Темы сочинений по шинели гоголя 8 класс с планом

Сочинения по «Шинели» Гоголя

Фильтры

Повесть Николая Васильевича Гоголя «Шинель» по праву считается классикой русской литературы, оказавшей большое влияние на ее развитие. Это одно из первых произведений, в котором была поднята тема влияния общества на «маленького» человека. Сочинение «Шинель» входит в программу 8 класса.

В центре рассказа – ничем не примечательный мелкий чиновник Акакий Башмачкин. Предметом его мечтаний была новая шинель, на которую он долгое время копил, во всем себе отказывая. Покупка новой вещи позволила Башмачкину обрести чувство собственного достоинства и желание радоваться жизни. Однако радость его была недолгой – шинель украли в тот же вечер, и «важное лицо», к которому обратился чиновник, отказало в помощи.

Вскоре жители Петербурга стали замечать странного призрака, срывавшего с прохожих шинели. Им оказался неприкаянный дух умершего от горя Башмачкина. Успокоился призрак, лишь когда нашел «важное лицо» и сорвал с него шинель. Это событие оказало сильное влияние на крупного чиновника, который с тех пор стал с большим участием относиться к простым людям.

Произведение призывает к милосердию и состраданию к чужому горю, независимо от социального статуса пострадавшего и толщины его кошелька. Каждый поступок – добрый или злой – неизменно учитывается в небесной канцелярии, и за него придется держать ответ еще при жизни.

На нашем сайте вы найдете все необходимые материалы, которые окажут помощь при написании сочинения на тему «Шинель».

­Пример короткого сочинения

Тема: Башмачкин несчастный или посмешище?

Автор представляет читателю героя своей повести «Шинель» как «маленького человека»: занимающего совсем незначительную должность мелкого чиновника.

Акакий Акакиевич Башмачкин — назвав так своего героя, Гоголь хотел показать всю его незначительность, кротость, безропотность. Описывая портрет Башмачкина, Автор три раза повторяет слово «несколько», подчеркивая его незавершенность, несовершенство. Акакий Акакиевич видит смысл жизни в переписывании бумаг.

Но ему безразлично содержание документов, с которыми приходится работать — гораздо важнее для героя именно сам процесс: он испытывает страсть к чистописанию, к буквам.Он и не помышляет о наградах, чинах, возможности карьерного роста – его вполне устраивает нынешнее положение.

Гоголь жалеет своего героя и одновременно подшучивает над ним: когда Башмачкину предлагают какую-то работу, требующую проявления каких-то знаний и умений, Акакий отказывается и просит позволить ему и дальше заниматься простым переписыванием.

Автор не скрывает и ограниченности интересов своего героя, его косноязычия.

На мой взгляд, Акакий Акакиевич Башмачкин – несчастный человек. Его речь, поступки и даже мысли являются поводом для проявления жалости, но никак не для смеха.

---

Пример сочинения

Тема «маленького человека»

Тема «маленького человека» – одна из важнейших тем русской литературы. Интересовала она и Н.В. Гоголя. Разрабатывая её он наследовал А.С. Пушкина, то есть писал о ситуациях, в которых обычные люди остаются наедине со своими проблемами, сталкиваются с враждебностью или безразличием окружающих. Является ли главный герой повести «Шинель» «маленьким человеком»?

Безусловно. Автор умышленно не называет его имени в начале произведения. Это есть своеобразным средством характеристики бездушия мира, где только чины определяют систему взаимоотношений. А Акакий Акакиевич всего лишь титулярный советник, то есть чиновник низшего ранга, служащий в каком-то департаменте. Он – «винтик» огромной бюрократической машины.

Природа обделила его красотой и талантами. Не слишком Башмачкин и умён. Ничего, кроме банального переписыванию бумаг, он не умеет делать. Однако вверенную ему работу выполняет добросовестно. Служба – единственная страсть и утешение для него. Но сослуживцы не ценят его. Частенько ради развлечения молодые чиновники подсмеиваются над ним. Например, сыплют ему на голову мелкие бумажки, а он молча терпит все их издевательства и насмешки.

И только тогда, когда шутка уже совершенно невыносима, тихо просит оставить его в покое и спрашивает, почему они его обижают.

Акакий Акакиевич настолько неприметный и неказистый, что департаментские сторожа его не замечают, как муху, и не здороваются с ним. А он и вправду долгое время существует как насекомое. Дни его похожи друг на друга. Он не получает удовольствия от еды, не думает о женщинах, об охоте или искусстве. У него нет цели.

Однако когда его старая шинель совсем износилась и возникла необходимость в новой, его жизнь становится осмысленной. У него появляется мечта. Достигнув её, герой меняет свой жизненный уклад.

Но новую шинель у него быстро украли. Желая её вернуть, Башмачкин решается на протест. Он впервые пытается чего-то добиться. Но этот протест слабый. Значительное лицо, к которому он обратился за помощью, наорало на него. От перенесённого нервного потрясения герой умирает. Его смерть никого не взволновала, не опечалила.

Так не должно быть. Каждый человек, даже самый непримечательный, достоин внимания и уважения общества. Каждый – личность и имеет право на понимание и защиту.

---

Пример сочинения

Тема: Кто виноват в трагедии Акакия Акакиевича Башмачкина

Повесть Николая Василевича Гоголя «Шинель» обязательно входит в классику русской литературы. Для того, чтобы ответить на вопрос, кто виноват в трагедии Акакия Акакиевича Башмачкина, главного героя истории, необходимо вникнуть в это произведение и досконально его изучить.

Самая первая мысль, приходящая на ум, гласит, что в смерти главного героя виноваты воры, укравшие у него новую шинель. Они же отобрали у Акакия Акакиевича его мечту, его цель, к которой он стремился несколько месяцев, отказывая себе во всем! Как после этого жить? Но если подумать, это совершенно не так. На месте главного героя мог быть любой человек, шедший ночью по улице в одиночестве, это была чистая случайность, неприятное совпадение, но ничего более. Да и Акакий Акакиевич после кражи продолжает жить и пытаться как-то вернуть шинель, что-то сделать. Возможно, он даже стал смелей, чем раньше, раз не побоялся пойти к высокопоставленному лицу и попросить помощи. Таким образом можно доказать, что грабители лишь косвенно относятся к смерти главного героя.

 Кто же тогда? Может быть, высокопоставленное лицо? На мой взгляд, тоже нет. Описанный Николаем Васильевичем персонаж – слабый и тщеславный человек. Он отругал и выгнал Акакия Акакиевича не из-за того, что был зол на него или хотел высмеять главного героя, а потому, что хотел покрасоваться перед приятелем и показать свою приобретенную власть над людьми. Да, такое отношение сломало главного героя, он заболел сразу после этого, но виновато ли высокопоставленное лицо? Я думаю, нет. Возможно, встреча с ним стала переломным моментом в жизни Акакия Акакиевича, после которого он не смог подняться, но назвать грубость второстепенного персонажа главной причиной трагедии главного героя нельзя.

По моему мнению, насмешки и издевательства коллег Акакия Акакиевича также играют определённую роль в судьбе главного героя, потому что постоянные унижения имеют накопительный эффект. Человек может долго их терпеть и даже не замечать, однако после какого-то мелкого события, он может легко сломаться.

Таким образом, нельзя дать однозначного ответа на вопрос, кто виноват в трагедии Акакия Акакиевича в повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель». Поучаствовали в смерти косвенно все: и воры, и высокопоставленное лицо, и коллеги главного героя. Из этого можно сделать вывод, что виновата сама система, царившая в ту эпоху. Она допускала и даже одобряла человеческое равнодушие, смотрела сквозь пальцы на несправедливость в обхождении с «маленьким человеком».

---

Пример сочинения

Тема: Доброта и жестокость

Жестокость и доброта «Шинель» – важная тема, поднятая Николаем Васильевичем Гоголем. Противостояние Башмачкина жестокому обществу оборачивается трагедией, за которой следует месть равнодушным людям.

Доброта

Представителем добрых начал в повести является главный герой – Акакий Акакиевич Башмачкин. Само имя и отчество персонажа говорят о его безобидности, о том, что он не способен совершать злые поступки.
Башмачкин не отвечает на зло злом, ко всем окружающим у него положительное отношение.

Жестокость

Общество, которое описано Н. В. Гоголем в повести «Шинель», оказывается бездушным и жестоким. Башмачкин с самого начала повествования подвергался издевательствам со стороны своих сослуживцев. Они смеялись над ним, придумывали ложные истории и бросались в него бумажками. Данные герой – собирательный образ всего общества, которое отличается своей жестокостью. Оно ценит людей лишь по социальному положению, должности и богатствам. Человек как личность не имеет никакой цены.

То, что у Акакия Акакиевича крадут шинель, которая является чуть ли не смыслом жизни героя, говорит о наивысшем проявлении общественной жестокости. Люди фактически оставили Башмачкина умирать, понимая, что в такой мороз нельзя не простудиться.

Акакий Акакиевич пытается добиться справедливости, однако никому нет дела ни до него, ни до его украденной шинели. Равнодушие «значительного лица» можно приравнять к безнравственному поступку воров, которые отобрали у Башмачкина то, на что он копил деньги долгое время.

Равнодушное отношение к окружающим людям, осознанное причинение вреда – вот каким описывает Петербург и общество в целом Н. В. Гоголь.

Влияние жестокости на общество

Писатель показывает, что зло приводит к такому же злу. Добрые люди не могут оставаться в таком жестоком мире. Поэтому автор показывает гибель главного героя.
Башмачкин, который умирает от болезни, намерен мстить за то, что у него отобрали его жизненную мечту. Так, добрый и бескорыстный человек превращается в злого и жестокого «мертвеца», который причиняет вред другим людям: сдирает со всех шинели. Н. В. Гоголь показал, что жестокое общество способно превратить доброго человека в человека мстящего.

Урок
54.                                                                                                        
8 класс

Тема: Подготовка к
сочинению по произведениям Н.В. Гоголя.
(Сочинение по комедии «Ревизор» — «Коррупция  и сопутствующие ей пороки – это
явление на все времена?» Сочинение по повести «Шинель» — «Кто виноват в
трагедии Акакия Акакиевича»?)

Цели урока: разобрать
темы сочинений; составить примерный план сочинения.

1.    
Организационный
момент.

2.    
Введение
в тему сочинения по комедии «Ревизор».

·       
Беседа
по вопросам:

1. Как
чиновники относятся к вести о приезде ревизора? Почему чиновники бояться
ревизии? Чем занимаются все чиновники уездного города? Как называют человека,
который не против обогатиться за чужой счет?

2.
Почему чиновники, представляясь Хлестакову, по очереди наедине вручают ему
взятки? Как они ведут себя при этом?

3. О
каких качествах чиновников мы узнаем из эпизода, когда к Хлестакову приходили
жаловаться купцы, слесарша, мещане и просители?

После
беседы ученики должны выбрать из предлагаемого списка качеств и пороков и записать
в тетрадь пороки чиновников комедии «Ревизор»:

Предлагаемый
список (распечатывается материал на каждого ученика):

Взяточничество,
честность, забота, доброта, казнокрадство, смелость, низкопоклонство, гуманизм,
произвол, мошенничество, патриотизм, любовь к простым людям, добросовестность,
взаимоуважение.

взяточничество

казнокрадство

низкопоклонство

произвол

мошенничество

·       
Работа с определением слова коррупция.

Как вы думаете,
каким общим словом можно объединить все эти слова?

Все эти слова ни
что иное, как форма проявления коррупции, поэтому тема сочинения по
произведению Н.В.Гоголя  «Ревизор» будет звучать следующим образом: «Коррупция
и сопутствующие ей пороки – это явление на все времена?».

Эта тема взята
автором из самой действительности. Термина «коррупция» во времена Гоголя не
было, но явление существовало. В самом деле, власти не несли никакой
ответственности перед населением. Полным хозяином губернии был губернатор, а
уездного города – городничий. Во главе кварталов города стояли частные приставы
или квартальные надзиратели. В бесконтрольное распоряжение всех их и была
отдана жизнь провинции. Всюду царили открытые безобразия и произвол.
Единственно, что еще сдерживало произвол местных властей, был страх перед
ревизором из Петербурга. Главная задача местных заправил и заключалась в том,
чтобы задобрить и подкупить ревизора.

Учащимся
предлагается три варианта определений, из которых они должны выбрать
определение коррупции (учитель зачитывает вслух).

1)   
вид
преступной деятельности, заключающийся в совершении краж (воровство)

2)    наличие знаний и опыта, необходимых для
эффективной деятельности в заданной предметной области (компетентность)

3)   
термин,
обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и
доверенных ему прав, а также связанных с этим официальным статусом авторитета,
возможностей, связей в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и
моральным установкам (коррупция)

Ребята, а как вы
понимаете значение этого слова, коррупция?

Учащиеся, подумав,
должны сформулировать и записать в тетради свое определение слова коррупция.

Коррупцией
называют также подкуп должностных лиц, их продажность.

·       
Беседа
по вопросам, помогающим понять структуру и содержание сочинения.

1)   
Какие
пороки относятся к коррупционным?

2)   
Чем
является коррупция в современном обществе?

3)   
К чему
может привести коррупция?

4)   
Существовала
ли, на ваш взгляд, коррупция раньше?

5)   
Какое
произведения ярко описывает это явление?

6)   
Каким
образом автор раскрывает тему в этом произведении?

7)   
Пытаются
ли чиновники воззвать к своей совести, когда до них доходит новость о ревизоре?

   
Что их
заботит и волнует в первую очередь?

9)   
Исчезнет
ли коррупция в будущем?

10)          
Что может сделать государство, и что еще
можем сделать мы, чтобы противостоять коррупции?

·       
Работа
над содержанием сочинения-рассуждения.

Каким
типом речи мы воспользуемся, чтобы написать сочинение? (рассуждением)

Из
каких частей состоит сочинение-рассуждение?

Объем 250-300 слов

План сочинения-рассуждения.

1.     Вступление
(тезис) 40-50 слов

2.     Основная
часть (доказательства) 170- 200 слов

3.     Заключение
(вывод) 40-50 слов

Сочинение
должно быть написано как ответ на вопрос, поставленный в теме, или как
рассуждение о предложенной проблеме. 

Клеше
для сочинений-рассуждений

Для
вступления

• Конечно,
  каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое
  определение этим понятиям.
• Конечно,
  каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …
• Думается,
  на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что…
• Наверное,
  каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …(некое понятие).
  Я считаю, что …
• Размышляя
  над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …

Для
перехода к основной части

• В правильности
  такой точки зрения меня убеждает художественная литература
• Давайте
  вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается
  тема…
• Правильность
  своей точки зрения могу доказать, обратившись к …
• Обратимся
  к произведениям художественной литературы
• За
  примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы
• Размышляя
  о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…
• Размышляя
  над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …(ответ на вопрос,
  заданный во вступлении)

Для
заключения

• Подводя
  итоги сказанному, можно сделать вывод…
• Невольно
  напрашивается вывод…
• Таким
  образом, мы приходим к выводу: …
• Итак,
  можно сделать вывод, что…
• В
  заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о …! Будем
  помнить о…!
• Так
  давайте не забывать о …! Будем помнить о…!
• В
  заключение хочется выразить надежду на то, что…
• Хочется
  верить, что…
• Подводя
  итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …
• Обобщая
  сказанное, хочу сказать, что…
• Все приведенные
  мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том,
  что…
• К
  какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»? Думаю, надо…

3.    
Работа
над содержанием сочинения-рассуждения по теме «Коррупция  и сопутствующие ей
пороки – это явление на
все времена?»

Примерное начало
вступления:

О коррупции всегда
хочется высказаться…

Коррупция –
серьезная и насущная проблема…

Коррупция – это
сложная и очень неприятная тема…

Каждый день, включая телевизор, мы слышим о коррупционных скандалах…

Коррупция знакома людям еще с древних времен…

Что такое коррупция?..

Примерное начало
основной части:

Самым хорошим
примером из литературного произведения я считаю…

Коррупция –
основная тема произведения Н.В.Гоголя «Ревизор».

Примерное начало
заключения:
Я считаю, если не будет,
коррупции в России…

Может быть, и в самом деле коррупция со временем исчезнет,
но…

4.    
Введение в тему сочинения по повети «Шинель».

·       
Беседа по вопросам:

1)   
Кто
такой Акакий Акакиевич? (внешность, имя, фамилия, социальное положение,
отношение к службе, к себе)

2)   
Какие
были радости у Акакия Акакиевича?

3)   
В
чем был его смысл жизни?

4)   
Приобретение новой шинели – это роскошь или
жизненная необходимость для героя повести?

5)   
Какую
роль сыграла шинель в жизни Башмачкина? (роковую, судьбоносную)

6)   
Смог
бы Акакий Акакиевич дать отпор на колкости коллег и зарекомендовать бы себя,
как человека, способного постоять за себя?

7)   
Что
было бы, если Акакий Акакиевич давал отпор насмешкам и издевательствам
сослуживцев и зарекомендовал бы себя, как человека, способного постоять за
себя?

   
Что
было бы, если Акакий Акакиевич не пошел на банкет, куда пригласили его коллеги?

9)   
Что
было бы, если бы сослуживцы помогли бы ему отыскать шинель или подарили ему
новую?

10)          
Что
было бы, если сослуживцы поддержали его, навестили, проявили заботу?

11)          
В
чем главная трагедия Акакия Акакиевича? Виноват ли в этой трагедии герой
произведения? Писатель с
состраданием показал несправедливость и деспотичность общества по отношению к
«маленькому человеку». Не их вина, что они не очень умны, а порой и
вовсе не умны. Но они никому не делают зла, а это очень важно. Они, как и все
остальные, имеют право на достойную жизнь, на возможность чувствовать себя
полноправными людьми.

Вот мы и подошли к
теме нашего сочинения «Кто виноват в трагедии Акакия Акакиевича?

И кто же лично
виновен в этом? Можно ли утверждать, что в незащищенности Акакия Акакиевича
виновата государственная система, полиция, задача которых и должна состоять в
его защите? Ответом на этот вопрос будет да. Также может быть в этом виновато и
общество, а именно равнодушие и черствость людей, окружавших героя? А можно
сделать упрек и самому Акакию Акакиевичу, который ни разу не дал отпор, не
сумел постоять за себя и не попытался выйти из того круга, себе же
нарисованного? Да, наверно, можно и так задать вопрос.

5.    
Работа
над содержанием сочинения-рассуждения по теме «Кто виноват в
трагедии Акакия Акакиевича?»

План
сочинения.

1.                
Вступление.
Акакий
Акакиевич не только герой повести Н.В.Гоголя, но и жертва Петербурга, судьбы и
произвола. 40-50 слов.

2.                
Основная
часть. Трагедия
Акакия Акакиевича. Виновники его трагедии.170-200 слов.

3.                
Заключение.
Как трагедия Акакия Акакиевича отражается в главной мысли произведения? 40-50
слов.

Гоголь вложил в свое произведение мощный
гуманистический помысл. К любому человеку нужно относиться с уважением, вне
зависимости от того, какая на нем шинель.

6.    
Работа
по оформлению черновиков.

7.    
Домашнее
задание: написать
(дописать) сочинения на черновик.

Клеше для
сочинений-рассуждений

Для
вступления

• Конечно,
  каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое
  определение этим понятиям.
• Конечно,
  каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …
• Думается,
  на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что…
• Наверное,
  каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …(некое понятие).
  Я считаю, что …
• Размышляя
  над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …

Для перехода
к основной части

• В
  правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература
• Давайте
  вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается
  тема…
• Правильность
  своей точки зрения могу доказать, обратившись к …
• Обратимся
  к произведениям художественной литературы
• За
  примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы
• Размышляя
  о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…
• Размышляя
  над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …(ответ на вопрос,
  заданный во вступлении)

Для
заключения

Подводя итоги сказанному, можно сделать
вывод…

Невольно напрашивается вывод…

Таким образом, мы приходим к выводу: …

Итак, можно сделать вывод, что…

В заключение хочется призвать людей к… Так
давайте не забывать о …! Будем помнить о…!

Так давайте не забывать о …! Будем помнить
о…!

В заключение хочется выразить надежду на
то, что…

Хочется верить, что…

Подводя итоги сказанному, хочется выразить
надежду на то, что …

Обобщая сказанное, хочу сказать, что…

Все приведенные мной аргументы, основанные
на читательском опыте, убеждают нас в том, что…

К какому же выводу я пришёл, размышляя над
темой «…»? Думаю, надо…

Работа над
содержанием сочинения-рассуждения по теме «Коррупция  и сопутствующие ей пороки
– это явление на все времена?»

Примерное
начало вступления:

О
коррупции всегда хочется высказаться…

Коррупция
– серьезная и насущная проблема…

Коррупция
– это сложная и очень неприятная тема…

Каждый день, включая телевизор, мы слышим о
коррупционных скандалах…

Коррупция знакома людям еще с древних времен…

Что такое коррупция?..

Примерное
начало основной части:

Самым
хорошим примером из литературного произведения я считаю…

Коррупция
– основная тема произведения Н.В.Гоголя «Ревизор».

Примерное
начало заключения:
Я считаю, если не будет,
коррупции в России…

Может быть, и в самом деле коррупция со временем
исчезнет, но…

Работа над
содержанием сочинения-рассуждения по теме «Кто виноват в
трагедии Акакия Акакиевича?»

План
сочинения.

1.    
Вступление.
Акакий
Акакиевич не только герой повести Н.В.Гоголя, но и жертва Петербурга, судьбы и
произвола. 40-50 слов.

2.    
Основная
часть. Трагедия
Акакия Акакиевича. Виновники его трагедии.170-200 слов.

3.    
Заключение.
Как трагедия Акакия Акакиевича отражается в главной мысли произведения? 40-50
слов.

Гоголь вложил в свое произведение мощный
гуманистический помысл. К любому человеку нужно относиться с уважением, вне
зависимости от того, какая на нем шинель.

Публикуем свежие сочинения по повести Н. В. Гоголя «Шинель» для учеников 7 класса.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1

В рассказе «Шинель» Н. В. Гоголя, ведется повествование о мелком служащем и простом человеке Акакии Башмачкине. Его не уважают окружающие люди и даже перед читателями, в начале рассказа, он предстает очень забавным персонажем. Достаточно комична его деятельность — он просто переписывает документы. Но не все так однозначно.

Трагичность этого персонажа мы понимаем только тогда, когда узнаем о цели его жизни — покупки шинели. Двигаясь к своей цели, наш герой во всем отказывает себе. Получив, то к чему он стремился, Башмачкин становится по истине счастливым. Однако, счастье это оказывается недолговечным. Столь желанная шинель становится добычей уличных грабителей. Наш герой так и не смог смириться с потерей — он умирает.

Автор произведения ярко показывает нам реальную жизнь человека с его сложностями, мечтами и переживаниями. Смерть Акакия не повлияла ни на что. Вместо него стал служить другой человек, а в городе, все также, обитал кто-то, снимающий шинели с горожан.

Н.В. Гоголю искренне жаль своего героя, к тому же он побуждает и нас: быть внимательным и проявлять участие к жизни других.

Вариант 2

Главный герой произведения «Шинель» — обычный, очень скромный человек. Отдав многие годы службе, Акакий Башмачкин дослужился, лишь, до титулярного советника. Денег, которые он зарабатывал, ему еле-еле хватало на пропитание. А его одежда была так поношена, что не было понятно, какого цвета она была изначально.

Его умственные возможности были весьма ограничены. Переписывание документов было то единственное, что он хотел и мог делать. Однажды, получив предложение о повышении на работе, Акакий сразу же от него отказался. Свои обязанности наш герой выполнял прилежно, прилагая все силы.

У Акакия Башмачкина не было ни семьи, ни друзей, ни даже товарищей по службе, а жил он на съемной квартире. Наш герой не был уважаем ни начальством, ни коллегами. Среди них он был, как белая ворона, отличаясь своей бедностью.

Среди коллег Акакия было нормой — посмеяться и поиздеваться над ним, придумывая и рассказывая о нем, разные смешные байки. Все это наш герой сносил молча, лишь изредка прося их не делать этого.

Пошив новенькой шинели стал для Башмачкина самым настоящим праздником. Его собственная шинель уже была слишком холодной и изношенной. Однако, не успев нарадоваться ею, как новенькую вещь сняли с него уличные хулиганы. Герой повести обращался за помощью к служащим, но те лишь прогнали его.

Простыв, добираясь до дома без шинели, наш герой простудился и умер.

Автор этой повести заставляет нас задуматься о том, что даже под самой непривлекательной внешностью стучит чьё-то сердце.

Сам Гоголь, как автор «Шинели», называет Акакия Башмачкина «маленьким человеком». Он даже наделяет своего персонажа малозначимой должностью мелкого служащего.

Даже в имени героя прослеживается то, что этот человек не имеет никакого значения для общества, он кроток и безропотен. Подчеркивая незначительность этого персонажа, Николай Васильевич неоднократно использует слово «несколько». Уделом для Акакия становится переписывание документов.

Содержание этих бумаг, для нашего героя, не имеет ни какого значения. Для него важен именно этот процесс. Аккуратность, при этом, доставляет ему удовольствие. Для него не важны какие-либо награды, или профессиональный рост, он доволен тем, что уже у него есть.

Самому Гоголю жаль своего персонажа, в то же время он смеется над Башмачкиным, заставляя его отказываться от того, что хоть чуть-чуть сложнее его нынешней работы.

Кроме того, автор делает недостатки этого героя явными для всех.

Акакий Акакиевич показался мне глубоко несчастным человеком. Его образ, поступки, мышление и жизнь в целом — вызывают у меня грусть и жалость.

А что вы думаете по поводу этого произведения? Поделись своей точкой зрения в комментариях!

7 класс

Программа Г.С.Меркина

Урок № 24.

Тема. Р/р. Сочинение по повести Н.В.Гоголя «Шинель».

Цель:

• продолжить работу по обучению учащихся написанию сочинения на литературную тему;

• развивать связную речь учащихся, навыки грамотного письма;

• воспитывать внимательного, вдумчивого читателя.

Оборудование: учебники литературы для 7 класса, рабочие тетради.

ХОД УРОКА.

І. Оргмомент.

II. Работа над сочинением.

1.Сообщение темы, цели, плана урока.

2.Обсуждение тем сочинений по повести «Шинель», сформулированных учащимся, обзор эпиграфов.

«Все мы вышли из безмерно широкой «Шинели» Гоголя» (Ф.М. Достоевский)

«“Шинель” – одно из глубочайших созданий Гоголя» (В.Г. Белинский)

“Совершающий несправедливость несчастнее несправедливо страдающего”. (Демокрит)

3.Составление примерного плана сочинения на тему: ««Значительное лицо» и Акакий Акакиевич Башмачкин в повести Н.В.Гоголя «Шинель»».

I. История создания повести Н.В.Гоголя «Шинель».

II. «Значительное лицо» и Акакий Акакиевич Башмачкин.

1.Новая шинель Акакия Акакиевича и новый генеральский мундир «Значительного лица».

2.Как герои отмечают обновку?

3.Какие события происходят в жизни героев?

4.Изменяется ли поведение героев?

5.Акакий Акакиевич и «Значительное лицо» после ограбления.

III. Что объединяет образы героев?

4.Самостоятельная работа учащихся над сочинением.

III. Подведение итогов урока.

IV. Домашнее задание.

1.Прочитать вводную статью в учебнике «И.С.Тургенев».

2.Подготовить пересказ эпизодов статьи «Порядки в Спасском», «История с Лушей».

3.Индивидуальные задания:

— подготовить сообщение об истории создания и сюжетах рассказов из «Записок охотника»;

— подготовить сообщение о воспоминаниях писателей о «Записках охотника».

2

Главный герой повести – ничем не примечательный советник Акакий Башмачкин – скромный человек без особого интереса к жизни, ведь в его мире была лишь работа, которой он жил. Но все меняется, мир персонажа переворачивается «с ног на голову», когда рождается идея покупки новой шинели. Он долгое время на нее копил и, наконец, смог купить. С чувством собственного достоинства Башмачкин гуляет в новой шинели и начинает наслаждаться жизнью. Но вечером этого же дня его шинель воруют, а в просьбе о помощи у «важного лица» по поимке преступника он получает отказ.
Вскоре главный герой заболевает и умирает. Через некоторое время он появляется в образе призрака, который срывает шинели у всех прохожих. Долгое время призрак пугал жителей Петербурга и не мог найти покой. В департаменте начинает развиваться беспокойство. И только когда призрак Акакия Башмачкина находит «важное лицо» и срывает с него его же шинель, он исчезает. Напуганный меняет свои жизненные ценности и начинает добрее и уважительнее относиться ко всем окружающим людям.
«Шинель» учит своих читателей почитанию и уважению ко всем окружающим людям, призывает к сочувствию и понимаю чужого горя. За каждое недоброе дело рано или поздно предстоит ответить. А если человек не делал плохих дел, ему и опасаться нечего, его жизнь будет полна настоящего человеческого счастья.

В повести Н. В. Гоголя «Шинель», автор продолжает тему «маленького человека». Первым эту тему поднял А.С. Пушкин в повести «Станционный смотритель». Автор описывает Вырина с позиции барина, а Гоголь рассказывает о людях Петербурга, приблизившись к ним вплотную, полностью проникшись их чувствами.
Акакий Акакиевич Башмачкин – главный герой повести «Шинель». Это скромный титулярный советник, служивший в одном из департаментов Петербурга. Башмачкин ничем не примечательная и незначительная личность. Он всегда был тихим, спокойным и скромным человеком. Акакий Акакиевич очень редко обращал внимание на насмешки других.
Жил Башмачкин очень бедно. “Он не думал вовсе о своем платье: …вицмундир у него был не зеленый, а какого-то рыжевато-мучного цвета. Воротничок на нем был узенький, низенький, так что шея его, несмотря на то, что не была длинна, выходя из воротника, казалась необыкновенно длинною…”; “…И всегда что-нибудь да прилипало к его вицмундиру: или сенца кусочек, или какая-нибудь ниточка…”
Духовный мир Башмачкина был очень скуден. В его мире существовала только работа, которую он выполнял с усердием. В жизни Акакия Акакиевича нет ни друзей, ни книг, ни природы. Его жизнь, можно сказать, была бессмысленна, пока не появилась цель – покупки новой шинели. Башмачкин полгода копил на новую вещь. Он мало ел, экономил на всем, на чем мог. Стоит заметить, что только портной Петрович проявлял к герою интерес, сочувствие и понимание. И вот настал долгожданный момент. Его шинель была готова. Акакий Акакиевич идет по улице в новой шинели. Она давала ему чувство собственного достоинства. В ней он чувствовал себя не последним в обществе. Но в этот же вечер грабители срывают с него шинель и мир Башмачкина рушится. Акакий Акакиевич впадает в уныние. Но он делает все возможное, чтобы вернуть свою шинель. И довершает эту жизненную катастрофу поход Башмачкина к «значительному лицу», который даже не выслушал Акакия Акакиевича. «Значительное лицо» прогнал Башмачкина, тем самым унизив его.
Акакий Акакиевич вступил в неравную борьбу с обществом, у которого нет идеалов, совести, уважения к другим. С обществом, которому чужды нормальные человеческие отношения. Силы были неравные, и Башмачкин проиграл эту битву.
Акакий Акакиевич стал жертвой не только неравной борьбы, но и своей бесхарактерности. Он позволил себе быть жалким и униженным.
После встречи со «значительным лицом» Башмачкин заболел и умер. О нем не сразу вспомнили в департаменте. Но появление на улицах Петербурга Акакия Акакиевича в образе призрака, срывающего шинели с прохожих, напугало многих. И только тогда, когда призрак стащил шинель с плеч «значительного лица», он успокоился. «Значительное лицо» очень испугался. И после этого случая он стал лучше относиться к людям.
На протяжении всей повести видно, что Гоголь сочувствует судьбе «маленького человека». Автор показывает, что главный герой не желает никому зла. Он тоже имеет право на счастье. Сам человек, несмотря на свою маленькую должность, не должен быть маленьким. Он должен всегда оставаться человеком. К.Г. Паустовский написал: «Человек должен быть умен, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание — Человек».
Добавил: 10028081

Повесть Гоголя «Шинель» принадлежит к циклу произведений под названием «Петербургские повести» . Этот цикл является новым шагом в развитии русского реализма. Продолжая тему «маленького человека» , поднятую Пушкиным в «Станционном смотрителе» , Гоголь описывает трагическую судьбу бедных, забитых людей. Вместе с тем в их жизни он находит много поэтического. Повести петербургского цикла пронизаны гуманизмом, живым сочувствием писателя к маленьким обиженным людям. Судьба каждого из них – это или смешная, хотя и невеселая, комедия, или тяжелая драма. Смех и горькие слезы так слиты в повестях, что у читателя создается волнующее впечатление трагизма жизни «маленького человека» , задавленного бюрократическим строем кре-постническогогосударства. Повесть «Шинель» – самое значительное произведение петербургского цикла. Сюжет повести возник из канцелярского, анекдота о чиновнике, который утерял на охоте ружье, приобретенное неутомимыми трудами и лишениями. Гоголь повествует о судьбе Акакия Акакиевича Башмачкина – маленького чиновника одного из петербургских департаментов. Вся жизнь Акакия Акакиевича – предмет постоянных унижений и насмешек. Необходимость тянуть бессмысленную канцелярскую лямку лишила его возможности развития, он не знал никаких привязанностей и развлечений, а придя со службы домой, думал лишь о том, что «Бог пошлет переписывать завтра» . Даже внешность его в изображении Гоголя какая-то незначительная, незаметная: «низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек» . В департаменте, где он трудится, на него смотрят как на пустое место: «как будто бы через приемную пролетела простая муха» . Он робко сносит все оскорбления и насмешки сослуживцев, потому что и сам чувствует себя смешным и недостойным уважения. Акакий Акакиевич обречен на переписывание скучных бумаг, ведь больше он ничего не умеет. На службу он ходит изо дня в день в одной и той же старой шинели, настолько старой и потрепанной, что ее нельзя уже починить. С этой шинели в жизни Башмачкина и начинаются сплошные неприятности. Портной посоветовал Акакию Акакиевичу сшить новую шинель, но на нее нужны деньги. В безрадостной жизни героя появляется цель – собрать деньги на покупку новой шинели. Башмачкин начинает экономить. Он не пьет по вечерам чай, не зажигает свечи, даже походка его меняется: теперь он ходит «почти на цыпочках» , чтобы «не истереть подметок» раньше времени, почти перестает стирать белье, реже отдает его прачке. Гоголь не осуждает своего героя за это, наоборот, он его жалеет. «Сначала ему было несколько трудно привыкать к таким ограничениям, но потом как-то привыклось и пошло на лад; даже он совершенно приучился голодать по вечерам; но зато он питался духовно, нося в мыслях свою вечную идею будущей шинели» . Однако изображенный Гоголем Акакий Акакиевич в нравственном отношении вовсе не ничтожное существо. Его человечность проявляется в доброжелательном расположении клюдям, в трудолюбии, в сознании служебного долга…

В повести Н. В. Гоголя «Шинель», автор продолжает тему «маленького человека». Первым эту тему поднял А.С. Пушкин в повести «Станционный смотритель». Автор описывает Вырина с позиции барина, а Гоголь рассказывает о людях Петербурга, приблизившись к ним вплотную, полностью проникшись их чувствами.
Акакий Акакиевич Башмачкин – главный герой повести «Шинель». Это скромный титулярный советник, служивший в одном из департаментов Петербурга. Башмачкин ничем не примечательная и незначительная личность. Он всегда был тихим, спокойным и скромным человеком. Акакий Акакиевич очень редко обращал внимание на насмешки других.
Жил Башмачкин очень бедно. “Он не думал вовсе о своем платье: . вицмундир у него был не зеленый, а какого-то рыжевато-мучного цвета. Воротничок на нем был узенький, низенький, так что шея его, несмотря на то, что не была длинна, выходя из воротника, казалась необыкновенно длинною. “; “. И всегда что-нибудь да прилипало к его вицмундиру: или сенца кусочек, или какая-нибудь ниточка. ”
Духовный мир Башмачкина был очень скуден. В его мире существовала только работа, которую он выполнял с усердием. В жизни Акакия Акакиевича нет ни друзей, ни книг, ни природы. Его жизнь, можно сказать, была бессмысленна, пока не появилась цель – покупки новой шинели. Башмачкин полгода копил на новую вещь. Он мало ел, экономил на всем, на чем мог. Стоит заметить, что только портной Петрович проявлял к герою интерес, сочувствие и понимание. И вот настал долгожданный момент. Его шинель была готова. Акакий Акакиевич идет по улице в новой шинели. Она давала ему чувство собственного достоинства. В ней он чувствовал себя не последним в обществе. Но в этот же вечер грабители срывают с него шинель и мир Башмачкина рушится. Акакий Акакиевич впадает в уныние. Но он делает все возможное, чтобы вернуть свою шинель. И довершает эту жизненную катастрофу поход Башмачкина к «значительному лицу», который даже не выслушал Акакия Акакиевича. «Значительное лицо» прогнал Башмачкина, тем самым унизив его.
Акакий Акакиевич вступил в неравную борьбу с обществом, у которого нет идеалов, совести, уважения к другим. С обществом, которому чужды нормальные человеческие отношения. Силы были неравные, и Башмачкин проиграл эту битву.
Акакий Акакиевич стал жертвой не только неравной борьбы, но и своей бесхарактерности. Он позволил себе быть жалким и униженным.
После встречи со «значительным лицом» Башмачкин заболел и умер. О нем не сразу вспомнили в департаменте. Но появление на улицах Петербурга Акакия Акакиевича в образе призрака, срывающего шинели с прохожих, напугало многих. И только тогда, когда призрак стащил шинель с плеч «значительного лица», он успокоился. «Значительное лицо» очень испугался. И после этого случая он стал лучше относиться к людям.
На протяжении всей повести видно, что Гоголь сочувствует судьбе «маленького человека». Автор показывает, что главный герой не желает никому зла. Он тоже имеет право на счастье. Сам человек, несмотря на свою маленькую должность, не должен быть маленьким. Он должен всегда оставаться человеком. К.Г. Паустовский написал: «Человек должен быть умен, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить это высокое звание — Человек».
6948 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

/ Сочинения / Гоголь Н.В. / Шинель / Сочинение по повести “Шинель”

Смотрите также по произведению “Шинель”:
Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Уникальное сочинение в единственном экземпляре.
Тема «маленького человека» в повести «Шинель» Повесть Николая Васильевича Гоголя «Шинель» сыграла большую роль в развитии русской литературы. Она повествует читателю о судьбе так называемого «маленького человека». Эта тема раскрывается еще в начале произведения. Даже само имя Акакия Акакиевича может быть воспринято как результат переписывания. Взяли имя отца: Акакий – переписали, получилось: Акакий Акакиевич.

ПЛАН
1)Вступление
2)Проблема (одиночество, сомореализация, равнодушие чиновников)
3)Позиция автора
4)Моя позиция
5)Первый аргумент (жизнь Акакия Акакиевича)
Второй аргумент (любое похожее произведение например “Ревизор” “Станционный смотритель”
6)Заключение
Повесть «Шинель» , начатая в 1839 году и законченная весной 1841 года, впервые появилась в третьем томе сочинений Гоголя. Ее тема – положение «маленького человека» , а идея – «духовное подавление, измельчание, обезличение, ограбление человеческой личности в условиях антагонистического общества» .
Главный герой повести «Шинель» Акакий Акакиевич Башмачкин – «вечный титулярный советник» . То есть статский чиновник 9-го класса, не имеющий права на приобретения личного дворянства; в военной службе этому чину соответствовало звание капитана. «Маленький человек с лысинкой на лбу» служит переписчиком бумаг «в одном департаменте» .
Акакий Акакиевич обезличен от рождения, он – жертва обстоятельств. Его имя в переводе с греческого означает «незлобивый» . Башмачкин обречен на жизнь в обезличенном обществе, поэтому вся повесть о нем строится на формулах типа «один день» , «один чиновник» , «одно значительное лицо» . В обществе этом утрачена иерархия ценностей, поэтому даже речь рассказчика синтаксически нелогична и перегружена однотипными и лишними словами.
Акакий Акакиевич принадлежит к литературно-социальному типу «маленького человека» , занимавшему русских писателей 1830-1840-х годов.
Судьба «маленького человека» безысходна. Он не может, не имеет сил подняться над обстоятельствами жизни. И лишь после смерти из социальной жертвы Акакий Акакиевич превращается в социального мстителя. В мертвенной тишине петербургской ночи он срывает шинели с чиновников, не признавая бюрократической разницы в чинах и действуя как за Калинкиным мостом (в бедной части столицы) , так и в богатой части города.
Но недаром рассказ о «посмертном существовании» Акакия Акакиевича в равной мере исполнен ужаса и комизма, фантастического правдоподобия и насмешливо поданной неправдоподобности. Настоящего выхода из тупика автор не видит. Ведь социальное ничтожество ведет к ничтожеству самой личности. У Акакия Акакиевича не было никаких стремлений и пристрастий, кроме страсти к бессмысленному переписыванию департаментских бумаг, кроме любви к мертвым буквам. Ни семьи, ни отдыха, ни развлечений.
Жизненная катастрофа героя определена как бюрократически-обезличенным, равнодушным социальным устройством, так и религиозной пустотой действительности, которой принадлежит Акакий Акакиевич. Гоголь убеждает читателей, что дикая несправедливость, царствующая в жизни, способна вызвать недовольство, протест даже самого тишайшего, смиреннейшего горемыки.
Запуганный, забитый, Башмачкин только и мог проявить свое недовольство значительными лицами, грубо его принижавшими и оскорблявшими, лишь в состоянии беспамятства, в бреду. Но Гоголь, будучи на стороне Башмачкина, защищая его, осуществляет этот протест в фантастическом продолжении повести.
Тема «маленького» , бесправного человека, идеи социального гуманизма и протеста, так громко прозвучавшие в повести «Шинель» , сделали ее этапным произведением русской литературы. Она стала знаменем, манифестом натуральной школы, открыла собой вереницу произведений об униженных и оскорбленных.

«Маленький человек» в повести Н. В. Гоголя «Шинель»
Боль за человека или насмешка над ним? (по повести Н.В. Гоголя «Шинель»)
В чем смысл мистического финала повести Н.В. Гоголя «Шинель»?
Значение образа шинели в одноименной повести Н.В. Гоголя
Идейно-художественный анализ повести Н.В. Гоголя «Шинель»
Образ “Маленького человека” в повести Гоголя “Шинель”
Образ «маленького человека» (по повести «Шинель»)
Образ «маленького человека» в повести Н. В. Гоголя «Шинель»
Образ «маленького человека» в повести Н. В. Гоголя «Шинель»
Образ «маленького человека» в произведениях Пушкина и Гоголя («Станционный смотритель» и «Шинель»)
Образ Башмачкина (по повести Н.В. Гоголя «Шинель»)
Образ маленького человека в произведении Н. В. Гоголя “Шинель”
Повесть «Шинель»
Проблема «маленького человека» в творчестве Н. В. Гоголя
Ревностное отношение Акакия Акакиевича к “выписываемым завитушкам”
Рецензия на повесть Н.В. Гоголя «Шинель»
Роль гиперболы в изображении Башмачкина в повести Н.В. Гоголя “Шинель”
Роль образа «маленького человека» в повести Н.В. Гоголя «Шинель»
Сочинение по повести “Шинель”
Сюжет, герои и проблематика повести Н.В. Гоголя «Шинель»
Тема «маленького человека» в повести «Шинель»
Тема «маленького человека» в творчестве Н.В. Гоголя
Трагедия “маленького человека” в повести “Шинель”
Характеристика образа Акакия Акакиевича (Н.В.Гоголь «Шинель»)

Повесть Гоголя «Шинель» принадлежит к циклу произведений под названием «Петербургские повести». Этот цикл является новым шагом в развитии русского реализма. Продолжая тему «маленького человека», поднятую Пушкиным в «Станционном смотрителе», Гоголь описывает трагическую судьбу бедных, забитых людей. Вместе с тем в их жизни он находит много поэтического. Повести петербургского цикла пронизаны гуманизмом, живым сочувствием писателя к маленьким обиженным людям. Судьба каждого из них — это или смешная, хотя и невеселая, комедия, или тяжелая драма. Смех и горькие слезы так слиты в повестях, что у читателя создается волнующее впечатление трагизма жизни «маленького человека», задавленного бюрократическим строем крепостнического государства.
Повесть «Шинель» – самое значительное произведение петербургского цикла. Сюжет повести возник из канцелярского анекдота о чиновнике, который утерял на охоте ружье, приобретенное неутомимыми трудами и лишениями.
Гоголь повествует о судьбе Акакия Акакиевича Башмачкина — маленького чиновника одного из петербургских департаментов. Вся жизнь Акакия Акакиевича – предмет постоянных унижений и насмешек. Необходимость тянуть бессмысленную канцелярскую лямку лишила его возможности развития, он не знал никаких привязанностей и развлечений, а придя со службы домой, думал лишь о том, что «Бог пошлет переписывать завтра». Даже внешность его в изображении Гоголя какая-то незначительная, незаметная: ‘«низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек». В департаменте, где он трудится, на него смотрят как на пустое место: «как будто бы через приемную пролетела простая муха». Он робко сносит все оскорбления и насмешки сослуживцев, потому что и сам чувствует себя смешным и недостойным уважения. Акакий Акакиевич обречен на переписывание скучных бумаг, ведь больше он ничего не умеет. На службу он ходит изо дня в день в одной и той же старой шинели, настолько старой и потрепанной, что ее нельзя уже починить. С этой шинели в жизни Башмачкина и начинаются сплошные неприятности. Портной посоветовал Акакию Акакиевичу сшить новую шинель, но на нее нужны деньги. В безрадостной жизни героя появляется цель — собрать деньги на покупку новой шинели. Башмачкин начинает экономить. Он не пьет по вечерам чай, не зажигает свечи, даже походка его меняется: теперь он ходит «почти на цыпочках», чтобы «не истереть подметок» раньше времени, почти перестает стирать белье, реже отдает его прачке. Гоголь не осуждает своего героя за это, наоборот, он его жалеет. «Сначала ему было несколько трудно привыкать к таким ограничениям, но потом как-то привыклось и пошло на лад; даже он совершенно приучился голодать по вечерам; но зато он питался духовно, нося в мыслях свою вечную идею будущей шинели».
Однако изображенный Гоголем Акакий Акакиевич в нравственном отношении вовсе не ничтожное существо. Его человечность проявляется в доброжелательном расположении к людям, в трудолюбии, в сознании служебного долга. Не он повинен в том, что труд его бесплодный, а бюрократическая машина того времени. Гоголь не смеется над своим героем, а вызывает к нему сострадание как к обездоленному и униженному человеку. В этом смысл образа молодого человека, проникнувшегося жалостью к Башмачкину: «И долго потом, среди самых веселых минут, представлялся ему низенький чиновник с лысинкой на лбу, с своими проникающими словами: «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?» — и в этих проникающих словах звенели другие слова: «Я брат твой»».
Шинель сшита. С этой минуты в повести переплетаются фантастика и реальность, вымысел и действительность, а в жизни Баш-мачкина наступает трагический момент. Возвращаясь ночью домой, Акакий Акакиевич подвергся нападению грабителей, которые сняли с него шинель. «На другой день он явился весь бледный и в старом капоте своем, который сделался еще плачевнее». Баш-мачкин в поисках правды ходит по всем инстанциям: в полицию, к «значительному лицу», но никому нет дела до трагедии одинокого «маленького человека». Горе героя так велико, что он умирает. Но на службе даже не заметили этого. «Исчезло и скрылось существо, никем не защищенное, никому не дорогое, ни для кого не интересное… но для которого все же таки, хотя перед самым концом жизни, мелькнул светлый гость в виде шинели, ожививший на миг бедную жизнь».
Зато в жизни городка со смертью Башмачкина началось твориться неладное: ночью на улицах появляется призрак, который снимает с жителей шинели. Однажды этот призрак сорвал шинель с «значительного лица», напугав его тем самым так, что тот «даже стал опасаться насчет какого-нибудь болезненного припадка». После этого случая «значительное лицо» стало лучше относиться к людям.
В «Шинели» Гоголя показаны отрицательные черты крепостнического режима, бюрократическая волокита того времени, где нет места обыкновенному человеку. Гоголь создал жанр русской социальной повести, с характерным для нее изображением общественных контрастов. Автор подчеркнул и заострил существенные черты жизни в самом обыкновенном. Белинский объявил Гоголя самым ярким представителем реалистического направления в русской литературе, которое не выдумывает жизни, не идеализирует ее, а воспроизводит такой, какова она есть.

Сочинение на тему шинель с планом

Ответы:

ПЛАН
1)Вступление
2)Проблема (одиночество, сомореализация, равнодушие чиновников)
3)Позиция автора
4)Моя позиция
5)Первый аргумент (жизнь Акакия Акакиевича)
Второй аргумент (любое похожее произведение например “Ревизор” “Станционный смотритель”
6)Заключение
Повесть «Шинель» , начатая в 1839 году и законченная весной 1841 года, впервые появилась в третьем томе сочинений Гоголя. Ее тема – положение «маленького человека» , а идея – «духовное подавление, измельчание, обезличение, ограбление человеческой личности в условиях антагонистического общества» .
Главный герой повести «Шинель» Акакий Акакиевич Башмачкин – «вечный титулярный советник» . То есть статский чиновник 9-го класса, не имеющий права на приобретения личного дворянства; в военной службе этому чину соответствовало звание капитана. «Маленький человек с лысинкой на лбу» служит переписчиком бумаг «в одном департаменте» .
Акакий Акакиевич обезличен от рождения, он – жертва обстоятельств. Его имя в переводе с греческого означает «незлобивый» . Башмачкин обречен на жизнь в обезличенном обществе, поэтому вся повесть о нем строится на формулах типа «один день» , «один чиновник» , «одно значительное лицо» . В обществе этом утрачена иерархия ценностей, поэтому даже речь рассказчика синтаксически нелогична и перегружена однотипными и лишними словами.
Акакий Акакиевич принадлежит к литературно-социальному типу «маленького человека» , занимавшему русских писателей 1830-1840-х годов.
Судьба «маленького человека» безысходна. Он не может, не имеет сил подняться над обстоятельствами жизни. И лишь после смерти из социальной жертвы Акакий Акакиевич превращается в социального мстителя. В мертвенной тишине петербургской ночи он срывает шинели с чиновников, не признавая бюрократической разницы в чинах и действуя как за Калинкиным мостом (в бедной части столицы) , так и в богатой части города.
Но недаром рассказ о «посмертном существовании» Акакия Акакиевича в равной мере исполнен ужаса и комизма, фантастического правдоподобия и насмешливо поданной неправдоподобности. Настоящего выхода из тупика автор не видит. Ведь социальное ничтожество ведет к ничтожеству самой личности. У Акакия Акакиевича не было никаких стремлений и пристрастий, кроме страсти к бессмысленному переписыванию департаментских бумаг, кроме любви к мертвым буквам. Ни семьи, ни отдыха, ни развлечений.
Жизненная катастрофа героя определена как бюрократически-обезличенным, равнодушным социальным устройством, так и религиозной пустотой действительности, которой принадлежит Акакий Акакиевич. Гоголь убеждает читателей, что дикая несправедливость, царствующая в жизни, способна вызвать недовольство, протест даже самого тишайшего, смиреннейшего горемыки.
Запуганный, забитый, Башмачкин только и мог проявить свое недовольство значительными лицами, грубо его принижавшими и оскорблявшими, лишь в состоянии беспамятства, в бреду. Но Гоголь, будучи на стороне Башмачкина, защищая его, осуществляет этот протест в фантастическом продолжении повести.
Тема «маленького» , бесправного человека, идеи социального гуманизма и протеста, так громко прозвучавшие в повести «Шинель» , сделали ее этапным произведением русской литературы. Она стала знаменем, манифестом натуральной школы, открыла собой вереницу произведений об униженных и оскорбленных.

С ласковым юмором рассказывает Гоголь об этом большом ребенке, который «умел быть довольным своим жребием» и «служил с любовью», который своей кротостью и христианским поведением оказывал облагораживающее влияние на других людей. Когда молодые чиновники «подсмеивались и острили» над ним, он терпел. Если же шутка оказывалась слишком невыносимой, он произносил: «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?» И было’в этих словах чтото такое, «преклоняющее на жалость», что вздрогнул однажды молодой человек «и долго потом, среди самых веселых минут, представлялся ему низенький чиновник с лысинкой на лбу». А в словах его звенели другие слова: «Я брат твой».
Но есть у Акакия Акакиевича безусловный враг — стихия петербургского климата, зима, пронизывающий до костей обветшавшую шинелишку мороз. Этот несчастный «капот» — предмет насмешек сослуживцев — уже нельзя подлатать и заштопать. А покупка новой шинели для героя равнозначна приобретению имения для богатого человека. Только шинель для него не роскошь, не прихоть, а насущнейшая вещь, единственная защита от холода и холодной смерти.
Начинается аскетический подвиг. Собирая средства на новую шинель, Башмачкин отказывается от ужинов, от свечки по вечерам, от стирки белья у прачки. Даже по улицам надо ходить осторожно, на цыпочках, чтобы не истереть подметки на са’погах. Однако почти монашеское самоограничение искупается питанием «духовным». Он носит в мыслях своих «вечную идею» будущей шинели. Она для него «венец творения», предел мечтаний. Он видит в ней не только подругу жизни, но и защитницу, теплую заступницу в холодном мире.
Проходя строгую аскезу, Башмачкин становится тверже духом, крепче характером. Огонь показывается в его глазах. В голове мелькают дерзкие и отважные мысли: «не положить ли куницу на воротник?» В эти трудные минуты житейских испытаний он находит себе достойного друга — портного Петровича, горького пьяницу, но зато мастера своего дела^
Петрович — «духовный брат» Акакия Акакиевича. К своему делу он относится с любовью как художник и артист. Когда Башмачкин в новой шинели направляется в департамент, Петрович идет вслед за ним и даже забегает вперед, чтобы полюбоваться произведением своего искусства и порадоваться счастью своего друга.
В маленьком мире маленьких по чину и положению людей Гоголь открывает те же самые тревоги, утешения и радости жизни, что и в высших сферах, у людей утонченного светского круга. День с новой шинелью был для Башмачкина самый большой и торжественный праздник. Он вернулся со службы в самом счастливом расположении духа. Сняв шинель, повесил ее на стене, долго, долго любовался достоинствами сукна и подкладки. Даже вытащил прежний «капот» и — рассмеялся: «такая далекая была разница!»
В день великой радости своей Акакий Акакиевич забылся и загордился. Счастье выбило его из колеи: был нарушен весь привычный обиход его жизни. «Пообедал он весело и после обеда уж ничего не писал, никаких бумаг, а так немножко посибаритствовал на постели». Как стемнело, отправился он — первый раз в своей жизни — на приятельский ужин по поводу приобретения новой шинели. По дороге он тоже расслабился: даже обращал внимание на уличную рекламу! А на вечериике наш герой и совсем раскутился: даже выпил шампанского — целых два бокала. Возвращался он домой совсем веселым: «побежал было вдруг, неизвестно почему, за какоюто дамой», а потом подивился «неизвестно откуда взявшейся прыти».
Он забыл, что за великое счастье смертному приходится платить равновеликим несчастьем. «Светлый гость в виде шинели» оживил на миг его бедную жизнь, осветил его’каморку неземным сиянием счастья — и оставил его навсегда…
«Нестерпимо обрушивается несчастье» на голову бедного человека, но ведь так же оно обрушивается и «на царей и повелителей мира». Сцена ограбления героя навевает жуткий холод на душу читателя. Погружаясь в безмолвие громадного города, Башмачкин испытывает полное одиночество. Какаято злая, равнодушная стихия ползет, надвигается на него: пустынные улицы становятся все глуше, фонари на них мелькают все реже. «Он
приблизился к тому месту, где перерезывалась улица бесконечною площадью с едва видными на другой стороне ее домами, которая глядела страшною пустынею.
Вдали, Бог знает где, мелькал огонек в какойто будке, которая казалась стоявшею на краю света». Ровно на середине этой пустынной площади он «увидел вдруг, что перед ним стоят почти перед носом какието люди с усами…». «А ведь шинельто моя!» — сказал один из них громовым голосом, схвативши его за воротник…
Он чувствовал, что в поле холодно и шинели нет, стал кричать, но голос, казалось, и не думал долетать до концов площади». Подобно бедному Евгению из «Медного всадника» Пушкина, Акакий Акакиевич терпит бедствие от разгула стихий и хочет найти защиту у государства. Но в лице служителя его гоголевский герой сталкивается с полным равнодушием к своей судьбе. Его просьба о защите лишь разгневала «значительное лицо»:
«Знаете ли вы, кому это говорите? понимаете ли вы, кто стоит перед вами? понимаете ли вы это? понимаете ли это, я вас спрашиваю?»— Тут он топнул ногою, возведя голос до такой сильной ноты, что даже и не Акакию Акакиевичу сделалось бы страшно. Акакий Акакиевич так и обмер, пошатнулся, затрясся всем телом…
Как сошел с лестницы, как вышел на улицу, ничего этого не помнил Акакий Акакиевич». Равнодушие значительного лица соединилось со злым холодом природной стихии: «Он шел по вьюге, свистевшей в улицах, разинув рот, сбиваясь с тротуаров; ветер, по петербургскому обычаю, дул на него со всех четырёх сторон, из всех переулков. Вмиг надуло ему в горло жабу, и добрался он домой, не в силах будучи сказать ни одного слова; весь распух и слег в постель. Так сильно иногда бывает надлежащее распекание!»
Уходя из жизни, Башмачкин бунтует: он «сквернохульничал, произнося страшные слова», следовавшие «непосредственно за словом «ваше превосходительство». Но с его смертью сюжет повести не обрывается. Он переходит в фантастический шган. Начинается возмездие.
История значительного лица, распекавшего Акакия Акакиевича, повторяет почти буквально то, что случилось с последним. Весь день значительное лицо чувствовало угрызения совести, получив известие о смерти своего просителя. Но потом генерал отправился на вечер к приятелю. Там он развеселился, «сделался приятен в разговоре, любезен». Как и Башмачкин, выпил он два бокала шампанского и по пути домой решил заглянуть к знакомой даме. Завернувшись в роскошную шинель, генерал расслабился, с удовольствием припоминая веселые места проведенного вечера.
Вдруг внезапно налетел порывистый ветер. Он «резал в лицо, подбрасывая туда клочки снега, хлобуча, как парус, шинельный воротник или вдруг с неестественною силою набрасывая ему на голову». И, как продолжение разбушевавшейся стихии, явился таинственный мститель, в котором не без ужаса он узнал Акакия Акакиевича: «А! так вот ты наконец! наконец я тебя того, поймал за воротник! твоейто шинели мне и нужно! не похлопотал об моей, да еще и распек,— отдавай же теперь свою!»
А потом один коломенский будочник видел собственными глазами, «как показалось изза одного дома привидение… он не посмел остановить его, а так шел за ним в темноте до тех пор, пока наконец привидение вдруг оглянулось и, остановясь, спросило: «Тебе чего хочется?» — и показало такой кулак, какого и у живых не найдешь. Будочник сказал: «Ничего»,— да и поворотил тот же час назад. Привидение, однако же, было уже гораздо выше ростом, носило преогромные усы и, направив шаги, как казалось, к Обухову мосту, скрылось совершенно в ночной темноте».
«То, что «Шинель» завершается именно так, ясно показывает, сколь неадекватно выражают смысл повести ее трактовки, замыкающиеся на «гуманной» теме,— замечает В. В. Кожинов.— Сам Акакий Акакиевич предстает в свете этой концовки только как часть (хотя, конечно, неоценимо важная) художественной темы повести. Финал же посвящен теме Стихии. Все, казалось бы, заковано в гранит и департаменты, но Стихия все же готова показаться изза каждого дома и дует ветер «со всех четырех сторон», словно пророча «Двенадцать» Блока. И бессильна перед Стихией внешне столь могущественная государственность».
«Шинель», завершенная Гоголем в 1842 году, перекликается с «Повестью о капитане Копейкине», включенной в первый том «Мертвых душ». Финалы обеих повестей — бунт возмущенной стихии против искаженных, подавляющих человека форм российской государственности. Намеки на возможность такого исхода ощутимы и в конце первого тома «Мертвых душ», в той смуте, которая овладела умами губернских обывателей.
Видя в возмущении стихий Божье попустительство, объяснимый акт возмездия, Гоголь считал эти стихии опасными, разделяя мысли Пушкина о русском бунте, «бессмысленном и беспощадном». Спасение от социальных и государсгвенных болезней, охвативших русское общество, Гоголь видел на путях религиознонравственного самовоспитанйя. В этом заключался главный пункт расхождения писателя с зарождающимся русским либерализмом и революционной демократией.