Тренировочный вариант егэ по обществознанию 2021 вариант 7

02.01.2021

Вариант №7 по обществознанию в формате ЕГЭ (11 класс) в 2021 году от проекта «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» https://vk.com/ege100ballov

Работа проводилась 7 декабря 2020 года в добровольном порядке. Вариант полностью соответствует официальной демоверсии ФИПИ ЕГЭ 2021 по обществознанию.

• Другие варианты ЕГЭ по обществознанию

Ответы ко всем заданиям представлены в конце документа, а также есть подробные критерии решения заданий второй части теста.

Есть вопросы по решениям? Пишите в комментариях ниже!

Дополнительно:

• Демоверсия ЕГЭ 2021 по обществознанию

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Перейти к содержимому

Вариант 7

Часть 1.

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух» относятся к участникам уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

1) следователь; 2) потерпевший; 3) прокурор; 4) адвокат; б) дознаватель; в) обвиняемый.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Словесно-логическое мышление выражается в решении задач с помощью реального, физического преобразования ситуации, манипулирования с объектами.

2) Наглядно-действенное мышление — это абстрактное мышление, для которого характерно использование понятий, логических конструкций, которые иногда не имеют прямого образного выражения (например, стоимость, честность, гордость и т. д.).

3) Мышление — процесс познания, который характеризуется обобщённым и опосредованным отражением окружающей действительности.

4) Мышление тесно связано с действием и речью.

5) Человек изучает действительность с помощью воздействия на неё.

3. Установите соответствие между признаками и видами (типами) мировоззрения, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки	Виды мировозрения
A) утверждает первенство сверхъестественного, духовного начала над естественным бытием	1) мифологическое
Б) включает в себя совокупность достоверных, проверяемых знаний о природе, обществе и мышлении	2) научное
B) опирается на непосредственный жизненный опыт человека	3) обыденное
Г) смешивается естественное и сверхъестественное, фантастическое с реально существующим, идеальное с реальным, невозможное с возможным, желаемое с действительным	4) религиозное
Д) представляет собой совокупность объективных закономерностей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

4. Группа учёных, работающих над проблемой создания искусственного интеллекта, получила государственную премию. Найдите в приведённом списке действия учёных, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) описание изучаемых явлений

2) выдвижение и обоснование гипотез

3) объяснение выявленных между фактами взаимосвязей

4) формулирование обобщений фактов

5) проведение контрольных измерений

6) непосредственное наблюдение отдельных фактов

5. Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры.

под которыми они указаны.

1) Экстенсивный экономический рост обеспечивается за счёт более рационального использования прежнего объёма ресурсов.

2) Экономическому росту способствует увеличение до определённого предела масштабов производства, позволяющее экономить ресурсы и наращивать объёмы выпуска продукции.

3) К интенсивным факторам экономического роста относят увеличение физического капитала фирм.

4) Интенсивным фактором роста и развития современной экономики является высококачественный человеческий капитал.

5) Стабильный экономический рост возможен за счёт повсеместного внедрения инноваций.

6. Установите соответствие между примерами и статьями государственного бюджета: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры	Статьи государственного бюджета
А) прибыль государственных предприятий	1) статьи доходов
Б) акцизы, таможенные пошлины	2) статьи расходов
В) пенсии и пособия
Г) содержание государственного аппарата
Д) дотирование новых разработок в оборонной сфере

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

7. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Налоговая система в Российской Федерации». Один из слайдов называется «Региональные налоги». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны региональные налоги.

1) земельный налог

2) налог на имущество организаций

3) транспортный налог

4) водный налог

5) торговый сбор

6) налог на имущество физических лиц

8. Выберите верные суждения о социальной роли и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальная роль — это совокупность действий, которые должен выполнить носитель определённого социального статуса.

2) Исполнение социальной роли зависит от личностных качеств человека.

3) Все социальные роли человека определяются при его рождении.

4) Освоение новой роли всегда является результатом вертикальной социальной мобильности.

5) Исполнение некоторых социальных ролей официально регламентировано.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям стран Z и Y задавали вопрос: «Какое из направлений молодёжной политики государства Вы считаете наиболее важным?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе

диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В стране Y равные доли опрошенных считают, что молодёжная политика должна создавать условия для самореализации молодёжи и что нужно вести воспитательную работу с подрастающим поколением.

2) В стране Z мнение о том, что молодёжная политика должна обеспечивать молодёжи доступ к принятию решений в экономике, общественной жизни, политике, менее популярно, чем мнение о том, что нужно вести воспитательную работу с подрастающим поколением.

3) Доля тех, кто считают наиболее важным оказывать молодёжи социальную поддержку, в стране Z меньше, чем в стране Y.

4) Доля тех, кто считают, что молодёжная политика должна обеспечить молодёжи доступ к принятию решений в экономике, общественной жизни, политике, в стране Z меньше, чем в стране Y.

5) Равные доли опрошенных в каждой стране считают необходимым вести воспитательную работу с подрастающим поколением.

10. Выберите верные суждения о демократии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Демократия основана на принятии решений большинством голосов и подчинении меньшинства большинству.

2) Меньшинство в условиях демократии не имеет легальной возможности защищать свои интересы, добиваться своих целей.

3) Демократии свойственна гласность действий государственных органов и должностных лиц.

4) Демократия характеризуется выборностью основных органов власти на основе всеобщего, прямого, равного избирательного права при тайном голосовании.

5) Демократии свойственно доминирование на политической арене одной идеологии.

11. Z — федеративная демократическая республика. Найдите в приведённом ниже списке характеристики типа политического (государственного) режима Z и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) все граждане обладают всей полнотой прав и свобод

2) развиты институты гражданского общества

3) проходят выборы главы государства

4) государство Z включает в себя 20 областей

5) области обладают определённой политической самостоятельностью

6) реализуется принцип разделения властей

12. Что из перечисленного ниже относится к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) разделение властей

2) социальное государство

3) доминирование частной собственности

4) идеологическое многообразие

5) светское государство

13. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Вопросы	Субъекты власти РФ
A) общие вопросы воспитания, образования, науки	1) только федеральный центр
Б) финансовое, валютное, кредитное, таможенное регулирование	2) федеральный центр и субъекты Российской Федерации
B) разграничение государственной собственности
Г) обеспечение правопорядка
Д) амнистия и помилование

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

14. Выберите верные суждения о семейном праве в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Заключение брака в нашей стране производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца со дня подачи ими заявления в органы ЗАГС.

2) Фактическое прекращение супружеских отношений влечёт прекращение брака.

3) Прекращение брака требует обязательного оформления в установленном законом порядке.

4) Отказ органа ЗАГС в регистрации брака может быть обжалован в суд лицами, желающими вступить в брак (одним из них).

5) В Российской Федерации допускается брак между усыновлёнными и усыновителями.

15. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры	Меры юридической ответственности
A) увольнение по соответствующим основаниям	1) наказания в Кодексе РФ об административных правонарушениях
Б) компенсации морального вреда	2) способы защиты гражданских прав в Гражданском кодексе РФ
B) возмещение убытков	3) дисциплинарные взыскания в Трудовом кодексе РФ
Г) замечание
Д) обязательные работы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

16. Граждане России Ирина и Николай решили заключить брачный договор. Какие отношения супругов согласно семейному законодательству Российской Федерации, могут быть объектом регулирования брачного договора? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) порядок несения каждым супругом семейных расходов

2) права и обязанности по взаимному содержанию

3) способы участия в доходах друг друга

4) права и обязанности супругов в отношении детей

5) выбор места жительства

6) распределение домашних обязанностей

Часть 2

Важная сторона в существовании и динамике правоотношений — юридические факты. Юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, с которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений. Юридическими фактами являются, например — договор, акт назначения на должность, такое событие, как смерть лица, в наследственных отношениях. Нередко юридические последствия порождает не один какой-либо факт, а их совокупность. Например, для возникновения пенсионных отношений необходимы по крайней мере три факта: возраст, стаж и акт назначения пенсии.

Такая совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия, называется фактическим составом. Классификация юридических фактов производится по нескольким основаниям, в том числе по характеру юридических последствий, по волевому признаку. По характеру последствий юридические факты подразделяются на правообразующие, правоизменяющие, правопрекращающие.

Здесь нужно иметь в виду, что один и тот же факт (например, купля-продажа вещи) одновременно в разных правоотношениях может иметь различные последствия. Для продавца — значение правопрекращающего факта, для покупателя — правообразующего.

Сложным, разветвлённым является деление юридических фактов по волевому признаку. Здесь юридические факты, прежде всего подразделяются на события (порождаемые ими правовые последствия не зависят от воли людей — рождение человека, природное стихийное явление); действия (порождаемые ими правовые последствия зависят от воли людей — договоры, правонарушения и т. д.).

Действия, в свою очередь, подразделяются на правомерные и неправомерные. Причём и у тех, и у других есть последующие ответвления, разновидности. Важно, например, видеть особенности такой разновидности правомерных действий, как юридические акты, т. е. правомерные действия, направленные на определённые юридические последствия, например договор.

При разграничении видов юридических фактов нельзя смешивать термины «проступки» и «поступки». Проступки — это неправомерные действия (правонарушения), наиболее опасная их разновидность — преступления. Поступки же, напротив, есть разновидность правомерных действий, которые, однако, в отличие от юридических актов, могут и не быть направлены на определённые юридические последствия, но они приводят к таким последствиям непосредственно в силу норм права. Например, находка клада: желал или нет гражданин, нашедший клад, получить вознаграждение, право на него возникает непосредственно в силу закона

17. Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?

18. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

19. Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий, (В каждом случае сначала назовите вид юридических фактов, а затем приведите соответствующий пример.).

20. . Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три финансовых инструмента увеличения сбережений домохозяйств. (В каждом случае сначала назовите финансовый инструмент, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке отечественных автомобилей в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение спроса?

Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке после начала выделения властями государства Z дотаций заводам-производителям отечественных автомобилей при прочих равных условиях?

22. В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, права и свободы гарантированы, защищены законом и реализуются в реальной жизни. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть» Абсолютное большинство мест в парламенте принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, ~ их приоритет над интересами общества и государства; установление равенства всех граждан перед законом, установление свободной рыночной экономики, Гражданин N. был избран руководителем отделения данной партии в городе Y, Он уделяет большое внимание работе с избирателями, защите прав и свобод граждан.

Какова форма правления государства Z? (Дайте полное название.) Какой политический режим в стране Z? Какой идеологии придерживаются сторонники партии, имеющие абсолютное большинство мест в парламенте государства Z?

К какому типу, в зависимости от способа легитимации (узаконения) власти, можно отнести лидерство гражданина N?

23. Конституция Российской Федерации содержит положения о сохранении исторической памяти. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий J раскрыть по существу тему «Семья как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.

25. Обоснуйте необходимость развития демократии в российском обществе и государстве. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие проявления прямой демократии можно выделить в современной России? (Назовите любые три проявления.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любого проявления прямой демократии в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных проявления.)

Вариант 7

1	46	9	1234
2	345	10	134
3	42312	11	126
4	156	12	1245
5	245	13	21221
6	11222	14	134
7	23	15	32231
8	125	16	123

17. Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?

1) ответ на первый вопрос: юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, с которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений;

2) ответ на второй вопрос: договор, акт назначения на должность, такое событие, как смерть лица, в наследственных отношениях;

3) ответ на третий вопрос: фактический состав — совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия.

18. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

Правонарушение — общественно опасное виновное де­яние (действие или бездействие), противоречащее нормам права и наносящее вред обществу, государству или отде­льным лицам, влекущее за собой юридическую ответ­ственность.

19. Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий. (В каждом случае сначала назовите вид юридических фактов, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) правообразующие (например, Виталий и Марта вступили в брак);

2) правоизменяющие (например, работник предприятия Николай был повышен в должности);

3) правопрекращающие (например, Иван продал принадлежащую ему квартиру).

20. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три финансовых инструмента увеличения сбережений домохозяйств.

1) банковские депозиты / сберегательные сертификаты (например, гражданин открыл трёхлетний депозит под 10 % годовых, по которому он ежемесячно получает проценты);

2) вклады в паевые инвестиционные фонды / негосударственные пенсионные фонды (например, супружеская пара открыла счёт в негосударственном пенсионном фонде, ежемесячно перечисляя на него определённую сумму денег, доход от управления этими сбережениями в разные годы составлял 5-15 % годовых);

3) игра на разнице курсов мировых валют (например, гражданка на свои сбережения приобрела крупную сумму иностранной валюты; после заметного повышения обменного курса гражданка продала валюту, приумножив свои сбережения в рублях).

21. 1) ответ на первый вопрос: равновесная цена выросла;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: в государстве Z из-за протекционистской политики властей выросла цена на иномарки. Это приводит к тому, что люди начинают меньше покупать иномарки, отдавая предпочтение их субститутам (товарам-заменителям) — отечественным автомобилям. В итоге растет спрос на отечественные автомобили;

3) ответ на третий вопрос: начало выделения властями государства Z дотаций заводам-производителям отечественных автомобилей позволило им покрыть долги и модернизировать оборудование, что сократило издержки на производство отечественных автомобилей и привело к увеличению их предложения и сокращению равновесной цены.

22. В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, права и свободы гарантированы, защищены законом и реализуются в реальной жизни. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Абсолютное большинство мест в парламенте принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства; установление равенства всех граждан перед законом, установление свободной рыночной экономики. Гражданин N. был избран руководителем отделения данной партии в городе Y. Он уделяет большое внимание работе с избирателями, защите прав и свобод граждан.

Какова форма правления государства Z? (Дайте полное название.) Какой политический режим в стране Z? Какой идеологии придерживаются сторонники партии, имеющие абсолютное большинство мест в парламенте государства Z?

К какому типу в зависимости от способа легитимации (узаконения) власти можно отнести лидерство гражданина N?

1) ответ на первый вопрос: президентская республика;

2) ответ на второй вопрос: демократический;

3) ответ на третий вопрос: либеральная партия;

4) ответ на четвёртый вопрос: легальный/рационально-легальный/рациональный.

23. 1) в Конституции закреплено, что Российская Федерация, объединенная тысячелетней историей, сохраняет память предков, передавших нам идеалы и веру в Бога;

2) в Конституции закреплено, что Российская Федерация сохраняет преемственность в развитии Российского государства, признает исторически сложившееся государственное единство.;

3) в Конституции закреплено, что Российская Федерация чтит память защитников Отечества, обеспечивает защиту исторической правды;

4) в Конституции закреплено, что умаление значения подвига народа при защите Отечества не допускается;

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Семья как социальный институт».

1) Признаки социального института:

а) возникновение на основе совместной деятельности больших масс людей;

б) удовлетворение фундаментальных потребностей общества;

в) устойчивые формы организации и др.

2) Функции семьи:

а) репродуктивная;

б) хозяйственная;

в) социализации и др.

3) Права и обязанности членов семьи.

4) Типы (виды) семьи в зависимости от численного состава:

а) многопоколенная (расширенная);

б) нуклеарная.

5) Типы (виды) семьи в зависимости от характера распределения обязанностей:

а) патриархальная (традиционная);

б) партнёрская (демократическая).

6) Ресурсы семьи:

а) материальные;

б) трудовые;

в) информационные и др.

25. Современная демократия для современной России – это в перспективе демократия как образ жизни народа, которая должна синтезировать в себе и политическую демократию, и демократизм в традициях, обычаях, в менталитете полиэтнического, поликонфессионального народа России. Демократизация политическая должна соединяться с демократизацией социальной, демократией повседневности, в образе жизни каждого гражданина, социальных групп. А это предполагает ряд условий, и прежде всего моральный и материальный подъем масс, экономическую, социальную и правовую защищенность каждого гражданина от произвола чиновников, от насилия и несчастных случаев и внутри страны, и во внешнем мире.

Прямая демократия (непосредственная демократия) — одна из форм организации и устройство общества, при которой основные решения принимаются и исполняются непосредственно гражданами. Инициаторами вопросов, которые требуют совместного решения, могут быть как отдельные граждане, так и целые группы людей. Современные средства мобильной связи и Интернет значительно упрощают эту форму управления на больших территориях.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию для проведения пробных работ.

Все варианты в формате ЕГЭ 2022 года.

Варианты ЕГЭ по обществознанию

ЕГЭ 100 баллов (с решениями)
Вариант 5	скачать
Вариант 7	скачать
Вариант 9	скачать
Вариант 12	скачать
Вариант 13	скачать

Кружалин А. М.
variant 6	ege22-ob-var6
variant 7	ege22-ob-var7
variant 8	ege22-ob-var8
variant 9	ege22-ob-var9
variant 10	ege22-ob-var10

Тексты ЕГЭ 2022 по обществознанию:

  Современная политическая демократия есть система управления, при которой власти отвечают перед гражданами за свои действия в общественной сфере, а граждане реализуют свои интересы через конкуренцию и взаимодействие своих выборных представителей.

   Как и любая другая система, демократия зависит от носителей власти — людей, играющих особую роль в управлении и наделённых по закону распорядительной функцией. Нормы, определяющие легитимные способы прихода к власти и ответственность управляющих за свои решения, отличают демократическую систему от недемократической.

   В общественной сфере действуют коллективные нормы и коллективный выбор, становящийся обязательным для общества и подкреплённый силой государства. При разных формах демократии сфера эта может быть больше или меньше в зависимости от предшествовавшей системы отношений между частным и общественным, государством и обществом, правовым принуждением и волюнтаризмом, нуждами коллективов и индивидуальными предпочтениями.

   Либеральная концепция демократии максимально ограничивает общественную сферу, в то время как социалистический или социал-демократический подходы расширяют её путём государственного регулирования, субсидий, а в ряде случаев — коллективного владения собственностью. Ни одна из этих разновидностей не является более демократичной, чем другая, они попросту демократичны по-разному. Но в крайнем своём выражении обе могут подорвать демократию, первая — невозможностью удовлетворения коллективных потребностей и исполнения решений законной власти, вторая — отсутствием индивидуального выбора,

   Ключевой элемент демократии полноправие граждан. Истории известны жёсткие ограничения в правах, вводившихся большинством ранних (или частичных)  демократий по признакам возраста, пола, общественного статуса, расы, грамотности, владения собственностью, уплаты налогов и т.д. Право избирать и быть избранным распространялась на небольшую часть населения. Лишь некоторые социальные: группы могли объединяться в общественные организации. Продолжительная борьба, доходившая порой до гражданских или межгосударственных войн, покончила с большинством этих ограничений… 

   Состязательность не всегда признавалась сущностным элементом демократии. В классических демократиях упор делался на прямое участие граждан в принятии решений, якобы обеспечивающее единство. Собранию граждан предстояло, выслушав различные предложения и взвесив их относительные достоинства и недостатки, избрать единый способ действий…

   Несмотря на то, что периодические выборы очень важны для демократической системы, они всего лишь позволяют гражданам отдать предпочтение одной из стратегий, предлагаемых политическими партиями. В период же между выборами граждане могут воздействовать на государственную политику посредством иных институтов: объединений по интересам, общественных движений, местных группировок, профессиональных союзов и т. д. Все эти формы являются составными частями демократической практики.

***

   Человек… осознаёт себя. Человек мыслит и знает себя. Он отдаёт себе отчёт в том, что делает, думает, чувствует. И исторически, и в ходе индивидуального развития человек первоначально осознаёт предметы и свои практические действия, а на более высоком уровне развития — и свои мысли о предметах и действиях. Он осознаёт себя как личность. Самосознание предполагает выделение и отличение человеком самого себя, своего Я от всего, что его окружает. Самосознание — это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. В формировании самосознания существенную роль играют ощущения человеком своего собственного тела, движений, действий.

   Человек может стать самим собой лишь во взаимодействии с другими людьми, с миром через свою практическую деятельность, общение.     Общественная обусловленность формирования самосознания заключается не только в непосредственном общении людей друг с другом, в их оценочных отношениях, но и в формулировании требований общества, предъявляемых к отдельному человеку, в осознании самих правил взаимоотношения. Человек осознаёт себя не только посредством других людей, но и через созданную ими материальную и духовную культуру…

   Познавая себя, человек, по мысли Т. Манна, никогда не остаётся вполне таким же, каким он был прежде. Самосознание возникло не в качестве духовного зеркала для праздного самолюбования человека. Оно появилось в ответ на зов общественных условий жизни, которые с самого начала требовали от каждого человека умения оценивать свои поступки, слова и мысли. Жизнь своими строгими уроками научила человека осуществлять самоконтроль и саморегулирование. Регулируя свои действия и предусматривая результаты этих действий, самосознающий человек берёт на себя полную ответственность за них.

   Самосознание тесно связано с феноменом рефлексии… Рефлексия — размышление личности о самой себе, когда она вглядывается в сокровенные глубины своей внутренней духовной жизни. Не рефлексируя, человек не может полностью осознать того, что происходит в его душе, в его внутреннем духовном мире. Здесь важны постоянные подытоживания содеянного…

   Уровни рефлексии могут быть весьма разнообразными от элементарного самосознания до глубоких раздумий над смыслом своего бытия, его нравственным содержанием. Осмысливая собственные духовные процессы, человек нередко критически оценивает негативные стороны своего духовного мира, дурные привычки и т. п. Познавая себя, он никогда не остаётся таким же, каким был прежде…

   Масштабы осознания субъектом своей психической деятельности простираются от смутного понимания того, что происходит в душе, до глубокого и ясного самосознания. Сознательность суть нравственно-психологическая характеристика действий личности, которая основывается на сознании и оценке себя, своих возможностей, намерений и целей.

***

   Ответы на триаду вопросов: что, как и для кого, — которые даёт нам ничем не ограничиваемая рыночная экономика, не могут удовлетворить демократические государства. Ведь сама по себе эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов и в то же время дать другим возможность извлекать огромные доходы. Вот почему, чтобы компенсировать реальные и денежные доходы определённых групп населения, государство выходит на арену с готовностью понести расходы в этих целях: предоставить больничные койки заболевшим, выплачивать ежемесячное пособие наиболее нуждающимся по старости или безработице. Современное государство сегодня ставит перед собой задачу обеспечения минимального жизненного уровня своих сограждан.

   Сверх того, из-за невозможности со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги государство также берёт это на себя. Государство появилось по мере осознания людьми, что «дело каждого — ничьё дело». Наглядно иллюстрируют подобную мысль такие функции государства, как организация правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка…

   Сказанное вполне было бы исчерпывающим, если бы все расходы государства оплачивались печатаемыми им бумажными деньгами или посредством бесконечных выпусков займов. В действительности в большей части расходов государства присутствуют деньги налогоплательщиков. В значительной мере именно с этим и связан механизм принуждения. Понятно, что общество добровольно несёт налоговое бремя и каждый его член получает свою долю от государства. Но связь между такой выгодой и выплатой налогов не идентична получению жвачки из автомата за пять опущенных в него центов либо акту обычной покупки…   Вторая важная форма принуждения связана также с обычаем принимать государственные законы… Набор подобных законов и образует рамки действий частного предпринимательства, вменяя в то же время направления его функционирования. В определении экономической судьбы общества система цен выступает в дополнении с государственными расходами и налогообложением… 

   Для современного экономического общества также характерны три другие не менее важные особенности:

   1. Современная передовая промышленная технология основана на привлечении значительных масс капитала: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья. Поскольку этот капитал находится в условиях наших стран в руках частного владельца, то он как собственник капитала получил имя капиталиста, а сама экономика — капитализма.

   2. Для современной экономической системы характерны усложнённые до чрезвычайной степени специализация и разделение труда.

   3. И наконец, деньги, нашедшие широчайшее применение в нашей системе, жизненная сила которой зависит от денежного потока. Деньги выполняют также и функцию меры стоимости.

Связанные страницы: