Теория для подготовки к егэ по биологии университет синергия

Уважаемый посетитель!

Если у вас есть вопрос, предложение или жалоба, пожалуйста, заполните короткую форму и изложите суть обращения в текстовом поле ниже. Мы обязательно с ним ознакомимся и в  30-дневный срок ответим на указанный вами адрес электронной почты

Статус Абитуриент Студент Родитель Соискатель Сотрудник Другое

Филиал Абакан Актобе Алагир Алматы Алушта Анапа Ангарск Архангельск Армавир Асбест Астана Астрахань Атырау Баку Балхаш Барановичи Барнаул Белая Калитва Белгород Бельцы Берлин Бишкек Благовещенск Бобров Бобруйск Борисов Боровичи Бронницы Брянск Бузулук Чехов Челябинск Череповец Черкесск Дамаск Дербент Димитровград Дмитров Долгопрудный Домодедово Дубай Дубна Душанбе Екатеринбург Электросталь Елец Элиста Ереван Евпатория Гана Гомель Гродно Грозный Хабаровск Ханты-Мансийск Хива Худжанд Иркутск Истра Иваново Ижевск Калининград Карабулак Караганда Каракол Кашира Казань Кемерово Киев Кинешма Киров Кизляр Королев Кострома Красноармейск Краснодар Красногорск Красноярск Краснознаменск Курган Курск Кызыл Липецк Лобня Магадан Махачкала Майкоп Минеральные Воды Минск Могилев Москва Моздок Мозырь Мурманск Набережные Челны Нальчик Наро-Фоминск Нижневартовск Нижний Новгород Нижний Тагил Ногинск Норильск Новокузнецк Новосибирск Новоуральск Ноябрьск Обнинск Одинцово Омск Орехово-Зуево Орел Оренбург Ош Озёры Павлодар Пенза Пермь Петропавловск Подольск Полоцк Псков Пушкино Пятигорск Радужный Ростов-на-Дону Рязань Рыбинск Ржев Сальск Самара Самарканд Санкт-Петербург Саратов Сергиев Посад Серпухов Севастополь Северодвинск Щербинка Шымкент Слоним Смоленск Солигорск Солнечногорск Ставрополь Сургут Светлогорск Сыктывкар Сызрань Тамбов Ташкент Тбилиси Терек Тихорецк Тобольск Тольятти Томск Троицк Тула Тверь Тюмень Уфа Ухта Улан-Удэ Ульяновск Ургенч Усть-Каменогорск Вёшенская Видное Владимир Владивосток Волгодонск Волгоград Волжск Воркута Воронеж Якутск Ярославль Юдино Жлобин Жуковский Златоуст Зубова Поляна Звенигород

Тип обращения Вопрос Предложение Благодарность Жалоба

Тема обращения Поступление Трудоустройство Обучение Оплата Кадровый резерв Внеучебная деятельность Работа автоматических сервисов университета Другое

* Все поля обязательны для заполнения

Я даю согласие на обработку персональных данных, согласен на получение информационных рассылок от Университета «Синергия» и соглашаюсь c  политикой конфиденциальности

Полезная информация

Смотреть все

Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»

Информцентр образования

Собрал необходимые материалы по всем предметам и уже разделили их по блокам, вопросам, вариантам и типам заданий на экзамене. В разделах есть официальная информация к изучению — кодификатор, спецификация ФИПИ, демоверсии, КИМ (пробные варианты) и многое другое.

Теория

Для удобства информация распределена по номерам заданий демоверсий 2023 года. Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания.

Практика

Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь. В каждом листе есть список заданий, которые вы можете пройти самостоятельно, также правильные ответы с пояснениями (обоснованиями).

Ткебучава ЛуараПодготовка к ЕГЭ/ОГЭ по биологии и химии

Образование:

  • Кандидат биологических наук
  • Закончила МГУ имени М.В. Ломоносова
  • Старший научный сотрудник кафедры общей экологии и гидробиологии МГУ Биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова

Дополнительно:

Эксперт ЕГЭ по биологии

Достижения:

За 20 лет преподавания на биофаке МГУ ни одного провала — мои ученики пополнили ряды МГУ имени М.В. Ломоносова (биофак, психфак, медфак), I-II-III Медицинские институты, РУДН и даже далекий китайский Шенчжень! Использую оригинальные курсы и авторские методики преподавания: деловые игры, круглые столы, конференции для школьников и студентов, дополнительные курсы и кружки, научно-исследовательские и проектные работы.

В «Синергии» отвечает за:

  • Разработку учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов по химии и биологии, и их оперативной корректировке;
  • Организацию проведения методических экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.

Вопросы и ответы

Как получить по биологии высший балл?

Куда можно поступить с ЕГЭ по биологии?

Можно ли подготовится к ЕГЭ по биологии без репетитора?

В разделе ЕГЭ по биологии Вы найдете разбор типовых заданий, тесты и теоретический материал. Уверены, что пользуясь нашим разделом Вы успешно сдадите экзамен в 2022 году!

Распределение тематик заданий

«Биология как наука. Методы научного познания»

В данном блоке проверяется знание материала о достижениях биологии, методах исследования, об основных уровнях организации живой природы.

«Клетка как биологическая система»

В данный раздел входят задания, проверяющие: знания о строении, жизнедеятельности и многообразии клеток; умения устанавливать взаимосвязь строения и функций органоидов клетки, распознавать и сравнивать клетки разных организмов, процессы, протекающие в них.

«Организм как биологическая система»

В данном разделе проверяется усвоение знаний о закономерностях наследственности и изменчивости, об онтогенезе и воспроизведении организмов, о селекции организмов и биотехнологии, а также выявляется уровень овладения умениями применять биологические знания при решении задач по генетике.

«Система и многообразие органического мира»

Проверяются: знания о многообразии, строении, жизнедеятельности и размножении организмов различных царств живой природы и вирусах; умения сравнивать организмы, характеризовать и определять их принадлежность к определённому систематическому таксону.

«Организм человека и его здоровье»

Данный блок направлен на определение уровня освоения системы знаний о строении и жизнедеятельности организма человека.

«Эволюция живой природы»

Сюда включены задания, направленные на контроль: знаний о виде, движущих силах, направлениях и результатах эволюции органического мира; умений объяснять основные ароморфозы в эволюции растительного и животного мира, устанавливать взаимосвязь движущих сил и результатов эволюции.

«Экосистемы и присущие им закономерности»

Этот блок содержит задания, направленные на проверку: знаний об экологических закономерностях, о круговороте веществ в биосфере; умений устанавливать взаимосвязи организмов в экосистемах, выявлять причины устойчивости, саморазвития и смены экосистем.

Распределение заданий экзаменационной работы по содержательным разделам курса биологии

Разделы Количество заданий
Первая часть Вторая часть Вся работа
Биология как наука. 1 1 2
Клетка как биологическая система. 4-3 1 5-4
Организм как биологическая система. 3-4 1 4-5
Система и многообразие органического мира. 3 1 4
Организм человека и его здоровье. 4 1 5
Эволюция живой природы. 3 1 4
Экосистемы и их закономерности. 3 1 4
Итого 21 7 28

В 2023 году школьники сдают ЕГЭ по биологии, который относится к экзаменам по выбору. Он потребуется тем, кто желает поступить в вуз и получить специальность, связанную с медициной, физкультурой, спортом, естественными науками.

Подготовка

Невозможно получить высокую оценку без уверенных знаний и регулярного
повторения. ЕГЭ по биологии сложен тем, что включает в себя большой объём информации, который не каждый может запомнить. На государственном испытании будут затронуты все без исключения темы, которые экзаменуемые проходили в классе. Чтобы балл порадовал, необходимо все уложить в голове «по полочкам».

Как правильно готовиться:

  • в первую очередь рекомендуется ознакомиться с электронными
    версиями контрольно-измерительных материалов, просмотреть вопросы и понять их структуру;
  • среди просмотренных тем нужно выделить те, с которыми придется «повозиться»;
  • после этого можно переходить к теоретической части, обращаясь к школьной
    программе;
  • дополнительно к учебникам логично использовать специальные пособия и дополнительные материалы;
  • закрепите пройденное, прорешайте задания онлайн, чтобы стимулировать запоминание и добиться автоматизации, а также снизить стресс, который возникнет, когда придет «время Икс».

Вся теория в виде подборок по теме есть в сети Интернет. Услуга
репетитора может понадобиться, если самостоятельно не получается добиться
эффекта.

Есть нюансы

На госэкзамене школьники столкнутся с вопросами, которые отражают
все темы, изучаемые ранее. Стоит уделить внимание таким понятиям как:

  • Что такое клетка и каково ее строение;
  • Группы крови, сердце
    (его строение и работа);
  • Что такое анализаторы и каково их строение;
  • Животные — ткани,
    органы, виды и их особенности;
  • Организм – спинной мозг, нервная, эндокринная, выделительная системы;
  • Грибы и растения – классификации, строение и особенности;
  • Растения – ткани, вегетативные и генеративные органы, плод, циклы развития, двойное оплодотворение, мир растений и его систематизация;
  • Системы обмена веществ и дыхания;
  • Биологические процессы – иметь представление о митозе, мейозе, метаболизме, фотосинтезе, онтогенезе.
  • Генетика;

Совет

  • Изучая биологию, обязательно делайте конспекты, фиксируя
    проблемные моменты;
  • разбирайтесь в тех темах, которые вызывают сложности;

  • работайте с таблицами, рисунками, схемами, чтобы лучше запоминать;

  • если не знаете ответа, отмечайте тот, который кажется наиболее подходящим. Все вопросы следует прорешать.

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

Ботаника

Растительная клетка, ее строение

Корень

Побег. Лист. Стебель

Цветок — видоизмененный побег

Размножение растений

Опыление. Оплодотворение

Строение семян. Прорастание и распространение

Развитие растительного мира

Водоросли

Бактерии

Лишайники

Мхи

Папоротники

Хвощи и плауны

Отдел Голосеменные

Отдел Покрытосеменные, или цветковые растения

Цветковые растения. Класс однодольные

Цветковые растения. Класс двудольные

Царство Грибы

Зоология

Общие сведения о животных. Одноклеточные

Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные

Тип Плоские черви

Тип Круглые черви

Тип Кольчатые черви

Тип Моллюски

Тип Членистоногие

Класс Насекомые

Тип Хордовые

Надкласс Рыбы

Класс Земноводные (Амфибии)

Класс Пресмыкающиеся (Рептилии или Гады)

Класс Птицы (Пернатые)

Класс Млекопитающие (Звери)

Эволюция животного мира

Анатомия и физиология человека

Общий обзор организма человека

Опорно-двигательная система человека

Ткани, их строение и функции

Мышцы. Их строение и функции

Внутренняя среда организма

Иммунитет

Кровообращение. Лимфообращение

Строение сердца

Дыхание

Газообмен в легких и тканях

Пищеварение

Размножение человека

Выделение

Кожа

Железы внутренней секреции

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

Нервная система человека

Органы чувств (Анализаторы)

Высшая нервная деятельность

Общие биологические закономерности

Основные положения клеточной теории, ее значение

Химический состав клеток

Обмен веществ и превращение энергии в клетке

Фотосинтез

Синтез белка

Вирусы, их строение и функционирование

Деление клеток — основа размножения и роста организмов

Мейоз

Половое и бесполое размножение организмов

Эмбриональное развитие животных

Общая биология

Основы генетики. Законы наследственности

Половые хромосомы и аутосомы. Генотип

Изменчивость, ее формы и значение

Приспособленность организмов к среде обитания,ее причины

Генетика и теория эволюции

Додарвиновский период в развитии биологии

Эволюционное учение Дарвина

Антропогенез

Основы селекции

Основы экологии. Биогеоценоз

Агроценоз

Учение о биосфере

Ботаника Растительная клетка, ее строение

Типичная растительная клетка содержит хлоропласты и вакуоли и окружена целлюлозной клеточной стенкой.

Плазматическая мембрана (плазмалемма), окружающая растительную клетку, состоит из двух слоев липидов и встроенных в них молекул белков. Молекулы липидов имеют полярные гидрофильные «головки» и неполярные гидрофобные «хвосты». Такое строение обеспечивает избирательное проникновение веществ в клетку и из нее.

Клеточная стенка состоит из целлюлозы, ее молекулы собраны в пучки микрофибрилл, которые скручены в макро-фибриллы. Прочная клеточная стенка позволяет поддерживать внутреннее давление — тургор.

Цитоплазма состоит из воды с растворенными в ней веществами и органоидов. Хлоропласты — это органеллы, в которых происходит фотосинтез; различают зеленые

хлоропласты, содержащие хлорофилл, хромопласты, содержащие желтые и оранжевые пигменты, а также лейкопласты — бесцветные пластиды.

Для растительных клеток характерно наличие вакуоли с клеточным соком, в котором растворены соли, сахара, органические кислоты. Вакуоль регулирует тургор клетки.

Аппарат Гольджи — это комплекс плоских полых цистерн и пузырьков, где синтезируются полисахариды, входящие в состав клеточной стенки.

Митохондрии — двухмембранные тельца, на складках их внутренней мембраны — кристах — происходит окисление органических веществ, а освободившаяся энергия используется для синтеза АТФ.

Гладкий эндоплазматический ретикулум — место синтеза липидов. Шероховатый эндоплазматический ретикулум связан с рибосомами, осуществляет синтез белков.

Лизосомымембранные тельца, содержащие ферменты внутриклеточного пищеварения.

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

Переваривают вещества, избыточные органеллы (аутофагия) или целые клетки (аутолиз).

Ядро — окружено ядерной оболочкой и содержит наследственный материал — ДНК со связанными с ней белками — гистонами (хроматин). Ядро контролирует жизнедеятельность клетки. Ядрышко — место синтеза молекул т-РНК, р-РНК и рибосомных субъединиц. Хроматин содержит кодированную информацию для синтеза белка в клетке. Во время деления наследственный материал представлен хромосомами.

Плазмодесмы (поры) — мельчайшие цитоплазматические каналы, пронизывающие клеточные стенки и объединяющие соседние клетки.

Микротрубочки состоят из белка тубулина и расположены около плазматической мембраны. Они участвуют в перемещении органелл в цитоплазме, во время деления клетки формируют веретено деления.

Жизнедеятельность клетки

1.Движение цитоплазмы осуществляется непрерывно и способствует перемещению питательных веществ и воздуха внутри клетки.

2.Обмен веществ и энергии включает следующие процессы: поступление веществ в клетку; синтез сложных органических соединений из более простых молекул, идущий с затратами энергии (пластический обмен); расщепление, сложных органических соединений до более простых молекул, идущее с выделением энергии, используемой для синтеза молекулы АТФ (энергетический обмен); выделение вредных продуктов распада из клетки.

3.Размножение клеток делением.

4.Рост и развитие клеток. Рост — увеличение клеток до размеров материнской клетки. Развитие — возрастные изменения структуры и физиологии клетки.

Корень Корень — подземная часть вегетативного тела растения, закрепляющая его в почве. Появился

впервые у сосудистых растений. Функции корня:

1.Поглощающая — вода с растворенными в ней веществами переносится через ксилему к надземным органам, где включается в процессы фотосинтеза.

2.Проводящая — через ксилему и флоэму корня происходит движение воды и питательных веществ.

3.Запасающая — синтезированные органические вещества по флоэме возвращаются из наземных органов в корень и запасаются.

4.Синтетическая — в корне синтезируются многие аминокислоты, гормоны, алкалоиды и др.

5.Якорная — закрепляют растение в грунте.

В корне различают главный корень и боковые корни. Первичный корень закладывается еще в зародыше, он ориентирован вниз и становится у голосеменных и цветковых растений главным. Боковые корни формируются на главном.

Корень — осевой орган, обладающий радиальной симметрией и неопределенно долго нарастающий в длину, благодаря деятельности апикальной (верхушечной) меристемы. От стебля он отличается тем, что на нем никогда не нарастают листья, а апикальная меристема прикрыта чехликом.

Типы корневых систем:

*Стержневая корневая система — включает главный и боковые корни, характерна для двудольных цветковых и голосеменных растений.

*Мочковатая — формируется из придаточных корней, которые вырастают из нижней части побега.

Почва, ее значение для жизни растений:

Почва состоит из твердых частиц, образующихся из материнской породы, тип которой определяет минеральный состав почвы. Содержание в почве воды — главный фактор для развития растений. Наиболее благоприятными для удержания воды считаются почвы, состоящие из частиц разного размера. Живые компоненты почвы (микроорганизмы, грибы, беспозвоночные и мелкие позвоночные животные) способствуют улучшению плодородия почв. Так, азотфиксирующие бактерии и сине-зеленые водоросли обогащают почву связанным азотом, микоризообразующие

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

грибы стимулируют минеральное питание растений. Очень важно наличие в почве органических остатков, которые постоянно подвергаются минерализации микроорганизмами и являются непрерывным источником почвенного питания. Чем больше органических остатков в почве, тем она плодороднее.

Внутреннее строение корня. Проводящая система корня (ситовидные трубки и сосуды) радиально расположена в центре корня, образуя клетками основной ткани осевой цилиндр. По сосудам происходит транспорт воды с растворенными в ней веществами к наземным органам растения от корневых волосков. Между тяжами сосудов находятся ситовидные трубки. Они служат для транспортировки органических растворов от наземной части растения к клеткам корня. Между флоэмой и ксилемой расположена образовательная ткань — камбий, клетки которого непрерывно делятся, обеспечивая рост корня в толщину. Всасывание воды с растворенными в ней веществами осуществляется в зоне корневых волосков. Корневой волосок — это вырост клетки, он живет около 20 дней и заменяется новым.

Зоны корня на продольном разрезе:

1.Корневой чехлик:

2.Зона деления — делящиеся клетки образовательной ткани.

3.Зона роста — осуществляет рост корня в длину.

4.Зона всасывания — расположена выше зоны роста. Ее поверхность покрыта выростами наружных клеток — корневыми волосками, которые всасывают из почвы воду с растворенными в ней веществами. Корневые волоски покрыты слизью, которая растворяет минеральные частицы почвы, и корни прочно сцепляются с субстратом. В этой зоне закладываются боковые корни.

5.Зона проведения — в центре корня находится проводящая ткань, образованная древесиной (ксилемой) и лубом (флоэмой). Для зоны характерен постоянный рост. На ее долю приходится большая часть длины корня. Здесь корень утолщается, благодаря делению клеток камбия. В зоне проведения корень ветвится.

Видоизменения корней. Корнеплоды вследствие сильного разрастания паренхимы или за счет деятельности дополнительных слоев камбия происходит утолщение корня, его видоизменение в корнеплод. У редьки, свеклы и репы большая часть корнеплода образована разросшимся основанием стебля; у моркови, наоборот, главную часть корнеплода формирует главный корень. Корнеплоды приспособлены для запасания питательных веществ. Другие видоизменения: корнеклубни (георгин), воздушные корни (кукуруза).

Побег. Лист. Стебель Побег — это надземная часть растения. Вегетативный побег закладывается в процессе

развития зародыша, в котором он Представлен почечкой. Почечка — это стебелек и листовые зачатки, может считаться первой почкой растения. Апикальная меристема почечки при развитии зародыша формирует новые листья, а стебель удлиняется и дифференцируется на узлы и междоузлия.

Почка — это зачаточный побег, из нее весной вырастают новые побеги. Различают верхушечные, пазушные, (расположены в пазухах листьев) и придаточные почки. Придаточные почки образуются за счет деятельности камбия и других образовательных тканей в разных местах — на корнях, стеблях, листьях. Участок стебля, от которого отходят лист и почка называется узлом. Участок стебля между соседними узлами — междоузлие.

Осевая часть почки — короткий зачаточный стебель, на нем — зачаточные листочки. В пазухах зачаточных листьев можно обнаружить мелкие зачаточные почки. Из вегетативной почки развивается вегетативный побег, а из генеративной — генеративный побег с зачатками цветка или соцветия. Различают почки голые и защищенные кожистыми чешуями.

Лист. Лист — плоский боковой орган побега.

Внешнее строение листа. У двудольных растений лист состоит из плоской расширенной пластинки и стеблевидного черешка с прилистниками. Для листьев однодольных, растений характерно отсутствие черешков, основание листа, у них расширено, во влагалище, охватывающее стебель. У злаков влагалищем покрыто все междоузлие: Листья двудольных растений бывают простые и сложные. Простые листья имеют одну листовую пластинку, иногда сильно расчлененную на лопасти. Сложные листья имеют несколько листовых пластинок с выраженными

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

черенками. Перистосложные листья имеют осевой черешок, по обе стороны которого расположены листочки. Пальчатосложные листья имеют листочки, отходящие веером от верхушки основного черешка.

Внутреннее строение листа. Снаружи листа находится кожица из бесцветных клеток, покрытая воскоподобным веществом — кутикулой. Под кожицей расположены клетки столбчатой паренхимы, содержащие хлорофилл. Глубже находятся клетки губчатой паренхимы с межклетниками, заполненными воздухом. В паренхиме расположены сосуды проводящего пучка. На нижней поверхности листьев кожица имеет устьичные клетки, участвующие в испарении воды. Испарение воды происходит для предотвращения перегрева листа через устьица эпидермы (кожицы). Этот процесс называется транспирацией и обеспечивает постоянный ток воды от корней к листьям. Скорость транспирации зависит от влажности воздуха, температуры, света и т.д. Под воздействием этих факторов меняется тургор замыкающих клеток устьиц, они замыкаются или смыкаются, задерживая или усиливая испарение воды и газообмен. В процессе газообмена в клетки поступает кислород для дыхания или выводится в атмосферу в процессе фотосинтеза.

Видоизменения листьев: усики — служат для закрепления стебля в вертикальном положении; иглы (у кактуса) играют защитную роль; чешуйки — мелкие листочки, потерявшие свою фотосинтезирующую функцию; ловчий аппарат — листья снабжены столбчатыми железами, выделяющими слизь, которая используется для захвата мелких насекомых, попавших на лист.

Стебель. Стебель — это осевая часть побега, несущая листья, цветы, соцветия и плоды. В этом заключается опорная функция стебля. К другим функциям стебля относятся; транспортная — проведение воды с растворенными в ней веществами от корня к наземным органам; фотосинтезирующая; запасающая — отложение в его тканях белков, жиров, углеводов.

Ткани стебля:

1.Проводящая: внутреннюю часть коры представляют ситовидные трубки и клетки-спутницы луба (флоэма), ближе к центру расположены клетки древесины (ксилеме), по которым осуществляется транспорт веществ.

2.Покровная — кожица у молодых и пробка у старых одревесневших стеблей.

3.Запасающая — специализированные клетки луба и древесины.

4.Образовательная (камбий) — постоянно делящиеся клетки, дающие напало всем тканям стебля. За счет деятельности камбия стебель растет в толщину, и образуются годичные кольца.

Видоизменения стеблей: клубень — запасающий подземный побег; вся масса клубня состоит из запасающей паренхимы вместе с проводящей тканью (картофель); луковица — укороченный конический стебель с многочисленными видоизмененными листьями — чешуями и укороченным стеблем — донцем (лук, лилия); клубнелуковицы (гладиолус, крокус и др.); кочан — сильно укороченный стебель с толстыми, перекрывающими друг друга листьями.

Цветок — видоизмененный побег Цветок — это укороченный и ограниченный в росте побег, выполняющий генеративную

функцию. Состоит из: цветоножки, цветоложа с чашелистиками и лепестками (околоцветник), а также тычинок и плодолистиков. Чашелистики произошли от верхних вегетативных листьев и служат для защиты цветка в бутоне, их совокупность называется чашечкой. Лепестки служат для привлечения опылителей. Совокупность лепестков образует венчик. Он бывает раздельнолепестной и сростнолепестной.

* Тычинки цветка представляют собой микроспорофиллы и состоят из тычиночной нити и пыльника с двумя пыльцевыми мешками, или микроспорангиями. Количество тычинок может быть от одной (семейство орхидейные) до сотен. Совокупность тычинок в цветке образует андроцей. Тычинки могут быть сросшимися и свободными. Каждая половинка пыльника имеет два (реже одно) гнезда — микроопорангия. Гнезда пыльника заполнены материнскими клетками микроспор, микроспорами и зрелой пыльцой. В пыльниках осуществляются микроспорогенез и микрогаметогенез. Пыльцевое зерно является незрелым гаметофитом. В пыльцевом зерне в результате мейоза материнской клетки формируются две гаплоидные клетки: клетка трубки и генеративная клетка, которая позднее делится на два спермия. Проросшее пыльцевое зерно с ядром трубки и двумя спермиями представляет собой зрелый мужской гаметофит.

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

Верхняя часть цветка занята плодолистиком, включающим семязачаток, или мегаспорофилл. Верхние концы Плодолистиков вытягиваются в столбик, заканчивающийся рыльцем, который обычно состоит из двух лопастей. Совокупность плодолистиков в цветке называется гинецей. В зависимости от положения различают верхнюю, полунижнюю и нижнюю завязи. Семязачатки располагаются на плацентах завязи, в которых происходят макроспорогенез — формирование макроспор и макрогаметогенез — формирование женского гаметофита, а также процесс оплодотворения.

Семязачаток после оплодотворения заключенной в нем яйцеклетки развивается в семя. Семязачаток состоит из центральной части — нуцеллуса, одного или двух покровов — интегументов, которые на верхушке нуцеллуса образуют канал — микропиле. В семязачатке различают апикальную (верхушечную) часть — микропилярную и противоположную ей халазальную часть. От халазы отходят интегументы.

Женский гаметофит развивается из материнской клетки мегаспоры, находящейся внутри семяпочки. В результате мейоза материнской клетки образуются четыре гаплоидных мегаспоры, три из которых отмирают. Четвертая клетка развивается в женский гаметофит, который в зрелом состоянии представляет собой восьмиядерный зародышевый мешок. Этот мешок включает: яйцеклетку, две вспомогательные клетки-синергиды, расположенные у микропиле, центральную двуядерную клетку, и три клетки-антиподы, находящиеся на противоположном конце от микропиле.

У покрытосеменных растений в цветках есть особые железки-нектарники, которые вырабатывают сахаристую жидкость — нектар, имеющий в своем составе гормоны и бактерицидные вещества. Нектарники привлекают насекомых-опылителей и влияют на процесс оплодотворения и развития семени и плода.

Цветки могут быть однополыми и обоеполыми. Обоеполые цветы содержат и тычинки и пестики, а однополые содержат либо андроцей, либо гинецей и могут развиваться на одном растении (однодомные) и на разных растениях (двудомные).

Цветки могут быть симметричными и асимметричными. Симметричные цветки делятся на актиноморфные (симметричные по всем направлениям) и зигоморфные (имеющие одну ось симметрии), например горох. Асимметричный цветок невозможно разделить на две равные части.

Цветки могут быть одиночными или собраны в соцветия.

*Простые соцветия: кисть, зонтик, головка, колос.

*Сложные соцветия: корзинка, сложный зонтик, щиток, сложный колос.

Биологическое значение соцветий: соцветия увеличивают вероятность опыления цветков при экономии материала. Из органических веществ, которые идут на строительство одного крупного цветка, растение создает множество мелких цветков, при этом резко возрастает количество плодов, созревающих на растении. У ветроопыляемых растений соцветия облегчают перекрестное опыление.

Размножение растений Размножение — это воспроизведение особями себе подобных. Оно позволяет поддерживать

преемственность между поколениями и поддерживать численность популяций на определенном уровне.

Способы размножения растений.

Вегетативное размножение не связано с формированием специальных органов размножения и клеток. Оно осуществляется с помощью вегетативных органов растения: стебля (черенками и отводками), листьев, почек, корневищ, ползучих побегов, луковиц, корневых отпрысков (так размножаются растения, способные образовывать почки на корнях), листовых черенков и культурой ткани (выращивание в пробирке). Вегетативное размножение в естественных условиях биологически тогда выгодно, когда в борьбе за существование необходимо быстро освоить новые места обитания, захватить большие площади для расселения и питания. Так у ландыша и майника это единственный способ размножения из-за отсутствия благоприятных условий для семенного размножения.

Бесполое размножение осуществляется с помощью спор. Спора — это специализированная клетка, прорастающая без слияния с другой клеткой. Споры могут быть диплоидными

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

(образуются в результате митоза) и гаплоидными (образуются в результате мейоза); они могут иметь жгутики для передвижения (у водорослей) или распространяться с помощью ветра и воды (папоротник, мхи).

Половое размножение — связано со слиянием специализированных половых клеток — гамет с образованием зиготы. Гаметы могут быть одинаковыми и разными в морфологическом отношении. Изогамия — слияние одинаковых гамет; гетерогамия — слияние разных по размеру гамет; оогамия — слияние подвижного сперматозоида с крупной неподвижной яйцеклеткой.

Для некоторых групп растений характерно чередование поколений, при котором половое поколение продуцирует половые клетки (гаметофит), а неполовое поколение производит споры (спорофит).

Опыление. Оплодотворение Опыление — это процесс переноса пыльцы с пыльника на рыльце пестика у цветковых

растений и на микрополе семязачатка голосеменных. Опыление предшествует оплодотворению. Различают самоопыление и перекрестное опыление. Самоопыление осуществляется в распустившихся цветках, иногда в нераспустившихся. Перекрестное опыление свойственно большинству цветковых растений. Оно обеспечивав обмен генами, поддерживает высокий уровень гетерозиготности популяций, определяет целостность и единство вида. Перекрестное опыление заключается в переносе пыльцы с одного цветка на другой на одном и том же растении или на рыльце пестика другого растения. Оно осуществляется насекомыми (мак), при помощи ветра (рожь, береза), а также с помощью воды, птиц и других животных. Цветки насекомоопыляемых растений бывают преимущественно яркими, имеют запах, липкую пыльцу с выростами, выделяют нектар. У ветроопыляемых растений цветки мелкие, не имеют яркой окраски и аромата и обычно собраны в соцветия. Пыльники, в которых образуется много мелкой, сухой и легкой пыльцы, расположены на длинных тычиночных нитях. Рыльца пестиков таких растений широкие, длинные или перистые — приспособленные к улавливанию пыльцы.

Оплодотворение. Оплодотворение происходит после опыления. У некоторых растений оплодотворение происходит через несколько дней или недель, у сосны — даже через год. Для осуществления оплодотворения необходимо, чтобы пыльца была зрелой и жизнеспособной, а в семязачатке должен сформироваться зародышевый мешок. Так, у покрытосеменных пыльцевое зерно, попав на рыльце пестика, прорастает. В ткани рыльца пестика внедряется пыльцевая трубка. По мере роста пыльцевой трубки в нее перетекают ядро вегетативной клетки и оба спермин. Проникнув в зародышевый мешок, пыльцевая трубка разрывается под действием разницы осмотического давления. Один из спермиев сливается с яйцеклеткой и образуется диплоидная зигота, дающая начало зародышу. Второй спермий сливается с центральной двуядерной клеткой, при этом образуется триплоидное ядро, дающее начало эндосперму (питательной ткани для зародыша) Весь этот процесс получил название двойного оплодотворения. Прочие клетки зародышевого мешка разрушаются. Зародыш (зачаточный побег) вместе с эндоспермом образуют семя, покрытое кожурой. Из стенок завязи или цветоложа формируется плод.

Строение семян. Прорастание и распространение

Главная часть семени — зародыш. Он состоит из корешка, стебелька, почечки и двух или одной семядолей. Этот признак лежит в основе разделения всех цветковых растении на два класса — Двудольные и Однодольные. У семян с эндоспермом семядоли обычно небольшие, у семян без эдосперма запасы питательных веществ накапливаются в больших семядолях зародыша. эндосперм, как правило, окружает зародыш, лишь у злаков он, прибегает к единственной семядоле зародыша — щитку.

Прорастание семени Перед прорастанием семена в большинстве случаев проходят период покоя. Величина его у

всех растений разная. Для прорастания семени необходимы вода, тепло и воздух. При достаточном количестве воды семя набухает и плотная кожура разрывается. При благоприятной температуре ферменты семени переходят из неактивного состояния в активное. Под их действием нерастворимые запасные вещества превращаются в растворимые: крахмал — в сахар, жиры — в

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

глицерин и жирные кислоты, белки — в аминокислоты. Приток питательных веществ к зародышу выводит его из состояния покоя, и начинается рост. Прорастающие семена непрерывно поглощают кислород и выделяют углекислый газ, при этом выделяется тепло. Хранят семена в сухих, хорошо проветриваемых помещениях. Доступ воздуха к семенам должен быть постоянным, хотя сухие семена дышат менее интенсивно.

Виды плодов:

*орех, орешек: сухие, нераскрывающиеся с одним семенем, околоплодник деревянистый (дуб, лещина);

*семянка: околоплодник кожистый, не срастается с семенем (подсолнечник);

*зерновка: околоплодник кожистый, сросшийся с семенем (рожь, пшеница, кукуруза);

*листовка: сухие раскрывающиеся одногнездные плоды со многими семенами (пион);

*боб: семена прикреплены к створкам (бобы, горох);

*стручок — семена расположены на перегородке (пастушья сумка, сурепка);

*коробочка: кубышкообразной формы, с крышкой (мак, мальва);

*ягода: сочный многосемянной плод, покрытый кожицей (виноград, томаты);

*костянка: сочный, односемянной плод, с трехслойным околоплодником (слива, вишня);

*сложная костянка — сложный многокосточковый плод с трехслойным околоплодником

(малина, земляника).

Способы распространения семян и плодов:

*без участия посторонних агентов (семена и плоды крупных размеров);

*с помощью животных (сочные плоды, ягоду);

*с помощью ветра (плоды с крыльями и хохолками);

*с помощью воды (сухие плоды и семена);

*с помощью человека (все виды плодов и семян).

Развитие растительного мира

Многообразие существующих ныне и живших ранее на Земле растений является результатом эволюционного процесса. Современная классификация растений дает представление о пути становления тех или иных систематических групп. Все растения по строению вегетативного тела можно разделить на низшие (слоевищные) и высшие растения. К низшим растениям условно относят цианобактерии и актиномицеты, а также водоросли и лишайники. К высшим растениям относятся давно вымершие псилофиты и ныне живущие мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные и покрытосеменные растения. Доказательствами эволюции растений являются палеонтологические находки их ископаемых останков. Среди них можно назвать строматолиты — многослойные образования из остатков древних примитивных водорослей, обитавших в морях и океанах; отпечатки гигантских папоротников, хвощей, плаунов, обнаруженные в залежах каменного угля и торфяниках, многочисленные споры и пыльца в почвенных отложениях разного геологического возраста.

К первому этапу эволюции организмов можно отнести появление первых одноклеточных организмов — сине-зеленых водорослей (цианобактерии) в архейскую эру 3,5 млрд лет назад. Это были одноклеточные прокариоты, способные к автотрофному питанию (хемо- и автотрофному). Благодаря их жизнедеятельности в первичной атмосфере появился кислород.

Появление первых автотрофных эукариотов около 1,5 млрд лет назад — это следующий этап в эволюции растений. Они были предками современных одноклеточных водорослей, от которых произошли многоклеточные водоросли. Возникновение фотосинтеза в архейскую эру положило начало разделению всех живых организмов на растения и животные. Накопление органических веществ на Земле началось с появлением первых зеленых растений — водорослей.

В дальнейшем продолжалось усложнение вегетативного тепа водорослей. Увеличилась площадь их поверхности, что увеличило продуктивность фотосинтеза. Эти процессы относят к протерозойской эре.

Следующим этапом стал выход растений на сушу в палеозое. Первыми настоящими растениями суши принято считать псилофиты, ныне вымершую группу. Они имели: покровные ткани с устьицами, защищавшие их от внешних условий среды; механические ткани,

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

выполняющие опорную функцию; примитивные проводящие ткани. Псилофиты представляют собой переходную форму от низших растений к высшим.

К следующему этапу относится появление и господство папоротников в каменноугольном периоде. Они имели развитую корневую и проводящую системы, лист, как эффективный орган фотосинтеза, что давало большие преимущества для жизни на суше. И хотя их размножение было тесно связано с водой; т.к. в жизненном цикле присутствовала: жгутиковая стадия, они сформировали обширные леса, создали плодородный почвенный покров, обогатили атмосферу кислородом. Позднее появляются семенные папоротники, ныне вымершая группа растений. Это были предки современных голосеменных растений. Наличие у них семени делало половой процесс независимым от воды, зародыш семени защищен от неблагоприятных факторов среды и обеспечен питательными веществами при прорастании (в отличие от споры).

Появление голосеменных растений в пермском периоде произошло в результате смены влажного климата сухим, что привело к гибели гигантских папоротников; хвощей, плаунов. Голосеменные перешли к принципиально новому типу оплодотворения: половые клетки стали развиваться у них во внутренних тканях. Мужская половая клетка, не соприкасаясь с окружающей средой, попадала к яйцеклетке, проходя внутри пыльцевой трубки. Это способствовало дальнейшему завоеванию суши, а приспособления семян к распространению ветром и водой помогло быстро заселить сушу.

Заключительным этапом стало возникновение цветковых растений в результате усложнения репродуктивных органов и. появления цветка. Завязь покрытосеменных защищает семяпочку, семена развиваются внутри плода, который служит им защитой и источником питания. Цветковые растения быстро завоевали сушу и освоили водную среду обитания. У цветковых возникли разные приспособления, привлекающие животных опылителей, что делает более эффективным оплодотворение.

Водоросли

Это низшие содержащие хлорофилл растения, не расчлененные на стебель, корень и листья. Обитают преимущественно в пресных водоемах и морях.

Отдел зеленые водоросли.

Зеленые водоросли делятся на одноклеточные и многоклеточные формы, содержат хлорофилл. У них встречаются все виды бесполого и полового размножения. Зеленые водоросли встречаются в соленых и пресных водоемах, в почве, на коре деревьев, на камнях и скалах. Этот отдел насчитывает до 20 тыс. видов и включает пять классов:

*Класс волосковые — наиболее примитивные одноклеточные водоросли со жгутиками. Некоторые их виды представляют собой колонию.

*Класс протококковые — одноклеточные и многоклеточные безжгутиковые формы

*Класс улотриксовые — имеют нитчатое или пластинчатое строение слоевища.

*Класс жаровые — строением напоминают высшие растения — хвощи.

*Класс сифоновые — внешне похожи на другие водоросли или на высшие растения, состоят из одной многоядерной клетки, достигая размеров до 1 м.

Одноклеточная зеленая пресноводная водоросль — хламидомонада. Имеет овальную или круглую форму тела, на вытянутом переднем конце два жгутика. Хроматофор чашевидный, с пиреноидом, содержащим зерна крахмала. В передней части клетки красный глазок — это светочувствительный орган. Ядро одно, с маленьким ядрышком. Две пульсирующие вакуоли смещены к переднему концу клетки. Хламидомонада питается автотрофно, но при отсутствии света может перейти на гетеротрофное питание, если в воде присутствуют органические вещества. Размножается бесполым и половым путем. При бесполом размножении содержимое клетки (спорофит) делится на 4 части и образуются 4 гаплоидных зооспоры. С наступлением холодов 2 зооспоры сливаются, образуя диплоидную зиготоспору. Весной она делится митозом, вновь образуя гаплоидные водоросли.

Спирогира — пресноводная зеленая многоклеточная нитчатая водоросль. Нити составлены одним рядом одноядерных цилиндрических клеток со спиралевидными хлоропластами и пиреноидами. Рост нити в длину происходит бесполо за счет поперечного деления клеток. Размножается частями нити или половым путем. Половой процесс называется конъюгацией.

http://vk.com/ege100ballov

examino.ru – подготовка к ЕГЭ и ГИА: шпаргалки, пособия, новости, советы

Отдел бурые водоросли Многоклеточные морские водоросли. Насчитывается ок. 1500 видов. Имеют желтовато-

бурую окраску, обусловленную большим количеством желтых и бурых пигментов. Размер и форма их различны. Встречаются нитевидные, корковидные, шаровидные, пластинчатые и кустообразные растения. Слоевища (тела) многих видов содержат газовые пузырьки, удерживающие водоросли в вертикальном положении. Вегетативное тело расчленено на подошву или ризоиды, служащие органами прикрепления, и на простую или рассеченную пластину, соединяющуюся с подошвой черешком. Пигменты, придающие им бурый цвет, сосредоточены только в поверхностных слоях клеток, внутренние клетки талома бесцветны. Это свидетельствует о дифференциации клеток по функциям: фотосимтетической и загасающей. У бурых водорослей нет настоящей проводящей системы, однако, в центре слоевища имеются ткани, по которым передвигаются продукты ассимиляции. Всасывание минеральных веществ осуществляется всей поверхностью слоевища.

У бурых водорослей встречаются все формы размножения: вегетативное (при случайных отделениях частей слоевища), споровое, половое (три формы: изогамная, гетерогамная и моногамная).

Отдел красные водоросли (багрянки)

Встречаются обычно на больших глубинах теплых морей. Насчитывают ок. 4000 видов. Имеют расчлененное слоевище, ризоидом или подошвой крепятся к субстрату. Помимо обычных хлорофиллов и каротиноидов, в пластидах багрянок содержатся фикобилины. Другая их особенность — сложный половой процесс. Гаметы и споры красных водорослей лишены жгутиков и неподвижны. Оплодотворение происходит при пассивном переносе мужских половых клеток к женскому половому органу:

Значение водорослей Водоросли — первичные продуценты с высокой продуктивностью. С них начинаются

большинство пищевых цепей морей, океанов и пресных водоемов Одноклеточные водоросли являются главным компонентом фитопланктона, который служит кормом многим видам водных животных. Водоросли обогащают атмосферу кислородом.

Из водорослей получают много ценных продуктов. Например, из красных водорослей получают полисахариды агар-агар и карраген (используются для получения желе, в косметике и как пищевые добавки); из бурых водорослей получают альгиновые кислоты (применяют в качестве отвердителей, желеобразующих веществ в пищевой, косметической промышленности, для изготовления красок и паков).

Бактерии

Это мельчайшие орг3анизмы, обладающие клеточным строением, не имеющие настоящего оформленного ядра. Бактерии освоили самые разнообразные среды обитания: почву, воду, воздух, внутреннюю среду организмов. Их обнаруживают даже в горячих источниках, где они живут при температуре 60° С. Снаружи бактерии покрыты капсулой или клеточной стенкой из муреина.

Плазматическая мембрана бактерий по структуре и функциям не отличается от мембран эукариотических клеток. У некоторых бактерий плазматическая мембрана впячивается внутрь клетки и образует мезосомы. На поверхности мезосомы находятся ферменты, участвующие в процессе дыхания. Во время деления бактериальной клетки, мезосомы связываются с ДНК, что облегчает разделение двух дочерних молекул ДНК. Генетический материал бактерий содержится в одной кольцевой молекуле ДНК.

Форма бактерий является одним из важнейших систематических признаков. Шаровидные бактерии называются — кокками, палочковидные — бациллами, изогнутые — вибрионами, спиралевидные — спирохетами и спириллами.

Размножаются бактерии делением пополам. Перед делением происходит удвоение ДНК. У бактерий наблюдается и половое размножение, в виде генетической рекомбинации. При сближении бактерий часть ДНК клетки-донора переносится в клетку-реципиент и замещает фрагмент ее ДНК. Обмен наследственной информацией может происходить путем конъюгации (прямого контакта клеток), трансдукции (переноса ДНК вирусом-бактериофагом) и

ЕГЭ по биологии

Шпаргалка — краткая теория по биологии для подготовки к ЕГЭ для распечатывания.

→ скачать шпаргалку

План

Ботаника

Растительная клетка, ее строение
Корень
Побег. Лист. Стебель
Цветок — видоизмененный побег
Размножение растений
Опыление. Оплодотворение
Строение семян. Прорастание и распространение
Развитие растительного мира
Водоросли
Бактерии
Лишайники
Мхи
Папоротники
Хвощи и плауны
Отдел Голосеменные
Отдел Покрытосеменные, или цветковые растения
Цветковые растения. Класс однодольные
Цветковые растения. Класс двудольные
Царство Грибы

Зоология

Общие сведения о животных. Одноклеточные
Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные
Тип Плоские черви
Тип Круглые черви
Тип Кольчатые черви
Тип Моллюски
Тип Членистоногие
Класс Насекомые
Тип Хордовые
Надкласс Рыбы
Класс Земноводные (Амфибии)
Класс Пресмыкающиеся (Рептилии или Гады)
Класс Птицы (Пернатые)
Класс Млекопитающие (Звери)
Эволюция животного мира

Анатомия и физиология человека

Общий обзор организма человека
Опорно-двигательная система человека
Ткани, их строение и функции
Мышцы. Их строение и функции
Внутренняя среда организма
Иммунитет
Кровообращение. Лимфообращение
Строение сердца
Дыхание
Газообмен в легких и тканях
Пищеварение
Размножение человека
Выделение
Кожа
Железы внутренней секреции
Нервная система человека
Органы чувств (Анализаторы)
Высшая нервная деятельность
Общие биологические закономерности
Основные положения клеточной теории, ее значение
Химический состав клеток
Обмен веществ и превращение энергии в клетке
Фотосинтез
Синтез белка
Вирусы, их строение и функционирование
Деление клеток — основа размножения и роста организмов
Мейоз
Половое и бесполое размножение организмов
Эмбриональное развитие животных

Общая биология

Основы генетики. Законы наследственности
Половые хромосомы и аутосомы. Генотип
Изменчивость, ее формы и значение
Приспособленность организмов к среде обитания,ее причины
Генетика и теория эволюции
Додарвиновский период в развитии биологии
Эволюционное учение Дарвина
Антропогенез
Основы селекции
Основы экологии. Биогеоценоз
Агроценоз
Учение о биосфере

Связанные страницы:

Биология — теория ЕГЭ


  • 29.03.2020

    Оформление заданий 2-й части ЕГЭ по биологии


    (8707)


  • 23.02.2020

    Критерии оценивания ЕГЭ по биологии 2020


    (16203)


  • 24.12.2019

    Как решать задачи ЕГЭ по генетике


    (6753)


  • 30.11.2019

    Молекулярная биология в заданиях ЕГЭ


    (5417)


  • 11.03.2019

    Критерии оценивания ЕГЭ 2019 по биологии


    (13878)


  • 20.03.2018

    Критерии оценивания ЕГЭ 2018 по биологии


    (25640)


  • 28.01.2018

    Задание с рисунками ЕГЭ по биологии: как решать


    (15505)


  • 13.10.2017

    Конспект по биологии на тему «Головной мозг»


    (16427)


  • 13.10.2017

    Конспект по биологии на тему «Спинной мозг»


    (7303)


  • 13.10.2017

    Конспект по биологии на тему «Нервная ткань»


    (5941)


  • 13.10.2017

    Конспект по биологии на тему «Кровообращение»


    (0)


  • 13.10.2017

    Конспект по биологии на тему «Большие полушария»


    (4232)


  • 29.07.2017

    Решение сложных заданий ЕГЭ 2017 по биологии


    (9490)


  • 21.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Плоские черви»


    (11129)


  • 21.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Хордовые»


    (5183)


  • 21.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Соцветия»


    (5039)


  • 21.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Моллюски»


    (6536)


  • 21.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Кишечнополостные»


    (5157)


  • 21.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Стебель. Побег»


    (5618)


  • 21.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Скелет»


    (4774)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Позвоночные»


    (4034)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Мейоз»


    (5966)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Лист»


    (4161)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Лишайники»


    (4953)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Кровообращение»


    (8182)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Кровь»


    (6762)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Кожа»


    (4082)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Корень»


    (4571)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Митоз»


    (5238)


  • 09.05.2017

    Конспект по биологии на тему «Клеточное строение»


    (4153)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс хрящевые рыбы»


    (4713)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс ракообразные»


    (3716)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс птицы»


    (5770)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс пресмыкающиеся»


    (4416)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс паукообразные»


    (3437)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс насекомые»


    (4004)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс млекопитающие»


    (5172)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс костные рыбы»


    (3549)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Класс земноводные»


    (4357)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Онтогенез»


    (7928)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Дыхание»


    (4965)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Высшая нервная деятельность»


    (4277)


  • 07.04.2017

    Конспект по биологии на тему «Выделение»


    (3390)


  • 14.02.2017

    Теория по биологии «Круги кровообращения»


    (4774)


  • 28.12.2016

    Рекомендации по подготовке к ЕГЭ по биологии от ФИПИ


    (4973)


  • 14.12.2016

    Теория по биологии на тему «Факторы эволюции»


    (4775)


  • 14.12.2016

    Теория по биологии на тему «Классификация мутаций»


    (3869)


  • 14.12.2016

    Теория по биологии на тему «Паукообразные»


    (4100)


  • 14.12.2016

    Теория по биологии на тему «Систематика»


    (4581)


  • 14.12.2016

    Теория по биологии на тему «Жизненные циклы растений»


    (20875)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Бактерии»


    (11911)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Митоз. Мейоз. Гаметогенез»


    (15038)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Клетка»


    (5594)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Почка»


    (4507)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Царство Растения. Разнообразие»


    (11105)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Ткани растений»


    (11277)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Лист»


    (6434)


  • 09.09.2016

    Теория по биологии на тему «Органы растений. Корень»


    (7424)


  • 02.01.2016

    Термины и понятия для ЕГЭ по биологии


    (68329)


  • 30.09.2014

    Рекомендации по оценке заданий с развёрнутым ответом ЕГЭ 2014 по биологии


    (8330)


  • 13.04.2014

    Методические рекомендации по оцениванию заданий егэ по биологии с развернутым ответом часть С


    (8979)


  • 23.03.2014

    Теория для задания С5 по биологии в картинках


    (7330)


  • 23.03.2014

    ЕГЭ по биологии: Биология – наука о жизни, теория, задания и ответы


    (87304)


  • 23.03.2014

    ЕГЭ по биологии: Клетка как биологическая система, клеточная теория, теория, задания и ответы


    (71542)


  • 23.03.2014

    ЕГЭ по биологии: Организм как биологическая система, теория, задания и ответы


    (40624)


  • 23.03.2014

    ЕГЭ по биологии: Многообразие организмов, их строение и жизнедеятельность, теория, задания и ответы


    (44010)


  • 23.03.2014

    ЕГЭ по биологии: Человек и его здоровье, теория, задания и ответы


    (56155)


  • 23.03.2014

    ЕГЭ по биологии: Надорганизменные системы. Эволюция органического мира, теория, задания и ответы


    (36612)


  • 23.03.2014

    ЕГЭ по биологии: Экосистемы и присущие им закономерности, теория, задания и ответы


    (35498)


  • 23.03.2014

    Задание А1 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (87629)


  • 23.03.2014

    Задание А2 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (41028)


  • 23.03.2014

    Задание А3 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (30853)


  • 23.03.2014

    Задание А4 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (24224)


  • 23.03.2014

    Задание А5 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (17016)


  • 23.03.2014

    Задание А6 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (25949)


  • 23.03.2014

    Задание А7 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (15725)


  • 23.03.2014

    Задание А8 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14886)


  • 23.03.2014

    Задание А9 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14595)


  • 23.03.2014

    Задание А10 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14902)


  • 23.03.2014

    Задание А11 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (15336)


  • 23.03.2014

    Задание А12 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14321)


  • 23.03.2014

    Задание А13 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14385)


  • 23.03.2014

    Задание А14 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14204)


  • 23.03.2014

    Задание А15 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (15109)


  • 23.03.2014

    Задание А16 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (13692)


  • 23.03.2014

    Задание А17 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (12801)


  • 23.03.2014

    Задание А18 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (13021)


  • 23.03.2014

    Задание А19 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (13053)


  • 23.03.2014

    Задание А20 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14356)


  • 23.03.2014

    Задание А21 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14798)


  • 23.03.2014

    Задание А22 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (17122)


  • 23.03.2014

    Задание А23 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (15719)


  • 23.03.2014

    Задание А24 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14009)


  • 23.03.2014

    Задание А25 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (13980)


  • 23.03.2014

    Задание А26 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (14105)


  • 23.03.2014

    Задание А27 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (20097)


  • 23.03.2014

    Задание А28 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (21187)


  • 23.03.2014

    Задание А29 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (13323)


  • 23.03.2014

    Задание А30 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (12015)


  • 23.03.2014

    Задание А31 ЕГЭ по биологии теория и практика


    (13636)

Like this post? Please share to your friends:
  • Теория для подготовки к егэ по биологии 2023 по заданиям
  • Теория для подготовки к егэ по биологии 2022 по заданиям
  • Теория для подготовки к егэ по английскому языку
  • Теория дарвина егэ обществознание
  • Теория дарвина егэ кратко