Установление ключевой ставки егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Задание №6266.
Применение знаний в реальной жизни. ЕГЭ по обществознанию

В стране Z государство проводит активную экономическую политику. Какие из перечисленных ниже методов экономической политики относят к прямым? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) правотворчество в экономической сфере

2) установление ключевой ставки процента

3) создание государственного сектора в экономике

4) изменение государственных расходов

5) практика государственных заказов

6) регулирование налогообложения

Пояснение:
Правильный ответ указан под номерами 1, 3 и 5.

Показать ответ

Источник: Обществознание, ЕГЭ. 30 типовых вариантов. А.Ю. Лазебникова, Т.В. Коваль. 2020

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Источник

Тема .

ЕГЭ Обществознание с HISTRUCTOR

25. Причинно-следственные связи и примеры социальных явлений

Вспоминай формулы по каждой теме

Решай новые задачи каждый день

Вдумчиво разбирай решения

ШКОЛКОВО.

Готовиться с нами — ЛЕГКО!

Подтемы раздела

егэ обществознание с histructor

.0117-20. Задания по тексту HIS

.0221. Анализ экономического графика HIS

.0322. Задание – задача

.0423. Задание по Конституции

.0524. План HIS

.0625. Причинно-следственные связи и примеры социальных явлений

.07тест

Решаем задачи

Задание 25. Обоснуйте необходимость законодательного регулирования семейных отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В соответствии с какими принципами осуществляется законодательное регулирование семейных отношений в РФ? (Назовите три любых принципа.)

Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных принципа.) (6 балла)

Показать ответ и решение

Правовое регулирование семейных отношений необходимо в силу большого значения семьи как социального института, выполняющего функцию воспитания гражданина страны. Круг вопросов, регулируемых семейным правом, достаточно широк: это и условия вступления в брак, прекращение брака, установление отцовства, лишение родительских прав, имущественные отношения между супругами – без их правового регулирования семья как важнейшая ячейка общества не сможет существовать.

Принципы регулирования семейных отношений в РФ: принцип добровольности брачного союза, забота о благосостоянии и развитии детей, обеспечение приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

1. Принцип добровольности брачного союза. Пример: Иван и Мария, граждане РФ, изъявили добровольное согласие на заключение брака, подали заявление в ЗАГС, а затем прошли официальную регистрацию.

2. Забота о благосостоянии и развитии детей. Пример: Семья Петровых обеспечивает своего сына Руслана всеми необходимыми благами (учебниками, канцелярскими товарами и др) для осуществления учебной деятельности.

3. Обеспечение приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи. Пример: Двадцатилетний Антон ежемесячно оказывает материальную поддержку своему нетрудоспособному отцу.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Обоснуйте необходимость возможности защиты права частной собственности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Какие правомочия собственника вам известны? (назовите три любых правомочия.)

Проиллюстрируйте примером реализацию каждого из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных правомочия.) (6 балла)

Показать ответ и решение

Право частной собственности — одно из основополагающих социально-экономических прав личности в демократическом государстве, именно поэтому необходимо наличие официальных государственных институтов, которые способны защитить право частной собственности.

Правомочия собственника: право владения, право пользования, право распоряжения.

1. Право владения. (Например, гражданин К. купил и имеет в частной собственности загородный дом);

2. Право пользования. (Например, гражданин К. проживает в собственном загородном доме со своей семьей);

3. Право распоряжения. (Например, гражданин К. оформил договор дарения на загородный дом на имя своего единственного сына).

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Обоснуйте необходимость правового регулирования общественных отношений. (обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Какие виды правоотношений в зависимости от отраслей права выделяют ученые? (назовите три любых виды.)

Проиллюстрируйте примером каждый вид правоотношений. (каждый пример должен быть сформулирован развернуто. в совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида правоотношений.) (6 балла)

Показать ответ и решение

Правовое регулирование общественных отношений необходимо, так как поведение и взаимоотношения людей необходимо регулировать из-за многообразия и сложности общественных отношений. Должны существовать официально закрепленные нормы, которым будут следовать люди, для того, чтобы общество развивалось стабильно.

Виды правоотношений в зависимости от отраслей права: семейные правоотношения, гражданские правоотношения, административные правоотношения.

1. Семейные правоотношения. Пример: Иван и Мария заключили брак в органах ЗАГС по взаимному согласию.

2. Гражданские правоотношения. Пример: Андрей арендовал квартиру на берегу моря у Олега, теперь он ежемесячно выплачивает арендную плату в размере 50 тысяч рублей.

3. Административные правоотношения. Пример: Анна перешла дорогу в неположенном месте, за что была оштрафована сотрудниками ДПС на 1000 рублей.

Задание 25. Обоснуйте необходимость наличия различных отраслей права. (обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Какие частные отрасли права есть в Российской Федерации? (Назовите три любых отрасли.)

Проиллюстрируйте примером действие норм каждой из отраслей. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. в совокупности примеры должны иллюстрировать действия трех различных отраслей.) (6 балла)

Показать ответ и решение

Многие общественные отношения отличаются высокой важностью и особой сложность, именно поэтому необходимо наличие различных отраслей права, которые будут четко регулировать данные отношения, закреплять формальные санкции.

Частные отрасли права в РФ: гражданское право, трудовое право, семейное право.

1. Гражданское право. Пример: Иван заключил договор купли-продажи квартиры с Андреем, опираясь на нормы гражданского кодекса

2. Трудовое право. Пример: Егор был уволен начальником за отсутствие на рабочем месте более 4 часов в соответствии с трудовым кодексом.

3. Семейное право. Пример: в соответствии с нормами семейного кодекса Алевтина и Роман поделили совместно нажитое имущество пополам после развода.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Обоснуйте необходимость действия различных государственных институтов, позволяющих гражданину защитить свои права. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Какие способы защиты прав гражданина существуют в РФ? (Назовите три любых способа.)

Проиллюстрируйте примером каждый их приведенных способов. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных способа.) (6 балла)

Показать ответ и решение

Права и свободы гражданина в демократическом государстве являются высшей ценностью, именно поэтому необходимо наличие и эффективное функционирование различных государственных институтов, направленных на защиту прав гражданина и человека.

Способы защиты прав гражданина: обращение в полицию, обращение в суд, обращение к Уполномоченному по правам человека.

1. Обращение в полицию. Пример: гражданка Н. обратилась в полицию с заявлением о краже ее сумки в метро. Полиция приняла заявление и начала расследование дела о краже.

2.Обращение в суд. Пример: гражданка М. подало иск в суд с целью взыскать алименты с бывшего мужа. Суд принял иск и назначил дату гражданского процесса.

3.Обращение к Уполномоченному по правам человека. Пример: гражданин К. подал заявление в аппарат Уполномоченного по правам человека с целью проверки воинской части, в которой он проходил воинскую службу.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Объясните, почему даже при недемократических режимах проводятся выборы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Какие признаки пропорциональной̆ избирательной̆ системы вам известны? (назовите три любых признака.)

Проиллюстрируйте примером каждый̆ приведённыӗ признак. (Каждый̆ пример должен быть сформулирован развернуто. в совокупности примеры должны иллюстрировать три различных признака.) (6 баллов)

Показать ответ и решение

Даже при действии недемократических режимов необходимо проведение выборов, так как они являются необходимой политической процедурой, легитимизирующей власть лидера или партии со стороны народа.

Признаки пропорциональной избирательной системы: распределение мандатов согласно проценту голосов, полученных партией, процентный барьер, единый общенациональный округ

1. распределение мандатов согласно проценту голосов. Пример: Партия «Яблоко» набрала 30% голосов и поэтому она получила 30 мест мандатов в парламенте

2.процентный барьер. Пример: Партия «Альтернатива» была слишком маленькой и не прошла процентный барьер, вследствие чего не получила мест в парламенте

3.единый общенациональный округ . Пример: В государстве К состоялись выборы в парламент, все граждане населения голосовали за единый список политических партий.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Объясните, почему только в условиях демократического режима гражданин может быть активным субъектом политики. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

В каких политических институтах / организациях гражданин может осуществлять политическую деятельность? (Назовите три любых организации.)

Для каждой̆ из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность на примере РФ. (Каждый̆ пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех разных организаций.) (6 балла)

Показать ответ и решение

Только в условиях демократического общества у гражданина есть закрепленные политические права, которые могут быть реализованы в политической жизни. Также только в условиях демократического общества действуют различные демократические институты, в рамках которых гражданин может реализовывать свои политические права.

Политические организации: политическая партия, общественно-политическое движение, профсоюз учителей

1.Политическая партия. Пример: Егор вступил в ряды партии ЛДПР, которая выступает за минимизацию вмешательства государства в экономику, приоритет прав и свобод граждан, он регулярно участвует в съездах партии, агитирует других граждане за поддержку деятельности партии, разработал и внес несколько предложений для включения в программу партии.

2.Общественно-политическое движение. Пример: гражданин К вступил в движение “Солидарность” совместно с другими участниками он отстаивает ценности демократии, содействует пресечению нарушений прав человека.

3. Профсоюз учителей. Пример: Молодой учитель географии Иван вступил в профсоюз учителей своего региона для того, чтобы способствовать улучшению профессионального и материального положения

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Обоснуйте необходимость выборов для функционирования и развития демократического общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Какие принципы демократических выборов Вам известны? (Назовите три любых принципа.)

Проиллюстрируйте примером реализацию каждого из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать реализацию трех различных принципов). (6 балла)

Показать ответ и решение

Посредством выборов граждане оказывают воздействие на формирование органов государственной власти и тем самым реализуют свое право на участие в управлении государственными делами. Так, благодаря выборам происходит обновление политической элиты, что необходимо для развития политической системы и всего общества в целом.

Принципы демократических выборов: тайная подача голосов, всеобщие выборы, равные выборы

1.Тайная подача голосов. Пример: гражданин N на выборах президента отдал свой голос тайно, без наблюдения со стороны, за кандидата Z.

2.Всеобщие выборы. Пример: в государстве Z в парламентских выборах приняли участие все граждане, которые достигли 18 лет и изъявили желание отдать свой голос.

3.Равные выборы. Пример: в государстве N каждый гражданин имел право проголосовать только за одну политическую партию на прошедших выборах в парламент вне зависимости от его социально-экономического положения.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Обоснуйте необходимость существования властных отношений в обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Какие ресурсы власти вам известны? (Назовите три любых ресурса власти.)

Проиллюстрируйте примером их использование. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. в совокупности примеры должны иллюстрировать использование трех различных ресурсов власти). (6 балла)

Показать ответ и решение

Властные отношения необходимы для регулирования общественных отношений. Во-первых, государственная власть поддерживает стабильность общества, координируя и согласовывая интересы различных социальных групп. Во-вторых, вырабатывает и реализует программы развития общества, в частности хозяйственных отношений. В-третьих, обеспечивает безопасность общества, как занимаясь справедливым распределением благ между всеми членами общества, так и осуществляя функции по обороне страны и защиты интересов граждан за рубежом.

Экономические (ресурсы, деньги, техническое развитие и т.д.)

Социальные (статусная система, занятие различных должностей и званий)

культурно-информационные (сми, образование)

Принудительные (полиция, армия)

1)  экономические ресурсы (например, правительство государства Х. выделило из бюджета 10 млрд у. е., на которые закупило необходимо вооружение для армии.)

2)  информационные ресурсы (например, Центральная избирательная комиссия государства Х. через СМИ опубликовала серию видеороликов с информацией о предстоящем голосовании и его важности для будущего страны, эти действия обеспечили высокую явку избирателей.)

3)  правовые ресурсы (на основании Конституции РФ и действующего законодательства Президент России издал указ о начале осеннего призыва в армию, а военкоматы разослали повестки призывникам, которые явились для прохождения службы в армии в пункты сбора.)

25. Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях). Какие религии относятся к традиционным религиям России? (Назовите любые три традиционные религии (в том числе могут быть названы различные течения одной религии). для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции религии в жизни человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции религии в жизни человека и общества.)

Показать ответ и решение

Россия – многонациональное и многоконфессиональное государство. Значимость религии в жизни российского общества состоит в сохранении исторических традиций, культуры и преемственности поколений.

Три традиционные религии России:

1) Христианство;

2) Ислам;

3) Буддизм.

Примеры:

1) Христианство. Николай является христианином, посещает церковь и соблюдает заповеди христианства, религиозные нормы направляют поведение Николая, способствуют самоконтролю. (регулирующая функция религии);

2) Ислам. Люди, исповедующие ислам, верят в единого бога – Аллаха, Коран подробно рассказывает о создании этого мира, таким образом, религия формирует взгляд верующих мусульман на мир и на место человека в нем. (мировоззренческая функция религии);

3) Буддизм. Буддистам их вера и религиозные практики помогают пережить трудности, потери. Буддизм предполагает медитацию, во время которой человек расслабляется, она помогает вернуть душевное равновесие. (компенсаторная (терапевтическая) функция религии).

Задание 25. Обоснуйте значимость инвестиционной̆ деятельности для развития рыночной̆ системы. (обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Какие ценные бумаги вам известны? (назовите три любые ценные бумаги.)

Проиллюстрируйте примером получение дохода от владения каждой из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. в совокупности примеры должны иллюстрировать получение дохода от трех различных ценных бумаг). (6 балла)

Показать ответ и решение

Инвестиции позволяют расширить производство, создать рабочие места, ускорить внедрение научно-технического прогресса. Эти меры позволяют развивать экономику более стабильно, легче преодолевать кризисные явления, позволяют государству получать больше дохода в виде налогов, что в свою очередь сказывается на будущих мерах поддержки и социального благополучия граждан

Ценные бумаги: облигация, акция, вексель, инвестиционный пай

1.Облигация. Пример: Гражданин П купил облигации федерального займа (ОФЗ) от Министерства финансов и через год государство выкупило у него облигации и начислило 4% доходности

2.Акция. Пример: Гражданка Т купила 5 акций компании Газпром и через 3 года получила 10 000 рублей прибыли в виде дивидендов.

3.Инвестиционный пай. Пример: Гражданин Т приобрел пай в инвестиционном фонде Ингосстрах и через год заработал 13% прибыли к вложенной сумме.

4.Вексель. Пример: Гражданка Т приобрела вексель ВТБ для сохранности своих средств и через год получила деньги (выплату по векселю) обратно.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Обоснуйте необходимость государственного регулирования международной̆ торговли. (обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Какие нетарифные инструменты политики протекционизма вам известны? (Назовите любые три барьера).

Проиллюстрируйте использование государством каждого из них. (Каждый̆ пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные инструмента политики протекционизма). (6 балла)

Показать ответ и решение

Государственное регулирование международной торговли необходимо для обеспечения как экономической стабильности, так и экономического роста. Регулируя международную торговлю, государство может обеспечивать поддержку национальному производителю, способствуя развитию национальной экономики.

Нетарифные инструменты политики протекционизма: лицензирование, установление квот, эмбарго.

1. Лицензирование. Пример: в государстве Н был принят новый закон о необходимости получения дополнительных лицензий на продажу иностранной косметики, что способствовало уменьшению иностранных производителей на данном рынке.

2. Установление квот. Пример: государство М ввело количественные квоты на ввоз мобильных телефонов из других стран-производителей для развития отечественной отрасли.

3. Эмбарго. Пример: в связи с обострившейся политической ситуацией государство Н ввело эмбарго на ввоз различных товаров из страны Р.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Объясните, почему безналичные деньги преобладают в составе денежной массы в современной экономике. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Какие финансовые институты действуют в РФ? (Назовите три любые института).

Проиллюстрируйте примером функционирование каждого из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать функционирование трех различных финансовых институтов). (6 баллов)

Показать ответ и решение

Безналичные деньги преобладают в денежной массе, так как экономика имеет информационный характер. Следовательно, большинство операций в осуществляется при помощи безналичной оплаты.

Коммерческие банки

Пример: банк ВТБ предоставил гражданину кредит под 10% годовых на 5 лет.

Страховые компании

Пример: гражданка Н застраховала новый автомобиль в компании Ингосстрах.

Негосударственные пенсионные фонды

Пример: гражданка Л ежемесячно отчисляет часть заработной платы в НПФ Открытие с целью получения негосударственной пенсии с 45 лет.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Обоснуйте необходимость проведения государством антиинфляционной политики. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Какие государственные меры, направленные на снижение уровня инфляции в РФ, вам известны? (Назовите три любые меры).

Проиллюстрируйте примером реализацию каждой меры. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать реализацию трех различных государственных мер, направленных на сокращение уровня инфляции). (6 баллов)

Показать ответ и решение

Инфляция несет множество негативных последствий, как для экономики, так и для населения. Именно по этой причине государство должно регулировать уровень инфляции, сдерживая ее, для предотвращения негативных последствий.

Индексация социальных выплат

Пример: президент подписал закон об индексации пенсий неработающим пенсионерам на 8,6%.

Повышение ключевой ставки

Пример: ЦБ РФ повысил ключевую ставку до 8,5% для снижения уровня инфляции до 4%.

Контроль за уровнем цен

Пример: правительство заморозило цены на сахар и подсолнечное масло для сдерживания уровня инфляции.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Задание 25. Объясните, почему в условиях рынка фирмы постоянно стремятся улучшить производимый товар, предоставить потребителю более широкий ассортимент. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).
Какие крупные фирмы, действующие в РФ, вам известны? (Назовите три любые фирмы).
Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их действия для достижения успеха в конкурентной борьбе. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида действий.) (6 БАЛЛОВ)

Показать ответ и решение

В условиях рынка фирмы должны постоянно расширять ассортимент и повышать качество товара, так как они действуют в конкурентной среде. Только так они могут удерживать потребителей и привлекать новых, тем самым увеличивая свою прибыль.

Яндекс

Пример: компания предоставляет потребителям услуг отличный сервис доставки продуктов Яндекс.Лавка. Курьеры быстро привозят свежие продукты, а заказ можно отслеживать в приложении. Так, отличный сервис позволяет компании конкурировать с другими фирмами.

Б. Ю. Александров

Пример: фирме “Б. Ю. Александров” удается выигрывать конкурентную борьбу благодаря тому, что продукт представлен в красивой картонной упаковке, выполненной в лаконичном дизайне с использованием украшений и вензелей.

X5 Retail Group

Пример: компания стремится располагать свои магазины у станций метро для того, чтобы потребителям было удобнее совершать покупки.

Критерии оценки

25.1. Обоснование (2 БАЛЛА)

Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 2 БАЛЛА
Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры на обществоведческие знания, на бытовом уровне — 0 БАЛЛОВ

25.2. Ответ на вопрос (1 БАЛЛ)

Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент — 0 БАЛЛОВ

25.3. Примеры (3 БАЛЛА)

В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 3 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 2 БАЛЛА
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки — 1 БАЛЛ
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла — 0 БАЛЛОВ

Максимальный балл — 6

Источник

Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям центрального банка. 1) эмиссия денег; 2) лицензирование финансовых организаций; 3) установление ключевой ставки; 4) принятие государственного бюджета; 5) кредитование домохозяйств; 6) проведение расчётов правительства.

Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

📜Теория для решения:
Финансовые институты. Банковская система

Государственный бюджет

Посмотреть решение

Dерно ответить на вопрос поможет знание о том, какие специфические функции выполняет Центральный банк, и чем его функции отличаются от функций коммерческих банков.

К функциям центрального банка относятся: эмиссия (выпуск) денег, хранение золотовалютных резервов страны и управление ими, выполнение расчетных операций для правительства, лицензирование и контроль за деятельностью коммерческих банков, кредитование коммерческих банков.

Центральный банк НЕ принимает государственный бюджет. Принятие госбюджета – функция правительства РФ.

К функциям коммерческих банков относятся: кредитование населения, обмен валюты, операции с ценными бумагами, рассчетно-кассовое обслуживание.

Следовательно, к функциям центрального банка не относятся кредитование домохозяйств и принятие государственного бюджета.

Ответ: 45

Полина Белинская | Просмотров: 1.6k

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 100 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «банковская система». Какое определение понятия «банковская безопасность» автор считает верным? Какие две другие точки зрения на понимание банковской безопасности он приводит? (Укажите содержание этих точек зрения.)

Показать

Какую связь между эффективностью банковской системы и состоянием национальной экономики прослеживает автор? Какие два фактора, обуславливающие повышение опасности существования и деятельности кредитных организаций для любой финансовой среды, он называет? Элементом какой системы, с точки зрения автора, является банковская безопасность?

Автор пишет о различных уровнях банковской системы. Какие кредитные организации представляют нижний уровень банковской системы РФ? Назовите две любые кредитные организации. Назовите две любые функции этих кредитных организаций и проиллюстрируйте каждую примером.

Автор пишет о том, что безопасность банковской системы формируется под воздействием сложной совокупности различных факторов. Приведите объяснения зависимости безопасности банковской системы от любых двух приведённых автором факторов. Каждый раз называйте фактор и приводите объяснение.

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «банковская система». Какое определение понятия «банковская безопасность» автор считает верным?

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банки и банковская система». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Банковская система России
верхний уровень	… банк
нижний уровень	коммерческие банки	небанковские кредитные организации

Банковская система России

верхний уровень

…

банк

нижний уровень

коммерческие

банки

небанковские

кредитные

организации

Установите соответствие между функциями банков и уровнями банковской системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИЯ БАНКА

А)  посредничество в кредитовании

Б)  создание кредитных денег (векселей и чеков)

В)  надзор за деятельностью кредитных организаций

Г)  аккумуляция денежных средств граждан

Д)  установление правил бухгалтерского учёта и отчётности для банковской системы РФ

УРОВЕНЬ БАНКОВСКОЙ

СИСТЕМЫ

1)  Центральный банк

2)  коммерческие банки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между функциями и уровнями банковской системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

A)  монопольная эмиссия денег

Б)  кредитование населения

B)  хранение золотовалютных резервов государства

Г)  лицензирование финансовых организаций

Д)  осуществление платежей между фирмами

УРОВНИ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ

1)  центральный банк

2)  коммерческие банки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между функциями банков и уровнями банковской системы РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИЯ БАНКА

А)  эмиссия денег

Б)  приём коммунальных платежей

В)  открытие депозитов

Г)  установление ключевой ставки

Д)  выдача кредитов физическим лицам

УРОВЕНЬ БАНКОВСКОЙ

СИСТЕМЫ

1)  Центральный Банк РФ

2)  коммерческий банк

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ и запишите номера, под которыми они указаны.

1)  Центральный банк  — национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны.

2)  Все финансовые институты принимают вклады/депозиты.

3)  Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.

4)  Центральный банк устанавливает учётную ставку.

5)  Финансовые институты оказывают услуги по переводу средств и предоставлению займов.

Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите номера, под которыми они указаны.

1)  Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе.

2)  Коммерческие банки занимаются привлечением сбережений домохозяйств.

3)  Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и организациями.

4)  Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.

5)  Коммерческие банки устанавливают учётную ставку.

Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  К финансовым институтам относят организации, работающие на финансовом рынке.

2)  Финансовые институты выступают посредниками между участниками рыночных отношений, регулируют финансовые потоки.

3)  Страховые компании выдают кредиты юридическим и физическим лицам.

4)  Инвестиционные фонды устанавливают и регулируют ключевую ставку.

5)  В банковскую систему РФ входят Центральный Банк РФ и коммерческие банки.

Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Коммерческие банки занимаются производством материальных благ, торговлей и страхованием имущества.

2)  Паевые инвестиционные фонды объединяют средства для совместного приобретения активов и раздела связанных с этим рисков, прибыли или убытков.

3)  Целью деятельности Банка России является защита и обеспечение устойчивости рубля.

4)  Банк России осуществляет надзор за деятельностью кредитных организаций и банковских групп.

5)  Коммерческие банки осуществляют эмиссию денег.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию

Выберите в приведённом списке верные суждения о видах банков и банковской деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  По типу собственности банки делятся на государственные и частные.

2)  К функциям Центрального банка относится обеспечение эффективного и бесперебойного функционирования платёжной системы.

3)  Центральный банк осуществляет кредитование предприятий и населения.

4)  Коммерческие банки самостоятельно устанавливают норму обязательных резервов.

5)  Коммерческим банкам принадлежит ведущая роль в привлечении свободных денежных средств всех экономических агентов  — населения, предприятий и государства.

Установите соответствие между видом банка и банковскими функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ БАНКОВ

А)  денежная эмиссия

Б)  кредитование предприятий

В)  мобилизация свободных денежных средств населения

Г)  хранение золотовалютных резервов

Д)  расчетно-кассовое обслуживание клиентов

ВИДЫ БАНКОВ

1)  Банк России

2)  коммерческие банки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям Центрального банка.

1) денежная эмиссия; 2) управление золотовалютными резервами; 3) обслуживание юридических лиц; 4) привлечение депозитов; 5) хранение обязательных банковских резервов; 6) установление курса иностранных валют.

Найдите две функции, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Деньги были придуманы человечеством, прежде всего, для облегчения _____(А). Первоначально роль денег играли различные_______(Б), и лишь потом появились современные формы денег. Признаком денег является способность выполнять функции: средства_________(В) рыночной ценности товаров и средства сбережения.

Возникновение современных форм денег было вызвано неудобством_____(Г), который требует чрезвычайной множественности относительных цен. Деньги позволили упростить функционирование______(Д) и облегчили всю хозяйственную жизнь общества. Деньги, кроме того, позволяют выражать ценность всех товаров в единой _____(Е) и учитывать их для нужд контроля и управления».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) обмен	2) измерение	3) издержки
4) бартер	5) торговля	6) система
7) прибыль	предметы	9) инфляция

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Экономика. Финансовые институты, банковская система

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 4.

К какому виду товаров отнесены в тексте бумажные деньги? Приведите пояснение автора. Опираясь на обществоведческие знания, назовите какой-либо недостаток бумажных денег в масштабе макроэкономики.

Показать

Какие четыре эпохи, связанные с изменением формы денег, отмечены в тексте? Как автор отвечает на вопрос о том, чем определяется стоимость денег?

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

В тексте упомянуто использование денег в качестве посредника в обмене товаров. Как в экономической науке называют эту функцию денег? Назовите и проиллюстрируйте примером любые две другие функции денег. (Сначала называйте функцию, а затем — пример, иначе ответ не будет засчитан как верный.)

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

В тексте описан безналичный денежный оборот, который является приоритетным в современной экономике. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три преимущества использования безналичных денег.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

К какому виду товаров отнесены в тексте бумажные деньги? Приведите пояснение автора. Используя обществоведческие знания, назовите какой-либо недостаток бумажных денег в масштабе макроэкономики.

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

Показать

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

Показать

Источник: ЕГЭ 2015 по обществознанию. (часть С, вариант 711)

Всего: 100 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 82 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Показать

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Банковская система России
верхний уровень	… банк
нижний уровень	коммерческие банки	небанковские кредитные организации

Банковская система России

верхний уровень

…

банк

нижний уровень

коммерческие

банки

небанковские

кредитные

организации

Показать

ФУНКЦИЯ БАНКА

А)  посредничество в кредитовании

Б)  создание кредитных денег (векселей и чеков)

В)  надзор за деятельностью кредитных организаций

Г)  аккумуляция денежных средств граждан

Д)  установление правил бухгалтерского учёта и отчётности для банковской системы РФ

УРОВЕНЬ БАНКОВСКОЙ

СИСТЕМЫ

1)  Центральный банк

2)  коммерческие банки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

ФУНКЦИИ

A)  монопольная эмиссия денег

Б)  кредитование населения

B)  хранение золотовалютных резервов государства

Г)  лицензирование финансовых организаций

Д)  осуществление платежей между фирмами

УРОВНИ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ

1)  центральный банк

2)  коммерческие банки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

ФУНКЦИЯ БАНКА

А)  эмиссия денег

Б)  приём коммунальных платежей

В)  открытие депозитов

Г)  установление ключевой ставки

Д)  выдача кредитов физическим лицам

УРОВЕНЬ БАНКОВСКОЙ

СИСТЕМЫ

1)  Центральный Банк РФ

2)  коммерческий банк

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д