Для информационного плаката в школе перед единым экзаменом ЕГЭ-23 необходимо сделать стенд с информационными материалами для каждого предмета. Здесь можно бесплатно скачать и распечатать на принтере информационные плакаты в формате PDF или Ворд WORD.
Скачать бесплатно реальные пробники ЕГЭ-2023 демоверсии и варианты с ответами и решениями
Официальный сайт. Единый Государственный Экзамен ЕГЭ 2022 — 2023 учебный год. 11 класс. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ.ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан
Скачать бесплатно плакаты в хорошем качестве одним файлом в архиве
Здесь вы найдете плакаты для предмета:
Плакаты и листовки по математике
Плакаты и листовки по русскому языку
Плакаты и листовки по литературе
Плакаты и листовки по физике
Плакаты и листовки по информатике
Плакаты и листовки по географии
Плакаты и листовки по химии
Плакаты и листовки по биологии
Плакаты и листовки по истории
Плакаты и листовки по обществознанию
Плакаты и листовки по английскому языку
Плакаты и листовки по иностранному языку
.
производные предлоги, которые могут быть заменены непроизводными:
ВСЛЕДСТВИЕ = из-за,
ВВИДУ = из-за,
НАСЧЁТ = об,
НАВСТРЕЧУ = к,
ВСЛЕД = за,
НАПОДОБИЕ = вроде,
ПОСЕРЕДИНЕ = в,
ВБЛИЗИ = у,
ПОЗАДИ = за,
НАПРОТИВ = перед,
НАКАНУНЕ =перед;
1. производные предлоги:
В ТЕЧЕНИЕ,
В ПРОДОЛЖЕНИЕ,
В ОТЛИЧИЕ,
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ = под конец,
НА ПРОТЯЖЕНИИ,
НЕСМОТРЯ НА = вопреки,
НЕВЗИРАЯ НА = вопреки,
В ВИДЕ = как,
ЗА СЧЁТ = благодаря,
В СВЯЗИ С (чем-то), В СИЛУ, В ЦЕЛЯХ;
ВПОСЛЕДСТВИИ = ПОТОМ пишется в одно слово;
ИМЕТЬ В ВИДУ пишется в три слова.
союзы
ЧТОБЫ = ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ;
ТОЖЕ, ТАКЖЕ =И;
ЗАТО = НО;
ПРИЧЁМ,
ПРИТОМ = К ТОМУ ЖЕ, ВМЕСТЕ С ТЕМ;
ИТАК = СЛЕДОВАТЕЛЬНО;
ОТТТОГО = ТАК КАК.
Мама, папа, я – футбольная семья
В 2022 году наша школа стала участницей Всероссийского проекта «Футбол в школе». Главной целью проекта является популяризация футбола среди подрастаю…
ППИ ЮУрГППУ приглашает на обучение!
Приемная комиссия Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета приглашает на обучение выпускников образовательных орган…
Акция «Дети улиц».
Беспризорные и безнадзорные дети — социальная проблема, которая, к сожалению остается актуальной и на сегодняшний день.
С 01 по 28 февраля в целях и…
Академический колледж приглашает
Академический колледж приглашает на День открытых дверей старшеклассников и их родителей 12 февраля 2023 г. в 11-00 по адресу: г. Челябинск, ул. …
Блокадный хлеб Ленинграда
27 января 2023 года в рамках акции «Блокадный хлеб» в Магнитной школе прошли Уроки Мужества, классные часы, внеклассные мероприятия, которые позволя…
Акция «Покорми птиц зимой!»
Стало уже традицией проведение акций «Покормите птиц зимой!», тем самым прививая детям, любовь ко всему живому. Подкормка зимующих птиц приносит польз…
-
Мама, папа, я – футбольная семья
02.03.2023 17:18
-
ППИ ЮУрГППУ приглашает на обучение!
26.02.2023 18:16
-
Акция «Дети улиц».
17.02.2023 06:01
-
Приказ и дорожная карта реализации проекта «Школа Минпросвещения России»
13.02.2023 09:58
-
Отбор на образовательную программу «Информатика. Юниоры». Летом в Сочи
09.02.2023 10:46
-
Ваш путь к успешной карьере начинается в Профессионально-педагогическом институте ЮУрГГПУ (г. Челябинск)
06.02.2023 07:26
-
Академический колледж приглашает
04.02.2023 08:12
-
Блокадный хлеб Ленинграда
01.02.2023 14:53
-
Акция «Покорми птиц зимой!»
01.02.2023 14:51
-
Плакаты ГИА-2023 (ОГЭ и ЕГЭ)
24.01.2023 18:24
Фотографии: АГН «Москва». Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов по русскому языку, кандидат педагогических наук Роман Дощинский рассказывает об изменениях в ЕГЭ по русскому языку в 2023 году и дает советы по подготовке.
Основные изменения
В 2023 году нет ни одной содержательной прибавки или исключения в ЕГЭ по русскому языку. Но количество первичных баллов снизилось с 58 до 54, и есть другие плановые изменения.
Задания 1-3 поменяли последовательность
Это сделали, чтобы соблюсти логику. Вначале необходимо восстановить пропущенное слово или словосочетание в микротексте; далее выпускник выполняет лексическое задание, и только потом экзаменуемый приступает к сложному заданию на стилистический анализ текста.
В этих заданиях можно использовать любую из пяти функциональных разновидностей языка, представленных в ФИПИ. Это книжные функциональные стили:
- публицистический;
- официально-деловой;
- научный;
- язык художественной литературы;
- разговорная речь.
Изменился формат задания 2
Ранее экзаменуемый работал со словарной статьей, то есть с одним словом, к которому были даны лексические значения из современных толковых словарей. Теперь это работа с пятью словами, но по каждому слову приводится не словарная статья целиком, а те или иные его значения.
Задание 2 стало заданием со множественным выбором. Ответов может быть от 2 до 4.
Скриншот задания 2 из демоверсии ЕГЭ по русскому языку-2023
Совет от эксперта: «Обращайте внимание не только на само лексическое значение, но и на примеры. Эти курсивные выделения, которые присутствуют в отношении каждого слова, очень важны, — они — ключи к ответу на задание».
Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.
Подписаться
Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.
Подписаться
Изменился формат задания 4
Раньше при выполнении задания 4 выпускник из пяти предложенных выбирал слово, в котором неправильно поставлено ударение, и выписывал его.
Теперь нужно найти слова с верно выделенной буквой, обозначающей ударный гласный звук. Сами слова выписывать не надо, ответы будут цифровыми. Кроме того, теперь это задание с множественным выбором: ответов может быть от 2 до 4.
Скриншот задания 4 из демоверсии ЕГЭ по русскому языку-2023
Обновился орфоэпический словник
Количество слов в орфоэпическом словнике уменьшилось, дополняться или меняться он уже не будет.
В заданиях 8 и 26 уменьшилось минимальное количество баллов
В задании 8 уменьшено количество первичных баллов с 5 до 3:
- 3 балла получит выпускник, который абсолютно верно укажет все 5 цифр;
- 2 балла получит тот, кто ошибся 1-2 раза;
- 1 балл — 3-4 ошибки;
- 0 баллов получит ученик, который не указал ни одного правильного ответа из 9 возможных.
В задании 26 количество первичных баллов уменьшилось с 4 до 3
- 3 балла — полностью проставленные 4 цифры;
- 2 балла — 1 ошибка;
- 1 балл — 2-3 ошибки;
- 0 баллов — все ответы неправильные.
Задания 21 и 26 стали заданиями повышенной сложности
Задания 21 и 26 стали заданиями повышенного уровня на основе статистических данных. В кодификаторе к заданиям повышенной сложности дается больше объяснений и описаний. Это не делает их сложнее. Все принципы, которые закладывали при создании этих заданий, сохранились.
Задание 9 стало походить на задания 10, 11 и 12
Тема этого задания осталась прежней: правописание гласных и согласных букв в корне слова. Однако если ранее выпускник проделывал так называемый орфографический анализ, и методистов интересовали внутренние интеллектуальные процессы, через которые он проходит, то сегодня важен результат, который выдает выпускник.
В этом году согласных букв и орфограмм, тянущихся за согласными, не будет. В 2023 году мы будем работать только с гласными, что значительно упрощает подготовку. Но это могут быть не только безударные гласные в корне слова, но также буквы «о» и «ё» после шипящих. Причем они могут быть в ударных и безударных позициях, плюс «и”-“ы» после ц. Эти две орфограммы будут присутствовать в реальных КИМах.
Изменились критерии оценивания задания 27
Теперь указание смысловой связи между примерами иллюстрации становится неотъемлемой частью самого анализа и отдельно оцениваться не будет.
Кроме того, в этом задании важно понять мысль автора исходного текста, включится в его художественный мир.
Совет от эксперта: Главное — не допустить частую ошибку, поставив проблему отдельного абзаца, а не всего исходного текста. Это неправильный подход. Надо обезопасить себя и двигаться по «коридору», который назначил сам автор.
Советы выпускниками по подготовке к ЕГЭ по русскому языку
-
Определите свою реальную «планку».
Если у вас очень слабые знания по русскому языку, не стоит во время подготовки браться за задания повышенной сложности: 3, 21, 26. Есть другие задания, в которых вы достигнете успеха и при постоянной тренировке доберетесь до поставленной планки.
-
Ознакомьтесь с методическим рекомендациями по итогам экзаменационной кампании 2022 года.
В них даны советы для разных категорий экзаменуемых: на какие задания нужно особенно обратить внимание, чтобы выйти на тот уровень, который вы себе определили.
-
Обратите внимание на материалы ФИПИ: кодификаторы, спецификации, демонстрационные варианты, открытый банк заданий.
Открытый банк заданий — мощный ресурс, чтобы убедиться, что вы на верном пути. Он ежегодно пополняется, причем специалисты из ФИПИ берут задания из реальных вариантов ЕГЭ. Например, в прошлом году было взято пять первых попавшихся вариантов. Все они растворились в банке заданий, их распределили по тематическим рубрикам, даже варианты с досрочного ЕГЭ.
-
Уделите особое внимание заданиям на работу с текстом.
Они появляются в начале и в конце экзамена.
Текст необходимо читать неоднократно. При этом можно выделять и подчеркивать — в КИМе разрешено делать все, что угодно. Делайте все, что поможет вам лучше понять текст.
-
Отработайте техническую сторону экзамена.
Технические ошибки — одни из самых распространенных. Обратите внимание на то, как переносить ответы в бланки, какие задания цифровые, какие словесные. Помните, что 26 задание чаще пишется на новой странице, потому что оно большое. Бывает, что выпускники забывают перенести в бланк ответ на 26 задание, потому что оставили его на другой странице.
Обязательно поработайте с техникой переноса ответов в бланк, правилами выполнения заданий, будьте готовы к тому, что слова надо писать слитно.
Полностью вебинар Рособрнадзора по подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 2023 году смотрите здесь.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
ЕГЭ-2023.
Русский язык. ИЗМЕНЕНИЯ.
Изменения отражены в следующих документах, опубликованных на сайте ФИПИ 24 .08.2022 г.
- Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2023 год.
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
1) В части 1 экзаменационной работы изменён порядок следования заданий на основе микротекста (1–3).
2) В задании 2 (в КИМ 2022 года – задание 3) части 1 экзаменационной работы изменены формулировка, система ответов (множественный выбор) и спектр предъявляемого языкового материала.
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СРЕДА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. СРЕДА, -ы, ж. 1) Вещество, заполняющее пространство, а также тела́, окружающие что-н. Воздушная с. Питательная с. 2) ед. Совокупность природных условий, в которых протекает жизнедеятельность организмов. С. обитания. Охрана окружающей среды… |
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ЖИВОЙ. Лёгкий, занимательный, выразительный. Живое изложение. 2) СРЕДА. Окружающие социально[1]бытовые условия, обстановка. Из рабочей среды. 3) МИРИТЬСЯ. Терпимо относиться к чему-нибудь. Мириться с неудобствами. 4) ОСНОВА. Источник; главное, на чём строится что-нибудь, что является сущностью чего-нибудь. Экономическая основа общества. 5) КЛЮЧ. Металлический стержень с особой комбинацией вырезов для отпирания и запирания замка. Открыть дверь ключом. |
ТЕКСТ. 2023 г.
Экология – это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. <…>они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т. д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело – ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи… Если культура – это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л.И. Скворцову
3) Заданиям 3 (в КИМ 2022 года – задание 1), 21 и 26 части 1 экзаменационной работы присвоен статус заданий повышенного уровня с учётом расширения языкового материала, предъявляемого в указанных заданиях.
Так, задание 3 (в КИМ 2022 года – задание 1) становится заданием не общелингвистического, а сугубо стилистического анализа текста. Задания 3 (в КИМ 2022 г. – задание 1), 21 и 26 разрабатываются в соответствии с расширенным и уточнёнными перечнем элементов стилистического анализа, перечнем пунктуационных правил и перечнем основных изобразительно-выразительных средства языка, представленными в Кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по русскому языку. Кроме того, в задании 26 изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 4 до 3).
4) В задании 4 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и система ответов (множественный выбор), расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Орфоэпический словник).
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. бАнты послалА прибЫв новостЕй молЯщий |
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) туфлЯ 2) понЯв 3) дОнельзя 4) корЫсть 5) Оптовы |
[sc:reklama2]
5) В задании 5 части 1 экзаменационной работы расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Словарик паронимов).
6) В задании 8 части 1 экзаменационной работы изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 5 до 3).
За выполнение задания 8 экзаменуемый получит:
— 3 балла, если в ответе есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры;
— 2 балла, если допущены одна – две ошибки;
— 1 балл, если допущены три – четыре ошибки;
— 0 баллов, если представлен полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или ее отсутствие/
7) В задании 9 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и спектр предъявляемого языкового материала (задание по формату стало аналогичным орфографическим заданиям 10–12).
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) увековечить, исполнитель, теоретический 2) возрастной, невразумительно, творец 3) оснащение, озаряться, располагающийся 4) формализм, убедить, подражание 5) преподаватель, разгадать, примерять (вещи) |
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1.заг…релый, непром…каемый, к..мендант; 2.оп…раться, см..нать (траву), поч…татель (таланта); 3.укр…титель (тигров), благосл…вить, симп…тичный; 4)посв…щение (другу), недос…гаемый, у…звить; 5)бл…стеть, с…дина (в волосах), прим…рять (поссорившихся). |
Пояснение.
В 2023 году в задании № 9:
- не указано правило, по которому пропущена буква;
- буквы, на которые нужно обращать внимание, пропущены (это облегчает задание).
8)Задание 26.
Количество максимальных баллов сокращено до 3 баллов.
За выполнение задания 26 экзаменуемый получит:
— 3 балла, если в ответе есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры;
— 2 балла, если допущена одна ошибка;
— 1 балл, если допущены две – три ошибки;
— 0 баллов, если представлен полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или ее отсутствие.
Задание 27. СОЧИНЕНИЕ.
Изменена формулировка задания 27 части 2 экзаменационной работы; соответственно, изменен максимальный балл по критерию К2 «Комментарий к проблеме исходного текста» (уменьшен с 6 до 5).
СРАВНИТЕ.
|
2022 г. |
2023 г. |
|
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком |
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. |
Предполагается, что указание на смысловую связь является неотъемлемой частью ее анализа. Поэтому все задачи, которые стояли перед экзаменуемым при комментировании, сохраняются и в 2022 г. Изменения коснулись прежде всего критериальной базы.
В критериях К7 и К8 исключено понятие «негрубая ошибка». Позиция экзаменуемого в целом останется неизменной, так как основная часть орфографических и пунктуационных ошибок, которые ранее квалифицировались как негрубые ошибки, перейдет в группу ошибок, не учитываемых при проверке, то есть не влияющих на выставляемые баллы.
Уточнены нормы оценивания сочинения при наличии фактической(-их) ошибки (ошибок); в связи с этим внесены коррективы в критерии К1, К2, К3, К12.
В критериях К1, К2, К3 и К6 появилась рубрика «Указание(-я) к оцениванию».
В критериях оценивания сняты ограничения на максимальный объем сочинения, а также уточнены количественные показатели по оцениванию сочинения объемом менее 150 слов.
11) Изменён первичный балл за выполнение работы с 58 до 54.
Скачать материал
Скачать материал
аудиоформат
- Сейчас обучается 44 человека из 18 регионов
- Сейчас обучается 47 человек из 25 регионов
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Единый государственный экзамен по русскому языку: основная информация, структура.
-
2 слайд
Сайт ФИПИ
Федеральный институт педагогических измерений.
fipi.ru -
-
-
-
-
7 слайд
Итоговое сочинение (изложение)
Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).
Итоговое сочинение проводится в первую рабочую среду декабря, февраля и мая. -
-
-
-
11 слайд
ЕГЭ
К прохождению ГИА допускаются учащиеся, не имеющие академической задолженности по всем предметам. -
12 слайд
ЕГЭ
Обязательные предметы:
русский язык
и математика
+ предметы по выбору -
13 слайд
ЕГЭ
При проведении государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ используется стобалльная система оценкиРезультаты ЕГЭ признаются удовлетворительными
в случае, если выпускник по обязательным
общеобразовательным предметам (русский язык и математика) набрал
количество баллов не ниже минимального. -
14 слайд
Расписание ЕГЭ устанавливается
на федеральном уровне
Рособрнадзором -
-
16 слайд
ЕГЭ-2019
В продолжительность экзаменов не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж, заполнение регистрационных бланков и т.д.) -
17 слайд
Если обучающийся по состоянию здоровья не может завершить выполнение экзаменационной работы, то он досрочно покидает аудиторию.
Экзамен может быть пересдан
в резервные дни. -
18 слайд
Правила
проведения ЕГЭ
Черная гелевая или капиллярная ручка
Документ, удостоверяющий личность
Нельзя общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории, иметь средства связи, электронно-вычислительную аппаратуру, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации -
-
20 слайд
Лица, допустившие нарушение устанавливаемого порядка проведения ГИА,
удаляются с экзамена!
Пересдача возможна
ТОЛЬКО через год! -
21 слайд
Как можно получить дополнительные баллы?
Итоговое сочинение ( от 1 до 10 баллов)
Аттестат с отличием (до 10 баллов)
Волонтерская деятельность (1-2 балла)
Участие и победы в предметных олимпиадах и творческих конкурсах (до 10 баллов или льготные условия поступления)
Спортивные заслуги (до 10 баллов или льготное поступление в профильные вузы) Золотой значок ГТО!! -
22 слайд
Принцип оценивания ЕГЭ в 2023 году
Традиционно, оценивание работ Единого Государственного Экзамена осуществляется в 100-бальной системе.
По большинству предметов используется автоматизированная проверка для заданий 1 части и экспертное оценивание для заданий 2 части КИМов, после чего проверяющий подсчитывает набранные экзаменуемым первичные баллы. Далее осуществляется перевод первичных баллов ЕГЭ во вторичные согласно таблице, разработанной с учетом изменений 2023 года. -
23 слайд
Баллы
Первичные баллы (далее ПБ) – сумма баллов, выставленных экспертом за все выполненные экзаменуемым задания КИМа. Для каждого предмета из списка ГИА установлен свой максимальный ПБ, узнать который можно на сайте ФИПИ или в соответствующих материалах на нашем сайте.
Тестовые (вторичные) баллы (далее ТБ) – результат ЕГЭ, который заносят в сертификат. Максимальный ТБ для всех дисциплин в 2023 году – 100. -
-
-
26 слайд
Структура работы ЕГЭ по русскому языку.
-
-
-
29 слайд
ЕГЭ – 2023
Русский язык
Изменения -
30 слайд
№ 1
В части 1 экзаменационной работы изменён порядок следования заданий на основе микротекста (1–3). -
31 слайд
№ 2
В задании 2 (в КИМ 2022 года – задание 3) части 1 экзаменационной работы изменены формулировка, система ответов (множественный выбор) и спектр предъявляемого языкового материала. -
-
-
34 слайд
№ 3. Заданиям 3 (в КИМ 2022 года – задание 1), 21 и 26 части 1 экзаменационной работы присвоен статус заданий повышенного уровня с учётом расширения языкового материала, предъявляемого в указанных заданиях.
Так, задание 3 (в КИМ 2022 года – задание 1) становится заданием не общелингвистического, а сугубо стилистического анализа текста. Задания 3 (в КИМ 2022 г. – задание 1), 21 и 26 разрабатываются в соответствии с расширенным и уточнёнными перечнем элементов стилистического анализа, перечнем пунктуационных правил и перечнем основных изобразительно-выразительных средства языка, представленными в Кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по русскому языку. Кроме того, в задании 26 изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 4 до 3). -
35 слайд
В задании 4 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и система ответов (множественный выбор), расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Орфоэпический словник).
№ 4 -
-
37 слайд
В задании 5 части 1 экзаменационной работы расширен предъявляемый языковой материал (обновлён Словарик паронимов).
№ 5
-
38 слайд
В задании 8 части 1 экзаменационной работы изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 5 до 3).
За выполнение задания 8 экзаменуемый получит:
— 3 балла, если в ответе есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры;
— 2 балла, если допущены одна – две ошибки;
— 1 балл, если допущены три – четыре ошибки;
— 0 баллов, если представлен полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или ее отсутствие/№ 6
-
39 слайд
В задании 9 части 1 экзаменационной работы изменены формулировка и спектр предъявляемого языкового материала (задание по формату стало аналогичным орфографическим заданиям 10–12).
№ 7 -
-
41 слайд
Пояснение
В 2023 году в задании № 9
не указано правило, по которому пропущена буква;
буквы, на которые нужно обращать внимание, пропущены (это облегчает задание). -
42 слайд
Задание 26.
Количество максимальных баллов сокращено до 3 баллов.За выполнение задания 26 экзаменуемый получит:
— 3 балла, если в ответе есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры;
— 2 балла, если допущена одна ошибка;
— 1 балл, если допущены две – три ошибки;
— 0 баллов, если представлен полностью неверный ответ, то есть неверная последовательность цифр или ее отсутствие.№ 8
-
43 слайд
Задание 27. СОЧИНЕНИЕ
Изменена формулировка задания 27 части 2 экзаменационной работы; соответственно, изменен максимальный балл по критерию К2 «Комментарий к проблеме исходного текста» (уменьшен с 6 до 5).
№ 9 -
-
45 слайд
Предполагается, что указание на смысловую связь является неотъемлемой частью ее анализа. Поэтому все задачи, которые стояли перед экзаменуемым при комментировании, сохраняются и в 2022 г.
Изменения коснулись прежде всего критериальной базы. -
46 слайд
В критериях К7 и К8 исключено понятие «негрубая ошибка». Позиция экзаменуемого в целом останется неизменной, так как основная часть орфографических и пунктуационных ошибок, которые ранее квалифицировались как негрубые ошибки, перейдет в группу ошибок, не учитываемых при проверке, то есть не влияющих на выставляемые баллы.
-
47 слайд
Уточнены нормы оценивания сочинения при наличии фактической(-их) ошибки (ошибок); в связи с этим внесены коррективы в критерии К1, К2, К3, К12.
-
48 слайд
В критериях К1, К2, К3 и К6 появилась рубрика «Указание(-я) к оцениванию».
-
49 слайд
В критериях оценивания сняты ограничения на максимальный объем сочинения, а также уточнены количественные показатели по оцениванию сочинения объемом менее 150 слов.
-
50 слайд
Изменён первичный балл за выполнение работы
с 58 до 54.
№ 10 -
51 слайд
https://fipi.ru/
Источники: -
52 слайд
Несколько наставлений будущему выпускнику 11-ого класса
Первым делом следует решить легкие типы заданий из теста. Так, на решение трудных (написание сочинения) останется больше времени.
Каждое задание следует перечитывать несколько раз. Причина большинства ошибок — невнимательность.
Написанное сочинение стоит перепроверить несколько раз. Именно за него предоставляется максимальное количество баллов (около 42% от возможных).
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 156 906 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Другие материалы
- 23.09.2022
- 325
- 48
- 23.09.2022
- 68
- 0
- 23.09.2022
- 164
- 7
- 23.09.2022
- 429
- 45
- 23.09.2022
- 119
- 6
- 23.09.2022
- 144
- 5
- 23.09.2022
- 109
- 5
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
-
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
-
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
-
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
-
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
-
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
-
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»