. Почему А.А. Фета можно назвать поэтом-философом? (На примере 2-3-х стихотворений по Вашему выбору).
3. Как связаны темы любви и природы в лирике А.А. Фета? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
4. Почему А.А. Фета называют поэтом мгновения? (На примере не менее двух стихотворений поэта по Вашему выбору).

Н.А. Некрасов

1. Какой предстает Муза в лирике Н.А. Некрасова? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
2. Как в поэзии Н.А. Некрасова раскрывается тема страданий народа? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
3. В чём состоит смысл спора о народе в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога»?
4. Какое значение образ дороги обретает в стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога»?
5. Социальная проблематика лирики Н.А. Некрасова. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).

Л.Н. Толстой

1. Как в произведениях Л.Н. Толстого раскрывается тема духовного роста личности? (На примере одного произведения по Вашему выбору).
2. Что более всего ценит в человеке Л.Н. Толстой? (На примере одного произведения по Вашему выбору).
3. Какова нравственная проблематика рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?
4. Когда и почему любовь Ивана Васильевича к Вареньке «пошла на убыль»? (По рассказу Л.Н. Толстого «После бала»).
5. Как связаны между собой нравственные и социальные проблемы в рассказе Л.Н. Толстого «После бала»?
6. Какую роль в раскрытии проблематики рассказа Л.Н. Толстого «После бала» играет приём контраста?

Ф.М. Достоевский

1. Какие проблемы ставит в своей прозе Ф.М. Достоевский? (На примере одного произведения по Вашему выбору).
2. Каким предстаёт внутренний мир героя прозы Ф.М. Достоевского? (На примере одного произведения по Вашему выбору).

М.Е. Салтыков-Щедрин

1. Какие пороки обличает в своих сатирических сказках М.Е. Салтыков-Щедрин? (На примере одной-двух сказок по Вашему выбору).
2. Каковы основные сатирические приёмы, использованные в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина? (На примере одной-двух сказок по Вашему выбору).
3. Каким предстаёт образ народа в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина? (На примере одной-двух сказок по Вашему выбору).
4. Смысл финала сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик».
5. Кого и за что осмеивает М.Е. Салтыков-Щедрин в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»?
6. В чём заключается философский смысл сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь»?

И.С. Тургенев

1. Каким предстаёт мир человеческой души в прозе И.С. Тургенева? (На примере одной из повестей по Вашему выбору).
2. Какую роль в рассказах И.С. Тургенева играют описания природы? (На примере одной из повестей по Вашему выбору).
3. Какие проблемы поднимает в своей прозе И.С. Тургенев? (На примере одной из повестей по Вашему выбору).
4. Как раскрывается тема любви в произведениях И.С. Тургенева? (На примере одной из повестей по Вашему выбору).

А.П. Чехов

1. Над чем и над кем смеётся А.П. Чехов? (На примере одного-двух произведений по Вашему выбору).
2. Как в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон» сочетаются смешное и грустное?
3. Почему А.П. Чехова называют мастером художественной детали? (На примере одного произведения по Вашему выбору).
4. Человек и среда в рассказах А.П. Чехова (На примере одного-двух рассказов по Вашему выбору).
5. Каким предстаёт «маленький человек» в произведениях А.П. Чехова? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
6. Почему рассказ А.П. Чехова называется «Смерть чиновника»?
7. Как в рассказе А.П. Чехова «Тоска» раскрывается тема одиночества?

А.А. Блок

1. Что Вас привлекает в поэзии А.А. Блока? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
2. Лирический герой стихотворений А.А. Блока. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).

С.А. Есенин

1. Фольклорные традиции в поэзии С.А. Есенина (На примере 2-3-х стихотворений по Вашему выбору).
2. В чём особенности изображения природы в лирике С.А. Есенина? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору).
3. Какой предстает Родина в стихотворениях С.А. Есенина «Береза», «Пороша», «Гой ты, Русь, моя родная…»?
4. Каким предстаёт внутренний мир лирического героя в стихотворениях С.А. Есенина? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору).

И.А. Бунин

1. Какие проблемы поставлены в прозе Бунина? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
2. Почему прозу И.А. Бунина называют лирической? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
3. Мир человеческой души в рассказе И.А. Бунина «Танька».
4. Каким видится мир главной героине рассказа И.А. Бунина «Танька»?
5. Каким предстаёт образ родной земли в рассказе И.А. Бунина «Косцы»?

В.В. Маяковский

1. Тема поэта и поэзии в лирике В.В. Маяковского.
2. Каким предстает лирический герой поэзии В.В. Маяковского?
3. Какие ценности утверждаются в поэзии В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).
4. В чём состоит смысл названия стихотворения В.В. Маяковского «Прозаседавшиеся»?
5. Как соотносятся реальное и фантастическое в стихотворении В.В. Маяковского «Необычайное приключение…»?

А.Т. Твардовский

1. Что сделало Василия Тёркина поистине народным героем? (По поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»).
2. Какие качества народного характера нашли воплощение в образе Василия Тёркина? (По поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин»).
3. Изображение народного подвига в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
4. В чём смысл сопоставления Тёркина со старым солдатом? (По поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин», глава «Два солдата»).
5. Какие черты характера Тёркина противопоставлены разрушительной силе войны? (По поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»)
6. Какую роль в поэме «Василий Тёркин» А.Т. Твардовского играет изображение военных будней?

В.И. Шукшин

1. Смысл названия рассказа В.М. Шукшина «Срезал».
2. Каково авторское отношение к главному герою рассказа В.М. Шукшина «Чудик»?
3. Как складываются отношения Василия Князева с окружающими его людьми и почему? (По рассказу В.М. Шукшина «Чудик»).
4. В чём Вы видите особенности героев рассказов В.М. Шукшина? (На примере одного-двух произведений по Вашему выбору).

М. Шолохов

1. Почему рассказ М.А. Шолохова называется «Судьба человека»?
2. Тема подвига в повести М.А. Шолохова «Судьба человека».
3. Как проявляет себя Андрей Соколов в ситуации нравственного выбора? (По рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»).
4. Что помогает Андрею Соколову перенести испытания судьбы? (По рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»).
5. Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней? (По рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека»).

А.И. Солженицын

1. В чём заключается смысл названия рассказа А.И. Солженицына «Матрёнин двор»?
2. Какой смысл вкладывает А.И. Солженицын в понятие «праведник»? (По рассказу «Матрёнин двор»).
3. Какие черты народного характера воплощает в себе образ Матрёны? (По рассказу А.И. Солженицына «Матрёнин двор»).
4. Какие нравственные проблемы, поставленные А.И. Солженицыным в рассказе «Матрёнин двор», актуальны сегодня?
5. Как раскрывается проблема материальных и духовных ценностей в рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор»?
6. Образ повествователя в рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор».

Поэзия, проза, драматургия второй половины XX века

1. Как осмыслены взаимоотношения человека и природы в русской прозе XX века. (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
2. Как в литературе XX века о войне раскрываются её трагические и героические стороны? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
3. Творчество какого поэта второй половины XX века Вам интересно и почему? (На примере не менее двух стихотворений одного из поэтов по Вашему выбору).
4. Как в произведениях русской литературы ХХ века утверждается ценность человеческой личности? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
5. Тема душевного бескорыстия в русской литературе второй половины XX века. (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
6. Как раскрывается тема нравственного долга человека в русской прозе второй половины ХХ века? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
7. Тема родной земли в русской литературе второй половины XX века. (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
8. О чём заставляет задуматься современная проза? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
9. Тема подвига в литературе о Великой Отечественной войне. (На примере одного из прозаических произведений по Вашему выбору).
10. Война в лирике русских поэтов второй половины XX века. (На примере одного из поэтов по Вашему выбору).
11. Какие социальные проблемы раскрываются в русской прозе второй половины XX века? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).
12. Как в лирике одного из поэтов второй половины ХХ века раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору).

Источник

Вниманию 5 «В» класса!

29.11.2020

ОДНКНР. Задания для дистанционного обучения (II четверть)

09.12.2020

«Век нынешний» и «век минувший» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
Трагедия Чацкого в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
«Молчалины блаженствуют на свете» («Фамусовское общество» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»).
«Мильон терзаний» Софьи Фамусовой.
Система образов комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» (Желательно рассмотреть роль внесценических персонажей в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»).
Новаторство комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».
«Чацкий совсем не умный человек, но Грибоедов очень умён»(А. С. Пушкин).

Источник