Уголок подготовки к экзаменам

Материал подготовлен учителем литературы и русского языка МОУ Середневской ООШ Рыбинского МР Ярославской области Исайчевой Е.В., 2017 г.

1) Уверенный в себе человек признаёт свои достижения и результаты своей жизни, в то время, как неуверенному всё хорошее в себе кажется само собой разумеющимся, а все неприятное колет глаза и не даёт жить. 2) Уверенный в себе человек не только осознает свои силы, но и реально видит свои слабости. И то, чего он пока не умеет делать и не знает, он делать не будет, поэтому и не получит разочарования. 3) Уверенный в себе человек ставит реальные цели, соизмеряя свои возможности с препятствиями. Неуверенный же часто ставит очень высокие планки достижений, и, не сумев их преодолеть, страдает. 4) Уверенный в себе человек знает свои силы, способности и находит им адекватную сферу применения. Опять же, из этого он получает удовольствие и радость, когда получается, а если не получается что-то — это повод провести работу над ошибками, научиться, чтобы в следующий раз улучшить результат.

5) Неуверенные люди чаще всего довольствуются тем, что им предлагают, радуясь, что они хоть кому-то нужны. Они все стараются делать хорошо, но любая неудача выбивает их из колеи, потому что они занимаются не тем, что им действительно интересно, а тем, что поручено. В такой ситуации учиться на ошибках совсем не хочется.

• Составь план подготовки.

• Для начала определи, кто ты — «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы.
• Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не просто «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы будут пройдены.
• Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет.
• Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут — перерыв.
• Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причём желательно на бумаге. Планы полезны и при кратком повторении материала.
• Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.
• Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на задания в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание).
• Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься, а, напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа.
• Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, ещё раз остановиться на самых трудных вопросах.

Источники:

1. Интернет – ресурсы. 2. Из материалов МО учителей литературы и русского языка Рыбинского МР Ярославской области.

Уголок  подготовки к Экзаменам

Подготовка к ЕГЭ, как правило, идет на протяжении
последних лет обучения в школе. Учителя стараются подготовить школьников с
помощью заданий в форме тестов, дополнительных занятий. Кроме того,
старшеклассники посещают курсы, покупают различные пособия для подготовки к
ЕГЭ. Родители нанимают репетиторов. Всё направлено на достижение поставленной
цели — сдачи ЕГЭ и поступления в ВУЗ. Но степень тревожности, напряжения у
выпускников не снижается. В свою очередь, повышенный уровень тревоги на
экзамене очень часто мешает деятельности, снижает концентрацию внимания,
работоспособность. Тревога — отрицательно окрашенная эмоция, выражающая
ощущение неопределённости, ожидание негативных событий, трудноопределимые
предчувствия.

Экзамены – это испытание для личности в любом
возрасте, особенно – в подростковом.

Прежде всего и родители и ученики должны быть знакомы
с общим положением ЕГЭ по всем учебным предметам. Ученик должен знать, как
заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д. (с
этим всех  знакомят на инструктаже перед прохождением всех экзаменов, на уроках
при подготовке к ЕГЭ)

Родители должны знать, что при получении результатов
тестирования, если выпускник не согласен с оценкой, можно подать апелляцию (в
течение 3 дней после объявления результата) в конфликтную комиссию.

Рекомендации
родителям  в подготовке учащихся к экзаменам.

Как
же поддержать выпускника?

1.    Поддерживать
ребенка – значит верить в него.  Взрослые имеют немало возможностей, чтобы
продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий.
Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Повышайте их
уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более
вероятности допущения ошибок.

Итак,
чтобы поддержать ребенка, необходимо:

—      
Опираться на сильные стороны ребенка.

—      
Избегать подчеркивания промахов ребенка.

—      
Проявлять веру в ребенка, сочувствие к нему, уверенность в его силах.

—      
Создать дома обстановку дружелюбия и уважения, уметь и хотеть демонстрировать
любовь и уважение к ребенку.

2.
Будьте одновременно тверды и добры, но не выступайте в роли судьи.
Поддерживайте своего ребенка, демонстрируйте, что понимаете его переживания. Не
повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов — это может отрицательно
сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение
родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими
эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально
«сорваться».

3.
Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя
заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с
переутомлением. Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте
перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с
отдыхом. Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из
домашних не мешал.

4.

Ознакомьте
ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь
фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и
логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы,
упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как
это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на
листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д.

5.
Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует
множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж
ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных для него
письменных и устных экзаменов. Заранее во время тренировки по тестовым заданиям
приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у
ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования,
что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не
носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.

Рекомендации
учащимся перед экзаменами.

1. Настрой
   себя на успех, внуши себе быть более собранным и внимательным в день сдачи
   ЕГЭ
2. День
   сдачи ЕГЭ — очень важный для тебя день. У тебя уже есть

положительный
опыт сдачи экзаменов в прошлом, воспользуйся им.

1. Осознай
   то, что ЕГЭ не свалился на тебя, «как снег на голову». Ты прошел
   достаточную подготовку к нему на предварительном этапе. В этом тебе
   помогали родители и учителя.

Минимальные
баллы Единого государственного экзамена по всем
дисциплинам в 2017 году сформировались таким образом:

Русский язык – 24
балла;

Математика,
профильный уровень – 27 баллов (этот результат принимается в ВУЗах);

Математика базовый
уровень – 3 балла (данный результат дает право на получение аттестата, однако
не принимается в ВУЗах);

Физика – 36
баллов;

Обществознание –
42 балла;

Биология – 36
баллов;

География – 37
баллов;

Химия – 36 баллов;

Информатика – 40
баллов;

Иностранный язык –
22 балла;

Литература – 32
балла.

Источник: http://god2017.com/novosti/minimalnoe-kolichestvo-ballov-ege-po-vsem-predmetam-v-2017-godu

ДАТА       ПРОВЕДЕНИЯ       ОГЭ                      

 ПО  РУССКОМУ   ЯЗЫКУ     –        ___     ИЮНЯ  2017 года!

  Участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими        словарями. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

 иметь при себе мобильные телефоны и иные средства связи, любые электронно-вычислительные устройства, справочные материалы и дополнительные материалы, недопустимые для использования в день экзамена,

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

• Часть 1 — краткое изложение (задание 1).
• Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.
• В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
• задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
• задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.
• Часть 3 (альтернативное задание 15) — задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2017 году (ОГЭ)

Русский язык

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы (без реального эксперимента), – 39 балла.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале

ПАМЯТКА УЧАЩИМСЯ

9 КЛАССА ПРИ СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА

В ФОРМЕ ТЕСТИРОВАНИЯ

• Слушай внимательно, чтобы не отвлекаться в дальнейшем и не задавать лишних вопросов об оформлении тестирования. Тебе всё объяснят: как заполнить бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.

• Постарайся сосредоточиться и забыть об окружающих. Для тебя существуют только часы, регламентирующие время выполнения теста и бланк с заданием.

• Пробегись глазами по всему тесту, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу.

• Торопись не спеша. Читай задания до конца. Спешка не должна приводить к тому, что ты поймешь задание по первым словам, а концовку придумаешь сам.

• Просмотри все вопросы и начни с тех, в ответах которых ты не сомневаешься. Тогда ты успокоишься и войдешь в рабочий ритм. В любом тесте есть вопросы, ответы на которые ты прекрасно знаешь, только соберись с мыслями.

• Когда приступаешь к новому заданию, забудь все, что было в предыдущем, — как правило, задания в тестах не связаны друг с другом.

• Если не знаешь ответа на вопрос, или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться.

• Действуй методом исключения! Последовательно исключай те ответы, которые явно не подходят.

• Если ты сомневаешься в правильности ответа, тебе сложно сделать выбор. Доверься своей интуиции!

• Оставь время для проверки своей работы хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

• Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Ведь тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, а для хорошей оценки достаточно одолеть 70% заданий.

Советы психолога

Мысленные стратегии преодоления страха при подготовке к экзаменам.

            ДОРОГИЕ ВЫПУСКНИКИ!
           Прохождение государственной итоговой аттестации — лишь одно
из жизненных испытаний, многие из которых еще предстоит пройти. Не придавайте
событию слишком большую значимость, чтобы не увеличивать волнение.
           Будьте уверены: каждому, кто учился в школе, по силам сдать ОГЭ или
ГВЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. Подготовившись
должным образом, Вы обязательно сдадите экзамен.
           Заранее поставьте перед собой цель, которая вам по силам. Никто не
может всегда быть совершенным. Пусть достижения не всегда совпадают с идеалом,
зато они ваши личные.
           Не стоит бояться ошибок. Известно, что не ошибается тот, кто ничего
не делает. Люди, настроенные на успех, добиваются в жизни гораздо больше, чем
те, кто старается избегать неудач.
           Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой экзамена
снимет эффект неожиданности на экзамене. Тренировка в решении заданий поможет
ориентироваться в разных типах заданий, рассчитывать время. С правилами
заполнения бланков также надо ознакомиться заранее.
          Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не
должна занимать абсолютно все время.

           УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ ВЫПУСКНИКОВ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ!
           Ваши дети и Вы вместе с ними вступили в ответственный
период жизни — подготовки к ГИА-9
           Чем Вы можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и
сдачи ГИА-9?
           Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное — спокойствие
взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.
           Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и
ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только
создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может.
           Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для
хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ГИА-9.
Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает
наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.
           Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души
говорите ему о том, что он (она) —
самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неѐ) в жизни получится! Вера в
успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в
виде похвалы и одобрения очень важны в этот период!                                      

    
     ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ГИА
– 9
           Основной формой государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования (ГИА-9) является основной
государственный экзамен (ОГЭ).
           Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и
детей-инвалидов, а так же для обучающихся в специальных учебно-воспитательных
учреждениях закрытого типа, итоговая аттестация проводится в форме государственного
выпускного экзамена (ГВЭ).
           Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и
дети-инвалиды могут выбрать разные формы экзаменов по своему желанию.
Сроки проведения ГИА-9
           Минобрнауки России определяет сроки и единое расписание
проведения ГИА-9.
Кто может участвовать в ГИА-9
           К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической
задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный
учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана
за IX класс не ниже
удовлетворительных).
Подача заявления для участия в ГИА-9
           До 1 марта в своей школе выпускник должен написать заявление,
в котором указывается выбор учебных предметов, форма (формы) итоговой
аттестации — ОГЭ или ГВЭ.

     
             ПРЕДМЕТЫ ГИА – 9
           ГИА-9, завершающая освоение имеющих государственную
аккредитацию основных образовательных программ основного общего образования,
является обязательной.
Какие предметы являются обязательными?

           Для получения
аттестата об основном общем образовании выпускники сдают два обязательных
предмета — русский язык и математику и два предмета по выбору обучающегося.
           Какие предметы сдают по выбору?

           Обучающийся может
выбрать только два учебных предмета из списка!
Какие льготы можно получить с помощью олимпиад?
            Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или
призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами
сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения
государственной итоговой аттестации по учебному предмету, соответствующему
профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.

                              ОГЭ и ГВЭ

Продолжительность экзаменов

           В продолжительность экзаменов
не включается время, выделенное на инструктаж обучающихся,
вскрытие пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных
полей экзаменационной работы, настройка технических средств.
           Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а
также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных
организациях для нуждающихся в длительном лечении, продолжительность
экзамена увеличивается на 1,5
часа (за исключением ОГЭ по иностранным языкам (раздел
«Говорение»). Продолжительность ОГЭ по иностранным языкам (раздел
«Говорение») для указанных лиц
увеличивается на 30 минут.
          

 ОГЭ и ГВЭ
Разрешено:
üгелевая или капиллярная ручка
с черниламичерного цвета;
üна русском языке – орфографические
словари (выдаются на экзамене);
üна математике – линейка,
справочные материалы (выдаются на экзамене);
üна химии — непрограммируемый
калькулятор (можно принести свой), периодическая система химических элементов
Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде,
электрохимический ряд
напряжений металлов (выдаются на экзамене);
üна физике — непрограммируемый
калькулятор;
üна географии —
непрограммируемый калькулятор, линейка (можно принести свои), географические
атласы для 7, 8 и 9 классов (выдаются на экзамене);
üна биологии —
непрограммируемый калькулятор и линейка (можно принести свои);
üна литературе — полные тексты
художественных произведений и сборники лирики (выдаются на экзамене);
üчерновики (за исключением ОГЭ
по иностранным языкам (раздел «Говорение») (выдаются на экзамене);
üспециальные технические
средства (для участников ОГЭ с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов);
üлекарства и питание (при
необходимости).

                                   МИНИМАЛЬНЫЕ ПОРОГИ
           Для получения аттестата достаточно набрать минимальное количество баллов по сдаваемым учебным
предметам:

           Если выпускник
получил на ГИА-9 неудовлетворительный результаты по одному или двум из
сдаваемых учебных предметов, то он повторно допускается к сдаче
экзаменов по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки
(резервные дни).
           Если выпускник не прошел ГИА-9 или получил на ГИА-9
неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо
получил повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов в
дополнительные сроки, то он может еще раз пройти ГИА-9 по соответствующим
учебным предметам в сентябре текущего года.
¹Из них не менее 3 баллов
должно быть получено по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю
«Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».

            ИНФОРМИРОВАНИЕ О ГИА — 9
1. Статья  59 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ

2. Правила формирования и
ведения ФИС ГИА и приема и РИС ГИА (утверждены  Постановлением Правительства
Российской Федерации от 31.08.2013 № 755)

3. Порядок проведения ГИА по
образовательным программам основного общего образования (утвержден приказом
Минобрнауки России от 25 декабря 2013 г. №1394)

4. Приказ Минобрнауки России
от 16 января 2015 года №10 «О внесении изменений в порядок проведения ГИА по
образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом
министерства образования и науки РФ от 25 декабря 2013 года №1394»

Информационный портал ГИА-9:

http://gia.edu.ru/
Официальный сайт Рособрнадзора:

 http://obrnadzor.gov.ru/
Официальный сайт Минобрнауки России:                                                                                                                  http://минобрнауки.рф/
Открытый банк заданий ГИА-9:            http://fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
Тренировочные сборники для подготовки к ГИА-9 обучающихся с ОВЗ:                                  http://fipi.ru/sborniki-OVZ

      ОГЭ И ГВЭ

Запрещено:
üналичие средств связи,
электронно-вычислительной
техники, фото, аудио и видеоаппаратуры, справочных материалов, письменных
заметок и иных средств хранения и передачи информации;
üвынос из аудиторий и ППЭ
экзаменационных материалов
на бумажном или электронном носителях, их фотографирование;
üоказание содействия другим
участникам ГИА-9, в том числе передача им указанных средств и материалов;

üобщение
участников ГИА-9 друг с другом;
üсвободное перемещение по
аудитории и по ППЭ.

                                                         АППЕЛЯЦИЯ                                                                       Апелляция
о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 подается
участником ГИА-9 в день экзамена, не покидая пункта проведения экзамена.
Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию не более 2-х рабочих дней с
момента ее подачи. В случае удовлетворения апелляции результат ГИА-9 участника
аннулируется, и участнику предоставляется возможность сдать ГИА-9 по данному
предмету в другой день.
Апелляция о несогласии с результатами ГИА-9
подается в течение 2-х рабочих дней после официального объявления
результатов экзамена в свою школу или через электронный сервис подачи апелляций
на сайте НИМРО (http://nimro.ru/).
           Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию в течение 4-х рабочих
дней с момента ее подачи.
           Результатом рассмотрения апелляции может быть:
üотклонение апелляции и сохранение выставленных баллов;

üудовлетворение
апелляции и выставление других баллов, как в сторону увеличения, так и в
сторону уменьшения.

                         ОГЭ
И ГВЭ                                   Повторно
к сдаче ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки (резервные
дни) по решению ГЭК допускаются обучающиеся:
üполучившие на ГИА-9
неудовлетворительные результаты по двум учебным предметам;
üне явившиеся на экзамены по
уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные
документально);
üне завершившие выполнение
экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные
обстоятельства, подтвержденные документально);
üапелляция которых о нарушении
установленного порядка проведения ГИА-9 конфликтной комиссией была
удовлетворена.

Автор: Андреева Юлия Владимировна
Место работы: МОУ «СОШ №5»
Добавил: Юленька21

© 2007 — 2023 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены