Тип членистоногие егэ задания

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Практические задания в формате
ЕГЭ 2019

по теме «ТИП  ЧЛЕНИСТОНОГИЕ»

ЗАДАНИЕ
9.

1.     
Выберите признаки, яв­ля­ю­щи­е­ся общими для чле­ни­сто­но­гих и
моллюсков. Ответ за­пи­ши­те цифрами без пробелов.

 1) лу­че­вая симметрия тела

2) дву­сто­рон­няя симметрия тела

3) трех­слой­ное строение тела

4) сег­мен­та­ция тела

5) хи­ти­но­вый покров

6) не­за­мкну­тая кровеносная система

Пояснение.

Основные особенности строения моллюсков следующие: тело лишено
сегментации, имеет двустороннюю симметрию (двустворчатые и головоногие) или
асимметричное (брюхоногие). Под цифрами 1 — при­знак Кишечнополостных; 4 — Коль­ча­тые
черви и Членистоногие; 5 — Членистоногие.

 Ответ: 236.

2.      Сходство
ракообразных, па­у­ко­об­раз­ных и на­се­ко­мых со­сто­ит в том, что у них

 1) тело со­сто­ит из отделов

2) нерв­ная си­сте­ма в виде трубки

3) ко­неч­но­сти раз­де­ле­ны на сегменты

4) по­кров со­сто­ит из хитина

5) оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство усиков

6) за­мкну­тая кро­ве­нос­ная система

Пояснение.

Сходство ракообразных, па­у­ко­об­раз­ных
и на­се­ко­мых (поскольку это один тип — Членистоногие) со­сто­ит в том, что у
них: тело со­сто­ит из от­де­лов, ко­неч­но­сти раз­де­ле­ны на сег­мен­ты, по­кров
со­сто­ит из хи­ти­на.

 Ответ: 134.

3.                 
Паук крестовик относится к классу паукообразных, так как у него

 1) тело состоит из трёх отделов:
головы, груди и брюшка

2) тело состоит из двух отделов:
головогруди и брюшка

3) на голове нет усиков

4) на голове одна пара усиков

5) три пары ног

6) четыре пары ног

Пояснение.

Паук кре­сто­вик от­но­сит­ся к клас­су па­у­ко­об­раз­ных,
так как у него тело со­сто­ит из двух от­де­лов: го­ло­во­гру­ди и брюш­ка; на
го­ло­ве нет уси­ков; че­ты­ре пары ног. Под цифрами 1, 4, 5 — признаки
насекомых.

 Ответ: 236.

4. Выбрать три утверждения из шести предложенных.
Какие признаки характерны для речных раков

 1) тело разделено на головогрудь и
брюшко

2) тело покрыто раковиной

3) органы выделения — зелёные железы

4) имеют три пары ходильных ног

5) питание хемотрофное, продуценты

6) дышат растворённым в воде кислородом

Пояснение.

Под цифрами 2 — признак моллюсков, 4 —
признак насекомых, 5 — признак бактерий.

 Ответ: 136.

5. Выбрать
три утвер­жде­ния из шести предложенных. Признаками на­се­ко­мых являются

 1) дыхание растворённым в воде кислородом

2) деление тела на головогрудь и брюшко

3) трахейное дыхание

4) одна пара сложных (фасеточных) глаз

5) четыре пары ходильный конечностей

6) деление тела на голову, грудь и брюшко

Пояснение.

Под цифрами 1 — при­зна­ки ра­ко­об­раз­ных,
5 — пауков, 2 — ракообразные и паукообразные.

 Ответ: 346.

6. У на­се­ко­мых
с пол­ным превращением

 1) три ста­дии развития

2) че­ты­ре стадии развития

3) ли­чин­ка похожа на взрос­лое насекомое

4) ли­чин­ка не по­хо­жа на взрос­лое
насекомое

5) за ста­ди­ей личинки сле­ду­ет стадия
куколки

6) во взрос­лое насекомое пре­вра­ща­ет­ся
личинка

Пояснение.

Под цифрами 1, 3, 6 — при­зна­ки развития
с не­пол­ным превращением. Признаки насекомых, развивающихся с полным
превращением, 4 стадии: яйцо → личинка → куколка → имаго. Личинка не похожа на
взрослую особь.

Ответ: 245.

7. У
насекомых с неполным превращением

 1) три стадии развития

2) внешнее оплодотворение

3) личинка похожа на кольчатого червя

4) личинка cходна по внешнему строению со
взрослым насекомым

5) за стадией личинки следует стадия
куколки

6) личинка превращается во взрослое
насекомое

Пояснение.

Неполное превращение в целом
характеризуется прохождением лишь трёх стадий — яйца, личинки и имаго. Личинки
насекомых с неполным превращением внешне сходны со взрослыми особями и, подобно
последним, имеют сложные глаза, такие же, как у взрослых, ротовые органы и в
более старших возрастах — хорошо выраженные наружные зачатки крыльев. Помимо
этого, у многих насекомых с неполным превращением личинки ведут сходный с имаго
образ жизни и могут встречаться совместно с последними.

 Ответ: 146.

8. Выберите три верных ответа из шести и
запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки являются
характерными для изображённого животного?

1) дышит лёгкими и трахеями

2) у животного одна пара усиков

3) оплодотворение наружное

4) тело разделено на голову, грудь и
брюшко

5) у животного 4 пары ходильных ног

6) развивается с полным превращением

Пояснение.

На рисунке изображена оса. Это животное
типа Членистоногие, класса Насекомые, отряд Перепончатокрылые; значит, выбираем
признаки и Насекомых и Перепончатокрылых: у животного одна пара усиков; тело
разделено на голову, грудь и брюшко; развивается с полным превращением.

 Ответ: 246.

9. Речной
рак относится к типу членистоногих и имеет характерные для этого типа
общие признаки. Рак имеет хорошо развитые органы обоняния, осязания, зрения
и равновесия. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся
к описанию перечисленных выше, и выделенных шрифтом, признаков.

(1) Тело рака сегментировано и покрыто
хитиновым покровом. (2) Дышит рак кислородом, растворённым в воде. (3)
Кровеносная система рака не замкнута, нервная представлена брюшной нервной
цепочкой. (4) На голове в основании антенн находится ямочка, в которой
помещаются свободно колеблющиеся песчинки — оттолиты. (5) Рак периодически
линяет и после линьки сам поднимает песчинки и кладёт их в эти ямочки. (6)
Питается рак падалью, мелкими животными и растениями.

Пояснение.

Все указанные предложения описывают рака,
но по условию требуется выбрать те признаки, которые характеризуют его как
представителя типа Членистоногие. Тело рака сегментировано и покрыто хитиновым
покровом. Кровеносная система рака не замкнута, нервная представлена брюшной
нервной цепочкой. На голове в основании антенн находится ямочка, в которой
помещаются свободно колеблющиеся песчинки — оттолиты.

 Ответ: 134.

ЗАДАНИЕ 10.

1. Установите
соответствие между признаком животных и классом членистоногих, к которому их
относят.

ПРИЗНАК ЧЛЕНИСТОНОГИХ		КЛАСС
А) пара усиков Б) органы дыхания — только трахеи В) 3 пары грудных конечностей Г) сложные глаза отсутствуют Д) у большинства видов имеются крылья Е) тело разделено на головогрудь и брюшко		1) паукообразные 2) насекомые

Запишите в ответ цифры, расположив их в
порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

У паукообразных — сложные глаза
отсутствуют; тело разделено на головогрудь и брюшко. У насекомых тело разделено
на голову, грудь и брюшко, у них сложные глаза, 3 пары конечностей, органы
дыхания — трахеи; у большинства видов имеются крылья.

 Ответ: 222121.

2. Установите
со­от­вет­ствие между при­зна­ком и типом животных

ПРИЗНАК		ТИП ЖИВОТНЫХ
А) не­за­мкну­тая кровеносная система Б) внут­рен­ний скелет — хорда В) нерв­ная трубка рас­по­ло­же­на на спин­ной стороне тела Г) брюш­ная нервная цепочка Д) за­мкну­тая кровеносная система Е) чле­ни­стые конечности		1) Членистоногие 2) Хордовые

 Запишите в ответ цифры, расположив
их в порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

Членистоногие — под буквами А), Г), Е). Хордовые
— под буквами Б), В), Д). Для чле­ни­сто­но­гих характерны не­за­мкну­тая
кровеносная система, чле­ни­стые конечности, брюш­ная нервная цепочка. У хор­до­вых
нервная си­сте­ма на спин­ной стороне тела, за­мкну­тая кровеносная система, и
есть внут­рен­ний скелет.

 Ответ: 122121.

3. Установите
соответствие между признаком и классом типа Членистоногие

ПРИЗНАК		КЛАСС ТИПА ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
А) головогрудь и брюшко Б) выделительная система — антеннальные железы В) органы дыхания — трахеи Г) органы дыхания — жабры Д) три пары ходильных конечностей Е) голова, грудь и брюшко		1) Ракообразные 2) Насекомые

Запишите в ответ цифры, расположив их в
порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Ракообразные имеют антеннальные железы,
органы дыхания — жабры, тело разделяется на головогрудь и брюшко. Насекомые
имеют 3 пары ходильных ног, органы дыхания — трахеи, тело делится на голову,
грудь и брюшко.

 Ответ: 112122.

4. Установите
соответствие между особенностями членистоногих и классом, для которых они
характерны

ОСОБЕННОСТИ		КЛАСС
А) отделы тела: голова, грудь и брюшко Б) три пары ходильных ног В) наличие паутинных желез Г) четыре пары ходильных ног Д) отделы тела: головогрудь и брюшко Е) наличие усиков		1) Паукообразные 2) Насекомые

Запишите в ответ цифры, расположив их в
порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

У насекомых тело делится на голову, грудь
и брюшко, три пары ходильных ног, на голове есть усики.

 Ответ: 221112.

5. Установите
соответствие между характерными особенностями членистоногих и их эволюционных
предков — кольчатых червей

ОСОБЕННОСТИ		ОРГАНИЗМ
А) замкнутая кровеносная система Б) конечности в виде многоколенчатых рычагов В) незамкнутая кровеносная система Г) наружный хитиновый скелет Д) поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения Е) наличие кожно — мускульного мешка		1) Членистоногие 2) Кольчатые черви

 Запишите в ответ цифры, расположив
их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Членистоногие обладают характериситками
под буквами Б), В), Г), Д). 2. Характеристики под буквами А) и Е)
(кожно-мускульный мешок и замкнутая кровеносная система) есть у кольчатых
червей.

 Ответ: 211112.

6. Установите
со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми стро­е­ния жи­вот­но­го и классом, к ко­то­ро­му
оно принадлежит

ПРИЗНАК ЖИВОТНЫХ		КЛАСС ЖИВОТНЫХ
А) пи­ще­ва­ре­ние внекишечное Б) глаза простые В) ды­ха­ние трахейное Г) хо­диль­ных ног шесть Д) тело раз­де­ле­но на голову, грудь и брюшко Е) хо­диль­ных ног восемь		1) пауки 2) насекомые

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив
их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Пауки: пи­ще­ва­ре­ние вне­ки­шеч­ное,
глаза про­стые, хо­диль­ных ног во­семь. На­се­ко­мые: ды­ха­ние тра­хей­ное, хо­диль­ных
ног шесть, тело раз­де­ле­но на го­ло­ву, грудь и брюш­ко.

Ответ: 112221.

7. Установите
со­от­вет­ствие между при­зна­ком жи­вот­но­го и классом, для ко­то­ро­го этот
при­знак характерен.

ПРИЗНАК		КЛАСС ЖИВОТНОГО
А) пред­ва­ри­тель­ное пе­ре­ва­ри­ва­ние пищи вне организма Б) раз­де­ле­ние тела на го­ло­во­грудь и брюшко В) глаза простые, от двух до вось­ми пар Г) на­ли­чие одной пары уси­ков на голове Д) на­ли­чие трёх пар ко­неч­но­стей на груди Е) глаза фасеточные, слож­но­го строения		1) Паукообразные 2) Насекомые

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив
их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Па­у­ко­об­раз­ные:
пред­ва­ри­тель­ное пе­ре­ва­ри­ва­ние пищи вне ор­га­низ­ма; раз­де­ле­ние
тела на го­ло­во­грудь и брюш­ко, глаза про­стые, от двух до вось­ми пар.

На­се­ко­мые: на­ли­чие
одной пары уси­ков на го­ло­ве; на­ли­чие трёх пар ко­неч­но­стей на груди,
глаза фа­се­точ­ные, слож­но­го стро­е­ния.

 Ответ: 111222.

8. Установите
соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ
А) наличие двух пар усиков Б) перенос некоторыми видами опасных для человека заболеваний B) внешнее пищеварение Г) регулирование численности насекомых Д) очищение водоёмов от органических остатков Е) наличие четырёх пар конечностей		1) Ракообразные 2) Паукообразные

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в
порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Ракообразные — класс типа Членистоногих,
характерными признаками которого являются наличие двух пар усиков и очищение
водоёмов от органических остатков благодаря фильтрационому питания и др.
Паукообразные — класс типа Членистоногих характерными признаками которого
являются внешнее пищеварение, наличие 4-х пар ходильных конечностей.
Паукокобразные питаются насекомыми, тем самым регулируя их численность.
Некоторые могут переносить опасные для человека заболеваний (например, энцефалитный
клещ).

 Ответ: 122212.

ЗАДАНИЕ 11.

1. Установите
соответствие между организмом и его признаками: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК		ОРГАНИЗМ
А) органы выделения — мальпигиевы сосуды Б) кровь транспортирует кислород к тканям В) кровеносная система замкнутая Г) есть кожно-мускульный мешок с кольцевыми и продольными мышцами Д) сердце на спинной стороне тела Е) животное раздельнополое

Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами. 

Пояснение.

На рисунках изображены: 1 — дождевой червь
(Кольчатые черви); 2 — майский жук (класс Насекомые тип Членистоногие).
Дождевой червь: кровь транспортирует кислород к тканям; кровеносная система
замкнутая; есть кожно-мускульный мешок с кольцевыми и продольными мышцами.
Майский жук: органы выделения — мальпигиевы сосуды; сердце на спинной стороне
тела; животное раздельнополое.

 Ответ: 211122.

2. Установите
соответствие между группами животных и особенностями их индивидуального
развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ		ГРУППЫ
А) развиваются из трёх зародышевых листков Б) некоторые проходят стадию полипа В) некоторые органы развиваются из мезодермы Г) особи раздельнополы Д) размножаются почкованием и половым путём Е) развиваются из двух зародышевых листков		1) Кишечнополостные 2) Насекомые

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами. 

Пояснение.

Кишечнополостные: некоторые проходят
стадию полипа; размножаются почкованием и половым путём; развиваются из двух
зародышевых листков. Насекомые: развиваются из трёх зародышевых листков;
некоторые органы развиваются из мезодермы; особи раздельнополы.

 Ответ: 212211.

3. Установите
последовательность, от­ра­жа­ю­щую систематическое по­ло­же­ние вида Ка­пуст­ная
белянка в клас­си­фи­ка­ции животных, на­чи­ная с наи­мень­шей категории.

 1) класс Насекомые

2) вид Ка­пуст­ная белянка

3) отряд Чешуекрылые

4) тип Членистоногие

5) род Ого­род­ные белянки

6) се­мей­ство Белянки

Пояснение.

В си­сте­ма­ти­ке животных: Цар­ство — тип
— класс — отряд — се­мей­ство — род — вид. Но в задании просят начинать с
наименьшей категории, поэтому пишем в обратном порядке: вид Ка­пуст­ная бе­лян­ка
→ род Ого­род­ные бе­лян­ки → се­мей­ство Бе­лян­ки → отряд Че­шуе­кры­лые →
класс На­се­ко­мые → тип Чле­ни­сто­но­гие.

 Ответ: 256314.

4. Установите
последовательность, от­ра­жа­ю­щую систематическое по­ло­же­ние вида Ком­нат­ная
муха в клас­си­фи­ка­ции животных, на­чи­ная с наименьшей группы.

 1) отряд Двукрылые

2) тип Членистоногие

3) род Мухи

4) цар­ство Животные

5) вид Ком­нат­ная муха

6) класс Насекомые

Пояснение.

В си­сте­ма­ти­ке животных: Цар­ство — тип
— класс — отряд — се­мей­ство — род — вид. В во­про­се спра­ши­ва­ет­ся от наи­мень­шей,
поэтому и нужно ука­зы­вать в об­рат­ном по­ряд­ке.

 5. Установите
последовательность расположения систематических таксонов, начиная с
наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

 1) Комар

2) Членистоногие

3) Двукрылые

4) Насекомые

5) Комар малярийный

6) Животные

Пояснение.

По­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния
си­сте­ма­ти­че­ских так­со­нов животных, на­чи­ная с са­мо­го маленького так­со­на:
вид → род → семейство → отряд → класс → тип → царство.

 Ответ: 513426.

6. Установите
последовательность таксонов, к которым относится речной рак, начиная с высшего
таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

 1) Членистоногие

2) Ракообразные

3) Широкопалый речной рак

4) Десятиногие раки

5) Животные

6) Эукариоты

Пояснение.

По­сле­до­ва­тель­ность рас­по­ло­же­ния
си­сте­ма­ти­че­ских так­со­нов животного, начиная с наибольшего (высшего)
таксона: Эукариоты → Животные → Членистоногие → Ракообразные → Десятиногие раки
→ Широкопалый речной рак.

 Ответ: 651243.

ЗАДАНИЕ 19.

Установите пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния
на Земле ос­нов­ных групп животных.

1) Членистоногие

2) Коль­ча­тые черви

3) Бесчерепные

4) Плос­кие черви

5) Кишечнополостные

Пояснение.

По­сле­до­ва­тель­ность по­яв­ле­ния на Земле ос­нов­ных
групп жи­вот­ных: Ки­шеч­но­по­лост­ные → Плос­кие черви → Коль­ча­тые черви →
Чле­ни­сто­но­гие → Бес­че­реп­ные.

Ответ: 54213.

ЗАДАНИЕ 22 .

1. Определенные
стадии развития насекомых, развивающихся с полным превращением, выполняют
разные функции. Какие это стадии, и какие функции они выполняют?

Пояснение.

1) Представители насекомых, развивающихся
с полным превращение, проходят стадии яйцо — личинка — куколка —
имаго.

2) Яйца содержат наследственную информацию
и запас питательных веществ для развития организма, личинка — накапливает
массу, куколка — стадия перестройки организма, а имаго — активно
расселяется и размножается.

2. На
какой стадии развития майский жук приносит вред растениям?

Пояснение.

1) На стадии личинки (повреждение корней
растений).

2) На стадии взрослого организма
(повреждение листьев).

3. Почему
кровеносная система насекомых не выполняет функцию транспорта газов?

Пояснение.

1) Потому что их дыхательные органы —
мельчайшие разветвленные трубочки — трахеи доставляют кислород
непосредственно к клеткам,

2) из клеток в трахеи поступает и
удаляется углекислый газ.

4. Почему
для удаления присосавшегося к телу человека клеща, его надо смазать маслянистой
жидкостью?

Пояснение.

1) Эта жидкость закрывает отверстия
трахей.

2) Клещ погибает от недостатка кислорода и
его потом легко можно удалить.

5. Назовите
тип и клас­сы животных, изображённых на рисунках. Ука­жи­те два ос­нов­ных
признака, общих для этих животных.

Пояснение.

1) Тип членистоногие.

2) Классы: 1 – Ракообразные, 2 –
Паукообразные, 3 – Насекомые.

3) Общие при­зна­ки – 1.- сег­мен­та­ция
тела, (и чле­ни­стые конечности); 2 — хи­ти­но­вый покров.

6. Какие
ор­га­низ­мы изоб­ра­же­ны на рисунке? В чём за­клю­ча­ет­ся био­ло­ги­че­ский
смысл их отношений?

Пояснение.

1) по­ка­за­ны ак­ти­ния и рак-отшельник;

2) между ними су­ще­ству­ют сим­био­ти­че­ские
отношения;

3) рак предо­став­ля­ет ак­ти­нии остат­ки
пищи и транс­пор­ти­ру­ет её, а ак­ти­ния сво­и­ми щу­паль­ца­ми со стре­ка­тель­ны­ми
клет­ка­ми обес­пе­чи­ва­ет раку защиту

Примечание.

Симбиоз — это длительное сожительство
организмов двух или нескольких разных видов растений или животных, когда их
отношения друг с другом очень тесны и обычно взаимно выгодны.

В широком смысле симбиоз охватывает все
формы тесного сожительства организмов разных видов, включая и паразитизм,
который в этом случае называется антагонистическим симбиозом.

Известны формы симбиоза
— мутуализм, комменсализм и паразитизм.

Мутуализм —
форма симбиоза, при которой присутствие каждого из двух видов становится
обязательным для обоих.

7.  Рассмотрите
рисунок рака. Какой орган отмечен знаком, к какой системе органов относится
указанный орган? Какую функцию он выполняет?

Пояснение.

1) Знаком вопрос отмечено сердце

(или, На спинной стороне головогруди
находится пятиугольное сердце, от которого отходят кровеносные сосуды)

2) Сердце относится к кровеносной системе
(незамкнутая)

3) Функции сердца: нагнетательная
(сокращаясь, сердце гонит кровь в кровеносные сосуды. Сосуды, отходящие от
сердца, разносят кровь по всему телу, заканчиваясь, они открываются в
промежутки между внутренними органами)

8.
Определите по рисунку тип и класс изображённого животного. По
каким признакам это можно сделать? В чём особенности пищеварения
данного животного? Ответ поясните.

Пояснение.

1) Тип Членистоногие. Класс Паукообразные.

2) признаки — 4 пары ходильных
ног, маленькая головогрудь, большое нечленистое брюшко.

3) По способу питания
паук — хищник, пищеварение внеорганизменное (внекишечное)

9. На
рисунке изображены конечности насекомых. Определите под каким номером
прыгательная конечность, а под каким копательная. Укажите под действием какого
пути эволюции образовались эти типы конечностей.

Пояснение.

Элементы ответа:

Функция конечностей насекомого зависит от
того, в какой среде оно обитает, как питается и защищается.
Поэтому лапки у разных видов приспособлены для выкапывания ходов,
закапывания погибших животных, устройства гнезд, защиты от нападения, захвата
пищи, прыгания, плавания, бегания.

1) Прыгательные ноги под номером 4.

Прыгательные ноги имеются у представителей
отряда прямокрылые. К ним относятся саранча, кузнечик, сверчок. Последняя пара
ног у них очень длинная и мощная. Многие представители прямокрылых прыгают в
высоту до восьмидесяти сантиметров, а если при этом расправляют крылья, то
расстояние, преодолеваемое за один прыжок, достигает около десяти метров.

 2) Копательные ноги под номером
2.

Копательные ноги характерны для медведки,
жука-навозника, майского жука. Обычно копательными становится первая пара ног.
Конечности этого типа мощные, плоские и короткие.

 3) Путь эволюции — идиоадаптация.
Сформировались в процессе дивергенции. Дивергенция — это расхождение признаков
у видов, происходящих от общего предка.

Примечание — НЕ ДЛЯ ОТВЕТА!

Плавательные конечности под
цифрой 5

Плавательными становятся обычно задние,
реже средние ноги у насекомых. Они покрыты длинными волосками,
образующими широкую гребную поверхность – своеобразное весло. В
основном, представители с такими конечностями обитают в водоемах и великолепно
плавают и ныряют. Это жуки-плавунцы, клопы–гладыши, водолюбы.

Ходильные
ноги под цифрой 1

Ходильные ноги предназначены для
медленного передвижения. Такие ноги у жуков – усачей, листоедов,
переползающих с листа на лист, неторопливо обгрызающих листья.

Бегательные конечности

Бегательные ноги имеют удлиненную форму.
Они стройны, а лапка, голень, бедро и тазик узкие или широкие. Такой тип
конечностей присутствует у тараканов, жужелиц.

Собирательные конечности

Собирательными или корзиночными называют
конечности у пчел, шмелей. На задних ногах этих насекомых находятся
особые участки, окруженные длинными хитиновыми волосками, это и есть корзиночки.
Пчелы перебираются с цветка на цветок и пачкаются в пыльце, которая прилипает
на волоски тела. Специальными щеточками, расположенными на лапках, пчела
собирает цветочную пыльцу в корзиночки.

Хватательные ноги под
цифрой 3

Хватательные ноги у богомола. Они
вооружены острыми шипами, которыми хищник удерживает добычу.

10. Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите номера, в которых сделаны ошибки,
объясните их.

1. Основные классы типа
членистоногих — ракообразные, паукообразные, насекомые.

2. Насекомые имеют четыре пары ног, а
паукообразные — три пары.

3. Речной рак имеет простые глаза, а
паук-крестовик — сложные.

4. У паукообразных на брюшке расположены
паутинные железы.

5. Паук-крестовик и майский жук дышат с
помощью лёгочных мешков и трахей.

Пояснение.

Ошибки содержатся в предложениях 2), 3) и
5).  Исправим их:

1) 2 — насекомые имеют три пары ног,
а паукообразные — 4 пары;

2) 3 — речной рак имеет сложные
глаза, а паук-крестовик простые;

3) 5 — паук-крестовик дышит с помощью
легочных мешков и трахей, а майский жук только с помощью трахей.

11.  Найдите
ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в
которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Класс паукообразных является самым
многочисленным классом типа членистоногие.

2. Тело паукообразных имеет головогрудь и
брюшко.

3. У клещей тело слитное.

4. Имеется три пары ходильных ног.

5. Все пауки ведут наземный образ жизни.

Пояснение.

1) 1 — самый многочисленный класс
типа членистоногие — насекомые;

2) 4 — у паукообразных 4 пары
ходильных ног;

3) 5 — есть пауки, обитающие в воде (серебрянка).

12. Прочитайте
текст.

Комнатная муха – это двукрылое насекомое,
её задние крылья превратились в жужжальца. Ротовой аппарат лижущего типа, муха
питается полужидкой пищей. Муха откладывает яйца на гниющие органические
остатки. Её личинка белого цвета, не имеет ног, питается пищевыми отходами,
быстро растёт и превращается в красно-бурую куколку. Из куколки появляется
взрослая муха.

Какие критерии вида описаны в тексте?
Ответ поясните.

Пояснение.

1) морфологический критерий – описание
внешнего вида мухи, личинки, куколки, ротового аппарата;

 2) экологический критерий –
особенности питания, место обитания;

 3) физиологический критерий –
особенности размножения, развития и роста

 ЗАДАНИЕ 25 .

1.     
Почему у разных животных
разная плодовитость?

Пояснение.

1) Чем больше выражена забота о потомстве, тем
меньше плодовитость.

2) Для всех организмов действует закономерность:
чем больше вероятность гибели потомства, тем больше плодовитость.

3) Чем крупнее животное, тем меньше плодовитость.

2.     
Какие приспособления для
экономного расходования воды имеют животные суши?

Пояснение.

1) Поведенческие: перемещение в тень, рытье нор,
спячка в период жаркого сезона.

2) Роговые покровы пресмыкающихся, раковины улиток,
хитиновый покров насекомых.

3) Физиологические: накопление жира —
источника внутренней воды (верблюды), уменьшение потоотделения, экономия воды
при выделении мочи и кала.

3. Какую роль в пресных водоёмах и морях играют
мелкие ракообразные, образующие планктон?

Пояснение.

1) Являются звеном в цепи питания,

2) обеспечивают очищение водоемов.

3) Образование полезных ископаемых.

4. Насекомые — самый распространённый и много
численный класс животных. Какие особенности их строения и жизнедеятельности
способствовали процветанию этих животных в природе? Укажите не менее четырёх
особенностей.

Пояснение.

1. Развитие с полным превращением позволило
насекомым снизить конкуренцию за корм между особями на различных стадиях
развития.

2. Крылья позволили насекомым освоить большие
территории и быстро перемещаться.

3. Различные ротовые аппараты позволили насекомым
приспособиться к питанию разнообразной пищей.

4. Сложные (фасеточные) глаза позволили им лучше
ориентироваться в пространстве.

5. Хитиновый покров обеспечил им защиту.

6. Большое количество яиц в кладке обеспечило им
высокую плодовитость и быструю смену поколений, что позволило им быстрее приспосабливаться
к условиям внешней среды.

7. Сложное поведение также способствовало их
распространению в природе.

5. Особенности
строения, размножения и жизнедеятельности насекомых, которые позволили им стать
процветающей группой животных.

Пояснение.

1.Способность к полету, позволяющая
насекомым быстро заселять новые территории, преодолевать водные пространства и
другие преграды; большая подвижность, обеспеченная развитой поперечнополосатой
мускулатурой, членистыми конечностями.

2.Многослойная хитинизированная кутикула с
наружным слоем, содержащим воскоподобные и жировые вещества, защищающая тело от
потери влаги, механических повреждений, воздействия ультрафиолетовых лучей.

3.Разнообразие ротовых аппаратов,
позволяющее использовать различный кормовой материал, что уменьшает межвидовую
конкуренцию и способствует поддержанию высокой численности насекомых.

4.Малые размеры насекомых, обеспечивающие
выживание и способствующие созданию необходимых условий для существования даже
в очень незначительных по размеру пространствах (небольшие обрастания на
скалах, трещины в коре деревьев, почве и др.) .

5.Разнообразие способов размножения —кроме
обоеполого, размножение партеногенетическое (у тлей) , на стадииличинок (у
отдельных видов двукрылых, жуков и клопов) . Некоторым паразитическим
перепончатокрылым свойственна полиэмбриония (бесполое размножение на стадии
делящейся зиготы) , позволяющая им резко увеличивать численность потомков.

6.Высокая плодовитость и способность к массовому
размножению: среднее число откладываемых яиц составляет 200— 300. Некоторые
насекомые откладывают небольшое число яиц, но дают несколько поколений (до 10 и
более) за вегетационный сезон. Эта способность вызывает массовое появление
многих насекомых (хрущи, мухи, комары, саранча и др.) .

7.Разнообразие типов постэмбрионального развития:
неполный, полный метаморфоз и другие типы превращения. В фазе личинки происходит
рост и развитие особи, в фазе взрослой особи — размножение и расселение.
Способность переживать неблагоприятные условия в состоянии диапаузы —
временного физиологического покоя.

8.Смена среды обитания на разных стадиях
онтогенеза: личинки обитают в водной среде, взрослые — в наземно-воздушной
(например, стрекозы, комары и др.) , что снижает внутривидовую конкуренцию за
пищу, пространство для жизни и способствует лучшему выживанию насекомых.

9.Органы дыхания —трахеи — позволяют
осуществлять интенсивный газообмен и поддерживать при необходимости (во время
полета) высокий уровень процессов жизнедеятельности.

10.Хорошо развитая нервная система,
разнообразные и совершенные органы чувств, сложные врожденные формы
индивидуального и общественного поведения — инстинкты.

6. Опишите особенности строения насекомых,
обитающих в почве.

Пояснение.

1. Прочный хитиновый покров насекомых
защищает от механических повреждений, что очень важно для обитания в почве.

2. Многие насекомые, часто использующие скважины
почвы, имеют вытянутую форму тела, или удлиненные конечности.

3. Насекомые имеют на поверхности тела многочисленные
дыхальца, которые даже под землёй эффективно производят газообмен.

7. У общественных насекомых, например у пчёл,
функции разделены между членами семьи. Охарактеризуйте состав пчелиной семьи,
укажите пол и функции особей. Объясните биологический смысл общественного
образа жизни.

Пояснение.

Элементы ответа:

1. матка, самка — обладает высокой плодовитостью,
обеспечивает воспроизведение семьи;

2. рабочие пчелки — стерильные самки, полностью
обеспечивают матку и потомство всем необходимым (пищей, защитой и т.д.);

3. трутни, самцы — оплодотворяют самку;

4. разделение функций в семье повышает выживаемость
популяции и вида (снижает внутривидовую конкуренцию)

ЗАДАНИЕ 26.

1. Что произойдет в биоценозе смешанного леса,
если из него исчезнут все виды насекомых?

Пояснение.

1) Насекомоядныe птицы останутся без корма.

2) Резко снизится численность насекомоядных, а
затем и хищных птиц.

3) Резко упадет плодовитость насекомоопыляемых
растений.

4) Нарушится пищевая цепь в ряду продуценты —
консументы 2-го — 3-го порядков.

2. Какие организмы с какими могут в природе
вступить в симбиоз: пчела, подберезовик, актиния, дуб, береза, рак-отшельник,
осина, сойка, клевер, подосиновик, липа, клубеньковые бактерии?

Пояснение.

1) Пчела — липа,

2) подберезовик — береза,

3) актиния — рак-отшельник,

4) осина — подосиновик,

5) сойка — дуб,

6) клевер — клубеньковые бактерии.

3. Для борьбы с насекомыми — вредителями
человек применяет химические вещества. Объясните, как может измениться жизнь
дубравы в случае, если в ней химическим методом будут уничтожены все
растительноядные насекомые.

Пояснение.

1) Растительноядные насекомые в большинстве
являются опылителями, их уничтожение приведет к резкому сокращению численности
насекомоопыляемых растений.

2) Это может привести к сокращению численности или
исчезновению консументов 2-го порядка (насекомоядных).

3) Химические вещества, попавшие в почву могут
привести к нарушению жизнедеятельности растений, гибели почвенной микрофлоры и
фауны. Все это может привести к серьезным нарушениям экологического равновесия
и даже к гибели дубравы.

4. Клевер
произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут
привести к сокращению численности популяции клевера?

Пояснение.

1) Биотические факторы — факторы живой природы
уменьшение численности шмелей;

2) увеличение численности растительноядных
животных;

3) размножение растений — конкурентов (злаков
и др. ).

5. Муха-осовидка сходна по окраске и форме тела с
осой. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и
относительный характер приспособления.

Пояснение.

1) Тип приспособления, когда незащищенный организм
приобретает признаки защищенного организма называется мимикрия.

2) Сходство с осой предупреждает возможного хищника
об опасности быть ужаленным.

3) Но эта защита не дает полной гарантии выживания,
так как молодые птицы, у которых не выработался рефлекс на осу, могут ее
съесть.

6. Объясните, как осу­ществ­ля­ет­ся ре­гу­ля­ция
чис­лен­но­сти насекомых, на­се­ко­мо­яд­ных и хищ­ных птиц в эко­си­сте­ме сме­шан­но­го
леса, если чис­лен­ность на­се­ко­мых возрастает.

Пояснение.

1) при уве­ли­че­нии численности на­се­ко­мых
увеличивается чис­лен­ность насекомоядных птиц

2) уве­ли­че­ние численности на­се­ко­мо­яд­ных
птиц при­во­дит к уве­ли­че­нию численности хищ­ных птиц

3) уве­ли­че­ние численности хищ­ных птиц при­во­дит
к со­кра­ще­нию численности на­се­ко­мо­яд­ных птиц и воз­рас­та­нию
численности насекомых.

7. Гусеницы ба­боч­ки зим­ней пя­де­ни­цы пи­та­ют­ся
мо­ло­ды­ми ли­стья­ми дуба и за­кан­чи­ва­ют своё раз­ви­тие до того, как ли­стья
дуба ста­нут жёсткими и не­при­год­ны­ми в пищу. Объясните, как из­ме­нит­ся
чис­лен­ность популяции бабочек, если вы­луп­ле­ние гусениц:

1)
совпадёт с рас­пус­ка­ни­ем почек и ро­стом мо­ло­дых листьев;

2)
произойдёт до рас­пус­ка­ния почек в слу­чае хо­лод­ной весны;

3)
произойдёт через не­сколь­ко не­дель после распускания листвы.

Пояснение.

1) сов­падёт с рас­пус­ка­ни­ем почек и ро­стом мо­ло­дых
ли­стьев — численность бабочек будет высокой, т.к. гусеницам было
достаточно еды.

2) про­изойдёт до рас­пус­ка­ния почек в слу­чае хо­лод­ной
весны — численность бабочек будет снижена, т.к. гусеницам нечем будет
питаться, и значительная часть гусениц погибнет до окукливания.

3) про­изойдёт через не­сколь­ко не­дель после рас­пус­ка­ния
лист­вы — численность бабочек будет снижена, т.к. в определенный момент
листья станут жесткими, непригодными к пище — гусеницам (куколкам) не хватит
питательных веществ, чтобы завершить метаморфоз..

8. Укажите не менее четырех возможных последствий,
если в экосистеме луга снизится численность насекомых-опылителей.

Пояснение.

1) сокращению численности насекомоопыляемых
растений, изменению видового состава растений (или, биоразнообразие растений
тоже может снизиться, так как эти насекомые способствуют перекрёстному
опылению, а это источник комбинативной изменчивости и численного разнообразия);

2) сокращению численности и изменению видового
состава растительноядных животных;

3) сокращению численности насекомоядных животных
(или, некоторые обитатели луга, которые питаются этими насекомыми,
например, насекомоядные птицы, их численность снижается, так как у них
уменьшается кормовая база в лице насекомых-опылителей);

4) Снижается биоразнообразие насекомых,
изменяется цепи питания и сети питания. Биоразнообразие — важнейший
критерий устойчивости экосистемы. (или, личинки насекомых-опылителей занимают
особое звено в цепи питания, их снижение неблагоприятного воздействует на
равновесие в цепи питания (снижается численность поедателей этих личинок).

9. Про­чи­тай­те текст:

По внешнему виду тутовый шелкопряд – невзрачная
бабочка с толстым, сильно волосистым телом и белыми крыльями, достигающими в
размахе 4–6 см. Несмотря на наличие крыльев, бабочки в результате одомашнивания
утратили способность летать. Родина шелкопряда, по всей вероятности, Китай,
откуда, вместе с тутовым деревом, он распространился на север и на юг, но в
дикой природе не встречается, раз­во­дят его в Южной Ев­ро­пе, Сред­ней Азии,
на Кав­ка­зе и в дру­гих ре­ги­о­нах. Гусеницы питаются толь­ко листьями
тутового дерева. Поэтому распространение шелководства связано с местами
произрастания тутового дерева (шелковицы).

 Какие
кри­те­рия вида опи­са­ны в тек­сте? Ответ по­яс­ни­те.

Пояснение.

В тексты описаны следующие критерии вида:

1) Морфологический критерий (описывается внешнее
строение): «… толстая бабочка с беловатыми крыльями; наличие крыльев».

2) Географический критерий (указывается ареал: «…
родина — Китай; это насекомое разводят в Южной Европе, Средней Азии, на Кавказе
и в других регионах»).

3) Экологический критерий (говорится, чем питается:
«Гусеницы шелкопряда питаются только листьями тутового дерева…»

10. В определенные года наблюдался резкий рост
численности насекомых, объясните с какими биотическими факторами это может быть
связано.

Пояснение.

Под биотическими факторами среды подразумевается
совокупность влияний, оказываемых на насекомых жизнедеятельностью других
организмов. Важнейшее значение имеют пищевые связи. 

1) Увеличение численности растительноядных
насекомых связана с увеличением численности продуцентов, увеличена кормовая
база. Увеличение численности хищных насекомых связана с увеличением численности
пищевых объектов (в том числе насекомых, которых они едят).

2) Увеличение численности насекомых связана с
уменьшением количества насекомоядных животных, вероятность быть
съеденным уменьшается, численность увеличивается

3) Увеличение численности насекомых связана с
уменьшением паразитов, в том числе болезнетворных бактерий и вирусов; вероятность
заболеть уменьшается, численность увеличивается

Материалы для подготовки к ЕГЭ. Тематический тренинг БИОЛОГИЯ ответами. ТЕМА № 5.5. «Тип Членистоногие» из раздела тренинга «Система и многообразие органического мира. Животные».

Вернуться к Списку заданий тематического тренинга (ОГЛАВЛЕНИЕ).

Биология ЕГЭ: тематический тренинг

Тема 5.5. Тип Членистоногие

---

ОТВЕТЫ на вопросы тренинга

№ 1. К какому классу относится изображённое на рисунке животное?
1) Членистоногие 2) Ракообразные 3) Паукообразные 4) Насекомые
ОТВЕТ: 2.

№ 2. Членистоногие произошли от
1) иглокожих 2) кольчатых червей 3) моллюсков 4) плоских червей
ОТВЕТ: 2.

№ 3. К насекомым относится
1) гаттерия 2) крапивница 3) мата-мата 4) чесночница
ОТВЕТ: 2.

№ 4. К ракообразным относится
1) белая планария 2) гидра пресноводная 3) капустная белянка 4) краб дальневосточный
ОТВЕТ: 4.

№ 5. Какое животное является переносчиком малярии?
1) слепень 2) блоха 3) муха цеце 4) комар
ОТВЕТ: 4.

№ 6. Какое животное является переносчиком сонной болезни?
1) блоха 2) комар 3) муха цеце 4) слепень
ОТВЕТ: 3.

№ 7. Какой организм является возбудителем чесотки?
1) клещ 2) насекомое 3) паук 4) простейшее
ОТВЕТ: 1.

№ 8. К какому отряду класса Насекомые относится изображённое на рисунке животное?
1) Двукрылые 2) Прямокрылые 3) Чешуекрылые 4) Перепончатокрылые
ОТВЕТ: 2.

№ 9. К какому отряду класса Насекомые относится изображённое на рисунке животное?
1) Двукрылые 2) Перепончатокрылые 3) Прямокрылые 4) Чешуекрылые
ОТВЕТ: 4.

№ 10. Какая из перечисленных ниже особенностей характерна для изображённого на рисунке животного?
1) развитие без метаморфоза
2) развитие с метаморфозом
3) ротовой аппарат колюще-сосущего типа
4) наличие одной пары крыльев
ОТВЕТ: 2.

№ 11. Что нельзя делать при оказании первой помощи при укусах насекомых?
1) прикладывать холод на место укуса
2) закапывать в ранку от укуса сосудосуживающие капли
3) закапывать в ранку от укуса капли, содержащие валидол
4) использовать грелку или согревающие компрессы
ОТВЕТ: 4.

№ 12. К какому отряду класса Насекомые относится изображённое на рисунке животное?
1) Чешуекрылые 2) Прямокрылые 3) Перепончатокрылые 4) Двукрылые
ОТВЕТ: 4.

№ 13. Для изображённого на рисунке животного характерна следующая последовательность этапов онтогенеза:
1) взрослое животное → яйцо
2) взрослое животное → яйцо → личинка
3) яйцо → личинка → куколка → взрослое животное
4) яйцо → куколка → личинка → взрослое животное
ОТВЕТ: 3.

№ 14. Изображённое на рисунке животное является переносчиком возбудителей
1) гемофилии 2) дизентерии 3) малярии 4) столбняка
ОТВЕТ: 2.

№ 15. Личинки стрекоз и комаров обитают в … среде.
1) водной 2) наземно-воздушной 3) организменной 4) почвенной
ОТВЕТ: 1.

№ 16. К какому отряду класса Насекомые относится изображённое на рисунке животное?
1) Двукрылые 2) Перепончатокрылые 3) Прямокрылые 4) Чешуекрылые
ОТВЕТ: 2.

№ 17. Изображённое на рисунке животное является переносчиком возбудителей
1) гемофилии 2) дизентерии 3) малярии 4) столбняка
ОТВЕТ: 3.

№ 18. К какому типу царства Животные относят обозначенное буквой Б на рисунке животное?
1) Иглокожие 2) Кишечнополостные 3) Моллюски 4) Членистоногие
ОТВЕТ: 2.

№ 19. Личинки оводов обитают в … среде.
1) водной 2) наземно-воздушной 3) организменной 4) почвенной
ОТВЕТ: 3.

№ 20. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется определённая связь… На место пропуска в этой таблице следует вписать:
1) клоп 2) кузнечик 3) пчела 4) тля
ОТВЕТ: 3.

№ 21. К какому классу относятся красотка, водомерка, пчела и медведка?
1) Насекомые 2) Паукообразные 3) Ракообразные 4) Членистоногие
ОТВЕТ: 1.

№ 22. Представителем отряда Перепончатокрылые является
1) комар 2) кузнечик 3) муравей 4) сверчок
ОТВЕТ: 3.

№ 23. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется определённая связь… Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) жировое тело 2) зелёные железы 3) трахеи 4) кровеносные сосуды
ОТВЕТ: 2.

№ 24. Какие организмы имеют развитие с полным превращением?
1) кузнечик и муха 2) муха и слепень 3) слепень и сверчок 4) сверчок и кузнечик
ОТВЕТ: 2.

№ 25. Какие ракообразные ведут наземный образ жизни?
1) дафнии 2) крабы 3) мокрицы 4) циклопы
ОТВЕТ: 3.

№ 26. Что необходимо сделать в первые минуты при укусе каракуртом?
1) высосать яд из ранки 2) наложить жгут выше укуса 3) прижечь место укуса горящей спичкой 4) наложить согревающий компресс
ОТВЕТ: 3.

№ 27. Какие этапы онтогенеза характерны для изображённых на рисунке животных?
1) яйцо → взрослое животное
2) яйцо → личинка → взрослое животное
3) яйцо → личинка → куколка → взрослое животное
4) яйцо → куколка → личинка → взрослое животное
ОТВЕТ: 3.

№ 28. Цикл развития, связанный с водой, характерен для
1) дельфинов и комаров 2) комаров и стрекоз 3) стрекоз и крокодилов 4) крокодилов и дельфинов
ОТВЕТ: 2.

№ 29. Для каких насекомых характерна стадия куколки?
1) комар и овод 2) овод и тля 3) тля и саранча 4) саранча и комар
ОТВЕТ: 1.

№ 30. Паразитический образ жизни ведут личинки
1) жужелиц и оводов 2) оводов и наездников 3) наездников и пчёл 4) пчёл и жужелиц
ОТВЕТ: 2.

№ 31. Верны ли следующие суждения об особенностях строения паукообразных?
А. Тело паукообразных разделено на головогрудь и сегментированное брюшко; имеют три пары ходильных ног.
Б. У паукообразных отсутствуют усики, глаза простые; на брюшке имеются паутинные бородавки.
1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба суждения, 4) оба суждения неверны
ОТВЕТ: 2.

№ 32. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется определённая связь… Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) комар 2) саранча 3) тарантул 4) цикада
ОТВЕТ: 3.

№ 33. Какой тип нервной системы характерен для изображённого на рисунке животного?
1) диффузная 2) диффузно-узловая 3) стволовая 4) узловая
ОТВЕТ: 4.

№ 34. Общность происхождения речного рака и майского жука заключается в том, что
1) они имеют диффузную нервную систему
2) они имеют сегментированное тело
3) у них отсутствует полость тела
4) их тело состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка
ОТВЕТ: 2.

№ 35. Существенным признаком представителей типа Членистоногие является наличие
1) замкнутой кровеносной системы 2) первичной полости тела 3) полостного пищеварения 4) хитинового покрова
ОТВЕТ: 4.

№ 36. Существенным признаком представителей класса Паукообразные является наличие
1) незамкнутой кровеносной системы 2) смешанной полости тела 3) внекишечного пищеварения 4) хитинового покрова
ОТВЕТ: 3.

№ 37. Четыре пары ходильных ног имеет
1) бабочка-репейница 2) мучной клещ 3) рыжий таракан 4) ягодный клоп
ОТВЕТ: 2.

№ 38. Все зелёные части растений выедает
1) клоп вредная черепашка 2) колорадский жук 3) саранча 4) тля
ОТВЕТ: 3.

№ 39. В таблице приведены две группы организмов… В основу разделения этих организмов был положен следующий признак:
1) внешнее строение 2) образ жизни 3) строение кровеносной системы 4) тип развития
ОТВЕТ: 4.

№ 40. К классу Паукообразные относится
1) водяной скорпион 2) дафния 3) мокрица 4) таёжный клещ
ОТВЕТ: 4.

№ 41. Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь… Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) божья коровка 2) бычий цепень 3) капустная белянка 4) сверчок полевой
ОТВЕТ: 4.

№ 42. Изображённый на рисунке организм питается
1) мелкими животными 2) растительной и животной пищей 3) растительными остатками 4) растительной пищей
ОТВЕТ: 1.

№ 43. Верны ли следующие суждения о кровеносной системе насекомых?
А. У насекомых замкнутая кровеносная система.
Б. Сердце насекомых имеет форму пятиугольного мешочка.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
ОТВЕТ: 4.

№ 44. Тело изображённого на рисунке животного состоит из
1) головогруди и брюшка 2) головы, груди и брюшка 3) головы и груди 4) груди и брюшка
ОТВЕТ: 2.

№ 45. Какие насекомые являются общественными?
1) бабочки 2) муравьи 3) мухи 4) тараканы
ОТВЕТ: 2.

№ 46. Речные раки никогда не живут в болотах вследствие
1) низкого содержания в воде растворённого кислорода
2) невысокой прозрачности воды
3) отсутствия достаточного количества пищи
4) низкого содержания в воде растворённых соединений кальция
ОТВЕТ: 4.

№ 47. К типу Членистоногие НЕ относится
1) мокрица 2) комар 3) жемчужница 4) таёжный клещ
ОТВЕТ: 3.

№ 48. К отряду Чешуекрылые относится
1) крапивница 2) актиния 3) планария 4) нереида
ОТВЕТ: 1.

№ 49. К классу Насекомые относится отряд
1) Двоякодышащие 2) Двукрылые 3) Кистепёрые 4) Рукокрылые
ОТВЕТ: 2.

№ 50. Сходство представителей типа Членистоногие с кольчатыми червями заключается в том, что у них
1) незамкнутая кровеносная система
2) нервная система в виде брюшной цепочки
3) полость тела смешанная
4) тело покрыто хитином
ОТВЕТ: 2.

№ 51. На рисунке изображены представители класса
1) Кольчатые черви 2) Насекомые 3) Ракообразные 4) Членистоногие
ОТВЕТ: 3.

№ 52. На рисунке клещ обозначен цифрой
1) 1,   2) 2,   3) 3,   4) 4.
ОТВЕТ: 2.

№ 53. Для изображённых на рисунке животных характерна выделительная система, представленная
1) мальпигиевыми сосудами 2) звёздчатыми клетками 3) зелёными железами 4) почками
ОТВЕТ: 3.

№ 54. Майского жука относят к классу Насекомые, потому что он имеет
1) две пары усиков 2) лёгочное дыхание 3) три отдела тела 4) четыре пары ходильных ног
ОТВЕТ: 3.

№ 55. Паукообразные, в отличие от ракообразных, имеют
1) две пары усиков 2) три пары ходильных ног 3) четыре пары ходильных ног 4) пять пар ходильных ног
ОТВЕТ: 3.

№ 56. Ракообразные, в отличие от насекомых, имеют
1) одну пару усиков 2) трахейное дыхание 3) три пары ходильных ног 4) два отдела тела: головогрудь и брюшко
ОТВЕТ: 4.

№ 57. Для изображённого на рисунке животного характерен ротовой аппарат … типа.
1) грызущего 2) лакающего 3) лижущего 4) сосущего
ОТВЕТ: 4.

№ 58. Для изображённых на рисунке животных характерен ротовой аппарат … типа.
1) грызущего 2) колюще-сосущего 3) лижущего 4) сосущего
ОТВЕТ: 3.

№ 59. Для изображённого на рисунке животного характерен ротовой аппарат … типа.
1) грызущего 2) грызуще-лижущего 3) колюще-сосущего 4) лижущего
ОТВЕТ: 1.

№ 60. Изображённое на рисунке животное относится к классу
1) Паукообразные 2) Членистоногие 3) Ракообразные 4) Насекомые
ОТВЕТ: 4.

№ 61. Для изображённого на рисунке животного характерен ротовой аппарат … типа.
1) сосущего 2) лижущего 3) колюще-сосущего 4) грызущего
ОТВЕТ: 3.

№ 62. К «домашним» насекомым относится
1) комнатная муха 2) постельный клоп 3) рыжий таракан 4) тутовый шелкопряд
ОТВЕТ: 4.

№ 63. Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь… Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) креветка 2) прудовик 3) красный коралл 4) жук-плавунец
ОТВЕТ: 1.

№ 64. Верны ли следующие суждения о паукообразных?
А. Переваривание пищи у паука-крестовика происходит в сосательном отделе желудка.
Б. Возбудителем клещевого энцефалита является таёжный клещ.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
ОТВЕТ: 4.

№ 65. В таблице приведены две группы животных… В основу разделения этих животных был положен следующий признак:
1) образ жизни 2) среда обитания 3) тип развития 4) тип ротового аппарата
ОТВЕТ: 1.

---

Вы смотрели: Материалы для подготовки к ЕГЭ. Тематический тренинг БИОЛОГИЯ ответами. ТЕМА № 5.5 «Тип Членистоногие» из раздела тренинга «Система и многообразие органического мира. Животные».

Вернуться к Списку заданий тематического тренинга (ОГЛАВЛЕНИЕ).

Просмотров:
8 227

Тематическая подборка заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии на тему: «Членистоногие».

Источник: vk.com/egehub

→ скачать задания

→ ответы

Примеры заданий:

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Сходство ракообразных, паукообразных и насекомых состоит в том, что у них:

1) замкнутая кровеносная система
2) одинаковое количество усиков
3) покров состоит из хитина
4) тело состоит из отделов
5) конечности разделены на членики
6) органами дыхания являются жабры

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Общими чертами строения членистоногих и кольчатых червей являются

1. хитиновый покров
2. незамкнутая кровеносная система
3. трёхслойное тело
4. брюшная нервная цепочка
5. сегментированное тело
6. кожно-мускульный мешок

Известно, что членистоногие — широко распространены на Земле, служат звеном пищевой цепи, вызывают инфекционные заболевания человека. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков членистоногих.

1. Оплодотворение у членистоногих внутреннее
2. Чесоточный зудень — это клещ, личинки которого питаются тканями кожи человека
3. Тип Членистоногие включает раков, пауков, насекомых
4. Мелкие ракообразные образуют зоопланктон — пища для рыб
5. Членистоногие обитают в почве, воде, наземно-воздушной средах и являются паразитами других организмов
6. Развитие этих животных прямое и непрямое

Прочитайте текст. Известно, что камчатский краб – один из самых крупных видов ракообразных, обитатель дальневосточных морей. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1) Дышит краб растворённым в воде кислородом. (2) В пищу используют мышцы конечностей краба. (3) Крабы употребляются в пищу человеком. (4) Отделами тела краба являются головогрудь и брюшко. (5) Браконьерство существенно сокращает численность популяции краба. (6) Самцы достигают по ширине панциря 23 см, по размаху ног – 1,5 м, а по массе – 7 кг.

Смотрите также:

Тест для подготовки к ЕГЭ по теме: «Тип членистоногие».

Вариант 1.

Выберите одно верное утверждение.

1. Ни один другой тип животных, кроме членистоногих, не имеет:

1) незамкнутой кровеносной системы;                3) прочного хитинового покрова;

2) брюшной нервной цепочки;                        4) наружного оплодотворения.

2. Линька – это:

1) смена наружных покровов;                        3) изменение цвета при варке;

2) восстановление утраченных частей тела;        4) скрывание от преследования хищников.

3. Полость тела у членистоногих 

1) первичная                2) вторичная (целом)        3) смешанная (миксоцель)        4) отсутствует

4. Сегменты первой пары ходильных ног речного рака превратились в

1) ногочелюсти        3) короткие усики        3) клешни                4) длинные усики.

5. Хелицеры обозначены на рисунке цифрой:

1) 1        2) 2        3) 3        4) 4

6. Насекомые дышат при помощи:

1) лёгких        2) трахей        3) жабр        4) лёгких и трахей.

7. Больше всего ног:

1) у омара                        3) капустной белянки        

2) паука – серебрянки        4) муравья.

8. Какие функции выполняет кровеносная система насекомых

1) участие в газообмене

2) транспорт газов и осморегуляция

3) участие в частичном расщеплении питательных веществ

4) перенос питательных веществ и продуктов жизнедеятельности

9. Роющие конечности характерны для: 1) комара        2) медведки        3) кузнечика        4) цикады.

10. Клещей можно отличить от пауков:

1) все членики тела срастаются между собой;        3) тело разделено на головогрудь и брюшко;

2) имеют пять пар ног;                                4) имеются ядовитые железы.

11. Цифрой 1 на рисунке обозначена:

1) сердце                                3) зеленая железа

2) надглоточный нервный узел        4) желудок

12. Только трахеями дышит

1) улитка                        3) паук-крестовик        

2) дождевой червь                4) пчела

13. В основе сложного поведения общественных насекомых лежит 

1) условный рефлекс  2) инстинкт        3) развитие с метаморфозом        4) рассудочная деятельность

14. Отделы тела голову, грудь и брюшко имеет

1) рак отшельник                2) паук — серберянка                3) скорпион                4) стрекоза

15. Возбудителем чесотки является 1) муха        2) блоха        3) клещ        4) комар

16. Насекомых, у которых одна пара крыльев превратилась в жужжальца относят к отряду

1) бабочки                2) двукрылые                3) перепончатокрылые        4) жесткокрылые

17. К насекомым с полным превращением относятся:

1) сверчок и медведка        3) майский жук и капустница

2) цикада и тля                4) постельный клоп и саранча.

18. У насекомых с полным превращением 

1) личинка похожа на взрослое насекомое           3) за стадией личинки следует стадия куколки

2) во взрослое насекомое превращается личинка   4) личинка и куколка питаются одинаковой пищей

19. Соответствие формы тела некоторых насекомых форме опыляемых ими цветков – это 

1) результат искусственного отбора                3) результат естественного отбора

2) пример модификационной изменчивости        4) случайность

20. Для представителей отряда Чешуекрылые характерны следующие признаки:

1) развитие с неполным превращением                3) сосущий ротовой аппарат в стадии имаго

2) развитие с полным превращением                4) личинка — гусеница

21. Выберите три признака, обеспечившие распространение членистоногих на суше.

1) хитиновые покровы                        4) многофункциональные конечности                

2) высокая плодовитость                        5) трахейное дыхание.                                

3) незамкнутая кровеносная система        6) развитые органы чувств

22. Установите соответствие между видами насекомых и типами их развития:

Виды насекомых:                        Типы развития:

А) жужелица                                1) с полным превращением

Б) лесной клоп                        2) с неполным превращением

В) зелёный кузнечик

Г) майский жук

Д) бабочка- крапивница

23. Установите последовательность таксонов животного, начиная с самого маленького таксона.

1) Животные                2) Чешуекрылые        3) Насекомые                4) Бабочка

5) Членистоногие        6) Березовая пяденица

24. Установите соответствие между признаком  и классом, для которого он характерен

Признаки:                                                                Класс членистоногих:

А) тело имеет три отдела: голову, грудь, брюшко                1. Паукообразные

Б) тело состоит из головогруди и нерасчлененного брюшка        2. Насекомые

В) органы дыхания – трахеи и лёгочные мешки

Г) четыре пары ходильных ног

Д) на груди три пары ног, у многих крылья

25. Установите соответствие между особенностями членистоногих и кольчатых червей

ОСОБЕННОСТИ		ОРГАНИЗМ
А) замкнутая кровеносная система Б) конечности в виде многоколенчатых рычагов В) незамкнутая кровеносная система Г) наружный хитиновый скелет Д) поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения Е) наличие кожно — мускульного мешка 26. Какие признаки из списка характерны для организма на рисунке: 1) 4 пары конечностей 2) ротовой аппарат грызущего типа 3) развитие с неполным превращением 4) развитие с полным превращением 5) два отдела желудка 6) фасеточные и простые глаза		1) Членистоногие 2) Кольчатые черви

27. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Речные раки живут в придонной части рек и озер. 2) Тело речных раков подразделяется на головогрудь и брюшко. 3) На брюшке расположены 5 пар ходильных ног. 4) Органами дыхания у речного рака являются жабры, расположенные по бокам головогруди. 5) Замкнутая кровеносная система состоит из сердца и сосудов. 6) Речные раки — гермафродиты. 7) В пресных и морских водоемах живет множество мелких ракообразных, составляющих планктон.

28. Сформулируйте развернутый ответ.

Биологический прогресс членистоногих сопровождался появлением множества частных приспособлений – идиоадаптаций. Приведите не менее трех примеров идиоадаптаций, возникших у насекомых, которые позволяют им успешно заселять различные сферы обитания. Ответ поясните.

29. К какому классу и отряду членистоногих относятся животные, изображенные на рисунке. Каковы особенности их образа жизни? Какие преимущества дает такой образ жизни с точки зрения эволюции?

Тест для подготовки к ЕГЭ по теме: «Тип членистоногие».

Вариант 2.

Выберите одно верное утверждение.

1. Главным систематическим признаком типа членистоногих является:

1) трахейное дыхание;                        3) сегментация тела и конечностей;

2) развитие с полным превращением;        4) незамкнутая кровеносная система.

2. Хитиновый покров НЕ выполняет функцию:

1) защиты        2) внутреннего скелета        б) опоры        4) наружного скелета.

3. Размножение, каких организмов характеризуется как половое 

1) партеногенез у пчёл                        3) почкование у дрожжей

2) спорообразование у мхов                4) регенерация у пресноводной гидры

4. Сколько отделов в теле насекомого? 1) три                2) два                3) один        4) четыре

5. Цифрой 7 на рисунке обозначены:

1) ногочелюсти        3) ходильные ноги

2) брюшные ноги        4) копулятивный аппарат

6. Насекомых характеризуют признаки:

1) три пары ног                3) голова, грудь, брюшко        

2) наличие простых глаз        4) наличие крыльев.

7. Зелёные железы рака выполняют те же функции, что и:

1) желудок жука                        3) паутинные железы паука

2) печеночные протоки                4) мальпигиевы сосуды пчелы.

8. Важным систематическим признаком паукообразных служит наличие

1) трахей и незамкнутой кровеносной системы                3) четырёх пар ходильных ног

2) трёх пар ходильных ног                                        4) сложных фасеточных глаз

9. Хватательные конечности характерны для: 1) паука        2) богомола        3) пчелы        4) цикады.

10. Переносчик возбудителя энцефалита

1) вошь                2) блоха        3) чесоточный клещ                4) таежный клещ

11. Дыхальца насекомых расположены на

1) голове                2) груди        3) брюшке и груди                4) голове, груди и брюшке

12. К Паукообразным относится: 1) домашний клоп  2) чесоточный клещ   3) циклоп    4) вошь

13. К насекомым-вредителям относится:1) наездник        2) жужелица        3) медведка        4) водомерка

14. В биологической борьбе с вредителями сельского хозяйства используют 

1) рогохвостов                2) слепней                3) жалящих ос        4) наездников

15. Развитие насекомых с полным превращением позволяет личинке и взрослому насекомому 

1) переживать неблагоприятные условия

2) размножаться на разных стадиях развития

3) расширять ареал за счёт распространения в личиночной форме

4) занимать разные экологические ниши и избегать конкуренции в питании

16. Какой тип ротового аппарата характерен для майского жука?

1) грызущий                 2) колющий                 3) лижущий                 4) сосущий

17. У личинки насекомого отсутствует способность к 

1) активному перемещению                3) половому размножению

2) самостоятельному питанию                4) линьке и росту

18. Из перечисленных насекомых к отряду Перепончатокрылые относят:

1) майского жука        2) белянкового наездника         3) зеленого кузнечика        4) медоносную пчелу

19. Каким образом рабочая пчела, вернувшись в улей, сообщает другим рабочим пчёлам о направлении и расстоянии до тех цветов, с которых сама недавно собирала нектар и пыльцу:  

1) движением усиков                3) фигурами «танца», делая круги над сотами и виляя брюшком

2) движениями ног                        4) звуками

20. У насекомых, как и у паукообразных, имеется:

1) мальпигиевы сосуды                        3) крылья

2) замкнутой кровеносной системой        4) жевательный желудок

21. Установите соответствие между системой органов и органами, принадлежащими ей.

Органы:                                                Система органов:

а) жабры                                                1. Выделительная

б) подглоточный нервный узел                        2. Дыхательная

в) зелёные железы                                        3. Нервная

г) надглоточный нервный узел

д) мальпигиевы сосуды.

22. Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания – (1) Дно морей, (2) Придонная часть пресных водоемов, (3) Толща морской воды, (4) Влажная почва огородов, лесная подстилка либо (5) Толща воды пресных водоемов: 

А) Речной рак.                 Б) Камчатский краб.                 В) Дафния.

Г) Мокрица.                         Д) Циклоп.                                 Е) Креветки.

23. Установите соответствие между признаком и классом типа Членистоногие

Признаки: А) головогрудь и брюшко Б) выделительная система — антенальные железы В) органы дыхания — трахеи Г) органы дыхания — жабры Д) три пары ходильных конечностей Е) голова, грудь и брюшко

1) Ракообразные 2) Насекомые

24. Установите последовательность таксонов животного, начиная с самого маленького таксона.

1) Скорпионы        2) Животные                3) Эукариоты                4) Императорский скорпион

5) Паукообразные        6) Членистоногие

25. Какие признаки из списка характерны для организма на рисунке:

1) тело не сегментировано

2) плотный жесткий хитиновый панцирь у всех представителей

3) дышат с помощью дыхалец

4) две первые пары конечностей преобразованы в ротовые придатки

5) ротовой аппарат грызущий или колюще-сосущий

6) развитие прямое

26. Установите последовательность стадий развития насекомого с полным превращением.

а) куколка                б) яйцо                в) имаго                г) личинка.

27. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Насекомые — раздельнополые животные. 2) Самки откладывают оплодотворенные яйца, из которых выводятся личинки. 3) У одних насекомых личинки внешне не похожи на взрослых особей, этот тип развития называют развитием с неполным превращением. 4)  В развитии с полным превращением насекомое проходит фазы: яйцо — личинка — куколка — взрослая особь. 5) Разное питание личинок и взрослых особей снижает конкуренцию и способствует выживанию вида в целом. 6) К представителям отрядов насекомых с неполным превращением относят кузнечиков, сверчков, клопов, комаров. 7) К представителям отрядов насекомых с полным превращением относят бабочек, жуков, пчёл, шмелей.

28. Сформулируйте развернутый ответ.

Как может использоваться паутина в жизни паука?

29. На рисунке изображены конечности насекомых. Укажите под действием какого пути эволюции образовались эти типы конечностей. Назовите типы конечностей, обозначенные цифрами и животных, к которым они относятся.

Членистоногие
статья

1.     Задание
9 № 22929

Выберите три верных ответа из
шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Общими признаками для животных,
изображённых на рисунке, являются

1.  двусторонняя
симметрия

2.  выделительная
система метанефридиального тела

3.  кровеносная
система замкнутого типа

4.  пищеварительная
система сквозного типа

5.  брюшная
нервная цепочка

6.  хитиновый
покров

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

2.     Задание
9 № 10126

Выбрать три утверждения из шести
предложенных. Какие признаки характерны для речных раков

1.  тело
разделено на головогрудь и брюшко

2.  тело
покрыто раковиной

3.  органы
выделения — зелёные железы

4.  имеют
три пары ходильных ног

5.  питание
хемотрофное, продуценты

6.  дышат растворённым в
воде кислородом

3.     Задание
9 № 18384

Сходство ракообразных,
паукообразных и насекомых состоит в том, что у них

1.  тело
состоит из отделов

2.  нервная
система в виде трубки

3.  конечности
разделены на сегменты

4.  покров
состоит из хитина

5.  одинаковое
количество усиков

6.  замкнутая
кровеносная система

4.     Задание
9 № 21499

Выберите три
верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки являются характерными для изображённого животного?

1.  дышит
лёгкими и трахеями

2.  у
животного одна пара усиков

3.  оплодотворение
наружное

4.  тело
разделено на голову, грудь и брюшко

5.  у
животного 4 пары ходильных ног

6.  развивается с полным
превращением

5.     Задание
9 № 10114

Выберите три
верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Паук
крестовик относится к классу паукообразных, так как у него

1.  тело
состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка

2.  тело
состоит из двух отделов: головогруди и брюшка

3.  на
голове нет усиков

4.  на
голове одна пара усиков

5.  три
пары ног

6.  четыре пары ног

6.     Задание
9 № 10116

Выберите три
верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. У насекомых
с полным превращением

1.  три
стадии развития

2.  четыре
стадии развития

3.  личинка
похожа на взрослое насекомое

4.  личинка
непохожа на взрослое насекомое

5.  за
стадией личинки следует стадия куколки

6.  во взрослое насекомое
превращается личинка

7.     Задание
9 № 10127

Выбрать три утверждения из шести
предложенных. Признаками насекомых являются

1.  дыхание
растворённым в воде кислородом

2.  деление
тела на головогрудь и брюшко

3.  трахейное
дыхание

4.  одна
пара сложных (фасеточных) глаз

5.  четыре
пары ходильный конечностей

6.  деление тела на
голову, грудь и брюшко

8.     Задание
9 № 25233

Выберите три верных ответа из
шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Насекомые, в отличие от
ракообразных, имеют

1.  трахейное
дыхание

2.  хитиновый
наружный скелет

3.  три
пары ходильных ног

4.  тело,
разделённое на голову, грудь и брюшко

5.  незамкнутую
кровеносную систему6) сложные фасеточные глаза

9.     Задание
10 № 10409

Установите соответствие между
признаком членистоногих и классом, для которого он характерен.

                                                 ПРИЗНАК ЧЛЕНИСТОНОГИХ                                                    КЛАСС

                                 А) тело имеет три отдела: голову,
грудь, брюшко                          1) паукообразные

Б) тело состоит из головогруди и
нерасчлененного 2) насекомые брюшка

В) органы дыхания — трахеи и лёгочные мешки

Г) четыре пары ходильных ног

Д) на груди три пары ног, у многих крылья

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

10.  Задание 10 № 10410

Установите соответствие между
признаком животных и классом членистоногих, к которому их относят.

                                                 ПРИЗНАК ЧЛЕНИСТОНОГИХ                                                    КЛАСС

                                 А) пара усиков                                                                             1)
паукообразные

                                 Б) органы дыхания — только трахеи                                             2)
насекомые

В) 3 пары грудных конечностей

Г) сложные глаза отсутствуют

Д) у большинства видов имеются крылья

Е) тело разделено на головогрудь и брюшко

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

11.  Задание 10 № 10420

Установите соответствие между
признаком и типом животных

                                                                         ПРИЗНАК                                                           ТИП
ЖИВОТНЫХ

                                 А) незамкнутая кровеносная система                                                          1)
Членистоногие

                                 Б) внутренний скелет — хорда                                                                    2)
Хордовые

В) нервная трубка расположена на спинной стороне тела

Г) брюшная нервная цепочка

Д) замкнутая кровеносная система

Е) членистые конечности

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

12. Задание 10 № 10421

Установите соответствие между
признаком и классом типа Членистоногие

КЛАСС ТИПА

                                                                   ПРИЗНАК                                           

ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

                                 А) головогрудь и брюшко                                                               1)
Ракообразные

                                Б) выделительная система —
антеннальные железы                         2) Насекомые

В) органы дыхания — трахеи

Г) органы дыхания — жабры

Д) три пары ходильных конечностей

Е) голова, грудь и брюшко

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

13. Задание 10 № 10422

Установите соответствие между
особенностями членистоногих и классом, для которых они характерны

                                                    ОСОБЕННОСТИ                                                                КЛАСС

                                 А) отделы тела: голова, грудь и брюшко                        1)
Паукообразные

                                 Б) три пары ходильных ног                                            2)
Насекомые

В) наличие паутинных желез

Г) четыре пары ходильных ног

Д) отделы тела: головогрудь и брюшко

Е) наличие усиков

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

14. Задание 10 № 10423

Установите
соответствие между характерными особенностями членистоногих и их эволюционных
предков — кольчатых червей

                                                                     ОСОБЕННОСТИ                                                           ОРГАНИЗМ

                                 А) замкнутая кровеносная система                                                                1)
Членистоногие

                                 Б) конечности в виде многоколенчатых
рычагов                                            2) Кольчатые черви

В) незамкнутая кровеносная система

Г) наружный хитиновый скелет

Д) поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения Е)
наличие кожно — мускульного мешка

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Тематическая подборка заданий для подготовки к ЕГЭ по биологии на тему: «Членистоногие».

Источник: vk.com/egehub

→ скачать задания

→ ответы

Примеры заданий:

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Сходство ракообразных, паукообразных и насекомых состоит в том, что у них:

1) замкнутая кровеносная система
2) одинаковое количество усиков
3) покров состоит из хитина
4) тело состоит из отделов
5) конечности разделены на членики
6) органами дыхания являются жабры

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Общими чертами строения членистоногих и кольчатых червей являются

1. хитиновый покров
2. незамкнутая кровеносная система
3. трёхслойное тело
4. брюшная нервная цепочка
5. сегментированное тело
6. кожно-мускульный мешок

Известно, что членистоногие — широко распространены на Земле, служат звеном пищевой цепи, вызывают инфекционные заболевания человека. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков членистоногих.

1. Оплодотворение у членистоногих внутреннее
2. Чесоточный зудень — это клещ, личинки которого питаются тканями кожи человека
3. Тип Членистоногие включает раков, пауков, насекомых
4. Мелкие ракообразные образуют зоопланктон — пища для рыб
5. Членистоногие обитают в почве, воде, наземно-воздушной средах и являются паразитами других организмов
6. Развитие этих животных прямое и непрямое

Прочитайте текст. Известно, что камчатский краб – один из самых крупных видов ракообразных, обитатель дальневосточных морей. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1) Дышит краб растворённым в воде кислородом. (2) В пищу используют мышцы конечностей краба. (3) Крабы употребляются в пищу человеком. (4) Отделами тела краба являются головогрудь и брюшко. (5) Браконьерство существенно сокращает численность популяции краба. (6) Самцы достигают по ширине панциря 23 см, по размаху ног – 1,5 м, а по массе – 7 кг.

Смотрите также:

H. 10.04.2017. БИОЛОГИЯ

1. Систематическим признаком класса, представитель которого изображён на рисунке, является все перечисленные признаки. Выберите два признака, выпадающих из этого перечня 1) тело имеет два отдела головогрудь и брюшко 2) дышат с помощью легких, иногда и трахей 3) имеет членистые конечности 4) имеет легкий хитиновый покров 5) развитие без превращения 6) характерно внекишечное пищварение

2. Выберите правильные утверждения:

1) У большинства моллюсков есть мантия

2) Раковина большинства моллюсков состоит из трех слоев

3) Жемчужины образуются внутри раковины моллюсков

4) Сердце моллюсков состоит из трех отделов

5) Моллюски дышат при помощи жабр или легкого

6) Двустворчатые моллюски хорошо видят

3. Установите правильную последовательность стадий развития свиного солитёра, начиная с яйца.

1) проникновение в органы промежуточного хозяина

2) стадия шестикрючного зародыша

3) яйцо

4) проникновение в кишечник человека

5) стадия финны

4. Животные, имеющие первичную полость тела, − это

1) бычий цепень

2) аскарида

3) острица

4) ришта

5) свиной солитёр

6) печёночный сосальщик

5. Укажите признаки отряда Жесткокрылые.

1) два крыла

2) полное превращение

3) четыре крыла

4) грызущий ротовой аппарат

5) сосущий ротовой аппарат

6) неполное превращение

6. Сходство ракообразных, паукообразных и насекомых состоит в том, что у них

1) тело состоит из отделов

2) нервная система в виде трубки

3) конечности разделены на сегменты

4) покров состоит из хитина

5) одинаковое количество усиков

6) замкнутая кровеносная система

7. Какие из приведённых ниже животных относятся к первичноротым?

1) дождевой червь

2) минога

3) пчела

4) ланцетник

5) морской ёж

6) беззубка

8. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных
1) на головогруди четыре пары ног
2) конечности прикрепляются к головогруди и брюшку
3) на голове две пары ветвистых усиков
4) пара усиков и три пары ног

5) на голове одна пара усиков

6) гемолимфа не выполняет функции транспорта газов

9. Установите соответствие между насекомым и типом его постэмбрионального развития:

А) азиатская саранча 1-с неполным превращением,

Б) майский жук 2-с полным превращением

В) капустная белянка

Г) комнатная муха

Д) зеленый кузнечик

Е) медоносная пчела

А	Б	В	Г	Д	Е

10. Установите соответствие между характеристикой и классом для которого он характерен:

1-паукообразные, 2-насекомые, 3- ракообразные
А) органы выделения – зеленый железы
Б) одна пара усиков
В) четыре пары ходильных ног
Г) глаза простые или отсутствуют
Д) дыхание только трахейное

Е) усики отсутствуют

А	Б	В	Г	Д	Е
3	2	1	1	2	1

11.Для ланцетника характерны следующие особенности:

1) нервная система в виде нервной трубки и расположена над хордой.

2) передняя часть нервной трубки преобразована в головной мозг.

3) глотка ланцетника, как всех хордовых, пронизана жаберными щелями, которые открываются в околожаберную полость.

4) кровеносная система ланцетника считается замкнутой.

5) есть парные плавники.

6) двухкамерное сердце

12. Выделите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений в которых они сделаны. Исправьте их.

1) Основные классы типа Членистоногих – Ракообразные, Паукообразные, Насекомые. 2) Насекомые имеют четыре пары ног, а паукообразные – 3 пары. 3) Речной рак имеет простые глаза, а паук –крестовик – сложные. 4) У паукообразных на брюшке расположены паутинные бородавки. 5) Паук-крестовик и майский жук дышат с помощью легочных мешков и трахей.

13. Определите, к какому типу и классу относится представленное на рисунке животное? Какие признаки указывают на принадлежность его к той или иной систематической категории? Укажите не менее трех примеров

14.Приведите не менее четырех примеров разнообразных биотических отношений, связанных с насекомыми.

Вариант 1

Часть 1

АI. Скелет членистоногих образован

1)тонкой кутикулой

2) кожей

3)хитином

4) целлюлозой, пропитанной известью

А2. Нимфа — это

1) личинка чешуекрылых, жуков

2) личиночная стадия членистоногих, развивающихся без мета­морфоза

3) взрослая (половозрелая) стадия насекомых

4) рабочие особи пчёл, муравьёв, термитов

АЗ. У насекомых с полным превращением

1) личинка и куколка питаются одинаковой пищей

2) личинка превращается в имаго

3) за стадией личинки следует стадия куколки

4) личинка похожа на имаго

А4. Как осуществляется пищеварение у пауков?

1) пища проходит через жевательный и железистый отделы же­лудка

2) пища расщепляется в кишечнике под действием пищевари­тельных ферментов печени

3) пищеварение наружное

4) пища измельчается челюстями, а затем расщепляется пищева­рительными соками в кишечнике

А5. На какие части подразделяется тело краба?

1) голова, грудь, брюшко, конечности

2) головогрудь, брюшко, конечности

3) голова, брюшко, конечности

4) головогрудь, конечности

А6. У членистоногих, в отличие от кольчатых червей, 1) в жизненном цикле есть личиночная стадия 2) незамкнутая кровеносная система

3)сегментированное тело

4) имеются органы передвижения

А8. Какую функцию Не выполняет Жировое тело насекомых?

1) запас питательных веществ, источник воды

2) накопление продуктов жизнедеятельности

3) выделение продуктов обмена веществ

4) теплоизоляция внутренних органов

А9. Доказательством общности членистоногих и древних коль­чатых червей является

1) одинаковый тип размножения

2) общая среда обитания

3) этапы развития конечностей

4) сходные личиночные формы

Часть 2

81. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответ­ствующие буквы в алфавитном порядке.

К отряду Пауки относятся животные со следующими призна­ками

A) на нижней части брюшка от 1 до 4 пар паутинных бородавок

Б) брюшко соединяется с головогрудью тонким стебельком 140

B) брюшко состоит из IО члеников

Г) от 3 до 5 пар ходильных конечностей

Д) 1 пара усиков(антенн)

Е) в хелицерах открываются протоки ядовитых желёз

Ответ__________________

82. Установите соответствие между насекомыми и типом их раз­вития.

Насекомые Типы развития A) капустница I) с метаморфозом Б) коромысло большое 2) без метаморфоза B) сверчок полевой Г)клоп-солдатик Д) жужелица садовая ____________ ⅛___________________________________________________
А	Б	В	Г	Д

83. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей.

A) Десятиногие раки

Б) Рак

B) Членистоногие

Г) Ракообразные

Д) Речные раки

Е) Рак узкопалый

Ответ__________________

Часть 3

: На задание Cl дайте краткий ответ, а на задание С2 — полный ’:

•.развернутый ответ. •

∙βββ,βββ,β,β,,β,βeβe,ββe,ββφφφφββ.φβ∙.φa∙φ.φφφβ. φ∙.φ∙β∙. eφ.∙βφφβφ,∙βe, «в*

C1. Какова роль чешуекрылых в естественных экосистемах?

С2. В каких случаях, кроме строительства ловчих сетей, пауками применяется паутина? Приведите не менее трёх примеров.

Вариант 2

Часть 1

Al. Сколько пар ходильных ногу насекомых?

1)2

2)3

3)4

.4)5

А2. Хелицеры — это

1) первая пара конечностей на головогруди у паукообразных

2) вторая пара конечностей на головогруди у паукообразных

3) орган равновесия беспозвоночных

4) органы дыхания членистоногих

АЗ. Рабочие особи муравьёв, пчёл, термитов — это

1) самки, способные к размножению

2) бесполые самки

3) самцы, способные к размножению

4) бесполые самцы

А4. Как происходит размножение пауков?

1) самка откладывает в кокон оплодотворённые яйца

2) самец оплодотворяет отложенные в кокон яйцеклетки

3) внутреннее оплодотворение, из тела самки выходят сформиро­вавшиеся личинки

4) в коконе из оплодотворённых яиц образуются личинки, кото­рые затем окукливаются

А5. В какой части тела расположены протоки выделительной системы речного рака?

1) в головной, при основании длинных усов

2) на брюшке

3) в основании хвоста

4) на груди, в основании ходильных конечностей

А6. У членистоногих, в отличие от моллюсков,

1) хуже развита нервная система

2) незамкнутая кровеносная система

3) нет органов выделения

4) характерна раздельнополость

A8. C какой целью жук-плавунец поднимается к поверхности воды и выставляет своё брюшко?

1) для дыхания

2) для охоты на мальков

3)для выделения продуктов жизнедеятельности

4) для откладки яиц на плавающие растения

А9. Какие новообразования возникли у предков членистоногих в процессе эволюции?

1) пищеварительная система сквозного типа

2) кровеносная система

3) дыхание через поверхность тела

4) наружный хитиновый скелет

Часть 2

81. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответ­ствующие буквы в алфавитном порядке.

К классу Насекомые относятся животные со следующими при­знаками

А) на голове две пары усиков (антенн)

Б) тело явно разделено на голову, грудь и брюшко

В) органы дыхания — трахеи

Г) на груди 3 пары ходильных конечностей

Д) примитивное строение многофункциональных конечностей

Е) брюшко состоит из постоянного числа члеников

Ответ__________________

В2. Основываясь на содержании понятий, установите соответ­ствие между терминами и их переводом с латинского или греческого

Языков. Термины А)инстинкт Б) педипальпы В)нимфа Г) имаго Д) статолиты

Перевод I) личинка 2)образ 3) побуждение 4) стоящий камень 5) нога + щупальце

А	Б	В	Г	Д

ВЗ. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наибольшей.

А) Чешуекрылые

Б) Членистоногие

В) Белянка

Г) Насекомые

Д) Белянки

Е) Белянка капустная

Ответ__________________

Часть 3

• На задание Cl дайте краткий ответ, а на задание С2 — полный»;

• развернутый ответ.

Cl. Как вы думаете, почему у медоносной пчелы не развивается жировое тело?

С2. Объясните, какие черты организации способствовали осво­ению суши пауками.

<IВариант 3

Часть 1

А1. Сколько пар ходильных ног у пауков?

1)2 ;С‘

2)3Λ>

3)4

4)5′

А2. Педипальпы — это

1) первая пара конечностей на головогруди у паукообразных

2) вторая пара конечностей на головогруди у паукообразных

3) конечности, расположенные на брюшке у ракообразных

4) конечности, расположенные на первом сегменте брюшка у ра­кообразных

АЗ. Основные стадии развития в жизненном цикле тараканов: 1) яйцо — личинка — имаго

2) яйцо — личинка — куколка — имаго

3) яйцо — имаго — личинка — куколка

4) имаго — яйцо — личинка — куколка

А4. Как осуществляется дыхание у насекомых?

1) через жабры и кожу

2)через трахеи

3) через лёгочные мешки

4) через трахеи и лёгочные мешки

А5. Какие органы чувств отсутствуют у речного рака?

1)осязания

2) обоняния

3)равновесия

4)слуха

А6. У мух, в отличие от пчёл,

1) три пары ходильных конечностей

2) одна пара крыльев

3) непрямое развитие

4) )лижуще-грызущий ротовой аппарат

А7. Представитель класса Паукообразные на рисунке под номе­ром

А8. Почему растительноядные насекомые не могут существовать без кишечных бактерий?

1) потому что у насекомых в пищеварительной системе нет же­лудка

2) бактерии защищают насекомых от паразитов

3)у животных отсутствуют ферменты, расщепляющие раститель­ные белки

4) у животных отсутствуют ферменты, расщепляющие целлюлозу

А9. Какую функцию в жизненном цикле насекомых выполняет стадия личинки?

1) представляет собой растушую и питающуюся стадию

2) обеспечивает расселение вида

3) обеспечивает бесполое размножение

4) обеспечивает приспособление к неблагоприятным условиям среды

Часть 2

Bl. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответ­ствующие буквы в алфавитном порядке.

К классу Ракообразные относятся животные со следующими при­знаками

А) на голове две пары усиков (антенн)

Б) от 3 до 4 пар ходильных конечностей

В) примитивное строение многофункциональных конечностей

Г) две пары простых глаз

Д) исключительно обитатели водоёмов Е) дышат жабрами

А	Б	В	Г	Д

ВЗ. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наибольшей.

А) Пауки

Б) Тарантул

В) Членистоногие

Г) Пауки-волки

Д) Тарантул южнорусский

E) Паукообразные

Ответ__________________

Часть 3

• На задание Cl дайте краткий ответ, а на задание С2 — полный’:

развернутый ответ. J

*•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••*

CI. Какую функцию выполняет танец пчелы?

С2. Укажите место ракообразных в водных экосистемах.

Вариант 4

Часть 1

Al. Сколько пар ходильных ногу речного рака?

1)2

2)3

3)4

4)5

А2. Имаго — это

1) личинка чешуекрылых, жуков, пчёл

2) личиночная стадия членистоногих, развивающихся без мета­морфоза

3) взрослая (половозрелая) стадия насекомых

4) орган равновесия беспозвоночных

АЗ. Где развивается потомство речного рака?

1) на водных растениях, корягах или камнях

2) в подводных норах

3) на брюшных ножках самки

4) на ходильных ножках самки

А4. Как осуществляется дыхание речного рака?

1) диффузно через покровы кожи

2) с помощью жабр

3) с помощью трахей

4) с помощью лёгких

А5. На члениках какой части тела расположены крылья и хо­дильные конечности у насекомых?

1) на головогруди

2) на груди и брюшке

3) на груди

4) на брюшке

А6. У кузнечиков, в отличие от саранчи,

1) прямой тип развития

2) грызущий ротовой аппарат

3) усики короче тела

4) усики длиннее тела

А7. Под каким номером на рисунке изображён представитель класса Насекомые?

А8. Какую функцию не выполняет паутина?

1) удаление из организма продуктов жизнедеятельности

2) защита от неблагоприятных факторов среды

3) расселение пауков

4) добыча пищи

А9. Что объединяет жуков, стрекоз, кузнечиков и саранчу?

1) тип ротового аппарата

2) способ передвижения

3) место в пищевых цепях

4) способ размножения

Часть 2

81. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответ­ствующие буквы в алфавитном порядке.

К отряду Перепончатокрылые относятся животные со следующи­ми признаками

А) ротовые части грызущие или лижуще-грызущие

Б) ротовой аппарат колюще-сосущий

В) задние крылья полностью редуцированы

Г) задняя пара крыльев меньше передней

Д) придатки двух последних сегментов брюшка образуют яйце­клад

Ответ__________________

82. Установите соответствие между организмами разных клас­сов членистоногих и их признаками.

Признаки

А) две пары усиков Б) одна пара усиков В)усиков нет

Г) четыре пары ходильных конечностей Д) есть брюшные конечности

А	Б	В	Г	Д

83. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей.

А) Чешуекрылые

Б) Белянка капустная

В) Белянки

Г) Насекомые

Д) Белянка

Е) Членистоногие

Ответ

Часть 3

; На задание Cl дайте краткий ответ, а на задание С2 — полный’: ‘.развернутый ответ.

Cl. Чем объясняется невероятное разнообразие насекомых?

С2. Какова экономическая роль членистоногих в жизни чело­века?

Вариант 5

Часть 1

АI. Какая часть тела отсутствует у членистоногих?

1)головогрудь

2)конечности

3) брюшко

4)хвост

А2. Полиморфизм — это

1) наличие в пределах одного вида резко различающихся по об­лику особей

2) наличие в пределах одного вида разных способов размно­жения

3) наличие в пределах одного вида нескольких личиночных стадий

4) наличие в пределах одного вида разных сред обитания

АЗ. Для размножения многих скорпионов и некоторых клещей характерно наличие

1) продолжительной личиночной стадии

2) живорождения

3) наружного оплодотворения

4) кокона для развития личинок

А4. Кровеносная система насекомых обеспечивает клетки тела

1) кислородом и питательными веществами

2)кислородом

3) питательными веществами

4) кислородом и питательными веществами, выводит из организ­ма углекислый газ

А5. Видоизменением каких органов являются клешни скорпи­она?

1)ходильных конечностей

2)хелицер

3)педипальп

4)антенн(усиков)

А6. Представители различных классов членистоногих отличают — :я друг от друга

1) наличием конечностей

2) количеством ходильных конечностей и усиков

3) типом сочленения конечностей

4)способностью к линьке

А8. Какую функцию Не выполняет гемолимфа у пауков? 1)разносит кислород

2) участвует в теплорегуляции

3) транспорт питательных веществ

4) усиливает упругость мышц

А9. Что Не является преимуществом развития насекомых с ме­таморфозом?

1) нет конкуренции между личинкой и имаго

2) более широкий спектр местообитаний

3) увеличение кормовой базы вида

4) по сравнению с личинкой короткий срок существования имаго

Часть 2

Bl. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответ­ствующие буквы в алфавитном порядке.

К типу Членистоногие относятся животные со следующими при­знаками

А) тело сегментировано, разделено на голову, грудь и брюшко

Б) замкнутая кровеносная система

В) развит наружный скелет

Г) наблюдается линька

Д) характерен неограниченный рост

Е) развитие с метаморфозом

Ответ__________________

В2. Установите соответствие между насекомыми и типом их раз­вития.

Насекомые

A) божья коровка

Б)таракан американский

B) шершень обыкновенный Г) медведка обыкновенная Д) сверчок полевой

Биология универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами — Самостоятельная подготовка к ЕГЭ

Задание 1: выберите один правильный ответ.

1. Смешанная полость тела свойственна

1) кишечнополостным

2) членистоногим

3) круглым червям

4) кольчатым червям

2. Хитиновый покров членистоногих выполняет функции

1) защиты

2) терморегуляции

3) газообмена

4) все перечисленные

3. Усики рака — это органы

1) вкуса

2) осязания

3) обоняния

4) осязания и обоняния

4. Мандибулы рака — это

1) туалетные ножки

2) органы осязания

3) верхние челюсти

4) нижние челюсти

5. Сердце рака имеет

1) два отдела: предсердие и желудочек

2) три отдела: два предсердия и один желудочек

3) один отдел

4) сердце отсутствует

6. Сердце рака содержит

1) только венозную гемолимфу

2) только артериальную гемолимфу

3) смешанную гемолимфу

4) в левой половине артериальную, в правой — венозную гемолимфу

7. Канал выделительной системы рака открывается на

1) хвостовом плавнике

2) брюшке

3) голове

4) груди

8. Почки являются органами выделения у

1) нереиса

2) большого прудовика

3) речного рака

4) кошачьей двуустки

9. Самка рака выметывает икринки, которые прикрепляются к

1) подводным предметам

2) телу рыб

3) брюшным ножкам самки

4) хитиновому покрову самки

10. Яд паука-крестовика попадает в тело жертвы через

1) ротовое отверстие

2) отверстия ногочелюстных коготков

3) отверстия в ногощупальцах

4) яйцеклад

11. Смешанное трахейно-легочное дыхание может быть у

1) моллюсков

2) кольчатых червей

3) паукообразных

4) насекомых

12. Мальпигиевы сосуды являются органами выделения у

1) нереиса

2) большого прудовика

3) речного рака

4) паука-крестовика

13. Прямой тип постэмбрионального развития встречается у

1) крылатых насекомых

2) паукообразных

3) круглых червей

4) ленточных червей

14. Клещи вызывают

1) энцефалит

2) столбняк

3) менингит

4) диарею

15. Возбудителей сонной болезни переносят

1) простейшие

2) клещи

3) насекомые

4) гельминты

Задание 2: выберите три правильных ответа.

16. Ногочелюсти у рака — это конечности на

1) втором сегменте головы

2) третьем сегменте головы

3) четвертом сегменте головы

4) первом сегменте груди

5) втором сегменте груди

6) третьем сегменте груди

17. Замкнутая кровеносная система у

1) речного рака

2) пескожила

3) тарантула

4) малого прудовика

5) трубочника

6) нереиса

18. К ракообразным не относятся

1) мокрицы

2) дафнии

3) циклопы

4) трубочники

5) мидии

6) каракатицы

19. К ракообразным относятся

1) крабы

2) острицы

3) креветки

4) омары

5) слизни

6) устрицы

20. Экологическое значение ракообразных состоит в том, что они являются

1) санитарами водоемов

2) переносчиками возбудителей опасных заболеваний

3) паразитами животных и человека

4) объектами промысла для добычи мяса

5) основой пищевой базы рыб и китов

6) промежуточными хозяевами паразитических червей

Задание 3: установите соответствие между названием животного и классом, к которому оно относится.

Название	Класс
1) крабы	А) Низшие ракообразные
2) омары	Б) Высшие ракообразные
3) скорпионы	В) Паукообразные
4) лангусты
5) циклопы
6) бокоплавы

Ключи к тестовым заданиям

Задания 1 и 2

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ответ	2	1	4	3	3	2	3	2	3	2
№ вопроса	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
ответ	3	4	2	1	3	4, 5, 6	2, 5, 6	4, 5, 6	1, 3, 4	1, 5, 6

Задание 3

1	2	3	4	5	6
Б	Б	В	Б	А	А