Усилительная частица примеры егэ

Частица – это служебная часть речи, которая придает эмоциональную окраску слову или предложению, к которому относится. Например:

Даже он смог выполнить домашнее задание.

Он смог выполнить домашнее задание.

Из примеров выше понятно, что слово «даже» придает особую эмоциональную окраску местоимению «он», хотя лексическое значение предложения не меняется.

Классификация частиц в русском языке

В зависимости от смысловой окраски, частицы в русском языке делятся на следующие категории:

• Усилительные (даже, ни, уж, и, ведь, же, ну, всё, всё же, всё-таки);
• Утвердительные (конечно, да, правда, конечно же);
• Побудительные (пусть, пускай, давай, давайте, ну, -ка, а ну);
• Сравнительные (словно, будто, как будто, как бы);
• Со значением сомнения (вряд ли, навряд ли, едва ли);
• Восклицательные (что за, ну и, ведь, как);
• Выделительно-ограничительные (только , лишь, почти, исключительно, просто, хотя бы);
• Указательные (вон, это, вот);
• Уточняющие (именно, прямо, как раз, точь-в-точь);
• Вопросительные (неужели, разве, ли, ль);
• Отрицательные (ни, не, вовсе не, отнюдь не, далеко не).

Частицы нельзя изменить по роду, числу, падежу и т.д,  и они не являются членами предложениями. Схематически частицы никак не подчеркиваются.

Для чего нужны усилительные частицы

Усилительные частицы, как и все остальные, используются для того, чтобы придать определенный смысловой оттенок слову или предложению. Если говорить об усилительных частицах, то они УСИЛЯЮТ значение.

Рассмотрим диалог:

— Почему ты не пришел вчера в библиотеку?

— Я был немного занят, может быть в следующий раз.

— Даже Костя пришел, хотя у него была температура.

Частица «даже» как бы говорит: «Тебе должно быть стыдно, ведь даже Костя, у которого были серьезные проблемы, нашел время и пришел на встречу». Конечно, лексическое значение может меняться в зависимости от интонации и ряда других факторов, но в любом случае частица «даже» УСИЛИВАЕТ предложение.

Так как иногда определить тип частицы затруднительно, лучше всего их выучить наизусть.

Список усилительных частиц

• даже,
• ведь,
• же,
• ни,
• уж,
• и,
• всё,
• всё же,
• всё-таки,
• ну.

Примеры предложений с усилительными частицами

• Даже я смог бы сделать кормушку для птиц, ведь я мастер на все руки.
• Всё-таки он заслужил, чтобы с ним так обращались
• Он же сам напросился, нечему удивляться.
• Он ни капли не жалел о содеянном поступке.
• Уж я-то ему покажу, пусть только придет ко мне.
• Все же он был прав, когда говорил, что это плохая затея.
• Ему не хватает ни смелости, ни терпения, чтобы довести дело до конца.

Проблемы правописания усилительных частиц

«Же» всегда пишется раздельно, если это усилительная частица. Однако следует быть осторожным со словами также/ так же, тоже/то же.

Также/ так же

«Также» пишется слитно, если его можно заменить словом «тоже», «а еще», «и». В этом случае «также» является союзом, а не частицей.

Она также (=тоже) красиво рисует.

«Так же» — это НЕ союз, это указательное местоимение «так» + частица «же».

Она так же красиво рисует, как и поет. (Здесь нельзя подставить «тоже», поэтому пишется раздельно).

Тоже/ то же

«Тоже» пишется слитно, если его можно заменить на «также», «а еще», «и». В этом случае «тоже» — союз.

Она тоже (=также) не любит сладкое.

«То же» — это НЕ союз, а местоимение с частицей, поэтому и пишется раздельно. Его нельзя заменить на «также», «а еще», «и».

Она требовала то же мороженое, что и в прошлый раз.

В остальных случаях частица «же» всегда пишется раздельно:

• Она все же позвонила ему.
• Я же говорила не делать этого.
• Я же не люблю мороженое.

Также следует запомнить написание следующих усилительных частиц: все-таки – всегда через дефис, уж – всегда без мягкого знака.

Загрузка…

Учим русский язык Полезные справочные и занимательные материалы по русскому языку.

Частицы и местоимения для егэ
Частицы и местоимения для егэ. Частицы и местоимения для егэ This is your bike.

Частицы и местоимения для егэ

«Частица как часть речи»

Частица — служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слова. Частицы не изменяются и не являются членами предложения. По значению и роли в предложении частицы делятся на формообразующие, модальные (также называются смысловыми) и отрицательные частицы (к ним относятся НЕ и НИ). Иногда отрицательные частицы не выделяются как особый разряд и рассматриваются как модальные.

Формообразующие частицы

Формообразующие частицы служат для образования условного и повелительного наклонения глагола.

Условное наклонение глагола образуется при помощи частицы бы (б), которая в предложении может стоять после глагола, к которому относится, перед ним или может отделяться от глагола другими словами: Я сделал бы лучше; Я бы сделал лучше; Я бы лучше сделал.

Повелительное наклонение глагола образуется при помощи частиц да, давай (давайте), пусть (пускай) и форм изъявительного наклонения: да здравствует; давай мы сходам; пусть он прочитает.

Модальные частицы (смысловые)

Модальные частицы вносят в предложение различные смысловые оттенки (вопрос, указание, уточнение, выделение, ограничение), а также выражают чувства и отношение говорящего (восклицание, сомнение, усиление, смягчение требования).

Значение	Частицы	Пример
Вопрос (+ сомнение, кроме ли)	ли, разве, неужели	Понравился ли тебе праздник?
Указание	вот, вон, а вот, а вон	Вот дом, а вон там — дорога.
Уточнение	как раз (чаще в разговорной речи), именно	Именно это нам нужно.
Выделение и ограничение	только, почти (чаще в разговорной речи), лишь, исключительно	Только я ничего не знал. Наша группа состоит исключительно из опытных альпинистов.
Восклицание	что за, как	Как здорово! Что за чудо!
Сомнение	вряд ли, едва ли	Вряд ли он придёт сегодня.
Усиление	даже, даже и, ни, и, же, ведь, уж, всё, всё- таки, -то	Я всё-таки помогу тебе. Мы ведь друзья. Ты-то сам должен попытаться.
Смягчение	-ка	Принеси-ка мне ручку.

Нужно запомнить!

Нужно различать формообразующие частицы и омонимичные им части речи.

Частица как часть речи

Частица — это слу­жеб­ная часть речи, кото­рая при­да­ет смыс­ло­вые оттен­ки сло­вам и пред­ло­же­ни­ям, а так­же упо­треб­ля­ет­ся для обра­зо­ва­ния форм слов.

Определим, что такое части­ца как часть речи в рус­ском язы­ке. Выясним, что выра­жа­ет части­ца, для чего исполь­зу­ет­ся в речи, каки­ми обла­да­ет признаками.

Частица — это служебная часть речи

По сво­им зна­че­ни­ям, грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам и син­так­си­че­ской функ­ции в пред­ло­же­нии сло­ва рус­ско­го язы­ка делят­ся на груп­пы, лексико-семантические раз­ря­ды, кото­рые назы­ва­ют­ся частя­ми речи.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют само­сто­я­тель­ные и слу­жеб­ные части речи. Слова само­сто­я­тель­ных частей речи име­ют опре­де­лен­ное зна­че­ние (назы­ва­ют пред­мет, при­знак, дей­ствие и пр.), высту­па­ют в роли глав­ных или вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния, могут пояс­нять­ся дру­ги­ми частя­ми речи (весе­лый маль­чик, очень весе­лый маль­чик).

Служебные части речи, напро­тив, не обо­зна­ча­ют явле­ний дей­стви­тель­но­сти и их при­зна­ки, а толь­ко выпол­ня­ют опре­де­лен­ную функ­цию в сло­во­со­че­та­нии и предложении.

В рус­ском язы­ке выде­ля­ют три слу­жеб­ные части речи:

• пред­лог
• союз
• части­ца

Служебные сло­ва не име­ют лек­си­че­ско­го зна­че­ния, не явля­ют­ся чле­на­ми пред­ло­же­ния, но могут вхо­дить в их состав. Их при­зна­ком явля­ет­ся неиз­ме­ня­е­мость. К слу­жеб­ным частям речи нель­зя задать вопрос.

Отличия частиц от других частей речи

Чем же отли­ча­ет­ся части­ца как слу­жеб­ная часть речи от пред­ло­га и сою­за? У каж­дой слу­жеб­ной части речи суще­ству­ет своя функ­ция в связ­ной речи.

Предлог выра­жа­ет отно­ше­ния меж­ду само­сто­я­тель­ны­ми сло­ва­ми в сло­во­со­че­та­нии и пред­ло­же­нии (пой­ду в сад, обой­дем­ся без него).

Союз — это сред­ство свя­зи меж­ду отдель­ны­ми сло­ва­ми (одно­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния) и частя­ми слож­ных предложений.

А части­ца как слу­жеб­ная часть речи вно­сит раз­лич­ные смыс­ло­вые оттен­ки в выска­зы­ва­ние, слу­жит для пере­да­чи субъ­ек­тив­но­го отно­ше­ния гово­ря­ще­го к тому, о чем идет речь. Чтобы убе­дить­ся в этом, выра­зи­тель­но про­чтем неболь­шой текст:

В без­лун­ную ночь посмот­рим на небо. Как мно­го звезд на чер­ном бар­хат­ном поло­ге! Разве звез­дам не тес­но там? Вот стре­ми­тель­но летит звез­доч­ка вниз. Куда же она упа­дёт? Неужели сго­рит, не доле­тев до Земли? Звезд ста­ло мень­ше. Надо бы их пересчитать.

Во вто­ром пред­ло­же­нии с помо­щью сло­ва «как» созда­ет­ся настро­е­ние удив­ле­ния и вос­хи­ще­ния ( как мно­го звезд…), что пере­да­ет­ся с помо­щью этой части­цы и вос­кли­ца­тель­ной инто­на­ции. В сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии сло­во «раз­ве» помо­га­ет создать вопрос. А части­ца «вот» ука­зы­ва­ет на летя­щую звездочку.

Уберем выде­лен­ные сло­ва из это­го выска­зы­ва­ния. Что про­изо­шло? Текст поте­рял свою «изю­мин­ку» — выра­зи­тель­ность и экс­прес­сив­ность, кото­рую ему при­да­ва­ли части­цы. Из опи­са­ния ноч­но­го звезд­но­го неба исчез­ла часть кра­сок, с помо­щью кото­рых созда­ет­ся эмо­ци­о­наль­ный фон тек­ста и пере­да­ет­ся отно­ше­ние авто­ра к кра­со­те природы.

Частицы — это спе­ци­аль­ные сред­ства речи для пере­да­чи раз­лич­ных чувств в выска­зы­ва­нии. Но кро­ме этой функ­ции неко­то­рые части­цы помо­га­ют созда­вать грам­ма­ти­че­ские фор­мы слов (отве­тил бы мне) и даже обра­зу­ют новые сло­ва (что-то, куда-либо).

Разряды частиц

В свя­зи со зна­че­ни­ем и функ­ци­ей в пред­ло­же­нии части­цы делят на три группы:

• смыс­ло­вые (модаль­ные)
• сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные
• фор­мо­об­ра­зу­ю­щие.

Она хоте­ла бы напить­ся коло­дез­ной воды.

Кто не зна­ет Юрия Гагарина?

Формообразующие части­цы пусть, пус­кай, да, давай, давай­те, бы (б) упо­треб­ля­ют­ся при обра­зо­ва­нии форм пове­ли­тель­но­го и услов­но­го накло­не­ния глагола.

Пусть уйдут навсе­гда враж­да и ненависть!

Хотелось бы услы­шать ваше мнение.

Словообразовательные части­цы -то, -либо, -нибудь, кое- обра­зу­ют неопре­де­лен­ные место­име­ния и наре­чия от слов этих же частей речи:

• что → что-то;
• кто → кто-либо;
• поче­му → почему-то;
• когда → когда-нибудь;
• куда → куда-либо;
• кто → кое-кто.

Частица «не» обра­зу­ет новые сло­ва с про­ти­во­по­лож­ным значением:

• прав­да → неправ­да (ложь)
• лег­кий → нелег­кий труд (тяже­лый)
• гром­ко → негром­ко (тихо) петь.

Смысловые части­цы созда­ют допол­ни­тель­ные оттен­ки зна­че­ний у отдель­ных слов и у все­го пред­ло­же­ния цели­ком. Они могут выра­жать вос­хи­ще­ние, удив­ле­ние, сомне­ние, уточ­не­ние, отри­ца­ние и пр. эмо­ции говорящего.

Сравним:

Разве ты уже про­чи­тал эту кни­гу? (удив­ле­ние)

Вряд ли ты уже про­чи­тал эту кни­гу (сомне­ние).

Ты не про­чи­тал эту кни­гу (отри­ца­ние).

Основные груп­пы смыс­ло­вых (модаль­ных) частиц
Отрицательные	не, ни, вовсе не, дале­ко не, отнюдь не	Я не герой.
Вопросительные	неуже­ли, раз­ве, ли (ль)	Разве я герой.
Указательные	вот, вон, это	Вот герой.
Уточняющие	имен­но, как раз, пря­мо, под­лин­но, при­бли­зи­тель­но, точ­но, точь-в точь	Именно я герой.
Ограничительно-выделительные	толь­ко, лишь, исклю­чи­тель­но, почти, един­ствен­но, про­сто, хотя бы, -то	Я почти герой.
Восклицательные	что за, ну и, как, ведь	Я ведь герой!
Усилительные	даже, же, ни, ведь, уж, и, всё, всё же, всё-таки, ну	Всё же я герой.
Со зна­че­ни­ем сомнения	едва ли, вряд ли	Вряд ли я герой.
Побудительные (модально-волевые)	пусть, давай, дай, ну, а ну, -ка	Вперед давай и побеждай!
Сравнительные	буд­то, как буд­то, как бы, словно	Я слов­но герой.
Утвердительные	да, так, прав­да, конечно	Я прав­да герой.

Признаки частицы

Как и дру­гие слу­жеб­ные части речи, пред­лог и союз, части­цы не изменяются.

По соста­ву они могут быть

1. про­сты­ми, состо­я­щи­ми из одно­го слова:

• да
• неуже­ли
• раз­ве

2. состав­ны­ми, скла­ды­ва­ю­щи­ми­ся из несколь­ких слов:

• вряд ли
• как раз
• отнюдь не
• как буд­то

По про­ис­хож­де­нию различают

1. непро­из­вод­ные частицы:

• вот
• же
• -ка

2. про­из­вод­ные от слов дру­гих частей речи:

• место­име­ний — это, всё, что за;
• гла­го­лов — быва­ло, пусть, пус­кай, давай, давайте;
• наре­чий — еще, как, про­сто, уже;
• сою­зов — и, да.

Морфологический разбор частицы

III . Разряд по значению

Примеры

На горе сто­ит церк­вуш­ка, и как раз вни­зу бьет родник.

Как раз — это части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, уточняющая.

Нас этим фоку­сом вряд ли удивишь.

Вряд ли — части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, выра­жа­ю­щая сомнение.

Стало так страш­но, что про­сто серд­це замерло.

Просто — части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, усилительная.

Видеоурок

1 ноября 2020

В закладки

Обсудить

Жалоба

Частицы, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Даже– частица вносит значение уточнения и подчеркивает важность мысли.
2.Ведь– эта частица вносит значение усиления и причины.
3.Лишь, только–выделительные.
4.Именно–имеет значение пояснения.
5.Сочетание частицы с местоименным наречием–вот почему, именно поэтому.

Союзы, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.То есть– пояснительный союз, который автор использует для уточнения сказанной ранее информации.
2.Но, зато, однако– противительные союзы, которые используются для противопоставления.
3.Потому что, так как, поскольку, ибо– используются, чтобы указать на причину того, о чем говорится в предыдущих предложениях.
4.Так что– используется, чтобы указать на следствие.
5.Или, либо–разделительные.
6.Чтобы–подчинительный.

Вводные слова и вводные словосочетания, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

Кроме того– используется, когда автор хочет дополнить ранее высказанную мысль.
Другими словами, иными словами– используются, если автор хочет сказать уже высказанную мысль иначе (более понятно).
Итак, таким образом, следовательно, иначе говоря– автор использует данные вводные слова для подведения итога рассуждениям.
Конечно, разумеется, безусловно– указывают на степень уверенности в сказанных словах.
Например, так, действительно– вводные слова, которые используются для пояснения мысли.
Наоборот– вводное слово, употребляющееся для противопоставления одного предложения другому.
Во-первых, во-вторых, с одной стороны,с другой стороны– автор указывает порядок следования мыслей.

Наречия, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Местоимённые наречия–поэтому, потому.
2.Теперь, отсюда, так.

Союзные слова, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Который, что.

Местоимения, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Указательные –эти, это, такие, те.
2.Личные–его(её).
3.Притяжательные–своей.
4.Определительное–весь(всего).

Предлоги, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Из-за.
2.В отличие от (производный предлог).
3.Производный предлог с указательным местоимением–вследствие этого, ввиду этого.
4.Сочетание предлога с относительным местоимением–из которых.
Сочетание числительного с предлогом–один из.

В задании № 2 необходимо подобрать слово или сочетание слов на месте пропуска в указанном предложении

Предлагаю слова, которые можно использовать в ответах.

НАРЕЧИЯ.

Часто подходят в заданиях следующие наречия. Зачем. Затем. Отчего. Оттого. Почему. Потому. Посему. Поэтому. Наречий очень много: сейчас, здесь, тут, там, сегодня завтра и др. Задание: найти частицу и местоименное наречие (пример: именно+ поэтому). Местоименные наречия. указывают на место, время, способ действия и пр. или спрашивают о них. Указательные там, туда, оттуда, сюда, здесь, так, тогда, потому, поэтому, затем Определительные всегда, иногда, везде, всюду, повсюду Вопросительно-относительные как, где, куда, откуда, когда, почему, зачем, отчего Неопределённые как-то, как-нибудь, кое-как, где-то, где-либо, где-нибудь, кое-где, когда-то, когда-нибудь, когда-либо, зачем-то, почему-то Отрицательные никак, нигде, негде, ниоткуда, неоткуда, никуда, некуда, никогда, некогда, незачем

Сочинительные союзы.

И ,а, но, однако, тоже ,также, или, либо. Да=и, да= но. Иногда в задании необходимо подобрать сочинительный союз определённого разряда. Приведём их здесь. Соединительные: и, да=и, ни-ни, тоже, также. Противительные: а, но, зато, однако, да=но. Разделительные: или, либо, не то-не то, то-то.

Подчинительные союзы.

Как, чтобы, что, будто. Когда, как, как только, между тем как, лишь, лишь только, едва лишь, пока. Ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что Чтобы (чтоб), дабы, для того чтобы, с тем чтобы Если, если бы, ежели, ежели бы, коли (коль), когда, когда бы, раз Хотя (хоть), хотя бы, пусть, даром что, несмотря на то что, невзирая на то что Как, как бы, как будто, будто, будто бы, словно, словно как, точно Так что.

Вводные слова.

Различные чувства говорящего в связи с сообщением: к счастью, к несчастью, к радости, к ужасу, к сожалению и др. Оценка степени реальности сообщения (уверенность, возможность, неуверенность): конечно, несомненно, вероятно, может быть, кажется и др. Источник сообщения: говорят, сообщают, по словам, по-моему, по мнению и др. Связь мыслей, последовательность изложения: итак, следовательно, во-первых, наконец, между прочим, … Оформление высказываемых мыслей: одним словом, вообще, иначе говоря, так сказать и др. Привлечение внимания: видишь (ли), понимаешь, пожалуйста, скажем, допустим и др. Указывают на степень обычности того, о чем говорится: бывает, бывало, как водится, как всегда, по обыкновению, по обычаю, случается, случалось. Внимание! Вводных слов очень много, приведены лишь наиболее распространённые. Запомните слова, которые НЕ являются вводными. авось, будто, буквально; вдобавок, вдруг, ведь, в конечном счете, вряд ли, вроде бы, всё-таки, даже, едва ли, исключительно, именно, как будто (будто), как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по постановлению (чьему), по решению (чьему), почти, приблизительно, примерно, просто, решительно, якобы.

Частицы.

Отрицательные: не, ни, вовсе не, отнюдь не, далеко не. Вопросительные: неужели, разве, ли, ль. Указательные: вон, вот, это. Уточняющие: именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь. Ограничительные и выделительные: только, лишь, исключительно, почти, единственно. Усилительные: даже, же, ведь, уж, ну. Сомнительные: едва ли, вряд ли. Восклицательные: что за, ну и, как. Как, что за  – это частицы, если находятся в восклицательных предложениях. Что за прелесть эти сказки! Как прекрасен это мир!.

Задание: подобрать местоимение (и указан его разряд). Разряды местоимений. 1.Личные. Я, ты, он (она, оно), мы, вы, они 2.Возвратное- себя. себе, себя, собой, собою, сам, само собой, от себя 3.Притяжательные . Мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их 4.Относительные. Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько 5.Неопределённые. Некто, нечто, некий, некоторый, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько-то, кое-кто, кое-что, кое-какой, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, сколько-нибудь, кто- либо, что-либо, какой-либо, чей-либо 6.Отрицательные. Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего. 7.Вопросительные. Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько. 8.Указательные. Тот, этот, такой, таков, столько, этакий (устар.), экий (устар.), сей (устар.), оный (устар.) 9.Определительные. Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий

Задание: подберите сочетание производного предлога с местоимением. Производные предлоги. В течение. В продолжение. В заключение. Вследствие. Благодаря, согласно, вопреки. Несмотря на. Невзирая на. Ввиду. Насчёт. Навстречу, напротив, впереди, везде, вокруг, вдоль, вопреки, наперекор, наперерез, позади, внутри, мимо, посередине и др. Вместо, вроде, ввиду, в виде, в отличие от, за счёт, насчёт (=о),по причине, по поводу, за исключением, в связи с и др.

Задание: подберите союзное слово. Союзные слова – это  самостоятельные части речи, служащие средством связи придаточных предложений с главным и являющиеся одновременно членами предложения. В роли союзных слов могут выступать: 1. Относительные местоимения: какой, который, кто, что, кем, чем, кого, сколько. 2. Местоименные наречия: где, куда, откуда, как, когда, зачем, почему, отчего.

Частица + указательное местоимение: Именно такая.

СЛОВА, встречающиеся в ответах заданий ФИПИ. С этой целью. Не случайно. Другие же. И всё-таки. Дело в том, что. Именно из-за. Именно так. Прежде чем. На самом деле. Другие же. С другой стороны. Несмотря на это. Иными словами. В конце концов. Помимо. Кроме.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

  Вернутьсяк списку тестов по русскому языку ЕГЭ

Средства связи предложений в тексте. Частицы как средства связи между предложениями. Задание 2 ЕГЭ по русскому языку. Практика.

1. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Подъемную силу самолетных крыльев часто объясняют тем, что сверху профиль крыла более выпуклый, чем снизу, так что сверху воздух течет быстрее и меньше давит на крыло, чем снизу. (2)Однако профиль крыла играет лишь вспомогательную роль в создании подъемной силы. (3)Главное — это угол между направлением движения самолета и плоскостью крыла (угол атаки). (4)При разгоне поток воздуха уплотняется крыльями, давление под ними растет. (5)Над крыльями, наоборот, создается разрежение, и давление падает. (6)… для создания подъемной силы на большинстве самолетов крылья предустанавливают так, чтобы они были несколько «вывернуты» вперед. 

2. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)С середины III века до н. э. фараоны из династии Птолемеев обожествлялись после восшествия на престол, и их супруги вместе с ними. (2)Клеопатра претендовала на большее: она отождествляла себя с Исидой, одной из главных египетских богинь. (3)… на монетах, которые чеканила царица, она называла себя Новой Исидой. 

3. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Британцы считают, что, если дети без дела болтаются на улицах или играют в компьютерные игры, это признак невысокого уровня жизни. (2)Родители, которые хотят, чтобы их дети чего-то добились, такого не допускают. «Ну и кем вы хотите стать, когда вырастете, молодой человек (юная леди)?» — вопрос, с которого взрослые любят начинать беседу с ребенком. (3)Как правило, джентльмен или леди знает ответ с малых лет, …самостоятельность означает ответственность за собственное будущее. (3)Если ученик регулярно не делает уроки или прогуливает, родителям звонить никто не станет, отвечать за свои проступки и их последствия будет он сам. 

4. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Несмотря на технический прогресс, в обозримом будущем люди вряд ли смогут физически проникнуть в мантию Земли, а уж тем более — в ее ядро: пока удалось углубиться лишь на 12 километров в земную кору и этот рекорд еще долго не будет побит. (2)Для изучения глубоких недр используют геофизические методы, в первую очередь — сейсмические. (3)… использование сейсмических методов, основанных на изучении скорости распространения объемных сейсмических волн в толще Земли, позволило ученым провести границы между зонами внутренних неоднородностей в теле планеты и определить, что земная толща подразделяется на верхнюю мантию, нижнюю мантию, внешнее ядро и внутреннее ядро. 

5. Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Планета вдоль и поперек изрезана линиями: границами стран и континентов, параллелями и меридианами, дорогами и коммуникациями. (2)Но есть среди них одна, удивительная практически во всех отношениях, — это экватор. (3)… здесь можно одновременно стоять одной ногой в Северном, а другой в Южном полушарии. 

6. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)О загадочной преждевременной смерти лиц, которые вскрывали гробницу Тутанхамона, писали все газеты того времени. (2)Существовала даже популярная теория о болезнетворных микроорганизмах, которые будто бы сохранились в саркофаге и якобы проникли в легкие тех, кто разворачивал мумию, но и она не выдерживает никакой критики. (3)А вообще, все доказательства «проклятия» преследовали только одну цель — создать газетную сенсацию. (4)… на самом деле большая часть участников экспедиции Картера (включая и его самого) дожили до старости. 

7. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Написавший «Зеленую милю» и «Побег из Шоушенка» Стивен Кинг испытывает странную для писателя нелюбовь к наречиям: он уверен, что словами, принадлежащими к этой части речи, «вымощена дорога в ад». (2)По мнению Кинга, употребление наречий превращает текст в покрытый сорняками газон. (3)Наречия отвлекают внимание читателя от заключенных в предложении подробностей. (4)… поэтому секретом успеха Кинг считает способность ежедневно писать текст из двух тысяч слов без употребления наречий. 

8. Самостоятельно подберите указательную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Изучив строение чешуек бабочек юрского периода, ученые из Китая, Германии и Великобритании пришли к выводу, что для них был характерен металлический блеск с золотистым отливом. (2)… древнейшее сохранившееся свидетельство структурной окраски насекомых — до сих пор попытки ее реконструкции предпринимались только на материале кайнозойских бабочек и жуков возрастом менее 50 млн лет. (3)Представление о том, как выглядели первые чешуекрылые, можно составить по ныне живущим зубатым молям — чешуйки на крыльях устроены у них практически так же. (4)Получается, эволюция в данном случае стояла на месте почти 200 млн лет. 

• Теория к заданию 2 ЕГЭ
• Практика ЕГЭ (по заданиям)
• Варианты ЕГЭ

«Частица как часть речи»

Частица — служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слова. Частицы не изменяются и не являются членами предложения. По значению и роли в предложении частицы делятся на формообразующие, модальные (также называются смысловыми) и отрицательные частицы (к ним относятся НЕ и НИ). Иногда отрицательные частицы не выделяются как особый разряд и рассматриваются как модальные.

Формообразующие частицы

Формообразующие частицы служат для образования условного и повелительного наклонения глагола.

Условное наклонение глагола образуется при помощи частицы бы (б), которая в предложении может стоять после глагола, к которому относится, перед ним или может отделяться от глагола другими словами: Я сделал бы лучше; Я бы сделал лучше; Я бы лучше сделал. 

Повелительное наклонение глагола образуется при помощи частиц да, давай (давайте), пусть (пускай) и форм изъявительного наклонения: да здравствует; давай мы сходам; пусть он прочитает.

Модальные частицы (смысловые)

Модальные частицы вносят в предложение различные смысловые оттенки (вопрос, указание, уточнение, выделение,  ограничение), а также выражают чувства и отношение говорящего (восклицание, сомнение, усиление, смягчение требования).

Значение	Частицы	Пример
Вопрос (+ сомнение, кроме ли)	ли, разве, неужели	Понравился ли тебе праздник?
Указание	вот, вон, а вот, а вон	Вот дом, а вон там — дорога.
Уточнение	как раз (чаще в разговорной речи), именно	Именно это нам нужно.
Выделение и ограничение	только, почти (чаще в разговорной речи), лишь, исключительно	Только я ничего не знал. Наша группа состоит исключительно из опытных альпинистов.
Восклицание	что за, как	Как здорово! Что за чудо!
Сомнение	вряд ли, едва ли	Вряд ли он придёт сегодня.
Усиление	даже, даже и, ни, и, же, ведь, уж, всё, всё- таки, -то	Я всё-таки помогу тебе. Мы ведь друзья. Ты-то сам должен попытаться.
Смягчение	-ка	Принеси-ка мне ручку.

---

Нужно запомнить!

Нужно различать формообразующие частицы и омонимичные им части речи.

• В отличие от частиц глаголы давай (давайте) и пускай имеют собственное лексическое значение (сравним: давай книгу; пускай змея — глаголы; давай пройдёмся, пускай расскажет — частицы).
• Восклицательную частицу как (Как хорошо!), сравнительный союз как (Голос звенел, как ручей) и наречие как (Как ты себя чувствуешь?).
• Восклицательную частицу что за (Что за секреты между нами!) и местоимение что с предлогом за (Что за этим скрывается?).
• Усилительную частицу всё (Он всё бежал) и местоимение всё (Он уже всё решил).
• Усилительную частицу уж (Уж я-то знаю) и наречие уж (уже) (Уж вечерело).
• Усилительную частицу -то, которая пишется через дефис (Он-то справится), местоимение то (Увидел то, что другие не заметили) и суффикс неопределённых местоимений и наречий -то, который тоже пишется через дефис (кто- то, какой-то, где-то).
• Формообразующую частицу бы после местоимения что (Что бы ты хотел получить в подарок?) и союз чтобы (Он поехал за город, чтобы отдохнуть); частицу же после местоимения то и наречия так (Я видел то же самое) и союзы тоже, также (Я тоже взволнован).

---

Раздельное и дефисное написание частиц

---

Конспект урока «Частица». Следующая тема: «Частицы НЕ и НИ»