Удочки на экзамене

РЯЗАНОВСКИЙ Валентин Александрович (1 /13/ января 1884, Костромская губерния – 1968, Окленд, США) – правовед, историк, культуролог, исправляющий должность ординарного профессора кафедры гражданского права и гражданского судопроизводства юридического факультета Томского государственного университета.

Семья

В.А. Рязановский родился в семье чиновника. Был женат на Антонине Федоровне (1895, Лохвица Полтавской губернии – 1985, Окленд, США), выпускнице историко-филологического отделения Бестужевских женских курсов, которая преподавала в университете штата Орегон. Под псевдонимом Нина Федорова опубликовала ряд романов: “Семья” (1940), посвященный истории жизни русских эмигрантов в Тяныдзине и проблеме отцов и детей; “Дети” (1948); “Театр для детей” (1964); первую часть трилогии “Жизнь”. Их сын Николай (1923–2011) окончил Орегонский университет, получал стипендию Родса, служил в армии США (1943–1946), доктор философии Оксфордского университета, преподавал историю в Гарварде, в университете штата Айова и университете в Беркли (Калифорния). В 1969 г. стажировался в Институте истории РАН. Был членом редколлегии журнала “Славянское обозрение”. Член Американской ассоциации историков и член Американской академии искусств и наук (1987). С 1977 г. – президент Американской ассоциации развития славяноведения. В 1995 г. стал лауреатом палаты славы Конгресса русских американцев (КРА). Сын Александр (р. 7 августа 1928) окончил философское отделение Орегонского университета со степенью бакалавра (1952), магистр Оксфордского университета (1955), доктор философии Стенфордского университета (1960). С 1959 г. – профессор русской истории Пенсильванского университета, преподавал в Миддлбери колледже, штатном колледже в Сан-Франциско, Гарвардском университете, колледже Свартмор, где руководил семинарами, в университете Темпл и в университете в Майами. Член Американской ассоциации историков, член Русской академической группы в США. Специалист по истории Киевской Руси и древнерусской книжности. Известен как поэт, автор стихотворений на английском и русском языках, печатался в периодических изданиях в США.

Студенческие годы

Среднее образование В.А. Рязановский получил в Костромской классической гимназии. В 1908 г. окончил юридический факультет Московского университета. Будучи студентом, был отправлен в 2-х годичную командировку в Германию, однако, по не зависящим от него обстоятельствам пробыл в ней лишь полгода. Среди его учителей были профессора С.Н. Трубецкой и П.И. Новгородцев.

От кандидата на судебные должности до профессора

После окончания обучения В.А. Рязановский в 1908–1911 гг. – кандидат на судебной должности (и.о. секретаря суда) при Нижегородском окружном суде. В 1911 г. – в научной командировке в Германии. В 1911–1913 гг. – помощник присяжного поверенного, затем в конце 1913 г. – июле 1917 г. – присяжный поверенный округа Московской судебной палаты. С 18 февраля 1915 г. – приват-доцент, затем с 5 /18/ февраля 1918 г. – исправляющий должность экстраординарного профессора кафедры гражданского права Демидовского юридического лицея (Ярославль). По совместительству в 1917 г. лектор Ярославского народного университета. В период работы в Демидовском юридическом лицее читал лекционные курсы и вел практические занятия по гражданскому праву и гражданскому процессу. Помимо этого, В.А. Рязановский организовал кабинет по гражданскому праву при лицее и заведовал им в течение одного года, а также вел дополнительный курс административного процесса в связи с введением в России административных судов. Одновременно с 21 июля 1917 г. – товарищ председателя Ярославского окружного суда.

Томский, иркутский и дальневосточный периоды деятельности

Осенью 1918 г. В.А. Рязановский вместе с частью преподавателей, сотрудников и студентов Казанского университета был эвакуирован в Томск и распоряжением Министерства народного просвещения Временного сибирского правительства был прикомандирован к Томскому университету. С 5 ноября 1918 г. – исправляющий должность ординарного профессора кафедры гражданского права и гражданского судопроизводства юридического факультета Томского университета. 1 декабря 1918 г. избран секретарем юридического факультета. Во время работы в Томске читал курсы лекций по гражданскому праву; истории римского права; гражданскому процессу. 5 марта 1919 г. указом Верховного правителя был назначен членом совета при министре юстиции с оставлением в должности профессора Томского университета. В мае – июле 1919 г. – член подготовительной комиссии по разработке вопросов о Всероссийском представительном собрании учредительного характера и областных правительственных учреждениях. С 9 сентября 1919 г. – и.о. обер-прокурора Первого департамента правительствующего Сената. В декабре 1919–1921 гг. – профессор кафедры гражданского права юридического факультета Иркутского университета. По совместительству до начала 1921 г. – декан гуманитарного факультета Иркутского университета. В декабре 1920 г. – 1922 г. – исправляющий должность ординарного профессора кафедры гражданского права и процесса Дальневосточного университета (Владивосток). В период работы во Владивостоке был председателем гражданского департамента Владивостокской судебной палаты, председателем экзаменационной комиссии государственного Дальневосточного университета, читал различные курсы лекций, в том числе специальный курс монголоведения.

В эмиграции

С 1921 г. – исправляющий должность ординарного профессора, затем в 1922–1934 гг. – профессор Харбинского юридического факультета. В 1924–1929 гг. – декан Харбинского юридического факультета. В 1925 г. по инициативе В.А. Рязановского создается экономическое отделение Харбинского юридического факультета, а с осени 1926 г. на экономическом отделении был открыт восточно-экономический подотдел. С 1929 г. – почетный член Харбинского юридического факультета. По совместительству был начальником юридического отдела Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД). В 1935 г. вместе с семьей переехал в Тяньцзинь (Китай), где продолжил исследовательскую деятельность. С 1938 г. – профессор университета в Сан-Франциско. Похоронен на православном сербском кладбище в городке Колма (пригород Сан-Франциско).

Направления научной деятельности

Основные труды В.А. Рязановского посвящены гражданскому праву и процессу России, праву народов Востока, в первую очередь монгольскому праву, частному праву и истории русской культуры. Помимо этого, В.А. Рязановский в 1920-е гг. изучал обычное право народов Средней Азии и Сибири: киргизов, тунгусов, якутов и др. 21 ноября 1917 г. в Донском университете защитил магистерскую диссертацию “Преемство в линии восходящей по русскому праву”. В этой работе В.А. Рязановский пришел к выводу, что преемство пережившего супруга не является наследованием в смысле универсального преемства и не является обязательной долей, а есть особый вид сингулярного преемства, свойственный в целом только русскому праву. По вопросу о преемстве восходящих В.А. Рязановский доказывал, что и преемство восходящих не является наследованием, а особым видом сингулярного преемства, ближе всего подходящим по своей природе к законному отказу, и что право на возврат имущества, уступленного сыну или дочери в виде дара, в случае бездетной их смерти имеют не только родители, но и другие восходящие по прямой линии. В брошюре “Наследование полнородных, единокровных и единоутробных братьев и сестер в благоприобретенном имуществе” и статье “Толкование 1140 ст. Т. Х. ч. 1” В.А. Рязановский выдвигал идеи о том, что при наличии полнородных наследников, последние делят наследство с единокровными, таким образом, единоутробные должны исключаться. В работе “Выморочное право” В.А. Рязановский высказывал мнение, что преемство в выморочных имуществах не есть наследование по закону, а особый вид универсального преемства, каких существовало довольно много в римском, но которые в современном праве постепенно исчезли. Многие из его работ переведены на иностранные языки.

Общественно-политическая деятельность

В.А. Рязановский принимал активное участие в деятельности общественных и культурно-просветительных организаций. Он редактировал “Юридическую библиографию”, изданную Ярославским юридическим лицеем (1907–1916), а также “Известия юридического факультета в Харбине”, который был посвящен изучению истории, культуры, праву, этнографии, языку Китая и праву народов Востока. Являлся секретарем общественного комитета по учреждению университета в Ярославле. Состоял членом юридических обществ в Ярославле (1915), Казани (1916), Томске (1919) и Владивостоке (1921), избирался председателем Иркутского юридического общества, был членом Общества сравнительного правоведения в Париже (1927), Китайской ассоциации общественных и политических наук в Пекине (1931), Института законоведения в Риме (1932), членом-корреспондентом Королевского Азиатского общества в Лондоне (1936), Американского ориентального общества (1937) и членом Американской академии политических и общественных наук (1938).

Труды

• Кто является собственником имущества, проданного с рассрочкою платежа: продавец или покупщик // Вестник права и нотариата. 1911. № 11;
• О праве неграмотных быть свидетелями при составлении домашнего духовного завещания // Вестник права и нотариата. 1911. № 16;
• О духовных завещаниях, совершаемых русскими поданными за границею // Журнал министерства юстиции. 1912. № 3;
• О силе и значении ст. 1068 т. Х, ч. 1. // Право. 1913. № 10;
• Выморочное право. Нижний Новгород, 1914;
• О посмертном преемстве супругов по русскому праву: Историко-догматический очерк. Нижний Новгород, 1914;
• О применении румынских гражданских законов в России // Право. 1914. № 27;
• Основная сделка, вексель и ст. 1521 т. Х, ч. 1. // Вестник права. 1915. №27;
• Наследование полнородных, единокровных и единоутробных братьев и сестер в благоприобретенном имуществе (ст. 1140, т. Х, ч. 1). Ярославль, 1916;
• Немедленное взыскание и обеспечение иска при принудительном исполнении по актам. Вестник права. 1916. № 7;
• Преемство в линии восходящей по русскому праву: Историко-догматический очерк. Ярославль, 1916;
• Юристы и юридическое общество // Сибирская жизнь (Томск). 1919. 26 апреля;
• Обзор законодательной деятельности Временного правительства Северной области // Сибирская жизнь (Томск). 1919. 25 июня;
• Обзор законодательной деятельности государственной власти в Сибири // Вестник Томской губернии. 1919. 25 июля, 1 августа, 4 августа, 11 августа;
• Памяти Ф.Ф. Кокошкина // Сибирская жизнь (Томск). 1919. 18 января;
• Единство процесса: очерки // Труды профессоров Иркутского университета. Вып. I. Иркутск, 1920; 2-ое изд. Харбин, 1924; 3-е изд. М.: Юрид. бюро “Городец”, 1996; 4-ое изд. М., 2005;
• Обычное право монгольских племен. Чита, 1921;
• Обычное право бурят. Чита, 1922;
• Лекции по гражданскому праву. Харбин, 1923–1924. Вып. 1 – 5.
• Fundamental Institutions of Chinese Civil Law. Harbin, 1926;
• Современное гражданское право Китая. Харбин, 1926–1927. Т. 1 – 2;
• Customary Law of the Mongol Tribes. Harbin, 1929. Pt. 1 – 2;
• К вопросу о влиянии монгольской культуры и монгольского права на русскую культуру и право. Харбин, 1931; 2-ое изд. Вопросы истории. 1993. № 7;
• Монгольское право (преимущественно обычное): Исторический очерк. Харбин, 1931;
• Китайская республика. Законы, постановления // Гражданский кодекс Китайской республики. Харбин, 1934. Кн. 4;
• Fundamental Principles of Mongol Law. Tientsin, 1937; 2-е изд. Indiana University, 1965;
• Customary Law of the Normadic Tribes of Siberia. Tientsin, 1938; 2 ed., Bloomington, 1965;
• Обзор русской культуры. N.Y., 1947. Т. 1;
• Обзор русской культуры. N.Y., 1947. Т. 2. Кн. 1;
• Обзор русской культуры. Нью-Йорк, 1947–1948. Т. 1–2;
• Обзор русской культуры. N.Y., 1948 Т. 2. Кн. 2.

Источники и литература

• Государственный архив Томской области (ГАТО). Ф. 102. Оп. 1. Д. 893;
• ГАТО. Ф. 102. Оп. 9. Д. 481;
• Сибирская жизнь (Томск). 1919. 19 августа;
• Власть труда (Иркутск). 1920. 22 августа;
• Правительственный вестник (Омск). 1919. 31 мая;
• Правительственный вестник (Омск). 1919. 2 октября;
• Пашуто В.Т. Русские историки-эмигранты в Европе. М., 1992;
• Мелихов Г.В. Вводная статья к публикации: Рязановский В.А. К вопросу о влиянии монгольской культуры и монгольского права на русскую культуру и право // Вопросы истории. 1993. № 7;
• Профессора Томского университета: Биографический словарь / С.Ф. Фоминых, С.А. Некрылов, Л.Л. Берцун, А.В. Литвинов. Томск: Изд-во Томского университета, 1998. Том 2;
• Нина Фёдорова [Электронный ресурс] : Биографический указатель : Указатель Ф // ХРОНОС – всемирная история в интернете. М., 2000. http://www.hrono.info/biograf/bio_f/fedorova_nina.php (дата обращения: 29.08.2014).
• Хисамутдинов А.А. Профессор юриспруденции и востоковед Валентин Рязановский // Проблемы Дальнего Востока. 2003. № 2;
• Треушников М.К. Об авторе и его правовых идеях // Рязановский В.А. Единство процесса: Учебное пособие. М., 2005;
• Рязановский Александр Валентинович [Электронный ресурс] : Каталог : Р // Религиозная деятельность русского зарубежья: биобиблиографический справочник. М., 2005. http://zarubezhje.narod.ru/rs/r_047.htm (дата обращения: 29.08.2014);
• Рязановский Николай Валентинович [Электронный ресурс] : Каталог : // Религиозная деятельность русского зарубежья: биобиблиографический справочник. М., 2005. http://zarubezhje.narod.ru/rs/r_011.htm (дата обращения: 29.08.2014);
• Александров Е.А. Русские в Северной Америке: Биографический словарь. СПб.: Филологический ф-т СПбГУ, 2006;
• Рязановский Валентин Александрович [Электронный ресурс] : История ЯрГУ : Персоналии // Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова. Ярославль, 2012;
• Некрылов С.А. Томский университет – первый научный центр в азиатской части России (середина 1870-х гг. – 1919 г.). Т. 2 / под ред. С.Ф. Фоминых Томск: Изд-во Томского университета, 2011;
• http://old.uniyar.ac.ru/index.php/Рязановский_Валентин_Александрович (дата обращения: 13.08.2014).

Буквально перед Новым годом я получил образцы новых фидерных удилищ Briscola серии Grumo. Это речная серия тяжёлых фидеров, которой раньше очень не хватало при ловле на больших и мощных реках.

Конечно же, я не утерпел и протестировал снасти буквально на следующий день. Однако, тест был не совсем полным, несмотря на поимку довольно крупных экземпляров. Речка, куда я смог выбраться перед Новым годом, совсем невелика и остались совершенно не раскрыты бросковые качества удилищ.

Время серьёзного испытания пришло в начале лета, в процессе подготовки и участия во втором этапе Чемпионата Беларуси, который проходил на реке Сож на набережной в городе Гомель.

Неоднократно случалось, что для поимки крупной рыбы здесь приходилось уходить на дистанции более пятидесяти метров. Так было и сейчас. Это подтвердил прошедший за две недели до этапа Кубок Гомеля, ставший, по сути, генеральной репетицией этих соревнований.

Однако, если в предыдущие годы при низкой воде эти задачи вполне успешно решались кормушками весом 80–90 г, то сейчас для ловли на таких дистанциях требовались более тяжёлые веса. Ситуация осложнялась тем, что во многих секторах на средних дистанциях поднялась трава, через которую приходилось буквально продирать вываживаемую рыбу. Для этого пришлось использовать более толстую плетёнку в качестве основной лески. Я намотал Pontoon21 Exteer #1 (0,165 мм). Такое утолщение также потребовало увеличить вес кормушки — ведь более толстая плетёнка и парусит больше.

И если условия прошлых лет позволяли успешно ловить удилищами Marmo и даже Granito, то этот год потребовал применения бескомпромиссных речных инструментов и стал реальным испытанием для удилищ новой серии.

И этот экзамен удилища Grumo с честью выдержали.

На тренировке я ловил на дистанции 67 м. В секторах, где мы тренировались, было несколько глубже, чем в большинстве других, течение тут замедлялось, и кормушки весом в 100 г было вполне достаточно. Удилище Grumo 420 с тестом 112 г с лёгкостью отправляло стограммовую кормушку-пулю на нужную дистанцию. Для этого даже не потребовалось вставать.

В первом туре моя точка ловли находилась на дистанции 60 м. Течение тут было сильнее и пришлось использовать кормушки весом 125 г. Это был уже некоторый перегруз для удочки с заявленным тестом 112 г, но она прекрасно справлялась с такой нагрузкой. В этот день представилась счастливая возможность протестировать Grumo на многочисленных вываживаниях крупной рыбы. И надо сказать, что несмотря на мощь и относительную жёсткость, удилище прекрасно отрабатывало рывки и сопротивление сожских лещей. В тот день я был первым в зоне с весом 11 кг.

Во второй день жребий забросил меня в малорыбную зону А, где показать хороший результат мне не удалось. Однако удилищам Grumo всё же удалось снова раскрыть себя с наилучшей стороны. Течение тут было ещё сильнее, что требовало на дистанции 60 м кормушки в 140 г. Для удилища с тестом 112 г это был уже явный перегруз, и я достал Grumo 450 с тестом 140 г. Конечно, потребовалось немного адаптироваться к весу снасти и выполнять забросы стоя. Тем не менее, кормушка прекрасно и с запасом долетала до точки, а единственный, клюнувший там подлещик благополучно оказался в садке.

Сейчас я могу с уверенностью сказать, что среди удилищ Briscola есть прекрасные речные модели, позволяющие ловить в любых сложных условиях и на дистанциях до 100 м и может быть даже немного дальше. У меня даже сложилось впечатление, что Grumo 420 с тестом 112 г по «кидучести» может дать фору даже аналогичному по тесту и длине Marmo, который официально именуется Super Caster. Надеюсь, эти удилища ещё не раз помогут мне успешно справляться с крупными и сильными обитателями речных глубин.

Александр Евмененко 

Неоднократный победитель и призёр соревнований в Беларуси, России, Украине, Литве, Австрии и на Кипре

В течении четырёх лет — тренер сборной Беларуси по фидеру на Чемпионатах Мира в 2015 и 2016 годах — тренер сборной Республики Кипр по поплавочной ловле на Чемпионатах Европы и Мира.

Автор статей в интернете и рыболовных журналах. Любимые виды ловли — поплавочная удочка и фидер.

По материалам сайта Москанелла

1.Профессионализмы — «это слова, используемые небольшими группами людей, объединенных определенной профессией» .

2.Русские народные говоры, или диалекты (греч. dialektos — наречие, говор) , имеют в своем составе значительное количество самобытных народных слов, известных только в определенной местности. Так, на юге России рогач называют ухватом, глиняный горшок — махоткой, скамью — услоном и т. д. Диалектизмы бытуют, в основном, в устной речи крестьянского населения; в официальной обстановке носители диалектов обычно переходят на общенародный язык, проводниками которого являются школа, радио, телевидение, литература.
Диалекты отличаются от общенародного национального языка различными чертами — фонетическими, морфологическими, особым словоупотреблением и совершенно оригинальными словами, неизвестными литературному языку. Это дает основание сгруппировать диалектизмы русского языка по их общим признакам.
1. Лексические диалектизмы — слова, известные только носителям диалекта и за его пределами не имеющие ни фонетических, ни словообразовательных вариантов. Например, в южнорусских говорах бытуют слова буряк (свекла) , цибуля (лук) , гуторить (говорить) ; в северных — кушак (пояс) , баской (красивый) , голицы (рукавицы) . В общеупотребительном языке эти диалектизмы имеют эквиваленты, называющие тождественные предметы, понятия. Наличие таких синонимов отличает лексические диалектизмы от других типов диалектных слов. 2. Этнографические диалектизмы — слова, называющие предметы, известные лишь в определенной местности: шанежки — пирожки, приготовленные особым способом, дранки — особые оладьи из картофеля, нардек — арбузная патока, манарка — род верхней одежды, понёва — разновидность юбки и т. д. Этнографизмы не имеют и не могут иметь синонимов в общенародном языке, так как сами предметы, обозначенные этими словами, имеют локальное распространение. Как правило, это предметы быта, одежда, кушанья, растения.
3. Лексико-семантические диалектизмы — слова, обладающие в диалекте необычным значением: мост — пол в избе, губы — грибы всех разновидностей, кроме белых, кричать (кого-либо) — звать, сам — хозяин, муж и т. д. Такие диалектизмы выступают в качестве омонимов к общенародным словам, употребляемым с присущим им в языке значением.
4. Фонетические диалектизмы — слова, получившие в диалекте особое фонетическое оформление цай (чай) , чепь (цепь) — следствия «цоканья» и «чоканья», свойственных северным говорам; хверма (ферма) , бамага (бумага) , пашпорт (паспорт) , жисть (жизнь) и другие.

3. Жаргонная лексика в отличие от профессиональной, обозначает понятия, которые в общенародном языке уже имеют наименования. Жаргон — разновидность разговорной речи, используемая определенным кругом носителей языка, объединенных общностью интересов, занятий, положением в обществе. В современном русском языке выделяют молодежный жаргон, или сленг (от англ. slang — слова и выражения, употребляемые людьми определенных профессий или возрастных групп) . Из сленга в разговорную речь пришло множество слов и выражений: шпаргалка, зубрить, хвост (академическая задолженность) , плавать (плохо отвечать на экзамене) , удочка (удовлетворительная оценка) и т. п. Появление многих жаргонизмов связано со стремлением молодежи ярче, эмоциональнее выразить свое отношение к предмету, явлению. Отсюда такие оценочные слова: потрясно, обалденный, клевый, ржать, балдеть, кайф, ишачить, пахать, загорать и т. п. Все они распространены только в устной речи и нередко отсутствуют в словарях.

Глушилка сотовых против списывания на экзамене

Студенческих примет и суеверий, которые должны помогать при сдаче экзаменов, существует огромное количество. И каждый студент точно знает, если не будешь соблюдать многовековые традиции — нужной оценки в зачетке не видать. Хотя, четкое следование приметам еще не отменяет крупномасштабное затаривание шпорами и «бомбами». Ну, а изучение предмета экзамена — это уж вообще дело десятое.

Некоторые скептически настроенные психологи уверяют, что использование студентами примет — лишь один из распространенных способов снять психологическое напряжение перед экзаменами. Даже проводятся сомнительные параллели с первобытными людьми. Истории не известно, как там складывались отношения у первобытных преподавателей с первобытными студентами. Но вот посмотришь на сегодняшних преподавателей и невольно поверишь в связь с первобытностью… Как проучишься семестр у какого-нибудь «злобного препа», у которого на лекции страшно даже ручку уронить — пойдешь хоть к колдунье.

Кстати, некоторые особо чувствительные студенты так и поступают. Накануне экзамена они идут к гадалкам, чтобы хоть как-то прояснить свое будущее. Любой ответ прорицательницы, это все равно лучше, чем неизвестность. Кто-то устраивает гадания дома: пишет бумажки «сдам» и «не сдам», а потом тянет их или загадывает этот вопрос на какое-нибудь действие. Например, есть примета — если при выходе из дома первый встреченный тобой человек — женщина — хана — экзамен не сдашь. Другой вариант: загадать число и попробовать насчитать в окружающем пространстве одинаковых предметов равных этому числу.

По вечерам в студенческих общежитиях вообще проходят массовые сеансы черной магии. Так, в ночь перед экзаменами следует нарезать бумажки с номерами билетов и сунуть их под подушку. Утром достанешь — и судьба укажет тебе, на какой билет стоит обратить особое внимание. Той же ночью под подушкой должны находиться все учебники и лекции (в раскрытом виде), в которых есть материал для экзамена, а в ногах лежать шоколадка. Говорят, ночью знания могут выскользнуть из студента через ноги. Шоколадка их впитает, а на утро вы ее съедите. И не капли знаний потеряно не будет!

Ровно в полночь форточки студенческих комнат распахиваются и дружное: «Халява, приди!» сотрясает стекла соседних домов.

Утром перед экзаменом следует встать с левой ноги, вымыть всю посуду, но ни в коем случае не себя самого. Под пятку положить пятак (хорошо, если он у вас уже «бывалый», то есть, заряжен энергией удачных экзаменов), а к левому ботинку пристегнуть рыболовный крючок. Из одежды стоит выбирать самую старую или ту, в которой сдавались «отличные» экзамены.

Около здания университета не дай вам бог встретить женщину с ведром или кошку. Входить в аудиторию нужно только с левой ноги, предварительно уронив зачетку и выпросив у товарищей поцелуй в нос. Билет выбирать левой рукой, бубня про себя поговорку: «Стакан-лимон — это он!». За пределами университета вся ваша многочисленная родня должна побросать работу и методично отчитывать вас последними словами. Для этого стоит предусмотрительно приобрести в ближайшем книжном магазине словарь ругательных слов (на худой конец вполне подойдет словарь специальных терминов, например, по биологии или химии). Кажется все.

Ну и последняя примета: никому не рассказывайте, какими приметами вы пользуетесь на экзаменах или накануне — иначе они перестанут «работать» и удача отвернется от вас. Ни пуха, ни пера!

Курьезные случаи

• Студент, ловивший накануне «халяву», забыл на экзамене снять нитку и подал зачетку перевязанной. Преподаватель оказался в курсе этой приметы, видимо, сам в студенческие годы не раз за «халявой» гонялся. Посмеялся, снял нитку и, не спрашивая билет, поставил «отлично». Другие студенты узнали, быстро накрутили нитки на зачетки и прибежали толпой за «халявой», но, увы, к этому времени «халява» уже закончилась.
• Одна студентка всегда ходила на экзамен с черносливом в кармане. Перед тем, как тянуть билет, натирала им руки, чтобы к липким рукам прилипала хорошая отметка. Однажды не пошла на экзамен только потому, что по дороге в институт чернослив съела собака.
• Студенты пришли на зачет, сели готовиться. Преподаватель подошел к окну и открыл форточку. «Что я сделал?» — спрашивает. «Форточку открыли,» — отвечают студенты. «Нет, я халяву впустил. Давайте зачетки». И поставил всем зачет, не спрашивая. Следующая группа на зачет шла уже в приподнятом настроении. Когда все расселись, преподаватель подошел и открыл форточку. «Что я сделал?» — спрашивает. «Халяву впустили!» — хором отвечают студенты. «Нет, выпустил. Тяните билеты».
• Кошка поступить в МГУ не мешает. Даже помогает. Виктор Садовничий рассказал курьезный случай о девушке, которую во время экзамена оцарапала эмгэушная кошка. Девушка подала аппеляцию, в которой заявила, что переволновалась из-за этого инцидента и потому получила тройку. «Мы пошли навстречу, и сейчас эта девушка учится у нас», — сказал он.
• Со студентом Оксфордского университета Томом Боудером произошел курьезный случай: во время экзамена он потребовал, сославшись на старую традицию, кружку пива. Поскольку в Англии традиции чтят, он получил кружку пива, но тут же был оштрафован за нарушение другого старого правила, согласно которому студенты должны являться на экзамен со шпагами.

Топ популярных примет

• Положить под левую пятку 5-копеечную монету
• Пожелать перед экзаменом «Ни пуха, ни пера»
• В ночь перед экзаменом положить под подушку раскрытые конспекты
• В ночь перед экзаменом положить в ноги шоколадку, а на утро съесть ее вместе с «перетекшими» в нее через ноги знаниями
• Входить в аудиторию и вставать утром с левой ноги
• Выбирать билет левой рукой, стоя на левой ноге, пальцы правой руки в это время скрестить на удачу за спиной, а глаза зажмурить
• По дороге на экзамен считать любые встречающиеся предметы
• Не одевать на экзамен новых вещей
• Не возвращаться с полдороги, если что-то забыл
• Поймать «халяву»
• По дороге на экзамен не наступать на крышки вентиляционных люков
• Если при выходе из дома первым встретишь мужчину — экзамен сдашь, если женщину — провалишь
• Носить с собой талисман
• Если в транспорте достался «счастливый» билетик — загадать желание на удачную сдачу экзаменов и съесть его
• Писать шпоры
• При выборе билета использовать считалочку: «Стакан-лимон — это он!»
• В зачетке нельзя первой ставить физкультуру
• Попросить знакомых ругать тебя последними словами в течение всего экзамена
• Для удачной сдачи экзамена перед входом в аудиторию следует уронить зачетку
• Прицепить к левому ботинку рыболовный крючок — чтобы удачу поймать
• Перед входом в аудиторию поцеловать товарища в нос
• Постучать по дереву
• Не мыть голову, не стричься, не мыться
• Брать билет конкретный по счету, например, 5-й с краю, 2-й сверху и т.д.
• Не пить три дня до экзамена
• Избегать кошек по дороге на экзамен
• Перед тем, как тянуть билет — намажьте руки черносливом, чтобы отметка хорошая прилипала
• Не открывать зачетку самому — это должен делать только преподаватель
• Заходить на экзамен в первой пятерке
• Не рассказывать приметы, которыми пользуешься перед экзаменами, иначе «работать» не будут

Бр-р, до экзаменов дни по пальцам пересчитать. И с каждым часом количество успокоительных на столе только растёт. Интересно, а можно ли их протащить на экзамен? И любимого мишку. И талисман в виде тарантула. А ещё телефон бы не помешал. И, может, учебник. В общем, давайте разбираться, что вообще можно взять на экзамен.

Немного официоза: можно и нельзя

Классика — паспорт и чёрные гелевые. Главное, не шарики, а всё-таки ручки. Вряд ли проверяющие в аудитории оценят прикол «ничего себе ты старый» по достоинству. Лучше приберечь его для вручения аттестата.

Всё это пронести можно. Но школы часто любят перестраховываться, особенно в регионах. Там и слишком современно выглядящие калькуляторы отбирают, и словарики предпочитают выдавать из библиотеки. Со словариком-то понятно, а вот с калькулятором что делать?

Во-первых, уточните, будут ли в школах выдавать калькуляторы. Если будут, честно говоря, проще смириться, чем настаивать на своём. Да, родненький калькуляторик удобнее. Но нервы всё ещё дороже.

Во-вторых, убедитесь, что калькулятор точно подходит: он должен быть в списке разрешённых.

В-третьих, если вас не пускают с непрограммируемым калькулятором, придётся немного повоевать. Например, без нервов спросите, где вы можете написать жалобу на нарушение процедуры проведения экзамена. После этого вас наверняка пропустят. А если нет — жалобу рассмотрят, но ЕГЭ вы сдадите чуть позже в июне (но до этого не дойдёт).

А если калькулятор не подходит по этим параметрам, то увы — его на ЕГЭ пронести нельзя. 

Подробнее про выбор калькулятора для ЕГЭ — в нашей статье.

❗️ Кстати, к этим заумным «средствам хранения и передачи информации» относится бумажка с датами и адресами, которую выдали в школе, — уведомление о регистрации. Потенциально на ней можно что-то написать, поэтому её проносить в школу тоже нельзя. Как и вообще любые бумажки — черновик вам выдадут в аудитории.

Но всё это — официально. Как же дела обстоят на деле?

Немного практики: что берут на ЕГЭ

Перед экзаменами часто выгораешь и пытаешься хоть немного взбодриться. А что может быть бодрее весны и талисманов на удачу? Поэтому давайте повспоминаем, что проносили (или хотя бы пытались пронести) на экзамен выпускники прошлых лет.

А вы догадаетесь, какие из этих предметов удалось взять на ЕГЭ?