Упражнения на лексику егэ английский

Exercises

NOUNS

1. Write the plurals

brother	brothers	woman
match		box
camera		baby
photo		person
church		secretary
radio		thief
sandwich		foot
door		wolf
lady		tomato
gentleman		man
tooth		watch
key		child
teacher		boy
deer		monkey
leaf		piano
city		potato

1. Write the correct form of the nouns

I need some ____ to light the fire.     2.The bay has got two new _____.       3.Alex saw some _____ running across the floor.   4.If a houseplant is given too much water, its lower____turn yellow. 5.New scientific ____ are made every day                    in ______.         6.In the mountains we saw some_____, _______      ______ and wild ______. 7. I can see trees and _____ outside the window.

MATCH TOOTH MOUSE LEAF DISCOVERY  LABORATORY WOLF       FOX DEER        SHEEP BUSH

1. Complete the sentences with the possessive form of the nouns

The ___ hat is red. The ____hats are red. The _______toys are all over the floor. I fixed the ______bike. This is a _____purse. That store sells _____clothes. Do you know my ____husband?

BOY BOYS CHILDREN CHILD WOMAN WOMEN SISTER

1. Add apostrophes to the possessive nouns

1. Jims last name is Smith.

1. Jim’s last name is Smith.
2. Bobs cat likes to sleep on the sofa
3. My teachers names are MS. Rice and MR. Molina.
4. My mothers first name is Maria.

ADJECTIVES

1.Write the comparative and the superlative forms of the following adjectives.

happy

young

shallow

difficult

dirty

patient

hot

comfortable

brave

friendly

ridiculous

late-later

little

2.Complete the sentences using the correct form of the  adjectives in brackets .

1. Jill’s a ________ (intelligent) person than my brother.
2. Kate was the_________ (practical) of the family.
3. Greg felt __________ (bad) yesterday than the day before.
4. This cake is the ____________ (good) I’ve ever tasted.
5. Jack was the________ (tall) of the two.
6. Jack is the__________ (clever) of the three brothers.
7. If you need any ___________ (far) information, please contact our head office.
8.  The sinking of Titanic is one of _____________ (famous) shipwreck stories of all time.
9. Please, send the books back without_________ (far) delay.
10. The deposits of oil in Russia are  the __________ (rich) in the world.
11. Could you come a bit _______ (early) tomorrow?
12. I like this song _________ (well) than the previous one.
13. Which of these two performances did you enjoy ________ (much)?

PRONOUNS

1. Fill in the gap with the correct object pronoun. 

1. Who is that lady? — Why are you looking at __________?
2. Do you know that young handsome man?-Yes, I study with __________.
3. Please, listen to _______. I want to express my point of view.
4. These puppies are so nice! Do you want to look at ______.
5. We like this house. We’re going to buy _________.
6. He can’t see _______ because we are sitting in the last row.
7. Where are the keys to our flat? I can’t find _______.
8. Where is Ann? I want to talk to _________.
9. This snake is poisonous. I’m very afraid of _______.
10. Don’t wait for _______ for dinner. I’ll return very late at night.
11. He left Polotsk long ago. I haven’t seen _______ since.
12. You can fully rely on _______. We won’t let you down.

2. Complete the sentences with reflexive pronouns.

1. I am angry with __________.
2. He fell down and hurt __________.
3. Tell me more about __________.
4. She believes in __________.
5. We are sure of __________.
6. They did everything __________.
7. Did you translate the text __________.
8. I saw everything __________.
9. The knife was sharp, and she cut __________.
10. They introduced __________.
11. Can you do many things _________?
12. Does your friend Nick often talk to you about _________?
13. Did your mother buy anything for _________ last week?
14. Are you always sure of _________?
15. Do you believe in _________?
16. Did the pupils answer all the questions _________?
17. Did you make the dress ______________ .

3. Complete the sentences using possessive pronouns.

1. This is my mum. _________ name’s Jess.
2. These are my sisters. ________ names are Mary and Dina.
3. These are my parents. _________ names are Tanya and Bob
4. This is my cousin. _________ name’s Helen.
5. This is my cousin. ______ name’s Fred
6. This is my aunt. _______ name’s Pam.

1. Insert absolute possessive pronouns.

Jason: Whose sunglasses are these?

Kate They’re Amy’s, I think. Yes, they’re (1) _______.

Paul: Whose baseball cap is this?

Amy: That’s (2) ______  too! Thanks.

Kate: Ugh!  Whose dirty towel is this?

Jason: Ask Paul. I think it’s (3) __________ .

Paul: Yes, it is. Thanks. You’ve got a great T-shirt, Amy!

Kate: Thanks. I borrowed it from my big sister. So it’s (4) __________ really.

Jason: What about this umbrella?

Paul: Don’t be silly, Jason! You brought it, so it must be (5) __________.

Kate: Does this beach ball belong to us?

Jason: No, it isn’t (6) __________. Those kids over there were looking for a ball, so it’s (7) _________ probably.

VERBS

1.Write four forms of the following verbs

smile run sleep stop write cut plan say

cry study lie get hit win die come

1. Put the following sentences into the correct tense: Simple Past, Simple Present, Present Continuous or Past Continuous, Present Perfect.

1. I ________ (listen) to the radio while Mary __________ (cook) dinner.
2. You __________ (buy) this book yesterday?
3. Last Friday Jill __________ (go) home early because she __________ (want) to see a film.
4. When your brother usually __________ (get) home in the evening?
5. Jane always __________ (bring) us a nice present.
6. What those people __________ (do) in the middle of the road?
7. You __________ (read) this book?
8. While Fred __________ (sleep), Judy __________ (watch) TV.
9. When I __________ (be) young, I __________ (think) Mary  __________ (be) nice — but now I  __________ (think) she’s fantastic.
10. Jill __________ (walk) home when she __________ (see) her husband’s car outside the cinema
11. Look there! Sue and Tim __________ (run) to school.
12. Jack’s father __________ (not work) in London — he __________ (not speak) English.
13. Joe __________ (buy) a car yesterday.
14. Their father often __________ (go) to rock concerts.
15. While you __________ (sleep), mother __________ (arrive).

1. Put the following sentences into the correct tense:  Present Perfect, Past

Simple, Present Perfect Continuous.

1. Today is Thursday, and John ________ (be) late twice this week; he________ (be) late yesterday and on Monday.
2. I first________ (meet) George a month ago, and I ________ (meet) him several times since then.
3. It is October now, and we ________ (do) a lot of work this year; we ________ (do) a lot last year too.
4. She ________ (buy) a coat last winter, but she________ (not / buy) a new dress since 2008.
5. It’s only the middle of the month, and he________ (spend) (already) most of his salary; he ________ (spend) $60 yesterday,
6. I ________ (break) my leg in 1991, but I ________ (break) (never) my arm.
7. He’s over sixty, and he’s still working. He ________ (work) hard all his life. When he ________ (be) a young man, he sometimes ________ (work) all night.
8. The postman ________ (come) at eight yesterday, but it’s now half past eight and he ________ (not / come) yet.
9. Today is May 25th. Ted ________ (not / be) absent this month.
10. He ________ (feel) extremely ill when he went to hospital, but he ________ (feel) much better since he came out of hospital a month ago.

3.Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive.

1. It’s a big factory. Five hundred people are employed (employ) there.

2. Water ___________ (cover) most of the Earth’s surface.

3. Most of the Earth’s surface ___________ (cover) by water.

4. The park gates ___________ (lock) at 6.30 p.m. every evening.

5. The letter __________ (post) a week ago and it ____________ (arrive) yesterday.

6. The boat ________ (sink) quickly but fortunately everybody ________________ (rescue).

7. Jacob’s parents _____________ (die) when he was very young. He and his sister _________ (bring) up by their grandparents.

8. I was born in London but I __________ (grow) up in the north of England.

9. While I was on holiday, my camera ________ (steal) from my hotel room.

10. While I was on holiday, my camera _________ (disappear) from my hotel room.

11. The company is not independent. It ________________ (own) by a much larger company.

12. I saw an accident last night. Somebody __________ (call) an ambulance but nobody ___________ (injure) so the ambulance _____________ (not / need).

1. Use passive or active voice.

1. Nobody (to see) him yesterday. 2. The telegram (to receive) tomorrow. 3. He (to give) me this book next week. 4. The answer to this question can (to find) in the encyclopedia. 5. We (to show) the historical monuments of the capital to the delegation. 6. You can (to find) interesting information about the life in the USA in this book. 7. Budapest (to divide) into two parts: Buda and Pest. 8. Yuri Dolgoruki (to found) Moscow in 1147. 9. Moscow University (to found) by Lomonosov. 10. We (to call) Zhukovski the father of Russian aviation.

PARTICIPLES

1.Choose the right participle

.

1. interesting/interested

This exercise is ________.

2. exciting/excited

On Christmas Eve, many children are so ______ that they stay up all night.

3. annoying/annoyed

My friend has a very ______ habit.

4. tiring/tired

I had such a ______ day I went straight to bed.

5. relaxing/relaxed

We were_________ after our holidays.

6. disgusting/disgusted

Their hamburgers are ________ .

7. satisfying/satisfied

I’m not __________ with my job.

8. boring/bored

George always talks about the same things, he is so __________.

9. disappointing/disappointed

I like this actor but the film was _________.

10.confusing/confused

English grammar can be________.

2.Write the right form of the participles.

1.The people I work with are _____ with their work.	SATISFY
2.John was ______ by the news report.	DISGUST
3.We thought that the instructions were _____	CONFUSE
4.It’s an ______little story. You should read it.	AMUSE
5.Working late every day is_____.	TIRE
6.I’m not really _____ in sport.	INTEREST
7.Do you feel ____about them?	WORRY
8.All this information is making me ____.	CONFUSE
9.I had a ____weekend because of the rain.	BORE
10.Young children are often ____of the dark.	SCARE

ОТВЕТЫ

NOUNS

1. write the plurals

brother	brothers	woman	women
match	matches	box	boxes
camera	cameras	baby	babies
photo	photos	person	people
church	churches	secretary	secretaries
radio	radios	thief	thieves
sandwich	sandwiches	foot	feet
door	doors	wolf	wolves
lady	ladies	tomato	tomatoes
gentleman	gentlemen	man	men
tooth	teeth	watch	watches
key	keys	child	children
teacher	teachers	boy	boys
deer	deer	monkey	monkeys
leaf	leaves	piano	pianos
city	cities	potato	potatoes

1. Write the correct form of the nouns

1.matches

2.teeth

3.mice

4.leaves

5.discoveries

6.laboratories

7.wolves

8.foxes

9.deer

10.sheep

11.bushes

1. Complete the sentences with the possessive form of the nouns

1.boy’s

2.boys’

3.children’s

4.child’s

5.woman’s

6.women’s

7.sister’s

1. Add apostrophes to the possessive nouns

1. Jims last name is Smith.

1. Jim’s last name is Smith.
2. Bob’s cat likes to sleep on the sofa
3. My teachers’ names are MS. Rice and MR. Molina.
4. My mother’s first name is Maria.

ADJECTIVES

1.Write the comparative and the superlative forms of the following adjectives.

happy – happier  –  the happiest

young – younger — the youngest

shallow —  shallower/more shallow — shallowest/the most shallow

difficult —  more difficult — the most difficult

dirty  – dirtier — the dirtiest

patient — more patient — the most patient

hot – hotter — the hottest

comfortable — more comfortable — the most comfortable

brave  –  braver — the bravest

friendly – more friendly — the most friendly

ridiculous — more ridiculous – the most ridiculous

late — later – the latest

little – less — the least

2.Complete the sentences using the correct form of the  adjectives in brackets .

1. more intelligent
2. most practical
3. worse
4. best
5. tallest
6. cleverest/the most clever
7. further
8. most famous
9. further
10. richest
11. earlier
12. better
13. more

PRONOUNS

1. Fill in the gap with the correct object pronoun. 

1. her
2. him
3. me
4. them
5. it
6. us
7. them
8. her
9. it
10. me
11. him
12. us

1. Complete the sentences with reflexive pronouns.

1. Myself
2. Himself
3. Youself
4. Herself
5. Ourselves
6. Themselves
7. Yourself
8. Myself
9. Herself
10. Themselves
11. Yourself
12. Himself
13. Herself
14. Yourself
15. Yourself
16. Themselves
17. yourself

1. Complete the sentences using possessive pronouns.

1. Her
2. Their
3. Their
4. Her
5. His
6. her

1. Insert absolute possessive pronouns.

1. Hers
2. Mine
3. His
4. Hers
5. Yours
6. Mine
7. Theirs

VERBS

1.Write four forms of the following verbs

1. Put the following sentences into the correct tense: Simple Past, Simple Present, Present Continuous or Past Continuous, Present Perfect.

1 was listening / was cooking, 2 did you buy, 3 went / wanted, 4 does your brother usually get, 5  brings, 6 are people doing, 7 have you read, 8 was sleeping / was watching, 9 was /thought / think, 10 was walking / saw, 11 are running, 12 doesn’t work / doesn’t speak, 13 bought, 14 goes, 15 were sleeping / arrived.

2. Put the following sentences into the correct tense:  Present Perfect, Past Simple, Present Perfect Continuous.

1. has been / was, 2. met /have met, 3. have done / did, 4. bought / hasn’t bought, 5. has already spent / spent, 6. broke / have never broken, 7. has been working hard / was / worked, 8. came / hasn’t come, 9. hasn’t been, 10. felt / has felt

3.Put the verb into the correct form, present simple or past simple, active or passive.

2.covers

3.is covered

4.are locked

5.was posted/ arrived

6.sank/ was rescued

7.died/were brought up

8.grew

9.was stolen

10. disappeared

11.is owned

12.called/was injured/wasn’t needed

1. Use passive or active voice.

1.saw

2.will be received

3.will give

4.be found

5. showed

6.find

7.is divided

8.founded

9.was founded

10.call

PARTICIPLES

1. Choose the right participle
2. This exercise is interesting.
3. On Christmas Eve, many children are so excited that they stay up all night.
4. My friend has a very annoying habit.
5. I had such a tiring day I went straight to bed.
6. We were relaxed after our holidays.
7. Their hamburgers are disgusting.
8. I’m not satisfied with my job.
9. George always talks about the same things, he is so boring.
10. I like this actor but the film was disappointing.
11. English grammar can be confusing.

2.Write the right form of the participles.

1. satisfied
2. disgusted
3. confusing
4. amusing
5. tiring
6. interested
7. worried
8. confused
9. boring
10. scared

Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Практический материал для отработки раздела «Лексика и грамматика» при подготовке к ЕГЭ по английскому языку.

Тренинг содержит 60 заданий с ответами по материалам работ системы СтатГрад.

→ Скачать задания

→ Скачать ответы

Связанные страницы:

7.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Вербицкая М.В., 2015, 2016 годы)

---

Вербицкая М.В.

 

1.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Елена Клековкина, Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз, 2004-2005 годы)

---

Клековкина Е., Манн М., Тейлор-Н. С.

2.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Музланова Е.С., 2013 год)

---

Музланова Е. С.

6.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Фоменко Е.А., Бодоньи М.А., 2015 год)

---

Фоменко Е.А.,
Бодоньи М.А.

8.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Афанасьева О., Эванс В., Копылова В., 2010 год)

---

Афанасьева О.,
Эванс В.,
Копылова В.

3.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Соловова Е.Н., Парсонс Джон, Маркова Е.С., 2015 год)

---

Соловова Е.Н., Парсонс Джон, Маркова Е.С.

4.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Вербицкая М.В., 2015 год)

---

Вербицкая М.В.

5.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Вербицкая М.В., 2014 год)

---

Вербицкая М.В.

9.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Фоменко Е.А., Бодоньи М.А. и др., 2014 год)

---

Фоменко Е.А.,
Бодоньи М.А.

10.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Authors и др., 201x год)

---

Authors,
Authors,

11.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Authors и др., 201x год)

---

Authors,
Authors,

12.Раздел 3. Грамматика (часть 1)  (Authors и др., 201x год)

---

Authors,
Authors,

---

Рассмотрим следующий раздел Единого государственного экзамена – Грамматика и Лексика, самый объемный по охватываемому материалу и трудозатратный в подготовке. Сегодня начнем с первой части – заданий 19 – 24, проверяющих знание грамматики.

Общая информация

Раздел “Грамматика и лексика” Единого государственного экзамена отличается от аналогичного раздела ОГЭ только наличием третьего задания на знание лексических единиц и сочетаемости. Первое – на грамматику, второе – на словообразование и третье – на общее знание лексической части изучаемого языка.

Грамматический справочник ЕГЭ очень сильно облегчит подготовку к этому разделу экзамена и сэкономит ваше время и деньги

Рекомендуемое время выполнения – 30 минут, и максимум за это задание – 18 баллов.

После определенной тренировки на весь раздел потребуются не предписанные 30 минут, а 20 минут, на чем можно и сэкономить время для остальных частей экзамена. А на часть “Грамматика” – около 7 минут.

Часть “Грамматика” относится к базовому уровню сложности (А2+) и при правильном выполнении даст вам 6 баллов.

Первые задания этого раздела тестируют все грамматические знания, полученные или не полученные за 11 лет обучения в школе. Здесь никакой лайфхак не поможет, если ученик туп и ленив мало что знает об этой самой грамматике. Да что там, даже если знает, но забыл под влиянием стресса/ бессонной ночи/ расставания с любовью всей жизни, возможность угадать правильный вариант практически равна нулю, потому что тут этих самых вариантов нет, их нужно вписать самим. И даже если повезло и угадал правильную грамматическую форму, но написал неверно – заветного балла все равно не видать.

В статье разберем на примере проектной демоверсии-2023, как выполнять задание на экзамене:

Чтобы облегчить непосильную задачу, на этапе тренировки предлагаю следующую схему (она же в форме таблицы ниже):

Если перед нами существительное:
1) Поставьте его во множественное число (выучите все исключения, типа foot — feet, а если мн. ч. образуется по общему правилу, то быть внимательным — не меняется ли конечная y на i, не меняется ли f на v, не добавляется ли -es вместо привычного — s).
Пример: Machu Picchu, often called “The Lost City of the Incas”, is probably the most famous symbol of the Incan Empire. Machu Picchu is situated 7,875 _____________ above sea level in Peru (FOOT). (правильный ответ – FEET)

Если видите местоимение (например, I), ставьте его в падеж — объектный (me) или притяжательный (my или mine). Еще возможна рефлексивная форма – myself. В предложении ниже нам явно нужно object pronoun us, потому что после глагола give нужно дополнение:

Указательное местоимение (this, that) нужно ставить во мн. ч. (these, those соответственно). Неопределенные местоимения (some, any, no, every и их производные) в тестах встречаются реже, но кодификатор предупреждает, что они могут попасться.

С числительными все волшебно просто — преобразуем количественное в порядковое, помня все тонкости правилописания (например, one – first).
Пример: My ________ thought was that I had mistaken the number of the house (TWO). (Правильный ответ – SECOND)

Прилагательное или наречие ставим в какую-то из степеней сравнения. Небольшой лайфхак – если перед пропуском стоит than, это сравнительная, а если the, как в примере ниже, то превосходная степень. Помните, что the второй раз писать не надо, только саму превосходную форму latest:

Внимание! Ученики то и дело норовят в этом задании сделать из прилагательного наречие или дописать спереди отрицательную приставку. Обращаем внимание, что так можно делать только в следующем задании.

А вот с глаголами придется попотеть (поэтому и таблица ниже такая путаная). И сначала понять — перед нами личная форма (та, которая изменяется по временам) или неличная (причастие активное или пассивное, инфинитив или герундий).
1) Узнать неличную форму легко — в предложении уже есть сказуемое, выраженное личной формой глагола, то есть наш пропуск стоит не на месте сказуемого, а на другом месте в предложении, идеально – если перед ним запятая, которая явно намекает на что-то отличное от сказуемого.
Рассмотрим пример из демоверсии . Перед пропуском в задании 21 стоит существительное, а в самом предложении уже есть основа – подлежащее it и сказуемое was adapted. Значит, личная форма тут не нужна. Ричард Чамберлейн сам снимался в сериале, поэтому перед нами – participle 1 starring.

2) Если в предложении пропуск стоит после подлежащего, и сказуемого недостает, перед нами точно личная форма.
Как и с причастием, решаем активный это залог или пассивный (переведя предложение) и дальше думаем, в какое время его поставить. В этом же предложении (ну, или в предыдущих) могут стоять слова-подсказки. Если их нет, смотрим на само предложение и что его окружает.
Снова обратимся к демоверсии. Понять, что мы видим личную форму глагола в заданиях 20 можно, найдя подлежащее – оно стоит прямо перед пропуском. Залог здесь точно активный, это понятно из перевода предложения на русский. Уточняем время по Past Simple, которое уже есть в предложении, и общему характеру рассказа, который относит нас в прошлое: brought.

А вот в этом номере также по переводу понимаем, что перед нами passive. Из перевода ясно, что перед нами – факт в настоящем, поэтому правильным ответом будет are used.

Также нужно уметь распознавать предложения условия (и конструкции с I wish) или согласование времен в косвенной речи, которые также могут тут встретиться. Вот ниже у нас как раз стоит if в начале, gets – во второй части предложения, и тут у нас 0 conditional.
Правильный ответ: doesn’t break /does not break. Записывать можно и так, и так, оба варианта примут на экзамене.

Понимаю, что вся схема выполнения задания кажется путаной и вызывает сомнения, но после примерно двух месяцев работы по ней ученик все запоминает и начинает самостоятельно рассуждать.

Обратите внимание, как нужно заполнять бланк к этому заданию – все заглавными буквами и без пропусков. Если в ответе есть апостроф, например – didn’t like, то он записывается в отдельную клетку. Вообще, госпожа Вербицкая советует избегать апострофов в пользу полной формы – did not like, потому что “компьютер их может не считать”.

Вот как выглядит пример заполненного бланка с ответами на задания 19 – 24:

Советы по подготовке

Здесь не будет никаких лайфхаков, потому что если не готовиться к этой части экзамена, угадать и логически что-то вычислить невозможно. Подготовку к заданиям 19 – 25 лучше начинать за год до экзамена, распределив все темы и повторив их за месяц-два перед экзаменом. Этой схемы я придерживаюсь в своем плане подготовки к ЕГЭ.

Несколько общих советов по выполнению:

1. Читать ВЕСЬ текст, потому что подсказка о грамматической форме может быть не в этом конкретном предложении, а в предыдущем. Или в следующем.
2. Если вы правильно определили форму, озаботьтесь еще ее правильным написанием. При корявой орфографии не зачтут.
3. Проверьте еще раз.
4. Если не понимаете, напишите хоть что-нибудь, мало ли.

Учебник для подготовки

Грамматический справочник ЕГЭ очень сильно облегчит подготовку к этому разделу экзамена и сэкономит ваше время и деньги

P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно почитать статьи:

Аудирование или задания 1 — 9
Чтение или задания 10 — 18
Грамматика или задания 19 — 25
Словообразование или задания 26 — 31
Лексика или задания 32-38
Личное письмо или задание 39
Проект или задание 40
Устная часть. Задание 1
Устная часть, Задание 2
Устная часть, Задание 3
Устная часть, Задание 4

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Лексика. Тренировочные задания для подготовки к ЕГЭ по английскому языку

Collocations

Be and have

Task1. Which words and expressions go with BE, and which go with HAVE? Tick (×) the correct column.

BE		HAVE
	fed up with somebody /something
	a right to do something
	on the safe side
	In touch with somebody
	somebody round
	a word with somebody
	no point in doing somebody
	off colour
	on one’s mind
	out of one’s mind
	up to date
	a ball
	in charge of somebody/something
	no chance of doing something
	the nerve to do something

Task 2 Complete the sentences with one of the expressions above in the correct form.

1. There aren’t usually any major side effects after this injection, but you might____________ a bit_________________ for a few days.

2. Thank you for your time, Miss Clarke. We still have to interview a few more candidates, so we ________________ with you as soon as we’ve made a decision.

3. We _______________ Mel and Andy ______________ for dinner next Friday. We haven’t seen them for ages.

4. I can’t stop thinking about my ex-girlfriend. She ________________ always _______________.

5. Where have you been all night? I ______________ with worry. I even rang the police.

6. Excuse me, Mrs. Bennett! Can I _________________ for a minute? It’s about your son Ben.

7. Jack was so cheeky! He _______________ to tell me that I was too fat. He should look at himself in the mirror.

8. I’ve got extra insurance just in case we have an accident on holiday. You know me! I always like ________________.

9. I’m going to apply for a new job, but I know I ____________ getting it. I just have the right experience.

10. I _____________ the office while the manager is away for a few days.

11. Did you read Sally’s postcard She‘s in Greece, sunbathing all day and dancing all night. It sounds like she’s __________________.

12. If there‘s something you don’t like, it’s just bad luck. There ________________ complaining. It’s the same for all of us.

13 If you’re a stock broker, you need to _____________on the state of the markets in different parts of the world.

Do and make.

Task 1 Choose the correct collocation, do or make.

1. Did the fire do/make much damage to the factory?

2. I hate doing/ making my homework at the last minute.

3. You must do/make an effort to work harder.

4. Did you do/ make any work at the weekend?

5. We are trying to do/make improvements to the system for registering.

6. Do you think it would do/make any harm if cut some leaves off this plant?

Task 2 Complete each question of the questionnaire with do or make.

1. Do you always________________ your best to be on time when meeting a friend.__________—

2. Do you ever _______________ the cooking at home? ______________

3. Do you ___________excuses if someone asks you to___________ a big favour for them.________-

4. Do you ever _____________ negative comments about your friends’ hair, clothes, etc? ______________

5. Do you find it easy to _______________ friends?_______________

Task 3 Match 1-8 and a-h form expressions with make and do.

1. make a good _____________________________ a)understood

2. do a good ________________________________b) best

3. do somebody _____________________________c) a favour

4. do something for ___________________________d) a living

5. do your __________________________________e) impression

6. make yourself _____________________________f) business

7. make something _________________________ _g)job

8. do ______________________________________h)clear

Task 4. Complete these sentences with a form of do or make and any appropriate noun.

1. While she was skiing she hit a tree and _______________ herself a serious ______________.

2. If you give him the job you’ll be ____________ him a(n) ___________.HE needs some money at the moment.

3. She was feeling unwell at the party, so she _____________a (n) __________- and left.

4. When Clive left school, he had to_____________ a (n) ___________- between working for his father and going to university.

5. I tried to dissuade her from leaving her job. But it_____________ _any__________ she handed in her resignation the next day.

Task 5. Complete the sentences with the correct form of do or make.

1. She is fond of children. She will ___________ a perfect mother one day. !

2. I don’t know what to______________ of the new president.

3. They spent most of the last yea r__________ _up their kitchen.

4. There’s no electricity at the moment so we’ll have to ___________without it .

5. It really ___________ my day when he gave me those flowers.

6. They ___________ away with one-pound notes years ago. They only use one-pound coins now.

7. He’s always _______________ up excuses for being late to class!

8. I’ve been working non-stop for the last five hours. I could really __________- with a break.

9. It ____________ a big difference to the cost if you pay in advance.

10. Do you think we’ll _________________ the bank in time before it closes?

11. OK. That ____________ it!. I’m leaving! I can‘t stand any more of your rudeness!

12. After graduating from university he’s going to ___________ a skilled scientist.

Keys.

Collocations

Be and have

Task 1.

Be no point in doing something

out of one’s mind

in chair of somebody/ something

in touch with somebody

on the safe side

off colour

up to date

on one’s mind!

Have the nerve to do something

a word with somebody

somebody round

a ball

no chance of doing something

Task 2

1. Be a bit of colour, 2. Will be in touch, 3. Are having Mel and Andy round, 4. Is always on my mind, 5.have been out of my mind, 6. Have a word with you, 7. Had the nerve, 8. To be on the safe side, 9. Have no chance, 10. am in change of, 11. Having a ball, 12. Is no point in, 13. Be up to date.

Do and make

Task 1.

1. do, 2. doing, 3. make, 4. do, 5.do, 6 do

Task 2

1. do, 2. make, 3. make, do , 4. do, 5.do, 6. Do

Task 3

1. e, 2.g, 3.c, 4. d, 5. b, 6. a, 7 h, 8f

Task 4.

1. Did…….. injury

2. Doing ………a favour

3. Made an excuse

4. Make a choice

5. Didn’t do any good

Task 5

1. make, 2 make, 3 doing, 4do, 5 made, 6 did, 7 making, 8 do, 9 makes, 10 make, 11 does, 12 make