Тест по теме рыбы егэ биология

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

20135. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) в секрете слюнных желез появляются ферменты
Б) наличие матки
В) два полностью разделенных круга кровообращения
Г) гетеродонтная зубная система
Д) желудочек без перегородки, отсутствие среднего уха
Е) ароморфоз — дифференцировка мышечных пучков

ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 20135.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

20095. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) развитый мозжечок, первичная почка
Б) безъядерные эритроциты
В) ароморфоз — появление челюстей
Г) первые амниоты
Д) забота о потомстве, матка
Е) способность к нересту

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 20095.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

19971. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) наличие матки
Б) 7 шейных позвонков
В) двухкамерное сердце
Г) пойкилотермные с четырехкамерным сердцем
Д) наличие диафрагмы
Е) боковая линия

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 19971.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

19887. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) четырёхкамерное сердце
Б) полное разделение артериального и венозного кровотоков
В) нахождение в сердце только венозной крови
Г) неполная перегородка в желудочке сердца
Д) один круг кровообращения

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 19887.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии

19866. Какой цифрой на рисунке обозначено животное, имеющее специальный внутренний орган для обеспечения вертикального перемещения в толще воды?

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 19866.


Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Часть А.

Выберите один верный ответ.

1. Двухкамерное сердце имеют

1) бесчерепные 2) хрящевые и костные рыбы

3) земноводные 4) птицы и млекопитающие

2. Замкнутую кровеносную систему и двухкамерное сердце имеет водное животное

1) нильский крокодил 2) голубая акула

3) дельфин белобочка 4) болотная черепаха

3. Какой из морфологических признаков отличает большинство видов костных рыб от хрящевых

1) глаза, прикрытые веками 2) наружные слуховые проходы

3) парные жаберные крышки 4) спинные плавники

4. В процессе эволюции позвоночник впервые появился у

1) ланцетника 2) членистоногих 3) земноводных 4) рыб

5. Животных, имеющих костный или костно-хрящевой скелет, жабры с жаберными крышками, объединяют в класс 1) костных рыб 2) земноводных 3) хрящевых рыб 4) ланцетников

6. Какие особенности организации кистепёрых рыб позволяют считать их предками наземных позвоночных?

1) чешуя на теле, наличие плавников,

2) образование лёгких, особое строение плавников,

3) обтекаемая форма тела, хорошо развитые органы чувств,

4) дыхание с помощью жабр, хищничество.

7. К костным рыбам относятся: 1) акулы, 2) скаты, 3) тритоны, 4) осетровые.

8. Слепые пещерные рыбы могут находить пищу по:

1) колебаниям воды, улавливаемым боковой линией,

2) колебаниям воды, улавливаемым средним ухом,

3) сигналом от светочувствительных клеток всего тела,

4) электромагнитным сигналам, воспринимаемым непосредственно корой больших полушарий головного мозга.

9. От жабр у рыб по сосудам течёт:

1) венозная кровь, 2) артериальная кровь, 3) гемолимфа, 4) смешанная кровь.

10. Защитных яйцевых оболочек нет у яиц: 1) черепахи, 2) страуса, 3) сельди, 4) гадюки.

11. Плавательного пузыря нет у: 1) акул,   2) скатов, 3) химер, 4) всех перечисленных.

12. У рыб кровь обогащается кислородом в жабрах, поэтому к клеткам тела поступает кровь:

1) смешанная, 2) насыщенная углекислым газом,

3) венозная, 4) артериальная.

13. Позвоночник рыб делится на следующие отделы: 

1) туловищный и хвостовой, 2) шейный, туловищный и хвостовой,

3) шейный, грудной, крестцовый и хвостовой, 4) деление на отделы отсутствует.

14. У окуня имеется:

1) наружное, среднее и внутреннее ухо, 2) среднее и внутреннее ухо,

3) только внутреннее ухо, 4) специальные органы слуха отсутствуют.

15. Проходные рыбы:

1) живут в морях, размножаются в озёрах, 2) живут в морях, размножаются в реках,

3) живут и размножаются в разных реках, 4) живут и размножаются в разных морях.

16. Признаки, отличающие рыб от других позвоночных, —  

1) наличие позвоночника из 3-х отделов 2) головной мозг из пяти отделов

3) замкунтый круг кровообращения 4) двухкамерное сердце

17. Один из признаков, позволяющий рыбам затрачивать меньше энергии на преодоление сопротивления воды при движении, – 

1) покровительственная окраска 2) черепицеобразное расположение чешуи

3) боковая линия 4) органы обоняния

18.Какие особенности организации кистепёрых рыб позволяют считать их предками наземных позвоночных? 

1) чешуя на коже, наличие плавников

2) обтекаемая форма тела, хорошо развитые органы чувств

3) плавательный пузырь выполняет функции лёгкого; особое строение плавников

4) дыхание с помощью жабр; питание другими животными

19. Направление и силу течения, глубину погружения рыбы ощущают 

1) большими полушариями мозга 2) спинным мозгом

3) боковой линией 4) плавательным пузырём


http://bio.reshuege.ru/get_file?id=7647

20. Жаберные дуги рыб выполняют функцию 

1) газообмена 2) фильтра

3) опоры 4) увеличения площади поверхности

21. Какой цифрой на рисунке обозначена хрящевая рыба? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

22. Важным систематическим отличием щуки от черноморской акулы катрана является 

1) хищничество

2) костный скелет

3) строение головного мозга

4) размер

23. У рыб кровь становится артериальной в 

1) сердце 2) брюшной аорте 3) жаберных артериях 4) капиллярах внутренних органов

24. Какую функцию выполняет орган, обозначенный на рисунке вопросительным знаком?

http://bio.reshuege.ru/get_file?id=8403

1) переваривания пищи под действием желудочного сока

2) образования яйцеклеток у самок и сперматозоидов у самцов

3) освобождения организма от ненужных продуктов обмена веществ

4) подъёма к поверхности воды и погружения вглубь

25. У кого из приведённых ниже животных внутреннее оплодотворение? 

1) карп 2) дождевой червь 3) акула 4) лягушка прудовая

26. Какую функцию у рыбы выполняет мозжечок? 

1) обеспечивает координацию движений 2) регулирует работу кровеносной системы

3) воспринимает информацию от органов слуха 4) контролирует поведение

Какой цифрой на рисунке обозначена хрящевая рыба?

http://bio.reshuege.ru/get_file?id=12850

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4http://bio.reshuege.ru/get_file?id=13347

27. Какой отдел головного мозга рыбы обозначен на рисунке вопросительным знаком? 

1) средний мозг 2) продолговатый мозг 3) мозжечок 4) передний мозг

28. Направление течения и давление воды рыбы определяют 

1) органами зрения и слуха 2) осязательными клетками

3) органами боковой линии 4) всей поверхностью кожи

Часть В.

29. К костным рыбам относятся: 1. Акулы  2. Осетры 3. Стерляди 4. Скаты 5. Ланцетник 6. Сазаны

30. Что общего у грибов и хордовых животных?

1) отсутствие хлорофилла в клетках

2) неограниченный рост

3) поглощение веществ из окружающей среды путём всасывания

4) питание готовыми органическими веществами

5) размножение с помощью спор

6) запасание питательных веществ в виде гликогена

31. Установите соответствие между признаком и типом животных

ПРИЗНАК

ТИП ЖИВОТНЫХ

А) незамкнутая кровеносная система

Б) внутренний скелет — хорда

В) нервная трубка расположена на спинной стороне тела

Г) брюшная нервная цепочка

Д) замкнутая кровеносная система

Е) членистые конечности

1) Членистоногие

2) Хордовые

32. Установите соответствие между представителями животного царства и их особенностями.

ОСОБЕННОСТИ

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

А) включают отряд Клювоголовые,

Б) включают класс Хрящевые,

В) дыхание жаберное и лёгочное,

Г) дыхание лёгочное,

Д) развита боковая линия,

Е) у некоторых встречается теменной орган, воспринимающий световые сигналы.

1) Рыбы

2) Рептилии

33. Установите соответствие между особенностями кровеносной системы и классами животных.

ОСОБЕННОСТИ

КЛАСС

А) в сердце венозная кровь,

Б) в сердце четыре камеры,

В) два круга кровообращения,

Г) один круг кровообращения,

Д) венозная кровь из сердца поступает к лёгким,

Е) в сердце две камеры.

34. Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого он характерен.

ПРИЗНАК РЫБ

КЛАСС

A) жаберные щели открываются наружу

Б) рот смещён на брюшную сторону тела

B) большинство представителей имеют плавательный пузырь

Г) костный скелет

Д) жабры прикрыты жаберными крышками

1) Хрящевые рыбы

2) Костные рыбы

35. Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК РЫБ

КЛАСС

A) оплодотворение внутреннее

Б) жабры открываются наружу жаберными щелями

B) для ряда видов характерны миграции во время нереста

Г) жабры прикрыты жаберными крышками

Д) как правило, есть плавательный пузырь

1) Хрящевые рыбы

2) Костные рыбы

1)сельдь атлантическая

2) большой пестрый дятел

36. Установите соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен.

ПРИЗНАК

ГРУППА ЖИВОТНЫХ

A) хорда сохраняется у всех видов в течение жизни

Б) головной мозг состоит из пяти отделов

B) сердце состоит из камер

Г) наличие пятипалой конечности

Д) нервная трубка сохраняется у взрослых особей

Е) нервная трубка преобразуется в головной и спинной мозг

1) бесчерепные

2) позвоночные

37. Расположите животных в последовательности, отражающей усложнение их нервной системы в процессе эволюции: 1) ланцетник 2) жаба 3) гидра 4) акула 5) крокодил 6) орангутанг

Часть С.

Сформулируйте развернутый ответ на вопрос.

  1. Какие органы чувств и как позволяют рыбам ориентироваться в воде?

  2. Какие функции в организме рыб может выполнять плавательный пузырь?

  3. Какие особенности строения рыб способствуют уменьшению затрат энергии на передвижение в воде?

  4. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?

5. Найдите три ошибки в приведённом тексте и исправьте их.  

1. Рыбы — водные хордовые животные.

2. Опорой тела всех рыб является внутренний хрящевой скелет

3. Дыхание у рыб жаберное.

4. В кровеносной системе два круга кровообращения, а в сердце только венозная кровь.

5. Центральная нервная система рыб имеет вид трубки, передняя часть которой превращена в передний мозг, состоящий из 5 отделов.

6. Большинство рыб гермафродиты.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ЭОР по теме «Рыба холодного и горячего копчения»

Данный ресурс может быть использован при изучении новой темы. В данной презентации вы можите ознакомится с ассортиментом, показателем качества, упаковкой, маркировкой, условием и сроками хранения и тр…

ЭОР по теме «Рыба вяленая»

Данный ресурс может быть использован при изучении новой темы. В данной презентации вы можите ознакомится с ассортиментом, показателем качества, упаковкой, маркировкой, условием и сроками хранения и тр…

Не все то солнышко, что встает.

  • Каталог тестов
  • Отправить отзыв
  • Вход в систему
  • Главная
  • /
  • Каталог тестов
  • /
  • Общеобразовательные
  • /
  • Биология

ЕГЭ

Предлагаемый Вашему вниманию тест «ЕГЭ Биология — 13.Хордовые животные-Класс рыбы» создан на основе базы знаний «ЕГЭ Биология», состоящей из 29 вопросов.
В данном тесте будет задано 10 вопросов. Для успешного прохождения теста необходимо правильно ответить на 9 вопросов.
После ответа на каждый вопрос сразу будет отображаться правильный ответ, поэтому в этом режиме сделанный ответ исправить будет нельзя.

идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите…

Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!

Хотите встроить тест «ЕГЭ Биология — 13.Хордовые животные-Класс рыбы» в свой сайт?

Или провести тестирование?

Индекс

Список вопросов базы знаний

Copyright testserver.pro 2013-2021

Тест ЕГЭ А 14 Хордовые Ланцетник, Рыбы

1. От­кры­тие лан­цет­ни­ка Ко­ва­лев­ским О.В. сыг­ра­ло боль­шую роль в раз­ви­тии био­ло­ги­че­ской науки, так как поз­во­ли­ло

1) рас­ши­рить пред­став­ле­ния о мно­го­об­ра­зии жи­вот­ных
2) ре­шить во­прос о зна­че­нии лан­цет­ни­ка в жизни че­ло­ве­ка
3) обос­но­вать род­ство бес­по­зво­ноч­ных и по­зво­ноч­ных жи­вот­ных
4) уточ­нить све­де­ния о про­ис­хож­де­нии рыб и зем­но­вод­ных

2.Род­ство бес­по­зво­ноч­ных и по­зво­ноч­ных можно до­ка­зать, если изу­чить стро­е­ние

1) хря­ще­вых рыб 2) коль­ча­тых чер­вей 3) кост­ных рыб 4) лан­цет­ни­ка

3.Где за­кла­ды­ва­ет­ся хорда у лан­цет­ни­ка?

1) на брюш­ной сто­ро­не тела 2) под ки­шеч­ной труб­кой

3) над ки­шеч­ной труб­кой 4) на пе­ред­нем конце тела

4.Нерв­ная си­сте­ма лан­цет­ни­ка и дру­гих хор­до­вых жи­вот­ных за­кла­ды­ва­ет­ся

1) на брюш­ной сто­ро­не 2) в цен­траль­ной части 3) на спин­ной сто­ро­не 4) в пе­ред­ней части за­ро­ды­ша

5.К наи­бо­лее при­ми­тив­ным хор­до­вым от­но­сит­ся

1) ав­стра­лий­ский ро­го­зуб 2) лан­цет­ник 3) ла­ти­ме­рия 4) ехид­на

6.На­ли­чие жабр у взрос­ло­го ор­га­низ­ма ха­рак­тер­но для

1) мле­ко­пи­та­ю­щих и реп­ти­лий 2) всех по­зво­ноч­ных 3) зем­но­вод­ных и рыб 4) бес­че­реп­ных и рыб

7.Двух­ка­мер­ное серд­це имеют

1) бес­че­реп­ные 2) хря­ще­вые и кост­ные рыбы 3) зем­но­вод­ные 4) птицы и мле­ко­пи­та­ю­щие

8. За­мкну­тую кро­ве­нос­ную си­сте­му и двух­ка­мер­ное серд­це имеет вод­ное жи­вот­ное

1) ниль­ский кро­ко­дил 2) го­лу­бая акула 3) дель­фин бе­ло­боч­ка 4) бо­лот­ная че­ре­па­ха

9. Какой из мор­фо­ло­ги­че­ских при­зна­ков от­ли­ча­ет боль­шин­ство видов кост­ных рыб от хря­ще­вых

1) глаза, при­кры­тые ве­ка­ми 2) на­руж­ные слу­хо­вые про­хо­ды
3) пар­ные жа­бер­ные крыш­ки 4) спин­ные плав­ни­ки

10. В про­цес­се эво­лю­ции по­зво­ноч­ник впер­вые по­явил­ся у

1) лан­цет­ни­ка 2) чле­ни­сто­но­гих 3) зем­но­вод­ных 4) рыб

11. Жи­вот­ных, име­ю­щих кост­ный или кост­но-хря­ще­вой ске­лет, жабры с жа­бер­ны­ми крыш­ка­ми, объ­еди­ня­ют в класс

1) кост­ных рыб 2) зем­но­вод­ных 3) хря­ще­вых рыб 4) лан­цет­ни­ков

12. Какие осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции ки­степёрых рыб поз­во­ля­ют счи­тать их пред­ка­ми на­зем­ных по­зво­ноч­ных?

1) чешуя на теле, на­ли­чие плав­ни­ков, 2) об­ра­зо­ва­ние лёгких, осо­бое стро­е­ние плав­ни­ков,
3) об­те­ка­е­мая форма тела, хо­ро­шо раз­ви­тые ор­га­ны чувств, 4) ды­ха­ние с по­мо­щью жабр, хищ­ни­че­ство.

13. К кост­ным рыбам от­но­сят­ся:

1) акулы, 2) скаты, 3) три­то­ны, 4) осет­ро­вые.

14. Сле­пые пе­щер­ные рыбы могут на­хо­дить пищу по:

1) ко­ле­ба­ни­ям воды, улав­ли­ва­е­мым бо­ко­вой ли­ни­ей,
2) ко­ле­ба­ни­ям воды, улав­ли­ва­е­мым сред­ним ухом,
3) сиг­на­лом от све­то­чув­стви­тель­ных кле­ток всего тела,
4) элек­тро­маг­нит­ным сиг­на­лам, вос­при­ни­ма­е­мым не­по­сред­ствен­но корой боль­ших по­лу­ша­рий го­лов­но­го мозга.

15. От жабр у рыб по со­су­дам течёт:

1) ве­ноз­ная кровь, 2) ар­те­ри­аль­ная кровь, 3) ге­мо­лим­фа, 4) сме­шан­ная кровь.

16. За­щит­ных яй­це­вых обо­ло­чек нет у яиц:

1) че­ре­па­хи, 2) стра­у­са, 3) сель­ди, 4) га­дю­ки.

17. Пла­ва­тель­но­го пу­зы­ря нет у:

1) акул, 2) ска­тов, 3) химер, 4) всех пе­ре­чис­лен­ных.

18. У рыб кровь обо­га­ща­ет­ся кис­ло­ро­дом в жаб­рах, по­это­му к клет­кам тела по­сту­па­ет кровь:

1) сме­шан­ная, 2) на­сы­щен­ная уг­ле­кис­лым газом, 3) ве­ноз­ная, 4) ар­те­ри­аль­ная.

19. По­зво­ноч­ник рыб де­лит­ся на сле­ду­ю­щие от­де­лы:

1) ту­ло­вищ­ный и хво­сто­вой, 2) шей­ный, ту­ло­вищ­ный и хво­сто­вой,
3) шей­ный, груд­ной, крест­цо­вый и хво­сто­вой, 4) де­ле­ние на от­де­лы от­сут­ству­ет

20. У окуня име­ет­ся:

1) на­руж­ное, сред­нее и внут­рен­нее ухо, 2) сред­нее и внут­рен­нее ухо,
3) толь­ко внут­рен­нее ухо, 4) спе­ци­аль­ные ор­га­ны слуха от­сут­ству­ют

21. Про­ход­ные рыбы:

1) живут в морях, раз­мно­жа­ют­ся в озёрах, 2) живут в морях, раз­мно­жа­ют­ся в реках,
3) живут и раз­мно­жа­ют­ся в раз­ных реках, 4) живут и раз­мно­жа­ют­ся в раз­ных морях.

22.При­зна­ки, от­ли­ча­ю­щие рыб от дру­гих по­зво­ноч­ных, —

1) на­ли­чие по­зво­ноч­ни­ка из 3-х от­де­лов 2) го­лов­ной мозг из пяти от­де­лов
3) зам­кнутый круг кро­во­об­ра­ще­ния 4) двух­ка­мер­ное серд­це

23. Один из при­зна­ков, поз­во­ля­ю­щий рыбам за­тра­чи­вать мень­ше энер­гии на пре­одо­ле­ние со­про­тив­ле­ния воды при дви­же­нии, –

1) по­кро­ви­тель­ствен­ная окрас­ка 2) че­ре­пи­це­об­раз­ное рас­по­ло­же­ние чешуи
3) бо­ко­вая линия 4) ор­га­ны обо­ня­ния

24. Какие осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции ки­степёрых рыб поз­во­ля­ют счи­тать их пред­ка­ми на­зем­ных по­зво­ноч­ных?

1) чешуя на коже, на­ли­чие плав­ни­ков
2) об­те­ка­е­мая форма тела, хо­ро­шо раз­ви­тые ор­га­ны чувств
3) пла­ва­тель­ный пу­зырь вы­пол­ня­ет функ­ции лёгкого; осо­бое стро­е­ние плав­ни­ков
4) ды­ха­ние с по­мо­щью жабр; пи­та­ние дру­ги­ми жи­вот­ны­ми

25. На­прав­ле­ние и силу те­че­ния, глу­би­ну по­гру­же­ния рыбы ощу­ща­ют

1) боль­ши­ми по­лу­ша­ри­я­ми мозга 2) спин­ным моз­гом 3) бо­ко­вой ли­ни­ей 4) пла­ва­тель­ным пузырём

26.Жа­бер­ные дуги рыб вы­пол­ня­ют функ­цию

1) га­зо­об­ме­на 2) филь­тра 3) опоры 4) уве­ли­че­ния пло­ща­ди по­верх­но­сти

27. Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­на хря­ще­вая рыба?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Категории раздела
ГИА, ЕГЭ по биологии
[32]

тесты,тренировочные тематические задания для подготовки к ГИА, ЕГЭ по биологии

ГИА, ЕГЭ по географии
[5]

тесты, тренировочные тематические задания для подготовки к ГИА, ЕГЭ по географии

Классное руководство
[2]

конспекты, презентации классных часов, отчет воспитательной работы в классе, примеры психологических характеристик учеников

География 6 класс
[4]

поурочные разработки, презентации

География 7 класс
[9]

конспекты уроков, презентации

География 8 класс
[12]

конспекты уроков, презентации

География 9 класс
[21]

конспекты уроков, презентации

География 10 класс
[8]

конспекты уроков, презентации

География 11 класс
[8]

конспекты уроков, презентации

Биология 6 класс
[8]

конспекты уроков, презентации

Биология 7 класс
[7]

Конспекты уроков, презентации

Биология 8 класс
[6]

конспекты уроков, презентации

Биология 9 класс
[4]

конспекты уроков, презентации

Биология 10 класс
[6]

конспекты уроков, презентации

Биология 11 класс
[6]

Конспекты уроков, презентации

Внеклассные мероприятия по биологии
[3]

познавательные игры, интеллектуальные марафоны с презентациями,кроссворды, ребусы по биологии

Внеклассные мероприятии по географии
[5]

познавательные игры, интеллектуальные марафоны,брейн-ринги, кроссворды, ребусы по географии

рабочие программы, КТП по биологии
[7]

Рабочие программы и КТП составлены в соответствии с требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Рабочие программы, УТП по географии
[13]

Рабочие программы и УТП составлены в соответствии с требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

География 5 класс
[5]

поурочные разработки, презентации

Фонд оценочных средств по географии
[1]

Статистика

Онлайн всего: 2

Гостей: 2

Пользователей: 0


Тест по теме Рыбы в форме ЕГЭ с ответами

[ Скачать с сервера (55.5 Kb)

]

11.08.2014, 23:23
Рыбы

Задания с выбором одного верного ответа.

А1. Животных, имеющих костный или костно-хрящевой скелет, жабры с жаберными крышками, объединяют в класс:
1) костных рыб,
2) земноводных,
3) хрящевых рыб,
4) ланцетников.
А2. Один круг кровообращения и двухкамерное сердце имеет:
1) нильский крокодил,
2) голубая акула,
3) дельфин бабочка,
4) болотная черепаха.
А3. Какие особенности организации кистепёрых рыб позволяют считать их предками наземных позвоночных?
1) чешуя на теле, наличие плавников,
2) образование лёгких, особое строение плавников,
3) обтекаемая форма тела, хорошо развитые органы чувств,
4) дыхание с помощью жабр, хищничество.
А4. Ноздри рыбы являются:
1) органами обоняния,
2) органами дыхания,
3) органами выделения,
4) органами обоняния и дыхания.
А5. К костным рыбам относятся:
1) акулы,
2) скаты,
3) тритоны,
4) осетровые.
А6. Слепые пещерные рыбы могут находить пищу по:
1) колебаниям воды, улавливаемым боковой линией,
2) колебаниям воды, улавливаемым средним ухом,
3) сигналом от светочувствительных клеток всего тела,
4) электромагнитным сигналам, воспринимаемым непосредственно корой больших полушарий головного мозга.
А7. От жабр у рыб по сосудам течёт:
1) венозная кровь,
2) артериальная кровь,
3) гемолимфа,
4) смешанная кровь.
А8. Защитных яйцевых оболочек нет у яиц:
1) черепахи,
2) страуса,
3) сельди,
4) гадюки.
А9. Плавательного пузыря нет у:
1) акул,
2) скатов,
3) химер,
4) всех перечисленных.
А10. У рыб кровь обогащается кислородом в жабрах, поэтому к клеткам тела поступает кровь:
1) смешанная,
2) насыщенная углекислым газом,
3) венозная,
4) артериальная.
А11. Костно-хрящевой скелет имеется у:
1) кеты,
2) сельди,
3) белуги,
4) скатов.
А12. Позвоночник рыб делится на следующие отделы:
1) туловищный и хвостовой,
2) шейный, туловищный и хвостовой,
3) шейный, грудной, крестцовый и хвостовой,
4) деление на отделы отсутствует.
А13. Хорда в течение всей жизни сохраняется у:
1) окуня,
2) латимерии,
3) леща,
4) карпа.
А14. У окуня имеется:
1) наружное, среднее и внутреннее ухо,
2) среднее и внутреннее ухо,
3) только внутреннее ухо,
4) специальные органы слуха отсутствуют.
А15. Проходные рыбы:
1) живут в морях, размножаются в озёрах,
2) живут в морях, размножаются в реках,
3) живут в реках, размножаются в морях,
4) живут и размножаются в разных морях.

Задание с выбором нескольких верных ответов.

В1. Усложнение организации костных рыб по сравнению с хрящевыми проявляется в:
А) наличии у большинства видов плавательного пузыря,
Б) отсутствии плавательного пузыря,
В) хрящевой основе внутреннего скелета,
Г) окостенении скелета,
Д) формировании жаберных крышек,
Е) отсутствии жаберных крышек.

Задание на установление соответствия.
В2. Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками.
ПРИЗНАКИ КЛАСС
1. наличие жаберных крышек, А – Хрящевые рыбы,
2. жаберные крышки отсутствуют, Б – Костные рыбы.
3. зубы представляют собой видоизменение чешуй,
4. зубы и чешуя имеют разное строение,
5. характерно внутреннее оплодотворение, распространены разные типы живорождения,
6. оплодотворение обычно внешнее.

Задания со свободным ответом
(С1-С2 – краткий ответ, С3-С4 – полный развёрнутый).

С1. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоёме хищных рыб?
С2. Для сохранения и увеличения рыбных запасов установлены определённые правила рыболовства. Объясните, почему при ловле рыбы нельзя использовать мелкоячеистые сети и такие приёмы лова, как травление или глушение рыбы взрывчатыми веществами.
C3. Какие органы чувств и как позволяют рыбам ориентироваться в воде?
С4. Какие функции в организме рыб может выполнять плавательный пузырь?

Ответы к заданиям части А

№ 1 2 3 4 5 6 7 8
ответ 3 2 2 1 4 1 2 3
№ 9 10 11 12 13 14 15
ответ 4 4 3 1 2 3 2

Ответы к заданиям части В

№ задания 1 2
ответ АГД БААБАБ

Ответы к заданиям части С

С1. Элементы ответа:
1) уничтожение хищников приводит к резкому возрастанию численности растительноядных рыб и усилению конкуренции между ними;
2) большая численность растительноядных рыб способствует уменьшению кормовой базы, распространению среди них различных заболеваний, это приведёт к массовой гибели рыб.
С2. Элементы ответа:
1) при использовании мелкоячеистых сетей вылавливается много неподросшей рыбы, которая могла бы дать большое потомство;
2) травление или глушение взрывчатыми веществами – хищнические способы лова, при которых много рыбы гибнет бесполезно.

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Категория: ГИА, ЕГЭ по биологии |

Просмотров: 9373 | Загрузок: 1530

| Рейтинг: 5.0/1

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Тест по теме рыбы в формате егэ
  • Тест с ответами по теме бактерии егэ
  • Тест по теме реформы петра 1 в форме егэ
  • Тест рыночная экономика егэ
  • Тест по теме птицы егэ биология

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии