Темы сочинения егэ 2016

07.12.2016

Публикуем все темы итогового сочинения, которые официально были опубликованы на сайте ФИПИ 7 декабря 2016 года.

Отдельно (позднее) были опубликованы темы со второго этапа итогового сочинения от 1 февраля 2017 года.

Изучите список тем по направлениям:

А теперь изучите список тем по регионам:

Центральный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ

103.Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?
207.Какой поступок можно назвать бесчестным?
313.Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка: «Нужно уметь и проигрывать»?
401.Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?
506.Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?

Приволжский федеральный округ

Удмуртская Республика, Самарская область

113.Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература? 
211.Что может привести человека к бесчестному поступку? 
307.Можно ли добиваться победы любыми средствами? 
409.В чём различие между ошибкой и преступлением?
513.Когда непонимание между людьми приводит к вражде?

Северо-Западный федеральный округ

Калиниградская область

112.Как разум и чувства влияют на поступки человека?
204.«Досадно мне, коль слово «честь» забыто…» (В.С. Высоцкий).
311.Почему для человека важны не только победы, но и поражения?
406.Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту?
509.Что разрушает дружбу?

Уральский федеральный округ

111.Когда нужно сдерживать душевные порывы?
210.Почему человеку важно не запятнать свою честь? 
309.Как Вы понимаете слова философа Б. Спинозы: «Души побеждают не оружием, а любовью и великодушием»? 
408.Нужно ли анализировать свои ошибки? 
504.Какими качествами должен обладать настоящий друг?

Сибирский федеральный округ

Алтайский край, Новосибирская область, Кемеровская область, Республика Алтай, Томская область
101.Какие чувства могут быть неподвластны разуму?
208.Как, по-вашему, связаны понятия чести и совести?
306.Всегда ли победа возвышает победителя?
403.Что значит «учиться на горьком опыте»?
511.Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»?

Республика Тыва, Республика Хакасия, Республика Бурятия
109.Когда разум и чувство борются в человеке?
209.Как можно выйти с честью из трудной ситуации?
312.Только ли горечь несут человеку поражения?
412.Почему молодое поколение порой негативно относится к опыту старших?
508.В чём причины вражды между людьми?

 Омская область
104.Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда – к чувствам?
212.Устарело ли сегодня понятие «честь семьи»? 
302.Какие жизненные победы могут быть важны для человека? 
411.Подтвердите или опровергните слова В. Скотта: «В жизни нет ничего лучше собственного опыта».
507.Является ли разница характеров препятствием для дружбы?

 Забайкальский край, Иркутская область
109.Когда разум и чувство борются в человеке? 
209.Как можно выйти с честью из трудной ситуации?
312.Только ли горечь несут человеку поражения? 
412.Почему молодое поколение порой негативно относится к опыту старших?
508.В чём причины вражды между людьми?

Дальневосточный федеральный округ

Амурская область, Хабаровский край
108.Что в большей степени управляет человеком: разум или чувства?
201.Когда возникает выбор между честью и бесчестием?
305.Какую победу Вы бы назвали самой трудной для человека? 
402.Хорош ли жизненный принцип – действовать методом проб и ошибок? 
503.Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды?

Магаданская область, Еврейская автономная область, Приморский край
105.Почему человеку иногда приходится делать выбор между разумом и чувствами?
206.Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
308.Какие уроки можно извлечь из поражения? 
404.Как можно сохранить и передать потомкам опыт предков? 
510.Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде?

Камчатский край, Чукотский автономный округ
102.Согласны ли Вы с утверждением, что человек не волен в своих чувствах?
213.Какими качествами должен обладать человек чести?
304.Что значит достойно пережить поражение?
410.Как Вы понимаете слова Д.С. Лихачёва: «Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни»?
501.Может ли дружба принести человеку разочарование?

Итоговое сочинение для выпускников школ: темы, комментарии, материалы

Темы итогового сочинения по литературе

Примерные темы к итоговому сочинению 2016-2017 по всем направлениям

– Честь и бесчестие;

– Победа и поражение;

– Ошибки и опыт;

– Разум и чувства;

– Дружба и вражда.


Честь и бесчестие.

«Береги честь смолоду»

«Истинная честь не может терпеть неправду» (Генри Филдинг).

«Нельзя обесчестить того, кто не страшится смерти» (Жан Жак Руссо).

Назад

Победа и поражение.

Может ли поражение стать победой?

«Величайшая победа — победа над самим собой» (Цицерон).

«Всегда победа с теми, в ком согласие» (Публий).

«Победа, достигнутая насилием, равносильна поражению, ибо краткосрочна» (Махатма Ганди).

Назад

Ошибки и опыт.

Может ли опытный человек ошибаться?

«Опыт — самый лучший учитель, только плата за учение слишком велика» (Т. Карлейль).

«Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается».

Назад

Разум и чувства.

Что должно быть сильнее в человеке: разум или чувства?

«Есть чувства, восполняющие и затемняющие разум, и есть разум, охлаждающий движение чувств»
(М.М.Пришвин).

Внутренний конфликт: чувства против разума.

«Разум дан человеку, чтобы понять: жить одним разумом нельзя, люди живут чувствами» (Эрих Мария Ремарк).

«Без глубокого нравственного чувства человек не может иметь ни любви, ни чести» (В.Г.Белинский).

«Любовь — это восхитительный обман, на который человек соглашается по доброй воле» (А.С.Пушкин).

Одному только разуму, как мудрому попечителю, должно вверять всю жизнь» (Пифагор).

«Разуму не постичь надобностей сердца» (Люк де Клапье Вовенарг).

«Разум и чувства — две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В.Г.Белинский).

«Просвещённый разум облагораживает нравственные чувства: голова должна воспитывать сердце» (Шиллер).

Если допустить, что жизнь человеческая может управляться разумом, то уничтожится сама возможность жизни» (Л.Н.Толстой)

«Разум есть несравненно высшая способность, но она приобретается не иначе, как победой над страстями»
(Н.В. Гоголь).

Назад

Дружба и вражда.

Может ли дружба перерасти во вражду?

Что такое настоящая дружба.

«Нет уз святее товарищества» (Н.В.Гоголь).

Друг познается в беде.

Назад

Автор: Ветрова О.А.

ВРЕМЯ 

101.Какого человека можно назвать героем своего времени?

102.Зачем человеку заглядывать в будущее?

103

104.Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху?

105.Как судьба человека связана с историей народа?

106. Когда хочется остановить мгновение?

107.Почему потеря времени считается невосполнимой потерей?

108.Может ли человек влиять на ход истории?

109.Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти?

110.Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»?

111.Какие вопросы называют вечными?

 112.

 113.Какую роль в становлении личности играют детство и юность? 

ДОМ 

201.Что значит в жизни человека родительский дом?

202.Что дом может рассказать о своём хозяине?

203.Как связаны понятия «дом» и «отечество»?

204.Война и дом.

205.Дом это место или люди?

206.Хорош ли принцип моя хата с краю?

207

208

209.Может ли человек прожить без Дома?

210.Какова роль дома и семьи в сохранении и передаче жизненного опыта?

  211.В какой дом хочется приходить снова и снова?

  212.Какие нравственные ценности укрепляют семью?

  213.Что в доме самое главное?

ЛЮБОВЬ

301. Какие качества раскрывает в человеке любовь?

302

303.Что такое «любовь к жизни»?

304.Почему в любви важно понимать и прощать?

305.Почему любовь не всегда приносит счастье?

306.Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить это не значит смотреть друг на друга, любить это значит вместе смотреть в одном направлении».

307

308.Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Любить значит жить жизнью того, кого любишь?»

309.Согласны ли Вы с утверждением У. Шекспира: «Влюбиться можно в красоту, но полюбить лишь только душу?»

310.Согласны ли Вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо: «Любить глубоко – это значит забыть о себе»?

311.Светлые и трагические стороны любви.

  312.Можно ли быть счастливым без любви?

  313.Как связаны понятия любовь и ответственность?

ПУТЬ

401.Что значит идти дорогой чести?

402.Какое влияние старшие могут оказать на выбор человеком жизненного пути?

403.К чему может привести человека болезненное самолюбие?

404

405.На пути к благородной цели все ли средства хороши?

406. Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор?

407.Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?

408.Нужно ли стремиться к познанию самого себя?

409.Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?

410 

411.Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути?

412.Каким может быть путь к познанию самого себя?

  413.Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь?

ГОД ЛИТЕРАТУРЫ  501.Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы?

502.Почему литературу часто называют человековедением?

503. Чтение литературного произведения — труд или отдых?

504.Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?

505

506.Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности с течением времени?

507

508.Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?

509.Помогает ли человеку книга лучше понять себя?

510.Какие произведения становятся классическими?

511.Какую книгу Вы бы хотели экранизировать?

512.Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?

513.Почему некоторые книги люди перечитывают?

P.S.Подборку тем подготовила Т.В.Беспалова

Добавить комментарий

Александрова Марина Александровна

Варианты тем итогового сочинения по 5 направлениям

Скачать:

Предварительный просмотр:

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ГОД ЛИТЕРАТУРЫ»

ТЕМА-ВОПРОС

  • Что для меня значат книги?
  • Какую роль в становлении личности играЮт книги?
  • Почему нужно читать?
  • Можно ли обойтись без книг?
  • Какую книгу я бы порекомендовал прочесть?
  • Чем чревато отсутствие интереса к книге?
  • Что значит быть талантливым читателем?
  • Что значит уметь читать?

ТЕМА-УТВЕРЖДЕНИЕ

  • «Книги суть реки, напояющие вселенную».
  • Книга — источник мудрости.
  • «Всем хорошим во мне я обязан книгам». (М.Горький)
  • Каждый много и вдумчиво читающий человек среди сотен прочитанных им книг без труда назовет те, которые оставили в его сердце самый заметный след.
  • «Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная». (А.С.Пушкин)
  • «Много есть на свете хороших книг, но эти книги хороши только для тех людей, которые умеют их читать». (Д.И.Писарев)
  • «Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась». (А.И.Герцен).
  • «Вовремя прочитанная книга — огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит ее лучший друг или наставник». (П.А.Павленко)
  • «Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до конца верный спутник». (Э.М. Хемингуэй)
  • «Каждую книгу нужно уметь читать».( Б.Паскаль)
  • «Мир без книги подобен телу без души».(Цицерон)

ТЕМА — НОМИНАТИВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

  • Любимые книги.
  • Человек и книга.
  • Золотая полка.
  • Бессмертие книги.
  • Роль литературы в обществе.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПУТЬ»

ТЕМА-ВОПРОС

  • Что поможет в выборе правильного пути?
  • Что определяет выбор пути?
  • Что предстоящий путь нам готовит?
  • Чему нас может научить дорога?
  • Что может стать преградой на пути к успеху?
  • Что мы теряем и что находим по пути?
  • Почему образ дороги часто встречается на страницах литературных произведений?

ТЕМА-УТВЕРЖДЕНИЕ

  • «Одним дорога — Млечный путь, Другим — трамвайное кольцо». (Константин Арбенин)
  • «Дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас, заставляет нас выбирать дорогу». (О.Генри)
  • Благими намерениями вымощена дорога в ад.
  • «Следование путем добра – путь самый приемлемый и единственный для человека».(Д.С.Лихачёв)
  • Жизнь — путь к счастью.
  • Как легко сбиться с пути…
  • «На пути своих исканий не бойся бед — в свое время они сменятся радостью». (Хафиз из Шираза)
  • Дорогу осилит идущий.
  • «Через тернии к звездам…»(Сенека)
  • Любая дорога — это неизвестность.
  • Каждый человек выбирает свой путь.
  • «Каждый идёт своим путём, но не каждый – собственным». (Леонид С. Сухоруков)
  • «Мы… отыскиваем свой путь посредством проб и ошибок». (М.Борн)
  • «Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно». (Данте Алигьери)
  • Истина — это дорога.
  • «Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага». (Лао-цзы)
  • «У каждого из нас есть только одно истинное призвание — найти путь к самому себе». (Герман Гессе)
  • Есть у дороги начало, нет у дороги конца.

ТЕМА — ОДНОСОСТАВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

  • Долгая дорога к дому.
  • Путь к себе.
  • Дороги, которые мы выбираем.
  • Начиная путь…
  • Пройти своим путем…
  • Путь побед и поражений.
  • Путь к успеху.
  • Путь в вечность.
  • Путь познания и самопознания.
  • Поиски пути.
  • Ложный путь и путь истинный.
  • Своя колея.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ВРЕМЯ»

ТЕМА-ВОПРОС

  • Над чем не властно время?
  • Что может победить время?

ТЕМА-УТВЕРЖДЕНИЕ

  • Время все меняет…
  • Время меняет людей.
  • Время покажет…
  • «Лицом к лицу лица не увидать, большое видится на расстоянии…» (С.Есенин)
  • «Все течет, все меняется».(Гераклит)
  • «Только время принадлежит нам».(Сенека)
  • Время -это единственное, что имеет ценность.
  • Память – машина времени.
  • «Чуткая человеческая память. Вот что человек может противопоставить глухой, холодной вечности». (Р. Савинов)
  • «Не думай о секундах свысока. Наступит время, сам поймешь, наверное: Свистят они, как пули у виска, Мгновения, мгновения, мгновения». (Р.Рождественский)
  • «История проходит через дом человека, через его частную жизнь». (Ю.М. Лотман)
  • «Самый зловещий из всех земных звуков — тиканье часов». (В.Солоухин)
  • «Самое сильное сожаление вызывает у нас чрезмерная и ничем не оправданная стремительность времени». (к.г.Паустовский)
  • «Времена не выбирают, в них живут и умирают». (А.С.Кушнер)
  • «Время — кожа, а не платье. Глубока его печать. Словно с пальцев отпечатки, С нас — его черты и складки, Приглядевшись, можно взять». (А.С.Кушнер)
  • «Что ни век, то век железный». (А.С.Кушнер)
  • «Други! время скоротечно, И не видишь, как летит!» (И. И. Дмитриев)
  • «Время — это испытанье».(Александр Кушнер)
  • «Мгновенья раздают кому позор, Кому бесславье, а кому бессмертие».(Р.Рождественский)
  • «Время разбрасывать камни, и время собирать камни».(Экклезиаст)
  • «Время, увы, на земле скоротечно… Наша жизнь для Вселенной лишь миг».

ТЕМА — НОМИНАТИВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

  • Река времени.
  • Человек и эпоха.
  • Время жить и время умирать.
  • Время выбирать.
  • Пора взросления.
  • Человек и время.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЛЮБОВЬ»

ТЕМА-ВОПРОС

  • Что важнее: любить или быть любимым?
  • Как влияет на сущность человека любовь?
  • Почему тема любви не уходит из литературы?
  • В чём счастье и драма любви?
  • Можно ли обойтись в жизни без любви?
  • Есть ли место любви на войне?
  • Любовь: поединок без победителей?
  • Какую роль в становлении личности может играть любовь?
  • Как в любви раскрывается характер человека?
  • Что значит «любить»?
  • Почему «любовь» – вечная тема?
  • В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь?

ТЕМА-УТВЕРЖДЕНИЕ

  • «Я люблю, и значит – я живу…» (В.С. Высоцкий)
  • «Любить — значит желать другому того, что считаешь за благо, и желать притом не ради себя, но ради того, кого любишь…» (Аристотель)
  • «Велики силы любви, располагающие любящих к трудным подвигам, перенесению чрезвычайных негаданных опасностей». (Д. Боккаччо)
  • «Любовь — это находить в счастье другого свое собственное счастье». (Г. Лейбниц)
  • «Тот, кто любит, должен испытать участь того, кого он любит». (М. А.Булгаков)
  • «Любовь никогда не требует, она всегда дает». (М. Ганди)
  • «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь». (И. С. Тургенев)
  • «Истинная любовь очищает, возвышает всякого человека, совершенно преобразуя его». (Н. Г. Чернышевский)
  • «Безответная любовь не унижает человека, а возвышает его». (А.С. Пушкин)
  • «Какое это огромное счастье — любить и быть любимым». (А. П. Чехов)
  • «Любовь – это сердце всего». (В.В.Маяковский)
  • «Краше солнца — нету в мире бога, нет огня — огня любви чудесней!» (М. Горький)
  • «Любовь столь всесильна, что перерождает и нас самих». (Ф. М. Достоевский)
  • «Что такое было бы все цели, все труды человека без любви?» (М. Ю. Лермонтов)
  • «Любовь смиряет гордые сердца, учит высокомерных снисхождению, но главное ее свойство — все возвышать и облагораживать». (Майн Рид)
  • «Подлинная любовь рождается только в сердце, пережившем заботы о судьбе другого человека». (В. А. Сухомлинский)
  • «Всегда кажется, что нас любят за то, что мы хороши. А не догадываемся, что любят нас оттого, что хороши те, кто нас любит». (Л. Н. Толстой)
  • «Любить — значит жить жизнью того, того любишь». (Л. Н. Толстой)
  • «Все начинается с любви…» (Р. Рождественский)
  • «Я дышу — и, значит, я люблю! Я люблю — и, значит, я живу!» (В.С. Высоцкий)

ТЕМА — НОМИНАТИВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

  • Любовь и война.
  • Сила любви.
  • Любовь и честь.
  • Первая любовь.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ДОМ»

ТЕМА-ВОПРОС

  • Что для меня есть дом и семья?
  • Какую роль в становлении личности играет дом и семья?
  • Почему образ дома занимает важное место в творчестве писателей?

ТЕМА-УТВЕРЖДЕНИЕ

  • «Дом – это там, где вас поймут, Там, где надеются и ждут, Где ты забудешь о плохом -Это твой дом». (В. Ахундова)
  • «Дом там, где мама. Где мама — там твой дом».
  • «Где любят нас — лишь там очаг родимый». (Дж.Г. Байрон)
  • «Родительский дом – начало начал…» (Ю.Антонов)
  • «Главный-то дом человек в душе у себя строит. И тот дом ни в огне не горит, ни в воде не тонет».(Ф.А. Абрамов)
  • Дом – портрет души.
  • Мой дом — моя крепость.
  • «Нет места милее родного дома». (Цицерон)
  • «Четыре подпорки у человека в жизни: дом с семьей, люди, с кем вместе править праздники и будни, и земля, на которой стоит твой дом. И все четыре одна важней другой. Захромает какая – весь свет внаклон». (В. Распутин).
  • «История проходит через дом человека, через его частную жизнь». (Ю.М. Лотман)
  • Земля – наш общий дом.
  • «Всему начало — отчий дом».(А.Дементьев)
  • «Свет родимых окон Вечно не померкнет для меня».(А.Дементьев)
  • «Здравствуй, милый отчий дом! Будь за нас спокоен. Где б я ни был — ты всегда, Всегда со мною, Я согрет твоим теплом.»(А.Дементьев)
  • Дом — понятие многозначное.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПУТЬ»

ТЕМА — НОМИНАТИВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

  • Возвращение домой.
  • Дом и его роль в жизни человека
  • Отчий дом
  • Память об отчем доме.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

  • Мне нравится 

 

Каков порядок и сроки сдачи итогового сочинения (изложения) в 2016 году. Темы сочинений

Как и в предыдущем году, выпускники 2016 года будут писать итоговое сочинение (изложение), по результатам которого будут допущены к ЕГЭ 2016. В первую среду декабря, 2 декабря 2015 года, как и в предыдущие годы, будет первая сдача этого экзамена для школьников — написать сочинение (изложение). Пересдать можно будет только 3 февраля и 4 мая 2016 года.

Для тех, организаторов и самих выпускников Рособрнадзором подготовлены методические материалы по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2015/16 учебном году. Напомним, с 2014-2015 учебного года выпускники образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, для допуска к государственной итоговой аттестации пишут в обязательном порядке итоговое сочинение. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья предусмотрено изложение.

Как ставятся оценки за сочинение

Критериями оценивания служат соответствие теме, аргументация (привлечение литературного материала), композиция и логика рассуждения, качество письменной речи и грамотность. Также сформулированы рекомендации по квалификации ошибок при проверке итоговых сочинений. Например, выделены виды ошибок (несоответствие содержания сочинения теме или подмена темы, фактические, логические, речевые, грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, несоблюдение требуемого объема) и даны советы по их анализу.

Оценкой итогового сочинения или изложения будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена будут допускаться только выпускники текущего года, получившие зачет. Выпускники прошлых лет могут по желанию писать итоговое сочинение (изложение) для представления его результатов в вузы.

Какие требования к написанию сочинения, чтобы получить зачет

Основными требованиями к итоговым сочинениям являются их объем и самостоятельность написания (не допускается списывание сочинения из какого-либо источника). Чтобы успешно сдать экзамен, выпускнику необходимо написать сочинение объёмом не менее 350 слов, используя для подтверждения своих аргументов ссылки и примеры из литературных произведений, соблюдать логику изложения и избегать грамматических ошибок.

Сочинение (изложение) будет оцениваться по пяти критериям:

1. Соответствие теме;

2. Аргументация. Привлечение литературного материала;

3. Композиция и логика рассуждения;

4. Качество письменной речи;

5. Грамотность.

На подготовку и написание сочинения учащимся дается 3 часа 55 минут

Сроки сдачи итогового сочинения (изложения) в 2015-2016 гг.

Рекомендации определяют категории участников, сроки, продолжительность и технический регламент проведения итогового сочинения (изложения). Кроме того, в них установлены сроки действия результатов сочинения и возможность повторного допуска к его написанию в случае получения неудовлетворительного результата.

Писать итоговое сочинение (изложение) выпускники будут в первую среду декабря в своих школах по темам (текстам), сформированным Рособрнадзором по часовым поясам. В первую среду февраля и рабочую среду мая выпускникам будет предоставлена возможность пересдачи. В 2015-2016 учебном году школьники будут писать сочинение 2 декабря 2015 года, пересдать можно будет только 3 февраля и 4 мая 2016 года.

Определены темы сочинений на ЕГЭ в 2016 году

Какие тему сочинений будут писать выпускники в 2015-2016 учебном году было ранее предложено Советом по сочинению. Школьники уже сейчас могут готовиться и читать соответствующую литературу, но сами конкретные темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Как и в прошлом году они будут сформированы по часовым поясам.

Были определены пять основных направлений тем итогового сочинения в 2015-2016 учебном году:

«Время» — направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения — человек и время, общество и эпоха.

«Дом» — направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.

«Любовь» — направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о ее светлых и трагических сторонах.

«Путь» — направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения.

«Год литературы» — направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой — обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

Для организаторов и учителей разработаны методические рекомендации

Сформированы формы бланка регистрации участников итогового сочинения и бланка записи сочинения, составлен протокол проверки итогового сочинения (изложения). Кроме того, подготовлены:

  • методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения);
  • методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций;
  • методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения);
  • рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) для органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

В частности, установлено, что эксперты комиссии образовательной организации, члены экспертных комиссий, сформированных на региональном или муниципальном уровнях, а также независимые эксперты других организаций, привлекаемые к проверке итогового сочинения (изложения), должны иметь высшее профессиональное (педагогическое) образование по специальности «Русский язык и литература» с квалификацией «Учитель русского языка и литературы» и обладать опытом проверки сочинений (изложений) в выпускных классах школ.

Также они должны знать общие научно-методические подходы к проверке и оцениванию сочинения (изложения), уметь объективно оценивать работы, разграничивать ошибки и недочеты различного типа, выявлять в работе экзаменуемого однотипные и негрубые ошибки, правильно классифицировать ошибки в сочинениях экзаменуемых, а также уметь обобщать результаты.

В 2015 — 2016 учебном году для допуска к ЕГЭ 2016 нужно будет написать итоговое сочинение. Какие темы могут быть предложены для сочинения?

0

Ответы (10):

Share

1

Тема итогового сочинения будет разной у каждого региона. Писать школьники выпускники 11 классов будет свои сочинения 2 декабря 2015 года. Четкую тему можно узнать не ранее, чем за 15 минут до начала, однако уже сегодня известно пять главных ориентиров, будут такие темы как:

  1. путь;
  2. любовь;
  3. дом;
  4. время;
  5. год литературы в России.

Share

4

Сами темы, по которым школьники будут писать сочинения станут известны не раньше, чем за 15 минут до самого экзамена, причем для каждого региона эти темы будут своими.

На данный момент известны только направления, на основании которых школьникам придется писать сочинения.

Темы будут такими:

  • Год литературы в России,
  • Любовь,
  • Дом,
  • Время,
  • Путь.

Share

2

Итоговоговые сочинения в 2015-2016 учебном году определили по

пяти тематических направлений: «Дом», «Время»,«Путь», «Любовь», «Год литературы в России».

Время — главным критерием рассуждения о связи человека и времени, общества и эпохи.

Дом — размышления о доме как ценности бытия, корни которого уходят в далекое прошлое и продолжают оставаться нравственной опорой в жизни и сегодня.

Путь — это размышления от дорожных впечатлений к размышлениях о судьбе человека, его образе жизни, выбор цели и средств к из достижения.

Любовь — направление посмотреть на любовь с разных позиций, это родители и дети, мужчина и женщина, человек и окружающий его мир.

Год литературы в России — данная тематика требует от выпускников наличия определенного читательского кругозора и уметь рассуждать о большой литературе.

Share

2

Конкретные темы выпускники узнают за 15 минут до начала экзамена. Ранее этого информация засекречивается. Сейчас известны только направления, в рамках которых темы будут сформулированы: «дом», «время», «путь», «любовь», а также одна тема будет посвящена году литературы в России.

Share

1

Итоговое сочинение в учебном году 2015-2016 школьники напишут 2-го декабря, и тему им предстоит узнать не ранее, чем за пятнадцать минут до начала работы. А пока можно начинать подготовку по пяти основным темам, набросав хотя бы вкратце основные моменты сочинений, чтобы потом осталось только развить темы: «Дом» (пример: значение и роль родного дома в жизни каждого человека, планета Земля как дом для всего живого); «Путь» (пример: размышления о жизненном пути, выборе цели в жизни); «Любовь» (пример: определение понятия «любовь», рассуждения о необходимости наличия любви в жизни человека); «Время» (пример: размышления о значении времени в истории и в жизни конкретного человека); «Год литературы в России» (пример: размышления о значении литературы как способе развития национальной культуры на разных этапах исторического процесса).

Share

1

В этом году темы сформулировали уж очень общо. Точнее это не темы, а направления тем.

«Дом» — в прямом и переносном значении этого слова, соотношение духовного и материального.

«Время» -как время меняет человека дорожит ли человек временем и т.д.

«Любовь» — между мужчиной и женщиной, любовь к Отечеству, любовь к детям, родителям, животным. В общем, речь может идти о любви как об облагораживающем человека чувстве.

«Путь» — скорее всего тема жизненного пути человека, путь его исканий, нравственного самосовершенствования.

«Год литературы» — наверное, здесь надо будет писать, почему возникла необходимость провозгласить год литературы, каково значение литературы в нашей жизни.

Share

1

Темы итогового сочинения станут известны за 15 минут до начала экзамена, а на данный момент озвучены только лишь направления:

Сам экзамен будет проведен 2 декабря 2015 года, 3 февраля и 4 мая 2016 будет непосредственно пересдача, для получивших «незачет», время написания итогового сочинения три часа 55 минут, сочинение будет оцениваться по нескольким критериям, точнее по пяти.

Так как основные направления уже известны, время подготовиться к удачному написанию и сдаче предостаточно.

Share

1

Точные темы будут известны лишь на самом экзамене, а точнее за 15 минут до начала. На данный момент есть лишь несколько направлений, в которые будут заходить тематики. Следует в этих направлениях работать и уделить особое внимание: любовь, время, путь, дом, а также тема посвященная году литературы.

Share

1

Тема сочинений для выпускников может быть разная, и может зависеть от того, в каком регионе будет сдавать сочинение. Но примерные темы сочинений уже известны. то может быть: год литературы в России, путь, дом, время, любовь.

Share

0

Вот уже второй год одиннадцатиклассники будут писать сочинение по литературе в рамках сдачи ЕГЭ. Правда баллов там не будет, ученики получат зачет или незачет.

Если я не ошибаюсь, потом прибавляли сколько-то баллов к итоговой сумме.

А темы для сочинения будут такие:

первая — «Путь»,

вторая — «Любовь»,

третья — «Дом»,

четвертая — «Время»,

пятая — «Год литературы в России».

Вот такие вот темы.

Всем удачи на экзаменах.

Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал.

Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына, разработал и утвердил следующие 

открытые тематические направления для итогового сочинения 2016/17 учебного года

(протокол от 05.07.2016 г.):


  1. «Разум и чувство»,

  2. «Честь и бесчестие»,

  3. «Победа и поражение»,

  4. «Опыт и ошибки»,

  5. «Дружба и вражда».

Каждое тематическое направление включает два понятия, по преимуществу полярных. Такой подход позволяет создавать разнообразные формулировки конкретных тем сочинений и расширяет возможности выпускников в выборе литературного материала для построения аргументации.

В соответствии с указанными тематическими направлениями Рособрнадзор организует разработку закрытого перечня тем итогового сочинений 2016/17 учебного года и проводит их комплектацию по часовым поясам. Комплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого общего тематического направления).

Пояснения к каждому тематическому направлению.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Теорема пика егэ
  • Темы сочинения допуска к егэ 2023
  • Теорема менелая егэ профиль
  • Темы сочинения декабрьского сочинения 2020
  • Теорема менелая в задачах егэ математика