Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) удва..вать, лестн..чка
2) груш..вый, нищ..та
3) обид..лся, мотылёч..к
4) локт..вой, прям..та
5) фланел..вый, заносч..вый
Правило: Задание 11. Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий, деепричастий)
2
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) отрасл..вой, мах..нький
2) раскра..вай, опрометч..вый
3) оранж..вый, син..ватый
4) остр..нький, милост…вый
5) ткан..вый, лист..к
Правило: Задание 11. Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий, деепричастий)
3
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) влюбч..вый, заботл..вый
2) подмиг..вавший, исслед..вать
3) удоста..вавший, мал..вать
4) рул..вой, глянц..витая
5) отча..ться, воробуш..к
Правило: Задание 11. Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий, деепричастий)
4
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) забывч..вость, сух..нький
2) расстег..вавшийся, молодц..ватая
3) миндал..вый, завар..ваю
4) откле..вшись, одар..вать
5) успока..ваться, напраш..вается
Правило: Задание 11. Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий, деепричастий)
5
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) неразборч..вый, гел..вый
2) высме..вающий, ступенч..тый
3) скле..вающий, выколач..вают
4) завистл..вый, больш..нство
5) окольц..вать, торг..вать
Правило: Задание 11. Правописание гласных и согласных в суффиксах слов разных частей речи (кроме суффиксов причастий, деепричастий)
Пройти тестирование по этим заданиям
Ирина Никифоровна, свои ответы на задания я выделила жирным шрифтом. — Студопедия
1.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 35
1) досконально, нестабильно, придираться
2) расположиться, болото, сжигать
3) получасовой, линейка, зарядить (телефон)
4) прикоснуться, макать, ветряная (мельница)
5) громыхало, травяной, воздушный
2.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.35
1) раздираемый (противоречиями), улетучиться, кредит
2) олицетворение, преобразовать, выросли
3) сетевой (шнур), умалять (значение), пятнистый
4) соберёт, абитуриент, поседеть (от горя)
5) отряхнуть, навевать (воспоминания), приласкать (щенка)
3.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
12
1) аудиенция, президент, привет
2) стеллаж, кандидат, калач
3) расстилаться, подгоревший, огорчаться
4) обоняние, одеваюсь, уважение
5) починить, тарелка, положение
4.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 24
1) эксперимент, преподавать, бечёвка
2) опираясь, вырасти, наклониться
3) росток, угасать, бидон
4) соберёшь, безотлагательный, озарило
5) измерять, диагональ, велосипед
5.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 34
1) вычисление, разочарованный, ягодный
2) вермишель, желание, макать (в воду)
3) замереть, обмакнуть, приложение
4) положение, пловец, вытворять
5) опираясь, изменение, растирать
6.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 13
1) прИтеснение, прИглядеться, прИнудить
2) рАсползлись, бАспричинный, нЕсбалансированный
3) безИнициативный, сверхИнтеллигентный, подИзношенный (костюм)
4) позАпрошлый, рАссыпающийся, опрОкинул
5) всеобЪемлющий, алЬянс, (высокий) барЬер
7.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.34
1) отжать, надтреснутый, oтдача;
2) отыскать, постиндустриальный, обыск;
3) исколесить, расценки, расследование;
4) превратить, преграда, превратности;
5) неотъемлемый, обезьяна, въелся.
8.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 23
1) неОглядный, зАгловок, зАгляденье;
2) воЗгорание, вЗдрагивать, раЗвитие;
3) межИгровой, поИграть, сверхИзысканный;
4) прИобрел, прОобразователь, прОоритет;
5) субЪективный, опЬянение, вЬюн.
9.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.23
1. вдогонку, закопчённый, потрескивает;
2. подъесаул, межъярусный, подъязычный;
3. приноровиться, принаряженный, пристроенный;
4. растревожить, избежать, сдвинуть;
5. помчаться, нерасположение, отпраздновать.
10.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 15
1) сверхИнициативный, взИмать, трёхИмпульсный;
2) иСковеркать, беЗжизненный, череСчур;
3) меж..языковой, пЬеса, двух..этажный;
4) прЕобразовать, прИслушиваться, прИклеить;
5) дОкрасна, неОтснятый (кадр), пОдрамник.
11.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 15
1) удостаИвать, маслИце
2) отвоЕвав, платьИце
3) локтЕвой, ключИк
4) угрЕватый, достоИн
5) дешевЕнький, башЕнка
12.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 14
1) повелЕвая, сиренЕвый
2) ситЕчко, заботлИвый
3) вкрадчИво, оскудЕвать
4) речЁнка, ежЁвый
5) скользкий, абонентСкий
13.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 25
1) передёргИвая, холоднЕнький
2) заболЕвающий, нищЕнка
3) доходчИвость, стремЕни
4) вздрагИвающий, потчЕвать
5) сбивчИвый, именьИце
14.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 245
1) (город) обезлюдЕл, подшучИвать (над приятелем)
2) сторожЕвой (пёс), продлЕвая (визу)
3) лелеЯл (мечту), коричнЕватый (оттенок)
4) унаследОвать (землю), агитирОвавший (за кандидата)
5) клетчАтые (брюки), (протереть) досухА
15.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 123
1) удваИвать, лестнИчка
2) грушЕвый, нищЕта
3) обидЕлся, мотылёчЕк
4) локтЕвой, прямОта
5) фланелЕвый, заносчИвый
16.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 13
1) предвидЕвший, водонепроницаЕмый
2) прокашлИвшийся, медлЯщий (с выбором)
3) (ты) мелЕшь (кофе), (он) движЕтся
4) незыблЕмый, (едва) слышИмый
5) (что-то) значАщий, (дети) плачУт
17.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 24
1) дремлЮщий, (он) обижаЕт
2) качаЮщий, скучаЮщий
3)(он) терпИт, зависЯщий
4) (кактус) колЕтся, (он)засоряЕт
5) маЮщийся, завиваЕмый
18.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 14
1) скоропортЯщиеся, доносЯтся (звуки)
2) переловЯт (рыбаки), моЮщиеся
3) дорогостоЯщая, выкрикиваЮщая
4) посылаЕмый, нарушаЕт (водитель)
5) оклеиваЕмый, (дуб) спилИтся
19.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 45
1) выдержАт, сплетЕна
2) плачУт, кружИт (метель)
3) лечАщий, подхвачЕнное
4) тревожАщийся, сыгрАнный
5) жалЯщий, стрелЯный
20.
Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 23
1) колеблЕшься, выделИшь
2) независИмый, мыслИмый
3) нарушаЕмый, предполагаЕмый
4) невидИмый, непромокаЕмый
5) произносИшь, щиплЕшь
21.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕКОГО
Все дома давно (не)штукатурены.
Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.
Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
22.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
НЕПРЕМЕННО
В экспозиции музея представлены как всемирно известные шедевры, так и (НЕ)ЗАВЕРШЁННЫЕ автором работы.
В Мещёрском крае можно встретить никогда (НЕ)КОШЕННЫЕ луга.
Всю ночь отряд шёл по ещё (НЕ)ИСХОЖЕННОМУ насту.
Вместо исчезнувших слов язык (НЕ)ПРЕМЕННО создаёт новые.
Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.
23.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕГУСТАЯ
Поступил далеко (не)красиво;
(Не)густая изгородь скрывает уютный домик для гостей.
Следующий сундук, ещё (не)заполненный, стоял под окном.
Маша, (не)желавшая отстать от сестры, тоже стала брать уроки пения.
Огни (не)погашены.
24.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕЗДОРОВИЛСЬ
Обломов, с детства (не)привыкший к труду, только мечтает о серьёзной деятельности.
Водитель (не)смог избежать столкновения со встречным автомобилем.
(Не)новый французский роман, а сочинение двухсотлетней давности — вот что вдруг завладело вниманием читателей журнала «Москвитянин».
Барыне (не)здоровилось, и она рано покинула гостиную.
Долина, ещё (не)озаряемая солнцем, лежит в дымке тумана.
25.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.НЕВЫСОКИЙ
Его беспокоила долго (не)заживающая рана.
Он, очевидно, отнюдь (не)ленивый.
Прыгнул (не)высоко, а низко.
В казарму вошёл (не)высокий офицер с широким восточным лицом.
Фильм повествует о судьбе провинциального, никому (не)известного музыканта.
26.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕБОЛЬШАЯ
Библиотека была (НЕ)БОЛЬШАЯ, но очень ценная.
И эти телефоны, почти никогда (НЕ)УМОЛКАЯ, звонили.
В комнате было (НЕ)ПРОВЕТРЕНО, пахло химикатами.
Михаил (НЕ)ДОГОВОРИЛ – его оборвал на полуслове резкий стук в дверь.
С больными, (НЕ)ОСОЗНАЮЩИМИ, к каким серьёзным последствиям может привести их отказ от лечения, врачи ведут разъяснительные беседы.
27.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕПОДВИЖНОЙ
Лучше ни от кого (не)зависеть.
До вокзала ехать (не)далеко, а близко.
Жидким расплавленным блеском распластался на (не)подвижной поверхности реки солнечный свет.
Молодые деревья чахнут на корню, (не)дотянувшись до света
Мы достигли, чего хотели, но путь еще далеко (не)закончен.
28.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕПОНЯТЫМИ
Он бежал (не)быстро, а медленно.
(Не)занятый делом человек никогда не может наслаждаться полным счастьем.
Ещё видны остатки (не)растаявшего на полях снега.
Через два дня состоялся далеко (не)лёгкий разговор.
Мотивы его поступков так и остались (не)понятыми.
29.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕПЛОХО
Этот Мучеников был (НЕ)КТО иной, как Гаврила Северов.
Иностранец говорил по-русски весьма (НЕ)ПЛОХО, но иногда делал большие паузы: подбирал нужные слова.
Офис (НЕ)ОБОРУДОВАН всем необходимым.
(НЕ)ПОНЯТЫЙ никем из присутствующих, Меркулов решил покинуть аудиторию.
В этой странной книге под обложкой были (НЕ)ПРИВЫЧНЫЕ белые страницы с напечатанными словами, а тёмно-серые листы с желтоватыми мутными пятнами.
30.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. НЕЗАЧЕМ
(Не)зачем думать о плохом: всё будет хорошо.
Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не)штукатуренными стенами.
За степным туманом (не)видно ни поля, ни леса.
Тишина, (не)нарушаемая ни движением, ни звуком, особенно поразительна.
Туристы прошли (не)меньше километра.
31.
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. 134
Не для того наш народ создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрё(1)ыми, гибкими, бесконечно разнообразными формами; не для того нам оставле(2)о в дар это бесце(3)ое сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампова(4)ых фраз.
32.
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? 123
Цифры укажите в порядке возрастания.
Парадный портрет должен был вызывать у совреме(1)иков и потомков восторже(2)ые чувства, поэтому изображё(3)ый на нём человек освобождался от всего будничного.
33.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. 12
Цифры указывать в порядке возрастания.
На картине «Кермесса» Рубенс изобразил толпу разгорячё(1)ых горожан, отчая(2)о отплясывающих беше(3)ый танец.
34.
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? 23
Извержение Везувия подробно описа(1)о в адресова(2)ых римскому историку Тациту письмах Плиния Младшего, ране(3)ого в тот страшный августовский месяц.
35.
Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. 123
На картине Вермеера «Улочка» мостовая вымете(1)а, мощё(2)ое плиткой крыльцо вымыто, фасады снизу выбеле(3)ы извёсткой.
Расчет размеров прямой лестницы на тетивах
data-full-width-responsive=»false»>
Расчет размеров деревянной лестницы с тетивами
Укажите необходимые размеры в миллиметрах
X — длина проема лестницы
Y — высота лестницы
Z — ширина лестницы
C — количество ступеней
W — толщина ступеней
F — выступ ступеней
T — толщина тетивы или косоура
H — показывать подступенки
LR — направление подъема лестницы
SP — положение первой ступени относительно уровня пола второго этажа
Возможности программы.
Расчет удобной конструкции деревянной лестницы на тетивах.
Определение необходимого количества материалов.
Точные размеры всех деталей.
Подробные чертежи и схемы всех элементов лестницы.
Рекомендации по удобству лестницы.
Расчет удобства лестницы вычисляется по формуле, основанной на длине шага.
Длина шага человека составляет от 60 до 66 см, в среднем — 63 см.
Удобная лестница соответствует формуле: 2 высоты ступени + глубина ступени = 63±3 см.
Наиболее удобный наклон лестницы — от 30° до 40°.
Глубина ступеней лестницы должна соответствовать 45 размеру обуви — не меньше 28-30 см.
Недостаток глубины можно компенсировать выступом ступени.
Высота ступени должна быть до 20-25 см.
Автор проекта: Дмитрий Житов © 2007 — 2018
Facebook
Vkontakte
Приглашаю вас в друзья.
Автор: Бакуменко Валентина
Расчет прямой лестницы
В процессе строительства жилого дома лестнице нужно уделить особое внимание ещё на стадии проектирования. К сожалению, это понимают далеко не все. Отсутствие самого проекта дома, низкоквалифицированная бригада строителей и прочие обстоятельства зачастую приводят к тому, что внешне красивая лестница оказывается не совсем удобной в эксплуатации, а при наличии в доме детей и пожилых людей – и вовсе опасной. Я это авторитетно заявляю как мать трехлетней гиперактивной малышки, которая регулярно летала с лестницы нашей мансардной квартиры в период с полутора до двух лет. А все потому, что фирме-застройщику было лень озадачиваться соответствием технических характеристик такой важной детали жилого помещения установленным нормам.
Программа расчета лестницы
Итак, лестница в доме должна быть в первую очередь удобной. Особенно, если вы планируете активно её использовать. И если возводить дом, не учтя изначально необходимую площадь для её размещения, впоследствии придется ломать голову над тем, как её вписать в ограниченное пространство таким образом, чтобы однажды не пересчитать себе все кости во время спуска со второго этажа. Про внешний вид конструкции, её уместность и гармонию с интерьером в отдельных случаях я и вовсе промолчу. Чаще всего, если изначально не продумать размещение лестницы и не просчитать необходимые для этого площади, приходится чем-то жертвовать: или красотой или удобством. А порой и тем, и другим.
Чтобы не сталкиваться с подобными проблемами, воспользуйтесь калькулятором расчета лестницы. Он поможет вам сделать все необходимые расчёты онлайн, подобрать оптимальные параметры конструкции, исходя из имеющихся площадей, или, в случае расчетов на стадии проектирования дома, подобрать размеры требуемой площади для размещения наиболее удобной лестницы – и все это абсолютно бесплатно.
Расчет прямой лестницы на тетивах
На этой странице вы сможете сделать расчет прямой лестницы на тетивах. Прямая лестница занимает немного места в ширину, при этом ей требуется довольно много места в длину. Она оптимально подходит для размещения в просторных помещениях небольшой высоты и устанавливается обычно вдоль стены, ограничиваясь сбоку перилами. Чтобы избежать потери полезной площади, под лестницей можно разместить гардеробную или же обустроить небольшое рабочее место (как, впрочем, и место для отдыха или что-то другое – полет фантазии неограничен). Прямая лестница состоит из одного ряда ступеней – марша и называется одномаршевой.
Так как лестницы данного типа не оснащаются промежуточными площадками, на которых было бы можно остановиться и передохнуть во время подъёма, крайне важно рассчитать оптимальный размер ступеней и их высоту. Добиваться при этом следует таких параметров, при которых ходьба по лестнице осуществлялась бы в привычном для человека ритме шага. Немаловажен и угол наклона прямой лестницы. Отсутствие площадок и поворотов, которые могли бы задержать человека в случае падения, приводит к необходимости стараться сделать лестницу как можно боле пологой (угол наклона 30°-45°, не более).
Параметры расчета и результаты
Программа для расчета лестниц учитывает несколько основных параметров:
• Желаемые/текущие размеры площади, которую будет занимать лестница;
• Высоту помещения;
• Желаемое количество ступеней и их толщину;
• Выступ ступеней.
После того, как будут введены все значения, онлайн-калькулятор сделает расчет. Для удобства печати предусмотрена возможность вывести результат в отдельном окне. В результатах расчета вы увидите общий чертеж лестницы, чертеж шаблона ступеней и чертеж тетивы с подробными объяснениями.
В случае несоответствия параметров лестницы стандартам и рекомендациям СНиПов, что может сделать лестницу неудобной в использовании, программа сообщит об этом и порекомендует внести изменения с конкретным их указанием (например, увеличить количество ступеней). Таким образом, вы сможете «играть» с параметрами до тех пор, пока не найдете оптимальный вариант.
Прямая лестница считается самой удобной в эксплуатации, не создающей помех в перемещении мебели на верхние этажи и наименее опасной из существующих разновидностей лестниц. Если изготавливать её в точном соответствии с расчётами и рекомендациями нашего строительного калькулятора, она станет комфортной в использовании и безопасной конструктивной частью вашего дома.
какой нужен и должен быть портал для лестницы на второй этаж в частном доме, проем в перекрытии и плите
Лестничный проем – это отверстие в перекрытии, предназначенное для установки лестницы. В процессе изготовления проема снимают отрезок полового покрытия, разрезают балки и убирают часть потолка. В этой статье подробно рассмотрено, что представляет собой лестничный проем: его устройство и правильный расчет габаритов.
Особенности
Проем для лестницы на второй этаж обязательно должен предусматривать наличие свободной площадки внизу. Ее длина должна быть не меньше метра, а в случае, когда на площадке расположены несколько дверей, то гораздо больше, ведь это обеспечит возможность одновременного открывания дверей и безопасного подъема человека наверх, исключит внезапное столкновение.
Встречаются случаи перекрытия проема в маленьких чердачных помещениях. Здесь применяется конструкция складного типа в комплекте с люком, закрывающим вход на чердак.
Ширина лестничного проема определяется шириной марша. Для одномаршевой конструкции ширина отверстия равна ширине марша с учетом зазоров для крепления ограждения. Для двухмаршевой конфигурации применяется удвоенная ширина марша. Длина отверстия рассчитывается в зависимости от уклона лестницы. Принято учитывать расстояние в 2 метра от каждой ступени до перекрытия, а там, где это расстояние становится меньше и должно начинаться отверстие, длина проема меньше длины марша примерно на метр.
Отверстие в перекрытии для обычной лестницы делают прямоугольной формы, а для винтовой – круглой. Оно должно быть сконструировано с учетом среднего роста человека.
Поднимающийся наверх человек не должен, стоя на любой ступени, задевать головой потолок. Золотое правило строителей: чем больше лестничный проем, тем комфортнее лестница, а чем меньше, тем рискованнее ее эксплуатация. Также необходимо правильно укрепить сам проем, чтобы в дальнейшем не обрушились перекрытия пола верхнего яруса.
Виды
В зависимости от типа самой лестницы, наличия свободного пространства и дизайнерских решений подъем на второй этаж может иметь различное конструктивное исполнение. Встречаются следующие разновидности лестничных проемов:
- Круглый проем. Выигрывает внешне своей аккуратностью и очень изящно вписывается в любой интерьер. Он подходит для винтовых лестниц, но здесь важно, чтобы верхние ступени попадали непосредственно под саму окружность.
- Прямоугольный вариант – это классическое исполнение для среднестатистических частных домов. Является самым простым в проектировании и последующей отделке. Длина проема в этом случае напрямую зависит от размеров и конструкции лестничного марша.
- Полукруглый или овальный проем может применяться для винтовых лестниц, в частности, спиральных с разными оборотами.
- Нестандартным считается проем всевозможных форм от трапеции до многоугольника. Это не вынужденная мера, а чаще желание хозяина заполучить неповторимый интерьер или просто полет фантазии дизайнеров – декораторов. Воплотить такую необычную дизайнерскую идею очень сложно, но результат может превзойти все ожидания.
Размеры
При прямом типе устройства угол наклона меньше, чем у поворотного изделия. Размеры проема зависят и от типа лестницы: прямой лестнице необходим проем больше, чем винтовой или же складной. После того как размеры проема определены, к ним прибавляют по 5 см с каждой стороны – это делается для последующего удобства при отделке площадки после установки лестницы.
Лестничный проем рассчитывается исходя из таких параметров, как:
- модель конструкции;
- высота необходимого подъема;
- площадь;
- угол наклона;
- число ступенек.
При выполнении расчета площади под сооружение лестничного проема учитывают планировку нижнего и верхнего ярусов. Заранее определяют площадку под установку ступеней и намечают границы для устройства проема.
Чтобы определить необходимое количество места в длину и ширину, необходимого для обустройства выхода на последующий этаж, требуется выполнить ряд вычислений. Прогнозируется непосредственно лестничная конструкция: определяется ее уклон, количество ступеней и конфигурация модели.
Также рассчитывается стандартный набор показателей:
- длина лестницы;
- ширина лестницы;
- высота пролета;
- глубина проступи;
- высота подступенка.
Промежуток между уровнем чистого пола двух перекрытий выступает в качестве высоты. При определении числа вертикальных частей ступени необходимо учитывать рекомендуемую величину параметра их высоты, которая варьируется от 15 до 18 см. Допустимы отклонения до 12 или 20 см. При определении числа ступеней результат должен быть округлен. Количеством ступеней будет являться частное от деления общей высоты на размер подступенка.
Для того чтобы правильно рассчитать проем для лестницы на второй этаж, необходимо учитывать, что один марш включает в себя от 3 до 18 ступенек.
При увеличении количества производится разбивка на 2-3 марша, которые должны быть разделены ровными и поворотными площадками.
В том случае, когда верхний этаж в доме представлен мансардой или выход производится в одну из комнат, достаточно проема шириной 0,6-0,7 м, что является отличной возможностью сэкономить свободное пространство. Если же необходим выход в холл, объединяющий несколько комнат, то для удобства и комфорта в процессе эксплуатации нужна ширина проема не менее 0,8 м.
Учитывая высоту пролета и размер ступеней, определяют предельно допустимое расстояние до перекрытий. Для этого используют следующий алгоритм с формулами:
- Определяют расстояние от пола до верхних перекрытий путем вычисления разницы интервала между полом первого этажа и полом толщины перекрытия.
- От полученной величины отнимают поочередно высоту каждой ступени.
- Прекращают вычисления, когда полученный результат составляет менее двух метров. В таком случае число отнятых ступеней будет находиться под перекрытием, а оставшиеся элементы выйдут за границы проема.
Чтобы успешно выполнить установку лестницы в уже смонтированном перекрытии, необходимо увеличить угол за счет увеличения шага подъема. Кроме того, проводя расчет проема под лестницу, можно несколько сократить размеры проступи. В некоторых вариантах модульных лестниц размер проступи может составлять до 16 см.
Также необходимо учесть такие параметры, как:
- Расположение отверстия проема. При монтаже следует учитывать, что площадь пола существенно сократится. Наиболее подходящим вариантом считается расположение конструкции параллельно несущих балок. Проем располагается возле стены, поэтому балки закреплены одним концом к стене.
- Ширину конструкции. Если подъем по лестнице предполагает выход в одну комнату, то приемлема ширина не менее 0,6 м. Если же будет находиться несколько разных помещений, то ширина проема должна увеличиваться.
- Длину лестничного проема. Расстояние между балкой в потолочном проеме и ступенями лестницы должно составлять минимум два метра.
При проектировании важно учитывать следующие показатели:
- геометрическую форму и размер проема;
- высоту помещения;
- толщину межэтажного перекрытия;
- максимально допустимые размеры будущей конструкции;
- наклон лестничного пролета;
- глубину создаваемых ступеней;
- метод крепления ограждений.
Принимая во внимание, что оптимальный параметр глубины ступенек достигает 28-32 см, потребуется точный расчет. Согласно нормативным документам потребуется сумма высоты (h) и глубины (b) ступенек в плане, равная 47 см. Глубина проступи определяется по формуле:
b = 47 – h.
Учитывая минимальную нормативную высоту прохода в два метра и ширину марша не менее 0,6 м, проем должен быть примерно 2×2,5м. При таких размерах можно обеспечить наиболее благоприятный угол наклона, который составляет от 30 до 45 градусов.
Устройство
Изготовление проема под лестницу следует начинать с расчета его площади и типа. Конструкция может быть криволинейного типа или маршевого. Маршевым считается прямой вариант с площадками или без них. Криволинейная конфигурация возможна в поворотном и винтовом исполнении.
При выборе размеров сооружения необходимо:
- учесть планировку этажей;
- определить площадку под монтаж лестницы;
- наметить границы будущего проема.
Для изготовления проема под лестницу необходимо провести следующие работы:
- Составить проект с учетом всех габаритов и типов конструкции. Учесть материал для косоура или тетивы, угол подъема. Подсчитать число рядовых балясин и размер перил.
- Произвести расчет подъема ступени.
- Снять по контуру покрытие на полу и потолке по размерам, соответствующим будущему отверстию. Остатки материалов могут пригодиться при последующей отделке конструкции.
- Удалить части балок, а затем соединить их с остальными балочными элементами. Чтобы усилить конструкции, добавляются поперечные бруски с сечением, как у основных балок. Конструкция крепится с помощью металлических уголков вдоль длины сторон лестничного отверстия.
- Зафиксировать усилительные балки с каждой стороны будущего отверстия.
- Установить на домкратные стойки опорные балки на расстояние не менее чем 50 см от усилительных.
- Сделать отверстия в каждом из углов расчерченного плана для поперечных балок.
- Запилить вертикальную часть ступеней. Разместить внешнюю и наружную части косоура второго сегмента деревянного устройства.
- Зафиксировать край поперечной балки и выпиленной части и соединить продольные балки с кронштейнами, закрепив их на стыках.
Замер необходимо проводить тщательно и оставить место на все нужные зазоры, которые потом потребуется закрыть. Обрамление можно сделать по своему вкусу.
Проем в железобетонном перекрытии. Устройство проема в бетонной плите имеет ряд особенностей. Место под него должно быть подготовлено заранее – еще в процессе строительства самого перекрытия. Важно учитывать ограничения вибрационных воздействий, превышение которых способно привести к появлению трещин. Для изготовления проема понадобятся опорные балки в виде тетив или косоуров, опорные столбы, размещаемые для винтовых сооружений, ступени и перила с балясинами и поручнями.
Необходимо провести следующие технологические операции:
- Установить параллельно плитам перекрытия стальные балки.
- Элементы сварить в раму с опорой на стену дома.
- Армировать участки, которые затем залить бетоном.
- Изготовить на полу щит для низа опалубки. При помощи веревок поднять его наверх и прикрепить к балкам опалубки.
- Изготовить проволочные петли и накинуть их на балки.
- Щит опалубки присоединить к соседним плитам перекрытия путем закручивания проволоки.
- Щит накрыть полиэтиленом, чтобы избежать попадания раствора.
- Залить бетонную или битумную смесь, проволочные скрутки должны остаться внутри.
Когда выбран большой проем, тетивы помещают сбоку, прикрывая с торцов ступеньки, вставляемые между опорами. Проступи с подступенками углубляют в установку. В тех случаях, когда есть место для косоура, ступеньки укладывают поверх него. Тетивы применяются в виде двух конструкций, а косоуры рассчитывают с учетом ширины марша.
Размер проема для лестницы на второй этаж предполагает установку не менее одного и не более четырех косоуров (несущих и дополнительных). Проступью считается горизонтальная деталь ступеньки, а подступенком – вертикальная. Перила обеспечивают безопасность и комфорт при подъеме и спуске.
В процессе облицовки проема возможно применение фасадной шпаклевки. Она выполнена на основе белого цемента и существенно расширит перечень видов декоративной отделки. Но после шлифовки важно грунтовать каждый слой шпаклевки.
В некоторых случаях с целью экономии используют безбалочную схему. В ней отсутствуют продольные балки из швеллеров или двутавров, а сам проем оформляется стальными уголками, опирающимися своими полками на расположенные близко плиты перекрытия. Эта конструкция переносит вес монолитного участка и лестницы на лежащие рядом плиты перекрытия.
Безбалочная схема применяется только на небольших участках – для устройства широких лестничных проемов ее использование небезопасно и нежелательно.
Для получения отличного конечного результата необходимо соблюдение всех строительных норм и точные расчеты. Проем для лестницы на второй этаж – это конструкция технически сложная, поэтому к ее устройству следует подходить очень точно и ответственно.
О том, что нужно учитывать, делая проем под лестницу на второй этаж, смотрите в видео ниже.
Алюминиевая двойная выдвижная лестница | 10 лет гарантии
Алюминиевая лестница с двойным выдвижением | 10-летняя гарантия | Manutan UK
MIG3783057
2394344
ложь
https://www.manutan.co.uk/en/key/aluminium-double-extension-ladder
[
{
«catentry_id»: «6592978»,
«seo_url»: «https: // www.manutan.co.uk/Product2_11709_11601_6592978_-1004_2394344___ «,
«displaySKUContextData»: «ложь»,
«buyable»: «true»,
«AttributesLabels»: {
«7000000000002680727»: «Высота в разложенном состоянии (м)»
,
«7000000000002680919»: «Количество ступеней»
,
«7000000000002680738»: «Высота в сложенном виде (м)»
,
«7000000000002680810»: «Вес (кг)»
},
«Атрибуты»: {
«Высота в разложенном состоянии (м) _3.8 м «:» 8 »
,
«Число ступеней_2 X 8»: «10»
,
«Высота в сложенном виде (м) _2,41 м»: «11»
,
«Вес (кг) _9,3 кг»: «15»
},
«AttributesValues»: {
«7000000000002680727»: «3,8 м»
,
«7000000000002680919»: «2 X 8»
,
«7000000000002680738»: «2,41 м»
,
«7000000000002680810»: «9,3 кг»
},
«ItemImage»: «/ img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg «,
«ItemImage467»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»,
«ItemThumbnailImage»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»
, «ItemAngleThumbnail»: {
«image_1»: «/wcsstore//img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleThumbnailShortDesc»: {
«изображение_1»: «/img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleFullImage»: {
«image_1»: «/ wcsstore // img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg »
}
},
{
«catentry_id»: «6592979»,
«seo_url»: «https://www.manutan.co.uk/Product2_11709_11601_6592979_-1004_2394344___»,
«displaySKUContextData»: «ложь»,
«buyable»: «true»,
«AttributesLabels»: {
«7000000000002680727»: «Высота в разложенном состоянии (м)»
,
«7000000000002680919»: «Количество ступеней»
,
«7000000000002680738»: «Высота в сложенном виде (м)»
,
«7000000000002680810»: «Вес (кг)»
},
«Атрибуты»: {
«Высота в разложенном состоянии (м) _4.9 м «:» 7 »
,
«Число ступеней_2 X 10»: «10»
,
«Высота в сложенном виде (м) _2,93 м»: «11»
,
«Вес (кг) _11,3 кг»: «14»
},
«AttributesValues»: {
«7000000000002680727»: «4,9 м»
,
«7000000000002680919»: «2 X 10»
,
«7000000000002680738»: «2,93 м»
,
«7000000000002680810»: «11,3 кг»
},
«ItemImage»: «/ img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg «,
«ItemImage467»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»,
«ItemThumbnailImage»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»
, «ItemAngleThumbnail»: {
«image_1»: «/wcsstore//img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleThumbnailShortDesc»: {
«изображение_1»: «/img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleFullImage»: {
«image_1»: «/ wcsstore // img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg »
}
},
{
«catentry_id»: «6592980»,
«seo_url»: «https://www.manutan.co.uk/Product2_11709_11601_6592980_-1004_2394344___»,
«displaySKUContextData»: «ложь»,
«buyable»: «true»,
«AttributesLabels»: {
«7000000000002680727»: «Высота в разложенном состоянии (м)»
,
«7000000000002680919»: «Количество ступеней»
,
«7000000000002680738»: «Высота в сложенном виде (м)»
,
«7000000000002680810»: «Вес (кг)»
},
«Атрибуты»: {
«Высота в разложенном состоянии (м) _6.05 м «:» 8 »
,
«Число ступеней_2 X 12»: «9»
,
«Высота в сложенном виде (м) _3,49 м»: «11»
,
«Вес (кг) _15,4 кг»: «15»
},
«AttributesValues»: {
«7000000000002680727»: «6,05 м»
,
«7000000000002680919»: «2 X 12»
,
«7000000000002680738»: «3,49 м»
,
«7000000000002680810»: «15,4 кг»
},
«ItemImage»: «/ img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg «,
«ItemImage467»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»,
«ItemThumbnailImage»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»
, «ItemAngleThumbnail»: {
«image_1»: «/wcsstore//img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleThumbnailShortDesc»: {
«изображение_1»: «/img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleFullImage»: {
«image_1»: «/ wcsstore // img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg »
}
},
{
«catentry_id»: «6592981»,
«seo_url»: «https://www.manutan.co.uk/Product2_11709_11601_6592981_-1004_2394344___»,
«displaySKUContextData»: «ложь»,
«buyable»: «true»,
«AttributesLabels»: {
«7000000000002680727»: «Высота в разложенном состоянии (м)»
,
«7000000000002680919»: «Количество ступеней»
,
«7000000000002680738»: «Высота в сложенном виде (м)»
,
«7000000000002680810»: «Вес (кг)»
},
«Атрибуты»: {
«Высота в разложенном состоянии (м) _7.15 м «:» 8 »
,
«Число ступеней_2 X 14»: «9»
,
«Высота в сложенном виде (м) _4,05 м»: «11»
,
«Вес (кг) _17,8 кг»: «15»
},
«AttributesValues»: {
«7000000000002680727»: «7,15 м»
,
«7000000000002680919»: «2 X 14»
,
«7000000000002680738»: «4,05 м»
,
«7000000000002680810»: «17,8 кг»
},
«ItemImage»: «/ img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg «,
«ItemImage467»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»,
«ItemThumbnailImage»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»
, «ItemAngleThumbnail»: {
«image_1»: «/wcsstore//img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleThumbnailShortDesc»: {
«изображение_1»: «/img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleFullImage»: {
«image_1»: «/ wcsstore // img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg »
}
},
{
«catentry_id»: «6592982»,
«seo_url»: «https://www.manutan.co.uk/Product2_11709_11601_6592982_-1004_2394344___»,
«displaySKUContextData»: «ложь»,
«buyable»: «true»,
«AttributesLabels»: {
«7000000000002680727»: «Высота в разложенном состоянии (м)»
,
«7000000000002680919»: «Количество ступеней»
,
«7000000000002680738»: «Высота в сложенном виде (м)»
,
«7000000000002680810»: «Вес (кг)»
},
«Атрибуты»: {
«Высота в разложенном состоянии (м) _8 м»: «8»
,
«Число ступеней_2 X 16»: «9»
,
«Высота в сложенном виде (м) _4.66 м «:» 11 »
,
«Вес (кг) _21,5 кг»: «15»
},
«AttributesValues»: {
«7000000000002680727»: «8 м»
,
«7000000000002680919»: «2 X 16»
,
«7000000000002680738»: «4,66 м»
,
«7000000000002680810»: «21,5 кг»
},
«ItemImage»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»,
«ItemImage467»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»,
«ItemThumbnailImage»: «/ img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg »
, «ItemAngleThumbnail»: {
«image_1»: «/wcsstore//img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleThumbnailShortDesc»: {
«изображение_1»: «/img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleFullImage»: {
«image_1»: «/wcsstore//img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»
}
},
{
«catentry_id»: «6592983»,
«seo_url»: «https: // www.manutan.co.uk/Product2_11709_11601_6592983_-1004_2394344___ «,
«displaySKUContextData»: «ложь»,
«buyable»: «true»,
«AttributesLabels»: {
«7000000000002680727»: «Высота в разложенном состоянии (м)»
,
«7000000000002680919»: «Количество ступеней»
,
«7000000000002680738»: «Высота в сложенном виде (м)»
,
«7000000000002680810»: «Вес (кг)»
},
«Атрибуты»: {
«Высота в разложенном состоянии (м) _9.15 м «:» 8 »
,
«Число ступеней_2 X 18»: «10»
,
«Высота в сложенном виде (м) _5,22 м»: «12»
,
«Вес (кг) _23,9 кг»: «15»
},
«AttributesValues»: {
«7000000000002680727»: «9,15 м»
,
«7000000000002680919»: «2 X 18»
,
«7000000000002680738»: «5,22 м»
,
«7000000000002680810»: «23,9 кг»
},
«ItemImage»: «/ img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg «,
«ItemImage467»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»,
«ItemThumbnailImage»: «/img/S/GRP/ST/AIG3605777.jpg»
, «ItemAngleThumbnail»: {
«image_1»: «/wcsstore//img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleThumbnailShortDesc»: {
«изображение_1»: «/img/S/GRP/IC/AIG3605777.jpg»
},
«ItemAngleFullImage»: {
«image_1»: «/ wcsstore // img / S / GRP / ST / AIG3605777.jpg »
}
}
]
Двухсекционные удлинительные лестницы | Ladderstore
Двухсекционная выдвижная лестница предлагает множество преимуществ, которые во многих случаях делают ее более подходящим решением для доступа, чем альтернативные типы лестниц. Например, в отличие от стремянки или односекционной кровельной лестницы, двойная выдвижная лестница может закрываться и / или убираться. Это не только сокращает длину, что упрощает хранение, например, в фургоне или на крыше, но также упрощает переноску и транспортировку, что продемонстрировал Youngman Industrial 500.Лестница с двойным выдвижением — это универсальное оборудование для использования в различных работах и профессиях. Возможность доступа на разную высоту означает, что они полезны для водосточных желобов, обслуживания крыш, покраски и многих других задач.
Безопасность наших клиентов — это то, о чем мы очень заботимся, по этой причине все наши лестницы с двойным выдвижением относятся к Классу 1 и имеют кайтмаркировку BS EN131.
Если у вас есть какие-либо вопросы относительно лестниц с двойным выдвижением, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам. Если проблема доходит до ваших желобов или потолков, ознакомьтесь с нашим руководством по безопасности «Как очистить желоба».
Фильтр по
-
Начинается с
£ 102,80
£ 85,67 -
Начинается с
93 фунта стерлингов.80
78,17 фунтов стерлингов -
Начинается с
£ 123,84
£ 103,20 -
Начинается с
113 фунтов стерлингов.34
£ 94,45 -
Начинается с
159,80 фунтов стерлингов
£ 133,17 -
Начинается с
89 фунтов стерлингов.75
74,79 фунтов стерлингов -
Начинается с
£ 498,44
415,37 фунтов стерлингов -
Начинается с
294 фунта стерлингов.80
245,67 фунтов стерлингов -
Начинается с
£ 119,70
£ 99,75 -
Начинается с
90 фунтов стерлингов.46
75,38 фунтов стерлингов -
Начинается с
£ 109,26
£ 91,05 - Двухсекционная лестница HoME
В наличии
Особенности диапазона
- Увеличенная длина лестницы от 2.От 5 до 3,5 м
- 1 год гарантии производителя
- Пластиковые ножки с глубокими зубцами для максимального сцепления со всеми поверхностями
Модель
F2DPНачинается с
£ 103,38
£ 86,15
60-дюймовые книжные полки с двойной лестницей, стеллажи для демонстрации
Декорировать в деревенском стиле легко, если начать со старинной деревянной лестницы.Эти книжные полки с двойной лестницей имеют длину 60 дюймов и будут отлично смотреться на стене над диваном, чтобы дополнить продолговатое пространство. Обратите внимание, что мы предлагаем несколько цветов для работы с вашим декором.
Мы использовали старинные лестницы для создания этих книжных полок, прикрепив 2 одинаковых лестницы рядом.
Обратите внимание, что если вы запрашиваете неокрашенную поверхность, иногда бывает сложно найти две одинаковые лестницы одного размера, которые выглядят одинаково с одинаковым цветом дерева и патиной. Окрашенная поверхность часто является лучшим выбором для связной смотреть.
Глубина полки или расстояние от стены будут близки к 5,5 дюйма.
Мы отправляем в нижние 48 США бесплатно при заказе на сумму более 40 долларов США.
Более мелкие предметы могут быть упакованы и отправлены через FedEx Ground и доставлены к вам дверь без подписи.
Более крупные и тяжелые предметы необходимо отправлять через транспортную компанию и доставлять на большом тракторном прицепе. Обычно они паркуются на улице и предлагают только ограниченную доставку. Обычно у них есть подъемные ворота, чтобы сбросить заказ к земле и отодвинуть в сторону.
Деловые поставки — Чтобы быть классифицированным как бизнес, вам необходимо соблюдать часы работы и находиться в деловом районе. Они не будут звонить на прием, поэтому кто-то должен быть там в рабочее время, чтобы расписаться, иначе будет взиматься плата за повторную доставку.
Жилой — Грузовики доставляют прямо к вам домой. Грузоотправитель позвонит вам, чтобы сообщить время прибытия грузовика. Взрослый должен быть дома, чтобы осмотреть и расписаться за отправку. Если по какой-то причине вас там нет, будет взиматься плата за повторную доставку.Если вам нужно добавить дополнительную услугу обработки к вашей доставке, эти сборы также будут применены.
Канадские клиенты:
При наземных заказах вы можете нести ответственность за уплату налогов и сборов, не связанных с вашей транзакцией, при пересылке ваших товаров в Канаду.
По заказам на фрахт, пожалуйста, договоритесь с местным канадским брокером, прежде чем звонить нам, чтобы организовать доставку.
Нажмите здесь, чтобы узнать больше
Информация о доставке
Лестницы на крышу с двойным выдвижением Lyte
Лестницы на крышу с двойным выдвижением Lyte — Прямые продажи лестниц
Мы все еще открыты! С участием
Бесплатная и быстрая доставка!
Код продукта:
Lyte-TRL2
189 фунтов стерлингов.95
(С НДС)
£ 158,29
(Без НДС)
239,99 фунтов стерлингов
50,04
Доставка: Бесплатная и быстрая
Наличие: В наличии
Изображение, предоставленное клиентом
Изображение, предоставленное клиентом
>
189 фунтов стерлингов.95
(С НДС)
£ 158,29
(Без НДС)
239,99 фунтов стерлингов
50,04
Время выполнения:
5 рабочих дней
Артикул | Цена (с НДС) | Ступени | Увеличенная высота | Закрытая высота | Вес | Несущие | Выбрать |
---|---|---|---|---|---|---|---|
TRL230 | 189.95 | 11 + 9 | 4.64м | 2.94м | 14,00 | 5 | . |
TRL235 | 196,95 | 13 + 11 | 5,64 м | 3,44 м | 16.00 | 5 | . |
TRL240 | 213,95 | 15 + 13 | 6,64 м | 3.94м | 18,00 | 5 | . |
TRL245 | 244.95 | 17 + 15 | 7,67 м | 4,3 м | 20,00 | 6 | . |
Проведите пальцем по таблице, чтобы увидеть дополнительные размеры.
Описание товара
Двухсекционные кровельные лестницы, быстрые и удобные в использовании с алюминиевой конструкцией.Изготовлен в Великобритании из высококачественного алюминия для обеспечения прочности и устойчивости. Является предпочтительным выбором для крупных спутниковых и авиационных подрядчиков в Великобритании.
- Легкий, но сочетает в себе прочность торговой лестницы с прочным коньковым крюком, предотвращающим скручивание при использовании.
- Промышленные нескользящие перекладины и перекладины коробчатого профиля
- Покрытые резиной опорные балки равномерно распределяют вес, предотвращая повреждение крыши
- Доступны одинарные и двойные секции
- Двойные секции добавлены с предохранителями
Технические характеристики
Технические характеристики отдельных продуктов приведены в таблице выше.
Класс Рейтинг | Класс EN131 (Торговля) |
Материал | Алюминий |
Время выполнения | 5 рабочих дней |
10 Отзывы клиентов
- 5
Лестница на крышу Lyte
Дэвид Джонс
Отличная, прочная, безопасная, качественная кровельная лестница с доставкой до двери за несколько дней и по хорошей цене.
- 5
Хороший товар и отличный сервис.
Карл Рейнольдс
Отличное обслуживание, доставлено на день раньше, чем ожидалось
- 5
Купил как Aerial Rigger и многие крыши вокруг меня 6 м
Ясень
Делает то, что делает
- 5
Лестница раздвижная
Ричард Гринуэй
Товар доставлен быстро и правильно.Отлично
- 5
Великолепный продукт с быстрой доставкой
Экономия зеленой энергии
Было сказано, что это будет бит с доставкой в течение 7-10 рабочих дней, фактически полученный на следующей неделе, пока что кажется качественной лестницей по цене.Вернем
- 5
Качественный продукт
Дэнни Тикнер
Хорошее время отправки.Отличное соотношение цены и качества.
- 5
Лестницы
J MCEWEN
Очень хорошая лестница, отличная продавщица, снова ура Дж. МакИвен
- 5
Очень хорошо
Джозеф Вадсон
Очень доволен этой лестницей.
- 5
Лестница кровельная
Джонатан Роуз
Быстрая доставка отличный продукт
- 5
Лестница двойная крышная
Ветреная бухта
Хорошее качество и своевременная доставка
.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Молодые ребята произвели на рассказчика очень приятное впечатление.
2) В Эрмитаж некоторые ходят лишь ради того, чтобы похвастаться, что были там.
3) Ермаков не мог похвастаться высокой начитанностью и любовью к «высокому».
4) Честнее быть безразличным к искусству, чем фальшиво им восхищаться.
5) Для того, чтобы человека уважали, недостаточно быть честным тружеником, мастером своего дела и человеком слова, без тяги к прекрасному человек неполноценен.
(1)Эти трое были живые, смешливые, острые на язык. (2)Разговор шёл о новых книгах. (3)Было приятно слышать, как эти ребята, молодые строители, показывали свой вкус, самостоятельность суждений. (4)Они знали стихи Булата Окуджавы, уже прочитали новый роман Габриэля Гарсии Маркеса. (5)Они были в курсе последних фильмов и премьер, которых я ещё не видел, и книжных новинок, о которых я ещё понятия не имел. (6)Они сидели передо мной в своих замызганных спецовках, но видны были их модные стрижки, слова они употребляли на уровне наивысшего образования, разговаривать с ними было трудно и интересно.
(7)Когда они ушли, я обернулся к прорабу и похвалил его ребят. (8)«Понравились… а Ермаков, значит, не произвёл?» — сказал он как-то неприятно-насмешливо.
(9)Ермаков был плотник, с которым я разговаривал до этого, и Ермаков действительно «не произвел ». (10)Ничего он не читал, не видел, ни к чему не стремился. (11)Был он, очевидно, из тех забойщиков «козла», что часами стучат во дворах или режутся в карты.
(12)Так-то оно так, и прораб согласно качал головой. (13)Однако, к вашему сведению, Ермаков — золотой человек, один из самых честных и добросовестных работников. (14)Тот, на кого можно положиться в любой ситуации, сердечный, отзывчивый человек, работу которого, кстати, можно никогда не проверять. (15)Не то что эти молодцы, тяп-ляп, кое-как, лишь бы скорее. (16)Прораб говорил об этих троих с подчёркнутым пренебрежением, он был обижен за Ермакова, и мои оценки задели его несправедливостью. (17)Позднее я имел возможность проверить его слова. (18)Он был прав, удручающе прав…
(19)Годами не убывающая очередь стоит в Эрмитаж. (20)С утра до вечера его залы полны горожан и приезжих издалека. (21)Какая-то часть из приходящих сюда действительно что-то получит для себя, как-то взволнуется произведениями великих
мастеров, но сколько зайдёт сюда, чтобы отметиться, чтобы сказать, что был в Эрмитаже, для престижа, сколько из них скользят равнодушно-спокойным взглядом, запоминая, чтобы знать! (22)Ермаков, тот вообще не был в Эрмитаже, и в Павловске не был, и в Пушкине. (23)Был в Петергофе, фонтаны смотрел. (24)Огромная культурно-художественная жизнь такого города, как Петербург, проходит мимо него. (25)Но, может быть, этот откровенный неинтерес более честен, чем формальное приобщение к культуре.
(По Д. Гранину*)
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Огромная сумка, доверху набитая картофелем, вызывала у прохожих насмешку, и это больно задевало молодого человека.
2) Рыцари, воспетые пылкими романтиками, всегда боялись огнедышащих драконов.
3) Девушка чувствовала себя виноватой за то, что стала невольной обузой для молодого человека.
4) Многие люди совершают благородные поступки не ради выгоды, а чтобы скрыть свою слабость.
5) Рассказчик попросту сбежал от девушки.
(1)Не знаю, кто из великих сказал, что более всего следует презирать слабость. (2)А может, никто этого не говорил, потому что истина эта слишком очевидна, чтобы её отливать в какой-то ажурный афоризм. (3)Ведь и в самом деле множество людей подличают, обманывают, ведут бесчестную игру вовсе не для того, чтобы добиться какой-то личной выгоды. (4)Нет, чаще всего подлецами нас делает слабость: вроде бы не хотел человек ничего плохого делать, даже напротив, хотел помочь, желал проявить своё благородство и бескорыстие, а не получилось, не хватило сил. (5)Вот и вышло, что он не помог, обманул, бросил, предал…
(6)Мне всё вспоминаются многочисленные сказания про рыцарей, которые спасали несчастных царевен от чудовищ. (7)В реальности чаще бывает по-другому. (8)Пообещает иной благородный рыцарь бедной девушке, что не даст её в обиду, а когда увидит огнедышащего дракона, когда услышит его хриплый рёв, вся книжная героика мигом вылетит из его трясущейся душонки — и только и видели вы этого горе-змееборца.
(9)Я спешил на лекции. (10)На остановке увидел худенькую девушку, которая несла большую хозяйственную сумку.
(11)— Девушка, вам помочь? — спросил я. (12)Девушка остановилась, чтобы перехватить сумку другой рукой, и сделала какое-то усталое движение головой, которое можно было принять и за нерешительный отказ, и за робкое согласие. (13)Без лишних слов я выхватил у неё сумку и, подбросив её, бодро спросил:
(14)—Куда вам?
(15)- Седьмая Радиальная! (16)Там у меня бабушка живёт!
(17)С центральной улицы мы свернули в проулок, где начинался частный сектор. (18)Одноэтажные лачужки беспорядочно рассыпались какими-то замысловатыми концентрическими кругами, и попавшему сюда человеку выбраться было труднее, чем из Критского лабиринта. (19)Один дом располагался на Девятой Радиальной, а другой, рядом с ним, почему-то считался на Двенадцатой. (20)Прохожие, когда мы их спрашивали, посылали нас то в одну сторону, то в другую. (21)Кто-то качал головой, посмеиваясь над нелепостью нашей просьбы — найти нужный адрес в этом бесформенном нагромождении жилья. (22)Сумка между тем довольно ощутимо тянула книзу. (23)Я то и дело менял руки.
(24)— Девушка, там у вас кирпичи?
(25)— Нет, там картошка. (26)Я бабушке привезла из деревни…
(27)Господи, эти деревенские чудаки… (28)Картошку в сумке возить… (29)Она на рынке пять рублей стоит… (30)Меня постепенно стала раздражать её кукольная миловидность, её вздёрнутый носик и какая-то детская беззащитность. (31)Кто же это чадо в чужой город отправил, к тому же с сумкой размером с багажно-почтовый вагон?
(32)Мы ходили уже почти час, мои руки повисли, ощутимо болели ноги, но нужного адреса всё не было. (33)Просто так бросить девчонку было стыдно, но и рыскать по этому трущобному хаосу я тоже больше не мог. (34)Девушка тоже тяготилась тем, что ввязала меня в эти бесконечные странствия. (35)Она робко просила: «Давайте я понесу сама. (36)Вы идите!» (37)Этот испуганно-тревожный голос выводил меня из себя.
(38)Когда мы оказались на какой-то Четырнадцатой Радиальной, я не выдержал:
(39)— Да что это за город идиотов?! (40)Кто эти улицы планировал? (41)В тайге скорее иголку найдёшь, чем здесь нужный адрес…
(42)Я поставил сумку и, уже не скрывая усталой злости, неприязненно посмотрел на девушку. (43)Она, как бы соглашаясь со мной, кивнула и потёрла лоб белой ладошкой.
(44)- Постой здесь! (45)Я спрошу у кого-нибудь! — сказал я и направился через дорогу к женщине, которая возилась с
цветами в палисаднике. (46)Ничего не узнав от неё, я пошёл дальше. (47)Но во дворах никого не было, я пересёк улицу, потом ещё один проулок… (48)А потом пошёл в университет.
(49)Я сходил на лекции, посидел в библиотеке, только вечером вспомнил о забытой мною где-то в лабиринте домов девушке. (50)Мне вдруг почудилось, что она, прикованная к тяжёлой сумке, до сих пор стоит и с надеждой высматривает меня. (51)А может, она поняла, что я уже не вернусь, но, парализованная страхом, не может двинуться с места. (52)И всё-таки моя плачущая совесть ругала меня не за то, что я бросил девушку, а за то, что там, на остановке, не прошёл мимо неё, впутался в это непосильное для себя дело.
(По М. Худякову*)
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Колька с детства мечтал стать лётчиком, как и его отец.
2) Все выпускники после школы разъехались поступать в разные места.
3) Мечта о самолётах живёт в герое и по сей день.
4) Страх одиночества пересилил желание стать летчиком.
5) Односельчане сочувствовали мальчику, вернувшемуся обратно в село.
(1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (3)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить…
(5)Всё переменилось мгновенно. (6)Он вдруг решил, что станет лётчиком.
(7)В глухой, далёкой деревне, где до ближайшей станции больше ста километров, где любая поездка становится целым путешествием, сама эта мысль казалась безумием. (8)Жизненная стезя каждого человека здесь была ровной и прямой: после школы мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые оканчивали водительские курсы и работали в селе шофёрами. (9)Ездить по земле — вот удел человека. (10)А тут летать на самолёте! (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности.
(14)Но Колька не сдавался. (15)Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков, и густой упругий воздух, чистый и холодный, как родниковая вода, наполнял его лёгкие.
(16)После выпускного вечера он отправился на станцию, купил билет до Оренбурга и ночным поездом поехал поступать в лётное училище. (17)Проснулся Колька рано утром от ужаса. (18)Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь. (19)Колька спустился с верхней полки вниз, посмотрел в окно, и ему стало ещё страшнее. (20)Деревья, выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. (21)Куда я еду? (22)Что я там буду делать один? (23)Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты…
(24)Приехав на вокзал, он в тот же день купил билет на обратную дорогу и через два дня вернулся домой. (25)К его возвращению все отнеслись спокойно, без издёвки, но и без сочувствия. (26)Денег, потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (28)Камень, птица, мечта — всё
возвращается назад…
(29)Колька устроился в лесхоз, женился, сейчас растит двух дочек, в выходные ходит на рыбалку. (30)Сидя на берегу мутной речушки, он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолёты, сразу определяет: вот «МиГ», а вон «Су». (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. (32)Но рядом сидят рыбаки, и он пугливо прячет свой взволнованный взгляд, насаживает червячка на крючок, а потом терпеливо ждёт, когда начнёт клевать.
(По С. Мизерову*)
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Спустя много лет ничто не напоминало о том, что прежде на берегу речки Сисявы жили люди.
2) После разговора со стариком герой-рассказчик понял, что есть только один способ противостоять страшной неизбежности — радоваться каждой минуте жизни.
3) Через несколько дней «индейской» жизни мальчики пали духом, потому что, оставшись одни, без присмотра взрослых, вынуждены были самостоятельно добывать себе пищу.
4) Старик сообщил, что на берегу этой речки раньше была большая деревня, но потом, когда река обмелела, люди разъехались кто куда.
5) Память может противопоставить глухой, холодной вечности.
(1)В детстве я зачитывался книжками про индейцев и страстно мечтал жить где-нибудь в прериях, охотиться на бизонов, ночевать в шалаше… (2)Летом, когда я окончил девятый класс, моя мечта неожиданно сбылась: дядя предложил мне охранять пасеку на берегу тощей, но рыбной речушки Сисявы. (3)В качестве помощника он навязал своего десятилетнего сына Мишку, парня степенного, хозяйственного, но прожорливого, как галчонок.
(4)Два дня пролетели в один миг: мы ловили щук, обходили дозором наши владения, вооружившись луком и стрелами, без устали купались; в густой траве, где мы собирали ягоды, таились гадюки, и это придавало нашему собирательству остроту опасного приключения. (5)Вечерами в огромном котле я варил уху из пойманных щук, а Мишка, пыхтя от натуги, выхлебывал её огромной, как ковш экскаватора, ложкой.
(6)Но, как выяснилось, одно дело — читать про охотничью жизнь в книгах, и совсем другое — жить ею в реальности.
(7)Скука мало-помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и всё яростнее терзать мою душу. (8)Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала тоску, и даже далёкое поле жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами.
(9)Однажды после обеда послышался гул машины. (10)Дядя так рано никогда не приезжал — мы решили, что это разбойники-грабители.
(11)Схватив лук и стрелы, мы выскочили из палатки, чтобы дать отпор незваным гостям. (12)Возле пасеки остановилась «Волга». (13)Высокий мужчина лет сорока, обойдя машину, открыл заднюю дверь и помог выйти маленькому старичку. (14)Тот, шатаясь на слабых ногах, тяжело осел на траву и стал с жадной пронзительностью смотреть кругом, словно чуял в летнем зное какой-то неотчётливый запах и пытался понять, откуда он исходит. (15)Вдруг ни с того ни с сего старичок заплакал. (16)Его лицо не морщилось, губы не дрожали, просто из глаз часто-часто потекли слёзы и стали падать на траву. (17)Мишка хмыкнул: ему, наверное, показалось чудным, что старый человек плачет, как дитя. (18)Я дёрнул его за руку. (19)Мужчина, который привёз старика, понимая причину нашего удивления, пояснил:
(20)— Это мой дед! (21)Раньше он жил здесь. (22)На этом самом месте стояла деревня. (23)А потом все разъехались, ничего не осталось…
(24)Старик кивнул, а слёзы не переставая текли по его серым впалым щекам.
(25)Когда они уехали, я оглянулся по сторонам. (26)Наши тени — моя, высокая, и Мишкина, чуть меньше, — пересекали берег. (27)В стороне горел костёр, ветерок шевелил футболку, которая сушилась на верёвке… (28)Вдруг я ощутил всю силу времени, которое вот так раз — и слизнуло целую вселенную прошлого. (29)Неужели от нас останутся только эти смутные тени, которые бесследно растают в минувшем?! (30)Я, как ни силился, не мог представить, что здесь когда-то стояли дома, бегали шумные дети, росли яблони, женщины сушили бельё… (31)Никакого знака былой жизни! (32)Ничего! (33)Только печальный ковыль скорбно качал стеблями и умирающая речушка едва шевелилась среди камышей…
(34)Мне вдруг стало страшно, как будто подо мной рухнула земля и я оказался на краю бездонной пропасти. (35)Не может быть! (36)Неужели человеку нечего противопоставить этой глухой, равнодушной вечности?
(37)Вечером я варил уху. (38)Мишка подбрасывал дрова в костёр и лез своей циклопической ложкой в котелок — снимать пробу. (39)Рядом с нами робко шевелились тени, и мне казалось, что сюда из прошлого несмело пришли некогда жившие здесь люди, чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни. (40)Порою, когда пробегал ветер, мне даже слышны были чьи-то тихие голоса…
(41)Тогда я подумал: память. (42)Чуткая человеческая память. (43)Вот что человек может противопоставить глухой, холодной вечности. (44)И ещё я подумал о том, что обязательно всем расскажу о сегодняшней встрече. (45)Я обязан это рассказать, потому что минувшее посвятило меня в свою тайну, теперь мне нужно донести, как тлеющий уголёк, живое воспоминание о прошлом и не дать холодным ветрам вечности его погасить.
(По Р. Савинову*)
5.Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Предложения 19—20 содержат повествование.
2) Предложения 10–11 объясняют содержание предложения 9.
3) В предложении 13 представлено повествование.
4) Предложения 19–25 включают рассуждение.
5) Предложение 6 включает элемент описания.
(1)Эти трое были живые, смешливые, острые на язык. (2)Разговор шёл о новых книгах. (3)Было приятно слышать, как эти ребята, молодые строители, показывали свой вкус, самостоятельность суждений. (4)Они знали стихи Булата Окуджавы, уже прочитали новый роман Габриэля Гарсии Маркеса. (5)Они были в курсе последних фильмов и премьер, которых я ещё не видел, и книжных новинок, о которых я ещё понятия не имел. (6)Они сидели передо мной в своих замызганных спецовках, но видны были их модные стрижки, слова они употребляли на уровне наивысшего образования, разговаривать с ними было трудно и интересно.
(7)Когда они ушли, я обернулся к прорабу и похвалил его ребят. (8)«Понравились… а Ермаков, значит, не произвёл?» — сказал он как-то неприятно-насмешливо.
(9)Ермаков был плотник, с которым я разговаривал до этого, и Ермаков действительно «не произвел ». (10)Ничего он не читал, не видел, ни к чему не стремился. (11)Был он, очевидно, из тех забойщиков «козла», что часами стучат во дворах или режутся в карты.
(12)Так-то оно так, и прораб согласно качал головой. (13)Однако, к вашему сведению, Ермаков — золотой человек, один из самых честных и добросовестных работников. (14)Тот, на кого можно положиться в любой ситуации, сердечный, отзывчивый человек, работу которого, кстати, можно никогда не проверять. (15)Не то что эти молодцы, тяп-ляп, кое-как, лишь бы скорее. (16)Прораб говорил об этих троих с подчёркнутым пренебрежением, он был обижен за Ермакова, и мои оценки задели его несправедливостью. (17)Позднее я имел возможность проверить его слова. (18)Он был прав, удручающе прав…
(19)Годами не убывающая очередь стоит в Эрмитаж. (20)С утра до вечера его залы полны горожан и приезжих издалека. (21)Какая-то часть из приходящих сюда действительно что-то получит для себя, как-то взволнуется произведениями великих
мастеров, но сколько зайдёт сюда, чтобы отметиться, чтобы сказать, что был в Эрмитаже, для престижа, сколько из них скользят равнодушно-спокойным взглядом, запоминая, чтобы знать! (22)Ермаков, тот вообще не был в Эрмитаже, и в Павловске не был, и в Пушкине. (23)Был в Петергофе, фонтаны смотрел. (24)Огромная культурно-художественная жизнь такого города, как Петербург, проходит мимо него. (25)Но, может быть, этот откровенный неинтерес более честен, чем формальное приобщение к культуре.
(По Д. Гранину*)
6.Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Предложения 33—34 содержат описание.
2) Предложение 8 раскрывает содержание предложения 7.
3) Предложения 9−14 включают повествование.
4) В предложениях 24−29 содержится описание.
5) В предложениях 4−5 представлено рассуждение.
(1)Не знаю, кто из великих сказал, что более всего следует презирать слабость. (2)А может, никто этого не говорил, потому что истина эта слишком очевидна, чтобы её отливать в какой-то ажурный афоризм. (3)Ведь и в самом деле множество людей подличают, обманывают, ведут бесчестную игру вовсе не для того, чтобы добиться какой-то личной выгоды. (4)Нет, чаще всего подлецами нас делает слабость: вроде бы не хотел человек ничего плохого делать, даже напротив, хотел помочь, желал проявить своё благородство и бескорыстие, а не получилось, не хватило сил. (5)Вот и вышло, что он не помог, обманул, бросил, предал…
(6)Мне всё вспоминаются многочисленные сказания про рыцарей, которые спасали несчастных царевен от чудовищ. (7)В реальности чаще бывает по-другому. (8)Пообещает иной благородный рыцарь бедной девушке, что не даст её в обиду, а когда увидит огнедышащего дракона, когда услышит его хриплый рёв, вся книжная героика мигом вылетит из его трясущейся душонки — и только и видели вы этого горе-змееборца.
(9)Я спешил на лекции. (10)На остановке увидел худенькую девушку, которая несла большую хозяйственную сумку.
(11)— Девушка, вам помочь? — спросил я. (12)Девушка остановилась, чтобы перехватить сумку другой рукой, и сделала какое-то усталое движение головой, которое можно было принять и за нерешительный отказ, и за робкое согласие. (13)Без лишних слов я выхватил у неё сумку и, подбросив её, бодро спросил:
(14)—Куда вам?
(15)- Седьмая Радиальная! (16)Там у меня бабушка живёт!
(17)С центральной улицы мы свернули в проулок, где начинался частный сектор. (18)Одноэтажные лачужки беспорядочно рассыпались какими-то замысловатыми концентрическими кругами, и попавшему сюда человеку выбраться было труднее, чем из Критского лабиринта. (19)Один дом располагался на Девятой Радиальной, а другой, рядом с ним, почему-то считался на Двенадцатой. (20)Прохожие, когда мы их спрашивали, посылали нас то в одну сторону, то в другую. (21)Кто-то качал головой, посмеиваясь над нелепостью нашей просьбы — найти нужный адрес в этом бесформенном нагромождении жилья. (22)Сумка между тем довольно ощутимо тянула книзу. (23)Я то и дело менял руки.
(24)— Девушка, там у вас кирпичи?
(25)— Нет, там картошка. (26)Я бабушке привезла из деревни…
(27)Господи, эти деревенские чудаки… (28)Картошку в сумке возить… (29)Она на рынке пять рублей стоит… (30)Меня постепенно стала раздражать её кукольная миловидность, её вздёрнутый носик и какая-то детская беззащитность. (31)Кто же это чадо в чужой город отправил, к тому же с сумкой размером с багажно-почтовый вагон?
(32)Мы ходили уже почти час, мои руки повисли, ощутимо болели ноги, но нужного адреса всё не было. (33)Просто так бросить девчонку было стыдно, но и рыскать по этому трущобному хаосу я тоже больше не мог. (34)Девушка тоже тяготилась тем, что ввязала меня в эти бесконечные странствия. (35)Она робко просила: «Давайте я понесу сама. (36)Вы идите!» (37)Этот испуганно-тревожный голос выводил меня из себя.
(38)Когда мы оказались на какой-то Четырнадцатой Радиальной, я не выдержал:
(39)— Да что это за город идиотов?! (40)Кто эти улицы планировал? (41)В тайге скорее иголку найдёшь, чем здесь нужный адрес…
(42)Я поставил сумку и, уже не скрывая усталой злости, неприязненно посмотрел на девушку. (43)Она, как бы соглашаясь со мной, кивнула и потёрла лоб белой ладошкой.
(44)- Постой здесь! (45)Я спрошу у кого-нибудь! — сказал я и направился через дорогу к женщине, которая возилась с
цветами в палисаднике. (46)Ничего не узнав от неё, я пошёл дальше. (47)Но во дворах никого не было, я пересёк улицу, потом ещё один проулок… (48)А потом пошёл в университет.
(49)Я сходил на лекции, посидел в библиотеке, только вечером вспомнил о забытой мною где-то в лабиринте домов девушке. (50)Мне вдруг почудилось, что она, прикованная к тяжёлой сумке, до сих пор стоит и с надеждой высматривает меня. (51)А может, она поняла, что я уже не вернусь, но, парализованная страхом, не может двинуться с места. (52)И всё-таки моя плачущая совесть ругала меня не за то, что я бросил девушку, а за то, что там, на остановке, не прошёл мимо неё, впутался в это непосильное для себя дело.
(По М. Худякову*)
7.Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Предложения 12—13 объясняют содержание предложения 11.
2) В предложении 20 содержится описание.
3) В предложениях 1—2 представлено повествование.
4) Предложение 31 включает описание состояния человека.
5) В предложении 27 содержится вывод из 26-го.
(1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (3)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить…
(5)Всё переменилось мгновенно. (6)Он вдруг решил, что станет лётчиком.
(7)В глухой, далёкой деревне, где до ближайшей станции больше ста километров, где любая поездка становится целым путешествием, сама эта мысль казалась безумием. (8)Жизненная стезя каждого человека здесь была ровной и прямой: после школы мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые оканчивали водительские курсы и работали в селе шофёрами. (9)Ездить по земле — вот удел человека. (10)А тут летать на самолёте! (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности.
(14)Но Колька не сдавался. (15)Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков, и густой упругий воздух, чистый и холодный, как родниковая вода, наполнял его лёгкие.
(16)После выпускного вечера он отправился на станцию, купил билет до Оренбурга и ночным поездом поехал поступать в лётное училище. (17)Проснулся Колька рано утром от ужаса. (18)Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь. (19)Колька спустился с верхней полки вниз, посмотрел в окно, и ему стало ещё страшнее. (20)Деревья, выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. (21)Куда я еду? (22)Что я там буду делать один? (23)Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты…
(24)Приехав на вокзал, он в тот же день купил билет на обратную дорогу и через два дня вернулся домой. (25)К его возвращению все отнеслись спокойно, без издёвки, но и без сочувствия. (26)Денег, потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (28)Камень, птица, мечта — всё
возвращается назад…
(29)Колька устроился в лесхоз, женился, сейчас растит двух дочек, в выходные ходит на рыбалку. (30)Сидя на берегу мутной речушки, он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолёты, сразу определяет: вот «МиГ», а вон «Су». (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. (32)Но рядом сидят рыбаки, и он пугливо прячет свой взволнованный взгляд, насаживает червячка на крючок, а потом терпеливо ждёт, когда начнёт клевать.
(По С. Мизерову*)
8.Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Предложение 8 объясняет содержание предложения 7.
2) В предложениях 26—27 содержится повествование.
3) В предложении 14 представлено описание действий персонажа.
4) В предложении 45 представлено повествование.
5) В предложениях 11−12 содержится повествование.
(1)В детстве я зачитывался книжками про индейцев и страстно мечтал жить где-нибудь в прериях, охотиться на бизонов, ночевать в шалаше… (2)Летом, когда я окончил девятый класс, моя мечта неожиданно сбылась: дядя предложил мне охранять пасеку на берегу тощей, но рыбной речушки Сисявы. (3)В качестве помощника он навязал своего десятилетнего сына Мишку, парня степенного, хозяйственного, но прожорливого, как галчонок.
(4)Два дня пролетели в один миг: мы ловили щук, обходили дозором наши владения, вооружившись луком и стрелами, без устали купались; в густой траве, где мы собирали ягоды, таились гадюки, и это придавало нашему собирательству остроту опасного приключения. (5)Вечерами в огромном котле я варил уху из пойманных щук, а Мишка, пыхтя от натуги, выхлебывал её огромной, как ковш экскаватора, ложкой.
(6)Но, как выяснилось, одно дело — читать про охотничью жизнь в книгах, и совсем другое — жить ею в реальности.
(7)Скука мало-помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и всё яростнее терзать мою душу. (8)Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала тоску, и даже далёкое поле жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами.
(9)Однажды после обеда послышался гул машины. (10)Дядя так рано никогда не приезжал — мы решили, что это разбойники-грабители.
(11)Схватив лук и стрелы, мы выскочили из палатки, чтобы дать отпор незваным гостям. (12)Возле пасеки остановилась «Волга». (13)Высокий мужчина лет сорока, обойдя машину, открыл заднюю дверь и помог выйти маленькому старичку. (14)Тот, шатаясь на слабых ногах, тяжело осел на траву и стал с жадной пронзительностью смотреть кругом, словно чуял в летнем зное какой-то неотчётливый запах и пытался понять, откуда он исходит. (15)Вдруг ни с того ни с сего старичок заплакал. (16)Его лицо не морщилось, губы не дрожали, просто из глаз часто-часто потекли слёзы и стали падать на траву. (17)Мишка хмыкнул: ему, наверное, показалось чудным, что старый человек плачет, как дитя. (18)Я дёрнул его за руку. (19)Мужчина, который привёз старика, понимая причину нашего удивления, пояснил:
(20)— Это мой дед! (21)Раньше он жил здесь. (22)На этом самом месте стояла деревня. (23)А потом все разъехались, ничего не осталось…
(24)Старик кивнул, а слёзы не переставая текли по его серым впалым щекам.
(25)Когда они уехали, я оглянулся по сторонам. (26)Наши тени — моя, высокая, и Мишкина, чуть меньше, — пересекали берег. (27)В стороне горел костёр, ветерок шевелил футболку, которая сушилась на верёвке… (28)Вдруг я ощутил всю силу времени, которое вот так раз — и слизнуло целую вселенную прошлого. (29)Неужели от нас останутся только эти смутные тени, которые бесследно растают в минувшем?! (30)Я, как ни силился, не мог представить, что здесь когда-то стояли дома, бегали шумные дети, росли яблони, женщины сушили бельё… (31)Никакого знака былой жизни! (32)Ничего! (33)Только печальный ковыль скорбно качал стеблями и умирающая речушка едва шевелилась среди камышей…
(34)Мне вдруг стало страшно, как будто подо мной рухнула земля и я оказался на краю бездонной пропасти. (35)Не может быть! (36)Неужели человеку нечего противопоставить этой глухой, равнодушной вечности?
(37)Вечером я варил уху. (38)Мишка подбрасывал дрова в костёр и лез своей циклопической ложкой в котелок — снимать пробу. (39)Рядом с нами робко шевелились тени, и мне казалось, что сюда из прошлого несмело пришли некогда жившие здесь люди, чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни. (40)Порою, когда пробегал ветер, мне даже слышны были чьи-то тихие голоса…
(41)Тогда я подумал: память. (42)Чуткая человеческая память. (43)Вот что человек может противопоставить глухой, холодной вечности. (44)И ещё я подумал о том, что обязательно всем расскажу о сегодняшней встрече. (45)Я обязан это рассказать, потому что минувшее посвятило меня в свою тайну, теперь мне нужно донести, как тлеющий уголёк, живое воспоминание о прошлом и не дать холодным ветрам вечности его погасить.
(По Р. Савинову*)
* Роман Сергеевич Савинов (род. в 1980 г.) — российский писатель, публицист.
Ответы:
1-1234
2-35
3-34
4-15
5-245
6-235
7-245
8-135
Скачать материал
Скачать материал
- Курс добавлен 19.01.2023
- Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов
- Сейчас обучается 60 человек из 32 регионов
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Задание 11 ЕГЭ по русскому языку 2023.
Задание 11 ЕГЭ по русскому языку 2023. Теория и практика. Правило правописания суффиксов различных частей речи (кроме Н/НН).
-
2 слайд
Формулировка задания 11
Из демонстрационной версии ЕГЭ по русскому языку ФИПИ: «Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов».
1) затм..вать, подароч..к
2) усидч..вый, ненавид..ли
3) аплодир..вать, издавн..
4) никел..вый, наста..вать
5) солом..нка, разборч..вый -
3 слайд
Алгоритм выполнения задания 11 ЕГЭ:
1. Внимательно читаем задание; 2. Определяем часть речи;
3. Сначала работаем с существительными и прилагательными, т.к. они вызывают меньше всего вопросов; сверяемся с теорией и ставим гласную;
4. Глаголы и другие части речи оставляем на «десерт». Сверяемся с таблицей, не забываем проверять вид глагола. Самую большую трудность представляет различение суффиксов глаголов -ева-, -ива, -ва;
5. Не забываем об исключениях.
6. Выписываем номера ответов (от 2 до 4) -
4 слайд
Правописание суффиксов существительных
Неизменяемые суффиксы существительных
-
5 слайд
Правила правописание суффиксов существительных
Неизменяемые суффиксы существительных
-
6 слайд
Правописание суффиксов прилагательных
Неизменяемые суффиксы прилагательных
-
7 слайд
Правописание суффиксов прилагательных
-
8 слайд
Правописание суффиксов глаголов
-
9 слайд
Правописание суффиксов глаголов
-
10 слайд
Правописание суффиксов наречий на О, А
-
11 слайд
Правописание гласных в суффиксах после шипящих и Ц
-
12 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) потреб..вать, выклад..вать
2) преусп..вать, эмал..вый
3) раскрепощ..нность, ноч..вка
4) (хрустальный) графинч..к, пружин..стое кресло
5) изворотл..вый (торговец), выздоравл..вая -
13 слайд
1) потребовать, выкладывать − в форме 1-го лица единственного числа суффикс -ыва- сохраняется, а суффикс -ова- нет: потребую, выкладываю
2) преуспевать − перед ударным ВА пишем Е, эмалевый − безударный суффикс -ев-
3) раскрепощённость − в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных -ЁНН- и -ЁН- пишем Ё, а существительное образовано от этого причастия, следовательно, суффикс сохраняется, ночёвка − В отглагольных существительных на -ЁВКа пишем Ё
4) (хрустальный) графинчик − при склонении Е выпадает, а И нет: графинчик − графинчика, пружинистое кресло
5) изворотливый (торговец) − суффиксы -ЧИВ- и -ЛИВ- пишутся с И, выздоравливая − в форме глагола 1 лица ед. числа суффикс -ива- сохраняется: выздоравливаюОтвет: 2345.
-
14 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) вышаг..вая, (маленький) лист..к (берёзы)
2) разборч..во, завистл..вый
3) насмешл..вый, перебира..мый
4) затм..вающий, плать..це
5) накрахмал..вший, продл..вать -
15 слайд
1. вышагивая — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, вышагИВАю, листик — гласная И при склонении не выпадает: листик — листика
2. разборчиво, завистливый — суффиксы −ЧИВ− −ЛИВ−
3. насмешливый — суффикс −ЛИВ−, перебираемый — в суффиксах –ем, –им пишется та же гласная, что и в окончаниях 3-го л. ед. ч. глаголов.
4. затмевающий — (перед ударным ВА пишем Е), платьице — в сущ. ср. рода с ударением на основе — ИЦ−
5. накрахмаливший — гласная основы инфинитива сохраняется, продлевать — запомнитьОтвет: 12.
-
16 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) берест..ной, вслуш..ваться
2) карандаш..к, продл..вать
3) неж..нка, выносл..вый
4) сгущ..нка, смущ..нный
5) предматч..вый, им..чко -
17 слайд
1) берестяной — в прилагательных, образованных от существительных, пишется суффикс -ян-, если ударение стоит ПОСЛЕ суффикса, например: берестяно́й, вслушиваться — у глаголов в начальной форме и в форме прошедшем времени пишется суффикс -ИВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени суффикс сохраняется: вслушиваюсь;
2) карандашик — при склонении И не выпадает: карандашика, продлевать — запомнить!
3) неженка — -енк- пишется с существительных, обозначающих лиц женского пола, выносливый — -ЧИВ- и -ЛИВ- пишем с И
4) сгущёнка — в словах, производных от страдательных причастий и отглагольных прилагательных с -ЁНН- и -ЁН-, Ё сохраняется, смущённый — в страдательных причастиях и отглагольных прилагательных пишется -ЁНН- и -ЁН-;
5) предматчевый —в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ-, имечко — в основах косвенных падежей и форм мн. ч. существительных на -мя пишется буква Е на месте безударного гласного.
Ответ: 45. -
18 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) находч..во, разве..ть
2) достра..вать, кле..вший
3) никел..вый, реша..мый
4) наде..лся, дешёв..нький
5) винов..н, талантл..вый -
19 слайд
1. находчиво — суффикс −ЧИВ−, развеять — гласная инфинитива сохраняется
2. Достраивать — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, достраИВАю, клеивший — в причастиях перед суффиксами −вш−, −ш−, −нн− пишется та же гласная, что и в основе инфинитива
3. никелевый — без ударения, решаемый — в суффиксах причастий −ем, −им пишется та же гласная, что и в окончаниях 3-го л. ед. ч. глаголов.
4. надеялся — гласная инфинитива сохраняется, дешёвенький — суффикс −ЕНЬК−
5. Виновен — краткое прилагательное, талантливый — суффикс −ЛИВ−Ответ: 23.
-
20 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) повел..вая, сирен..вый
2) сит..чко, заботл..вый
3) вкрадч..во, оскуд..вать
4) реч..нка, еж..вый
5) скольз..кий, абонент..кий -
21 слайд
1) повелевая — перед ударным ВА пишем Е, сиреневый — в безударном положении пишется -ев-
2) ситечко — суффикс -ЕЧК- для образования уменьшительно-ласкательные форм существительных женского и среднего рода, заботливый — суффиксы -ЧИВ-, -ЛИВ- пишутся с И
3) вкрадчиво — суффиксы -ЧИВ-, -ЛИВ- пишутся с И , оскудевать — перед ударным ВА пишем Е
4) речонка — после шипящих под ударением пишется буква О в суффиксах имён существительных -ОНК- ( —ок-, онок-, -он-), ежовый — в суффиксах прилагательных под ударением О
5) скользкий, абонентский — суффикс -К- пишется в качественных прилагательных, имеющих краткую форму: скользкий — скользок; а также в относительных прилагательных, образованных от существительных с основой на к, ч, ц; в остальных случаях пишется суффикс -СК-Ответ: 14
-
22 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) накапл..вать, улыбч..вый
2) податл..вый; нул..вой
3) се..вший, перекле..вать
4) сид..вший, потч..вать
5) выздоров..ть, смекал..стый -
23 слайд
1. накаплИвать — суффикс ИВА, улыбчИвый — суффикс ЧИВ/ЛИВ;
2. податлИвый — суффикс ЛИВ/ЧИВ; нулЕвой — безударный ЕВ в прилагательных;
3. сеявший — гласная инфинитива сохраняется в причастии: сеять; переклеИвать — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, переклеИВАю;
4. сидевший — под ударением, потчЕвать — суффикс ЕВА, так как в 1-м лице он исчезает, потчую;
5. выздороветь, смекалИстый — суффикс ИСТ прилагательногоОтвет: 14.
-
24 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) замш..вый, потч..вал
2) перешаг..вающий, во..вать
3) глянц..вый, форел..вое
4) оскуд..вающий, перв..нство
5) (ветерок) ве..л, стоим..сть -
25 слайд
1. замшевый — без ударения −ЕВ−, потчевал — в 1-м лице: потчую, поэтому −ЕВА−
2. перешагивающий — ИВА сохраняется, воевать — в 1-м лице: воюю, поэтому −ЕВА−
3. глянцевый, форелевое — без ударения −ЕВ−
4. оскудевающий — ЕВА, первенство — суффикс −ЕНСТВ−
5. (ветерок) веял — гласная инфинитива сохраняется, стоимость — суффикс −ОСТЬ−Ответ: 134.
-
26 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) устра..вать, бараш..к
2) приукраш..вать, письм..цо
3) догадл..вость, крас..вый
4) въедл..вый, подбадр..вать
5) подразум..вающий, луж..ца -
27 слайд
1. устраивать — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, устраИВАю, барашек — гласная Е при склонении выпадает: барашек — барашка
2. приукрашивать — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, приукрашИВАю, письмецо — с сущ. ср. рода с ударением на окончании
3. догадливость — суффикс −ЛИВ−, красивый — под ударением
4. въедливый — суффикс −ЛИВ−, подбадривать — суффикс ИВА, так как в 1−м лице он остаётся, подбадрИВАю
5. подразумевающий — (перед ударным ВА пишем Е), лужица — сущ. ж. рода с ударением на основе, поэтому −ИЦ−
Ответ: 34 -
28 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) догадл..вый, выздоравл..вая
2) форел..вый, молод..нький
3) (новая) владел..ца, гор..вать
4) кирилл..ца, забол..вающий
5) нефт..ной, болот..стый -
29 слайд
1) догадливый — суффиксы -чив- и -лив- пишутся всегда с И, выздоравливая — у глаголов в начальной форме и в форме прошедшего времени пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на — ИВАЮ /-ЫВАЮ: выздоравливаю — в деепричастии глагольное написание сохраняется;
2) форелевый — в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ-, молоденький — суффиксы -ЕНЬК-, -ОНЬК- пишутся без изменения во всех словах, так как у имён прилагательных суффиксов -ИНЬК-, -АНЬК- не бывает;
3) (новая) владелица — существительные женского рода имеют суффикс -ИЦ-, горевать — у глаголов в начальной форме и в форме прошедшем времени пишется суффикс -ЕВА-/-ОВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на -УЮ/-ЮЮ: горюю;
4) кириллица — существительные женского рода имеют суффикс -ИЦ-, заболевающий — перед ударным суффиксом -ВА пишется та же гласная буква, что и в неопределенной форме, если в ней отбросить этот суффикс -ВА-: заболеть — заболевать — в причастии глагольное написание сохраняется;
5) нефтяной — сделанный из нефти — на это указывает суффикс -ЯН-, болотистый — суффикс -ист- пишется только с И.Ответ: 12.
-
30 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) претерп..вающий, замш..вый
2) каракул..вый, остр..нький
3) леле..вший, извил..на
4) милост..вый, измуч..нный
5) разбрызг..вая, тюл..вый -
31 слайд
1. претерпЕвающий (Перед ударным суффиксом -ВА пишется та же гласная буква, что и в неопределенной форме, если в ней отбросить этот суффикс -ВА-: претерпеть), замшЕвый — безударный −ЕВ− в прилагательных;
2. каракулевый — безударный ЕВ в прилагательных, острЕнький (суффикс ЕНЬК всегда с Е)
3. лелеявший — гласная инфинитива сохраняется в причастии: лелеять; извилИна (сущ, суф ИН)
4. милостивый — слово-исключение, ИВ всегда ударным должен быть; измучЕнный (суффикс ЕНН в причастии)
5. разбрызгивая — (перед безударным ВА пишем И), тюлЕвый (суф.ЕВ в прилагат.)
Ответ: 12. -
32 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) улыбч..вый, ноч..вать
2) кра..шек, тем..чко
3) велотренаж..р, туш..нка
4) развед..вательный, размаз..вать
5) слев.., вин..ватый -
33 слайд
1) улыбчивый — суффикс -ЧИВ- пишется с И, ночевать — у глаголов в начальной форме и в форме прошедшем времени пишется суффикс -ЕВА-/-ОВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на -УЮ/-ЮЮ: ночую.
2) краешек — нужно запомнить: в слове «краешек» в суффиксе перед Ш пишется буква Е, темечко — в существительных среднего рода, образованных от существительных на -мя, пишем -ЕЧК- например: темя — темечко.
3) велотренажер — суффикс -ЁР- иноязычного происхождения, пишется с Ё, тушёнка — существительное образовано от глагола «тушить», поэтому пишется Ё в суффиксе.
4) разведывательный — у глаголов и в словах, от них образуемых, в начальной форме и в форме прошедшего времени пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на — ИВАЮ /-ЫВАЮ: разведывать — разведываю — разведывательный, размазывать — у глаголов и в словах, от них образуемых, в начальной форме и в форме прошедшего времени пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на — ИВАЮ /-ЫВАЮ: размазывать — размазываю.
5) слева — на конце наречия пишется суффикс -А-, потому что можно применить «правило окна»: с окна — слева, виноватый — безударный суффикс -ОВАТ- пишется после твердых согласных: виноватый.
Ответ: 234. -
34 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) неразборч..вый, овлад..вать
2) высме..вающий, отапл..вать
3) заботл..вый, заманч..вый
4) запечатл..вать, милост..вый
5) завистл..вый, коч..вать -
35 слайд
1. неразборчивый — суф. ЧИВ, в краткой форме: неразборЧИВ, овладевать — слово с суффиксом ВА, от овладеть (Смотрите правило к заданию 10.2.4. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ В СУФФИКСАХ −ИВА−/−ЫВА−, −ЕВА−/−ОВА−; ПЕРЕД ВА)
2. высмеивающий — (перед безударным ВА пишем И), отапливать — отаплиВАЮ, ИВА сохраняется. (Смотрите правило к заданию 10.2.4. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ В СУФФИКСАХ −ИВА−/−ЫВА−, −ЕВА−/−ОВА−; ПЕРЕД ВА)
3. заботливый (суффикс −ЛИВ−), заманчИвый (суффикс ЧИВ всегда с и)
4. запечатлевать (перед ударным ВА пишем Е), милостивый — слово−исключение, ИВ всегда ударным должен быть;
5. завистливый (суффикс −ЛИВ−), кочЕвать — суффикс ЕВА, так как в 1−м лице он исчезает, кочую;
Ответ: 23. -
36 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) удва..вать, лестн..чка
2) груш..вый, нищ..та
3) обид..лся, мотылёч..к
4) локт..вой, прям..та
5) фланел..вый, заносч..вый -
37 слайд
1. удваивать — в 1-м лице: удваиваю (−ива− сохраняется), лестничка — сущ. жен. р., обр. от основ на −иц−: лестница — лестничка
2. грушевый — −ЕВ− без ударения, нищета — суффиксы −ЕТ−(А), −ЕСТЬ, −ЕСТВ−(О) пишутся с Е после основ с шипящими на конце
3. обиделся — суффикс инфинитива, мотылёчек — при склонении Е выпадает: мотылёчек — мотылёчка
4. локтевой — −ЕВ− без ударения, прямота — суффиксы −ОТ−(А), −ОСТЬ, −ОТН−(Я) пишутся с О
5. фланелевый — −ЕВ− без ударения, заносчивый — суффикс −ЧИВ−
Ответ: 123. -
38 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) вышаг..вая, нищ..та
2) эмал..вый, зно..н
3) насмешл..вый, заманч..вый
4) накрахмал..вший, врем..чко
5) делов..тый, пес..нка -
39 слайд
1. вышагивая — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, вышагИВАю, нищета — суффиксы −ЕТ−(А), −ЕСТЬ, −ЕСТВ−(О) пишутся с Е после основ с шипящими на конце
2. эмалевый — −ЕВ− безударный, зноен — −ЕН− в кратких прилагательных
3. насмешливый — суффикс –ЛИВ−, заманчивый — −ЧИВ−
4. накрахмаливший — гласная основы инфинитива сохраняется; времечко — −ЕЧК− в существительном на –мя.
5. деловитый — −И− ударный, песенка — −ЕНК− от сущ. на −ня (−на)Ответ: 23.
-
40 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) фасол..нка, перешаг..вать
2) застенч..вый, добр..нький
3) отреш..нный, (он нелеп и) смеш..н
4) клеёнч..тый, досух..
5) пальт..цо, молодц..ватый -
41 слайд
1) фасолинка − -ИНК — пишется в существительных, оканчивающихся на -ИНА, перешагивать − -ИВА- сохраняется в 1-м лице: перешагиваю;
2) застенчивый − -ЧИВ- − -ЛИВ- пишем с И, добренький − суффиксом −еньк- пишется после мягкого согласного;
3) отрешённый − по модели образования страдательного причастия прошедшего времени: И основы инфинитива меняется на Ё: отрешить − отрешённый, (он нелеп и) смешон − в суффиксе прилагательного под ударением О;
4) клеёнчатый, досуха − применяем «правило окна»: до окна − досуха (по аналогии);
5) пальтецо − Существительные среднего рода имеют суффикс -ЕЦ-, если ударение падает на слог после суффикса: пальтецо́, молодцеватый.Ответ: 145.
-
42 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) расчётл..вый, солом..нка
2) обустра..ваться, горош..к
3) претерп..вая, повизг..вать
4) оранж..вый, дешёв..нький
5) кали..вый, плать..це -
43 слайд
1. расчётливый, соломинка (сочетание -ИНК- имеют существительные, образованные от слов женского рода на -ин(а): соломина);
2. обустраиваться (У глаголов в начальной форме и в форме прошедшего времени пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на — ИВАЮ /-ЫВАЮ), горошек (гласная Е при склонении выпадает: горошка);
3. претерпевая (перед ударным суффиксом -ВА пишется та же гласная буква, что и в неопределенной форме, если в ней отбросить этот суффикс -ВА-: претерпеть), повизгивать (У глаголов в начальной форме и в форме прошедшего времени пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на — ИВАЮ /-ЫВАЮ);
4. оранжевый (в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ-), дешёвенький (суффиксы -ЕНЬК-, -ОНЬК- пишутся без изменения во всех словах, так как у имён прилагательных суффиксов -ИНЬК-, -АНЬК- не бывает);
5. калиевый (в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ-), платьице (-ИЦ-, если ударение предшествует суффиксу: пла́тьице).
Ответ: 14. -
44 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) фасол..вый, дожд..вой
2) высме..вать, мороз..ц
3) насмешл..вый, платоч..к
4) сонл..вый, молодц..ватый
5) удва..вать, болот..стый -
45 слайд
1. фасолевый, дождевой — −ЕВ− — без ударения
2. высмеивать — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, высмеИВАю, морозец — сущ. муж. р. — −ЕЦ
3. насмешливый — суффикс −ЛИВ−, платочек — при склонении гласная Е выпадает: платочек — платочка
4. сонливый — под ударением, молодцеватый — суффикс −ЕВАТ−
5. удваивать — суффикс −ИВА−, так как в 1-м лице он остаётся, удваИВАю, болотистый — суффиксы −ЧИВ− — −ЛИВ−, −ИСТ− — всегда с И;Ответ: 15.
-
46 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) усидч..вый, зелён..нький
2) отстёг..вавший, сем..ни
3) находч..вый, страдал..ц
4) щегол..ватый, тёт..нька
5) прислуш..ваться, талантл..вый -
47 слайд
1. усидчивый — суффикс −ЧИВ−, зелёненький — суффикс −ЕНЬК− в прилагательных, не заканчивающихся на Г, К, Х.
2. отстёгивавший — (суффикс -ива- сохраняется в 1-м лице исходного глагола: отстёгиваю), семени — −ен− в косвенных падежах сущ. на −мя
3. находчивый — суффикс −ЧИВ−, страдалец — при склонении гласная Е выпадает: страдалец — страдальца
4. щеголеватый — (прилагательное образованное от существительного при помощи суффикса -ЕВАТ, который ставится после мягких согласных и ц), тётенька — −ЕНЬК− после мягких согласных
5. прислушиваться — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, прислушИВАюсь, талантливый —суффикс −ЛИВ−Ответ: 45.
-
48 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) разгул..вать, кремни..вый
2) приукраш..вает, череш..нка
3) овраж..к, недоум..вать
4) въедл..вый, рол..вая (игра)
5) борович..к, (он был) смеш..н -
49 слайд
1) разгуливать — у глаголов в начальной форме и в форме прошедшем времени пишется суффикс -ИВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени суффикс сохраняется: разгуливаю, кремниевый — в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ-;
2) приукрашивает — у глаголов в начальной форме и в форме прошедшем времени пишется суффикс -ИВА-, если в форме 1 лица (Я) настоящего или будущего времени суффикс сохраняется: приукрашиваю, черешенка — слово образовано с уменьшительным суффиксом -к(а) от существительных на -ня, -на, имеющих перед н беглый гласный: черешня;
3) овражек — при склонении Е выпадает: овражка, недоумевать — Перед ударным суффиксом -ВА пишется та же гласная буква, что и в неопределенной форме, если в ней отбросить этот суффикс -ВА-;
4) въедливый — -ЧИВ- и -ЛИВ- пишем с И, ролевая (игра) —в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ-;
5) боровичок — в суффиксе существительного после шипящей под ударением пишем О, (он был) смешон — в суффиксе прилагательного после шипящей под ударением пишем О.Ответ: 35.
-
50 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) выкрик..вать, горош..нка
2) повизг..вая, глянц..вый
3) неряшл..вый, во..вать
4) книж..ца, дом..ще
5) сирен..ватый, юрод..вый -
51 слайд
1. выкрикивать — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, выкрикИВАю, горошинка — суффикс (−ИН−)−К−(А) пишется в словах, образованных от существительных на −ИН−(А) при помощи суффикса −К−: горошина — горошинка
2. повизгивая — суффикс ИВА, так как в 1-м лице он остаётся, повизгИВАю , глянцевый — после шипящих и Ц −ЕВ− — без ударения
3. неряшливый — суфикс −ЛИВ−, воевать — суффикс –ЕВА−, так как в 1−м лице — юю: воюю
4. книжица — сущ. жен. р. — −ИЦ−, домище — суффиксы −ИЩ−(Е): в словах, образованных от форм мужского II склонения и среднего рода: дом — домище
5. сиреневатый — суффикс −ЕВАТ−, юродивый — исключениеОтвет: 14.
-
52 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) почу..вший, зате..ть
2) справ.., команд..вать
3) удоста..вать, пальт..цо
4) претерп..вавший, щавел..вый
5) яблон..вый, переменч..вый -
53 слайд
1) почуявший — сохраняется гласная инфинитива: почуять, затеять — I спряжение;
2) справа — применяем «правило окна»: с окна — справа, командовать — у глаголов в начальной форме пишется -ова-, если в форме 1 лица настоящего времени глагол оканчивается на -ую, -юю: командую;
3) удостаивать — у глаголов в начальной форме пишется -ива-, если в форме 1 лица настоящего времени -ива- сохраняется: удостаиваю , пальтецо — существительные среднего рода имеют суффикс -ЕЦ-, если ударение падает на слог после суффикса: пальтецо́;
4) претерпевавший — перед ударным суффиксом -ВА пишется та же гласная буква, что и в неопределенной форме, если в ней отбросить этот суффикс -ВА-, щавелевый — в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ-;
5) яблоневый — в неударяемом положении используется суффикс -ЕВ- , переменчивый — суффиксы -ЧИВ-|-ЛИВ- пишутся с И.Ответ: 14.
-
54 слайд
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) усидч..вость, текуч..сть
2) пут..во́й, зор..нька
3) налаж..вать, син..ватый
4) отпуг..вая, шалаш..к
5) расклан..вшийся, крив..зна -
55 слайд
1. усидчивость — суффикс −ЧИВ−, текучесть — суффиксы −ЕТ−(А), −ЕСТЬ, −ЕСТВ−(О) пишутся с Е после основ с шипящими на конце
2. путево́й — в безударном положении, зоренька — −ЕНЬК− пишется в словах с мягкой основой: заря − зоренька;
3. налаживать — суффикс ИВА, так как в 1−м лице он остаётся, налажИВАю, синеватый — после мягких согласных, шипящих, ч и ц пиши суффиксы –ев−, −еват−, −евит−
4. отпугивая — − суффикс ИВА, так как в 1−м лице он остаётся, отпугИВАю, шалашик — −ИК — при склонении существительного гласная И сохраняется: шалашик — шалашика
5. раскланявшийся — сохраняется гласная инфинитива, кривизна — суффиксы −ИЗН−(А), −ИНСТВ−(О), −ИН−(А) — пишутся с ИОтвет: 24.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 157 468 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Другие материалы
- 11.01.2023
- 28
- 0
Рейтинг:
5 из 5
- 11.01.2023
- 286
- 6
Рейтинг:
5 из 5
- 11.01.2023
- 432
- 6
Рейтинг:
5 из 5
- 11.01.2023
- 128
- 5
- 11.01.2023
- 57
- 1
- 11.01.2023
- 42
- 0
- 11.01.2023
- 42
- 0
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
-
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
-
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
-
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
-
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
-
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
-
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
-
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»