-
1 декабря – 31 мая
Универсиада «Ломоносов» по журналистике «Медиапроект»
-
19 декабря – 30 апреля
Международная Универсиада «Ломоносов» по социологии
-
20 декабря – 31 мая
Универсиада «Ломоносов» по политологии 2022-2023
-
10 января – 9 апреля
Универсиада «Ломоносов» по финансовой аналитике
-
16 января – 31 мая
Универсиада «Ломоносов» по международным отношениям 2022/2023 учебного года
-
1 февраля – 30 апреля
Универсиада «Ломоносов» по химии (2022/2023 учебный год)
-
10 января – 9 апреля
Универсиада «Ломоносов» по финансовой аналитике
-
10 – 21 апреля
Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-2023»
-
13 апреля
Всероссийская конференция с международным участием «Ломоносовские чтения» 2023 года. Секция «Вычислительная математика и кибернетика (НИВЦ)»
-
1 февраля – 30 апреля
Универсиада «Ломоносов» по химии (2022/2023 учебный год)
-
19 декабря – 30 апреля
Международная Универсиада «Ломоносов» по социологии
-
22 мая
Международная научная конференция «Россия в условиях нового миропорядка: дилеммы, вызовы, перспективы» (к 100-летию со дня рождения А.М. Ковалева)
-
1 декабря – 31 мая
Универсиада «Ломоносов» по журналистике «Медиапроект»
-
20 декабря – 31 мая
Универсиада «Ломоносов» по политологии 2022-2023
-
16 января – 31 мая
Универсиада «Ломоносов» по международным отношениям 2022/2023 учебного года
-
15 – 17 сентября
Всероссийская молодежная школа-конференция «Молекулярные механизмы регуляции физиологических функций»
В последние годы, ради сокращения дистанции между школьной и академической программой, подготовки «абитуриента под себя» и топ-специалистов будущего для страны, ведущие вузы Москвы открывают под своим крылом школы, лицеи или гимназии, в которые привлекают самых способных и одаренных школьников не только из столицы, но и всей России. Такова Университетская гимназия (школа-интернат) МГУ имени М.В. Ломоносова, начавшая учебную деятельность 1 сентября 2016 года и уже успевшая заявить о себе довольно громко космическими ЕГЭ баллами (планку 220 баллов обычно преодолевают 95 — 100% выпускников) и россыпью олимпийских наград ВОШ.
Истоки
«Гимназия с проживанием», родная сестра СУНЦ МГУ, была задумана довольно давно и имеет высокое покровительство в лице первого заместителя председателя Правительства Российской Федерации И.И. Шувалова. Строительство пяти корпусов по индивидуальному проекту было завершено за 6 лет, днем рождения гимназии считается 21 марта 2016 года. Обучение, проживание и питание гимназистами не оплачиваются, никаких дополнительных расходов кроме трансфера до Москвы не предполагается. Прием в восьмые и десятые классы проводится в три этапа: электронная регистрация, экзамены, Летняя школа.
Поступление 2022
Старт нового набора был дан 23 января традиционным Днем открытых дверей, пока еще в режиме онлайн. Основные баталии трехэтапного конкурса (очные и дистанционные) развернулись в конце марта — начале апреля, а завершились лишь в середине июля традиционной десятидневной Летней школой в Москве. С февраля кандидатам нужно было пройти процедуру регистрации на официальном сайте гимназии (анкета, документы, эссе) и выбрать одно из трех целевых направлений (для 8 класса) или один из 10 профилей (для 10 класса).
План набора в 8 классы (физмат, химбио, гуманитарный) в 2022 году составлял 48 человек. Для 120 кандидатов в десятые классы было предусмотрено 5 направлений и 10 профилей: информационно-математическое (профили математика, информатика), физико-технологическое (физика, науки о Земле), историко-филологическое (история, филология), социально-правовое (право, экономика плюс социология), естественно-научное (химия, биология плюс медицина). Для каждого профиля экзамены свои, их общая продолжительность составляет 4 часа (75 — 85 минут на каждый предмет). Минимальный проходной балл по всем тестам был равен 30. Кроме конкурсных тестов и Летней школы (письменные предметные тесты и проектная деятельность) организаторы могут учитывать олимпиадные успехи, конкурсы проектных и исследовательских работ, но баллы ОГЭ во внимание не принимаются.
Экзамены 2022, 8 класс
* Физико-математическое: Русский язык, Математика, Точные науки (Физика, информатика)
* Химико-биологическое: Русский язык, Математика, Естественные науки (Физика, биология, география)
* Гуманитарное: Русский язык, Математика, Гуманитарные науки (Обществознание, литература, история)
Экзамены 2022, 10 класс
* Информационно-математическое, профиль Математика: Русский язык, Математика, Физика
* Информационно-математическое, профиль Программирование: Русский язык, Математика, Информатика
* Физико-технологическое, профиль Физика: Русский язык, Математика, Физика
* Физико-технологическое, профиль Науки о Земле: Русский язык, Математика, География
* Естественнонаучное, профиль Химия: Русский язык, Математика, Химия
* Естественнонаучное, профиль Биология и медицина: Русский язык, Математика, Биология
* Историко-филологическое, профиль История: Русский язык, Математика, История
* Историко-филологическое, профиль Филология: Русский язык, Математика, Литература
* Социально-правовое, профиль Экономика и социология: Русский язык, Математика, Обществознание
* Социально-правовое, профиль Право: Русский язык, Математика, Обществознание
Документы и сканы
+ Заявление об участии в приеме, подписанное родителем/законным представителем
+ Документ, удостоверяющий личность (стр. 3-5 паспорта, либо свидетельство о рождении)
+ Свидетельство о рождении или иной документ, подтверждающий родство с родителем, либо скан документа, подтверждающего право законного представителя представлять интересы участника
+ Согласие на обработку персональных данных
+ Согласие на фото/видео съемку
+ Справка из школы
+ СНИЛС
Вопросы по приему можно адресовать по телефону 8 (499) 783-17-70 (звонить в будние дни, с 10 до 18 по Москве). При возникновении технических сбоев, описание проблемы со сканом страниц рекомендуют отправлять на электронную почту: priem@school.msu.ru. Другие полезные ссылки включают группу гимназии в Телеграм: t.me/schoolmsu, сообщество Вконтакте (см. ниже), отдельное пространство Приемной комиссии Вконтакте: https://vk.com/priem_schoolmsu.
Прием 2023
Открытие нового сезона планировалось на 15 января, но из-за технического сбоя было перенесено на следующий день. В первую очередь кандидаты заводят учетную запись (личный кабинет) на сайте гимназии, там же подается заявка на участие в тестах. Экзамены ориентировочно начинаются 20 марта, расписание публикуется в ЛК абитуриента. Главная информация по приему 2023 будет озвучена также на Дне открытых дверей, который пройдет в режиме онлайн 21 января в 12:00. Во время трансляции в группе Вконтакте запускается чат, куда можно отправлять свои вопросы. Запись ДОД выкладывается там же. Демо-тесты 2022 года уже опубликованы на официальном сайте гимназии. В целом, стратегия отбора 2023 осталась прежней.
Эссе
Тема: «Почему я хочу поступить в Университетскую гимназию МГУ?»
В эссе могут присутствовать ответы на следующие вопросы:
1. Зачем мне нужно образование? Зачем я учусь?
2. Почему я решил(а) сменить школу?
3. Почему я выбрал(а) Университетскую гимназию МГУ?
4. Кем я мечтаю работать после окончания учёбы?
В день очного экзамена при себе нужно иметь паспорт, оригинал заявления об участии в приеме, оригинал согласия на обработку персональных данных, 2 ручки синего или черного цвета. Карандаши, циркули, ластик взять можно, но работа должна быть выполнена чернилами. Использование вспомогательной литературы (кроме выданной ассистентами), собственных записей, электронных устройств и калькуляторов запрещается. На экзамене по химии можно пользоваться таблицей Менделеева, на географии картами (выдаются на месте). Допускается иметь с собой воду в прозрачной бутылке объемом не более 0,5 л, еда не приветствуется ни в каком виде.
Этап 3: Летняя школа МГУ
Последним, решающим и, возможно, самым приятным испытанием является Летняя школа МГУ. В 2017 году смена началась 4 — 5 июля, продлилась 10 дней, принять участие в ней могли 250 человек, по 50 лучших от каждого профиля. На этой ступени кандидатам предлагали поработать над научно-исследовательским проектом, а также написать экзамен по тематике проекта. Кроме этого детей занимали лекциями, было много спорта. Кормили прилично. В 2016 году лагерные смены проводились на Черном море, в образовательном центре «Сириус», г. Сочи.
Распорядок дня в лагере примерно такой: подъем, зарядка, завтрак, работа над проектом, обед, образовательный модуль, купание, ужин, игра «Что, где, когда» или посещение оздоровительного центра, свободное время, отбой. В 2018 году летний сбор для будущих десятиклассников состоялся в конце июля, а более младшие школьники провели смену с 26 по 31 мая. В 2019 году даты вновь немного сместились: с 03.07 и с 02.06 для старших и более младших школьников соответственно. В 2022 году местом сборов снова стала Москва.
Что взять в Летнюю школу
+ 5-6 смен белья
+ Одежду для повседневной носки (на территории гимназии нельзя ходить в шортах, майках, пляжной обуви)
+ Верхняя одежда на случай холодной погоды
+ Спортивная одежда
+ Средства личной гигиены
+ Сменная обувь.
Все трансферы до Москвы кандидаты оплачивают за свой счет. Жизнь в летнем лагере, как и жизнь в интернате, предполагает тесные контакты с товарищами и вожатыми, поэтому умение найти общий язык с будущими одноклассниками тоже принимается в расчет при подведении итогов конкурса. Список поступивших публикуется в конце июля или в начале августа.
Заезд
Гимназисты прибывают в свой новый дом, рассчитанный на 350 жильцов, в последних числах августа, проходят адаптацию, расселяются по комнатам по двое, знакомятся с инфраструктурой, порядками, преподавателями, проектной деятельностью. Размещение, питание, любые формы обучения в гимназии бесплатны. Проживание на постоянной основе в течение недели обязательно даже для москвичей, выбраться домой последние смогут лишь на выходные, однако участие в общей культурной воскресной программе крайне желательно для всех. Выходить за пределы комплекса разрешается с классным руководителем или родителями. 1 сентября проходит торжественная линейка (присутствие родителей возможно), звенит первый звонок и гимназисты отправляются в учебный путь.
Инновационная гимназия мечты
Для описания новой школы можно подобрать самые хвалебные эпитеты: «с иголочки», «по последнему слову науки и техники», «по высшему разряду». Все преподаватели работают в МГУ, корпуса которого находятся через дорогу. Образовательная программа собственная, учебный процесс стремится к нелинейности: от классических уроков к нестандартным, модульным и межпредметным формам обучения.
В гимназии преподается шесть иностранных языков (один обязательный, второй по выбору), расписание может быть очень динамичным, некоторые занятия проходят на факультетах, кафедрах, в мастерских и лабораториях университета. В обычный учебный день подъем осуществляется в 7 утра, учебная деятельность стартует в 8:30 и продолжается практически весь день, плавно переходя от уроков к кружкам и самоподготовке. Обед предусмотрен после 12:00, полдник около 15:00, ужин ближе к 19:00, час свободного времени длится до отбоя в 22:00.
Каждому ученику положен индивидуальный учебный план и образовательный маршрут на семестр вперед, который обсуждается с наставником. Преподавателей можно выбирать, возможен также переход из одного класса в другой, а участие в исследовательской и командной проектной деятельности считается самой важной формой обучения. Все проекты связаны с актуальными вопросами развития страны, потребностями общества и интересами вуза. Вне-учебная активность включает спорт, театральную студию, кружки, ученическое самоуправление, экскурсии, походы-экспедиции (в летние каникулы), летние и зимние школы (в каникулы).
Психологическая компетентность включает индивидуальную психогигиену и умение развивать когнитивные функции (память, внимание, мышление, речь), адекватно совладать со своей эмоциональной сферой, продуктивно выстраивать отношения с одноклассниками и педагогами, не только поддерживать, но и развивать теплые отношения с родителями, несмотря на большое расстояние от родного дома и семьи.
Главная задача университетского гимназического образования состоит в том, чтобы пробуждать в молодых людях идею науки, привносить эту идею в конкретные области знания, учитывать единство и целостность знания, проводить самостоятельные исследования и стремиться к подлинному открытию.
Долгосрочные выводы о деятельности гимназии делать пока рано, но здоровые семена, брошенные на плодородную почву, уже дали свои первые побеги. На заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2017 года у гимназистов МГУ набралось 8 побед и 13 призовых мест по 12 предметам. Об уровне подготовки красноречиво говорят итоги ЕГЭ-2018: все 100% выпускников набрали за три экзамена более 220 баллов, а средний балл по всем предметам (кроме химии) превышал отметку 80.
Средний балл 2019 года по профильной математике, русскому языку, физике, химии и обществознанию превзошел или остановился на отметке 90, по остальным дисциплинам превысил 80 баллов. Самым популярным предметом по выбору стала на удивление физика, второй с большим отрывом шла информатика. Итоги ВОШ были менее фееричными в сравнении с 2018 годом: «лишь» 19 дипломов победителей и призеров. Выпуск 2020 года вообще умудрился показать не 100% результат на ЕГЭ: «всего» 98.41% учащихся сдали экзамен на 220+ баллов (второе место по Москве после СУНЦ МГУ).
ЕГЭ 2022. Сдавали предмет — средний балл
* Английский язык 27 — 91
* Биология 5 — 81.4
* География 5 — 77.6
* Информатика, ИКТ 17 — 88.6
* История 21 — 88.2
* Литература 3 — 97.3
* Математика профильная 47 — 85
* Обществознание 21 — 87.8
* Русский язык 76 — 88.5
* Физика 28 — 79.8
* Химия 8 — 93.5
*** Выпуск 2022 составил 76 человек, 18 выпускников выбили сотню по 6 предметам (чаще всего математика, история). Аттестатов с отличием — 22, медалистов — 61.
Дни открытых дверей 2023
* 21 января 2023, 12:00, онлайн
* поступающим в гимназию
* прием, программы, особенности гимназической жизни
* трансляция ВК
Рейтинг профильного образования Центра педагогического местерства по итогам ВОШ и Московской олимпиады 2021 года. Места ТОП-20 указываются в обычном порядке. Школы, занявшие места 21+, разделены на группы Лидеры и Успешно реализующие без точного ранжира мест.
Рейтинг профильного образования Центра педагогического местерства по итогам ВОШ и Московской олимпиады 2022 года. Места ТОП-20 указываются в обычном порядке. Школы, занявшие места 21+, разделены на группы Лидеры и Успешно реализующие без точного ранжира мест.
Своя рука – владыка
Как рассказала Яна Посохова, одна из сургутских родительниц, ее дочь Екатерина успешно сдала вступительные экзамены в восьмой класс Университетской гимназии МГУ на базе региональной площадки по профилю физмат.
– Следующий этап – летняя школа, он стартовал 26 мая. Все, кто прошел в летнюю школу (примерно по 20 человек для каждого профильного направления), дополнительно написали диктант по русскому языку, решали практические исследовательские задачки по физике, биологии или истории, а также сдали аудирование по иностранному языку. Сургутяне все прошли в летнюю школу, но две девочки срезались на дополнительных экзаменах. Моя дочь по итогам второго этапа вступительных испытаний набрала 248 баллов и заняла третье место в первой десятке детей, получивших наивысший балл для зачисления на физмат. Окончательные списки поступивших гимназистов родителям представили 21 июля. То, что мы увидели, повергло нас в шок: мою дочь не зачислили в гимназию, хотя она вошла десятку лучших, а приняли тех, кто шел по списку гораздо ниже! К примеру, мальчик на 11-й строчке был зачислен, а абитуриента с девятым местом на нашем направлении не приняли, – восстанавливает хронологию событий Яна Посохова.
Кстати, на этом противоречия не закончились: по информации, размещенной изначально на сайте МГУ, в этом году должны были зачислить 30 человек, об этом также ранее уведомили родителей поступающих. Однако в итоговый список вошли только 15 ребят. Директор гимназии Александр Воронцов пояснил родительской общественности, что решение этого вопроса в компетенции руководства. В общем, своя рука – владыка. Как пояснило руководство гимназии, зачисленные в гимназию учащиеся, отбирались не только с учетом набранных баллов, но и с учетом их участия во всероссийских олимпиадах. Однако при поступлении эта информация до родителей и учащихся не была доведена. Не было ее и на официальном сайте гимназии.
– Получается, что руководство задним числом изменило правила приема в гимназию, причем во время экзаменационной сессии. Однако на момент проведения приемной кампании в восьмой класс эти правила не были опубликованы на официальном сайте Университетской гимназии МГУ, что является нарушением пункта 3 статьи 15 Конституции РФ, и, следовательно, выложенные в настоящее время правила приема не могут быть применены к приемной кампании в восьмой класс в 2018 году в части пунктов, с которыми родители поступавших детей ознакомлены не были, – считает Яна Посохова и родители других не поступивших по этим же причинам детей.
Это – частный клуб!
Несогласные с таким решением мамы и папы восьмиклассников написали заявления в приемную комиссию на имя директора гимназии и добились аудиенции с ним. Они потребовали официально представить критерии, по которым велся отбор абитуриентов. В ответ услышали, что гимназия является частной школой, где решение принимается коллегиально по каждому отдельному случаю. Запись встречи имеется в распоряжении редакции «СТ».
Александр Воронцов заявил, что гимназия является школой МГУ, но при этом не подчиняется департаменту образования и существует на внебюджетные средства Московского госуниверситета. Государство не определяет контрольные цифры приема, и решение, какое количество учащихся руководство готово зачислить, принимается самостоятельно. По словам директора, гимназия – своего рода «частный клуб», для попадания в который надо пройти «фейс-контроль». Решение, кого оставить на обучение, а кого отчислить, принимается по усмотрению руководства. В гимназии действуют внутренние правила, с которыми можно ознакомиться, подав письменный запрос. А по каждому поступавшему в школу абитуриенту директор готов пояснить родителям отдельно, почему и на каком основании ребенок не был принят в учебное заведение.
Ответ директора гимназии родители восприняли как издевку, особенно когда услышали, что их дети не прошли «фейс-контроль» в «частный клуб».
– Я не знаю, как буду смотреть в глаза дочери, как объяснить ей, занявшей третье место, что ее интеллект и знания не берутся в расчет. А что тогда берется в расчет? Пол, деньги, статус родителей? Кстати, на нашем направлении отсеяли практически всех девочек, хотя они показали высокие результаты. Сложно мотивировано объяснить, что собственно произошло, по каким критериям формировался комплексный анализ знаний поступающих, и как вообще проходил отбор в школу, – негодует Яна Посохова.
Родители уже обратились с соответствующим заявлением в Генпрокуратуру России, которая поручила провести проверку московскому ведомству. Точку в этом конфликте ставить рано, а потому редакция будет следить за ситуацией вокруг элитной гимназии и сургутских лицеистов.
Из заявления Яны Посоховой генпрокурору России Юрию Чайке:
«1) Приемной комиссией не были доведены до сведения родителей правила приема в восьмой класс, и мы не были ознакомлены с какими-либо нормативными правовыми актами, регламентирующими прием в восьмой класс Университетской гимназии, было предложено ориентироваться на правила приема в 10 класс за 2017 год, которых по состоянию на утро 22 июля 2018 года также уже не оказалось на сайте.2) Постоянно нарушались, а именно затягивались, сроки опубликования результатов пройденных этапов, о которых сообщалось устно или в группе «ВКонтакте» http://m.vk.com/msugifted, что значительно сократило шансы родителей на осуществление ответных действий по восстановлению справедливости.
3) Количество мест для зачисления, а именно по 30 человек – как общая цифра из расчета по 10 человек на направление, урезано вдвое по факту опубликования итоговых списков без каких-либо объяснений.
4) Поступившие в УГ МГУ значительно уступали в баллах тем, кто зачислен не был.
5) На физико-математическом профиле прослеживаются явные признаки половой дискриминации: принятыми значатся исключительно юноши, хотя у девушек все самые высокие места в рейтинге.
С учетом вышеизложенного, прошу: провести проверку по факту нарушений при приеме и зачислении поступающих в восьмой класс и восстановить мою дочь, а также детей, набравших проходной для зачисления балл, в правах на обучение в восьмом классе Университетской гимназии (школы-интерната) для одаренных детей МГУ имени М. В. Ломоносова».
Самые важные новости вы можете найти в нашем Telegram — канале.
Мы знаем, как вам удобнее получать новости. Наши официальные аккаунты в социальных сетях: ВКонтакте, Одноклассники, Яндекс.Дзен, Viber.
день открытых дверей МГУ
Университетская
гимназия МГУ
Академические традиции в образовании будущего
Университетская гимназия (школа-интернат) МГУ имени М.В. Ломоносова — это инновационный научно-образовательный комплекс, в котором продолжаются лучшие отечественные традиции и применяются современные подходы к образованию и воспитанию подрастающего поколения. В Гимназии учащиеся осваивают программы 8−9 и 10−11 классов. Ведущая деятельность учащихся — исследовательская.
Помимо основной образовательной программы, мы приглашаем детей и взрослых на обучение по следующим направлениям:
- углубленные курсы по общеобразовательным предметам;
- курсы для подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ;
- творческие мастерские и спортивные студии;
- курсы повышения квалификации;
- школа дистанционного обучения;
- проектные школы;
- корпоративные школы
Контакты
+7 (499) 783-17-70
+7 (800) 707-43-74
info@school.msu.ru
priem@school.msu.ru
119234, Москва, Ломоносовский проспект, д. 27, корп. 7
Университетская гимназия МГУ имени М.В.Ломоносова
Карта новых маршрутов общественного транспорта в Нижнем Новгороде
Действует с 23 августа 2022 года.
Скачать
Записки гимназистки
Как поступить и учиться в Университетской гимназии МГУ
Фото: school.msu.ru Обычно в школах классы по 25-30 человек, у нас же в гимназии – по 15-16
Читайте нас в
Один день может перевернуть жизнь. Это было 11 августа 2021 года. Этот день кардинально изменил все в моем привычном укладе жизни. В этот день я узнала, что поступила учиться в Гимназию МГУ в Москве. Однако это был конец истории про поступление, которая началась год назад, в марте 2021 года, когда был объявлен набор учащихся в гимназию.
Приемная кампания в Университетскую гимназию МГУ для поступающих в 8 и 10 классы в этом году уже стартовала. Как поступить и как учиться в одном из самых престижных учебных заведений страны – читайте в рассказе юнкора газеты «Нижегородская правда» и гимназистки-восьмиклассницы Вероники Фильцовой.
Сложный выбор между «Сириусом» и летней школой МГУ
Еще в 2019 году, когда я училась в 5 классе, а моя старшая сестра побывала на летней школе в Университетской гимназии, я вдохновилась этим и решила тоже попробовать, когда закончу 7 класс (но потом я про это забыла). И вот в марте 2021 года я подала заявку на поступление в гимназию и участие в летней школе. Для этого нужно было написать мотивационное эссе, в котором рассказать, почему ты хочешь учиться в гимназии и для чего поступаешь сюда, и прикрепить грамоты за победы в олимпиадах. Следующий и наиболее важный шаг – прохождение первого тура экзаменов. Он проходил заочно с использованием системы прокторинга. В один день нужно было написать три экзамена: математика, русский язык и профильный предмет. Сейчас в гимназии есть три профиля для восьмых классов: гуманитарный, физико-математический и химико-биологический.
По своему опыту могу сказать, что писать три экзамена в один день трудно, но нужно найти в себе силы и сделать все на максимум. После написания экзаменов наступил очень трудный момент ожидания результатов… Лично я не была уверена в себе на 100 процентов, так как у меня возникли трудности с заданиями по математике. Однако в первый день лета мне пришло письмо о том, что я приглашена на второй этап отбора – летнюю школу, которая пройдет очно в стенах Университетской гимназии!
У меня была бессонная ночь и сложный выбор: через три дня я должна была улетать в образовательный центр «Сириус», но отказаться от участия в Летней школе я тоже не могла. Что выбрать?.. В итоге я остановилась на участии в Летней школе.
До отъезда в гимназию у меня оставалось 10 дней. Каждый день я много времени уделяла подготовке к предстоящим экзаменам: читала книги по истории, обществознанию и художественные произведения.
Неделя интенсивной учебы и экзаменов
Когда я только подавала заявку, я ставила перед собой цель поучаствовать в летней школе, так как это огромный опыт общения и взаимодействия с самыми мотивированными ребятами из разных регионов России, это возможность получить новые знания и сделать большой шаг в своем развитии. Однако когда эта цель была достигнута, пора было ставить новую. И, как ни странно, этой целью оказалось успешное написание экзаменов и поступление на учебу в 8 класс гимназии.
Летняя школа длилась с 14 по 22 июня. С первого дня у нас начались занятия по профильным предметам. Так как я поступала на гуманитарное направление, у меня были целый день уроки по обществознанию. А уже 16 июня мы написали первый очный экзамен – эссе по русскому языку про наше главное событие в 2021 году. Мне было трудно определиться, но я сделала выбор и написала про «Сириус», «Артек», «Большую перемену» и участие в предметных олимпиадах.
Следующий экзамен – уже через два дня! До этого у нас прошли занятия по истории и литературе, где нам рассказали о том, что мы должны написать в творческой работе по профильным предметам, и помогли вспомнить все самое основное. Экзамен же заключался в том, что нам нужно было в одном эссе раскрыть обществоведческое понятие, историческую тему или личность и проанализировать литературное произведение. Мы все немного волновались, так как нам было трудно представить, как в одной работе можно объединить три разных науки.
Конечно, на летней школе мы не только учились. Поступающие каждого направления были поделены на две группы — всего оказалось шесть команд. В течение всей недели своей командой мы готовили номер для выступления на закрытии летней школы, придумывали и создавали плакат, отражающий нашу команду, общались с учениками гимназии, которые рассказывали нам о ней, играли в лапту и посещали творческие мастерские. За это время мы многое смогли узнать о гимназии и познакомились с ребятами с других направлений. Одно из самых запоминающихся событий – это прогулка по Москве. Мы гуляли по Воробьевым горам и вокруг главного здания МГУ. Даже жара в тот день не смогла помешать нам насладиться прогулкой.
Конечно, на летней школе мы не только учились
Фото: Вероника Фильцова
Лето ожидания
Летняя школа закончена, остается только ждать результатов. Сначала я не волновалась, так как понимала, что сделала все, что от меня зависело, на максимум. Но по мере приближения дня публикации баллов волнение усиливалось.
…В тот июльский день я была в «Артеке» на финале конкурса «Большая перемена», как вдруг телефон начал буквально «разрываться» от количества сообщений. Это писали мои друзья по летней школе, забурлил наш чат. Я понимала: пришли первые баллы. Однако это еще мало что означало. Нужно было дождаться рейтинга, апелляций, окончательных списков, а до этого момента оставался еще целый месяц. Через некоторое время мне на почту пришло письмо о том, что я имею высокие шансы поступить в гимназию, потому что нахожусь в его верхней половине рейтинга абитуриентов! Конечно, это сообщение многое значит, но полной уверенности еще нет.
Последние несколько дней я обновляла страницу личного кабинета на сайте гимназии каждый час, чтобы не пропустить самое важное. Наконец, тот самый день настал! 11 августа в личном кабинете появились окончательные результаты, а на почте — письмо с предложением подтвердить зачисление в Университетскую гимназию МГУ имени Ломоносова. В тот момент я испытала невероятные эмоции, одновременно меня настигли и радость, и волнение перед какой-то неизвестностью. Но сейчас я точно могу сказать, что тот день изменил мою жизнь.
И вот 1 сентября 2021 года я встречала на Ломоносовском проспекте в Москве в статусе гимназистки!
1 сентября 2021 года в Университетской гимназии МГУ имени Ломоносова
Фото: Вероника Фильцова
Чем же отличается учеба в обычной школе и в гимназии МГУ?
Первое и самое очевидное. В обычной школе дети только учатся, а в Университетской гимназии еще и живут, занимаются спортом, творчеством и даже отмечают дни рождения. Тут на ум сразу приходит известное выражение: «Школа – это второй дом». И в нашем случае, пожалуй, с этим никак не поспоришь.
Второе. Обычно в школах классы по 25 – 30 человек, у нас же в гимназии – по 15 – 16. На мой взгляд, это создает более дружескую и теплую атмосферу между ребятами.
Третье. У нас в гимназии обязательно изучать два иностранных языка. Английский обязателен для всех, а второй язык можно выбрать по желанию: это может быть французский, испанский, китайский, итальянский или немецкий. Второй иностранный можно начать изучать как с нуля, так и продолжить его изучение, если он уже на хорошем уровне. Для этого формируются разные группы в зависимости от уровня.
Если вдруг вы не изучали английский язык в школе или только недавно начали его изучение, то у гимназистов есть возможность взять специальный модуль, который рассчитан на быстрое прохождение школьной программы. Такие модули есть по разным предметам, чтобы гимназисты могли подтянуть те предметы, которые вызывают трудности.
Фото: Вероника Фильцова
Каждый семестр мы сдаем сессии по профильным предметам и зачеты по модулям. Это могут быть как устные, так и письменные работы
Фото: Вероника Фильцова
В гимназии мы не только осваиваем общеобразовательную программу, но и занимаемся дополнительным образованием. Например, можно заниматься в гончарной мастерской
Фото: Вероника Фильцова
По итогам изучения каждой спортивной игры у нас проходит спартакиада между классами
Фото: Вероника Фильцова
В обычной школе дети только учатся, а в Университетской гимназии еще и живут, занимаются спортом, творчеством и даже отмечают дни рождения
Четвертое. В гимназии, в отличие от многих других школ, мы не только осваиваем общеобразовательную программу, но и занимаемся дополнительным образованием. Например, можно заниматься в гончарной мастерской, изучать латинский язык или плавать в бассейне.
Пятое. Спорт. Некоторые уроки физкультуры обязательно проходят в бассейне. Еще у нас есть свой каток. А по итогам изучения каждой спортивной игры у нас проходит спартакиада между классами. Мы соревнуемся с восьмыми и девятым классами по флорболу, футболу, волейболу, лапте и даже художественной гимнастике!
Шестое. Одна из главных особенностей гимназии – проекты. Каждый гимназист в начале года выбирает себе проект, над которым вместе с командой и наставниками будет работать в течение двух лет. В ходе работы над своим проектом ребята разрабатывают сайты, готовят экскурсии для других гимназистов и даже представляют страну на международных конференциях.
В гимназии существует много проектов. Например, «Зеленая школа» занимается разработкой сада на крыше гимназии, «Научный репортер» снимает репортажи и фильмы о жизни в гимназии. Мой проект посвящен коренному перелому в Великой Отечественной войне. Мы занимаемся изучением воспоминаний и дневников участников сражений, которые учились или преподавали в МГУ. Таким образом, мы стараемся понять, как война отразилась на университете, студентах и преподавателях. 23 февраля мы в рамках своего проекта разработали, организовали и провели экскурсию в Ржев для гимназистов и педагогов.
Седьмое. Осенью мы учились дистанционно, хотя при этом жили в гимназии, в своих комнатах. Каждый день мы подключались к онлайн-урокам, бывало даже по пять человек с одного компьютера. Даже физкультура у нас проходила дистанционно с подключением видеоконференций. Мы учились жонглировать, лазить по канату без каната и многое другое. В дистанционном формате у нас проходили и модули. Самым необычным, на мой взгляд, было плавание.
Восьмое. Конечно, как и в любой другой школе, у нас есть родительские собрания, но они обычно проходят онлайн, так как в гимназии учатся ребята из разных регионов России. Существует родительский клуб, собрания которого проходят раз в месяц в творческой обстановке. На этих собраниях родители предлагают свои идеи по улучшению жизни в гимназии для ребят и обсуждают различные вопросы вместе с детьми и руководством.
Девятое. Несмотря на большую учебную нагрузку, у нас есть время и желание на развлечения. В этом году мы ходили на каток. Для этого нам выдавали в гимназии коньки, а в воскресенье мы собирались и небольшой группой шли кататься.
Десятое. Каждый семестр мы сдаем сессии по профильным предметам и зачеты по модулям. Это могут быть как устные, так и письменные работы, например, в формате дополнительных вступительных испытаний в университет. Кажется, что это страшно и сложно, но на самом деле очень интересно получить такой опыт за несколько лет до поступления в вуз.
Несмотря на большую учебную нагрузку, у нас есть время и желание на развлечения
Фото: Вероника Фильцова
Одиннадцатое. В осенние и весенние каникулы мы не отдыхаем — у нас проходит активная работа над проектами. В это время у нас могут проходить выездные занятия или даже поездки в другие города.
Двенадцатое. Лето в гимназии проходит не менее интересно. В начале июня мы представляем наши проекты жюри. Рассказываем о том, что нам удалось сделать за первый год работы в этих проектах и каких результатов мы уже добились.
Затем начинается летняя школа для поступающих, на которой желающие гимназисты могут быть волонтерами.
Также летом организуются различные образовательные поездки, например, на озеро Байкал.
За время учебы в гимназии у меня изменились наиболее часто употребляемые слова и выражения, я стала по-другому оценивать реальность и смотреть на мир. Мои цели становятся более серьезными
Фото: Вероника Фильцова
Эпилог. Проучившись в Гимназии уже полгода, могу сказать, что это очень интересно. Я заметила, что за это время у меня изменились наиболее часто употребляемые слова и выражения, я стала по-другому оценивать реальность и смотреть на мир. Мои цели становятся более серьезными, но это не останавливает меня, а только помогает достигать их. Сейчас важно сказать о том, что нужно всегда в себя верить. Иногда этого не хватает больше всего и это останавливает нас перед сложностями. Наверное, иногда все-таки надо придерживаться выражения «Не попробуешь – не узнаешь», ведь никогда не знаешь, какой стороной повернется к тебе удача!
Ранее корреспондент «Нижегородской правды» провел два дня в самой необычной школе страны – школе «Летово». Среди 600 подростков, которые сейчас учатся в «Летово», 16 ребят – из Нижегородской области. Рассказываем, как устроена школа-пансион для одаренных детей и чем заняты ученики необычной школы.
Все о реализации национальных проектов в Нижегородской области — в разделе «Нацпроекты- людям»
Подписывайтесь на наши каналы в Telegram:
Своих не бросаем
Производство блиндажных свечей для бойцов СВО организовали в реабилитационном центре в Дзержинске :: Более полумиллиона рублей гуманитарной помощи военным собрали волонтеры из Городца :: Более 15 тонн гуманитарного груза отправили из Нижегородской области в Харцызск :: Городецкие активистки шьют для прифронтового госпиталя постельное бельё и одежду для раненых :: Нижегородцы отправили гуманитарный груз с телевизорами для детей-беженцев из Соледара :: Автозаводцы отправили очередной груз военнослужащим в зону спецоперации:: Нижегородские волонтёры организовали производство в поддержку бойцов СВО :: 200 семей с детьми в Луганске получат одежду, стройматериалы и продукты из Арзамаса :: Военнослужащим дзержинцам переданы в дар животные для подсобного хозяйства :: Нижегородский писатель Захар Прилепин отправился на СВО :: Судебный пристав удочерила сестер-близняшек из ДНР в Перевозском районе :: Более 1000 детских шапочек закупила неравнодушная нижегородка для детей Донбасса :: Врач-травматолог из Нижнего Новгорода рассказал, как спасал жизни в Херсонской области :: Нижегородцы собирают гуманитарную помощь для жителей освобожденного Соледара :: Семья Рубановых из Нижнего Новгорода передаст свой автомобиль «Нива» бойцам СВО :: Тренировочные сборы для спортсменов и тренеров спортшкол ДНР проходят в Городецком районе :: 350 нижегородцев выстроились в фигуру самолета в Парке Победы в память о погибших в СВО летчиках :: 77-летняя нижегородка организовала сбор гуманитарной помощи среди жителей трех поселков :: Нижегородская епархия отправила подарки на Рождество военным из Донбасса :: Врач из Нижнего Новгорода провел первую высокотехнологичную операцию в Херсонской области :: Нижегородцы поздравили детей Харцызска с наступающим Новым годом :: Команда проекта «Мост дружбы» побывала в Харцызске :: Новогодние сладкие подарки из Дзержинска пришли в детские дома Донецкой Народной Республики :: Более 1 млн рублей собрали жители Городца на помощь российским солдатам :: Две новые «ГАЗели» доставлены в зону СВО из Нижнего Новгорода :: Нижегородские ветераны передали солдатам новогодние подарки :: Нижегородские ортопеды поставили на ноги следователя из Донецка :: Учащиеся школы-интерната для слепых и скауты передали новогодние подарки для ребят из Донбасса :: Двадцатая партия гуманитарного груза для Донбасса отправлена из Нижнего Новгорода :: Нижегородские красавицы помогают военнослужащим :: В Нижнем Новгороде состоялся благотворительный матч в поддержку участников СВО :: Нижегородцы собирают новогодние подарки солдатам :: В Заксобрании проводили сотрудника Олега Андерсона в зону СВО :: Судебные приставы навестили раненых бойцов в госпитале Нижнего Новгорода :: 20 тонн гуманитарной помощи собрали сотрудники социальной сферы и нижегородцы в поддержку участников спецоперации :: Мемориальные доски в память о погибших в спецоперации появятся в Нижнем Новгороде :: Участники СВО поблагодарили нижегородцев за письма поддержки :: Мемориал «Галерея Героев» открылся в Княгининском университете :: В Нижнем Новгороде прошел митинг-концерт в поддержку российских военных :: Олег Лавричев и Татьяна Скоробогатова встретились с мобилизованными нижегородцами в Курской области :: Десять пар шерстяных носков для мобилизованных связал житель Первомайского дома-интерната :: 150 аптечек и продукты собрали в Автозаводском районе для мобилизованных :: Из Нижегородской области в зону СВО отправили уникальный бункер для бойцов :: Семьи из Донбасса побывали на концерте Камерного оркестра Игоря Лермана в Нижнем Новгороде :: Гастроли донецких театров стартовали в Нижегородской области :: Военнослужащий из Дзержинска спас боевых товарищей под обстрелом около Лимана :: 32 машины с гуманитарным грузом отправили нижегородские активисты Народного фронта в помощь военным :: Нижегородки шьют и вяжут для мобилизованных :: Жители Выксы шьют сумки-аптечки для участников спецоперации :: Девять нижегородских семей усыновили 24 ребенка с Донбасса :: С помощью вовремя доставленного дефибриллятора из Нижнего Новгорода в Донецке спасли жизнь человеку ::
Университетская гимназия МГУ им. Ломоносова
05.02.2022 17:14
Ребенок собирается поступать в гимназию при мгу в 10 класс в этом году. Расскажите пожалуйста у кого дети там учатся. Как с учебой , какие вообще условия , стоит ли отпускать туда ребенка. Боюсь очень ((
05.02.2022 18:10
у меня там учится ребенок, что именно Вас интересует?
05.02.2022 18:23
Хочу узнать , как все обстоит с обучением и проживаением. Какие учителя , подготовка , к ЕГЭ и олимпиадам )) а то слышала , что дети там как в тюрьме :tongue2
05.02.2022 18:31
профиль какой интересует?
05.02.2022 18:34
физика
05.02.2022 18:35
про тюрьму чушь такая!) если под тюрьмой подразумевается, что детям в период пандемии не разрешают выходить за территорию гимназии, чтобы ходить по ТЦ и прочее. Мое мнение позиция администрации гимназии здесь правильная.
05.02.2022 18:37
Дети себя хорошо при таких условиях чувствуют? Не переживают?
05.02.2022 20:08
Правильная позиция, упаси господь. У меня племяш на регион по экономике не пошёл, из-за этой «правильной позиции», а он весь год готовился. Этот Леонтович, боясь роспотребнадзора, сделал так, чтобы все гимназисты заболели коронавирусом. Пол гимназии заболело ковидом, а никто об этом не знал, тесты брали только у единиц, никого не изолировали, мол ходи и дальше заражай, вот так и переболело большинство. Масочный режим ввели уже когда рак на горе свистнул.
05.02.2022 20:10
Ужас какой! Родители , это правда?
05.02.2022 20:27
Да это ещё цветочки. Преподавательский состав из Содомы. Учитель по астрономии, мне племяш рассказывал, явно с прибабахами, подкатывает к ученицам, играет в догонялки с инвалидами, бьет в гневе учеников. Там и ещё какая-то физручка с приветом, орет на учеников, правила странные вводит. Целый букет вообщем.
05.02.2022 20:29
вот вот
05.02.2022 20:31
Как то у всех разнятся отзывы .. теперь прямо в затруднении
07.02.2022 13:12
а почему не пошел то, не поняла? причем тут кто-то извне? все ходили на регион , кто готовился и было обидно пропускать. мой с температурой 39 ходил.
Anonymous
07.02.2022 14:33
Так гимназия не пустила, сказала нельзя, ковид
Lenochka1980
07.02.2022 14:40
Ужас какой. Уходите оттуда
Anonymous
06.02.2022 00:57
Их и до пандемии не особо отпускали. Хорошо это или плохо — не знаю.
05.02.2022 19:04
а что смайлик с высунутым языком обозначает? Какую эмоцию вы хотели им донести?
Anonymous
05.02.2022 20:08
Только увидела. Почему вас это так интересует , не понимаю?
07.02.2022 13:19
пытаюсь глубокий смысл , который заложен этим смайлом, понять.
Anonymous
07.02.2022 15:50
Уважаемая , если вам внимания не хватает то обратитесь на сайт знакомств. Зачем тут сообщения засорять?
07.02.2022 18:52
то есть вы многозначительные смайлики с высунутым языком в свою риторику вставляете, а засоряю тут я?
Anonymous
05.02.2022 19:52
Anonymous
07.02.2022 13:22
Сами решайте стоит ли в гимназию с «нестандартным» директором отправлять ребёнка… Ну серьезно! Вы посмотрите на него, у нас районный электрик примерно также выглядит. Он будто само олицетворение «совкового образования». Сам уровень образования в УГ очень спорный. Если вы учитесь в хорошей школе в крупном регионе, то смысла вам поступать туда нет. Лучше идите в цпм и лфу. Моя дочь очень часто жалуется на процесс обучения: грузят по непрофильным предметам, не дают заниматься любимым предметом, заставляют соблюдать дурацкие правила. Я отдала её в это тюрьму, так как она мне надоела со своими выпендрона, чтобы жизни её там научили и кормили за бесплатно. Но поверьте! Это того не стоит.
07.02.2022 15:58
А что там с директором?
Anonymous
08.02.2022 23:06
Советую Вам зайти найти их инстаграм и послушать некоторые его речи. Честно признаться, у меня коллеги по танчикам чище разговаривают, а то у него постоянное «бееее» и «мууууу»:scared2
08.02.2022 23:07
У директора всё прекрасно. Детям он только кажется слегка странным… Стены красит в зелёный цвет, пирамиды из снега строит, вигвам строил. Муж говорит, что он классный мужик. Мне кажется, что директор просто не может поймать волну учеников. Зато директор семьянин!:cool1
08.02.2022 23:02
А что плохого в непрофильных предметах? Зато ребенок растет разносторонним, любознательным, вот взять к примеру, Смольный институт, оттуда девочки выходили красивые, умные, правда их там и розгами пороли — зря отменили, конечно. Но по фото видно, что директор старой закалки, он-то наведет там порядок!=D>
11.02.2022 14:06
«Я отдала её в это тюрьму, так как она мне надоела со своими выпендрона, чтобы жизни её там научили и кормили за бесплатно.» Напомнило как в древние времена отпрысков отдавали в подмастерья))), чтоб не кормить лишний рот. Очень прагматичный и прогрессивный подход, я считаю. У вас же ребенок сытый? заберите у нее телефон, чтоб не доставала и все))) А вы зачем то решили поливать грязью администрацию учебного заведения. Ваши задачи как раз решены. учить не нужно. корми и все. А если серьезно, то вы занимаете чье-то место. где-то далеко (в не крупном регионе, скорее всего))))) до сих пор плачет талантливый ребенок, которому не хватило половину балла, чтобы пройти отбор и получить путевку в жизнь, воспользоваться теми возможностями, которые дает гимназия. И он бы принял процесс с благодарностью, и не стал «выносить мозги» своей маме….., а его мама, в свою очередь, не стала бы изрыгать непристойности на форуме, не сделав хотя бы одной попытки решить «свои проблемы» путем диалога, дипломатическим путем, как сегодня любят говорить. Не вдаваясь в детали могу сказать только один тезис: администрация открыта к обсуждению всегда. Я не помню ни одного вопроса, который был бы отвергнут или отложен. на мои просьбы и вопросы всегда шли на встречу или находили компромиссный вариант. даже самые казалось бы невероятные пожелания детей по досугу или учебе всегда рассматриваются со всей серьезностью. Попробуйте поговорить и вы, и у вас получится. Если нет, то зачем себя и ребенка мучить? Ваша дочь с таким негативом отравляет жизнь себе и другим ребятам. меняйте школу и будет вам счастье. Или есть еще вариант: создайте свою школу!! пройдите этот путь достойно, так как вы его представляете и умеете!!! и тогда сможете с гордостью писать на форумах о своих успехах, сможете даже районному электрику в красках поведать о ваших достижениях))) Предвосхищая вашу желчь на мои комментарии скажу, что я не имею отношения ни к директору, ни к администрации. Будь я на их месте, я бы вычислил вас лично за 5 минут и поставил вопрос о целесообразности дальнейшего обучения вашей дочери в гимназии. Это как раз и научит жизни вас и вашу дочь.
05.02.2022 18:30
И опять свежезарегившиеся!
Anonymous
05.02.2022 23:13
Здравствуйте ! Моя дочка учится в гимназии, 10 класс. Извините, что не по теме ЕГЭ и олимпиад. Хотела бы сказать пару слов про само проживание. Часто созваниваюсь с дочкой, она мне рассказывает про уборщиц. Не все знают, но двери в комнаты не закрываются, это еще можно понять мол в целях безопасности. Но так же не закрываются двери в туалете. На выходных дочь принимает душ утром в то время когда ходят уборщицы. К ней 3 раза заходила уборщица без стука чтоб забрать мусорный пакет соответственно дочь стояла без одежды. Дочь говорила воспитателям чтоб как то решить эту проблему но они ничего не сделали. Косательно другого случая про уборщиц. Так как сейчас начался сезон заключительных этап олимпиад, моя дочь их пишет с камерами везде в комнате и микрофонами и вешает табличку на дверь «идет олимпиада не входить». К ней несколько раз заходила уборщица. непонятно для кого висят эти таблички. теперь ходит и переживает. вдруг ее исключат за то что человек пришел в комнату не по ее вине.
07.02.2022 13:25
ужас
Anonymous
17.02.2022 15:32
я что-то никак не въеду, дети живут не дома? И родители с этим так спокойно мирятся?
Anonymous
05.02.2022 23:37
Зарядка это вобще отдельная тема. Конечно ее уже отменили по просьбам большинства учеников. Случай этот был осенью. Дочка учится в ЦПМе и когда у них были очные занятия ее на них не отпускали мол на зарядку не ходит. Извините меня, но ребенок учится в гимназии с 8 30 и вечером готовится в цпме к олимпиадам и ее должны отпустить туда только если она ходит на зарядку в 7 утра. Какой то бред вам не кажется?! Теперь ради зарядки нужно жертвовать учебой и своим сном?
05.02.2022 23:48
Что-то непонятно в вашем сообщении. Почему дочка не ходила на зарядку, потому что занятия в ЦПМ по вечерам? Как это связано? Вы написали «Конечно ее уже отменили по просьбам большинства учеников». А если большинство учеников попросит отменить обязательный отбой (он там есть?) — его, конечно же, отменят? А если большинство учеников попросит отменить уроки физкультуры? Или ещё какие-нибудь уроки? Тоже, конечно же, отменят?
Anonymous
05.02.2022 23:51
В гимназии было такое правило. Не ходишь на зарядку — не выезжаешь в цпм. Вот так и связано!!
06.02.2022 00:00
Не верю в такое «правило». Верю в то, что дочка нарушала распорядок дня, за что и была наказана запретом на выход за территорию.
Anonymous
06.02.2022 00:04
У вас дети в гимназии учатся? Вы какое отношение к ней имеете, если даже не знаете что и как там происходит?
06.02.2022 00:10
Ну я по характеру рассказов об «ужасах» гимназии делаю вывод об адекватности авторов этих рассказов. А из этого следует, насколько можно доверять этим рассказам.
Anonymous
06.02.2022 00:19
Зачем писать что такого правила не было, если вы даже не имеете не какого отношения к гимназии и «сами делаете выводы». Вы говорите это родителю у которого ребенка не отпускали в цпм из за зарядки. Тем более пытаетесь обвинить мою дочь в том что она нарушает правила и распорядок
06.02.2022 00:36
Ну я же говорю, что бывают разные взгляды на одну и ту же ситуацию. Вы пишете, что «ребёнка не отпускали в ЦПМ из-за зарядки». А по-другому это можно написать так — «ребёнка не выпускали одного за пределы школы за нарушение распорядка дня». Одно и то же событие с разных точек зрения может выглядеть совершенно по-разному.
Anonymous
07.02.2022 13:28
вы идиотка или прикидываетесь? какая разница «не ходила на зарядку» , если для школы это =нарушение распорядка. Вы что хотите своими возражениями доказать? что это адекватная мера? Другой аноним
Anonymous
17.02.2022 15:43
То есть, ребенок сам решает, куда ему ходить, а куда нет, пропускает часть занятий, которые (до отмены) считаются обязательными, и это преподносится как проблема учебного заведения? тоже др.аноним
Anonymous
05.02.2022 23:57
Зарядка не имеет ни какого отношения к учебному процессу. Вы попробуйте вставать в 6.45 (как это требовалось в распорядке дня). Между прочим отбой в 23.00 и по нормам сон должен составлять 8 часов, но на деле получается 7 45. Как это можно аргументировать? Дочь говорила что это все инициатива физручки «с приветом» (как писали выше). Как тогда ребенок должен совмещать учебу в гимназии, подготовку к олимпиадам и домашнее задание.
06.02.2022 00:02
Тоже не верится. «Физручка с приветом» распорядок дня не устанавливает. Ну и потом — там «физручка» одна на все классы и каждый день зарядку для всех проводит? Есть документ, устанавливающий распорядок дня? Если в этом документе сон меньше 8 часов — задали этот вопрос администрации (не «физручке», разумеется).
Anonymous
06.02.2022 00:04
Физручка одна на все классы. Входит в состав администрации. Распорядок устанавливает именно она. Документов никаких у школы нет даже устава. Проверяйте информацию прежде чем «не верить».
06.02.2022 00:08
Ну в общем понятно, что вы неадекватны, так же как и гимназия и т.д., если не можете разобраться в положении дел. Что там — обязательно, где распорядок и т.д. Устав, если что, вот он: https://school.msu.ru/upload/iblock/66c/66c2fccc0e58bf0ff6fe1daf4b63672e.pdf
Anonymous
06.02.2022 00:12
Вы еще раз внимательно посмотрите что вы скинули. Это устав мгу а не гимназии. Даже дата стоит 2008 год а гимназия гораздо позже основана.
06.02.2022 00:12
Правильно, это устав МГУ. А гимназии Устав не полагается, это не юридическое лицо.
Anonymous
06.02.2022 00:14
У каждой школы есть устав. Где вы еще собрались распорядок дня искать
06.02.2022 00:21
Устав — это свойство не «школы», а «юридического лица». Например, у ООО «Рога и копыта» есть устав, хотя это не школа. А вот СУНЦ МГУ тоже без устава живёт, потому что точно так же не юридическое лицо. Хорошо, пусть не МГУ, пусть, например, «предуниверсарий МАИ». Вот раздел «документы» на официальном сайте: https://preduniversariy-mai.mskobr.ru/info_edu/all_docs/ Видите, там тоже устав МАИ, никакого своего устава у предуниверсария МАИ нет. Это — тоже структурное подразделение, а не юридическое лицо. Ну и пусть даже есть «устав». «Устав» утверждает учредитель при создании юрлица. В уставе говорится, что вот есть такое-то юрлицо, у него такая-то структура управления и т.д. Устав утверждается учредителем (в данном случае — правительством РФ) и регистрируется в налоговой. Любое изменение в уставе регистрируется в налоговой. Так вот, вопрос о том, в какое время подъём-отбой и какого цвета должны быть труселя на уроках физкультуры — это уж точно не вопрос устава. Никогда такие вещи в уставе не прописываются. Так что с вашим уровнем восприятия реальности всё понятно.
Anonymous
06.02.2022 00:24
А где тогда искать правила поведения учеников раз вы говорите что они их нарушают?
06.02.2022 00:27
Ну если правила поведения не доведены до сведения учащихся, спросите их у администрации.
Anonymous
07.02.2022 13:41
кошмар, как разговаривают. Хамы. Мамы, забирайте умных детей из этой колонии. Их затюкают и превратят в серую массу.
Anonymous
17.02.2022 15:45
серая масса — это кто? Кто сначала думает, проверяет информацию, структурирует ее, а потом куда-то выносит?
Anonymous
06.02.2022 00:13
И о чьей еще адекватности тут говорить если вы даже прочитать не можете название документа
06.02.2022 00:26
Смотрите, а руководитель Рособрнадзора Кравцов (ныне министр просвещения) тоже не смог название документа прочитать и лицензию на основное общее образование выдал МГУ им. М.В.Ломоносова, а не гимназии! Тоже такой чудик! https://school.msu.ru/upload/iblock/f4f/f4f7dbf1819cb359a4e464acf40fd057.pdf А положение о гимназии — структурном подразделении МГУ, тоже выложено на сайте, вот оно https://school.msu.ru/upload/iblock/f0f/f0f815efbd58a866af90b3afa8b375b0.pdf
Anonymous
06.02.2022 00:42
На сайте школы в списке преподавателей можно найти одну «физручку»: https://school.msu.ru/team/gym_team/674/ В состав администрации (судя по сайту) она не входит.
Anonymous
05.02.2022 23:40
Мой вам совет не поступайте в уг. Из за давления жуткого что по непрофильным предметам что от «воспитательской службы» со всякими мероприятиями дети с ума сходят. Про тюрьму писали так вот детям действительно плохо за закрытым забором. После школы уже договорились с дочкой будем проверяться у психотерапевта и невролога. Скорее всего потребуется длительное и дорогое лечение.
06.02.2022 00:13
Да, тоже хотелось бы отметить на счет воспитательной службы. Создается впечатление что из учебного заведения создают детский лагерь. Сначала покрасили стены в рекреации и рисунок как из детской больницы. А потом по выходным детей приглашают строить башни из снега. Интересная активность это выход на каток, я не спорю хорошее время припровождение.
06.02.2022 00:24
Активность вам не такая? А не хотите как другая школа МГУ, дома по регионам за компами весь год просидеть? Тогда и зарядка, и башни за счастье будут.
Anonymous
07.02.2022 12:57
да, два мира — два детства)
Anonymous
07.02.2022 14:29
а вы случайно не из администрации гимназии?)
Anonymous
07.02.2022 14:42
Нет
Anonymous
17.02.2022 15:47
Между прочим, это нормальный довод. Кто-то в регионах сидит по году. Где-то для части учебников закрыли школу по принципу старшинства класса на несколько месяцев. А тут вы учитесь. Вживую. Если знания и очка вам там не важны, забирайте детей. Все людям не так, обеспечили в сложное время учебу — и то какой-то «забор» откопали. Кому психологически сложно — домой! Мой ребенок учится. Доволен. Проблем не наблюдаю, регион писал.
Anonymous
07.02.2022 13:38
больше похоже на воспитательную колонию, чем на лагерь
Anonymous
07.02.2022 14:39
Вот-вот!
Mama +
07.02.2022 18:50
Странный топик, как буд-то боты между собой разговаривают. Не похож на обычный евскиц топ про школы.
Anonymous
07.02.2022 19:42
+1, очень странный какой-то полуграмотный колхоз, не подозревала, что у детей в УГ могут быть такие странные родители
Anonymous
07.02.2022 20:15
человек, уйди :fight1
Anonymous
07.02.2022 20:49
а что, если это спам-атака от школ-конкурентов из рейтинга с целью понизить авторитет гимназии?
Anonymous
07.02.2022 21:27
от сунца явно заказ) чтоб дети, в декабре 20 дней просидевшие безвылазно в фдс-5, не подумали проситься в здание УГ — там же неправильно покрасили стены)
Anonymous
07.02.2022 22:15
Может дети развлекаются?
Anonymous
07.02.2022 22:27
+100 Очень похоже.
Anonymous
08.02.2022 00:10
Ну и неграмотные дети, конечно.
Anonymous
08.02.2022 22:51
Дети развлекаются¿? Им некогда! Они работают в этом тотальном институте по Фуко:fight3 который подавляет индивидуальность. Мне моя дочь уже все уши прожужжала. Они там как рабы на галерах, особенно по математике (моя гуманитарий:scared2).
16.02.2022 22:05
МОДЕРАТОРСКОЕ. Естественно аккаунты 830803 830804 830805 и т.д были созданы одномоментно. В данном топе идёт разговор клонов одного ( ну максимум двух) пользователей. Удалять не буду, дабы не повторилось. Да и не разобралась ещё что это…
В прошлом году я поступила в Университетскую гимназию при МГУ. Здесь учатся у вузовских преподавателей уже в 8 классе, занятия проходят не по учебникам, а по собственной программе, а ученики живут в общежитии. Попасть сюда несложно, если хорошо разбираешься в профильных предметах, но есть несколько хитростей, которые помогли мне поступить.
Зачем учиться в гимназии
Основное преимущество гимназии перед обычной школой – это учителя и программа. Нас учат преподаватели МГУ: они дают больше информации по предмету и не ограничивают себя школьной программой. Правда, это не всегда необходимо. Например, меня как гуманитария напрягает углубленное изучение математики и географии, хоть и радует подробное изучение истории. Зато мало кто из учителей ведет уроки по учебникам, и мы никогда не работаем с ними на занятиях.
Преподаватель сам выбирает, что нам нужно узнать и в каком объеме.
Большинству учителей гимназии 25-35 лет, а в классе около 10 человек, так что общение с преподавателями и сам процесс обучения более интересный и приятный. Единственные, с кем бывают проблемы, это учителя физкультуры. Потому что требования по форме очень строгие: только белые футболка и носки, темно-синие или черные шорты или лосины, убранные волосы, без сережек. Если ты одеваешься не по правилам, может быть серьезный конфликт.
И иногородним студентам, и москвичам можно бесплатно жить в общежитии, которое находится в том же здании, что и учебный корпус. До школы идти пару минут, так что ты экономишь много времени каждый день. Его я обычно трачу на подготовку к олимпиадам.
Еще один положительный момент – ты живешь и учишься в одном здании со своими единомышленниками, которые всегда готовы тебя поддержать, помочь в трудной ситуации или просто поболтать посреди ночи. Это очень помогает во время нелегкой учебы в гимназии.
Есть, конечно, и минусы. Самый главный – это свободный выход. Ученикам 10-11 классов родители могут оформить нотариальную доверенность о свободном выходе. А вот 8 классу не повезло: за пределы гимназии нельзя выходить даже с разрешения родителей – приходится ждать сопровождения воспитателя или тьютора.
Многие считают, что ученикам гимназии при поступлении в МГУ предоставляются какие-то льготы, но это не так. Гимназисты поступают на тех же условиях, что и все остальные, и их главная льгота – это знания.
Поступление в два этапа
Поступить в гимназию можно в 8 и 10 классы. Есть пять направлений: историко-филологический, инженерный, естественно-научный, экономико-математический и социально-правовой. С прошлого года открылся набор в 8 класс, тогда поступили 12 человек, еще 10 планируют набрать в этом году.
1 этап – это тестирование по нескольким предметам. Математика и английский язык – обязательные, чтобы поступить на историко-филологический профиль, я сдавала профильный предмет – литературу. Мне удалось набрать самый высокий балл – 235 из 300. Тестирование проходит в Москве и на региональных площадках, например, в Екатеринбурге, Челябинске, Уфе и других городах.
2 этап – это Летняя школа. Там самые успешные участники первого этапа неделю живут в гимназии, снова проходят тестирование, но уже по другой группе предметов, и находятся под постоянным наблюдением воспитателей, тьюторов и психологов.
На Летней школе потенциальные гимназисты могут пообщаться с одиннадцатиклассниками, которые в это время еще не разъехались из-за ЕГЭ. Ближе к августу объявляют результаты отбора.
На отбор влияют результаты тестирования, а еще – анализ психологических портретов участников Летней школы.
В прошлом году этот критерий отбора, конечно, поразил поступающих: из-за него в гимназию взяли не всех ребят, которые получили высокие баллы за тестирование.
Лайфхаки для поступающих
На сайте написано, что тесты создаются по школьной программе и только. Но на деле ты решаешь формат олимпиадных заданий, и это очень важно учитывать при подготовке. Чтобы справиться с ними, я работала помощницей официанта, заработала около 20 000 рублей и потратила все деньги на репетиторов. На мой взгляд, лучшая стратегия – прорешать тренировочные задания с сайта гимназии и повторить школьную программу по необходимым предметам с олимпиадным уклоном. Можно делать задания олимпиады «Ломоносов» – вступительные испытания по профильным предметам похожи по структуре именно на нее.
Еще советую списаться с кем-нибудь из гимназистов. Обычно они знают порядок проведения тестирований и содержание работ и будут рады поделиться опытом. Если ты не из Москвы, проходить испытания первого этапа лучше все-таки в столице, потому что они обычно позже остальных, а значит, у тебя будет больше времени подготовиться.
Что касается второго этапа, тут важно вести себя естественно.
Не нужно бояться окружающих тебя психологов – скорее всего, ты даже не поймешь, что это они.
Кричать о своих олимпиадных достижениях не стоит: при поступлении они не учитываются, а хвастовство всегда неприятно.
А вот о своих творческих способностях смело заявляй. Если ты хотя бы немного умеешь петь, танцевать, любишь читать стихи, просто хороший актер – расскажи об этом. Важная часть Летней школы – это отчетный концерт, где каждый профиль представляет свой творческий номер.
Фото на обложке: Photogenica