Типовые постройки без которых немыслимо представить современные города появляются в россии егэ

Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. 2019. 15 вариантов. ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ВАРИАНТ 6

Часть 1

Ответами к заданиям 1-26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

В древнерусском государстве в период раздробленности развивались диалекты и наречия, понятные для отдельного удела, это приводило к разобщённости не только территориальной, но и культурной. (2) необходим был письменный язык, понятный для всех, он нужен был торговле, дипломатии, церкви, и таким языком стал старославянский. (3)История его возникновения и формирования на Руси связана с византийской политикой русских князей и с деятельностью братьев-монахов Кирилла и Мефодия, которые создали славянскую азбуку.

1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) В древнерусском государстве в период раздробленности торговля, дипломатия, церковь нуждались в едином письменном языке, понятном для всех.

2) В древнерусском государстве был период раздробленности, когда развивались диалекты, понятные лишь на отдельных территориях, а это приводило к разобщённости не только территориальной, но и культурной.

3) Братья-монахи Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку и, таким образом, внесли огромный вклад в создание письменного языка древнерусского государства, а взаимодействие старославянского и русского разговорного языков сделало возможным формирование древнерусского языка.

4) История возникновения и формирования способствовавшего преодолению территориальной и культурной разобщённости древнерусского государства письменного языка, которым стал старославянский, связана с византийской политикой русских князей и деятельностью создавших славянскую азбуку братьев-монахов Кирилла и Мефодия.

5) Преодолению территориальной и культурной разобщённости древнерусского государства способствовало возникновение и формирование единого письменного языка, которым стал старославянский, это было связано с политикой русских князей и с деятельностью братьев-монахов Кирилла и Мефодия, создавших славянскую азбуку.

Ответ:________________________________

2. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УДЕЛ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

УДЕЛ, -а; м.

1) То, что предназначено кому-л. судьбой, природой, что ждёт кого-л. У. кого-л. — литература. Защита Отечества — у. военных.

2) В России до 1917 г.: недвижимое земельное имущество члена императорской фамилии.

3) В Древней Руси XII-XVI вв.: часть великого княжества, находившаяся во владении и управлявшаяся членом великокняжеской семьи. Выделить у. сыну.

4) Книжн. Доля, судьба, участь. Радостный у. Печальный у. выпал кому-л. Всем достался один у.

5) Разг. Участок земли, доставшийся кому-л. при дележе, распределении и становившийся личной земельной собственностью.

Ответ:________________________________

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Ответ:________________________________

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

На эстраде разместился ПОЧЁТНЫЙ президиум из наиболее крупных представителей учёного мира.

Лунный свет стоял подле деревьев косыми, длинными тесинами, в которых, волшебно изменяясь, плыли космы БОЛОТНЫХ испарений.

Художественный альбом позволяет ВОСПОЛНИТЬ пробелы в изучении русской усадьбы благодаря прекрасным фотографиям сибирских усадеб, сохранившихся до настоящего времени.

Конечно, было очень приятно, когда председатель, старый, знаменитый географ, прежде чем ПРЕДСТАВИТЬ мне слово, сам сказал несколько слов обо мне.

Топится печка, и я, как всеми ПРИЗНАННЫЙ истопник, слежу за ней, чтобы вовремя закрыть Ответ:________________________________

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Из всего многообразия комнатных цветов можно выбрать такие виды, которые не только украсят внутренний интерьер вашего дома, но и будут полезны для здоровья.

Ответ:________________________________

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ОБОИХ книгах / достаточно ЯСЛЕЙ / ПОЕЗЖАЙТЕ на метро / много ЛИМОНОВ

ИХ интересы

Ответ:________________________________

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1) Гармонист тронул перламутровые пуговки, и восхитительные звуки Моцарта наполнят блиндаж.

Б) неправильное образование падежной формы имени существительного с предлогом

2) Я вспомнил то, что это был первый год, когда отличников стали награждать медалями и медали имели вес: стопроцентный отличник нашего класса Меховщиков получил золотую, а я серебряную.

B) нарушение в построении предложения с однородными членами

3) Благодаря содержащихся в мускатном орехе веществ, стимулирующих пищеварение и оказывающих антибактериальное действие, в Средние века удавалось бороться сл эпидемиями желудочно- кишечных заболеваний.

Г) нарушение в построении сложного предложения

4) Замечено, что те, кто в детстве проводил больше времени не дома, а под открытым небом, реже становился близоруким.

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

5) Чешуйки шишек хвойнвдх деревьев могут быть как тонкими и кожистыми — у елей, лиственниц, а также толстыми, деревянистыми — у сосен и кипарисов.

6) Особый интерес к культуре позволил Дмитрию Сергеевичу оказаться на гребне междисциплинарных научных исследований в гуманитарной сфере, приведших в конце XX века к формированию новой отрасли знания — культурологии.

7) Описания дорожных впечатлений, отражающие этнографические и социальные особенности разных стран, вызывают живейший отклик в читательской среде.

8) Привыкнув сражаться с разнообразными трудностями, мы вскоре начинаем видеть проблемы там, где их нет.

9) А.Я. Панаева в своей книге «Воспоминания» с любовью описывает необычный дом, построенный на взморье, вдали от всякого жилья, посреди громадного парка с тенистой липовой аллеей.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) ап..лляция, ингр..диент, в..негрет 2) огл..нулся, оч..рование, выч..т

3) пр..тендент, к..лоннада, п..лисадник 4) сж..мать, д..летант, вып..чка

5) г..неалогия, д..ровитый, подн..мать

Ответ:________________________________

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) во..ход, в..кормить, и..чезающий 2) п..едестал, вороб..иный, в..юнок

3) роз..грыш, по..ск, сверх..нтересный 4) от..брать, распр..давать, раз..йтись

5) пр..пугнуть, пр..рост, пр..уныть

Ответ:________________________________

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) кварц..вый, процентщ..ца 2) рассказ..вать, завед..вать 3) протал..нка, ливн..вый

4) крив..зна, расспраш..вать 5) занов.., бельч..нок

Ответ:________________________________

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) маш..щий, (травы) колыш..тся 2) движ..щий, (они) защебеч..т 3) брезж..щий, (враги) меч..тся

4) выуч..нный, знач..щий 5) откле..вшийся, замаяч..шь

Ответ:________________________________

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Обломов начал читать письмо с печатью из бурого сургуча: огромные бледные буквы тянулись в торжественной процессии, (НЕ)КАСАЯСЬ друг друга, по отвесной линии, от верхнего угла к нижнему.

Я, признаюсь, (НЕ)СЛИШКОМ люблю это дерево — осину — с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной, металлической листвой, которую она вздымает как можно выше и дрожащим веером раскидывает на воздухе.

Клумбы-грядки из овощных, лекарственных и цветочно-декоративных культур привлекательны, они позволяют получать (НЕ)ПЛОХИЕ урожаи и экономят время в борьбе с сорняками.

Сколько я времени проспал, (НЕ)МОГУ сказать, но, когда я открыл глаза, весь лес был наполнен солнцем и сквозь радостно шумевшую листву сквозило ярко-голубое небо.

Илья Ильич стал создавать в уме план разных перемен и улучшений в порядке управления своим имением, по этому плану предполагалось ввести разные новые экономические меры, но план был ещё далеко (НЕ)ВЕСЬ обдуман.

Ответ:________________________________

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Обычно человек, создавая ЧТО(ЛИБО) утилитарное, (НА)ПРИМЕР здание, мост, орудие труда, стремится сделать его ещё и эстетически привлекательным.

И (СЁЙ)ЧАС ещё в столице много домов, помнящих этого великого художника-философа, неутомимого искателя правды, (ПО)ЭТОМУ многие места города — Тверской бульвар, Английский клуб, каток Зоологического сада, Николаевский вокзал, Кузнецкий мост — воспринимаются как страницы из толстовских книг.

ЧТО(БЫ) ни приходило Петру на ум, он ТУТ(ЖЕ) брался это осуществить.

К XIII веку относятся более ста шестидесяти грамот, и только в двух упоминаются (ДРЕВНЕ) РУССКИЕ города, да и то (В)СВЯЗИ с военными делами.

КОГДА(ТО) здесь, на опушке леса, на месте деревянной церкви великий князь Иван III заложил каменную церковь, которую строили (В)ПОСЛЕДСТВИИ псковские мастера.

Ответ:________________________________

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В двух залах Третьяковской галереи собра(1)ы шедевры живописи, которые народ создавал столетиями: гениальная рублёвская «Троицаиконы новгородского, владимирского и северного письма, аристократически утончё(2)ые работы Дионисия и трагически суровые образы Феофана Грека, украше(3)ые иконами-исполинами иконостасы знаменитых храмов и миниатюрные иконки с озарё(4)ыми и умиротворё(5)ыми ликами.

Ответ:________________________________

16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) При обилии дерева на Руси его всегда применяли для строительства и других целей очень рационально.

2) Грянул весёлый майский гром и всему живому языки развязал.

3) Древний ложкарный промысел существует в Нижегородской области и поныне и насчитывает не одно столетие.

4) Значительная часть как полезных так и вредных эффектов связана с невидимой частью солнечного излучения.

5) Стремление к приобретению знаний понятно естественно и полезно для самого человека и для общества в целом.

Ответ:________________________________

17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Осенью мириады бактерип-ноктилюк (1) похожих под микроскопом на лист водяной лилии (2) и (3) словно включающих множество крошечных светящихся зёрен (4) вызывают свечение морской воды.

Ответ:________________________________

18. Расставьте все недостаюпще знаки ирепинанмя: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Если (1) ты (2) читатель (3) будешь проходить коломенским заповедным местом к высокому берегу Москвы-реки, то благоговейно обнажи голову перед матёрым дубом — он (4) наверное (5) единственный в России, при чьей жизни произошла Куликовская битва. Во времена Бориса Годунова или (6) скажем (7) в годы Ивана Болотникова, стоявшего здесь бунтарским лагерем, дуб уже был немолод.

Ответ:________________________________

19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Славянская письменность (1) наследником (2) которой (3) является наше современное письмо (4) оказалась в ряду самых важных открытий уже более тысячи лет назад, в IX веке нашей эры.

Ответ:________________________________

20. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Конструкции авиационных приборов и оборудования явились базой для создания космической техники (1) и (2) хотя космические корабли мало походят на самолёт (3) а их полёт мало напоминает полёт самолётов (4) тем не менее в их конструкции и оснащении есть много от крылатых машин.

Ответ:________________________________

21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Селигер — жемчужина Тверской области и одно из значительных озёр России. (2)Оно находится на границе Тверской и Новгородской областей — на лесистых холмах Валдайской возвышенности. (3)Многочисленные холмы, озёра, болота, несметное количество валунов, разбросанных здесь, —эта следы гигантского ледника. (4)Много тысячелетий назад под воздействием Валдайского оледенения образовалось несколько мощных моренных гряд, в низинах между ними и находится большинство озёр. (5)Первые упоминания о Селигере встречаются в русских летописях ХИ-ХШ вв. (6) Селигер — одно из значительных озёр нашей страны. (7)Площадь его составляет около 260 квадратных километров, в том числе под островами — 38 квадратных километров.

Ответ:________________________________

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. (2) Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. (3)Но ведь сказки и прибаутки — это язык.

(4)Подросток идёт в школу. (5)Юноша шагает в институт или в университет. (6)Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. (7)Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится ему отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. (8)Через слово он впервые узнает о том, чего ещё не видели его глаза.

(9)В звучном слове сверкают айсберги Арктики, шумят водопады Африки и Америки. (10)Раскрыва-ется огромный мир звёздных пространств, зримыми становятся микроскопические космосы молекул и атомов. (11)Новый человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. (12)И всё это только благодаря языку.

(13)Радостная или горькая, гневная или нежная, летит над просторами Родины крылатая песня. (14)Песня — это язык. (15)На чёрной доске аудитории резко белеет строгая формула математики. (16)Эта формула — тоже язык!

(17)И вы, и я, и каждый из нас — все мы постоянно думаем.

(18)А можно ли думать без слов?

(19)Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, они совершают при помощи языка. (20)Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. (21)Без языка немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь.

(22)Оборонять будущее Родины и всего человечества от ненавистных врагов, сокрушать тяжкие заблуждения прошлого, радоваться и грустить, делиться с другими своей любовью и своим гневом мы способны только при помощи слов. (23)А слова составляют язык.

(24)«Если бы каждый член человеческого рода не мог изъяснить своих понятий другому, — говорил когда-то великий помор Ломоносов, — то бы не токмо лишены мы были согласного общих дел течения, которое соединением разных мыслей управляется, но и едва бы не хуже ли были мы диких зверей, рассыпанных по лесам и по пустыням!»

(25)Каждое орудие приносит наивысшую пользу в руках того, кто его как можно глубже изучил, кто им владеет как мастер. (26)А мастерски владеть любым из них — это значит до тонкостей знать, как они устроены, из каких частей состоят, как работают и в чём изменяются во время работы, какого обращения с собой требуют.

(27)Когда юноши и девушки нашей страны оканчивают среднюю школу, они обыкновенно попадают в положение «витязей на распутье».

(28)Стоит камень, а на камне надпись: «Кто пойдёт налево, попадёт в страну географов и всю жизнь будет прокладывать пути по неведомым землям. (29)Будет изучать далёкие народы.

(30)Будет с великим трудом пробиваться в местах, куда ещё не ступала нога человеческая…»

(31)Не пойти ли налево?

(32)Но другая надпись сулит: «Пойдёшь направо — станешь физиком. (33)Ты проникнешь в тайны атомного ядра и в недра гигантских звёзд. (34)Ты будешь решать величайшие загадки Вселенной, помогать и астрономам, и геофизикам, и строителям кораблей, и лётчикам. (35)Что может быть пленительнее такой жизни? (36)Иди направо, юный друг!»

(37)А рядом ещё приманки. (38)Вот крутая тропа геологии с её хребтами и скалами, ущельями и безднами. (39)Вот таинственная дорога археологов, извивающаяся в древнем тумане, среди руин и пещер, от стоянок каменного века до развалин южных акрополей. (40)А там, дальше, сады и леса ботаники, заповедники зоологов, тихие лаборатории и грохочущие заводские цеха, поля. (41)Всё это живёт, клокочет, кипит, движется. (42)Всё привлекает молодые сердца.

(43)И вдруг ещё одна незаметная надпись: «По этому пути пойдёшь — станешь языковедом…» (44) «Языковедом? (45)А что он делает? (46)3апереться на всю жизнь в четырёх стенах мрачного кабинета, обречь себя на копанье в пыльных хартиях, годами доискиваться, следует ли писать мягкий знак на конце слова «мяч»? (47)Кому это нужно? (48)Нет уж, знаете, спасибо!»

(49)Так думают многие. (50)Думают потому, что не представляют себе, какова работа языковеда, чем, как и для чего занят он.

(51)В Туркмении, роясь в земле древних парфянских городищ, археологи извлекли из праха множество глиняных черепков. (52)На их поверхности были обнаружены намазанные краской черты таинственных знаков. (53)О чём говорят эти письмена? (54)Кто их нанёс на глину, когда и зачем? (55)Черепки были бы обречены на вечное молчание, если бы у нас не было языковедов, занятых изучением восточных древних языков. (56)Они прочитали таинственные надписи. (57)Битые сосуды седой старины заговорили. (58)Учёные прорубили ещё одно окошечко в древний мир, который некогда шумел и пестрел всеми красками жизни.

(59)Или вот за тысячи миль среди буйных волн самого бурного из океанов, точно в насмешку названного Тихим, выдаётся из воды небольшая скала, таинственный остров Пасхи. (60)Остров этот загадочен от начала до конца. (61)Кто жил на нём и когда? (62)Кем на голом каменном утёсе воздвигнуты по побережью и высоко в горах гигантские статуи неведомых великанов? (63)Кто разбросал по острову дощечки из мягкого дерева, на которых начертаны ряды непонятных значков неведомой письменности? (64)Откуда пришли сюда эти безвестные скульпторы и писцы, какая катастрофа их уничтожила, куда они исчезли?

(65)Может быть, мы узнали бы хоть что-нибудь об этом, если бы сумели разгадать тайну деревянных табличек, бережно хранимых теперь во многих музеях мира. (66)Но доныне они настолько не поддавались усилиям учёных, что нельзя было даже начать их расшифровку.

(67)Казалось бы, дело безнадёжно. (68)Но вот перед самой Великой Отечественной войной за него смело взялся совсем юный исследователь, почти мальчик, Борис Кудрявцев, только что окончивший среднюю школу. (69)Он недолго занимался знаменитыми таблицами, но успел сделать ряд важных открытий, несколько существенных шагов по дебрям, до него казавшимся непроходимыми. (70)Война прервала жизненный путь Бориса Кудрявцева, однако его дело будет продолжено другими молодыми языковедами. (71)Вы не хотите оказаться в их числе? (По Л.В. Успенскому*)

*Лев Васильевич Успенский (1900-1978) — русский советский писатель, лингвист и филолог, публицист, переводчик.

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Мыслительная деятельность человека осуществляется только при помощи слов.

2) Язык объединяет людей, потому что при помощи языка люди сообщают свои мысли друг другу.

3) Языком можно считать и слова, и звуки музыки, и математические формулы.

4) Языковед не покидает стен своего кабинета, ведёт замкнутый образ жизни, его работа связана только с решением проблем орфографии.

5) Языковеды, занятые изучением восточных древних языков, всё же не смогли расшифровать таинственную письменность древних парфянских городищ.

Ответ:________________________________

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 1-3 представлено рассуждение.

2) В предложениях 19-23 представлено повествование.

3) Предложение 26 поясняет содержание предложения 25.

4) Предложения 28 и 31 противопоставлены по содержанию.

5) В предложении 51 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 45. —

Ответ:________________________________

24. Из предложений 59-66 выпишите слово со значением «скульптурное изображение человека или животного (обычно в полный рост или длину)».

Ответ:________________________________

25. Среди предложений 49-58 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдугцим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Список терминов:

1) метафора

2) антонимы

3) ирония

4) восклицательное предложение

5) ряд однородных членов

6) риторический вопрос

7) парцелляция

8) диалог

9) цитирование

Ответ:

A

Б

В

Г

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на место пропусков (A, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

26. «Лев Васильевич Успенский — учёный-языковед. Когда он говорит со своим читателем о языке, его речь убедительна, жива и образна, полна восхищения и лиризма. Все эти особенности речи передаются при помопщ разнообразных средств выразительности, среди которых приём — (А)___(в предложении 24), синтаксическое средство — (Б)___(предложение 36), а также тропы: (В)___(в предложении 6) и (Г)___(предложения 46—48)».

Список терминов:

1) метафора

2) антонимы

3) ирония

4) восклицательное предложение

5) ряд однородных членов

6) риторический вопрос

7) парцелляция

8) диалог

9) цитирование

Ответ:

А

Б

В

Г

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов №1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Убедитесь в том, что каждый ответ записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите свое отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 6

1

45 54

2

поэтому

3

3

4

наделит

5

предоставить

6

внутренний

7

обеих

8

43521

9

13 31

10

1245

11

4554

12

1235

13

неплохие

14

сейчаспоэтому

15

2345

16

45 54

17

14 41

18

234567

19

1441

20

1234

21

136

22

123

23

13 31

24

статуи

статуя

25

52

26

9413

Вариант 6

Примерный круг проблем

Авторская позиция

1) Проблема роли языка в жизни человека. (В чём заключается роль языка в жизни человека?)

1) Роль языка в жизни человека огромна: с раннего детства при помощи языка человек познаёт мир, слушая сказки, песни, прибаутки; тексты и живая разговорная речь, язык формул, язык песни помогают че- ловеку получать информацию, передавать свои мысли и чувства, понимать других людей разных эпох и поколений, развивать науку, ремёсла, искусство.

2) Проблема мастерского владения языком. (В чём проявляется мастерское владение языком?)

2) Мастерское владение языком невозможно без изучения его до тонкостей, понимания, как язык работает и в чём изменяется, какого обращения с собой требует. На таком уровне владеют языком языковеды.

3) Проблема выбора человеком профессии. (Трудно ли выбрать профессию? Что влияет на выбор человеком будущей профессии?)

3) Профессию выбрать непросто, потому что многое только внешне привлекательное в профессии может заинтересовать молодых людей. Важно понять, в чём заключается суть профессии, и необходимо осознать, какая профессия привлекает больше других.

4) Проблема выбора профессии языковеда. (Чем привлекает профессия языковеда?)

4) Учёные-языковеды, владеющие, например, древними языками, способны «прорубить» окошечко в древний мир, узнать о жизни людей в прошлом.

9

Задание 1

Укажите варианты ответов, в которых верно переданаГЛАВНАЯинформация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

  • 1) После того как первобытные люди научились добывать огонь, фактически началось развитие экспериментальной и практической химии, большую роль на определённом этапе её развития сыграла и алхимия; однако возникновение химии как науки, без которой трудно себе представить современный мир, относится лишь к XVII-XVIII векам.

  • 2) В XVII-XVIII веках активно развивалась алхимия, заложившая основы химии как самостоятельной науки; первым же химическим опытом можно считать огонь, который первобытные люди научились зажигать самостоятельно.

  • 3) Возникновение важной для современного мира науки химии относится к XVII-XVIII векам, до этого большое значение в её развитии имела алхимия, а начало экспериментальной и практической химии связано с получением первобытными людьми огня.

  • 4)Современный человек постоянно пользуется различными веществами, даже не задумываясь о том, что все они плоды экспериментальной химии, развитие которой началось ещё в эпоху первобытного человека, когда были поставлены первые лабораторные опыты.

  • 5) Ещё в древние времена люди пытались объяснить те или иные явления окружающего мира, опираясь или на плоды экспериментальной и практической химии, или на знания, активно добытые благодаря активному развитию алхимии.

(1) Современный мир невозможно представить себе без химии, ведь мы постоянно пользуемся веществами с разными химическими свойствами, даже не задумываясь об этом. (2)<…> самостоятельной наукой её признали лишь в XVII-XVIII веках, до этого активно развивалась алхимия, упоминания о которой встречаются ещё в III веке, да и в более ранние времена люди пытались объяснить те или иные свойства вещества. (3)А первым лабораторным опытом можно считать получение огня, который первобытные люди научились зажигать самостоятельно, — именно после этого началось развитие экспериментальной и практической химии, которая долгое время не имела теоретического обоснования, что не мешало нашим предкам в полной мере пользоваться её плодами.

Ответ: 13 <или> 31

Обновлено: 11.03.2023

Проект Quattro Corti был разработан итальянскими специалистами студии Piuarch. Здание бизнес-центра успешно сочетает в себе классическую архитектуру и неординарные дизайнерские решения. Вместо того, чтобы строить большой стеклянный дом, при этом испортив общий исторический облик улицы, итальянцы сохранили фасад здания, взятого для реконструкции, а за ним разместили ультрасовременное пространство со строгой геометрией, необычным дизайном и новейшими инженерными системами.

3. Новосибирский Государственный концертный зал имени Арнольда Каца (Новосибирск)

Одно из самых красивых и современных зданий Новосибирска — это Государственный концертный зал им. Арнольда Каца. Здание площадью 21,5 тысячи квадратных метров является концертной и репетиционной площадкой для филармонии. Необычный дизайн, многообразие форм, сочетание разных материалов — всё вместе смотрится смело и гармонично. Само здание уже давно стало если не визитной карточкой города, то хотя бы местом, которое обязательно к посещению всем туристам.

7. Федеральный арбитражный суд Московского округа (Москва)

О здании Федерального арбитражного суда знают немногие, потому что оно спрятано от посторонних глаз внутри квартала. По замыслу архитекторов, стеклянная конструкция, построенная в 2007 году, должна была сформировать новый образ российского правосудия — прозрачного, а значит, справедливого. Стильное, светлое и современное здание — одно из самых уникальных зданий суда в нашей стране.

Иннополис — это первый город XXI века, который был построен с нуля. Здание Университета инновационного центра с первого взгляда напоминает космический корабль. На самом деле, его дизайн намного сложнее — архитекторы хорошо поработали над рельефом, при помощи плавных линий имитировали природный ландшафт, избавились от монотонности, разбив стеклянный фасад вертикальными перегородками. Как итог — университет идеально вписался в общий облик города будущего и стал одним из самых узнаваемых зданий не только в Иннополисе, но и во всей России.

9. Дом Правительства Московской области (Красногорск)

10. Винодельня Гай-Кодзор (Краснодарский край)

За проект винодельни в Гай-Кодзоре отвечала команда архитекторов Kleinewelt Architekten. Здание отличается своими лаконичными формами, прозрачностью и проницаемостью, современным дизайном. Оно минималистично, аккуратно, и, на первый взгляд, больше напоминает чей-то большой и стильный загородный дом. Винодельня прекрасно вписывается в природный ландшафт и вызывает повышенный интерес туристов.

Ещё один архитектурный проект Сергея Скуратова, уже ставший частью современного облика столицы. Лёгкий и изящный стеклянный небоскрёб ещё до окончания строительства попал в пятёрку лучших высотных зданий Европы. Объект — это сложная композиция, непривычная для высотных зданий. Архитекторы хотели избежать однообразия, сделать ансамбль таким, чтобы с разных точек обзора облик зданий менялся. Дом на Мосфильмовской — прекрасный образец динамичности и элегантности, противопоставленный безвкусным и массивным зданиям города.

Архитектура России больше чем просто архитектура. Успех архитектора, его творчества в России очень часто зависит не только от его таланта, но и от многих внешних факторов. В современной России это отражается наиболее ярко. Современные российские архитекторы творцы лишь внутри, а снаружи менеджеры, прорабы и так далее. Это необходимо, чтобы вписаться со своим творением во множество норм и правил, регламентирующих строительство.

Современному архитектору в России необходимо четко понимать, для кого он строит, кто является потребителем созданной архитектуры. Это влияет на признание и актуальность архитектурного сооружения не только в дне сегодняшнем, но и в будущем. Можно долго спорить о том, что появляется сначала спрос или предложение. Архитектор современности должен быть прекрасным социологом, разбираться в последних тенденциях, как в своей профессии, так и в политике, экономике, моде, медиа. Вторая позиция еще в большей мере доказывает этот тезис.

Для современного архитектора в России очень важно иметь человека, готового профинансировать воплощение замысла. Сегодня актуальна проблема культурного, архитектурно грамотного заказчика. Это связано с тем, что главная цель заказчика – выгода. Часто инвестору без разницы, каким будет образ нового здания. Современный заказчик в России не понимает зависимости между коммерческой привлекательностью здания и оригинальными архитектурными решениями.

Особенности развития архитектуры в современной России

Архитектура в современной России — удовольствие не дешевое. Наценка за эксклюзивность очень высока.

Проектированием архитектурно значимых объектов занимаются в России западные архитекторы. Это мировая тенденция, но не все общепризнанные мэтры западной архитектуры понимают особые условия проектирования, ментальность населения страны, историю районов застройки. Именно поэтому большая часть проектов не реализуется, а вместе с такими проектами утекают в неизвестность огромные деньги за эти проекты. Яркий пример – архитектор Норман Фостер, который спроектировало для России порядка десяти объектов, но ни один из них не был построен.

Готовые работы на аналогичную тему

Еще одна особенность развития архитектуры в России – не большое количество компаний, осмелившихся вкладывать свои деньги в современную архитектуру. Это связано с огромной пропастью между проектом здания и его строительством. Современный заказчик не ставит перед собой задачи оставить наследие будущим поколениям. Не стоит у них задача прославления своего времени и себя в архитектурных памятниках. Современные российские здания не всегда отвечают качеству жизни человека и своей высокой цене.

В российской архитектуре все же можно выделить определенные группы явлений, определив их как стилистические:

Запрос общества на архитектурные решения

Большая часть населения России даже не задумывается, насколько эстетически современно выполнена архитектура. Для людей важнее безопасность и удобство. В России архитектура и социум значительно удалены друг от друга. Социальная архитектура в современной России отсутствует. Многие правила, нормы урбанистики и архитектуры не работают в российской действительности. Модели социального жилья в последний раз разрабатывались в восьмидесятых годах двадцатого века — типовые панельные дома. Эти дома эксплуатируются и сегодня, но уже стоят неоправданно дорого для данного сегмента. Дома, в которых даже не предусмотрены подземные парковки – это расточительство.

Рисунок 1. Типовые дома. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Следует отметить, что любому потребителю возможно привить хороший вкус. Для этого следует сделать мощный рывок к модернизации всей строительной отрасли России. Выявлять сильных, талантливых руководителей в отрасли. Реализовывать интересные проекты. Россия нуждается в красивых и функциональных домах, которые отвечают спросу современного потребителя.

Сегодня в России у людей со средним уровнем дохода нет альтернатив, кроме типового панельного дома с достаточно примитивным благоустройством.

Высотное строительство

В России возобновление высотного строительства произошло не так давно, практически после тридцатилетнего перерыва в возведении высотных, главным образом административных, сооружений. Сегодня высотными, то есть свыше тридцати этажей, возводят лишь отдельные жилые дома с квартирами бизнес-класса, но в них имеется множество функциональных, а также конструктивных недочетов.

Рисунок 2. Высотное строительство. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Перспективы развития архитектуры в России

Существует на сегодняшний день необходимость поиска гармоничного сочетания современных архитектурных тенденций и национальных российских традиционных элементов. Подчеркивая на государственном уровне независимость от Запада, не следует забывать, что архитектура, которая оказывает огромное воздействие на сознание людей, играет в этом одну из важных ролей. Но сегодня российская архитектура лишь копирует западную. Остро стоит вопрос о создании современных архитектурных символов России. Это необходимо не только из соображений политических и культурно-идеологических, но и продиктовано экономической целесообразностью. Туристы, приезжающие в Россию, хотят увидеть архитектуру, отражающую особенности России.

Каждая эпоха привносит свои изменения не только в стиль жизни, одежду, манеру поведения, но, в первую очередь, в технологии, архитектуру и строительство. Современная архитектура России развивалась семимильными шагами, а каждое десятилетие за последние сто лет оказало значительное влияние на российское искусство зодчества и градостроительства.

Проблема периодизации

Трудность в определении понятия современной архитектуры и ее периодов заключается в проблеме точной идентификации данной временной эпохи. События развиваются настолько стремительно, что историки спорят о начале отсчета современности в архитектуре, обозначая это время с 70-хх годов прошлого столетия до старта нового тысячелетия.

Модернизм, как стиль, начал развиваться в 20-м веке, однако уже в 80-хх годах сменился другими направлениями. Именно начало модернизма в России стало отправной точкой в разнообразии современной архитектуры, и с каждым годом мы созерцаем происходящие изменения.

Понятие современного искусства градостроительства появилось при ослаблении Советского Союза, а впоследствии полного его распада. Периодизация, происходящая в России, возникла в результате объединения стилей из разных направлений, наибольшее влияние на которые оказал модернизм, а также внутригосударственное развитие тех времен.

Новые стили

Модернизм в строительстве домов в городах лидирует на протяжении нескольких десятков лет.

Сегодняшние направления в зодчестве соединились с прежним пост-советским стилем, что привело к возникновению смешанных архитектурных течений таких как пост- и неомодернизм.

Основным назначением этих направлений стало развитие модернистских идей с учетом новых веяний, а также появления инновационных материалов и технологий. Однако такой подход привел к потере национального оттенка в архитектуре, что вызвало недовольство в российском обществе.

Возникновение регионализма в России стало логическим ответом зодчих страны, что позволило соединить современные тенденции в архитектуре с национальным колоритом.

Впоследствии возникли другие течения в строительстве:

  • гармоничное с природой органическое направление;

Строение в стиле Хай-тек

  • вычурный, сложный, агрессивный деконструктивизм.

Деконструктивизм в архитектуре

Современные тенденции

Разнообразная современная архитектура городов России не позволяет уложиться в лимитированные границы, учитывая множество направлений.

Несмотря на особенности зодчества центральных и периферийных городов России, можно отметить закономерности, присущие всей архитектуре страны:

  • гармония в зданиях;
  • простота в исполнении;
  • органичность в сочетании элементов;
  • функциональность построек.

Последняя особенность относится к наиболее существенным принципам развития российских городов. Это обеспечивает комфорт для жителей, дополненный хорошим эстетическим исполнением. Архитекторы должны не только спроектировать красивое здание, но и обеспечить его всеми современными технологиями, использовать экоматериалы и вписать постройку в окружающий ландшафт.

Современная архитектура

В больших городах России, как и в других странах, развивается строительство многоэтажных зданий. Каждая высотка является в единственной, одновременно выполненной в простом односложном стиле для доступа света и воздуха. В населенных пунктах задымленных городов важно обеспечить комфортную жизнь.

Типовая архитектура

Пик градостроительства в России пришелся на конец 80-хх годов. В это время зодчие на заказ изобретали невероятные строения, поражающие взоры граждан. В течение десятка лет в стране были возведены здания в самом разном стиле, противоречащие основным трендам данного региона. Причем такая тенденция в определенной мере продолжается до сих пор.

В результате здания не соответствуют законам энергосбережения и не вписываются в данную местность. Причиной подобного явления обычно становится неверный подход к подбору архитектора. Заказчик в погоне за иностранным зодчим привозит специалиста из-за границы. Каждый мастер имеет свой стиль в архитектуре, который он перекладывает на Россию, тем самым нарушая регионализм. Это называется авторским направлением, и применяется им не только в жизни, но и в качестве презентации своей деятельности.

Существует также типовое течение архитектуры. В этом случае возможно не соблюдать требования по регионализму, а лишь учитывать необходимую функциональность и стандарты безопасности. В прежнее время типовое строительство было распространено повсеместно, что позволяло без излишней эстетики быстро застраивать однотипными зданиями районы городов России.

Современное российское государство перешло от типовой застройки к комплексной. В таких условиях архитектор создает проект не одной многоэтажки, а огромного инфраструктурного комплекса. Проектировщики одновременно решают проблемы функционального и эстетичного места проживания.

10 самых красивых зданий Москвы в видео.

Национальная специфика

Зодчие российского происхождения в своем дизайне никогда не забывали про регионализм и национальные черты. Одновременно с этим в прошлом веке эпоха регионализма отошла на второе место, уступив место идеям глобализации. Сегодня же появился четкий индивидуализм в градостроительстве, стали узнаваемыми авторы, чьи работы имеют запоминающийся внешний вид, а также геометрию.

Современные мастера используют идеи и тренды мировых направлений. Такой подход иногда приводит к негативным отзывам населения в России. К примеру, в Санкт-Петербурге было решено возвести необычный центр Охта, что привело к росту возмущений среди петербуржцев. Тогда авторы проекта изменили дизайн постройки, соединив различные течения в одном здании.

Сегодня в любом крупном населенном пункте России можно встретить как современные, так и исторические строения. В первом случае чаще всего встречаются такие направления архитектуры как:

  • модерн;
  • хай-тек;
  • минимализм;
  • деконструктивизм.

Большую часть домов в государстве строят в эклектике. Во втором же случае можно увидеть здания, спроектированные по законам классицизма и ар-деко. Необходимо отметить, что стили без примесей уже давно не встречаются – здесь речь идет лишь о преобладающей ветви.

Архитектура Модерн

Развитие зодчества

В России преобладают два течения современной архитектуры – западное и русское. Первое течение берет начало у зодчих Европы. Второе же использует русские традиционные элементы и материалы. Авторы проектов возводят многоэтажные дома под жилье, офис или производство.

Высотки составляют основную часть жилья современных россиян. Еще совсем недавно на такие дома смотрели как на редкое явление, присущее западному миру. Причиной было то, что мастера не воспринимали радикальные проекты.

Сегодня клиенты делают большие инвестиций в архитектурную работу, все более подвигая Россию к мировому уровню и воплощению общепризнанных стандартов. Прогноз показывает, что при таком темпе развития государство скоро приблизится к уровню европейских стран.

Известные специалисты

Города России каждый день меняют свой облик, благодаря современным архитекторам. После известных конкурсов и выставочных мероприятий мастера градостроительства получают допуск к омолаживанию городов.

Среди наиболее известных людей в области архитектуры есть много специалистов:

  • Н. Ляшенко / А. Цимайло – открыли дизайнерскую компанию, где занимаются проектированием московских вилл и частных построек в западном и региональном стиле;
  • Дмитрий Долгой – мастер по проектированию домов для жилья в течение ар-деко;
  • Николай Белоусов – проектирует свои строения из древесины в национальном направлении;
  • Александр Гликман – автор проектов, объединяющих разные течения, в том числе современные направления и палладианство;
  • Рикардо Бофилл – испанский зодчий, реконструирующий проспект в Москве по российским стандартам;
  • Заха Хадид – проектировщица арабского происхождения. Работала с застройкой богатого района в Москве.

Для современной архитектуры российских городов необходимы крупные инвестиции, клиенты и мастера. Часто на периферии все эти требования соблюсти невозможно. Поэтому в крупных городах России возведено много строений в разнообразных стилях архитектуры, в то время как глубинка до сих пор отстраивает типовые дома по традиционным стандартам и стилям.

Интересно было бы узнать мнение читателей о гармоничности и функциональности современной архитектуры в России. Напишите в комментариях. Поделитесь статьей в социальных сетях и сохраните ее в закладках.

1

Сегодня в России строят много. Может быть даже слишком много. В каждом городе хватает новых районов. Так вот решил я попробовать проанализировать есть ли в стране какие-то яркие и запоминающиеся здания. Запоминающиеся с моей точки зрения. Мнение тут субъективное и ни на что я не претендую.

Москву и Питер естественно рассматривать не будем. Очевидно, что там наберётся не один десяток красивых зданий. Куда интереснее как дела обстоят в провинции. Не будем мы рассматривать и всякие стадионы, станции метрополитена и мосты. Меня интересуют жилые здания или же какие-то офисные помещения.

В расположении фотографий в этом материале закономерность простая. Для начала пойдут города, где я был, а потом соответственно где не был. Ну а начнём мы с Екатеринбурга. Понравился мне этот городок и радует, что там есть устойчивое желание строить что-то высокое. Люблю я высокие дома, да.

2

3

4

5

6

7

Пёстро и красиво.

8

Вычитал я, что тут собираются строить какой-то храм. Мнения о нём интересные. Мол, испортит общую картину. По-моему в Екатеринбурге такой коктейль из застройки, что испортить уже ничего нельзя. Другой вопрос, что храмов у нас и без того хватает. Как по мне лучше бы там возвели какой-нибудь научный центр в 40 этажей. А с храмом же Екатеринбург упустил свои возможности. В том плане, что надо было использовать телебашню под это дело. Вот тогда бы вышел великолепный храм.

9

10

Увы, красиво он выглядит лишь с воды. С земли как-то так.

11

12

Он же с другого ракурса. Как по мне любопытное решение. Много всяких необычных деталей.

13

14

15

С другого ракурса.

16

17

18

Много необычных деталей.

19

С Нижним Новгородом вот странная история. Я считаю, что это один из самых интересных наших городов. Но при этом я не смог вспомнить ни одного современного здания там. Нет, они есть. Там тоже строят много.

20

21

22

Новосибирск. Тут я сразу вспомнил здание Технопарка.

23

Хотя это и не совсем Новосибирск. Это Академгородок.

24

25

Хотя с другого ракурса он выглядит уже несколько иначе.

26

Ну а небоскрёбов в третьем городе страны и вовсе нет. Что удивительно. Высотки там выглядят так. Да и немного их.

27

Воронеж. Столица моего родного Черноземья. С удивлением выявил, что там, оказывается, строят некий Сити.

28

29

Интересно всё это будет выглядеть, если будет реализовано. И вообще мне нравится тенденция, что в Воронеже грезят построить нечто такое.

30

31

Но до завершения стройки ещё долго. Пока что там так.

32

Самара. Еще один удивительный для меня город. Считаю его одним из самых интересных у нас в стране. Но на современную архитектуру он откровенно беден. Разве что вот ЖК на Вилоновской на ум с ходу мне пришёл.

33

Да и он с другого ракурса выглядит, не прям что бы очень круто.

34

Какой-то небоскрёб строят в этой районе. Но что именно там будет загадка. Не нашёл ни одной картинки.

35

На этом города, где я был закончились. Теперь пойдут те, куда я только хочу добраться. Итак, Волгоград. С этим городом у меня странные отношения. Я туда даже как-то собирался, но так и не доехал. При этом и желания ехать туда, особого нет. Собирался же, потому что хотелось чего-то относительно близкого от Москвы, ну и Ростов на Дону там рядом.

В плане же современной архитектуры я ничего не вывил там интересного. Ну, вот такое, к примеру, есть.

36

37

Это называется Дом-скала.

38

Сегодня стройка выполняет функции рекламного щита. Дело происходит в Краснодаре. Вот много чего слышал позитивного про этот город, но не нашёл на снимках я ничего визуально интересного для себя.

39

К слову о картинках новостроек. Вот так выглядит ЖК в рекламе.

40

А это уже реальность. Не факт, что будет в итоге так красиво как на заявленной картинке. В общем, Краснодар может и хороший город, но чего-то любопытного и современного я там не нашёл.

41

Ростов на Дону. Вот давно хочу в этот город попасть, но никак не выходит. Там навалом старой хорошей архитектуры, но современного ничего яркого не выявил.

42

Строят вот такие огромные скучные коробки.

43

44

45

Изначально должно было быть кстати так.

46

Ещё там хотели построить центр международной торговли, но всё так и осталось лишь на картинках.

47

48

49

50

51

52

Вот гостиница еще более-менее.

53

Ну и вот это здание мне понравилось. Правда, название у неё дурацкое. Не перевариваю все эти Сити, Тауэр и т.д.

54

Стройка со стороны.

55

56

57

58

На мой вкус это самая интересная стройка сегодня в стране за пределами Москвы и Питера.

59

Красота же! Такое сооружение украсило бы любой город.

60

В общих чертах всё. Наверняка есть что-то интересное на Дальнем Востоке. Возможно, имеется что-то хорошее и в маленьких городах, но я решил ограничиться снимками крупных городов России.

При подготовке материала я докучал коллегам по ЖЖ вопросами. Благодарю всех за ответы. Ну и отдельно благодарю gelio за разрешение использовать его снимки из разных городов. Они все подписаны внизу, да и почерк есть у человека. Никого не знаю, кто бы умел лучше снимать город сегодня. Остальные же снимки надёргал из сети, либо с моего любимого сайта skyscrapercity . Да, про Челябинск, кстати, vedmed1969 сделал отдельный материал. Там много всякого строят. Рекомендую взглянуть.

Ну а на сегодня всё. Спасибо за внимание и с удовольствием почитал бы дополнения. Наверняка есть еще какие-то интересные здания, про которые я ничего не знаю.

Стили и направления современной архитектуры России настолько разнообразны, что их невозможно загнать в определенные рамки. Хотя, при таком многообразии, отмечено несколько тенденций, которые считаются перспективными.

Проблемы периодизации

Проблема периодизации современной архитектуры городов России появилась из-за стремительного развития технологий и строительства. Время летит с бешенной скоростью – практически каждое десятилетие на свет появляется новое архитектурное направление. На этой почве возникают дискуссии, касающиеся точки отсчета появлений современных стилей архитекуры.

Храм Николы Чудотворца у Тверской заставы

Классифицируя временные периоды, историки расходятся во мнениях. Вот три основные точки зрения, касающиеся периодизации современной архитектуры России:

  1. Эпоха современности – начинается с 20 столетия.
  2. Нулевой меридиан в современной архитектуре – 21 век.
  3. 70-е годы 20 века – отсчет нового времени. Так как этот период отмечен развитием модернизма, который можно назвать “стартом” новой вехи развития архитектурных стилей.

Новые стили

Последующие после 80-х годов новые стили, стали неким ответвлением модернистской эпохи. Выделено несколько направлений:

  • неомодернизм – развитие модернизма;
  • поздний модернизм – переосмысление квинтэссенций модернизма;
  • регионализм – национальные традиции в совокупности с новыми веяниями;
  • деконструктивизм – нарочито изломанные деструктивные формы (последователи этого стиля вдохновляются ранним советским конструктивизмом);
  • органическая архитектура – целостность и единение с природой.

Одна из башень Москва-Сити

С 21 столетия активно развивается строительство высотных зданий. Эта мода пришла в Россию из США. Люди предпочитают жить не только в красивых домах, но и в комфортных условиях. А высотки, сочетая в себе простоту, иногда изящность, функциональность, комфорт – обеспечивают жилые помещения достаточным количеством света и воздуха.

Современная архитектура городов России больше склоняется к органике. Гармоничное сочетание жилья и природы, максимально бережное отношение к миру растений – здания этого стиля никогда не имеют строгих геометрических форм, наоборот, архитектура подстраивается под прихоти природы, продолжая ландшафт и уходя на второй план.

Объекты культурного наследия Москвы: памятники истории и культуры. С данной темой можно ознакомиться здесь.

Современные тенденции

Тенденции современной архитектуры России, несмотря на некоторую разрозненность, имеют общие черты:

  • стремление сохранить гармонию с окружающей природой;
  • сделать жилые помещения более комфортными;
  • полифункциональность;
  • энергосберегающие строения;
  • простота, конструктивность, лаконичность.

Обращение архитекторов к инновационным технологиям улучшает качество жилых и офисных комплексов. Проектируя здания на любой вкус, мастера возвышают дома над землей, не нанося при этом сильный ущерб природе, гарантируя безопасность живущим в них людям.

Типовая архитектура

Это универсальные жилые комплексы, которые органично смотрятся в любой местности. Идея заключается в том, чтобы человек ни в чем не чувствовал нужды. Больница, школа, детский сад, магазины, заводы должны располагаться рядом с жильем.

Такое направление архитектуры получило распространение еще с 20-х годов 20 века, когда вступил в силу декрет о “Социализации земель”. Советская власть взвалила на свои плечи обязанности по распределению жилья между людьми.

Со временем, появилась, так называемая, “сталинская архитектура”. Для этого периода были характерны высокие потолки, своеобразный декор

“Хрущевская формула” в 1955 году лишила дома всех архитектурных излишеств. В результате население получило штампованные дома-коробки. Скромно, дешево и сердито – вот как можно охарактеризовать этот архитектурный период.

Наконец наступила новая эпоха, когда на пост президента взошел Брежнев. Именно с его подачи стали возводить многоэтажные постройки, отличающиеся удобствами и комфортом.

Первые высотки в России

В 21 столетии высотные здания стали еще более популярными. Типовые застройки сменились комплексными. Все также строят высотки, но теперь уже более усовершенствованные. Тщательно проектируется внутренний двор, где необходима парковка, детская площадка. Офисные здания тоже оборудованы в полной мере, чтобы удовлетворять потребности работников.

Национальная специфика

Умение сочетать национальные традиции и новые стили – вот основные постулаты современной архитектуры России. На первом плане остаются две главные задачи:

  1. Много света, воздуха, пространства.
  2. Экологичность, многофункциональность.

Архитекторы создают новые архитектурные шедевры, которые, по сути, являются смесью старых и современных стилей. Некоторым удается привносить тренды мировых тенденций, которые не всегда приживаются на территории России.

Развитие зодчества

Сегодня традиционные элементы искусно переплетаются с культурой Запада и Европы. Перенимая опыт зарубежных мастеров, российские возводят высотки, небоскребы, жилые комплексы и так далее, подстраивая их под вкусы жителей России.

Если еще недавно радикальные проекты просто не воспринимались, а на высотки смотрели исподлобья, то в нашей действительности многоэтажные строения – это уже как само собой разумеющееся. То, без чего невозможно представить цивилизованный город.

Известные специалисты

Современные архитекторы прилагают все усилия для улучшения облика городов России. Прежде чем приступить к работе, специалисты выставляют свои работы на конкурсах. Только тем, кто побеждает или выигрывает тендер, разрешено воплотить в жизнь свою идею.

Россия богата не только природными ресурсами, территориями, но и молодыми специалистами, которые уже успели отличиться в области современной архитектуры:

Театр Et Cetera на Чистых прудах

Для развития архитектуры необходимы инвестиции. Не только российские заказчики, но заграничные архитекторы или компании, выигравшие крупные тендеры, воплощают свои проекты в России. Но не все города нашей необъятной страны подвержены экспериментам по преображению своего облика.

А что думаете вы о современной архитектуре в России? Напишите свое мнение в комментариях и поделитесь полезной информацией в социальных сетях. Сохраните статью в закладках.

Читайте также:

      

  • К какому стилю относятся приведенные в учебнике надписи ломоносова выпишите из них архаизмы кратко
  •   

  • Анализ олимпиады по русскому языку школьный этап 5 класс
  •   

  • План урока производственного обучения профессия штукатур
  •   

  • Каким образом осуществляется защита прав человека в судах общей юрисдикции кратко
  •   

  • План профилактических мероприятий в школе
  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Вся архитектура в ЕГЭ по истории

Архитектура Руси домонгольского периода

Принятие христианства в 988 г. при князе Владимире Святом оказало сильное влияние на стиль древнерусского строительства. На Руси стали строить каменные храмы, взяв за основу византийскую модель — крестово-купольный храм.

Десятинная церковь (Храм Успения Пресвятой Богородицы)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Киев

Год строительства: 996

Правитель: Владимир Святой (980-1015 гг.)


Софийский собор (Киево-Софийский собор)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Киев

Год строительства: 1037

Правитель: Ярослав Мудрый (1019-1054 гг.)


Софийский собор (Новгородский)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Великий Новгород

Годы строительства: 1045-1050

Правитель: Ярослав Мудрый (1019-1054 гг.)


Софийский собор (Полоцкий)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Полоцк

Годы строительства: 1030-1060

Правитель: Ярослав Мудрый (1019-1054 гг.)


Церковь Спаса на Нередице (цветное и черно-белое изображения)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: под Великим Новгородом

Год строительства: 1198

Правитель: Ярослав Владимирович (1182-1199 гг.)


Церковь Бориса и Глеба

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Кидекша (под Суздалем)

Год строительства: 1152

Правитель: Юрий Долгорукий (1113-1157 гг.)


Собор Спаса-Преображения (цветное и черно-белое изображения)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Переяславль-Залесский

Годы строительства: 1152-1157

Правитель: Андрей Боголюбский (1157-1174 гг.)


Успенский собор

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Владимир

Год строительства: 1158

Правитель: Андрей Боголюбский (1157-1174 гг.)


Золотые ворота (Владимирские)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Владимир

Год строительства: 1164

Правитель: Андрей Боголюбский (1157-1174 гг.)


Церковь Покрова на Нерли

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Боголюбово (под Суздалем)

Год строительства: 1165

Правитель: Андрей Боголюбский (1157-1174 гг.)


Дмитриевский собор

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Владимир

Год строительства: 1191

Правитель: Всеволод Большое Гнездо (1176-1206 гг.)


Георгиевский собор

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Юрьев-Польский (под Владимиром)

Год строительства: 1234

Правитель: Святослав Всеволодович (правил в разных землях с 1200 по 1252 гг.)


Спасо-Преображенский собор Евфросиньевского монастыря

Автор: зодчий Иоанн

Место нахождения: Полоцк

Год строительства: 1128-1156

Правитель: князья рода Мономашичей и Изяславичей Полоцких


Собор Архангела Михаила (Свирская церковь)

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Смоленск

Год строительства: 1180

Правитель: Давыд Ростиславич (1180-1197 гг.)


Церковь Параскевы Пятницы

Строитель: Петр Милонег

Место нахождения: Чернигов

Год строительства: конец XII — начало XIII в.

Правитель: Мстислав Святославич (1201-1219 гг.)


Архитектура периода монгольского ига

Церковь Федора Стратилата на Ручью

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Великий Новгород

Годы строительства: 1360-1361

Правитель: Дмитрий Донской (1359-1389 гг.)


Белокаменный Кремль (Дмитрия Донского): картина А. Васнецова

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1367

Правитель: Дмитрий Донской (1359-1389 гг.)


Церковь Спаса Преображения на Ильине улице

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Великий Новгород

Год строительства: 1374

Правитель: Дмитрий Донской (1359-1389 гг.)


Троицкий собор Троице-Сергиевой лавры

Строитель: неизвестен

Место нахождения: Сергиев Посад (Московская область)

Годы строительства: 1422-1423

Правитель: Василий I (1389-1425 гг.)


Архитектура послемонгольского периода: конец XV-XVI вв.

Успенский собор

Архитектор: Аристотель Фиораванти (1415-1486 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1475-1479

Правитель: Иван III (1462-1505 гг.)


Благовещенский собор

Архитекторы: псковские зодчие Кривцов и Мышкин (годы жизни неизвестны)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1484-1489

Правитель: Иван III (1462-1505 гг.)


Грановитая палата

Архитекторы: Марко Руффо (годы жизни неизвестны) и Пьетро Антонио Солари (1445-1493 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1487-1491

Правитель: Иван III (1462-1505 гг.)


Спасская башня Московского Кремля

Архитектор: Пьетро Антонио Солари (1445-1493 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1491

Правитель: Иван III (1462-1505 гг.)


Никольская башня Московского Кремля

Архитектор: Пьетро Антонио Солари (1445-1493 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1491-1492

Правитель: Иван III (1462-1505 гг.)


Архангельский собор (2 ракурса)

Архитектор: Алевиз Новый (годы жизни неизвестны)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1505

Правитель: заложен при Иване III (1462-1505 гг.), завершен при Василии III (1505-1533 гг.)


Колокольня Ивана Великого (Православный храм Иоанна Лествичника)

Архитектор: Бон Фрязин (годы жизни неизвестны)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1505-1508

Правитель: Василий III (1505-1533 гг.)


Церковь Вознесения Господня в Коломенском

АрхитекторПьетро Антонио Солари (1445-1493 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1532

Правитель: Василий III (1505-1533 гг.)


Храм Василия Блаженного (Храм Покрова Пресвятой Богородицы, что на Рву; Покровский собор)

Архитектор: Постник Яковлев (годы жизни неизвестны)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1555-1561

Правитель: Иван IV Грозный (1533-1584 гг.)


Архитектура XVII века

Собор Казанской иконы Божией Матери

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1625

Правитель: Михаил Романов (1613-1645 гг.)


Церковь Живоначальной Троицы в Никитниках

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1628

Правитель: Михаил Романов (1613-1645 гг.)


Теремной дворец Московского Кремля

Архитектор: Б. Огурцов

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1630

Правитель: Михаил Романов (1613-1645 гг.)


Храм Зосимы и Савватия Троице-Сергиева монастыря

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Сергиев Посад, Московская область

Годы строительства: 1635-1637

Правитель: Михаил Романов (1613-1645 гг.)


Церковь Ильи Пророка

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Ярославль

Годы строительства: 1647-1650

Правитель: Алексей Михайлович (1645-1676 гг.)


Московская церковь Рождества Богородицы в Путинках

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1649-1652

Правитель: Алексей Михайлович (1645-1676 гг.)


Воскресенский собор Новоиерусалимского монастыря (2 вида: до реставрации и после)

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1656-1685

Правитель: Алексей Михайлович (1645-1676 гг.) — Царевна Софья (1676-1682 гг.) — Иван V (совместно с Петром I) (1682-1696 гг.)


Дворец Алексея Михайловича в Коломенском

Архитектор: С. Петров, И. Михайлов (годы жизни неизвестны)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1667-1672

Правитель: Алексей Михайлович (1645-1676 гг.)


Храм святителя Николая Чудотворца в Хамовниках

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1679-1682

Правитель: Царевна Софья (1676-1682 гг.)


Церковь Покрова в Филях

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1690-1694

Правитель: Иван V (совместно с Петром I) (1682-1696 гг.)


Сухарева Башня

Архитектор: М. Чоглоков (1650-1710 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1695 (разрушена в 1934 г.)

Правитель: Иван V (совместно с Петром I) (1682-1696 гг.)


Архитектурный комплекс Кижи (Ансамбль Кижского погоста)

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Остров Кижи, Республика Карелия

Год строительства: 1698

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Храм Знамения Пресвятой Богородицы (Знаменская церковь)

Архитектор: неизвестен

Место нахождения: Дубровицы, Московская область

Год строительства: 1690-1704 гг.

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Архитектура первой половины XVIII века

Лефортовский дворец

Архитектор: Д. Аксамитов (годы жизни неизвестны)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1696-1699

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Арсенал Московского Кремля (Цейхгауз)

Архитектор: К. Конрад, М. Чоглоков и др

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1701

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Церковь Архангела Гавриила на Чистых прудах (Меншикова башня)

Архитектор: И. Зарудный (1670-1727 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1704-1707

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Церковь Святого Иоанна Воина на Якиманке

Архитектор: И. Зарудный (1670-1727 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1704-1713

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Летний дворец Петра (2 ракурса)

Архитектор: Д. Трезини (1670-1734 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1710-1714

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Дворец А.Д. Меншикова

Архитектор: Дж.-М. Фонтана (1670-1712 гг.), Г. Шедель (1680-1752 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1710-1720

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Петропавловский собор (Собор во имя первоверховных апостолов Петра и Павла)

Архитектор: Д. Трезини (1670-1734 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1712-1733

Правитель: Петр I (1682-1725 гг.)


Большой дворец

Архитектор: И. Браунштейн (годы жизни неизвестны), Н. Микетти (1675-1759 гг.), Б. Ф. Растрелли (1700-1771 гг.)

Место нахождения: Петергоф, около Санкт-Петербурга

Годы строительства: 1714-1755

Правитель: начало строительства при Петре I (1682-1725 гг.), окончание при Елизавете Петровне (1741-1761 гг.)


Здание двенадцати коллегий (2 ракурса)

Архитектор: Д. Трезини (1670-1734 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1722-1742

Правитель: начало строительства при Петре I (1682-1725 гг.), окончание при Елизавете Петровне (1741-1761 гг.)


Смольный Воскресенский собор

Архитектор: Б. Ф. Растрелли (1700-1771 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1748

Правитель: Елизавета Петровна (1741-1761 гг.)


Архитектура второй половины XVIII века

Большой Екатеринский дворец в Царском селе

Архитектор: Ф.Б. Растрелли (1700-1771 гг.)

Место нахождения: Петергоф, около Санкт-Петербурга

Год строительства: 1757

Правитель: Елизавета Петровна (1741-1761 гг.)


Зимний дворец

Архитектор: Ф.Б. Растрелли (1700-1771 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1762

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Никольский Морской собор

Архитектор: С.И. Чевакинский (1709-1783 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1762

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Ансамбль Смольного монастыря

Архитектор: Ф.Б. Растрелли (1700-1771 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1764

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Колокольня Троице-Сергиевой лавры

Архитектор: Д.В. Ухтомский (1719-1774 гг.)

Место нахождения: Сергиев Посад, Московская область

Год строительства: 1769

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Усадьба Царицыно (2 ракурса)

Архитектор: В.И. Баженов (1737-1799 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1776

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Эрмитажный театр

Архитектор: Д. Кваренги (1744-1817 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1783-1785

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Здание Благородного собрания (Дом Союзов)

Архитектор: М.Ф. Казаков (1738-1812 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1784

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Дома Пашкова (2 ракурса)

Архитектор: В.И. Баженов (1737-1799 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1784-1786

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Мраморный дворец

Архитектор: А. Ринальди (1709-1794 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1785

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Троицкий собор Александро-Невской лавры (2 ракурса)

Архитектор: И.Е. Старов (1745-1808 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1786

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Здание Московского университета (Здание МГУ на Моховой, Казаковский корпус)

Архитектор: М.Ф. Казаков (1738-1812 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1786-1793

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Здание Сената (Сенатский дворец) в Кремле

Архитектор: М.Ф. Казаков (1738-1812 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1787

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Академия художеств

Архитектор: А.Ф. Кокоринов (1726-1772 гг.), Ж.-Б. Валлен-Деламот (1729-1800 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1788

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Здание Академии наук

Архитектор: Д. Кваренги (1744-1817 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1789

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Таврический дворец

Архитектор: И.Е. Старов (1745-1808 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1789

Правитель: Екатерина II (1762-1796 гг.)


Михайловский (Инженерный) замок (2 ракурса)

Архитектор: В. Бренна (1747-1820 гг.), В.И. Баженов (1737-1799 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1797

Правитель: Павел I (1796-1801 гг.)


Архитектура первой половины XIX века

Казанский собор

Архитектор: А.Н. Воронихин (1759-1814 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1801-1811

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Здание Биржи

Архитектор: Ж. Тома де Томон (1760-1813 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1805-1816

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Смольный институт

Архитектор: Д. Кваренги (1744-1817 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1806-1808

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Горный институт

Архитектор: А.Н. Воронихин (1759-1814 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1806-1811

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Адмиралтейство

Архитектор: А.Д. Захаров (1761-1811 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1806-1823

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Большой театр

Архитектор: О.И. Бове (1784-1834 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1816-1824

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Исаакиевский собор

Архитектор: О. Монферран (1786-1858 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1818-1858

Правитель: начало строительства при Александре I (1801-1825 гг.), завершение при Александре II (1855-1881 гг.)


Здание Московского университета

Архитектор: Д.И. Жилярди (1785-1845 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1819

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Михайловский дворец

Архитектор: К.И. Росси (1775-1849 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1819-1825

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Здание Главного штаба и министерств

Архитектор: К.И. Росси (1775-1849 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1819-1829

Правитель: начало строительства при Александре I (1801-1825 гг.), завершение при Николае I (1825-1855 гг.)


Здание Опекунского совета

Архитектор: Д.И. Жилярди (1785-1845 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1823-1826

Правитель: начало строительства при Александре I (1801-1825 гг.), завершение при Николае I (1825-1855 гг.)


Малый театр

Архитектор: О.И. Бове (1784-1834 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1824

Правитель: Александр I (1801-1825 гг.)


Екатерининский институт

Архитектор: Д.И. Жилярди (1785-1845 гг.), А.Г. Григорьев (1782-1868 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1826-1827

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Здание Публичной библиотеки

Архитектор: К.И. Росси (1775-1849 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1828

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Здание Сената и Синода (2 ракурса)

Архитектор: К.И. Росси (1775-1849 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1829-1834

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Триумфальные ворота

Архитектор: О.И. Бове (1784-1834 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1829-1834

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Александровская колонна

Архитектор: О. Монферран  (1784-1834 гг.), скульптор Б.И. Орловский (1793-1837 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1830-1834

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Ансамбль Александринского театра

Архитектор: К.И. Росси (1775-1849 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Год строительства: 1832

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Большой Кремлевский дворец

Архитектор: К.А. Тон (1794-1881 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1838-1849

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Архитектура во второй половине XIX века

Храм Христа Спасителя

Архитектор: К.А. Тон (1794-1881 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1837-1883

Правитель: начало строительства при Николае I (1825-1855 гг.), завершение при при Александре III (1881-1894 гг.)


Здание Петербургского вокзала в Москве (нынешний Ленинградский вокзал)

Архитектор: К.А. Тон (1794-1881 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1845-1852

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Здание Московского вокзала в Петербурге

Архитектор: К.А. Тон (1794-1881 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1847-1851

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Оружейная палата

Архитектор: К.А. Тон (1794-1881 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1851

Правитель: Николай I (1825-1855 гг.)


Исторический музей

Архитектор: А.А. Семенов (1841-1917 гг.), В.О. Шервуд (1832-1897 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1875-1883

Правитель: начало строительства при Александре II (1855-1881 гг.), завершение при Александре III (1881-1894 гг.)


Храм Воскресения Христова (Храм Спаса на крови)

Архитектор: А.А. Парланд (1842-1919 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1883-1907

Правитель: начало строительства при Александре III (1881-1894 гг.), завершение при Николае II (1894-1917 гг.)


Здание городской думы

Архитектор: Д.Н. Чичагов (1835-1894 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1890-1892

Правитель: Александр III (1881-1894 гг.)


Верхние торговые ряды (нынешний ГУМ, 2 ракурса)

Архитектор: А.Н. Померанцев (1849-1918 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1893

Правитель: Александр III (1881-1894 гг.)


Архитектура Серебряного века

Особняк Морозовой на Спиридоновке

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1893-1898

Правитель: начало строительства при Александре III (1881-1894 гг.), завершение при Николае II (1894-1917 гг.)


Музей изящных искусств (нынешний Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, 2 ракурса)

Архитектор: Р.И. Клейн (1858-1924 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1898-1912

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Гостиница «Метрополь»

Архитектор: В.Ф. Валькот (1874-1943 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1899-1905

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Фасад здания Третьяковской галереи (2 ракурса)

Архитектор: В.М. Васнецов (1848-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1899-1906

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Особняк Рябушинского

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1902

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Здание Ярославского вокзала в Москве

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1902-1904

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Типография «Утро России»

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1907-1908

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Особняк Половцова

Архитектор: И.А. Фомин (1872-1936 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1912-1916

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Храм Сергия Радонежского

Архитектор: А.В. Щусев (1873-1949 гг.)

Место нахождения: Тульская область

Годы строительства: 1913-1917

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Здание Казанского вокзала в Москве

Архитектор: А.В. Щусев (1873-1949 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1914-1926

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Советская архитектура в 1920-1930-е годы

Проект башни Третьего Интернационала (2 изображения)

Архитектор: В.Е. Татлин (1885-1953 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1920 (год создания проекта башни)

Правитель: В.И. Ленин (1918-1924 гг.)


ДК имени Зуева

Архитектор: И.А. Голосов (1883-1945 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1927-1929

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Дом-мастерская Мельникова в Кривоарбартском переулке

Архитектор: К.С. Мельников (1890-1974 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1927-1929

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Клуб завода «Каучук»

Архитектор: К.С. Мельников (1890-1974 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1927-1929

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Клуб имени И.В. Русакова

Архитектор: К.С. Мельников (1890-1974 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1927-1929

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Клуб фабрики «Буревестник»

Архитектор: К.С. Мельников (1890-1974 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1928-1930

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Мавзолей Ленина (2 ракурса)

Архитектор: А.В. Щусев (1873-1949 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1930

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Центральный Театр Красной Армии

Архитектор: К.С. Алабян (1897-1959 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1930

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Дворец культуры ЗИЛа

Архитектор: братья Веснины

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1930-1937

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Гостиница «Москва» (нынешний отель «Four Seasons»)

Архитектор: А.В. Щусев (1873-1949 гг.) и др.

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1932-1935

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Станция метро «Маяковская»

Архитектор: А.Н. Душкин (1903-1977 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1938

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Советская архитектура в годы ВОВ и второй половине XX века

Жилой Дом на Котельнической набережной

Архитектор: Д.Н. Чечулин (1901-1981 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1938-1952

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Здание Министерства иностранных дел

Архитектор: В.Г. Гельфрейх (1885-1967 гг.), М.А. Минкус (1905-1963 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1948-1953

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Главное здание МГУ

Архитектор: Л.В. Руднев (1885-1956 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1949-1953

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Станция метро «Белорусская»

Архитектор: И.Г. Таранов (1906-1979 гг.), А. Быкова (1907-1997 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1952

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Станция метро «Комсомольская»

Архитектор: А.В. Щусев (1873-1949 гг.), В.Д. Кокорин (1886-1959 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1952

Правитель: И.В. Сталин (1924-1953 гг.)


Центральный стадион им. В.И. Ленина (нынешний комплекс «Лужники», 2 изображения)

Архитектор: А.В. Власов (1900-1962 гг.) и др.

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1956

Правитель: Н.С. Хрущев (1953-1964 гг.)


Кремлевский дворец съездов (нынешний Государственный Кремлевский дворец, 2 ракурса)

Архитектор: М.В. Посохин (1910-1989 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1961

Правитель: Н.С. Хрущев (1953-1964 гг.)


Дом хрущевской постройки (хрущевка)

Архитектор: по инициативе Н.С. Хрущева (1894-1971 гг.)

Место нахождения: территория СССР

Годы строительства: 1956-1980-е

Правитель: Н.С. Хрущев (1953-1964 гг.), Л.И. Брежнев (1964-1982 гг.)


Останкинская телебашня

Архитектор: главный архитектор Л.И. Баталов (1913-1989 гг.), главный конструктор Н.В. Никитин (1907-1973 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1963-1967

Правитель: начало строительства при Н.С. Хрущеве (1953-1964 гг.), завершение при Л.И. Брежневе (1964-1982 гг.)


Здание СЭВ (Совета Экономической взаимопомощи)

Архитектор: М. Посохин (1910-1989 гг.), А. Мндоянц (1910-1966 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1963-1970

Правитель: начало строительства при Н.С. Хрущеве (1953-1964 гг.), завершение при Л.И. Брежневе (1964-1982 гг.)


Дом правительства

Архитектор: Д.Н. Чечулин (1901-1981 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1965-1981

Правитель: Л.И. Брежнев (1964-1982 гг.)

Вариант 1

В Малозёмове гостит князь, тебе кланяется, — говорила Лида матери, вернувшись откудато и снимая

перчатки. — Рассказывал много интересного… Обещал опять поднять в губернском собрании вопрос о

медицинском пункте в Малозёмове, но, говорит, мало надежды. — И, обратясь ко мне, она сказала: —

Извините, я всё забываю, что для вас это не может быть интересно.

Я почувствовал раздражение.

Почему же не интересно? — спросил я и пожал плечами. — Вам не угодно знать моё мнение, но

уверяю вас, этот вопрос меня живо интересует.

Да?

Да. По моему мнению, медицинский пункт в Малозёмове вовсе не нужен.

Моё раздражение передалось и ей; она посмотрела на меня, прищурив глаза, и спросила:

Что же нужно? Пейзажи?

И пейзажи не нужны. Ничего там не нужно.

Она кончила снимать перчатки и развернула газету, которую только что привезли с почты; через минуту

она сказала тихо, очевидно сдерживая себя:

На прошлой неделе умерла от родов Анна, а если бы поблизости был медицинский пункт, то она

осталась бы жива. И господа пейзажисты, мне кажется, должны бы иметь какиенибудь убеждения на этот

счёт.

Я имею на этот счёт очень определённое убеждение, уверяю вас, — ответил я, а она закрылась от

меня газетой, как бы не желая слушать. — Помоему, медицинские пункты, школы, библиотечки, аптечки

при существующих условиях служат только порабощению. Народ опутан цепью великой, и вы не рубите

этой цепи, а лишь прибавляете новые звенья вот вам моё убеждение.

Она подняла на меня глаза и насмешливо улыбнулась, а я продолжал, стараясь уловить свою главную

мысль:

Не то важно, что Анна умерла от родов, а то, что все эти Анны, Мавры, Пелагеи с раннего утра до

потёмок гнут спины, болеют от непосильного труда, всю жизнь дрожат за голодных и больных детей, всю

жизнь боятся смерти и болезней, всю жизнь лечатся, рано блёкнут, рано старятся и умирают в грязи и в

вони; их дети, подрастая, начинают ту же музыку, и так проходят сотни лет, и миллиарды людей живут хуже

животных — только ради куска хлеба, испытывая постоянный страх. Весь ужас их положения в том, что им

некогда о душе подумать, некогда вспомнить о своём образе и подобии; голод, холод, животный страх,

масса труда, точно снеговые обвалы, загородили им все пути к духовной деятельности, именно к тому

самому, что отличает человека от животного и составляет единственное, ради чего стоит жить.

Вы приходите к ним на помощь с больницами и школами, но этим не освобождаете их от пут, а,

напротив, ещё больше порабощаете, так как, внося в их жизнь новые предрассудки, вы увеличиваете число

их потребностей, не говоря уже о том, что за книжки они должны платить земству и, значит, сильнее гнуть

спину.

Я спорить с вами не стану, — сказала Лида, опуская газету. — Я уже это слышала. Скажу вам только

одно: нельзя сидеть сложа руки. Правда, мы не спасаем человечества и, быть может, во многом ошибаемся,

но мы делаем то, что можем, и мы правы. Самая высокая и святая задача культурного человека это

служить ближним, и мы пытаемся служить, как умеем. Вам не нравится, но ведь на всех не угодишь.

Правда, Лида, правда, — сказала мать.

В присутствии Лиды она всегда робела и, разговаривая, тревожно поглядывала на неё, боясь сказать что

нибудь лишнее или неуместное; и никогда она не противоречила ей, а всегда соглашалась: «Правда, Лида,

правда».

Мужицкая грамотность, книжки с жалкими наставлениями и прибаутками и медицинские пункты не

могут уменьшить ни невежества, ни смертности так же, как свет из ваших окон не может осветить этого

громадного сада, — сказал я. — Вы не даёте ничего, вы своим вмешательством в жизнь этих людей создаёте

лишь новые потребности, новый повод к труду.

Ах, боже мой, но ведь нужно же делать чтонибудь! — сказала Лида с досадой, и по её тону было

заметно, что мои рассуждения она считает ничтожными и презирает их.

(По А. П. Чехову*)

(1860-1904) русский писатель, прозаик, драматург.

Кружила январская метелица, скрипели мёрзлые тополя в переулке, верховой ветер гремел железом, то и

дело срывал снежную пыль с карнизов, нёс её вдоль побелённых заборов, над свежими сугробами, а оно, это

единственное в ночи окно, светилось зелёным уютным пятном и, всегда одинаково яркое, тёплое,

занавешенное, притягивало к себе, вызывало приятное ощущение неразгаданной тайны.

Неизменно каждый вечер меня встречал в переулке этот домашний маячок в деревянном домике,

загороженный занавеской огонёк настольной лампы, — и я представлял натопленную комнату, стеллажи,

заставленные книгами по всем стенам, потёртый коврик на полу перед диваном, письменный стол,

стеклянный абажур лампы, распространяющий оранжевый круг в полумраке, и когото, мило сутуловатого,

в старческих добрых морщинах, кто одиноко жил там, окружённый благословенным раем книг, листал их

ласкающими пальцами, ходил по комнате шаркающей походкой, думал, работал до глубокой ночи за

письменным столом, ничего не требуя от мира, от суетных его удовольствий. Но кто же он был — учёный,

писатель? Кто?

Раз прошлой весной (в набухшей сыростью мартовской ночи всюду капало, тоненько звенели расколотые

сосульки, фиолетовыми стёклышками отливали под месяцем незамёрзшие лужицы на мостовой) я глядел на

знакомое окно, на ту же зеленоватотёплую, освещённую изнутри занавеску, испытывая необоримое

чувство. Мне хотелось подойти, постучать в стекло, увидеть колыхание отодвинутой занавески и его

знакомое в моём воображении лицо, иссечённое сеточкой морщин вокруг прищуренных глаз, увидеть стол,

заваленный листами бумаги, внутренность комнатки, заполненной книгами, коврик на полу… Мне хотелось

сказать, что я, наверное, ошибся номером дома, никак не найду нужную мне квартиру — примитивно

солгать, чтобы хоть мельком заглянуть в пленительный этот воздух чистоплотного его жилья и работы в

окружении книг — казалось, единственных его друзей.

Но я не решился, не постучал. И позднее не мог простить себе этого.

Нет, спустя два месяца ничего не изменилось, всё было попрежнему, а в тихоньком переулке была весна,

майский вечер медленно темнел в глубине замоскворецких двориков; среди свежей молодой зелени

зажигались фонари над заборами, майский жук с гудением потянул из дворика, ударился о стекло фонарного

колпака, упал на тротуар, замер, потом задвигал ошеломлённо лапками, пытаясь перевернуться. Тогда я

помог ему, сказав зачемто: «Что ж ты?..» Он пополз по тротуару к стене дома, к водосточной трубе (она

была в трёх шагах от окна), а я почувствовал какоето внезапное неудобство, глянувшее на меня из майских

сумерек.

Окно в домике не горело. Оно было как провал…

Что случилось?

Я дошёл до конца переулка, постоял на углу, вернулся, надеясь увидеть знакомый свет в окне. Но окно

сумрачно отблёскивало стёклами, занавеска висела неподвижно, не теплилось на ней преоранжевое зарево,

как бывало по вечерам, и в один миг всё стало неприютным, и показалось, что там, в невидимой этой

комнатке, произошло несчастье.

С беспокойством я опять дошёл до угла и, уже подсознательно торопясь, вернулся в переулок. Я внушал

себе, что сейчас вспыхнет зелёный свет на занавеске и всё в переулке станет обыденным, умиротворённым…

Свет в окне не зажёгся.

А на следующий день я почти бегом завернул по дороге домой в соседний переулок, и здесь неожиданное

открытие поразило меня. Окно было распахнуто, занавеска отдёрнута, выказывая нутро комнаты, книжные

полки, какуюто карту на стене, — всё это впервые увидел я, не раз представляя моего неизвестного друга за

вечерней работой.

Пожилая женщина с мужским лицом и мужской причёской стояла у письменного стола и смотрела в

пространство отсутствующими глазами.

Тотчас она заметила меня, рывком задёрнула занавеску — и шершавый холодок вполз в мою душу. И

дом, и переулок, и окно представились мне ложными, незнакомыми.

И я понял, что случилось несчастье, что мой воображаемый друг, тот седенький старичок с шаркающей

походкой, к которому так тянуло меня душевно, был нужен мне как близкий друг.

(По Ю. В. Бондареву*)

* (род. в 1924 г.) — русский советский писатель и сценарист.

Константин Михайлович Симонов

Среди оборванных старух, стариков и детей особенно странно выглядели на этой дороге молодые

женщины в модных пальто, жалких и пропылённых, с модными, сбившимися набок пыльными причёсками.

А в руках узлы, узелки, узелочки; пальцы судорожно сжаты и дрожат от усталости и голода.

Всё это двигалось на восток, а с востока навстречу по обочинам шоссе шли молодые парни в

гражданском, с фанерными сундучками, с дерматиновыми чемоданчиками, с заплечными мешками, шли

мобилизованные, спешили добраться до своих заранее назначенных призывных пунктов, не желая, чтоб их

сочли дезертирами, шли на смерть, навстречу немцам. Их вели вперёд вера и долг; они не знали, где на

самом деле немцы, и не верили, что немцы могут оказаться рядом раньше, чем они успеют надеть

обмундирование и взять в руки оружие… Это была одна из самых мрачных трагедий тех дней — трагедия

людей, которые умирали под бомбёжками на дорогах и попадали в плен, не добравшись до своих призывных

пунктов.

А по сторонам тянулись мирные леса и рощицы. Синцову в тот день врезалась в память одна простая

картина. Под вечер он увидел небольшую деревушку. Она раскинулась на низком холме; тёмнозелёные

сады были облиты красным светом заката, над крышами изб курились дымки, а по гребню холма, на фоне

заката, мальчики гнали в ночное лошадей. Деревенское кладбище подступало совсем близко к шоссе.

Деревня была маленькая, а кладбище большое — целый холм был в крестах, обломанных, покосившихся,

старых, вымытых дождями и снегами. И эта маленькая деревня, и это большое кладбище, и несоответствие

между тем и другим — всё это, вместе взятое, потрясло душу Синцова. От острого и болезненного чувства

родной земли, которая гдето там, позади, уже истоптана немецкими сапогами и которая завтра может быть

потеряна и здесь, разрывалось сердце. То, что видел Синцов за последние два дня, говорило ему, что немцы

могут прийти и сюда, но, однако, представить себе эту землю немецкой было невозможно. Такое множество

безвестных предков — дедов, прадедов и прапрадедов — легло под этими крестами, один на другом, веками,

что эта земля была своей вглубь на тысячу сажен и уже не могла, не имела права стать чужой.

Никогда потом Синцов не испытывал такого изнурительного страха: что же будет дальше?! Если всё так

началось, то что же произойдёт со всем, что он любит, среди чего рос, ради чего жил: со страной, с народом,

с армией, которую он привык считать непобедимой,с коммунизмом, который поклялись истребить эти

фашисты, на седьмой день войны оказавшиеся между Минском и Борисовом?

0н не был трусом, но, как и миллионы других людей, не был готов к тому, что произошло. Болыная часть

его жизни, как и жизни каждого из этих людей, прошла в лишениях, испытаниях, борьбе, поэтому, как

выяснилось потом, страшная тяжесть первых дней войны не смогла раздавить его души, как не смогла

раздавить и души других людей. Но в первые дни эта тяжесть многим из них показалась нестерпимой, хотя

они же сами потом и вытерпели её.

(По К. М. Симонову*)

* (1915-1979) советский прозаик и поэт, драматург и

киносценарист; общественный деятель, журналист, военный корреспондент.

К сожалению, наши обильные разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. А

нравственность… Она состоит из конкретных вещей — из определённых чувств, свойств, понятий.

Одно из таких чувств — чувство милосердия. Термин несколько устаревший, непопулярный сегодня и

даже как будто отторгнутый нашей жизнью. Нечто свойственное лишь прежним временам. «Сестра

милосердия», «брат милосердия» — даже словарь даёт их как «устар.», то есть устаревшие понятия.

В Ленинграде, в районе Аптекарского острова, была улица Милосердия. Сочли это название отжившим,

переименовали в улицу Текстилей.

Изъять милосердие — значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений

нравственности. Это древнее необходимое чувство свойственно всему животному сообществу, птичьему:

милость к поверженным и пострадавшим. Как же так получилось, что чувство это у нас заросло, заглохло,

оказалось запущенным? Мне можно возразить, приведя немало примеров трогательной отзывчивости,

соболезнования, истинного милосердия. Примеры такие есть, и тем не менее мы ощущаем, и давно уже,

убыль милосердия в нашей жизни. Если бы можно было произвести социологическое измерение этого

чувства…

Милосердие изничтожалось неслучайно. Во времена раскулачивания, в тяжкие годы массовых репрессий

никому не позволяли оказывать помощь семьям пострадавших, нельзя было приютить детей сажать,

избивать, уничтожать. Тридцатые годы, сороковые — понятие это исчезло из нашего лексикона. Исчезло

оно и из обихода, ушло как бы в подполье. «Милость к падшим» оказывали таясь й рискуя…

Уверен, что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. Уверен, что это врождённое,

данное нам вместе с инстинктами, с душой. Но если это чувство не используется, не упражняется, оно

слабеет. И исчезает.

Упражняется ли милосердие в нашей жизни?.. Есть ли постоянная принуда для этого чувства? Толчок,

призыв к нему?

Вспомнилось мне, как в детстве отец, когда мы проходили мимо нищих а нищих было много в моём

детстве: слепых, калек, просто просящих подаяние в поездах, на вокзалах, на рынках, — отец всегда давал

медяк и говорил: поди подай. И я, преодолевая страх, — нищенство нередко выглядело довольно

страшновато, — подавал. Иногда преодолевал и свою жадность — хотелось приберечь деньги для себя, мы

жили довольно бедно. Отец никогда не рассуждал: притворяются или не притворяются эти просители, в

самом деле они калеки или нет. В это он не вникал: раз нищий — надо подать.

И как теперь я понимаю, это была практика милосердия, то необходимое упражнение в милосердии, без

которого это чувство не может жить.

(По Д. А. Гранину*)

*

общественный деятель.

(19192017) советский и российский писатель, киносценарист,

Даниил Александрович Гранин

Александр Иванович Куприн

Ялтинская дача Чехова стояла почти за городом, глубоко под белой и пыльной аутской дорогой. Не знаю,

кто её строил, но она была, пожалуй, самым оригинальным зданием в Ялте. Вся белая, чистая, лёгкая,

красиво несимметричная, построенная вне какогонибудь определённого архитектурного стиля, с вышкой в

виде башни, с неожиданными выступами, со стеклянной верандой внизу и с открытой террасой вверху, с

разбросанными то широкими, то узкими окнами, — она походила бы на здания в стиле модерн, если бы в её

плане не чувствовалась чьято внимательная и оригинальная мысль, чейто своеобразный вкус. Дача стояла

в углу сада, окружённая цветником…

Цветничок был маленький, далеко не пышный, а фруктовый сад ещё очень молодой. Росли в нём груши и

яблонидички, абрикосы, персики, миндаль. В последние годы сад уже начал приносить коекакие плоды,

доставляя Антону Павловичу много забот и трогательного, какогото детского удовольствия. Когда

наступало время сбора миндальных орехов, то их снимали и в чеховском саду. Лежали они обыкновенно

маленькой горкой в гостиной на подоконнике…

Антон Павлович с особенной, ревнивой любовью относился к своему саду. Многие видели, как он иногда

по утрам, сидя на корточках, заботливо обмазывал серой стволы роз или выдёргивал сорные травы из клумб.

А какое бывало торжество, когда среди летней засухи наконец шёл дождь, наполнявший водою запасные

глиняные цистерны!

Но не чувство собственника сказывалось в этой хлопотливой любви, а другое, более мощное и мудрое

сознание. Как часто говорил он, глядя на свой сад прищуренными глазами:

Послушайте, при мне здесь посажено каждое дерево. И, конечно, мне это дорого. Но и не это важно.

Ведь здесь же до меня был пустырь и нелепые овраги, все в камнях и в чертополохе. А я вот пришёл и

сделал из этой дичи культурное, красивое место. 3наете ли? — прибавлял он вдруг с серьёзным лицом,

тоном глубокой веры. — 3наете ли, через тристачетыреста лет вся земля обратится в цветущий сад. И жизнь

будет тогда необыкновенно легка и удобна.

Эта мысль о красоте грядущей жизни, так ласково, печально и прекрасно отозвавшаяся во всех его

последних произведениях, была и в жизни одной из самых его задушевных, наиболее лелеемых мыслей. Как

часто, должно быть, думал он о будущем счастье человечества, когда по утрам, один, молчаливо подрезал

свои розы, ещё влажные от росы, или внимательно осматривал раненный ветром молодой побег. И сколько

было в этой мысли кроткого, мудрого и покорного самозабвения!

Нет, это не была заочная жажда существования, идущая от ненасытимого человеческого сердца и

цепляющаяся за жизнь, это не было ни жадное любопытство к тому, что будет после него, ни завистливая

ревность к далёким поколениям. Это была тоска исключительно тонкой, прелестной и чувствительной души,

непомерно страдавшей от пошлости, грубости, скуки, праздности, насилия, дикости от всего ужаса и

темноты современных будней. И потомуто под конец его жизни, когда пришла к нему огромная слава, и

сравнительная обеспеченность, и преданная любовь к нему всего, что было в русском обществе умного,

талантливого и честного, — он не замкнулся в недостижимости холодного величия, не впал в пророческое

учительство, не ушёл в ядовитую и мелочную вражду к чужой известности. Нет, вся сумма его большого и

тяжёлого житейского опыта, все его огорчения, скорби, радости и разочарования выразились в этой

прекрасной, тоскливой, самоотверженной мечте о грядущем, близком, хотя и чужом счастье.

Как хороша будет жизнь через триста лет!

И потомуто он с одинаковой любовью ухаживал за цветами, точно видя в них символ будущей красоты,

и следил за новыми путями, пролагаемыми человеческим умом и знанием. Он с удовольствием глядел на

новые здания оригинальной постройки и на большие морские пароходы, интересовался всяким последним

изобретением в области техники и не скучал в обществе специалистов. Он с твёрдым убеждением говорил о

том, что преступления вроде убийства, воровства и прелюбодеяния совершаются всё реже, почти исчезают в

настоящем интеллигентном обществе, в среде учителей, докторов, писателей. Он верил в то, что грядущая,

истинная культура облагородит человечество.

(По А. И. Куприну*)

* (1870-1938) русский писатель, переводчик.

Есть неоспоримые истины, но они часто лежат втуне, никак не отзываясь на человеческой деятельности,

изза нашей лени или невежества.

Одна из таких неоспоримых истин относится к писательскому мастерству, в особенности к работе

прозаиков. Она заключается в том, что знание всех смежных областей искусства поэзии, живописи,

архитектуры, скульптуры и музыки — необыкновенно обогащает внутренний мир прозаика и придаёт

особую выразительность его прозе. Она наполняется светом и красками живописи, свежестью слов,

характерной для поэзии, соразмерностью архитектуры, выпуклостью и ясностью линий скульптуры и

ритмом и мелодичностью музыки.

Это всё добавочные богатства прозы, как бы её дополнительные цвета.

Я не верю писателям, не любящим поэзию и живопись. В лучшем случае это люди с несколько ленивым и

высокомерным умом, в худшем — невежды.

Писатель не может пренебрегать ничем, что расширяет его видение мира, конечно, если он мастер, а не

ремесленник, если он создатель ценностей, а не обыватель, настойчиво высасывающий благополучие из

жизни, как жуют американскую жевательную резинку.

Часто бывает, что после прочитанного рассказа, повести или даже длинного романа ничего не остаётся в

памяти, кроме сутолоки серых людей. Мучительно стараешься увидеть этих людей, но не видишь, потому

что автор не дал им ни одной живой черты.

И действие этих рассказов, повестей и романов происходит среди какогото студенистого дня, лишённого

красок и света, среди вещей только названных, но не увиденных автором и потому нам, читателям, не

показанных.

Несмотря на современность темы, беспомощностью веет от этих вещей, написанных зачастую с

фальшивой бодростью. Ею пытаются подменить радость, в особенности радость труда.

Причина этой тоскливости не только в эмоциональной скудости и неграмотности автора, но и в его вялом,

рыбьем глазе.

Такие повести и романы хочется разбить, как наглухо заклеенное окно в душной и пыльной комнате,

чтобы со звоном полетели осколки и сразу же хлынули снаружи ветер, шум дождя, крики детей, гудки

паровозов, блеск мокрых мостовых, — ворвалась бы вся жизнь с её беспорядочной на первый взгляд и

прекрасной пестротой света, красок и шумов.

У нас немало книг, написанных как будто слепыми. Предназначены они для зрячих, и в этом заключается

вся нелепость их появления.

Для того чтобы прозреть, нужно не только смотреть по сторонам. Нужно научиться видеть. Хорошо

может видеть людей и землю только тот, кто их любит.

Стёртость и бесцветность прозы часто бывает следствием холодной крови писателя, грозным признаком

его омертвения. Но иногда это простое неумение, свидетельствующее о недостатке культуры. Тогда это

дело, как говорится, поправимое.

Как видеть, как воспринимать свет и краски — этому могут научить нас художники. Они видят лучше

нас. И умеют помнить увиденное.

Когда я был ещё юным писателем, знакомый художник сказал мне:

Вы, мой милый, ещё не совсем ясно видите. Несколько мутновато. И грубо. Судя по вашим

рассказам, вы замечаете только основные цвета и сильно окрашенные поверхности, а переходы и оттенки

сливаются у вас в нечто однообразное.

Что же я могу поделать! — ответил я, оправдываясь. — Такой уж глаз.

Ерунда! Хороший глаз — дело наживное. Поработайте, не ленитесь, над зрением. Держите его, как

говорится, в струне. Попробуйте месяц или два смотреть на всё с мыслью, что вам это обязательно надо

написать красками.

В трамвае, в автобусе, на улице — всюду смотрите на людей именно так.

И через дватри дня вы убедитесь, что до этого вы не видели на лицах и десятой доли того, что заметили

теперь. А через два месяца вы научитесь видеть, и вам уже не надо будет понуждать себя к этому.

Я послушался художника, и действительно — и люди, и вещи оказались гораздо интереснее, чем раньше,

когда я смотрел на них бегло и торопливо.

И меня охватило едкое сожаление о глупо потраченном времени. Сколько бы я мог увидеть за прошлые

годы превосходных вещей! Сколько интересного необратимо ушло, и его уже не воскресишь!

Это был первый урок, который я получил от художника.

(По К. Г. Паустовскому*)

*

отечественной литературы.

(1892-1968) известный русский писатель, классик

Константин Георгиевич Паустовский

Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать

вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она

теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть.

Всё дело в том, как понимает человек свою жизнь. Если понимать свою жизнь так, что она дана мне,

Ивану, Петру, Марье, чтобы добыть как можно больше всяких радостей, удовольствий, счастья этому «я»,

Ивану, Петру, Марье, то жизнь всегда и для всех будет несчастна и озлобленна.

Несчастная и озлобленная жизнь будет потому, что всего, чего хочется для себя одному человеку, хочется

и всякому другому. А так как каждому хочется всякого добра как можно больше для себя и добро это одно и

то же для всех людей, то добра этого для всех всегда недостаёт. И если люди живут каждый для себя, то не

миновать им отнимать друг у друга, бороться, злиться друг на друга, и от этого жизнь их не бывает

счастливою. Если временами люди и добудут себе того, чего им хочется, то им всегда мало, и они стараются

добыть всё больше и больше и, кроме того, ещё и боятся, что у них отнимут то, что они добыли, и завидуют

тем, которые добыли то, чего у них нет.

Так что если люди понимают свою жизнь каждый в своём теле, то жизнь таких людей не может не быть

несчастною. Такая она и есть теперь для всех таких людей. А такою, то есть несчастною, жизнь не должна

быть. Жизнь дана нам на благо, и так мы все и понимаем жизнь. Для того же, чтобы жизнь была такою,

людям надо понимать, что жизнь наша настоящая никак не в нашем теле, а в том духе, который живёт в

нашем теле, и что благо наше не в том, чтобы угождать и делать то, чего хочет тело, а в том, чтобы делать

то, чего хочет этот дух один и тот же, живущий в нас так же, как и во всех людях. Хочет же этот дух блага

себе, духу.

А так как дух этот во всех людях один и тот же, то и хочет он блага всем людям.

Желать же блага всем людям значит любить людей. Любить же людей никто и ничто помешать не может;

а чем больше человек любит, тем жизнь его становится свободнее и радостнее.

Так что выходит, что угодить телу человек, сколько бы он ни старался, никогда не в силах, потому что то,

что нужно телу, не всегда можно добыть, а если добывать, то надо бороться с другими. Угодить же душе

человек всегда может, потому что душе нужна только любовь, а для любви не нужно ни с кем бороться; не

только не нужно бороться с другими людьми, а напротив, чем больше любишь, тем больше с ними

сближаешься. Так что любви ничто помешать не может, и всякий человек чем больше любит, тем всё

больше и больше не только сам делается счастливым и радостным, но и делает счастливыми и радостными

других людей.

Так вот этото, милые братья, мне хотелось сказать вам на прощание, сказать то, чему учили вас все

мудрецы мира: что жизнь наша бывает несчастна от нас самих, что та сила, которая послала нас в жизнь и

которую мы называем Богом, послала нас не затем, чтобы мы мучились, а затем, чтобы имели то самое

благо, какого мы все желаем, и что не получаем мы это предназначенное нам благо только тогда, когда

понимаем жизнь не так, как должно, и делаем не то, что должно.

А то мы жалуемся на жизнь, что жизнь наша плохо устроена, а не думаем того, что не жизнь наша плохо

устроена, а что делаем мы не то, что нужно.

А это всё равно, как если бы пьяница стал жаловаться на то, что спился он оттого, что много завелось

трактиров и кабаков, тогда как завелось много трактиров и кабаков только оттого, что много развелось таких

же, как он, пьяниц.

Жизнь дана людям на благо, только бы они пользовались ею, как должно ею пользоваться. Только бы

жили люди не ненавистью друг к другу, а любовью, и жизнь была бы неперестающим благом для всех.

(По Л. Н. Толстому*)

(1828-1910) писатель, классик русской литературы.

Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева: скорее уйти от этого хутора, от изуродованного поля

подальше, увести с собой остатки взвода в тёплую, добрую хату и уснуть, уснуть, забыться.

Но не всё ещё перевидел он сегодня.

Из оврага выбрался солдат в маскхалате, измазанном глиной. Лицо у него было будто из чугуна отлито:

черно, костляво, с воспалёнными глазами. Он стремительно прошёл улицей, не меняя шага, свернул в

огород, где сидели вокруг подожжённого сарая пленные немцы, жевали чегото и грелись.

Греетесь, живодёры! Я вас нагрею! Сейчас, сейчас… — солдат поднимал затвор автомата

срывающимися пальцами.

Борис кинулся к нему. Брызнули пули по снегу… Будто вспугнутые вороны, заорали пленные, бросились

врассыпную, трое удирали почемуто на четвереньках. Солдат в маскхалате подпрыгивал так, будто

подбрасывало его землёю, скаля зубы, чтото дикое орал он и слепо жарил куда попало очередями.

Ложись! Борис упал на пленных, сгребая их под себя, вдавливая в снег.

Патроны в диске кончились. Солдат всё давил и давил на спуск,

не переставая кричать и подпрыгивать. Пленные бежали за дома, лезли в хлев, падали, проваливаясь в

снегу. Борис вырвал из рук солдата автомат. Тот начал шарить на поясе. Его повалили. Солдат, рыдая, драл

на груди маскхалат.

Маришку сожглиии! Селян в церкви сожглиии! Мамку!

Я их тыщу… Тыщу кончу! Гранату дайте!

Старшина Мохнаков придавил солдата коленом, тёр ему лицо, уши, лоб, грёб снег рукавицей в

перекошенный рот.

Тихо, друг, тихо!

Солдат перестал биться, сел и, озираясь, сверкал глазами, всё ещё накалёнными после припадка. Разжал

кулаки, облизал искусанные губы, схватился за голову и, уткнувшись в снег, зашёлся в беззвучном плаче.

Старшина принял шапку из чьихто рук, натянул её на голову солдата, протяжно вздохнув, похлопал его по

спине.

В ближней полуразбитой хате военный врач с засученными рукавами бурого халата, напяленного на

телогрейку, перевязывал раненых, не спрашивая и не глядя — свой или чужой.

И лежали раненые вповалку — и наши, и чужие, стонали, вскрикивали, плакали, иные курили, ожидая

отправки. Старший сержант с наискось перевязанным лицом, с наплывающими под глазами синяками,

послюнявил цигарку, прижёг и засунул её в рот недвижно глядевшему в пробитый потолок пожилому

немцу.

Ко]

Как теперь работатьто будешь, голова? — невнятно изза бинтов бубнил старший сержант, кивая на

руки немца, замотанные бинтами и портянками. — Познобился весь. Кто тебя кормитьто будет и семью

твою? Фюрер? Фюреры, они накормят!..

В избу клубами вкатывался холод, сбегались и сползались раненые. Они тряслись, размазывая слёзы и

сажу по ознобелым лицам.

А бойца в маскхалате увели. Он брёл, спотыкаясь, низко опустив голову, и всё так же затяжно и беззвучно

плакал. ним с винтовкой наперевес шёл, насупив седые брови, солдат из тыловой команды, в серых

обмотках, в короткой прожжённой шинели.

Санитар, помогавший врачу, не успевал раздевать раненых, пластать на них одежду, подавать бинты и

инструменты. Корней Аркадьевич, из взвода Костяева, включился в дело, и легкораненый немец, должно

быть из медиков, тоже услужливо, сноровисто начал обихаживать раненых.

Рябоватый, кривой на один глаз врач молча протягивал руку за инструментом, нетерпеливо сжимал и

разжимал пальцы, если ему не успевали подать нужное, и одинаково угрюмо бросал раненому:

Не ори! Не дёргайся! Ладом сиди! Кому я сказал… Ладом!

И раненые, хоть наши, хоть исчужа, понимали его, послушно, словно в парикмахерской, замирали,

сносили боль, закусывая губы.

Время от времени врач прекращал работу, вытирал руки о бязевую онучу, висевшую у припечка на

черенке ухвата, делал козью ножку из лёгкого табака.

Он выкуривал её над деревянным’ стиральным корытом, полным потемневших бинтов, рваных обуток,

клочков одежды, осколков, пуль. В корыте смешалась и загустела брусничным киселём кровь раненых

людей, своих и чужих солдат. Вся она была красная, вся текла из ран, из человеческих тел с болью. «Идём в

крови и пламени, в пороховом дыму».

(По В. П. Астафьеву*)

* (1924-2001) советский и российский писатель, драматург, эссеист.

Я стоял у окна вагона, бесцельно глядя на бегущий мимо пейзаж, на полустанки и маленькие станции,

дощатые домики с названиями чёрным по белому, которые не всегда успевал прочитывать, да и зачем. Поля,

перелески, столбы, волны проводов, стога сена, кусты, просёлки и так час за часом. Рядом, у следующего

окна, стоял мальчик. Он смотрел неотрывно. Мать позвала его в купе, он схватил бутерброд и снова прилип

к стеклу. Она попробовала усадить его к окну в купе, но он не согласился. 3десь, в коридоре, ему никто не

мешал, он был безраздельным хозяином своей подвижной картины. Я уходил, разговаривал со своими

спутниками, возвращался и заставал его в той же позе. Что он там высматривал, как ему не надоело, ведь это

было совершенно бессюжетное зрелище, не то что экран телевизора. Теперь я смотрел не в окно, а на него.

Когото он мне напоминал. Ну конечно, та же поза, те же грязноватые стёкла. Онито и помогли мне

вспомнить мои детские путевые бдения. С той же жадностью и я ведь простаивал часами перед теми же

стёклами, заворожённый мельканием путевых картин. Оттуда, не из близи, несущейся навстречу, а из далей,

еле плывущих, почти недвижимых пространств, из лесной каймы на горизонте, серых туманных полей

возвращались устремлённые к ним детские мечтания. В тех смутных, расплывчатых картинах я был

путешественником, был охотником и одновременно медведем, был журавлём, шагающим по болоту…

Бесконечная смена берёзок, елей, лесных проталин, деревень, пашен и снова лес, просеки, изгороди —

всё это тогда почемуто не усыпляло, а возбуждало воображение.

Я растворялся в огромности этой земли, она входила в сознание, откладывалась на всю жизнь. Спустя

десятилетия у окна поезда, постукивающего по рельсам Германии, а то и Китая, где каждый клочок

обработан, откосы железнодорожных насыпей сплошь засеяны, в моём восприятии присутствовали

впитанные детской душой просторы, эти стояния у окна.

Вдруг в бесформенной зыбкости воспоминаний, глядящих из закатного окна, обозначилось чтото. Это

был мужик, огромный, в жёлтой рубахе, с колом в руках. Смутно вспомнились станционный палисадник,

несколько телег, лошади с холщовыми торбами на мордах. Но всё это: и привокзальная площадь с

деревянными мостками, и перрон, и станционный колокол всё было как бы задником, а впереди, подняв

кол, мужик бежал за пареньком, который, прикрыв голову руками, мчался вдоль перрона по ходу поезда. Он

бежал, прихрамывая, лицо его было обращено к вагонам, на какойто миг глаза наши встретились.

Ужас был в его взгляде, крик о помощи, а перрон был пуст, мне показалось, что я единственный человек,

единственный свидетель, которого он увидел; я наклонился к краю рамы, но в окно уже вошли огороды с

чучелами, шлагбаум, и станция исчезла, как исчезали все другие станции. Догонит ли его этот с колом, что

будет с ним, за что он его так — ничего этого я никогда не узнаю. Помню своё отчаяние, которое росло

оттого, что поезд не останавливается, мчится всё дальше, а там, может, парня догнали и бьют, и никто этого

не видит, не знает, и я не могу никого позвать, показать. Кажется, я действительно закричал, побежал к отцу,

который был в купе, никто ничего не понял из моих объяснений, и я понял, что ничего не могу им

объяснить. Кажется, так оно было, но с уверенностью не могу сказать, да и какое это имеет значение.

Значение же имели огромные глаза этого паренька, мужика того я узнал бы, а от парня остались только

ужас, заполнивший всё окно, и невозможность вмешаться, помочь, закричать. И опять пошли перелески,

колыхания проводов, песчаные тропки в зелёной траве, голубые поля льна, серебряные — овсов, красные —

гречихи, золотистые — ржи, сизые — капусты, ельники, клевера, рыжие стада — огромный мир, который

заботливо старался смыть ту случайную картинку. Она затерялась в памяти. Но сейчас, глядя в такое же

пыльное, в грязных потёках окно, я с завистью вспомнил своё мальчишеское отчаяние.

(По Д. А. Гранину*)

*

общественный деятель.

(1919-2017), советский и российский писатель, киносценарист,

Даниил Александрович Гранин

Ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!». На это даже Гёте и Ньютон не жаловались… Тебя

отлично понимают… Если же ты сам себя не понимаешь, то это не вина других.

Уверяю тебя, что, как брат и близкий тебе человек, я тебя понимаю и от всей души тебе сочувствую. Все

твои хорошие качества я знаю как свои пять пальцев, ценю их и отношусь к ним с самым глубоким

уважением. Я, если хочешь, в доказательство того, что понимаю тебя, могу даже перечислить эти качества.

Помоему, ты добр до тряпичности, великодушен, не эгоист, делишься последней копейкой, искренен. Ты

чужд зависти и ненависти, простодушен, жалеешь людей и животных, неехиден, незлопамятен, доверчив.

Ты одарён свыше тем, чего нет у других: у тебя талант. Этот талант ставит тебя выше миллионов людей, ибо

на земле один художник приходится только на два миллиона.

Талант ставит тебя в обособленное положение: будь ты жабой или тарантулом, то и тогда бы тебя

уважали, ибо таланту всё прощается. Недостаток же у тебя только один. В нём и твоя ложная почва, и твоё

горе. Это твоя крайняя невоспитанность. Извини, пожалуйста. Дело в том, что жизнь имеет свои условия.

Чтобы чувствовать себя в своей тарелке в интеллигентной среде, чтобы не быть среди неё чужим и самому

не тяготиться ею, нужно быть известным образом воспитанным.

Воспитанные люди, по моему мнению, такие.

Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы.

Живя с кемнибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: с вами жить нельзя! Они

прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних.

Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не увидишь

простым глазом.

Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.

Они чистосердечны и боятся лжи как огня. Не лгут они даже в пустяках.

Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего.

Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии. Они

неболтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. Из уважения к чужим ушам они чаще

молчат.

Они не уничижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие и стремление помочь. Они не

играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. Они йе говорят: «Меня не

понимают!»

Они не суетны. Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомство со знаменитостями.

Если они имеют в себе талант, то уважают его. Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином,

суетой.

Таковы воспитанные. Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно

прочесть Пиквика и вызубрить монолог из Фауста.

Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля. Тут дорог каждый

час.

(По А. П. Чехову*)

Антон Павлович Чехов (1860-1904) русский писатель, прозаик, драматург.

В спорах о современном стиле часто проскальзывает или нарочито заостряется мысль о какойто

ультрасовременной телеграфной краткости прозы. Порой спорщики пекутся о времени нашего читателя,

которому «не поднять толстый роман», ибо есть полуторачасовое кино, телевизор и иные технические

чудеса XX века.

Современен ли Толстой с его многотомными романами, с его подробнейшими описаниями состояния и

чувств человека, с его детальнейшим исследованием души в её тончайших проявлениях? Разумеется, вопрос

этот смешон, применимый к гению к художнику, имя которого, видимо, знают или слышали все на нашей

планете.

Толстой волновал современников и будет волновать ещё многие поколения потомков до тех пор, пока

человек будет человеком, пока будут существовать общество, жизнь и смерть, добро и зло, любовь к детям и

женщине, стремление к самосовершенствованию, то есть к воспитанию таких черт в человеке, которые

делают его добрым властелином мира.

Гению Толстого свойственно проникать в глубины природы, а значит, в глубины человеческого сознания.

Его глаза видели то, что не видели другие, его проникновение в психологию и, следовательно, в природу

настолько гениально, всеобъёмно, что мы порой говорим: «Толстой написал всю психологию человека».

Все изменения человеческого чувства Толстой показывал, раскрывал посредством своего мускулистого,

точного языка, посредством крепкой и многопериодной фразы, где была некоторая нарочитая угловатость и

в то же время естественность, за которой уже исчезает язык как инструмент литературы и остаётся живая

жизнь, ощущение чувства, движение души. Углубляясь в чтение Толстого, вы почти никогда не замечаете,

сколько раз повторено во фразе «что», «как» и «который», вы поглощены течением толстовских мыслей,

неожиданных и одновременно естественных открытий человеческой психологии, равных великим

открытиям законов природы и общества. Гениальный художник никогда не поражал нас и, видимо, не хотел

поражать «обнажённым мастерством», той выпирающей щеголеватостью фразы, что было свойственно,

например, Бунину, который покоряет нас серебряной чеканкой мастерства. Невозможно объяснить, как

достигает этого Толстой, но язык его настолько непосредствен, что как бы исчезает сама фраза, заслоняясь

огромной мыслью. И это свойство величайшего гения искусство становится не отражением жизни, а

самой жизнью…

Толстой, как известно, писал и лаконичные, и большие вещи, но он всегда был краток. Он подымал такие

пласты психологии, он развёртывал такие общественные события, он описывал такие характеры, что «Война

и мир» кажется весьма коротким произведением.

Изображая нашу сложнейшую и невиданную в истории человечества эпоху, мы должны каждодневно

учиться этой краткости, этой глубине и художнической смелости художникагиганта.

(По Ю. В. Бондареву*)

*

деятель.

(род. в 1924 г.) — русский советский писатель, сценарист, общественный

Вот что! — с восторгом воскликнул Иван Васильевич. — Вот что!.. Надо заделать прореху в нашей

истории. Надо написать краткую, но выразительную летопись Восточной России…

Тут жар Ивана Васильевича немного простыл.

«А источники где? — подумал он. — Источники найдутся гденибудь. А как

найдутся? »

Нет, Иван Васильевич, это труд уж, кажется, не по тебе. И в самом деле, кому же охота пожертвовать

всей жизнью на дело, которое ещё на поверку может выйти вздором?..

Вдруг Иван Васильевич ударил себя по лбу.

Нашёл! — закричал он с вдохновением. — Нашёл своё новое, глубокое, громадное воззрение… Я человек

русский, я посвятил себя России. Скажет ли она за то спасибо не знаю; да не в том дело. Я все труды, все

мысли отдаю родине, и потому прочие предметы могут иметь для меня ценность только относительную.

Итак, я изучу влияние Востока на Россию, в отношениях его к одной России, влияние неоспоримое, влияние

важное, влияние тройственное: нравственное, торговое и политическое. Сперва начну с нравственного

влияния, которое с давнего времени ведёт на нашей почве упорную борьбу с влиянием Запада. Давно оба

врага разъярились и кинулись друг на друга врукопашную, не замечая, что они стискивают между собою

бедное, исхудалое славянское начало. Не лучше ли бы им, кажется, помириться, и взять с обеих сторон

невинную жертву за руки, и вывести её на чистый воздух, и дать ей поздороветь. Пусть каждый расскажет

ей потом исповедь своего сердца, наставит на истинный путь, указав на пагубные последствия собственных

заблуждений, на блестящую награду своих доблестей. В самом деле, Россия находится в страшном

положении. Слева Европа, как хитрая прелестница, нашёптывает ей на ухо обольстительные слова; справа

Восток, как пасмурный седой старик, протяжно, но грозно твердит ей вечно свою неизменную речь.

Кого же слушать? К кому обращаться? Слушать обоих. Не обращаться ни к кому, а идти вперёд своей

дорогой. Слушать для того, чтоб воспользоваться чужим опытом, чужими бедствиями, чужими страшными

уроками и надёжнее, вернее стремиться к истине. На Востоке всякое убеждение свято. На Западе нет более

убеждений. На Востоке господствует чувство, на Западе владычествует мысль.

А России суждено слить в себе мысль и чувство при лучах просвещения, как сливаются на небе цвета

радуги от яркого блеска солнца. Восток презирает суетность житейских треволнений; Запад погибает в

беспрерывном их столкновении. И тут можно найти середину. Можно слить желание усовершенствования с

мирным, высоким спокойствием, с непоколебимыми основными правилами. Мы многим обязаны Востоку:

он передал нам чувство глубокого верования в судьбы провидения, прекрасный навык гостеприимства и в

особенности патриархальность нашего народного быта. Но — увы! — он передал нам также свою лень, своё

отвращение к успехам человечества, непростительное нерадение к возложенным на нас обязанностям и, что

хуже всего, дух какойто странной, тонкой хитрости, который, как народная стихия, проявляется у нас во

всех сословиях без исключения. При благодетельном направлении эта хитрость может сделаться качеством

и даже добродетелью, но при отсутствии духовного образования она доводит до самых жалких последствий;

она приводит к неискренности взаимных отношений, к неуважению чужой собственности, к постоянному

тайному стремлению ослушиваться законов, не исполнять приказаний и, наконец, даже к самому

безнравственному плутовству. (ЗЭ)Востоку мы обязаны тем, что столько мужиков и мастеровых

обманывают нас на работе, столько купцов обвешивают и обмеривают в лавках и столько дворян губят имя

честного человека на службе. Страшно вымолвить, а привычка в нас сделала то, что мы остаёмся

равнодушными, будучи свидетелями самых противозаконных хищений, так что даже первобытные понятия

наши с годами изменяются и кража не кажется нам воровством, обман нам кажется не ложью, а какойто

предосудительною необходимостью.

Впрочем, слава богу, тут Западом побеждён у нас Восток, и мстительный факел осветил пучину козней и

позора. Долго ещё будут у нас проявляться следы сокрушительного начала, но они давно уже переходят в

осадки всех сословий, в низшие слои людей разных именований, потому что каждое сословие имеет свою

чернь. Как ни говори, как ни кричи, что ни печатай, Россия быстрым полётом стремится по стезе величия и

славы — к недосягаемой на земле цели совершенства. И более всех других народов Россия приблизится к

ней, ибо никогда не забудет, что одного вещественного благосостояния точно так же недостаточно для

жизни государства, как недостаточно для жизни частного человека. Широкой, могучей пятой задавит она

мелкие гадины, кровожадные ехидны, которые хотят ползком пробраться до её сердца, и весело отпрянет

она, полная любви и силы, к чистому, беспредельному русскому небу…

Вот, — заключил Иван Васильевич, предмет так предмет! Влияние нравственное, влияние торговое,

влияние политическое. Влияние восточное, слитое с влиянием Запада в славянском характере, составляет,

без сомнения, нашу народность. Но как распознать каждую стихию отдельно? Народностьто, кажется,

Владимир Александрович Соллогуб

препорядочно закутана. Её придётся распеленать, чтоб добраться до неё, а потом как узнаешь, что пелёнка,

что нога? Мужайся, Иван Васильевич: дело великое! Ты на Восток недаром попал; итак, изучай старательно

влияние Востока на святую Русь… Ищи, ищи теперь впечатлений. Всматривайся в восточные народы.

Изучай всё до последней мелочи… Рассмотри каждую каплю, влитую в нашу народную жизнь, а потом и

найдёшь ты народность. 3а дело, Иван Васильевич, за дело!

(По В. А. Соллогубу*)

* (1813-1882) русский прозаик, драматург, поэт и мемуарист.

Я всё чаще думаю о том, как трудно быть истинно благодарным, то есть принести пользу тому, кто оказал

нам некогда благодеяние. Неуважение к заслугам, а ещё более неблагодарность представлялись всегда

моему воображению в самом отвратительном виде. В душе я никогда не был неблагодарным, но — увы!

На деле я не сумел или даже не захотел (кто доберётся до правды, роясь в хламе сердца!) быть

благодарным именно там, где благодарность была священным долгом.

Правда, во всей моей жизни не так много случаев такого долга.

Я имел твёрдое намерение отблагодарить — и не однажды, — но судьба не дала мне этого сделать. Один

случай касается целого периода моей жизни; здесь я скажу только, что я считал себя обязанным

благодарностью почтенному семейству профессора Мойера, а именно его почтеннейшей тёще Екатерине

Афанасьевне Протасовой, урождённой Буниной (сестре по отцу Василия Андреевича Жуковского).

Я был принят в этом семействе как родной и мечтал о женитьбе на его дочери.

Мечтам юности не суждено было осуществиться, и я поневоле остался в долгу у незабвенной Екатерины

Афанасьевны.

Наконец, самый священный долг, оставшийся не совсем выполненным, как бы мне теперь (но, увы,

поздно!) хотелось это сделать, был долг благодарности моей матери и двум старшим сёстрам. Со смерти

отца, с 1824 по 1827 год, эти три женщины содержали меня своими трудами. Коекакие крохи, оставшиеся

после разгрома отцовского состояния, недолго тянулись; и мать, и сёстры принялись за мелкие работы; одна

из сестёр поступила на работу в какоето благотворительное детское заведение в Москве и своим крохотным

жалованьем поддерживала существование семьи.

Уроков я не мог давать: одна ходьба в университет с Пресненских прудов брала взад и вперёд часа четыре

времени, да мать и не хотела, чтобы я работал.

Ты будешь, говорилось, чужой хлеб заедать; пока хоть какаянибудь есть возможность, живи на

нашем.

Так и перебивались. К счастью нашему, в то блаженное время не платили за лекции, не носили мундиров,

и даже когда введены были мундиры, то мне сшили сёстры из старых вещей какуюто мундирную куртку с

красным воротником, и я, чтобы не обнаружить несоблюдения формы, сидел на лекциях в шинели,

выставляя на вид только светлые пуговицы и красный воротник.

Как мы выжили в Москве во время моего студенчества, для меня осталось загадкою. Квартира и

отопление были, правда, даровые у дяди в течение года. А содержание? А платье? Две сестры, мать и две

служанки, и я на прибавку.

Сёстры работали; продавались какието остатки, но как этого доставало — не понимаю. Иногда, только

иногда, в торжественные праздники, помогал мой крёстный отец, Семён Андреевич Лукутин; помогали

иногда коекакие старые знакомые. Но я не был благодарным по отношению к ним, о чём сейчас сожалею.

(По Н. И. Пирогову*)

(1810-1881) великий русский хирург, педагог.

Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз.

Я иду берегом своего любимого ручья самой ранней весной. И вот что я тут вижу, и слышу, и думаю.

Вижу я, как на мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей и от этого журчит о корни и

распускает пузыри. Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся и тут же лопаются, но большая часть их сбивается

дальше у нового препятствия в далеко видный белоснежный ком.

Новые и новые препятствия встречает вода, и ничего ей от этого не делается, только собирается в

струйки, будто сжимает мускулы в неизбежной борьбе.

Водная дрожь от солнца бросается тенью на ствол ёлки, на травы, и тени бегут по стволам, по травам, и в

дрожи этой рождается звук, и чудится, будто травы растут под музыку, и видишь согласие теней.

С мелкоширокого плёса вода устремляется в узкую приглубь, и от этой бесшумной устремлённости

кажется, будто вода мускулы сжала.

Рябь же на воде, схваченная солнцем, и тень, как дымок, перебегает вечно по деревьям и травам, и под

звуки ручья раскрываются смолистые почки, и травы поднимаются изпод воды и на берегах.

А вот тихий омут с поваленным внутрь его деревом; тут блестящие жучкивертунки распускают рябь на

тихой воде.

Под сдержанный ропот воды струи катятся уверенно и на радости не могут не перекликнуться: сходятся

могучие струи в одну большую и, встречаясь, сливаются, говорят и перекликаются: это перекличка всех

приходящих и расходящихся струй.

Вода задевает бутоны новорождённых жёлтых цветов, и так рождается водная дрожь от цветов. Так

жизнь ручья проходит то пузырями и пеной, а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней.

Дерево давно и плотно легло на ручей и даже позеленело от времени, но ручей нашёл себе выход под

деревом и быстриком, с трепетными тенями бьёт и журчит.

Некоторые травы уже давно вышли изпод воды и теперь на струе постоянно кланяются и отвечают

вместе и трепету теней, и ходу ручья.

А то вот большой завал, и вода как бы ропщет, и далеко слышен этот ропот и переплеск. Но это не

слабость, не жалоба, не отчаяние — вода этих человеческих чувств вовсе не знает; каждый ручей уверен в

том, что добежит до свободной воды, и далее, если встретится гора, пусть и такая, как Эльбрус, он разрежет

пополам Эльбрус, а рано ли, поздно ли, но всё равно добежит.

Пусть завал на пути, пусть! Препятствия делают жизнь: не будь их, вода бы безжизненно сразу ушла в

океан, как из безжизненного тела уходит непонятная жизнь.

На пути явилась широкая низина. Ручей, не жалея воды, наполнил её и побежал дальше, оставляя эту

заводь жить собственной жизнью.

Согнулся широкий куст под напором зимних снегов и теперь опустил в ручей множество веток, как паук,

и, ещё серый, насел на ручей и шевелит всеми своими длинными ножками.

Семена елей плывут и осин.

Весь проход ручья через лес — это путь длительной борьбы, и так создаётся тут время.

И так длится борьба, и в этой длительности успевает зародиться жизнь и моё сознание.

Да, не будь этих препятствий на каждом шагу, вода бы сразу ушла и вовсе бы не было жизнивремени.

В борьбе своей у ручья есть усилие, струи, как мускулы, скручиваются, но нет никакого сомнения в том,

что рано ли, поздно ли он попадёт в океан к свободной воде, и вот это «рано ли, поздно ли» и есть самое

самое время, самаясамая жизнь.

Перекликаются струи, напрягаясь у сжатых берегов, выговаривают своё: «рано ли, поздно ли». И так весь

день и всю ночь журчит это «рано ли, поздно ли».

И пока не убежит последняя капля, пока не пересохнет весенний ручей, вода без устали будет твердить:

«Рано ли, поздно ли мы попадём в океан».

По заберегам отрезана весенняя вода круглой лагункой, и в ней осталась от разлива щучка в плену.

А то вдруг придёшь к такому тихому месту ручья, что слышишь, как на весьто лес урчит снегирь и

зяблик шуршит старой листвой.

А то мощные струи, весь ручей в две струи под косым углом сходится и всей силой своей ударяет в кручь,

укреплённую множеством могучих корней ели.

Так хорошо было, что я сел на корни и, отдыхая, слышал, как там внизу, под кручей, перекликались

уверенно могучие струи. Привязал меня ручей к себе, и не могу я отойти в сторону…

Вышел на лесную дорогу — на самых молодых берёзках зеленеют и ярко сияют ароматной смолой почки,

но лес ещё не одет.

Ручей выбежал из глухого леса на поляну и в открытых тёплых лучах солнца разлился широким плёсом.

Половина воды отдельным ручьём пошла в сторону, другая половина — в другую. Может быть, в борьбе

Михаил Михайлович Пришвин

своей за веру в своё «рано ли, поздно ли» вода разделилась: одна вода говорила, что вот этот путь раньше

приведёт к цели, другая в другой стороне увидела короткий путь, и так они разошлись, и обежали большой

круг, и заключили большой остров между собой, и опять вместе радостно сошлись и поняли: нет разных

дорог для воды, все пути рано ли, поздно ли непременно приведут её в океан.

И глаз мой обласкан, и ухо всё время слышит: «рано ли, поздно ли», и аромат смолы и берёзовой почки

всё сошлось в одно, и мне стало так, что лучше и быть не могло, и некуда мне было больше стремиться. Я

опустился между корнями дерева, прижался к стволу, лицо повернул к тёплому солнцу, и тогда пришла моя

желанная минута.

Ручей мой пришёл в океан.

(По М. М. Пришвину*)

* (1873-1954) русский писатель, прозаик и публицист.

Вариант 15

Почти невозможно было представить себе, что лишь неделю назад он защищал диссертацию на тему

«Древнейшие сказания европейских народов». А теперь?..

Мёртвое, взрытое снарядами поле лежало перед ним, земля, на которой был посеян и взошёл хлеб, а

потом сгорел и был развеян по ветру вместе с пороховым дымом, земля, на которой было сделано всё,

чтобы человек не мог на ней существовать.

По одну сторону этого куска земли лежали, спрятавшись за глинистыми буграми, гитлеровцы,

пришедшие в чужую, далёкую страну по приказу своего фюрера, уничтожающие, сжигающие всё на

своём пути. Неподалёку от них, по эту сторону мёртвого ржаного поля, лежал только один — кандидат

филологических наук младший лейтенант Лев Никольский.

Он был окружён и по всем правилам войны должен был сложить оружие и сдаться в плен

победителям. Но он не считал себя побеждённым: пулемёт ещё работал, а если бы он замолчал, в ход

пошли бы винтовка и гранаты. Впрочем, он был не один. Двенадцать мёртвых товарищей, которые ещё

вчера вместе с ним защищали этот голый кусок земли с одинокой берёзой, лежали вдоль траншеи.

Тринадцатый оказался живым. Это был разведчик Петя Данилов, любимец всего полка, талантливый и

умный парень, писавший стихи и читавший их вслух в самые горячие минуты боя.

Теперь он лежал, раненный в грудь навылет, и смотрел в небо, осеннее, но ясное, с редкими,

освещёнными снизу облаками. Берёза вздрагивала от выстрелов, и жёлтые листья время от времени

падали на раненого. Один лист упал Пете на лицо, но Петя не смахнул его, не пошевелился.

В одну из редких пауз тишины Никольский подполз к Пете и, смахнув лист, взял его за руку.

Ну как ты, а?

Ничего, чуть слышно ответил Петя, дышать трудно. Послушай… он помолчал, потом стал

с трудом вынимать из кармана гимнастёрки бумаги.

Тут мои стихи остались, пошли их вместе с письмом, ладно?

Должно быть, не больше пяти минут он провёл с Петей, а уж немцы, воспользовавшись тем, что

пулемёт замолчал, намного продвинулись к траншее.

Никольский дал очередь, другую — они залегли. Потом снова стали приближаться, прячась между

редкими пучками ржи, торчавшей в поле.

Плохо было то, что слева, метрах в двухстах от берёзы, стояло орудие.

Правда, оно стреляло не по траншее, а в глубину, туда, где на горизонте были видны тёмные, ещё

дымящиеся развалины сгоревшей деревни. Но в любую минуту оно могло ударить и по траншее,

которую защищало подразделение, состоящее из двенадцати убитых, одного серьёзно раненного и

одного живого. Эх, подобраться бы к этому орудию! И тропка была — вот там, где за выходами взрытой

бурой земли начиналось болотце с высокой травой. Но нечего было и думать! Он понимал, что немцы

захватят траншею, едва только замолчит пулемёт…

Никольский прислушался, и в первый раз его сердце дрогнуло, и он крепко сжал зубы, глаза, всё лицо,

чтобы справиться с невольным волнением. Петя читал стихи, он бредил, но голос был ясный, звонкий:

Есть улица в нашей столице,

Есть домик, и в домике том Ты пятую ночь в огневице Лежишь на одре роковом

Петя читал, закрыв глаза, и каждое слово доносилось отчётливо и плавно.

У него было потемневшее страшное лицо, когда, сунув в кружку с водой руку, он начал водить ею по

лицу, по глазам. Потом вылил воду на голову и, тяжело опершись на Никольского, пополз к пулемёту.

Есть! Иди, — сказал он, схватившись за ручки пулемёта…

Пробираясь по тропке к болотцу, Никольский услышал звонкий Петин голос, читавший стихи между

пулемётными очередями:

Не снятся ль тебе наши встречи На улице, в жуткий мороз,

Иль наши любовные речи И ласки, и ласки до слёз?

Втянув голову в плечи, он мягко опустился в траву и бесшумно пополз, скорее угадывая, чем видя

чуть примятую, пересекавшую болото тропинку. Он подобрался к орудию сзади и некоторое время

лежал, слушая, как немцы разговаривали резкими уверенными голосами. 0н ждал, когда весь расчёт

соберётся возле орудия…

Немцы, занявшие траншею, были захвачены врасплох, и первым же снарядом из уже заряженного

орудия Никольский убил сразу человек двадцать.3а стихи, которые Петя читал между пулемётными

очередями!

Вениамин Александрович Каверин

3а дымящиеся развалины сожжённой деревни! 3а ограбленных женщин и детей, бродящих по лесам

без крова и пищи. 3а горе каждой семьи, за разлуку с близкими, за Аню с маленьким сыном, которых он,

может быть, больше никогда не увидит…

(По В. А. Каверину*)

* (1902-1989) русский советский писатель, драматург и

сценарист, автор приключенческого романа «Два капитана».

Любовь Фёдоровна Воронкова

Второй час ожидания подходил к концу, когда Женя наконец вошла в кабинет отца, где Савелий

Петрович, озабоченный и нахмуренный, читал какоето заявление.

Что надо? — резко спросил он, не поднимая глаз.

Женя, удивлённая его тоном, не сразу ответила.

Это я, папа! — с достоинством сказала Женя. — Я должна поговорить с тобой.

Вчера, на празднике, ты говорил, что молодёжь не должна уезжать из совхоза, что мы главная сила,

без которой трудно будет строить новое, развивать то, что уже сделано.

Я тоже, как и все наши ребята, решила остаться, а в вуз поступать можно и на заочный. Вот пришла

посоветоваться: если я останусь в совхозе, то как, потвоему, за какую работу мне взяться? Может,

вместе с Руфой на утиную ферму?

Савелий Петрович выпил воды.

Хорошо, поговорим спокойно. Ты запомнила мою речь — и напрасно: я не для тебя произносил

свою речь, не для тебя! А для них, пойми ты это, ты же взрослая и должна понимать. Мне — директору,

хозяину — нужно, чтобы молодёжь осталась в совхозе, ведь это — сила нашего хозяйства, его молодая

кровь, молодая мысль, это — его будущее. Я обязан думать о будущем моего хозяйства, если даже меня

самого здесь не будет.

Так почему же я…

Потому. Садись и слушай. И не вскакивай, когда с тобой разговаривают. Женя послушно села, не

сводя с отца широко открытых, почти испуганных глаз.

Слушай, Женя, — мягко и задушевно сказал Савелий Петрович, и голос его стал бархатным,

поверь мне, я знаю, что такое труд в сельском хозяйстве, почём фунт лиха. Я знаю, что такое холод,

промокшие ноги, непогода — когда надо убирать хлеб, засуха — когда нужен дождь. 3наю, что такое

нехватка рабочей силы, когда на огороды наступают полчища сорняков или вредителей, когда хлеб и лён

остаются неубранными в поле. Сельское хозяйство подвержено всяким капризам и неожиданностям

природы, стихиям, с которыми мы пока ещё не умеем справляться.

Вот засеял ты поле, выходил колос тяжёлый, чуть не до земли клонится…

Думаешь — урожай будь здоров! И вдруг туча, град — и за десять минут всё, что взлелеял, пропало:

одна изломанная, вбитая в грязь солома…

Так если все решили остаться…

Подожди! — Савелий Петрович хлопнул по столу рукой. — Возьмём другие отрасли. Ферма,

утки, романтика! На словах. На бумаге. А на деле — вечно в грязи, вечно с мокрыми, красными руками,

вечно в сапогах с налипшей глиной. И так всю жизнь! Вот и вся романтика! 3ачем тебе эти утки? Ты

поступишь в институт, получишь настоящее образование, будешь учительницей, а потом директором

школы… Подумай ещё!

Женя сидела бледная, с неподвижным, словно застывшим, взглядом, а Савелий Петрович схватил

портфель и стремительно вышел из кабинета. Женя не успела шагнуть на крыльцо, как его машина

фыркнула газом и рывком сорвалась с места.

Женя вышла на улицу, ошеломлённая тем, что услышала. 3елёный мир совхозной улицы, цветущих

палисадников, мохнатой ромашки у кромки жёлтой от зачерствевшей глины дороги принял её в свою

тишину. Но Женя шла и не видела ничего: ни алых костров мальвы, ни цветущих лип над крышами, ни

подёрнутых синевой дальних лесистых косогоров… Чувство неслыханного разочарования оглушило её,

как удар. И это разговаривал с ней отец, которого она так безгранично уважала. Он разговаривал с ней

сейчас, как самый последний мещанин! Пускай всё делают они: Руфа, Ваня, Юрка, Вера Грамова все,

кто угодно, но не она, потому что она директорская дочка Женя Каштанова!

Женя не заметила, как взбежала на бугор, как спустилась к озеру. И здесь, у тихой, стеклянноголубой

воды, легла в высокую траву. 3а все её восемнадцать лет была ли когданибудь минута, чтобы она в чём

нибудь не поверила отцу?

И здесь, у тихой воды, она вдруг поняла, что отец сказал ей правду, что он, как отец, действительно

хочет для неё лучшей доли, чем совхозная жизнь утятницы!

Но он дал право выбора именно ей, не запретил, не настоял на своей воле, а сказал думать ещё! И это

осознание принесло ей облегчение, а решение остаться всё крепло в её сознании…

(По Л. Ф. Воронковой*)

* (1906-1976) советская писательница, автор многих детских книг.

Летом 1940 года ленинградский художник Балашов уехал охотиться и работать на Север. В первой же

понравившейся ему деревушке Балашов сошёл со старого речного парохода и поселился в доме

сельского учителя. В этой деревушке жила со своим отцом — лесным сторожем — девушка Настя,

знаменитая в тех местах кружевница и красавица.

Однажды на охоте отец Насти неосторожным выстрелом ранил Балашова в грудь. Раненого принесли

в дом сельского учителя. Удручённый несчастьем, стариксторож послал Настю ухаживать за раненым.

Настя выходила Балашова, и из жалости к раненому родилась первая её девичья любовь. Но проявления

этой любви были так застенчивы, что Балашов ничего не заметил.

У Балашова в Ленинграде была жена, но он ни разу никому не рассказывал о ней. Все в деревне были

убеждены, что Балашов — человек одинокий.

Как только рана зажила, Балашов уехал в Ленинград. Перед отъездом он пришёл без приглашения в

избу к Насте поблагодарить её за заботу и принёс ей подарки. Настя приняла их.

Балашов впервые попал на Север. Он не знал местных обычаев. Балашов не знал, что мужчина,

который пришёл без зова в избу к девушке и принёс ей подарок, считается, если подарок принят, её

женихом. Так на Севере говорят о любви.

Настя робко спросила Балашова, когда же он вернётся из Ленинграда.

Балашов, ничего не подозревая, шутливо ответил, что вернётся очень скоро.

Балашов уехал. Настя ждала его. Прошло светлое лето, прошла сырая и горькая осень, но Балашов не

возвращался. Нетерпеливое радостное ожидание сменилось у Насти тревогой, отчаянием, стыдом. По

деревне шептались, что жених её обманул. Но Настя не верила этому: она была убеждена, что с

Балашовым случилось несчастье.

Настя решила тайком от отца бежать в Ленинград и разыскать там Балашова. Ночью она ушла из

деревушки. Через два дня девушка дошла до железной дороги и узнала на станции, что утром этого дня

началась война. Через огромную грозную страну никогда не видевшая поезда крестьянская девушка

добралась до Ленинграда и разыскала квартиру Балашова.

Насте отворила дверь жена Балашова, худая женщина в пижаме, с папироской в зубах. Она с

недоумением осмотрела Настю и сказала, что Балашов на фронте. Настя узнала, что Балашов был женат.

Значит, он обманул её, посмеялся над её любовью.

Настя убежала. Она шла в отчаянии по величественному городу, превращённому в вооружённый

лагерь, и вышла к Неве. Вот здесь, в этой чёрной воде, должно быть, единственное избавление и от

невыносимой обиды, и от любви.

Настя поправила тяжёлые косы и поставила ногу на завиток перил. Вдруг ктото схватил её за руку.

Настя обернулась. Позади стоял худой человек с полотёрными щётками под мышкой. Он покачал

головой и сказал:

В такое время что задумала, дура!

Человек этот — полотёр Трофимов — увёл Настю к себе и передал с рук на руки своей жене

лифтёрше, женщине шумной и решительной.

Трофимовы приютили Настю. Она долго болела. От лифтёрши Настя впервые услышала, что Балашов

ни в чём не виноват, что никто не обязан знать их северные обычаи. Настя радовалась, что она не

обманута, и всё ещё надеялась увидеть Балашова.

Полотёра вскоре взяли в армию. Когда Настя выздоровела, лифтёрша устроила её на курсы

медицинских сестёр. Врачи учителя Насти были поражены её способностью делать перевязки,

ловкостью её тонких и сильных пальцев.

«Да ведь я кружевница», — отвечала она им, как бы оправдываясь.

Весной Настю отправили на фронт. Всюду: в разбитых дворцовых парках, среди развалин, пожарищ, в

блиндажах, на батареях, в перелесках и на полях — она искала Балашова, спрашивала о нём.

На фронте Настя встретила полотёра, и болтливый этот человек рассказал бойцам из своей части о

девушкесеверянке, ищущей на фронте любимого человека.

Слух об этой девушке начал быстро расти, шириться, как легенда. Он переходил из части в часть, с

одной батареи на другую. Его разносили мотоциклисты, водители машин, санитары, связисты.

Бойцы завидовали неизвестному человеку, которого ищет девушка, и вспоминали своих любимых. У

каждого были они в мирной жизни, и каждый берёг в душе память о них. Рассказывая друг другу о

девушкесеверянке, бойцы меняли подробности этой истории в зависимости от силы воображения.

Слух о Насте дошёл и до береговой батареи, где служил Балашов. Художник тоже был взволнован

историей неизвестной девушки, ищущей любимого, был поражён силой её любви. Он часто думал об

этой девушке и начал завидовать тому человеку, которого она любит. Откуда он мог знать, что завидует

самому себе?

Личная жизнь не удалась Балашову. А вот другим везёт! Всю жизнь он мечтал о большой любви, но

теперь уже было поздно думать об этом.

На висках седина…

Случилось так, что Настя нашла наконец батарею, где служил Балашов, но не нашла Балашова: он был

убит за два дня до того и похоронен в сосновом лесу на берегу залива.

Руднев замолчал.

Что же было потом?

Потом? — переспросил Руднев. — А потом было то, что бойцы дрались, как одержимые, и мы

снесли линию немецкой обороны. Мы подняли её на воздух и обрушили на землю в виде пыли и грязи. Я

редко видел людей в таком священном, неистовом гневе.

А Настя?

Что Настя! Она отдаёт всю свою заботу раненым. Лучшая сестра на нашем участке фронта.

(По К. Г. Паустовскому*)

*

отечественной литературы.

(1892-1968) известный русский писатель, классик

Константин Георгиевич Паустовский

Вариант 18

Несомненно, Дюма останется ещё на многие годы любимцем и другом читателей с пылким воображением

и с не совсем остывшей кровью. Но, увы, надолго сохранится и убеждение в том, что большинство его

произведений написаны в слишком тесном сотрудничестве с другими авторами.

Повторять чтонибудь дурное, сомнительное, позорное о людях славы и искусства было всегда

лакомством для критиков и публики. Помню, как в Москве один учитель средней школы на жадные

расспросы о Дюма сказал уверенно:

Дюма? Да ведь он не написал за всю жизнь ни одной строчки. Он только нанимал романистов и

подписывался за них. Сам же он писать совсем не умел. И даже читал с большим трудом.

Конечно, всякому ясно, что выпустить в свет около пятисот шестидесяти увесистых книг, содержащих в

себе длиннейшие романы и пятиактные пьесы, дело немыслимое для одного человека, каким бы он ни

был работоспособным, какими бы физическими и духовными силами он ни обладал. Если мы допустим, что

Дюма умудрялся при титанических усилиях писать по четыре романа в год, то и тогда ему понадобилось бы

для полного комплекта его сочинений работать около ста сорока лет самым усердным образом,

подхлёстывая себя неистово сотнями чашек крепчайшего кофе. Да. У Дюма были сотрудники. Например:

Огюст Маке, Поль Мерис, Октав Фейе, Е. Сустре, Жерар де Нерваль, были, вероятно, и другие

…Но вот тутто мы как раз и подошли к чрезвычайно сложным, запутанным и щекотливым литературным

вопросам. С самых давних времён весьма много было сказано о вольном и невольном плагиате, об

использовании чужих, хотя бы очень старых, хотя бы совсем забытых, хотя бы никогда не имевших успеха

сюжетов.

Коллективное творчество имеет множество видов, условий и оттенков.

Во всяком случае, на фасаде выстроенного дома ставит своё имя архитектор.

А не каменщик, и не маляры, и не землекопы.

Чарльз Диккенс, которого Достоевский называл самым христианским из писателей, иногда не брезговал

содействием литературных сотоварищей, каковыми бывали даже и дамыписательницы: мисс Мэльхолланд

и мисс Стрэттон, а из мужчин — Торкбери, Гаскайн и Уилки Коллинз. Особенно последний, весьма

талантливый писатель, имя и сочинения которого до сих пор ценны для очень широкого круга читателей.

распределение совместной работы происходило приблизительно так: Диккенс прекрасный рассказчик

передавал иногда за дружеской беседой нить какойнибудь пришедшей ему в голову или от когонибудь

слышанной истории курьёзного или трогательного характера. Потом этот намёк на тему разделялся на

несколько частей, в зависимости от количества будущих сотрудников, и каждому из соавторов, в пределах

общего плана, предоставлялось широкое место для личного вдохновения. Потом отдельные части повести

соединялись в одно целое, причём швы заглаживал опытный карандаш самого Диккенса, а затем общее

сочинение шло в типографский станок. Эти полушутливые вещицы вошли со временем в полное собрание

сочинений Диккенса. Сотрудники в нём переименованы, но вот беда: если не глядеть на фамилии, то

Диккенс сразу бросается в глаза своей вечной прелестью, а его сотоварищей по перу никак не отличишь

друг от друга.

В фабрике Дюма были, вероятно, совсем иные условия и отношения.

Прежде всего надо сказать, что если кто и был в этом товариществе настоящим работником, то, конечно,

он, сорокасильный, неутомимый, неукротимый, трудолюбивейший Александр Дюма. Он мог работать

сколько угодно часов в сутки, от самого раннего утра до самой поздней ночи, иногда и больше.

Изпод пера так и падали с лёгким шелестом бумажные листы, исписанные мелким отличнейшим

почерком, за который Дюма обожали наборщики (кстати, и его восхищённые первочитатели). Говорят, он

пыхтел и потел во время работы, ибо был тучен и горяч. По его бесчисленным сочинениям можно судить,

какое огромное количество требовалось ему сведений об именах, характерах, родстве, костюмах, привычках

действующих персонажей. Разве хватало у него времени просиживать часами в библиотеке, бегать по

музеям, рыться в пыли архивов, разыскивать старые хроники и мемуары и делать выписки из редких

исторических книг? Если в этой кропотливой работе ему помогали друзья (как впоследствии Флоберу), то

оплатить эту услугу было бы одинаково честно и ласковой признательностью, и денежными знаками или,

наконец, и тем и другим.

Правда, Дюма порою мало церемонился с годами, числами и фактами, но во всех лучших его романах

безошибочно чувствуется его собственная, хозяйская, авторская рука. Её узнаёшь и по характерному

искусству диалога, по грубоватому остроумию, по яркости портретов и быта, по внутренней доброте...

Правда и то, что очень часто, особенно в последние свои годы, Дюма прибегал к самому щедрому и самому

бескорыстному сотруднику к ножницам. Но и здесь, сквозь десятки чужих страниц географического,

этнографического, исторического и вообще энциклопедического свойства всётаки блистает прежний Дюма,

пылкий, живой, увлекательный, роскошный.

Огюст Маке заявил публичную претензию на Дюма, которому он чемто помог в «Трёх мушкетёрах».

Оттуда и пошёл разговор о помощниках. Но после первого театрального представления одноимённой пьесы,

переделанной из романа и прошедшей с колоссальным успехом, Дюма, под бешеные аплодисменты и крики,

насильно вытащил упиравшегося Маке к рампе, потребовал молчания и сказал своим могучим голосом:

Вот Огюст Маке, мой друг и сотрудник. Ваши лестные восторги относятся одинаково и к нему, и ко

мне.

И у Маке потекли из глаз слёзы.

(По А. И. Куприну*)

* (1870-1938) русский писатель, переводчик.

В доме, боярина Никиты Филимоныча Крутоярского дым стоял коромыслом.

Боярышня Уленька Крутоярская нарядила всех своих сенных девушекслужанок в разные наряды

скоморошеские: кого медведицей, кого козой, кого важной боярыней, кого торговкой из плодовых рядов,

что в Китайгороде, и теперь тешилась с ними разными играми под заливчатый, звонкий девичий хохот.

Самой весёлой и изобретательной была любимая наперсница боярышни черноокая Матрёша, которая,

забавно переваливаясь с ноги на ногу, стала изображать Мишку Топтыгина, отправляющегося за мёдом на

пчельник. Развеселилась даже сама боярыня. Впервые за долгие месяцы улыбнулась она нынче, впервые

отлегло от сердца и прояснилось в душе её после бесконечных тревог и волнений.

Тяжёлое время переживала в те годы вся Русь. Озлобленный на бояр старинных знатных родов царь

Иоанн Васильевич, прозванный впоследствии Грозным, устроил целое гонение подчас на лучших людей.

Окружив себя опричниною, этою страшною ордою телохранителей, которую он набрал из самых

«худородных» людей, ненавидящих знатных родовитых бояр, царь Иоанн Васильевич начал с её помощью

всячески истреблять старинные боярские роды. Опричники под начальством вероломного Малюты

Скуратова, царёва любимца, собирали всевозможные клеветы про ненавистных им бояр и доносили царю о

несуществующих винах последних…

Вдруг сквозь громкий хор затейницдевушек послышался стук у ворот, сильный, настойчивый, и белее

стены белёной появился на пороге молодой холоп.

Боярыняматушка! Спасайтесь! Хозяина нашего в тюрьму бросили!

А сейчас за тобой и боярышней поганые опричники сюда явятся с самим злодеем Малютою во главе!

Грозное известие сразило всех, лишило силы двигаться, соображать, слово единое молвить. Лишь

Матрёша, одна не растерявшаяся среди всех находившихся в тереме женщин, бросилась к укладке, в

которой находилось верхнее платье боярыни, вытащила оттуда тяжёлый кафтан и надела его на плечи

госпоже. Потом так же ловко и живо закутала и боярышню и повела их с няней Степанидою и двумя

другими сенными девушками из терема в сени, а оттуда на задний двор, где уже слышалось ржанье и

фырканье нетерпеливых коней. Едва лишь успела усадить в кибитку своих хозяек Матрёша и вернуться

обратно в терем, как услышала громкие голоса и могучие удары кнутовищ и здоровенных кулаков в

бревенчатые ворота.

Быстро бросилась она в соседнюю горницу и появилась вскоре на пороге терема в наряде и драгоценных

украшениях боярышни Уленьки.

Слушайте же, девоньки, выдавайте меня все за хозяюшку нашу, светика нашего — боярышню, чтобы

истинный след их замести, чтобы дать укрыться без помехи нашим голубушкам.

С дикими гиканьями, свистками ворвались опричники во двор бояр Крутоярских.

Впереди всех был Малюта Скуратов: страшный, угрюмый, зверски жестокий, с маленькими

пронырливыми, бегающими глазками, он первый распахнул дверь и вбежал в терем.

Ты кто такая? — крикнул он поднявшейся навстречу ему Матрёше, пышный наряд и красивое личико

которой сразу привлекли его внимание.

3дравствуй, боярин, — с низким поклоном и приветливой улыбкой отвечала она. — Я боярышня

Ульяна Крутоярская. Радырадёхоньки тебе, гость дорогой. Чем потчевать тебя велишьприкажешь?

Матушка моя боярыня, вишь, обмерла, лежит у себя в тереме, так позволь мне тебя встретить всем тем, чего

твоя душенька пожелает.

Злодей Малюта опешил, услышав такие слова, чтото дрогнуло в ожесточённом сердце Малюты. Но

совсем уж растаял Малюта, когда девушка предложила ему потешить его и примчавшихся с ним опричников

пляской.

Она особенно хорошо плясала в тот вечер, так хорошо, что Малюта не выдержал и сказал, опуская ей на

плечо свою тяжёлую волосатую руку:

Ну, хозяюшка, ставь свечу пудовую празднику Рождества Христова. Никто меня из крамольников

среди бояр не встречал так доселе. А за это, боярышня, вызволю я твоего отца, упрошу надёжугосударя его

помиловать. Благодари Бога, девушка, что наградил он тебя такой весёлой да ласковой душой.

Малюта сдержал своё слово, данное в праздник Рождества Христова. Боярина Крутоярского выпустили

из тюрьмы, сослали только в дальнюю вотчину. Боярыня с боярышней Уленькой отправились с ним в

ссылку. Нечего и говорить, что верная Матрёша, спасшая своих господ, поехала туда же вместе с ними и не

раз скрашивала их тяжёлые дни весёлой шуткой да звонкой песней.

(По Л. А. Чарской*)

*

и актриса.

(настоящая фамилия Чурилова, 1875-1937) русская детская писательница

Борис Леонидович Пастернак

По международной конвенции о Красном Кресте военные врачи и служащие санитарных частей не имеют

права участвовать в боевых действиях воюющих с оружием в руках. Но однажды доктору против воли

пришлось нарушить это правило. Завязавшаяся стычка застала его на поле и заставила разделить судьбу

сражающихся и отстреливаться.

Белые шли, наступая. Доктор хорошо их видел, каждого в лицо. Это были мальчики и юноши из

невоенных слоёв столичного общества и люди более пожилые, мобилизованные из запаса. Но тон задавали

первые, молодёжь, студентыпервокурсники и гимназистывосьмиклассники, недавно записавшиеся в

добровольцы.

Их выразительные, привлекательные физиономии казались близкими, своими.

Служение долгу, как они его понимали, одушевляло их восторженным молодечеством, ненужным,

вызывающим. Они шли рассыпным редким строем, выпрямившись во весь рост, превосходя выправкой

кадровых гвардейцев, и, бравируя опасностью, не прибегали к перебежке и залеганию на поле, хотя на

поляне были неровности, бугорки и кочки, за которыми можно было укрыться. Пули партизан почти

поголовно выкашивали их.

Доктор лежал без оружия в траве и наблюдал за ходом боя. Всё его сочувствие было на стороне

героически гибнувших белогвардейских детей. Он от души желал им удачи. Это были отпрыски семейств,

вероятно близких ему по духу, его воспитания, его нравственного склада, его понятий.

Однако созерцать и пребывать в бездействии среди кипевшей кругом борьбы не на жизнь, а на смерть

было немыслимо и выше человеческих сил. Шёл бой. Надо было отстреливаться.

И когда телефонист рядом с ним в цепи забился в судорогах и потом замер, Юрий Андреевич ползком

подтянулся к нему, взял его винтовку и, вернувшись на прежнее место, стал разряжать её выстрел за

выстрелом.

Жалость не позволяла ему целиться в молодых людей, которыми он любовался и которым сочувствовал.

И, выбирая минуты, когда между ним и его мишенью не становился никто из нападающих, он стал стрелять

в цель по обгорелому дереву.

Наконец белое командованйе, убедившись в бесполезности попытки, отдало приказ отступить.

Фельдшер привёл на опушку двух санитаров с носилками. Доктор велел им заняться ранеными, а сам

подошёл к лежавшему без движения телефонисту. Он смутно надеялся, что тот, может быть, ещё дышит и

его можно будет вернуть к жизни. Юрий Андреевич расстегнул на груди у него рубашку и стал слушать его

сердце. Оно не работало.

На шее у убитого висела ладанка на шнурке. Юрий Андреевич снял её.

В ней оказалась зашитая в тряпицу, истлевшая и стёршаяся по краям сгибов бумажка.

Она содержала извлечения из девяностого псалма с теми изменениями и отклонениями, которые вносит

народ в молитвы, постепенно удаляющиеся от подлинника. Отрывки церковнославянского текста были

переписаны в грамотке порусски.

В псалме говорится: «Живый в помощи Вышнего». В грамотке это стало заглавием заговора: «Живые

помощи». Стих псалма: «Не убоишися… от стрелы летящия во дни» превратился в слова ободрения: «Не

бойся стрелы летящей войны». «С ним есмь в скорби, изму его…» стало в грамотке «Скоро в зиму его».

Текст псалма считался чудодейственным, оберегающим от пуль.

От телефониста Юрий Андреевич перешёл на поляну к телу убитого молодого белогвардейца. На

красивом лице юноши были написаны черты невинности и всё простившего страдания. «3ачем?» подумал

доктор.

Он расстегнул шинель убитого и широко раскинул её полы.

Сквозь пройму рубашки вывалились вон и свесились на цепочке наружу крестик, медальон и ещё какой

то плоский золотой футлярчик. Футлярчик был полураскрыт. Из него вывалилась сложенная бумажка.

Доктор развернул её и глазам своим не поверил. Это был тот же девяностый псалом, но в печатном виде и во

всей своей славянской подлинности.

(По Б. Л. Пастернаку*)

(1890-1960) поэт, писатель, переводчик, лауреат

Нобелевской премии по литературе за роман «Доктор Живаго».

Константин Георгиевич Паустовский

На столе в классе стояли залитые сургучом бутылки с желтоватой водой.

На каждой бутылке была наклейка. На наклейках кривым старческим почерком было написано: «Вода из

Нила», «Вода из реки Лимпопо», «Вода из Средиземного моря».

Бутылок было много. Но сколько мы ни разглядывали эту воду, во всех бутылках она была одинаково

жёлтая и скучная на вид.

Мы приставали к учителю географии Черпунову, чтобы он разрешил нам попробовать воду из Мёртвого

моря. Нам хотелось узнать, действительно ли она такая солёная. Но пробовать воду Черпунов не позволял.

Старшеклассники рассказывали, что на квартире у Черпунова устроен небольшой географический музей,

но старик к себе никого не пускает. Там были будто бы чучела колибри, коллекция бабочек, телескоп и даже

самородок золота.

Наслушавшись об этом музее, я начал собирать свой музей. Он был, конечно, небогатый, но расцветал в

моём воображении как царство удивительных вещей. Разнообразные истории были связаны с каждой вещью

будь то пуговица румынского солдата или засушенный жукбогомол.

Однажды я встретил Черпунова в Ботаническом саду.

Пойди сюда! — подозвал меня Черпунов и протянул толстую руку. —

Садись, рассказывай. Ты, говорят, собрал маленький музей. Что у тебя есть?

Я робко перечислил свои незамысловатые ценности. Черпунов усмехнулся.

Похвально! — сказал он. — Приходи ко мне в воскресенье утром.

Посмотришь мой музей.

В воскресенье я надел новенький гимназический костюм и пошёл к Черпунову.

Была поздняя осень, но сирень ещё не пожелтела. С листьев стекал туман. Внизу на Днепре трубили

пароходы. Я поднялся на крыльцо и потянул рукоятку звонка. Внутри флигеля пропел колокольчик.

Встречать меня вышел сам Черпунов.

Чудеса начались уже в передней. В овальном зеркале отражался красный от смущения маленький

гимназист, пытавшийся расстегнуть озябшими пальцами шинель. Я не сразу понял, что этот гимназист я

сам. Я расстёгивал пуговицы и смотрел на раму от зеркала.

Это была не рама, а венок из стеклянных, бледно окрашенных листьев, цветов и гроздьев винограда.

Венецианское стекло, — сказал Черпунов. — Посмотри поближе. Можешь даже потрогать.

Я осторожно прикоснулся к стеклянной розе. Стекло было матовое, будто присыпанное пудрой. В

полоске света, падавшей из соседней комнаты, оно просвечивало красноватым огнём.

Совсем как рахатлукум, — заметил я.

Черпунов показал мне на портрет на стене. Он изображал бородатого человека с измождённым лицом.

Ты знаешь, кто это? Один из лучших русских людей. Путешественник МиклухоМаклай. Он был великий

учёный и верил в добрую волю людей. Он жил один среди людоедов на Новой Гвинее. Безоружный,

умирающий от лихорадки. Но он сумел сделать столько добра дикарям и проявить столько терпения, что,

когда за ним пришёл наш корвет «Изумруд», чтобы увезти его в Россию, толпы дикарей плакали на берегу,

протягивали к корвету руки и кричали: «Маклай, Маклай!» Так вот, запомни: добротой можно добиться

всего.

Потом Черпунов показал мне звёздный глобус, старые карты с «розой ветров», чучела колибри с

длинными, как маленькие шила, клювами.

Ну, на сегодня довольно, — сказал Черпунов. — Ты устал. Можешь приходить ко мне по воскресеньям.

В следующее воскресенье я не пошёл к учителю, потому что среди недели он заболел и перестал ходить в

гимназию.

Совсем скоро учитель умер.

Когда я был уже в старшем классе, преподаватель психологии, говоря нам о плодотворной силе

воображения, неожиданно спросил:

Вы помните Черпунова с его водой из разных рек и морей?

Ну как же! — ответили мы. — Великолепно помним.

Так вот, могу вам сообщить, что в бутылках была самая обыкновенная водопроводная вода. Вы спросите,

зачем Черпунов вас обманывал? Он справедливо полагал, что таким путём даёт толчок развитию вашего

воображения. Черпунов очень ценил его. Несколько раз он упоминал при мне, что человек отличается от

животного способностью к воображению. Воображение создало искусство. Оно раздвинуло границы мира и

сознания и сообщило жизни то свойство, что мы называем поэзией.

(По К. Г. Паустовскому*)

отечественной литературы.

(18921968) известный русский писатель, классик

Вениамин Александрович Каверин

Накануне вечером комиссар вызвал Корнева и Тумика в свою каюту и заговорил об этой батарее,

дальнобойной, которая обстреливала передний край и глубину и которая всем давно надоела.

Мы несём от неё немалые потери, сказал он, — и, кроме того, она мешает одной задуманной

операции. Нужно эту батарею уничтожить.

Потом он спросил, что они думают о самопожертвовании, потому что иначе её нельзя уничтожить. Он

спросил не сразу, а начал с подвига двадцати восьми панфиловцев, которые отдали за Отчизну свои молодые

жизни. Теперь этот вопрос стоит перед ними — Корневым и Тумиком — как лучшими разведчиками,

награждёнными орденами и медалями.

Тумик первый сказал, что согласен. Корнев тоже согласился, и решено было высадиться на берег в девять

часов утра. По ночам немцы пускали ракеты, хотя стоял декабрь и днём было так же темно, как и ночью.

Времени вдруг оказалось много, и можно было полежать и подумать, тем более что это, наверное, уже в

последний раз, а больше, пожалуй, не придётся.

Тумик воевал уже полтора года и дважды был ранен. Он участвовал в захвате знаменитой сопки

«Колпак», когда восемьдесят моряков семь часов держались против двух батальонов, и боезапас кончился, и

моряки стали отбиваться камнями. Как вчера, он видел перед собой маленький дом, крыльцо с

провалившейся ступенькой и отца в саду — коротко стриженного, седого, с худым носом и ещё такого

стройного, ловкого, когда он быстро шёл навстречу гостям, опираясь на трость, в своей кубанке набекрень и

со своими тремя орденами.

Когда началась война, он прислал Тумику письмо: «Воюй и за себя, и за меня».

Тут Тумик вспомнил всю свою жизнь, самое главное, самое интересное в жизни. Отец это был родной

дом, детство и школа, девушка Шура — это была любовь, а Миша Рубин — друг, который всегда говорил,

что, может быть, и есть на свете любовь, но верно то, что на свете есть настоящая дружба навеки.

Они были с ним всю войну — отец, та девушка и Миша — и были теперь, когда он лежал на своей койке

под иллюминатором и слышно было, как волна, плеща, набегает на борт. Это была его Отчизна!

И вдруг всё стало так ясно для него, что он даже присел на койке, обхватив руками колени.

Недаром же я жил на земле, — сказал он себе.

Он видел, как при свете огарка Корнев пишет письмо, и ему хотелось сказать Корневу, что нет для них

смерти и что для них пришла эта торжественная, последняя ночь, когда замер весь свет и только под лёгким

ветром волна, плеща, набегает на борт. Но он ничего не сказал. У Корнева были жена и маленький сын.

Он писал им, и кто знает, о чём он думал сейчас, хмуря крупные чёрные брови…

Утром они с первого взгляда поняли, что нельзя заложить тол и уйти: батарея работала, и кругом было

слишком много народу. Можно было только сделать, как сказал комиссар: подорвать её и самим

подорваться. И это было легко: неподалёку от батареи штабелями лежали снаряды.

Они стали тянуть жребий, потому что достаточно было подорваться одному, а другой мог вернуться к

своим. Они условились: вернётся тот, кто вытащит целую спичку. И Тумик взял в обе руки две целые

спички и сказал шёпотом:

Ну, Корнев, тащи.

У Корнева были жена и маленький сын…

Они обнялись, поцеловались. На прощание Тумик отдал Корневу свою фотографию, где был снят с

автоматом, лёжа, прицеливаясь, — ребята говорили, что вышел отлично. И Корнев ушёл. Он был метрах в

сорока от батареи, когда раздался взрыв и пламя взметнулось до самого неба, осветив пустынный край: снег

и тёмные ущелья. Дикие скалы. И небо Отчизны…

(По В. А. Каверину*)

(1902-1989) русский советский писатель, драматург и

сценарист, автор приключенческого романа «Два капитана».

Наконец я приехал в Одессу. Этот огромный южный порт был для моих шестнадцати лет дверью мира,

началом кругосветного плавания, к которому я стремился, имея весьма смутные представления о морской

жизни.

Я проводил дни на улицах, рассматривая витрины или бродя в порту, где на каждом шагу открывал

Америку. 3десь бился пульс мира.

«Береговой командой» были матросы, кочегары и другие мелкие служащие, почемулибо неспособные

временно находиться на корабле. Можно здесь было встретить также отставшего от рейса молодого матроса

или живущего в ожидании места какогонибудь старого служащего.

Отсюдато и совершал я свои путешествия в порт, упиваясь музыкой рёва и грома, свистков и криков,

лязга вагонов на эстакаде и звона якорных цепей, а также голубым заревом свободного синего Чёрного моря.

Я жил в полусне новых явлений. Тогда один случай, может быть незначительный в сложном обиходе

человеческих масс, наполняющих тысячи кораблей, показал мне, что я никуда не ушёл, что я не в

преддверии сказочных стран, полных беззаветного ликования, а среди простых, грешных людей.

В казарму привезли раненого. Это был молодой матрос, которого товарищ ударил ножом в спину.

Поссорились они или не поделили чегонибудь этого я не помню. У меня только осталось впечатление,

что правда на стороне раненого, и я помню, что удар ‘был нанесён внезапно, изза угла. Уже одно это

направляло симпатии к пострадавшему. Он рассказывал о случае серьёзно

и кратко, не выражая обиды и гнева, как бы покоряясь печальному приключению.

Рана была не опасна. Температура немного повысилась, но больной, хотя и лежал, ел с аппетитом и даже

играл в карты с соседями.

Вечером раздался слух: «Доктор приехал, говорить будет».

Доктор? Говорить? Я направился к койке раненого.

Доктор, пожилой человек, повидимому сам лично принимающий горячее участие во всей этой истории,

сидел возле койки. Больной, лёжа, смотрел в сторону и слушал.

Доктор, стараясь не быть назойливым, осторожно и мягко пытался внушить раненому сострадание к

судьбе обидчика. Он послан им, пришёл по его просьбе.

У него жена, дети, сам он военный матрос. Он полон раскаяния. Его ожидают каторжные работы.

Вы видите, — сказал доктор в заключение, что от вас зависит, как поступить: «по закону» или «по

человечеству». Если «по человечеству», то мы замнём дело. Если же «по закону», то мы обязаны начать

следствие, и тогда этот человек погиб, потому что он виноват.

Была полная тишина. Все мы, сидевшие, как бы не слушая, по своим койкам, но не проронившие ни

одного слова, замерли в ожидании. Что скажет раненый? Какой приговор изречёт он? Я ждал, верил, что он

скажет: «По человечеству». На его месте следовало простить. Он выздоравливал. Он был лицом типичный

моряк, а «моряк» и «рыцарь» для меня тогда звучало неразделимо. Его руки до плеч были татуированы

фигурами тигров, змей, флагов, именами, лентами, цветами и ящерицами. От него несло океаном, родиной

больших душ. И он был так симпатично мужествен, как умный атлет…

Раненый помолчал. Видимо, он боролся с желанием простить и с какимто ядовитым воспоминанием. Он

вздохнул, поморщился, взглянул доктору в глаза и нехотя, сдавленно произнёс:

Пусть… уж… по закону.

Доктор, тоже помолчав, встал.

3начит, «по закону»? — повторил он.

По закону. Как сказал, — кивнул матрос и закрыл глаза.

Я был так взволнован, что не вытерпел и ушёл на двор. Мне казалось, что у меня чтото отняли.

С этого дня я стал присматриваться к морю и морской жизни с её внутренних, настоящих сторон, впервые

почувствовав, что здесь такие же люди, как и везде, и что чудеса — в самих нас.

(По А. Грину*)

(настоящее имя — Александр Степанович Гриневский, 1880-1932) русский

писательпрозаик и поэт, представитель неоромантизма.

Алексей Николаевич Толстой

В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от

гнезда и даже покажется ему, будто весь мир его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой,

скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?»

Но надвинулась общая беда. Враг разоряет нашу землю и всё наше вековечное хочет назвать своим. Тогда

и счастливый, и несчастный собираются у своего гнезда.

Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и

тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку.

Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами.

И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не ценили, как пахнущий

ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы, — теперь пронзительно дорого нам.

Родина это движение народа по своей земле из глубин веков к желанному будущему, в которое он

верит и которое создаёт своими руками для себя и своих поколений. Это вечно отмирающий и вечно

рождающийся поток людей, несущих свой язык, свою духовную и материальную культуру и

непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на земле.

3емля оттич и дёдич — это те берега полноводных рек и лесные поляны, куда пришёл наш пращур жить

навечно. Он был силён и бородат, в посконной длинной рубахе, солёной на лопатках, смышлён и

нетороплив, как вся дремучая природа вокруг него. Многое мог увидеть пращур, изпод ладони глядя

вокруг… «Ничего, мы сдюжим», — сказал он и начал жить. Росли и множились позади него могилы отцов и

дедов, рос и множился его народ. Дивной вязью он плёл невидимую сеть русского языка; яркого, как радуга

вслед весеннему ливню, меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего и богатого.

Он назвал все вещи именами и воспел всё, что видел и о чём думал, и воспел свой труд. И дремучий мир, на

который он накинул волшебную сеть слова, покорился ему, как обузданный конь, и стал его достоянием, и

для потомков его стал родиной — землёй оттич и дёдич.

Русский народ создал огромную устную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и

печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные

сказки. Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и

умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью,

праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь,

текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.

Недаром пращур плёл волшебную сеть русского языка: вся широкая, творческая, страстная, взыскующая

душа народа русского нашла отражение в нашем искусстве XIX века. Оно стало мировым и во многом

повело за собой искусство Европы и Америки.

Русская наука дала миру великих химиков, физиков и математиков.

Первая паровая машина была изобретена в России, так же как и вольтова дуга, беспроволочный телеграф

и многое другое.

Пращур наш, наверное, различил в дали веков эти дела народа своего и сказал тогда на это: «Ничего, мы

сдюжим…» На каждом из нас лежит ответственность за нашу Родину, за сохранение наследства нашего

народа, сильного, свободолюбивого, правдолюбивого, умного и не обиженного талантом.

(По А. Н. Толстому*)

(1882-1945) русский советский писатель и общественный деятель,

автор социальных, исторических и научнофантастических романов, повестей и рассказов.

Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них

не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское.

Летний праздник бывает в Михайловском каждый год в день рождения Пушкина. Сотни колхозных телег,

украшенных лентами и валдайскими бубенцами, съезжаются на луг за Соротью, против пушкинского парка.

Все местные колхозники гордятся земляком Пушкиным и берегут заповедник, как свои огороды и поля.

В Тригорском парке я несколько раз встречал высокого человека. Он бродил по глухим дорожкам,

останавливался среди кустов и долго рассматривал листья. Иногда срывал стебель травы и изучал его через

маленькое увеличительное стекло.

Както около пруда меня застал крупный дождь. Я спрятался под липой, и туда же не спеша пришёл

высокий человек. Мы разговорились. Человек этот оказался учителем географии из Череповца.

Вы, должно быть, не только географ, но и ботаник? — сказал я ему. —

Я видел, как вы рассматривали растения.

Высокий человек усмехнулся.

Нет, я просто люблю искать в окружающем чтонибудь новое. 3десь я уже третье лето, но не знаю и

малой доли того, что можно узнать об этих местах.

Второй раз мы встретились на берегу озера Маленец, у подножия лесистого холма. Высокий человек

лежал в траве и рассматривал сквозь увеличительное стекло голубое перо сойки. Я сел рядом с ним, и он

рассказал мне историю своей привязанности к Михайловскому.

Мой отец служил бухгалтером в больнице в Вологде. В общем, был жалкий старик — пьяница и хвастун.

Даже во время самой отчаянной нужды он носил застиранную крахмальную манишку, гордился своим

происхождением. Нас было шестеро детей. Жили мы все в одной комнате, в грязи и беспорядке.

Когда отец выпивал, он начинал читать стихи Пушкина и рыдать.

Слёзы капали на его крахмальную манишку, он мял её, рвал на себе и кричал, что Пушкин это

единственный луч солнца в жизни таких несчастных нищих, как мы. Он не помнил ни одного пушкинского

стихотворения до конца. Он только начинал читать, но ни разу не окончил. Это меня злило, хотя мне было

тогда всего восемь лет. Я решил прочесть пушкинские стихи до конца и пошёл в городскую библиотеку. Я

долго стоял у дверей, пока библиотекарша не окликнула меня и не спросила, что мне нужно.

Пушкина, — сказал я грубо.

Ты хочешь сказки? — спросила она.

Нет, не сказки, а Пушкина, — повторил я упрямо.

Она дала мне толстый том. Я сел в углу окна, раскрыл книгу и заплакал. Я заплакал потому, что только

сейчас, открыв книгу, я понял, что не могу прочесть её, что я совсем ещё не умею читать и что за этими

строчками прячется заманчивый мир, о котором рыдал пьяный отец. Со слов отца я знал тогда наизусть

всего две пушкинские строчки: «Я вижу берег отдалённый, земли полуденной волшебные края», но этого

для меня было довольно, чтобы представить себе иную жизнь, чем наша.

(ЗЭ)Вообразите себе человека, который десятки лет сидел в одиночке. Наконец ему устроили побег,

достали ключи от тюремных ворот, и вот он, подойдя к воротам, за которыми свобода, и люди, и леса, и

реки, вдруг убеждается, что не знает, как этим ключом открыть замок. Громадный мир шумит всего в

сантиметре за железными листами двери, но нужно знать пустяковый секрет, чтобы открыть замок, а секрет

этот беглецу неизвестен. Он слышит тревогу за своей спиной, знает, что его сейчас схватят и что до смерти

будет то же, что было: грязное окно под потолком камеры и отчаяние. Вот примерно то же самое пережил я

над томом Пушкина.

С тех пор я полюбил Пушкина. Вот уже третий год приезжаю в Михайловское…

На вершине холма, у обветшалых стен собора, над крутым обрывом, в тени лип, на земле, засыпанной

пожелтевшими лепестками, белеет могила Пушкина. Короткая надпись «Александр Сергеевич Пушкин»,

безлюдье, стук телег внизу под косогором и облака, задумавшиеся в невысоком небе, это всё. 3десь конец

блистательной, взволнованной и гениальной жизни. 3десь тот «милый предел», о котором Пушкин говорил

ещё при жизни. И здесь, на этой простой могиле, куда долетают хриплые крики петухов, становится

особенно ясно, что Пушкин был первым народным поэтом.

(По К. Г. Паустовскому*)

отечественной литературы.

(1892-1968) известный русский писатель, классик

Константин Георгиевич Паустовский

На окраине села, возле издолблённой осколками, пробитой снарядами колхозной клуни , крытой соломой,

толпился народ. У широко распахнутого входа в клуню нервно перебирали ногами тонконогие

кавалерийские лошади, запряжённые в крестьянские дровни. И откудато с небес или изпод земли звучала

музыка, торжественная, жуткая, чужая. Приблизившись к клуне, пехотинцы различили, что народ возле

клуни толпился непростой: несколько генералов, много офицеров и вдруг обнаружился командующий

фронтом.

Ну занесла нас нечистая сила… — заворчал комроты Филькин.

У Бориса Костяева похолодело в животе, потную спину скоробило: командующего, да ещё так близко, он

никогда не видел. Взводный начал торопливо поправлять ремень, развязывать тесёмки шапки. Пальцы не

слушались его, дёрнул за тесёмку с мясом оторвал её. Он не успел заправить шапку ладом. Майор в

жёлтом полушубке, с портупеей через оба плеча, поинтересовался, кто такие.

Комроты Филькин доложил.

Следуйте за мной! — приказал майор.

Командующий и его свита посторонились, пропуская мимо себя мятых, сумрачно выглядевших солдат

окопников. Командующий прошёлся по ним быстрым взглядом и отвёл глаза. Сам он хотя и был в чистой

долгополой шинели, в папахе и поглаженном шарфе, выглядел среди своего окружения не лучше солдат,

только что вылезших с переднего края. Глубокие складки отвесно падали от носа к строго сжатым губам.

Лицо его было воскового цвета, смятое усталостью.

И в старческих глазах, хотя он был ещё не старик, далеко не старик, усталость, всё та же безмерная

усталость. В свите командующего слышался оживлённый говор, смех, но командующий был сосредоточен

на своей какойто невесёлой мысли.

И всё звучала музыка, хрипя, изнемогая, мучаясь.

По фронту ходили всякого рода легенды о прошлом и настоящем командующего, которым солдаты

охотно верили, особенно одной из них. Однажды он якобы напоролся на взвод пьяных автоматчиков и не

отправил их в штрафную, а долго вразумлял.

Вы поднимитесь на цыпочки — ведь Берлин уж видно! Я вам обещаю: как возьмём его — пейте сколько

влезет! А мы, генералы, вокруг вас караулом стоять будем! 3аслужили! Только дюжьте, дюжьте…

Что это? — поморщился командующий. — Да выключите вы музыку!

Следом за майором стрелки вошли в клуню, проморгались со свету…

На снопах белой кукурузы, засыпанной трухой соломы и глиняной пылью, лежал погибший немецкий

генерал в мундире с яркими колодками орденов, тусклым серебряным шитьём на погонах и на воротнике. В

углу клуни, на опрокинутой веялке, накрытой ковром, стояли телефоны, походный термос, маленькая рация

с наушниками. К веялке придвинуто глубокое кресло с просевшими пружинами, а на нём — скомканный

клетчатый плед, похожий на русскую бабью шаль.

Возле генерала стоял на коленях немчик в кастрюльного цвета шинели, в старомодных, антрацитно

сверкающих ботфортах, в пилотке, какую носил ещё Швейк, только с пришитыми меховыми наушниками.

Перед ним, на опрокинутом ящике, хрипел патефон, старик немец крутил ручку патефона, и по лицу его

безостановочно катились слёзы…

Командующий с досадой шмыгнул носом. Повелительно приказал:

Схоронить генерала, павшего на поле боя, со всеми воинскими почестями: домовину, салют и прочее.

Хотя прочего не можем, — командующий отвернулся, опять пошмыгал носом. — Панихиду по нему в

Германии справят. Много панихид.

Кругом сдержанно посмеялись.

Его собакам бы скормить за то, что людей стравил. 3а то, что Бога забыл.

Какой тут Бог? — поник командующий, утирая нос рукавицей. — Если здесь не сохранил, — потыкал он

себя рукавицей в грудь, — нигде больше не сыщешь.

Борису нравилось, что сам командующий фронтом, от которого веяло спокойной, устоявшейся силой,

давал такой пример благородного поведения, но в последних словах командующего просквозило такое

запёкшееся горе, такая юдоль человеческая, что ясно и столбу сделалось бы, умей он слышать: игра в

благородство, агитационная иль ещё какая показуха, спектакли неуместны после того, что произошло вчера

ночью и сегодняшним утром здесь, в этом поле, на этой горестной земле. Командующий давно отучен

войной притворяться, выполнял он чейто приказ, и всё это было ему не по нутру, много других забот и

неотложных дел ждало его, и он досадовал, что его оторвали от этих дел. Мёртвых и пленных генералов он,

должно быть, навидался вдосталь.

Командующий чтото буркнул, резко отвернулся, натянул папаху на уши и, покрестьянски бережно

подоткнув полы шинели под колени, устроился в санях.

Чтото взъерошенное и в то же время бесконечно скорбное было в узкой и совсем не воинственной спине

командующего, и даже в том, как вытирал он однопалой солдатской рукавицей простуженный нос, виделась

человеческая незащищённость.

Так и не обернувшись больше, он поехал по полю. Сани качало и подбрасывало на бугорках, полозьями

обнажало трупы.

Кони вынесли пепельносерую фигуру командующего на танковый след и побежали бойчее к селу, где

уже рычали, налаживая дорогу, тракторы и танки. И когда за сугробами скрылись лошади и тоскливая

фигура командующего, все долго подавленно молчали.

(По В.П. Астафьеву*)

Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) советский и российский писатель, драматург, эссеист.

Вениамин Александрович Каверин

Вариант 27

Его соседи по госпиталю получали письма и читали их вслух, а Власову никто не писал, и ему было так

скучно, что он даже удивлялся, что может быть на свете такая скука.

С каждым днём ему становилось всё хуже. Бледный, с заострившимся носом, он лежал, отвернувшись к

стене, и ему было всё равно, о чём говорят, волнуются, спорят соседи.

И вдруг он получил письмо. Это был обыкновенный лист бумаги, сложенный треугольником, и на

обороте, как полагается, полный адрес с именем, отчеством и фамилией.

«Мне захотелось написать тебе, милый Федя, так начиналось это письмо, хотя ты, без сомнений,

давно забыл обо мне, поскольку мы в жизни встретились только однажды. Но, узнав, что ты ранен, я

надеюсь, что ты не слишком строго осудишь меня за это письмо…» А кончалось письмо на полуфразе: «Во

всяком случае, знай, что я о тебе думаю, и даже чаще, чем…»

Он читал письмо целый день, перебрал всех знакомых девушек и прежде всего, понятно, вспомнил о той,

с которой он дружил до войны. Но это была не она, хотя бы потому, что с ней он встречался не однажды.

Прошло несколько дней, и он получил второе письмо.

«Мне известно всё от одной подруги, которая видит тебя каждый день, писала незнакомка. — И она

сказала мне, что от тебя самого зависит твоё здоровье».

Далыпе шли советы, большей частью медицинского свойства, а потом стихи, очень хорошие, об одной

девушке, ждущей бойца, который пропал без вести.

Это было поразительно! Но кто же видит его каждый день? В тридцатой палате дежурили две сестры

Мария Пантелеймоновна и Луша. Мария Пантелеймоновна была рыжая, длинная, в ойках, немного похожая

на швабру палкой вниз, особенно когда она ругала когонибудь после обхода. Луша была, наоборот,

маленькая, толстая, смешливая, целый день носилась по госпиталю в развевающемся халате, и то здесь, то

там слышались её топот и хохот. Но Власову было бы даже немного жаль, если бы этой подругой оказалась

она. Письма были таинственные, необыкновенные, а Луша — просто Луша.

С волнением, с душевной тревогой он стал ожидать новых писем, а главное, послушался насчёт своего

здоровья. Прежде он мало ел, а теперь стал понемногу есть, с вечера постарался уснуть и ничего,

получилось.

Пришло третье письмо: как по книге, эта девушканезнакомка прочитала всё, что творилось в его душе,

всё, о чём он мечтал и что казалось ему потерянным навсегда, невозвратно. Всё ещё впереди вот что она

хотела сказать! Нужно жить, потому что всё впереди. Нужно сделать всё, чтобы снова стоять на боевом

корабле в этот торжественный час. И нужно не отступать перед тоской, перед смертью, о которой кричат по

ночам галки в саду, нужно не отступать, как он не отступал на фронте

Точно чтото перевернулось в его душе, когда он прочитал это письмо.

И доктор, который прежде всё хмурился, осматривая его, был теперь совершенно доволен.

Кто его знает! — сказал он както, смеясь. — Ведь ты же умирал, Власов. В чём дело, а? 3агадка

природы?

Но вдруг перестали приходить эти чудные письма. А вместе с письмами пропала и Луша. Он спросил у

одной сиделки, где она, почему не приходит, и сиделка сказала, что Луша сильно захворала воспалением

лёгких, к ней даже ездил главный врач, и боялись, что она умрёт, но опасность миновала.

В госпитале стало скучно без Луши, без её топота и хохота, без её разговора о том и о сём, от которого

почемуто становилось легче на сердце…

Луша явилась, побледневшая и похудевшая, но, кажется, ещё более весёлая, чем прежде. И на площадке,

куда ребята выходили курить, Власов просто схватил её за рукав и спросил негромко:

Так это ты, Лушенька?..

Через неделю Власов пошёл на комиссию, и доктора, осматривая его, снова сказали, что он является

чудом и загадкой природы. Разгадка была простая, но он, понятно, не стал её объяснять. Возможно, что для

подобного лечения в медицине ещё не было места.

(По В. А. Каверину*)

(1902-1989) русский советский писатель, драматург и сценарист,

автор приключенческого романа «Два капитана».

Вариант 28

Лучше всего Левитана можно понять и крепче всего полюбить в глубинах страны, столкнувшись лицом к

лицу со всем, что было его поэзией.

Первая «встреча» с Левитаном произошла у меня в Третьяковской галерее.

Но более всего запомнилась ещё одна из многочисленных, если можно так сказать, «внутренних» встреч с

художником. Этих встреч на самом деле не было, но часто возникало ощущение, что Левитан был только

что здесь, что, конечно, только он мог показать нам те великолепные уголки страны, которые сияют в

бледной синеве неба, молчат вместе с безветренными водами рек и озёр и откликаются эхом на крики

кочующих птиц.

Эта встреча случилась в лесистой и пустынной стороне невдалеке от Москвы.

Места были глухие, почти бездорожные. Мне пришлось ехать в телеге и переправляться через лесные

реки на паромах.

Кончалась весна. Зеленоватое ночное небо слабо светилось над серыми лесами. Воздух был пропитан

холодноватым запахом мокрых доцветающих трав.

Я уснул в телеге. Проснулся я оттого, что телега, заскрипев, остановилась на песчаном спуске к реке и

возница лениво закричал:

Эй, Семён, давай перевоз!

Ладно, ладно! — ответил из тумана хриплый голос. — Тоже торопыга нашёлся. Всех птах мне

распугаешь. Невежа и есть невежа!

Во беда! — шутливо сказал возница. — Хоть не езди через этот чёртов паром, через Птичий угол. Тут

верно — соловьиное царство!

Мы помолчали. 3а рекой в чёрных ночных вершинах деревьев начинало светать.

Слабый и чистый свет зари появился в небе. Низко, над самым краем земли, висел прозрачный слабый

месяц. «Вот — Левитан!» — почемуто подумал я, и у меня, как в молодости, заколотилось сердце.

Вокруг было очень тихо. Очевидно, перевозчик ещё не надумал перевозить нас. Только один раз он

зевнул.

Внезапно в зарослях чтото осторожно звякнуло, будто колокольчик.

И тотчас высокая трель ударила по чёрной воде и рассыпалась среди зарослей кувшинок.

Соловей замолчал, прислушался, потом пустил по реке странные и смешные звуки, будто он полоскал

себе горло ночной росой.

Во, слыхали? — спросил возница. — Это он разгон пока что берёт. А потом как развернётся — одна

красота!

Невежа! — неожиданно сказал из тумана хриплый голос. — Только и ждали тебя, объяснителя. Дай

послухать! Он сейчас даст «лешеву дудку», так ты свою лошадёнку держи — как бы не разнесла.

Возница не обиделся. Он только шёпотом сказал мне:

Сейчас самое будет начало.

И действительно, по веем берегам в зарослях лозы ударили, как по команде, соловьи.

И утро, казалось, начало от этого разгораться быстрее. И уже была видна нежнейшая алая гряда

небольших облаков, что висела с ночи над всем этим лесным краем.

Соловьиный гром нарастал. 3аря открыла свои смутные дали. Тогда оказалось, что на востоке, за

частоколом лесных вершин, лежит тихая и лучезарная страна, которой нет названия. И я снова, сам не

понимая почему, подумал: «Левитановская заря…»

Потом мы переехали через реку и немного посидели около шалаша перевозчика.

Он с гордостью показал мне своё последнее изобретение — круглую узкую яму, выложенную ветками

лозы.

Вот! — сказал перевозчик. — Последняя моя модель. У вас в Москве холодильники и у меня

холодильник. Ты засунь руку, попробуй. Мороз!

Дочка мне молоко приносит. Оно тут не киснет нисколько. Вот она, дочка, глупышка отчаянная.

Я оглянулся и увидел маленькую спящую девочку на лежанке из досок. Она усмехалась во сне. Первый

луч солнца, густой, как мазок оранжевого золота, упал на сухие ветки шалаша. Девочка вздохнула. И я

подумал, что вся страна похожа на эту девочку такая же льняная, сероглазая, застенчивая, жалостливая и

весёлая. И снова я вспомнил о Левитане с благодарностью и грустью.

3а рекой потянулся сосновый лес. Всё в нём было очень приветливо, даже самые скромные, самые

обыкновенные замухрышки липкие сыроежки и беленькие цветы земляники. Я снова подумал о

Левитане, о том, что в родной земле всё хорошо, вплоть до этого слабенького лесного цветка. Если бы нам

сказали, что больше мы никогда его не увидим, у многих людей сердце сжалось бы от боли…

(По К. Г. Паустовскому*)

(1892-1968) известный русский писатель, классик

отечественной литературы.

Константин Георгиевич Паустовский

Вариант 29

Учитель военной прогимназии, коллежский регистратор Лев Пустяков, обитал рядом с другом своим,

поручиком Леденцовым. К последнему он и направил свои стопы в новогоднее утро.

Видишь ли, в чём дело, Гриша, — сказал он поручику после обычного поздравления с Новым годом. — Я

не стал бы тебя беспокоить, если бы не крайняя надобность. Одолжи мне, голубчик, на сегодняшний день

твой орден, твоего Станислава. Сегодня, видишь ли, я обедаю у купца Спичкина. А ты знаешь этого подлеца

Спичкина: он страшно любит ордена и чуть ли не мерзавцами считает тех, у кого не болтается чтонибудь на

шее или в петлице. И к тому же у него две дочери… Настя, знаешь, и Зина… Говорю, как другу… Дай, сделай

милость!

Всё это проговорил Пустяков, заикаясь, краснея и робко оглядываясь на дверь.

Поручик выругался, но согласился.

В два часа пополудни Пустяков ехал на извозчике к Спичкиным и, распахнувши чуточку шубу, глядел

себе на грудь. На груди сверкал золотом и отливал эмалью чужой Станислав.

«Както и уважения к себе больше чувствуешь! — думал учитель, покрякивая. —

Маленькая штучка, рублей пять, не больше стоит, а какой фурор производит!»

Подъехав к дому Спичкина, он распахнул шубу и стал медленно расплачиваться с извозчиком.

Снимая в передней шубу, он заглянул в залу. Там за длинным обеденным столом сидели уже человек

пятнадцать и обедали. Слышался говор и звяканье посуды.

Кто это там звонит? — послышался голос хозяина. — Ба, Лев Николаич! Милости просим. Немножко

опоздали, но это не беда… Сейчас только сели.

Пустяков выставил вперёд грудь, поднял голову и, потирая руки, вошёл в залу. Но тут он увидел нечто

ужасное. столом, рядом с Зиной, сидел его товарищ по службе, учитель французского языка Трамблян.

Показать ему орден значило вызвать массу самых неприятных вопросов, значило осрамиться навеки,

обесславиться…

Первою мыслью Пустякова было сорвать орден или бежать назад; но орден был крепко пришит. Быстро

прикрыв правой рукой орден, он сгорбился, неловко отдал общий поклон и, никому не подавая руки, тяжело

опустился на свободный стул, как раз против сослуживцафранцуза.

Перед Пустяковым поставили тарелку супа. Он взял левой рукой ложку, но, вспомнив, что левой рукой не

подобает есть в благоустроенном обществе, заявил, что он уже отобедал и есть не хочет.

Душа Пустякова наполнилась щемящей тоской и злобствующей досадой: суп издавал вкусный запах, а от

паровой осетрины шёл необыкновенно аппетитный дымок. Учитель попробовал освободить правую руку и

прикрыть орден левой, но это оказалось неудобным.

Трамблян, почемуто сильно сконфуженный, глядел на него и тоже ничего не ел. Поглядев друг на друга,

оба ещё более сконфузились и опустили глаза в пустые тарелки.

«3аметил, подлец! — подумал Пустяков. — По роже вижу, что заметил! А он, мерзавец, кляузник. 3автра

же донесёт директору!»

Съели хозяева и гости четвёртое блюдо, съели, волею судеб, и пятое…

Предлагаю выпить за процветание сидящих здесь дам!

Обедающие шумно поднялись и взялись за бокалы.

Лев Николаич, потрудитесь передать этот бокал Настасье Тимофеевне! обратился к нему какойто

мужчина, подавая бокал. — 3аставьте её выпить!

На этот раз Пустяков, к великому своему ужасу, должен был пустить в дело и правую руку. Станислав с

помятой красной ленточкой увидел наконец свет и засиял. Учитель побледнел, опустил голову и робко

поглядел в сторону француза. Тот глядел на него удивлёнными, вопрошающими глазами. Губы его хитро

улыбались, и с лица медленно сползал конфуз…

Юлий Августович! — обратился к французу хозяин. — Передайте бутылочку по принадлежности!

Трамблян нерешительно протянул правую руку к бутылке, и… о, счастье!

Пустяков увидал на его груди орден. И то был не Станислав, а целая Анна! 3начит, и француз

сжульничал! Пустяков засмеялся от удовольствия, сел на стул и развалился… Теперь уже не было

надобности скрывать Станислава! Оба грешны одним грехом, и некому, стало быть, доносить и бесславить…

Ааа… гм!.. — промычал Спичкин, увидев на груди учителя орден.

Дас! — сказал Пустяков. — Удивительное дело, Юлий Августович! Как было мало у нас перед

праздниками представлений! Сколько у нас народу, а получили только вы да я! Удивительное дело!

Трамблян весело закивал головой и выставил вперёд левый лацкан, на котором красовалась Анна 3й

степени.

После обеда Пустяков ходил по всем комнатам и показывал барышням орден.

На душе у него было легко, вольготно, хотя и пощипывал под ложечкой голод.

«(71)3най я такую штуку, — думал он, завистливо поглядывая на Трамбляна, беседовавшего со

Спичкиным об орденах, — я бы Владимира нацепил. (72)Эх, не догадался!»

(73)Только эта одна мысль и помучивала его. (74)В остальном же он был совершенно счастлив.

(По А. П. Чехову)

Вариант 30

В избушке у самого леса живёт старый охотник Емеля с маленьким внучком Гришуткой. Ни забора, ни

ворот, ни сарая ничего нет у Емелиной избушки. Только под крыльцом из неотёсанных брёвен воет по

ночам голодный Лыско — одна из лучших охотничьих собак в Тычках.

Дедко, а дедко, теперь олени ходят с телятами? — с трудом спросил маленький Гришутка однажды

вечером,

С телятами, Гришук, — ответил Емеля, доплетая новые лапти.

Вот бы, дедко, телёночка добыть…

Погоди, добудем… Жары наступили, олени с телятами в чаще прятаться будут от оводов, тут я тебе и

телёночка добуду, Гришук!

Гришутке всего было шесть лет, и он лежал теперь второй месяц на широкой деревянной лавке под

тёплой оленьей шкурой. Мальчик простудился ещё весной, когда таял снег, и всё не мог поправиться. Его

смуглое личико побледнело и вытянулось, глаза сделались больше, нос обострился. Емеля видел, как

внучонок таял не по дням, а по часам, но не знал, чем помочь горю.

Стояли последние дни июня месяца. Емеля вышел из своей избушки с кремневой винтовкой в руке,

отвязал Лыска и направился к лесу.

Ну, Гришук, поправляйся без меня… — говорил Емеля внуку на прощанье. — 3а тобой приглядит старуха

Маланья, пока я за телёнком схожу.

А принесёшь телёнкато, дедко?

Принесу, сказал.

Жёлтенького?

Жёлтенького…

Ну, я буду тебя ждать… Смотри не промахнись, когда стрелять будешь…

Три дня бродил Емеля по лесу с Лыском, и всё напрасно: оленя с телёнком

не попадалось. Только на четвёртый день, когда и охотник, и собака совсем выбились из сил, они

совершенно случайно напали на след оленя с телёнком.

«Мать с телёнком, думал Емеля, разглядывая на траве следы больших и маленьких копыт. Сегодня

утром были здесь… Лыско, ищи, голубчик!..»

День был знойный. Солнце палило нещадно. Собака обнюхивала кусты и траву с высунутым языком;

Емеля едва таскал ноги. Но вот знакомый треск и шорох… Лыско упал на траву и не шевелился. В ушах

Емели стоят слова внучка: «Дедко, добудь телёнка, и непременно, чтобы был жёлтенький».

Вон и мать… Это был великолепный оленьсамка. Он стоял на опушке леса и пугливо смотрел прямо на

Емелю.

«Нет, ты меня не обманешь…» — думал Емеля, выползая из своей засады.

Олень давно почуял охотника, но смело следил за его движениями.

«Это мать меня от телёнка отводит», — думал Емеля, подползая всё ближе и ближе.

Когда старик хотел прицелиться в оленя, он осторожно перебежал несколько сажен далее и опять

остановился. Емеля снова подполз со своей винтовкой. Опять медленное подкрадывание, и опять олень

скрылся, как только Емеля хотел стрелять.

Не уйдёшь от телёнка, — шептал Емеля, терпеливо выслеживая зверя в течение нескольких часов.

Эта борьба человека с животным продолжалась до самого вечера. Благородное животное десять раз

рисковало жизнью, стараясь отвести охотника от спрятавшегося оленёнка; старый Емеля и сердился, и

удивлялся смелости своей жертвы. Ведь всё равно не уйдёт от него олень… Лыско, как тень, ползал за

хозяином.

Когда тот совсем потерял оленя из виду, осторожно ткнул его своим горячим носом.

Старик оглянулся и присел. В десяти саженях от него, под кустом жимолости, стоял тот самый

жёлтенький телёнок, за которым он бродил целых три дня. Это был прехорошенький оленёнок, всего

нескольких недель, с жёлтым пушком и тоненькими ножками; красивая головка была откинута назад, и он

вытягивал тонкую шею вперёд, когда старался захватить веточку повыше. Охотник с замирающим сердцем

взвёл курок винтовки и прицелился в голову маленькому, беззащитному животному…

Ещё одно мгновение, и маленький оленёнок покатился бы по траве с жалобным криком; но именно в это

мгновение старый охотник припомнил, с каким геройством защищала телёнка его мать, припомнил, как мать

его Гришутки спасла сына от волков своей жизнью. Точно что оборвалось в груди у старого Емели, и он

опустил ружьё. Оленёнок попрежнему ходил около куста, общипывая листочки и прислушиваясь к

малейшему шороху. Емеля быстро поднялся и свистнул маленькое животное скрылось в кустах с

быстротой молнии.

Ишь какой бегун… — говорил старик, задумчиво улыбаясь. — Только его и видел: как стрела… Ведь

убежал, Лыско, наш оленёнокто? Ну, ему, бегуну, надо расти… Ах ты, какой шустрый!..

Старик долго стоял на одном месте и всё улыбался, припоминая бегуна.

(По Д. Н. МаминуСибиряку*)

(1852-1912) русский прозаик и драматург.

Дмитрий Наркисович МаминСибиряк

Вариант 31

Главный воспитатель любого человека его жизненный опыт. Но в это понятие мы должны включать не

только биографию «внешнюю», но и биографию «внутреннюю», неотделимую от усвоения нами опыта

человечества через книги.

Событием в жизни Горького было не только то, что происходило в красильне Кашириных, но и каждая

прочитанная им книга. Человек, не любящий книгу, несчастен, хотя и не всегда задумывается об этом.

Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного

сопереживания прочитанному и осмысления его.

Есть люди, которые говорят: «Я читать люблю… только не стихи». Тут кроется неправда: человек, не

любящий поэзию, не может понастоящему любить и прозу, воспитание поэзией это воспитание вкуса к

литературе вообще. Обаяние поэзии более, чем прозы, скрывается не только в мысли и в построении

сюжета, но и в самой музыке слова, в интонационных переливах, в метафорах, в тонкости эпитетов.

Подлинное прочтение художественного слова поэзии и в прозе) подразумевает не бегло почерпнутую

информацию, а наслаждение словом, впитывание его всеми нервными клетками, умение чувствовать это

слово кожей.

Однажды мне посчастливилось читать композитору Стравинскому стихотворение «Граждане,

послушайте меня..,». Стравинский слушал, казалось, вполслуха и вдруг на строчке «пальцами растерянно

мудря» воскликнул, даже зажмурившись от удовольствия: «Какая вкусная строчка!» Я был поражён, потому

что такую неброскую строчку мог отметить далеко не каждый профессиональный поэт.

Я не уверен в том, что существует врождённый поэтический слух, но в том, что такой слух можно

воспитать, убеждён.

И я хотел бы, пусть запоздало и не всеобъемлюще, выразить свою глубокую благодарность всем людям в

моей жизни, которые воспитывали меня в любви к поэзии. Если бы я не стал профессиональным поэтом, то

всё равно до конца своих дней оставался бы преданным читателем поэзии. Мой отец, геолог, писал стихи,

мне кажется, талантливые. Он любил поэзию и свою любовь к ней передал мне. Прекрасно читал на память

и, если я чтото не понимал, объяснял, но не рационально, а именно красотой чтения, подчёркиванием

ритмической, образной силы строк, и не только Пушкина и Лермонтова, но и современных поэтов, упиваясь

стихами, особенно понравившимися ему.

В 1949 году мне повезло, когда в редакции газеты «Советский спорт» я встретился с журналистом и

поэтом Николаем Тарасовым. Он не только напечатал мои первые стихи, но и просиживал со мной долгие

часы, терпеливо объясняя, какая строчка хорошая, какая плохая и почему.

Мне удалось познакомиться с творчеством Ахматовой, Цветаевой, Мандельштама. Однако на стихах,

которые я в то время создавал, моё расширявшееся «поэтическое образование» совсем не сказывалось. Как

читатель я опередил себя, поэта.

Переломный момент в жизни поэта наступает тогда, когда, воспитанный на поэзии других, он уже

начинает воспитывать своей поэзией читателей.

«Мощное эхо», вернувшись, может силой возвратной волны сбить поэта с ног, если он недостаточно

стоек, или так контузить, что он потеряет слух к поэзии и ко времени. Но такое эхо может и воспитать.

Таким образом, поэт будет воспитываться возвратной волной собственной поэзии.

Я резко отделяю читателей от почитателей. Читатель при всей любви к поэту добр, но взыскателен. Таких

читателей я находил и в своей профессиональной среде, и среди людей самых различных профессий в

разных концах страны. Именно они и были всегда тайными соавторами моих стихов. Я попрежнему

стараюсь воспитывать себя поэзией и теперь часто повторяю строки Тютчева, которого я полюбил в

последние годы:

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовётся, —

И нам сочувствие даётся,

Как нам даётся благодать…

Я чувствую себя счастливым, потому что не был обделён этим сочувствием, но иногда мне грустно,

потому что я не знаю, сумею ли за него отблагодарить в полной мере.

Мне часто пишут письма начинающие поэты и спрашивают: «Какими качествами нужно обладать, чтобы

сделаться настоящим поэтом?» Я никогда не отвечал на этот, как » считал, наивный вопрос, но сейчас

попытаюсь, хотя это, может быть, тоже наивно.

Таких качеств, пожалуй, пять.

Евгений Александрович Евтушенко

Первое: надо, чтобы у тебя была совесть, но этого мало, чтобы стать поэтом.

Второе: надо, чтобы у тебя был ум, но этого мало, чтобы стать поэтом.

Третье: надо, чтобы у тебя была смелость, но этого мало, чтобы стать поэтом.

Четвёртое: надо любить не только свои стихи, но и чужие, однако и этого мало, чтобы стать поэтом.

Пятое: надо хорошо писать стихи, но, если у тебя не будет всех предыдущих качеств, этого тоже мало,

чтобы стать поэтом, ибо

Поэта вне народа нет,

Как сына нет без отчей тени.

Поэзия, по известному выражению, — это самосознание народа. «Чтобы понять себя, народ и создаёт

своих поэтов».

(По Е. А. Евтушенко*)

* (1932-2017) советский и российский поэт; получил известность

также как прозаик, публицист, режиссёр, сценарист, актёр, чтецоратор.

Жизнь человеческая делится на огромные промежутки времени, на соединения многих эпох. Но

внезапно среди этого течения земного времени возникает нечто потрясающе новое, рождается то

великое событие, с которого люди начинают счёт нового времени на своей старой доброй Земле.

Двенадцатого апреля 1961 года началась новая эра в жизни человечества.

Простой русский человек с прекрасной фамилией Гагарин вернулся из космоса.

Двенадцатое апреля 1961 года — день не только нашей чистой и благородной национальной

гордости, но и гордости всего мыслящего человечества.

Нам не свойственно хвастовство, но очень свойственна сдержанная вера в своих людей, в гений

русского народа и ещё больше — в гений человечества. Эта вера теперь оправдана до конца, какие бы

трудности ещё ни ожидали нас на жизненном нашем пути.

Миллиарды сердец бились напряжённо и взволнованно. Все мысли были прикованы к судьбе

мужественного человека, о котором до исторического полёта почти никто не знал.

Если простая поэзия мифа об Икаре, взлетевшем к солнцу на восковых крыльях и погибшего в

сияющей небесной синеве, прошла через все века и дожила до наших дней во всей своей

простодушной прелести и наивности, то полёт Гагарина будет волновать людей, пока будет

существовать наша Земля.

Сейчас я невольно вспомнил, как ещё гимназистом бежал ранним утром под прохладными

цветущими каштанами на ипподром за городом, где был назначен первый в нашем сухопутном мире

полёт авиатора Уточкина. Я помню всё: солнце, яркое, словно омытое росой, доброе и спокойное лицо

Уточкина в десяти метрах надо мной, и слёзы, внезапно брызнувшие из глаз стоявшей вблизи меня

молоденькой и красивой женщины. Это была очень любимая киевской молодёжью актриса Пасхалова.

Военный оркестр играл почемуто под сурдинку вальс «Дунайские волны».

И вот — невиданный скачок от этого идиллического андерсеновского полёта до могучих

воздушных кораблей и, наконец, порыв, полёт, уход в космос, в те пространства Вселенной, где

человек соприкасается с вечностью. Наше поколение счастливое. Оно перенесло великие муки и

победы и дожило до наступления новой, величайшей эры. Оно счастливо этим и счастливо ещё и тем,

что к его представлению о великолепии мира прибавилась ещё одна черта бесстрашный,

спокойный, уверенный полёт советского человека в космос. Это величайшая мирная победа в истории

Земли!

(По К. Г. Паустовскому*)

*

отечественной литературы.

(1892-1968) известный русский писатель, классик

Константин Георгиевич Паустовский

Есть ложное представление, будто город убивает чувство природы.

Я думаю, напротив: город воспитывает естественное чувство, и если мы называем землю матерью,

то город — учитель и воспитатель этого чувства к матери земле.

Я бы мог доказать это исторически, проследив, например, в живописи, как возникал интерес к

пейзажу с развитием жизни больших городов, но както проще выходит, если говорить о собственном

опыте.

Ранней весной я испытывал такое сильное желание странствовать, что становился больным и

неспособным к работе. Будь у меня крылья — я улетел бы с птицами, будь средства — поехал бы

открывать тогда ещё не открытые полюсы, будь специальные знания — примкнул бы к научной

экспедиции. Но не говорю уже о крыльях — не было у меня ни денег, ни полезной специальности.

Много мне пришлось побороться с жизнью, пока, наконец, я не овладел собой и сначала научился

путешествовать без денег, а потом и летать без крыльев — писать о своих путешествиях.

И трудно же было усидеть в Петербурге весной. Бывало, ночью откроешь форточку и слушаешь,

как свистят пролетающие над городом кулики, как утки кричат, журавли, гуси, лебеди — такой уж

этот город, окружённый огромными, неосушёнными болотами, что, кажется, вся перелётная птица

валит по этому рыжему от электричества небу. Бывало, расскажешь про такое чтонибудь в обществе

и так этому удивляются…

Купил я себе за двенадцать рублей дробовую берданку, синий эмалированный котелок с крышкой,

удочки, разные мелочи и начал путешествовать. С тех пор ни одной весны я не пропустил, и все вёсны

были такие же разные, как посещённые мною края: каждая имела своё лицо.

Все обычные путешествия имеют к моему путешествию такое же отношение, как дачная жизнь к

обыкновенной трудовой жизни, потому что добывание по пути средств существования ставило меня в

такие же условия, как перелётных птиц, тысячи вёрст до мозолей махающих крыльями. Конечно, без

риска ничего не выходит, и моё путешествие без денег тоже рискованное предприятие, но зато когда

одолеешь, то непременно сверх лишений остаётся, как у матери ребёнок, большая, прочная радость.

Помню, я оплавал почти всё Белое море и по Северному океану довольно много в России и в

Норвегии, пользуясь местными оказиями рыбаков, добывая себе пищу почти исключительно охотой и

милостью людей за случайные подмоги.

Приходилось ночевать и на лодке, и под лодкой, и на песке под парусом, и раз даже схватить за

ногу через дырочку в парусе токующего на мне самом тетерева.

И чего только не бывало во время этого звериного сна, когда спишь и в то же время знаешь, что

вокруг тебя делается. Но никогда я не заботился, чтобы собирать материалы для повести, никогда бы у

меня из такого путешествия не вышло ничего хорошего, потому что оно бы не было тогда свободным

и большое великое должно было бы подчиниться малому личному. Я заботился только о

добросовестном изучении местной жизни, слушал всё с вниманием и заносил иногда на лоскуток

бумаги (часто папиросной) интересные мне слова.

Трудно так путешествовать, но что же делать! Попробуйте соединиться с ихтиологической

экспедицией на Мурман — и вы узнаете жизнь трески; поработайте с поморами на их первобытной

шняке

1

в океане по улову этой самой трески — и вы узнаете жизнь всего края через жизнь трудового

человека.

Если бы жизнь пришлось повторять, я непременно бы сделался краеведом, но не таким, какие они

есть учёныеспециалисты, или энциклопедисты, а таким, чтобы видеть лицо края. Многие думают

этот предрассудок широко распространён), что если изучить край во всех отношениях и эти знания

сложить, то получится полное представление о том или другом уголке земного шара. Но я думаю, что

сложить эти разные знания и получить из них лицо края так же невозможно, как сотворить в колбе из

составных элементов живого человека. Сколько вы ни изучайте край и сколько вы ни складывайте

полученные знания, всётаки непременно останутся места, наполнить жизнью которые может только

простак, сам обитатель этого края. Вот мне и кажется, что настоящий краевед должен исходить не из

своего знания, например, какойнибудь ихтиологии, а из жизни самого простака не люблю слово

«обыватель»). Для этого, скажут мне, существует наука этнография, но и про этнографию я скажу то

же самое: живую жизнь она пропускает; для того чтобы схватить живую жизнь, нужно найти секрет

временного слияния с жизнью самого простака; самое трудное в этом слиянии, что его нельзя

задумать и осуществлять по программе: нужно, чтобы оно выходило из всей натуры тебя самого. В

путешествиях, которые, очевидно, и есть моё призвание, я этого иногда достигал, и думаю, что если

нарочно не засмысливаться, то множество людей могут черпать в трудовом опыте ценнейшие

материалы. На это мне делали возражение, что для использования трудового опыта должно быть

наличие художественного дарования удел очень немногих. Я согласен, что в известном кругу

общества художественный синтетический дар действительно имеют очень немногие, но в простом

трудовом народе, причастном к стихии, он есть общее достояние, как воздух и вода.

(По М. М. Пришвину*)

(1873-1954) русский писатель, прозаик и публицист.

Михаил Михайлович Пришвин

Василь (Василий) Владимирович Быков

В неприметной лесной деревушке возле большой белорусской реки живёт нестарая ещё женщина. У

неё добротный, отстроенный в послевоенное время дом, некогда разноголосо звучавший ребячьими

голосами. Теперь здесь тишина, небольшое хозяйство, и досуг заполнен воспоминаниями о том

давнем военном лете, когда эта женщина, тогда молоденькая девушка, потерявшая родителей, собрала

под уцелевшей крышей полдюжины осиротевших на войне ребятишек, на долгие годы став для них

матерью, старшей сестрой, воспитательницей.

Шли годы, ребятишки учились, взрослели и расходились из лесного пристанища по своим

неизведанным дорогам. И вот настала минута, когда она распрощалась с последним из младших и

осталась в этом доме одна. Она не жалеет о своей нелёгкой судьбе, которую во многом определила её

доброта, проявившаяся в трудный час.

Всё дальше уходит война в невозвратное прошлое, эта самая большая война, но шрамы от её

страшных когтей нетнет да и проглянут в привычном благополучии нашей сегодняшней жизни.

Минуло столько лет, а память о ней жива в сознании народа, в сердцах и душах людей. В самом деле,

как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые утраты, понесённые во имя

победы над самым коварным и жестоким врагом! Кроме того, война преподала истории и

человечеству ряд уроков на будущее, игнорировать которые было бы непростительным равнодушием.

Но память человека ограничена в своих возможностях. То, что недавно ещё было памятно тебе, по

прошествии лет постепенно затягивается туманной дымкой забвения, и уже требуется усилие, чтобы

вспомнить имена иных фронтовых товарищей, даты некогда так хорошо памятных боёв, названия сёл

и урочищ

1

, которые, казалось бы, на всю жизнь врезались в твою память. К тому же с

неотвратимостью редеют ряды ветеранов, тех, кто прошёл войну и мог бы со знанием дела и

подробностей рассказать о ней людям.

Я знаю живущего в Гродно бывшего командира батареи Ивана Григорьевича Ущаповского,

прошедшего всю войну от первого её дня до последнего, много пережившего и много на ней

повидавшего. Обладая удивительной памятью относительно всего, что касается той поры, он отдал

несколько лет жизни созданию воспоминаний о пережитом, написал более тысячи страниц. Это

искренний и правдивейший документ, являющийся свидетельством о величайшей из войн, увиденной

глазами её рядового участника, но пока ещё не нашедший своего издателя.

Долг всех, кто пережил величайшую из войн и кому есть что рассказать людям, сделать это в

любой доступной для него форме. Мы, литераторы, а также издатели, журналисты должны помочь

тем, кто не имеет достаточных для того возможностей. И старый заслуженный генерал, прошедший со

своей дивизией от подмосковных полей до Берлина, и прославленный партизанский руководитель,

организатор всенародной борьбы на оккупированной территории, и безвестная женщина, воспитавшая

полдюжины сирот, могут и должны поведать .истории и человечеству о пережитом ими в лихую

годину.

Но всё необозримое многообразие народного подвига в огневые годы войны, героизм сражавшихся

миллионов, полная не меньшего героизма и самоотверженности работа советского тыла таят в себе

немало неосвещённых, а то и забытых страниц.

В этом смысле огромнейшая задача ложится на наше искусство и литературу, обладающие, как

известно, завидной способностью остановить быстротекущее время, запечатлеть его кардинальные

моменты в историческом сознании народа. Нужно как можно больше ярких индивидуальных и

коллективных свидетельств об этой небывалой в истории войне, рассказанных по радио и

телевидению, написанных воспоминаний, очерков, статей.

(По В. В. Быкову*)

(1924-2003) советский писатель, общественный

деятель, участник Великой Отечественной войны.

1

Урочище — здесь: отдалённое место проживания.

В доме Чехова в Ялте, на стене над камином, очень простой пейзаж Левитана стог сена в

осенних поздних сумерках, когда на траву уже ложится холодная роса.

Левитан оставил Чехову картину как подарок из милой сердцу России.

Очень прост этот пейзаж. Прост, как все картины Левитана. Перед ними можно стоять и час, и два и

всё же до конца не понять, в чём сила этих элегических красок, в чём тайна этого молчаливого

художника, покорившего наши сердца.

Тайна (если это можно назвать тайной) в том, что Левитан показал нам самим всю силу нашей

любви к своей родной стране. Он показал нам нашу любовь, застенчивую и до него не высказанную в

полной мере.

Средняя полоса России — страна необыкновенная. Достаточно увидеть, как ветер уносит

лиственный убор лесов в синеющую осеннюю даль или каким застенчивым счастьем блестят глаза

белоголового мальчика со свистулькой в руках — того мальчика, что сидит на песчаном косогоре и

тихонько посвистывает. Достаточно увидеть хотя бы это, чтобы сердце надолго, навек, навсегда

покорилось этой стране с её светлой и чистой, как родниковая вода, красотой.

Вошёл в боковой зал наверху и вдруг снова задохнулся. Невольные слёзы обожгли глаза тогда

очень стыдился слёз): я стоял перед «Золотой осенью» Левитана. Эта картина вошла в моё сознание

как проявление такой величавой и облагораживающей красоты, что до тех пор я даже не мог поверить

в существование такой красоты на свете.

Все семь дней, которые я тогда пробыл в Москве, я провёл в галерее у полотен Левитана

изумлённый, взволнованный, притихший. Всё дрожало у меня на душе. Я чувствовал, что со мною

происходит чтото непонятное. Я не мог тогда ещё ясно знать, что происходит со мной.

А происходило величайшее событие в моей жизни: я нашёл свою родную страну.

Я уже любил её до последней прожилки на каждом незаметном дубовом листке.

Я был готов отдать этой стране все силы души и тогда ещё молодого сердца.

Тогда впервые дошёл до меня подлинный смысл таких слов, как «священная земля», «Отечество»,

«Отчизна».

С тех пор Срединная Россия стала для меня действительно священной землёй, и я часто видел её

так, как в первый раз, — покрытую драгоценным покровом серебряной осенней паутины и залитую

сиянием нежаркого солнца.

(По К. Г. Паустовскому*)

(1892-1968) известный русский писатель, классик

отечественной литературы.

Константин Георгиевич Паустовский

Чувствуешь чтото особенное, когда за дверью морем гудит аудитория.

3а 30 лет я не привык к этому чувству и испытываю его каждое утро.

Я нервно застёгиваю сюртук, задаю Николаю лишние вопросы, сержусь… Похоже на то, как будто я

трушу, но это не трусость, а чтото другое, чего я не в состоянии ни назвать, ни описать.

При моём появлении студенты встают, потом садятся, и шум моря внезапно стихает. Наступает

штиль.

Я знаю, о чём буду читать, но не знаю, как буду читать, с чего начну и чем закончу. В голове нет ни

одной готовой фразы. Но стоит мне только оглядеть аудиторию и произнести стереотипное «в

прошлой лекции мы остановились на…», как фразы длинной вереницей вылетают из моей души и

пошла писать губерния! Говорю я неудержимо быстро, страстно и, кажется, нет той силы, которая

могла бы прервать течение моей речи. Чтобы читать хорошо, то есть нескучно и с пользой для

слушателей, нужно, кроме таланта, иметь ещё сноровку и опыт, нужно обладать самым ясным

представлением о своих силах, о тех, кому читаешь, и о том, что составляет предмет твоей речи.

Кроме того, надо быть человеком себе на уме, следить зорко и ни на одну секунду не терять никого из

поля зрения.

Хороший дирижёр, передавая мысль композитора, делает сразу двадцать дел: читает партитуру,

машет палочкой, следит за певцом, делает движение в сторону то барабана, то валторны. То же самое

и я, когда читаю. Предо мною полтораста лиц, непохожих одно на другое, и триста глаз, глядящих мне

прямо в лицо. Цель моя победить эту многоголовую гидру. Если я каждую минуту, пока читаю,

имею ясное представление о степени её внимания и о силе разумения, то она в моей власти. Другой

мой противник сидит во мне самом. Это бесконечное разнообразие форм, явлений и законов и

множество ими обусловленных своих и чужих мыслей. Каждую минуту я должен иметь ловкость

выхватывать из этого громадного материала самое важное и нужное и так же быстро, как течёт моя

речь,

облекать свою мысль в такую форму, которая была бы доступна разумению гидры и возбуждала бы

её внимание, причём надо зорко следить, чтобы мысли передавались не по мере их накопления, а в

известном порядке, необходимом для правильной компоновки картины, какую я хочу нарисовать.

Далее я стараюсь, чтобы речь моя была литературна, определения кратки и точны, фраза возможно

проста и красива. Каждую минуту я должен осаживать себя и помнить, что в моём распоряжении

имеются только час и сорок минут. Одним словом, работы немало. В одно и то же время приходится

изображать из себя и учёного, и педагога, и оратора, и плохо дело, если оратор победит в вас педагога

и учёного, или наоборот.

Читаешь четверть часа, полчаса и вот замечаешь, что студенты начинают поглядывать на потолок,

один полезет за платком, другой сядет поудобнее, третий улыбнётся своим мыслям… Это значит, что

внимание утомлено. Нужно принять меры. Пользуясь первым удобным случаем, я говорю какой

нибудь каламбур. Все полтораста лиц широко улыбаются, глаза весело блестят, слышится ненадолго

гул моря… Я тоже смеюсь. Внимание освежилось, и я могу продолжать.

Никакой спорт, никакие развлечения и игры никогда не доставляли мне такого наслаждения, как

чтение лекций. Только на лекции я мог весь отдаваться страсти и понимал, что вдохновение не

выдумка поэтов, а существует на самом деле.

Это было прежде. Теперь же на лекциях я испытываю одно только мучение. Не проходит и

получаса, как я начинаю чувствовать непобедимую слабость в ногах и в плечах; сажусь в кресло, но

сидя читать я не привык; через минуту поднимаюсь, продолжаю стоя, потом опять сажусь. Во рту

сохнет, голос сипнет, голова кружится… Чтобы скрыть от слушателей своё состояние, я то и дело пью

воду, кашляю, часто сморкаюсь, точно мне мешает насморк, говорю невпопад каламбуры и в конце

концов объявляю перерыв раньше, чем следует. Но главным образом мне стыдно.

Мои совесть и ум говорят мне, что самое лучшее, что я мог бы теперь сделать, — это прочесть

мальчикам прощальную лекцию, сказать им последнее слово, благословить их и уступить своё место

человеку, который моложе и сильнее меня.

Но у меня не хватает мужества поступить по совести.

К несчастию, я не философ и не богослов. Как 2030 лет назад, так и теперь, меня интересует одна

только наука. Испуская последний вздох, я всётаки буду верить, что наука — самое важное, самое

прекрасное и нужное в жизни человека, что она всегда была и будет высшим проявлением любви и

что только ею одною человек победит природу и себя. Вера эта, быть может, наивна и несправедлива в

своём основании, но я не виноват, что верю так, а не иначе; победить же в себе этой веры я не могу.

(По А. П. Чехову*)

* (1860-1904) русский писатель, прозаик, драматург.

Как кому то могло прийти в голову что под землей скрываются нефтяные озера егэ

В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык

Как кому-то могло прийти в голову, что под землёй скрываются нефтяные озёра? Сначала люди удостоверились в том, что под землёй есть водные источники. Затем были замечены места, где из земли проступает сырая нефть. В 1859 г. в одном из таких мест впервые была предпринята попытка добычи нефти.

Сегодня нефтедобыча ведётся под жёстким инженерным и юридическим контролем. Бурение скважины производят буровой установки, состоящей из буровой вышки, блоков бурения и спуско-подъёмных работ. К, верхней части буровой вышки крепят подъёмное устройство для бурильных труб, образующих бурильную колонну. В нижней части бурильной колонны крепят долото, совершающее вращательные движения и дробящее твёрдую породу.

Буровой раствор подают по трубе вниз, охлаждая буровую установку и выталкивая из скважины разрушенную породу. Когда бур уходит на определённую глубину, в скважину вставляют стальную обсадную трубу, по ней под давлением подают цементный раствор, который доходит до конца трубы, выходит из неё и поднимается вверх. Цемент закрепляет обсадную трубу и защищает подземные воды от нефти. Затем в ход идёт буровой наконечник меньшего диаметра, который должен добраться непосредственно до нефти. Обсадную трубу продлевают, и снова в неё подают цемент. Потом бурильное оборудование извлекают, устанавливают оборудование устья скважины и только тогда начинают выкачивание нефти.

(По О. С. Лобачёвой)

6072. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Большинство имён прилагательных в тексте используются в функции эпитетов (например: водные источники, сырая нефть, коммерческой добычи, в твёрдом грунте, буровой установки, буровой вышки, спуско-подзёмных работ).
2) Бесстрастность, объективность изложения, отсутствие образности обеспечиваются отсутствием тропов, использованием слов в прямом значении.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: глаголы, обозначающие действия, которые осуществляются обыкновенно, постоянно (ведётся, производят, добывается, перерабатывается и др.), наречия со значением порядка следования действий (сначала, затем, потом).
4) Смысловая точность, сжатость при информативной насыщенности обеспечиваются синтаксическими особенностями текста: использованием в информативной функции, в функции уточнения рядов однородных членов предложения, предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами, с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами.
5) Текст относится к официально-деловому стилю, так как основные цели автора — сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.

Верный ответ: 234

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6072.

5 Текст относится к официально-деловому стилю, так как основные цели автора — сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.

Источники:

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения выделенного слова. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной ЁРДУЮ (н. ф. ТВЁРДЫЙ) 1) Не поддающийся при надавливании, жёсткий, крепкий. Т. картон. Твёрдые сплавы (сплавы высокой прочности ).2) Не подверженный изменениям, непоколебимый, устойчивый, прочный. Твёрдые цены. Т. срок. Твёрдое решение. Твёрдые знания. Т. шаг. Твёрдая уверенность.3) Сильный и решительный. Твёрдая воля. Т. характер. Твёрд духом кто-н. Т. тон. Твёрдая рука.4) Сохраняющий свою форму и размер в отличие от жидкого и газообразного. Твёрдые тела.5) О согласных звуках: произносимый без приближения средней части языка к передней части нёба. Твёрдый согласный. » /> » /> .keyword < color: red; >В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык

В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык

В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык

меню

Задание ЕГЭ по русскому языку
Линия заданий — 3
Наслаждайтесь Интересным учебником и решайте Десятки тестов на Studarium,
Мы всегда рады вам! =)

Как кому-то могло прийти в голову, что под землёй скрываются нефтяные озёра? Сначала люди удостоверились в том, что под землёй есть водные источники. Затем были замечены места, где из земли проступает сырая нефть. В 1859 г. в одном из таких мест впервые была предпринята попытка добычи нефти.

Сегодня нефтедобыча ведётся под жёстким инженерным и юридическим контролем. Бурение скважины производят буровой установки, состоящей из буровой вышки, блоков бурения и спуско-подъёмных работ. К, верхней части буровой вышки крепят подъёмное устройство для бурильных труб, образующих бурильную колонну. В нижней части бурильной колонны крепят долото, совершающее вращательные движения и дробящее твёрдую породу.

Буровой раствор подают по трубе вниз, охлаждая буровую установку и выталкивая из скважины разрушенную породу. Когда бур уходит на определённую глубину, в скважину вставляют стальную обсадную трубу, по ней под давлением подают цементный раствор, который доходит до конца трубы, выходит из неё и поднимается вверх. Цемент закрепляет обсадную трубу и защищает подземные воды от нефти. Затем в ход идёт буровой наконечник меньшего диаметра, который должен добраться непосредственно до нефти. Обсадную трубу продлевают, и снова в неё подают цемент. Потом бурильное оборудование извлекают, устанавливают оборудование устья скважины и только тогда начинают выкачивание нефти.

(По О. С. Лобачёвой)

6074. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения выделенного слова. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ТВЁРДУЮ (н. ф. — ТВЁРДЫЙ)

1) Не поддающийся при надавливании, жёсткий, крепкий. Т. картон. Твёрдые сплавы (сплавы высокой прочности ).
2) Не подверженный изменениям, непоколебимый, устойчивый, прочный. Твёрдые цены. Т. срок. Твёрдое решение. Твёрдые знания. Т. шаг. Твёрдая уверенность.
3) Сильный и решительный. Твёрдая воля. Т. характер. Твёрд духом кто-н. Т. тон. Твёрдая рука.
4) Сохраняющий свою форму и размер в отличие от жидкого и газообразного. Твёрдые тела.
5) О согласных звуках: произносимый без приближения средней части языка к передней части нёба. Твёрдый согласный.

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6074.

В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык.

Источники:

Задание №1251. Тип задания 1. ЕГЭ по русскому языку » /> » /> .keyword < color: red; >В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык

Задание №1251

Задание №1251

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.

Текст:

(1)В России арабские цифры появились в Петровскую эпоху, и в русский язык вошло слово «цифра», арабское по происхождению. (2)У арабов первоначальное значение слова «цифра» — это нуль, пустое место, именно в этом значении существительное «цифра» вошло во многие европейские языки, в том числе в русский, а с середины XVIII века слово «цифра» приобрело новое значение — знак числа. (3) слова «число» и «цифра» тоже различаются по значению: число — единица счёта, выражающая количество (один дом, два дома, три дома и т. д.), а цифра — знак (символ), обозначающий число.

Варианты ответов

1 У арабов первоначальное значение слова «цифра» — это пустое место, именно в этом значении существительное «цифра» вошло в русский язык.

3 Первоначальное значение слова «цифра», арабского по происхождению, появившегося в русском языке в Петровскую эпоху, менялось с течением времени, что выразилось в различии значений слов «цифра» и «число».

5 Различие в значениях слов «цифра» и «число» связано с изменением с течением времени первоначального значения слова «цифра», арабского по происхождению, появившегося в русском языке в Петровскую эпоху.

Источник: «Русский язык. Типовые тестовые задания ЕГЭ 2018». Под ред. И. П. Васильевых., Ю. Н. Гостева.

Задание №1251

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.

(1)В России арабские цифры появились в Петровскую эпоху, и в русский язык вошло слово «цифра», арабское по происхождению. (2)У арабов первоначальное значение слова «цифра» — это нуль, пустое место, именно в этом значении существительное «цифра» вошло во многие европейские языки, в том числе в русский, а с середины XVIII века слово «цифра» приобрело новое значение — знак числа. (3) слова «число» и «цифра» тоже различаются по значению: число — единица счёта, выражающая количество (один дом, два дома, три дома и т. д.), а цифра — знак (символ), обозначающий число.

Источники:

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения выделенного слова. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной ЁРДУЮ (н. ф. ТВЁРДЫЙ) 1) Не поддающийся при надавливании, жёсткий, крепкий. Т. картон. Твёрдые сплавы (сплавы высокой прочности ).2) Не подверженный изменениям, непоколебимый, устойчивый, прочный. Твёрдые цены. Т. срок. Твёрдое решение. Твёрдые знания. Т. шаг. Твёрдая уверенность.3) Сильный и решительный. Твёрдая воля. Т. характер. Твёрд духом кто-н. Т. тон. Твёрдая рука.4) Сохраняющий свою форму и размер в отличие от жидкого и газообразного. Твёрдые тела.5) О согласных звуках: произносимый без приближения средней части языка к передней части нёба. Твёрдый согласный. » /> » /> .keyword < color: red; >В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык

меню

Задание ЕГЭ по русскому языку
Линия заданий — 3
Наслаждайтесь Интересным учебником и решайте Десятки тестов на Studarium,
Мы всегда рады вам! =)

Как кому-то могло прийти в голову, что под землёй скрываются нефтяные озёра? Сначала люди удостоверились в том, что под землёй есть водные источники. Затем были замечены места, где из земли проступает сырая нефть. В 1859 г. в одном из таких мест впервые была предпринята попытка добычи нефти.

Сегодня нефтедобыча ведётся под жёстким инженерным и юридическим контролем. Бурение скважины производят буровой установки, состоящей из буровой вышки, блоков бурения и спуско-подъёмных работ. К, верхней части буровой вышки крепят подъёмное устройство для бурильных труб, образующих бурильную колонну. В нижней части бурильной колонны крепят долото, совершающее вращательные движения и дробящее твёрдую породу.

Буровой раствор подают по трубе вниз, охлаждая буровую установку и выталкивая из скважины разрушенную породу. Когда бур уходит на определённую глубину, в скважину вставляют стальную обсадную трубу, по ней под давлением подают цементный раствор, который доходит до конца трубы, выходит из неё и поднимается вверх. Цемент закрепляет обсадную трубу и защищает подземные воды от нефти. Затем в ход идёт буровой наконечник меньшего диаметра, который должен добраться непосредственно до нефти. Обсадную трубу продлевают, и снова в неё подают цемент. Потом бурильное оборудование извлекают, устанавливают оборудование устья скважины и только тогда начинают выкачивание нефти.

(По О. С. Лобачёвой)

6074. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения выделенного слова. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ТВЁРДУЮ (н. ф. — ТВЁРДЫЙ)

1) Не поддающийся при надавливании, жёсткий, крепкий. Т. картон. Твёрдые сплавы (сплавы высокой прочности ).
2) Не подверженный изменениям, непоколебимый, устойчивый, прочный. Твёрдые цены. Т. срок. Твёрдое решение. Твёрдые знания. Т. шаг. Твёрдая уверенность.
3) Сильный и решительный. Твёрдая воля. Т. характер. Твёрд духом кто-н. Т. тон. Твёрдая рука.
4) Сохраняющий свою форму и размер в отличие от жидкого и газообразного. Твёрдые тела.
5) О согласных звуках: произносимый без приближения средней части языка к передней части нёба. Твёрдый согласный.

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6074.

В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык.

В россии арабские цифры появились в петровскую эпоху егэ русский язык.

Dankonoy. com

03.05.2017 13:26:35

2017-05-03 13:26:35

Источники:

Https://dankonoy. com/ege/ege4/archives/4999

8 Вариант ЕГЭ по русскому языку 2022 » /> » /> .keyword { color: red; } Как кому то могло прийти в голову что под землей скрываются нефтяные озера егэ

Как кому то могло прийти в голову что под землей скрываются нефтяные озера егэ

Стыдно, женка. На меня сердишься, не разбирая, кто виноват, я или почта, и оставляешь меня две недели без известия о себе и о детях. Я так был смущен, что не знал, что и подумать. Письмо твое успокоило меня, но не утешило. Описание вашего путешествия в Калугу, как ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу? Просил я тебя по Калугам не разъезжать, да, видно, уж у тебя такая натура.

В тексте наряду с нейтральной лексикой используется разговорная и просторечная лексика (женка, таскаться, скверный, разъезжать, что за охота, союз да в значении «но», частицы уж и вовсе не, вводное слово «видно»). В тексте присутствует слово с оценочным суффиксом. Текст представляет собой фрагмент делового письма, так как он адресован жене автора. Выразительность текста обеспечивается следующими синтаксическими средствами: инверсией, вопросительным предложением. Эмоциональность тексту придает повтор слова «скверный». Автор выражает свое возмущение, употребляя отсутствующую в языке форму множественного числа слова Калуга (по Калугам разъезжать) для обозначения всех маленьких провинциальных городов.

ЗАДАНИЕ 2 Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение.

ЗАДАНИЕ 3 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в третьем предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ПИСЬМО́, — а, ср.
1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-н. кому-н. Написать п. родным. Заказное п.
2. Умение писать. Учиться чтению и письму. Искусство письма.
3. Система графических знаков для передачи, запечатления речи. Словесно-слоговое п. Иероглифическое п.
4. Манера художественного изображения. Реалистическое п. Икона старинного письма.

ЗАДАНИЕ 4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

ЗАДАНИЕ 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Лена долго стояла на ВЫСОКОМ берегу, глядя, как пароход скрывается за поворотом реки.
Из груди актрисы вырвался тяжёлый ВЗДОХ.
Как показал опрос, проведённый исследовательским центром, 45 % россиян, имеющих постоянную работу, считают своё рабочее место КОМФОРТНЫМ.
Современные историки утверждают, что родиной ДЕЛОВИТОГО этикета является Италия.
Победителям конкурса АРТИСТИЧЕСКОГО мастерства были вручены ценные призы.

ЗАДАНИЕ 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, Заменив неверно употреблённое слово. Запищите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

После двухмесячного посещения дома Туркиных и трепетных ухаживаний за Катенькой Старцев предоставил ей руку и сердце.

ЗАДАНИЕ 7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку
ЖЖЁТ листву
С ВОСЬМИСТА воинами
Выбрали место ПОСУШЕ
Ситцевых ПЛАТЬЕВ

ЗАДАНИЕ 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЗАДАНИЕ 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная Чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) умиротворённый, горчичник, отрасль
2) излагать, заблистал, принимающий
3) загорелый, замереть (от испуга), заря
4) уравнение, горизонтальный, избиратели
5) непромокаемый, роскошный, зачинатель

ЗАДАНИЕ 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) сверх..дейный, роз..ск. пост..мпрессионизм
2) ни..послать, (смотрит) и..подлобья, бе..принципный
3) пр..чудливый, пр..беречь, пр..волжский
4) сош..ют, пас..янс, без..языкий
5) поз..прошлый, пр..дедушка, пор..ссуждать

ЗАДАНИЕ 11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) испыт..вать, потреб..вать
2) ливн..вые (дожди), ослаб..вать
3) задумч..вый, (новый) владел..ц
4) вывеш..вать, завистл..вый
5) раскрепощ..нность, еж..вые (рукавицы)

ЗАДАНИЕ 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) разве..шь (сомнения), знач..мый
2) выгляд..шь (хорошо), ненавид..мый
3) бормоч..щий (во сне), (родители) науч..т
4) провер..шь, (кот) мурлыч..т
5) (фонтан) брызж..т, постро..нный (дом)

ЗАДАНИЕ 13
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ИСПРАВЛЕННАЯ вовремя ошибка может привести к трагическим последствиям.
Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра Андреевича Гринёва.
Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке.
Письмо (НЕ)ОТПРАВЛЕНО, хотя уже давно написано.
Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.

ЗАДАНИЕ 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ) поправить здоровье, можно смело отправляться на Алтай, (ПО)ЭТОМУ скорее покупайте путёвку.
Одно и ТО(ЖЕ) событие может оцениваться (ПО)РАЗНОМУ.
СКОЛЬКО(БЫ) ни рассуждали критики, многие произведения искусства (НА)ВСЕГДА останутся загадкой для человечества.
Вам необходимо (ПО)ПРЕЖНЕМУ предоставлять отчёт (В)ВИДЕ презентации.
Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснять смысл сна Раскольникова, но (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что перед нами добрый и милосердный человек.

ЗАДАНИЕ 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

На берегу некогда полноводной реки путник увидел деревя(1)ый дом невида(2)ой в этих местах постройки, окна которого были занавеше(3)ы, перед домом был разбит ухоже(4)ый палисадник.

ЗАДАНИЕ 16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Что ж вы смирнёхонько сидите да небо коптите зря?
2) Мы проводили мрачную и грустную зиму в нашем старом покровском доме.
3) И меня поразила не столько её красота сколько необыкновенное никем не виданное одиночество в глазах.
4) Зазеленели деревья и вскоре расцвели подтопленные луга.
5) Первые лучи солнца озарили и берег и море.

ЗАДАНИЕ 17
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Выпутавшееся из густого меха зимы (1) солнце (2) поднявшись высоко над тундрой (3) вдавливало всякое растение в мягкий ворс тундры и загоняло в заросли стлаников.

ЗАДАНИЕ 18
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Но знаю я, что лживо, а что свято, —
Я это понял (1) всё-таки (2) давно.
Мой путь один, всего один (3) ребята, —
Мне выбора (4) по счастью (5) не дано.
(В. С. Высоцкий)

ЗАДАНИЕ 19
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В самом раннем возрасте (1) А. Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2) мастером (3) которого (4) был его отец.

ЗАДАНИЕ 20
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал того (3) что говорили (4) догадался (5) что спорили о нём.

ЗАДАНИЕ 21
Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ненецкий заповедник — один из самых молодых заповедников в России. (2)Он был основан в 1997 году. (З)Цель деятельности заповедника — охрана и изучение природных экосистем восточноевропейских тундр, дельты реки Печоры, островов и прибрежных акваторий Баренцева моря. (4)Морские острова являются местами гнездования птиц, в том числе редких и исчезающих. (б)Преобладающий тип ландшафта — арктическая тундра, граничащая с зоной вечной мерзлоты. (б)Самое красивое, по общему мнению, место заповедника — это дельта Печоры. (7)Но и тундра, и приморская часть по-своему прекрасны и неповторимы. (8)Летом заповедник становится надёжным пристанищем для огромного числа птиц самых разных видов, для которых этот суровый край является родиной. (9)Появляются в заповеднике из ледяных пустынь океана белые медведи, а из морских млекопитающих — морж, усатый кит и даже нарвал.

(1)В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)Доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и. (3)О ужас! (4)Нет озера. (5)По широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.

(9)Главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)Переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок.

– (11)Сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)С полами, дверями и окнами?

– (13)Полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)А вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)Идёмте, покажу.

(16)Он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком.

– (17)Полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела.

– (18)Жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это.

– (19)О чём жалеть? (20)Архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор.

(21)Я взглянул на него с удивлением. (22)Не шутит ли? (23)Нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)Задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок.

– (25)Как не имеет ценности? – говорю. – (26)Это ж дом! (27)Большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства.

– (28)Барские покои, и больше ничего. (29)Таких в России тысячи.

– (30)Так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои.

– (31)Людям нашим нужны другие ценности. (32)Вы ещё храм пожалейте. (33)Теперь это модно.

– (34)А что, не жаль храма?

– (35)И храм цены не имеет. (36)Архитектура путаная. (37)Специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)Потом, правда, всё-таки восстановили храм этот.

– (39)И парка не жаль?

– (40)Парк – природа, и больше ничего. (41)В одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)В любую минуту его насадить можно.

(43)Мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок.

– (44)Смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)Приличные дома, большинство новых.

– (46)Здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает.

– (47)Вот и хорошо, – говорю. – (48)Увеличился посёлок за полвека?

– (50)А теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)Ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)А теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет?

– (53)А это, – говорит, – знакомый мотив. (54)Это всё ваше писательское ворчание. (55)Что озеро спустили – это вы заметили. (56)Что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете.

(57)Спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает…

– (58)Есть писатели-патриоты. (59)Их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)А есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)И всё им что-то надо. (62)Вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)За что, спрашивается?

(64)Да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской Николая Васильевича Гоголя: «Россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

* Борис Андреевич Можаев (1923–1996) – советский и российский писатель.

1) В старинной усадьбе, где разместился санаторий, не сохранились существовавшие в давние времена двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией.
2) Доктор не сожалеет о том, что в здании бывшей усадьбы не сохранились старинные двери и наборный паркет.
3) Численность населения старинного посёлка Гусь-Железный за последние полвека не изменилась.
4) Доктор с большим уважением относится к творчеству любого писателя.
5) В процессе дискуссии с главным врачом детского санатория рассказчик вынужден был признать правоту собеседника.

ЗАДАНИЕ 23 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложении 2 перечислены последовательные действия персонажа.
2) Предложение 8 содержит описание.
3) Предложение 23 противопоставлено по содержанию предложению 24.
4) Предложение 36 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 35.
5) В предложениях 58–61 представлено рассуждение.

ЗАДАНИЕ 24 Из предложений 1–5 выпишите антонимы (антонимическую пару).

ЗАДАНИЕ 25 Среди предложений 1–8 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

ЗАДАНИЕ 26 «Отношение персонажей к происходящему в посёлке автор передаёт с помощью такой формы речи, как (А)__________ (предложения 17–20, 25–42). Неравнодушие рассказчика обнаруживает синтаксическое средство – (Б)__________ (предложения 3, 26). Тропы: (В)__________ («Задиристый хохолок» в предложении 24) и (Г)__________ («как петушиный гребешок» в предложении 24, «как будто доклад читает» в предложении 57) – помогают понять отношение рассказчика к собеседнику».

Список терминов: 1) эпитет
2) литота
3) фразеологизм
4) сравнение
5) профессиональная лексика
6) восклицательные предложения
7) риторический вопрос
8) диалог
9) ряд однородных членов предложения

ЗАДАНИЕ 27 Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Мой путь один, всего один 3 ребята, Мне выбора 4 по счастью 5 не дано.

Rustutors. ru

10.03.2018 23:21:16

2018-03-10 23:21:16

Источники:

Https://rustutors. ru/egeteoriya/egetest/2368-8-variant-egje-po-russkomu-jazyku-2020-po-demoversii-fipi. html

Тест ЕГЭ по русскому языку решать онлайн » /> » /> .keyword { color: red; } Как кому то могло прийти в голову что под землей скрываются нефтяные озера егэ

Как кому то могло прийти в голову что под землей скрываются нефтяные озера егэ

Как кому то могло прийти в голову что под землей скрываются нефтяные озера егэ

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

Как кому-то могло прийти в голову, что под землёй скрываются нефтяные озёра? Сначала люди удостоверились в том, что под землёй есть водные источники. Затем были замечены места, где из земли проступает сырая нефть. В 1859 г. в одном из таких мест впервые была предпринята попытка добычи нефти.

Сегодня нефтедобыча ведётся под жёстким инженерным и юридическим контролем. Бурение скважины производят буровой установки, состоящей из буровой вышки, блоков бурения и спуско-подъёмных работ. К, верхней части буровой вышки крепят подъёмное устройство для бурильных труб, образующих бурильную колонну. В нижней части бурильной колонны крепят долото, совершающее вращательные движения и дробящее твёрдую породу.

Буровой раствор подают по трубе вниз, охлаждая буровую установку и выталкивая из скважины разрушенную породу. Когда бур уходит на определённую глубину, в скважину вставляют стальную обсадную трубу, по ней под давлением подают цементный раствор, который доходит до конца трубы, выходит из неё и поднимается вверх. Цемент закрепляет обсадную трубу и защищает подземные воды от нефти. Затем в ход идёт буровой наконечник меньшего диаметра, который должен добраться непосредственно до нефти. Обсадную трубу продлевают, и снова в неё подают цемент. Потом бурильное оборудование извлекают, устанавливают оборудование устья скважины и только тогда начинают выкачивание нефти.

(По О. С. Лобачёвой)

1 . Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Большинство имён прилагательных в тексте используются в функции эпитетов (например: водные источники, сырая нефть, коммерческой добычи, в твёрдом грунте, буровой установки, буровой вышки, спуско-подзёмных работ).
2) Бесстрастность, объективность изложения, отсутствие образности обеспечиваются отсутствием тропов, использованием слов в прямом значении.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: глаголы, обозначающие действия, которые осуществляются обыкновенно, постоянно (ведётся, производят, добывается, перерабатывается и др.), наречия со значением порядка следования действий (сначала, затем, потом).
4) Смысловая точность, сжатость при информативной насыщенности обеспечиваются синтаксическими особенностями текста: использованием в информативной функции, в функции уточнения рядов однородных членов предложения, предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами, с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами.
5) Текст относится к официально-деловому стилю, так как основные цели автора — сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.

добавить в избранное

Верный ответ: 234

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6072.

2 . Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в одном из предложений текста. Запишите этот предлог.

добавить в избранное

Верный ответ: Спомощью, Припомощи

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6073.

3 . Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения выделенного слова. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ТВЁРДУЮ (н. ф. — ТВЁРДЫЙ)

1) Не поддающийся при надавливании, жёсткий, крепкий. Т. картон. Твёрдые сплавы (сплавы высокой прочности ).
2) Не подверженный изменениям, непоколебимый, устойчивый, прочный. Твёрдые цены. Т. срок. Твёрдое решение. Твёрдые знания. Т. шаг. Твёрдая уверенность.
3) Сильный и решительный. Твёрдая воля. Т. характер. Твёрд духом кто-н. Т. тон. Твёрдая рука.
4) Сохраняющий свою форму и размер в отличие от жидкого и газообразного. Твёрдые тела.
5) О согласных звуках: произносимый без приближения средней части языка к передней части нёба. Твёрдый согласный.

добавить в избранное

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6074.

4 . В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

БАнты
БалОванный
СОгнутый
ЧерпАть
ПремировАть

добавить в избранное

Верный ответ: Черпать

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5724.

5 . В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Только при помощи радиоуглеродного анализа возможно подсчитать точный возраст дерева, у которого нет ГОДИЧНЫХ колец.
ГОРДЫНЯ Дагестана — заповедники и природные парки, живописные вершины и горные хребты, а ещё пятьсот тридцать километров песчаного морского побережья.
Итальянцы — философы во всём: даже на картине, которая представляет собой аллегорию весны и любви, зашифровано послание о ГУМАННОСТИ.
Люди всегда испытывали по отношению к волкам ДВОЙСТВЕННОЕ чувство: с одной стороны — страх и ненависть, с другой — уважение и восхищение.
К сожалению, методы рекламы не всегда можно назвать ЭТИЧНЫМИ.

добавить в избранное

Верный ответ: Гордость

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6184.

6 . Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

В любом историческом романе присутствует художественный вымысел: реальные лица могут делать поступки, которые не подтверждает ни один исторический документ.

добавить в избранное

Верный ответ: Совершать

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6401.

7 . В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХНИЙ подарок
ПРИЛЯГТЕ на полчаса
ДВУМЯСТАМИ инженерами
Пакет МАНДАРИНОВ
Сжал более КРЕПКО

добавить в избранное

Верный ответ: Их

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6537.

8 . Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Никто из ребят не ожидали таких серьёзных изменений в своей жизни.
2) Рассказывая о творчестве Пушкина, С. С. Гейченко сравнивал его поэзию со святой обителью, храмом.
3) Когда современники Г. Х. Андерсена прочитали его сказки, они стали говорить, что «как трогателен этот Андерсен».
4) Электронная книга — новый тип устройства, предназначенный для чтения текстов, в том числе иллюстрированных, из файлов различных форматов.
5) Жители каждого города нуждаются не только в новых школах и больницах, а также в театрах и культурно-развлекательных центрах.
6) Все, кто читал произведения этого писателя, знают, как остро отзывался он на любое проявление несправедливости.
7) Разглядывая сидящую в первом ряду маленькую девочку, она казалась мне просто очаровательной.
8) Нужно уметь отличать безобидные человеческие слабости от пороков, уродующие душу.
9) По словам К. Г. Паустовского, «с русским языком можно творить чудеса».

добавить в избранное

Верный ответ: 83175

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6430.

9 . Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1. заг..раться, бл..стать, перев..зать 2. пост..лить, отв..твление, укр..шать 3. л..биринт, п..литра, абон..мент 4. аттр..кцион, ап..логия, эксп..римент 5. эксп..нат, инт..ллектуал, б..рельеф

добавить в избранное

Верный ответ: 345

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6323.

10 . Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..светлый, пр..увеличить, пр..рывистый 2. меж..гровой, от..скал, на..зготове 3. бе..жалостный, ра..цвести, и..бранный 4. с..ёжиться, раз..ём, под..езжать 5. подн..жал, зан..вес, пон..выращивать

добавить в избранное

Верный ответ: 145

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6297.

11 . Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. расчётл..вый, коммуникаб..льный 2. увес..стый, успоко..л 3. акаци..вый, оладуш..к 4. рассказ..ик, свар..ик 5. диетич..ский, больш..нство

добавить в избранное

Верный ответ: 23

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6460.

12 . Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. закруч..нный, увид..шься 2. вывал..вшийся, расчист..шь 3. пряч..щийся, увенч..нный 4. верт..шься, встревож..нный 5. дыш..щий, (они) разруш..т

добавить в избранное

Верный ответ: 25

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5813.

13 . Найдите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Среди потерявших листву густых ветвей вековых деревьев гуляет уже (НЕ)ПРИВЕТЛИВЫЙ, как в погожие летние дни, а холодный и унылый ветер.
Смеркалось, и на фоне темнеющего неба уже (НЕ)ТАК отчётливо вырисовывались величественные силуэты гор.
Замечательный художник-иллюстратор Ю. А. Васнецов работал для детей, которые еще даже (НЕ)НАУЧИЛИСЬ читать.
(НЕ)СМОТРЯ на затянутое тучами небо, в воздухе было разлито тепло, и поэтому казалось, что лето только начинается.
Долго потом вспоминали старшеклассники о (НЕ)УДАВШЕМСЯ из-за плохой погоды походе: кто-то со смехом, а кто-то и с глубоким огорчением.

добавить в избранное

Верный ответ: Несмотря; Несмотряна

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6435.

14 . Найдите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

С КАКОГО(ТО) времени я отчётливо обнаружил, что мои руки стали ТАКИМИ(ЖЕ), как у моего отца, и это, сам не знаю почему, меня обрадовало.
Можно стать свидетелем чрезвычайно комичной ситуации, отметить (ПРО)СЕБЯ, (НА)СКОЛЬКО она комична, и не посмеяться.
Слово «извини» мы произносим, если сделали ЧТО(ТО) непреднамеренное и в ТО(ЖЕ) время не очень серьёзное.
Лёгкая тень бежит (В)СЛЕД за тучей (В)ДАЛЬ по мокрой траве.
(ПО)ВИДИМОМУ, всякие небылицы о жабах рассказывают (ПО)ТОМУ, что они кажутся людям некрасивыми.

добавить в избранное

Верный ответ: Вследвдаль; Вдальвслед

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6436.

15 . Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Природа мышления до конца ещё не позна(1)а. Учё(2)ые считают, что в речевом мышлении важная роль принадлежит понятиям, в которых обобще(3)ы существе(4)ые свойства явлений.

добавить в избранное

Верный ответ: 123

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6707.

16 . Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1. Полный месяц встал над лугом неизменным дивным кругом. 2. Радость ждёт сокровенного слова и уж ткань золотая готова. 3. Не расколдуешь сердца ты ни лестию ни красотой ни словом. 4. За холмом отзвенели упругие латы и копьё потерялось во мгле. 5. А ты по-прежнему в сомненьи и всё боишься встретить день.

добавить в избранное

Верный ответ: 24

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6114.

17 . Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Учёные (1) пытаясь привлечь внимание к исчезающим видам животных и растений (2) подготовили в 1966 году к изданию первую международную Красную книгу (3) включавшую в себя (4) сведения о двухстах видах птиц, о ста млекопитающих, о двадцати пяти тысячах видов растений.

добавить в избранное

Верный ответ: 123

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6628.

18 . Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Покупайте (1) сударики (2) шарики!
Эй (3) лисья шуба (4) коли есть лишни,
Не пожалей пятишни:
Запущу под самое нёбо —
Два часа потом глазей, да в оба!
Хорошо ведь (5) говорят (6) на воле.
Чирикнуть (7) ваше степенство (8) что ли?
(И. Ф. Анненский — русский поэт и драматург)

добавить в избранное

Верный ответ: 12345678

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6359.

19 . Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Этнограф XIX века А. Н. Афанасьев в своём труде «Поэтические воззрения славян на природу» рассказывал (1) что в фольклорном мировидении славян тяжёлые облака (2) которые (3) готовы пролиться дождём (4) ассоциировались с мохнатыми небесными баранами (5) так что недаром такие облака и сегодня называют барашками.

добавить в избранное

Верный ответ: 1245

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6144.

20 . Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Любовь к людям — это нравственная сердцевина любого из нас(1) и (2) когда человек испытывает такую любовь(3) его нравственная сердцевина всегда остаётся (4) здоровой и чистой.

добавить в избранное

Верный ответ: 123

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6550.

21 . Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Известный русский историк архитектуры В. Курбатов, автор множества книг, в своём путеводителе по Павловску писал: «Как ни прекрасен Павловский дворец, ему не сравниться с Павловским парком». (2)Действительно, Павловский парк — лучший пейзажный парк в Европе. (3)Бесконечно разнообразный, он, по словам французского писателя начала XIX века Сен-Мора, отвечает «всем вкусам и всем настроениям души». (4)Главная причина очарования парка — удивительная соразмерность природного ландшафта и находящихся в гармонии с миром человека архитектурных сооружений. (5)Залогом успеха оказался сам выбор места с холмистым ландшафтом. (6)Безошибочное понимание природы, умение наилучшим образом выявить её возможности — всё это уже было заслугой создателей парка. (7)Деревья в Павловском парке, смешиваясь и перемежаясь, создают гармоничное целое.

добавить в избранное

Верный ответ: 23

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5741.

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)Сокровища, дарованные нам Пушкиным, действительно велики. (2)Первая заслуга великого поэта в том, что через него умнеет всё, что может поумнеть. (3)Кроме наслаждения, кроме форм для выражения мыслей и чувств, поэт даёт и сами формулы мыслей и чувств.

(4) Богатые результаты совершеннейшей умственной лаборатории делаются общим достоянием.

(5) Высшая творческая натура влечёт и подравнивает к себе всех. (6)Поэт ведёт за собой читателя в незнакомую ему страну, в тонкой и благоуханной атмосфере которой возвышается душа, улучшаются помыслы, утончаются чувства.

(7)Отчего с таким нетерпением ожидается каждое новое произведение великого поэта? (8)Оттого, что всякому хочется возвышенно мыслить и чувствовать вместе с ним; всякий ждёт, что вот он скажет мне что-то прекрасное, новое, чего нет у меня, чего недостает мне; но он скажет, и это сейчас же сделается моим. (9)Вот отчего и любовь, и преклонение перед великим поэтом, вот отчего и великая скорбь при его утрате. (10)Без него образуется пустота, умственное сиротство: не с кем думать, не с кем чувствовать.

(11)Легко ощутить удовольствие и восторг от изящного произведения, а подметить и проследить своё умственное обогащение от того же произведения довольно трудно. (12)Всякий говорит, что ему то или другое произведение нравится, но редкий осознает и признается, что он поумнел от этого произведения. (13)Многие полагают, что поэты и художники не дают ничего нового, что всё, ими созданное, было и прежде где-то, у кого-то, но оставалось под спудом, потому что не находило выражения. (14)Это неправда.

(15)Ошибка происходит оттого, что все вообще великие научные, художественные и нравственные истины очень просты и легко усваиваются. (16)Но как они ни просты, всё-таки предлагаются только творческими умами, а обыкновенными умами только усваиваются, и то не вдруг и не во всей полноте, а по мере сил каждого.

(17)Пушкиным восхищались и умнели, восхищаются и умнеют. (18)Наша литература обязана ему своим умственным ростом. (19)И этот рост был так велик, так быстр, что историческая последовательность в развитии литературы и общественного вкуса была как будто разрушена и связь с прошедшим разорвана. (20)Русская литература в одном человеке выросла на целое столетие.

(21)Пушкин застал русскую литературу в период её молодости, когда она ещё жила чужими образцами и по ним вырабатывала формы, лишённые живого, реального содержания, — и что же? (22)Он оставил сам образцы, равные образцам литератур зрелых, образцы, совершенные по форме и по самобытному, чисто народному содержанию.

(23)До Пушкина у нас литература была подражательная, вместе с формами она принимала от Европы и разные исторически сложившиеся там направления, которые в нашей жизни корней не имели. (24)Отношение писателей к действительности не было непосредственным, искренним; писатели должны были избирать какой-нибудь условный угол зрения. (25)Высвобождение мысли из-под гнёта условных приёмов — дело нелегкое, оно требует громадных сил. (26)Прочное начало освобождению нашей мысли положено Пушкиным: он первый стал относиться к темам своих произведений прямо, непосредственно, он захотел быть оригинальным и стал таким — стал самим собой.

(27)Всякий великий писатель оставляет за собой школу, оставляет последователей, и Пушкин оставил школу и последователей. (28)Что это за школа, что он дал своим последователям? (29)Он завещал им искренность, самобытность, он завещал каждому быть самим собой, он дал всякой оригинальности смелость, он дал смелость русскому писателю быть русским. (30)Ведь это только легко сказать! (31)Ведь это значит, что он, Пушкин, раскрыл русскую душу. (32)Теперь нам остаётся только желать, чтобы Россия производила поболее талантов, пожелать русскому уму поболее развития и простора; а путь, по которому идти талантам, указан нашим великим поэтом.

(По А. Н. Островскому)

Александр Николаевич Островский (1823-1886) — русский драматург, творчество которого стало важнейшим этапом развития русского национального театра.

1. Великие истины просты. 2. Творчество А. С. Пушкина положило начало самобытности русской литературы. 3. Выдающиеся поэты на самом деле только выражают то, что прежде уже существовало у кого-то, но выражения не находило. 4. А. С. Пушкин написал поэму «Медный всадник». 5. Гениальный поэт способен передать читателям не только форму для выражения мыслей и чувств, но и сами мысли и чувства.

добавить в избранное

Верный ответ: 125

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6525.

1. В предложении 14 дана оценка достоверности содержания высказанного в предложении 13 утверждения. 2. В предложениях 15-16 представлено описание. 3. В предложениях 1-5 представлено рассуждение. 4. Предложение 29 содержит ответ на вопрос, поставленный в предложении 28. 5. В предложениях 7-8 содержится повествование.

добавить в избранное

Верный ответ: 134

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6526.

добавить в избранное

Верный ответ: Легкотрудно; Труднолегко

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6527.

25 . Среди предложений 15-20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью личного местоимения и однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

добавить в избранное

Верный ответ: 18

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 6528.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,
Который Вы анализировали, выполняя задания 22-25.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите цифры в соответствии с последовательностью букв.

26 . «Рассуждая о величии творческого наследия А. С. Пушкина, автор использует такой троп, как (A)___________ (в предложениях 4, 6, 20). Своё представление о воздействии произведений гениального поэта на читателей, о восприятии ими великих истин А. Н. Островский передаёт, используя приём — (Б)___________ («не с кем» в предложении 10, «восхищаться и умнеть» в предложении 17), а также синтаксическое средство — (В)___________ (в предложении 15). Привлекая читателей к размышлениям, автор использует приём — (Г)___________ (предложения 7-8, 28-29)».

Список терминов:
1) антонимы
2) литота
3) парцелляция
4) метафора
5) лексический повтор
6) ряд однородных членов предложения
7) синонимы
8) фразеологизм
9) вопросно-ответная форма изложения

Верный ответ Черпать.

Studarium. ru

13.05.2020 1:33:27

2020-05-13 01:33:27

Источники:

Https://studarium. ru/job/2018

В наши дни так много всевозможных устройств и технологий, что уже никто не задумывается из чего они сделаны и кто положил этому начало. Кто-то может не верить, но очень многим из них положили начало именно русские ученые. И кто знает, если бы не они, может быть сейчас не было этого вашего iPhone в том виде, в котором его все знают.

Светодиоды

Одни из самых распространенных элементов в современной аппаратуре.

Красивые подсветки интерьеров, вспышки телефонов, подсветки экранов телевизоров, мониторов и телефонов, даже в самом обычном фонарике 21 века установлен светодиод.

Первое известное сообщение об излучении света твёрдотельным диодом было сделано в 1907 году британским экспериментатором Генри Джозефом Раундом.

Впервые целенаправленную работу в этом направлении стал проводить русский физик Олег Владимирович Лосев. Обнаруженное Лосевым свечение жёлтого, зелёного и оранжевого цвета получили название электролюминесценция или «Losev Light» («Свет Лосева»).

В 1923 году Лосев получает первый рабочий светодиод, названный им «световым реле». И только в 1962 году в Университете Иллинойса группой, которой руководил Ник Холоньяк ,был получен светодиод в том виде, в котором мы его представляем сегодня. Если бы советские ученые с большим вниманием отнеслись к изобретениям Лосева, если бы не Великая Отечественная война, во время которой было уже не до светодиодов, несомненно кремниевые полупроводниковые технологии, ставшие ключевыми в технике, сегодня находились бы в руках русских ученых.

3D кино (стереофильмы)

Трехмерным изображением уже никого не удивишь, сегодня это стало нормой.

Принято считать, что дата рождения кинематографа хорошо известна – 1895 год. Именно в том году состоялись два главных в истории “десятой музы” события: 13 февраля братья Луи и Огюст Люмьеры впервые официально объявили об изобретении киноаппарата и получили на него патент, а 28 декабря они устроили первый в мире платный публичный киносеанс в подвале парижского “Гран кафе”, расположенного на бульваре Капуцинок.

Менее известно, что изобретатель Иосиф Андреевич Тимченко, механик Одесского университета, создал киноаппарат собственной конструкции двумя годами ранее – еще в 1893-м. А 9 января 1894 г. на шестом заседании секции физики ІХ съезда российских природоведов и врачей в Москве киноаппарат И. Тимченко был впервые представлен публике – изумленные зрители увидели на экране скачущих кавалеристов и метателей копья. Спустя два дня, 11 января 1894 г., был опубликован протокол этого, без преувеличения, исторического заседания, зафиксировавшего сам факт и дату публичной демонстрации первого в истории кинофильма…

Эра стереоскопического кинематографа началась, по сути, в конце 1890-х годов, когда британский первопроходец кинематографа Уильям Фриз-Грин подал патентную заявку на метод производства стереоскопического фильма.

Фредрик Юджин Ив запатентовал установку для стереосъёмки в 1900 году. Его камера оснащалась двумя объективами, расставленными на расстоянии 1,75 дюйма (~4,44 см)

Но ведь кино началось с фотоаппарата?

Первый стереофотоаппарат был сконструирован и запатентован в 1854 г. российским изобретателем Иваном Фёдоровичем Александровским. Стереоскопический фотоаппарат (стереофотоаппарат, стереокамера) — тип фотоаппарата с двумя или более съёмочными объективами, создающими раздельные кадры на фотоплёнке или матрице. Это позволяет фотоаппарату симулировать человеческое бинокулярное зрение и получить оптический эффект параллакса, и таким образом, при помощи процесса под названием «стереоскопическая фотосъёмка», получать трёхмерные (объёмные) фотографии.

Цифровая фото и видеосъемка, датчики света, солнечные панели

Сейчас цифровой камеры наверно нет только в пульте от телевизора, хотя, может быть и в них уже тоже устанавливают это, некогда чудо-устройство.

Но все это было бы невозможно без фотоэлементов — электронных приборов, которые преобразует энергию фотонов в электрическую энергию и являются основой всех световоспринимающих устройств — матриц фотоаппаратов, датчиков света, световых панелей.

Русский физик Александр Григорьевич Столетов открыл первый закон фотоэффекта и создал первый в мире фотоэлемент в конце 19 века.

Мобильный телефон

Теперь мы привыкли видеть его таким, он умеет практически все. Но ведь с чего-то же это началось?

Принято считать, что первым прототипом мобильного телефона был Motorola DynaTAC, выпущенный 1973 году

Однако еще в 1957 в 8-ом номере журнала «Наука и жизнь» была опубликована фотография первого мобильного телефона, автором которого был Леонид Иванович Куприянович. Телефон связывался по радиосигналу со специальной автоматической телефонной станцией, которая была подключена к обычной городской телефонной сети, соединение с любым абонентом происходит, как и у обычного телефона, только ее работа управлялась на расстоянии. В этом же году выдан патент на изобретение.

Первый опытный образец мобильного телефона ЛК-1 весил 3 кг. В последующих образцах 1958 года вес мобильных телефонов был снижен до 0,5 кг.

В 1960 году вышло печатное издание Карманные радиостанции.

А в 1961 году Л. И. Куприянович создаёт опытный образец карманного мобильного телефона, размещающегося на ладони, весом 70 гр. и дальностью связи 80 км.

Как известно, «наши западные партнеры» пачками скупали все эти журналы типа Наука и жизнь.

Картинки ничего не напоминают?

Вертолет

Когда мы слышим слово «вертолет», то сразу представляем именно такой летательный аппарат, ставший классикой, не так ли?

На заре вертолетостроения всевозможных видов винтокрылых машин было много, но первый вертолет «классической» конструкции создал Игорь Иванович Сикорский.

Первый экспериментальный вертолет такого вида поднялся в воздух 14 сентября 1939 г. Он имел одновинтовую схему с автоматом перекоса и хвостовым рулевым винтом. В настоящее время эта схема стала классической, по ней построено свыше 90% вертолетов всего мира, но тогда большинство авиаконструкторов считало ее бесперспективной.

Электрическая лампа

Не смотря на появление люминисцентных ламп и широкое распространение светодиодных источников света, эта лампочка продолжает быть популярной вот уже более 100 лет.

Как это часто бывает, разные изобретатели трудятся над одним и тем же вопросов в разных концах планеты примерно в одно и то же время.

11 июля 1874 года российский инженер Александр Николаевич Лодыгин получил патент за номером 1619 на нитевую лампу. В качестве нити накала он использовал угольный стержень, помещённый в вакуумированный сосуд.

Русский электротехник Павел Николаевич Яблочков, работавший над «электрической свечей», осеню 1875 года приехал в Париж, в силу жизненных обстоятельств. Там он продолжил свою работу и весной 1876 года представил результат своего труда на лондонской выставке. Лампа представляла собой два стержня, разделённых изоляционной прокладкой из каолина. На верхних концах зажигался дуговой разряд, и пламя дуги ярко светило, постепенно сжигая угли и испаряя изоляционный материал. Яблочков провел публичную демонстрацию своего творения — установил несколько ламп на постаментах, подключил к ним провода от динамо-машины и с поворотом рукояти выключателя обширное помещение залил очень яркий электрический свет. Публика была в восторге.

Мировая печать, особенно французская, английская, немецкая, пестрела заголовками: «Вы должны видеть свечу Яблочкова»; «Изобретение русского отставного военного инженера Яблочкова — новая эра в технике»; «Свет приходит к нам с Севера — из России»; «Северный свет, русский свет, — чудо нашего времени»; «Россия — родина электричества».

В 1890-х годах А. Н. Лодыгин изобретает несколько типов ламп с нитями накала из тугоплавких металлов. Лодыгин предложил применять в лампах нити из вольфрама (именно такие применяются во всех современных лампах) и молибдена и закручивать нить накаливания в форме спирали. Он предпринял первые попытки откачивать из ламп воздух, что сохраняло нить от окисления и увеличивало их срок службы во много раз. Первая американская коммерческая лампа с вольфрамовой спиралью впоследствии производилась по патенту Лодыгина. Также им были изготовлены и газонаполненные лампы (с угольной нитью и заполнением азотом). В 1906 году Лодыгин продаёт патент на вольфрамовую нить компании General Electric.

Телевидение

В каждом доме есть телевизор, но с чего все началось?

В 1907 году российский учёный Борис Розинг запатентовал «Способ электрической передачи изображений на расстояние», а 9 мая 1911 года впервые в мире осуществил передачу и прием телевизионного изображения простейших фигур. Далее разные ученые передавали движущиеся картинки и ставили всевозможные опыты, но изображение было размытым, рябило, в общем, смотреть это было невозможно.

Настоящим прорывом в чёткости изображения электронного телевидения, что решило в конце концов в его пользу спор с механическим, стал «иконоскоп», изобретённый в 1931 году русским эмигрантом Владимиром Зворыкиным. В 1919 году, во время второй командировки Зворыкина в Нью-Йорк, правительство Колчака пало, то есть возвращаться было некуда и он остался в Америке. Иконоскоп — первая передающая телевизионная трубка, позволившая организовать электронное телевещание.

Патентная заявка на аналогичное устройство на 51 день раньше была подана советским учёным Семёном Катаевым, однако Зворыкин смог создать действующий образец раньше своих соотечественников.

Зворыкин неоднократно бывал в Европе, в том числе посещал СССР. Его консультации сыграли большую роль в создании систем телевещания в Европе. В результате реализации заключенного с RCA договора, СССР ввел в действие в 1938 году первую передающую станцию электронного ТВ в Москве, было освоено производство телевизоров «ТК-1» с кинескопом Зворыкина.

В 1940-е годы он разбил световой луч на синий, красный и зелёный цвета и таким образом получил цветное телевидение.

В 1952—1986 годах в США вручалась премия имени Зворыкина.

Парашют

Можете ли вы себе себе представить мир без этого великого изобретения? А ведь его изобретателем является Глеб Евгеньевич Котельников, инженер из Санкт- Петербурга, который первым в мире создал ранцевый парашют, получив патент на это изобретение в России, Франции, Германии и США.

В 1910 году Котельников под впечатлением от гибели лётчика Л. М. Мациевича занялся разработкой парашюта.

До Котельникова лётчики спасались с помощью длинных сложенных «зонтов», закреплённых на самолёте. Их конструкция была очень ненадёжна, к тому же они сильно увеличивали вес самолёта. Поэтому использовали их крайне редко. В декабре 1911 года Котельников попытался зарегистрировать своё изобретение — ранцевый парашют свободного действия в России, однако по неизвестным причинам патент не получил.

Вторую попытку зарегистрировать своё изобретение он предпринял уже во Франции, получив 20 марта 1912 года патент за № 438 612.

Парашют РК-1 (русский, Котельникова, модель первая) был разработан в течение 10 месяцев и его первое показательное испытание Глеб Евгеньевич произвёл 19 июня 1912 года — в районе деревни Сализи (ныне — Котельниково).

Электродуговая сварка, ксеноновые фары

Знакомые вещи, не правда ли?

И то и другое существует благодаря явлению под названием «электрическая дуга», которую открыл русский физик Петров, Василий Владимирович в 1802 году. Он доказал возможность её практического применения для целей плавки, сварки металлов, восстановления их из руд и освещения.

В 1888 году русский инженер, изобретатель Николай Гаврилович Славянов впервые в мире применил на практике дуговую сварку металлическим (плавящимся) электродом под слоем флюса. В присутствии государственной комиссии он сварил коленчатый вал паровой машины.

В 1893 году на Всемирной выставке в Чикаго Н. Г. Славянов получил золотую медаль за способ электросварки под слоем толчёного стекла.

В 1905 году русский и советский учёный-электротехник Владимир Фёдорович Миткевич впервые в мире предложил применять трёхфазную дугу для сварки металлов.

В 1932 году Константин Константинович Хренов впервые в мире создал и реализовал на практике процессы электродуговой сварки и резки под водой, которые нашли широкое применение при восстановлении мостов и ремонте судов.

Водородная бомба и атомная электростанция

Под руководством советского физика Игоря Васильевича Курчатова была разработана первая в мире водородная бомба РДС-6с мощностью 400 кт, подорванная 12 августа 1953 года.

Позже именно Курчатовский коллектив разработал термоядерную бомбу АН602 (Царь-бомба) рекордной мощности 52 000 кт.

В середине 1950-х годов Курчатов активно занимался проблемой управляемого термоядерного синтеза. В 1956 году он с группой советских учёных посетил Британский ядерный центрruen «Харуэлл» и высказал предложение о международном сотрудничестве учёных в этой области.

Параллельно с решением военной проблемы возглавлял решение задачи по мирному использованию атомной энергии. Результатом работ коллектива стала разработка, строительство и запуск 26 июня 1954 года Обнинской АЭС. Она стала первой в мире атомной электростанцией.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Типовые конструкции для сочинения егэ
  • Типовые задачи по егэ по математике
  • Типовые задачи егэ по химии
  • Типовые задачи егэ по физике
  • Типовые задания по химии егэ 2022

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии