Учебник по русскому языку подготовка к экзамену

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Электронный учебник по подготовке к экзамену по русскому языку
  Разработчик проекта: преподаватель русского языка и литературы Копылова Н.А. Октябрьский филиал КГБ ПОУ «УАПК» с.Покровка 24 апреля 2014г.

• 

  2 слайд

  1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук?

  Поставьте знак «+» около этого слова!

  1.прОцент 2. экспЕрт 3.занЯл 4. Оптовый

• 

  3 слайд

  Вы получили один балл за правильный ответ
  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ : 2 экспЕрт

• 

  4 слайд

  2.В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТИЧНЫЙ нужно употребить ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ ?

  Укажите номера предложения в ответе!
  1.Предстоял трудный разговор с заказчиком, поэтому вести его поручили самому дипломатичному сотруднику.
  2.Послание было очень дипломатичное: никто не хотел допустить ухудшения отношений.
  3.Дипломатичный представитель нашей страны прибыл в Брюссель.
  4.Нина понимала, что только ее дипломатичное поведение поможет наладить отношения в семье.

• 

  5 слайд

  Самопроверка работы
  Правильный ответ 3.
  В третьем предложении нужно написать слово ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ.
  Поздравляю! У Вас ещё один балл!

• 

  6 слайд

  3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
  1.положи на полку
  2.несколько яблок
  3.более лучший ответ
  4.семьюдесятью процентами.
  Поставьте около правильного ответа знак «+» !

• 

  7 слайд

  4.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

  Оплатив счет,
  1.заказанные книги хранятся в течение месяца.
  2.ваш заказ будет укомплектован издательством.
  3.необходимо письменно сообщить издательству номер платежного поручения.
  4.книги будут выданы вам в течение месяца.

• 

  8 слайд

  Самопроверка и анализ выполнения задания.
  Оплатив счет, необходимо письменно сообщить издательству номер платежного поручения.
  Ответ: 3 предложение.
  Если Вы ответили правильно – получите один балл! при неправильном ответе-0 баллов!

• 

  9 слайд

  5.Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы)
  В журнале была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых писателей.
  Из всех, кто играл в спектакле, на меня особое впечатление произвел Аркадий Миронов.
  Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающих туристов со всего света, связано с вулканами.
  По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях.

• 

  10 слайд

  Самопроверка
  Предложение с грамматической ошибкой :4

  Задание 6. Вставьте пропущенные буквы И,Ы после Ц в словах:
  Ц…ркач, ц…пленок, ц…трусовый, ц…ган, акац…я

• 

  11 слайд

  Проверяем выполнение задания
  цИркач, цЫпленок, цИтрусовый, акацИя, цЫган.
  Если во всех словах нет ошибок — 1 балл

  Задание7. Укажите буквы Е,И в падежных окончаниях существительных!
  оценка по литератур…, проживать в деревн…., говорить о лекци…., бежать к станци…, прочитать в учебник…

• 

  12 слайд

  Приготовились проверять?
  е, Если все слова написаны верно – 1б.!
  е,
  и,
  и,
  е.
  Продолжаем выполнять задания!
  Задание 8. В каком ряду в обоих слова пишется на месте пропуска буква Е ?
  1.помож…шь, заслуж…нный
  2.провод…шь, узнава…мый,
  3.шепч…шь, подчист…вший,
  4.назнач…шь, невид…мый

• 

  13 слайд

  Самопроверка.
  1. е, е. 2. и, е. 3. е, и. 4. и, и.
  Выбери сам правильный ответ!

  Задание 9. Вставьте пропущенные буквы в приставки пре-, при-. Распределите слова в два столбика: с приставкой при-, и приставкой пре- !
  При- пре-
  Пр…землиться, пр…готовить, пр..открыть, пр…дорожный, пр…думать, пр…обладает, пр..крывает, пр…морский, пр…усадебный, пр…мудрый, пре…пятствие, пре…одолевать.

• 

  14 слайд

  Взаимопроверка. Работа в парах.
  прИземлиться, прИготовить, прИоткрыть, прИдорожный, прИдумать, прЕобладает, прИотькрывает, прИморский, прИусадебный, прЕмудрый, прЕпятствие, прЕодолеть.
  8 слов с приставкой ПРИ-
  4 слова с приставкой ПРЕ-
  Если у Вас нет ошибок – у вас один балл!

• 

  15 слайд

  10. Вставьте одну или две буквы НН в прилагательные. Распределите слова в два столбика.
  Стекля…ый, оловя…ный, чугу…ый, соломе…ый, лекцио…ый, лимо…ый, карти…ый, дива…ый, кожа…ый, деревя…ый, утре…ий, ветре…ый, безветре…ый,серебря…ый

• 

  16 слайд

  Самопроверка.
  стекляННый, оловяННый, чугуННый, соломеННый, лекциоННый, лимоННый, картиННый, диваННый, кожаНый, деревяННый, утреННий, ветреНый, безветреННый серебряНый.
  Если у Вас нет ни одной ошибки Вы получаете один балл! Молодец!

• 

  17 слайд

  11. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
  1. Способность некоторых насекомых ориентироваться по цвету неба помогла человеку в создании поляризованного компаса.
  2.Многие живые организмы очень точно определяют время.
  3.Процессы внутри организма животных тоже подчиняются определенному ритму.
  4.Биологические часы помогают соблюдать строжайший распорядок дня.

• 

  18 слайд

  Правильный ответ:
  Предложение 2 должно быть первым!

  Задание 12. Прочитайте данное предложение. Какое из приведенных ниже слов ( сочетаний слов) должно быть первым на месте пропуска?
  ….способность живых организмов ориентироваться во времени , зависящую от наследственных особенностей и от внешних условий, условно называют биологическими часами.
  1.следовательно 2. например
  3. вопреки этому 4. не случайно.

• 

  19 слайд

  Внимание !Правильный ответ
  Вариант : 2
  Задание 13. в каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
  1.под…вая, ра…стительность, р…гламент
  2.щ…бетать, заб…раясь, об…зательный,
  3.об…гащение, ск…птичный, ч…столюбивый,
  4.приз…млившийся, оз…ривший, акв…рельный

• 

  20 слайд

  Самопроверка.
  Правильный ответ: 3 строка

  Проверяем написание слов:
  Подавая, растительность, регламент.
  Щебетать , скептичный, честолюбивый,
  Приземлившийся, озаривший, акварельный.

• 

  21 слайд

  14. В каком предложении НЕ пишется со словом раздельно ?
  1. Причины миграции этих редких птиц ещё (не) изучены.
  2. Вдоль улиц громоздятся горы ( не) растаявшего снега.
  3. Лизу поселили в ( не) большой, но очень светлой комнате с красивым окном.
  4.Петю манила ( не) изведанные уголки земли.

• 

  22 слайд

  Самопроверка работы
  Правильный ответ : 2 предложение

  Задание 15. В предложениях выделенные слова, которые пишутся раздельно подчеркните одной чертой, слитное написание – двумя чертами.
  1.( В)ТЕЧЕНИЕ всего июля шли дожди, (ПО)ЭТОМУ дорожка , ведущая к беседке, превратилась в маленький ручей.
  2.(И)ТАК, подытожим все сказанное: лес- наш целитель, наше богатство и, (НА)КОНЕЦ , лучший наряд земли.
  3.Призвание поэта — творить для вечности, (ПО)ЭТОМУ он «сам свой высший суд» , (ПО)СКОЛЬКУ лишь немногим дано оценить его творения.
  4.ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, стихи Фета необычайно мелодичны , (ПО)ЭТОМУ звучанию стиха всегда можно узнать творения поэта.

• 

  23 слайд

  Проверка работы.
  1. оба слова пишутся раздельно: в течение, поэтому
  2. И так, наконец
  3.поэтому, поскольку
  4. чтобы, по этому.
  Задание 16. Расставьте нужные знаки препинания в предложении.
  Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами и мы услышали с каким шумом они опустились на реку.

• 

  24 слайд

  Проверяем задание!
  Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами, и мы услышали, с каком шумом они опустились на реку.

• 

  25 слайд

  17.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении
  Городок понравился мне своим расположением ( ) и я часто ходил по набережной вдоль величавой реки.
  1.ССП, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
  3.ССП , перед союзом И нужна запятая.
  4.Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом И не нужна.

• 

  26 слайд

  Самопроверка.
  Правильный ответ: 3 предложение.

  Задание 18. Прочитайте текст.
  Море вокруг вулканического кратера, находящегося на поверхности вулкана или неглубоко под водой, образуется риф – возвышение в форме кольца. Он состоит из скелетов кораллов- микроскопических морских существ, миллионы которых живут в теплой морской воде на небольшой глубине. По мере того как вулканический остров разрушается и опускается под воду, коралловый риф поднимается все выше.
  В каком из приведенных ниже предложений верно передана информация, содержащаяся в тексте?

• 

  27 слайд

  В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
  1.В море вокруг вулканического кратера, находящегося на поверхности вулкана или неглубоко под водой, образуется возвышение в форме кольца.
  2.Коралловый риф состоит из скелетов кораллов – микроскопических морских существ, миллионы которых живут в теплой морской воде на небольшой глубине.
  3. Состоящий из скелетов кораллов риф, имеющий форму кольца , образуется вокруг кратера подводного вулкана и поднимается по мере разрушения вулканического острова.
  4.По мере того, как вулканический остров разрушается и опускается под воду, коралловый риф поднимается.

• 

  28 слайд

  Ваш правильный ответ
  Верно передана Главная информация в третьем предложении.
  Задание 19. Поставьте существительные в родительный падеж множественного числа.
  Много ( сапоги), нет (валенки), ящики (мандарины, яблоки, апельсины, лимоны),
  2 пары ( чулки, носки)

• 

  29 слайд

  Самопроверка.
  Много сапог, нет валенок, ящики мандаринов, апельсинов, яблок, лимонов, две пары чулок, две пары носков.
  Задание 20. Укажите правильную форму слов ОБА, ОБЕ.
  На ( оба, обе) сторонах дороги,
  По ( оба , обе) берегам реки,
  Спросил у ( оба, обе) девушек.

• 

  30 слайд

  Самопроверка.
  На обеих сторонах
  По обоим берегам реки
  Спросил у обеих девушек

• 

  31 слайд

  20. Составьте словосочетания с паронимами.
  Человеческий – человечный,
  добрый – добротный
  Эффектный – эффективный
  Дипломант – дипломат
  Абонемент- абонент
  Надеть- одеть
  Длительное — длинное

• 

  32 слайд

  Самопроверка
  Прокомментируйте устно значение паронимов в словосочетаниях.
  Отметьте знаком «+» удачные варианты.

• 

  33 слайд

  Вы сделали 20 заданий контрольной работы.
  Оцените Вашу работу в баллах:
  От 14-18 баллов , получаете «3»!
  19-20 баллов , получаете «4» !
  Спасибо за хорошую работу!
  Благодарю ребят за хорошие знания!
  Работа завершена. Прошу вас посчитать Ваши баллы!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 157 468 материалов в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»