Вопрос
К внешним силам изменений можно отнести …
К внешним силам изменений можно отнести …
К внешним силам изменений можно отнести …
К внешним силам изменений можно отнести …
К внешним силам изменений можно отнести …
К внешним силам изменений можно отнести …
К внешним силам изменений можно отнести …
К внешним силам изменений можно отнести …
К внутренним силам изменений можно отнести …
К внутренним силам изменений можно отнести …
К внутренним силам изменений можно отнести …
К внутренним силам изменений можно отнести …
К внутренним силам изменений можно отнести …
К внутренним силам изменений можно отнести …
К внутренним силам изменений можно отнести …
Говоря о парадигме, можно утверждать, что …
Говоря о парадигме, можно утверждать, что …
Говоря о парадигме, можно утверждать, что …
Говоря о парадигме, можно утверждать, что …
Говоря о парадигме, можно утверждать, что …
Говоря о парадигме, можно утверждать, что …
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям реактивного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Выражение «…» относится к признакам и высказываниям активного человека
Установите последовательность этапов трансформации состояний человека в процессе обучения в условиях изменений:
Установите последовательность этапов трансформации состояний человека в процессе обучения в условиях изменений:
Установите последовательность этапов трансформации состояний человека в процессе обучения в условиях изменений:
Установите последовательность этапов трансформации состояний человека в процессе обучения в условиях изменений:
Установите последовательность этапов обучения людей на работе в соответствии с циклом обучения Колба:
Установите последовательность этапов обучения людей на работе в соответствии с циклом обучения Колба:
Установите последовательность этапов обучения людей на работе в соответствии с циклом обучения Колба:
Установите последовательность этапов обучения людей на работе в соответствии с циклом обучения Колба:
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории X (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
Теории Y (Д. Мак-Грегор) соответствует утверждение о том, что …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К гигиеническим факторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
К мотиваторам, в соответствии с теорией Герцберга, относят …
Установите последовательность этапов процесса достижения результата сотрудником на основе когнитивного подхода:
Установите последовательность этапов процесса достижения результата сотрудником на основе когнитивного подхода:
Установите последовательность этапов процесса достижения результата сотрудником на основе когнитивного подхода:
Установите последовательность этапов процесса достижения результата сотрудником на основе когнитивного подхода:
Установите последовательность этапов процесса достижения результата сотрудником на основе когнитивного подхода:
Установите последовательность этапов процесса достижения результата сотрудником на основе когнитивного подхода:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
Установите последовательность этапов кривой изменения и приспособления:
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам группы, не являющейся командой, следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К признакам команды (рабочей группы) следует отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, повышающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, понижающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, понижающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, понижающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, понижающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, понижающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, понижающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
К факторам, понижающим сплоченность группы, в соответствии с теорией группообразования, можно отнести …
Установите последовательность этапов развития команды в соответствии с теорией группообразования:
Установите последовательность этапов развития команды в соответствии с теорией группообразования:
Установите последовательность этапов развития команды в соответствии с теорией группообразования:
Установите последовательность этапов развития команды в соответствии с теорией группообразования:
Установите последовательность этапов развития команды в соответствии с теорией группообразования:
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как машину характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как политическую систему характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как организм характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Организацию как поток и трансформацию характеризует утверждение: «…»
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Изменения (по Льюину) включают в себя такой этап, как …
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
Установите последовательность шагов управления изменениями (по Коттеру):
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К проблемам, выявляемым с помощью формулы изменений Бекхарда и Харриса, относится ситуация, когда …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоанализ, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоанализ, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоанализ, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоанализ, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоанализ, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоанализ, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как самоуправление, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальная сознательность, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальная сознательность, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальная сознательность, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальная сознательность, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальная сознательность, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальная сознательность, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальная сознательность, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
К компонентам такой эмоциональной компетенции руководителя, как социальные навыки, следует отнести …
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Установите последовательность шагов руководства при реструктуризации организации:
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования
МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «Синергия»
Экзамен
Дата |
Код |
|
«___» _______201__ г. |
_________ |
|
Экзаменационная дисциплина |
||
Управление изменениями
|
||
Программа |
||
МВА (дистанционная форма обучения) |
ОТЗЫВ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Положительные стороны работы: Недостатки работы: Оценка ________баллов Преподаватель _____________________________________________ |
ФИО, ДО- ________________________________________________________
Задания для выполнения приведены ниже, максимальное количество баллов за правильное выполнение всех заданий – 51 балл.
Сдаваемый на проверку файл должен иметь следующее название файла:
ЭК_УИ_ФамилияИО_номер группы.
Пожалуйста, ответьте на вопросы: |
Изменение в организации – это: это переход от одного состояния организации к другому и отличие между предыдущим и последующим состояниями организации. Состояние организации характеризуется любыми свойствами и качествами системы и структуры организации. |
2. Различие между искусственными и естественными изменениями в том, что: Естественные изменения -это изменения, являющиеся закономерными и обусловленными законами организационного развития. Искусственные изменения –это изменения которые достигнуты осознанными и целенаправленными действиями их инициаторов. В первых все идет своим чередом по законам и предпосылкам организации, используя политику, опираясь на стадию развития. Во вторых активно участвуют инициаторы и стараются их провести, по согласованию и осознанному решению, обычно изменения требуются при возникновении каких-либо проблем. |
3. На какой стадии развития организации искусственные изменения проходят наиболее успешно и почему? Организация имеет 4 стадии развития -формирование, рост, стабилизация, кризис. Если руководитель отмечает снижение хотя-бы одного из основных показателей эффективности организации, это означает, что пришло время организационных изменений. Кризис обязан стать состоянием для искусственных изменений, так как организация не в может естественным путем сохранять предыдущие показатели эффективности. Искусственные изменения могут носить радикальные меры ( увольнение, расформирование), которые необходимо применять при снижении ключевых показателей. На стадии ростаформированиистабилизации- должны превалировать естественные изменения. |
4. Любое искусственное изменение в организации можно описать следующими характеристиками: Проблема, причина, суть, инициатор, сфера. |
5. «Дельта» в модели управляемого изменения – это те изменения, которые необходимо осуществить, чтобы текущее состояние сменилось ожидаемым. |
6. Каковы группы лиц организации, которые имеют отношения к изменениям? Спонсор – лицо, являющееся инициатором изменений, определяющим его стратегию, план и ресурсы. Агент – это сотрудник, который непосредственно осуществляет изменения. Целевик – представитель персонала компании, который непосредственно зависит от производимых изменений, при этом, их не осуществляя непосредственно. |
7. Охарактеризуйте методы диагностики необходимости изменений |
Поделитесь с Вашими друзьями:
Задания для выполнения приведены ниже, максимальное количество баллов за правильное выполнение всех заданий – 51 балл.
Сдаваемый на проверку файл должен иметь следующее название файла:
ЭК_УИ_ФамилияИО_номер группы.
Пожалуйста, ответьте на вопросы:
- Изменение в организации – это:
2. Различие между искусственными и естественными изменениями в том, что:
3. На какой стадии развития организации искусственные изменения проходят наиболее успешно и почему?
4. Любое искусственное изменение в организации можно описать следующими характеристиками:
5. «Дельта» в модели управляемого изменения – это:
6. Каковы группы лиц организации, которые имеют отношения к изменениям?
7. Охарактеризуйте методы диагностики необходимости изменений
8. Дайте определение понятию «обучающаяся организация»
9. Опишите основные части структуры организации:
10. Риск при планировании изменения оценивается по таким параметрам, как:
11. Опишите основные типы дел по схеме Эйзенхауэра:
12. Какие три главных документа планирования должен содержать проект изменения, чтобы считаться готовым к работе?
13. Роли в команде проекта следующие:
14. Наиболее важными критериями подбора команды являются:
15. Расшифруйте алгоритм ВоВиЗаКО
16. Алгоритм делегирования полномочий включает в себя:
17. Опишите основные этапы, реализуемые в ходе контроля выполнения проекта изменений
Рекомендация студентам: используйте работу как образец для выполнения задания самостоятельно!!!
49 баллов из 51
Подробнее о работе
- 9 страниц
- 2021 год
-
5
просмотров - 1 покупки
499 ₽
Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Работа выполнена на 44 из 51 балла.
Тип работы: Работа Экзаменационная
Сдано в учебном заведении: Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Описание:
Пожалуйста, ответьте на вопросы:
1. Изменение в организации – это:
2. Различие между искусственными и естественными изменениями в том, что:
3. На какой стадии развития организации искусственные изменения проходят наиболее успешно и почему?
Задания для выполнения приведены ниже, максимальное количество баллов за правильное выполнение всех заданий – 51 балл.
Сдаваемый на проверку файл должен иметь следующее название файла:
ЭК_УИ_ФамилияИО_номер группы.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Работа выполнена на 44 из 51 балла.
Тип работы: Работа Экзаменационная
Сдано в учебном заведении: Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Описание:
Пожалуйста, ответьте на вопросы:
1. Изменение в организации – это:
2. Различие между искусственными и естественными изменениями в том, что:
3. На какой стадии развития организации искусственные изменения проходят наиболее успешно и почему?
Задания для выполнения приведены ниже, максимальное количество баллов за правильное выполнение всех заданий – 51 балл.
Сдаваемый на проверку файл должен иметь следующее название файла:
ЭК_УИ_ФамилияИО_номер группы.
Купить эту работу
Экзамен. Управление изменениями. MBA Synergy (Синергия, Экзамен, Управление изменениями)
499 ₽
или заказать новую
Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания
от 200 ₽
Гарантии Автор24
-
Гарантийный срок
10 дней с момента оплаты работы
-
Критерии обращения по гарантии
Работа не соответствует заявленному описанию или уникальность
менее
50% -
Куда обращаться
Оформить жалобу в личном кабинете
Инструкция
Ознакомиться с подробной инструкцией можно по
ссылке
Понравилась эта работа?
или
18 февраля 2022 заказчик разместил работу
Выбранный эксперт:
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз |
Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что |
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
499 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе
69069 Контрольных работ
— поможем найти подходящую
5
Похожих
работ
Отзывы студентов
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа