- 1. Психические расстройства при сердечно-сосудистых заболеваниях
- 2. Психические расстройства при сосудистых заболеваниях головного мозга
- 3. Психические расстройства при желудочно-кишечных заболеваниях
- 4. Психические расстройства при черепно-мозговых травмах
- 5. Психические расстройства при опухолях головного мозга
- 6. Психические расстройства при инфекционных заболеваниях
- 7. Психические расстройства при нейроинфекциях
- 1. Начальный, поздний
- 2. Начальный, острый, отдаленных последствий
- 3. Начальный, подострый, поздний
- 4. Острый, поздний, отдаленных последствий
- 5. Начальный, острый, поздний, отдаленных последствий
- 6. Начальный, острый, подострый
- 1. Общемозговые
- 2. Сумеречные
- 3. Астенические
- 4. Делириозные
- 5. Бредовые
- 6. Психоорганические
- 7. Галлюцинаторно-бредовые
- 1. Органического поражения головного мозга
- 2. Общемозговые
- 3. Галлюцинаторно-бредовые
- 4. Выключения сознания
- 5. Помрачения сознания
- 1. Сумеречное состояние сознания
- 2. Делирий
- 3. Аменция
- 4. Реактивный психоз
- 5. Корсаковский психоз
- 6. Парафренный психоз
- 1. Сумеречное состояние сознания
- 2. Делирий
- 3. Аменция
- 4. Онейроид
- 5. Корсаковский психоз
- 6. Аффективные психозы
- 7. Галлюцинаторно-бредовые психозы
- 1. Травматическая энцефалопатия
- 2. Травматическая эпилепсия
- 3. Травматическая деменция
- 4. Травматические эндоформные психозы
- 5. Травматический сурдомутизм
- 6. Травматическая церебрастения
- 1. Постельного режима
- 2. Антибиотиков
- 3. Транквилизаторов
- 4. Гипотензивных средств
- 5. Психотерапевтических процедур
- 6. Физиотерапевтических процедур
- 1. Эдогенным заболеваниям
- 2. Эндогенно-органическим заболеваниям
- 3. Экзогенным заболеваниям
- 4. Экзогенно-органическим заболеваниям
- 1. Предвестником судорожного припадка
- 2. Начальной стадией припадка
- 3. Осложнением припадка
- 4. Малым эпилептическим припадком
- 1. Аура, тоническая фаза, клоническая фаза, фаза генерализации судорог, постприпадочный сон
- 2. Аура, клоническая фаза, тоническая фаза, постприпадочный
сон - 3. Аура, тоническая фаза, клоническая фаза, постприпадочный
сон - 4. Аура, клоническая фаза, тоническая фаза, фаза генерализации судорог, сон
- 1. Большим судорожным припадкам
- 2. Малым судорожным припадкам
- 3. Очаговым судорожным припадкам
- 4. Бессудорожным пароксизмам
- 1. Вязкость, обстоятельность мышления
- 2. Резонерство и разноплановость суждений
- 3. Разорванность мышления
- 4. Ускорение темпа мышления
- 1. Психическое состояние больного эпилепсией
- 2. Состояние больного во время припадка
- 3. Серия непрерывно следующих один за другим припадков
- 1. продромальные, судорожные, генерализованные
- 2. продромальные, судорожные, бессудорожные
- 3. продромальные, судорожные, бессудорожные, генерализованные
- 4. продромальные, генерализованные
- 5. судорожные, бессудорожные
- 6. судорожные, генерализованные
- 1. генерализованным судорожным пароксизмам
- 2. очаговым судорожным пароксизмам
- 3. бессудорожным пароксизмам
- 1. 1835 г.
- 2. 1860 г.
- 3. 1892 г.
- 1. Балинский И.М.
- 2. Бехтерев В.М.
- 3. Осипов В.П.
- 1. 1860 г.
- 2. 1892 г.
- 3. 1913 г.
- 1. Осипов В.П.
- 2. Тимофеев Н.Н.
- 3. Чистович А.С.
- 1. 1803 г.
- 2. 1835 г.
- 3. 1857 г.
- 1. Балинским И.М.
- 2. Мержеевским И.П.
- 3. Шипулинским П.Д.
- 1. Больница Николая Чудотворца
- 2. Адмиралтейский госпиталь
- 3. 2-й Военно-сухопутный госпиталь
- 1. Осипову В.П.
- 2. Кандинскому В.Х.
- 3. Бехтереву В.М.
- 4. Балинскому И.М.
- 5. Корсакову С.С.
- 6. Павлову И.П.
- 1. Этиопатогенетическая классификация болезней.
- 2. Классификация DSM-IY.
- 3. Клиническая классификация заболеваний.
- 4. Классификация МКБ-10.
- 5. Классификация МКБ-9.
- 1. Наличие (или отсутствие) морфологического субстрата
поражения головного мозга. - 2. Этиологический фактор возникновения психического заболевания.
- 3. Наличие (или отсутствие) этиопатогенетически значимого внешнего воздействия.
- 4. Особенности патогенеза формирования психического заболевания.
- 5. Наличие (или отсутствие) морфологического субстрата
поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия.
- 1. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воз-
действия. - 2. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воздействия.
- 3. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга, но отсутствие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия. - 4. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга, но наличие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия.
- 1. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воз-
действия. - 2. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воздействия.
- 3. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга, но отсутствие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия. - 4. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга, но наличие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия.
- 1. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воз-
действия. - 2. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воз-
действия. - 3. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга, но отсутствие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия. - 4. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга, но наличие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия.
- 1. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воз-
действия. - 2. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга и этиопатогенетически значимого внешнего воз-
действия. - 3. Наличие морфологического субстрата поражения головного мозга, но отсутствие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия. - 4. Отсутствие морфологического субстрата поражения головного мозга, но наличие этиопатогенетически значимого
внешнего воздействия.
- 1. Олигофрении
- 2. Наркомании
- 3. Маниакально-депрессивный психоз
- 4. Реактивные психозы
- 5. Шизофрения
- 6. Эпилепсия
- 7. Алкоголизм
- 8. Психопатии
- 9. Невротические состояния
- 1. Олигофрении
- 2. Наркомании
- 3. Маниакально-депрессивный психоз
- 4. Реактивные психозы
- 5. Шизофрения
- 6. Эпилепсия
- 7. Алкоголизм
- 8. Психопатии
- 9. Невротические состояния
- 1. Олигофрении
- 2. Наркомании
- 3. Маниакально-депрессивный психоз
- 4. Реактивные психозы
- 5. Шизофрения
- 6. Эпилепсия
- 7. Алкоголизм
- 8. Психопатии
- 9. Невротические состояния
- 1. Олигофрении
- 2. Наркомании
- 3. Маниакально-депрессивный психоз
- 4. Реактивные психозы
- 5. Шизофрения
- 6. Эпилепсия
- 7. Алкоголизм
- 8. Психопатии
- 9. Невротические состояния
- 1. 3 группы психического здоровья.
- 2. 4 группы психического здоровья.
- 3. 5 групп психического здоровья.
- 4. 6 групп психического здоровья.
- 1. Частью раздела «Общая психиатрия»
- 2. Самостоятельным разделом клинической психиатрии
- 3. Включает в себя раздел » Общая психиатрия»
- 4. Частью медицинской психологии
- 1. Разделом физиологии высшей нервной деятельности
- 2. Разделом общей патологии
- 3. Разделом медицинской психологии
- 4. Самостоятельной философской дисциплиной
- 1. Состояние души
- 2. Особое свойство высокоорганизованной материи
- 3. Результат влияния окружающей среды
- 1. Признаком однозначным, одномерным
- 2. Признаком неоднозначным, неодномерным
- 1. Сочетание симптомов
- 2. Типичная совокупность закономерно взаимосвязанных симптомов
- 3. Динамический набор отдельных признаков
- 1. Психические свойства личности
- 2. Психодиагностика
- 3. Психические состояния
- 4. Психопрофилактика
- 5. Психические процессы
- 6. Психотерапия
- 1. Совокупность признаков расстройств психики
- 2. Характеристику сохранных элементов психической деятельности
- 3. Общую оценку психической деятельности в целом
- 1. Патологии эмоций
- 2. Патологии влечений
- 3. Психосенсорным расстройствам
- 4. Патологии ощущений
- 1. Нарушением сознания
- 2. Необычайным характером испытываемых ощущений
- 3. Переживанием искаженного восприятия внешних объектов
- 4. Тягостными, мучительными неприятными ощущениями
- 5. Ровным фоном настроения
- 6. Наличием выраженной сомато-неврологической патологии
- 1. Психически здоровых людей
- 2. При различных психических расстройствах
- 3. Психически здоровых и психически больных лиц
- 1. Сенсопатиям
- 2. Патологическим иллюзиям
- 3. Психосенсорным расстройствам
- 4. Функциональным галлюцинациям
- 1. Зрительные
- 2. Обонятельные
- 3. Псевдогаллюцинации
- 4. Вкусовые
- 5. Истинные
- 6. Тактильные
- 1. Проекция галлюцинаторных образов » во внутрь»
- 2. Чувственная яркость, живость
- 3. Наличие критического отношения
- 4. Мнестические расстройства
- 1. И.М.Балинскому
- 2. В.Х.Кандинскому
- 3. В.П.Осипову
- 4. С.С.Корсакову
- 1. Проекция галлюцинаторных образов «во вне»
- 2. Чувство «насильственности», «сделанности»
- 3. Чувственная яркость, живость
- 4. Выраженные астенические проявления
Версия 2
Общая психопатология
-
Разорванность мышления — это:
А. распад грамматической структуры речи
Б. Распад логического строя речи с
сохранением грамматической структуры
В. затруднение образования новых
ассоциаций
2. Обстоятельное мышление чаще всего
отмечается у больных с:
А. шизофренией
Б. невротическими расстройствами
В. органическими заболеваниями головного
мозга
Г. маниакальным синдромом
3. Псевдогаллюцинации более характерны
для следующих психических расстройств:
А. алкогольный делирий
Б. шизофрения
В. невротические расстройства
Г. сосудистые психозы
4. Обонятельные галлюцинации более
характерны для:
А. опухолей головного мозга
Б. аффективных расстройств
В. шизофрении.
5. Появление иллюзорного восприятия
может быть одним из ранних симптомов:
А. эпилепсии
Б. невротических расстройств
В. симптоматических психозов (интоксикация,
алкогольный делирий)
6. Двигательное возбуждение при
ажитированной депрессии обусловлено:
А. ипохондрическим бредом
Б. сомато-вегетативными нарушениями
В. тревогой
Г. истинными галлюцинациями
-
Нарушения сна при депрессии чаще
проявляются:
А. Ранними пробуждениями
Б. Выраженной сонливостью
В. Кошмарными сновидениями
х
8. Навязчивые идеи — это:
А. правильные мысли, связанные с жизнью,
преобладающие в сознании человека и
мешающие ему сосредоточиться
Б. нелепые по содержанию мысли, при
которых больной понимает их ненужность
и пытается от них избавиться
В. ложные умозаключения, неподдающиеся
коррекции
9. Для паранойяльного
этапа бреда характерно:
А. интерпретация реальных фактов
Б. отсутствие явных нелепостей в
высказываниях
В. Отсутствие критики
Г. систематизированные идеи
Д. все перечисленное
10. Параноидный этап бреда характеризуется:
А. сочетанием бредовых идей с
псевдогаллюцинациями
Б. наличием систематизированных бредовых
идей
В. неправильной интерпретацией реальных
фактов
11. Истинные галлюцинации характеризуются:
А. критическим отношением к своим
переживаниям
Б. «внутренней» проекцией галлюцинаторных
образов
В. ощущением «сделанности»
Г. усилением в вечернее и ночное время
12. Для псевдогаллюцинаций характерно:
А. проекция в объективном пространстве
Б. направленность на «психическое Я»
В. яркость, звучность, интенсивность
галлюцинаторных образов
Г. поведение всегда отражает содержание
галлюцинаций
13. К психосенсорным расстройствам
относится все, кроме:
А. сенестопатии
Б. расстройство «схемы тела»
В. дереализация
Г. «болезненное бесчувствие»
14.
Расстройство сознания по типу аменции
чаще всего встречаются при:
А.
острых соматических и инфекционных
заболеваниях
Б.
шизофрении
В.
хронических соматических и инфекционных
заболеваниях
Г.
острых травматических психозах
15.
При активном негативизме больной:
А.
не подчиняется инструкциям
Б.
отказывается от обследования и лечения
В.
сопротивляется осмотру
Г.
все верно
16. Ослабление памяти, развивающееся по
закону Рибо, предполагает:
А. Нарушение запоминания текущих событий
Б. Стирание из памяти в первую очередь
событий далекого прошлого
В. Оскудение памяти от нового к прошлому
17.
При шизофрении может отмечаться следующая
форма нарушения сознания:
А.
аменция
Б.
сумеречное расстройство сознания
В.
онейроид
Г.
делириозное помрачение сознания
18.
К основным критериям нарушения сознания
относятся все перечисленные, кроме:
А.
нарушение ориентировки во времени,
окружающей обстановке, собственной
личности
Б.
симптомы негативизма
В.
затруднение или полная невозможность
восприятия окружающего
Г.
нарушение короткой памяти
19.
Выраженное психомоторное возбуждение
чаще всего встречается при следующих
формах нарушения сознания:
А.
онейроид
Б.
аменция
В.
оглушение
Г.
сумеречное расстройство сознания
20. Для умственной отсталости не
характерно:
А. Отсутствие прогредиентности
Б. Постепенное углубление интеллектуального
дефекта
В. Сохранность механической памяти
Г. Психическое недоразвитие с преобладанием
интеллектуальной недостаточности
21. Лакунарная деменция характеризуется
прежде всего:
А. Психическим недоразвитием при
отсутствии прогредиентности
Б. Нарушением памяти, внимания,
эмоциональной лабильностью, заострением
черт характера
В. Грубыми мнестическими
расстройствами, эмоциональным огрубением,
отсутствием критики к своему состоянию
22. Тотальная деменция не характерна
для:
А. Пресенильных деменций (болезнь Пика,
Альцгеймера)
Б. Прогрессивного паралича
В. Сосудистых заболеваний головного
мозга
Г. Старческого слабоумия
-
При синдроме Корсакова не наблюдается:
А. Утрата долговременной памяти
Б. Нистагм
В. Конфабуляции
Г. Атаксия
Д. Фиксационная амнезия
24.
Выберите признаки, характерные для
кататонического возбуждения:
А.
нецеленаправленность, импульсивность,
стереотипные движения
Б.
повышенная отвлекаемость, непродуктивность
деятельности
В.
неадекватность поведения, нарушение
ориентировки в месте, окружающих лицах
-
Синдром Дауна:
А. характеризуется постепенным
углублением интеллектуального дефекта
Б. наиболее часто связан с умеренной и
глубокой умственной отсталостью
В. нельзя диагностировать антенатально
Г. Наиболее часто связан с легкой
умственной отсталостью
26. Коэффициент умственного развития
(IQ) наиболее часто
описывается как мера:
А. Врожденного умственного недоразвития
Б. Актуального состояния интеллектуальных
функций
В. Интеллектуального развития,
обусловленного внешними факторами
Г. Потенциала будущего интеллектуального
развития
-
Вычисление (IQ) требует
знания следующих характеристик
испытуемого:
А. Психического возраста и уровня
образования
Б. Хронологического (паспортного)
возраста и уровня образования
В. Психического возраста и анамнеза
психического заболевания
Г. Психического и хронологического
возраста
Д. Психического, хронологического
возраста и уровня образования
-
Кататоническое
возбуждение:
А.
импульсивное и стереотипное
Б.
включает эхо-симптомы
В.
представляет опасность для окружающих
Г.
верно все
Д.
верно только А, Б
-
Специфичным
синдромом для органического поражения
головного мозга является:
А.
кататонический
Б.
психоорганический
В.
галлюцинаторно-параноидный
Г.
все перечисленное
30.
Сумеречное нарушение сознания отличается
от делириозного:
А.
внезапным началом и выходом из состояния
нарушенного сознания
Б.
более выраженным психомоторным
возбуждением
В.
нарушением ориентировки во времени,
окружающей обстановке
Г.
наличием продуктивной симптоматики
Ответы
по тесту «Общая психопатология» (2 вар.):
1-
б, 2- в, 3- б, 4- а, 5- в, 6- в, 7- а, 8 -б, 9 -д,
10 -а, 11 -г, 12 -б, 13 -а, 14 -в, 15 -в, 16-в, 17 -в,
18 -б, 19 -г, 20 -б, 21 –б, 22 – в, 23 – а, 24 –
а, 25 – б, 26 – б, 27 – г, 28 – д, 29 – б, 30
-а
Версия 2
Соседние файлы в предмете Психопатология
- #
- #
- #
Не говорите, что мне нужно делать, и я не буду говорить, куда вам нужно идти.
|
Психиатрия — Общая психопатологияИтоговый тестовый контроль по специальности »психиатрия» Для слушателей ФПК Предлагаемый Вашему вниманию тест «Психиатрия — Общая психопатология» создан на основе базы знаний «Психиатрия», состоящей из 149 вопросов. идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите… Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!Хотите встроить тест «Психиатрия — Общая психопатология» в свой сайт?Или провести тестирование?ИндексСписок вопросов базы знаний |
1. К сложным вариантам депрессивного синдрома относятся все перечисленные, за исключением:
а) депрессии с бредом самоуничижения +
б) депрессии с бредом ущерба
в) ипохондрической депрессии
2. Ориентированное сумеречное помрачение сознания отличается тем, что:
а) оно развивается на фоне тяжелой дисфории
б) больные в самых общих чертах знают, где они находятся и кто их окружает
в) имеет место неполная отрешенность от окружающего
г) все варианты верны +
д) нет верного варианта
3. Депрессивное настроение у ребенка сопровождается тревогой, боязливостью, эпизодами страха с чувством угрозы, постороннего присутствия, утратой критики. Это состояние необходимо расценить как:
а) систематизированный бред
б) аффективно-бредовое состояние +
в) бредоподобные фантазии
4. Абулия проявляется всем перечисленным, кроме:
а) отказ от речи (мутизм) +
б) полную безучастность и бездеятельность
в) утраты желания
5. Конфабуляторная парафрения характеризуется:
а) отсутствием нарушений памяти
б) наличием симптома разматывания воспоминаний
в) обильными фантастическими конфабуляциями
г) все варианты верны +
д) нет верного варианта
6. Клинический вариант гиперкинетического (гипердинамического) синдрома с двигательной расторможенностью, неустойчивостью настроения, повышенной раздражительностью, церебрастеническими и неврозоподобными расстройствами у детей нужно оценить как:
а) энцефалопатический вариант гиперкинетического синдрома +
б) гиперкинетический синдром при детской шизофрении
в) конституциональный вариант гиперкинетического синдрома
7. Состояние, при котором болезненная фиксация на однообразной игре, чаще в одиночку, с длительным перевоплощением в образ игры с затруднением переключения на реальное, наблюдается у ребенка дошкольного возраста. Оно может быть определено как фантазии:
а) здорового ребенка
б) сверхценного характера
в) с «игровым перевоплощением» бредоподобного характера +
8. На процессуальный характер «увлечения» подростка указывает:
а) охваченность
б) несоответствие возрасту
в) вычурность +
9. Вторая стадия делирия характеризуется всем перечисленным, кроме:
а) увеличение лабильности аффекта
б) кататонические расстройства +
в) появление устрашающих сновидений, которые путают с реальностью
10. Проявлением депрессии у подростка может быть:
а) нарушение поведения
б) снижение настроения
в) снижение школьной успеваемости
г) все варианты верны +
д) нет верного варианта
11. Особенностью паранойяльной ипохондрии является все перечисленное, кроме:
а) убеждения, что болезнь развилась в результате воздействия гипноза и т.д. +
б) проявления кверулянтской активности при попытке переубеждения
в) наличия системы доказательств заболевания
12. Парафренный синдром проявляется всем перечисленным, кроме:
а) склонности к расширению бреда, вариантам, обогащению новыми фактами
б) очевидности для больных, неоспоримости их утверждений
в) правдоподобности высказываний +
13. Импульсивные влечения проявляются всем перечисленным, за исключением:
а) влечений, подчиняющих себе поведение больного
б) острых, время от времени возникающих стремлений, овладевающих рассудком
в) бессмысленных двигательных возбуждений +
14. Конфабуляции представляют собой все перечисленное, кроме:
а) обыденные, часто связанные с профессией события, замещающие пробел в воспоминаниях больного
б) сделанные воспоминания +
в) ложные воспоминания
15. Недоброжелательное отношение или даже ненависть к близким людям при отсутствии с их стороны отрицательного отношения к ребенку следует расценить как:
а) бредовую антипатию к близким людям +
б) возрастные особенности здорового ребенка
в) сверхценную антипатию
16. Повторное произвольное выделение кала (обычно в небольших количествах в виде пачканья белья) с получением при этом определенного удовольствия у детей:
а) патологическая привычка
б) перверзное сексуальное влечение в виде энкопреза +
в) невротический энкопрез
17. В пубертатном возрасте преобладают такие сверхценные образования как сверхценные отношения, сверхценные увлечения, привязанности, неприязнь, ненависть, чувство собственной изгойности, что объясняется:
а) преобладанием сверхценного аффекта, вуалирующего собственно сверхценную идею +
б) отсутствием интерпретативного компонента в сверхценном образовании подросткового возраста
в) всеми перечисленными особенностями сверхценных образований в подростковом возрасте
18. Для висцеральных галлюцинаций характерно все перечисленное, за исключением:
а) ощущения присутствия в теле живых существ
б) наличия беспредметных, необычных, тягостных ощущений в разных местах +
в) возможности точного описания своих ощущений
19. Зрительные псевдогаллюцинации характеризуются всем перечисленным, за исключением:
а) наличия вызываемых, показываемых видений, картин
б) возникновения при нарушениях сознания +
в) бесформенности или отчетливой формы
20. К возможным причинам психического дизонтогенеза относится:
а) экзогенно-органические факторы
б) разнообразные сочетания тех и других +
в) генетические факторы
21. Бред инсценировки характеризуется следующим восприятием:
а) под видом родных приходят незнакомые, а в посторонних узнают родных
б) вокруг идет как бы инсценировка, разыгрывается спектакль
в) вокруг все изменяется, перемещается, изменяются лица окружающих
г) все варианты верны +
д) нет верного варианта
22. Острый галлюцинаторно-параноидный синдром характеризуется:
а) аффектом страха, тревоги, растерянностью, преходящими кататоническими расстройствами
б) отсутствием тенденции к систематизации бредовых расстройств
в) большой чувственностью бредовых расстройств
г) все варианты верны +
д) нет верного варианта
23. Недоразвитие отдельных психических функций и форм познавательной деятельности — речи, счетных операций, пространственной ориентации можно отнести к:
а) дизонтогенезу по типу парциальной ретардации +
б) асинхронии психического развития
в) общей (тотальной) ретардации
24. Очерченные психопатологические расстройства характерны для:
а) детей
б) подростков
в) взрослых +
25. Бред отношения у ребенка сформировался по типу логического, интерпретативного бреда, но отличается малым размахом, бедностью содержания. Такой паранойяльный бред встречается в:
а) подростковом возрасте
б) младшем возрасте +
в) среднем возрасте
26. Для резидуального бреда характерно все перечисленное, за исключением:
а) сохранения после исчезновения всех других проявлений психоза
б) обязательности сосуществования с изменениями личности +
в) сохранения при нормализации всего психического состояния, кроме бредового содержания
27. Апатический (адинамический, аспонтанный) ступор проявляется всем перечисленным, за исключением:
а) ложных воспоминаний +
б) полной бездеятельности
в) утраты воспоминаний об этом состоянии
28. Психомоторный уровень преимущественного нервно-психического реагирования по Ковалеву характерен для детей в возрасте:
а) 4 — 7 лет +
б) 0 — 3 года
в) 11 — 17 лет
29. Интерпретативный бред (бред толкования) характеризуется всем перечисленным, за исключением:
а) нарушения чувственного познания окружающего мира +
б) построения системы бреда на цепи доказательств, обнаруживающих субъективную логику
в) нарушения абстрактного познания действительности
30. Наиболее вероятной динамикой проявлений невропатии при усилении психических, в особенности личностных, компонентов является формирование:
а) психопатии тормозного типа +
б) истерической психопатии
в) психопатии возбудимого типа
Последнее обновление 22 сентября 2022 года
Для тестирования доступно 270 вопросов
Тест был пройден 838 раз
Тест по психиатрии на тему: общая психопатология.
Вопросы из этой и других тем, вы так же найдете в общем тесте «Психиатрия». Там же можно просмотреть все вопросы с ответами и скачать их одним файлом, или выбрать другие темы для тестирования.
Дополнительные настройки:
Уровень сложности:
Очень лёгкий
Лёгкий
Средний
Тяжёлый
Очень тяжёлый
Количество вариантов:
Показывать правильный ответ в случае ошибки
По окончании тестирования будут показаны правильные ответы на вопросы, в которых вы ошиблись.
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
01. Невропатология занимается изучением
Выберите один или несколько ответов:
a.
причин заболеваний нервной системы (этиология) 
b.
механизмов развития болезней (патогенез)
c.
симптомов поражения различных отделов центральной и периферической нервной
системы
d.
изучением психических расстройств
e.
разработкой методов диагностики, лечения, профилактики болезней нервной системы
изучающая мозговую организацию психических процессов
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
02. Невропатология является частью
Выберите один ответ:
a.
неврологии
b.
психологии
c.
патопсихологии
d.
психопатологии
e.
нейропсихологии
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
03. Исследующая особенности формирования
нервной системы в раннем периоде в нормальных и неблагоприятных условиях – это
Выберите один ответ:
a.
перинатальная неврология
b.
геридитарная неврология
c.
отоневрология
d.
офтальмоневрология
e.
габитарная неврология
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Соотнесите характеристики и название направлений:
|
Исследующая особенности формирования нервной системы в |
Ответ 1 |
||
|
|
|||
|
Изучающая наследственные болезни; |
Ответ 2 |
||
|
|
|
|
Исследующая сочетанные поражения нервной системы, органа |
Ответ 3 |
|
|
|
|
Изучающая поражения нервной системы и органа зрения. |
Ответ 4 |
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
05. Для научного обоснования лечебных и лечебно-педагогических
мероприятий, направленных на улучшение состояния больных, коррекцию и
компенсацию нарушенных функций, необходим
Выберите один или несколько ответов:
a.
неврологический анализ структуры дефекта и причин его возникновения
b.
педагогический анализ структуры дефекта и причин его возникновения
c.
патохарактерологический анализ дефекта и причин его возникновения
d.
выяснение патофизиологических механизмов дефекта
e.
времени образования дефекта
f.
степени тяжести дефекта
g.
характера течения заболевания
h.
особенностей развития ребенка
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
06. Уточнению характера патологического процесса
или состояния помогают широко используемые в неврологической клинике
дополнительные методы исследования
Выберите один ответ:
a.
электроэнцефалография
b.
эхо энцефалография
c.
реоэнцефалография
d.
электромиография
e.
рентгенография черепа
f.
компьютерная томография
g.
все ответы верные
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
07. Неблагоприятные воздействия на плод на
____ его развития могут быть причиной формирования таких грубых пороков
развития нервной системы, как анэнцефалия (отсутствие больших полушарий
головного мозга), микроцефалия (уменьшение объема и массы мозга), гидроцефалия
(водянка головного мозга).
Выберите один ответ:
a.
3 — 10-й неделе
b.
10 — 12-й неделе
c.
12 – 16-й неделе
d.
1 – 3-й неделе
e.
Нет верного ответа
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
08. Многие заболевания, протекающие с
нарушением зрения, слуха, отставанием в психическом развитии, проявляются
Выберите один ответ:
a.
не сразу после рождения
b.
сразу после рождения
c.
до рождения
d.
в процессе рождения
e.
нет верного ответа
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
09. В определенные периоды онтогенеза,
например во время миелинизации нервной системы (т.е. созревания оболочек,
покрывающих нервные проводники), а также в периоды возрастных кризов ____ (1)
темпа развития и ____ (2) морфофункциональных систем значительно ___ (3).
Выберите один ответ:
a.
неравномерность(1), созревания(2), возрастает(3)
b.
равномерность (1), нарушения(2), возрастает(3)
c.
отставание(1), созревания(2), снижается(3)
d.
неравномерность(1), созревания(2), снижается(3)
e.
нет верного ответа
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
10. Под термином «_____» понимают задержку
развития, обусловленную недостаточностью целенаправленного развития функций и
педагогического воздействия в целом
Выберите один ответ:
a.
педагогическая запущенность
b.
девиантное поведение
c.
минимальная мозговая дисфункция
d.
аутизм
e.
нет верных ответов
Вопрос 1
01. Невропатология занимается изучением
Выберите один или несколько ответов:
a. причин заболеваний нервной системы (этиология)
b. механизмов развития болезней (патогенез)
c. симптомов поражения различных отделов центральной и периферической нервной системы
d. изучением психических расстройств
e. разработкой методов диагностики, лечения, профилактики болезней нервной системы изучающая мозговую организацию психических процессов
Вопрос 2
02. Невропатология является частью
Выберите один ответ:
a. неврологии
b. психологии
c. патопсихологии
d. психопатологии
e. нейропсихологии
Вопрос 3
03. Исследующая особенности формирования нервной системы в раннем периоде в нормальных и неблагоприятных условиях – это
Выберите один ответ:
a. перинатальная неврология
b. геридитарная неврология
c. отоневрология
d. офтальмоневрология
e. габитарная неврология
Вопрос 4
Соотнесите характеристики и название направлений:
|
Исследующая особенности формирования нервной системы в раннем периоде в нормальных и неблагоприятных условиях; |
Ответ 1 |
|
Изучающая наследственные болезни; |
Ответ 2 |
|
Исследующая сочетанные поражения нервной системы, органа слуха и вестибулярного аппарата; |
Ответ 3 |
| Изучающая поражения нервной системы и органа зрения. | Ответ 4 |
Вопрос 5
05. Для научного обоснования лечебных и лечебно-педагогических мероприятий, направленных на улучшение состояния больных, коррекцию и компенсацию нарушенных функций, необходим
Выберите один или несколько ответов:
a. неврологический анализ структуры дефекта и причин его возникновения
b. педагогический анализ структуры дефекта и причин его возникновения
c. патохарактерологический анализ дефекта и причин его возникновения
d. выяснение патофизиологических механизмов дефекта
e. времени образования дефекта
f. степени тяжести дефекта
g. характера течения заболевания
h. особенностей развития ребенка
Вопрос 6
06. Уточнению характера патологического процесса или состояния помогают широко используемые в неврологической клинике дополнительные методы исследования
Выберите один ответ:
a. электроэнцефалография
b. эхо энцефалография
c. реоэнцефалография
d. электромиография
e. рентгенография черепа
f. компьютерная томография
g. все ответы верные
Вопрос 7
07. Неблагоприятные воздействия на плод на ____ его развития могут быть причиной формирования таких грубых пороков развития нервной системы, как анэнцефалия (отсутствие больших полушарий головного мозга), микроцефалия (уменьшение объема и массы мозга), гидроцефалия (водянка головного мозга).
Выберите один ответ:
a. 3 — 10-й неделе
b. 10 — 12-й неделе
c. 12 – 16-й неделе
d. 1 – 3-й неделе
e. Нет верного ответа
Вопрос 8
08. Многие заболевания, протекающие с нарушением зрения, слуха, отставанием в психическом развитии, проявляются
Выберите один ответ:
a. не сразу после рождения
b. сразу после рождения
c. до рождения
d. в процессе рождения
e. нет верного ответа
Вопрос 9
09. В определенные периоды онтогенеза, например во время миелинизации нервной системы (т.е. созревания оболочек, покрывающих нервные проводники), а также в периоды возрастных кризов ____ (1) темпа развития и ____ (2) морфофункциональных систем значительно ___ (3).
Выберите один ответ:
a. неравномерность(1), созревания(2), возрастает(3)
b. равномерность (1), нарушения(2), возрастает(3)
c. отставание(1), созревания(2), снижается(3)
d. неравномерность(1), созревания(2), снижается(3)
e. нет верного ответа
Вопрос 10
10. Под термином «_____» понимают задержку развития, обусловленную недостаточностью целенаправленного развития функций и педагогического воздействия в целом
Выберите один ответ:
a. педагогическая запущенность
b. девиантное поведение
c. минимальная мозговая дисфункция
d. аутизм
e. нет верных ответов