Азбука веры
Православная библиотека
Константин Дмитриевич Ушинский
Полное собрание сочинений в 11 томах
Пожертвовать
Вход
Константин Дмитриевич Ушинский
К. Д. Ушинский (1824–1871) – основоположник русской педагогической науки и народной школы России, создатель оригинальной, основанной на принципе народности педагогической системы, психолог, тонко понимавший особенности развития ребенка, замечательный дидакт, «учитель русских учителей». Он – автор книг, по которым обучались и воспитывались в течение многих десятилетий несколько поколений нашей родины, десятки миллионов детей.
• Том 1. Научная работа в Ярославском лицее. Статьи в журнале «Современник». Статьи в «Библиотеке для чтения». Статьи в «Вестнике Русского Географического Общества».
• Том 2. Статьи в «Журнале для воспитания». Статьи в журнале «Сын Отечества». Педагогические материалы Смольного института.
• Том 3. Статьи в «Журнале министерства народного просвещения». Статьи в газете «Голос». Статьи в журнале «Отечественные записки». Материалы служебные. Статьи в газете «С.-Петербургские ведомости». Статьи в журнале «Народная школа».
• Том 4. Детский мир и Хрестоматия.
• Том 5. Методические статьи и материалы к первому изданию «Детского мира». Методические статьи и материалы ко второму изданию «Детского мира». Статьи и материалы периода последней обработки «Детского мира».
• Том 6. Родное слово для детей младшего возраста. Год 1-й. Азбука и первая после азбуки книга для чтения. Родное слово для детей младшего возраста. Год 2-й. Вторая после азбуки книга для чтения. Родное слово. Книга для учащих.
• Том 7. Родное слово. Год 3-й. Руководство к преподаванию по «Родному слову».
• Том 8. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 1.
• Том 9. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2.
• Том 10. О содержании и плане третьего тома «Педагогоческой антропологии». Материалы к третьему тому «Педагогической антропологии».
• Том 11. Материалы биографические и библиографические.
Источник: Собрание сочинений / К.Д. Ушинский ; Ред. коллегия: А.М. Еголин (глав. ред.), Е.Н. Медынский и В.Я. Струминский ; Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т теории и истории педагогики. — Москва ; Ленинград : Акад. пед. наук РСФСР, 1948-1952 (М. : Образцовая тип.). — 11 т.
Наши Telegram-каналы
Комментарии для сайта Cackle
М., Академии педагогических наук РСФСР, 1948-1952.
К. Д. Ушинский — основоположник русской педагогической науки и народной школы России, создатель оригинальной, основанной на принципе народности педагогической системы, психолог, тонко понимавший особенности развития ребенка, замечательный дидакт, «учитель русских учителей». Он —автор книг, по которым обучались и воспитывались в течение многих .десятилетий несколько поколений нашей родины, десятки миллионов детей.
Скачать.
Пароль на архив
shamardanov.ru
В первый том сочинений К. Д. Ушинского включены его ранние произведения, написанные им за десятилетие с 1846 по 1856 г., в период, когда Ушинский сначала работал в должности и. о. профессора Ярославского лицея, затем состоял помощником столоначальника департамента инославных исповеданий в министерстве внутренних дел и, наконец, сотрудником журналов «Современник», «Библиотека для чтения» и др.
Во втором томе сочинений К. Д. Ушинского помещены его педагогические статьи с 1857 по 1861 год включительно, т. е. за время его педагогической работы в Гатчинском сиротском институте и в Смольном институте.
В третий том собрания сочинений К. Д. Ушинского вошли педагогические статьи, написанные им со времени отъезда за границу и до конца его жизни, т. е. с 1862 по 1870 г.
В четвертый том включен «Детский мир» — первая учебная книга, изданная К. Д. Ушинским и до сих пор не потерявшая своего интереса. Текст «Детского мира» будет дается в окончательной обработке Ушинского, т. е. по 10-му изданию 1870 г.
Пятый том «Собрания сочинений» К. Д. Ушинского составляет естественное продолжение четвертого. Если в этом последнем дан. текст «Детского мира» в его окончательной обработке К. Д. Ушинским, то в пятом томе собраны методические статьи, в которых Ушинский обосновывал содержание и методику работы по «Детскому миру», варианты первоначальных обработок «Детского мира» и некоторые другие, дополнительные материалы.
Содержанием шестого тома собрания сочинений К. Д. Ушинского являются: а) учебная книга «Родное слово», год 1-й и 2-й, б) «Руководство к преподаванию по «Родному слову» и в) ряд дополнительных материалов, облегчающих знакомство с этим замечательным памятником прогрессивной русской педагогики средины XIX в.
«Родное слово» — общепризнанная классическая учебная книга русской дореволюционной начальной школы. Первое её издание вышло в 1864 г., и с тех пор книга, непрерывно переиздаваемая по несколько раз в год, употреблялась в русской народной школе вплоть до Великой Октябрьской социалистической революции,
В седьмой том вошли «Родное слово», год 3-й, и «Руководство» к нему, которые имеют своим содержанием курс русской грамматики и методику её преподавания в начальной школе. Этими выпусками Ушинский положил начало особой, второй серии книжек «Родного слова», предназначенной уже не для элементарного, как в 1 и 2-м году, а для систематического обучения.
В восьмой том вошел 1-й том «Педагогической антропологии», перепечатываемый со второго издания, редактированного Ушинским.
В девятый том собрания вошел второй том «Педагогической антропологии» представляет собой продолжение начатого в первом томе последовательного изложения психологической системы К. Д. Ушинского: физиологическое введение и анализ процесса познания, данные в первом томе, здесь дополнены анализом процессов чувств и воли.
В десятом томе собрания сочинений К. Д. Ушинского вошли материалы к третьему тому «Педагогической антропологии» , впервые опубликованные в 1908 г. А. Н. Острогорским, которые переиздаются в значительно дополненном и измененном виде.
В одиннадцатый, заключительный, том вошли материалы биографические и библиографические.
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.1. Ранние работы и статьи 1846-1856 гг.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.2. Педагогические статьи 1857-1861 гг.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.3. Педагогические статьи 1862-1870 гг.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.4. Детский мир и Хрестоматия.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.5. Методические статьи и материалы к Детскому миру.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.6. Родное слово. Книга для детей. Год 1-й и 2-й. Книга для учащих.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.7. Родное слово. Год 3-й. Руководство к преподаванию по Родному слову.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.8. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том I.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.9. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том II.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.10. Материалы к третьему тому Педагогической антропологии.
Скачать
К.Д. Ушинский
Ушинский К.Д. — Т.11. Материалы биографические и библиографические.
Скачать
Ушинский К. Д.
Детский мир. Хрестоматия. Книга для классного чтения.
Книга для классного чтения в двух частях. Часть I.
Скачать
Ушинский К. Д.
Детский мир. Хрестоматия. Книга для классного чтения.
Книга для классного чтения в двух частях. Часть II.
Скачать
Ушинский К. Д.
Родное слово для детей младшего возраста.
Книга для классного чтения в двух частях. Год второй. Вторая после азбуки книга для чтения. С картинками в тексте. Издание шестое.
Скачать
Ушинский К. Д.
Родное слово. Отдел первый — грамматический.
Год третий. Первоначальная практическая грамматика.
Скачать
Ушинский К. Д.
Родное слово для детей младшего возраста.
Год второй. Вторая после азбуки книга для чтения. С картинками в тексте. Издание тринадцатое.
Скачать
Ушинский К. Д.
Родное слово для детей младшего возраста.
Год первый. Азбука и первая после азбуки книга для чтения с прописями, образцами для первоначальной рисовки и картинками в тексте. Издание девяносто пятое.
Скачать
Ушинский К. Д.
Родное слово для детей младшего возраста.
Год второй. Вторая после азбуки книга для чтения. С картинками в тексте. Издание девяносто четвертое.
Скачать
полная версия
Детские стихи
В сборник вошли стихи и рассказы русских поэтов и писателей о нашей родной природе, а также русские народные загадки, приметы, пословицы и народный календарь.
Подробнее
Рассказ
В книгу входят хорошо известные многим поколениям читателей рассказы и сказки о доброте, справедливости и трудолюбии.
Для среднего школьного возраста.
Подробнее
полная версия
Детская художественная литература
В сборники вошли рекомендованные для прочтения в 1 классе лучшие детские произведения классиков русской литературы: М. Пришвина, В. Бианки, В. Драгунского, В. Катаева, Н. Сладкова, Е. Пермяка, Г….
Подробнее
Педагогика
В данный сборник вошли избранные научно-педагогические труды великого русского педагога К.Д. Ушинского (1824–1870), раскрывающие актуальную тему нравственного воспитания детей. Тексты содержат…
Подробнее
Проза для детей
В сборник вошли рассказы и сказки: «Бишка», «Лиса Патрикеевна», «Проказы старухи зимы», «Ласточка», «Сумка почтальона» и другие известные произведения.
Подробнее
полная версия
Педагогика
Эта книга о системе воспитания, разработанной великим русским педагогом К. Д. Ушинским.Прошло сто лет после смерти К. Д. Ушинского, но его педагогические идеи не умерли, они продолжают жить и…
Подробнее
полная версия
Сказки
Эзольда вперила глаза в темноту сада, раскинутого около замка. И вдруг королевский сад исчез. Вместо него Эзольда увидела городскую площадь. Толпы народа заполняли ее. Посреди площади шел человек,…
Подробнее
Рассказы
Серия «Школьная библиотека» рекомендована Департаментом общего и среднего образования Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.
В данный сборник вошли рассказы…
Подробнее
Детская художественная литература
В этой книге юный читатель познакомится с замечательной сказкой «Слепая лошадь». Ее написал Константин Дмитриевич Ушинский — великий русский педагог, основоположник русской педагогической мысли. В…
Подробнее
Учебная литература
В книгу входят работы «Детский мир» и «Хрестоматия», которые с методической точки зрения представляют собой единое произведение. Это наиболее известное сочинение автора, по-прежнему востребованное в…
Подробнее
Учебная литература
В книге представлен фундаментальный труд К. Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии», ставший впоследствии известным под сокращенным названием. В нем изложены…
Подробнее
Учебная литература
В этой книжке текст любимых рассказов специально адаптирован для маленьких читателей – слова разбиты на слоги и набраны крупным шрифтом для легкого обучения чтению. Крупные яркие иллюстрации помогут…
Подробнее
Педагогика
В книге представлены избранные статьи и фрагменты научно-педагогических трудов великого русского педагога Константина Дмитриевича Ушинского (1823–1870), относящиеся к ребенку-дошкольнику, его…
Подробнее
Учебная литература
Книга включает в себя комплекс педагогических материалов, объединенных общим названием «Родное слово». Это одна из наиболее известных работ автора, востребованная в современном образовательном…
Подробнее
Учебная литература
Книга «Сказки про умных животных» Константина Ушинского – для тех малышей, которые только-только научились складывать буквы в слоги. Сказки напечатаны крупным шрифтом и поделены на слоги, для…
Подробнее
полная версия
![Колобок [сборник русских народных сказок]](https://avidreaders.ru/pics/3/2/968032.jpeg "Колобок [сборник русских народных сказок]")
Проза для детей
В книге собраны сказки: «Репка», «Теремок мышки», «Козлятки и волк», «Война грибов», «Умей обождать», «Журавль и цапля», «Колобок», «Петух и кот», «Мена», «Страшная коза», «Гуси». Художник В….
Подробнее
Учебная литература
Произведения, вошедшие в данный сборник, включены во многие программы по истории педагогики. Издание имеет образовательную, научную, историческую ценность и составляет фундамент современной…
Подробнее
полная версия
Социально-философская фантастика
«Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом…
Подробнее
полная версия
Книги для детей
Имя Константина Дмитриевича Ушинского (1824 — 1870) занимает особое место в русской и мировой педагогике. Его книги заботливо вводят ребенка в мир, открывают ему загадки природы и одновременно…
Подробнее
полная версия
Книги для детей
Рассказы для детей о жизни в деревне из учебных книг великого русского педагога К.Д.Ушинского (1824-1870).
Подробнее
Печатается по постановлению. Совета Народных Комиссаров СССР
от 22 августа 1945 г.
Подготовил к печати
В. Я. С m р у м и н с к и й
ОТ РЕДАКЦИИ
Перепечатываемая в настоящем томе учебная книга, изданная в 1861 г. К. Д. Ушинским под заглавием
|
«Детский |
мир |
и Хрестоматия», предназначалась |
им |
||
|
для классного |
чтения на уроках родного языка в |
||||
|
первых |
классах |
Смольного |
института. |
Книга |
вос- |
|
полнила |
весьма существенный |
недочет |
в учебных |
по- |
|
|
собиях для занятий по русскому языку, дав богатый |
и систематизированный материал для наглядных бесед с учащимися из области родной природы и истории. Потребность в такой книге ощущалась давно, но нужна была творческая работа педагога, каким былУшинский, чтобы удовлетворить назревшей потребности в новой, не схоластической постановке занятий родным языком.
Книга Ушинского имела громадный успех и получила широкое распространение в школах различных типов: в первом же году она выдержала три издания,- а затем почти ежегодно переиздавалась, несмотря на то, что уже с 1866 г. министерство просвещения отказалось рекомендовать ее для своих учебных заведений.
Всоответствии с постепенно уяснявшимся опытом
ипотребностями преподавания в разных школах, первые издания книги Ушинского тщательно им перерабатывались, так что текст ее в основном установился только в пятом издании; последним же, «окончательно исправленным и дополненным», вышедшим при жизни
Ушинского изданием «Детского мира», было издание десятое (1870 г.). С этого издания и перепечатывается текст настоящего, четвертого, тома с теми рисунками, которыми была иллюстрирована книга, начиная с пятого ее издания.
Составленная Ушинским книга для чтения состоит из собственно «Детского мира», в котором основными являются отделы — «Из природы», «Из русской истории», «Из географии»,—и из литературно-художе- ственной «Хрестоматии», в которой впервые широко привлечены для чтения в классе произведений литературы первой половины XIX в.
Основную задачу своей книги Ушинский видел
втом, чтобы дать учащимся начальных классов школы
вкачестве материала для чтения тот цикл элементарных знаний о природе, географии и отечественной истории, которым должен овладеть каждый грамотный человек и который ‘должен составить основу общеобразовательного курса школы. В соответствии с этим, излагая, например, данные естествознания, Ушинский группировал их так, чтобы учащиеся систематически уясняли единство строения животного и растительного мира и единство состава органической и неорганической природы. Такой обработкой материала логически подготовлялся научный вывод о естественном происхождении человека и его полном подчинении закономерностям природы. Точно так же, излагая в доступной для детей форме данные по физической географии и астрономии, рассказывая биографии Коперника, Галилея, Ньютона, Ушинский тем самым подготовлял почву для научного представления о всем мироздании.
|
Однакоже эта научная точка зрения не |
выдержи- |
||||
|
вается |
в |
изложении |
автора |
до конца. |
Отдавая |
|
дань |
религиозному |
и идеалистическому |
мировоз- |
||
|
зрению, |
Ушинский |
пытался |
сочетать |
мысль о |
|
строгой закономерности природы |
с идеей |
бога |
|
|
как творца и законодателя |
мира. |
Многие |
статьи |
|
«Детского мира» заканчиваются |
восторженными |
лири- |
6
ческими восклицаниями о благости и премудрости творца мира, об удивительной и необъяснимой целесообразности явлений природы, хотя в большинстве случаев эти концовки звучат наивно и логически совершенно не вяжутся с основным естественно-научным содержанием статей (см. статьи: «Кленовое семечко», «Размножение растений», «Железо», «Воздух», «Гранитный валун», «Ручей» и др.). Такими же мистикоидеалистическими, религиозными статьями Ушинский завершает естественно-научные разделы книги (см. статьи: «Чудный домик», «Сотворение человека»). Даже в подборе литературно-художественных произведений для «Хрестоматии» часто обнаруживаются религиозномистические тенденции автора (см. статьи: «Капитан Боп» Жуковского, «Гостиница в степи», «Истиннохристианская жизнь», «Смерть и сон» и др.).
Эта двойственность мировоззрения Ушинского отмечена давно не только в содержании его книги для чтения, но и в его научно-педагогических произведениях. Пытались найти ей то или иное объяснение, но бесспорным нужно признать то, что, хотя Ушинский и вступил на путь естественно-научного мышления, но от^ элементов религиозного и идеалистического мировоззрения он еще не сумел освободиться. Эти пережитки не устраняют однакоже самого факта, что в основном книга для чтения построена на естественно-научном материале, развивавшем самостоятельное мышление ребенка. Вот почему реакционные современники Ушинского со дня выхода книги не переставали выступать с обвинениями, что его книга воспитывает у учащихся материалистическое мировоззрение и ведет к атеизму.
Статьи по русской истории, даваемые К. Д. Ушинским в «Детском мире», не соответствуют научным принципам советской историографии. Ушинский, понятно, пользовался теми наиболее известными историческими работами, которые существовали в его время и являются уже давно устаревшими (например, История H. М. Карамзина).
В методическом отношении книга Ушинекого обладает большими достоинствами и разработана с исключительным педагогическим уменьем. Книга построена на основе наглядное™ и систематического возбуждения самостоятельного мышления учащихся. Во всей книге с замечательной последовательностью выдержан принцип расположения материала от легкого и простого к трудному и сложному. «Каждая отдельная статья, по словам известного педагога, Д. Семенова, представляет собой одно законченное целое; вместе с тем текст ее связан с последующей, вводя в сознание детей одно или два понятия; однородные сведения нескольких статей тотчас же сводятся к определенному выводу, классификации явления или закону». С этой специально педагогической стороны книга Ушинекого является замечательным произведением русской литературы, предназначенной для начального обучения, и внимательное ее изучение может дать многое также и авторам советских учебных книг.
Методические основы своей книги Ушинский из-
|
лагал |
в предисловиях к ее первым |
изданиям |
и |
в раз- |
|||
|
ных других статьях. Выпуская пятое |
издание |
своей |
|||||
|
книги, |
он |
снял |
все методические |
указания, |
предна- |
||
|
значенные |
для |
учителя, предполагая |
разработать их |
||||
|
в виде |
отдельного методического |
руководства |
к |
пре- |
подаванию по «Детскому миру» и издать отдельной книгой. С течением времени задача эта отпала, методические же указания к «Детскому миру», разбросанные, необъединенные и вновь не перепечатываемые, постепенно забывались. Эти методические указания вместе с вариантами различных обработок книги, а равно и со справочными материалами, необходимыми для изучения и оценки книги Ушинекого в целом, составят содержание следующего, пятого тома.
|
Д |
е т с к |
и й |
ж и |
р |
|
и |
X р е c m о л г а m u |
я |
||
|
Ч а с т ь |
п е р б а я |
|||
|
— з : с — |