Ответственность за нарушения на ЕГЭ
За нарушение установленного законодательства РФ в области образования, Порядка проведения государственной итоговой аттестации, в том числе в форме ЕГЭ, кодексом РФ «Об административных правонарушениях» предусмотрены административная ответственность граждан и должностных лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ, а также формы административного наказания, административные штрафы для граждан и должностных лиц, дисквалификация для должностных лиц (п.4, ст.19.30 Кодекса РФ «Об административных правонарушениях»). Административные штрафы:
- на граждан в размере от 3000 руб. до 5000 руб.;
- на должностных лиц от 20000 руб. до 40000 руб.;
- на юридических лиц от 50000 руб. до 200000 руб.
Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52952).
66. Лица, допустившие нарушение Порядка, удаляются с экзамена. Для этого организаторы, руководитель ППЭ или общественные наблюдатели приглашают члена ГЭК, который составляет акт об удалении с экзамена и удаляет лиц, нарушивших Порядок, из ППЭ.
За нарушение Порядка проведения ЕГЭ:
- удаление участника ЕГЭ из ППЭ;
- аннулирование результатов.
Подготовка к ЕГЭ — сложный процесс. Учителя, родители, СМИ твердят, как важен итоговый экзамен. Даже выпускникам, начавшим готовиться ещё в девятом классе, трудно. А одиннадцатиклассники, спохватившиеся весной, быстро осознают, как много придётся выучить, проанализировать, разобрать. Появляется соблазн списать нужную дату или формулу, использовать шпаргалку, понадеяться на смартфон, дарующий доступ в интернет.
Но делать этого не стоит.
Что будет?
Наказание за списывание на ЕГЭ в России не так сурово, как в других странах, но ощутимо. Что же грозить тем, кто попался со шпаргалкой или утаил телефон? Как только нарушение зафиксировано, в кабинете произойдёт следующее:
- У нарушителя забирают пакет с заданиями;
- Комиссия составляет акт;
- Нарушителя просят удалиться с экзамена.
То есть тот, кто списывал, не сможет продолжить выполнять задания и не сдаст экзамен.
Наказание не ограничивается удалением из кабинета. Тот, кого уличили в списывании, не сможет пересдать предмет в течение следующего года. Сейчас главы Ассоциации по управлению качеством образования и Рособрнадзора обсуждают возможность продлить ограничения для нарушителей с одного года до двух-трех лет.
К ответственности могут привлечь как выпускника, так и помощников: родителей, учителей, организаторов экзамена. Юридическая ответственность за помощь списывающим предусмотрена “Кодексом об административных правонарушениях РФ”. Лицу, нарушившему правила проведения экзамена, полагается административный штраф, а должностные лица могут быть дисквалифицированы, то есть лишены права участвовать в организации и проведении экзаменов на срок до трёх лет. До уголовной отвественности, как в Китае не доходит: там учителя или наблюдателя, помогающего выпускникам, ожидает тюремный срок до семи лет. Но риск для организаторов всё равно слишком велик, и они редко соглашаются оказать незаконную помощь.
Кто следит?
За ходом экзамена наблюдают не только те, кто находится в кабинете. Система видеонаблюдения эффективно отслеживает нарушителей. Однако человеку сложно контролировать сразу несколько камер. Так что с 2020 года эффективность повысится: начинается тестирование нейросетей, разработанных для оптимизации наблюдения и контроля. Искусственный интеллект будет обращать внимание на гаджеты, которые экзаменующиеся пытаются спрятать в одежде, на наличие любых лишних предметов на столах, на посторонних, входящих в кабинет, и выпускников, часто выходящих из кабинета.
Такие отклонения будут отмечаться нейросетью и переадресовываться человеку, а наблюдатель, просмотрев помеченный фрагмент записи, принимает решение о том, было ли нарушение.
Иногда у выпускников появляется надежда, что контроль экзаменаторов, жёсткий на обязательных предметах (русский и математика), ослабевает, когда проводятся экзамены по предметам по выбору. Но это не так: каждый экзамен контролируется одинаково строго. Особенно отчётливо это проявится после повсеместного внедрения нейросетей.
Так что правильный ответ лучше знать, а не пытаться списать. Не стоит рисковать возможностью сдать ЕГЭ и поступить в вуз в год выпуска. Ведь прятать шпаргалки по истории, химии или литературе — это занятие нервное, а уж если вас поймали на списывании ЕГЭ, последствия будут серьёзные.
Готовьтесь сами и сдавайте удачно!
7 июня 2021, 01:34 — Общественная служба новостей — ОСН
Появилось новое ужесточение, связанное со сдачей экзамена на водительские права. Теперь, если поймают на списывании, провинившийся может сесть в тюрьму. Об этом сообщили УГИБДД ГУ МВД по г. Москве, пишет «Коммерсант».
Это касается теоретической части экзамена на права. Во время сдачи нельзя пользоваться гаджетами (наушниками, микрофонами), в противном случае будет грозить уголовный срок.
В ГИБДД объяснили это тем, что за незаконное приобретение и распространение средств, «предназначенных для негласного получения информации», предусмотрена ответственность по статье 138.1 УК РФ. Согласно закону, нарушивший его может быть лишен свободы на срок до четырех лет.
В ведомстве также сказали, что в последнее время были замечены многочисленные случаи недобросовестных учеников. Они приходили на экзамен для получения прав и пользовались помощью третьих лиц благодаря гаджетам. Данные действия недопустимы, поэтому в ГИБДД решили напомнить об ответственности за подобные проделки.
Также сотрудники ведомства напомнили, что при выявлении нарушения экзамен прекращается, а ученик отправляется в МВД.
Общественная служба новостей напоминает, что с 1 апреля 2021 года поменялись некоторые правила сдачи экзамена на водительские права. Главным из них является отмена «площадки». Теперь ученики сдают вождение сразу в «городе».
С 1 сентября 2022 года школьников и студентов
будут привлекать к административной ответственности за списывание в контрольных работах, на экзаменах и при сдаче зачётов – соответствующие
поправки в КоАП единогласно приняла Государственная дума. Новая статья предусматривает ответственность за «искажение результатов мероприятий по оценке знаний учащихся».
Заместитель министра просвещения Евгений Спицын напомнил, что контрольные работы придуманы для выявления как отстающих, так и одарённых учеников. Фальсификации, подлоги и любое жульничество при их проведении ведут к серьёзным последствиям.
«Человек может
списывать все годы обучения в институте, получать хорошие оценки, а в голове у него пусто.
Притом он занимает место и нередко учится за счёт бюджета – так быть не должно. Новые поправки в КоАП, я надеюсь, решат этот вопрос»
За списывание в школах виновные или их родители могут быть
оштрафованы на сумму до пяти тысяч рублей, а в вузах – до десяти. В случае
повторного нарушения в течение одного календарного года учащиеся могут быть
приговорены к исправительным работам.
На этом нововведения не заканчиваются. До конца года министерство просвещения подготовит изменения
в Федеральный закон «Об образовании» – впервые на законодательном уровне будет
введено понятие «академическая непорядочность», включающие списывание, плагиат
и предоставление заведомо ложных сведений преподавателю. Как отмечают эксперты,
эти меры позволят в кратчайшие сроки повысить качество российского образования. Один из инициаторов изменений, депутат Госдумы и заслуженный учитель России Михаил Лютнев и вовсе предлагает создать специальный реестр
списывающих и плагиаторов.
«Попался один раз – заплатил штраф. Если продолжил
жульничать, то уже попадаешь в реестр недобросовестных учащихся. И пока не
докажешь свою порядочность, путь к обучению за счёт бюджета тебе закрыт», – написал он в своём Telegram-канале.
Списывание на госэкзаменах может обойтись очень дорого. Так в 2020 году студентку петербургского вуза отчислили после того как ее результаты ЕГЭ были аннулированы судом. Причина — использование шпаргалок, выявленное при просмотре видеозаписей с камер наблюдения.
Мифы про списывание на госэкзаменах
Несмотря на огромное количество препятствий, соблазн списать на ЕГЭ остается. К тому же его подогревают разнообразные мифы. Среди выпускников очень популяры рассказы о том, как обмануть металлоискатель и пронести на экзамены телефон или куда лучше всего спрятать шпаргалки.
Однако, вместо того, чтобы испытывать судьбу, идя на поводу у таких историй, лучше узнать, как организована система безопасности на госэкзаменах:
- Сотрудники, работающие на экзаменах, несут уголовную ответственность за точное соблюдение регламента. Поэтому договориться с ними никак не получится.
- Всю процедуру госэкзамена, начиная от входа в здание и заканчивая выходом из него, фиксируют видеокамеры. После проведения испытаний эти записи тщательно просматривают.
- С каждым годом улучшают техническую составляющую, усовершенствуют металлоискатели и системы контроля.
В 2023 году ожидается увеличение количества камер, которыми оснащены пункты приема госэкзаменов. При этом планируется сократить количество наблюдателей в аудиториях. Это значит, что видеозаписи будут просматриваться с особым вниманием.
Штрафы за списывание на ЕГЭ
Согласно действующему законодательству за нарушение порядка проведения госэкзаменов предусмотрена ответственность для участников экзамена и должностных лиц. Она включает штрафы, наказания и отстранение от должности.
Законом установлены следующие штрафы:
- для физических лиц: от 3 до 5 тыс. рублей;
- для должностных лиц: от 20 до 40 тыс. рублей;
- для юридических лиц: от 50 до 200 тыс. рублей.
Наложить такой штраф могут в том числе и за списывание. При этом совершенно не важно, каким образом оно осуществлялось: с помощью шпаргалки или мобильного телефона.
Однако и это не самое страшное. Согласно приказу Минпросвещения и Рособрнадзора, при выявлении факта списывания выпускник подлежит удалению с госэкзамена с аннуляцией результатов работы. Кроме этого, он лишается возможности пересдать предмет в резервный день. Для использования новой попытки придется ждать еще один год.
Выпускник имеет право подать апелляцию и попробовать доказать свою невиновность. Но если факт списывания был зафиксирован на видеокамеру добиться успеха навряд ли получится. Поэтому, если вы решите пройти на ЕГЭ со шпаргалкой или наушниками, подумайте, чем вам это грозит:
- отстранением от сдачи госэкзамена;
- аннуляцией результатов ЕГЭ;
- оплатой штрафа до 5 тыс. рублей;
- потраченными нервами.
Стоит ли игра свеч? Быть может лучше постараться и подготовиться к этому испытанию? Тем более что пока что для этого еще есть немного времени. Однако для подачи заявления на участие в ЕГЭ его почти не осталось. Напомним, определиться с дисциплинами и оформить заявку нужно до 1 февраля.
Большинство из нас хоть раз жульничали на контрольной в школе или на экзамене в университете.
Читатели Тинькофф Журнала поделились своими изощренными способами получить желаемую оценку — от тетрадей в сапогах до товарищей под столом.
Это комментарии читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции.
История № 1
Когда использовала шпионские приемы
Марина
обеспечила всю группу канцелярией
Приятнее всего вспомнить, как всей группой списали экологию. Это был непрофильный предмет, но в преподы нам достался завкаф, который из вредности решил, что зачет будет ставить по итогам теста для технологов. А нам такое даже не читали — у скромного провизора вопрос, какой процент активного ила должен быть в аэротенке, вызывает оторопь.
Не знаю, как достали ответы, — может быть, даже адекватные преподы поделились со своими группами. Было четыре или шесть вариантов, в каждом 20 с лишним вопросов. Другие группы говорили, что завкафедрой что-то подозревает, во время теста бдит и зверствует.
Один парень пытался выучить: «А, Г, А, В, Б, В…» Не помню, кого осенило, что можно выцарапать булавкой буквы на прозрачном корпусе авторучки столбиками по вариантам. Поворачиваешь нужной гранью под удобным углом и списываешь, специально делая пару ошибок. Я подрабатывала в канцтоварах, принесла нужные ручки, у кого не было.
До сих пор помню ехидство завкафедрой в начале тестирования и то, как потом он бегал по кабинету: чуял, что списывают, но так никого и не спалил 
История № 2
Когда помогли сами учителя
Самое наглое списывание было на итоговом сочинении в одиннадцатом классе. Тема — «гражданская лирика Некрасова», про которую я знаю ровно ноль. Но так как я шла на медаль, сочинение должно быть на «пять» и запороть его нельзя. Поэтому всем медалистам учителя написали сочинение сами, потом «тайно» подложили листы на столы, а нам оставалось только переписать все своим почерком.
До сих пор помню офигевание оттого, что наши учителя так боролись со списыванием и плагиатом, а тут переобулись в один миг.
История № 3
Когда работали в тандеме
В девятом классе писали экзамен по математике. Учительница за час до него сказала, из какого задачника будут брать примеры. Ну, мы с другом с ходу нашли решебник и скачали его на телефон.
Было два учителя в классе. Один ходил по рядам, второй сидел за учительским столом. Мы с другом договорились: один на шухере, пока по его ряду идет учитель. А второй списывает оба примера на черновик, потом пишем в чистовик.
Всего было пять примеров, за каждый по баллу. Собственно, я написал три примера и думаю, что хватит. А потом тревога настигла, а вдруг что неправильно… Ну, и списал все пять в чистовик по отработанной схеме.
Ушел кайфовать и наслаждаться летом. Через две недели нас вызвали в школу для оглашения результатов, и математичка тет-а-тет меня пригласила на мужской разговор. Говорит: «Ты у меня троечник круглый, а экзамен на пять пишешь! С ума сошел, что ли?»
А чтобы вы понимали, в решебнике решение было короткое — я его и писал. Без расшифровок. Сразу понятно, что скатал. Она за хитрость мне «три» поставила и сказала так больше не наглеть.
История № 4
Когда создали чудо инженерной мысли
Мария
сдавала контрольные без проблем
Мы в школе часто делали так: обычную шпаргалку — но желательно о-о-очень мелким шрифтом — распечатываешь на обычном листе А4. Дальше клеишь скотч поверх текста, хорошенько проглаживаешь и идешь смывать бумажный слой под краном. Вуаля! На липком слое скотча остаются надписи. Получается такая самодельная наклейка на прозрачной основе. Дальше все зависит от фантазии: я любила крепить на прозрачную линейку, кто-то вклеивал шпоры на упаковку внутри шоколадки, кто-то — на бутылку воды. Срабатывало всегда и безотказно.
История № 5
Когда победили бездушную машину
Обычные способы списывания и так всем известны и часто используются, но технологии идут вперед, и современные проблемы, как говорится, требуют современных решений.
На четвертом курсе, в ковид, сдавали философию. Очевидно, что на этот предмет, как на непрофильный, мной был положен смачный болт. Хотя в магистратуре тоже потом была философия, и вот тут мне даже понравилось во все это вникать. Но сдавать как-то было надо, причем дистанционно, что плюс, но с прокторингом, это прямо минус-минус.
Прокторинг — такая штука, когда весь процесс сдачи экзамена записывается на видео: идет съемка экрана и, собственно, сдающего. Не должно быть никаких шумов, посторонних в комнате, нельзя отходить от компьютера и, внимание, отводить взгляд от экрана. То есть даже посмотреть в потолок или прикрыть глаза на несколько секунд чревато нарушением процедуры сдачи и соответствующими последствиями в виде аннулирования результата.
Ответы на тест у нас были, но понятия, как их списать под камерами, сидя ровно и постоянно глядя практически в одну точку, поначалу не было. Но мы придумали гениальный способ: товарищ залез под стол, пока я в начале экзамена показывала всю комнату этому проктору. Затем очень тихо вылез, сел рядом, но так, чтобы его не захватывала камера и чтобы при этом он видел тест на экране.
Сам процесс был такой: я открываю вопрос, приближаю его, чтобы товарищу было лучше видно, он ищет ответ в файле и прикасается рукой к нужной цифре, соответствующей номеру ответа. Их мы предварительно наклеили на рамки экрана — специально крепили прямо рядом с ним, чтобы взгляд не скакал и создавалось ощущение, что ты перечитываешь вопрос. Ну а потом и я ему так же помогла.
В итоге оба сдали на «пять», хотя многие ушли на пересдачи и комиссии. Самое обидное, что не из-за плохих результатов теста, а из-за «отвода взгляда». Не шучу.
История № 6
Когда в ход пошли предметы гардероба
У меня было первое место по списыванию в группе — чего я только не выдумывала. На первом курсе купила себе зимние сапоги высотой до колена. На втором я немного схуднула и поняла, что сапоги стали большеваты в голени. Тут как раз приближалась зимняя сессия, и меня вдруг осенило: что, если попробовать пронести шпаргалки в сапогах? И что вы думаете — если прикладывать тетрадь к ноге и застегивать замок, получается разместить так на каждой по 96 листов! А еще, если обклеивать листочки скотчем, они не шелестят при развороте
Я эти сапоги хранила все пять лет. Жаль, что метод работал только зимой.
История № 7
Когда пришлось пойти на подлог
В школе толком не списывала — шпоры делала, но они мне не пригождались почти никогда. Один раз спалилась на физике, но я была отличницей, меня любили и ничего не сделали.
Самый адреналиновый случай был в классе десятом, когда довольно строгая — но справедливая — учительница географии внезапно в начале урока решила устроить проверку. Нужно было убрать все со стола и по вариантам писать ответы на вопросы из заданного на дом параграфа. Ответы требовали довольно длинных описаний, а я непрофильные для меня предметы не готовила дома вообще: на перемене или в начале урока быстро прочитывала и молилась, чтобы не спросили, либо успевала прочитать и ответить. У меня шок, потому что кроме белого листа ничего не могла сдать. Вместо попыток списать — а с первой парты это нереально было — выстроила план своего спасения, который сработал как по маслу, хотя схема банальная.
Сдала почти пустой лист, но не подписала его. Потом дома написала нормальные ответы на свои вопросы и принесла на следующий урок с собой. Перед уроком учитель всегда выходила из кабинета, что было мне на руку. Я нашла в шкафу стопку проверенных работ и свой безымянный лист — на нем не было оценки и ремарок, что удивительно. Подложила принесенный из дома, вернула все на место. Одноклассники охали и ахали, как же так — отличница лезет подкладывать списанный ответ!
В начале урока учительница брала каждый лист и озвучивала оценку, занося в журнал. Дошла до меня — пауза. «Ой, что-то я тут ничего не поставила». Проверила на ходу — профит. До сих пор не знаю, она мне подыграла или это я такая везучая.
История № 8
Когда пригодилась мудрость старших
Помню вступительные — еще до эры ЕГЭ и телефонов. Пришла в майке оверсайз, под ней пронесла справочник. Отпросилась в туалет — за реальной надобностью — захожу, а там… Метр от пола литературы везде, даже на унитазах лежат горы книг, листов, справочников, всего! И наблюдатель-студент говорит: «Давай быстро, что тебе подсказать?»
А еще в универе старшие сказали, что если купить газету N и положить на стол препода, то он десять минут смотрит на группу, а остальное время читает газету, широко развернув. Но такой был только один. А в аудиториях старинные парты всегда были исписаны не только фольклором, но и полезностями.
История № 9
Когда сумела избавиться от улик
Списывать в школе не любила, мой максимум — даты на контрольных по истории, химия — я в ней вообще не разбираюсь — и формулы по физике. И то, последнее — скорее подсказка, задачу все равно надо было решать самой. Но в девятом классе я люто списала последний в году экзамен по математике. Заранее знала, какой вариант из задачника нам дадут, и подготовила ответы. Сидела на первой парте, учительница меня спалила, спросила, что у меня там. Я сказала «ничего» и сожрала свою крошечную шпору прямо при ней. Это видел весь класс, история получилась эпичная.
В универе уже списывала нещадно, всегда готовила шпаргалки, даже когда появился Айфон, с которого можно было списать. Шпора — по сути, маленький конспект — помогала повторить и структурировать главное. Делала такие записи на листочках не больше 5 × 5 см, по паре вопросов на каждом.
На третьем и четвертом курсах разбивали билеты между ребятами с кафедры, каждый готовил по паре вопросов, старались выбирать те, в которых лучше всего шаришь. Но если пары прогуливал и в предмете ноль, то и шпора не поможет.
История № 10
Когда годы практики позволили достичь мастерства
Списывала класса с восьмого и до победного. К пятому курсу, считаю, достигла высшего пилотажа. Могла ли сама? Могла, но было лень.
В школе особо не было поводов, разве что сочинения, слепленные из десяти скачанных, да внушительная стопка решебников на все случаи жизни с вдумчивым переписыванием и исправлением ошибок. К чему-то глобальному относилась спокойно, ведь не знаешь, что будет, и непонятно, откуда скатывать. В остальных случаях спасали шпионские подглядывания по книжкам и тетрадкам.
В универе, конечно, было интереснее. За семестр вполне ясно представлялась картина экзаменов и других отчетов вплоть до того, куда и в какой позе лучше садиться, у кого-то можно было вообще внаглую прямо перед лицом скатывать, разложив перед собой всю имеющуюся литературу. Мне даже повезло единственной в группе списать зачет у очень жесткой женщины-декана благодаря каблукам, отлично предсказывающим ее положение в кабинете.
Ну и, справедливости ради, когда начались профильные предметы на третьем курсе, учила вообще все. Читала, делала шпоры, списывала. Как бы я хорошо ни разбиралась в материале, у меня все равно была пачка рукописных бумажек, которые активно использовались и придавали уверенности в себе.
В списывании пытались уличить всего единожды, когда сдавала экзамен по теплогенерирующим установкам. В билете три вопроса по 20 минут на каждый. Нужно было перед выбором билета сразу, без права передумать, выбрать, на какую оценку сдаешь. Я с перепугу написала все ответы за 18 минут, чем вызвала бурное негодование преподавателя, которому показалось, что у меня чуть ли не самый сложный билет. Что иронично, списан был всего один текстовый вопрос, в двух оставшихся нужны были схемы и чертежи, которые я никаким усилием воли не уместила бы на клочке бумажки.
Расскажите, как учились и сдавали сессии в вузе, и станьте героем следующего материала