Третья дума была выбрана по новому более узкому избирательному закону егэ ответ

Вариант 1

Часть 1

Задание 1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) начало деятельности Английского парламента;

2) созыв первой Государственной думы в России;

3) избрание на царство Бориса Годунова.

Ответ: 132.

Задание 2

Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к реформам 60–70-х гг. XIX в.

1) Уложение о службе; 2) мировой судья; 3) присяжный заседатель; 4) мировой посредник; 5) земский начальник; 6) временнообязанные крестьяне.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ: 15.

Задание 3

Напишите пропущенное слово.

«Первая российская марксистская организация, созданная в 1883 г. в Женеве по инициативе бывших народников, получила название «______________».

Ответ: Освобождение труда.

Задание 4

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А	«Матросы «Потёмкина» давно ненавидели своего командира Голикова и других офицеров за исключительно жестокое обращение и крайне бесцеремонное об-воровывание команды. В первый же день плавания матросам приготовили обед из тухлого, кишащего червями мяса. Матросы стали выражать недовольство и заявили протест… Матросы под предводительством Матюшенко и других более сознательных товарищей схватились за винтовки и в течение нескольких минут перебили и выбросили за борт офицеров. Для управления восставшим судном был выбран комитет во главе с Матюшенко. Броненосец снялся с якоря и направился в Одессу».
Б	«Государь император дал повеление вывести один батальон Преображенского полка и, предводительствуя оным, приблизился к месту, где были собраны бунтующие, но с твердым намерением не употреблять силы, пока будет хотя малейшая вероятность кротостью и увещанием образумить ослепленных мятежников. К ним подъехал военный генерал-губернатор граф Милорадович, в надежде, что его слова возвратят их к чувству обязанности, но в ту самую минуту стоявший возле него человек во фраке выстрелил по нему из пистолета и смертельно ранил сего верного и столь отличного военачальника».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) описываемые в документе события происходили в 1905 г.;

2) упоминаемый в отрывке военачальник был участником Отечественной войны 1812 г.;

3) в отрывке упоминается император Николай I;

4) события, о которых идет речь в отрывке, происходили в Москве;

5) следствием описываемых в отрывке событий стала отмена крепостного права;

6) современниками описываемых в отрывке событий были С. Ю. Витте и П. А. Столыпин.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент А	Фрагмент Б

Ответ: 1623.

Задание 5

Что из перечисленного относиться к внутренней политике императора Александра I? Выберите три ответа.

1) учреждение министерств;

2) введение бумажных ассигнаций;

3) создание военных поселений;

4) публикация «Свода законов Российской империи»;

5) издание указа о трехдневной барщине;

6) ликвидация крепостного права в Прибалтике.

Ответ: 136.

Задание 6

Прочтите отрывок из Директивы ВЦИК и напишите фамилию руководителя страны в период его издания.

«Для обеспечения правильного и спокойного ведения хозяйства на основе более свободного распоряжения земледельца продуктами своего труда и своими хозяйственными средствами, для укрепления крестьянского хозяйства и поднятия его производительности, а также в целях точного установления падающих на земледельцев государственных обязательств разверстка, как способ государственных заготовок продовольствия, сырья и фуража, заменяется натуральным налогом».

Ответ: В. И. Ленин (Ульянов).

Задание 7

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Варфоломеевская ночь;

2) поход хана Тохтамыша на Москву;

3) кодификация законов Российской империи.

Ответ: 213.

Задание 8

Напишите пропущенное слово.

«Мирный договор, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или согласия своих союзников, называется ______________ миром».

Ответ: сепаратный.

Задание 9

Кто из перечисленных исторических деятелей были представителями народничества?

1) А. Н. Радищев;

2) М. М. Сперанский;

3) П. Н. Ткачёв;

4) П. И. Пестель;

5) П. Л. Лавров;

6) М. А. Бакунин.

Ответ: 3, 5, 6.

Задание 10

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного предложения.

А) Следствием военных действий, развернувшихся на Дальнем Востоке в августе 1945 г., стало вхождение в состав СССР ________;

Б) Танк Т-34, признанный лучшим танком Второй мировой войны, накануне нападения Германии на СССР создал __________;

В) ___________ наступательная операция советских войск получила кодовое название «Уран».

Пропущенные элементы:

1) северная часть Корейского полуострова;

2) Ф. В. Токарев;

3) Сталинградская;

4) Берлинская;

5) Южная часть острова Сахалин;

6) М. И. Кошкин.

A	Б	В

Ответ: 563.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 11–13. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний советского журналиста:

«…В Отечественной войне 1812 года сотни тысяч русских офицеров и солдат дошли до Парижа. По пути они познакомились с жизнью различных народов Западной Европы, с условиями, резко отличавшимися от крепостнического строя России. Даже в посленаполеоновской Франции веял дух свободы, равенства, братства, который жадно впитывали русские люди и который они принесли с собой в Петербурге. И спустя несколько лет произошло восстание…

Теперь миллионные советские армии дошли до Берлина, Вены, Праги, Будапешта, прошли через территории многих западноевропейских государств. Они увидели, что даже после пяти лет разрушительной войны и гитлеровской оккупации жизнь там оказалась совсем не такой беспросветной, как рисовала наша пропаганда, что в массе население жило лучше, чем советский человек. Не только в Восточной Пруссии, но и в Чехии, Словакии, Венгрии в погребах крестьянских хозяйств висели окорока, колбасы, сыры. Обо всем этом давно забыли колхозники, оказавшиеся в условиях сталинского государственного крепостничества. «Вождя народов» беспокоило, что же будет, когда эта масса, которую он почти двадцать лет держал в изоляции и неведении, теперь вернется домой и начнет сравнивать?

…На войне многие освободились от комплекса неполноценности, от привитого им аппаратом рефлекса ждать указаний сверху. Даже простой солдат

из чувства самосохранения должен был нередко принимать сам решения и действовать по обстановке. Это граничило с чувством свободы, которое Сталин стремился вытравить у своих подданных. Привело это и к избавлению от страха. Но ведь система, созданная Сталиным, держалась в значительной степени на страхе. Следовательно, возникает угроза системе. Необходимо ее спасать».

Задание 11

Укажите десятилетие, о котором идет речь во втором и третьем абзацах данного отрывка. О каком восстании упоминает автор? Укажите год, когда оно произошло.

Ответ: 1940-е гг., восстание декабристов на Сенатской площади, 1825 г.

Задание 12

Почему, с точки зрения автора воспоминаний, в описанный период возникла угроза политической системе, существовавшей в СССР? Укажите две причины. Когда, по мнению автора, в истории нашей страны была похожая ситуация?

Ответ:

1) причины – пройдя по территории стран Европы, советские воины могли убедиться в лживости советской пропаганды и в том, что в этих странах уровень жизни выше, чем в СССР; на войне многие освободились от комплекса неполноценности, от рефлекса ждать указаний сверху, что привело к избавлению от страха, на котором держалась система;

2) Ответ на вопрос: аналогичная ситуация произошла после Отечественной войны 1812 г.

Задание 13

Опираясь на знания курса истории, укажите, что было предпринято руководством страны для «спасения системы». Назовите любые три меры.

Ответ: могут быть названы: началась борьба с «космополитизмом», проявившаяся в критике всего инославного и превозношение русского; разжигалась подозрительность к тем, кто оказался на оккупированных гитлеровцами территориях; были сосланы в лагеря тысячи советских солдат, побывавших в немецком плену; были сфабрикованы новые громкие «дела» (ленинградское дело, дело врачей – отравителей и др.); ужесточилась цензура, возобновились гонения не деятелей культуры.

Задание 14

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«За пять лет своего регентства Елена Глинская успела сделать много полезного для страны, ее правление было очень успешным».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) –

2) –

Аргументы в опровержение:

1) –

2) –

Ответ: правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— Елена Глинская провела денежную реформу, в результате которой была создана устойчивая система денежного обращения в стране;

— при Елене Глинской была начата губная реформа: на местах вводились губные старосты – выборные из среды служилых людей. В функции губных старост входило право самостоятельного судопроизводства по разбойным делам;

— внешняя политика Елены Глинской была относительно успешной: война с Литвой, по итогам которой Великому княжеству Литовскому не удалось вернуть смоленские земли, заключение договора со Швецией о свободной торговле и благожелательном нейтралитете;

— были восстановлены города Устюг и Ярославль;

2) в опровержение, например:

— были арестованы и погублены в тюрьме дядья сына Елены Глинской Ивана — Юрий Дмитровский и Андрей Старицкий (младшие братья Василия III). Эти расправы привели к недовольству боярства, плохо отразились на воспитании будущего царя – Ивана Грозного;

— по мнению некоторых историков, именно Елене Глинской принадлежит пальма первенства в деле приобщения к власти фаворитов, что всегда связано с возникновением нежелательных явлений в управлении государством. Главным боярином в Думе при Елене Глинской был молодой князь Иван Фёдорович Телепнев-Оболенский, его одного слушалась правительница, ему одному позволяла делать все, что он находил нужным для государства;

— Елена Глинская не смогла обеспечить политическую устойчивость в государстве: после ее смерти начинается разорительный для страны период боярского правления.

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 15

4 апреля 1866 г. император Александр садился в коляску после прогулки в Летнем саду, когда неизвестный человек выстрелил в него из пистолета. В эту минуту оказавшийся рядом крестьянин, уроженец Костромской губернии Осип Комисаров ударил убийцу по руке, и пуля пролетела мимо. Весть о поступке Осипа Комисарова сразу же разлетелась по стране, он сравнивался с подвигом знаменитого земляка О. Комиссарова – Ивана Сусанина. Осип Комиссаров был возведен в потомственное дворянство с фамилией Комиссаров-Костромской.

Назовите человека, стрелявшего в императора. Как по мнению покушавшегося, его поступок должен был повлиять на общественно-политическую обстановку в стране? В чем современники видели сходство поступка О. Комиссарова с подвигом Ивана Сусанина?

Ответ: в ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) Человек, стрелявший в императора, – Д. В. Каракозов;

2) Влияние поступка на общественно-политическую обстановку в стране – убийство императора должно было спровоцировать крестьянскую революцию;

3) Сходство поступка О. Комиссарова с подвигом Ивана Сусанина – они оба спасли царей.

Вариант 2

Часть 1

Задание 1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности.

1) принятие Великой хартии вольностей;

2) призвание варягов на Русь;

3) Разорение Киева монголами.

Ответ: 213.

Задание 2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца поберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ	ГОДЫ
А) Битва на реке Воже	1) 1957 г.
Б) Указ об обязанных крестьянах	2) 1842 г.
В) постановление «О журналах «Звезда» и «Ленинград»»	3) 1240 г.
Г) Невская битва	4) 1558 г.
	5) 1946 г.
	6) 1378 г.

Ответ: 6253.

Задание 3

Ниже приведен перечень терминов и имен собственных. Все они, за исключением двух , связаны с периодом правления Николая II.

1) декабристы; 2) славянофилы; 3) ишутинцы; 4) октябристы; 5) «мрачное семилетие»; 6) «рыцарь самодержавия».

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ: 34.

Задание 4

Запишите термин, о котором идет речь.

Кружок молодых друзей Александра, существовавший в первые годы его царствования, в современной историографии принято называть_____________.

Ответ: негласный комитет

Задание 5

Какие из перечисленных фактов были характерны для российского парламентаризма 1906 – 1917 гг.? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) председателями III и IV Государственной думы были представители партии «Союз 17 октября»;

2) партия конституционных демократов занимала либеральные позиции;

3) I и II Государственные думы были менее радикальны, чем последующие;

4) во время деятельности IV Государственной думы оппозицию правительству представлял «Прогрессивный блок»;

5) деятельность Государственной думы всех созывов одобрялась и поддерживалась императором и правительством социал-демократы никогда не входили в состав депутатов Государственной думы.

Ответ: 124.

Задание 6

Прочитайте отрывок из стихотворения А. С. Пушкина.
«О чем шумите вы, народные витии? Зачем анафемой грозите вы России? Что возмутило вас? волнения Литвы? Оставьте: это спор славян между собою, Домашний, старый спор, уж взвешенный судьбою, Вопрос, которого не разрешите вы. Уже давно между собою Враждуют эти племена; Не раз клонилась под грозою То их, то наша сторона. Кто устоит в неравном споре: Кичливый лях иль верный росс? Славянские ль ручьи сольютсй в русском море? Оно ль иссякнет? вот вопрос. Оставьте нас: вы не читали Сии кровавые скрижали; Вам непонятна, вам чужда Сия семейная вражда; Для вас безмолвны Кремль и Прага; Бессмысленно прельщает вас Борьбы отчаянной отвага – И ненавидите вы нас…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) во время произошедших событий («спора славян») французская армия не сражалась против России;

2) «волнения», о которых пишет поэт, — это первое в истории обострение «спора славян»;

3) одним из активных участников событий был И. Ф. Паскевич;

4) все образованное русское общество поддержало позицию А. С. Пушкина в отношении произошедших событий;

5) А. С. Пушкин пишет о том, что произошедшие события носили характер, знакомый и понятный европейцам;

6) один из участников произошедших «волнений» был российским министром иностранных дел в начале XIX в.

Ответ: 136.

Задание 7

Что из перечисленного не относится к реформам П. А. Столыпина? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) разрешение выхода крестьян из общины;

2) учреждение института мировых посредников;

3) преобразование оброчной подати в выкупные платежи;

4) ликвидация волостного суда для крестьян;

5) отмена практики приравнивания придворных званий к гражданским;

6) строительство сельских школ.

Ответ: 235.

Задание 8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) _______ При содействии западных государств на Карельском перешейке финнами была создана мощная система долговременных укреплений _________________ протяженностью 135 км, глубиной до 90 км.

Б) В _________________ за 10 дней на Керченском полуострове был разгромлен Крымский фронт.

В) Трижды Герой Советского Союза ___________, сбивший 59 вражеских самолетов, выступил новатором тактики воздушного боя: «высота — скорость — маневр — огонь».

Пропущенные элементы:

1) линия Маннергейма;

2) май 1942 г.;

3) линия Керзона;

4) июль 1943 г.;

5) Г.А. Речкалов;

6) А.П. Покрышкин.

Ответ: 126.

Задание 9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ	УЧАСТНИКИ
А) восстание Ивана Болотникова	1) Николай I
Б) съезд князей в Любече	2) Василий Шуйский
В) «Холерный бунт»	3) Святополк Изяславич
Г) испытание водородной бомбы в СССР	4) Н. С. Хрущёв
	5) Л. И. Брежнев
	6) Юрий Долгорукий

Ответ: 2314.

Задание 10

Что из перечисленного относится к преобразованиям третьеиюньской монархии? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) утверждение аграрного законодательства;

2) создание при Петроградском Совете Военно-революционного комитета;

3) конфискация помещичьих и церковных земель;

4) принятие рабочего законодательства;

5) национализация высококультурных хозяйств;

6) ограничение автономии Финляндии.

Ответ: 146.

Часть 2

Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из материалов X съезда РКП (Б)

«Товарищи, позвольте объявить открытым X съезд Российской коммунистической партии. Мы пережили год, очень богатый событиями и в международной, и в нашей внутренней истории. Чтобы начать с международного положения, я должен сказать, что мы впервые собираемся теперь в таких условиях, когда Коммунистический Интернационал перестал быть только лозунгом, а превратился действительно в могучее организационное строение, имеющее свой фундамент, настоящий фундамент, в крупнейших передовых капиталистических странах…

И сейчас еще стоят перед нашей партией невероятной трудности задачи, которые касаются не только хозяйственного плана, — в котором мы сделали не мало ошибок, — которые касаются не только основ хозяйственного строительства, но основ самых отношений между классами, оставшимися в нашем обществе, в нашей Советской республике. <…>

Товарищи, вопрос о замене разверстки налогом является прежде всего и больше всего вопросом политическим, ибо суть этого вопроса состоит в отношении рабочего класса к крестьянству. Постановка этого вопроса означает, что мы должны отношения этих двух главных классов, борьба между которыми или соглашение между которыми определяют судьбы всей нашей революции, подвергнуть новому <…> более осторожному и правильному дополнительному рассмотрению и известному пересмотру <…>

<…> Нет сомнения, что социалистическую революцию в стране, где громадное большинство населения принадлежит к мелким земледельцам-производителям, возможно осуществить лишь путем целого ряда особых переходных мер, которые были бы совершенно не нужны в странах развитого капитализма, где наемные рабочие в промышленности и земледелии составляют громадное большинство.

<…> Мы знаем, что только соглашение с крестьянами может спасти социалистическую революцию в России, пока не наступила революция в других странах. <…> Мы знаем, что это соглашение между рабочим классом и крестьянством непрочно. <…> Давайте нашу политику по отношению к крестьянству пересматривать. Так, как было до сих пор, — такого положения дольше удерживать нельзя.

Из речи Сталина. Поскольку пролетарская революция на место империалистского многонационального государства ставит свободную федерацию национальных Советских республик, советский строй обеспечивает трудящимся ранее угнетенных национальностей постепенное и безболезненное развитие к коммунизму и дает им возможность в своей борьбе против пережитков национального гнета и неравенства, и собственных эксплуататорских верхов опереться на революционный опыт и организованную силу пролетариата.

<…> Поставить и развить широкую сеть курсов и школ как общеобразовательного, так и профессионального-технического характера на родном языке …» для ускорения подготовки туземных кадров, квалифицированных рабочих и советско-партийных работников по всем областям управления и прежде всего в области просвещения.

По военному вопросу. Для усиления пролетарского состава армии и обеспечения в ней устойчивого настроения необходимо: а) отпустить как можно скорее из армии старшие возрасты, уже намеченные к увольнению; б) совершенно прекратить извлечение из армии рабочих тех возрастных категорий, которые не уволены в целом в бессрочный отпуск; в) перевести в армию с труда рабочих младших возрастов, заменив их мобилизованными по трудповинности; г) применить в промышленных районах переходную к милиции форму, сочетав для рабочих участие в производстве с участием в милиционных войсках».

Задание 11

Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в документе. Укажите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события. Укажите название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.

Ответ: правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) десятилетие – 1920-е гг.;

2) руководитель страны – В. И. Ленин;

3) название периода – «военный коммунизм».

Задание 12

Какие направления внутренней политики РКП(б) и государства названы в документе? Укажите любые три направления.

Ответ: могут быть указаны следующие направления:

1) переход от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике;

2) ликвидация государственной, хозяйственной и культурной отсталости народов;

3) укрепление Красной Армии и флота, обеспечение обороноспособности страны.

Задание 13

Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.

Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) итог, например:

– ликвидация НЭПа;

2) причины, например:

– установка большевиков на временный характер НЭПа;

– внутриполитическая борьба и победа сторонников свертывания НЭПа;

– решение о модернизации промышленности за счет изъятия средств из сельского хозяйства.

Задание 14

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Продажа Россией Аляски американцам 18 октября 1867 г. было государственным преступлением».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

Ответ: правильный ответ должен содержать следующие аргументы:

1) в подтверждение, например:

– отказ от прибыльных колоний на Американском материке;

– отказ от стратегически важных колоний на Американском материке;

2) в опровержение, например:

– далекий и труднодоступный регион для колонизации и освоения со стороны Российского государства;

– невозможность удержать эти земли;

– российское правительство исходило из общеполитических соображений, стремясь устранить очаги возможных противоречий между Россией и Америкой в будущем.

Задание 15

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1505–1533 гг.; 2) 1730–1740 гг.; 3) 1991–1999 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных Вами личностей в событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е !

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Вариант 3

Часть 1

Задание 1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события.

1) начало Реформации в Германии;

2) правление Семибоярщины;

3) учреждение министерств в России.

Ответ: 123.

Задание 2

Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, появились в эпоху правления Петра.

1) дворянское собрание; 2) коллегия; 3) губерния; 4) подушная подать; 5) мировой суд; 6) генерал-прокурор.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ: 15

Задание 3

Запишите термин, о котором идет речь.

В пореформенной России название работы крестьян со своим инвентарем и скотом в помещичьих хозяйствах за взятую в аренду землю, деньги, продовольствие.

Ответ: отработки

Задание 4

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)	ФАКТЫ
А) объединение русских земель вокруг Москвы	1) исключение СССР из Лиги Наций
Б) народническое движение	2) оборона Смоленска от польско-литовских отрядов
В) Смута в России	3) Соловецкое восстание
Г) «холодная война»	4) возведение Берлинской стены
	5) сражение на реке Шелони
	6) создание организации «черный передел»

Ответ: 5624

Задание 5

Какие из перечисленных городов вошли в состав Российской империи в XVIII в.? Выберите три названия городов и запишите цифры, под которыми они указа-ны.

1) Гельсингфорс (Хельсинки)

2) Чернигов

3) Минск

4) Ревель (Таллин)

5) Варшава

6) Вильно (Вильнюс)

Ответ: 346

Задание 6

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) В октябре 1941 г. командующим _____________ фронтом был назначен Г.К. Жуков.

Б) Созданный в 1942 г. Центральный штаб партизанского движения возглавил _____________

В) В 1945 г. от фашистов был освобождён город _____________

Пропущенные элементы:

1) Сталинградский

2) Белград

3) Западный

4) П.К. Пономаренко

5) Вена

Ответ:345

Задание 7

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и напишите пропущенную в тексте фамилию государственного деятеля.

_________ был энергичным, вдумчивым и смелым руководителем. В первую половину своего почти двадцатилетнего пребывания на посту руководителя партии и страны он много сделал для развития экономики и культуры страны, укрепления её положения в мире. Немало сделал для развития промышленности, укрепления планового начала развития экономики, занимался наукой, особенно оборонной, в том числе космонавтикой. При нём было построено много новых заводов и фабрик, оснащённых современным оборудованием, автозаводы в Тольятти и Набережных Челнах, мощные гидро-, тепло- и атомные электростанции, новые промыслы по добыче нефти и газа, Байкало-Амурская магистраль, — всего не перечислить…»

Ответ: Брежнев

Задание 8

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А)	«Когда Исполнительный комитет свершил смелую попытку взорвать Зимний дворец, император сделал шаг, до того беспримерный. Он создал род диктатуры и облёк _______чрезвычайными полномочиями. А так как _________считался либералом, то новый шаг истолковали в том смысле, что скоро созовут Земский собор. Но после взрыва в Зимнем дворце новых покушений немедленно не последовало, а потому император опять успокоился, и через несколько месяцев, прежде чем _________мог выполнить что бы то ни было, он из диктатора превратился в простого министра внутренних дел».
Б)	«Даже лица, на которых император возложил приведение в исполнение этой меры, при всяком случае уверяли, что они действуют против собственного убеждения и только в угодность государю. Главный начальник поселений, генерал граф __________ , ненавистный целой России за злобный и свирепый нрав, но любимый императором, как раб, преданный, готовый отдать душу, чтобы угодить ему, — и ____________говаривал, что военные поселения выдуманы не им, что он, сам не одобряя этой меры, приводит её в исполнение, как священную для него волю государя и благодетеля своего…».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) В отрывке идёт речь о М.Т. Лорис-Меликове.

2) Император, упоминаемый в отрывке, освободил от крепостной зависимости крестьян в Прибалтике.

3) В отрывке упоминается деятельность организации «Народная воля».

4) В тексте неоднократно пропущено имя А.А. Аракчеева.

5) В отрывке идёт речь об императоре Николае I.

6) Приближённый императора, имя которого неоднократно пропущено в отрывке, занимал пост министра народного просвещения.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Фрагмент А	Фрагмент Б

Ответ: 1324; 1342; 3124; 3142

Задание 9

Какие из перечисленных событий относятся к XV в.? Выберите три события и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) начало княжения Дмитрия Шемяки в Москве

2) установление единого срока крестьянского перехода в Юрьев день

3) созыв первого Земского собора

4) учреждение патриаршества в России

5) утверждение двуглавого орла в качестве государственного символа России

6) пресечение династии Рюриковичей

Ответ: 125

Задание 10

Прочтите отрывок из исторического источника.

«Больно подумать, что светлые торжества коронования омрачились вчерашним ужасным несчастием: более 1000 человек погибло утром перед народным праздником. Ещё больнее, что нет единодушия во взглядах на это несчастие: казалось бы, генерал-губернатор (великий князь Сергей Александрович) должен явиться главным ответчиком и, поражённый скорбью, не утаивать или замалчивать происшествие, а представить его во всём ужасе. Между тем это не совсем так.

Вчера вечером государь узнал, что погибло 300 человек, истинное число пострадавших еще не было Ему известно, вышел к обеду заплаканный и глубоко расстроенный.

Государь не хотел было ехать на французский бал, но его убедили показаться там хотя бы на один час, и что же: на балу Владимир, Алексей и сам Сергей упросили государя остаться ужинать, т. е. отъезд с бала показался бы «сентиментальностью». И государь уехал с бала после ужина, в 2 часа. Казалось бы, узнав о несчастий, Сергей должен бы был сейчас же поехать на место происшествия, этого не было.

Сегодня Их Величество посетили в больнице раненых. За обедней во дворцовой церкви Рождества Пр. Богородицы по приказанию государя поминали «вернопомазанных Царевых, нечаянно живот свой положивших». Царь отпускает по 1000 рублей семьям пострадавших».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Описываемые в отрывке события произошли во второй половине XIX в.

2) Описываемые в отрывке события произошли в Санкт-Петербурге.

3) Автор пишет о событиях, связанных с коронацией Александра III.

4) Автор считает виновником случившегося генерала-губернатора и осуждает его поведение.

5) Император, о коронации которого идёт речь в отрывке, правил более двадцати лет.

Ответ: 145

Часть 2

Из мемуаров участницы событий

«Третья Дума была выбрана по-новому более узкому избирательному закону, при значительном официальном нажиме на избирателя и была совершенно иная, чем её предшественницы. Оппозиция потеряла своё господствующее положение, насчитывала только 90 депутатов, считая и кадетов, и Трудовую группу. Правых групп было несколько, но ни у одной не было большинства. Многочисленнее всех была партия _________ . У них было 154 места. Лидером их был А.И. Гучков. На поддержку этих умеренных конституционалистов всегда мог рассчитывать премьер ________ .

Парламентская работа постоянно вносила трезвость. Проведение бюджета и рассмотрение ряда законопроектов, которые правительство и Дума начали вносить, потребовали образования комиссий. Там начались встречи, сотрудничество народных представителей и чиновников.

В первых Думах они и близко друг к другу не подходили, и это придавало русскому народному представительству уродливый характер. В Третьей Думе выработались навыки к сотрудничеству, которые окрепли в Четвёртой Думе. Без этого, к несчастью очень недолгого, сближения между властью и народным представительством России в 1914-1917 гг. было бы ещё труднее отбиваться от немцев. Первые две Думы не дожили до рассмотрения бюджета. Весной 1908 г., впервые за всю историю России, гласно обсуждался государственный бюджет. Уже одно это придало Третьей Думе деловую значительность, которой не было у её двух мятежных предшественниц.

Рассмотрение бюджета имело огромное воспитательное и отрезвляющее значение. Оно вскрыло могучий размах народной жизни, указывало подробности, из которых она складывалась, призывало к осмотрительности, будило сознание ответственности за колоссальную государственную машину, часть которой составляло и народное представительство.

Это отрезвляло. Постепенно Государственная дума перевоспитывала бюрократию, оппозицию, общественное мнение, всю страну, весь народ. Думские прения были предохранительным клапаном. Зачем устраивать баррикады, зачем бросать бомбы, если борьбу передоверили народному представительству. Социалисты были правы, когда говорили, что Государственная дума ослабит революционный фронт. За 11 лет своего существования Дума, помимо ряда важных законодательных мер, самим фактом своего существования оказала огромное влияние на развитие хозяйственных и духовных сил России, на более разумное понимание как правительством, так и оппозицией её насущных потребностей. Бюджетные прения невольно вели к реалистической политике».

Задание 11

Укажите год, когда произошли события, о которых говорится в первом абзаце отрывка. Укажите название партии, пропущенное в первом абзаце отрывка. Назовите фамилию премьера, пропущенную в отрывке.

Ответ: год – 1907, партия – октябристы, «Союз 17 октября», премьер – П.А. Столыпин

Задание 12

Что, по мнению автора, придало Третьей Думе «деловую значительность» в сравнении с её двумя «мятежными предшественницами»? Как оценивает автор значение думской деятельности для развития общественной жизни Российской империи? Укажите любые два положения.

Ответ: 1) ответ на первый вопрос, например:

— «деловую значительность Третьей Думы придало то, что впервые за всю историю России в ней гласно обсуждался государственный бюджет;

2) могут быть указаны следующие положения:

— дума перевоспитала бюрократию, оппозицию, общественное мнение, всю страну, весь народ;

— дума ослабила революционный фронт;

— способствовала более разумному пониманию как правительством, так и оппозицией насущных потребностей России

Задание 13

Укажите любые три мероприятия, проведённые премьером, имя которого пропущено в первом абзаце отрывка.

Ответ: могут быть указаны следующие мероприятия:

1) проведение аграрной реформы

2) введение военно-полевых судов

3) учреждение земств в западных губерниях

4) изменение порядка выборов в Государственную думу

Задание 14

В период правления Михаила Фёдоровича Романова «на Руси установилось двоевластие царя и патриарха». Назовите любые две причины, которые способствовали складыванию данной ситуации. Как эволюционировали отношения государства и церкви в России в период правления царя Алексея Михайловича? Приведите любое одно положение.

Ответ: 1) могут быть указаны причины:

— молодой и неопытный Михаил Романов не мог самостоятельно управлять страной

— патриарх Филарет обладал большим политическим опытом, что позволило ему сосредоточить в своих руках власть

— церковь традиционно оказывала большое влияние на жизнь страны.

2) может быть приведено положение:

— Соборное уложение ввело запрет на приобретение земельной собственности для монастырей и церковных иерархов

— Соборное уложение ввело запрет на приобретение земель «на помин души», вклад мог быть сделан только в денежной форме

— поражение патриарха Никона в его конфликте с царем означало победу светской власти над церковной

Задание 15

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«В эпоху застоя СССР пережил системный кризис, охвативший различные сферы жизни общества».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

Ответ: 1) в подтверждение, например:

— отказ от экономических методов управления привёл к разбуханию бюрократического аппарата, на 6-7 работников приходился один руководитель;

— низкая ротация кадров высшего руководства ведёт к геронтократии и невозможности для многих руководителей из-за слабого здоровья полноценно выполнять свои функции;

— в высших эшелонах власти увеличивается количество случаев злоупотребления служебным положением и коррупции;

— быстрыми темпами растёт «теневая экономика»;

— уравниловка в оплате квалифицированного и неквалифицированного труда привела к падению престижа интеллектуальных профессий

2) в опровержение, например:

— проведение «косыгинской реформы» обеспечило значительный экономический рост;

— в период руководства страной Ю.В. Андропова начинается омоложение Политбюро и Секретариата ЦК КПСС;

— за период 1966-1975 гг. был создан экономический потенциал, аналогичный созданно-му за предыдущие 50 лет;

— в 1960-1970-е гг. более чем в два раза выросли реальные доходы населения страны. Могут быть приведены другие аргументы

Часть 1

Ответами к заданиям 1-19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) заключение Ясского мира с Османской империей

2) присоединение к России Астраханского ханства

3) распад империи Карла Великого

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) отмена кормлений

Б) издание указа о единонаследии

B) замена продразвёрстки продналогом Г) установление уроков и погостов

ГОДЫ

1) 945 г.

2) 1556 г.

3) 1682 г.

4) 1714 г.

5) 1921 г.

6) 1946 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к XVI в.

1) подворное налогообложение; 2) приказы; 3) пожилое; 4) губерния; 5) стрельцы; 6) большая соха.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Предприятия, основанные на принципе государственно-частного партнёрства, создававшиеся на территории Советской России в 1920-х гг. с целью привлечения иностранного капитала для развития экономики.

Ответ:

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A) эпоха «дворцовых переворотов»

Б) оборона Древнерусского государства от набегов кочевников

B) Смутное время

Г) политика «военного коммунизма»

ФАКТЫ

1) битва на р. Сити

2) приглашение на российский престол польского королевича Сигизмунда

3) разгром печенегов под Киевом

4) введение золотого стандарта рубля

5) роспуск Верховного тайного совета

6) запрет частной торговли

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А)	«Тут начались переговоры; наконец условились: воеводе Сандомирскому надлежало отправиться в Польшу, а Марина согласилась остаться с Самозванцем, который, однако, должен был отказаться от прав супруга, пока не завоюет Москвы и не достигнет престола. Самозванец обещал свято хранить договор и поклялся Богом. После того было торжественное свидание, царь и царица искусно играли свои роли и приветствовали друг друга с радостными слезами, с такою непритворною нежностью, с таким восхищением, что комедия ослепила многих зрителей. По всему государству разнеслась молва об этом происшествии, везде признавали Самозванца, бояре со всех сторон стремились в Тушинский лагерь».
Б)	«— Врёшь, — крикнул Самозванец, — Пётр Фёдорович жив, он не умер; ты смотри на меня так, как на него. Я был за морем и приехал в Россию в прошедшем году. Услышав, что яицкие казаки приведены все в разорение, я нарочно для них сюда приехал и хочу, если Бог допустит, опять вступить на царство. Как ты думаешь, будут ли казаки согласны на это и примут ли меня? Испуганный Оболяев не отвечал на последний вопрос Самозванца; он кланялся только пред ним, прося не прогневаться за то, что обходился с ним, как с простым человеком».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) В отрывке описываются события, которые произошли в годы правления Екатерины II.

2) Упоминаемый в отрывке Самозванец вступил в Москву и почти год занимал российский трон.

3) Упоминаемый в отрывке Самозванец выдавал себя за императора, убитого в ходе дворцового переворота.

4) Современниками описываемых в отрывке событий были К. Минин и Д.М. Пожарский.

5) Описываемые в отрывке события произошли во второй половине XVII в.

6) Упоминаемый в отрывке Самозванец получил прозвище «Тушинский вор».

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

ФРАГМЕНТ А	ФРАГМЕНТ Б

7. Какие из перечисленных событий относятся к 1930-м гг.? Выберите три события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) замена наркоматов министерствами

2) открытие Московского метрополитена

3) введение всеобщей трудовой повинности

4) разработка плана ГОЭЛРО

5) введение паспортной системы

6) принятие СССР в Лигу Наций

Ответ:

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

A) Народным комиссаром Военно-морского флота СССР во время Великой Отечественной войны был ____.

Б) Премьер-министр Великобритании К. Эттли и президент США Г. Трумэн принимали участие в работе ____ конференции.

B) В январе 1945 г. началась ____ наступательная операция Красной армии.

Пропущенные элементы:

1) П.К. Пономаренко

2) Ялтинская

3) Ясско-Кишинёвская

4) Н.Г. Кузнецов

5) Потсдамская

6) Висло-Одерская

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) перенос столицы Северо-Восточной Руси из Суздаля во Владимир

Б) создание Верховного тайного совета

B) разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму

Г) заключение Андрусовского перемирия

УЧАСТНИКИ

1) А.Д. Меншиков

2) Андрей Боголюбский

3) М.В. Фрунзе

4) Даниил Галицкий

5) А.М. Курбский

6) А.Л. Ордин-Нащокин

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

10. Прочтите отрывок из исторического источника и напишите фамилию военного деятеля, дважды пропущенную в тексте.

«Народный комиссариат по военным делам считает необходимым опровергнуть ряд ошибочных и явно злонамеренных ложных сообщений, распространяемых западноевропейскими и американскими буржуазными агентствами относительно организации командования в наших армиях на польском фронте.

Неоднократно сообщалось заграницей, будто командование против поляков принадлежит бывшему верховному главнокомандующему А. А. Брусилову. Это сообщение совершенно ложно. Противопольский фронт разделяется на западный и юго-западный. Командующим армиями западного фронта является товарищ ____. В старой армии он имел чин поручика. В Красной армии он командовал 1-й армией в боях против Колчака, 8-й армией против Деникина, 5-й армией против Колчака, юго-восточным фронтом против Деникина. Руководимые им операции против Деникина, как и против Колчака, окончились полным разгромом последних. Тов. ____ 27 лет. С начала революции он состоит членом коммунистической партии».

Ответ:

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век	Событие истории России	Событие истории зарубежных стран
XVI в.	____ (А)	Начало Реформации в Англии
____ (Б)	Заключение Белградского мира с Османской империей	Принятие Декларации прав человека и гражданина во Франции
____ (В)	Присоединение Тверского великого княжества к Москве	____ (Г)
XIX в.	____ (Д)	____ (Е)

Пропущенные элементы:

1) XV в.

2) начало княжения Ярослава Мудрого в Киеве

3) XI в.

4) падение Византийской империи

5) XVIII в.

6) создание Тройственного союза

7) начало Крестовых походов

издание Уложения о службе

9) продажа Аляски США

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е

12. Прочтите отрывок из записок российского императора.

«Ночь с 14-го на 15-е декабря была не менее замечательна, как и прошедший день; потому для общего понятия всех обстоятельств тогдашних происшествий нужно и об ней подробно упомянуть.

Едва воротились мы из церкви, я сошёл к расположенным перед дворцом и на дворе войскам. Воротясь, я велел собраться Совету и, взяв с собой брата Михаила Павловича, пошёл в собрание. Там в коротких словах я объявил настоящее положение вещей и истинную цель бунта.

Когда я пришёл домой, комнаты мои похожи были на Главную квартиру в походное время. Донесения от князя Васильчикова и от Бенкендорфа одно за другим ко мне приходили. Везде сбирали разбежавшихся солдат Гренадерского полка и часть Московских. Но важнее было арестовать предводительствовавших офицеров и других лиц.

Не могу припомнить, кто первый приведён был; кажется мне — Щепин-Ростовский. Подозревали, что он был главное лицо бунта; но с первых его слов можно было удостовериться, что он был одно слепое орудие других и подобно солдатам завлечён был одним убеждением, что он верен императору Константину. Сколько помню, за ним приведён был Бестужев Московского полка, и от него уже узнали мы, что князь Трубецкой был назначен предводительствовать мятежом».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Описываемые в отрывке события происходили в Москве.

2) Упоминаемый в тексте предводитель мятежа активно участвовал в событиях, произошедших 14 декабря.

3) Автором воспоминаний является Николай I.

4) Один из исторических деятелей, упоминаемых в отрывке, возглавлял III отделение императорской канцелярии.

5) Автор указывает, что солдаты и часть офицеров примкнули к мятежу из стремления сохранить верность императору Константину.

6) День 14 декабря был определён мятежниками как дата выступления за полгода до произошедших событий.

Ответ:

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16.

13. Напишите имя правителя государства, отряды которого осуществили поход, обозначенный на схеме чёрными стрелками.

Ответ:

14. Напишите название племён, проживавших на территории, обозначенной буквой «А», в период, когда произошли события, отражённые на схеме.

Ответ:

15. Укажите название реки, вблизи которой произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».

Ответ:

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Вследствие похода, обозначенного чёрными стрелками, государство, отмеченное на схеме цифрой «4», прекратило своё существование.

2) На схеме обозначен город, где принял крещение киевский князь Владимир Святославич.

3) Завоеватели, поход которых указан чёрными стрелками, не вторгались на территорию русских княжеств в ходе событий, отражённых на схеме.

4) Город, обозначенный цифрой «2», в период отражённых на схеме событий был политическим центром Северо-Восточной Руси.

5) В городе, обозначенном на схеме цифрой «3», в период отражённых на схеме событий утвердилась республиканская форма правления.

6) События, отражённые на схеме, происходили в период политической раздробленности Древнерусского государства.

Ответ:

17. Установите соответствие между деятелями культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ

A) Е.П. Хабаров

Б) Епифаний Премудрый

B) О.Н. Ефремов

Г) И.П. Мартос

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Духовный писатель и мыслитель, составитель «Жития Сергия Радонежского».

2) Режиссёр и актёр, создатель театра «Современник».

3) Архитектор, один из ярких представителей стиля модерн.

4) Землепроходец, составивший «чертёж реке Амуру» — первую схематическую карту Приамурья.

5) Скульптор, автор памятника Минину и Пожарскому в Москве.

6) Иконописец, сочетавший в своём творчестве традиционные приёмы с новыми формами.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

18. Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная почтовая марка была выпущена в первое десятилетие XXI в.

2) Картина, помещённая на марке, была написана в годы правления императора Александра I.

3) Город, юбилею которого посвящена данная марка, дважды в своей истории менял название.

4) Автор памятника, изображённого на картине, — О. Монферран.

5) На марке упоминается название площади, где 14 декабря 1825 г. произошло восстание.

Ответ:

19. Какие из представленных памятников культуры находятся в городе, юбилею которого посвящена данная почтовая марка? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники.

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из мемуаров участницы событий

«Третья Дума была выбрана по новому более узкому избирательному закону, при значительном официальном нажиме на избирателя и была совершенно иная, чем её предшественницы. Оппозиция потеряла своё господствующее положение, насчитывала только 90 депутатов, считая и кадетов, и Трудовую группу. Правых групп было несколько, но ни у одной не было большинства. Многочисленнее всех была партия ____. У них было 154 места. Лидером их был А.И. Гучков. На поддержку этих умеренных конституционалистов всегда мог рассчитывать премьер ____.

Парламентская работа постоянно вносила трезвость. Проведение бюджета и рассмотрение ряда законопроектов, которые правительство и Дума начали вносить, потребовали образования комиссий. Там начались встречи, сотрудничество народных представителей и чиновников.

В первых Думах они и близко друг к другу не подходили, и это придавало русскому народному представительству уродливый характер. В Третьей Думе выработались навыки к сотрудничеству, которые окрепли в Четвёртой Думе. Без этого, к несчастью очень недолгого, сближения между властью и народным представительством России в 1914-1917 гг. было бы ещё труднее отбиваться от немцев. Первые две Думы не дожили до рассмотрения бюджета. Весной 1908 г., впервые за всю историю России, гласно обсуждался государственный бюджет. Уже одно это придало Третьей Думе деловую значительность, которой не было у её двух мятежных предшественниц.

Рассмотрение бюджета имело огромное воспитательное и отрезвляющее значение. Оно вскрыло могучий размах народной жизни, указывало подробности, из которых она складывалась, призывало к осмотрительности, будило сознание ответственности за колоссальную государственную машину, часть которой составляло и народное представительство.

Это отрезвляло. Постепенно Государственная дума перевоспитывала бюрократию, оппозицию, общественное мнение, всю страну, весь народ. Думские прения были предохранительным клапаном. Зачем устраивать баррикады, зачем бросать бомбы, если борьбу передоверили народному представительству. Социалисты были правы, когда говорили, что Государственная дума ослабит революционный фронт. За 11 лет своего существования Дума, помимо ряда важных законодательных мер, самим фактом своего существования оказала огромное влияние на развитие хозяйственных и духовных сил России, на более разумное понимание как правительством, так и оппозицией её насущных потребностей. Бюджетные прения невольно вели к реалистической политике».

20. Укажите год, когда произошли события, о которых говорится в первом абзаце отрывка. Укажите название партии, пропущенное в первом абзаце отрывка. Назовите фамилию премьера, пропущенную в отрывке.

21. Что, по мнению автора, придало Третьей Думе «деловую значительность» в сравнении с её двумя «мятежными предшественницами»? Как оценивает автор значение думской деятельности для развития общественной жизни Российской империи? Укажите любые два положения.

22. Укажите любые три мероприятия, проведённые премьером, имя которого пропущено в первом абзаце отрывка.

23. В период правления Михаила Фёдоровича Романова «на Руси установилось двоевластие царя и патриарха». Назовите любые две причины, которые способствовали складыванию данной ситуации. Как эволюционировали отношения государства и церкви в России в период правления царя Алексея Михайловича? Приведите любое одно положение.

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«В эпоху “застоя” СССР пережил системный кризис, охвативший различные сферы жизни общества».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1019-1054 гг.; 2) март 1881 г. — октябрь 1894 г.; 3) март 1953 г. — октябрь 1964 г. В сочинении необходимо:

— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

Внимание!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

— указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данных период;

— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.



Третья Госдума

«Сначала успокоение, потом реформы»

Третья Дума сумела отработать весь срок

Третья Дума просуществовала с 1 ноября 1907 года по 30 августа 1912 года. В отличие от двух предыдущих составов она отработала весь положенный законом срок – пять лет. Председателями Думы поочередно были представители партии октябристов – Николай Хомяков, Александр Гучков и Михаил Родзянко.

По новому избирательному закону

В июне 1907 года одновременно с указом о роспуске Второй Думы был опубликован новый избирательный закон. Он расширял права помещиков и крупной буржуазии, получивших две трети общего числа выборщиков. Рабочим и крестьянам было оставлено около четверти выборщиков. Общее число депутатов сократилось с 518 до 442 человек. При этом народы Средней Азии, Якутии и других национальных районов от выборов отстранялись.

В итоге большинство голосов в Третьей Думе было отдано «партии власти», октябристам – 154 места. А вот представительство кадетов, трудовиков, социал-демократов и национальных групп заметно уменьшилось. Эсеры выборы бойкотировали. Царское правительство после двух неудачных попыток получило, наконец, договороспособный парламент. Только новая Дума практически не представляла широкие массы населения. И доверие народа к депутатам серьезно снизилось.

Большинство законопроектов внесло правительство

За время своей работы Дума провела более 600 заседаний, рассмотрела около 2,5 тысяч законопроектов. Подавляющая часть законопроектов была внесена правительством. Исход голосования полностью зависел от октябристов. В блоке с русскими националистами они составляли правое большинство (свыше 220 требуемых для принятия закона голосов).

При поддержке правых правительство во главе со Столыпиным блокировало все инициативы кадетов. Основой правительственной политики был лозунг: «Сначала успокоение, потом реформы». Был принят «столыпинский» вариант аграрной реформы (на основе указа от 9 января 1906 г.). Также удалось провести законопроект о государственном страховании от несчастных случаев и по болезни. Кроме того, с помощью Думы в девяти украинских и белорусских губерниях были образованы земства, а Финляндия – лишена автономии.

Третья Дума провела пять парламентских сессий и была распущена по указу императора летом 1912 года.

После двух неудачных попыток правительство получило дееспособный парламент.

Версия для печати и копирования в MS Word

Решения к тестам

Члены УИК с правом решающего голоса сортируют избирательные бюллетени, извлеченные из переносных и стационарных ящиков для голосования. Укажите действия, выполняемые с нарушением закона.

Содержание бюллетеня (отметки избирателей)

• А оглашается последовательно для каждого бюллетеня
• Б оглашается одновременно для нескольких бюллетеней
• В представляется для визуального контроля лицам, присутствующим при подсчете голосов
• Г НЕ оглашается для обеспечения тайны голосования

Правильный ответ: Б, Г

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.14 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ при сортировке бюллетеней члены УИК с правом решающего голоса оглашают содержащиеся в каждом из них отметки избирателя, участника референдума и представляют бюллетени для визуального контроля всем лицам, присутствующим при непосредственном подсчете голосов. Одновременное оглашение содержания двух и более бюллетеней не допускается.

После окончания времени голосования члены УИК с правом решающего голоса неиспользованные бюллетени

• А подсчитывают и уничтожают
• Б подсчитывают и погашают
• В упаковывают и помещают в сейф
• Г передают секретарю УИК для организации их подсчета и уничтожения

Правильный ответ: Б

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.3 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ после окончания времени голосования члены УИК с правом решающего голоса в присутствии наблюдателей и иных лиц подсчитывают и погашают, отрезая левый нижний угол, неиспользованные бюллетени, затем оглашают и вносят число погашенных неиспользованных бюллетеней, а также бюллетеней, испорченных избирателями при проведении голосования, в протокол об итогах голосования и в его увеличенную форму, находящуюся в помещении для голосования.

Приведенные на иллюстрации действия членов УИК могут привести к

• А признанию протокола об итогах голосования недействительным
• Б привлечению членов УИК к гражданской ответственности
• В привлечению членов УИК к административной ответственности
• Г привлечению членов УИК к уголовной ответственности

Правильный ответ: А, В

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Нарушение установленного порядка подсчета голосов избирателей влечет признание протокола об итогах голосования недействительным. Согласно п.1 ст.5.24 КоАП РФ нарушение председателем или членом УИК установленного законом порядка подсчета голосов избирателей либо установленного законом порядка обработки итогов голосования, определения результатов выборов влечет наложение административного штрафа.

Перед вскрытием ящиков для голосования пред­седатель УИК должен предъявить присутствую­щим пломбы на ящиках для голосования

• А только на переносных
• Б только на стационарных
• В как на переносных, так и на стационарных

Правильный ответ: В

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно пп.12, 13 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ перед началом непосредственного подсчета голосов избирателей председатель УИК предъявляет присутствующим пломбы на переносных ящиках для голосования и организует их вскрытие. После подсчета бюллетеней из переносных ящиков – предъявляет пломбы на стационарных ящиках и организует их вскрытие.

Закончены сортировка и подсчет бюллетеней по голосам избирателей. Оглашены и внесены в протокол данные о количестве действительных бюллетеней и количестве бюллетеней в стационарных ящиках для голосования. Наблюдатель просит члена УИК показать ему бюллетени в одной из пачек. В этой ситуации наблюдатель вправе

• А самостоятельно пересчитать бюллетени
• Б визуально ознакомиться с бюллетенями под контролем члена УИК с правом совещательного голоса
• В визуально ознакомиться с бюллетенями под контролем члена УИК с правом решающего голоса

Правильный ответ: В

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно пп.20-21 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ после подсчета числа бюллетеней установленной формы, находящихся в стационарных ящиках для голосования, оглашения и внесения в протокол результатов подсчета голосов избирателей наблюдатели вправе визуально ознакомиться с рассортированными бюллетенями под контролем членов УИК с правом решающего голоса.

При подсчете голосов избирателей бюллетени были рассортированы в отдельные пачки по каждому кандидату. Укажите способ подсчета бюллетеней в каждой пачке, выполняемый без нарушения

• А перекладывание по одному из одной части пачки в другую
• Б перекладывание по десять из одной части пачки в другую
• В путем загибания уголков бюллетеней

Правильный ответ: А

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.18 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ бюллетени подсчитываются путем перекладывания их по одному из одной части пачки в другую таким образом, чтобы лица, присутствующие при подсчете, могли увидеть отметку избирателя, участника референдума в каждом бюллетене.

На иллюстрации изображены участники процесса непосредственного подсчета голосов избирателей. Нарушает закон член УИК номер

• А      1
• Б      2
• В      3
• Г       4

Правильный ответ: В

Согласно п.10 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ членам комиссии с правом решающего голоса, кроме председателя (заместителя председателя) и секретаря комиссии, запрещается при непосредственном подсчете голосов избирателей пользоваться письменными принадлежностями.

Непосредственный подсчет голосов избирателей производится

• А только секретарем УИК
• Б наблюдателями или иными лицами
• В членами УИК с правом решающего голоса
• Г членами УИК с правом совещательного голоса

Правильный ответ: В

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.8 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ непосредственный подсчет голосов избирателей, участников референдума производится по находящимся в ящиках для голосования бюллетеням членами УИК с правом решающего голоса.

Идет подсчет голосов избирателей. Отсортированные бюллетени подсчитываются путем перекладывания по одному из одной части пачки в другую. При подсчете бюллетени

• А складываются лицевой стороной вверх
• Б складываются оборотной стороной вверх
• В могут складываться как лицевой, так и оборотной стороной вверх

Правильный ответ: А

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.18 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ бюллетени подсчитываются путем перекладывания их по одному из одной части пачки в другую таким образом, чтобы лица, присутствующие при подсчете, могли увидеть отметку избирателя в каждом бюллетене.

Из стационарного ящика для голосования извлечены бюллетени. При сортировке обнаружен бюллетень, не содержащий отметок в квадратах напротив фамилий кандидатов. В данном случае членам УИК следует

• А признать бюллетень недействительным и учесть его при подсчете недействительных бюллетеней
• Б признать бюллетень сомнительным и отложить решение относительно него до окончания сортировки
• В признать бюллетень бюллетенем неустановленной формы и учесть его при подсчете бюллетеней неустановленной формы

Правильный ответ: А

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.17 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ бюллетени, которые не содержат отметок в квадратах, расположенных напротив фамилий кандидатов, наименований избирательных объединений, в квадратах, относящихся к позициям «Да» и «Нет» («За» и «Против»), считаются недействительными. Недействительные бюллетени подсчитываются и суммируются отдельно.

Идет подсчет бюллетеней, отсортированных по отдельным пачкам за каждого кандидата. Подсчет ведут члены УИК с правом решающего голоса. Наблюдают присутствующие при подсчете лица. Укажите вариант подсчета без нарушения

• А один член УИК считает одну пачку, остальные наблюдают
• Б все члены УИК считают одновременно, каждый свою пачку

Правильный ответ: А

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.18 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ одновременный подсчет бюллетеней из разных пачек не допускается.

Выявлены недостатки в оформлении протокола УИК об итогах голосования в виде описок, опечаток. В этом случае следует

• А составить протокол с отметкой «Повторный»
• Б внести в протокол необходимые исправления
• В провести повторный подсчет голосов

Правильный ответ: А

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.8 ст.69 Федерального закона № 67-ФЗ выявление описок, опечаток в протоколе УИК об итогах голосования является основанием для составления протокола с отметкой «Повторный».

В день голосования члены комиссии с правом решающего голоса и наблюдатели, выехавшие для проведения голосования вне помещения в отдаленную часть избирательного участка, в связи с внезапным ухудшением погодных условий не могут вернуться на избирательный участок к концу времени голосования. В этом случае принимаются срочные меры к определению места нахождения членов комиссии с переносным ящиком для голосования и их доставке на избирательный участок. При этом после завершения голосования на участке члены УИК могут начать

• А работу со списком избирателей
• Б подсчет неиспользованных избирательных бюллетеней
• В подсчет голосов избирателей
• Г погашение неиспользованных избирательных бюллетеней
• Д заполнение протокола об итогах голосования

Правильный ответ: Б, Г

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
На основании п.4 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ в отсутствие находящихся в дороге членов комиссии, ожидающие их возвращения на участке члены комиссии могут начать работу по подсчету и погашению неиспользованных избирательных бюллетеней, но к работе со списком избирателей, подсчету голосов и заполнению протокола можно приступать только после прибытия членов комиссии, проводивших голосование вне помещения.

Укажите действие членов УИК с избирательными бюллетенями, которое необходимо произвести первым после окончания времени голосования

• А извлечь и подсчитать бюллетени из стационарных ящиков для голосования
• Б извлечь и подсчитать бюллетени из переносных ящиков для голосования
• В подсчитать и погасить неиспользованные бюллетени
• Г упаковать в отдельный мешок неиспользованные бюллетени

Правильный ответ: В

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно п.3 ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ после окончания времени голосования члены УИК с правом решающего голоса подсчитывают и погашают, отрезая левый нижний угол, неиспользованные бюллетени.

При применении КОИБ марка (при ее использовании) наклеивается на избирательный бюллетень

• А только на лицевой стороне бюллетеня
• Б только на оборотной стороне бюллетеня
• В не наклеивается на бюллетень

Правильный ответ: Б

Все результаты подсчета числа погашенных бюллетеней, данные подсчета по списку избирателей, данные подсчета голосов избирателей

• А запрещены к оглашению
• Б могут не оглашаться
• В оглашаются председателем, заместителем председателя или секретарем УИК
• Г оглашаются любым лицом присутствующим в помещении, где производится подсчет голосов избирателей

Правильный ответ: В

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
Согласно ст.68 Федерального закона № 67-ФЗ подсчет голосов избирателей осуществляется открыто и гласно с оглашением всех результатов выполняемых действий по подсчету бюллетеней и голосов избирателей.

В процессе голосования на избирательном участке, оборудованном техническим средством обработки избирательных бюллетеней, из строя вышел КОИБ. В подобной ситуации

• А голосование на данном избирательном участке приостанавливается до устранения неисправности КОИБ
• Б голосование продолжается с использованием стационарного ящика для голосования
• В голосование переносится в другую УИК
• Г избирательный участок закрывается

Правильный ответ: Б

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
В случае выхода из строя всех сканирующих устройств, входящих в состав КОИБ, голосование продолжается с использованием стационарного ящика для голосования, а после закрытия избирательного участка проводится ручной подсчет бюллетеней, содержащихся в накопителях КОИБ и обычных стационарных ящиках для голосования.

Наблюдатель не вправе

• А знакомиться со списками избирателей
• Б присутствовать при голосовании избирателей вне помещения для голосования
• В участвовать в принятии решений соответствующей комиссией
• Г выдавать избирателям бюллетени

Правильный ответ: В, Г

КОММЕНТАРИЙ К ПРАВИЛЬНОМУ ОТВЕТУ:
В соответствии с п.10 ст.30 Федерального закона № 67-ФЗ наблюдатель не вправе:
а ) выдавать избирателям, участникам референдума бюллетени;
б) расписываться за избирателя, участника референдума, в том числе по его просьбе, в получении бюллетеней;
в) заполнять за избирателя, участника референдума, в том числе по его просьбе, бюллетени;
г) предпринимать действия, нарушающие тайну голосования;
д) принимать непосредственное участие в проводимом членами комиссии с правом решающего голоса подсчете бюллетеней;
е) совершать действия, препятствующие работе комиссии;
ж) проводить агитацию среди избирателей, участников референдума;
з) участвовать в принятии решений соответствующей комиссией.

Скачать Решения к тестам в формате Word.

1. Голосование проводится с 8 до 20 часов по местному времени. Если на территории избирательного участка находится место жительства (место пребывания) избирателей, рабочее время которых совпадает со временем голосования (при работе на предприятиях с непрерывным циклом работы или при работе вахтовым методом), решением избирательной комиссии субъекта Российской Федерации время начала голосования на этом избирательном участке может быть перенесено на более раннее время, но не более чем на два часа. Лицам, указанным в части 5 статьи 32 настоящего Федерального закона, доступ в помещения для голосования должен быть обеспечен не менее чем за один час до начала голосования.

2. О дне, времени и месте голосования территориальные и участковые избирательные комиссии обязаны оповестить избирателей через средства массовой информации или иным способом не позднее чем за десять дней до дня голосования, а при проведении досрочного голосования в соответствии со статьей 82 настоящего Федерального закона — не позднее чем за пять дней до дня досрочного голосования.

3. На избирательных участках, образованных в воинских частях, в труднодоступных или отдаленных местностях, на судах, которые будут находиться в день голосования в плавании, на полярных станциях, участковая избирательная комиссия может объявить голосование законченным раньше времени, установленного частью 1 настоящей статьи, если проголосовали все избиратели, включенные в список избирателей.

4. В день голосования непосредственно перед наступлением времени голосования председатель участковой избирательной комиссии предъявляет к осмотру членам участковой избирательной комиссии, лицам, указанным в части 5 статьи 32 настоящего Федерального закона, пустые переносные и стационарные ящики для голосования, которые затем опечатываются печатью участковой избирательной комиссии (пломбируются). Председатель участковой избирательной комиссии предъявляет указанным лицам также опечатанные (опломбированные) переносные ящики для голосования с избирательными бюллетенями, заполненными проголосовавшими досрочно в соответствии с частями 2 — 9 статьи 82 настоящего Федерального закона избирателями, если таковые имеются. Председатель участковой избирательной комиссии также информирует о числе избирателей, включенных в список избирателей на данном избирательном участке, о числе избирателей, исключенных из списка избирателей в связи с подачей заявления о включении в список избирателей по месту нахождения на ином избирательном участке, а также о числе избирателей, подавших заявления о включении в список избирателей по месту нахождения на данном избирательном участке.

(в ред. Федерального закона от 04.06.2018 N 150-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

5. Члены участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса непосредственно перед наступлением времени голосования получают от председателя участковой избирательной комиссии список избирателей или книги, на которые разделен список избирателей, а также избирательные бюллетени для выдачи избирателям и расписываются в их получении. После этого председатель участковой избирательной комиссии объявляет помещение для голосования открытым и приглашает избирателей приступить к голосованию.

6. Избирательные бюллетени выдаются избирателям, включенным в список избирателей, по предъявлении паспорта или документа, заменяющего паспорт гражданина. Каждый избиратель имеет право получить два избирательных бюллетеня (за исключением случая, предусмотренного частью 11 настоящей статьи): один для голосования по федеральному избирательному округу и один для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу. Если избиратель голосует за пределами территории одномандатного избирательного округа, в котором он обладает активным избирательным правом в соответствии с частью 2 статьи 4 настоящего Федерального закона, он вправе получить только один избирательный бюллетень — для голосования по федеральному избирательному округу. Перед выдачей избирательных бюллетеней член участковой избирательной комиссии обязан удостовериться в том, что избиратель не проголосовал досрочно, письменное заявление (устное обращение) избирателя о предоставлении ему возможности проголосовать вне помещения для голосования не зарегистрировано в реестре, указанном в части 2 статьи 83 настоящего Федерального закона, и к нему не направлены члены участковой избирательной комиссии для проведения голосования вне помещения для голосования.

(в ред. Федерального закона от 04.06.2018 N 150-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

7. При получении избирательных бюллетеней избиратель проставляет в списке избирателей серию и номер своего паспорта или документа, заменяющего паспорт гражданина. С согласия избирателя либо по его просьбе указанные сведения могут быть проставлены в списке избирателей членом участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса. При наличии соответствующего решения Центральной избирательной комиссии Российской Федерации серия и номер паспорта или документа, заменяющего паспорт гражданина, могут быть внесены в список избирателей с использованием ГАС «Выборы» при составлении указанного списка. В этом случае член участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса, выдающий избирательные бюллетени, сверяет указанные сведения с соответствующими записями в предъявляемом избирателем документе. Избиратель проверяет правильность произведенной записи и расписывается в получении каждого избирательного бюллетеня. Член участковой избирательной комиссии, выдавший избирателю избирательные бюллетени, также расписывается в соответствующей графе списка избирателей.

(в ред. Федерального закона от 04.06.2018 N 150-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

8. Голосование проводится путем внесения избирателем в избирательные бюллетени любого знака: в бюллетене для голосования по федеральному избирательному округу — в квадрат, относящийся к федеральному списку кандидатов, в пользу которого сделан выбор; в бюллетене для голосования по одномандатному избирательному округу — в квадрат, относящийся к кандидату, в пользу которого сделан выбор.

9. Каждый избиратель голосует лично. Голосование за других избирателей не допускается. Избирательные бюллетени заполняются в кабине или ином специально оборудованном месте для тайного голосования, где присутствие других лиц недопустимо, за исключением случая, предусмотренного частью 10 настоящей статьи.

10. Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, принять участие в электронном голосовании, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося членом избирательной комиссии, зарегистрированным кандидатом или его доверенным лицом, доверенным лицом или уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам, наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем. Такой избиратель устно извещает избирательную комиссию о своем намерении воспользоваться помощью другого лица. В этом случае в соответствующей графе (соответствующих графах) списка избирателей указываются фамилия, имя и отчество, серия и номер паспорта или документа, заменяющего паспорт гражданина, лица, оказывающего помощь избирателю.

11. Если избиратель считает, что при заполнении избирательного бюллетеня совершил ошибку, он вправе обратиться к члену участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса, выдавшему избирательный бюллетень, с просьбой выдать ему новый избирательный бюллетень взамен испорченного. Член участковой избирательной комиссии выдает избирателю новый избирательный бюллетень, делает соответствующую отметку в списке избирателей против фамилии данного избирателя и расписывается. На испорченном избирательном бюллетене член участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса делает соответствующую запись и заверяет ее своей подписью. Данная запись заверяется также подписью секретаря участковой избирательной комиссии, после чего такой избирательный бюллетень незамедлительно погашается.

12. Заполненные избирательные бюллетени избиратель опускает в опечатанный (опломбированный) стационарный ящик для голосования. Если Центральной избирательной комиссией Российской Федерации в соответствии с частью 4 статьи 79 настоящего Федерального закона принято решение об использовании конвертов, избиратель вне кабины или иного специально оборудованного места для тайного голосования помещает заполненные избирательные бюллетени в конверт, который выдается ему членом участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса, запечатывает его, после чего опускает этот конверт в ящик для голосования.

(в ред. Федерального закона от 09.03.2016 N 66-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

13. Председатель участковой избирательной комиссии следит за порядком в помещении для голосования. Распоряжения председателя участковой избирательной комиссии, отданные в пределах его компетенции, обязательны для всех присутствующих в помещении для голосования. В отсутствие председателя участковой избирательной комиссии его полномочия исполняет заместитель председателя участковой избирательной комиссии, а в отсутствие заместителя председателя участковой избирательной комиссии — секретарь или иной член участковой избирательной комиссии с правом решающего голоса, уполномоченный ею.

14. При проведении голосования, подсчете голосов избирателей и составлении протокола участковой избирательной комиссии об итогах голосования в помещении для голосования, в помещении участковой избирательной комиссии вправе находиться лица, указанные в части 5 статьи 32 настоящего Федерального закона. Эти лица вправе осуществлять наблюдение как непрерывно, так и в свободно выбираемые ими промежутки времени в течение всего периода наблюдения, им обеспечивается свободный доступ в помещение (помещения), где проводятся голосование и подсчет голосов избирателей. Список лиц, осуществлявших наблюдение за ходом голосования и подсчетом голосов избирателей, составляется участковой избирательной комиссией на основе представленных данными лицами документов.

15. Член участковой избирательной комиссии немедленно отстраняется от участия в ее работе, а наблюдатель и иные лица удаляются из помещения для голосования (помещения, в котором осуществляется прием протоколов об итогах голосования, суммирование данных этих протоколов и составление протоколов территориальной избирательной комиссии, окружной избирательной комиссии об итогах голосования), если они нарушают законодательство Российской Федерации о выборах. Решение об отстранении члена участковой избирательной комиссии от участия в работе данной комиссии, решение об удалении наблюдателя или иного лица из помещения для голосования (помещения, в котором осуществляется прием протоколов об итогах голосования, суммирование данных этих протоколов и составление протоколов территориальной избирательной комиссии, окружной избирательной комиссии об итогах голосования) принимается судом по месту нахождения участковой избирательной комиссии (территориальной избирательной комиссии, окружной избирательной комиссии), а решение об удалении наблюдателя или иного лица из помещения для голосования избирательного участка, образованного за пределами территории Российской Федерации, принимается участковой избирательной комиссией в письменной форме. Исполнение соответствующего судебного решения обеспечивают правоохранительные органы. Правоохранительные органы также обеспечивают в соответствии с федеральными законами безопасность граждан и общественный порядок в помещении для голосования и на территории избирательного участка.

(в ред. Федерального закона от 14.03.2022 N 60-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

16. Политическим партиям, зарегистрировавшим федеральные списки кандидатов, их доверенным лицам и уполномоченным представителям, кандидатам, а также организациям, учредителями, собственниками, владельцами и (или) членами руководящих органов которых являются указанные лица и организации, иным физическим и юридическим лицам, действующим по просьбе или по поручению указанных лиц и организаций, запрещается совершать любые действия, направленные на обеспечение доставки избирателей для участия в голосовании.

17. По решению Центральной избирательной комиссии Российской Федерации может проводиться дистанционное электронное голосование. Дистанционное электронное голосование проводится в соответствии с требованиями Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» в порядке, установленном Центральной избирательной комиссией Российской Федерации.

(часть 17 в ред. Федерального закона от 14.03.2022 N 60-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)