Тест по теме экономические системы 11 класс в форме егэ

ТЕСТ
по экономике 10 класс

Экономика
как наука. Типы экономических систем. Спрос, предложение.

1. Выберите
верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми
они указаны.

1) В рыночной экономике государство
устанавливает цены на все товары и услуги.

2) Государство в условиях рынка осуществляет
централизованное планирование производства.

3) Государство удовлетворяет потребности в
общественных товарах или общественных благах.

4) В рыночной экономике государство защищает
интересы собственников.

5) Государственное вмешательство в экономику
связано с несовершенствами рыночного механизма.

2. Выберите
верные суждения о роли государства в рыночной экономике и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) Государство в рыночной экономике является
собственником всех производственных мощностей.

2) Государство принимает законы, призванные упорядочить
взаимоотношения участников рынка.

3) Государство в условиях рынка организует
производство общественных благ.

4) Участие государства в экономической жизни
обусловлено несовершенствами рынка.

5) Государство в условиях рынка располагает
только фискальными инструментами регулирования экономической жизни.

3. Выберите
верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1) Предпринимательскими способностями
называют особые способности человека правильно оценить спрос, скоординировать
использование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств.

2) Доход от информации как фактора
производства называют рентой.

3) Все виды ресурсов, имеющихся на планете и
пригодных для производства экономических благ, определяют содержание такого
фактора производства, как земля.

4) Доход от труда как фактора производства —
заработная плата работника.

5) Земля как фактор производства приносит
своему владельцу доход в виде заработной платы.

4. Выберите вер­ные
суж­де­ния об от­ли­чи­тель­ных чер­тах ры­ноч­ной эко­но­ми­ки и за­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) Частная собственность выступает основой
командной (плановой) экономики.

2) В условиях традиционной экономики основные
вопросы экономики решаются центральными государственными органами.

3) Основными субъектами рыночных отношений
являются экономически независимые участники хозяйственной жизни.

4) Стимулом деятельности предприятий в
условиях рыночной системы является прибыль.

5) К признакам рыночной экономики относят
свободное ценообразование.

5. Выберите
верные суждения об отличительных чертах рационального поведения потребителя и
запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке
возрастания.

1) Действия потребителя являются взвешенными
на основе полезности оценки для него того или иного товара.

2) Спрос потребителя на товары, зависит от
того, какие товары покупают окружающие его люди.

3) При рациональном выборе благ возможности
потребителя не ограничены ценами благ и его доходом.

4) Рациональным поведением потребителя
считается продуманное поведение, предполагающее сопоставление результатов
действия с затратами.

5) Одним из этапов рационального поведения
потребителя является оценка возможных вариантов покупки.

6. Выберите
верные суждения о роли государства в рыночной экономике и запишите цифры, под
которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) поддержание рыночной конкуренции и защита
прав потребителей

2) распределение средств производства между
отраслями на основании долговременных приоритетов

3) предоставление общественных товаров и
услуг

4) установление и обеспечение соблюдения
правовых основ экономики и защита частной собственности

5) осуществление централизованного
распределения и снабжения

7. Выберите
верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми
они указаны.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) Изучение хозяйственной деятельности семьи,
фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.

2) Построение графической модели прогноза
темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует
познавательно-объяснительную функцию экономической науки.

3) Взаимодействие экономических систем на
мировом уровне изучает макроэкономика.

4) Структурная реформа промышленности,
основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового
экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей
функции экономики как науки.

5) Экономика — это наука, которая исследует,
как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей
в жизненных благах.

8.  Найдите в при­ве­ден­ном
списке от­ли­чи­тель­ные черты ко­манд­ной экономики. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны

1) преобладание част­ной собственности

2) директивное планирование

3) жесткая цен­тра­ли­за­ция управления

4) свободное ценообразование

5) преобладание го­су­дар­ствен­ной
собственности

9. Ниже приведен
ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рынок».

1) спрос

2) директивное планирование

3) предложение

4) равновесная цена

5) потребитель

6) дефицит

10. Ниже приведён
пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию
«рыночная экономика».

1) кон­ку­рен­ция производителей

2) мно­го­об­ра­зие форм собственности

3) де­фи­цит товаров

4) спрос

5) предложение

6) директивность

 11. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем
двух, пред­став­ля­ют собой фак­тор­ные доходы.

1) вы­иг­рыш в лотерею

2) зе­мель­ная рента

3) за­ра­бот­ная плата

4) по­со­бие по безработице

5) дивиденды

6) прибыль

12. Ниже приведён
ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «факторы
производства»

1) труд

2) спрос

3) предпринимательские способности

4) капитал

5) земля

6) равновесная цена

13. Найдите в
списке неценовые факторы спроса и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) цены на сопряженные товары

2) количество продавцов на рынке

3) уровень доходов потребителей

4) предписания моды

5) ставки налогов на производителя

6) импортные таможенные пошлины

14. Найдите в
приведённом ниже спис­ке факторы, вли­я­ю­щие на по­вы­ше­ние спро­са на по­тре­би­тель­ские
товары. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) рост цен на товары

2) по­вы­ше­ние на­ло­га на до­бав­лен­ную
стоимость

3) сни­же­ние про­из­вод­ства товаров

4) ин­тен­сив­ная ре­кла­ма товаров

5) до­ступ­ность по­тре­би­тель­ских кредитов

6) уве­ли­че­ние до­хо­дов семей

15. Выберите вер­ные
суж­де­ния об эко­но­ми­ке как науке и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

1) Одним из пред­ме­тов изу­че­ния мак­ро­эко­но­ми­ки
яв­ля­ют­ся про­бле­мы вза­и­мо­дей­ствия по­тре­би­те­лей и про­из­во­ди­те­лей
в усло­ви­ях рынка.

2) Микроэкономика изу­ча­ет роль го­су­дар­ства
в ре­гу­ли­ро­ва­нии экономики.

3) Экономика как наука изу­ча­ет спо­со­бы
хозяйствования, от­но­ше­ния между хо­зяй­ству­ю­щи­ми субъектами.

4) Ученые изу­ча­ют как общие за­ко­но­мер­но­сти
функ­ци­о­ни­ро­ва­ния экономики, так и ло­каль­ные про­бле­мы ве­де­ния ры­ноч­но­го
хозяйства.

5) Экономика как наука за­ро­ди­лась в ан­тич­ные
времена.

ОТВЕТЫ

1.      345

2.      234

3.      134

4.      345

5.      145

6.      134

7.      135

8.      235

9.      26

10.  36

11.  14

12.  26

13.  134

14.  456

15.  134

Тема: Типы экономических систем Вариант 1

1. В стране Z производятся различные товары и услуги. Какая дополнительная информация подтверждает наличие в стране Z командной экономики?

1) основные вопросы экономики решаются с опорой на опыт предков

2) в сельском хозяйстве преобладает растениеводство

3) города являются центрами экономической жизни

4) собственником земли и предприятий является государство

2. Государство в рыночной экономике

1) устанавливает равновесие на рынке товаров и услуг

2) стимулирует сбалансированный экономический рост

3) планирует, что и в каком количестве производить

4) определяет количество работающих на предприятиях

3. Отличительной чертой административно-командной экономической системы является

1) сочетание государственного предпринимательства с частным

2) централизованное, директивное экономическое планирование

3) решение ключевых экономических проблем в соответствии с обычаями

4) быстрое обновление и высокая дифференциация выпускаемой продукции

4. В стра­не А. га­ран­ти­ро­ва­но существование пред­при­я­тий различных форм собственности. Успех этих пред­при­я­тий напрямую за­ви­сит от спро­са потребителей на вы­пус­ка­е­мый товар. К ка­ко­му типу хо­зяй­ствен­ных систем можно от­не­сти экономику стра­ны А.?

1) плановому 2) командному

3) рыночному 4) традиционному

5. Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке по­след­ствия ры­ноч­но­го ре­гу­ли­ро­ва­ния эко­но­ми­ки. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) иму­ще­ствен­ное рас­сло­е­ние то­ва­ро­про­из­во­ди­те­лей

2) то­вар­ный де­фи­цит

3) за­ин­те­ре­со­ван­ность в тех­ни­че­ских но­вин­ках

4) пол­ная за­ня­тость тру­до­спо­соб­ных

5) пре­одо­ле­ние цик­лич­но­сти раз­ви­тия эко­но­ми­ки

6. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

7. Государство Z пе­ре­жи­ва­ет эко­но­ми­че­ский подъём. Про­мыш­лен­ность в своём раз­ви­тии опе­ре­жа­ет сель­ское хозяйство. За­ко­ном уста­нов­ле­но гос­под­ство го­су­дар­ствен­ной собственности. Какая эко­но­ми­че­ская си­сте­ма су­ще­ству­ет в го­су­дар­стве Z? По ка­ко­му при­зна­ку Вы это установили? На­зо­ви­те любые два иных при­зна­ка этой эко­но­ми­че­ской системы.

Тема: Типы экономических систем Вариант 2

1. Отличительной чертой традиционной экономической системы является

1) постоянное расширение объемов производства

2) монополизация и бюрократизация экономики

3) преобладание ручного труда

4) государственное руководство хозяйственной деятельностью

2. Государство в рыночной экономике

1) берет на себя организацию производства большинства товаров и услуг

2) осуществляет распределение экономических ресурсов

3) устанавливает цены на производимые на предприятиях товары

4) законодательно закрепляет многообразие форм собственности

3. Отличительной чертой рыночной экономической системы является(ются)

1) преобладание инфляции открытого типа

2) непосредственное управление всеми предприятиями из единого центра

3) наличие государственной собственности почти на все экономические ресурсы

4) незначительные темпы экономического роста

4. Основная про­бле­ма любой эко­но­ми­че­ской системы — проблема

1) при­вле­че­ния к труду всего тру­до­спо­соб­но­го населения

2) мо­дер­ни­за­ции производства

3) обес­це­ни­ва­ния денег

4) огра­ни­чен­но­сти ресурсов

5. Выберите вер­ные суж­де­ния об ос­но­вах ры­ноч­ной эко­но­ми­ки и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Рыночная эко­но­ми­ка ба­зи­ру­ет­ся на го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти на сред­ства производства.

2) Равновесная ры­ноч­ная цена — это цена со­гла­сия про­дав­ца и покупателя.

3) В усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки кон­ку­ри­ру­ют производители.

4) Обострение кон­ку­рен­ции в усло­ви­ях рынка ведет к росту цен на то­ва­ры и услуги.

5) Закон спро­са про­яв­ля­ет себя в том, что с ро­стом цены на товар рас­тет его предложение.

6. Установите соответствие между примерами и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

7. «Это было время, когда мы в Германии занимались вычислениями, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет — пара ботинок, раз в 50 лет — по одному костюму», — писал Л. Эрхард. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья «можно определять судьбу народа на многие годы вперед»

О какой экономической системе пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще одну черту, присущую этой системе.

ЕГЭ по обществознанию

ЕГЭ ПО РАЗДЕЛУ: «ЭКОНОМИКА»

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Ответ:__________.

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) стагнация; 2) экономический цикл; 3) экономический кризис; 4) оживление экономики; 5) рецессия.

Ответ:

3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «налоговая политика».

1) доход, 2) ставка, 3) рынок, 4) платежи, 5) льготы, 6) конкуренция.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4.  Найдите в приведенном ниже списке те категории населения, которые включаются в численность рабочей силы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) домохозяйки

2) частично занятые на производстве

3) не имеющие работы, но активно ее ищущие

4) отбывающие срок заключения в тюрьмах

5) работающие по гибкому графику

Ответ:__________.

5. Установите соответствие между формами коммерческих предприятий и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

6. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление фрикционной безработицы на рынке труда.

1) Гражданка М., квалифицированный экономист, два года не работала, ухаживая за больной матерью, приступив к поискам работы, не смогла найти место по специальности, отказавшись пойти на работу курьером.

2) В связи с длительной рецессией, предприятие вынуждено было сократить около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск без сохранения содержания.

3) В связи с запретом на игорный бизнес, закрылись все городские казино и их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо переквалифицироваться.

4) Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице.

5) В связи с экономическим спадом в стране потеряли рабочие места многие банковские и конторские служащие, «офисный планктон»

6) Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого жалования.

Ответ:__________.

7. Найдите в приведённом ниже списке факторы интенсивного экономического роста. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) освоение целинных и залежных земель

2) повышение квалификации работников

3) внедрение новых технологий

4) увеличение капиталовложений

5) привлечение дополнительной рабочей силы

6) рациональное распределение ресурсов

Ответ:__________.

8. Установите соответствие между мерами государственного регулирования экономики и его методами:

Ответ:

9. Найдите в списке доходы, учитываемые при исчислении Валового внутреннего продукта (ВВП), и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) доходы от продажи печенья в частной кондитерской

2) доходы от перепродажи подержанного планшетника

3) доходы, полученные от сдачи металлолома

4) доходы от продажи партии новых компьютеров

5) доходы, вырученные от продажи овощей, выращенных фермером

6) доходы от реализации партии контрафактного товара

Ответ:__________.

10. На графике отражена ситуация на рынке парикмахерских услуг: линия предложения S переместилась в новое положение — S1 (Р — цена товара, Q — количество товара).

11. Установите соответствие между признаками и организационно-правовыми формами предпринимательской деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

12. У гражданина А. есть собственная фирма. Какие факты позволяют сделать вывод о том, что организационно-правовая форма этой фирмы — акционерное общество? Запишите цифры, под которыми эти факты указаны.

1. фирма имеет в своем хозяйственном ведении обособленное имущество

2. фирма является промышленным предприятием

3. фирма имеет право заключать гражданско- правовые договоры с юридическими и физическими лицами

4. фирма проводит открытую подписку на выпускаемые ею ценные бумаги

5. фирма проводит свободную продажу выпускаемых ею ценных бумаг на условиях, установленных законом

6. физические и юридические лица, покупающие ценные бумаги фирмы, имеют право на получение части ее дохода

Ответ:__________.

13. Выберите верные суждения о банковской системе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Структурным элементом банковской системы являются страховые компании.

2. Прием вкладов у населения относится к активным операциям коммерческого банка.

3. Центральный банк — хранитель золотовалютных запасов страны.

4. Крупные предприятия открывают свои депозитные счета в Центральном банке.

5. К пассивным операциям коммерческого банка относится получение кредитов от других банков.

Ответ:__________.

14. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

15. Правительству государства Т удалось сократить дефицит государственного бюджета, уменьшив расходы на содержание государственного аппарата. Какие еще расходные статьи могут содержаться в государственном бюджете?

Выберите нужные позиции из списка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. продажа государственных облигаций

2. акцизные сборы

3. обслуживание госдолга

4. выплата пенсий

5. взносы на социальное страхование

6. содержание армии

Ответ:__________.

16. Какие черты свойственны такой организационно-правовой форме предприятия, как акционерное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. учредителями могут быть только граждане

2. возможность получать дивиденды

3. необходимость личного трудового участия в деятельности предприятия

4. возмещение долгов собственным имуществом

5. нацеленность на получение прибыли

6. риск убытков в пределах стоимости ценных бумаг.

Ответ:__________.

17. Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Инфляция проявляется в снижении покупательной способности денег.

2. Различают микроинфляцию и гиперинфляцию.

3. Рост цен на ресурсы порождает инфляцию предложения.

4. Одна из причин инфляции — усиление конкуренции между производителями.

5. К последствиям инфляции относится рост реальной заработной платы работников.

Ответ:__________.

18. Установите соответствие между видами издержек и конкретными примерами издержек: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

19. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.

(А) По данным статистики, в стране ежегодно ликвидируется более 50 тыс. малых предприятий: магазинов, парикмахерских, кафе и т. д. (Б) Очевидно, причины слишком большая конкуренция, неумение привлечь покупателя, клиента новыми потребительскими продуктами, услугами. (В) Большинство людей, открывающих свое дело, не знают подлинной конъюнктуры на рынке услуг, исходят только из своего представления о его прибыльности. (Г) Неверная оценка рынка — самая прямая дорога к разорению.

Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. 

20.Надежде 40 лет, она — домохозяйка. Женщина поддерживает порядок в доме, заботится о муже, работающем на крупном предприятии. К каким категориям населения можно отнести Надежду?

Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. трудоспособные

2. частично занятые

3. не включаемые в численность рабочей силы

4. отчаявшиеся найти работу

5. временно безработные

6. занятые

Ответ:__________.

21. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

«Рыночная система хозяйствования, как и любая иная ______ (А), имеет свои достоинства и недостатки. Рыночная система способна обеспечивать быстрый и эффективный _____ (Б), в т.ч. путем предпринимательской активности населения. Рыночное хозяйство отличает высокая способность к эффективному распределению _____ (В), к быстрой разработке и широкому внедрению конкурентоспособных _____ (Г). В то же время рыночный механизм хозяйствования не обеспечивает полной _____ (Д) и стабильного уровня цен. Кроме того, он не создает материальных стимулов для производства тех _____

(Е), которые относятся к так называемым общественным благам».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. экономический рост

2. товары и услуги

3. ресурсы

4. государственный бюджет

5. экономическая система

6. производственные технологии

7. занятость населения

8. социальная дифференциация

9. безработица

Прочитайте текст и выполните задания 22—25.

     Тенденция к территориальному расширению привела к последовательному возникновению основных форм рыночного пространства: а) местный рынок (обычно в пределах села, города); б) национальный рынок (объединивший местные торговые территории в единый внутренний рынок государства); в) мировой рынок, возникший на основе развития внешней торговли разных стран.

    Во второй половине XX в. начался качественно новый процесс — глобализация (охват всей территории земного шара) мирового рынка. Это означает, что национальные рынки отдельных стран находятся в усиливающейся зависимости друг от друга. Между ними складываются устойчивые торговые связи, опирающиеся на телекоммуникации, спутниковую связь, Интернет и другие новейшие технические средства.

     В XX в. ускорение научно-технического прогресса привело к возникновению рынка научных разработок, где в виде товарного продукта выступали конечные результаты научных исследований (научные и опытно- конструкторские разработки), готовые для внедрения в производство. Переход к постиндустриальной экономике сопровождался быстрым развитием сферы платных услуг, а также оплачиваемых духовных благ.      Широкое развитие акционерных обществ и кредитных (заемных) денежных средств способствовало образованию широкомасштабных рынков ценных бумаг и ссудных капиталов. С окончанием использования золота в качестве мировых денег (с начала 1970-х годов) во внешнеэкономических отношениях между государствами развился рынок валют (денежных знаков иностранных государств).

     С образованием рыночной системы существенно возросла ее роль в развитии национальной экономики. С одной стороны, широко разветвленное разделение труда в современном товарном производстве получило возможность сбывать свою специализированную продукцию через соответствующую систему рынков. С другой стороны, все крупные отрасли национального хозяйства стали испытывать возросшую зависимость от соответствующих отраслей рынка. В итоге возникло новое состояние экономического организма, при котором все его «клеточки» испытывают активное воздействие рыночной системы.

(Е.Ф. Борисов)

22. Как влияет на рынок глобализация? Опираясь на текст, укажите три аспекта этого влияния.

23. Перечислите указанные автором формы рынка и укажите классификационное основание выделения этих форм.

24. Автор пишет об особенностях развития рынков товаров и услуг в XX веке. Назовите любые две из таких особенностей и каждую проиллюстрируйте примером.

25. В чем проявляется стимулирующая, а в чем — сдерживающая роль рыночной системы в развитии национальной экономики? Сформулируйте ответ на этот вопрос и поясните его, опираясь на текст и знания курса.

25. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «потребитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о целях потребителя, и второе предложение, содержащее информацию об источниках дохода потребителя.

27. В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что экстенсивный путь развития экономики исчерпал себя. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента в поддержку и один аргумент в опровержение этого мнения.

26. Назовите три вида договоров и кратко охарактеризуйте каждый из них.

28. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Бюджетно-налоговое регулирование в условиях рынка». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Раздел «ЭКОНОМИКА».

Часть А.

При выполнении заданий А1 – А20 выберите только один правильный ответ.

А1. Что характеризует экономику в значении «наука»?

1. изучение изменение спроса на климатическое оборудование

2. строительство нового газопровода «Северный поток»

3. развитие сетей мобильной связи и интернет-коммуникаций

4. конфискация большой партии контрафактных компакт-дисков

А2. Понятие «экономика» можно рассматривать в двух основных смыслах: как науку и как хозяйство. Экономику как «хозяйство» характеризует позиция:

1. изучение последствий мирового кризиса для финансового рынка

2. прогнозирование долгосрочного развития автомобильной отрасли

3. расчет последствий вступления в ВТО для внутреннего рынка страны

4. увеличение спроса на услуги косметических спа-салонов

А3. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества?

А. Экономика представляет собой сферу общественных отношений, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением благ.

Б. Экономические отношения связаны с решением обществом проблемы ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А4. И для плановой и для рыночной экономики характерно

1. преобладание государственной формы собственности на предприятиях

2. составление директивных планов развития народного хозяйства

3. максимальное открытие хозяйства страны для иностранного инвестора

4. осуществление поиска разрешения проблемы ограниченности ресурсов

А5. Исторически наиболее ранний тип экономической системы – традиционная экономика. Характерным ее признаком является

1. доминирование интересов производителя над интересами потребителя

2. регулирование объемов и номенклатуры производства посредством обычаев

3. образование монополий, диктующих рынку цены и правила игры

4. экономическая свобода потребителя, делающего выбор товаров в условиях альтернативы

А6. В стране Д. существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Д. носит рыночный характер?

1. Молодые работники имеют льготные условия труда на предприятиях, для них предусмотрен сокращенный рабочий день.

2. Производитель свободен в принятии решений об объеме и ассортименте производимой продукции.

3. Государство собирает прямые и косвенные налоги и формирует бюджет.

4. В стране разработано и утверждено трудовое законодательство.

А7. Верны ли следующие суждения об экономических системах?

А. Необходимым условием функционирования рыночной экономики является гарантирование государством неприкосновенности прав собственников.

Б. Необходимым условием функционирования рыночной экономики является высокий уровень налогообложения малого и среднего бизнеса.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А8. Проявление экономической свободы производителя в рыночной экономике является

1. соблюдение трудового и налогового законодательства

2. обязательное внедрение новейших технологий производства

3. самостоятельное решение об объемах производимых товаров

4. участие в системе социального партнерства с профсоюзами

А9. Какой из приведенных примеров экономической деятельности иллюстрирует отношения обмена?

1. получение гражданином дохода от депозитного вклада в банке

2. приобретение годовой клубной карты в фитнес-клуб

3. заготовка домашних консервов из овощей, собранных с огорода

4. оказание косметологических услуг в спа-салоне

А10. Гражданка провела свой летний отпуск на популярном пляжном курорте. В каком из видов экономических отношений приняла участие гражданка?

1. потребление 2) производств 3) распределение 4) обмен

А11. В сложной экономической обстановке в условиях спада производства правительство пошло на признание своего государства банкротом и заявило о невозможности выплатить государственный долг своим кредиторам. О каком экономическом явлении идет речь?

1. девальвации 2) либерализации цен 3) дефолте 4) денационализации

А12. Правительство страны В. утвердило новые правила сертификации сельскохозяйственной продукции. Какую экономическую функцию государства можно проиллюстрировать приведенным примером?

1. управление предприятиями, находящимися в государственной собственности

2. формирование правовой основы для функционирования рыночной экономики

3. защита отечественного производителя от конкуренции иностранных товаропроизводителей

4. борьба с нечестной конкуренцией, со сговорами, приводящими к завышению цен на рынке

А13. Государство увеличило расходы на фундаментальную науку и образование, расширив предоставление грантов научным коллективам, занимающимся инновационными разработками. Какую функцию государства в экономике можно проиллюстрировать данным примером?

1. борьба с монополистическими объединениями

2. выстраивание системы социального партнерства

3. производство общественных благ

4. создание правовой базы рыночной экономики

А14. Верны ли следующие суждения о роли государства в рыночной экономике?

А. Государство в рыночной экономике выполняет функции производства общественных благ, к которым относится обеспечение безопасности граждан и государства, обслуживание социальной и производственной инфраструктур.

Б. Государство в рыночной экономике компенсирует негативные внешние эффекты, в первую очередь экологический ущерб от деятельности предприятий.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А15. Под факторами производства в экономической науке понимаются

1. все имеющиеся потенциально в распоряжении общества ресурсы и производственные мощности

2. ограниченные и невозобновляемые природные ресурсы, залежи полезных ископаемых

3. экономические ресурсы, непосредственно задействованные в производственном процессе

4. финансовые средства, находящиеся на счетах предприятий и организаций

А16. В частной клинике работают шесть высококвалифицированных врачей: двое врачей занимаются терапевтической практикой, работают по программе «Семейный доктор», один – кардиолог, двое – хирургов-травматологов, один – невролог. Приведенный пример иллюстрирует такое экономическое явление, как

1. обмен 2) специализация 3) распределение 4) интеграция

А17. Используемые в процессе производства станки и промышленное оборудование, производственные здания, сооружения, комплектующие и расходные материалы, технологии относятся к такому фактору производства, как

1. капитал 2) рента 3) менеджмент 4) земля

А18. Какое из приведенных понятий по смыслу обобщает, объединяет остальные?

1. банковский процент 3) факторные доходы

2. предпринимательская прибыль 4) заработная плата

А19. Верны ли следующие суждения об издержках (затратах) производства?

А. Внешними (явными, бухгалтерскими) затратами выступают все затраты предприятия, проведенные по бухгалтерским документам, например, выплата заработной платы работникам.

Б. Скрытыми (внутренними) затратами могут выступать затраты, связанные с упущенной прибылью, с расходами собственных средств предприятия (к примеру, на акции), с размещением предприятия в собственном здании.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А20. Фирма занимается продажей электрооборудования для строительной отрасли. Трудится на ней квалифицированный персонал, в качестве партнеров фигурируют ведущие зарубежные производители. Что относится к такому фактору производства, как капитал фирмы?

1. территория, на которой располагаются складские помещения и ангары для грузового транспорта

2. помещения складов, транспортных ангаров, продукция на складах предприятия, транспортные средства

3. договора с поставщиками электрооборудования, с клиентами-потребителями

4. персонал предприятия, продавцы-консультанты, складские и транспортные рабочие

А21. Фирма занимается реализацией мобильных телефонов, нетбуков, комплектующих и аксессуаров для них. Что является переменными затратами фирмы?

1. оплата электроэнергии и коммунальных услуг

2. средства на приобретение партий телефонов и комплектующих

3. расходы на аренду производственного помещения

4. отчисления на амортизацию производственных фондов

А22. Укажите верное высказывание о прибыли фирмы:

1. прибыль совпадает с общим доходом фирмы, полученным по итогам ее деятельности

2. прибыль равна доходу, получаемому предпринимателем, владельцем фирмы

3. прибыль является частью дохода фирмы, направляемую на амортизационные отчисления

4. прибыль представляет собой разницу между доходом предприятия и суммой всех издержек

А23. Владелец участка земли сельскохозяйственного назначения на принадлежащем ему участке организовал фермерское хозяйство по выращиванию картофеля и овощей для сети супермаркетов. Какие затраты предпринимателя являются скрытыми (внутренними)?

1. средства на хранение и переработку семенного фонда

2. оплата труда работников фермерского хозяйства

3. средства на приобретение картофелеуборочной техники

4. упущенный доход от сдачи в аренду земельного участка

А24. Какой вид факторного дохода соответствует такому фактору производства, как труд?

1. прибыль 2) заработная плата 3) рента 4) процент

А25. В течение 2000 – 2010 гг. служба экономического анализа и прогнозирования страны Н. проводила исследование уровня доходов населения в сопоставлении с уровнем роста цен. В результате проведенного исследования был составлен график.

Какие выводы можно сделать на основании данной графической информации?

1. Реальные доходы населения имеют равную с номинальными доходами динамику.

2. В стране Н. наблюдается высокий уровень инфляции, который не компенсируется приростом номинальных доходов граждан.

3. Уровень инфляции в стране незначителен, можно говорить об устойчивом росте доходов населения и качества жизни.

4. Доходы населения практически зависят от индекса роста цен на товары и услуги.

А26. В стране А. на протяжении ряда лет крупные компании по продаже бытовой техники проводили опрос среди покупателей с целью выявления тенденций изменения спроса. В 2000 и 2010 гг. гражданам задавали вопрос: «Какие качества товаров для вас представляются наиболее предпочтительными?». Результаты опроса представлены в диаграмме.

Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы?

1. Требования к потребительским качествам практически не изменились, люди по-прежнему хотят покупать наиболее надежные в эксплуатации товары.

2. Если раньше покупали вещи на долгий срок, считая надежность самым важным качеством, то теперь их больше волнует престижность товара.

3. С течением времени интерес к дизайну, внешним качествам товаров снизился.

4. Меньшее количество потребителей, чем раньше, стали обращать внимание на соответствие товара требованиям моды.

А27. На предприятии работает 100 работников, каждый из которых трудится 40 часов в неделю. В неделю предприятие собирает 1000 системных блоков. Какой показатель отражает производительность труда на предприятии?

1. Предприятие является частью крупного холдинга, производящего электронику.

2. В течение одного рабочего дня предприятие собирает 200 системных блоков.

3. Технический контроль на предприятии осуществляется автоматически.

4. Большинство работников прошли стажировку на зарубежном предприятии-партнере.

А28. В стране М. в период с 2000 по 2010 г. службы экономического анализа и прогнозирования изучали соотношение к прожиточному минимуму минимальной и средней заработной платы и средней пенсии. По результатам проводимого исследования был составлен график.

Какие выводы можно сделать на основании данной графической информации?

1. Средняя заработная плата по своим показателям сблизилась с показателями минимальной.

2. Средняя пенсия, по сравнению с начальным периодом, существенно выросла по сравнению с прожиточным минимумом.

3. Выявилась тревожная тенденция отставания минимальной заработной платы от прожиточного минимума.

4. Труднее всего пенсионерам, их доходы на протяжении всего периода исследования оказались ниже прожиточного минимума.

А29. Верны ли следующие суждения об источниках финансирования бизнеса?

А. Одним из важнейших источников финансирования бизнеса выступают частные инвестиции.

Б. В качестве источника финансирования бизнеса могут выступать и государственные средства, предоставляемые в виде кредитов или субсидий.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А30. Среди перечисленных предприятий укажите то, которое относится к малому предпринимательству.

1. завод по производству военно-транспортных самолетов и самолетов-амфибий

2. компания, распределяющая и передающая энергетические мощности

3. концерн, производящий разведку и разработку месторождений природного газа и нефти

4. косметический салон, специализирующийся на оказании спа-услуг

А31. Количество товара, которое производитель готов вынести на рынок в определенный момент времени по определенной цене – это

1. дивиденд 2) предложение 3) спрос 4) потребность

А32. Действие рыночного механизма направлено на

1. поддержку фундаментальной науки

2. рациональное использование ограниченных ресурсов

3. обеспечение социального равенства

4. повышение издержек производства

А33. В результате засухи в стране погиб практически весь урожай гречихи, что вызвало резкое повышение цены на гречневую крупу. Данный пример отражает ситуацию на рынке

1. товаров и услуг 3) ценных бумаг (фондовом)

2. денежных кредитов 4) сырья

А34. В преддверии праздника Пасхи возрастает спрос на яйца, муку, творог. Какой фактор влияет на формирование спроса в данном случае?

1. рекламная кампания 3) народные традиции

2. веяния моды 4) рост цен на продукты

А35. На рисунке отражена ситуация на рынке стационарных компьютеров: линия спроса D переместилась в новое положение D1. (P – цена товара, Q – объем спроса товара).

P Это перемещение может быть связано, прежде всего, с (со)

D1 D 1) ростом числа продавцов компьютеров на рынке

2) переходом многих пользователей на ноутбуки и нетбуки

3) снижением пошлин на ввоз комплектующих для стационарных компьютеров

Q 4) существенным удешевлением системных блоков и мониторов

А36. На рисунке отражена ситуация на рынке овощей и фруктов: линия D переместилась в новое положение D1. (P – цена товара, Q – объем спроса товара). P

Это перемещение может быть связано, прежде всего, с (со)

1) снижением предложения овощей в связи с засушливым D D1

летом и неурожаем

2) сезонным снижением цен на осенние овощи после уборки Q

урожая

3) повышением импортных ввозных пошлин на тропические овощи и фрукты

4) сокращением потребительских расходов населения в связи с кризисом

А37. На рисунке отражена ситуация на рынке рыбы и морепродуктов: линия предложения С переместилась в новое положение С1. (P – цена товара, Q – объем спроса товара). P

Это перемещение может быть связано, прежде всего, с (со) C1

1) существенным ростом доходов населения C

2) спуском на воду новых траулеров для рыболовного флота страны

3) повышением импортных пошлин на ввоз морепродуктов и рыбы Q

4) увеличением количества продавцов рыбы и морепродуктов

А38. Работники строительной фирмы «Терем-теремок» выполняют заказы на строительство дачных домиков, бань, деревянных коттеджей. Вопросы распределения прибыли и выделения средств на развитие своего предприятия они решаю сообща, являясь одновременно и тружениками и собственниками. Какую форму собственности представляет данное предприятие?

1. государственную 2) кооперативную 3) частную 4) акционерную

А39. В результате нескольких аварий на самолетах авиакомпании «Авиатрейд» и отмены ряда постоянных и чартерных рейсов акции компании существенно подешевели. Компания понесла значительные убытки. Данный пример иллюстрирует ситуацию на рынке

1. ценных бумаг (фондовом) 3) товаров и услуг

2. банковских кредитов 4) недвижимости

А40. Верны ли следующие суждения о рынке (рыночном механизме)?

А. Рынок может развиваться и существовать в условиях монополии государства на средства производства и наем рабочей силы.

Б. Рыночный механизм направлен на приведение в соответствие совокупного спроса с совокупным предложением.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А41. Гражданка Р., квалифицированный бухгалтер, после продолжительного перерыва в работе не может найти работу по специальности. От предложенных ей вакансий секретаря и консьержки она отказалась и ожидает предложений по специальности. Приведенный пример иллюстрирует безработицу

1. фрикционную 2) сезонную 3) циклическую 4) структурную

А42. Ферма после уборки урожая сократила количество работников. Механизаторы и комбайнеры вновь будут набираться на ферму только весной следующего года. Приведенный пример иллюстрирует безработицу

1. фрикционную 2) сезонную 3) циклическую 4) структурную

А43. Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Косвенные налоги отличаются от прямых тем, что их уплата является добровольной.

Б. Налог на фонд заработной платы относится к прямым налогам.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А44. Какой из приведенных примеров обозначает вид ценной бумаги?

1. рента 2) дивиденд 3) квитанция 4) облигация

А45. Верны ли следующие суждения о назначении налоговой политики?

А. Назначением налоговой политики государства является перераспределение доходов от богатых к бедным с целью стабилизации общественных отношений.

Б. Назначением налоговой политики государства является обеспечение государственных расходов.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А46. В какой из приведенных ситуаций речь идет об ипотечном кредите?

1. Гражданка М. взяла в банке кредит на покупку норковой шубы.

2. Гражданин Н. оформил кредит на приобретение квартиры.

3. Торговая сеть получила в коммерческом банке кредит на закупку товаров.

4. Государственное предприятие получило кредит на закупку оборудования.

А47. К инструменту монетарной (денежной) политики государства можно отнести

1. согласование условий заключения коллективных договоров

2. контроль за заключением сделок о слиянии между крупными компаниями

3. определение ставки рефинансирования банков

4. продажу государством в частные руки неэффективных предприятий

А48. Предприниматель Р. для того, чтобы защитить свои накопления от инфляции, вложил их в недвижимость за рубежом. Каким иным способом граждане могут сохранить свои накопления от инфляционного обесценивания?

1. хранить сбережения в наличной форме в банковском сейфе

2. хранить сбережения дома в наличной форме

3. дать сбережения в долг приятелю под беспроцентный заем

4. приобрести на сбережения высокодоходные акции крупных компаний

А49. Расходы государства в текущем году превысили размер собранных поступлений от налогов и пошлин. Это свидетельствует о (об)

1. увеличении производительности труда

2. возникновении дефицита государственного бюджета

3. росте числа частных предприятий

4. снижении потребительских расходов

А 50. Что из перечисленного выступает в качестве доходных статей бюджета?

1. выплата процентов по государственному долгу

2. налоги от физических и юридических лиц

3. финансирование оборонного заказа

4. реализация приоритетных национальных проектов

ЧАСТЬ В.

Задания с кратким ответом.

При выполнении заданий с кратким ответом внимательно следуйте инструкции, записывайте ответ в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр.

В1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Стадии экономического цикла

Ответ: _________________

В2. Запишите слово (словосочетание), пропущенное в схеме:

Потребительские предпочтения, традиции

Число покупателей на рынке

Цены на сопряжен-ные товары

Ожидания изменения цены

Доходы потребителей

Неценовые ______

_______________

Ответ: _________________.

В3. Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «ценные бумаги».

Векселя, ваучеры, облигации, дивиденды, акции, закладные, опционы, фьючерские контракты, банковские сертификаты.

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Ответ: _________________.

В4. Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «факторы формирования предложения».

Цены на ресурсы, налоги, тенденции моды, цены на комплектующие, число продавцов на рынке, технологии производства.

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Ответ: _________________.

В5. Установите соответствие между функциями рынка и примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ФУНКЦИИ РЫНКА

1) Гражданка, планирующая приобрести новый автомобиль, А) санирующая

нашла фирму, где нужный ей автомобиль был в наличии и по (оздоравливающая)

устраивающей ее цене.

2) Предприятие, стремясь расширить свои позиции на рынке, Б) посредническая

внедрило новейшую технологию производства, снизило издержки. (интегративная)

3) В условиях острой конкуренции предприятие стало убыточным В) стимулирующая

и обанкротилось.

4) Фирма, долго искавшая нового поставщика комплектующих Г) регулирующая

деталей, наконец-то отыскала нужного производителя в соседней

области.

5) В результате выхода на рынок коммуникаторов, айфонов

многие интернет-кафе и интернет-центры вынуждены были

закрыться или перепрофилироваться.

6) Гражданка приобрела на распродаже давно разыскиваемый ею

набор кухонной посуды по устраивающей ее цене.

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

В6. Установите соответствие между типами экономического роста и примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ТИПЫ

экономического роста

1) Правительство страны приняло решение об освоении новых А) экстенсивный

месторождений нефти и газа вместо выработанных старых.

2) Предприятие сократило свыше 30% работников, внедрив новую, Б) интенсивный

более совершенную технологию, позволившую существенно

удешевить продукцию.

3) На плантации хлопчатника владельцы наняли новую группу женщин

и подростков, дешевой рабочей силы.

4) новые подходы к организации производства, работе с персоналом,

современная логистика – залог успеха предприятия.

5) Ежегодно агрофирма набирает большое количество сезонных

рабочих для сбора урожая цитрусовых, это дешевле, чем тратить

средства на уборочную технику.

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

В7. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление фрикционной безработицы на рынке труда.

1. Гражданка М., квалифицированный экономист, два года не работала, ухаживая за больной матерью, приступив к поискам работы, не смогла найти место по специальности, отказавшись пойти на работу курьером.

2. В связи с длительной рецессией предприятие вынуждено было сократить около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск без сохранения содержания.

3. В связи с запретом на игорный бизнес, закрылись все городские казино и их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо переквалифицироваться.

4. Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице.

5. В связи с экономическим спадом в стране потеряли рабочие места многие банковские и конторские служащие, «офисный планктон».

6. Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого жалования.

Ответ: _______________.

В8. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление такого фактора производства, как земля.

1. Наемный менеджмент фирмы разработал новую маркетинговую стратегию предприятия.

2. Предприятие, планируя расширение, набрало новый персонал для работы в филиалах.

3. Новое месторождение газа в Западной Сибири обладает запасами промышленного значения не менее чем на 50 лет.

4. Предприятие арендовало территорию бывшего завода для размещения там складских помещений и автостоянки.

5. Сельхозпредприятие возделывает на своих полях картофель, свеклу и ряд других овощных культур для городских потребителей.

6. На предприятии вступил в строй цех с новейшим оборудованием для производства чипсов.

Ответ: ___________.

В9. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Рынки развивающихся стран растут быстрее, чем рынки ведущих стран мира. (2) Однако они не отличаются стабильностью, многие вложения на этих рынках обладают высокой степенью риска.

(3) Поэтому, скорее всего, в условиях мировой рецессии инвесторы пойдут со своими средствами на те рынки, которые более устойчивы. (4) По данным Мирового Банка, усилился вывод средств с развивающихся рынков в стабильные страны.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер Б) характер оценочных суждений

В10. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Банковский кредит – денежная сумма, выдаваемая банком на определенный срок на условиях возвратности и оплаты установленного в договоре __________(1).

В договоре между банком (кредитором) и гражданином (заемщиком) указывается сумма кредита, его цель, срок возврата, процент, уплачиваемый банку за кредит, _______(2) денег банку. Процент – это цена, уплачиваемая собственнику денег за использование ________(3) в течение определенного времени. Погашение кредита может быть единовременным или в рассрочку; как правило, платежи делаются ежемесячно. Кредит частным лицам предоставляется в двух основных формах: личные займы (без указания цели займа), выдаваемые обычно под личную подпись и с рассрочкой платежа, и ______(4). Наиболее распространенный в мире вид кредитования граждан – потребительский кредит. Он предоставляется банком гражданам для приобретения потребительских товаров с рассрочкой платежа.

Кредит позволяет активно использовать свободные средства одних для нужд других. Кредитные ______(5) являются наиболее доходной статьей банковского бизнеса, но при этом и рискованной. Существует возможность не возврата ссуды, неуплаты процентов, нарушение сроков возврата кредита. Банки стремятся снизить эти риски и ведут поиск и разработку эффективных методов оценки _____(6) заемщиков.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) операции Г) процент Ж) гарантии возврата

Б) государство Д) потребительский кредит З) окупаемость

В) кредитоспособность Е) ликвидность И) заемные средства

ЧАСТЬ С.

При выполнении заданий С1 – С9 напишите развернутый ответ.

Прочитайте текст и ответьте на вопросы С1 – С4.

Финансовая стабильность и инфляция.

Деньги, и это самое главное, являются средством обмена. Они сокращают издержки обмена, поскольку представляют собой тот общий знаменатель, к которому приведены все товары и услуги.

Деньги позволяют людям вступать в отношения обмена на срок, включающие получение дохода и оплату покупки через длительное время, откладывания покупательной способности для будущего употребления.

Деньги являются также единицей измерения, позволяющей проводить расчеты будущих доходов и издержек.

Однако экономическое значение денег напрямую связано с их стабильностью. … Если они не имеют стабильной и предсказуемой ценности, то для должников и кредиторов ведение обмена окажется накладным делом: сбережения, инвестиции и сделки, растянутые во времени (например, оплата в рассрочку купленного дома или автомобиля), будут связаны с дополнительным риском. При нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным, а выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и общественной кооперации – снижается.

Причины денежной нестабильности ясны и понятны. Ценность денег, так же как и других товаров, определяется спросом и предложением. При постоянном или медленном устойчивом росте предложения денег их покупательная способность будет относительно стабильной. И напротив, если предложение денег растет быстро и непредсказуемо относительно предложения товаров и услуг, цены повышаются и покупательная способность денег падает. Так нередко происходит, если правительство, для того чтобы платить по своим счетам, печатает деньги или одалживает их у центрального банка… И экономическая теория, и исторический опыт показывают, что инфляция возникает в силу всего лишь одной-единственной причины – быстрого роста денежной массы… Связь между быстрым ростом денежной массы и инфляцией является одной из наиболее устойчивых закономерностей экономики.

Инфляция разрушает экономику страны. Она делает планирование и реализацию инвестиционных проектов чрезвычайно рискованным делом. Неожиданные изменения в уровне инфляции могут быстро превратить обещающий высокую отдачу проект в трагедию для инвесторов.

Когда правительство раздувает инфляцию, люди затрачивают меньше времени на производство и больше – на попытки оградить свое благополучие. Невозможность точно представить себе будущий уровень инфляции может оказать существенное влияние на личное богатство каждого, вследствие чего люди сокращают вложение ресурсов в производство товаров и услуг, взамен направляя их на получение информации относительно будущих темпов инфляции. Способность бизнесмена предсказать будущие изменения цен становится более значимой, чем талант ведения и организации производства. Спекуляция расцветает в той же мере, в какой люди пытаются обскакать друг друга в предложениях о будущем уровне цен. Средства перетекают в спекулятивные активы, такие как золото, серебро и произведения искусства, минуя производственные инвестиции – здания, машины и научно-технические разработки. По мере того, как ресурсы уходят из производительных сфер деятельности в непроизводительные, экономика деградирует.

Но, наверное, самое разрушительное последствие инфляции – это подрыв веры граждан в свое правительство…

При всем разнообразии средств, обеспечивающих денежную и ценовую стабильность, все признают ее исключительную важность как источника экономического процветания. Без денежной стабильности потенциальные выгоды от инвестиций и других операций, предусматривающих долговременные обязательства, будут утеряны, и народ страны не сможет полностью реализовать свой экономический потенциал.

( Р. Строуп, Дж. Гвартни)

С1. Как авторы определяют значение денег в рыночной экономике? Сформулируйте ответ со ссылками на авторский текст. Указанные авторами функции денег дополните, опираясь на знание обществоведческого курса, собственным примером функции денег.

С2. Авторы утверждают, что «экономическое значение денег напрямую связано с их стабильностью». С опорой на текст, знание обществоведческого курса приведите три опасности нестабильности денег в экономике.

С3. Как авторы определяют причину возникновения инфляции? Приведите два любых примера экономического поведения людей в условиях инфляции по тексту, дополнив двумя своими примерами, опирающимися на знание обществоведческого курса, личный социальный опыт и социальную практику.

С4. Авторы утверждают, что «самое разрушительное последствие инфляции – это подрыв веры граждан в свое правительство». Опираясь на текст, знание курса обществознания, личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование приведенного суждения.

С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «валовой внутренний продукт (ВВП)»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о валовом внутреннем продукте (ВВП).

С6. Одним из важнейший отличий рыночной экономики является конкурентная борьба. Приведите два положительных и два отрицательных проявления конкуренции, каждое из которых проиллюстрировав конкретным примером.

С7. Аналитический центр Министерства экономического развития страны Н. провел сравнительное исследование структуры мировой экономики и экономики национальной. В фокусе внимания исследователей было выявление доли различных отраслей в структуре обеих экономик. Результаты проведенного исследования были обобщены и представлены на диаграмме.

Сравните структуру мировой экономики со структурой экономики страны Н. Сделайте три вывода на основании проведенного сравнения. Какая основная тенденция выявилась в результате сравнения? Укажите ее. Определите, чем она опасна для страны Н. (ответ должен включать в себя не менее пяти элементов).

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Банки и банковская система». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два и более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из представленных ниже высказываний.

С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

ОТВЕТЫ

Часть А и Б

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Экономика как наука и хозяйство

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Блага

1. Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Установите соответствие между частями экономической науки и изучаемыми проблемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.

2) Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.

3) Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика.

4) Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.

5) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.

1. Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах

2) Познавательная функция экономической теории состоит в определении перспектив социально-экономического развития страны

3) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики

4) Воспитательная функция проявляется в формировании определённого мировоззрения, взглядов по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества

5) Практическая функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство.

1. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание.

Экономическая деятельность, производство, обмен, потребление, распределение.

1. На экономическом форуме был представлен ряд докладов. Какие из докладов темы которых приводятся ниже, были посвящены экономике как науке? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Основы рационального питания дошкольников.

2) Прогнозирование изменения структуры рынка занятости в постиндустриальном обществе.

3) Деятельность финансовых институтов в условиях глобализации.

4) Принципы успешного рекламирования товаров для детей и подростков.

5) Технологии заготовления природного сырья в хозяйстве народов Крайнего Севера.

6) Прогнозирование колебания цен на энергоресурсы в условиях кризиса.

1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Основная проблема для экономики — это согласование безграничных и постоянно растущих потребностей людей с ограниченными ___________ (А) для их удовлетворения.

Что такое потребности? Это понятие весьма многозначно и исторически изменчиво. Это ___________ (Б) того, без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека, но и его развитие как личности и как члена общества. Человек своей хозяйственной деятельностью научился удовлетворять свои разнообразные потребности, производя товары и услуги, т. е. экономические блага. При этом количество и качество этих благ непрерывно растет и меняется под влиянием технического ___________ (В), расширения кругозора людей, моды, рекламы и т. д. Таким образом, потребности все время растут. А для того, чтобы их удовлетворить, нужны ___________ (Г). Те из них, которые удается вовлечь в производство экономических благ, называются факторами производства. Постепенно наука расширяла свои представления о факторах, необходимых для производства благ. Сначала считалось, что главный ресурс, главный фактор — это ___________ (Д), что только сельское хозяйство может произвести необходимые блага. Позднее, в качестве непременного фактора признали ___________ (Е) в любой сфере материального производства, а не только в сельском хозяйстве. С именем К. Маркса связано признание ___________ (Ж) как важнейшего фактора экономического развития.»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Факторы производства

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой факторные доходы.

1) выигрыш в лотерею; 2) земельная рента; 3) заработная плата; 4) пособие по безработице; 5) процент; 6) прибыль.

1. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Выберите в приведённом списке верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Факторный доход с капитала называется рентой.

2) Экономически активное население (рабочая сила) – это часть населения, которая предлагает свой труд для производства товаров и услуг.

3) Качественные характеристики труда как фактора производства отражают уровень квалификации работников.

4) Капитал как фактор производства не включает деньги, используемые для покупки ресурсов с целью организации предпринимательской деятельности.

5) К особенностям земли как фактора производства относятся неперемещаемость земли; ограниченность, невоспроизводимость земли, различия в природных условиях производства.

1. Крупная компания по предоставлению услуг сотовой связи открывает филиалы в регионах. Какие из перечисленных факторов производства относятся к капиталу как к фактору производства? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) земля, арендованная под строительство вышек сотовой связи

2) оборудование по настройке сотовой связи

3) инвестиции, выделенные правительством региона на развитие сотовой связи

4) материалы, приобретённые для защиты вышки от неблагоприятных погодных условий

5) ноу-хау, новейшие идеи инженеров компании

6) работники, обеспечивающие бесперебойную связь

1. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание.

Техника, технология, орудия труда, средства производства, факторы производства.

1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Ограниченность ресурсов порождает несколько важнейших последствий. Прежде всего, люди издавна начали закреплять экономические ресурсы в __________(А). Они договорились о том, что отдельный человек или группа людей могут владеть, пользоваться, распоряжаться ресурсами.

Закрепление ресурсов за гражданами и организациями позволяет владельцам предоставлять эти ресурсы тем, кто в них нуждается, за __________(Б). Следовательно, владение ресурсами становится источником доходов. Если владелец обладает только способностью к __________(В) и продает именно её, т.е. идёт работать по найму, то получает за это зарплату. Владелец земельного участка или другого природного ресурса, использующий его для хозяйственных целей сам или предоставляющий эту возможность другим, получает доход, называемый __________(Г). Владелец физического __________(Д) (зданий, сооружений, оборудования), использующий его для обеспечения деятельности своей фирмы, получает доход в форме части __________(Е) этой фирмы».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке слов больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

Экономические системы

1. Установите соответствие между видом экономической системы и ее признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Установите соответствие между видом экономической системы и ее признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Установите соответствия между понятиями и типами экономических систем, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Выберите в приведённом списке верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) К признакам командной экономической системы относится директивное ценообразование.

2) При командной экономической системе полностью отсутствует частная собственность.

3) При традиционной экономической системе экономические роли членов общества определяются наследственностью и сословной принадлежностью.

4) Решения о производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг в обществе в рамках командной экономической системы принимаются государством.

5) Основой традиционной экономики выступает свободная конкуренция.

1. Выберите верные суждения о командной (централизованной) экономике и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Командная экономика основана на государственной собственности на основные материальные ресурсы.

2) Основные экономические ресурсы распределяются посредством централизованного планирования.

3) Командная экономика не способна обеспечить быстрых темпов экономического роста.

4) Экономические роли членов общества определяются наследственным статусом.

5) Командная (централизованная) система предполагает государственное регулирование цен на основные товары.

1. В стране проводятся экономические реформы. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на переход от командной к рыночной экономике? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране разрешено создание частных фермерских хозяйств при условии аренды земли у государства.

2) Правительство проводит меры, направленные на ускорение технического прогресса.

3) В стране проводятся широкомасштабные процессы приватизации и разгосударствления собственности.

4) Правительство проводит меры по либерализации цен.

5) Правительство проводит меры, направленные на укрепление национальной валюты.

1. Выберите верные суждения о признаках рыночной экономической системы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Свобода предпринимательства относится к признакам рыночной экономической системы.

2) Рыночную систему характеризует директивное установление цен.

3) Один из признаков рыночной системы — централизованное планирование.

4) Рыночную систему характеризует развитие частной собственности и товарно-денежных отношений.

5) Рыночную систему отличает от других экономических систем наличие общественной собственности.

Темы для эссе:

«Рынок, представляющий собой вершину индивидуальной экономической свободы, одновременно является и самым строгим надсмотрщиком».

(Р. Хейлбронер)

«Самый бедный — это тот, кто не умеет пользоваться тем, чем располагает».

(П. Буаст)

«Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов».

(Л. Питер)

ОТВЕТЫ:

Экономика как наука и хозяйство

1. Экономические

2. 12122

3. 12112

4. 135

5. 134

6. экономическая деятельность

7. 236

8. 3654891

Факторы производства

1. земля

2. 14

3. 31122

4. 235

5. 234

6. факторы производства

7. 674152

Экономические системы

1.11212

2.22111

3.31212

4. 134

5.125

6.134

7.14

• 

  Традиционная, командная, смешанная, рыночная экономические системы.

• 

  Тренировочный тест к теме: «Экономические отношения на рынке труда и безработица.» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тест предназначен для проверки знаний по теме «Ценные бумаги» по курсу Экономика в 10-11 классе

• 

  Тренировочный тест к теме: «Деньги, банки и денежно-кредитная политика» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тренировочный тест к теме: «Государственный бюджет, налоги, налоговая система.» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тест предназначен для контроля знаний по экономике по теме «Деньги. Банковская система»  в 10 — 11 классах.

• 

  Тренировочный тест к теме: «Конкуренция и монополия» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Тренировочный тест к теме: «Закон спроса и предложения» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тест состоит из 30 вопросов, время выполнения 30 минут.  Раздел «Экономика».

• 

  Тест для обучающихся 11 класса, практикум по теме «Занятость и безработица»

• 

  Тренировочный тест к теме: «Виды экономических систем» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тренировочный тест к теме: «Экономическая деятельность предприятия (фирмы)» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тренировочный тест к теме: «Роль государства в экономике» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Обобщающий тренировочный тест к тематическому блоку «Основы экономики» для 10 — 11 классов и студентов СПО

• 

  Методы государственного регулирования экономики. Экономические цели государства в рыночной экономике. Внешние эффекты и общественные блага.

• 

  Тренировочный тест к теме: «Финансы, ценные бумаги и инфляция» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тренировочный тест к теме: «Экономика домохозяйства (семьи) и культура потребления.» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тест по экономике  на тему «Предложение» 10-11 классс
   

• 

  Задания школьной олимпиады по экономике для учащихся 10-11 классов.

• 

  11 класс, Обществознание, блок Экономика/ 10 класс, Экономика, Иванов
   

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Пройдите предложенный тест и определите уровень Вашей финансовой грамотности. Результаты теста помогут организаторам выявить «узкие» места и предложить учащимся наиболее интересный и полезный материал.

• 

  Тренировочный тест к теме: «Международные экономические отношения (МЭО).» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Тест для ученников 10-11 классов изучающих предмет «Экономика», предназначенный для закрепления полнятий по теме «Предложение.»

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Тренировочный тест к теме: «Экономика как наука» для 10 — 11 класса и студентов СПО

• 

  Тест по экономике для 10-11 классов по учебнику Липсица, главе «Мир денег»

• 

  Итогоый тест по теме «Экономическая сфера» прежназначен для учащихся 11 классов, можно использовать для подготовки к ЕГЭ и как итоговый контроль по теме

• 

  2 тест из серии «Готовимся к ЕГЭ сами»Тест поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к Единому Государственному Экзамену по обществознанию. Тест состоит из заданий ЕГЭ. На первом этапе мы научимся решать задание 1 по блокам «Экономика» и «Право», а также вспомним некоторые определения. По окончании курса вы научите справляться с первой частью, а также частично с заданиями 2 части.Рекомендуемые пособия для подготовки: Модульный Триактив по обществознанию 10, 11 класс

• 

  3 тест из серии «Готовимся к ЕГЭ сами»Продолжаем самостоятельно готовиться к Единому Государственному Экзамену. Этот тест позволит вам повторить важные для экзамена определения, термины. Этим самым мы закрепляем наш первый, начальный, самый легкий этап  подготовки. Рекомендуемые пособия: Модульный Триактив по обществознанию 10, 11 класс, Учебник Боголюбова по обществознанию (базовый уровень, 11 класс)

• 

  Тест по экономике позволит проверить знания учащихся 11-го класса по темам курса.

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Тест «Финансово-экономическая грамотность. Доходы и расходы» для студентов СПО и учеников старших классов.

• 

  Тест предназначен для отработки практического навыка выполнения задания №7 КИМ ЕГЭ по обществознанию.

• 

  Тест представляет собой вторую часть работы для итогового повторения курса «Экономика». Для успешного прохождения теста необходимо повторить следующие понятия: организационно-правовые формы организации бизнеса, факторы производства, конкуренция и ее виды, типы экономических систем.

• 

  Тест поможет вам сделать задания по трудным темам в ЕГЭ по обществознанию. Также подойдет как итоговый тест для проверки знаний 11-классников.