Тренировать комбинация конкурент егэ

---

Правильный ответ: 45|4 5|54|5 4

Задание № 27300

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

1.

ЕГЭ
Задание 9
Правописание корней

2.

Правописание корней
В задании проверяется умение применять правила
1) пункт
первый презентации
правописания корней слов.
Количество
верных ответов в
задании – от 2 до 4. Выполнение
задания
оценивается 1
2) пункт второй
презентации
баллом.
3) пункт третий презентации
Пример задания:
4) впункт
четвертый
презентации
Укажите варианты ответов,
которых
во всех словах
одного ряда
содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите
5) пункт пятый презентации
номера ответов.
1) тренировать, комбинация, конкурент
2) закоренелый, растирать, приложить
3) аккомпанировать, упрощённый (вариант), агитационный
4) скреплённый, запевала (в хоре), скрипят (крепления)
5) Развивать память, проредить (всходы), интеллектуальный

3.

Алгоритм выполнения
Поставить ударение в словах.
1) пункт слова.
первый презентации
Выделить корень каждого
Опознать корни с чередованием.
2) пункт второй презентации
К оставшимся словам подберите (если это возможно)
третий презентации
проверочные слова3) –пункт
однокоренные,
в которых
ударение падает на пропущенную гласную.
4) пункт четвертый презентации
5. Определите, проверяемая или непроверяемая гласная
5) пункт пятый презентации
пропущена.
6. Ещё раз прочитайте задание и уточните, номера
каких вариантов Вам необходимо выписать: с
проверяемой, непроверяемой или чередующейся
гласной корня.
7. Выберите нужные варианты по результатам
проведённого Вами анализа и запишите ответ
(цифры) в бланк ответов № 1.
1.
2.
3.
4.

4. Гласные в корне слова

Не изменяющиеся на письме
Проверяемые
проверить подбором
родственных слов, в
которых эта гласная
находится под
ударением:
водяной – воды
Непроверяемые
смотреть
орфографический
словарь
Изменяющиеся
(чередующиеся)
на письме
выучить таблицу
чередующихся
корней

5. Проверяемые безударные гласные

Как проверить
проверяемые
безударные гласные?
• Надо изменить форму
слова или подобрать
такое родственное
слово, чтобы эта гласная
была под ударением
• При подборе
проверочного слова
необходимо учитывать
значение слова
Например:
• Разв…ваются волосы — вЕет
• Ребёнок разв…вается — развИтие
• Пол…скать ребёнка — лАска
• Пол…скать бельё — полОщет
• Разр…дить морковь на грядке рЕдко
• Разр…дить ружьё — зарЯд
• Посв…тить стихотворение — свЯто
• Посв…тить фонариком — свЕтит
• Оп…лить гуся — пАлит
• Проп…лоть гряды — пропОлет

6.

К словам с непроверяемой безударной гласной
невозможно подобрать проверочное слово. Это
словарные слова: компаньон, талант,
сертификат
Перечень слов для запоминания
к заданию 9 ЕГЭ по русскому
языку 2022 дан в сборнике под
редакцией И.П.Цыбулько

7.

Наиболее часто встречающиеся слова
с непроверяемыми гласными
Апелляция, аномалия, антагонизм, апартаменты,
авантюра, адвокат, аплодисменты, бойкот, вакансия,
ватрушка, ветеринар, горизонт, габариты, гарнизон,
дезертир, дефицит, декларация, интеллигентный,
иждивенец, коварный, меридиан, реабилитация,
поролон, катастрофа, комбинезон, корифей,
компоновать, карнавал, каморка, конфорка,
линолеум, меценат, мотивировать, ностальгия,
наваждение, примитивный, панорама, парадокс,
привилегия,
палисадник,
предварительный,
привередливый,
пессимист,
реставрировать,
сертификат, стипендия, эксперимент.

8.

Необходимо выучить корни с чередующимися
гласными (учебник, параграф 23)
1) пункт первый презентации
2) пункт второй презентации
3) пункт третий презентации
4) пункт четвертый презентации
5) пункт пятый презентации

9.

Тренинг
1. Укажите варианты
ответов, в которых во
1) пункт первый презентации
всех словах одного ряда содержится
2) пункт второй презентации
безударная проверяемая гласная корня.
3) пункт третий презентации
1) разбавлять, обежать (стадион), извержение;
4) пункт четвертый презентации
2) обаятельный, богатырь,
рассмотреть;
пункт пятый разжигать;
презентации
3) непреодолимый, 5)перебирать,
4) колотить, приколоть, разрастаться;
5) указание, костяной (крючок), карать (за
преступление)

10.

Тренинг
1) пункт первый презентации
2. Укажите варианты ответов, в которых
2) пункт
второй
презентации
во всех словах одного
ряда
содержится
3) пункт третий
презентации
безударная чередующаяся
гласная
корня.
4) пункт четвертый
презентации
1) стремиться, растениеводство,
коренной;
2) отвлекающий, загореть,
распространить;
5) пункт пятый
презентации
3) замереть, перескочить, предположить;
4) подстегнуть, примирение, разжимать;
5) озаряемый, разбираться, прикосновение.

11.

Тренинг
1) пункт
первый презентации
3. Укажите варианты
ответов,
в которых во
пункт
второй презентации
всех словах одного2)ряда
содержится
безударная проверяемая
корня.
3) пункт гласная
третий презентации
1) делянка (в лесу), перегореть, отрасль;
4) пункт четвертый презентации
2) содрогнуться (от холода), (в доме появляется)
5) пункт
пятый презентации
привидение, увядание
(растений);
3) окатиться (водой), скачок, краснобай;
4) скрепить (две доски), дороговато,
одиночество;
5) богатство, колено, наказание.

12.

Тренинг
4. Укажите варианты ответов, в которых во
1) пункт первый презентации
всех словах одного ряда содержится
2) пункт второй
презентации
безударная непроверяемая
гласная
корня.
1) иллюстрация, предложение,
вырасти;
3) пункт третий
презентации
2) примирить , сострадание,
касаться;
4) пункт четвертый
презентации
3) вакантной (должности), парадоксальный,
5) пункт пятый презентации
аккуратный;
4) толстячок, горные, прижимистый;
5) эгоистичный, огромное, фольклорные.

13.

Тренинг
1) пунктответов,
первый презентации
5. Укажите варианты
в которых
2) пункт
второй
презентации
во всех словах одного
ряда
содержится
3) пункт третий
презентации
безударная чередующаяся
гласная
корня.
1) натереть, отраслевой,
4) пунктвыжигать;
четвертый презентации
2) основательный,5)анализировать,
обмакнуть;
пункт пятый презентации
3) разработанный, заберёт, перекосить;
4) вынимать, заблестеть, выскочить;
5) периодизация, оранжерея, дополнять.

14.

Тренинг
1) пункт первый презентации
6. Укажите варианты
ответов,
в которых во
2) пункт
второй презентации
всех словах одного ряда содержится
3) пункт третий презентации
безударная непроверяемая гласная корня.
4) пункт четвертый
презентации
коридор, респектабельный,
миндалевидный;
равняться (в строю),
5) поплавок,
пункт пятыйсдержаться;
презентации
экскаватор, рентген, диспетчер;
приложение, роскошный, очерстветь;
побеседовать, сотворить, зоревать.

15.

Тренинг
1) пункт первый презентации
7.Укажите варианты
ответов,
в которых во
2) пункт
второй презентации
всех словах одного3)ряда
содержится
пункт
третий презентации
безударная чередующаяся
гласная корня.
4) пункт четвертый презентации
1) велосипед, замереть, блеснуть;
5) пункт пятый презентации
2) подскочить, утварь, поклонение;
3) запирающий, заниматься, безземельный;
4) измельчить, на вырост, блистательный;
5) вытирать, произрастание, занимать.

16.

Тренинг
1) пункт
первый презентации
8. Укажите варианты
ответов,
в которых во
всех словах одного2) ряда
пунктсодержится
второй презентации
безударная проверяемая
гласная
корня.
3) пункт третий
презентации
1) оросительная (система),
проявиться,
4) пункт четвертый
презентации
честолюбие;
5) пункт пятый презентации
2) целевые (деньги), результат, поросль;
3) сражение, замерзать, подровнять (газон);
4) сохранить, прославление, сотрясение;
5) скосить (сено), страдать, соприкосновение.

17.

Тренинг
1) пункт первый презентации
9. Укажите варианты ответов, в которых во
пунктсодержится
второй презентации
всех словах одного2) ряда
3) пункт третий
презентации
безударная проверяемая
гласная
корня.
1) росточек, впечатление,
4) пункткорневище;
четвертый презентации
2) прошение, просяной
(хлеб),
5) пункт
пятыйутишать;
презентации
3) умирание, перескочить, предположить;
4) пороша, проливной (дождь), обжигаться;
5) частота (ударов), по святым (местам),
просвещение.

18.

Тренинг
1) пунктответов,
первый презентации
10. Укажите варианты
в которых
во всех словах одного
рядавторой
содержится
2) пункт
презентации
безударная чередующаяся
гласная
корня.
3) пункт третий
презентации
1) облицевать, изменяться,
мятежный;
4) пункт четвертый
презентации
2) сокращать, забежать, рассовать;
5) пункт пятый презентации
3) вычитание, занимательная, поклониться;
4) возгорание, скачу (по долине), возраст
(участников);
5) воплощать, примирение, разжимать.

Упражнения к теме «Употребление паронимов»

Упражнение 1. Объясните разницу в значении словосочетаний.

молодой советник — молодой советчик;

опасный человек — опасливый человек;

кардинальное решение — кардинальское решение;

осудить поступок — обсудить поступок;

соседний дом — соседский дом;

хозяйские интересы — хозяйственные интересы;

мелкие придирки — мелочные придирки;

абсолютный невежа — абсолютный невежда;

годовой отпуск — годичный отпуск.

Упражнение 2. Употребите паронимы в сочетании с прилагательными и существительными, данными в скобках. Составьте с этими сочетаниями предложения.

поиски — происки (вражеские, музейных экспонатов, тайные, скрытые, возмутительные);

абонент — абонемент (аккуратный, просроченный, библиотечный, молодой, концертный);

дипломант — дипломат (хладнокровный, юный, конкурса);

описка — отписка (возмутительная, непростительная, досадная, неубедительная);

советник — советчик (технический, ближайший, тайный, непрошеный);

фабрикат — фабрикант (дешёвый, богатый, зарубежный, высококачественный);

кожный — кожаный (портфель, заболевание);

классный — классовый (характер, руководитель, строй);

удачный — удачливый (день, охотник, намёк, операция);

расчётный — расчётливый (человек, книжка, характер, система);

экономичный — экономический (базис, машина, метод, закон, затраты);

нетерпимый — нестерпимый (холод, поведение, боль, обычай, блеск, положение);

исполнительный — исполнительский (работник, стиль, мастерство, лист, талант, комитет, орган, манера).

Упражнение 3. С приведёнными ниже паронимами составьте словосочетания.

отдельный — отдельский;

диктат — диктант;

демократичный — демократический;

запасный — запасливый;

осудить — обсудить;

генеральный — генеральский;

скрытый — скрытный;

экономия — экономика;

безответный — безответственный;

злой — злостный;

явный — явственный;

остатки — останки;

рыбий — рыбный;

логичный — логический;

покупательный — покупательский;

представить — предоставить;

оклик — отклик;

эффектный — эффективный;

невежа — невежда.

Упражнение 4. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов.

1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонент.
2. Герой все время находится в подвесном состоянии.
3. В этот день я услышала много обидчивых слов.
4. Любой поступок заслуживает осуждения.
5. Все вокруг привлекательно: и близкие и далекие холмы.
6. Студент быстро освоил материал.
7. Мой брат — человек практический, он не выбрасывает старые вещи.
8. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновным видом.
9. В новых кварталах города находятся самые высотные дома.
10. Она приготовила сытый завтрак.
11. Болотистый ил является отличным удобрением.
12. Она пришла в цветистом платье.
13. Соседний кот важно прошел на кухню.
14. В десятимесячном возрасте ребенка перевели на искусное вскармливание.
15. Мы живем в одном доме, но на различных этажах.
16. В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.
17. Землю надо обезводеть.
18. На поляне мы увидели высокий земельный холм.
19. Эти фотографии сохранились в семье потому, что моя бабушка была очень бережная.
20. Давайте найдем в себе скрытные резервы и доберемся до вершины.
21. С особенным удовлетворением учитель отметил успехи слабого ученика.
22. Ему была представлена возможность поехать на юг.
23. Были проведены отборные соревнования по гимнастике.
24. На радио пришло письмо, адресат которого характеризует себя так: «Я одинок».
25. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей.
26. Страшная бедность заставляла его влачить жалкое сосуществование.
27. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.
28. Маяковский стоял у источников нашей поэзии.
29. Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
30. В конце книги был приведен список рекомендательной литературы.

Упражнение 110. Выберите  нужное  слово  или  словосочетание,  стоящее  в  скобках.  Мотивируйте свой выбор. Учтите, что в некоторых случаях возможны варианты.

1. В мальчике проснулся (ярый, яростный) рыболов, когда он впервые в этом году попал на Волгу.  Он сразу решил (пойти, пройти) на (рыбью, рыбную) ловлю, надеясь на (удачный, удачливый) лов. (Скрытый,  скрытный)  от  глаз  прохожих,  мальчик  садится  на  (опасном,  опасливом)  обрыве.  Вода (нетерпимо,  нестерпимо)  блестит  на  солнце.  Ожидание  (поглотило,  проглотило)  мальчика.  

2.  На ковровом  предприятии  в  (прошлом,  прошедшем,  минувшем)  году  производство  наладилось. (Экономичный,  экономический)  эффект  (перешёл,  превзошёл)  все  ожидания!  Уже  (выпущено, изготовлено,  произведено,  сделано)  867  кв.  метров  (продукции,  ковров  и  дорожек,  ковровых изделий).  

3.  На  месте  небольшого  завода,  согласно  (генеральному,  генеральскому) плану реконструкции,  скоро  будет  (построен,  возведён,  создан)  крупный  деревообрабатывающий комбинат. Уже в начале будущего  года он сможет  (отгружать, сдавать) продукцию потребителям. 

4.  Известно  (любому,  каждому,  всякому),  что  даже  самые  (хорошие,  отличные,  великолепные, превосходные) условия работы ещё не (определяют, решают, обеспечивают, гарантируют) успеха. 

5. Как показывает многолетний (учёный, учительский) опыт, в (доверчивой, доверительной) беседе дети  рассказывают  о  своих  (проблемах,  задачах)  с  (большей  откровенностью, большим откровением).

6. Этот (недостаток, порок, дефект) в детали можно (увидеть, выявить, определить, заметить,  отметить)  невооружённым  (глазом,  взглядом).  

7.  Победителю  конкурса  (присуждена, присвоена,  выдана,  выделена)  премия.  

8.  В  новом  отеле  (первоочередное,  первостепенное, главное,  ведущее,  важнейшее)  внимание  обращают  на  (хорошее,  прекрасное,  безукоризненное, оптимальное,  внимательное)  обслуживание  гостей.  

9.  В  этом  романе  М.  Булгакову  удалось (раскрыть, вскрыть, изобразить, описать, воспеть, представить)  (трагичные, трагические) события в  жизни  (своего  поколения,  своих  сверстников,  своих  современников).  

10.  Весьма  (эффектными, эффективными) оказались меры, (принятые, предпринятые) заводоуправлением для (повышения, увеличения)  уровня  рентабельности  производства.  

11.  Идти  одному  по  ночному  городу  (боязно, боязливо,  страшно).  

12.  При  старом  руководстве  в  нашем  коллективе  (бытовали,  происходили, случались) срывы в работе.

13. В (будние, будничные) дни я обычно встаю около шести часов.

14. Оратор  уже  (вошёл,  взошёл)  на  трибуну,  но  говорить  не  смог:  ему  мешали  (окрики,  выкрики)  из зала.  

15.  На  общем  собрании  было  решено  (возвести,  построить,  сдать  в  эксплуатацию)  новый курятник.

16. Кони пошли шагом и (встали, стали).

17. Мать (воспретила, запретила) детям играть со  спичками.  

18.  После  недельной  оттепели  завтра  из-за  резкого  похолодания  на  дорогах (возможен  гололёд,  возможна  гололедица).  

19.  (Дискуссия,  диспут)  о  школьной  реформе продолжается  и  после  того,  как  на  специальном  заседании  Правительства  (обсуждался, осуждался)  этот  вопрос.  

20.  Спорные  вопросы  (доложит,  расскажет,  разъяснит,  пояснит)  мой заместитель.  

21.  В  городе  активно  ведётся  (жилое,  жилищное)  строительство.  

22.  (Главную, заглавную)  роль  в  пьесе  «Маскарад»  исполнит  молодой  артист.  

23.  О  работе  мне  пока  думать рано,  надо  сначала  (закончить,  кончить,  получить)  среднее  образование.  

24.  Минеральные  и витаминные  добавки,  введённые  в  рацион,  очень  (калорийны,  полезны).

25.  Платиновые термометры  сопротивления  (применяются,  работают)  в  сложных  условиях.  

26.  Мы  заботимся  (о развитии, об улучшении) качества продукции.

Упражнение 111. Дайте  оценку  употреблению  выделенных  слов.  В  случае  неправильного  использования слова исправьте предложения.

1. Череда первоклашек теснилась у  крупного  аквариума.  

2.  Чашка выпала из  рук  матери и раскололась на  мелкие  кусочки.  

3.  Наш  город  характерен  старинными парками,  за  что его уважают все  жители.  

4.  Наш  завод  славится возделыванием комфортабельных троллейбусов.  

5.  В  транспортировке  кормов участвует семь  подвод. 

6. Декада французской  музыки  продлится две  недели.  

7.  Нерадивых  водителей неизменно встречает авария.  

8.  Мой  брат увлекается мифами  Древней  Греции  и  знает фамилии всех античных  героев  и  богов.  

9.  Наша  спортсменка  явно  устала,  а  у  неё  впереди  – бо́льшая половина дистанции.  

10.  С  конца  VI  века  до  н.  э.  поток туристов устремился  в  Египет. 

11. Неуютно в  нашем  цехе,  он находится в  аварийном  состоянии.  

12. Благодаря майским заморозкам  урожай  был уничтожен почти  полностью.  

13.  Где-то  в  горах слышались одинокие выстрелы.  

14. Аншлаги о  наборе  учащихся  в  наше  профтехучилище  уже развешаны по всему городу.

15. Заседание оперативного штаба намечено на 1 октября. Именно с этой даты традиционно  начинается  отопительный  сезон  в  нашем  регионе.  

16.  Медики  бьют тревогу: заболевание туберкулезом  возросло  в  несколько  раз, а противотуберкулезный диспансер  –  один  на  весь  регион.  

17.  Какие  только  чудеса не вытворяет современная  наука!  

18.  У  нас  ещё  довлеет  ошибочное  мнение,  что без реконструкции всей экономики можно выйти из кризиса.

19. У Базарова нет сообщников – он трагически  одинок.  

20.  Татьяна  воспитывалась  в  глуши,  и  её выходки просты  и  естественны, только  в  конце  романа  она  приобретает  аристократические замашки. 

21. Закоренелого петербуржца  сразу  узнаешь  по  какой-то  врождённой  сдержанности  и интеллигенции.

22. Островский задумывал «Грозу» как комедию, но впоследствии прозвал пьесу драмой.  

23.  Мы  вышли  к лесистому озеру.  

24.  Наша  спортсменка  бежала  в  паре  с  канадкой. Свою напарницу она  обошла  почти  на  полкруга.  

25.  И  стоят  наши  дальневосточные  берёзки  в своём  подвенечном саване.  

26.  Нам  рассказали  о  жизни  писателя  и  прочитали  отрывки  из его творчества.

27. Новогодняя ёлка стала любимым праздником нашего детства.

Упражнение 112. Дайте оценку использованию лексических средств в следующих предложениях. Выделите  употребление  слова  без  учёта  его  значения,  анахронизм,  неясность  высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

1.  Мы  знакомы  с  Галей  с  первого  класса,  она  моя  главная  подруга.  

2.  Для  того  чтобы  завод заработал  ритмично,  нам  придётся  решить  не  одну дилемму,  а десятки дилемм.  

3. Пятнадцатый маршрут трамвая здесь не ездит.

4. Устаревшие слова писатели часто используют, чтобы создать колорит  древности.  

5.  Определился  восьмой  участник  четвертьфинальной  дуэли.  

6.  Те,  кто обладают  детьми  и  внуками,  знают,  как  ребята  больше  любят  смотреть  телевизор,  чем  читать книги.  

7.  Балерина  создаёт  проникновенный  образ  Жизели  –  от  радостной  девушки,  верящей  в любовь,  до  трагической  гибели  героини.  

8.  Погода  сопутствовала  хорошему  отдыху.  

9. Владельцам вишнёвого сада грозит разорительство.

10. С удручающей ясностью понял я, что два года учёбы прошли впустую.

11. У меня всегда, ещё с юношеских лет, было ощущение, что я живу в  историчное  время.  

12.  Это  доставило  чиновникам  большие  неприятства.  

13.  Командир  решил взять  новобранца  в  испытательский  полёт  вместо  опытного  бортинженера.  

14.  Почтовое отделение  переведено  в  помещение,  расположенное  в  выстроенном  многоэтажном  доме.  

15. Московское управление банка получило участок для застройки жилого дома в Химках.

16. Добрый человек  плачет  от  радости,  а  злостный  –  от  зависти.  

17.  Костя  был  совершенно  лишён музыкального слуха.

18. Лишь досадливые промашки не позволили ему занять первое место.

19. В вечернем  воздухе  слышался  запах  сирени.  

20.  Книга  является  обогатителем  нашей  души.  

21.  В стране  идёт  восстановление  разрухи.  

22.  Он  ставит  перед  собой  цель  не  только  личную  –  жить полноценно,  но  и  другую  –  быть  корыстным  людям.  

23.  В.  Маяковский  пишет  о  неименуемой гибели  буржуазного  строя.  

24.  Хозяйство  у  Манилова  забросанное.  

25.  Левая  нога  Пушкина свешивается с пьедестала.

26. Ради счастья народа Саша отказывается от своего происхождения. 

27.  Тургенев  считал,  что  не  время  ещё  для  появления  революционеров-демократов  в России, поэтому  он  сознательно  умерщвляет  Базарова.  

28.  Фамусов  –  закоренелый  дворянин.  

29.  У Ленина  мысли  больше  нашего  морщат  кожу.  

30.  По  дороге  бежали  босые  ноги  девочки.  

31. Распаханные  снарядами  поля  заколосились  хлебами.  

32.  Всё  смешалось  в  один  очистительный водопад: солдаты, матросы, крестьяне.

33. При исполнении этого прыжка надо опираться на всю ступню.

34. В грядущем году завод наметил провести реконструкцию третьего цеха.

35. Гарри Хайт считается  самым  высоким  человеком  в  США.  Именно  благодаря  своим габаритам  ему  удалось найти  работу  швейцара.  

36.  В  романе  описывается  борьба,  которую  ведут  партизаны  против японской  интервенщины.

37.  Испытания  нового  прибора  прошли  без  затруднений.  

38.  По  степи неслись  крики  перепела  и  медвяные  запахи  скошенных  трав.  

39.  Зрительская  память  у  меня феноменальная.  

40.  С  каждым  годом  росло  исполнительное  мастерство  музыканта.  

41.  Вперёд подумай,  потом  –  отвечай.  

42. Почва  –  часть  единственной  природы,  где  всё  взаимосвязано.  

43. Несмотря на долгие годы, проведенные ею в добровольческом изгнании, она сохранила прежнюю красоту  и  величавость.  

44.  На  именины  Татьяны  съехались  соседи  –  дворовые,  владельцы соседних земельных участков.

45. Жители микрорайона трудились на возрождённом субботнике с большим  желанием.  

46.  Вблизи  села  геологи  обнаружили  минеральные  истоки.  

47.  В  квартирах злых  неплательщиков  будет  отключена  горячая  вода.  

48. Как  я  уже  сказал  выше,  реконструкцию завода  надо  начинать  немедленно.  

49.  Судить  о  причинах  взрыва  можно  только предположительно.  

50.  В  нашем  коллективе  всегда  старались  поддержать  зачинщиков  любого интересного дела.

51. Хищное истребление лесов привело к образованию оврагов.

52. Я знаю, что ещё  живы  предки  А.С.  Пушкина.  

53.  В  XVIII  веке  в  Ленинграде  было  закрыто  несколько типографий.  

54.  В  Древнем  Риме  недовольные  законами  плебеи  устраивали  митинги.  

55. Приближения  дня  премьеры  в  театре  ждут  с  нетерпением.  

56.  Плохо,  когда  по  всем  каналам демонстрируется  одно  и  то  же  название  хорошего,  но  уже  поднадоевшего  всем  фильма.  

57. Раневская, приехав, целуется со шкафом.

58. Анна Керн – это девушка Пушкина.