Вариант 2
1. Слова какого ряда с НЕ пишутся слитно?
а) (не)навидеть, (не)(с)чем, (не)куда
б) (не)был, (не)пятый, письмо (не)прочитано
в) (не)годовать, (не)победимый, (не)ряха
2. Слова какого ряда с НЕ пишутся раздельно?
а) (не)ваш, (не)успевший к обеду, (не) видя
б) (не)против, (не)этот, (не)раскрытая книга
в) (не)который, (не) плохой, (не)умыли
3. В каком предложении НЕ пишется слитно?
а) (Не)смотря на непогоду, я пошел к берегу моря.
б) Он приветствовал своих знакомых (не)вставая.
в) Это была никем (не)замеченная ошибка.
4. Укажите предложение с ошибкой.
а) Ненавидимый мною экзамен наконец-то закончился.
б) Неглядя, он протянул ему остатки мелочи.
в) Не подготовленный к работе ученик попал впросак.
5. Укажите предложение без ошибки.
а) В сени вышла некрасивая конопатая девушка.
б) Не простительная ошибка привела к катастрофе.
в) Я немог не задуматься над его словами.
Вопрос школьника по предмету Русский язык
Помогите пожалуйста срочно
Слова какого ряда с НЕ пишутся слитно?
а) (не)навидеть, (не)(с)чем, (не)куда
б) (не)был, (не)пятый, письмо (не)прочитано
в) (не)годовать, (не)победимый, (не)ряха
2. Слова какого ряда с НЕ пишутся раздельно?
а) (не)ваш, (не)успевший к обеду, (не) видя
б) (не)против, (не)этот, (не)раскрытая книга
в) (не)который, (не) плохой, (не)умыли
3. В каком предложении НЕ пишется слитно?
а) (Не)смотря на непогоду, я пошел к берегу моря.
б) Он приветствовал своих знакомых (не)вставая.
в) Это была никем (не)замеченная ошибка.
4. Укажите предложение с ошибкой.
а) Ненавидимый мною экзамен наконец-то закончился.
б) Неглядя, он протянул ему остатки мелочи.
в) Не подготовленный к работе ученик попал впросак.
5. Укажите предложение без ошибки.
а) В сени вышла некрасивая конопатая девушка.
б) Не простительная ошибка привела к катастрофе.
в) Я немог не задуматься над его словами.
Ответ учителя по предмету Русский язык
1.В
2.Б
3.Б
4.В
5.В
Вот ответы
1. Слова ряда в) пишутся слитно: «негодовать», «непобедимый», « неряха», потому что без «не» не употребляются. Раздельно в группе слов: а) «не с кем» – отрицательное местоимение с предлогом; б) все слова раздельно: «не» с глаголами, числительными, краткими причастиями, как правило, всегда раздельно.
2. Слова ряда а) «не ваш» – отрицательное местоимение — раздельно; «не успевший к обеду» — при причастии есть зависимое слово «к обеду» — раздельно; «не видя» — с деепричастиями как с особой формой глагола — раздельно.
3. «Не» пишется слитно в предложении а) «Несмотря на непогоду, я пошел к берегу моря», потому что «несмотря на» неизменяемая часть речи – производный предлог и всегда с «не-» пишется слитно.
4. Ошибка в варианте б), «Не глядя, он протянул ему остатки мелочи» — деепричастие с «не» пишется раздельно.
5. Без ошибки а), «В сени вышла некрасивая конопатая девушка» — «не-» с полными прилагательными пишется слитно.
Частица.
Тест 35
1. Найдите правильное утверждение.
а) Частицы служат для связи слов в предложении.
б) Частицы являются членами предложения.
в) Частицы выражают оттенки значения в предложении.
2. Укажите предложение с формообразующей частицей.
а) Пусть сильнее грянет буря.
б) Именно этот спортсмен был победителем соревнований.
в) Я не могу ответить на это письмо.
3. Найдите предложение с вопросительной частицей.
а) Даже он отказался от такого предложения.
б) Можно ли написать этот текст на доске?
в) Едва ли он закончит доклад за вечер.
4. Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис.
а) Знал(бы) ты, как красив был закат!
б) Ну(ж) был денек!
в) Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спаленная
пожаром, французу отдана?
5. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.
а) Я увидел н.. большое, а миниатюрное строение.
б) На небе нет н.. облачка.
в) Он стоял н.. жив н.. мертв.
6. Укажите предложение, в котором пишется частица НИ.
а) Он никого н.. ждал.
б) Комар носу н.. подточит.
в) В комнате н.. души.
7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ).
а) Я н.. мог н.. знать об этом.
б) Н..когда я так не страдал, даже не написал н.. строчки.
в) На берегу моря н.. было н.. души.
8. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Е?
а) н.. с того н.. с сего, куда н.. шло
б) н.. мог н.. видеть, н..кого спросить
в) н..когда, н.. было, н..кого не вижу
9. В каком ряду во всех словосочетаниях частица НИ пишется раздельно?
а) (ни)кто не обратил внимания, (ни)когда не жалел
б) (ни)в чем не обвинял, (ни)как не возьму в толк
в) (ни)ответа (ни)привета
10. В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ?
Рисовать Егор (1)н.. умел и (2)н.. разу в жизни (3)н.. видел (4)н.. одной картины.
а) 1, 2, 4
б) 1, 3
в) 2, 4
Частица.
Тест 36
1. Найдите неправильное утверждение.
а) Частицы являются служебными словами.
б) Некоторые частицы служат для образования наклонений глаголов.
в) Частицы изменяются.
2. Укажите предложение с формообразующей частицей.
а) Неужели в самом деле все сгорели карусели?
б) Вряд ли эта новость понравится коллегам.
в) Да здравствуют музы, да здравствует разум!
3. Найдите предложение с ограничительной частицей.
а) Лишь только затеплится вечер, как сильно и сладко начинает пахнуть шиповник.
б) Все-таки наш праздник удался.
в) Давайте говорить друг другу комплименты.
4. Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис.
а) Все те(же) мы, но время уже не то.
б) На безлюдной барже не слишком(то) уютно.
в) Все вроде(бы) отлично и здорово.
5. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.
а) Весь вечер старик был н.. в духе.
б) Когда бы я н.. шел, они всегда тут лазили.
в) Во что бы тон., стало надо перейти эту дорогу.
6. Укажите предложение, в котором пишется частица НИ.
а) Коль грозить, так н.. на шутку.
б) Он поступил со мной н.. по-дружески.
в) Откуда н.. возьмись, появился всадник.
7. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ).
а) Вдали показался н.. то наездник, н.. то повозка.
б) Н.. огня, н.. черной хаты…
в) Он н.. мог н.. проведать друга.
8. В каком ряду во всех словосочетаниях частица НЕ пишется раздельно?
а) (н..)свет (н..)заря, (н..)рыба (н..)мясо
б) на небе (н..)облачка, (н..)кого спросить
в) (н..)мог (н..)подумать, (н..)у кого поинтересоваться
9. В каком ряду во всех словосочетаниях частица НИ пишется раздельно?
а) (н..)больше (н..)меньше, (н..)два (н..)полтора
б) (н..)чуть (н..)бывало, его (н..)ждали
в) (н..)кем заменить, (н..)сколько (н..)опасно
10. В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ?
Мы зашагали, скользя и спотыкаясь, по скрытым снегом (1)неровностям, (2)н.чего (3)н.. видя (4)н.. под ногами, (5)н.. впереди.
а) 2, 4, 5
б) 1, 3, 4
в) 1, 2, 3
Частица
Тест 37
1. Слова какого ряда с НЕ пишутся слитно?
а) (не)чего, (не)(о)ком, (не)истовый
б) (не)красивый, (не)полный, отнюдь (не)трусливый
в) (не)обходимость, (не)чем, (не)взрачный
2. В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?
а) (не)раз, (не)глядя, он (не)физик
б) (не)твой, (не)бери, (не)выполненный
в) (не)понимая, (не)(с)вами, (не)глубоко
3. В каком предложении НЕ пишется слитно?
а) (Не)правда нужна была этим людям, а утешение.
б) (Не)распустившиеся еще бутоны гвоздик качались на тонких ножках.
в) У тебя есть (не)осуществленная мечта?
4. Укажите предложение с орфографической ошибкой.
а) Позвонил некто.
б) Мальчик стоял, не поднимая глаз.
в) Не медленно приходи!
5. Укажите предложение без орфографической ошибки.
а) Некого больше ждать.
б) Это совершенно не обходимо.
в) Это не бывалое событие.
6. В каких случаях пишется частица НЕ?
Как (1 )н.. тяжела и (2)н.. страшна война, какие бы жестокие потери и страдания (3)н.. несла она людям, юность (4)н.. хочет видеть опасность для себя.
а) 1, 2, 3, 4
б) 4
в) 1, 2, 3
7. В каком ряду слова с НИ пишутся слитно?
а) (ни)когда, (ни)откуда, (ни)какой
б) (ни)кто, (ни)(о)ком, (ни)чуть
в) (ни)(с)чем, (ни)сколько, (ни)куда
8. Укажите предложение с частицей НИ.
а) На небосводе н.. облачка.
б) Это пришел н.. он.
в) Я н.. мог даже подумать об этом.
9. В каких случаях пишется частица НИ?
Родной язык объясняет ребенку природу, как (1)н.. мог бы объяснить ее (2)н.. один естествоиспытатель, знакомит его с обществом, как (3)н.. мог бы познакомить (4)н.. один историк.
а) 2,3 б) 1, 2 в) 2,4
10. Найдите предложение с ошибкой.
а) Куда бы не отправился странник, его везде встречали приветливо.
б) Он вернулся ни свет ни заря.
в) Нестерпимая жара не давала возможности ни думать, ни действовать.
Частица
Тест 38
1. Слова какого ряда с НЕ пишутся слитно?
а) (не)навидеть, (не)(с)чем, (не)куда
б) (не)был, (не)пятый, письмо (не)прочитано
в) (не)годовать, (не)победимый, (не)ряха
2. Слова какого ряда с НЕ пишутся раздельно?
а) (не)ваш, (не)успевший к обеду, (не)видя
б) (не)против, (не)этот, (не)раскрытая книга
в) (не)который, (не)плохой, (не)умыли
3. В каком предложении НЕ пишется слитно?
а) (Не)смотря на непогоду, я пошел к берегу моря.
б) Он приветствовал своих знакомых (не)вставая.
в) Это была никем (не)замеченная ошибка.
4. Укажите предложение с ошибкой.
а) Ненавидимый мною экзамен наконец-то закончился.
б) Неглядя, он протянул ему остатки мелочи.
в) Не подготовленный к работе ученик попал впросак.
5. Укажите предложение без ошибки.
а) В сени вышла некрасивая конопатая девушка.
б) Не простительная ошибка привела к катастрофе.
в) Я немог не задуматься над его словами.
6. В каких случаях пишется частица НЕ?
В легкой синеве неба, еще (1)н.. потеплевшем после ночи, розовело одно тонкое облачко, и было что-то (2)н.. по-земному изящное в его удлиненном очерке, (3)н.. похожем (4)н.. на какой предмет.
а) 1, 2, 3 б)2,3,4 в) 3,4
7. В каком ряду слова с НИ пишутся слитно?
а) (ни)чему, (ни)куда, (ни)(от)чего
б) (ни)откуда, (ни)какому, (ни)когда
в) (ни)рыба (ни)мясо, (ни)чуть, (ни)что
8. Укажите предложение с частицей НИ.
а) Она лежала, глядя на небо н.. мигая.
б) Я тебе н..чего не скажу.
в) Он н.. готов к встрече с вами.
9. В каких случаях пишется частица НИ?
Она (1 )н.. плакала и (2)н.. ужасалась, а спряталась в терновнике, чтобы (3)н..кого (4)н.. видеть и чтобы ее (5)н.. видели.
а) 1, 2, 3, 4 б) 3 в) 1, 3, 4
10. Найдите предложение с орфографической ошибкой.
а) Никогда не увидишь ты ни этой деревушки, ни этих людей.
б) Ничто не трогало его, не замечал он ничего.
в) Ни воды, ни больших болот, ни глухой чащобы ни боятся лоси, эти сильные звери.
Междометие
Тест 39
1. Найдите неверное утверждение.
а) Междометия — это неизменяемые слова.
б) Междометия выражают различные чувства, настроения, побуждения.
в) Междометия относятся к служебным частям речи.
2. Найдите неверное утверждение.
а) междометия бывают производными и непроизводными
б) междометия не являются членами предложения
в) междометия являются самостоятельной частью речи
3. Найдите неверное утверждение.
а) междометия не являются членами предложения
б) междометия могут употребляться в значении других частей речи
в) междометия могут изменяться
4. Найдите неверное утверждение.
а) Междометия — характерная принадлежность устной речи.
б) Междометия составляют особую часть речи, не входящую ни в самостоятельные, ни в служебные части речи.
в) Непроизводные междометия возникают из самостоятельных частей речи.
5. Укажите производное междометие.
а) Ужас!
б) ну
в) ах!
6. Укажите непроизводное междометие.
а) Батюшки!
б) фи!
в) Брысь!
7. Междометия, образованные повторением слов, пишутся через:
а) дефис
б) запятую
8. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Ба, Ниловна, и ты бунтовать пошла!
б) Ох устала я, устала.
в) О, если б голос мой умел сердца тревожить!
Урок русского языка в 7 классе, 1 час
Тема:
«Различие частицы НЕ и приставки НЕ»
Цель: систематизировать знания
учеников о частице НЕ и приставке НЕ, развивать
орфографические и пунктуационные навыки, учиться различать
слитное и раздельное написание слов с НЕ.
Задачи:
1.
Образовательная:
·
обобщение и закрепление правил правописания не с различными
частями речи;
·
научить различать не как часть корня, не-приставку, не— частицу;
2.
развивающая:
·
развитие устной речи учащихся;
·
обогащение словарного запаса;
·
развитие умения анализировать, сопоставлять;
3.
воспитательная: воспитать чуткое отношение
к языку, книгам и учению.
4.
Тип урока:
урок обобщения и систематизация знаний Оборудование: учебник,
карточки с заданиями, схема-алгоритм «Приставка не- и частица не», иллюстрации.
План урока
1.Организационный момент.(1мин)
2. Подготовка к восприятию (2мин)
3.Постановка целей урока. (1мин)
4. Побуждение.(2мин)
5. Реализация
1) упражнение по вариантам;(3мин)
2)комментированное письмо;(5мин)
3)выборочный диктант; (5мин)
4)разгадай загадку; (3мин)
5) творческое задание; (5мин)
6)физкультминутка; (2мин)
7)задание на развитие быстроты реакции и
мышления;(3мин)
8)цифровой диктант;(5мин)
9) контроль знаний.(5мин)
6. Рефлексия. Подведение итогов. (2мин)
7. Оценки, домашнее задание (1мин)
Ход урока
1.Организационный
момент.
2.
Подготовка к восприятию.
— Послушайте шуточное стихотворение Ф. Кривина и
попытайтесь определить тему урока.
Частица НЕ
Частица НЕ — упрямая частица
Все повернуть по-своему стремится
Ты хочешь счастья,
А она придет —
И выйдет все
Как раз наоборот,
С такой частицей
Нет опасней дружбы.
Она убьет неверием своим.
И то, что нужно,
Станет вдруг ненужным,
А то, что плохо, —
Не таким плохим.
Но если ты
Ослаб и утомился,
Ну, словом, просто примирился,
Как говорят,
С годами поостыл,
Частица НЕ — упрямая частица —
На этот случай может пригодиться.
На помощь поскорей
Её зови, Она тебе придаст
Неутомимость,
Непримиримость,
И неукротимость,
И силу нестареющей любви.
(Ф.Кривин)
— Итак, какова же тема урока? (записывают в
тетради)
3.
Постановка целей
урока.
Наша задача сегодня – научиться различать частицу Не и приставку Не,
для того, чтобы правильно писать слова с данной орфограммой.
4.
Побуждение.
-А что такое
частица?
-А что мы
называем приставкой?
-Выполним
небольшое упражнение.
Запишите слова,
объясните слитное и раздельное написание Не, укажите часть речи.
Не отвечая,
некогда, не спешил, неровные, не о чем, неряха, невыученные уроки,
нездоровится, несчастье, совсем не красивый.
ВЫВОД
В том случае, когда НЕ пишется раздельно — она
частица, когда слитно — приставка, а когда без нее слова не могут употребляться
— часть корня.
— Откроем учебник на стр. 178 и прочитаем
правило.
5.
Реализация
1)
Упражнение по вариантам
–Для закрепления, выполним упражнение395 по вариантам
(1вариант-1,3 предложения, 2 авриант-2,4 предложения)
2)
Комментированное письмо (по цепочке)
Спишите. Какую орфографическую задачу приходится
решать в данном упражнении?
Не спросит, негодовать, нечто, недоумевая, невидимка,
неторопливо, нелепый, не встреченный хозяйкой гость, не выполняя работу,
недосягаемый, неподвижно, не с кем.
-Объясните лексические значения следующих слов: негодовать (испытывать или выражать, проявлять
возмущение, гнев по поводу чего-либо), недоумевая (испытывать сомнения, колебания), недосягаемый (недоступный, недостижимый), нелепый (не соответствующий представлениям о
здравом смысле, разуме)
3)
Выборочный диктант
-Нелегко в учении, легко в бою! А ведь в пословицах
часто встречаются слова с Не,
давайте
выполним упражнение
Выпишите только слова с изучаемой орфограммой,
распределяя их в 2 колонки: НЕ-слитно, НЕ- раздельно.
Лодырю всегда нездоровится.
Не зная броду, не лезь в воду.
Не узнав несчастья, счастья не увидишь.
Говорит день до вечера, а послушать нечего.
Кому работа служит, тот ни о чем не тужит.
Глухой недослышит, так приврет.
Плохой товар с рук не идет.
Не пригож лицом, да хорош умом.
Друг — ценный клад, недругу никто не рад.
У неряхи и непряхи нет и путной рубахи.
4) Разгадай загадку (самостоятельная работа, самопроверка)
-Но не только в пословицах встречаются слова с Не, запишите загадку, объясняя орфограмму
В (не)котором царстве, в (не)котором государстве жил
(Не)кто. Пошел он однажды по (не)кой дороге, нашел нечто, встретил (не)коего
человека, дал ему (не)которую часть от найденного. Что у него осталось?
Что вы спорите? Ведь не(о)чем спорить. Да и не(о)ком.
Значит, и говорить (не)чего!
— проверьте работу по ключу.
5)
Творческое задание (работа в парах)
-А теперь попробуйте сами составить небольшой текст по
опорным словам: лентяй, ничего
не делать, скучно, ужаснуться и одуматься, неприязнь, несчастье,
непримиримость.
6)
Физкультминутка
-Но мы с вами не лентяи, мы хорошо потрудились,
а настало время расслабиться, выполним несколько упражнений
7) Задание
на развитие быстроты реакции и мышления
-Соедините части слов, записанные в два столбика
1) вовсе
не
1) да
2)
не
2) довать
3)
недол
3) ливый
4)
неле
4) строит
5)
неправ
5) а злой
6)
него
6)
да
7) невеж
7) соко, а низко
не
ту
красиво
9) не
вы
9) по
10) не
добрый
10)
го
Ответ. 1-8; 2-4;
3-10; 4-9; 5-1; 6-2; 7-3; 8-6; 9-7; 10-5.
(Вовсе не красиво; не строит; недолго; нелепо; неправда; негодовать;
невежливый; не туда; не высоко, а низко; не добрый, а злой).
Цифровой диктант
Я читаю предложения из произведений Тургенева, а
ученики ставят только цифры: 1 – раздельно; 2 – слитно.
1.
Поле неясно белело
вокруг; за ним вздымался угрюмый мрак.
2.
Чистая трава
изумрудного цвета, без золотых отливов, не колыхалась; высокие стебельки
стояли, как очарованные.
3.
Справа от нас, не
далеко, а где-то близко, журчал ручей.
4.
Алое сиянье стоит
недолгое время над потемневшей землёй.
5.
Я остановился в
недоумении.
6.
… далеко швырнув
метлу и лопату, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно,
как пойманный зверь. («Муму»).
7.
Гром грохотал, не
переставая.
8.
Он смотрел на неё
сонными, ничего не выражающими глазами.
9.
Небольшая ночная
птица, мчавшаяся на своих мягких крыльях, нырнула в сторону.
2,1,1,2,2,2,1,1,2.
9)
Контроль знаний (самостоятельная работа)
—Мы с вами вместе хорошо
поработали, а теперь настало время для самостоятельной работы. Перед вами листы
с тестовыми заданиями в форме ГИА. Будьте внимательны. Желаю удачи!
6. Рефлексия. Подведение итогов.
Учитель: Вот и заканчивается наш урок,
давайте подведём итоги. Сделайте выводы, используя шаблоны.
·
Мне стало известно, что…
·
Меня особенно привлекло и заинтересовало…
·
То, что мне стало известно, может…
·
Считаю нужным сделать следующее…
7.
Оценки, домашнее задание
-Спасибо, ребята, за работу. Всего доброго! Любите
родной русский язык. Уважайте и берегите его!
Список
используемой литературы.
1.
Богданова Г.А. Уроки русского языка в 7 классе. М.
«Просвещение» 2003
2.
Иванова В.Ф.Моисеев А.И. Орфография, пунктуация и методика их
преподавания. РЯШ-1995-№1.
3.
Соколова Г.П. Ещё раз про не и ни -. РЯШ-2003-№6.
4.
Соколова Г.П. «Драгоценные» частицы. РЯШ-1995-№2.
Вариант 1
1.Слова какого ряда с НЕ пишутся слитно?
а) (не)чего, (не)
о ком, (не)истовый
б) (не)красивый,
(не)полный, отнюдь (не )трусливый
в) ( не)обходимость,(
не)чем, (не)взрачный
2. В каком ряду все слова с не пишутся раздельно?
а) ( не) раз,
(не) глядя, он (не) физик
б) (не) твой,( не
)бери, (не)выполненный
в) (не)понимая,
(не) с вами, (не)глубоко
3. В
каком предложении НЕ пишется слитно?
а) (Не)правда нужна была этим людям, а утешение.
б) (Не)распустившиеся еще бутоны гвоздик
качались на тонких ножках.
в) У тебя есть (не)осуществленная мечта?
4. Укажите
предложение с орфографической ошибкой
а) Позвонил некто.
б) Мальчик стоял, не поднимая глаз.
в) Не медленно приходи!
5.
Укажите предложение без орфографической ошибки
а) Некого больше ждать.
б) Это совершенно не обходимо.
в) Это не бывалое событие.
Вариант 2
1. Слова
какого ряда с НЕ пишутся слитно?
а) (не)навидеть, (не)(с)чем, (не)куда
б) (не)был, (не)пятый, письмо (не)прочитано
в) (не)годовать, (не)победимый, (не)ряха
2.
Слова какого ряда с НЕ пишутся раздельно?
а) (не)ваш, (не)успевший к обеду, (не) видя
б) (не)против, (не)этот, (не)раскрытая книга
в) (не)который, (не) плохой, (не)умыли
3.
В каком предложении НЕ пишется слитно?
а) (Не)смотря на непогоду, я пошел к берегу моря.
б) Он приветствовал своих знакомых (не)вставая.
в) Это была никем
(не)замеченная ошибка.
4.
Укажите предложение с ошибкой.
а) Ненавидимый мною экзамен наконец-то
закончился.
б) Неглядя, он протянул ему остатки мелочи.
в) Не подготовленный к работе ученик попал
впросак.
5.
Укажите предложение без ошибки.
а) В сени вышла некрасивая конопатая девушка.
б) Не простительная ошибка привела к катастрофе.
в) Я немог не задуматься над его словами.