Учительница первая моя сочинение рассуждение

Сочинения
Про школу
Мой первый учитель

Сочинение на тему Мой первый учитель

Моя первая учительница Сергеева Ольга Петровна. Когда я только пришла в 1 класс, я очень боялась и переживала. После линейки впереди нашего класса шла молодая, стройная женщина. Она привела нас в класс, рассадила по партам и объяснила, что будет учить нас до 5 класса. Так состоялось наше знакомство.

На протяжении четырёх лет Ольга Петровна учила нас всему, читать, писать, считать. С ней мы узнавали окружающий мир, учились прислушиваться к природе. Я очень люблю рисовать, и учительница хвалила мои рисунки. На уроках труда мы научились пользоваться иголкой и ниткой. Теперь я сама умею пришить себе пуговицу. Всё это благодаря Ольге Петровне. Она очень заботливая, если у кого-то грустное лицо, она обязательно подойдёт и расспросит, как дела, как здоровье, успокоит, поможет решить проблемы или отправит к врачу.

Если у ребят не получается решить задачу, Ольга Петровна обязательно объяснит ещё раз. Учительница никогда не отказывается остаться после уроков, чтобы дополнительно позаниматься с учениками. Если у кого-то из ребят нелады в семье, Ольга Петровна может прийти, домой поговорить с родителями, чтобы помочь своему ученику. Я всегда обращалась к ней с просьбой помочь выбрать нужную книгу. Ольга Петровна очень весёлая и улыбчивая, она всегда доброжелательно настроена, всегда хочется порадовать её хорошими отметками. Вместе с Ольгой Петровной и одноклассниками мы отмечаем дни рождения. Обычно после уроков в классе устраивается чаепитие со сладостями. А перед этим мы готовим поздравления, разучиваем стихи, сценки и песенки.

Наша учительница проводит с нами время не только в школе. Мы ходим с ней всем классом в парк, собираем для поделок листья и жёлуди. Несколько раз мы ездили в театры, бывали в музеях. Этим летом мы все вместе посетили зоопарк. Особенно моим друзьям понравилось в цирке. А мне больше всего понравилось в музее живописи. В новогодние каникулы наша учительница ездила с нами на ёлку в «Лужники». Там было очень интересное представление, а потом мы все получили подарки. А в один из солнечных дней, когда было, не очень морозно, Ольга Петровна пригласила всех желающих на каток. Было очень здорово, нам всё очень понравилось.

Ольга Петровна очень добрая, душевная, она научила нас дружить. Не каждый учитель может дать своим ученикам столько тепла.

Хочу пожелать своей первой учительнице здоровья, оптимизма, любви учеников и терпения. Спасибо за ваш труд.

Вариант 2

Первый учитель — это человек, который подарил мне первые знания и привил любовь к школе. Без такой учительницы я бы не смогла понять, зачем нужно учиться в школе и какой от этого толк. Такой человек имеет важную позицию в нашей школьной жизни. Школа является вторым домом для нас, а значит первый учитель это наша вторая мама. Нужно любить первого учителя, какой бы он не был.

Помню, как я первый раз пошла в школу. У меня закрывались глаза из-за того что я не выспалась, был тяжелый рюкзак и два белых банта на голове которые мне очень не нравились. Мне хотелось быстрее отдать тяжелый букет с цветами учительнице. Тогда нас познакомили с нашей классной руководительницей. Она была очень красивая и добрая. Мне она сразу же понравилась и я была рада, что именно она является нашей классной руководительницей.

Учительница очень любила детей и хотела научить нас всему. Даже если мы сильно шумели и хулиганили, она не кричала на нас, а по-доброму просила успокоиться. Каждый урок был интересный. Мы часто играли в игры. Она всегда старалась не ставить нам плохие оценки, давала много шансов исправить их. У нас было много праздников в классе. На них мы готовили творческие номера, чтобы показать их родителям. Каждый день мы репетировали песни, танцы, миниатюры. Мы приносили чай и сладости и все вместе их кушали. Каждый раз после праздников у нас была дискотека. На ней мы с родителями и нашей учительницей танцевали под музыку. На каждый праздник мы дарили нашей учительницы хорошие подарки и цветы. Мы ее очень любили и она нас тоже. До сих пор я часто ее вспоминаю.

Первые дни учебы я очень переживала. Я не хотела так рано вставать и вообще не хотела учиться. Когда мы почти всем классом не понимали, наша учительница пыталась нам все объяснить. С ее помощью у меня появились первые знания и первые пятерки. Из-за нее я каждый день хотела идти в школу, чтобы узнавать больше нового и интересного.

Я считаю, что первые учителя играют огромную роль в нашей жизни. Первые учителя воспитали в нас тягу к знаниям и к образованию. Они видели наши подъемы и падения. Помогали нам справиться с жизненными трудностями. Все последующие учителя тоже были хорошими, но самая первая запомнится на всю жизнь.

Также читают:

Картинка к сочинению Мой первый учитель

Мой первый учитель

Сочинение Мой первый учитель

Первый учитель – это не только тот, кто подарил тебе первые знания, но и тот, кто привил тебе любовь к школе и учебе. Этот человек играет большую роль в судьбе каждого, и мы должны быть благодарны ему за все, что он сделал для нас.

Помню, как я первый раз пошла в школу. Глаза слипались от недосыпа, тяжелый рюкзак оттягивал плечи, а большие белые банты украшали голову. Ходить в форме было жутко неудобно, на линейке я стояла с трудом, а красивый букет цветов хотелось уже кому – нибудь отдать. «Больше не приду в это странное, страшное место» — подумала я тогда о школе. Вставать каждый день в шесть утра не хотелось, а уж учиться и подавно.

В тот день я встретила ее – Марию Алексеевну. Она должна была стать нашей первой учительницей, классной руководительницей 1 «В» класса. Скажу честно, с первого взгляда она мне не понравилась. Я посмотрела на нее и подумала, что противнее и злее человека я еще не видела. Но как часто это бывает у детей, мое первое впечатление было ложно. Мария Алексеевна оказалась доброй и отзывчивой женщиной. Она очень сильно любила детей и действительно старалась нас чему – то научить, а не делала это для галочки. Она никогда не кричала, старалась доступно объяснять материал, проводила с нами разминки, игры и открытые уроки.

Первые знания давались мне сложно, я не хотела учиться, у меня не было никакой мотивации. Но Мария Алексеевна не злилась, она спокойно объясняла классу тему, а потом разъясняла непонятные мне моменты. С ее помощью у меня появились первые знания, первые пятерки и, что самое важное – появилось желание учиться. Только благодаря Марии Алексеевне я ходила в школу с удовольствием, что делаю и по сей день. Уроки для меня больше не проблема, весь материал я схватываю налету, с полуслова. Не передать словами, как сильно я благодарна этой женщине, которая сумела заинтересовать меня и приучить учиться.

Каково же мое мнение о первых учителях? Я думаю, что они играют большую роль в нашей жизни, если не главную. Первые учителя – важный этап взросления, которому нужно отдавать дань уважения.

Вариант 2

Первый учитель – это тот человек, который становится для тебя не только проводником в мир знаний, но и другом. Без его наставлений и поддержки очень сложно привыкнуть к новой обстановке. На время обучения школа становится для нас вторым домом, а учитель заменяет маму.

Я хорошо помню свой первый школьный день. Утро выдалось солнечным и волнительным. Мама суетливо вплетала мне в косы белые банты, а папа заворачивал в букет гладиолусы. Ещё немного и я стану ученицей. Стрелки на часах бежали все быстрее, и вот я уже стою на своей первой школьной линейке. Именно там я увидела ее в первый раз, свою классную руководительницу.

Она стояла перед нами и улыбалась. Мы смотрели на неё немного испуганно, а она на нас — с какой-то особенной теплотой. Её бордовый костюм с розами переливался на солнце, а от черных туфель, на высоких каблуках, нельзя было оторвать глаз. Она была такой красивой и необыкновенной, что сразу нам понравилась.

Её звали Чиркова Римма Ивановна. Таких учителей, как она, я больше никогда не встречала. Я навсегда запомнила её добрые глаза, приятную улыбку и безупречный внешний вид. Она любила нас. Любила не только за хорошие дела и достижения, но и в минуты шалости. Каждый из нас знал, что Римма Ивановна всегда поможет и подскажет. Она никогда никого не осуждала, но всегда давала совет, как поступить правильнее. Мы были под её надёжным крылом, под её защитой. Каждый урок с ней проходил легко и непринуждённо. Мы учились не только добывать знания, но и становились людьми рядом с ней.

Отдельное место она всегда оставляла для внеклассной жизни. Мы часто ходили всем классом в походы, в музеи, на выставки, в кино. Ко всему этому она была дружна со спортом, поэтому мы организовывали игры в спортзале и даже лыжные прогулки. На каждый праздник у нас были тематические вечера. Готовились мы к ним очень долго и ответственно. Каждый день репетировали сценки или танцы, которые придумывали сами. А в завершение таких вечеров традиционно устраивали чаепития. Во всё это она вкладывала душу и хотела научить нас всему, что знала и умела сама.

На мой взгляд, первый учитель оставляет огромный след в судьбе каждого своего ученика. Именно он по кирпичикам закладывает в нас прочный фундамент не только знаний, умений и навыков, но и огромный багаж человеческих качеств. Именно он учит нас не пасовать перед трудностями и, несмотря ни на что, двигаться только вперёд, к своим целям.

Сочинение на тему Мой первый учитель

Помню, что когда я еще не пошла в школу, очень боялась, кто будет мой учитель. Ведь это именно тот человек, кого нужно будет слушаться. Мама тоже очень переживала, какой будет мой первый учитель. Мы ждали этого дня, когда увидим его и сможем наконец-то лично познакомиться.

И вот он, день настал. Первое сентября — все красивые и улыбчивые повсюду. Очень волнительно стоять в ожидании и даже немного страшно. И даже не от того, что вокруг меня много незнакомых лиц. Мне просто было важно увидеть учителя и познакомиться с ним. И, наконец-то, момент настал. Я его вижу, моего первого учителя.

Лучезарная улыбка и добрые глаза. Наше знакомство прошло хорошо, мы все друг с другом познакомились и нам рассказывали про то, что нас ожидает. Первое впечатление было положительным от него. Тон у учителя был спокойный и приятный голос, который не нес в себе какого-либо негатива. В последующие учебные дни мне хотелось больше поговорить с учителем, что-то спросить или что-то рассказать. Но мое стеснение и страх были на первом месте. В какой-то определенный день, уже не вспомню, что произошло, но тогда я сидела за партой одна, и учитель ко мне подошел. Это невероятный человек, который помог поднять мне настроение и поддержать меня в определенной ситуации. Столько добра и тепла, как от него, я не чувствовала ни от кого другого.

Я навсегда запомнила своего первого учителя. Не забуду, как с трепетом и волнением ждала его прихода. С улыбкой на лице я вспоминаю, как боялась с ним заговорить впервые, или чем-то поинтересоваться у него. На самом деле, это был очень доброжелательный человек, который никогда не откажет и поймет с полуслова. Конечно, злиться он тоже умел. Но, это исключительно наша вина. Воспоминания о нем лишь положительные и я рада, что мне попался именно такой учитель.

1, 2, 4, 5, 6, 11 класс

Мой первый учитель

Несколько интересных сочинений

Сочинение на тему Описание природы утром
Картина утренней летней природы выглядит довольно завораживающе и привлекательно для человеческого глаза. Восходящее солнце освещает всё вокруг своими ласковыми и тёплыми лучами.
Сочинение по картине Цыплакова Мороз и солнце 9 класс (описание)
Цыплаков В. Г. Большинство своих картин писал с прекрасных русских пейзажей, создавая чудесные полотна с изображением времен года, погоды и замечательной природы.
Сочинение на тему Случай летом
Однажды летом я, как всегда, гулял с соседним мальчиком Васькой на окраине деревни недалеко от бабушкиного дома. У нас там есть свой небольшой домик, выстроен нами из веток и ненужных досок. И вдруг услышал где-то не далеко пищащие звуки.
Сочинение Мой любимый герой в поэме Слово о полку Игореве
Прочтя книгу «Слово о полку Игореве», я испытал любовь и сострадание к основному персонажу произведения. Правитель Игорь — чувственная личность, мечтавшая о наилучшей доли для собственной родной земли.
Тема любви в повести Бедная Лиза Карамзина
Молодая бедная девушка по имени Лиза, живущая со своей матерью, которая больна в деревне, влюбляется в городского юношу по имени Эраст. Лиза очень порядочная и скромная, она собирает цветы в поле

Источник

Сочинения

На свободную тему

Так много лет прошло с тех пор, как я в первый раз переступила порог моей школы… Не верится, что прошло уже больше десяти лет с того момента, как я – маленькая девочка с огромными бантами и букетом зашла в свой первый класс.

Тогда я еще и не подозревала, что ждет меня в этом огромном здании, кто поможет мне не заблудиться в запутанных коридорах, кто откроет для меня двери в волшебную страну знаний.

Сейчас могу сказать, что мне невероятно повезло, так везет совсем немногим. Ведь человеком, которому предстояло помогать такой маленькой девочке не потеряться в такой большой школе, стал самый прекрасный учитель в мире. Ольга Семеновна, женщина в годах, стала моим верным спутником в течение первых лет моей школьной жизни.

Что я могу сказать про моего первого учителя… Это замечательный человек. Ее фирменные фразы я помню даже спустя много лет. Те способы, которые она использовала, чтобы научить нас, заслуживают уважения. Именно благодаря ним я перешла в среднюю школу с огромным для своего возраста багажом знаний, которыми обладали далеко не многие дети из параллельных классов.

Пусть они иногда и была строгой: звенела колокольчиком над ухом, если хромала дисциплина, ставила к доске и читала нравоучительные лекции, но во многом именно благодаря таким методам я могу гордиться хорошим, даже отличным, воспитанием!

Тогда, в первом, во втором классе, я иногда обижалась на мою учительницу, что дает сложные задания, что ругает и учит жизни, но сейчас я точно осознала, что все это было не зря, что каждый ученик моего класса готов выразить ей безмерную благодарность за все то, что она вложила наши еще маленькие головы.

Хочется отдельно остановиться на ее внешнем виде. Представьте классический образ учительницы из книжек: высокий рост, очки на кончике носа, волосы, убранные в строгий пучок, неприятный голос и указка в руках. Так вот, теперь забудьте все это. Это абсолютно противоположно тому, какой была моя любимая первая учительница. Ольга Семеновна была небольшого роста с добрыми и уставшими от возраста глазами, сидящую в просторном кресле, со спокойным и тихим голосом, добрым и открытым сердцем и огромным талантом к обучению детей.

Прошли годы, я прошла через множество разных классов, множество разных учителей: строгих и добрых, открытых и скрытных, умных и не очень. Но в моей памяти навсегда останется именно она – моя первая учительница, которая помогла мне открыть для себя весь этот огромный мир, полный неизведанных лабиринтов, знаний и открытий.

Сочинение 2

Когда мы впервые переступаем порог школы, в наших душах возникает волнение, мы со всей силы сжимаем руку мамы, тем самым просим ее нас поддержать, так как неизведанность нас немного пугает. Задаем вопрос: А что мы будем здесь делать, чему учиться? На него нам с радостью ответит наш классный руководитель, который уже спешит с нами познакомиться, показать класс, посадить за парту и начать увлекательное путешествие в страну знаний.

Первый учитель – мой надежный друг. Он готов порадоваться моим успехам, готов вместе со мной пережить все мои неудачи. Несмотря на усталость и высокую загруженность работой, найдет в себе силы выслушать, дать совет, дополнительно позаниматься, если это необходимо. Мой понимающий учитель выйдет позвонить на контрольной, сделает вид, что не замечает моей шпаргалки, он лояльно отнесется к моим, исписанным пастой, ладошкам. Когда нужно поставит двойку, но не со злости, его цель – указать на ошибку. Справедливо сделает замечание, не повышая голос, и я тут же все пойму и исправлюсь.

Мой первый учитель – мне не враг. Он настойчиво потребует красивый почерк, аккуратно оформленную тетрадку и будет прав. Он не станет скупиться на оценку, поставит высокий балл, если я действительно на него заслуживаю. Подсядет ко мне за парту и с улыбкой предложит помочь. Я сделаю с ним аппликацию, нарисую рисунок, мы слепим пластилиновую поделку. Затем побегу домой и с огромным восторгом расскажу родителям о том, как прошел мой день в школе.

Мой учитель каждый день возлагает на себя колоссальную ответственность за меня и моих одноклассников, он выбрал нелегкий путь, но я могу хоть чуточку его облегчить. В моих силах сделать так, чтобы он не волновался: вымыть тщательно доску, прибраться чисто в классе. Я люблю своего учителя, он мой ориентир, поддерживает меня на соревнованиях, переживает за меня на школьных олимпиадах. Он не жалеет сил, плодотворно трудится над моими знаниями и я бесконечно благодарю его за это. От моего первого учителя зависит мой последующий успех в старших классах, так как он закладывает фундамент моего образования.

Я неустанно горжусь своим первым классным руководителем, мне с ним очень повезло. Он хорошо относится ко мне и к каждому ученику нашего класса. Мой учитель полон любви, он способен объять нас всех добротой, в глазах нет гнева, там только свет. Мы рады видеть друг друга, готовы поговорить обо всем.

Вариант 2

Сочинение про Первого учителя

В первый раз в первый класс я пошла в возрасте шести лет. Тогда об учебе в школе и об учителях я слышала из рассказов старшего брата, тогда он учился в 5 классе. Слушая его школьные истории, у меня сложилось такое мнение, что учителя не всегда бывают, добры и справедливы с учениками. И тем самым, мне все больше хотелось узнать, какие бывают учителя. 1 сентября перед торжественной частью праздника, мы с классом познакомились с нашей учительницей. Мою первую учительницу звали Валентина Ивановна.

Это была женщина лет сорока пяти с добрыми глазами и со светлыми волосами аккуратно собранными сзади в пучок, как и полагается учительнице. С момента знакомства, мы сразу же её полюбили. Мы были не первые её ученики, поэтому она была уже учитель с опытом. У неё был очень приятный и спокойный голос, она всегда понятно объясняла материал, а если кто-то, что-то не понял, то для неё не было трудностью объяснить снова. А на её уроках всегда царила тишина, все вели себя спокойно и были увлечены уроком, а вот на перемене, мы, бывало, немного баловались, и помню, произошел очень неприятный случай. Мальчишки из нашего класса случайно разбили в коридоре школы горшок с цветком, за что нашу учительницу очень отругал директор школы. Она спокойно разобралась в ситуации, поговорила с виновником происшествия и на следующий день принесла свой цветок в горшке из дома. И это был не единственный случай, когда Валентина Ивановна нас выручала. Она была очень добрая и справедливая учительница.

Наш класс она проучила 4 года, и когда пришло время переходить на новую ступень классов, нам было очень грустно расставаться с Валентиной Ивановной. Ведь она не только нас учила математике, чтению и другим предметам, она ещё очень заботилась и переживала за нас.

Но обстоятельства в её жизни сложились так, что наш класс был для неё последний в этой школе. После окончания 4 класса, мы узнали, что у неё умер муж, который несколько лет был инвалидом, а она ухаживала за ним. После того как его не стало она решила немного поменять квалификацию. Она обучилась на специальных курсах, и теперь работает в школе для детей с ограниченными возможностями. Сейчас учась в 11 классе, мы вспоминаем наши первые годы в школе и нашу первую учительницу. Мы всегда раз в год, стараемся собираться нашим когда-то 4 классом и навещать нашу первую учительницу. Она замечательный учитель и стала для нас отличным примером доброты и заботы.

1, 2, 5, 6, 9, 10, 11 класс

Другие темы: ← Как мы однажды разводили костер↑ На свободную темуВ здоровом теле здоровый дух →

Подготовка

Для начала ученику потребуется черновик, на котором он будет создавать наброски и записывать свои мысли. Поскольку мы взяли достаточно простую тему, то от ребенка не потребуется каких-либо специальных знаний – только его рассуждения.

Также роль играет то, в каком классе обучается школьник. Ведь впечатления от первого учителя в 1 и 11 классах могут значительно отличаться. Но мы рассмотрим сочинение на тему «Мой первый учитель» от лица старшеклассника, поскольку в уже более осознанном возрасте размах для рассуждений значительно шире.

Релевантные товары в Online-магазине:

Clinique
Корректирующий крем против следов усталости на лице и первых признаков старения кожи SPF25 — для сухой и комбинированной кожи

3 336 руб. 5 560 руб.

sale

Clinique

Корректирующий крем против следов усталости на лице и первых признаков старения кожи SPF25 — для жирной и комбинированной кожи

3 336 руб. 5 560 руб.

sale

Clinique

Корректирующий крем против следов усталости на лице и первых признаков старения кожи SPF25 — для жирной и комбинированной кожи в дорожном формате

2 124 руб. 3 540 руб.

sale

Clinique

Корректирующий крем против следов усталости на лице и первых признаков старения кожи SPF25 — для сухой и комбинированной кожи в дорожном формате

2 124 руб. 3 540 руб.

sale

Все товары

Как закончить сочинение?

Поскольку самостоятельно завершить рассуждение не так просто, рассмотрим несколько примеров.

Одним из самых простых способов является высказывание о роли педагога в вашей жизни. Пример: «Своего первого учителя я запомню на всю жизнь. Этот человек стал для меня в первом классе второй мамой, которая взяла ответственность не только за воспитание одного ребенка, но и целого класса. Я благодарен моей учительнице за ее вклад в мою жизнь».
Следующим вариантом закончить сочинение первоклассника на тему «Первый учитель» является призыв всех остальных к тому, чтобы дети и подростки ценили своих педагогов. Пример: «Несмотря на то что в моей школьной жизни было множество разногласий с учителем, этот человек в любом случае сыграл огромную роль в моей школьной жизни. Цените своих учителей – они вкладывают все свое время и душу в наше воспитание, не меньше родителей».

Таким образом можно написать большое серьезное сочинение на тему «Мои первые учителя». Тренируйтесь в изложении своих мыслей на разные темы, и тогда вы с легкостью овладеете навыками для написания сочинений.

Когда вы полностью составите короткое сочинение на тему «Первый учитель» на черновике, не забудьте проверить грамотность и орфографию. Только после этого переносите текст на чистовик — и высокая оценка за старания вам гарантирована!

Завершительная часть

Окончание сочинения должно составлять не более 1/3 от всего объема текста. В этой части вы должны завершить свое повествование. Но написать конец не всегда просто.

Причиной тому является необходимость логически закончить сочинение на тему «Мой первый учитель» так, чтобы после прочтения не оставалось чувство, будто рассказ ученика не закончен.

Варианты основной части

Рассмотрим 3 основных пути для написания центральной части.

Самый простой вариант – рассказать в хронологическом порядке о приятных (а может быть и даже печальных) моментах, связанных с первым педагогом. К примеру: «В первом классе мы с одноклассниками часто ссорились между собой. Одним из таких случаев был…». Дальше вы можете рассказывать любые истории, упоминая роль вашей учительницы. И так вплоть до самого последнего года в начальной школе.
Если же вы не хотите наполнять основную часть одними лишь воспоминаниями, сочинение на тему «Мой первый учитель» может быть написано как рассуждение о школьном периоде или о значении педагога в вашей жизни. Ученик может подобрать 1-2 воспоминания из своей жизни и описать поведение преподавателя. К примеру: « Когда в третьем классе мы подрались с Никитой, Марина Владимировна не стала ругать нас, вызывать в школу родителей или серьезно наказывать. Она объяснила нам, как важно уметь решать все споры словами. Казалось бы, много ли поймешь в третьем классе? Но я эту истину помню до сих пор…».
Если же ученик не хочет брать конкретные примеры из своей жизни (хотя это не самый лучший вариант), то он может написать обобщенное сочинение на тему «Мои первые учителя», где рассказать о каждом своем запомнившемся педагоге. Такой вариант хорошо подходит в качестве сочинения для первоклассника.

Выбирайте вариант, на который вам комфортнее всего рассуждать. Тогда сочинение получится интересным и познавательным. После основной части мы переходим к заключению.

Источник

Многое забудется через много лет,

Первого учителя не забудешь, нет!

Очень, очень важная его роль в судьбе —

Первый лишь в единственном

может быть числе.

Все имеет свое начало: бурные реки, высокие горы, бескрайние долины… И каждый человек тоже имеет свое «начало»… Для одних – это бабушки и дедушки, для других – это родители, братья, сестры. Для меня моим профессиональным началом стала моя первая учительница. Самая добрая, ласковая, умная, строгая…

Часто вспоминаю тот первый сентябрьский день 1988 года. Погодка не радовала: шел мелкий дождь, небо было затянуто тучами. Такое состояние природы как бы вторило моему душевному состоянию. Я сомневалась в своих способностях, потому что подготовительная группа детского сада меня совсем не вдохновляла: я не любила учить буквы (от того и была в классе одним- единственным нечитающим ребенком), писать в прописях.. Но тогда это был детский сад, а теперь школа!

Тогда я и не подозревала, как изменится моя жизнь и жизнь еще 29 учащихся 1 «Б» класса.

На торжественной линейке директор школы Бойко Светлана Ивановна представила нам нашу первую учительницу Качура Галину Анатольевну. К нам подошла девушка среднего роста, худощавого телосложения с глазами, полными любви и нежности. Одного взгляда на нее мне хватило, чтобы понять: я в надежных руках.

Уроки проходили на одном дыхании… Галина Анатольевна так могла объяснить тему урока, что все непонятное становилось понятным, доступным… Я с радостью бежала каждый день в школу, зная, что с любыми трудностями МЫ справимся вместе…

Моя учительница могла найти подход к каждому, и мы чувствовали себя самыми умными, самыми грамотными. Не помню ни одного случая, чтобы она оставалась равнодушной к какой – то проблеме, ситуации. Всегда готовая выслушать и понять, она держала руку на пульсе нашей школьной и внешкольной жизни.

А какие проходили у нас праздники, которые каждый раз заканчивались чаепитием!

В конце первого класса произошло неожиданное событие: наша любимая учительница ушла в декретный отпуск. И нас доучивал уже другой учитель…

Прошло 13 лет. Я находилась на государственной практике в своей родной школе… у своей первой учительницы. И теперь мне выпала куда более ответственная роль: быть одновременно учителем и ее ученицей… И в этот раз она не подвела меня! Сколькими «секретами» обучения и воспитания она со мной поделилась!! Сколько тайных неведомых тогда приемов обучения она мне раскрыла и продемонстрировала!!! Это было незабываемо!!!

С тех пор прошло еще 13 лет. Я сама педагог с 13- летним стажем. Но в моем сердце до сих пор живет образ моей первой учительницы как эталон для подражания. Взяв от нее самое лучшее, сегодня мне не страшны перемены в образовании, я готова осваивать новые технологии и шагать только вперед!

Источник

Главная>Сочинения по темам

Моя любимая учительница

Быстрый переход:

Вариант 1 — Русского языка и литературы

Вариант 2 — Начальных классов

Вариант 3 — Истории

Вариант 4 — Английского языка

Похожие сочинения про мою любимую учительницу

Вариант 1 — Русского языка и литературы

17 предложений/ 287 слов

Мою любимую учительницу зовут Зоя Владимировна. Она преподаёт у нас в школе русский язык и литературу. Главное, почему мне нравится Зоя Владимировна, это потому, что она преподносит материал таким образом, что все слушают, просто раскрыв рты. Она говорит не сухим учительским языком, а очень интересно, живо, так что хочется её слушать и слушать.

Когда я спрашиваю своих друзей из других школ, как они относятся к классической литературе, то все начинают сразу же морщить нос. Моя же учительница, сумела привить мне любовь к таким книгам. Например, когда мы проходили «Отцы и дети» Ивана Тургенева, то все взаимоотношения между главными героями были представлены так живо, то я, как-будто, сам присутствовал в те времена с ними, и видел все эти интересные, но немного трагические события своими глазами. Если она рассказывает о «Капитанской дочке» Пушкина, то перед моими глазами сразу встают картины взятия крепости, жестокость Пугачёва, счастливое спасение Петра Гринёва и Маши Мироновой.

Если Зоя Владимировна рассказывает о скучных правилах русского языка, то может рассказать о них так, что они навечно врезаются в память. Для этого она использует различные стишки, прибаутки, выражения. Её ученики всегда очень хорошо пишут различные экзамены и остаются грамотными всю жизнь.

Кроме, непосредственно самой школьной программы, она часто с нами разговаривает о наших проблемах, даёт советы. Например, когда мы проходили то же произведение «Отцы и дети», то она затронула тему наших взаимоотношений с родителями. Учительница очень познавательно рассказала нам о том, чем руководствуются и что чувствует родители в тех или иных жизненных ситуациях. Нам сразу стало легче понимать их действия, и их поступки, стало понятнее, как самим вести себя в этих ситуациях. За что мы ей все очень благодарны.

В заключение, мне хотелось бы сказать, что очень хочется, чтобы таких учителей, как Зоя Владимировна было намного больше.

Вариант 2 — Начальных классов

30 предложений/ 398 слов

Любой преподаватель, по моему мнению, должен быть еще и профессиональным воспитателем. Ведь воспитание во многом зависит от личного примера. Если учитель на своем месте, а это, как правило, видно сразу, то и подражать ему хочется и быть похожим во всем. Наша учительница Валентина Александровна очень хорошо понимает, а самое главное любит свою профессию.

Она уже очень много лет работает в нашей школе. Все молодые преподаватели, которые приходят на работу после педагогического института, всегда советуются с ней, у нее большой авторитет среди коллег. Для своих учеников, которых за много лет насчитывается большое количество, она была и есть настоящий, верный друг, который всегда придет на помощь в любой ситуации. Обращаясь к ней, я знаю, что получу искреннюю помощь и мудрый совет. Она тот человек, которому не безразлична наша судьба.

С самых первых дней нашего прихода в школу и последующие четыре года Валентина Александровна была не только нашим классным руководителем, но и другом, и воспитателем. Она помогала нам привыкнуть к независимости, к самостоятельности. На всех нас наша учительница в первый же день произвела очень приятное впечатление. Мы, будучи первоклассниками, конечно же, боялись, а вдруг преподаватель будет очень строгим. Но этого не произошло, и мы с радостью ходили все эти годы на уроки Валентины Александровны. Некоторые из наших родителей тоже были в свое время учениками этой замечательной женщины.

Профессия учитель — всегда была и будет очень почётной, но и тяжелой в то же время. Этими замечательными людьми осуществляется связь поколений и времен. Благодаря их творческому и увлекательному труду передается эстафета настоящего поколения будущему. Не каждому дано стать настоящим, замечательным учителем, это, я считаю, должен быть талант или дар.

Наша учительница постоянно занимается самообразованием, её уроки всегда полезны и очень интересны. Даже молодые преподаватели иногда их посещают, сидя за школьными столами вместе с нами. Так они перенимают опыт старшего поколения. Даже тон, каким Валентина Александровна нам объясняла материалы, и тот был особенным. Они никогда не повышала голос, не кричала на нас. Если нужно было сделать замечание, она просто оставляла такого нерадивого ученика на несколько минут после звонка и говорила ему лично свои замечания. Мы смогли оценить эту деликатность уже позже, в старших класса. Она всегда была справедлива и требовательна в своих замечаниях, но в то же время не унижала никого из нас при всем классе. Спасибо ей огромное за эти её качества. Мы, уже повзрослевшие, все равно забегаем к ней в класс. Эта удивительная женщина до сих пор помнит нас всех по имени.

Вариант 3 — Истории

18 предложений/ 271 слово

История — это один из самых интересных школьных предметов. Во время таких уроков мы можем многое узнать о прошлом России и других стран, прочитать о великих битвах и политических событиях минувших дней. Кроме того, история рассказывает об особенностях культуры, достижениях различных народов и научных открытиях. Но даже увлекательный школьный предмет может стать скучным, если его преподавать без энтузиазма и вдохновения. С другой стороны, самая сложная историческая тема может быть подана оригинально и со вкусом. И многое здесь зависит от учителя.

Я считаю, что в нашей школе историю преподает замечательный педагог — Зимина Ирина Алексеевна, на уроках у которой мы никогда не испытываем чувства скуки. Эта женщина делает все возможное, чтобы заинтересовать своих учеников и преподнести им материал наиболее доступным образом. Когда Ирина Алексеевна объясняет классу новую тему, я всегда вижу, как ярко сияют ее глаза. Наша учительница по-настоящему влюблена в свой предмет и способна передать эти чувства ученикам.

Она не просто рассказывает нам о значимых исторических событиях и объясняет причины происходящего, а использует в своей работе множество дополнительных наглядных материалов: карты, схемы, картины с изображением тех или иных сражений и научные фильмы. У Ирины Алексеевны замечательное чувство юмора, потому рассказы ее бывают не только очень увлекательны, но и смешны.

Часто Ирина Алексеевна проводит на занятиях веселые викторины. Она задает ученикам вопросы по пройденной теме, и те, кто хорошо отвечают на них, получают положительные оценки. Безусловно, такие уроки нравятся всем нам.

Мои одноклассники, так же как и я, любят учительницу истории и с радостью посещают ее занятия. Нередко на школьных и городских олимпиадах ученики Ирины Алексеевны занимают призовые места. Думаю, это еще одна причина, по которой мне стоит уважать своего любимого педагога.

Вариант 4 — Английского языка

17 предложений/ 236 слов

Нашу учительницу английского языка зовут Карелина Вера Степановна. Она еще довольно молодой педагог и всего три года работает в нашей школе. Но за это время Вера Степановна стала любимицей многих учеников, к числу которых отношу себя и я. Мне нравится мягкий характер нашей учительницы английского, ее тихий спокойный голос, который она почти никогда не повышает на учеников. Да Вере Степановне и незачем этого делать, поскольку все и так с интересом слушают ее на уроках.

Это происходит, потому что Вера Степановна говорит с учениками на их языке. Объясняя новую тему, она старается привести актуальные примеры из современной жизни, которые понятны всем нам. Часто она на английском обсуждает с нами наши любимые книги и музыку, интересуется нашими увлечениями.

Вера Степановна любит проводить уроки в необычной форме. Например, она может показать нам отрывок из современного фильма или сериала, а затем рассказать об особенностях языка персонажей. О том, какую лексику и грамматические конструкции они используют.

Много внимания Вера Степановна уделяет аудированию, стараясь научить нас как можно лучше воспринимать английскую речь на слух. Обсуждение аудиозаписи, как и любые другие уроки английского, чаще всего проходит в форме оживленной увлекательной беседы.

Даже ответы у доски в классе Веры Степановны не страшат учеников. Учительница наоборот старается помочь нам, задает наводящие вопросы и редко ставит плохие оценки. Словом, на занятиях английского нам никогда не бывает страшно или скучно. Мы все очень любим учительницу и хотим, чтобы этот педагог как можно дольше работал в нашей школе.

Похожие сочинения на тему:

Источник

Учительница первая моя

…Первое сентября 2007 года… Первый раз
в первый класс… Немного страшно и волнительно… Рядом со мной стоит девочка
с огромными белыми бантами на голове и почему-то плачет… Все нарядные и
красивые… Торжественная линейка пестрит букетами цветов, толпятся родители…
И вот звенит мой первый школьный звонок… Мы строимся парами и исчезаем за
стенами школы, начиная новую, взрослую жизнь…

Маленькому человечку, который
переступает порог школы, так нужен хороший друг и наставник! Тот, кто поможет
ему преодолеть страх перед тем неизвестным, что ждёт малыша там, за школьным
порогом! Тот, кто поможет сделать очень важное открытие, имя которому – ЗНАНИЯ.

Мне очень повезло, я попала в 1 «А», в
класс к самому замечательному педагогу, педагогу от Бога, и просто хорошему
человеку – Татьяне Николаевне Медунице, учителя начальных классов высшей
квалификационной категории, Ветерана педагогического труда, Почетного работника
общего образования Российской Федерации. Наверняка каждый из нас может сказать
только теплые и добрые слова в адрес своей первой учительницы. Для каждого
повзрослевшего первоклашки его первая учительница самая лучшая. А у меня была
лучшая из лучших! Для меня она стала не просто Первой Учительницей, а самой настоящей
Второй Мамой. Это не громкие слова, а слова от чистого сердца, пусть и звучащие
так по-детски настойчиво… Это про нее сказал поэт: «…учителем надо будет
родиться. И только после этого стать!»

Татьяна Николаевна всегда была очень
требовательным педагогом, но требовала она с нас ровно столько, сколько давала.
Наши занятия всегда были полны интереса и увлечения.

Она никогда не ругала — нас останавливал
ее строгий проницательный взгляд, ни разу мы не слышали от нее
раздражительного, злого слова! Татьяна Николаевна любила нас, верила нам, а мы
это чувствовали и старались платить тем же.

Всю свою жизнь Татьяна Николаевна Медуница
посвятила юным первоклашкам, выпустив за 35 лет преподавания в начальных
классах не одно поколение талантливых учеников, прививая им веру в людей и в
себя. Она научила нас очень многому, неся нам знания, радость и вдохновение. Не
случайно среди ее наград – дипломы: победителя Всероссийского конкурса
инноваций Национальной премии в области образования «Элита российского образования»,
победителя Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с
детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя», победителя Всероссийского
профессионального конкурса педагогического мастерства «Школа полного дня». В
2009 году она стала «Лучшим учителем» в окружном конкурсе на получение
премии Губернатора ХМАО-Югры. Её имя занесено на «Доску почета учителей
России», в общероссийскую ежегодную энциклопедию «Одаренные дети – будущее
России», в книгу «Лучшие учителя Югры».

За высокое профессиональное мастерство,
большой вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения Татьяна
Николаевна награждена почетной грамотой Комитета по образованию администрации
Белоярского района, золотой медалью во Всероссийском конкурсе «Учитель! Перед
именем твоим…». Но
самая почётная награда для неё – это любовь её учеников. А любовь эта, словно
чистый источник, никогда не иссякнет.

«Учительство — мое призвание. Работать
учителем без призвания нельзя», — говорит Татьяна Николаевна. Ее педагогическое
кредо: «Каждый ребенок индивидуален, каждый ребенок по-своему талантлив». Этот
свой принцип она прокомментировала так: «Я считаю, что нужно к каждому ребенку
найти свой подход: ведь каждый ребенок индивидуален. У каждого ребенка есть
свой талант, надо только суметь открыть его и помочь развить. А еще дети должны
знать, что учитель всегда был и будет рядом с ними».

Учительница начальных классов — какая это
ответственная и серьезная работа! Именно ей дано открыть двери бывшим
дошколятам в удивительный мир школьной жизни, в мир, полный Знаний и Открытий!
Именно ей доверено быть рядом с ребенком и стать для него на всю жизнь родным
человеком, одним из самых близких в судьбе! Сколько творчества, терпенья,
вдохновения нужно иметь, чтобы заслужить любовь и уважение учеников!

Татьяна Николаевна по-матерински
заботилась о нас. Утром встречала пришедших с мороза ребятишек, помогала
раздеваться, а после уроков собирала каждого, завязывала шарфики, застегивала
пуговицы на пальто и шубках. Когда бы мы ни обращались с просьбами или
пожеланиями, наша учительница выслушивала каждого из нас.

Мы с огромным удовольствием ходили на
уроки. Каждые сорок пять минут несли в себе огромную радость, потому что каждые
сорок пять минут были открытием чего-то нового. Татьяна Николаевна понятно и
просто объясняла тему, терпеливо учила выводить палочки, крючки, буквы, цифры,
понимала, когда нам было плохо, старалась помочь тем, кому было трудно.
Конечно, мы не всегда хорошо себя вели, но она умела прощать, умела относиться
снисходительно к нашим шалостям. Теперь-то я понимаю, что она не только умный
учитель, но и хороший педагог. Мне кажется, что для любого учителя важно быть
хорошим психологом, а для учителя начальных классов это просто необходимость.
Именно первый учитель «лепит» душу ребенка, формирует его внутренний мир,
прививает человечность, честность, порядочность, доброту. И сделать это все
может только человек, который хорошо знает психологию маленького ребенка. В какой-то книге я
прочитала стихотворение об учителе, мне запомнились четыре строчки:

    «Для нас Вы
были самой, самой, самой!!!
    Мы очень, очень, очень любим Вас,
    Мы называем Вас второю мамой,
    Детьми своими Вы зовете нас»

«Наша Татьяна Николаевна», — как гордо произносят эти три
слова ее сегодняшние третьеклашки. И в этих словах — все: восхищение, уважение
к самому близкому и главному человеку в их школьной жизни, первой учительнице.
В одном из стихотворений есть такие строки:

«Учитель —
верный спутник детства, она вторая мама для ребят,

И теплотой
большого сердца, она согреет всех ребят!»

Считаю, что эти строки по праву можно адресовать нашему
любимому учителю.

Искренность, сердечность, доброжелательность,
интеллигентность, уважение к детям, уравновешенность — ведущие качества нашего
педагога, педагога с большой буквы.

«Дерево и учитель
познаются по плоду», — говорится в русской пословице. А учениками Татьяна
Николаевна может гордиться. Среди них победители и
призеры международных, всероссийских, окружных и районных олимпиад, конкурсов,
научно-практических конференций.

Некоторые из них закончили школу с золотой
медалью, многие стали знаменитыми людьми.

Любовь детей трудно завоевать, а вот
удержать еще труднее. А у Татьяны Николаевны это выходит как-то само собой, и
лучшее тому доказательство — это то, что ее бывшие ученики приводят учиться к
ней в класс своих детей!

Я помню, когда она выпускала нас из
начальной школы, у нее в глазах были слезы. Наверное, она так привязывается
сердцем к каждому своему классу, так любит каждого своего ученика, что, конечно
же, жалко расставаться: ведь в каждого из нас она вложила частичку своей души.

Наш выпуск
пришёлся на юбилей учителя, пусть он останется

загадкой, ведь рядом с детворой она, как прежде
задорная, нестареющая, полная сил и энергии. Коротко стриженые светлые волосы,
модная одежда, высокие каблуки, яркий макияж — мы смотрим на нее восхищенным
взглядом. Мы подражаем ей. И между собою, девчонками, втайне перешептываемся,
что непременно, когда повзрослеем, будем похожими на нашу учительницу.

Начальная школа уже за плечами. Но эти лучистые
глаза и открытая

улыбка, ставший родным за четыре года голос,
по-матерински тёплые руки,

которые с признательностью наперебой жмут
родители первой учительнице

своих детей – останутся с нами.

Татьяна Николаевна — очень скромный человек. Она не любит
говорить о себе. И сколько бы я ни пыталась расспросить свою учительницу о ней
самой, ее жизни, успехах, она каждый раз переводила разговор на учеников,
бывших и нынешних. Вот о них-то она может говорить бесконечно.

Родилась Татьяна Николаевна в
Украине, в городе Чернигове. Сама из многодетной семьи (два брата и сестренка),
с них и началась ещё в детстве её «педагогическая практика», она рано
определилась с профессией и целенаправленно шла к ней.

«Я очень
счастлива, что родилась в семье, где всегда была взаимная любовь, уважение,
понимание. Я благодарна Всевышнему за моих родителей.
Для девчонок в семье мама — всегда
главный человек, хранительница семейного очага Я считаю, наша мама — свет в окошке,
очень добрая, терпеливая, заботливая. Честное слово, от одного осознания, что мама — дома,
становится легче жить! К сожалению, папа рано ушел из жизни. Но он был для нас
«корень и основа» — сильный и заботливый, справедливый и рассудительный. В
жизни папа привык рассчитывать только на свои силы. Он и нас приучил к труду,
мы всё умеем делать по хозяйству. Работа не может быть грязной — так считал наш
отец. В наше время белоручкой не проживешь! И еще об одном я хочу сказать. Об
отцовской честности и порядочности. Он никогда не обманывал нас — ни в малом,
ни в большом. Я всегда хотела быть похожей на него».

Татьяна
Николаевна свой первый педагогический опыт приобрела, когда училась в школе.
Сначала была вожатой у младших школьников, затем председателем совета дружины,
в старших классах – секретарём комсомольской организации. Активная школьная
жизнь, участие во всевозможных конкурсах, соревнованиях, и как итог –
осознанный выбор будущей профессии учителя. «Стать учителем я хотела с того
возраста, когда сама пошла в школу. Мне было интересно сидеть на уроках,
хотелось узнать больше об этой профессии. Я очень любила своих учителей и
относилась к ним с большим уважением. Они дали мне очень много знаний. А еще я
очень люблю детей».

В 1978 году
поступила в Черниговский государственный
институт имени Т. Г. Шевченко по специальности «Педагогика и методика
начального обучения». «Помню, безумно волновалась. Еще тогда одна
из моих будущих однокурсниц сказала: «Боже мой, какая ты была белая!». Она
имела в виду бледный цвет кожи. Это от того, что я подолгу сидела над
книжками. С одной стороны волнение перед поступлением, с другой –
ответственность. Кстати, экзамен был сложным, приемная комиссия задавала много
дополнительных вопросов. Но я всегда умела учиться, любила читать. Каждый
экзамен всегда был для меня волнительным. Я и сейчас такая. Когда первый
раз иду на урок в первый класс, у меня немножко дрожат коленки. И каждая
первая встреча с новыми учениками – волнение до того момента, пока не увижу,
что есть контакт и интерес».

Закончив в
1982 году институт, начала трудиться в средней школе № 24 г. Чернигова учителем
начальных классов, где проработала 9 лет. А в 2091 году переехала на север в г.
Белоярский и вот уже 23 года работает учителем в школе №3.

У нее в жизни
все спокойно, все на своих местах. Любимый, заботливый муж, семья, дети (дочь
Анна, зять Денис и маленький любимый внук Глебушка), работа.

«Я всегда иду
домой с радостью, потому что знаю, что увижу лица любимых людей, которые меня
ждут и любят. Я просто не могу представить себя без моих родных, потому что они
всё, что у меня есть. Моя семья — это самое дорогое, это мой смысл жизни, это
моё счастье и моя удача. Моя семья — это подарок судьбы, и ничего мне не надо,
я знаю, что лучше и дороже подарка для меня просто не существует. Моя семья —
моя жизнь!»

Всегда и во всем готова помочь, с головой окунаясь в работу,
она успевает навести в доме порядок, приготовить вкусный ужин, помочь с уроками
внуку, смастерить какую-нибудь поделку, нарисовать рисунок. Ее часто навещают
любимые племянники Виталий и Виктория, кстати, тоже ее ученики и сестренка
Алла. Они идут к ней за советом, помощью, поддержкой, зная, что она
откликнется, поможет, посоветует. Для каждого найдётся у неё слово утешения, каждого она подбодрит и
пожалеет. Словно солнышко, которое согревает даже самую
малую травинку на земле, Татьяна Николаевна своим душевным теплом оделяет
своих родных и близких.

Я думаю, что учитель — очень сложная
профессия, требующая эрудиции, выносливости, мудрости, самоотдачи, терпения,
спокойствия духа, умения найти подход к каждому ученику. Всеми этими чертами
обладает моя первая учительница – Татьяна Николаевна Медуница.

Огромное спасибо Вам, Татьяна Николаевна, за нелегкий труд,
за благородные стремления, за горение души, за истинную любовь и бескорыстное
сердце.

«Первая учительница наша,

Как мы
благодарны Вам за всё!

И за строчки
первые в тетради,

И
за материнское тепло.

В памяти останется
наверно

Всё, чему учили Вы
порой.

Называем
Вас сегодня мы сердечно

Самой
лучшей, «классной», дорогой!»

Источник

Сочинение на тему Мой первый учитель

Вариант 2

Также читают:

Картинка к сочинению Мой первый учитель

Популярные сегодня темы

Сочинение Мой первый учитель

Вариант 2

Сочинение на тему Мой первый учитель

Мой первый учитель

Несколько интересных сочинений

Сочинение 2

Вариант 2

Сочинение про Первого учителя

Подготовка

Популярные сочинения

Релевантные товары в Online-магазине:

Как закончить сочинение?

Завершительная часть

Варианты основной части

Моя любимая учительница

Быстрый переход:

Вариант 1 — Русского языка и литературы

Вариант 2 — Начальных классов

Вариант 3 — Истории

Вариант 4 — Английского языка

Похожие сочинения про мою любимую учительницу:

Похожие сочинения на тему: