Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.
Спрятать пояснение
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание.
Учёные создали уникальный материал, гранулы которого обладают способностью удерживать огромное количество влаги.
В сложноподчинённом предложении выделяется придаточная часть.
Запятая должна стоять на месте 1.
Правило: Задание 19. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
Незнайка → ЕГЭ → Русский язык → Вариант 37 → Задание 18
Задание № 1415
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги (5) относительно недавно был создан учёными.
Решать другие задания по теме: Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с придаточным определительным
Показать ответ
Комментарий:
Ответ: 15 <или> 51
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.
. |
(1, 3) |
. |
(2, 4) |
. |
(3) |
. |
(1) |
Пояснение
Учёные создали уникальный материал,(1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.
Запятая (1) отделяет, выделяется придаточная часть в сложноподчиненном предложении.
Связи с вариантами
1) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.
2) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Говорящие фамилии – это классицистический приём (1) благодаря (2) которому (3) автор (4) даёт героям меткую характеристику.
3) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Знаменитый медный рудник около Нижнего Тагила – это единственное по своему богатству и мощности месторождение малахита, за исключением Гумешевского рудника (1) запасы (2) малахита (3) в котором (4) уже давно исчерпаны.
4) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В естественных условиях (1) лучше всех выживают (2) ботанические тюльпаны (3) семена (4) которых (5) легко рассеиваются по степи.
5) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Русский (1) относится к тем языкам (2) в которых (3) ударение играет очень важную роль для правильного понимания слов (4) при восприятии их на слух.
6) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Победа приносит Василию Тёркину (1) глубокое внутреннее переживание (2) для выражения (3) которого (4) не нужна патетика.
7) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Константин (1) увлечённо излагал идею новой книги (2) основу (3) которой (4) составляла критика всех старых сочинений о хозяйстве.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Однажды в Царском Селе (1) медвежонок сорвал цепь со столба (2) возле которого (3) была устроена его будка (4) и побежал в сад.
9) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
А.С. Пушкин с молодой женой остановился у Демута (1) гостиница (2) которого (3) в то время считалась самой знаменитой в Петербурге.
10) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
При глубоком повреждении коры деревьев (1) обильно выделяется смолистый сок (2) в состав (3) которого входят скипидар, вода и смоляные кислоты.
11) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
А.С. Пушкин создал ряд художественных произведений (1) главные герои (2) которых (3) являются подлинно историческими личностями.
12) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
При производстве шёлка (1) особый состав наносится на ткань в виде геометрической фигуры (2) в пределах (3) которой (4) специальным составом пропитывается изделие.
13) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Чеховские мечты о будущей жизни говорят о высокой культуре духа, о новой прекрасной жизни (1) для создания (2) которой (3) нам надо (4) ещё тысячу лет работать, трудиться, страдать.
14) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В отечественной научной и учебной литературе (1) часто приводятся латинские и греческие слова (2) корни (3) которых (4) легли в основу терминов.
Задания 18 и 19 КИМ ЕГЭ по русскому языку завершают блок заданий на знание пунктуации. Как и в предыдущих заданиях, в них необходимо вместо цифр поставить (или не поставить) запятую, а затем указать необходимые цифры в ответе.
Пример.
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Российские ученые создали (1) уникальный по своим функциональным характеристикам (2) материал (3) гранулы (4) которого обладают невероятной способностью (5) удерживать огромное количество влаги(6) впитывающейся моментально.
Ответ:____________________
Подробный разбор задания можно посмотреть на видео.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой (1) постылой работы (2) и (3) чтобы (4) хоть немного оттянуть неприятный (5) гнетущий душу (6) момент (7) мы часто ищем любые (8) подходящие предлоги (9) которые могут (10) хоть как-то оправдать наше безволие.
Ответ:____________________
Подробный разбор задания можно посмотреть на видео.
Справочный материал
Сложноподчиненные предложения.
Сложные предложения с различными видами связи.
Сложные предложения, в которых одно простое предложение по смыслу подчиненно другому и связано с ним подчинительными союзами или союзным словом, называются СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫМИ.
РАЗЛИЧАЙТЕ:
Союз
1) союз можно опустить: Я сказал, что люблю горы (Я сказал: люблю горы).
2) союз можно заменить другим союзом: Когда включили свет, комната. показалась большой (когда = как только,едва, лишь только).
3) на союз не падает логическое ударение.
Союзное слово.
1) С.с. является членом предложения, его нельзя опустить: Я знаю, что скажет тебе отец (местоим., наречие).
2) С.с. можно заменить другим словом: Не знаю, что меня привлекает в этом человеке (что = какие черты).
3) на С.с. падает логическое ударение.
ПРИДАТОЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ К ГЛАВНОМУ:
Только союзами:
Сравнительными (как что?): будто, как, чем, словно, точно.
Времени (когда?): когда, пока, едва, как только, в то время как
Цели (для чего?): чтобы, для того чтобы.
Причины (почему?): ибо, потому что, так как,благодаря тому что
Следствия (в следствие чего?): так что.
Условия (при каком условии?): когда, если (…то, так), коли,ежели,раз.
Только союзными словами:
Определительными (который?): который, что, кто, где, куда, какой, когда, откуда, чей
Места (где? куда?): где, куда, откуда.
Союзами и союзными словами:
Изъяснительными (относятся к словам со значением речи, мысли, чувства): союзы – что, чтобы, как, будто, (так) … как будто, словно, точно; С.с. – когда, куда, сколько, что.
Образа действия меры и степени (как? каким образом?): союзы — будто, как будто, словно,точно; Сс – как, сколько, насколько, что.
Уступительными (несмотря на что?): Союзы – хотя, несмотря на что, пускай, даром что;
С.с. — где ни, как ни, когда ни, сколько ни, что ни, кто ни.
ОСОБЕННОСТИ ПУНКТУАЦИИ В СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.
Если придаточное присоединяется к главному предложению при помощи составного союза (потому что, оттого что, в силу того что, вследствие того что, вместо того чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, так же как, ввиду того что, в случае если, несмотря на то что, перед тем как, прежде чем и др.), запятая ставится 1 раз – в зависимости от смысла и интонации, или перед союзами что, чтобы, как.
ЗАПОМНИТЬ:
[Однако…]. Однако дождь кончился.
[ ], [однако… ]. Хотел прийти, однако родители не разрешили. (=но)
[…, однако,…]. Дождь, однако, закончился. (вводное слово)
[Однако,( когда) …]. Однако, когда надо было принять срочное решение, я советовался с отцом.
НЕ ВСЕ ОБОРОТЫ ЯВЛЯЮТСЯ ПРИДАТОЧНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ.
1. Сядь как следует…(целое словосочетание). Мне всё равно куда идти. Может прийти кто угодно.
2. Запятыми выделяются уступительные обороты с союзами хотя, пусть, даром, что: Ему должен хороший, пусть и непродолжительный, отдых.
РАЗЛИЧАЙТЕ:
Запятая перед словосочетаниями и предложениями с союзом КАК.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ, когда первое придаточное подчиняется главному, а остальные последовательно друг другу:
[ Молодые казаки ехали еле сдерживая слёзы ], (так как боялись отца), (который был тоже несколько смущён), (хотя старался этого не показать).
[…гл.+ гл…], (союз так как…), (С.с. который…), (союз хотя).
ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ, когда придаточные относятся к разным словам одного и того глав. предложения:
(Когда бричка была уже на конце деревни), [Чичиков подозвал к себе первого мужика ], (который тащил на себе бревно).
(союз когда…), […гл…], (С.с. который).
ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ, когда придаточные относятся к одному и тому же слову и отвечают на один вопрос:
[Видел Егорушка ], (как мало-помалу темнело небо), (как опускалась на землю мгла),(как засветились звёзды.
[гл…], (союз как…), (союз как…), (союз как…).
КОМБИНИРОВАННОЕ ПОДЧИНЕНИЕ,
[В воздухе, (куда ни взглянешь), кружатся облака снежинок ], (так что не разберешь), (идёт ли снег с неба или с земли).
[…, (союз куда…), гл…], (союз так что…), (…союз ли…).
БЕССОЮЗНЫЕ сложные предложения (БСП) – предложения, связанные только по смыслу и интонацией.
ТАБЛИЦА ПРИДАТОЧНЫХ
Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь
Русский язык (Знаки препинания в сложноподчиненном предложении)
Приобретите наш курс
Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятая(-ые).
Уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги (5) относительно недавно был создан учёными.
Посмотрите видеоурок по этой теме
Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter
|
русский язык A25. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
|
|