Тренировочная работа егэ по биологии вариант 3

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №3 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года.

Скачать вариант и ответы

Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии

3вариант_егэ2023_биология

Ответы

1. Рассмотрите таблицу «Биология — комплексная наука» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Закономерности функционирования и регуляции биологических систем на организменном уровне.

2. Исследователь разрезал пополам корнеплод моркови. Затем одну половину корнеплода поместил в гипертонический раствор, а другую — в гипотонический и подождал 30 минут. Как изменилось тургорное давление в клетках моркови, помещенных в данные растворы? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилось
• 2) уменьшилось
• 3) не изменилось

3. Какова продолжительность систолы желудочков сердца, если известно, что продолжительность всего сердечного цикла составляет 0,8 с, общей диастолы – 0,41 с, систолы предсердий – 0,12 с? Ответ дайте в секундах.

4. Определите соотношение генотипов в потомстве от моногибридного скрещивания гетерозиготных тушканчиков в случае неполного доминирования. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов, в порядке их убывания.

5. Какой цифрой на рисунке обозначен период покоя клетки?

6. Установите соответствие между характеристиками и этапами жизненного цикла клетки, обозначенными на рисунке выше цифрами 1-4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых характеристик относятся к изображённому на рисунке процессу?

• 1) происходит репликация ДНК
• 2) используются рестриктазы
• 3) производят манипуляции с хромосомой бактерии
• 4) метод клеточной инженерии
• 5) может быть этапом получения гормона белковой природы
• 6) получение рекомбинантной плазмиды

8. Установите последовательность процессов, происходящих в митотическом цикле, начиная с профазы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) расхождение центриолей к полюсам клетки
• 2) цитокинез
• 3) разрушение микротрубочек веретена деления
• 4) образование метафазной пластинки
• 5) прикрепление нитей веретена деления к центромерам хромосом
• 6) движение хромосом к экватору клетки

9. Каким номером на рисунке обозначена семенная чешуя с семязачатками?

10. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1-4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у растения сформировался цветок, изображённый на рисунке, то для этого растения характерны:

• 1) плоды с высоким содержанием белка
• 2) неупорядоченное расположение проводящих проводящих пучков в стебле
• 3) число элементов цветка кратно пяти
• 4) параллельное жилкование листьев
• 5) наличие двух семядолей в семени
• 6) мочковатая корневая система

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Двудольные
• 2) Лох
• 3) Лоховые
• 4) Розоцветные
• 5) Цветковые
• 6) Лох индийский

13. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, придающая кости прочность и формируемая костными пластинами?

14. Установите соответствие между характеристиками и структурами кости, обозначенными на рисунке выше цифрами 1-4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для ткани, представленной на рисунке?

• 1) одноядерные клетки
• 2) входят в состав стенки желудка
• 3) иннервируется вегетативной нервной системой
• 4) быстро сокращается
• 5) клетки имеют поперечную исчерченность
• 6) клетки многоядерные

16. Установите правильную последовательность соподчинения структур, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) альвеола
• 2) бронх
• 3) бронхиола
• 4) ацинус
• 5) легкое

17. Выберите три предложения, в которых даны описания признаков, которые можно использовать при применении экологических признаков вида Ёж ушастый. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Ёж ушастый — обитатель пустынь, полупустынь и степей. (2)На территории России встречается от низовьев Дона и Поволжских степей до Оби, а также в Новосибирской области. (3)Ушастый ёж заметно проворней обыкновенного ежа: в случае опасности он сворачивается в шар неохотно, обычно только подгибает голову вниз и шипит. (4)Ушастый ёж всеяден, но предпочитает животные корма, основу рациона составляют насекомые, особенно жуки. (5) Активен в тёмное время суток (за ночь может пройти до 7-9 км), день проводит в норе. (6)Отличается от обычного ежа большим размером ушной раковины: длина его ушей до 5 см.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Косным веществом биосферы являются:

• 1) глина
• 2) уголь
• 3) ил
• 4) гранит
• 5) почва
• 6) песок

20. Установите последовательность этапов эволюции растений, начиная с наиболее древних представителей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) появление листьев
• 2) появление плодов и цветков
• 3) выход растений на сушу
• 4) появление корней
• 5) переход к семенному размножению

22. Проанализируйте график «Сравнение насыщенности гемоглобина кислородом у плода и матери».

• 1) Насыщенность гемоглобина кислородом у плода выше благодаря наличию фетального гемоглобина.
• 2) При достижении давления кислорода, равного 100 мм. рт. ст., эритроциты лопаются.
• 3) Насыщенность гемоглобина кислородом до 80% у плода достигается при меньшем в полтора раза давлении кислорода, чем у матери.
• 4) При увеличении давления кислорода в два раза насыщенность гемоглобина матери кислородом всегда увеличивается в три раза.
• 5) При давлении кислорода, равном 80 мм. рт. ст. у матери насыщенность гемоглобина кислородом превышает 90%.

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

23.Проанализируйте эксперимент и опишите, какие взаимоотношения наблюдаются между растениями одного вида, образующими рощи, и муравьями. Ответ поясните.

24. Правильное выполнение каждого из заданий 1, 3, 4, 5, 9, 13 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа.

25. Рассмотрите электронную микрофотографию. Какой органоид на ней изображен? Известно, что он окружен одной мембраной, содержит ферменты, которые отщепляют атомы водорода от различных субстратов и переносят их на кислород, образуя перекись водорода. Это вещество ядовито, но органоид не повреждается им. Почему? В данном органоиде также может происходить окисление жирных кислот с образованием ацетил-кофермента А. На основании этой информации предположите, с каким клеточным органоидом пространственно и функционально связана изображенная на микрофотографии структура клетки. Ответ поясните.

26. Во многих случаях повышение концентрации фитогормона этилена в плодах запускает процессы их созревания. Например, при обработке плодов этиленом в них происходит ферментативное расщепление компонентов клеточных стенок, преобразование крахмала и кислот в сахара. Также плоды приобретают окраску и запах. Объясните, почему эти процессы делают плоды более пригодными для поедания.

27. На рисунках изображены реконструкция и скелет тиктаалика, обитавшего на Земле 380 млн лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало данное животное. Это животное имеет признаки двух классов, последовательно сформировавшихся в ходе эволюции. Назовите эти классы. Какие черты внешнего строения позволяют отнести изображённое животное к этим классам?

28. В кариотипе козы 60 хромосом. Определите количество хромосом в клетке при овогенезе у самки в конце зоны размножения и в конце зоны роста. Какой вид деления клеток наблюдается в зоне размножения? Каково значение этого вида деления в данном случае?

29. На Х- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает формирование общей цветовой слепоты. Рецессивный аллель куриной слепоты (ночной слепоты) наследуется сцепленно с полом. Женщина, имеющая общую цветовую слепоту и куриную слепоту, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний, мать которого страдала общей цветовой слепотой. Родившаяся в этом браке дочь без указанных заболеваний вышла замуж за мужчину, страдающего общей цветовой слепотой, но не имеющего BioFamily куриной слепоты. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение в первом браке сына, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 3.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы для вариантов БИ2110301, БИ2110302, БИ2110303, БИ2110304. Официальная дата проведения работы: 14.02.2022 (14 февраля 2022 год).

Скачать варианты БИ2110301-БИ2110302

Скачать варианты БИ2110303-БИ2110304

Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)

Работа статград состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

Тренировочные варианты статград БИ2110301 и БИ2110302 ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы:

Решать варианты БИ2110303 и БИ2110304 задания и ответы:

Сложные задания и ответы с 1 варианта:

1)Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Разделение частей клетки под действием центробежной силы.

2)Исследователь измерил содержание инсулина и глюкозы в крови у человека до еды и через полчаса после еды. Как изменилось содержание инсулина и содержание глюкозы в крови? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилось 2) уменьшилось 3) не изменилось

3)В некоторой молекуле ДНК эукариотического организма на долю нуклеотидов с гуанином приходится 21 %. Определите процентное содержание нуклеотидов с цитозином, входящих в состав этой молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

4)Определите вероятность (%) рождения правши в семье, где оба родителя праворукие гетерозиготы. Ответ запишите в виде числа.

5)Укажите фазу деления клетки, в которой количество хромосом и ДНК описывается формулой 4n4c.

6)Установите соответствие между признаками и фазами митоза, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания темновой фазы фотосинтеза?

• 1) протекает на свету и в темноте
• 2) протекает только в темноте
• 3) образуется глюкоза
• 4) образуется АТФ
• 5) образуется НАДФН
• 6) молекулы углекислого газа связываются с органическими молекулами

8)Установите последовательность событий при синтезе белка в эукариотической клетке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) транскрипция
• 2) создание пептидных связей
• 3) соединение иРНК с рибосомой
• 4) процессинг (созревание) иРНК
• 5) высвобождение полипептидной цепи

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для организма, изображённого на рисунке, характерно 1) большое и малое ядро 2) пластиды 3) миксотрофное питание 4) светочувствительный глазок 5) половое размножение 6) реснички

11)Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Воробьинообразные 2) Птицы 3) Вороны 4) Врановые 5) Серая ворона 6) Хордовые

12)Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение сердца человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) аорта 2) двухстворчатый клапан 3) левое предсердие 4) трёхстворчатый клапан 5) правый желудочек 6) верхняя полая вена

14)Установите последовательность процессов, происходящих в выделительной системе человека при образовании мочи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) реабсорбция 2) фильтрация 3) образование первичной мочи 4) образование вторичной мочи 5) перемещение в почечную лоханку

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, где даны описания признаков экологического критерия вида Аспергилл дымящий. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Аспергилл дымящий – вид высших плесневых грибов рода Аспергилл, сапрофит и патоген для человека, вызывающий аспергиллёзы и иммунодефицитные состояния. (2)Является одним из самых термофильных грибов своего рода. (3)При росте на некоторых строительных материалах могут продуцировать генотоксические и цитотоксические микотоксины, негативно влияющие на человека. (4)Обладает стабильным гаплоидным геномом, который включает в себя 29,4 миллиона пар оснований. (5)У этого гриба известно два типа колоний: пушистые, в которых хорошо развит воздушный белый мицелий и слабо представлено конидиальное спороношение, придающее колонии нежно-голубоватый оттенок, и бархатистые – с мицелием в субстрате и обильным конидиальным спороношением, имеющим густую голубовато-зелёную окраску. (6)При рассматривании колонии под малым увеличением микроскопа видно, что цепочки конидий на каждом конидиеносце образуют все вместе плотную колонку.

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К косному веществу биосферы относят 1) базальт 2) известняк 3) кварцевый песок 4) каменный уголь 5) пемзу 6) почву

19)Установите последовательность стадий в жизненном цикле папоротника, начиная со спорофита. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) спора 2) заросток 3) спорофит 4) яйцеклетка 5) зигота

21)Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Вещество Х обеспечивает защиту клеток кишечной палочки от света. 2) Вещество Х образуется в клетках кишечной палочки только при световом стрессе. 3) Световой стресс усиливает накопление вещества Х в нормальных клетках кишечной палочки. 4) Световой стресс усиливает накопление вещества Х в клетках кишечной палочки с мутацией Z. 5) По содержанию вещества Х можно отличить клетки с мутацией Х от нормальных клеток в нестрессовых условиях.

22)Экспериментатор исследовал изменения, происходящие с растениями пшеницы, выращиваемыми в жидкой питательной среде, при дефиците азотсодержащих минеральных веществ. Одну группу растений он поместил на среду, содержащую все необходимые минеральные вещества, а другую – на среду, лишённую источников азота. По прошествии четырёх недель он измерил массу растений. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Масса каких растений была выше? Назовите не менее трёх групп органических веществ, входящих в состав растений, для синтеза которых необходимы атомы азота. Как называют экологический фактор, количественное значение которого выходит за пределы оптимума вида?

23)На рисунке изображён срез стебля растения. Какие проводящие ткани обозначены цифрами 1 и 2? Какие вещества и в каких направлениях они проводят? В какой из тканей проводящие элементы мёртвые? К какому классу принадлежит данное растение?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Химические элементы, входящие в состав клетки, делят на три группы в зависимости от их содержания: макроэлементы, микроэлементы и ультрамикроэлементы. (2)Среди макроэлементов отдельно выделяют органогены – водород, кислород и азот, которые суммарно составляют около 98 % массы клетки и являются основным материалом для органических веществ. (3)К макроэлементам также относятся кальций и фосфор, входящие в состав костной ткани, магний, входящий в состав гемоглобина. (4)Помимо вышеперечисленных к макроэлементам относят калий, натрий, хлор, серу и железо. (5)К микроэлементам относят йод, который входит в состав гормонов вилочковой железы, и фтор, необходимый для зубной эмали. (6)К ультрамикроэлементам относят серебро, ртуть, радий, их функции в клетке не определены.

25)Известно, что паразитические организмы в процессе эволюции претерпевают значительные изменения по сравнению со своими свободноживущими предками. Укажите не менее пяти признаков бычьего цепня, которые можно рассматривать как приспособления к паразитическому образу жизни.

26)Известно, что многие виды растений вступают во взаимовыгодные отношения с грибами, образуя микоризу. Как называется данный тип взаимоотношений? Объясните, в чём заключается выгода растения и гриба в данном типе отношений.

27)Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5′-концу в одной цепи соответствует 3′-конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5′-конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5′- к 3′-концу. Все виды РНК синтезируются на ДНКматрице. Ретровирусы в качестве генетической информации имеют молекулу РНК. Проникая в клетку, они создают ДНК-копию своего генома. В клетку проникла вирусная РНК, фрагмент которой имеет следующую последовательность: 5′-УУУЦУУГАГАУГУГУ-3′

28)У дрозофилы в Х хромосоме имеется рецессивный ген i, летальный в отсутствие доминантного гена I. Ген, отвечающий за проявление чёрной окраски тела, находится в аутосоме. При скрещивании двух мух с серым телом было обнаружено, что соотношение полов в потомстве неравное и в потомстве встречаются как серые, так и чёрные мухи. Определите, какое потомство следует ожидать при скрещивании чёрного самца, рождённого в результате первого скрещивания, с исходной родительской особью. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, расщепление по генотипам и по фенотипам в двух скрещиваниях. Объясните полученное соотношение полов в обоих скрещиваниях.

Сложные задания и ответы с 2 варианта:

1)Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Выявление характера наследования признака путём составления родословной.

2)Экспериментатор поместил зелёное растение в темноту на 24 часа. Как изменилось содержание органических веществ в растении и выделение углекислого газа растением? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилось 2) уменьшилось 3) не изменилось

3)В некоторой молекуле ДНК эукариотического организма на долю нуклеотидов с тимином приходится 16 %. Определите процентное содержание нуклеотидов с аденином, входящих в состав этой молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

4)Определите вероятность (%) рождения особи с обоими рецессивными признаками при анализирующем скрещивании дигетерозиготы, если признаки наследуются независимо. Ответ запишите в виде числа.

5)Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания кислородного этапа клеточного дыхания? 1) окислительное фосфорилирование 2) окисление НАДН 3) происходит в цитозоле 4) образуется этанол 5) выделяется углекислый газ 6) образуется пировиноградная кислота

8)Установите последовательность событий при мейозе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) конъюгация 2) образование гаплоидных клеток с двойным набором ДНК 3) расхождение хроматид к полюсам клетки 4) кроссинговер 5) репликация

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для организма, изображённого на рисунке, характерно(-ы): 1) исключительно бесполое размножение 2) светочувствительный глазок 3) хроматофор 4) митохондрии 5) клеточный рот 6) ложноножки

11)Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Речной окунь 2) Лучепёрые рыбы 3) Черепные 4) Пресноводные окуни 5) Хордовые 6) Окунеобразные

12)Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение кожи человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) эпидермис 2) гиподерма 3) подкожная жировая клетчатка 4) потовая железа 5) мышца, поднимающая волос 6) сальная железа

14)Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека при переваривании пищи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) обработка желчью 2) действие лизоцима 3) всасывание большей части воды 4) действие пепсина 5) действие липаз на эмульгированные жиры

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, где даны описания признаков морфологического критерия вида Пеницилл золотистый. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Пеницилл золотистый – один из наиболее распространённых видов пенициллов, является продуцентом пенициллина. (2)Определяется по быстрорастущим сине-зеленоватым колониям с золотисто-жёлтым экссудатом, золотисто-жёлтому реверсу колоний и золотисто-жёлтому же продуцируемому растворимому пигменту. (3)Запах обычно имеется, фруктовый. (4)Конидиеносцы в основном трёхъярусные, также нередко двух- и четырёхъярусные, тонкие, гладкостенные, 200–500 мкм длиной. (5)Конидии шаровидные, гладкостенные, 2,5–3,5 мкм в диаметре. (6)Способен образовывать конидии в довольно сухих условиях по сравнению с другими представителями рода.

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К биокосному веществу биосферы относят 1) каменный уголь 2) торф 3) почву 4) воздух современной атмосферы 5) прудовую воду 6) известняк

19)Установите последовательность стадий в жизненном цикле мха Кукушкин лён, начиная со спорофита. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) протонема 2) спорофит 3) спора 4) зигота 5) сперматозоид

21)Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Мутация Z повышает устойчивость клеток к холоду. 2) В отсутствие холодового стресса нормальные клетки содержат меньше вещества Х, чем клетки с мутацией Z. 3) Мутация Z понижает устойчивость клеток к холоду. 4) Холодовой стресс влияет на содержание вещества Х только в клетках с мутацией Z. 5) Холодовой стресс приводит к увеличению содержания вещества Х в исследованных в эксперименте клетках кишечной палочки.

22)Экспериментатор исследовал изменения, происходящие с клетками клубней картофеля в растворах сахарозы различной концентрации. Он вырезал из клубней полоски одинакового размера, поместил их в растворы сахарозы концентрацией 0,01М и 1М на 30 минут и измерил длину полосок. Экспериментатор обнаружил, что полоски, помещённые в 0,01М раствор, увеличились, а полоски, помещённые в 1М раствор, уменьшились. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Почему изменилась длина полосок в каждом из случаев? Какими по отношению к клеткам клубня картофеля являются использованные растворы? Почему плазматическая мембрана клетки картофеля, в отличие от плазматической мембраны эритроцитов, не разрывается в дистиллированной воде?

23)Назовите структуры, обозначенные на рисунке семязачатка цифрами 1 и 2. Какие части семени образуются из данных структур в результате оплодотворения и какую плоидность они имеют? К какому отделу относятся растения, имеющие семязачаток подобного строения?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Защита организма от патогенов обеспечивается за счёт двух взаимодополняющих механизмов – клеточного и гуморального иммунитета. (2)Клеточный иммунитет обеспечивают фагоциты – клетки, способные уничтожать патогены и поражённые клетки своего организма. (3)Гуморальный иммунитет обеспечивается антигенами – белками, способными связываться с бактериями, вирусами, токсинами и нейтрализовать их. (4)При введении вакцины вырабатывается естественный пассивный иммунитет, организм сам вырабатывает антитела против введённого антигена. (5)При введении лечебной сыворотки в кровь пациента вводят готовые антитела. (6)Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) поражает иммунные клетки, в результате чего возникает аутоиммунное заболевание, из-за которого иммунные клетки атакуют ткани своего организма.

25)Известно, что вторичноводные млекопитающие (дельфины, киты) обладают значительными запасами жира. Объясните, в чём заключается их адаптивное значение.

26)Чем отличается экосистема рыбоводческого пруда от экосистемы естественного озера? Приведите не менее шести различий.

27)Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5′-концу в одной цепи соответствует 3′-конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5′-конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5′- к 3′-концу. Все виды РНК синтезируются на ДНКматрице. Ретровирусы в качестве генетической информации имеют молекулу РНК. Проникая в клетку, они создают ДНК-копию своего генома. В клетку проникла вирусная РНК, фрагмент которой имеет следующую последовательность: 5′-ГЦГУУГГААГАУАГГ-3′. Определите последовательность фрагмента ДНК, который синтезируется на матрице данной РНК, и фрагмент полипептида, кодируемого этой ДНК, если известно, что матрицей для синтеза иРНК служит цепь ДНК, комплементарная исходной вирусной РНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

28)При скрещивании самки дрозофилы с серым телом и нормальными крыльями и самца с чёрным телом и редуцированными крыльями всё потомство получилось с серым телом и нормальными крыльями. В анализирующем скрещивании самки из гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы: 70, 67, 24, 19. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы, фенотипы и количество особей потомства каждой группы в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в анализирующем скрещивании.

Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по биологии 11 класс:

Варианты БИ2110201-БИ2110204 ЕГЭ 2022 статград по биологии 11 класс задания и ответы

СТАТГРАД работы по биологии задания и ответы

Метки: биологии 11 классЕГЭ 2022заданияответыстатградтренировочная работа