Тест по теме членистоногие в формате егэ

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Тест для подготовки к ЕГЭ по теме: «Тип членистоногие».

Вариант 1.

Выберите одно верное утверждение.

1. Ни один другой тип животных, кроме членистоногих, не имеет:

1) незамкнутой кровеносной системы;                3) прочного хитинового покрова;

2) брюшной нервной цепочки;                        4) наружного оплодотворения.

2. Линька – это:

1) смена наружных покровов;                        3) изменение цвета при варке;

2) восстановление утраченных частей тела;        4) скрывание от преследования хищников.

3. Полость тела у членистоногих 

1) первичная                2) вторичная (целом)        3) смешанная (миксоцель)        4) отсутствует

4. Сегменты первой пары ходильных ног речного рака превратились в

1) ногочелюсти        3) короткие усики        3) клешни                4) длинные усики.

5. Хелицеры обозначены на рисунке цифрой:

1) 1        2) 2        3) 3        4) 4

6. Насекомые дышат при помощи:

1) лёгких        2) трахей        3) жабр        4) лёгких и трахей.

7. Больше всего ног:

1) у омара                        3) капустной белянки        

2) паука – серебрянки        4) муравья.

8. Какие функции выполняет кровеносная система насекомых

1) участие в газообмене

2) транспорт газов и осморегуляция

3) участие в частичном расщеплении питательных веществ

4) перенос питательных веществ и продуктов жизнедеятельности

9. Роющие конечности характерны для: 1) комара        2) медведки        3) кузнечика        4) цикады.

10. Клещей можно отличить от пауков:

1) все членики тела срастаются между собой;        3) тело разделено на головогрудь и брюшко;

2) имеют пять пар ног;                                4) имеются ядовитые железы.

11. Цифрой 1 на рисунке обозначена:

1) сердце                                3) зеленая железа

2) надглоточный нервный узел        4) желудок

12. Только трахеями дышит

1) улитка                        3) паук-крестовик        

2) дождевой червь                4) пчела

13. В основе сложного поведения общественных насекомых лежит 

1) условный рефлекс  2) инстинкт        3) развитие с метаморфозом        4) рассудочная деятельность

14. Отделы тела голову, грудь и брюшко имеет

1) рак отшельник                2) паук — серберянка                3) скорпион                4) стрекоза

15. Возбудителем чесотки является 1) муха        2) блоха        3) клещ        4) комар

16. Насекомых, у которых одна пара крыльев превратилась в жужжальца относят к отряду

1) бабочки                2) двукрылые                3) перепончатокрылые        4) жесткокрылые

17. К насекомым с полным превращением относятся:

1) сверчок и медведка        3) майский жук и капустница

2) цикада и тля                4) постельный клоп и саранча.

18. У насекомых с полным превращением 

1) личинка похожа на взрослое насекомое           3) за стадией личинки следует стадия куколки

2) во взрослое насекомое превращается личинка   4) личинка и куколка питаются одинаковой пищей

19. Соответствие формы тела некоторых насекомых форме опыляемых ими цветков – это 

1) результат искусственного отбора                3) результат естественного отбора

2) пример модификационной изменчивости        4) случайность

20. Для представителей отряда Чешуекрылые характерны следующие признаки:

1) развитие с неполным превращением                3) сосущий ротовой аппарат в стадии имаго

2) развитие с полным превращением                4) личинка — гусеница

21. Выберите три признака, обеспечившие распространение членистоногих на суше.

1) хитиновые покровы                        4) многофункциональные конечности                

2) высокая плодовитость                        5) трахейное дыхание.                                

3) незамкнутая кровеносная система        6) развитые органы чувств

22. Установите соответствие между видами насекомых и типами их развития:

Виды насекомых:                        Типы развития:

А) жужелица                                1) с полным превращением

Б) лесной клоп                        2) с неполным превращением

В) зелёный кузнечик

Г) майский жук

Д) бабочка- крапивница

23. Установите последовательность таксонов животного, начиная с самого маленького таксона.

1) Животные                2) Чешуекрылые        3) Насекомые                4) Бабочка

5) Членистоногие        6) Березовая пяденица

24. Установите соответствие между признаком  и классом, для которого он характерен

Признаки:                                                                Класс членистоногих:

А) тело имеет три отдела: голову, грудь, брюшко                1. Паукообразные

Б) тело состоит из головогруди и нерасчлененного брюшка        2. Насекомые

В) органы дыхания – трахеи и лёгочные мешки

Г) четыре пары ходильных ног

Д) на груди три пары ног, у многих крылья

25. Установите соответствие между особенностями членистоногих и кольчатых червей

27. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Речные раки живут в придонной части рек и озер. 2) Тело речных раков подразделяется на головогрудь и брюшко. 3) На брюшке расположены 5 пар ходильных ног. 4) Органами дыхания у речного рака являются жабры, расположенные по бокам головогруди. 5) Замкнутая кровеносная система состоит из сердца и сосудов. 6) Речные раки — гермафродиты. 7) В пресных и морских водоемах живет множество мелких ракообразных, составляющих планктон.

28. Сформулируйте развернутый ответ.

Биологический прогресс членистоногих сопровождался появлением множества частных приспособлений – идиоадаптаций. Приведите не менее трех примеров идиоадаптаций, возникших у насекомых, которые позволяют им успешно заселять различные сферы обитания. Ответ поясните.

29. К какому классу и отряду членистоногих относятся животные, изображенные на рисунке. Каковы особенности их образа жизни? Какие преимущества дает такой образ жизни с точки зрения эволюции?

Тест для подготовки к ЕГЭ по теме: «Тип членистоногие».

Вариант 2.

Выберите одно верное утверждение.

1. Главным систематическим признаком типа членистоногих является:

1) трахейное дыхание;                        3) сегментация тела и конечностей;

2) развитие с полным превращением;        4) незамкнутая кровеносная система.

2. Хитиновый покров НЕ выполняет функцию:

1) защиты        2) внутреннего скелета        б) опоры        4) наружного скелета.

3. Размножение, каких организмов характеризуется как половое 

1) партеногенез у пчёл                        3) почкование у дрожжей

2) спорообразование у мхов                4) регенерация у пресноводной гидры

4. Сколько отделов в теле насекомого? 1) три                2) два                3) один        4) четыре

5. Цифрой 7 на рисунке обозначены:

1) ногочелюсти        3) ходильные ноги

2) брюшные ноги        4) копулятивный аппарат

6. Насекомых характеризуют признаки:

1) три пары ног                3) голова, грудь, брюшко        

2) наличие простых глаз        4) наличие крыльев.

7. Зелёные железы рака выполняют те же функции, что и:

1) желудок жука                        3) паутинные железы паука

2) печеночные протоки                4) мальпигиевы сосуды пчелы.

8. Важным систематическим признаком паукообразных служит наличие

1) трахей и незамкнутой кровеносной системы                3) четырёх пар ходильных ног

2) трёх пар ходильных ног                                        4) сложных фасеточных глаз

9. Хватательные конечности характерны для: 1) паука        2) богомола        3) пчелы        4) цикады.

10. Переносчик возбудителя энцефалита

1) вошь                2) блоха        3) чесоточный клещ                4) таежный клещ

11. Дыхальца насекомых расположены на

1) голове                2) груди        3) брюшке и груди                4) голове, груди и брюшке

12. К Паукообразным относится: 1) домашний клоп  2) чесоточный клещ   3) циклоп    4) вошь

13. К насекомым-вредителям относится:1) наездник        2) жужелица        3) медведка        4) водомерка

14. В биологической борьбе с вредителями сельского хозяйства используют 

1) рогохвостов                2) слепней                3) жалящих ос        4) наездников

15. Развитие насекомых с полным превращением позволяет личинке и взрослому насекомому 

1) переживать неблагоприятные условия

2) размножаться на разных стадиях развития

3) расширять ареал за счёт распространения в личиночной форме

4) занимать разные экологические ниши и избегать конкуренции в питании

16. Какой тип ротового аппарата характерен для майского жука?

1) грызущий                 2) колющий                 3) лижущий                 4) сосущий

17. У личинки насекомого отсутствует способность к 

1) активному перемещению                3) половому размножению

2) самостоятельному питанию                4) линьке и росту

18. Из перечисленных насекомых к отряду Перепончатокрылые относят:

1) майского жука        2) белянкового наездника         3) зеленого кузнечика        4) медоносную пчелу

19. Каким образом рабочая пчела, вернувшись в улей, сообщает другим рабочим пчёлам о направлении и расстоянии до тех цветов, с которых сама недавно собирала нектар и пыльцу:  

1) движением усиков                3) фигурами «танца», делая круги над сотами и виляя брюшком

2) движениями ног                        4) звуками

20. У насекомых, как и у паукообразных, имеется:

1) мальпигиевы сосуды                        3) крылья

2) замкнутой кровеносной системой        4) жевательный желудок

21. Установите соответствие между системой органов и органами, принадлежащими ей.

Органы:                                                Система органов:

а) жабры                                                1. Выделительная

б) подглоточный нервный узел                        2. Дыхательная

в) зелёные железы                                        3. Нервная

г) надглоточный нервный узел

д) мальпигиевы сосуды.

22. Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания – (1) Дно морей, (2) Придонная часть пресных водоемов, (3) Толща морской воды, (4) Влажная почва огородов, лесная подстилка либо (5) Толща воды пресных водоемов: 

А) Речной рак.                 Б) Камчатский краб.                 В) Дафния.

Г) Мокрица.                         Д) Циклоп.                                 Е) Креветки.

23. Установите соответствие между признаком и классом типа Членистоногие

24. Установите последовательность таксонов животного, начиная с самого маленького таксона.

1) Скорпионы        2) Животные                3) Эукариоты                4) Императорский скорпион

5) Паукообразные        6) Членистоногие

25. Какие признаки из списка характерны для организма на рисунке:

1) тело не сегментировано

2) плотный жесткий хитиновый панцирь у всех представителей

3) дышат с помощью дыхалец

4) две первые пары конечностей преобразованы в ротовые придатки

5) ротовой аппарат грызущий или колюще-сосущий

6) развитие прямое

26. Установите последовательность стадий развития насекомого с полным превращением.

а) куколка                б) яйцо                в) имаго                г) личинка.

27. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Насекомые — раздельнополые животные. 2) Самки откладывают оплодотворенные яйца, из которых выводятся личинки. 3) У одних насекомых личинки внешне не похожи на взрослых особей, этот тип развития называют развитием с неполным превращением. 4)  В развитии с полным превращением насекомое проходит фазы: яйцо — личинка — куколка — взрослая особь. 5) Разное питание личинок и взрослых особей снижает конкуренцию и способствует выживанию вида в целом. 6) К представителям отрядов насекомых с неполным превращением относят кузнечиков, сверчков, клопов, комаров. 7) К представителям отрядов насекомых с полным превращением относят бабочек, жуков, пчёл, шмелей.

28. Сформулируйте развернутый ответ.

Как может использоваться паутина в жизни паука?

29. На рисунке изображены конечности насекомых. Укажите под действием какого пути эволюции образовались эти типы конечностей. Назовите типы конечностей, обозначенные цифрами и животных, к которым они относятся.

Тематическая подборка заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии на тему: «Членистоногие».

Источник: vk.com/egehub

→ скачать задания

→ ответы

Примеры заданий:

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Сходство ракообразных, паукообразных и насекомых состоит в том, что у них:

1) замкнутая кровеносная система
2) одинаковое количество усиков
3) покров состоит из хитина
4) тело состоит из отделов
5) конечности разделены на членики
6) органами дыхания являются жабры

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Общими чертами строения членистоногих и кольчатых червей являются

1. хитиновый покров
2. незамкнутая кровеносная система
3. трёхслойное тело
4. брюшная нервная цепочка
5. сегментированное тело
6. кожно-мускульный мешок

Известно, что членистоногие — широко распространены на Земле, служат звеном пищевой цепи, вызывают инфекционные заболевания человека. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков членистоногих.

1. Оплодотворение у членистоногих внутреннее
2. Чесоточный зудень — это клещ, личинки которого питаются тканями кожи человека
3. Тип Членистоногие включает раков, пауков, насекомых
4. Мелкие ракообразные образуют зоопланктон — пища для рыб
5. Членистоногие обитают в почве, воде, наземно-воздушной средах и являются паразитами других организмов
6. Развитие этих животных прямое и непрямое

Прочитайте текст. Известно, что камчатский краб – один из самых крупных видов ракообразных, обитатель дальневосточных морей. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1) Дышит краб растворённым в воде кислородом. (2) В пищу используют мышцы конечностей краба. (3) Крабы употребляются в пищу человеком. (4) Отделами тела краба являются головогрудь и брюшко. (5) Браконьерство существенно сокращает численность популяции краба. (6) Самцы достигают по ширине панциря 23 см, по размаху ног – 1,5 м, а по массе – 7 кг.

Смотрите также:

Тест на тему «Тип Членистоногие»

I Вариант

1. Тело речного рака состоит из:

2. Речной рак имеет

3. Органами дыхания рака являются:

4. У речного рака выделительная система представлена:

5. Паук-крестовик имеет ходильные ноги в количестве

6. Паук-крестовик имеет

7. Ротовой аппарат паука-крестовика состоит из:

8.Для паука-крестовика характерны следующие особенности размножения:

1.оплодотворение внутреннее, из яйца развивается личинка

2. оплодотворение внутреннее, из яйца развивается маленький паучок

3. оплодотворение наружное, из яйца развивается личинка

4. оплодотворение наружное, из яйца развивается маленький паучок

9. Тело чёрного таракана состоит из:

10. Чёрный таракан имеет ходильные ноги в количестве

11. Чёрный таракан имеет

12. У насекомых ходильные ноги расположены

13.У насекомых переваривание и всасывание пищи происходит в:

14. Органами дыхания чёрного таракана являются:

15. У насекомых выделительная система представлена:

16. Выберите 3 правильных ответа. Для представителей типа Членистоногие характерны следующие особенности:

1. имеют хитиновый покров

2.имеют кожно-мускульный мешок

3.тело нерасчленённое

4.имеют членистые конечности

5.имеют вторичную полость тела

6. имеют смешанную полость тела

17. Выберите 3 правильных ответа. Для пчёл характерны следующие особенности:

1. большинство в семье составляют рабочие пчёлы

2. большинство в семье составляют самцы

3.рабочие пчёлы имеют жало

4. жало является видоизменённым ротовым аппаратом

5. рабочие пчёлы откладывают яйца

6. рабочие пчёлы живут один тёплый сезон

18.Установите соответствие:

19.Установите соответствие:

Тест на тему «Тип Членистоногие»

II Вариант

1.Речной рак имеет ходильные ноги в количестве

2. Ротовой аппарат речного рака состоит из:

3. Кровеносная система рака:

1. замкнутая, сердце расположено на спинной стороне головогруди

2.незамкнутая, сердце расположено на спинной стороне головогруди

3. замкнутая, сердце расположено на брюшной стороне головогруди

4. незамкнутая, сердце расположено на брюшной стороне головогруди

4. Нервная система рака представлена

5. Тело паука-крестовика состоит из:

6. Паук-крестовик имеет

7. Паутинные бородавки паука – это видоизменённые

8. Органами дыхания паука-крестовика являются:

9. У паука-крестовика выделительная система представлена:

10. Чёрный таракан имеет ходильные ноги в количестве

11. Чёрный таракан имеет

12. У насекомых крылья расположены

13.У насекомых желудок:

14. У насекомых гемолимфа осуществляет транспорт

1.питательных веществ и продуктов обмена веществ

2.кислорода, углекислого газа, питательных веществ, продуктов обмена веществ

3. кислорода и углекислого газа

4. кислорода и питательных веществ

15. Для размножения чёрного таракана характерны следующие особенности:

1. оплодотворение внутреннее, из яйца развивается личинка

2. оплодотворение внешнее, из яйца развивается личинка

3. оплодотворение внешнее, из яйца развивается маленький таракан

4. оплодотворение внутреннее, из яйца развивается маленький таракан

16. Выберите 3 правильных ответа. Для представителей типа Членистоногие характерны следующие особенности:

1. хитиновый покров является внутренним скелетом

2.имеют два-три отдела тела

3.тело не подразделено на отделы

4.ходильные ноги расположены на среднем отделе тела

5.передний отдел тела выполняет функцию передвижения

6. хитиновый покров является внешним скелетом

17. Для пчёл характерны следующие особенности:

1. яйца откладывает матка

2.матка значительно мельче рабочих пчёл

3.рабочие пчёлы живут дольше матки

4. матка значительно крупнее рабочих пчёл

5. трутни живут несколько лет

6. жало является видоизменённым яйцекладом

18.Установите соответствие:

19.Установите соответствие:

Тематическая подборка заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии на тему: «Членистоногие».

Источник: vk.com/egehub

→ скачать задания

→ ответы

Примеры заданий:

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Сходство ракообразных, паукообразных и насекомых состоит в том, что у них:

1) замкнутая кровеносная система
2) одинаковое количество усиков
3) покров состоит из хитина
4) тело состоит из отделов
5) конечности разделены на членики
6) органами дыхания являются жабры

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Общими чертами строения членистоногих и кольчатых червей являются

1. хитиновый покров
2. незамкнутая кровеносная система
3. трёхслойное тело
4. брюшная нервная цепочка
5. сегментированное тело
6. кожно-мускульный мешок

Известно, что членистоногие — широко распространены на Земле, служат звеном пищевой цепи, вызывают инфекционные заболевания человека. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков членистоногих.

1. Оплодотворение у членистоногих внутреннее
2. Чесоточный зудень — это клещ, личинки которого питаются тканями кожи человека
3. Тип Членистоногие включает раков, пауков, насекомых
4. Мелкие ракообразные образуют зоопланктон — пища для рыб
5. Членистоногие обитают в почве, воде, наземно-воздушной средах и являются паразитами других организмов
6. Развитие этих животных прямое и непрямое

Прочитайте текст. Известно, что камчатский краб – один из самых крупных видов ракообразных, обитатель дальневосточных морей. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1) Дышит краб растворённым в воде кислородом. (2) В пищу используют мышцы конечностей краба. (3) Крабы употребляются в пищу человеком. (4) Отделами тела краба являются головогрудь и брюшко. (5) Браконьерство существенно сокращает численность популяции краба. (6) Самцы достигают по ширине панциря 23 см, по размаху ног – 1,5 м, а по массе – 7 кг.

Смотрите также:

Объяснительная записка к работе с тестами

        Данный тест предназначен для учащихся 9-11 классов для проверки знаний и умений по теме «Членистоногие» при подготовке к итоговой аттестации. Его можно использовать при подготове к ВПР в 7-8 классах. Можно предложить этот тест для мотивированных учеников, готовящихся к олимпиаде. Задания разнообразные: с включением вопросов с одним и несколькими ответами, на соотнесения, последовательность процессов, на проверку знаний по классификации. Есть задание на выявление ошибок.При возникновении затруднений можно обратиться к опорным листам по соответствующей темы, перейдя на ним по ссылкам в приложении. Количество правильных ответов на вопрос не регламентируется, учащиеся решают это сами

Тестовые задания

1.Выделите три науки, изучающие членистоногих: а)карцинология б) ихтиология в)орнитология г) энтомология д) арахнология е) териология

2.Самый многочисленный отряд насекомых : а)перепончатокрылые, б)чешуекрылые в) прямокрылые г) термиты д) жесткокрылые е) блохи

3.Органы дыхания членистоногих : а) только жабры б) только трахеи в) только поверхность тела д) нет правильного ответа

4.У этого отряда насекомых имаго питаются только жидкой пищей: а) стрекозы б)прямокрылые в)двукрылые г) перепончато крылые

5.Большинство перепончатокрылых являются общественными насекомыми, но среди них встречаются и одиночные. Назовите эти исключения: а) пчёлы и шмели б) осы и шмели в) муравьи и осы г) осы и пчёлы

6.Среди домашних насекомых есть те, которые могут в определённый период улетать от человека. Для их отлова на елях устанавливают ловушки, куда залетают беглецы: а) тутовый шелкопряд б) дубовый шелкопряб в) пчёлы г) сверчки

7.Если у животного только простые глазки, то у него и: а)зелёные железы б) пищеварение может быть внекишечным в) 4 пары ног г) одна- две пары крыльев д) органы дыхания – трахеи и лёгкие е) две пары усиков

8.Распределите таксономические названия по порядку с наименьшего: а) животные б) комар-пискун в) насекомые г) комары д) двукрылые е) членистоногие

9.Выберите признаки, по которым бабочек, пчёл, кузнечиков объединили в один класс: а) сходный тип ротового аппарата б) кровь не переносит газов в) одна пара усиков г) замкнутая кровеносная система д) три пары конечностей е) развитие с полным превращением

10.Все признаки, кроме двух, можно использовать при описании ракообразных а) есть брюшные ножки б) глаза сложные в) органы выделения – мальпигиевы сосуды г) твёрдый хитиновый покров мешает росту д) диффузно- узловой тип нервной системы е) мелкие организмы не имеют жабр

11.Паутина необходима паукам для: а)постройки кокона для яиц б) плетения ловчей сети в) постройки подводного колокола г) выстилки стенок норок д) расселения молодых паучков е) все варианты верны

12.Одомашненные насекомые – это: а)тараканы б) пчёлы в)сверчки г) тутовый шелкопряд д) комнатные мухи е) дубовый шелкопряд

13.Некоторые клопы и жуки перешли к водному образу жизни.Распределите предложенных водных жителей по отрядам: а) водомерка б) водолюб в) вертячка г) гребляк д) плавунец е) гладыш

14.Посмотрите на фото этого членистоногого и выберите признаки класса, к которому оно относится: а) 4 пары ног б) органы дыхания жабры в) есть брюшные ножки г) есть усики д)глаза простые е)есть трахеи и лёгкие

15.Запишите правильный порядок звеньев данной пищевой цепи: а) зелёное растение б) гусеницы в) ястреб г)зелёный дятел д)муравьи

16.Установите соответствие между видами насекомых и их ротовым аппаратом (1- грызущий, 2 – колюще-сосущий) : а) малярийный комар б) гусеница бабочки в) саранча г) блоха д) жук-носорог е) клоп

17.Все признаки, кроме двух, можно использовать при описании паукообразных: а) есть педипальпы и хелицеры б) простые и сложные глазки б) внекишечное пищеварение в) кровь, как и у раков,голубая г) все паукообразные –хищники д) органы дыханий – трахеи и лёгкие е) брюшные ножки превратились в паутинные железы

18.Из предложенного списка выделите ракообразных и впишите в ответ соответствующую букву : а) морские уточки б) дафнии в) щитни г) морские жёлуди д) мокрицы е) все перечисленные

19.Установите соответствие между типом развития ( с полным превращением – 1, с неполным -2) и видом насекомых: а)бабочки б) стрекозы в) саранча г) клопы д) мухи е) колорадский жук

20.Большинство насекомых имеют крылья, но среди них есть и утратившие способность к полёту. Выделите их из предложенного списка: а) жужелицы б) блохи в) вши г) самки жуков-светляков д) плавунцы е) муравьи-самцы

21.У некоторых видов насекомых взрослые формы – имаго не питаются,живя за счёт питательных веществ, накопленных личинкой. Выделите такие виды: а) бабочки-белянки б) комары-звонцы в) слепни г) моли д) оводы е) самки муравьёв

22.Выделите насекомых, у которых разные экологические ниши (питание, условия жизни) у имаго и личинок: а) майский жук б) бабочка-капустница в) зелёный кузнечик г) стрекоза коромысло д) жук-водолюб

23.Наружные паразиты, эктопаразиты, есть среди: а) жуков б) двукрылых в) полужесткокрылых г) блох д) чешуекрылых е) прямокрылых

24.Из неоплодотворённых яиц (путём партеногенеза) могут развиваться: а) тли б) жуки-навозники в) оводы г) дафнии д) трутни е) саранча

25.Прочитайте текст, запишите номера предложений, в которых допущены ошибки

                 1.Ракообразные – первичноводные животные. 2.Среди них нет наземных видов.  3.Тело их имеет хитиновый покров, который может легко растягиваться. 4. У речного рака первая пара конечностей из четырёх видоизменена в клешни.5.Органы выделения у них зелёные железы, а кровеносная система замкнутая. 6.Почти у всех ракообразных органы дыхания жабры. 7.Кровь может быть бесцветной, красной или синей в зависимости от дыхательного белка, содержащего железо или медь.

Ответы

1.А,г,д

2.Д

3.Д

4.В

5.Г

6.В

7.Б,в,д

8.Б,г,д,в,е,а

9.Б,в,д

10.Б,в

11.Е

12.Б,г,е

13.Пауки- а,г,е. Жуки – б,в,д

14.Б,в,г

15.А,б,д,г,в

16.Грызущий(1) – б,в,д. Колюще-сосущий(2) – а,г,е

17.Б,г

18.Е

19.С полным превращением(1) – а,д,е. С неполным(2) – б,в,г

20.А,б,в,г,е

21.Б,г,д

22.Б,г

23.Б,в,г

24.А,г,д

25. 2предложение-есть и наземные виды, 3- хитиновый покров не расстягивается, 4 – 5 конечностей, 5 – кровеносная система незамкнутая

Приложения:

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/didakticheskij_material_k_urokam_po_teme_chleniston_194808.html

Использованная литература

1.Школьная энциклопедия. Биология. М.Научное издательство «Большая Российская энциклопедия» 2004

2.Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни: Пособие для учащихся.- М.: Просвещение, 1994

 3..Биология.Современный курс под редакцией А.Ф.Никитина.- СПб.:СпецЛит,2008

 4. Сергеев Б.Ф. Мир лесных дебрей.-М.:Дрофа, 2003