Тик ток подготовка к егэ

«Никакого треша, грубых слов и фамильярности»

— Как вам пришло в голову общаться со своей аудиторией в тик-токе?

— Я не то что специально хотел кого-то заманить, просто мне стало любопытно, как это работает. Чтобы кого-то чему-то научить, нужно и самому все время чему-то учиться. Я хожу на тренинги для преподавателей, общаюсь с молодыми коллегами, которым по 30–40 лет. Это меня драйвит. На одном из вебинаров я услышал, что появилась новая соцсеть — тик-ток, и с ней стоит познакомиться.

Я всегда сторонился соцсетей, считал, что это пожирает время, хоть у меня и были повсюду аккаунты. 

Зашел я в этот тик-ток, а там молодежь какая-то развязная. Ну, думаю, ладно, ты их немного подвинешь.

Зарегистрировался и стал думать, что делать. Вдруг сам собой в голову пришел текст: «Сколько радиан в развернутом угле? Пи, пи, пи радиан. А в прямом угле сколько радиан? Пи пополам! Пи пополам! Полный оборот — два пи радиан». Чтобы продемонстрировать полный оборот, я снимал пиджак и вертел его над головой. Помню, еще подспудно была мысль: «Палыч, ты же кандидат наук, что ты делаешь?»

Тем не менее записал я этот ролик на свой старенький iPhone 6, залил, а на следующий день смотрю — батюшки, там десятки тысяч просмотров и восторженные комментарии, что, дескать, наконец все стало понятно.

Тогда я сделал второй ролик, про электричество. Вспомнил, что, когда был в Бостоне в Музее истории науки, записал на этот же айфон какие-то простейшие эксперименты, которые показывают на школьных экскурсиях. Это видео я использовал в следующем ролике. А начинал так: «Дамы и господа! Пройдитесь по волосам эбонитовой расческой — и встречайте электричество!»

@nickmilovanov♬ оригинальный звук — Николай Милованов

— Родители скажут, что вы клоун, а не физик. 

— Для того, чтобы аудитория слышала тебя с максимальным вниманием, надо говорить на ее языке. Я слежу за реакцией моих учеников. У меня почти 2 миллиона лайков, и именно родители говорят мне спасибо. 

Тем более, что у меня нет никакого треша, грубых слов, фамильярности. Наоборот, меня коробит использование жаргонных словечек, вроде «фоткать», а не «фотографировать», или «я вам наберу» вместо «я вам позвоню». Я что, шрифт в типографии, чтобы меня набирали? И конечно, в каждом ролике у меня какая-то формула, а мои зрители в комментариях часто пишут мне со смайликами: «Сколько радиан в развернутом угле?» Говорят, что и через 20 лет не забудут, что это «пи радиан»!

Иногда ко мне в метро подходят мои подписчики, просят сфотографироваться. А однажды была вообще удивительная история. Моя дочь с внуком уже 20 лет живут в США. Весной Юля звонит и рассказывает, как они с мужем были в одном курортном городке и завтракали в кафе. Бармен и официант оказались русскоговорящими, они поняли, что моя дочь тоже из России. И официант, Сергей, говорит: «Есть у вас один блогер, Николай Милованов, он понятно физику объясняет». Представляете? 

Наверняка кому-то кажется, что я кривляюсь. Но это я так общаюсь с неподготовленной аудиторией, которая боится науки, потому что она ассоциируется только со школьной скукой. 

А на самом деле учиться не нудно, а прикольно.

Конечно, когда я веду обычные занятия с группой, я не прыгаю перед ними, это другой формат. Но я всегда слежу за состоянием аудитории, за способностью воспринимать материал. Когда человек устал, надо сделать перерыв, развеселить. 

«Все еще помню, как учился в детстве» 

— Последнее, что я поняла по физике, это простейшую тему «диффузия», самое начало 5-го класса. А дальше стало ясно, что предмет не для меня. Как вы заинтересовываете детей физикой?

— Во-первых, диффузия — не такая уж простая тема. Мы открыли в комнате флакон духов — и запах распространяется в ней. Почему? Атомы или молекулы летят, как невидимые бильярдные шарики, сталкиваются и заполняют тот объем, который ограничен стенами этой комнаты. Если мы откроем окна, то они улетят, их концентрация станет очень маленькой. То есть, чтобы понять диффузию, нужно представлять себе, как устроены газ или жидкость.

А интерес к предмету зависит от преподавателя. Что угодно можно рассказать так нудно, что никто не воспримет. Я и сам заинтересовался физикой не сразу. Поначалу меня зажигала математика. Наша математичка Милетина Михайловна была высокой, полной, очень энергичной и обаятельной женщиной. Вот заговорил про нее — и сразу перед глазами возник ее образ, хотя 60 с лишним лет прошло. А физику у нас вела учительница, про которую я только помню, как она мне несправедливо влепила замечание, что я по мягким стульям якобы бегал. 

А когда я в девятом классе перешел в физматшколу, все изменилось. У нас был физик Михаил Львович Шифман, легенда 30-й школы, и на его уроках было очень интересно. Он увлекательно рассказывал и рисовал на доске разноцветными мелками красивые рисунки и схемы. Творческий был человек. 

— Как и вы теперь? Вы танцуете перед камерой, а правила формулируете в стихотворной форме. Таких онлайн-преподавателей сегодня немало, но вам ведь не 25 лет. 

— Не 25, но я еще молодой парень (смеется). На самом деле я занимаюсь тем, что люблю. Ученики видят мое отношение, и это им помогает усваивать материал. Ко мне всегда тянулись, хоть я и не имею педагогического профессионального образования. 

Я окончил физфак Ленинградского государственного университета в прошлом веке, в 1973 году. Поступил после 10-го класса, и у меня в голове даже не было альтернативы: только физика. 

Конкурс был огромный. На первом письменном экзамене по математике было 250 двоек, а я получил четверку. Понял, что, скорее всего, пройду.

И далее в жизни я занимался только тем, что мне нравится.

В том числе я вел курсовые и дипломные работы со студентами, у меня всегда был хороший контакт с ними, их работы особо отмечали на экзаменах. Потом я защитил диссертацию, а дальше ушел в свободное плавание и организовал с однокашником свою хайтековскую фирму, которая просуществовала до 1998 года.

Но ученики у меня были с 1975 года, они узнавали обо мне по разным каналам сарафанного радио. Я их даже спрашивал, почему они хотят именно ко мне. Они говорили: «Вы умеете объяснять сложные вещи простым языком». Но я к этому не стремился, просто рассказывал, передавая свои эмоции. Кроме того, я помню, где мне самому в детстве было трудно и как я выбирался из этих трудностей.  

Как подвинуть дом 

— А где было трудно? Мне, например, не давались задачи на рычаги. 

— У каждого ученика свои сложности, но у меня всегда припасен набор объяснений. Главное — начинать с каких-то наглядных вещей, которые не вызывают удивления. Вот мы хотим разделить толстую проволоку на два кусочка. Руками ее не порвешь, поэтому берем кусачки или ножницы по металлу, раз — и готово. Как это устроено? У кусачек — две части, соединенные общей маленькой осью: короткая, там, где зубчики, и длинная — собственно, ручки. Чем дальше от узла соединения мы прикладываем силу, тем нам легче эту проволоку перекусить. Оказывается, влияет не только приложенная сила, но и расстояние до точки, в которой эти ручки закреплены.

Или если представим себе весы, которые были 100 лет назад, — опора и коромысло. На одну чашку кладут мясо, а на другую гирю. Получается равновесие. Но стоит передвинуть чашку относительно центра, равновесие нарушится. Опять выясняется, что важен не только вес, но и расстояние.

@nickmilovanov♬ оригинальный звук — Николай Милованов

А как раньше в деревнях двое мужиков наваливались и поднимали дом, который весит 2 тонны? На камень, установленный у самой стены избы, опирали здоровенную длинную жердь, заводили ее короткий конец под угол дома, а сами повисали на длинном конце. И дом чуть-чуть приподнимался!

И вот на основании таких примеров выводим уравнение: для равновесия важно произведение силы на расстояние. Надо, чтобы в обеих частях уравнения оно было одинаковым. Чем меньше расстояние, тем больше силы надо приложить. Зато чем больше плечо, тем меньше силы потребуется. Если одно плечо в 20 раз длиннее другого, то силы нужно в 20 раз меньше. Если здоровый парень весом 100 кг наляжет как следует, то на другом конце он сможет удержать вес не 100 кг, а 2000 кг, две тонны.

Потом эту простую задачу можно усложнять — брать не грузики, а веревки и блоки. Но принцип от этого не меняется. Но, если сразу показывать на наглядных примерах из жизни, то и потом страха не будет.  

— Но как только простые примеры переводятся в математические формулы, становится не по себе. Математика слишком абстрактна. 

— Математика — это язык описания законов природы. Но она тоже возникла из самых базовых человеческих потребностей. Сколько семян понадобится, чтобы засеять поле? Сколько мамонтов нужно, чтобы племя с голоду не умерло? Один, два? А на несколько месяцев? Чтобы записать это, требовались значки, так возникали математические обозначения. 

«Если у него не горят глаза, то он никакой экзамен не сдаст» 

— Все это очень мило, но как это подготовит к ЕГЭ? 

— А вы хотите сразу с формул начать? Ну давайте закон Кулона: F = k · (|q1| · |q2|) / r2». Что это вызовет, кроме испуга и отторжения, если я сначала не объясню, что такое заряд?

Надо запоминать не формулы, а идеи.

Можно начать так: «Ребята, никто не знает до конца, как устроен этот мир, есть разные модели, созданные людьми, которые более или менее адекватно его описывают. Со времен Аристотеля тысячу лет никто ничего нового не выдумал, его представление о механике было единственным. Потом пришел Ньютон и предложил научной общественности другую трактовку механики. В конце концов, она была принята, потому что лучше описывала реальность. Чем дальше исследователи в своих экспериментах забираются вглубь материи, тем больше появляется вопросов, на которые старая теория не дает ответов. Тогда появляется новая». 

— Готовиться к ЕГЭ приходят уже продвинутые ребята, странно начинать настолько издалека.

— Но и более продвинутые не сразу с уравнения Шредингера начинают. Сначала — простые, базовые понятия. И если у человека в этот момент не загорелись глаза, то он никакой экзамен не сдаст. 

Напрасно вы думаете, что ЕГЭ требует принципиально иных подходов.

Я искренне убежден, что ЕГЭ сдавать легче, чем вступительные экзамены, которые у нас были когда-то.

Формат изменился, но суть та же, и я практически никогда не занимаюсь каким-то натаскиванием. Я учу ребят немножко разобраться в том, что они делают. Одна из основных идей состоит в том, что любую сложную задачу можно представить в виде совокупности более простых.

Частица попадает в электрическое поле. Какую скорость она приобретет? «О Господи, — думаете вы, — тут вообще ничего не понятно, какое поле, какие заряды?» Но мы помним, что на любое заряженное тело, попавшее в электрическое поле, действует электрическая сила. Зная параметры поля и параметры заряда, мы можем ее определить. Задачка становится похожей на ту, что нас уже меньше пугает: стоят санки, мы с определенной силой тянем за веревку и хотим узнать, какую скорость приобретут эти санки через определенное время. Это 2-й закон Ньютона: чтобы посчитать ускорение, надо величину силы разделить на величину массы — F/m. 

@nickmilovanovЧто такое ускорение.♬ оригинальный звук — Николай Милованов

Что такое ускорение? Это величина, которая показывает, как меняется скорость за единицу времени. Остается определить скорость. Если каждую секунду она возрастает на 20 метров, то за 3 секунды с ускорением 2 м/сек за секунду она увеличится на 6. Если в какой-то момент скорость была равна 1 м/сек, то через 3 секунды скорость будет 7 м/сек. Вот и все.

«ЕГЭ — это осознанность, а не набор лайфхаков» 

— Вы сказали, что ЕГЭ проще, чем вступительные экзамены, которые вы сами сдавали когда-то. В чем разница?

­— В ЕГЭ три десятка разнокалиберных задач, за которые дается разное количество баллов. Но ты суммарно почти всегда наберешь то количество, которое необходимо для поступления пусть и не в самый престижный вуз. Это и психологически, и технически легче, чем когда у тебя всего пять задач и ты не знаешь, решил ты их на 30%, 50% или 80%. 

На вступительных экзаменах был высок уровень субъективности при оценивании, тогда как для ЕГЭ прописаны четкие критерии оформления. Здесь требуется краткий ответ, там развернутый, с обоснованием. Это все нетрудно натренировать, но только при условии общего понимания сути процессов. 

Любой экзамен — это осознанность, а не набор лайфхаков. Они помогут при решении простеньких задач, но больших баллов с ними не наберешь.

Скоро будет опубликован мой курс по подготовке к госэкзаменам. Он называется «Подготовка к ЕГЭ по физике со звездой тик-тока Николаем Миловановым». Меня так нередко называют, чтобы показать: «Приходите, ребята, тут точно не будет скучно».

«Меня ждут мои подписчики» 

— Как часто вы ролики записываете?  

— У меня в тик-токе 52 ролика. Сейчас российским тик-токерам ограничили возможность выкладывать ролики, но я что-нибудь придумаю. Меня ждут мои подписчики. 

Мне приятно, что я могу приобщать школьников к процессу познания мира.

Познакомиться с основами физики и математики почти любому человеку полезно, это структурирует мозг.

При проведении занятий я всегда рассказываю случаи из жизни, когда наличие математической и физической подготовки помогало решать задачи, не имеющие отношения к физике. 

Один из выпускников физмата около 30 лет назад открыл свой банковский бизнес. Его спрашивали, как он решился это делать без экономического образования, и он говорил: «Если я разобрался в квантовой механике, то и в бизнесе разберусь». 

Когда ты знакомишься с элементами точных наук — математикой, физикой, которая ближе к тем процессам, которые происходят вокруг, — ты учишься системно мыслить. Стоит только большую, сложную задачу разложить на несколько маленьких, как они уже не отпугивают.

У меня нередко остаются хорошие связи с учениками и родителями. Даже те, кто несколько лет назад закончил универ, магистратуру, написал диссертацию, звонят, поздравляют меня с днем рождения и говорят: «Вы не просто для меня преподаватель физики и математики, вы еще и мой наставник».

Фото и видео: соцсети Николая Милованова

«Подготовка к ЕГЭ обучающихся с помощью сервиса TikTok»

Автор:

Санникова
Ксения Николаевна

учитель
математики

высшая
квалификационная категория

Содержание

Введение………………………………………………………………………………3-3

Основная часть………………………………………………………………………..3-7

Заключение……………………………………………………………………………7-7

Перечень литературных
источников…………………………………………………8-8

Приложение…………………………………………………………………..………9-10

Аннотация: данная статья
посвящена сервису TikTok, благодаря
которому можно создавать и публиковать короткие видео с музыкальным
сопровождением. В работе рассматривается опыт использования аккаунта в TikTok, который позволяет подготовить обучающихся к ЕГЭ
по математике, восполнить пробелы в знаниях, повысить мотивацию по предмету. В
статье описывается используемый контент, метрики, на которые необходимо
ориентироваться и описаны факторы, влияющие на попадания в ТОП. 

Ключевые
слова:
ЕГЭ, обучающиеся, контент, аккаунт, лайкрейт, TikTok

____________________________________________________________________________

Введение

С 2009 года Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является
основной формой итоговой государственной аттестации выпускников всех школ
Российской Федерации. Это — инструмент, позволяющий оценить знания обучающихся
по тому или иному учебному предмету.  Результаты ЕГЭ учитываются при приёме
абитуриентов во все ВУЗы Российской Федерации.

Математика является одним из самых
важных учебных предметов общеобразовательной школы. Но так как математическими
способностями обладают далеко не все школьники, то этот предмет считается одним
из самых сложных. Однако обучать математическим навыкам и умениям необходимо
всех, ведь экзамен по математике и в 9-ом, и в 11-ом классе обязателен для
сдачи для всех выпускников, в том числе и для выпускников с ОВЗ.    

Перед педагогом стоит задача подготовить
ученика к успешной сдаче ЕГЭ. Помочь ему приобрести уверенность в своих силах и
избавиться от страха перед экзаменом, благополучно преодолеть все трудности.
Как достичь этого? Ответ очевиден, необходимо использовать различные
направления подготовки, начиная от традиционного преподавания, до более
близкого подросткам формата, например, ролики в TikTok. Поэтому
актуальным вопросом стало рассмотреть подготовку к ЕГЭ обучающихся  с помощью
сервиса TikTok в рамках
педагогических чтений «Создание педагогических и
психолого-педагогических условий для обеспечения качественной подготовки
обучающихся и воспитанников в рамках реализации ФГОС».

Цель: представить одно из
направлений подготовки к ЕГЭ обучающихся с помощью сервиса TikTok.

Задачи: научить педагога в
своей практической деятельности успешно использовать видеоплатформу TikTok для подготовки обучающихся к
ЕГЭ по математике. 

Ожидаемый результат: педагог
успешно использует видеоплатформу
TikTok для подготовки
обучающихся к ЕГЭ или ОГЭ по математике. 

Основная
часть

Существует множество вариантов
подготовки обучающихся к итоговой аттестации. Каждый педагог прежде всего
ориентируется на особенности класса. Выделим основные трудности при подготовке
к ЕГЭ:

1. Нетипичность формулировок заданий в вариантах ЕГЭ. В
учебниках используются стандартные формулировки. Слабых обучающихся незнакомые
формулировки заданий ставят в тупик, хотя после пояснений они легко с ними
справляются.

2. Непредсказуемость содержания заданий.

3. Насыщенность программы по математике новым материалом в
11 классе, который учителя вынуждены преподавать до марта, значит, подготовка к
ЕГЭ в большом объеме идет во внеурочное время, что ведет к перегрузке
обучающихся.

4. Демонстрационные материалы, предлагаемые для тренировки
обучающихся, имеют большие расхождения с реальными вариантами ЕГЭ.

При подготовке обучающихся к ЕГЭ
выделяю следующие направления деятельности:

1) Методическая подготовка
учителя к ЕГЭ.

Знакомлюсь с нормативными документами по проведению
ЕГЭ, посещаю семинары по подготовке к ЕГЭ. Повышаю свой уровень
профессиональной грамотности (развиваю свои способности при решении заданий 2
части) через самообразование.

2) Создание банка тестовых
заданий.

3) Организация вводного,
текущего и итогового повторения.

4) Диагностика и анализ качества
знаний обучающихся при подготовке к ЕГЭ.

5) Организация самостоятельной
работы обучающихся при подготовке к ЕГЭ.

Помимо работы с учителем школьники должны и самостоятельно
получать знания, поэтому рекомендую обучающимся сайты Интернета, где собран
теоретический материал, а также сайты, где ученики могут самостоятельно
проверить уровень своей подготовки, работы в режиме онлайн:

1. сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Можно
   скачать ДЕМО-версии ЕГЭ по всем предметам, в том числе и по математике.
   Есть Открытый банк заданий ЕГЭ по предметам;
2. официальный информационный портал ЕГЭ. Общие сведения о ЕГЭ
   (расписание, бланки, советы, демоверсии, консультации и т.д.), материалы
   для выпускников 11-х классов и поступающих в ВУЗы и ССУЗы;
3. официальный сайт Рособрнадзора;
4. «ЕГЭ-портал. Мы знаем о ЕГЭ все»
   http://4ege.ru/novosti-ege/1532-shkala-perevoda-ballov-ege.html;
5. открытый банк заданий по математике ЕГЭ;
6. сайт Ларина А.А. «Математика. Репетитор». Есть генератор вариантов
   ЕГЭ;
7.  Д. Гущин «Решу ЕГЭ». Базы заданий для портала
   «РЕШУ ЕГЭ» составлены на основе следующих источников: задания открытых
   банков и официальных сборников для подготовки к ЕГЭ; демонстрационные
   версии ЕГЭ и экзаменационные задания, разработанные ФИПИ; диагностические
   работы, подготовленные МИОО; тренировочные работы, проводимые органами
   управления образованием в различных регионах Российской Федерации. Все
   используемые в системе задания снабжены ответами и подробными решениями;
8. ЕГЭ IОГЭ. Информационный образовательный портал. Документы,
   материалы, пособия, пробники к ЕГЭ и ОГЭ. http://egeigia.ru/;
9. учебные (справочные) пособия для подготовки к ЕГЭ
   (книги, сборники тестов в форматах djvu/zip и pdf/zip) http://www.alleng.ru/edu/math3.htm.
10. подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике https://math100.ru/.

6) Психологическая подготовка
обучающихся к ЕГЭ.

Для всех обучающихся 11 класса во втором полугодии
провожу занятия «Как готовиться к экзаменам», «Как справиться с тревогой». Также
оформляю информационный стенд в кабинете.

7) Организация
консультаций для подготовки к ЕГЭ по математике.

Перечисленные выше направления
можно отнести больше к стандартным и традиционным, которыми никого не удивишь,
к которым «привыкли» педагоги и обучающиеся выпускных классов.

Современный
ученик – чем ему нравится заниматься, кем он хочет стать и сколько у него
аккаунтов в социальных сетях? Ответы на эти и другие вопросы представил
Рособрнадзор. Они основаны на результатах анкетирования российских школьников,
которое проводилось с 2015 по 2019 год в рамках национальных исследований
качества образования (НИКО).

По данным НИКО, почти 100% российских школьников
регулярно «сидят в интернете», используя смартфоны. При этом ученики пятых
классов посвящают этому занятию в два раза меньше времени, чем старшеклассники.
Другие гаджеты – компьютеры, планшеты и ноутбуки – ушли на второй план.

В Сети ребята в основном слушают музыку или
общаются. Свыше 70% подростков зарегистрированы в двух и более социальных
сетях. Самой популярной на протяжении нескольких лет остается «ВКонтакте», за
ней следуют «Инстаграм» и «ТикТок». Последняя социальная сеть появилась всего
три года назад, но уже стала фаворитом в предпочтениях подростков. Можно с
уверенностью сказать, что примерно у 70% обучающихся класса есть аккаунт в TikTok, в котором они выкладывают различные видеоролики.

Итак,
типичный ученик каждый день проводит в смартфоне не менее пары часов, а иногда
и целый день, практически не смотрит телевизор и мало читает. Если подросток
все-таки увлекается книгами, то, как правило,  в жанре фантастики или
приключений (девочки еще и детективами). Возникает вопрос: как
современного школьника увлечь математикой, целенаправленно заставить готовиться
к ЕГЭ, в тоже время сильно его не перегружая? 

Именно
тут и поможет сервис TikTok — видеоплатформа
для создания и публикации коротких видео с музыкальными сопровождением.
Социальная сеть является одной из самых быстрорастущих в мире. TikTok идет по
собственному пути развития, выгодно отличаясь от конкурентов по многим
параметрам. Основное отличие от других социальных сетей, в TikTok создается
более живой и оригинальный контент, что положительно сказывается на лояльности
аудитории.

TikTok
предоставляет практически безграничные возможности для создания уникального и
креативного контента. Имеется возможность создавать короткие видеоролики,
используя различные визуальные эффекты. На главном экране записи ролика
доступно множество анимационных эффектов и цветовых фильтров. TikTok
предоставляет огромную базу музыкальных эффектов, включая популярные треки,
вырезки из фильмов и сериалов, звуки природы и животных. Создавая ролик
возможно выбрать музыку перед этапом записи или после съемки. Доступны записи
роликов в обычном режиме, с замедлением и ускорением. Есть возможность снимать
собственный уникальный контент, записывать реакцию на видео других
пользователей платформы, снимать «дуэты», склеивая два видео по горизонтали.

Контент
может быть развлекательным, обучающим, юмористическим. Особой популярностью
пользуются «тренды» — ролики, которые набирают популярность и переснимаются
другими пользователи платформы. Социальная сеть дает возможность создавать
креативный контент, делиться роликами, общаться, набирать аудиторию и
монетизировать свой блог.

В
своем аккаунте использую образовательный, развлекательный контент, а также
«тренды». К образовательному контенту относятся видеоролики разборов заданий
1-12, частично рассмотрены задания 13,15,19 (а); к развлекательному относятся,
например: «Секреты математики. А сколько будет 31*41?», «Правило Гаусса», «А
как вы делите на 5?», «Значения sinα и cosα для углов 30,45,60 градусов», «А как вы
умножаете на 11?» и другие.

К
«Трендам» можно отнести следующие ролики: «ЕГЭ на 80+», «Тренд в математике»,
«Надо вот так!» и другие. Полный перечень всех видеороликов можно посмотреть на
платформе TikTok, аккаунт @online_school_integral.

Для
того, чтобы иметь большое просмотров, иметь только образовательный контент
мало, необходимо привлекать подписчиков используя «тренды», которые переложены
на математику и развлекательный контент. Анализировать результаты аккаунта
необходимо, чтобы понимать, какой контент собирает больше всего просмотров,
какие тренды стоит взять на вооружение, а на что не нужно тратить времени. Чтобы посмотреть данные о
конкретном видеоролике необходимо открыть запись, тогда будет доступна
следующая информация:  количество лайков, количество просмотров и комментарии. Еще
одна метрика, на которую стоит ориентироваться – лайкрейт. Его можно рассчитать
следующим образом: поделить количество лайков на просмотры. Оптимальный
показатель – 8.5%, у вирусных роликов он достигает 14-20%.

Например, рассчитаем лайкрейт у ролика «Правило Гаусса», который носит
развлекательный характер:

— количество просмотров 14, 6К, то есть 14600;

— количество лайков 676;

Получаем: 676/14600=0,46

Итого 4,6%, следовательно, данный ролик не является вирусным. Также чем
чаще ролики попадают в рекомендации, тем выше показатели по самым значимым
метрикам, что и подтверждает ролик «Правило Гаусса», поскольку он попадал в
рекомендации, поэтому он имеет такие высокие метрики.

Рассмотрим динамику роста числа подписчиков (см. приложение 1). Данные
свидетельствуют о том, что опубликованные видеоролики востребованы и интересны
подписчикам.

 Положительными моментами этой работы, очевидно, является то, что
ребята не только восстанавливают пробелы в знаниях, но и учатся извлекать
нужную информацию из роликов, создавать базы заданий, проверяют уровень своей
подготовки к экзамену, используют лайфхаки  в учебе. Все опубликованные ролики
в TikTok также дублируются в истории
«ВКонтанте» с той целью, чтобы как можно больше обучающихся ознакомились с
ними.

Пока еще алгоритмы этой социальной
сети до конца не изучены, но главный драйвер популярности канала – это
попадание в рекомендации. Для этого нужно регулярно постить качественное видео
и экспериментировать с контентом, участвовать в челленджах и отслеживать модные
тенденции.

Вероятность попадания в ТОП также
зависит от нескольких факторов:

— время постинга (лучшее время для добавления видео – утро
или вечер);

— длина видео (у короткого ролика в 10-15 сек. больше
шансов на досматривание);

— регулярность (не стоит делать конвейер из роликов, но
важно соблюдать периодичность);

— использование интерактивов, трендовой музыки и популярных
масок.

В своем аккаунте использую только
бесплатные методы продвижения. Для этого необходимо расставляйте популярные
хештеги и привлекать трафик из других аккаунтов в социальных сетях. Также
раскрутке аккаунта Тик Ток помогает активное поведение в сети: лайкать,
комментировать и подписываться на чужие каналы, проводить прямые эфиры и
опросы.

Например, рассмотрим процесс создания
видеоролика «Задача о батарейках» (см. приложение 2):

1. Снимаем начало ролика продолжительностью 3-6 секунд.

2. Затем подбираем тот материал, которому будет посвящен
видеоролик. Прорабатываем, выбираем наиболее оптимальный вариант решения (в
случае, если имеется несколько). Продумываем и записываем текст для
озвучивания.

3. Снимаем отдельным роликом
решение данного задания.

4. Далее заходим в аккаунт в
ТикТок нажимаем знак «+» и из Галереи выбираем все готовые ролики по
порядку. Нажимаем Далее.

5. Выбираем Музыка для фона
(это должна быть популярная, известная композиция среди молодежи) ,применяем Эффекты,
набираем Текст и используем Стикеры.

6. Озвучиваем видеоролик,
редактируем уровень оригинального и добавляемого звука с помощью Громкость.

7. Нажимаем Далее,
описываем свое видео используя хэштеги и нажимаем Опубликовать.

И ролик готов!

Для того,
чтобы опубликовать видео в ответ, нажимаем на комментарий и выбираем Опубликовать
видео в ответ.

Таким
образом, можно определить основные принципы сервиса TikTok, выделим их:

1.     
Принцип первый — экономия времени.

Каждый ролик в TikTok длится не больше
минуты. Это создает иллюзию экономии времени: ученики заходят посмотреть пару
роликов, но, сами того не замечая, просматривают ленту часами.
В среднем каждый пользователь TikTok проводит там 52 минуты в день.

2.     
Принцип второй — простота
контента.

Обучающиеся не хотят тратить много усилий на чтение
и просмотр. Обучение не должно напрягать, вызывать стресс и отторжение. Для
этого необходимо объяснять сложные вещи простыми словами. Упрощать нужно все,
что только возможно, но в рамках разумного.

3.     
Принцип третий — развлечение.

Популярность TikTok принесли именно развлекательные
ролики. Для этого необходимо чередовать образовательный контент
с развлекательным и «трендами».

4.     
Принцип четвертый —
самовыражение.

В TikTok любой может выразить свою
индивидуальность: любой может создать видео и выйти в топ
просмотров — это достаточно просто. Обучающимся также интересно наблюдать
за своим педагогом в соц. Сетях.

5.     
Принцип пятый — мобильность.

Чтобы зайти в TikTok, достаточно одного клика по
иконке мобильного приложения. Благодаря мобильному приложению, есть возможность
просматривать ролики в любое время.

6.     
Принцип шестой — персонализация.

С помощью умной ленты TikTok учитывает
предпочтения пользователя и подбирает ролики, которые ему понравятся.
Пожалуй, это одна из основных причин популярности TikTok — там
не нужно ничего искать, платформа сама приспосабливается под предпочтения
пользователя и подкидывает ему в ленту релевантные видео. Благодаря
этому, учитываются особенности и интересы ученика в индивидуальной учебной
траектории — так он получает нужные именно ему знания.

7.     
Принцип седьмой — разнообразие.

Оптимальный вариант подготовки к экзаменам—
смешанное обучение. При смешанном обучении онлайн и офлайн форматы чередуются и
гармонично дополняют друг друга. Использование сервиса TikTok, как
дополнительного направления, вполне себя оправдывает.

Заключение

Таким
образом, можно сделать вывод, что платформа TikTok является отличным дополнительным вариантом для
подготовки к ЕГЭ по математике. Педагогу необходимо в своей практике
использовать не только стандартные направления подготовки, но и внедрять
образовательные инновации, которые обучающиеся будут использовать с большим
интересом и которые, в свою очередь, будут способствовать более успешной сдаче
ЕГЭ по математике. Проведение прямых трансляций (проведено пока только 5
трансляций) частично могут дополнять консультации после уроков, причем формат
их проведения носит современный характер: публикация комментариев, выражение
своих эмоций и обратная связь. По времени трансляции не ограничены, что
довольно удобно; платформа не «висит» от большого количества участников
трансляции, поэтому работать на данной платформе увлекательно и интересно.     

Список литературы

1.
Балаян, Э.Н. Справочник по математике для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ / Э.Н. Балаян.
— Рн/Д: Феникс, 2018. — 158 c.
2. Буфеев, С.В. Коллекция задач по арифметике целых чисел: Олимпиадные задачи и
задания профильного ЕГЭ по математике / С.В. Буфеев. — М.: Ленанд, 2018. — 272
c.

3.
Северянин Матвей: TikTok. Секреты, тренды и фишки самой модной соцсети. АСТ.,
2020.-357 с.
4. Черняк, А.А. ЕГЭ по математике. Алгебра. Базовый уровень. Практическая
подготовка / А.А. Черняк. — СПб.: BHV, 2016. — 368 c.
5. Эйсымонт, И.М. Сборник задач для подготовке к егэ по математике (профильный
уровень) / И.М. Эйсымонт. — М.: Русайнс, 2017. — 544 c.
6. Ященко, И.В. Подготовка к ЕГЭ по математике в 2021 году. Профильный уровень.
Методические указания / И.В. Ященко, С.А. Шестаков. — М.: МЦНМО, 2021. — 240 c.
7. Ященко, И.В. Подготовка к ЕГЭ по математике в 2021 году. Базовый уровень.
Методические указания / И.В. Ященко, С.А. Шестаков. — М.: МЦНМО, 2021. — 270 c.
8. Ященко, И.В. ЕГЭ 4000 задач с ответами по математике. Базовый и профильный
уровени. Создано разработчиками ЕГЭ / И.В. Ященко. — М.: МЦНМО, 2016. — 640 c.

9.
ТикТок социальная сеть и видеохостинг [https://ru.wikipedia.org/wiki/TikTok]

10.
Что такое ТикТок и как им пользоваться [https://rb.ru/longread/tiktok/]

Приложение 1.

Динамика роста
количества подписчиков.

Данные взяты из таблицы:

Приложение 2.

Процесс создания
видеоролика «Задача о батарейках».

1.

2.

3.                                       
4.

Смотрите тикток? Видео идет за видео — и так до бесконечности. С одной стороны, кажется, что это потеря времени. С другой — в популярном приложении можно учиться, если знать, какие каналы смотреть. В этом статье я собрала полезные образовательные тикток-каналы, где можно черпать идеи.

Английский язык

Выучить язык в тиктоке, конечно, невозможно. Но узнать новые слова, идиомы, сленговые выражения, посмеяться над сравнением британского и американского произношений, повторить грамматические правила или посмотреть разбор определенной конструкции — можно. И да, английский, наверное, самый большой сегмент среди образовательных тикток-каналов, поэтому найти действительно полезные может быть сложно.

@linguamarina

На этом канале полтора миллиона подписчиков и полезный контент. У автора Марины прекрасное произношение. Она живет в США и в видео делится классными советами по улучшению языка. В рубрике “Stop saying” показывает, чем заменить, например, слова “very”, “for example”, “but”, “ok”. В разделе “How to speak English fast” объясняет, как звучать as native со множеством примеров из живой американской речи.

@eng.with.sense

Преподаватель английского Татьяна живет в Москве и делится забавными видео, в которых чаще всего показывает разницу между британским и американским английским, рассказывает о синонимах и о том, как разнообразить речь современными выражениями.

@definitelyenglish

Что значит “easy-peasy lemon squeezy”, “I’m dressed to kill” или “get the first aid kit”, вы узнаете на этом канале. Каждое видео — нарезка из фильмов и сериалов, где повторяется слово или фраза, которые употребляют нейтивы в разных ситуациях.

@my.english_way

Видео на этом канале набирают тысячи просмотров. Чаще всего преподаватель Майя объясняет, как перевести разные устойчивые выражения, например «с высоты птичьего полета», «сколотить состояние», «настучать на кого-то».

@eslkate

В рубрике “Wanna sound like a native” преподаватель делится секретами американского произношения, рассказывает о сленговых словах, делится полезными фразами уровня Advanced.

@speakenglishwithmish

Тем, кто любит учиться у носителей языка, обязательно понравится этот канал. Преподаватель объясняет, какие ошибки чаще всего совершают non-natives, разницу между словами-синонимами, а также показывает, чем заменить в речи простые слова на слова более высокого уровня, и как поставить произношение в короткие сроки.

Математика

Разобраться в математике легко и с юмором помогут следующие каналы.

@bulatovmath

Здесь вы найдете решения реальных задач, уравнений и примеров, в том числе из сборников по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Преподаватель у доски в режиме реального времени демонстрирует, как разобраться в квадратных уравнениях, работать с формулами, рисовать графики.

@mr.uhodi

На этом канале автор собирает математические лайфхаки. Например, как считать проценты за секунды, перевернув их. Задачи автор решает в простой тетрадке. Кроме этого, он отвечает на вопросы из директа, поэтому можно прислать ему свой «неразрешимый» пример.

@themathwizard

Это зарубежный тикток-канал, однако зрителей со всего мира объединяет язык математики. Даже не зная английского, вы без труда поймете, как решать задачи. Кроме разборов примеров на этом канале вы найдете математические загадки, которые автор предлагает решить своим подписчикам.

@maths_with_july

На этом канале вы увидите много дробей, разборов ошибок, лайфхаки и прекрасную рубрику «Халява ОГЭ». В ней преподавательница Юлия решает «самые легкие задания в тесте, с которыми справятся даже двоечники». Хотя с Юлией, похоже, все задания самые легкие.

Русский язык и литература

Если вы тот человек, который всегда поправит другого во время разговора или в сообщении, или просто любите русский язык, следующие каналы вас порадуют.

@julia_novella

Интересно о литературе рассказывает Юлия. Она разбирает фрагменты из произведений, сложные и непонятные моменты, отвечает на вопросы. Еще вы узнаете, какие ошибки автор нашла в «Мертвых душах» Гоголя или «Мастере и Маргарите» Булгакова, интересные факты о писателях и поэтах, смысл произведений мировой и отечественной литературы.

@angela_ege

На этом канале 843 тысячи подписчиков — любителей русского языка. Видео помогут разобраться, что выбрать: «в течение» или «в течении», «прийти» или «придти», «пребывать» или «прибывать», понять, как говорить правильно, а что будет стилистической ошибкой. В числе интересных рубрик: «Плеоназмы», «Слитно или раздельно», «Как написать итоговое сочинение на ЕГЭ».

@amphibrachey

Автор в тетрадке  записывает небольшие конспекты, где объясняет важные правила русского языка. К примеру, как писать «не» с причастиями и деепричастиями, что такое нулевые суффиксы, когда употреблять «чтобы» и «что бы».

@top_ege

Какие вводные слова нужно выделять запятыми, а какие нет, какие слова пишутся слитно, а какие — раздельно, какие ошибки можно совершить в ЕГЭ, если не быть внимательным, — об этом рассказывает преподавательница Татьяна на своем канале.

История

Мировая или отечественная — история удивительна. Полюбить ее, повысить эрудицию, а затем блеснуть знаниями в разговоре помогут следующие каналы.

@darya_lyubi_history

В своем канале Дарья перевоплощается в исторических персонажей: Екатерину II, Петра I. Она с шутками рассказывает о важных реформах, которые они провели, и раскрывает их характеры.

@historella

Автор этого канала собирает интересные исторические факты, чтобы вы узнали, насколько часто женщины мыли волосы во времена Тюдоров, как выглядела Хюрем Султан по-настоящему и почему раньше женщины ездили в седле боком. В видео — фрагменты из сериалов и фильмов.

@hist.of.russia

В рубрике «День в истории» вы узнаете, какие события произошли и повернули ход истории в тот или иной день, а также лучше поймете исторических личностей: Ивана Грозного, Александра I. Автор рассказывает необычные факты из жизни правителей, иллюстрируя их картинами и короткими подписями.

Химия, физика, биология

О науке наглядно и понятно рассказывают авторы следующих каналов.

@alirscience

На этом канале вы не найдете тетрадей с формулами, но зато насладитесь настоящими опытами — увидите, как играют искры при окислении аммиака в колбе, узнаете, что медный купорос, соль и вода разъедают алюминиевую банку, а ацетат натрия кристаллизуется при комнатной температуре и создает снежные узоры.

@ximik.nastya

Определить валентность и составить структурную формулу, разобраться со степенями окисления химических элементов, научиться уравнивать реакции поможет канал химика Насти. Также преподавательница разбирает задания из ЕГЭ и проводит прямые эфиры.

@ege_hack_physics

На примерах из мира природы автор этого канала объясняет законы физики. Почему люди медленней муравьев? Почему мы не падаем с велосипеда? Почему птицы летают плавно? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете на канале.

@nickmilovanov

Аккаунт прекрасного преподавателя, который просто и весело рассказывает о сложных вопросах. Читает стихи про атомы, логарифмы, давление насыщенного пара при кипении, магнитные поля и другие физические и математические темы.

@daryamedic

На канале Дарья рассказывает про гормоны и железы человека, вены и артерии, как работает пищеварение, вырабатывается слюна, происходит фотосинтез. Преподавательница также помогает подготовиться к ЕГЭ.

Ученые и преподаватели заводят аккаунты в социальных сетях, чтобы делиться знаниями, популяризировать науку, а также находить учеников. Тикток поможет быть на одной волне с учениками. Сохраните нашу подборку — так вы всегда сможете посоветовать им интересный и полезный канал и, кто знает, возможно, заведете свой и станете звездой тиктока.

Почитайте также Как и где практиковать разговорную речь с носителями языка

Женщина освоила блогерство после того как 30 лет отработала в школе и ушла на пенсию. Вести необычные уроки русского языка онлайн педагог начала в период пандемии. Сценарий каждого ролика пишет сама. А вот темы иногда подсказывают школьники. Новый способ подготовки ученикам понравился. Говорят, с помощью таких материалов можно выучить даже самые сложные правила. У блогера уже десятки тысяч подписчиков.

Когда я начала выкладывать в Тик-токе, младший сын говорил: «Мама, никому не рассказывай, что ты в Тик-токе! Я стесняюсь.». А потом меня нашли его одноклассники, мои ученики настоящие и бывшие — не знаю, как они меня находят. И только положительные отзывы, пожелания. И пишут ребята из 10−11 классов. Говорят: «Вот эту ещё тему, это правило, пожалуйста», — улыбается Любовь Гараз.

Источник: «Тюменское время».

Неудобно на сайте? Читайте самое интересное в Telegram и самое полезное в 

Vk.