Устный экзамен по русскому языку 9 класс вариант 222

Выберите одну из предложенных тем беседы.

1)  Готовим до́ма. Опишите фотографию.

Не забудьте описать:

1.  кто запечатлён на фотографии;

2.  место действия, особенности интерьера;

3.  что делают мама и дочь;

4.  взаимоотношения мамы и дочери.

2)  Весна в родных краях. Расскажите, как приходит весна в Ваши родные края.

Не забудьте рассказать:

1.  когда становится теплее;

2.  как меняются земля, воздух, деревья;

3.  какие краски, звуки преобладают;

4.  чем Вы любите заниматься весной.

3)  Чего нужно стыдиться в жизни?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

1.  Для чего людям нужна совесть?

2.  Что значит, вести диалог с совестью?

3.  Чего сто́ит стыдиться?

4.  Как можно прекратить му́ки совести?

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Подготовка к устному собеседованию по русскому языку. 9 класс.

Вариант № 222

Инструкция по выполнению заданий

• Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания.
• Часть 1 состоит из двух заданий . Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста. Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – до 2-х минут. В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – до 2-х минут.
• Часть 2 состоит из двух заданий. Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2. Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога. В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута.

Задание 1. Чтение текста. Выразительно прочитайте вслух текст о Серге́е Ива́новиче Óжегове – советском лингвисте, лексико́графе, докторе филологических наук, профессоре. У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Связать свою жизнь с филоло́гией Серге́й Ива́нович О́жегов решил ещё в детстве. В 1918 году по окончании гимназии он поступил на филологи́ческий факультет Петроградского университета.

С конца 1920-х годов Сергей Иванович работал над большим проектом – «Толковым словарём русского языка», главным редактором которого был Дми́трий Никола́евич Ушако́в. Выход в 1940 году последнего, четвёртого тома этого словаря стал настоящим событием в научной жизни. Именно в этот год у Сергея Ивановича Ожегова появился замысел составления однотомного толкового словаря. Но осуществление этого проекта отодвинулось на годы: началась война.

В это страшное время учёный преподавал курс русского языка студентам Московского педагогического института, участвовал в обороне столицы и продолжал трудиться над толковым словарём. Первое издание «Словаря русского языка», ставшего впоследствии классическим, вышло в 1949 году. При жизни учёного словарь выдержал 8 изданий, и Ожегов над каждым из них тщательно работал.

После появления словаря к Сергею Ивановичу многие педагоги обращались за консультацией. Также Ожегов выступал на радио с рассказами о родной речи, его заметки появлялись в периодической печати. Так Ожегов стал основателем первой в нашей стране общедоступной справочной службы русского языка, которая продолжает действовать в Институте русского языка имени Ви́ктора Влади́мировича Виногра́дова в наше время.

(188 слов)

Серге́й Ива́нович Óжегов (1900–1964)

Задание 2. Пересказ текста.

• Подробно перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова учёного-лингвиста Алекса́ндра Алекса́ндровича Реформа́тского о Серге́е Ива́новиче О́жегове: «Богатый жизненный опыт в соединении с верным чутьём выдвинули Сергея Ивановича в первые ряды знатоков культуры русской речи».
• Подумайте, где лучше использовать слова А. А. Реформатского в пересказе.
• Вы можете использовать любые способы цитирования.
• У Вас есть 2 минуты на подготовку. При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».

Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы.

• Тема 1. Урок физкультуры (на основе описания фотографии)
• Тема 2. Интересная экскурсия (повествование на основе жизненного опыта)
• Тема 3. Можно ли в современном мире обойтись без мобильного телефона? (рассуждение по поставленному вопросу)

Задание 3. Тема 1. Урок физкультуры

• Опишите фотографию.
• Не забудьте описать:
• кто запечатлён на фотографии;
• где происходит действие;
• что делают ребята, какое у них настроение;
• как физкультура влияет на здоровье человека.
• У Вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Тема 2. Интересная экскурсия

• Расскажите об интересной экскурсии.
• Не забудьте рассказать:
• где проходила экскурсия;
• какова была её тема;
• что нового Вы узнали на этой экскурсии;
• какие впечатления от неё у Вас остались.
• У Вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 3. Тема 3. Можно ли в современном мире обойтись без мобильного телефона?

• Не забудьте дать ответы на следующие вопросы:
• В чём заключаются преимущества мобильной связи?
• Удобно ли постоянно быть на связи?
• В каких целях молодёжь использует смартфоны чаще всего?
• Какие негативные стороны Вы видите в чрезмерном использовании смартфона?
• У Вас есть 1 минута на подготовку.

Задание 4. Диалог.

• Во время беседы Вам будут предложены вопросы по выбранной Вами теме.
• Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные экзаменатором-собеседником.

Работу выполнила учитель русского языка ГБПОУ «1-й МОК» г. Москвы Немцева Л.В.