Типы социального поведения обществознание егэ

Поведение — внешнее проявление активности индивида.

Поведение человека как социального существа оценивается со стороны общества и может как соответствовать общепринятым нормам (и, следовательно, оцениваться, скорее, положительно), так и нарушать их.

Отклоняющееся поведение.

В случае, если индивид совершает поступки, противоречащие писанным и неписаным нормам, принятым в данном конкретном обществе, то такое поведение называется девиантным (отклоняющимся)или делинквентным.

Отклоняющееся (девиантное)(от лат. deviatio — отклонение) поведение— социальное поведение, не соответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.

Делинквентное(от лат. delinquens — совершающий проступок, буквально: преступное) поведение— нарушения норм, подпадающие под категорию противоправного действия.

Объяснение причин девиантного поведения

Типы девиации

Негативная девиация― это поведение, которое большинством людей воспринимается отрицательно, вызывает осуждение(преступность, наркомания, пьянство, проституция).

Основные формы негативного девиантного поведения:

• пьянство
• наркомания
• преступность
• проституция
• нетрадиционная сексуальная ориентация (во многих обществах)
• самоубийство (суицид)

Позитивная девиация― это отклоняющееся поведение, которое хоть и воспринимается многими как необычное, странное (ненормативное), но в то же время не вызывает неодобрения(сверхтрудолюбие, героизм, выдающиеся успехи и другое)

Виды отклонений

• Культурные и психические отклонения.Например, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания и многие другие отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря, с психическими отклонениями. Однако обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения. Вопрос о том, почему это происходит, интересует как социологов, так и психологов.
• Индивидуальные и групповые отклонения. Индивидуальное отклонение:отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры. Групповое отклонение:конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре.Например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах. «Подвальная жизнь» кажется им нормальной, у них существует свой «подвальный» моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы. В данном случае налицо групповое отклонение от доминирующей культуры, так как подростки живут в соответствии с нормами собственной субкультуры.
• Первичное и вторичное отклонения. Первичное отклонение― отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или ошибкой. Вторичное отклонение― отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.
• Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения(Роберт Мертон). Главной причиной девиаций Мертон считал разрыв между целями общества и социально одобряемыми средствами их осуществления.

Правомерное поведение— это действие (бездействие) субъектов, которое соответствует требованиям норм права.

Признаки правомерного поведения:

• внешняя выраженность в форме действия или бездействия
• соответствие нормам, принципам права данного государства
• положительная социальная значимость (выражается в его социальной полезности, допустимости, приемлемости)

Адаптивное и конформистское поведение

Адаптивное— поведение человека, которое позволяет ему наилучшим образом приспосабливаться к складывающимся обстоятельствам жизни.

Конформистское(от позднелат. conformis — «подобный», «сообразный») — пассивное следование принятым в обществе нормам.

Поведение – совокупность поступков человека, совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или изменяющихся условиях.

Два человека могут быть заняты одинаковой деятельностью, но их поведение может быть различным. Если деятельность состоит из действий, то поведение – из поступков.

Для обозначения поведения человека в обществе используется понятие «социальное поведение».

Социальное поведение – поведение человека в обществе, рассчитанное на оказание определенного влияния на окружающих людей и общество в целом.

Существует много видов так называемого социального поведения, важнейшие из которых: массовое; групповое; просоциальное; антисоциальное; помогающее; конкурентное; девиантное (отклоняющееся); противоправное.

Массовое поведение – активность масс, не имеющая определенной цели и организованности, например, мода, паника, социальные и политические движения и т. п.

Групповое поведение – совместные действия людей в некоторой социальной группе, являющееся результатом происходящих в ней процессов.

Просоциальное поведение – поведение человека, в основе которого лежат просоциальные мотивы, т. е. мотивы оказания людям добра, помощи и поддержки.

В последние годы особую значимость для состояния общества, положения человека и его судьбы приобрели следующие виды поведения:

– связанные с проявлением добра и зла, дружбы и вражды между людьми;
– связанные со стремлением добиваться успеха и власти;
– связанные с уверенностью или неуверенностью в себе.

В основе видов социального поведения лежат принятые в обществе образцы, к которым относятся нравы и обычаи.

Нравы и обычаи, будучи неписаными правилами, тем не менее определяют условия социального поведения.

Образец задания

A1. Выберите правильный ответ. Верны ли следующие суждения о социальном поведении?

А. Социальное поведение проявляется в целенаправленной активности в отношении других людей.
Б. Социальное поведение основывается на принятых в обществе образцах, к которым относятся нравы и обычаи.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ: 3.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Поведение человека есть результат _____________(А) его внутренней природы и процесса социализации, в качестве составных элементов которого выступают другие ________(Б). Следовательно, можно сказать, что в социальном поведении человека проявляются генетические и биологические особенности, а также то, что он освоил в процессе ___________(В) и своего жизненного опыта.

Поведение можно определять как реакцию человека на внутренние и внешние «раздражители», в числе которых могут быть как другие индивиды, так и различная опосредованная ______________(Г), затрагивающая интересы

человека. Поведение может быть как осмысленным, так и инстинктивным, когда мы, например, оглядываемся на звук шагов идущего за нами человека.

Для того чтобы выделить собственно социальный, сознательный фактор поведения, в социологии принято разделять понятия социального поведения и социального _____________(Д). Под последним подразумевается определённая, осмысленная система поступков, средств и методов, при помощи которых лицо или группа намереваются изменить поведение, установки или мнения других лиц. Важными детерминантами уровня дозволенного, так сказать, санкционированного обществом поведения являются социальные ____________(Е), закреплённые в культуре, образе жизни общества, общности, групп и индивидов; отклонения от них мы рассматриваем как патологию».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) нормы	2) противоречие	3) активность
4) воспитание	5) индивиды	6) взаимодействие
7) информация	действие	9) критерии

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

1.
Самосознание
это:

• осознание
  человеком своих действий, чувств,
  мыслей, мотивов поведения, интересов,
  своего положения в обществе.

• осознание
  человеком себя как личности, способной
  принимать решения и нести за них
  ответственность.

2.
Самопознание
– изучение личностью собственных
психических и физических особенностей.

3.
Виды
самопознания:
опосредованное (через самоанализ),
непосредственное (самонаблюдение, в
т.ч. через дневники, анкеты и тесты),
самоисповедь (полный внутренний отчет
перед самим собой), рефлексия (размышления
о происходящем в сознании), познание
себя путем познания других, в процессе
общения, игры, труда, познавательной
деятельности.

По
сути дела, человек занимается самопознанием
всю свою сознательную жизнь, но не всегда
отдает себе отчет в том, что он осуществляет
этот вид деятельности. Самопознание
начинается в младенчестве и заканчивается
смертью человека. Оно формируется
постепенно по мере отражения как внешнего
мира, так и познания самого себя.

Познание
себя путем познания дургих. Ребенок
вначале не выделяет себя из окружающего
мира. Но в возрасте 3-8 месяцев он постепенно
начинает различать себя, свои органы и
тело в целом среди окружающих его
предметов. Этот процесс называется
самоузнавание. С этого и начинается
самопознание. Взрослый является основным
источником знаний ребенка о самом себе
– он дает ему имя, приучает откликаться
на него и т.д.

Известные
слова ребенка: «Я сам…» означают его
переход к важному этапу познания себя
– человек учится словами обозначать
признаки своего «Я», характеризовать
себя.

Познание
свойств собственной личности протекает
в процессе деятельности и общения. В
общении люди познают и оценивают друг
друга. Эти оценки сказываются на
самооценке личности.

4.
Самооценка
– эмоциональное отношение к собственному
образу (всегда субъективна). Самооценка
может быть реалистической (у людей,
ориентированных на успех), нереалистической
(завышенной или заниженной у людей,
ориентированных на избегание неудач).

5.
Факторы, влияющие на самооценку:

• сопоставление
  реального «Я» с идеалом,

• оценка
  других людей и сравнение себя с ними,

• отношение
  личности к собственным успехам и
  неудачам. 

6.
Образ «Я» («Я»-концепция)
– относительно устойчивое, в большей
или меньшей степени осознанное или
зафиксированное в словесной форме
представление человека о самом себе.

Самопознание
тесным образом связано с таким явлением,
как рефлексия,
отражающим процесс размышления индивида
о происходящем в его сознании. Рефлексия
включает не только собственный взгляд
человека на себя, но и учитывает то,
каким видят его окружающие, особенно
значимые для него отдельные личности
и группы.

7.
Поведение
– совокупность поступков человека,
совершаемых им в относительно
продолжительный период в постоянных
или изменяющихся условиях. Если
деятельность состоит из действий, то
поведение – из поступков.

8.
Поступок
– действие, рассматриваемое с точки
зрения единства мотива и последствий,
намерений и дел, целей и средств.     

Для
обозначения поведения человека в
обществе используется понятие социальное
поведение.

9.
Социальное
поведение
– поведение человека в обществе,
рассчитанное на оказание определенного
влияния на окружающих людей и общество
в целом.

10.
Виды
социального поведения:

• массовое
  (активность масс, не имеющая определенной
  цели и организованности) – групповое
  (совместные действия людей);

• просоциальное
  (мотивом деятельности будет является
  добро) – асоциальное;

• помогающее
  – конкурентное;

• девиантное
  (отклоняющееся) – противоправное.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

В
любом сообществе всегда существуют социальные нормы, принятые в данном
обществе, по которым оно живёт. Отклонение от этих норм или их несоблюдение
называется социальным отклонением или девиацией.

Отклоняющееся
поведение можно назвать актуальной проблемой современного общества. Ведь
согласитесь, что на самом деле индивиды с полностью конформным поведением
встречаются достаточно редко.

Конформное
поведение – это действие человека, которое проявляется в его
податливости реальному или мнимому давлению группы, в изменении установок и
поступков в соответствии с позицией сообщества, к которому он причастен.

Практически
все мы время от времени поступаем не так, как следовало бы, по мнению
окружающих. То есть каждый из нас – то чаще, кто реже – отклоняется от
общепринятых норм поведения.

Так
что же принято понимать под этим термином?

Отклоняющееся поведение – это социальное
поведение, не соответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых
значительной частью людей в группе или сообществе.

Как правило, примером
такого поведения могут служить действия, которые приносят вред тому, кто
является их субъектом, то есть самому человеку – алкоголизм, наркомания,
игромания, склонность к суициду (самоубийство).

Также примером такого
поведения могут быть и действия, которые вредят окружающим или наносят ущерб
обществу в целом: агрессивное поведение (хамство, скандалы, рукоприкладство),
преступления.

Но отклонения в поведении
могут носить позитивный характер (например, гениальность, альтруизм,
инициатива, новаторство, героизм, выдающиеся успехи деятелей искусства,
политики, производства), в этом случае несоответствие общепринятым нормам
приносит пользу обществу.

Вокруг нас много чудаков, которые ведут себя странно, необычно. Но
никакого особого вреда от них нет. Может быть, они доставляют какие-то
неудобства самим себе или своим близким…

Калужского учителя Константина Эдуардовича Циолковского
современники тоже считали чудаком, а вот мы с вами же считаем его
основоположником космонавтики.

То есть мы можем говорить
о том, что отклоняющееся поведение бывает: негативным, позитивным и нейтральным
(то есть поведение, которое не даёт и серьёзной пользы обществу, но и не
приносит какого-либо вреда). Допустим, вы – «морж»:
любите окунуться в ледяную воду. Или предпочитаете не пользоваться транспортом
в пределах города: пройти пять–десять километров до места учёбы или работы для
вас совсем не проблема. Или носите одежду, эпатирующую почтенную публику. В
любом из этих трёх случаев ваше поведение можно считать отклоняющимся от нормы.
Одни люди отнесутся к нему негативно, другие будут вам подражать, а третьи –
просто не обратят внимание. Но какого-либо ощутимого вреда эти действия никому
не приносят (а физическая нагрузка может принести пользу). Такие отклонения в
поведении можно считать нейтральными.

Также отклоняющееся поведение может быть индивидуальным или
коллективным. Любой из примеров, которые мы с вами уже приводили, может подходить как и для отдельного человека, так и для группы.

Если делать различие между терминами «отклоняющееся» и «девиантное
поведение», не считать их синонимами, то можно говорить о том, что девиантное
поведение – это многократно или длительно повторяющееся, отклоняющееся
от наиболее важных социальных норм поведение личности, которое причиняет
реальный ущерб обществу или самому человеку, а также сопровождается социальной
дезадаптацией.

Также принято выделять
понятие делинквентного поведения –
это нарушения норм, подпадающие под категорию противоправного действия.

Девиантное поведение
относительно, то есть принадлежит к моральным нормам определённой социальной
группы, а делинквентное поведение абсолютно, то есть
нарушает норму, выраженную в юридических законах общества.

Всякий раз, когда заходит
разговор о девиантном поведении, встаёт вопрос о том, почему люди ведут себя
так. Почему они нарушают социальные нормы, причиняя вред окружающим и самим
себе? Дать точного ответа на этот вопрос не может никто. По этому поводу
существуют различные теории:

Биологическое объяснение – люди по своему
биологическому складу предрасположены к определённому типу
поведения. Причём биологическая

предрасположенность по биологическому складу, то есть люди
рождаются с генетической предрасположенностью к девиантному поведению и ничего
с этим сделать нельзя.

Психологическое объяснение –
девиантное поведение является следствием определённых психологических качеств,
черт характера, внутренних жизненных установок, направленности личности (всё
это отчасти имеет врождённый характер, отчасти формируется воспитанием и
средой). В то же время сам поступок, нарушение закона может стать результатом
психологического состояния девианта.

Социологическое
объяснение:

·       
Концепция
аномии.

Девиантное поведение
вызывается аномическим состоянием общества (аномией)

Аномия – это состояние общества,
в котором происходят разложение, дезинтеграция и распад определённой системы
устоявшихся социальных ценностей и норм, ранее поддерживавшей традиционный
общественный порядок и регулировавшей жизнедеятельность людей.

Например, после распада
Советского Союза и краха советской системы ценностей наступают так называемые
«лихие 90-е», которые сегодня ассоциируются прежде всего, со всплеском преступности.

Теория стигматизации (или
теория пятна, клейма, наклеивания ярлыков).

Сторонники этой теории
объясняют девиантное поведение способностью общества навешивать людям
ярлыки «девиантов». С человеком могут обращаться так, словно он или она
нарушили правило (даже если это и не соответствует действительности) только
потому, что другие люди утверждают, что это правило нарушено.

Например, вышедший из тюрьмы преступник уже чист перед обществом:
он понёс наказание за свои противоправные действия. Но как правило, общество не принимает его в новом качестве. Люди будут опасаться
рецидива, говорить: «Преступник никогда не перестанет быть преступником», – или
что-нибудь вроде этого. Из-за такого «ярлыка» бывшему заключённому зачастую
очень трудно бывает найти хорошую работу, что в результате может привести к
возвращению в криминальное сообщество.

Иногда такое клеймо ставится на целых социальных группах. Речь
идёт о стереотипах их восприятия в сознании других групп.

Предубеждения, связанные с ожидаемым поведением русских, немцев,
верующих или футболистов, могут в определённой степени запрограммировать
поведение. Все ждут от меня нарушения каких-то норм, что ж, я буду их нарушать.

Мы уже говорили на предыдущих занятиях о том, что социальная
структура общества включает в себя различные социальные группы, которые
отличаются по своему положению. Различается и общественное положение людей,
входящих в эти группы. Для характеристики этого положения используется термин
«социальный статус».

Социальный статус – это
положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим
возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением; это определённая
позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими
позициями через систему прав и обязанностей.

Принято выделять
следующие разновидности социальных статусов:

·       
Статусы, определяемые
положением индивида в группе – личный и социальный.

Личный статус – то
положение человека, которое он занимает в малой (первичной) группе в
зависимости от того, как в ней оцениваются его индивидуальные качества.

Социальный статус – определённые
социальные функции, которые человек выполняет, взаимодействуя с другими людьми.

·       
Статусы,
определяемые временными рамками, влиянием на жизнь индивида в целом
– основной и неосновной (эпизодический).

Основной статус определяет главное
в жизни человека (чаще всего это статус, связанный с основным местом работы и
семьёй, например: хороший семьянин и незаменимый работник).

Эпизодические
(неосновные) социальные статусы влияют на детали поведения человека (например:
пешеход, пассажир, прохожий, пациент, участник демонстрации или забастовки,
читатель, слушатель, телезритель).

·       
Статусы,
приобретаемые или не приобретаемые в результате свободного выбора.

Предписанный
(приписанный) статус – социальная позиция, которая заранее предписана
индивиду обществом независимо от заслуг личности (например: национальность,
место рождения, социальное происхождение).

Достигаемый
(приобретённый) статус приобретается в результате свободного выбора, личных
усилий и находится под контролем человека (например: образование, профессия,
материальный достаток, деловые связи).

Смешанный статус обладает чертами
предписанного и достигаемого статусов (например: человек, ставший инвалидом,
звание академика, титул олимпийского чемпиона).

В любом обществе
существует некоторая иерархия статусов, которая представляет собой
основу его стратификации. Определённые статусы являются престижными,
другие – наоборот. Эта иерархия формируется под влиянием двух
факторов:

·       
реальной
полезности тех социальных функций, которые выполняет человек;

·       
системы
ценностей, характерной для данного общества.

Социальный статус
человека определяет его права и обязанности, формирует его имидж. Имиджем
обычно называют совокупность представлений о том, как должен выглядеть и вести
себя индивид в соответствии со своим статусом. Вы наверняка слышали следующие
суждения: «Он (или она) одевается не по возрасту»; «Человек моего положения
должен ездить на автомобиле представительского класса» или что-нибудь в этом
роде.

Для некоторых статусов
характерны статусные символы, то есть внешние знаки различия, которые позволяют
разграничить носителей разных статусов. Например, военнослужащие и работники
правоохранительных органов носят форму. Школьная форма также может стать
статусным символом для учащихся, особенно если отдельные учебные заведения
будут использовать отличающиеся друг от друга модели.

Человек не просто
обладает определённым социальным статусом. Его постоянно оценивают окружающие.
Эта оценка находит своё выражение в понятиях «престиж» и «авторитет».

Престиж – это оценка обществом
социальной значимости того или иного статуса, закреплённая в культуре и
общественном мнении.

Авторитет – степень признания
обществом достоинства личности, конкретного человека.

То есть авторитетной может быть личность, а престижным – её
социальный статус.

Каждый индивид может
иметь большое количество статусов. Социальный статус личности прежде всего
оказывает влияние на её поведение. Зная социальный статус человека, можно легко
определить большинство качеств, которыми он обладает, а также предсказать
действия, которые он будет осуществлять. Подобное ожидаемое поведение человека,
ассоциируемое с тем статусом, который он имеет, принято называть социальной
ролью.

Социальная роль – это образец поведения
(социально одобряемое, ожидаемое поведение), признанный целе­сообразным для
людей данного статуса в данном обществе.

Каждый человек в зави­симости от конкретных обстоятельств,
накопленного жизненного опыта и других факторов по-своему выполняет социальную
роль, но человек обладает не одной, а целым набором соци­альных ролей,
которые он играет в обществе. 

Ролевой набор – это совокупность ролей, ассоциируемых с одним статусом.

В ролевой набор входят:

·       
Основные
(типичные) социальные роли: семейно-бытовые (мать, отец, муж, жена, дочь, сын,
брат, сестра, бабушка, дедушка и так далее),
профессиональные (студент, рабочий, менеджер, чиновник и так далее)
общественно-политические (президент, министр, депутат, член политической партии
или общественной организации и так далее).

·       
Ситуационные
социальные роли: роли пассажира, пешехода, покупателя, зрителя и др.

Чем больше социальных
ролей может воспроизвести человек, тем
более приспособленным к жизни он является. Важно только, чтобы
играя разные роли, он оставался самим собой.

Необходимо
различать социальную роль – то есть ожидаемое поведение, и ролевое
поведение – то есть фактическое поведение исполнителя конкретной
роли.

Например, от родителей общество ожидает, что они будут заботиться
о своих детях; от лучшего друга ждут понимания и поддержки в любых
обстоятельствах; работодатель ждёт, что работник должен добросовестно
осуществлять порученную ему работу; от учителя рассчитывают получить ответ на
любой вопрос, касающийся того предмета, который он преподаёт и так далее. Но
каждый человек в зависимости от конкретных обстоятельств, накопленного
жизненного опыта и других факторов по-своему выполняет свою социальную роль.

Такое вот расхождение
между ожиданием и реальностью часто приводит к ролевым конфликтам.

Ролевой конфликт – это конфликт, обусловленный
противоречиями между различными ролями или компонентами ролей одного или
нескольких человек.

Ролевые конфликты
различных форм и типов встречаются везде: в семейных отношениях, в системе
образования и подготовки кадров, практически на всех уровнях профессиональной
структуры (от производственных коллективов до управленческих звеньев), даже в
политическом устройстве общества.

Принято выделять
следующие виды ролевых конфликтов:

Внутриролевой – конфликт, при котором
требования одной и той же роли противоречат друг другу (например, роль
родителей предполагает не только доброе, ласковое обращение с детьми, но и
требовательность, строгость по отношению к ним).

Межролевой – конфликт, возникающий
в ситуациях, когда требования одной роли противоречат требованиям другой
(например, требования основной работы женщины могут прийти в противоречие с
выполнением ею домашних обязанностей).

Личностно-ролевой – конфликтная ситуация,
когда требования социальной роли противоречат интересам и жизненным
устремлениям личности (например, профессиональная деятельность не позволяет
человеку раскрыть и проявить свои способности).

В
конце нашего занятия попробуйте ответить на следующие вопросы:

1.     Что
такое отклоняющееся поведение?

2.     Назовите
и охарактеризуйте типы отклоняющегося поведения.

3.     В
чём состоит отличие между терминами социальная роль и социальный статус?

4.     Что
такое ролевой конфликт?

5.     Какие
существуют виды ролевых конфликтов?

Понятие социального поведения

В социологию данное понятие пришло из психологии. Его содержание несколько отличается от содержания таких философских понятий, как «деятельность» и «действие». Под действием подразумевается целенаправленный и рационально обоснованный поступок, в то время как поведение является реакцией индивида на изменения среды или внутренние изменения.

Если обратиться к социологическому аспекту рассматриваемого понятия, то следует заметить, что поведение индивида обусловлено, в первую очередь, социализацией. Поведенческие различия зависят от качеств, которые были приобретены в ходе этого процесса. Также на социальное поведение индивидов определяется ролевой структурой общества.

Подготовься к ЕГЭ и ОГЭ

Разбор ошибок в домашних заданиях с преподавателями, которые прошли через экзамен и знают все тонкости формата

Узнать подробнее

С понятием социального поведения связно такое важное понятие, как «социальная норма поведения».

Таким образом, общество может с довольно высокой вероятностью предсказывать действия члена этого общества, а сам он имеет возможность соотносить свое поведение с принятыми образцами, правилами, моделями и идеалами.

Р. Линтон назвал социальной ролью поведение, которое соответствует всем статусным ожиданиям. Такая позиция близка к фунционалистскому направлению. Главным фактором, обусловливающим социальное поведение, здесь названа социальная структура. Р. Мертоном было введено понятие «ролевого комплекса», обозначающее совокупность ролевых ожиданий, обусловленных данным статусом. Связанной с ним является категория «ролевого конфликта» – конфликта, вызванного противоречиями между ролями или элементами ролей одного или нескольких индивидов.

Функционалистский подход был подвергнут критике со стороны представителей социального бихевиоризма. По их мнению, в ролевой интерпретации поведения упускаются из виду немаловажные психологические факторы. Бихевиористы считали, что изучение поведенческих процессов необходимо строить на базе современных достижений в области психологии. С их точки зрения, функционалистская парадигма была актуальна во времена Дюркгейма, но впоследствии, когда уровень развития психологии как науки, был незначителен. Впоследствии же, когда она достигла определенных успехов, такой подход себя изжил.

Формы социального поведения

Через социальное поведение его субъекты (индивиды и группы) проявляют свои установки и предпочтения, способности и возможности.

Существуют две основные формы социального поведения:

• Естественное;
• Ритуальное.

«Естественное» поведение направлено на достижение индивидуальных целей. Это эгоцентричное, индивидуально-значимое поведение. Оно носит природный характер. В чистом виде естественное поведение не соответствует общественным нормам, поэтому оно базируется на ряде социальных конвенций и уступок.

Что касается второй формы поведения, то следует заметить, что ритуал является неотъемлемой частью социальной жизни. Люди практически не замечают, что живут в поле ритуальных взаимодействий. Благодаря различным ритуалам обеспечивается стабильность и устойчивость социальных структур.

Ритуальный характер поведения имеет для общества серьезное значение, однако в ряде случаев естественное поведение для индивида может оказаться более выгодным. По этой причине, общество старается преобразовать формы естественного поведения в формы ритуального.

Виды социального поведения

Существует также множество других оснований для классификации видов социального поведения. Можно выделить следующие:

• По субъекту социального поведения: общественное, массовое, классовое, групповое;
• По системе отношений: производственное поведение, экономическое (потребительское, распределительное и т.д.), социально-политическое (политическая активность, электоральное и др.), правовое поведение (законопослушное, девиантное, делинквентное), нравственное (моральное, аморальное, безнравственное), религиозное;
• По признаку активности — пассивности личности: пассивное, активное, конформное.
• По времени осуществления: импульсивное, вариабельное, длительно осуществляемое.

Под массовым поведением подразумеваются это спонтанные и непродолжительные действия относительно большого количества людей, находящихся в неопределенной ситуации. Можно, в свою очередь, выделить несколько основных форм массового поведения: толпа, паника, бунт, сплетни, массовая истерия.

К основным формам девиантного поведения обычно относят правонарушения (в том числе, преступления), наркоманию, пьянство, проституцию, самоубийство. Если говорить более широко, то оно может проявляться в самых разных действиях и поступках, не соответствующих существующим в данном обществе нормам.

В социологии термин «девиантность» применяется в широком и узком значениях. В широком смысле это любое несоблюдение общественных правил и норм, начиная с мелких, несущественных проступков. В более узком значении девиантностью называются только незначительные нарушения каких-либо правил, не попадающие под уголовные статьи.

Можно выделить несколько разновидностей отклоняющегося поведения:

• Культурные отклонения, т.е. отклонение некоей социальной группы от норм культуры;
• Индивидуальные и групповые. Первые присущи отельному человеку, который отвергает определенные общественные нормы. Групповые отклонения становятся в том случае, когда от социальных норм уклоняется;
• Первичные и вторичные. Первичные являются незначительным нарушением норм совершаются и совершаются, как правило, в первый раз или необдуманно. В случае со вторичными отклонениями нарушения более весомы;
• Культурно одобряемые отклонения. К отклонениям данного типа можно отнести, к примеру, проявление незаурядных способностей в какой-либо сфере деятельности. Для такого случая существует термин «положительная девиация».

Лекция по обществознанию
для студентов 1 курсов профессиональных образовательных организаций на тему
«Социальное поведение. Отклоняющееся поведение и его типы».

План занятия:

1.      Определение социального поведения, субъекты
социального поведения.

2.      Социальное движение, типы социального поведения.

3.      Девиантное поведение и его типы.

4.      Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов.

1.               Определение социального поведения, субъекты социального
поведения.

Поведение — процесс взаимодействия
индивидуумов с окружающей средой, проявляющийся в их внешней (двигательной) и
внутренней (психической) активности. К поведению относятся поступки
в рамках любой деятельности человека и любой формы его общения с другими
людьми.

Несколько иным по сущности выступает социальное
поведение. Этим термином обозначается образ жизни и
действий большого количества людей, оказывающий существенное влияние на
социальную жизнь и стабильность общества. Субъектами социального
поведения выступают массы, публика, толпа и, в некоторых случаях, отдельные
индивиды и их межличностные объединения (семья, круг друзей и др.).

Массой называют
большое количество людей, которых нельзя объединить по какому-либо общему
признаку. В соответствии с политической и экономической ситуацией число людей,
составляющих массу, может быть больше или меньше, но никогда не может
отсутствовать. Такие люди политически нейтральны, довольствуются своим
положением, не присоединяются ни к одной партии и почти никогда не ходят на выборы.

Несколько иным смыслом наделено понятие «народные
массы». Им обозначают наличие в обществе трудящегося большинства,
которое в ряде случаев, например в периоды политической нестабильности,
становится движущей силой социального прогресса.

Толпа — это внешне неорганизованная общность людей, которые находятся в
непосредственном контакте друг с другом, связаны общим эмоциональным состоянием
и объектом внимания. Толпа отличается активностью и высокой степенью
конформизма, т.е. легко поддается внушению.

Выделяют случайную, экспрессивную, конвенциональную
и действующую виды толпы. Случайную толпу составляют люди,
собравшиеся, например, около места происшествия. Экспрессивная толпа представляет
собой группу людей, совместно выражающих радость или горе, гнев или протест.
Под конвенциональной толпой понимается группа людей, поведение
которых укладывается в установленные для определенных ситуаций нормы, но
выходит за рамки обычного поведения, например неистовствующие фанаты на
концерте. Действующая толпа — это группа людей, осуществляющая
активные действия в отношении конкретного объекта. Она подразделяется на
агрессивную, спасающуюся, стяжательскую и экстатическую. Агрессивную, например,
представляет толпа погромщиков. Спасающаяся толпа объединяет
людей, находящихся в состоянии паники. Стяжательская — это
мародеры, а экстатическая — доведенная до исступления в
результате каких-либо ритуалов.

Публика — это
большая группа людей, складывающаяся на основе их общих интересов, без
какой-либо организации, но обязательно при наличии ситуации, которая
затрагивает эти интересы. Публика возникает вместе с появлением предмета общего
внимания. Им может быть событие, личность, научное открытие, предмет искусства
и т.д. В отличие от толпы для публики возможны элементы рациональной дискуссии,
критики и борьбы мнений.

К разновидностям социального поведения относятся
социальные движения, коллективное поведение и социальное поведение личности.

2.      Социальное движение, типы социального поведения.

Социальные движения — это массовые
действия представителей какой-либо социальной группы, направленные на
обеспечение групповых или общественных интересов, способствующие или
препятствующие социальным переменам. В зависимости от целей и характера
социальных перемен, к которым они стремятся, социальные движения могут быть
нескольких видов.

Политические движения выражают требования по отношению к государству. Они
могут переходить от мирного выражения своих требований к решительным действиям
в виде пропаганды своих взглядов, призывов к сопротивлению власти и даже
восстаний. Утопические движения ставят целью создание
идеальных общественных систем. Движения реформ выступают за
проведение преобразований мирным путем. Революционные движения стремятся
к установлению нового социального порядка путем разрушения прежнего социального
строя. Консервативные движения противодействуют всяческим
преобразованиям.

Социальные движения часто возникают в связи с
недовольством существующими порядками. В среде движения формируется идеология, выражающая
систему взглядов, ценностей, целей и способов их достижения. Кроме того, любому
движению необходим лидер, имеющий сторонников, которые,
объединившись, образуют организацию. В стабильных обществах
социальные движения возникают редко, в нестабильных — часто.

Коллективное поведение — это массовые, непредсказуемые реакции людей
на критические ситуации, возникающие объективно и внезапно. Чаще всего
коллективное поведение проявляется в толпе. Человек, попадая в толпу,
заражается ее страстями. Происходит психическое объединение людей на «стадном»
уровне, вследствие чего создается однородная масса. Такая толпа легко поддается
влиянию, ею просто манипулировать, создавая эмоционально накаленную атмосферу.

Социальное поведение личности — это
внешне наблюдаемые поступки,
действия индивидов в определенной последовательности, так или иначе
затрагивающие интересы других людей, их групп, всего
общества. Человеческое поведение приобретает социальный смысл, когда они
включено в общение с другими людьми. Социальное поведение личности всегда
разумно и обдуманно. На него оказывают влияние отношение человека к себе, к
окружающим, к обществу, предрасположенность и готовность к активной
деятельности. Все это называется социальной установкой. В зависимости от смены
ситуации может меняться и социальная установка.

3.      Девиантное поведение и его типы.

Поведение людей, не соответствующее общепринятым
ценностям и нормам, называется девиантным (отклоняющимся) поведением. Девиантное поведение может иметь как
негативный, так и позитивный характер. Первый проявляется в стремлении нарушить
функционирование социальной системы, а второй — в стремлении ее
совершенствовать. Чтобы определить сущность девиантного поведения, нужно четко
выделить все его составляющие. Это, во-первых, человек, совершающий поступок,
во-вторых, нормы (правила), которые нарушены, и в-третьих, группа людей или все
общество, реагирующие на поведение.

          Выделяется пять типов поведения:
конформизм, инновация, ритуализм, ретритизм, мятеж. Из них только конформизм не
является девиацией. Все другие относятся к разновидностям девиантного
поведения.

Конформизм (подчинение) означает приятие ценностей данной
социальной общности, даже путем отказа от собственных убеждений. Индивид часто
подчиняется мнению большинства, хотя внутренне может быть с ним не согласен. Инновация (нововведение)
выражается в приятии целей группы, но неприятии средств их достижения. Ритуализм (от
слова «ритуал») выражается в неприятии целей, но приятии средств достижения
этих целей. Ретритизм (уход) проявляется в полном отрицании
ценностей, целей и средств, принятых в данном обществе. При этом индивид
стремится обособиться от общества, «уйти в себя». Мятеж выражается
в полном отрицании провозглашаемых обществом ценностей, целей и средств и
попытке заменить их на новые, установить новый социальный порядок.

        Причины девиантного поведения некоторые теории объясняют с точки зрения
биологических, психологических и социологических факторов. Биологический
подход указывает на врожденную предрасположенность человека к
совершению девиантных поступков, психологический — объясняет
девиантное поведение различными отклонениями в психическом развитии, социологический —
учитывает влияние социальных и культурных факторов.

       Отсутствие отклонений в поведении субъектов
способствует становлению в обществе социального порядка, который представляет
систему, включающую взаимоотношения индивидов, правила поведения,
способствующие выполнению различных видов деятельности. Нормальному ф ункционированию
общества и установлению в нем социального порядка способствует социальный
контроль, который обеспечивает упорядоченное взаимодействие
составляющих общество элементов посредством нормативного регулирования, включающего
социальные нормы (правила) и санкции (поощрения и наказания).

       Социальный контроль бывает формальным и
неформальным. Формальный
контроль осуществляют государственные организации посредством методов
изоляции, обособления н реабилитации. Изоляция имеет целью
устранение контактов индивида с обществом и применяется к лицам, совершившим
преступление. Обособление — это также прекращение контактов
индивида с другими людьми, но на ограниченный срок, с перспективой его
возвращения в общество, например арест. Реабилитация — это
подготовка девианта к возвращению в общество и выполнению необходимых
социальных ролей.

Неформальный контроль характерен для небольших групп. Он проявляется как в
поощрении, так и в критике, насмешках над девиантом и даже изгнании его из
группы. К типам неформального контроля относятся социальные вознаграждения,
наказание, убеждение и переоценка норм. Социальные вознаграждения выражаются
в одобрении поведения человека. Наказание отражает
недовольство поведением девианта и выражается в высказываниях, угрозах или в
физическом воздействии. Убеждение — это речевое воздействие на
человека с целью предотвращения девиантного поведения. Переоценка норм происходит
тогда, когда поведение, считавшееся девиантным, может оцениваться как нормальное.

Социальный контроль связан с социализацией, в ходе
которой люди усваивают необходимые для общества образцы поведения. Часто
человек даже не задумывается о сущности своего поведения, так как реализует его
на уровне привычки. Он сам отбирает для себя образцы поведения, соответствующие
общепринятым нормам. Кроме этого, человек, включенный в ту или иную группу,
испытывает на себе ее воздействие и в связи с этим не позволяет себе совершать
девиантные поступки.

4.      Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов.

Разновидностью социального поведения выступает социальный
конфликт. Он представляет собой процесс развития и разрешения
противоречий между людьми и социальными группами. Социальный конфликт — это
сложное явление, имеющее в каждом конкретном случае свои особенности. Тем не
менее в протекании любого конфликта можно выделить три стадии —
предконфликтную, непосредственно конфликт и его разрешение.

Предконфликтная стадия может быть довольно продолжительной. В ходе нее
накапливаются противоречия, нагнетается эмоциональное напряжение, определяется объект
конфликта, т.е. то явление, предмет, отношение и т.д., которое
одинаково высоко ценится обеими конфликтующими сторонами. На этой стадии
возможно разрешение ситуации мирным путем, без воздействия на соперника. В
случае понимания обеими сторонами неизбежности столкновения, они стремятся
выяснить слабые места друг друга и выработать стратегию своих действии.

На второй стадии стороны переходят к активным враждебным действиям.
Они могут носить характер открытого столкновения, а могут содержать скрытые от
противника акции, имеющие целью навязать ему определенный образ поведения.

Стадия разрешения конфликта связана с прекращением враждебных действий
сторон в связи с устранением причин конфликта. Если причины не устранены, а
участники конфликта прекратили активные действия по отношению друг к другу, то
в этом случае можно говорить только о приостановлении конфликта.

Способы разрешения конфликта могут быть различны. Конфликтующие стороны могут сесть
за стол переговоров и прийти к соглашению, предусматривающему
приемлемые для обеих сторон условия. Если соглашение достигается путем взаимных
уступок, то говорят о компромиссе. В тех случаях, когда
стороны не хотят идти на уступки и даже начинать переговорный процесс, не желая
показать свою слабость, можно прибегнуть к посредничеству, т.е.
участию в разрешении конфликта третьей, не заинтересованной в результатах и
объекте конфликта, стороны. Такой способ часто применяется при разрешении
политических конфликтов. Наконец, более сильная сторона может применить
силу к более слабой стороне и принудить ее к признанию своей правоты.

Существует множество видов конфликтов. Так, в зависимости от числа субъектов выделяют
внутриличностные, межличностные и социальные конфликты. Внутриличностные
конфликты происходят в сознании человека, когда ему необходимо принять
то или иное решение. Выбор в некоторых случаях может быть очень сложным. Часто
человеку приходится выбирать между тем, что сделать необходимо, и тем, что
хочется. В принятии решения большую роль играет сила воли человека. Межличностные
конфликты — это столкновение двух и более людей. Объекты такого
конфликта отличаются большим многообразием. Особенностью же является то, что
люди, участвующие в конфликте, непосредственно взаимодействуют друг с другом. Соииальные
конфликты происходят между группами людей. При этом не обязателен
непосредственный личный контакт между членами противоборствующих групп. Примеры
социальных конфликтов — восстания и революции.

В зависимости от сферы, в которой протекает конфликт, различают политические,
экономические, социальные, культурные, этнические и религиозные конфликты. Политические
конфликты возникают между властными субъектами. Это могут быть
государства, имеющие определенные интересы на международной арене. Внутри
страны — это различные политические силы, например партии, профсоюзы,
государственные органы и др. Экономические конфликты возникают
между субъектами экономической деятельности по поводу распределения ресурсов и
рынков сбыта. Социальные конфликты, как отмечалось выше,
возникают между различными социальными группами по поводу распределения
материальных и духовных благ и участия в осуществлении власти. Культурные
конфликты возникают между приверженцами разных культурных ценностей
(например, по поводу направления в музыке, литературе, искусстве, которое
неодинаково оценивается участниками конфликта). Этнические конфликты проявляются
в противоборстве разных этнических групп. Они могут носить политическую,
экономическую, социальную окраску, но в любом случае в основе конфликта лежит
неприязнь к представителям другой нации. В некоторых случаях этнические
конфликты пересекаются с религиозными, представляющими собой
столкновение разных конфессий по поводу вопросов религии. Эти конфликты могут
носить характер богословского спора, но история знает примеры силовых мер по
насаждению среди «неверных» «истинной» веры.

Указанные виды конфликтов не исчерпывают всех
подходов к их классификации. Можно выделить такие конфликты, как война,
конфронтация, дискуссия, драка и т.д. Но опыт убеждает нас в том, что каким бы
ни был конфликт, всегда найдутся цивилизованные способы разрешить его мирным
путем.

Вопросы и задания

1.     
Чем различаются понятия
«поведение» и «социальное поведение»?

2.     
Кто является субъектом
социального поведения?

3.     
Какие разновидности социального
поведения существуют?

4.     
Какое поведение получило
название девиантное?

5.     
Какие типы поведения
существуют? Какие из них относятся к разновидностям девиантного поведения?
Охарактеризуйте их.

6.     
В чем состоят причины
девиантного поведения?

7.     
Какие условия способствуют
становлению социального порядка в обществе? Какую роль в этом играет социальный
контроль?

8.     
Что такое социальный конфликт?
Каковы его стадии?

9.  Приведите классификацию конфликтов.