Устный экзамен по информатике 9 класс

Положение о проведении экзамена по информатике в форме защиты проекта

Положение разработано на основании решения педсовета о формах проведения экзамена по выбору  (указать №  и дату _________________________________)

В связи с широким внедрением информационных технологий во все сферы жизни и школьные предметы, разрешить ученикам экзамен по выбору по информатике сдавать в одной из форм:

1.Устный экзамен по билетам;

2.  Письменная работа по выполнению итогового задания (тест);

3.  Защита реферата;

4.  Защита проекта.

Требования к сдаче экзамена по билетам в виде теста или защиты реферата общегосударственные.

Требования к сдаче экзамена в виде — защиты проекта.

1.  Аттестация в форме защиты проекта, выполненного на компьютере, рекомендуется для выпускников, обладающих глубокими знаниями основ информатики и информационных технологий. Защита проекта проводится публично, с приглашением учителей других предметов, других учащихся школы.

2.  Защита проекта в качестве экзамена по выбору допустима при следующих условиях:

1. Ученик с выбором темы должен определиться  в I триместре, и поставить  в известность  о своем решении, учителя информатики, обсудить  с ним возможные варианты проекта;
2. Ученик должен подготовить свою работу и выступить  с ней на общешкольной или городской конференции.

3.  Ученик при сдаче экзамена в форме защиты проекта должен:

1. Выбрить тему проекта (тема проекта формируется  учащимся самостоятельно, целесообразно выбрать тему, содержащую элементы  новизны, требующую творческого подхода, позволяющую ученику высказать собственную точку зрения на рассматриваемый вопрос, являющуюся актуальной на сегодня).
2. Подготовить проект. Проект создается учеником с помощью одной или нескольких  программ, изучаемых на уроках информатики или информационных технологий. Проект записывается на съёмный носитель и по завершении экзамена сдаётся комиссии.
3. Подготовить аннотацию проекта.
4. Подготовить выступление по защите проекта (обосновать выбор темы, изложить основные задачи проекта, дать краткое объяснение содержания работы, обосновать выбор программ  для выполнения проекта, сделать и обосновать выводы своей работы, отвечать на устные вопросы комиссии связанные с содержанием проекта; на замечания рецензента).
5. Показать проект на экзамене и сделать краткое выступление (не более 10 минут).

4.  Учитель при выборе учеником экзамена в форме защиты проекта должен:

1. Помогать ученику в выборе темы.
2. Консультировать ученика.
3. Контролировать ход работы над проектом.
4. Подготовить рецензию на экзаменационный проект.

Структура аннотации.

Титульный лис содержит информацию:

1. «Министерство образования Российской Федерации»
2. Муниципальное образовательное учреждение «Лихославльская средняя общеобразовательная школа № 1» — вверху титульного листа;
3. предмет, по которому сдают экзамен, тема проекта;
4.  ФИО, класс автора проекта;
5. ФИО, преподаваемый предмет руководителя проекта;
6. Место проведения экзамена — г.Лихославль;
7. Год проведения экзамена.

Содержание проекта

1. Введение — обоснование актуальности и задач своего проекта.
2. Раскрытие содержания (кратко).
3. Среда выполнения проекта (перечень используемых программ и их возможностей).
4. Заключение — общие, основные выводы автора.
5. Список используемой литературы или других источников.

Критерии оценки:

1. Содержание проекта (его актуальность, степень самостоятельности автора, степень раскрытия темы, умение формулировать и обосновывать вывод);
2. Качество оформления проекта (внешний вид проекта, показ в проекте максимального числа приемов работы с программами, выбранными для реализации проекта, авторские находки в подаче материала);
3. Защита проекта (логичность и ясность вступительного слова, умение отвечать на вопросы, аргументировано отстаивать свою точку зрения, правильная речь).

Билеты по информатике и икт

Для сдачи устного экзамена выпускниками IX классов

Моу гимназии № 11 г. Железнодорожного Московской области

Пояснительная записка

Билеты
для государственной (итоговой) аттестации
по информатике и ИКТ в устной форме за
курс основного общего образования
составлены на базе федерального
компонента государственного стандарта
основного общего образования (приказ
Минобразования России от 5 марта 2004 г.
№ 1089). В то же время они учитывают
содержание действующих в настоящее
время обязательных минимумов содержания
основного общего и среднего (полного)
общего образования (приказы Минобразования
России от 19 мая 1998 г. № 1236 и от 30 июня
1999 г. № 56), которые практически полностью
реализуются в основной школе.

Представленный
комплект билетов отражают в полной мере
федеральный компонент государственного
стандарта основного общего образования
и включают также некоторые устоявшиеся
в курсе информатики темы, имеющие свое
продолжение в старшей школе.

Содержание
теоретической части ориентировано на
федеральный компонент государственного
стандарта основного общего образования,
а содержание практической части
предполагает проверку уровня компетентности
в сфере информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ). Это подразумевает, что
при решении конкретной задачи курса
информатики или из любой смежной области
знаний необходимо опираться на
теоретические знания и практические
умения в области ИКТ.

Комплект
из 20 билетов, непосредственно используемых
на экзамене, составлен с учетом содержания
учебной программы гимназии, наличия
средств ИКТ и используемого программного
обеспечения. Содержание практических
заданий адаптировано к имеющейся
компьютерной технике и используемого
программного обеспечения.

Экзамен
по «Информатике и ИКТ» является экзаменом
по выбору учащегося содержание, форма
и процедура проведения скорректированы
в соответствии с Положением о
государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9 и 11(12) классов общеобразовательных
учреждений Российской Федерации.

Содержание
заданий экзаменационных билетов
разработано по основным темам курса
информатики и информационных технологий,
объединенных в соответствии с
государственным образовательным
стандартом по предмету в разделы
«Информационные процессы» и «Информационные
технологии».

Содержание
раздела «Информационные
процессы»
подразделяется на следующие темы:
«Представление информации»,

«Передача
информации»,

«Обработка
информации. Алгоритмы»,

«Компьютер»,

«Информационные
процессы в обществе».

Содержание
раздела «Информационные
технологии»
состоит из следующих тем: «Технология
обработки текста»,

«Технология
обработки графики»,

«Технология
обработки числовой информации»,

«Технология
хранения, поиска и сортировки информации
в базах данных», «Телекоммуникационные
технологии».

Комплект билетов
по информатике имеет следующую структуру:
каждый билет содержит две части –
теоретическую и практическую.

Теоретическая
часть
предполагает устный ответ учащихся с
возможной демонстрацией на компьютере
необходимой для ответа иллюстративной
части. Это может быть описание объектов
изучения, их существенных признаков,
свойств, связей между ними, т.е. раскрытие
сущности изученного объекта. Качественные
характеристики усвоения изученного
материала могут различаться. В каких-то
случаях это полнота и системность
сформированных знаний, в других случаях
еще и прочность знаний учащихся, возможен
случай самостоятельного и оперативного
применения знаний учащимися. Описанные
качественные характеристики являются
критериями оценивания результатов
обучения учащихся.

Практическая
часть
содержит задание, которое обязательно
выполняется на компьютере. Основная
цель данной части экзамена – проверить
у выпускника уровень компетентности в
сфере ИКТ (сформированность умений
оперировать теоретическими знаниями
и изученным программным обеспечением,
умение применять изученное для решения
практических задач).

Каждое из заданий
ориентировано на проверку умения
выполнять определенный комплекс операций
с конкретным программным пакетом, но
при этом демонстрируются также общие
знания и умения в области «Информатики
и ИКТ»: запуск программ на исполнение,
чтение и запись файлов данных, выбор
оптимального формата хранения и
представления объектов. Задание такого
формата позволяет выявить степень
освоения информационных и коммуникационных
технологий, достаточную для продолжения
образования.

Содержание
практической части представлено
заданиями следующего содержания:

1. Построение
алгоритмов:

а) для управления
учебным исполнителем (основные
алгоритмические структуры);

б) для обработки
величин с реализацией на языке
программирования (ветвление, цикл,
массив или вспомогательные алгоритмы).

Возможны два
варианта реализации по выбору: в среде
учебного исполнителя или на изучаемом
языке программирования.

2. Работа с файловой
системой, с графическим интерфейсом.
Организация индивидуального информационного
пространства. Работа с архиваторами и
антивирусными программами.

3. Создание и
редактирование текстовых документов,
в том числе с включением объектов
(таблиц, изображений и пр.).

4. Создание
графических изображений средствами
графического редактора. Ввод изображения
через сканер или с цифрового фотоаппарата.

Обработка цифрового
изображения.

5. Создание базы
данных. Организация поиска информации
в базах данных.

6. Работа с электронной
таблицей. Построение диаграмм и графиков
по табличным данным. Проведение
вычислительного эксперимента в среде
электронной таблицы.

7. Создание
мультимедийной презентации на основе
шаблонов.

8. Поиск информации
в Интернете с применением языка запросов.

К комплекту билетов
имеется приложение, где подобраны
конкретные практические задания разного
уровня сложности по заданным темам.

В
билеты включена третья часть в виде
расчетных задач, ориентированных на
более высокий уровень сложности
(дополнительное задание). В этом случае
время подготовки учащегося к ответу
увеличивается на 15 минут.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Билет №1
    
1) Информатика­наука об информации
а) определение информатика
б) понятие информации
2) Практический материал
Создайте папку и назовите её своим именем.
Вычислите,   используя   программу   калькулятор,   ответ   занесите   в  MS
1.
2.
Word и сохраните в своей папке.
060 =
030 =
 cos 
 sin  
 75 =
 1369 =
        
Билет №2
1) Кодирование информации
2) Практический материал
1.Создайте папку и назовите её своим именем.
2. Используя, программу Paint создайте картинку. Билет №3
Базовая конфигурация компьютерной системы
1)
а) основные устройства,
б) дополнительные устройства.
2)
Практический материал
1.Создайте папку и назовите её своим именем.
2. Используя программу, Блокнот создайте файл, и сохранить в своей папке.
Озаглавьте файл А.С.Пушкин.
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
 Билет №4
1) Программное обеспечение 
 а) типы П.О.
 б) операционные системы
 2)Практический материал
1.Создайте папку и назовите её своим именем.
2. Используя программу, World Pad создайте файл, и сохранить в своей папке.
Озаглавьте файл Отречение. Довольно! Надежды и чувства
Отныне былым назови,
Приветствуй лишь грёзы искусства,
Ищи только вечной любви.
 Билет №5
  
1) Работа с объектами О.С. Windows
а) запуск программ,
б) выделение объектов групп объектов,
в) открытие объектов,
г) удаление,
д.) копирование, вырезка. 
2) Практический материал
1. Создайте папку и назовите её своим именем.
2. Закодировать информацию
 Используя таблицу ACSII  I LOVE YOU!
Билет №6
Стандартная программа калькулятор
1)
а) запуск, назначение,
б) виды.
Практический материал
2)
1.Создайте папку и назовите её своим именем.
2.Используя программу MS  Word создайте файл, и сохраните в своей папке 
под именем Информатика. Информатика – гарнитура Times New Roman, размер шрифта 14, 
Информатика – гарнитура Arial, размер шрифта 20, начертание 

начертание обычное.

полужирное.

начертание курсивное.
Информатика – гарнитура Courier, размер шрифта 18, 
                          
 Билет №7
Стандартная программа блокнот
1)
а) запуск, назначение,
б) этапы работы с текстом.
2)
1.
2.
Практический материал
Создайте папку и назовите её своим именем.
Создайте файл в MS  Word.
Уважаемая _______________
Приглашаем Вас
«25» мая в 10 часов на ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК
16 июня на вручение аттестатов.
17 июня на Праздничный вечер в кафе «ФЛОМИНГО» в 17 
часов.
Альбомная ориентация бумаги.
 Билет №8
1) Стандартная программа World Pad а) запуск, назначение,
б) этапы работы с текстом.
2) Практический материал
1.Настроить вид рабочего стола
а) Установить фон.
б) Настроить заставку
 Билет № 9
Стандартная программа Paint
1)
а) запуск, назначение,
б) панель инструментов.
Практический материал
2)
 1.Создайте папку и назовите её своим именем.
 2. Создайте нумерованный список.
                Программы пакета Microsoft офис.
1.
2.
3.
Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft Power Point
 Билет №10
1) MS Word
а) запуск, назначение, б) первичная настройка,
в) панели: стандартная, форматирования.
2)
1.
2.
Практический материал
Создайте папку и назовите её своим именем.
Создайте маркированный список.
Список положительных героев сказки Колобок
 Бабушка
 Дедушка
 Колобок Билет №11
1)MS Word. Работа с графическими объектами
2) Практический материал
           1.Создайте папку и назовите её своим именем.
           2.Создайте таблицу
Текст
текст
текст
Текст
т
е
к
с
т
текс
т
Т
Е
К
С
Т
текст
 
е
т
и
ж
о
 
а
н
 
к
а
к
е
л
о
п
с
а
Р
 
т
с
к
е
т
ц
з
а
р
б
о
Билет №12
MS Word. Построение таблиц
1)
 
2)
1.Создайте папку и назовите её своим именем.
 2.Используя программу Excel, заполните таблицу.
Практический материал.
вторник
Информатика
среда
Физкультура
четверг
­
пятница
­
Химия
Геометрия
Русский язык
Алгебра
Геометрия
Литература
Суббота
­
Химия
История
понедельник
Русский
язык
Физика
Алгебра
Английский 
язык
Литература
Информатика
Английский 
язык
Русский язык
Биология
Английский язык
ОБЖ
Информатика
Литература
Обществознание История
География
Обществознание
Физкультура
Физика
Информатика Билет №13
       
1)
MS Word. Создание списков.
Практический материал
2)
1.
2.
составьте диаграмму.
Создайте папку и назовите её своим именем.
Используя программу Excel, подсчитайте выручку и 
                                   Распродажа
стоимость за 1 ед.
товар
30,00р.
тапки
15,00р.
носки
колготки
100,00р.
Обувной крем 25,00р.
продано
4
5
23
12
выручка
 Билет №14
1) MS Word. Построение диаграмм.
2)
Практический материал
Используя программу Power Point, создайте презентацию времена года.
Приложение Билет №15
Начальные понятия Excel
1)
а) запуск, назначение,
б) понятия.
Практический материал
2)
 Создайте Web страницу со своей автобиографией,
используя дескрипторы (тэги) Курсив, Полужирное начертание, 
подчёркивание переход на новую строку.
План написания
1­
2­
3­
4­
5­
ФИО
Число ,месяц, год рождения, место рождения
Информация о родителях
Место учёбы
Увлечения
Билет №16
1)
MS Excel. Автоматическое заполнение данных.
Практический материал
2)
Создайте WEB страницу с использованием дескриптора FONT  и его 
атрибутов Color, Size, Face 
Текст
Дрозд Чёрный
Дрозд чёрный размером с рябинника. Клюв у чёрного дрозда жёлтый, ноги 
тёмно­бурые. Самец весь чёрный. Самка тёмно­бурая с беловатым горлом
и ржавчато­охристой с тёмными пятнами грудью. Молодые птицы 
похожи на самку, но светлее и более пёстрые.
Обитает чёрный дрозд в равнинных и горных лесах Европы, в Северо­
Западной Африке, в Азии от Малой и Средней Азии до севера Индостана и 
южных провинций Китая. В большинстве названных мест это осёдлая 
птица, но из северных районов ареала некоторая часть птиц отлетает 
осенью к югу. Билет №17
1) MS Excel. Построение диаграмм.
2) Практический материал
         Создайте WEB страницу с рисунком и текстом
Давно люблю я школьные звонки…
А, впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
Билет №18
1)Power Point
а) запуск, назначение,
б) создание и настройка презентаций.
2) Практический материал
Web страница с использованием дескриптора Background
Весна
Зима недаром злиться
Прошла её пора –
Весна в окно стучится 
И гонит со двора. Билет №19
 
1)MS Excel. Работа с формулами (три способа введения 
                                                                                формулы).
2)Практический материал
Закодировать информацию
  Используя таблицу КОИ­8 COMPUTER.
Билет №20
1)MS Excel. Формат ячейки.
2)Практический материал
Постройте диаграмму(WORD) Билет №21
1)Internet.
2)Практический материал
Постройте диаграмму (EXCEL)
                 зима           весна          лето                 осень
1 месяц           ­7                 ­5               18
­13               10               22
2 месяц
3 месяц 
­17               15               20
15
10
5
Билет №22
1)HTML –язык создания Web страниц. 
         

   
.
2)Практический материал
Создать каточку по математике
Дано: куб
а=6
                                             Найти: 
                                             Объём куба а
 Билет №23       
1)Форматирование шрифта   и его атрибуты 
в документе  HTML.
2)Практический материал    
Создайте рисунок на тему ЛЕТО. (word)                      
Билет №24
1)HTML. Работа с графическими объектами.
2)Практический материал
Создайте визитную карточку
     Петрова Евгения Михайловна
                              Ученица 1 класса
                               СОШ №4
                               им. В.Бурова Билет №25
1)Рабочий стол. Элементы рабочего стола.
2)Практический материал
Построить диаграмму
СОШ №4
Младшие классы
Среднее звено
Старшие классы
1­4
5­9
10­11
___________________________________________________
Билет №26
1)Файловая структура
2)Практический материал
Расположите текст в три колонки.
По данным 
анкетирования 
проведённого 
Национальной академией 
наук США, более чем у 
половины всех 
пользователей имелись 
жалобы на костно­
мышечные болезни, 
астенопию (быстрое 
утомление глаз), 
головные боли и другие 
недомогания. Журнал 
Mac World отправил 
своим подписчикам 
анкеты и из 470 
читателей, заполнивших 
анкеты одна треть 
испытывала проблемы со 
здоровьем, связанные по 
их мнению с 
использованием 
компьютера. Из всех 
жалоб на здоровье 64% 
приходилось на боль в 
спине и шее, 56% ­ на 
проблемы со зрением, 12%­ на сильные боли 
вследствие монотонных 
однообразных движений.
Билет №27
1)Понятие шрифт.
2)Практический материал
Найти в Интернете информацию о Петре 1. И создать статью в MS Word.
Например 
Великий Пётр был первый большевик,
       Задумавший Россию перестроить,    
        Склонениям и нравам вопреки,
        За сотни лет к её грядущим далям
 
                  М.Волошин.

БИЛЕТЫ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ
ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В УСТНОЙ ФОРМЕ ВЫПУСКНИКАМИ 9 КЛАССОВ

Информатика и ИКТ

Билет № 1

1. Понятие информации. Виды информации. Роль информации в живой природе и в жизни людей. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации.

2. Построение алгоритма (основные алгоритмические структуры) и его реализация в среде учебного исполнителя. Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя.

Билет № 2

1. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации.

2. Создание и редактирование текстового документа (исправление ошибок, удаление или вставка текстовых фрагментов), в том числе использование элементов форматирования текста (установка параметров шрифта и абзаца, внедрение заданных объектов в текст).

Билет № 3

1. Дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста.

2. Создание и обработка графических изображений средствами графического редактора. Ввод изображения через сканер или с цифрового фотоаппарата. Простейшая обработка цифрового изображения.

Билет № 4

1. Дискретное представление информации: кодирование цветного изображения в компьютере (растровый подход). Представление и обработка звука и видеоизображения. Понятие мультимедиа.

2. Работа с файловой системой, с графическим интерфейсом (выполнение стандартных операций с файлами: создание, копирование, переименование, удаление). Организация индивидуального информационного пространства (настройка элементов рабочего стола, проверка на вирусы, использование архиватора).

Билет № 5

1. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации.

2. Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов. Выбор типа разметки слайда, применение шаблона оформления, цветовых схем и эффектов анимации. Показ презентации с использованием автоматической смены слайдов.

Билет № 6

1. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя (на примере учебного исполнителя). Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы.

2. Создание базы данных. Определение структуры базы данных: количество и типы полей, заполнение таблиц (или использование готовых). Организация поиска информации в базах данных. Создание запросов раз ной сложности.

Билет № 7

1. Основные алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл; изображение на блок-схемах. Разбиение задачи на подзадачи. Вспомогательные алгоритмы.

2. Работа с электронной таблицей. Создание таблицы в соответствии с условием задачи, использование функций. Построение диаграмм и графиков по табличным данным.

Билет № 8

1. Величины: константы, переменные, типы величин. Присваивание, ввод и вывод величин. Линейные алгоритмы работы с величинами.

2. Поиск информации в Интернете с применением языка запросов.

Билет № 9

1. Логические величины, операции, выражения. Логические выражения в качестве условий в ветвящихся и циклических алгоритмах.

2. Форматирование текстового документа. Установка параметров страницы, вставка номеров страниц, колонтитулов, гиперссылок, изменение параметров шрифта и абзаца.

Билет № 10

1. Представление о программировании: язык программирования (на примере одного из языков высокого уровня); примеры несложных программ с линейной, ветвящейся и циклической структурой.

2. Работа с архиваторами и антивирусными программами. Создание многотомного архива, использование антивирусных программ.

Билет № 11

1. Основные компоненты компьютера, их функциональное назначение и принципы работы. Программный принцип работы компьютера.

2. Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (ветвление, цикл). Отладка программы и получение результатов.

Билет № 12

1. Программное обеспечение компьютера, состав и структура. Назначение операционной системы. Командное взаимодействие пользователя с компьютером. Графический пользовательский интерфейс.

2. Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов. Выбор типа разметки слайда, применение шаблона оформления, цветовых схем и эффектов анимации. Демонстрация слайдов с использованием управляющих кнопок.

Билет № 13

1. Понятие файла и файловой системы организации данных (папка, иерархическая структура, имя файла, тип файла, параметры файла). Основные операции с файлами и папками, выполняемые пользователем. Понятие об архивировании и защите от вирусов.

2. Организация поиска информации в готовой базе данных с применением составного логического выражения.

Билет № 14

1. Информационные ресурсы общества. Основы информационной безопасности, этики и права.

2. Работа с электронной таблицей. Проведение вычислительного эксперимента в среде электронной таблицы. Решение задачи с использованием электронной таблицы для изменяющихся начальных данных.

Билет № 15

1. Технологии работы с текстовыми документами. Текстовые редакторы и процессоры: назначение и возможности. Основные структурные элементы текстового документа. Шрифты, стили, форматы. Основные приемы редактирования документа. Встраиваемые объекты. Понятие гипертекста.

2. Построение алгоритма и реализация на изучаемом языке программирования или в среде учебного исполнителя. Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя или отладка программы и получение результатов.

Билет № 16

1. Технологии работы с графической информацией. Растровая и векторная графика. Аппаратные средства ввода и вывода графических изображений. Прикладные программы работы с графикой. Графический редактор. Основные инструменты и режимы работы.

2. Решение задачи по теме «Системы счисления» на изучаемом языке программирования или с использованием стандартной программы «Калькулятор».

Билет № 17

1. Табличные базы данных (БД): основные понятия (поле, запись, первичный ключ записи); типы данных. Системы управления базами данных и принципы работы с ними. Поиск, удаление и сортировка данных в БД. Условия поиска (логические выражения); порядок и ключи сортировки.

2. Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (ветвление, цикл, линейный массив или вспомогательные алгоритмы). Отладка программы, получение результатов.

Билет № 18

1. Технология обработки информации в электронных таблицах (ЭТ). Структура электронной таблицы. Типы данных: числа, формулы, текст. Правила записи формул. Основные встроенные функции. Абсолютные и относительные ссылки. Графическое представление данных.

2. Построение алгоритма для управления учебным исполнителем (основные алгоритмические структуры). Демонстрация полученного алгоритмав среде учебного исполнителя.

Билет № 19

1. Основные принципы организации и функционирования компьютерных сетей. Интернет. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Назначение и возможности электронной почты. Поиск информации в Интернете.

2. Обработка цифрового изображения в графическом редакторе. Например, устранение дефектов, ретуширование и тоновая коррекция фотографии.

Билет № 20

1. Понятие модели. Информационная модель. Виды информационных моделей (на примерах). Реализация информационных моделей на компьютере. Пример применения электронной таблицы в качестве инструмента математического моделирования.

2. Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (линейный массив или вспомогательные алгоритмы).

Источник: Вестник образования №3-4 (Февраль 2007) Выпуск 2609-2610
(Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки Российской Федерации)