Тест дворцовые перевороты 10 класс с ответами в форме егэ

КИМ в форме ЕГЭ «Эпоха
дворцовых переворотов»

Расположите в хронологической последовательности исторические
события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности в таблицу.

1) образование Верховного тайного
совета

2) ликвидация Тайной
канцелярии

3) образование
Австро-Венгрии

2. становите
соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ		ГОД
А) венчание Ивана IV на царство Б) основание Московского университета В) ссылка А. Д. Меншикова Г) учреждение Правительствующего сената		1) 1471 г. 2) 1547 г. 3) 1755 г. 4) 1727 г. 5) 1826 г. 6) 1711 г.

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

3. Ниже приведён список
терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к событиям
(явлениям) истории России XVIII в.

1) дворцовый переворот; 2) славянофилы ;3)
посессионные крестьяне; 4) фаворитизм; 5) выкупные платежи; 6) коллегии

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Процесс изъятия
государством из церковной собственности земель, завершившийся в правление
Екатерины II подписанием специального Манифеста и передачей церковных вотчин из
духовной коллегии в коллегию экономии.

_______________________

5. Установите соответствие
между датой и правлением императора.

Годы	Правитель
А) 1725-1727 гг.	1) Пётр II
Б) 1727-1730 гг.	2) Пётр III
В) 1730-1740 гг.	3) Екатерина I
Г) 1740-1741 гг.	4) Анна Иоанновна
Д) 1741-1761 гг.	5) Иван Антонович
Е) 1761-1762 гг.	6) Елизавета Петровна

А	Б	В	Г	Д	Е

6.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)
«Ночной порою много стрельцов собралось в замке, или Кремле, причём никого не допускали,
кроме определённых и известных лиц. Сие вызвало такую тревогу среди партии
младшего царя, что все, кто смог получить весть об этом, поспешили в
Преображенское. Вскоре после полуночи несколько стрельцов явились в
Преображенское и уведомили царя, что множество стрельцов или солдат гвардии по
приказу собираются в Кремле, должны с оружием прийти в Преображенское и
умертвить разных лиц, особливо Нарышкиных. Предупреждённый об этом, царь
поднялся с постели весьма спешно, не надев сапог, вышел в конюшню, где велел
оседлать коня, и поехал в соседний лес, куда к нему доставили одежду и
облачение. Одевшись, он с теми, кто был наготове, во весь опор поскакал в
монастырь Святой Троицы.

            Он
прибыл туда в 6-м часу дня весьма утомлённым. Будучи препровождён в покои, он
немедля бросился на кровать и горько залился слезами, рассказывая аббату, в чём
дело, и прося защиты и помощи».

Б)
Как скоро императрица скончалась, то, по обыкновению, открыли двери у той
комнаты, где она лежала, и все, сколько ни находилось при дворе, в оную
впущены. Принцесса Анна сидела в углу и обливалась слезами. Герцог Курляндский 
громко рыдал и метался по горнице без памяти. Но спустя минут пять, собравшись
с силами, приказал он внести декларацию касательно его регентства и прочитать
перед всеми вслух. Когда генерал-прокурор князь Трубецкой с означенною
декларацией  подступил к ближайшей на столе стоявшей свече, и все
присутствующие за ним туда обратились, то герцог, увидя, что принц
Брауншвейгский за стулом супруги своей стоял, там и остался, спросил его
неукоснительно: не желает ли и он послушать последней воли императрицы?  Принц,
ни слова не вещав, пошёл, где куча бояр стояла, и с спокойным духом слушал
собственный свой, или паче супруги своей, — приговор. После сего герцог пошёл в
свои покои, а принцесса купно с принцем опочивали в сию ночь у колыбели
молодого императора».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)      Упоминаемым
в отрывке монархом является Пётр Первый

2)      Монарх, о
начале правления которого идёт речь в отрывке, получил трон, будучи грудным
ребёнком.

3)      Описываемые
в отрывке события происходят в XVII веке

4)      Упоминаемая
в отрывке принцесса была дочерью царя Ивана V Алексеевича

5)      Описываемые
в отрывке события относятся к эпохе дворцовых переворотов

6)      Участниками
событий, о которых идёт речь, были братья Орловы.

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент А	Фрагмент Б

7. Какие три понятия из
перечисленных ниже характеризуют положение крепостных крестьян в XVIII в.? Соответствующие
цифры запишите в ответ.

1) отруб 2) барщина 3)
оброк 4) выкупные платежи 5) отходничество 6) полюдье

8. Заполните пропуски в
данных предложениях

А) Екатерине I управлять
государственными делами помогал ……………….. Б) После за­вер­ше­ния Се­ми­лет­ней
войны Рос­сия вер­ну­ла Прус­сии все за­хва­чен­ные у неё тер­ри­то­рии, по­то­му
что такова была воля ………………. В) В правление Елизаветы I началась…….. война.

Пропущенные элементы: 1)
Русско-турецкая 2 ) Петр II 3) Семилетняя 4) Бирон 5) Петр III 6)  Меньшиков

9. Установите
соответствие между фамилиями деятелей российской культуры XVII—XVIII вв. и их
произведениями.

ФАМИЛИИ		ПРОИЗВЕДЕНИЯ
A) В. Н. Татищев Б) А. Н. Радищев B) Д. Г. Левицкий Г) В. И. Баженов		1) «Путешествие из Петербурга в Москву» 2) «История Российская с самых древнейших времён» 3) картина «Екатерина-законодательница» 4) комедия «Недоросль» 5) дом Пашкова в Москве

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

10. Прочтите отрывок из сочинения историка
В.О. Ключевского и напишите имя императрицы, о которой в нем говорится.

«… Это царствование – одна из мрачных
страниц нашей истории, и наиболее темное пятно на ней – сама императрица…
Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели
престол, забились на самые доходные места в управлении…»

___________________

11. Заполните пустые
ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для
каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век	Событие истории России	Событие истории зарубежных стран
Х в.	___________(А)	Образование Священной Римской империи
XV в.	Издание Судебника Ивана III	___________(Б)
___________(В)	___________(Г)	Франко-прусская война
___________(Д)	Издание манифеста о вольности дворянской	___________(Е)

Пропущенные элементы:

1) начало правления
Фёдора Алексеевича

2) XVII в.

3) открытие Америки
Христофором Колумбом

4) XIX в.

5) казнь английского
короля Карла I

6) «Бостонское
чаепитие»

7) XVIII в.

отмена подушной
подати

9) убийство киевского
князя Игоря Старого

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

12. Прочтите отрывок из воспоминаний.

«И тако Мы, в разсуждении упомянутых
обстоятельств, по данной Нам от всевышнего власти, из высочайшей Нашей
императорской милости, отныне впредь на вечные времена и в потомственные роды
жалуем всему российскому благородному дворянству вольность и свободу, кои могут
службу продолжать как в Нашей империи, так и в прочих европейских союзных Нам
державах, на основании следующего узаконения:
1) Все находящиеся в разных наших службах дворяне могут оную продолжать, сколь
долго пожелают и их состояние им позволит, однако ж военные ни во время
кампании, ниже пред начатием оной за три месяца об увольнении из службы или
абшида просить да не дерзают, но по окончании как внутрь, так и вне
государства; состоящие в военной службе могут просить у командующих над ними об
увольнении из службы или отставки и ожидать резолюции;
3) Кто ж, будучи в отставке, некоторое время или после военной, находясь в
статской и других наших службах, пожелает паки вступить в военную службу,
таковые приняты будут, если их к тому достоинства окажутся, теми же чинами, в
каковых они состоят, с переименованием военных чинов…
4) Кто ж, будучи уволен из нашей службы, пожелает отъехать в другие европейские
государства, таким давать нашей Иностранной коллегии надлежащие паспорты
беспрепятственно с таковым обязательством, что когда нужда востребует, то б
находящиеся дворяне вне государства нашего явились в своё отечество, когда
только о том учинено будет надлежащее обнародование, то всякий в таком случае
повинен со всевозможною скоростию волю нашу исполнить под штрафом секвестра его
имения».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом
списке три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Документ
   был издан в 1762 году.
2. Автором
   документа была Екатерина II.
3. Основные
   положения этого документа были подтверждены в документе, изданном
   следующим правителем.
4. Автор
   документа находился у власти более 30 лет.
5. Документ
   не предусматривал ни при каких условиях возможности возврата на службу в
   случае ухода в отставку.
6. Согласно
   этому документу дворяне освобождались от обязательной службы.

Рассмотрите
схему и выполните задания 13–16.

13. Кто занимал российский престол во время войны,
событиям которой посвящена схема? В ответ запишите имя и отчество правителя.

______________________________________

14. Напишите название государства,
обозначенного на схеме цифрой «1».

______________________________________

15. Напишите
название крепости, обозначенной на схеме цифрой «2».

______________________________________

16.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются
верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.

1) В ходе войны,
событиям которой посвящена схема, военные действия велись, в том числе, на
территории государства, обозначенного на схеме цифрой «3».

2) В ходе войны,
событиям которой посвящена схема, российские войска не смогли овладеть
крепостью, обозначенной на схеме цифрой «2».

3) Командующим
российскими войсками в войне, событиям которой посвящена схема, был А. В.
Суворов.

4) По итогам войны,
событиям которой посвящена схема, обозначенная на схеме цифрой «4» крепость
перешла России.

5) В период войны,
событиям которой посвящена схема, в России произошло восстание под
предводительством Е. И. Пугачёва.

6) Во время войны,
событиям которой посвящена схема, военные действия происходили как на суше, так
и на море.

17. Установите
соответствие между деятелями культуры и краткими характеристиками их
деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ		ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) Б. Ф. Растрелли Б) Ф. С. Конь B) Ф. О. Шехтель Г) Феофан Грек		1) Средневековый зодчий времени правления Бориса Годунова. 2) Архитектор, основоположник русского ампира, создатель Казанского собора в Санкт-Петербурге. 3) Архитектор XVIII в., наиболее яркий представитель так называемого «елизаветинского барокко». 4) Архитектор, занимался реконструкцией Москвы после пожара 1812 г. 5) Один из наиболее ярких представителей стиля модерн в русском зодчестве рубежа XIX−XX вв. 6) Иконописец, мастер монументальных фресковых росписей, работал над росписью церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде.

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Рассмотрите
изображение и выполните задания 18,19

18. Какие
суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти
предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Марка посвящена
мореплавателю, открывшему Антарктиду.

2) В честь данного
мореплавателя названо одно из морей, омывающее территорию России.

3) Марка была выпущена
в период руководства Л. И. Брежнева.

4) В год выпуска марки
был совершен первый пилотируемый космический полёт.

5) Мореплаватель,
которому посвящена марка, погиб в ходе путешествия, маршрут которого на ней
изображён

19. Кто из правителей России, представленных
ниже, были современниками мореплавателя, которому посвящена изображённая выше
почтовая марка? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Часть 2

Прочтите
отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение знаний
по курсу истории соответствующего периода.

Из указа императрицы

«Сенат наш…
всеподданнейше нам доносил, что действительный наш камергер и кавалер <…>
поданным в Сенат доношением, с приложением проекта и штата об учреждении в
Москве одного университета и двух гимназий, следующее представлял: как наука
везде нужна и полезна и как способом той просвещённые народы превознесены и
прославлены над живущими во тьме неведения людьми, в чём свидетельство видимое
нашего века от Бога дарованного, к благополучию нашей империи…

Пространная наша
империя… Санкт-Петербургскою Академиею, которую мы между многими благополучиями
своих подданных… немалою суммою против прежнего к вящей пользе и к размножению
и ободрению наук и художеств всемилостивейше пожаловали, хотя оная со славою
иностранною и с пользою здешнею плоды свои и производит, но одним оным учёным
корпусом довольствоваться не может, в таком рассуждении, что за дальностию
дворяне и разночинцы к приезду в Санкт-Петербург многия имеют препятствия, и
хотя ж первые к надлежащему воспитанию и научению к службе нашей, кроме
Академии, в Сухопутном и Морском кадетских корпусах, в Инженерстве и Артиллерии
открытый путь имеют, но для учения вышним наукам желающим дворянам, или тем,
которые в вышеписанные места для каких-либо причин не записаны, и для
генерального обучения разночинцам, упомянутый наш действительный камергер и
кавалер <…> изъяснял… об учреждении вышеобъявленнаго… университета для
дворян и разночинцев… [что его учреждение] в Москве тем способнее будет:
…великое число в ней живущих дворян и разночинцев; …положение оной среди Российскаго
государства, куда из округ лежащих мест способно приехать можно; …почти всякой
у себя имеет родственников или знакомых, где себя квартирою и пищею содержать
может; …великое число в Москве у помещиков на дорогом содержании учителей, из
которых большая часть не токмо учить науке не могут, но и сами к тому никакого
начала не имеют, и только чрез то младыя лета учеников, и лучшее время к учению
пропадает…»

20. Укажите
год, когда был издан данный указ. Назовите императрицу, издавшую данный указ.
Укажите «камергера и кавалера», фамилия которого пропущена в тексте.

1)

2)

3)

21. Укажите три любых положения указа, которые объясняют потребность в
открытии университета в Москве.

1)

2)

3)

22. Укажите
любые три университета, основанные в России в течение 100 лет после открытия
университета, о котором идёт речь в отрывке.

1)

23. В XVIII
в. в России существовали гвардейские полки. Укажите название одного из них.
Объясните, в чём отличие гвардии XVIII в. от стрельцов XVII в. (приведите не
менее двух отличий).

1)

2)

3)

24. По
историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки
зрения. Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения.

«Правители
эпохи дворцовых переворотов действовали вопреки государственным интересам России».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно
подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть
её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ
запишите в следующем виде.

Аргументы в
подтверждение:

1)

2)

Аргументы в
опровержение:

1)

2)

25. Сочинение по
историческому процессу

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),
произошедших в рамках выбранного Вами процесса;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана
с указанными Вами событиями (явлениями, процессами), произошедшими в рамках
выбранного процесса, и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать
роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо
указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на
ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

— указать не менее двух причинно-следственных связей,
характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений,
процессов), произошедших в рамках выбранного процесса;

— используя знание исторических фактов, указать значение (последствие)
выбранного Вами процесса для истории России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические
термины, понятия, относящиеся к выбранному Вами процессу.

—Внешняя политика
России в 1689-1725 гг

—Социально-экономические
преобразования первой четверти XVIII в.;

-Государственные преобразования первой четверти XVIII в.

Сочинение
о личности

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), в
которых участвовал выбранный Вами исторический деятель;

– назвать ещё одну историческую личность, чья деятельность связана
с любым из указанных событий (явлений, процессов), в которых участвовала
выбранная историческая личность; охарактеризовать роли этих личностей в
названных событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо
указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на
ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

– указать не менее двух причинно-следственных связей,
характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений,
процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей
(указанной в задании и (или) названной Вами);

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков,
оценить влияние любого из указанных Вами событий (явлений, процессов), в
которых участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления,
процессы), произошедшие после его смерти.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические
термины, понятия.

-А.Д.Меньшиков, Елизавета Петровна

Тест: «Россия в период дворцовых переворотов и правления Екатерины II.» Вар. 1.

1. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

1) Ясский мирный договор 2) Чесменское сражение 3) Георгиевский трактат

2. Установите правильное соответствие. Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.

Дата	Правление
А) 1725-1727 гг.	1) царствование Елизаветы Петровны
Б) 1730-1740 гг.	2) правление Екатерины II
В) 1761-1762 гг.	3) правление Петра III
Г) 1727-1730 гг.	4) царствование Анны Иоанновны
Д) 1741-1761 гг.	5) царствование Екатерины I
Е) 1762-1796 гг.	6) правление Петра II

3. Ниже приведён список терминов, все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XVIII века. 1) Бироновщина 2) Опричнина 3) Гвардия

4) Секуляризация 5) Ассамблея 6) Самозванство. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

4. Запишите термин, о котором идёт речь: «Придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха, получающий от него различные привилегии и оказывающий влияние на внутреннюю и внешнюю политику».

5. .Установите соответствие между событием и датой события.

Война	Годы
А) Семилетняя война	1) 1733-1735 гг.
Б) Русско-шведская война	2) 1768-1774 гг.
В) Русско-турецкая война	3) 1756 — 1762 гг.
Г) Восстание Емельяна Пугачёва	4) 1773-1775 гг.
Д) Война за польское наследство	5) 1741-1743 гг.

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А) «…Еще обе­ща­ем­ся, что по­не­же це­лость и бла­го­по­лу­чие вся­ко­го го­су­дар­ства от бла­гих со­ве­тов со­сто­ит, того ради мы ныне уже учре­жден­ный Вер­хов­ный тай­ный совет в вось­ми пер­со­нах все­гда со­дер­жать и без оного Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та со­гла­сия: 1) Ни с кем войны не всчи­нять. 2) Миру не за­клю­чать. 3) Вер­ных наших под­дан­ных ни­ка­ки­ми но­вы­ми по­дат­ми не отя­го­щать. 4) В знат­ные чины, как в статц­кие, так и в во­ен­ные, су­хо­пут­ные и мор­ские, выше пол­ков­ни­чья ранга не жа­ло­вать, ниже к знат­ным делам ни­ко­го не опре­де­лять, и гвар­дии и про­чим пол­кам быть под ве­де­ни­ем Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та».

Б) «…Для со­дер­жа­ния в оном уни­вер­си­те­те до­стой­ных про­фес­со­ров и в гим­на­зи­ях учи­те­лей, и для про­чих на­доб­но­стей, как ныне на пер­вой слу­чай, так и по­вся­год­но, все­ми­ло­сти­вей­ше мы опре­де­ли­ли до­воль­ную сумму денег, дабы ни в чем и ни­ка­ко­го не­до­стат­ка быть не могло, но тем более от вре­ме­ни до вре­ме­ни чрез при­ле­жа­ние опре­де­лен­ных ку­ра­то­ров, ко­то­рым сие толь важ­ное дело от нас все­ми­ло­сти­вей­ше вве­ре­но, и чрез ис­кус­ней­ших про­фес­со­ров науки в нашей им­пе­рии рас­про­стра­ня­лись и в цве­ту­щее со­сто­я­ние при­хо­ди­ли, чего мы к со­вер­шен­но­му на­ше­му удо­воль­ствию ожи­дать имеем; и для того всех на­хо­дя­щих­ся в оном уни­вер­си­те­те, вы­со­чай­шею нашею про­тек­ци­ею

Тест: «Россия в период дворцовых переворотов и правления Екатерины II.» Вар. 2.

1. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

1) начало Семилетней войны 2) смерть императора Петра II 3) издание Манифеста о вольности дворянства

2.Установите соответствие между событием и датой события.

Событие	Дата
А) Русско-турецкая война	1) 1773-1775 гг.
Б) Разделы Речи Посполитой	2) 1787-1791 гг.
В) Семилетняя война	3) 1741-1743 гг.
Г) Восстание Емельяна Пугачёва	4) 1772 -1795 гг.
Д) Русско-шведская война	5) 1756-1762 гг.

3. Ниже приведён ряд имён вид­ных государственных и во­ен­ных деятелей. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к XVIII в. 1) Меншиков 2) Потёмкин 3) Миних 4) Румянцев

5) Канкрин 6) Бенкендорф. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра фамилий, деятельность ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

4. Запишите термин, о котором идёт речь: «Временный правитель государства на период малолетства или болезни наследника престола».

5. Установите соответствие между датой и правлением императора.

Годы	Правитель
А) 1725-1727 гг.	1) Пётр II
Б) 1727-1730 гг.	2) Пётр III
В) 1730-1740 гг.	3) Екатерина I
Г) 1740-1741 гг.	4) Анна Иоанновна
Д) 1741-1761 гг.	5) Иван Антонович
Е) 1761-1762 гг.	6) Елизавета Петровна

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А) Как скоро императрица скончалась, то, по обыкновению, открыли двери у той комнаты, где она лежала, и все, сколько ни находилось при дворе, в оную впущены. Принцесса Анна сидела в углу и обливалась слезами. Герцог Курляндский громко рыдал и метался по горнице без памяти. Но спустя минут пять, собравшись с силами, приказал он внести декларацию касательно его регентства и прочитать перед всеми вслух. Когда генерал-прокурор князь Трубецкой с означенною декларацией подступил к ближайшей на столе стоявшей свече, и все присутствующие за ним туда обратились, то герцог, увидя, что принц Брауншвейгский за стулом супруги своей стоял, там и остался, спросил его неукоснительно: не желает ли и он послушать последней воли императрицы? Принц, ни слова не вещав, пошёл, где куча бояр стояла, и с спокойным духом слушал собственный свой, или паче супруги своей, — приговор. После сего герцог пошёл в свои покои, а принцесса купно с принцем опочивали в сию ночь у колыбели молодого императора».

Б) «Всех взбун­то­вав­ших­ся и за­ра­зив­ших­ся сим бун­том Её Ве­ли­че­ства подданных, из­мен­ни­ков и со­общ­ни­ков его, пред­по­ла­гаю я сим по го­су­дар­ствен­ным за­ко­нам по­сту­пать по нижеписанному. Всех поселян, возвращённых сими сред­ства­ми в преж­нюю вер­но­под­да­ни­че­скую вер­ность к все­ми­ло­сти­вей­шей нашей им­пе­ра­три­це и в долж­ное по­ви­но­ве­ние своих начальников, по­ме­щи­ков утвер­дить в том це­ло­ва­ни­ем Еван­ге­лия и креста, объявив, что, кто и за сим дерзнёт впредь каким-либо об­ра­зом при­об­щать­ся к бун­тов­щи­кам или утвер­ждать са­мо­зван­ца Пет­ром Третьим, ко­то­рый две­на­дцать уже тому лет, всему го­су­дар­ству известно, под­лин­но скончался, или кто сде­ла­ет ма­лей­шее ослу­ша­ние воеводам, канцеляриям, вся­ким над собою на­чаль­ни­кам и соб­ствен­ным помещикам, а дру­гие та­ко­вых за­вод­чи­ков или под­сыль­ных от го­су­дар­ствен­ных бун­тов­щи­ков не свя­жут и в бли­жай­шую кан­це­ля­рию или в во­ин­скую ко­ман­ду не представят, за то в самой ско­ро­сти при­слан­ны­ми из войск ко­ман­ды ге­не­ра­ла графа Панина, все в та­ко­вых се­ле­ни­ях без изъ­я­тия воз­раст­ные мужики, будут каз­не­ны му­чи­тель­ней­ши­ми смертями, жёны и дети их — от­да­ны в рабство, а земли — во вла­де­ние в вер­но­сти пре­быв­шим все­гда к Её им­пе­ра­тор­ско­му Ве­ли­че­ству под­дан­ным и помещикам…»

Характеристики: 1) Монарх, о начале правления которого идёт речь в отрывке, получил трон, будучи грудным ребёнком. 2) Упоминаемая в отрывке принцесса была дочерью царя Ивана V Алексеевича 3) Описываемые в отрывке события относятся к эпохе дворцовых переворотов 4) Документ по­свя­щен круп­ней­шей Кре­стьян­ской войне XVII в. 5) Правитель упо­ми­на­е­мый в до­ку­мен­те – им­пе­ра­три­ца Ека­те­ри­на II. 6) Современником дан­но­го пра­ви­те­ля был Еме­льян Пугачев.

Фрагмент «А»	Фраг­мент «Б»

7. Отметьте три причины дворцового переворота 1762 г.:

1) заключение мира с Пруссией 2) слабоумие царя 3) желание Елизаветы самостоятельно занять престол 4) антигвардейская политика царя 5) издание Манифеста о вольности дворянства 6) неуважительное отношение царя к Православной церкви

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) Екатерине II управлять государственными делами помогал ……………….. Б) После за­вер­ше­ния Се­ми­лет­ней войны Рос­сия вер­ну­ла Прус­сии все за­хва­чен­ные у неё тер­ри­то­рии, по­то­му что такова была воля ………………. В) В правление Елизаветы I началась…….. война.

Пропущенные элементы: 1) Русско-турецкая 2 ).Петр II 3) Семилетняя 4) Бирон 5) Петр III 6) Потёмкин

9. Прочтите отрывок из исторического источника.  

«В конце июля открылась первая сессия Комиссии о сочинении нового Уложения — свода законов. Подобные комиссии существовали и при Петре Великом, и позднее, но работа ни одной из них не сопровождалась таким громким пропагандистским шумом. Старые комиссии тихо собирались, вызывали для совещаний представителей с мест, переписывали, дополняли старые законы, обсуждали новые. Теперь всё было по-другому. Свыше 570 нарядно — подчас весьма экзотично — одетых людей, приехавших со всех необъятных концов страны, представляли собой яркое зрелище: ведь со времён Земских соборов XVII века не собиралась вся «Земля», Россия. Великолепна была и сама красочная процедура открытия заседаний комиссии в освящённой традицией Грановитой палате, и многословный «Наказ» императрицы депутатам, где часто встречались гордые, высокие и даже крамольные по тем временам политические понятия: «равенство всех граждан», «вольность», «под защитой законов», «права» и т.д. Наконец, работа Комиссии шла в обстановке солидности и серьёзности, говоривших о намерении власти и депутатов преобразовать страну. И хотя сам «Наказ» был довольно посредственной компиляцией (преимущественно — из «Духа законов» Монтескьё) о принципах желательного устройства государства, хотя пылкие речи депутатов создавали лишь иллюзию парламентской свободы, а итоги их многомесячной работы были ничтожны, тем не менее, о Комиссии и её инициаторе заговорила вся страна, а потом и мир».

 Выберите в приведённом списке три верных суждения.

 1) В состав комиссии входили представители государственных крестьян. 2) Созыв упоминаемой в отрывке комиссии показывал готовность власти к преобразованиям.

3) Заседания комиссии проходили только в Санкт-Петербурге. 4) Автором упоминаемого в тексте «Наказа» была императрица Елизавета Петровна. 5) Заседания комиссии были прерваны в связи с началом русско-турецкой войны. 6) Результатом работы комиссии стало принятие нового свода законов.

об­на­де­жи­ва­ем; а кои особ­ли­вую при­леж­ность и доб­ро­по­ря­доч­ные свои по­ступ­ки ока­жут, те пред дру­ги­ми с от­мен­ны­ми аван­та­жа­ми в служ­бу опре­де­ле­ны будут; и об оном для все­на­род­на­го из­ве­стия сие наше все­ми­ло­сти­вей­шее со­из­во­ле­ние пуб­ли­ко­вать по­ве­ле­ли, о чем сим и пуб­ли­ку­ет­ся».

Характеристики: 1) Раз­ра­бот­ке дан­но­го до­ку­мен­та спо­соб­ство­вал И.И. Шу­ва­лов. 2) Дан­ный до­ку­мент при­вел к из­ме­не­нию го­су­дар­ствен­но­го устрой­ства Рос­сий­ской им­пе­рии. 3) Учре­жде­ние, о ко­то­ром го­во­рит­ся в до­ку­мен­те, су­ще­ству­ет и в на­сто­я­щее время. 4) В со­став­ле­нии дан­но­го до­ку­мен­та при­ни­ма­ли уча­стие члены Вер­хов­но­го тай­но­го со­ве­та. 5) Дан­ный до­ку­мент был со­став­лен в эпоху двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов. 6) Дан­ным до­ку­мен­том ру­ко­вод­ство­вал­ся новый мо­нарх при управ­ле­нии стра­ной.

Фрагмент «А»	Фраг­мент «Б»

7. Отметьте три причины дворцовых переворотов в период 1725 — 1762 гг.:

1) отсутствие четкого порядка престолонаследия 2) народные волнения 3) высокая роль гвардии при дворе 4) мятежи в армии 5) недовольство дворян петровскими реформами 6) борьба за власть среди высшей знати.

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) Екатерине I управлять государственными делами помогал ……………….. Б) После за­вер­ше­ния Се­ми­лет­ней войны Рос­сия вер­ну­ла Прус­сии все за­хва­чен­ные у неё тер­ри­то­рии, по­то­му что такова была воля ………………. В) Пётр I создал ……….. как временный орган, но просуществовал он до революционных событий XX века.

Пропущенные элементы: 1.Синод 2.Петр II 3.Сенат 4.Бирон 5.Петр III 6. Меншиков А.Д

9. Прочтите отрывок из исторического источника: «Ночь 19 января была страшной для России. Умер правнук царя Алексея Михайловича, внук Петра Великого, сын ца­ре­ви­ча Алек­сея. Кто уна­сле­ду­ет трон? — думал каж­дый, кто был в ту ночь в Ле­фор­тов­ском двор­це. В рус­ской ис­то­рии уже не раз бы­ва­ло, что после смер­ти го­су­да­ря, не оста­вив­ше­го пря­мо­го на­след­ни­ка, ужас меж­ду­цар­ствия на­дви­гал­ся на стра­ну. Ещё жива была па­мять о страш­ных годах на­ча­ла XVII века, когда после кон­чи­ны без­дет­но­го царя Фёдора Ива­но­ви­ча и та­ин­ствен­ной ги­бе­ли по­след­не­го из сы­но­вей Ивана Гроз­но­го — ца­ре­ви­ча Дмит­рия, на­ча­лась чу­до­вищ­ная вак­ха­на­лия у трона, граж­дан­ская война, ра­зо­ре­ние и гра­бе­жи. По сло­вам со­вре­мен­ни­ка, рус­ских людей тогда ско­ва­ло «безум­ное мол­ча­ние». Всем ка­за­лось, что вот-вот небо упа­дет на по­гряз­шую в гре­хах и пре­ступ­ле­ни­ях рус­скую землю и Рос­сия ис­чез­нет. Па­мят­ны были и со­бы­тия весны 1682 года, когда умер без­дет­ный царь Фёдор Алек­се­е­вич. Тогда стрель­цы, умело по­до­гре­ва­е­мые и на­прав­ля­е­мые ца­рев­ной Со­фьей, бро­си­лись уби­вать и гра­бить сто­рон­ни­ков семьи но­во­го, толь­ко что из­бран­но­го царя…». Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Им­пе­ра­тор, о смер­ти ко­то­ро­го го­во­рит­ся в от­рыв­ке, был по­след­ним пря­мым по­том­ком ди­на­стии Ро­ма­но­вых по муж­ской линии. 2) Со­бы­тия конца XVII в., о ко­то­рых го­во­рит­ся в от­рыв­ке, вошли в ис­то­рию под на­зва­ни­ем «Смута 3) В от­рыв­ке речь идёт о смер­ти им­пе­ра­то­ра Петра II. 4) После смер­ти им­пе­ра­то­ра, о ко­то­рой го­во­рит­ся в от­рыв­ке, на пре­стол взо­шла Ели­за­ве­та Пет­ров­на. 5) Судь­ба рус­ско­го трона в ходе со­бы­тий, опи­сы­ва­е­мых в от­рыв­ке, была ре­ше­на Вер­хов­ным тай­ным со­ве­том. 6) После смер­ти им­пе­ра­то­ра, о ко­то­рой го­во­рит­ся в от­рыв­ке, в Рос­сии на­чи­на­ет­ся прав­ле­ние новой ди­на­стии.

Ключ к тесту «Россия в период дворцовых переворотов и правления Екатерины II.»

№	Вариант 1	Вариант 2	балл
1	231	213	1
2	543612	24513	2
3	26	56	2
4	фаворит	регент	1
5	35241	314562	2
6	45 13	13 56	2
7	136	146	2
8	653	65	2
9	135	125	2

«5» — 15-16баллов

«4» — 12-14 баллов

«3» — 8-11 баллов

«2» — 7 и менее баллов

Тест по истории России по теме «Дворцовые перевороты»

I вариант

1.Отметьте характерные черты дворцовых переворотов

а) появление самозванцев

б) расширение привилегий дворянства

в) улучшение положения крестьянства

г) изменение политического строя России

2.Расположите имена правителей Российской империи в хронологической последовательности:

а) Петр  III

б) Екатерина I

в) Елизавета Петровна

г) Анна Иоановна

3.Отметьте сподвижника Петра I, способствовавшего возведению на престол его супруги Екатерины I?

а) Н. Репнин
б) И. Долгорукий
в) А. Меншиков
г) Н. Некрасов

4.  Когда был создан Верховный тайный совет?

а) в 1721 г.
б) в 1726 г.
в) в 1740 г.
г) в 1765 г.

5. Как назывались условия, в соответствии с которыми должна была править Анна Иоанновна, согласно решению Верховного тайного совета?

а) протекции
б) кондиции
в) соглашения
г) требования

6. «Жалованная грамота дворянству» бала принята императрицей

А) Екатериной I

Б) Екатериной II

В) Елизаветой Петровной

Г) Анной Иоановнй

7. Приведите в соответствие понятия и их определения

а) преемник                 1. Условия, ограничивающие самодержавную власть

б) кондиции                 2. Лучшая часть войска, состоящая из дворян      

в )гвардия                    3. Особый акт главы государства или высшего органа власти

г) манифест                4. Лицо, получившее  в порядке преемственности какие-либо права

8.Приведите в соответствие даты и события:

а)1725г.          1. Учреждение кабинета министров

б)1731г.          2. Открытие Академии наук

в) 1762г.         3. восстановление функций Сената

г) 1741г.          4. «Манифест о вольности дворянской»

9.Верны ли следующие суждения:

А) Дворцовые перевороты не изменили сущность Российского государства.

Б) Дворцовые перевороты ещё больше ухудшили положение крепостных крестьян.

1. верно только а)            2.верно только б)    

3.оба суждения верны     4. оба суждения неверны

10. О каком периоде истории времён дворцовых переворотов писал В. О. Ключевский ?

«Немцы посыпались в Россию как сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении… Русским же аристократам, как, например, князю М. А. Голицыну, была предложена должность шута».

11. Назовите не менее двух направлений внешней политики императрицы Елизаветы Петровны.

II  вариант

1.Отметьте характерные черты дворцовых переворотов

а) возросшее влияние гвардии

б) подъём экономики

в) наступление на права дворянства

г) активность народных масс

2.Расположите имена правителей Российской империи в хронологической последовательности:

а) Екатерина II

б) Пётр II

в) Иван Антонович

г) Елизавета Петровна

 3.Отметьте сподвижника Петра I, способствовавшего возведению на престол его супруги Екатерины I?

а) Апраксин А.

б) Меншиков А.

в) Иевлев С.

г)Голицын М.

4.В каком году Пётр I издал указ о престолонаследии, по которому государь получал право самостоятельно назначать наследника престола?

а) 1714 г.
б) 1722 г.
в) 1725 г.
г) 1730 г.

5. Как назывались условия, в соответствии с которыми должна была править Анна Иоанновна, согласно решению Верховного тайного совета?

а) контракты
б) кондиции
в) соглашения
г) проскрипции

6. Кто из императоров принял «Манифест о вольности дворянской»?

а) Петр II

б) Петр I

в) Пётр III

г) Павел

7. Приведите в соответствие понятия и их определения

а) фаворит                   1. Условия, ограничивающие самодержавную власть

б) кондиции                 2. Лучшая часть войска, состоящая из дворян      

в )гвардия                    3. Особый акт главы государства или высшего органа власти

г)манифест                4. Лицо, пользующееся благосклонностью правителя.

8.Приведите в соответствие даты и события:

а)1726г.               1.учреждение Верховного тайного совета

б)  1756г.             2.открытие Московского университета

в) 1755г.              3.»Жалованная грамота дворянству»

г) 1785г.              4.создание Конференции  при величайшем дворе

9. Верны ли следующие суждения:

А) в период дворцовых переворотов дворянство превратилось в привилегированное сословие

Б) Главным направлением  внутренней политики российских правителей в 1725-1762 гг.  было ослабление крепостного гнета.

1. верно только а)                 2. Верно только б)

3. оба суждения верны         4. Оба суждения неверны

10.О правлении какой императрицы писал В.. Ключевский?

Царствование ее было не без славы, даже не без пользы. <…> Мирная и беззаботная, она была вынуждена воевать чуть не половину своего царствования, побеждала первого стратега того времени Фридриха Великого, брала Берлин, уложила пропасть солдат на полях Цорндорфа и Кунерсдорфа; но с правления царевны Софьи никогда на Руси не жилось так легко, и ни одно царствование до 1762 г. не оставляло по себе такого приятного воспоминания. 

11. Назовите не менее двух направлений внешней политики императрицы Анны Иоановны.

Ответы к тестам:

.I вариант

1- б;   2- б, г, в, а;   3-в;    4- б;  5- б;   6- б;   7- а-4, б-1, в-2, г-3;   8 – а-2, б-1, в-4, г-3

9-3;   10- бироновщина; 11 – Семилетняя война 1757-1758, война со Швецией 1741-1743г.г

II вариант

1-а;  2-б,в,г,а   3-б;   4-б;   5-б;   6-в;  7- а-4, б-1. в-2, г-3;    8- а-1, б-3, в-2. г-4;     9-1

10- Елизавета Петровна  11-война с Персией(присоединение Молдавии), улучшение отношений со Швецией.

Тесты по истории 10 класс. Тема: «Дворцовые перевороты»

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. По указу Петра I «О престолонаследии» от 1722 г. власть в Российской империи переходила:

а. к наследнику правящей династии по мужской линии

+б. к лицу, назначенному предыдущим правителем

в. к кандидату, избранному Земским собором

2. Умирая, Петр I завещал: «Отдайте все…»:

а. императрице Екатерине Алексеевне

б. внуку Петру Алексеевичу

+в. не написал ничего

3. Частая смена правителей Российской империи после смерти Петра I стала возможной причине:

а. отсутствия наследников по мужской линии

б. интриг заграничных государств с целью посадить на российский престол своего ставленника

+в. возросшего влияния гвардии при дворе

4. Одна из основных черт эпохи Дворцовых переворотов в России:

+а. неограниченная власть фаворитов правящих особ

б. дальнейшее развитие петровских преобразований

в. распространение самозванцев

5. Кому быть императором в России в период после смерти Петра I, решали солдаты и офицеры гвардии:

а. Измайловского полка

б. Семеновского полка

+в. Преображенского полка

6. Эпоха Дворцовых переворотов – это время:

+а. между правлением Екатерины I Алексеевны и Екатерины II Алексеевны

б. столетие 1725-1825 гг. – между первым и последним вмешательством гвардии в дела престолонаследования

в. исключительно «женского» правления в истории России

7. Верховный Тайный совет:

+а. фактически управлял страной при Екатерине I

б. был органом тайного сыска в правление Анны Иоанновны

в. был упразднен Петром II

8. Какое из событий относится к царствованию Петра II:

а. отмена смертной казни

+б. перенос столицы в Москву

в. открытие Академии наук

9. «Как сор из дырявого мешка посыпались немцы в Россию»:

а. при Петре II

б. при Иоанне VI

+в. при Анне Иоанновне

тест 10. На рисунке изображено событие 1730 года — это:

+а. разрыв кондиций императрицей Анной Иоанновной

б. дарование «Жалованной грамоты дворянству» Екатериной II 

в. отмена внутренних таможенных пошлин Елизаветой Петровной

11. Какое условие НЕ входило в кондиции:

+а. ограничить срок дворянской службы

б. войны не объявлять, мира не заключать

в. замуж не выходить

12. Органом государственной власти при Анне Иоанновне был:

+а. Кабинет трех министров

б. Сенат

в. Верховный тайный совет

13. Военной кампанией, изображенной на карте, руководил:

+а. Б.Х. Миних

б. А.И. Остерман

в. Э.И. Бирон

14. В ходе Крымской войны Россия:

а. укрепилась в Крыму

б. потеряла Азов

+в. утратила право держать флот в Черном море

15. После смерти Анны Иоанновны императором стал:

а. внук Петра I и Карла XII

+б. сын внучатой племянницы Петра I Анны Леопольдовны

в. сын казненного царевича Алексея

16. Время правления Елизаветы Петровны – это:

а. бироновщина

+б. возврат к наследию Петра I

в. период «просвещённой монархии»

17. При Елизавете Петровне в России появились:

а. Академия наук

б. Кунсткамера

+в. Зимний дворец

18. Первый русский университет был открыт по инициативе:

а. Историка Татищева

+б. И. Шувалова – фаворита Елизаветы Петровны

в. Г. Потемкина – фаворита Екатерины II

19. Союзницей России в Семилетней войне была:

а. Польша

+б. Франция

в. Англия

тест-20. Войска этого полководца в 1760 году взяли Берлин, что привело в отчаяние «военного гения» Европы Фридриха II:

а. П. Салтыков

б. В. Фермор

+в. А. Чернышев

21. Место сражения, где противник «видел убитых русских, но не видел побежденных русских»:

+а. Цорндорф

б. Кёнигсберг

в. Кунесдорф

22. Мирный договор, в котором Петр III отдал своему кумиру прусскому императору все завоевания российского оружия – и поплатился за это жизнью:

а. Абоский мир

+б. Петербургский мир

в. Белградский мир

23. Указ «О вольности дворянства» принадлежит:

а. Екатерине II

+б. Петру III

в. Елизавете Петровне

24. Фаворит трех императоров и первый казнокрад России, в чине адмирала и генералиссимуса был отстранён от власти и сослан в Сибирь:

а. И. Долгорукий

+б. А. Меньшиков

в. А. Волынский

25. «Он имел несчастие быть немцем; на него свалили весь ужас царствования Анны», – эти слова А. Пушкина относятся:

а. к А. Остерману

+б. к Э. Бирону

в. к Б. Миниху

26. «Ночным императором» при Елизавете Петровне современники называли:

+а. придворного певчего А. Разумовского

б. прапорщика лейб-гвардии семеновского полка А. Шубина

в. мецената И. Шувалова

27. Какая из императриц НЕ имела родственных связей с Петром I:

а. Анна Иоанновна

б. Екатерина I Алексеевна

+в. Екатерина II Алексеевна

28. «Случайный гость на русском престоле» — по слова Ключевского это был:

а. Алексей Петрович – сын Петра I

б. Петр II — сын царевича Алексея

+в. Петр III – внук Петра I

29. Выбрать верную характеристику императрицы:

а. Екатерина II вошла в историю как «веселая императрица»

+б. Анна Иоанновна не любила пьянства: пиры и гуляния при ней были безалкогольными

в. День Елизаветы Петровны был расписан по часам: утреннее время она посвящала приему посетителей

тест_30. Определи событие правильно:

а. В 1725 г. в Зимнем дворце состоялась коронация Екатерины I – первой российской императрицы

б. В 1757 г. начала работу Академия художеств, основанная М. Ломоносовым

+в. В 1762 г. Екатерина II въехала в Зимний дворец в мундире полковника Преображенского полка

31. Укажи пункт, где события расположены правильно:

а. последовательность правления родственников Пера I: дочь → внук → племянница → жена

+б. последовательность возвышения фаворитов: А.Д. Меньшиков→ Э.И. Бирон→ А. Г Разумовский→ Г.А. Потемкин

в. Сражения Семилетней войны: Цорндорф→ Берлин→ Гросс-Егерсдорф→ Кёнигсберг

32. Выбери правильное выражение:

а. Елизавета Петровна устроила свадьбу шутов в Ледяном дворце

+б. В правление Петра III дворяне получили право уклоняться от государственной службы

в. Семилетняя война обнаружила военно-техническую отсталость России

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)«<…> взошла на престол насильственным и беззаконным образом. И странно, как это удалось! Два гвардейских офицера, братья Орловы, почти без всякого участия вельмож, генералов, Сената, Синода и прочих коллегий, Императрицу, гонимую мужем своим, привозят, на удачу, к командиру одного гвардейского полка, в тёмной надежде на его к ней расположение, собирают три полка гвардии, убеждают присягнуть ей, низвергают царствовавшего Императора и таким образом делают переворот, которому безмолвно покоряется всё пространнейшее в мире государство без малейшего кровопролития. Нет ни одной жертвы, кроме самого венценосца».

Б)«Всё могло бы кончиться одними насмешками, если бы не было ссылок, заточений в крепости и казематы, наказаний кнутом и прочих истязаний. Как можно унять целую нацию, которая видит, что ею управляют с жестокосердием и безрассудством? Восстановляя против себя дворянство и войско, император находился ещё в заблуждении, будто бы привязывает к себе чернь тем, что он дал свободу расколам и запретил помещикам держать крестьян на барщине более трёх дней в неделю, но вместе с тем он отдавал свободных крестьян в крепостное владение своим приверженцам и гатчинским выслуженцам и при случавшихся от того возмущениях повелевал наказывать нередко кнутом».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Императрица, о которой идёт речь в тексте, – Елизавета Петровна.

2)  В отрывке речь идёт об императоре Павле I.

3)  Император, о котором идёт речь в отрывке, издал манифест о вольности дворянской.

4)  Современником описываемых событий был А. Д. Меншиков.

5)  В период правления императора, о котором идёт речь в отрывке, был установлен новый порядок наследования престола.

6)  Описываемые в тексте события произошли в 1760-х гг

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Тест по истории Россия после Петра I. Эпоха дворцовых переворотов 10 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 4 задания, в части В — 1 задание).

1 вариант

Часть А

А1. Ранее других началось правление:

1) Анны Иоанновны
2) Елизаветы I
3) Петра III
4) Екатерины I

А2. В чье правление был принят указ, из которого приведен отрывок?

Мы… жалуем всему российскому благородному дворянству вольность и свободу, кои могут службу продолжать, как в нашей империи, так и в прочих европейских союзных нам державах, на основании следующего узаконения.

1) Елизаветы I
2) Анны Иоанновны
3) Петра III
4) Екатерины I

A3. «Затейкой» верховников в российской истории называется:

1) правление самозванцев
2) передача регентской власти Э. Бирону
3) попытка ограничения нарской власти аристократией
4) ситуация, когда власть оказывается в руках фаворитов

А4. Общим направлением деятельности всех монархов эпохи дворцовых переворотов было:

1) усиление крепостного права
2) ограничение самодержавной власти
3) продолжение петровских преобразований
4) усиление позиций выходцев из Прибалтики

Часть В

В1. Какие мероприятия были проведены в годы правления Елизаветы I? Укажите два верных ответа.

1) отмена смертной казни
2) учреждение Кабинета министров
3) отмена внутренних таможенных пошлин
4) перенесение столицы из Петербурга в Москву
5) учреждение Сухопутного шляхетского корпуса

2 вариант

Часть А

А1. Позднее других началось правление:

1) Анны Иоанновны
2) Елизаветы I
3) Петра II
4) Екатерины I

А2. В чье правление был принят указ, из которого приведен отрывок?

За благо мы рассудили и повелели с нынешнего времени, при дворе нашем, как для внешних, так и для внутренних государственных важных дел, учредить Верховный тайный совет, при котором мы будем сами присутствовать.

1) Елизаветы I
2) Анны Иоанновны
3) Петра II
4) Екатерины I

A3. Период, характеризующийся засильем иноземцев во всех областях государственной и общественной жизни:

1) бироновщина
2) «затейка» верховников
3) «просвещенный абсолютизм»
4) эпоха дворцовых переворотов

А4. В годы правления Елизаветы I в отличие от правления Анны Иоанновны происходит:

1) усиление позиции дворянства
2) возвращение к политике Петра I
3) ослабление самодержавной власти
4) усиление позиций немецких фаворитов

Часть В

В1. Какие мероприятия были проведены в годы правления Анны Иоанновны? Укажите два верных ответа.

1) уничтожение кондиций
2) учреждение Дворянского банка
3) отмена внутренних таможенных пошлин
4) ограничение дворянской службы 25 годами
5) издание манифеста «О вольности дворянской»

Ответы на тест по истории Россия после Петра I. Эпоха дворцовых переворотов 10 класс
1 вариант
А1-4
А2-3
А3-3
А4-1
В1. 13
2 вариант
А1-2
А2-4
А3-1
А4-2
В1. 14

Опубликовано: 28.12.2018
Обновлено: 28.12.2018



Тест «Россия в эпоху дворцовых переворотов 1725 — 1762» 10 класс