Устный экзамен по истории егэ

«Хорошо сдает историю тот, кто упорно трудится один-два года до экзамена», — скажет любой выпускник, который прошел это испытание. Учебный год уже начался, поэтому самое время познакомиться поближе с ЕГЭ по истории 2023. В статье вся необходимая информация: основные тематические блоки, структура экзамена и типы заданий.

Изменения ЕГЭ по истории — 2023

Обновлённая модель ЕГЭ по истории не привнесла радикальных изменений в структуру и содержание экзамена, что не может не радовать! Из экзамена 2023 не убрали никаких заданий прошлого года, а лишь добавили два новых в первую и вторую часть.

Это задание 8, посвящённое событиям Великой Отечественной войны. В задании вам предстоит поработать с иллюстративным материалом и дать краткий ответ на вопрос. Оно относится к категории базового уровня сложности и оценивается в один балл.

Вторым новшеством стало задание 20 на сравнение из второй части экзамена. Это задание высокого уровня сложности, которое оценивается в три балла:

Здесь выпускникам предлагается самостоятельно сформулировать тезис о различиях (обратите внимание, что линии сравнения могут быть самыми разными, но опираться должны на предложенные в задании данные, в нашем случае это положение дворянства) в положении дворянства при Петре I и Екатерине II. Свой тезис необходимо подтвердить как минимум двумя историческими фактами (не собственными мнениями!). Задание проверяет умение учеников проводить сравнительный анализ исторических событий/процессов и формулировать собственную точку зрения с опорой на конкретные факты.

Из точечных изменений ЕГЭ 2023 следует также отметить:

• на экзамен отводится 210 минут вместо прежних 180;
• максимальное количество баллов увеличилось с 38 до 42.

Важным новшеством стал новый принцип тематического формирования КИМов. Теперь не менее 20% заданий экзаменационной работы будут включать в себя факты истории Великой Отечественной войны. То есть данная тема будет проверяться не только специфически в заданиях 8 и 17 (которые всегда посвящены сюжетам войны), но будет обязательно встречаться и в других заданиях первой и второй части. А это значит, что ваша подготовка к теме Великой Отечественной войны должна стать более основательной.

Коснулись изменения и системы оценивания заданий второй части — критерии стали строже.

Например, в задании 18 (причинно-следственные связи) есть штрафные баллы за приведение большего количества положений (более трёх), содержащих ошибку! Суть вот в чем:

• если вы приводите не три причины, как требует задание, а, например, пять (для подстраховки), то в случае, если хотя бы одна из них будет неверной (с фактической ошибкой или просто общее суждение, лишённое конкретики), то с вы потеряете 1 балл.
• если из этих пяти причин неверными окажутся две или более, то за задание автоматически выставляется 0 баллов.

Именно поэтому правило «чем больше напишу, тем лучше», больше не действует в задании по типу 18. Если не уверены в своём ответе, не стоит писать более трёх положений. Так вы сохраните возможность получить за задание хотя бы частичный балл.

Схожая ситуация оценивания теперь и в задании 19 (работа с терминами). Теперь помимо составления определения вас просят указать один любой факт, связанный с предложенным понятием. В прошлом году у выпускников ещё была возможность написать несколько фактов, и если хотя бы один из них оказывался верным, то ученик получал полный балл за задание. С 2023 года ситуация изменилась: если вы решите привести не один факт, а два-три, и какой-либо из них окажется неверным, то вы автоматически потеряете 1 балл за задание. То есть приводя факты, вы должны быть осторожны и не писать те, в которых не уверены.

Кратко о структуре экзамена 

ЕГЭ по истории состоит из двух частей: в первой нужно дать краткий ответ, во второй — развернутый. Всего в бланках 21 задание, за которые можно получить максимум 42 балла. В заданиях встречаются:

• имена;
• названия;
• термины;
• фрагменты исторических источников;
• карты;
• иллюстрации;
• таблицы с датами.

Что нужно учить?

Придется выучить всю историю России: от зарождения государства в IX веке до 2000-х годов. Для удобства лучше ее разделить на три массивных блока: древняя и средневековая история до династии Романовых (IX в.-1613 г.), сами Романовы (1613-1917 гг.) и отдельно XX век. Лучше уделить каждой эпохе равное количество времени, ХХ веку — чуть больше.

Чтобы сдать экзамен, нужно знать разные области истории.

Всеобщая история

Общемировой исторический контекст проверяется во 2 и 21 заданиях. Для решения задания из первой части нужно выучить, к какой части века относятся самые знаковые страницы мировой истории (например, открытие Колумбом Америки или Столетняя война) и суметь их соотнести по времени с событиями отечественной истории. Никаких сюрпризов с датами не будет: они утверждены в кодификаторе, их чуть больше сотни (114 штук).

Более глубокие знания потребуются вам в задании 21, ведь теперь вам предстоит составить аргумент (в том числе на основе конкретных фактов из истории зарубежных стран!), который бы подтверждал или опровергал предложенную в задании точку зрения. Поэтому механическим заучиванием здесь не обойтись. Важно понимать, что происходило в мире в разные эпохи, начиная с Древнего мира и античности и заканчивая ХХ веком.

Культура

В заданиях 7, 15 и 16 нужно показать, насколько хорошо вы разбираетесь в архитектурных стилях, живописи, музыке и литературе. Придется выучить не только названия и авторов произведений искусства, но и то, как они выглядят. Два задания содержат иллюстрации: глядя на них, вам придется ответить на несколько каверзных вопросов. 

Картографический блок

В ЕГЭ есть еще одна иллюстрация — карта. На ней спрятаны подсказки о том, что на ней происходит: война, бунт, а, может быть, расселение славянских племён. Первых статистически больше, поэтому стоит разобраться с датами военных событий, знаковыми боями, названиями населенных пунктов и главнокомандующими. Важно отличать их друг от друга. Русско-турецких войн было, например, 12 и у каждой своя карта военных действий, свои главнокомандующие.

В заданиях 9-12 нужно указать пропущенное на карте название города или реки, дату или имя, а также вам придется поработать и с текстом в рамках исторической географии. Чтобы различить, что представлено на карте, нужно найти все разбросанные по карте слова и цифры, а потом связать их вместе, словно вы — Шерлок Холмс. Эту работу облегчает наличие легенды — таблицы в уголке с описанием опознавательных знаков. 

Великая Отечественная война

Рекомендуем отдельно и очень подробно изучить историю Великой Отечественной войны. Отныне ей посвящено целых два задания: №8 (из первой части) и №17 (из второй части экзамена). А еще, как мы уже отметили выше, в КИМах она может всплыть несколько раз в любых заданиях: в письменных источниках, картах, иллюстрациях, заданиях на сопоставление. 

Пять лет по сравнению со всей историей России кажутся крохотным отрезком. Но на него мы уделяем на наших курсах два, а то и три урока. Судите сами: вам нужно знать многие даты с точностью до дня, движение и стратегии армий, общий ход войны и ее локальные битвы, этапы освобождения, международные союзы, названия боевой техники сторон, имена героев войны, а отдельно запомнить тех, кто был дважды и трижды героем СССР. 

История современной России

Хотя большинство заданий посвящены древней Руси, Российской империи и СССР, это не значит, что нужно списывать со счетов «лихие 90-е» и 2000-е. В последние годы в ЕГЭ попадаются события правления В. В. Путина первых двух сроков, а с недавних пор и Д. А. Медведева.

Какие типы заданий встречаются на ЕГЭ по истории?

Исторические источники

Сдающим историю придется работать с оригинальными текстами разных эпох и идентифицировать их. Чем дальше от XXI века, тем тяжелее их читать: самые ранние (а могут повстречаться фрагменты и Х века) совсем зубодробительные. Зато поздние усложнены множеством малоизвестных деталей и понять, о чем идет речь тоже бывает непросто. Задания, в которых встречаются исторические источники — 6, 11, 13-14, 17. 

Таблицы на сопоставление

Все таблицы появляются только в первой части: в заданиях 1, 3, 5, 7. Где-то требуется сопоставить события и даты, где-то людей и события, к которым они причастны, а где-то — исторические факты и процессы. Оценивают такие задания лояльно: в случае ошибки ученик теряет один балл из двух, а не все разом.

В прошлом году в ЕГЭ по истории включили задание 4, которое проверяет знание региональной истории России. Восстание в Тамбове и формирование Второго народного ополчения в Нижнем Новгороде, как тебе такое, Илон Маск? В нашей истории множество поворотных событий проходили далеко от столичных городов, и, к сожалению, многие одиннадцатиклассники не в курсе этого.

Установление причинно-следственных связей

С 2022 года во второй части экзамена присутствует задание, которое проверяет умение выпускников выстраивать причинно-следственные связи исторических событий и процессов. Даны исходные любого события, а выпускнику необходимо указать три причины или последствия данного события. Здесь уже важны аналитические способности, умение видеть историю как единый процесс, а не набор хаотичных фактов. И не забудьте, что с 2023 года в нем присутствуют штрафные баллы, а значит написать побольше «для подстраховки» уже может грозить потерей баллов.

Задание на терминологию

С 2022 года исторические понятия и термины также поменяли свою дислокацию в экзамене, переехав во вторую часть. Теперь от выпускников требуется дать развёрнутый ответ: самостоятельно сформулировать определение для предложенного понятия. На этом сюрпризы не кончаются. К определению необходимо добавить связный факт, который бы конкретизировал (т.е. уточнял, помещал в контекст) данное понятие применительно к истории России. Для работы с терминами обязательно ведите исторический словарик при подготовке.

Задание на аргументацию

Задание 21 в новой нумерации 2023 года помимо своей сложной структуры включает в себя элементы всеобщей истории.

Выглядит это жутковато: ученикам предлагают рассмотреть утверждение, к которому нужно придумать два аргумента в пользу него: один для истории России, а другой для зарубежной истории. Главная ошибка школьников в том, что они путают аргумент с простым историческим фактом и указывают последнее, за что теряют баллы.

Аргумент всегда состоит из двух частей: самого исторического факта и его объяснения, которое утверждает или опровергает исходный тезис. Об основных ошибках в задании на аргументацию и о том, как получить за него высший балл мы рассказывали в этой статье.

Кроме этого, для того, чтобы решить задание, выпускникам важно иметь базовое представление о событиях истории зарубежных стран. В некотором смысле, это вехи — ключевые события, которые меняли ход истории. Ознакомиться с данными процессами и событиями вы можете в кодификаторе событий для задания 19, это поможет вам систематизировать информацию, продумав свою подготовку.

Как подготовиться к ЕГЭ по истории 2023?

Разумеется, все это выучить! Ученик действительно должен знать огромный объем информации. Именно поэтому история — один из самых сложных ЕГЭ.

Главная проблема — даты, которых нужно помнить несколько сотен. Однако ее можно решить, если пользоваться мнемотехниками. Мы уже делились некоторыми из них в другом материале.

Методические рекомендации

по проведению итоговой аттестации

по учебной дисциплине история в форме экзамена

(устная форма)

Ковылкино 2017

Экзаменационные материалы итоговой аттестации

по истории(устная форма)

Структура и содержание экзаменационных материалов

Комплект экзаменационных материалов по истории для итоговой аттестации в устной форме состоит из 15 билетов, каждый которых содержит по два вопроса. Первый вопрос каждого билета проверяет знание выпускниками древней, средневековой и новой истории России до 1914 г.; второй вопрос посвящен  Новейшей истории Росси  -XX — началу XXI века. Оба вопроса требуют развернутого ответа.

Система оценивания ответов обучающихся 

Ответ экзаменуемого оценивается с учетом точности понимания выпускником существа вопроса,  степени полноты его раскрытия, знания исторических фактов, умения делать обобщения, аргументировать высказанные положения доводами. Общая экзаменационная оценка складывается из двух оценок за выполнение каждого из заданий  билета является их средним арифметическим .При оценивании ответов на вопросы билета следует руководствоваться следующими рекомендациями, которые хотя и не описывают все возможные случаи, но дают общие ориентиры.

Рекомендации по оцениванию ответов на вопросы билетов 

Отметка «5» выставляется в том случае, когда в ответе выпускника полно и верно раскрыто основное содержание вопроса, соблюдена логическая( или хронологическая) последовательность элементов ответа, общие положения конкретизируются фактами, обосновываются аргументами.

Отметка «4» выставляется в том случае, когда в ответе выпускника содержится верное освещение темы вопроса, но отсутствует полнота его раскрытия; соблюдена логика изложения, но отдельные положения ответа не подтверждены фактами, не обоснованны аргументами.

Отметка «3» выставляется в том случае, когда в ответе выпускника приведены отдельные несистематизированные положения, отсутствует конкретизация их фактами или частично приведены отдельные верные факты.

Продолжительность подготовки ответа на билет

Время, отводимое на подготовку выпускника к ответу, — от 20 до 40 минут

Дополнительные материалы и оборудование

При подготовке ответа выпускнику разрешается пользоваться атласом по истории.

Образец экзаменационного билета для итоговой аттестации

1. Общественные движения в России в 1830 – 1850-х годах.
2. Формирование новой российской государственности в 90-е годы. XX в.: этапы и особенности политического процесса.

Рассмотрена на заседании

цикловой комиссии

Специальность 54.02.01.

«Дизайн( по отраслям)»

Председатель цикловой комиссии  

_______________ Г.П. Поленкова

Составил: Рудяем М.Е. _________________

Экзаменационные вопросы.

1. Образование древнерусского государства.
2. Февральская революция в России. Двоевластие.
3. Борьба Руси в XIII веке со шведской, немецкой агрессией и с монголо- татарским нашествием.
4. Октябрьская революция в России. Первые преобразования большевиков.
5. Смутное время  начала XVII века. Начало царствования династии Романовых.
6. Первая мировая война. Боевые действия 1914-1918 годов.
7. Россия в период правления Ивана Грозного. Реформы избранной рады.
8. Новая экономическая политика. Образование СССР.
9. Россия в эпоху Петровских преобразований.
10. Начальный период Великой Отечественной войны. Июнь 1941- ноябрь 1942г.
11. Русская культура XVIII века.
12. Коренной перелом Великой Отечественной войне и заключительный этап войны.
13. Правление Екатерины II. Государственно –административные и социально- экономические реформы.
14. Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны в 30 – е годы.
15. Россия на рубеже XIX-XX веков.
16. Перестройка и распад СССР.
17. Движение декабристов.
18. Советский союз в первые послевоенные десятилетия.
19. Отмена крепостного права и реформы 60- 70-х годов XIX века.
20. Разрядка международной напряженности в 1970-е годы.
21. Революция 1905- 1907 годов в России. Причины, характер, цели, этапы.
22. Россия на рубеже веков: по пути стабилизации.
23. Россия в период столыпинских реформ.
24. Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией.
25. Серебряный век русской культуры.
26. Гражданская война и военная интервенция. Ход событий. Политика военного коммунизма.
27. Начало образования единого русского государства.
28. Внешняя политика современной России.
29. Внутренняя и внешняя политика приемников Петра.
30. Духовная жизнь России к началу XXI века.

• Взрослым: Skillbox, Geekbrains, Хекслет, Eduson, XYZ, Яндекс.
• 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
• До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
• Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

7 советов, которые помогут сдать историю на «отлично»

Историю нельзя назвать одним из самых любимых и популярных предметов среди школьников. Его редко выбирают для Единого государственного экзамена, а всему причиной сложность дисциплины. Учебники истории насыщены датами, событиями и известными персонами. Чтобы успешно сдать экзамен по этому предмету, придется тщательно подготовиться, потратив очень много времени и сил.

Как быть учащимся, которым в ближайшем будущем предстоит сдать экзамен по истории? Можно ли за короткий срок качественно подготовиться к нему? Каким аспектам и нюансам нужно уделять первостепенное внимание? Как сдать экзамен по истории без углубленных знаний? На все эти вопросы далее ответят эксперты-историки и школьные психологи.

Выбор источника знаний

Большинство учеников предпочитают готовиться к экзамену по истории по учебникам из школьной программы, но важно понимать, что в них вся информация адаптирована и сокращена. Если выпускнику предстоит сдать ЕГЭ или вступительный экзамен в университет, то ему понадобятся углубленные знания. В таком случае одними учебниками не обойтись, как и школьными конспектами, в которых обозначены только самые главные тезисы и даты.

При подготовке к экзамену рекомендуется пользоваться специализированной дополнительной литературой. Здесь помогут:

• учебные пособия для студентов ВУЗа;
• энциклопедии;
• сборники исторических статей и летописей;
• тематические контурные карты и атласы.

Если в ответе ученик использует цитаты известных авторов-историков, то преподаватели по заслугам оценят такие знания, добавив балл к итоговой отметке. При выборе энциклопедии нужно обращать внимание на дату издания и возрастной ценз. Детские исторические книжки вряд ли помогут углубленно овладеть материалом.

Атласы и карты помогают зрительно запомнить основные исторические события, как движение фронта, перемещение средневековых войск, перенос столицы и т.д.

При выборе литературы для подготовки рекомендуется ограничиться 3-5 источниками без учета контурных карт. Выпускнику для подготовки к ЕГЭ можно взять учебники за 10-11 классы, энциклопедию о советской эпохе, сборник важных дат и биографий исторических личностей, атласы. Не стоит окружать себя десятком учебников и карт, потому что поиск нужной информации займет немало времени.

Кроме того, не рекомендуется искать ответы на билеты в Интернете. Не на всех сайтах можно найти правдивую точную информацию.

Составление плана работы

На начальном этапе ученик обязан четко спланировать свою подготовку. После анализа перечня экзаменационных вопросов можно приступать к составлению расписания занятий. Ученик уже будет знать, какие темы ему нужно будет изучить углубленно, а какие просто бегло повторить. Это даст возможность грамотно распределить время и силы.

Частота занятий зависит от срока подготовки и объема новой информации. Если до экзамена осталось два месяца, то можно заниматься через день по полтора часа. Начинать самостоятельный урок всегда нужно с повторения предыдущей темы, а затем планомерно переходить к новой. Важно, чтобы подготовка не носила хаотичный характер. Список вопросов всегда составляется последовательно относительно исторической хронологии. Именно так нужно идти по темам, чтобы усвоение материала шло быстрее.

На завершающем этапе подготовки несколько занятий следует посвятить тренировке ответа, который не должен занимать более 5 минут. Повествование должно идти последовательно, с упоминанием всех важных дат, личностей и событий. История не любит обобщений, философских размышлений и примеров из жизни.

Особенности подготовительного процесса

Для многих учащихся сложнее всего запоминать исторические даты, но на экзамене без них никак. Проблема современных школьников и студентов в том, что они заучивают даты механически. Эксперты рекомендуют подходить к запоминанию дат на основе разбора их сущности. К чему относится тот или иной год? Почему важна эта дата? Что переломного произошло в мае 1945 года?

К тому же, не нужно запоминать абсолютно все даты, потому что это нереально. Для каждой темы следует выделить только несколько ключевых. Они должны у учащегося ассоциироваться с определенными образами или событиями. Это облегчит процедуру запоминания. Можно воспользоваться историческими атласами и картами, чтобы подключить к процессу зрительную память.

Все важные даты нужно выписывать отдельно в таблицу. Их следует повторять последовательно от занятия к занятию до самого экзамена.

Выпускникам школы стоит обратить внимание на атласы по истории России. По ним обязательно будут вопросы на ЕГЭ и вступительном вузовском экзамене.

Правильная психологическая подготовка

Во время учебы и повторения важно соблюдать спокойствие. Это поможет сделать полная концентрация на материале. Учащемуся не следует думать о грядущем испытании или настраивать себя на возможный худший итог. Если ответственно подойти к подготовительному процессу, можно не волноваться за результат. Постоянное волнение вызывает серьезный стресс, что негативно влияет на умственную работоспособность человека.

Накануне экзамена рекомендуется хорошо выспаться. Не нужно всю ночь сидеть над конспектами, учебниками и датами. Подготовка уже осталась за плечами, так что основной задачей ученика будет правильный психологический настрой и равновесие. Крепкий сон позволит на утро чувствовать себя бодрым и уверенным в себе. К тому же, мозг и память человека всегда быстрее работает после полноценного отдыха.

Нюансы сдачи устного экзамена

Устный экзамен по истории можно считать самым легким из всех возможным вариантов испытания. Ученики с развитым красноречием и уверенностью в себе всегда смогут выпутаться из безвыходной ситуации, попросить дополнительный вопрос, воспользоваться атласами на столе преподавателя и т.д.

Психологи рекомендуют школьникам и студентам быть во второй пятерке отвечающих. Во-первых, это даст дополнительное время на подготовку. Во-вторых, учащийся не будет испытывать серьезное психологическое давление. С другой стороны, первым отвечающим часто делают поблажки, что также стоит учитывать.

Взяв билет, многие учащиеся делают распространенную грубую ошибку, явно выражая свои эмоции. Чрезмерная радость спровоцирует преподавателей спрашивать с отвечающего дополнительно. Явное разочарование и огорчение попавшимися вопросами создаст предчувствие, что ученик не знает материал, так что комиссия будет относиться к нему предвзято. Лучше отреагировать на любой вариант билета буднично, чтобы характер последующего ответа учащегося был для экзаменаторов интригой.

Если ученик ответственно готовился к испытанию, то у него в голове должен сразу созреть план ответа для каждого вопроса. Примерное содержание ответа рекомендуется изложить на черновике. Впоследствии эти записи можно использовать при апелляции на результат экзамена (по необходимости). Ответ не нужно записывать дословно, чтобы не тратить время зря. Лучше оставить его для воспроизведения подробностей событий и важных дат.

Отвечать перед комиссией необходимо спокойно и смело, но не самоуверенно. Если попалась тема, в которой учащийся не силен, признаваться в этом не следует. Всегда можно найти несколько подходящих к вопросу предложений. Заранее нужно подготовиться морально к дополнительным расспросам, на которые комиссия может дать немного времени.

Важно, чтобы экзаменаторы чувствовали уважение к себе и своему предмету, тогда они могут закрыть глаза на некоторые ошибки учащегося.

Сложности письменного экзамена

Иногда ученикам предлагается написать сочинение на заданную тему. Опасаться такого испытания не стоит, как и пренебрегать подготовкой к нему. Важной особенностью исторического сочинения будет дискуссионная постановка проблемы. Отлично справиться с заданием поможет заранее составленный план повествования и знание основных событий, лиц и дат конкретной эпохи. Также важную роль играет умение грамотно употреблять терминологию.

Экзаменуемым зачастую дается несколько тем на выбор. Остановиться нужно на той, которая действительно хорошо знакома ученику. При написании сочинения сперва рекомендуется определить суть проблематики в нескольких предложениях, а затем использовать для аргументации своего мнения главные факты и источники информации.

Необходимо помнить, что сочинение проверяется людьми, так что все в руках экзаменуемых. При ответе нужно использовать все свое красноречие, грамотность и знание смежных дисциплин, как обществознание, литература и пр.

Сдача ЕГЭ по истории

К этому виду экзамена нужно готовиться особенно ответственно, так как испытание подразумевает проверку углубленных знаний, взятых из дополнительных источников информации. В помощь школьникам при подготовке будут демонстрационные варианты ЕГЭ. С годами меняется лишь часть вопросов, в остальных изменяется только формулировка. Однако на одном решении тестовых заданий подготовка ограничиваться не должна.

В ЕГЭ есть тестовые задания, а также вопросы, которые требуют краткого или развернутого ответа. Чем сложнее задание, тем больше за него дается баллов.

Списать на таком экзамене не удастся, поэтому все знания выпускники должны приносить с собой в голове.