Три за экзамен в вузе

Содержание

1. Что делать, если «завалил» экзамен?
2. Сколько экзаменов можно «завалить»?
3. Пересдача экзамена
   1. Сколько раз можно пересдавать один и тот же экзамен
4. Возможно ли исправить «хорошо» на «отлично»?
5. Что делать, если вы не согласны с оценкой?
   1. Как подать апелляцию на оценку за экзамен?
   2. Порядок подачи апеллирующего заявления

К сожалению, не у всех студентов получается пройти сессию с высоко поднятой головой, не завалив ни одного экзамена. Причины для этого могут быть самые разные: от объективных (не смогу явиться на экзамен по состоянию здоровья) до субъективных (проспал экзамен). Сегодняшняя статья поможет обеим категориям студентов, а также расскажет, что делать отличнику, которые сдали экзамены на четвёрку и желают повысить свою оценку.

Что делать, если «завалил» экзамен?

Первым делом хочется сразу вас успокоить, если так случилось, что вы не смогли сдать экзамен, то в этом нет ничего страшного. Законом установлено, что отчислять студента за несдачу экзамена вуз не имеет права: учебное заведение обязано предоставить студенту возможность, как минимум дважды перепройти экзаменацию.

И не бойтесь, вы, конечно же, не первый и не последний обучающийся, который не смог сдать экзамена, поэтому процедура пересдачи является стандартной и даже рутинной:

1. Переэкзаменовка проходит только по направлению деканата после выдачи студенту индивидуального экзаменационного листа, который выдается только после сдачи экзаменационной ведомости с неудовлетворительной оценкой.
2. Пересдача экзамена в пределах одной сессии, как правило, не допускается. Но, как известно, из всех правил есть исключения и деканат с преподавателем готовы пойти навстречу студенту, если у того была уважительная причина, официально задокументированная (пропуск по болезни с больничным листом).

Это интересно!
Если у вас хорошие отношения с преподавателем, то вы можете попросить его не закрывать экзаменационную ведомость и дать вам ещё один шанс. Не факт, что согласится, но попытка – не пытка.

В каждом высшем учебном заведении период сессии и ликвидации академических задолженностей устанавливается приказом ректора. А студент вправе, как говорилось выше, дважды пройти повторную аттестацию по учебной дисциплине в отведенные сроки, не превышающие 12 месяцев с момента, который считается датой образования задолженности.

Сколько экзаменов можно «завалить»?

Если вы боитесь, что вас исключат из вуза за один экзамен, то можете расслабиться. Исключению из вуза подлежат лишь те студент, которые: либо имеют задолженности по 80% учебных дисциплин, либо на момент окончания сессии не сдали три и более экзамена.

Это интересно!
Всё зависит от учебного заведения, некоторые заведения за три «хвоста», могут исключить, а некоторые и за десяток оставляют учиться. Сколько экзаменов можно пересдать в вузе и другие правила ликвидации задолженностей, прописаны в уставе каждого института.

Пересдача экзамена

Для пересдачи экзамена вам потребуется в первую очередь написать заявление, которое оформляется на имя декана вашего факультета. В тексте заявления вы пишите дисциплину, которую желаете сдать повторно, а также указываете причину, по которой вам это необходимо.

В качестве причин вы можете выбрать:

• «Получение неудовлетворительной оценки».
• «Желание пересдать на более высокий балл».
• «Не смог явиться на экзамен по причине болезни. Справку от врача прилагаю».

Как говорилось выше, закон в данной ситуации находится на стороне обучающегося, поэтому вуз обязательно предоставит возможность для повторной сдачи экзамена. Всё, что остается студенту это провести время с пользой, занимаясь подготовкой, а затем с успехом сдать экзамен.

Это важно!
Если вы с первого раза не смогли сдать все экзамены на «хорошую» или «отличную» оценку, то студент перестает получать стипендию.

Но что делать, если студент на пересдаче снова не справился с экзаменом?

Сколько раз можно пересдавать один и тот же экзамен?

Такое, к сожалению, тоже случается, хотя и гораздо реже, чем просто несдача экзамена. Но даже если вы не сдали экзамен дважды, то это ещё не приговор, есть ещё один шанс.

Процедура пересдачи проходит в обычных аудиториях, а не за закрытыми дверьм

Вообще, у студента есть две попытки на пересдачу одного и того же предмета:

1. Проходит с теми же преподавателями в указанный деканатом период времени, выделенный для ликвидации задолженностей.
2. Создается специальная комиссия, которая принимает экзамен у студента лично. Сама же комиссия назначается заведующим вашей кафедрой и состоит из трёх человек минимум.

Возможно ли исправить «хорошо» на «отлично»?

Но не все пересдачи являются следствием несдачи экзамена. Самые внимательные заметили, что одна из причин для повторной экзаменации – повышение балла. Такой возможностью могут воспользоваться, в принципе, все, но чаще всего к ней прибегают студенты, идущие на красный диплом. К сожалению, если вы желаете сохранить стипендию таким способом, это невозможно.

Это важно!
Не все вузы позволяют пересдавать экзамены с целью увеличения первоначального балла. Такая возможность прописывается в уставе учебного заведения и не все вузы этим озадачиваются.

Как бы то ни было, количество пересдач всегда строго ограничено:

• Аттестация – один предмет из текущего семестра.
• В последнем семестре обучения можно пересдать две ранее изученные дисциплины.
• В течение всего периода обучения можно пересдать не более трёх дисциплин.

Что делать, если вы не согласны с оценкой?

Под конец мы оставили самый сложный вопрос: что делать, если преподаватель намеренно занижает оценку, относясь к студенту предвзято? Порой случается такое, что отношения у учителя и ученика не сложились и последний не хочет из-за личного отношения ставит высокий балл. Может ли студент оспорить это? Конечно может, правда это не так уж и просто, но мы вам всё подробно расскажем.

Как подать апелляцию на оценку за экзамен?

Если так случилось, что вы стали «жертвой» предвзятого преподавателя и не желаете с этим мириться, то вам следует подавать апелляцию. Но перед тем как пойти на этот ответственный шаг, хорошо подумайте, а действительно ли вас «завалили», и достаточно ли хорошо вы подготовлены к экзамену?

В студенческой жизни апелляцией называют заявление на имя декана факультета, в котором указываются нарушения в ходе проведения экзаменов, из-за которых была выставлена более низкая оценка. Если вы уверены в том, что оценка не соответствует вашему уровню знаний, то подавайте апелляцию.

В качестве аргументов вы можете использовать такие формулировки:

• «Вопросы были поставлены некорректно, а в условиях задания были ошибки».
• «Нарушения правил выставления оценки со стороны экзаменатора». Не перепутайте экзаменатора и экзаменуемого».
• «Предвзятое отношение экзаменатора, повлекшее необъективное выставление баллов за экзамен».

Это важно!
Недостаточно будет указать, что вы недовольны своей оценкой. Это считается несерьёзной причиной для рассмотрения заявления.

Порядок подачи апеллирующего заявления

Процедура апелляции не регулируется законодательством Российской Федерации, а устанавливается локальными актами самого учебного заведения. Если вы желаете подробно изучить этот момент, то, скорее всего, всю информацию вы найдете в Положении о проведении промежуточной аттестации студентов. Такой документ вы сможете найти на сайте вуза или же попросить его в деканате.

Подавать апелляцию можно только в день оглашения результатов, промедление даже на день повлечёт за собой последствия: документ не примут.

Когда заявление будет подано, декан подпишет приказ о сборе специальной комиссии, которая займется вынесением решения, касательного вашего вопроса. В комиссии обязательно должно быть нечетное число участников, чтобы не возникло равенства голосов при вынесении решения. Студент также обязан присутствовать на заседании апелляционной комиссии, но переживать не стоит. Так как это заседание – не повторная сдача экзамена, то вас не будут терроризировать дополнительными вопросами из других тем и билетов.

Вердикт по итогам апелляции объявляется студенту лично, а также заносится в специальный протокол в день заседания комиссии. В соответствии с существующими правилами, полученная на экзамене оценка ни при каких обстоятельствах не может быть понижена.

Так что уважаемые студенты не бойтесь повторной сдачи экзамена и тем более не бойтесь бороться за свои права, как в стенах вуза, так и за их пределами, ведь ваше будущее в ваших руках. Ну, а если вам потребуется помощь, то лучшие специалисты «ПроСтудента» готовы будут прийти к вам на помощь с любыми экзаменами и сделают на невероятном уровне!

Зачеты и экзамены могут проходить без забот, хлопот и переживаний, если студент сумеет «заслужить» авторитет, добиться успехов в учебе и заполучить заветный «автомат». Сегодня мы расскажем о данном феномене и его действии в рамках текущей системы профессионального образования.

Что такое «автомат» в студенческой среде?

Не стоит пугаться столь необычного для образовательной области термина: отправлять на военную службу или кого-либо расстреливать не будут. Студенты, наоборот, рады «автомату» больше всего на свете.

Под «автоматом» следует понимать выставление итоговой за семестр отметки по текущей успеваемости студента. Но столь важной и приятной привилегии удостаивается далеко не каждый учащийся колледжа или вуза.

Получить зачет или экзамен «автоматом» — значит получить оценку по предмету еще до начала сессии, быть уверенным, что учить экзаменационные вопросы, трястись на аттестации и вообще переживать, волноваться за исход столь серьезного этапа подготовки не придется.

Фактически, получение «автомата» позволяет студенту спустить рукава и расслабиться, ведь отметка уже у него в зачетке и кармане!

Данный способ оценивания работы студента – радость не только для испытуемого, но и для педагога. С помощью «автомата» преподаватель частично высвобождает свое время: количество студентов на экзамене уменьшается, а это значит, что и проверять, оценивать в аттестационный день придется меньше, нагрузка становится ниже, лишняя работа и «нервотрепка» отсеивается сама собой.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод: выставление отметки по пройденному курсу (дисциплине) «автоматом» позволяет упростить работу педагога и участь студента.

Еще до реформы системы образования «автомат» был явлением нередким, но предназначался только для успешных и ответственных, хорошо подготовленных студентов. С введением «балльно-рейтинговой системы» оценивания успеваемости студентов «автомат» постепенно утратил свою актуальность или был заменен на иные правила: оценка выставляется согласно определенной градации (сумма баллов сопоставляется со специальной шкалой).

Условия получения экзамена/зачета автоматом

Изначально требования к студентам, претендующим на получение итоговой отметки по дисциплине «автоматом», были весьма жесткие:

• Полное посещение занятия и отсутствие пропусков без уважительной причины. Если в вузе установлены жесткие правила, то в определенных случаях требуется «отработка» всех пропущенных занятий независимо от причины;
• Своевременное выполнение домашнего задания и предоставление его на проверку;
• Активная работа на семинарах, тотальное внимание к теме на лекциях;
• Наличие всех конспектов согласно пройденным темам в рамках учебной программы;

• Оперативное выполнение обязательных письменных работ (контрольных и лабораторных работ, курсовых проектов) и их предоставление на проверку;
• Соблюдение дополнительных требований, выдвигаемых со стороны педагога: участие в научных конференциях, выполнение дополнительных работ (рефератов, докладов), участие в дополнительных секциях при вузе и пр.;
• Установление с педагогом доверительных и доброжелательных отношений, которые помогут в усвоении программы, а также позволят заполучить достойную репутацию;
• Хорошее поведение в вузе, как во время занятий, так и на переменах;
• В случае наличия прогулов без уважительной причины необходимо их оперативно отработать, чтобы «закрыть хвост» и восполнить пробел в знаниях, показав владение темой педагогу;
• И пр.

На сегодняшний день каждый вуз самостоятельно определяет стратегию оценивания студентов: одни придерживаются классической схемы (по текущей успеваемости), другие – переходят на рейтинговый компонент. Но в любом случае «автомат» имеет место. В случае с рейтингом студента, он лишь обретает явные очертания и границы: учащийся получит отметку, которая соответствует набранным им в течение семестра баллам. Получить оценку выше или завоевать допуск к сессии можно только при наличии минимальных баллов (они утверждаются правилами вуза), а итоговая оценка будет складываться из баллов до экзамена и баллов, набранных непосредственно на экзамене.

Таким образом, получение отметки за экзамен автоматом – вполне серьезное и допустимое во внутривузовской и ссузовской среде явление. Но здесь есть одно условие: п если схема оценивания знаний учащихся классическая, то решение о выставлении автомата принимает только педагог. Студент не имеет права требования данной привилегии.

Кому не стоит надеяться на получение отметки за экзамен или зачет «автоматом»?

В целом, каждый студент без каких-либо исключений может мечтать или рассчитывать на столь высокую привилегию, но обретают ее лишь авторитетные индивиды.

Опытные учащиеся вузов и колледжей отмечают, что минимальный шанс получить «автомат» у следующих категорий:

• Заядлых прогульщиков;
• Лица, имеющие за плечами любые долги и задолженности: неотработанные пропуски занятий, невыполненные письменные работы и непреодоленные промежуточные аттестации (тестирования, самостоятельные и проверочные работы) и пр.;
• Пассивные студенты, которые предпочитают просто «просиживать пары и отвечать на них по требованию педагога, не проявляющие инициативы на занятиях (не дополняющие ответ одногруппников, не стремящихся глубже познать предмет);
• Студенты, вступающие в конфликт с педагогом.

Обратите внимание, что получить отметку «автоматом» можно, как за зачет, так и за экзамен. В первом случае – заветная надпись «зачтено» символизирует успешное прохождение аттестации, во втором – будет красоваться в ведомости и зачетной книжке заслуженная учащимся отметка по пятибалльной шкале.

Отметка «автоматом»: бесплатно, платно или по блату?

Получить заслуженную оценку по предмету могут только те, кто сумел проявить себя или показать, на что он способен, насколько хорошо разбирается в предмете, владеет соответствующими инструментами, терминологией, навыками и пр. Делается все это только на занятиях и никак иначе.

Выставление результативной отметки по дисциплине автоматом – процедура абсолютно бесплатная и инициируемая сугубо преподавателем-лектором (экзаменатором). Случай, когда педагог ради выставления высшей или «халтурной» отметки требует определенную сумму, можно расценивать как коррупционную деятельность (взяточничество). Притом при содействии в этом, под ответственность (административную и уголовную) могут попасть обе стороны: как взяточник, так и взяткодатель.

Получение отметки автоматом может быть, как вполне заслуженным явлением, так и «блатом» (чаще проявляется у студентов, сумевших установить приятельские отношения с педагогом).

Выставление результативной оценки «автоматом» возможно на любой форме и основе обучения. Этот формат практикуется как на бюджетном, так и на коммерческом обучении, у очников и заочников. Притом чаще всего, «автоматы» выставляются по базовым или второстепенным предметам, профильная часть поделит проверке (дабы она включается в состав ГОСов, которые просто неизбежны для каждого выпускника).

Разновидности автомата в колледже и вузе

Немногие студенты догадываются, что отметка автоматом может быть различной и зависеть от успеваемости, подготовки учащегося, его репутации и заслуг. Отсюда следует, что «автоматом» выставляют не только пятерки.

Преподаватель выставляет итоговую отметку по пройденному курсу/дисциплине в рамках текущей успеваемости, а это значит, что он может поставить испытуемому как пятерку, так и хорошо или удовлетворительно.

Более того, данная привилегия может предоставлять в полной и частичной мере. Что это значит? «Полный автомат» означает, что педагог готов выставить окончательную отметку без дополнительных проверок и вопросов еще до экзамена, то есть в данном случае выполнять дополнительные задания, тянуть билет и прочие неурядицы минуют студента.

«Частичный автомат» предполагает, что студент может «доработать» на более высокую отметку (то есть это своего рода надежда на благополучный исход). В этой ситуации учащемуся вуза или колледжа предстоит выполнять дополнительные задания (рефераты доклады, научные статьи, принимать участие в научных конференциях, отрабатывать пропуски и пр.), иногда – отвечать на экзамене (фактически ради «галочки»).

Конечно же, самым желанным считается «полный автомат». Но получение частичного автомата придает экзаменуемому больше уверенности в собственных силах и стимулирует к тотальной подготовке ради наилучшего результата.

Сколько «автоматов» может получить студент?

В целом, на законодательном уровне понятия «отметка автоматом» не существует. Она действует лишь негласно или неофициально, в «узком кругу» (между преподавателем и группой или отдельными студентами). Несмотря на все реформы в системе образования, данный способ оценивания уровня подготовки студентов практикуется до сих пор.

Каких-либо ограничений относительно количества «автоматов» также нет. Притом число испытаний, которые студент может преодолеть без усилий и ответа на экзаменационный билет, зависит только от него. Если он будет активно работать в течение семестра по всем предметам, то ничто не помешает ему получить «автомат» по ним. Исключением может стать лишь принципиальность педагога, который по собственным убеждениям отвергает это правило и не практикует подобный сценарий.

В рамках одной дисциплины можно получить только один автомат (одна отметка, один результат). Но количество автоматов в рамках одного семестра не ограничено: студент может получить его, как по одному предмету, так и по всем дисциплинам (где он сумел проявить себя).

Автомат: добровольно или принудительно?

Получить отметку «автоматом» студенты рады всегда, даже если она не совсем та, которую они ожидали. Притом она поступает в качестве предложения со стороны преподавателя-экзаменатора, который озвучивает список студентов и заслуженную ими отметку по результатам работы в течение семестра (то есть ту отметку, которую они заслужили по мнению педагога, которой они соответствуют). Принять (согласиться) ее или нет – дело личное, индивидуальное.

В 80% случаев студенты соглашаются на предложенную отметку. Во-первых, они опасаются, что в случае отказа их будут «намеренно грузить» на экзамене и получить даже текущую отметку они не смогут. Во-вторых, выставленная отметка без усилий – что может быть лучше? Более того отметка автоматом – уже гарантия того, что аттестация пройдена и переживать больше не о чем.

Притом на практике, студенты оказываются правы. В случае отказа педагоги зачастую требуют от учащегося тотального владения билетом и пройденным курсом, задавая массу дополнительных, а порой и каверзных вопросов. В этом случае испытуемому предстоит не просто «отработать ранее предложенный автомат», но и доказать, что он заслуживает наивысшей отметки.

Как и когда можно узнать об автомате за зачет или экзамен?

Конечно, в начале семестра никто не скажем, что Иванову или Петрову зачет или экзамен будет выставлен автоматом. Педагог может лишь отметить, что такая возможность присутствует и имеет место.

Внимательно слушайте требования экзаменатора. Еще в начале семестра можно уяснить: стоит ли рассчитывать на автомат в конце семестра или нет. Если прямого ответа или выражения по этому поводу не было, то можно смело спросить об этом.

Озвучивание «автоматов» чаще всего происходит на последнем занятии в семестре или на консультации (накануне аттестации). Притом не следует «торговаться» с преподавателем и стараться «повысить предлагаемую отметку» дабы вовсе не лишиться столь уникальной возможности «простейшей аттестации» без особых усилий и хлопот.

В любом случае «автомат» нужно заслужить, а для этого придется добросовестно заниматься и активно работать на занятиях.

Стипендия – постоянная денежная помощь учащимся высших учебных заведений, а также специализированных школ.

Существуют различные виды стипендии. Выплачиваются они либо за определенные заслуги, либо в помощь определенным слоям населения.

Оглавление:

• Получают ли троечники?
• Почему троечники не получают?
• Что делать, чтобы получать?

Вот какие разновидности стипендии существуют разновидности стипендии:

• академическая. Ежемесячное пособие на протяжении одного семестра, формируется по результатам предыдущей сданной сессии. Для первокурсников, поступивших на бюджетную основу обучения, академическая стипендия для всех одинаковая согласно образовательному законодательству страны;
• социальная. Финансовая помощь нуждающимся студентам-бюджетникам;
• почетная. Выдается за особые заслуги в процессе обучения;
• стипендия предприятия. Фирма или компания обязуется самостоятельно выплачивать финансовую помощь студенту на протяжении всего обучения, если между учреждением и обучающим в будущем подписан трудовой договор;
• разовая финансовая помощь. Выдается единожды в семестр.

к оглавлению ↑

Получают ли троечники?

Давайте узнаем, можно ли получать стипендию с тройками, платят ли в каких-либо случаях?

Каждый абитуриент, поступивший на первый курс высшего учебного заведения на бюджет, получает минимальную стипендию на протяжении семестра.

По результатам сессии размер ежемесячной финансовой помощи изменяется или академическая стипендия не выплачивается вообще, если в зачетной книжке имеется хотя бы одна «тройка».

Общеобразовательным законодательством страны не предусмотрены выплаты стипендий студентам, которые учатся на «удовлетворительно».

Данному критерию поддаются все бюджетники, имеющие по результатам предыдущей сессии имеют оценку ниже «хорошо».

В некоторых случаях социальные выплаты сохраняются даже для троечников.

к оглавлению ↑

Почему троечники не получают?

Получение академической стипендии является мотивационным фактором для каждого студента.

Поэтому отсутствие столь важного аргумента может снизить уровень общей успеваемости.

С этим соглашаются не только учредительные органы, но и сами обучающиеся.

Получения стипендии – это своего рода конкуренция, которая присуща практически во всех аспектах современной жизни и является необходимой для прогрессирующего общества.

В последнее время от представителей некоторых ВУЗов в государственные органы поступают предложения о том, чтобы дать возможность получать академическую стипендию учениками, которые имеют в зачетной книжке минимальное количество отрицательных оценок.

Ведь одна «тройка» – не показатель плохой успеваемости, а в некоторых случаях может оказаться недоразумением или нелепым стечением обстоятельств.

Также можно не учитывать оценку «удовлетворительно» с не профильных предметов.

Подобное новшество пока не вызывает одобрения, как у правительственных органов, так и среди большинства студентов, учащихся на «отлично» и «хорошо».

Ведь такая поправка в общеобразовательных нормах потянет за собой потребность изменять уровень материальной помощи отличникам и хорошистам.

Государственные органы аргументируют свой отказ следующими причинами:

1. Академическая стипендия – мотивирующая форма поощрения учащихся, а удаление грани между троечниками и отличниками может резко сказаться на общем показателе успеваемости.
2. За каждым новым изменением последуют необходимые последующие.
3. Учебный процесс отдельно взятого образовательного учреждения – общепринятый и обязательный для каждого учащегося.

   И нецелесообразно подразделять предметы на профильные и дополнительные, так как все они важны для студента в дальнейшем трудоустройстве и рабочем процессе.

к оглавлению ↑

Что делать, чтобы получать?

Каждый учащийся должен самостоятельно контролировать свой процесс обучения и следить за успеваемостью, чтобы получать стипендию в следующем семестре.

Так как в скором будущем изменений в выплатах академической помощи со стороны государства не предусмотрено.

Что делать троечникам, чтобы получать в следующем семестре стипендию:

1. Повысить свой уровень успеваемости. Отбросить все лишние дела, которые ранее мешали полноценному обучению.
2. На сегодняшний день имеется множество работающих студентов. Данный фактор не может не сказаться на успеваемости, а, как известно, неквалифицированный труд оплачивается не высоко.

   Поэтому целесообразно переосмыслить, стоит ли работать, чтобы жертвовать будущей стипендией.

3. Имеет высказывание, что «студент работает на зачетную книжку в первый год, все последующие она работает на студента». Лучше не придерживаться подобной теории и всегда можно ее изменить.

   После получения оценки «отрицательно» – прийти на пересдачу или другими способами продемонстрировать преподавателю о желании изменить свое отношение к учебе.

4. Мотивировать себя самостоятельно различными методами, которые будут доступны только после получения положительной оценки.

Стипендия – государственная помощь учащимся, а не способ оплаты труда.

Данная форма поощрения, в первую очередь, нацелена на мотивацию студента и не является обязательной нормой.

Поэтому, чтобы удосужиться стипендии, необходимо ее заработать собственным умом и приложить некоторые усилия.