В Сети стал популярен ролик, на котором педагог по вокалу помогает ученику хорошо спеть на экзамене и широко открывает рот. Об этом сообщает «Life».
vk.com
Учительница на видео, которое собрало уже несколько миллионов просмотров, живет в городе Дубны Московской области. Валентина Карсакова более 35 лет учит детей правильно петь. Оказалось, что вирусное видео было снято на одном из московских конкурсов.
— Был конкурс вокальный «Волшебный мир искусства». Там пело 5 моих учеников, один из последних уже устал ждать, я чувствовала, что у него силы на исходе, я вошла в зал и вся была поглощена его пением. Я старалась помочь, чтобы он спел ярко, красиво, великолепно! Стала ему помогать, как могла, с уголка, — сказала учительница.
Не зря Валентина Карсакова старалась: мальчик победил в конкурсе. По словам педагога по вокалу, в детстве она училась петь сама, потому что с ней не занимались. Известно, что она заслуженный работник культуры Московской области, отличник Всероссийского музыкального общества. Окончила Московскую государственную консерваторию им. П. И. Чайковского по специальности «сольное пение». О своей популярности она узнала через знакомых.
— Я стала с мужем смотреть, а что же такое пишут. И поняла, что это кому-то нужно, человеческие эмоции. Время пришло такое, когда люди мало стали общаться искренне. Может быть, для кого-то это выглядело нелепо. Если это кому-то не пошло на пользу — извините. А тем, кто понял мой порыв, я благодарна за это, — добавила женщина.
Пользователи Сети не смеялись над учителем, а наоборот, поддержали ее колоссальную работу.
— Очень сильный педагог. Судя по голосу, поет ребенок (мальчик, возможно). Она реально его учила ощущениям при пении. Это капец трудно — передать ощущения ученику. Опора, купол, посыл звука в головной резонатор на высоких нотах, артикуляция, открытие гортани и челюсть вниз максимально. Ну и, собственно, все это изобразила сама. Все эти ощущения ему показывала, чтобы от волнения не забыл. И он, благодаря ей, довольно неплохо спел, — написал пользователь.
— Бесподобная женщина, — восхитился другой пользователь.
— Какая замечательная и непосредственная! Браво! — поддержал пользователи.
— Талантливейший и преданный искусству человек! Таких, увы, немного! Вспомнила своего первого педагога по вокалу! Тоже фанат своего дела и любящая без исключения всех своих учеников! Спасибо Вам, наши золотые учителя! — сказал другой пользователь.
«Высший пилотаж»: ролик с учительницей вокала восхитил соцсети
Запись собрала тысячи восторженных комментариев.
Видео с выступления ученика музыкальной школы «взорвало» Сеть. Интернет-пользователи обсуждают поведение педагога по вокалу во время выступления мальчика и восхищаются тем, как женщина поддерживает своего подопечного, дирижируя ему и мимикой подсказывая артикуляцию.
Ролик под названием «Всем вокальным педагогам посвящается» уже собрал около 4 миллионов просмотров, около 30 тысяч «лайков» и тысячи восторженных комментариев.
«Весело. Захотелось быть ее учеником. Учитель с большой буквы», «Какая прелесть», «Учителя музыки — они такие», «Умничка! Таких бы педагогов побольше!!!», «Она великолепна!», «Вот он, хороший педагог», «Мегаженщина», «Браво! Учитель — высший пилотаж. Респект», — написали интернет-пользователи под видео.
- «Девочки обязаны уметь готовить, мальчики — знать, что такое дрель и шуруповерт»
- Школьники из Москвы помогли жительнице Костромы найти сестру, которую она не видела 80 лет
- Как перевести ребенка в другую школу: инструкция для родителей
- «Падала без сил от нагрузки, а зарплата — 17 тысяч рублей». Молодые учителя — о том, почему они ушли из школы
- В российские школы вернут трудовое воспитание
Все материалы
������� �������!
������� ������ ��� �� � ��������� ������ �����, �������� ��������, ������������ ������
��� ��� ������, � �� �������� ���� �������� �� ��������))
������ � ���� �������� �� ���� ������ ��������.
������� �������, ������� ���� ���������������. �� ���� ����� ������� �������.
������ ��������))) ������� �����) ��� ������ ��� ����������� ������, ���, ������ ���)
��������� �ӣ ��� � �������, ������ ���� ������
��� ��� �������� ������, �� ��� ������� ����� ����� ����
����� — ��� 70% ����� � 30% ������� + ���������, ���� � ������ � ��
������ ��� ����� ����, ���� �� ����))� ��� �������� ������������ ������ � ����������� ��������, ��� ���� �������. �� ���� � ������� �� �������, ������� ��. �� ��� �� � �������� ������� ������ � ����� ���� ���������.
��, � � ��� ������ �����, ���� ����� ���! � ���� ����������� ���� ����� �������������, � ��� � ������� ������� «��������, ����������� �� ���», ���� ������ — ���� ��� ��� �� ���� ���, �� � �������, ������� ����� ����� ������� ����������
� �� ������ �� � ����� � �������, � � ����������� �������� ����� �� ���������������� ������� . ���� ����� ���, � ������� ������� ����, ��� ���� �� ��� ���. ���� ���� ����� ������� ������� ����� ���� ��������� � �� ������ �� �����, ��� ���� ����� ��� ��� ����� ����� �� ���������. � � �� �� ����� ����� ������ ������������ ���� �������, ��� ����� � ���������.
� ���� �� � ������� ������. � �������, � ��� ��. �� , ��������, ���� ������� ����������� ��������������� — ��� ��� ����� ������� � ������� �������, � ���� ����� ����������, ��� �� ���������, ��� ���� ��� �� ����� �������)
� �� �������� ���� ������� ��� ��������?
� ��, ���� �� ������ ��������- ������ � ��� ��� ���� �����) ��� �� ����� �����, ����� ������� ���� ����� ��� ��� ������? �� ����� ����� �������� ������. � �������� ������� ������ �� ���������� ������ ���� ���������� ��������, � ���� ��������� ��� �������� ��������� — «����� �����». ������ ����� ����� ����� ������ �� ��� �������, � ������ ������.
�� �ݣ �������� ���� �� ������� �� � ��� ���� ����….
������� ����. ����� ������� ������� ���� �� �� ���� �� (����-����) — � ��� ����� ������� ��� ���� ����. � ��� ���� �������� �� �� ��-���� — ���� ���� �����������.
�� ����� ������ �� ��������� ���������� ����� ������� �� ����� �� ������
���� �������� �� ��������������� ���� � �����
������! � ������, ��� ������ ��������, ������������, �������������� ����� ��� ���� ��� ��� ���, ��������� ����� �������������, ���� �� ������� � ��������. �� � ����� ����� ������� ��������, �� �� ��������
�������� ����, ����� ����� ��������.
��� ����� ��� ����, ���� ����� ����� ����� ��������� � ������ �������.
��� � ������, ��� � �������� ������� ��� ��������
���������))) ����� �����)))
� �� ��������� ������, ��� ���� ��� �ϣ��))) ��� ������� ���))
�� �� ����)
� �� ��� ����������� ����� �������� ��������� ��������, ������� ������� ��� ��������� ������.
��: ������, «��� ����» ��� ���?
��@� �����(�)
����� �������� ��������� ��������
�������� ��� �� ����� �����.
������ ���� ��������� ��������� ���� �����, ��� �� ����� �� ���������� �� ��������. ��� ��� ������� ����� ����ң���� ���, �������� �� ����������…
1. ������� ����� ���� ������� ���� ��� ���.�����.
2. ���� �� ����� ���������! � ��� � ���������� ������, ����)
��� ������� ��� ������ ��� �������� �� ������ (���� �� ������� ���� �����), ������ ������ ��� ����� ����� ������� � �� ������� �� �������. � ���� �������� ������, �� ��� ����� — � ��� ������� ����� ����� �� ������ � ������� � ��� ������ �����. ������� ������ ������� ������� ��, ������ ��£��� ����������� ������� ���������� ��������� ����� ������������ ������ �� ����� ��������
��� ��ޣ� �� ������ ��������� — ��� � ����� ��� � ��������� ������.
�� ������� ���� ����� � ����������� ����� ��� ������� �� ���� ���� ����� �� �������������, �� �� ����� ������, ���� ��� ������� � ���� ����������, � �������� �� ���������. �� �������� �� �����������)).
��, � ���� ������ ��������, ��� �������� �ݣ ������������� �����, ��������, ����� ����������. � ��� �������� ������������� �� ���� ����.
������� ������ ������! ������� ���� ������� � ����� � ���������.
� ��� � ������ �� ���������� ����������� ������������ ��� ������ ������ � ������������,���� ��� �������� �� ��������)))���� ������ ����� �� ���������.
��������, ������ ����� �����!
��� ������� ���� � ���������, ��…��� ���������, ��� ���? ��� �����? ������� ������� ������ ��� ���? ��� � ���, ���� � ����� ���� ������) ����� ��� ������.��������? ����� ��� ������������, ��� �� � ��� ����� ���������� ������� (�������) ������, �� �� � ���
����� �� ������ �������� ����� ����� ������� ���������. �������� �������. � ��� ���� �����, ��� ��� �� ��������� ������ ������. ���� ������ �� ������������� � �� 2,5 ���� ��� �������� ��������� ��������� ������� �����, ��� ��� �� 4,5, ���� � ���� ���������� ������ ���� ��������� �����. � ��� ����� ���� ��� ������ ���� �� ����� ���������� ���� � ��� �������� �������.
������ �����(�)
����� �� ������ �������� ����� ����� ������� ���������. �������� �������.
� ���������� ���������. ��� ��� ����� ���������.
��� ����������? � �� ������� ))
���� ���������� ��� �������. ���� ��������, �� � ������� ���������, ��� ������� ���������� ������ 2 ���� ����� — ������ � �����. ��� ��� � ��� �������) � ����� «�������» ��� �������������� ��� �� ������ ��������� , ��� � �� ����� ���� � ������ ��� �������� �����, ��� ������� � �ӣ ���)) ������� ������� �����. ��� ���� ������ �����. �� ��, � ��������, ��� � ����� �������������� ���.��.���������� ���� ���� ��� ������� ����������� ��������, ������� �� ��������. ��� � ������� ���� ��������-�������� ��������� — �� ���� �� ����, ��������� �� ���������. � �������� ������ ���� ������- «������� ���»))
��� ��� ��� � ���������
��� ��������� ��� ������� ���������� �� �������� ����� ����, ��� ������ ��������� �������� �� �� ���������� *scratch*
������������� ������ ��������������� *pardon*
������������ ����� (�����, ������� � ��) ����������� ������������� �������, ����������� ��������� ������ — ��� ���� ����� ��������� �����.
������ �����(�)
����� �� ������ �������� ����� ����� ������� ���������
��� ��� ��� ����� ����� ������? ����� � �������, � �� ��� ����� ���� — ���������� ������ ������� ���������������, �� � ��� �� ��� — ������������. ��� �� ������� � �������, ��� �������� — ����� ������
������������� �� ������. ��� ��� ��� ���������, ��� � �������������.
� ���������� ���. � ���� ���� �������, ������� ������ ������ ���� ��������, � ������ ����� ���������� — ������ �������������, �.�. � ��������� ������� � ���� ��� ����� �������� ������.
�������, ���� ����� �� «�������» ������ ������ ����� — �� ��, ��� � ��������, ��� ����� ������� ����� �����ϣ�. � ��� ���� ����� �� «�������» ���� ������ ��� ������ ����� — � ���� ������ ���� ������� ������� ��������.
������ ��� ���� �������������, ������.
������� ������ ������ ������������� �� �������.
����� � �� �������, ��� ������.
«…���� �������� ����� �������� �����, � ������� ���������� ������� ���������� ����������� ����� ���� �������, ��� ������� ������������ ��������� �����������. ��� ���� ��� ����������� ��� ��������, ��� �����������, ������������� �� ���� ������ ���� ����������, ����� ���� ����������� ������ ������������� �����������, ��� ������� ���������� — <<� �����>>. ������ ��� �������� �� �������� ����� �����…»
���ӣ���� ������ �����(�)
��� �� � ��� ����� ���������� ������� (�������) ������, …
�� ����� «�������», ��� � ������� �����, ���������� ����� ���������� � «���».
�������� ����� ����� «���������� ������».
������, ���� ���������� ���� ����������, ���, �� ������ �����������.)
����������, �� ���� �������, ��� ��� ����� ���� ��� ���.
������ ������� �� ������������� � «����» ������ ��������� «� �.».
�����, �� ��� ������, �� ������������� � «�����» ���� «�����, ����» �������, ���� �� �������.
� ���� �� � ���, ��������, �����? � ����� ��� ����� �����-�� ����� ������������� ��� �� ������, ���-�� �����������. � �������������� ����� �������� ��, ��� ����� �� ����������. ��� �������� ����� ���� �� �������� — � �� ���-�� �������� ��� ����� ������.
��� — �, ��������, ����� �� ������ ��� ���� 3 �����, � ���� ��������� �� ������� ������ ������. �������� ����� ����� ����� ����, ��� ���������� ����������, — � ����� ������ ���������, ��� ���������� ������.
����, �������, ���-�� ������������������� � ���������� ������� ������ ���������.
�� ��� ��������� �� ��������, ��� ����� ��� � ����� (���), � � ������, ������, ����. ��� ��������� ��� ���� �� ����.
����� ��� ���, ��� ������ ������, ��� �� ����� ��� ������ ��� � �����.
���� ���� �� ����� �� ������:) ��� ������ ������ �� �������� � ������� ������ ������. � ���, ��� �����, ��� � ������� �� ������. ��� ��� ���.
� ��� ��� �������� ������? ��� ������ ����������, ���� ������. ��� ������ ���������.
HelloDolly �����(�)
� ���, ��� �����, ��� � ������� �� ������.
��, ��� ����������, ��� ��� ��������������, �������������.
�������� ������, �� �� ���� �� :)))
����������� ��� �������� �������� ��� ������. ��� ����� �������, ���� ���-������ ��� ������ �������� �� ����� � ������� � ��������…
���� � � ���� ţ �������� �� ���� �������� � ���� �������, �� ��� ��� ����� �������� �� ��������
�� ������ �� ������, ��)))
�� ������ , ��� �� ������
���� ��� ������. ������ ������ ������ � ����� � � ������ ��������…
� ��� � � ����� � � ������ �������� ������ ������������ ��� ������.
������� � ����� ��� � �����������, ����� ������� �� ������, � � ������� ��� ��� ��� ��� ���� ������� � ���� �����, �������� �������������, � ��� ���� ����������� ������ � ������ �������))) �.�. ��� �������, � ���� �� �ţ ������� �� ����� �� ������ ��������)
�������, ������ ����������. � ������ ��������� �� ����. ��� � ���� ����� �� ����� �� ���������? ���� �� ������� ����…������� ��������. ����� ����� ��������…������ � ����� �����, �� �� ����� �� ������.(
��� ���������)) ���� �� ������� �����-������ �����, ���� ��������� �� ��������� �� �����)) ��� �� ��� ���� ����, ����� ��� ������� � ����� ������� �����
�������, �� ����� �������� ��������, ��� �������� ���������…� ����� ������, � �� ������ )))
Surdato Nnammurato. ������ ����� �� ��� ���������, � ������ ���� � ��������� ��� ���� ������� ��� ������� ���� �������, �� ������ ����� �������, ��������� �� �������:)
�������, �����������. ������.
��� ��� ���� � ����� ���� �� ���� ��� �� �����������))����������..����� ���-�� ������ =-O
����� �� ��� ����� ���� ����� ��������� �������� ������ �������� ����. �� ���� �� ����� �� �����, ��� ��� ��������� ������������ — ���� ����� ����������) ������������ �������� ���������� ������, �������� �� ���, ����� ����������. �� «�����» ��� �� ��������� �������)
���� � 8 �����) ����������� �������)
«������� �����������, ������� �������� ������������ ���� ������ �� ����� ��������?
������� ţ �����. ���������, ��� ��� ���������� ���������� ��������� ���������. ��� ��� 25 ��� �������� � ����������� ����� � �����. � ������� �������� ������ ����� �� ��������� ��������� ����� ������ ���������. � � ���� ��� ţ ������� ����� ������ �����. � ������������ ��� ��� ��� �������, ������ ��� �������� �������� ��������� ����� � �� ����� � <<�������>>.
���������� ��������� ���������� — �������� ������. ���ޣ� � ������������� ��� ��������� <<� �����>>, �� ���� �������� ������������ �����������. � ��� ��� 25 ��� �������������� � ������� � �����.»
www.youtube.com/watch?v=6_CjhnVEAgw&app=desktop
Демис Карибидис, Зураб Матуа, Андрей Аверин — Самый злой преподаватель на экзамене в консерватории смотреть онлайн
14 июня 2012 в 10:52 1434
Демис Карибидис, Зураб Матуа, Андрей Аверин, Дмитрий Сорокин, Виктор Васильев — Музыкальная страничка Камеди Клаб.
Смотри видео Демис Карибидис, Зураб Матуа, Андрей Аверин — Самый злой преподаватель на экзамене в консерватории онлайн бесплатно в хорошем качестве hd 720, full hd. Новые свежие серии и выпуски Comedy Club. Также можно смотреть все серии подряд бесплатно на одной странице без рекламы.
Мамочки, дайте совет, у кого дети в 9 классе и ранее плохо учились (не могли, не хотели-это не важно). Как сдали ОГЭ? Им помогали на экзаменах? С какого раза сдали? Есть кто на сентябрь третья сдача?Поделитесь опытом. Как лучше поступить? И какие предметы по выбору лучше выбрать для сдачи? И сайт решу ОГЭ его достаточно будет для подготовки без репетиторов на троечки?
Так же плохо и сдали, кому повезло — на 3, кому нет -на 2. На экзаменах наблюдатели чужие учителя и видео камеры. Кто там помогать то будет. Есть шустрые лентяи -они шпору в туалете посмотреть смогли. Остальные просто слили экзамены. С пацанами вообще беда, им как правило лень писать, могут и с черновика забыть перенести решение
Знаю двоих мальчиков. В прошлом году не сдали все 3 раза (май-июль-сентябрь) их оставили на повторный год обучения. В этом году 2 раза сдавали-не сдали. Впереди пересдача.
Дети без диагнозов, из разных школ. Никто им не помогает и не поможет. Там штрафы от 20 тыс за нарушения на экзамене. Никто рисковать не будет
Аноним 29:
какие предметы по выбору лучше выбрать для сдачи?
Если научить пользоваться атласом, то географию легко сдать. Атлас на экзамене будет.
Смотрите те предметы, где проходной балл маленький.
Информатика, вроде, с низким проходным баллом
В большинстве своем дети не вывозят сам процесс экзамена. Устают и уходят((((( Все разговоры о том, что нужно выйти в коридор, отдохнуть, в окно посмотреть, воды попить и снова начать — не работают. Вот 90 процентов корреляция (для слабых ребят) — вышел рано — завалил. Разговаривайте, настраивайте на то, что сделать все нужно. Правильно-неправильно, это другой разговор. Но сделать нужно все. А то тест «на отвяжись» настряпают и уходят, считая, что точно хватит….
При желании можно подготовиться на 3. И даже на 4. Проверено многими моими учениками.
Тут огромная тема есть про сдачу огэ в этом году. И насколько я помню, все троечники сдали и куда-нибудь поступили.
Аноним 125:
Дети без диагнозов,
Сомневаюсь. Как такое возможно?
Долорес Клейборн:
Сомневаюсь. Как такое возможно?
Я имею в виду официально без диагнозов. Иначе сдавали бы ГВЭ.
Тот факт, что не могут сдать столько времени, конечно, наводит на мысль о когнитивных нарушениях.
Долорес Клейборн,
Ой возможно , диагнозы одна моя знакомая выбивала , до девятиклассника , сказала что он писается в кровать и все такое психиатру. Перевела его на до, 10-11 закончил , сдал ЕГЭ но никуда не поступил , сказал что не хочет учиться. Сидит дома. Его мама говорит что диагноз пришлось буквально выдумывать. У меня такая же ситуация с один из детей, неврологтне хочет справку писать на до , психиатр психолог и логопед обследовали сказали диагноза нет , не можем дать направление на комиссию. Пишут в итоговой справке что ребенку нужен тьютор но у школы его нет.
Аноним 125:
Информатика, вроде, с низким проходным баллом
Да, считается самой лёгкой. Сын, с общим баллом 3,68( никуда и не поступил, в итоге) сдавал информатику и обществознание. Информатику не готовил, сдал на 4.К обществу готовились вместе, и, знаете, я сама от этих каверзных вопросов была в шоке. Сдал на 3. Потом, на днях, сдавал биологию ОГЭ в лицее, чтобы поступить в химбио 10 класс. 6 дней готовился, сдал без единой ошибки. А в 9 учитель отговаривала сдавать ОГЭ по биологии, не сдаст, мол.
Долорес Клейборн:
Сомневаюсь. Как такое возможно?
В нашем слабом 9 классе из 26 человек 8 сдали с первого раза. 6 со второго. Остальные будут сдавать осенью. Всё без диагнозов
Аноним 158,
Ну после одного года учебы, а не после двух же
Долорес Клейборн:
Ну после одного года учебы, а не после двух же
Это дети, которые в 2021 надеялись, что им отменят экзамены, как предыдущим выпускникам. Поэтому просто забили на учебу в 9 классе.
Долорес Клейборн:
все троечники сдали
не все, к сожалению(((
Аноним 125:
Это дети, которые в 2021 надеялись, что им отменят экзамены, как предыдущим выпускникам. Поэтому просто забили на учебу в 9 классе.
Дааааа! Я язык смозолила объяснять сыну, что такого, как в 2020 и 2021 уже не будет. Какое там. Он просто уверен был, что экзаменов не будет. Это всё три класса(а, б и в) между собой говорили. А ещё аукнулся дистант и небрежность учеников в усвоении информации. Точно знаю, что в нашем классе, пока учитель объясняла, дети, выключив микрофон и камеру, играли по сетке всём классом. Я не удивлена результату обучения.
РыбкаЗолотая,
Чё делать будете?
Долорес Клейборн,
Лень учиться было, открывать учебники делать д/з. Лень — это диагноз.
Кто проскочит, а кто нет.
Аноним 125:
Если научить пользоваться атласом, то географию легко сдать. Атлас на экзамене будет.
автор, не слушайте вредных советов. География всегда с отрывом на первом месте по проценту двоек. Видимо, тоже считают, что слово простое и атлас дадут :gy:
Мой все 9 дет не учился, вообще не было мотивации с первого класса, без диагноза, учился на 2-3, ОГЭ в этом году сдавал (биологию и обществознание выбрал), сдал русский и обществознание на 5, математику на 3, биологию на 4. Поступил на бюджет в колледж
Наотрез отказался идти в 10, не хочет никак учиться. Насчёт колледжа переживаю, это не школа, с таким отношением отчислят и все
Долорес Клейборн:
Чё делать будете?
я учитель, не мама. Учить… что тут сделаешь.
Одноклассник сына, двоечник и оболтус, ухитрился списать русский на 5, остальные на 4. По русскому учитель сильный, может что и в мозгу осталось. Зато отличники четвёрок нахватали, расстроены .
У меня был слабый класс. Все надеялись сдать на авось. Из 25 человек 7 остались на сентябрь. С первого раза сдали 8 человек. При этом, готовили их к ОГЭ старательно. С конца сентября раз в неделю по каждому выбранному предмету внеурочное занятие, на математике с геометрией, на русском и литературе вместо уроков готовились к огэ. Готовили психологически: проводили начиная с первой четверти пробные огэ как на настоящем огэ, с выполнением всех требований.
Хуже всего сдали математику, географию, информатику. Как ни странно, все сдали биологию, откровенно слабые дети. И получше обстоят дела с обществознанием. Так как по информатике низкий проходной балл, как здесь писали, многим своим детям посоветовала сдать информатику. Не сдали.
Очень большие претензии я выдвигаю к родителям. Я их приглашала индивидуально, на родительские собрания, группой и всегда просила одно: пусть мамы или папы садятся рядом и проследят выполнение домашнего задания, чтобы закрепить то, что сегодня решали в классе. Ни у кого на это не нашлось времени(
Аноним 249:
ухитрился списать русский на 5,
как можно списать на 5 русский , если там кроме теоретической части еще сочинение и изложение?
Аноним 249:
Зато отличники четвёрок нахватали, расстроены .
ну если все четверки — значит в вашей школе оценки не за знания ставят а за прилежность и послушание
Хорошо что в ОГЭ узнали — будет время к ЕГЭ подтянуться
в кедах:
как можно списать на 5 русский , если там кроме теоретической части еще сочинение и изложение?
Вот так и можно. Готовое сочинение как-то добыл, сын говорит вроде дальний восток выкладывал. Ну и повторю, учитель у нас была в 9 ну ооочень требовательная, видимо что-то отложилось. Мальчик не глупый, просто оболтус