Учебник я сдам егэ скачать

Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по истории на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Я сдам ЕГЭ, История, Модульный курс, Практикум и диагностика, Артасов И.А., Данилов А.А., Крицкая Н.Ф., Мельникова О.Н., 2017.

   Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по истории на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.
Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

Восточные славяне.
Крупнейшими племенами славян были поляне и ильменские словене. Славяне занимались земледелием, скотоводством, бортничеством (собиранием мёда), рыболовством и охотой, ремёслами. Меха пушных зверей выполняли роль денег. Поселения славян располагались преимущественно по берегам озёр и рек. Жили они семьями в домах-полуземлянках. Восточные славяне использовали две системы земледелия — подсечно-огневую и переложную. При подсечно-огневой системе участок леса выжигался и использовался в течение нескольких лет, после чего он забрасывался. Переложная система состояла в том, что на распаханном участке земли выращивали урожай 3—4 года до истощения почвы, после чего переходили (перекладывались) на новый участок.

Славяне были язычниками и поклонялись многим богам. Наиболее почитаемыми были Ярило — бог солнца, Перун — бог грома и молнии (одновременно войны и оружия), Стри-бог — повелитель ветра, Волос (Велес) — покровитель скотоводства, Мокошь (Макошь) — божество плодородия.

Восточные славяне объединялись на основе кровного родства. Во главе рода стоял родовой старейшина. По мере расселения славян на больших пространствах на смену родовой пришла соседская община — вервь. Члены верви совместно владели землями. На общий совет — вече — сходились все домохозяева. Они выбирали старейшин для ведения общих дел. Отдельные общины объединялись в племена, племена образовывали союзы племён. В случае военной опасности сражалось всё мужское население — народное ополчение. Оно строилось по десятичной системе (десятки, сотни, тысячи).

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
МОЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ.
ТЕМА 1. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ.
1. НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ В ДРЕВНОСТИ. ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА.
2. РУСЬ В КОНЦЕ X — НАЧАЛЕ XII в.
3. РУСЬ В 30-е гг. XII — НАЧАЛЕ XIII в.
4. РУССКИЕ ЗЕМЛИ В 30-е гг. XIII—XIV в. РУСЬ И ОРДА.
5. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО РУССКОГО ГОСУДАРСТВА В XV в.
6. КУЛЬТУРА РУСИ В IX—XV вв.
7. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ».
ТЕМА 2. РОССИЯ В XVI-XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ.
8. РОССИЯ В XVI в.
9. СМУТА В РОССИИ.
10. РОССИЯ В XVII в.
11. КУЛЬТУРА РОССИИ В XVI—XVII вв.
12. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XVI—XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ».
ТЕМА 3. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ.
13. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I.
14. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ПЕТРА I.
15. ПОСЛЕ ПЕТРА ВЕЛИКОГО: ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ.
16. РОССИЯ В 1762—1801 гг. ПРАВЛЕНИЯ ЕКАТЕРИНЫ II И ПАВЛА I.
17. КУЛЬТУРА РОССИИ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.
18. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ».
ТЕМА 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX — НАЧАЛЕ XX в.
19. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА I. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г.
20. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ I.
21. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА II. ВЕЛИКИЕ РЕФОРМЫ 1860—1870-х гг.
22. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА III.
23. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ II. ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1905-1907 гг. НАЧАЛО ПАРЛАМЕНТАРИЗМА.
24. КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИМПЕРИИ В XIX В. СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
25. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX — НАЧАЛЕ XX в.».
ТЕМА 5. РОССИЯ В 1914-1941 гг.
26. РОССИЯ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ.
27. ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1917 г. ПЕРВЫЕ РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ БОЛЬШЕВИКОВ.
28. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ЕЁ ПОСЛЕДСТВИЯ.
29. СССР В ГОДЫ НЭПА. 1921-1928 гг.
30. СССР В 1929—1941 гг.
31. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 1920—1930-е гг.
32. ИДЕОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА ПЕРИОДА ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В 1920-1930-е гг.
33. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В 1914-1941 гг.».
ТЕМА 6. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941-1945 гг.
34. ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (ИЮНЬ 1941 — ОСЕНЬ 1942 гг).
35. КОРЕННОЙ ПЕРЕЛОМ В ХОДЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (ОСЕНЬ 1942-1943 гг.).
36. ПОБЕДА СССР В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. ОКОНЧАНИЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1944 — СЕНТЯБРЬ 1945 гг.).
37. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941-1945 гг.».
ТЕМА. 7. АПОГЕЙ И КРИЗИС СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ. 1945-1991 гг.
38. «ПОЗДНИЙ СТАЛИНИЗМ» (1945-1953).
39. «ОТТЕПЕЛЬ»: СЕРЕДИНА 1950-х — ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА 1960-х гг.
40. СОВЕТСКОЕ ОБЩЕСТВО В СЕРЕДИНЕ 1960-х — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 1980-х гг.
41. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 1945-1985 гг.
42. ПОЛИТИКА «ПЕРЕСТРОЙКИ». «НОВОЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ». РАСПАД СССР (1985—1991).
43. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ В СССР В 1945—1991 гг.
44. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «АПОГЕЙ И КРИЗИС СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ. 1945—1991 гг.».
ТЕМА 8. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В 1992-2015 гг.
45. СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ РОССИИ (1992-1999).
46. РОССИЯ В 2000-е гг.: ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ И ЗАДАЧИ МОДЕРНИЗАЦИИ.
47. КУЛЬТУРА И НАУКА РОССИИ В КОНЦЕ XX — НАЧАЛЕ XXI вв.
48. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В 1992—2015 гг.».
ТЕМА 9. ВАЖНЕЙШИЕ СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН.
49. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ.
50. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ.
51. ИСТОРИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ.
52. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «ВАЖНЕЙШИЕ СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН».

Купить
.

Дата публикации: 18.07.2020 11:43 UTC

Теги:

ЕГЭ по истории :: история :: Артасов :: Данилов :: Крицкая :: Мельникова

Я сдам ЕГЭ, Русский язык, Задания 4-20, Нормы современного русского литературного языка, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Александров В.Н., Дощинский Р.А., Дякина Г.Р., 2018.

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Тематический практикум» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он состоит из трёх частей: «Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Задания 1—3. Анализ текста», «Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Задания 4—20. Нормы современного русского литературного языка», «Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Задания 21—26. Анализ текста. Сочинение по прочитанному тексту». Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. Предложенная последовательность подготовки соответствует логике экзаменационной работы по русскому языку. Каждый блок упражнений нацелен на конкретный результат: на отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

Задание 4.
Ответ: Нет блюдец — имя существительное, родительный падеж, множественное число; сделай слаще — наречие, простая сравнительная степень; их квартира — притяжательное местоимение; семьюдесятью студентами — сложное количественное числительное, творительный падеж; девять гектаров — имя существительное, родительный падеж, множественное число; лягте на пол — глагол, повелительное наклонение; обгрызенное яблоко — страдательное причастие, прошедшее время; семеро козлят — собирательное числительное; вы ездите — глагол, 2-е лицо, множественное число; больная мозоль — имя существительное, женский род; полтора литра — сложное дробное числительное, именительный/ винительный падеж; подойти к нему — личное местоимение с предлогом, дательный падеж; оба окна — собирательное числительное, средний/мужской род; молодые бухгалтеры — имя существительное, именительный падеж, множественное число; высочайший уровень — имя прилагательное, простая превосходная степень; страшнее всего — имя прилагательное/наречие/категория состояния, составная превосходная степень; услышав правду — деепричастие, совершенный вид, прошедшее время; сильно жжёт — глагол, безличный/3-е лицо, единственное число; извините меня — глагол, повелительное наклонение, невозвратный.

СОДЕРЖАНИЕ.
Обращение к учащемуся.     
ЕГЭ по русскому языку. Структура. Содержание. Оценивание.    
Задание 4.Орфоэпические нормы (постановка ударения).    
Задание 5.Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).    
Задание 6.Морфологические нормы (образование форм слова).    
Задание 7.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления.    
Задание 8.Правописание корней.    
Задание 9.Правописание приставок.    
Задание 10.Правописание суффиксов.    
Задание 11.Правописание личных окончаний глаголов. Правописание суффиксов причастий настоящего и прошедшего времени.    
Задание 12.Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.    
Задание 13.Слитное, раздельное и дефисное написание слов.    
Задание 14.Правописание Н и НН в различных частях речи.    
Задания 8-14.Орфографические нормы.    
Задание 15.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.    
Задание 16.Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, приложениями, обстоятельствами, дополнениями).    
Задание 17.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.    
Задание 18.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.    
Задание 19.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.    
Задания 15-19.Пунктуационные нормы.    
Задание 20.Лексические нормы. Редактирование.    
Задания 1-20.Самостоятельная работа.    
Ответы и комментарии.   

Купить
.

Дата публикации: 24.03.2020 08:34 UTC

Теги:

Цыбулько :: Васильевых :: Александров :: Дощинский :: Дякина :: тренировочный вариант ЕГЭ :: ЕГЭ по русскому языку :: 11 класс :: русский язык :: подготовка к ЕГЭ :: ответы

Читать или скачать pdf учебник школьной программы «Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Практикум и диагностика — Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Александров В.Н.» онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников uchebniki.org.ua

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Я сдам ЕГЭ, Обществознание, Курс самоподготовки, Часть 1, Человек и общество, Экономика, Социальные отношения, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2018.

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию и включает методическое пособие «Методика подготовки» и учебное пособие «Курс самоподготовки» в двух частях. Методическое пособие предназначено для эффективной организации подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. В методическом пособии приведено поурочное календарное планирование работы на учебный год, дана краткая характеристика экзаменационной работы, общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания курса и конкретные поурочные разработки в рамках тематических модулей, которые построены в соответствии с логикой экзаменационной работы. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

ТРЕНИРОВКА В ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЙ.
Для тренировки используются задания из пособия для обучающихся (рубрика «ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ»). Предложенный алгоритм может быть использован при изучении последующих тем. Каждый обучающийся выполняет задание 1, а затем осуществляется фронтальная проверка с разъяснением обучающимися выбора каждой позиции и анализом неверных ответов. Возможно также применение метода проверки обучающимися ответов друг друга и затем фронтальная беседа для анализа и корректировки допущенных ошибок. Другой возможный вариант — предложение задания 1 в качестве домашнего задания и проверка правильности его выполнения, корректировка ошибок на следующем занятии.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
МОЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
ТЕМА 1.ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО.
1.ЧЕЛОВЕК КАК РЕЗУЛЬТАТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ.     
2.СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДА.     
3.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.     
4.ПОЗНАНИЕ МИРА.     
5.ОБЩЕСТВО КАК ФОРМА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ.         
6.ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА.     
7.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО».     
ТЕМА 2.ЭКОНОМИКА.
8.ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИКА.     
9.ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ.     
10.СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ.     
11.КОНКУРЕНЦИЯ И ЕЁ ВИДЫ.     
12.ЭКОНОМИКА ФИРМЫ.     
13.РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ.     
14.ИНФЛЯЦИЯ.     
15.БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА.     
16.КАК РАЗВИВАЕТСЯ ЭКОНОМИКА.             
17.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ЭКОНОМИКА».     
ТЕМА 3.СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
18.СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ.
19.СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ.
20.СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ.     
21.СЕМЬЯ.     
22.СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ.     
23.СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ.     
24.ЗАДАНИЯ НА АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В ТАБЛИЦЕ ИЛИ НА ДИАГРАММЕ.     
25.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ».
ТЕМА 4. ПОЛИТИКА.
26.ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА.     
27.ФОРМА ГОСУДАРСТВА.     
28.ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС.             
29.ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ.     
30.ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО.     
31.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПОЛИТИКА».         
ТЕМА 5.КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
32.КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.            
33.ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.     
34.ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА.     
35.ФЕДЕРАТИВНОЕ УСТРОЙСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.         
36.ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.     
37.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».     
ТЕМА 6.ПРАВО.
38.ПРАВО, ЕГО РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА.     
39.СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА.     
40.ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И НЕ ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА И СПОСОБЫ ИХ ЗАЩИТЫ.
41.СЕМЕЙНОЕ ПРАВО.     
42.ТРУДОВОЕ ПРАВО.     
43.ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.                     
44.ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ.     
45.ГРАЖДАНСКОЕ ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО.     
46.ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА.     
47.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПРАВО».     
48.МНОГОВАРИАНТНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.      
ОТВЕТЫ.Купить
.

Дата публикации: 20.05.2020 13:46 UTC

Теги:

Котова :: Лискова :: ЕГЭ :: ЕГЭ по обществознанию :: 11 класс :: обществознание :: методичка :: пособие для учителя :: подготовка к ЕГЭ