Устное собеседование
Описание фотографии
1. Передо мной интересная фотография.
2. Я думаю, что на ней изображен(а)…………..
3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее.
4. Перед нами (школьный двор, зал музея, комната и т.д.). Если это улица, описать погоду – На снимке запечатлен (какой, какое) день, утро….+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.)
5. На переднем плане мы видим….
6. Они (описать внешний вид, одежду, чем заняты).
7. Их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …
8. На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане)
9. Я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).
10. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.
Рассказ на заданную тему
1. Я хочу рассказать об одном интересном событии — ….
2. Туда я отправился вместе с (классом, семьей, друзьями).
3. Наша (поездка, экскурсия, наш поход) состоялся (указать точную или примерную дату).
4. К этому мероприятию мы готовились заранее: … (рассказ о том, как готовились: если музей, экскурсия, то читали об этом, изучали материалы, если поход – собирали вещи, продумывали маршрут).
5. И вот наступил долгожданный день.
6. Во время экскурсии мы побывали … Во время похода мы побывали …..
7. Кроме того, мы увидели ….
8. Самым интересным оказалось (стал, был)…., так как….
9. Мне понравилась эта ….. (понравился этот…), потому что ……
10. Я хочу еще раз принять участие в подобном мероприятии.
Рассуждение на заданную тему
1. Мне предложили порассуждать на интересную тему.
2. (Произнести заданную для монолога тему).
3. Попробую изложить свою точку зрения.
4. Итак, (далее прочитать первый предложенный вопрос).
5. Думаю, что …(ответ на первый предложенный вопрос).
6. (Ответ на второй предложенный вопрос), потому что…
7. Я считаю, что (ответ на третий предложенный вопрос), потому что…
8. Кроме того, (далее изложить информацию из последнего вопроса).
9. (Ответ на последний вопрос)
10. Таким образом, (сделать общий вывод). Такова моя позиция.
Пересказ и включение высказывания в текст:
1.Способы включения высказывания в текст
Предложения с прямой речью.
Сергей Павлович Королёв сказал оГагарине: «Он дал людям веру в ихсобственные силы, в их возможности, далсилу идти увереннее, смелее к своей мечте…Это – Прометеево деяние…»
2.Способы включения высказывания в текст
Предложения с косвенной речью
Сергей Павлович Королёв сказал, чтоГагарин дал людям веру в их собственные
силы и возможности, сделал людей болеесмелыми.
3.Способы включения высказывания в текст
Предложения с вводными конструкциями
По словам Сергея Павловича Королёва,Юрий Гагарин «дал людям веру в ихсобственные силы, в их возможности».
Подготовка к монологу
На собеседовании вам предстоит создатьнебольшое монологическое высказывание
одного из типов:
• описание запечатлённого на фотографии(тема 1);
• повествование на основе своегожизненного опыта (тема 2);
• рассуждение по заданному вопросу (тема3).
Описание
1.Определитетемумонологическоговысказывания(праздник, чтение, спорт, отдых и др.).
2.Рассмотрите фотографию очень внимательно.Какправило, на ней запечатлены люди, совершающие какие-либо действия (или занимающиеся каким-либо видомдеятельности). Выделите на снимке главное и ответьте навопросы: кто изображён на фотографии и чем онзанят? о чём, возможно, думает? какие чувства скореевсего испытывает? Обязательно связывайте свои ответыс темой описания!
3.Обратите внимание на примерный план, предложенный в карточкеучастникасобеседования.Постарайтесьвключить все пункты этого плана в свой ответ.
4.Не забывайте о количественном показателе: не менее 10фраз.
Описание
Опишите фотографию.
Не забудьте описать,
• какая ситуацияизображена наснимке;
• какие чувстваиспытывают герои;
• какое впечатлениепроизвело на Васувиденное.
Пример описания
Какая ситуация изображена на снимке?
На фото изображена ситуация, вкоторой может оказаться каждый. Мывидим пожилого мужчину, которому сталоплохо. Он держится за сердце. Видимо, у
него сердечный приступ.Главное, чтовокруг него собрались неравнодушные
люди, готовые прийти на помощь.
Какие чувства испытывают герои?
Мужчине больно, поэтому собравшиесялюди хотят ему помочь. Думаю, чувства,
которые они испытывают, — это тревога исострадание.Тревога, потому что жизни
человека угрожает опасность. А сострадание,потому что незнакомые прохожие не прошлимимо, не оставили человека в беде,сочувствуют ему и помогают.
Какое впечатление произвело на Васувиденное?
Эта фотография напоминает о том, чтолюбой человек может оказаться в беде.
И очень важно, чтобы рядом в этот моментбыли добрые, неравнодушные люди,
готовые помочь.
Повествование
1.Определите тему монологического высказывания (праздник, поход,загородная поездка, учебное мероприятие и др.).
2.Выберите из событий своей жизни то, о котором будетерассказывать. Ответьте на вопросы: где и когда произошлособытие? кто его участники? как событие планировалось,подготавливалось(начиналось)?Затемвосстановите
последовательность развития события (рассказывая о нём, выможете использовать слова сначала, затем, после, в итоге и др.)Обязательно поразмышляйте об отношении участников события кпроисходившему.
3.Вспомните, чем всё завершилось. Сделайте вывод.Постройте повествование, пользуясь примерным планом,предложенным в карточке участника собеседования. Постарайтесьвключить все пункты этого плана в свой ответ.
4.Не забывайте о количественном показателе: не менее 10 фраз.
Пример повествования
Тема 2. Летние каникулы
Расскажите, как вы провели летние каникулы.
Не забудьте рассказать,
• где вы побывали во время летних каникул;
• с кем вы проводили на каникулах своёсвободное время (с родителями, друзьями,
одноклассниками);
• что интересного произошло с вами наканикулах;
• что нового вы узнали за время летних каникул.
Пример повествования
Я всегда с нетерпением жду летних каникул.Учеба закончена, и можно отправиться впутешествие. Мои родители всегда тщательнопланируют летний отдых, чтобы провести еговместе и побывать в новых интересных местах.
Прошлое лето запомнилось мне двумяпоездками. Сначала мы отправились к нашимродственникам в Дагестан: гуляли поМахачкале, ездили на экскурсии в Гуниб истаринную крепость Дербент, купались вКаспийском море.
Потом мы поехали в Петербург. Я ужебывал там и раньше. Но в этот раз мы
хотели показать наш любимый город моеймладшей сестре. Конечно, за десять дней
всего не увидишь, но мы успели побыватьвЭрмитаже,Русскоммузее,Петропавловской крепости. Ездили вПетергоф, Пушкин и Павловск. Катались на
речном трамвайчике и просто гуляли поНевскому проспекту.
Домамыпоказывалидрузьямфотографии из Дагестана и Петербурга,вспоминали разные смешные случаи.Каждому было что рассказать интересногоо летнем отдыхе.Лето уже давно прошло, но мы частовспоминаемнашипоездкии
договариваемся, куда отправимся вследующий раз.
Рассуждение
1.Определите тему монологического высказывания и главный вопрос,
на который вам предстоит ответить (они сформулированы в
карточке участника собеседования).
2.Вспомните, как строится текст-рассуждение. Сформулируйте тезис
(мысль,которуювыбудетеобосновывать),подберите
доказательства (примеры, которыми подтверждается тезис),сделайте вывод. Используйте сложноподчинённые предложения,которые позволяют выразить значения причины, цели, следствия идр. Помните, что ваше высказывание не должно быть категоричным(достичь этого помогают вводные конструкции я думаю, мнепредставляется, возможно, вероятно, по-видимому и др.)
3.Постройтерассуждение,пользуясьпримернымпланом,предложенным в карточке участника собеседования. Постарайтесьвключить все пункты этого плана в свой ответ.
4.Не забывайте о количественном показателе: не менее 10 фраз.
Примеры ответов к заданию 3 итогового
собеседования ОГЭ по русскому языку
Шаблоны монологического высказывания.
Тема 1.Описание фотографии
1. Передо мной интересная фотография.
2. Я думаю, что на ней изображен(а)…………..
3. Давайте рассмотрим изображение
внимательнее.
4. Перед нами (школьный двор, зал музея,
комната и т.д.). Если это улица, описать погоду – На снимке запечатлен (какой,
какое) день, утро….+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.)
5. На переднем плане мы видим….
6. Они (описать внешний вид, одежду, чем
заняты).
7. Их лица (его лицо, ее лицо) …
(радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …
8. На заднем плане мы видим (назвать, кто,
что на дальнем плане)
9. Я думаю (мне кажется), что…. (сделать
вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом).
10. Мне понравилась эта фотография, потому
что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на
ней.
Тема 2.Рассказ на заданную тему
1. Я хочу рассказать об одном интересном
событии — ….
2. Туда я отправился вместе с (классом,
семьей, друзьями).
3. Наша (поездка, экскурсия, наш поход)
состоялся (указать точную или примерную дату).
4. К этому мероприятию мы готовились
заранее: … (рассказ о том, как готовились: если музей, экскурсия, то читали об
этом, изучали материалы, если поход – собирали вещи, продумывали маршрут).
5. И вот наступил долгожданный день.
6. Во время экскурсии мы побывали … Во
время похода мы побывали …..
7. Кроме того, мы увидели ….
8. Самым интересным оказалось (стал,
был)…., так как….
9. Мне понравилась эта ….. (понравился
этот…), потому что ……
10. Я хочу еще раз принять участие в
подобном мероприятии.
Тема 3. Рассуждение на заданную тему
1. Мне предложили порассуждать на интересную
тему.
2. (Произнести заданную для монолога
тему).
3. Попробую изложить свою точку зрения.
4. Итак, (далее прочитать первый
предложенный вопрос).
5. Думаю, что …(ответ на первый
предложенный вопрос).
6. (Ответ на второй предложенный вопрос),
потому что…
7. Я считаю, что (ответ на третий
предложенный вопрос), потому что…
8. Кроме того, (далее изложить информацию
из последнего вопроса).
9. (Ответ на последний вопрос)
10. Таким образом, (сделать общий вывод).
Такова моя позиция.
В пунктах 5, 6, 7, 9 применять прием
реконструирования вопросительного предложения в утвердительное.
Звонит телефон, вы отвечаете на звонок, и слышите: “Здравствуйте. Я провожу опрос про кабачковую икру. Мне интересно, сколько ложек икры вы съедаете в день. Участие в нем займет займет у вас не больше 5 минут”. И потом вы не кладёте трубку, а начинаете проходить этот опрос.
Странно звучит, да?
Ну вот на ЕГЭ будет примерно так, да еще на время, и вам потом оценку поставят.
Интервью
Задание 3 устной части из недавно опубликованной демоверсии:
Все темы, по которым задаются вопросы, есть в кодификаторе, его можно скачать на ФИПИ. В этом интервью из демоверсии года замиксованы сразу 3 темы – страна, семья и школа (а именно каникулы). Предполагаю, что и в задании, которое получите на экзамене, будет то же самое – микс из нескольких тем того самого кодификатора.
В демоверсии нам показали скрипт с вопросами, но на экзамене его НЕ БУДЕТ. Диктор будет читать текст, и после каждого вопроса будет звучать гудок “биииип”, и последует 40 секунд для ответа. Всё это ученик услышит в наушниках ОДИН РАЗ, повтора не будет.
Отвечаем РАЗВЕРНУТО, “Да/Нет/Не знаю” НЕ ПРИНЕСУТ вам баллов. Нужно сказать 2-3 предложения.
Всего вопросов 5, то есть за задание макс можно получить 5 баллов.
Критерии оценивания
Что такое “элементарные ошибки”:
Поясню:
За каждый правильно данный ответ получите 1 балл.
Для этого следует не допускать:
- фонетические ошибки (не говорить “thing” как “think”)
- лексические ошибки (“I want to teach new words in English” вместо “I want to learn new words in English”)
- грамматические ошибки (“My family big” вместо “My family is big”)
Плюс, отвечать ПО ТЕМЕ. Если вопрос звучит как “What part of Russia do you live in?”, ответ “I live in a small town” будет не корректен.
Пример ответа
Для тех, кого удивляет странный пример ответа на это задание: мне надоело, что мои материалы выдают за свои и перепродают без отсылки к автору (ко мне), поэтому теперь примеры ответов к заданиям на этом сайте будут с юмором, например именно этот – отсылка к Бэтмену, чтобы всяким “коллегам” не повадно было воровать контент.
Как видите, везде сказано по 2-3 фразы, как и требуется в задании.
Подготовка
Купите книгу по устной части – в ней найдете больше упражнений для тренировки этого задания.
Если ваш ученик откровенно слабый, нужно учить его при ответе внимательно слушать вопрос и повторять слова и структуру, чтобы не запутаться в грамматике.
И обращаем внимание, что диктор может задать 2 вопроса сразу, как в нашем примере из демоверсии: “What part of Russia do you live in? What’s the weather like in summer there?”. На них потребуется также ДВА РАЗВЕРНУТЫХ ответа (как у меня в примере).
—
P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно почитать:
Аудирование, задания 1 — 9
Чтение, задания 10 — 18
Грамматика, задания 19 — 25
Словообразование, задания 26 — 31
Лексика, задания 32 — 38
Личное письмо, задание 39
Проект, задание 40
Устная часть, задание 1
Устная часть, задание 2
Устная часть, задание 4
ELTgram от Ирины Кузнецовой
В задании 4 предлагается проблемная тема для проектной работы и 2 фотографии, выбор которых в качестве иллюстраций надо обосновать, и нужно выразить своё мнение по проблеме проектной работы. Время на подготовку – 2,5 минуты.
Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
→ скачать шаблон
Автор — Валиева Гульназ Нафисовна
Образец выполнения задания 4 устной части ЕГЭ 2022 по новой демоверсии. Автор: Рома Наугольная (Сень)
→ скачать
Смотрите также:
Задания устной части ЕГЭ по английскому
Задание 40 ЕГЭ 2022 по английскому языку
Изменения в ЕГЭ 2022 года по английскому языку
Открытый вариант ЕГЭ по английскому языку 2021 от ФИПИ
Онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ 2022 по английскому языку
В каком формате проходит устная часть ОГЭ по английскому?
Устная часть состоит из трех заданий. Всё время ответа ведётся аудиозапись.
- Задание 1 — чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера.
- Задание 2 — ответ на шесть вопросов электронного помощника.
- Задание 3 — связный монолог на определённую тему с опорой на план.
Каждое последующее задание выдаётся компьютером после окончания выполнения предыдущего задания. Общее время ответа (включая время на подготовку) — 15 минут.
Формат ОГЭ подразумевает набор стандартизированных заданий: то есть все варианты ОГЭ похожи друг на друга. Экзамен 2022 года построен по тому же принципу, что и в 2021. Это облегчает подготовку 😉 Чтобы справиться с ОГЭ, достаточно разобраться в структуре экзамена и отработать стратегию выполнения каждого задания. В этом помогают типовые задания ОГЭ, которые регулярно публикует ФИПИ, и мы 😎
Как получить высокий балл на ОГЭ по английскому?
За выполнение всех заданий устной части вы можете получить максимум 15 баллов.
1. Прежде всего разберитесь со структурой: у вас не должно возникать вопросов, что делать в том или ином задании. Изучите требования и виды заданий, из каких частей они состоят и что проверяют.
Четкое понимание того, что от вас требуется — это половина успеха на ОГЭ.
2. Важный этап подготовки к ОГЭ по английскому языку — тренировка и отработка стратегии выполнения заданий. Регулярно просматривайте варианты ОГЭ и решайте тесты. Для этого есть банк заданий ФИПИ и мы 🤗
Выполняя упражнения, вы привыкнете к формату заданий и будете чувствовать себя уверенно на экзамене.
3. Обязательно проработайте сложные для себя темы. Если грамматика вызывает у вас панику, уделите ей больше внимания: отложите в сторону ГДЗ 🤓 и выучите формулы образования всех английских времен, повторите устойчивые конструкции. Если чувствуете, что не хватает словарного запаса, поработайте над ним. Для Заданий 2 и 3 выучите набор стандартных фраз и запомните структуру ответа.
Важно узнать о своих слабых местах до экзамена, а не во время, и заранее их проработать ☝️
Не стоит бояться устной части ОГЭ. Постарайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов 😉
Перейдем к практике и разберем официальный тренировочный вариант ОГЭ от ФИПИ за 2021 / 2022 ⬇️
Задание 1
Как подготовиться к Заданию 1 на ОГЭ по английскому?
1. Слушайте как можно больше научно-публицистических текстов на языке.
2. Повторите правила чтения. Найдите аналогичные задания по ОГЭ за предыдущие годы и читайте их вслух, записывая себя на диктофон или видео.
3. Поймите общий смысл текста. Сознательное чтение гораздо лучше воспринимается на слух и вы будете совершать меньше ошибок.
4. Если вы ошиблись в произношении слова — не беда, повторите его еще раз правильно и продолжайте читать дальше.
5. Старайтесь читать четко, в комфортном и размеренном темпе. Спешить не нужно. Главное — уложиться в 2 минуты ☝️
Максимум за задание — 2 балла
Время на подготовку — 1,5 минуты
Время ответа — максимум 2 минуты
| You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud. | Вы будете читать текст вслух. У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем будьте готовы прочитать его вслух. Помните, что на чтение вслух у вас будет не более 2 минут. |
Let’s practice! Сначала прочитайте текст про себя. Затем включите аудио и повторите вслед за диктором ⬇️
The ninth planet of the solar system was discovered not long ago. It happened in 1930. Scientists had been hunting for the planet for a long time. They had calculated its probable position but there was no proof that the planet really existed. It was too far away for the telescopes of that time to find it. It’s worth mentioning that the first photos of the planet were taken by a very young researcher. He was only twenty-four and had no formal education in astronomy.
However, he was deeply involved in the search for the ninth planet. The planet at the edge of the solar system was called Pluto, after the Roman god. The name for the planet was suggested by an 11-year-old British girl.
Во время подготовки уделите особое внимание числительным, именам собственным и сложным звукам: θ, ð, ŋ, w, v, ɜː
Повторите вслух:
| the ninth | девятый | |
| in nineteen thirty (in 1930) | в 1930 году | |
| had been hunting | охотились | |
| it’s worth | стоит | |
| the first | первый | |
| however | тем не менее | |
| Pluto | Плутон | |
| Roman god | Римский бог |
Great job! Теперь попробуйте прочитать текст так, как будто вы на экзамене 💯
Не забывайте, что подготовка к ОГЭ занимает не один час. Обязательно отдыхайте между частями экзамена ☝️ Когда будете готовы, разберем задания следующего раздела ⬇️⬇️⬇️
Задание 2
Как подготовиться к Заданию 2 на ОГЭ по английскому?
1. Каждый ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Краткий ответ не допускается ☝️
2. Запишите себя на диктофон, чтобы убедиться, что вы вписываетесь во время, отведённое для каждого вопроса.
3. Сделайте максимальное количество тренировочных заданий.
4. При ответе переходите от одного пункта плана к другому с помощью слов-связок.
| As for me, | Что касается меня, | |
| In my opinion, | По моему мнению, | |
| I think, | Я считаю, | |
| I can say that, | Я могу сказать, что | |
| It seems to me that, | Мне кажется, что, | |
| To my mind, | На мой взгляд, | |
| I would advise/recommend … | Я бы посоветовал/рекомендовал … |
⚠️ Не начинайте ответ со слов Yes/No
Максимум за задание — 6 баллов. По баллу за каждый правильный ответ
Время на подготовку — 0 минут
Время ответа — 2 минуты, по 40 секунд на вопрос
| You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question. | Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе. Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос. |
Прослушайте начало задания ⬇️
Hello! It’s the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about doing sports in our region. Please answer six questions. The survey is anonymous — you don’t have to give your name. So, let’s get started.
Начало задания может немного меняться в зависимости от темы опроса
Дальше друг за другом вы услышите 6 вопросов. Между каждым вопросом будет пауза 40 секунд для вашего ответа ⬇️
 |
How old are you? |
| How many times a week do you do sports? | |
| What sport is the most popular with teenagers in your region? | |
| What sports facilities are available in the place where you live? | |
| Why do you think it is important to keep fit? | |
| What would you advise a person who wants to keep fit? |
This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
Перейдем к практике. Выберите лучший ответ ⬇️
I’m 15 years old
15 years old
15
Каждый ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое)
Правильный вариант: I‘m 15 years old.
I — подлежащее
am — сказуемое
#2
How many times a week do you do sports?
No sports for me
3 times a week
Usually I do sports 3 times a week
Каждый ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое)
Правильный вариант: Usually I do sports 3 times a week.
I — подлежащее
do — сказуемое
#3
What sport is the most popular with teenagers in your region?
I think that the most popular sport football
Well, I think that the most popular sport with teens in my region is football
Football
Правильный ответ: Well, I think that the most popular sport with teens in my region is football.
I — подлежащее
think — сказуемое
Почему не засчитают остальные ответы?
Ответ «
Football» — слишком короткий.
В ответе «I think that the most popular sport football» допущена грамматическая ошибка. Пропущен глагол to be.
Верно сказать:
I think that the most popular sport is football.
Как правило, последние 3 вопроса подразумевают более развернутые ответы. Выберите подходящий вопрос ⬇️️
|
|
||||
|
|
||||
|
|
☝️ Обратите внимание, какие средства логической связи использовались в ответах:
| As far as I know, … | Насколько мне известно, … | |
| also … | также … | |
| Personally, I … | Лично я … | |
| My advice would be … | Мой совет был бы … | |
| Usually, … | Обычно … | |
| I think that … | Я думаю, что … | |
| Well, … | Ну, … |
Нажмите ⭐, чтобы сохранить эти слова-связки к себе в словарь и потом использовать их на экзамене ✅
На ОГЭ у вас будет 15 минут для всех заданий по говорению. Разбор может длиться дольше и занять несколько часов. Не забывайте делать перерывы. Сохраните страницу, чтобы вернуться к ней позже:
Как подготовиться к Заданию 3 на ОГЭ по английскому?
1. Внимательно прочитайте текст задания.
2. Обратите внимание на пункты плана. Продумайте, что вы можете сказать, чтобы полно раскрыть содержание всех пунктов.
3. Начните высказывание со вступительной фразы
| As I am supposed to talk about …, I would like to say that … | Поскольку я должен говорить о…, я хотел бы сказать, что… | |
| And now I am going to talk about … | А сейчас я расскажу о… | |
| I’d like to tell you about… | Я бы хотел рассказать вам о … |
4. Закончите монолог завершающей фразой
| To sum up, … | Подводя итог, | |
| Finally, … | Итак, | |
| That’s all I wanted to tell you about … | Это все, что я хотел вам рассказать о … |
5. При ответе связывайте пункты плана словами-связками
| I can say that | Я могу сказать, что | |
| I prefer | Я предпочитаю | |
| I believe | Я считаю | |
| It would be a great idea | Это была бы отличная идея | |
| As far as I’m concerned | Насколько я понимаю | |
| I am sure | Я уверен |
В итоге, схема идеального ответа выглядит так ⬇️
1. Вступление;
2. Ответ на четыре вопроса по порядку;
3. Заключение.
+ присутствуют слова-связки
+ весь монолог четко соответствует заданной теме
Максимум за задание — 7 баллов
Время на подготовку — 1,5 минут
Время ответа — 2 минуты, 10–12 предложений
| You are going to give a talk about reading books. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences). | Вы собираетесь рассказать о чтении книг. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты и говорить не более 2 минут (10–12 предложений). |
| what kind of books modern teenagers enjoy reading | |
| whether libraries are necessary nowadays or not, and why | |
| what book you have read recently, and what it was about | |
| what your attitude to reading is |
| You have to talk continuously |
Ответьте на вопрос 👇
In Task 3 you are going to talk about …
Выберите подходящий ответ для каждого из пунктов плана ⬇️
Первый пункт
|
I have been reading since I was 5 years old. I remember that my grandma took me to the library, and we chose my first book together. I think that nowadays libraries still play an important role, not only as sources of collections of books but also as cultural centres. |
Второй пункт
|
Every time I read or talk about various books I enjoy every moment. Every book is a source of knowledge and a never-failing friend. That is why I enjoy reading most of any other free-time activities. |
Третий пункт
|
I believe that modern teenagers read a lot, but I cannot judge about book genres that they prefer, as tastes differ. |
Четвертый пункт
|
For example, I have recently finished «Harry Potter» by a popular British writer J. K. Rowling. It is a fantastic adventure story about a young wizard, who survived a battle when he was a baby. I know that I will definitely read it once again. |
Well done! Выберите вступление и заключение 👇
ВступлениеA book has a wonderful power to influence our minds and lives. And now I am going to talk about reading. |
ЗаключениеThat’s all I wanted to tell you about reading and books in my life. |
ВступлениеA book has a wonderful power to influence our minds and lives. And now I am going to talk about reading. |
ЗаключениеThat’s all I wanted to tell you about reading and books in my life. |
Замечательно! А теперь прослушайте текст ответа целиком, обращая внимание на интонацию:
Great job! Вы готовы к Заданию 3 👍👍
Поставьте таймер на 2 минуты и попробуйте повторить ответ самостоятельно 😉
На этом все! Вы успешно выполнили все задания устной части ОГЭ 🥳 Продолжайте решать тренировочные тесты и старайтесь на каждом уроке набирать 90–100%. После такой тренировки вы будете уверенно чувствовать себя на экзамене 😎
Не забудьте сохранить эту страницу в социальных сетях и поделиться с друзьями, чтобы готовиться к ОГЭ вместе
Выберите урок для тренировки из списка ⬇️ ⬇️ ⬇️
В заключительной части статьи обсудим последнее задание устной части ОГЭ и подумаем, как увеличить скорость чтения на английском языке.
Монолог с опорой
На подготовку дается 1,5 минуты, и нужно отвечать не более двух минут, иначе не засчитают фрагмент задания, который выходит за пределы временного интервала.
За задание можно отхватить 7 баллов и “оценивается оно по трем критериям: решение коммуникативной задачи (здесь крайне важно развернуто рассказать о всех трех аспектах, упомянутых в задании и не игнорировать вопросы why?), организация высказывания (высказывание должно быть логично выстроено и объединено в единое целое с помощью связок (примеры связок уже приводила в этой статье), должны присутствовать вступительная и финальная фразы и языковое оформление (требуется продемонстрировать разнообразный словарный запас и различные грамматические структуры, соответствующие уровню языка А2 (pre-intermediate) для ОГЭ” (источник).
И, ВНИМАНИЕ, если Вы получаете 0 за коммуникативную задачу (не отвечаете на два вопроса из трех или перескакиваете на другую тему), все задание оценивается в 0 баллов.
Как к нему готовиться
В кодификаторе есть список топиков, на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса, вот он:
- Взаимоотношения в семье
- Взаимоотношения с друзьями и в школе
- Внешность и характеристики человека
- Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение театра, кинотеатра, дискотеки, кафе). Молодежная мода
- Покупки. Карманные деньги
- Переписка
- Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены
- Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка
- Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.
- Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)
- Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру
- Путешествие по странам изучаемого языка и по России
Технический прогресс - Глобальные проблемы современности
- Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)
- Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни
Надо их проштудировать по любому англоязычному учебнику (мне нравятся Gateway B1+, New Opportunities: Pre-Intermediate или Solutions: Pre-Intermediate, попутно вбивая в голову ученика устойчивые выражения для общения на ту или иную тему. Здесь особо усердствовать не стоит, не более 10 фраз, хорошо отработанных, вполне хватит. Экзамен – всегда стресс, дай бог три выражения из списка вспомнятся.
И периодически тренировать это задание (можно использовать задание 1 из прошлогоднего ОГЭ, примеры к нему есть в свободном доступе в Интернете в неограниченном количестве), положив перед глазами ученика секундомер с выставленными 2 минутами. Обязательно после выполнения задания заставлять его рефлексировать – ответил ли он на все поставленные вопросы, было ли в ответе вступление и заключение, какие тематические выражения и слова-связки использовал.
Свой ответ, еще раз повторюсь, следует строить по схеме: вступление – ответ на четыре вопроса по порядку – заключение + тематические выражения и слова-связки.
Пример
Для наглядности хочу привести пример, как бы я ответила на задание 3 устной части ОГЭ.
Ответ:
Now I’m going to give a talk about reading books.
- In my opinion, reading books is really popular now. Many of my friends and classmates are fond of them, especially they prefer to read romantic novels and detective stories.
- Nowadays many people argue if libraries are necessary or not. As for me, they are important because they can teach us about the culture of reading. A librarian is the person who can give teens lectures on how to read a book properly, to enjoy every page of it.
- Personally I have recently read “Hunger Games” by Suzanne Collins. It’s a real page-turner! It tells us a story of a girl whose name is Katniss Everdeen. She lives in the future in North America. She and 11 other teens are selected by lottery to take part in the Hunger Games, a battle to the death.
- In the end I would like to say that reading books is my cup of tea. If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it. I can even forget about doing my homework! So, I can say I’m an enthusiastic reader.
That’s all what I wanted to say.
(14 sentences)
А теперь разберем ответ.
Коммуникативная задача: на все четыре вопроса дан ответ.
Организация высказывания: слова-связки присутствуют, есть вступительная и финальная фразы (выделены курсивом).
Языковое оформление: лексика – использованы тематические слова и выражения – romantic novels, detective stories, culture of reading, enjoy every page, be a page-turner, put it down, enthusiastic reader.
Грамматика – употреблены три времени – Present Simple, Present Perfect, Present Simple Passive, модальный глагол can, 0 предложение условия (If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it), герундий (reading books), инфинитив (to take part in the Hunger Games).
Чтение вслух
В конце статьи поделюсь секретами подготовки к первому заданию устной части ОГЭ, а именно – как успеть прочитать фрагмент текста за заветные 120 секунд.
Допустим, освоили вы правила чтения, но в 2 минуты все равно не укладываетесь. Что делать? Очевидно, отчитывать тексты. Сама их подбираю (текст должен быть научно-публицистический), вот пример:
Computers have been around for over sixty years and they have changed our lives. It is a well-known fact that the first modern computer began operating in the USA in 1945. This huge machine was the size of a large room. It was also very slow and so complicated to use that only an expert could operate it. That’s very different from modern PCs which are so user-friendly that anyone can use them.
During the 1970s, tiny electronic microchips became more common. By the 1980s and 90s, home computers were becoming smaller, faster and cheaper. As a result, more people bought them, so computers became more wide-spread.
(Взяла из Activate B1)
И отрабатываем чтение вслух вот так:
- Ученик читает про себя, думая над незнакомыми словами и где поставить паузу (даю 1.5 минуты, как и на ОГЭ).
- Читает вслух, я корректирую правильность, потом вместе разбираем деление фрагмента на смысловые паузы. Обращаю внимание ученика, за сколько он прочитал текст первый раз.
- Затем следует предпоследнее чтение, красивое и правильное, где я не обращаю внимания на скорость.
- А в последний раз ученик должен и прочитать правильно, и уложиться в 2 минуты.
Кстати, чтение вслух и говорение тесно связаны. Чем быстрее темп речи, тем лучше читаешь вслух. Поэтому крайне полезно пересказывать все, к чему душа лежит – биографию любимого певца, содержание интересной книги или сериала.
Интересно знать
Вся устная часть, как и в ЕГЭ, будет записываться на компьютер, поэтому надо все тренировать и доводить употребление выражений до автоматизма. Ученик и так нервничает, а если еще заболеет перед экзаменом или с подружкой поругается – вообще кошмар.
Покупайте план ОГЭ, который помог более 1.000 преподавателей по английскому подготовить своих учеников на высокие баллы
P.S. Больше про разделы ОГЭ читайте тут:
Аудирование
Чтение
Грамматика
Лексика
Письмо
Устная часть-1
Устная часть-2
Устная часть-3
1 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Официальная демоверсия ЕГЭ 2022 от ФИПИ по английскому языку.
Обновлено 11 ноября.
→ Демоверсия (письменная часть): eng-demo2022-p-v2.pdf
→ Демоверсия (устная часть): eng-demo2022-u-v2.pdf
→ Кодификатор: eng-k2022-v2.pdf
→ Спецификация: eng-s2022-v2.pdf
→ Аудиозапись (устная часть): eng-u.mp3
→ Аудиозапись (письменная часть): eng-p.mp3
→ Скачать одним архивом: eng-demo2022-v2.zip
Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года
В экзаменационную работу 2022 г. были внесены изменения в разделы 4 («Письменная речь») и 5 («Говорение»).
Раздел 4 («Письменная речь») экзаменационной работы 2022 г. состоит из 2 заданий с развёрнутым ответом.
1. В задании 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).
2. В задании 40 необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. Задание 40 является альтернативным заданием; экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.
В раздел 5 «Говорение» экзаменационной работы 2022 г. внесены следующие изменения.
1. В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Соответственно, максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.
2. В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.
3. В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
4. Время выполнения письменной части работы увеличено на 10 минут и составляет 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы увеличено на 2 минуты и составляет 17 минут.
Консультация по литературе
Литература | Сегодня, 08:38
Онлайн-трансляция по вопросам подготовки к ЕГЭ по литературе.
Пробный вариант по химии
Соответствует спецификации 2022.
Для подготовки к ОГЭ по английскому языку, предлагаем подборку задания 3 из устной части экзамена из открытого банка заданий из раздела «Говорение».
Задания 3 из устной части ОГЭ по английскому языку
Задание #1 (номер задачи на fipi.ru — 04B869)
Task 3. You are going to give a talk about learning English. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· whether it is necessary to speak English nowadays, and why
· what you do to improve your English
· what other languages you would like to learnYou have to talk continuously.
Задание #2 (номер задачи на fipi.ru — D5CB8F)
Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what people use the Internet for
· what educational opportunities the Internet offers to students
· whether the Internet can be harmful for users, and whyYou have to talk continuously.
Задание #3 (номер задачи на fipi.ru — 5F4DF5)
Task 3. You are going to give a talk about keeping fit. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why a healthy lifestyle is more popular nowadays
· what you do to keep fit
· what sports activities are popular with teenagers in your regionYou have to talk continuously.
Задание #4 (номер задачи на fipi.ru — EFE3AB)
Task 3. You are going to give a talk about your school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what you like most about your school
· what weekday you find the most difficult, and why
· what you would like to change in your school lifeYou have to talk continuously.
Задание #5 (номер задачи на fipi.ru — 8583F1)
Task 3. You are going to give a talk about the place where you live. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).Remember to say:
· what your city, town or village is famous for
· what your favourite place in your city, town or village is, and why you like it
· whether you are going to stay in your city, town or village after leaving school or move to another place, and whyYou have to talk continuously.
Задание #6 (номер задачи на fipi.ru — 66C0FF)
Task 3. You are going to give a talk about foreign languages. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why lots of people learn foreign languages nowadays
· why you have chosen to do the English exam this year
· what you did to prepare for your English examYou have to talk continuously.
Задание #7 (номер задачи на fipi.ru — 04143E)
Task 3. You are going to give a talk about pets. You will have to start in
1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).Remember to say:
· why people keep pets
· what pets are most popular in big cities
· whether having pets is a big responsibility, and whyYou have to talk continuously.
Задание #8 (номер задачи на fipi.ru — 5F7BAA)
Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why today’s teenagers use the Internet so much
· how the Internet makes long-distance communication easier
· what dangers teenagers can face when they use the InternetYou have to talk continuously.
Задание #9 (номер задачи на fipi.ru — A6169B)
Task 3. You are going to give a talk about holidays. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what holidays are most popular in your country
· what your favourite holiday is and how you celebrate it
· if you prefer to give presents or to get presents, and whyYou have to talk continuously.
Задание #10 (номер задачи на fipi.ru — 16BE35)
Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why using the Internet is so popular
· how the Internet can help students in their studies
· whether the Internet can be dangerous, and whyYou have to talk continuously.
Задание #11 (номер задачи на fipi.ru — A1FE75)
Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why most people like travelling
· which season is the best for travelling in your opinion
· what means of transport is the best, and why
You have to talk continuously.
Задание #12 (номер задачи на fipi.ru — A0A10F)
Task 3. You are going to give a talk about your career plans. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what job you want to do in the future
· what two subjects you think are the most important for your future job, and why
· whether your family approve of your career choice or notYou have to talk continuously.
Задание #13 (номер задачи на fipi.ru — 8C71BB)
Task 3. You are going to give a talk about your school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what your typical school day is like
· what your favourite subject is, and why
· what you like most about your schoolYou have to talk continuously.
Задание #14 (номер задачи на fipi.ru — 90A165)
Task 3. You are going to give a talk about books. You will have to start in
1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).Remember to say:
· whether reading is still popular with teenagers, and why, or why not
· what kind of books you like reading
· why many people prefer e-books to paper booksYou have to talk continuously.
Задание #15 (номер задачи на fipi.ru — 52D5FC)
Task 3. You are going to give a talk about your school homework. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).Remember to say:
· how long it takes you to do your homework
· what subject you usually start with, and why
· whether schoolchildren should be given more or less homework, and whyYou have to talk continuously.
Задание #16 (номер задачи на fipi.ru — 7B0352)
Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why most people enjoy travelling
· what people like doing while travelling
· what place you would like to go to, and why
You have to talk continuously.
Задание #17 (номер задачи на fipi.ru — 62C267)
Task 3. You are going to give a talk about TV. You will have to start in
1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).Remember to say:
· whether watching TV is still a popular pastime with teenagers, and why, or why not
· how many hours a week you watch TV
· what you dislike most about TVYou have to talk continuously.
Задание #18 (номер задачи на fipi.ru — 6A5902)
Task 3. You are going to give a talk about your free time. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· whether you have a lot of free time, and why, or why not
· what you enjoy doing in your free time
· what your Sunday afternoons are likeYou have to talk continuously.
Задание #19 (номер задачи на fipi.ru — F00BDE)
Task 3. You are going to give a talk about weather and seasons. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).Remember to say:
· which of the four seasons you like most, and why
· how the Earth’s climate has changed recently
· whether you trust the weather forecast, and whyYou have to talk continuously.
Задание #20 (номер задачи на fipi.ru — F431EF)
Task 3. You are going to give a talk about public holidays in Russia. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).Remember to say:
· what public holidays are celebrated in Russia
· what your favourite public holiday is, and why you like it
· how your favourite public holiday is celebrated in your city, town or villageYou have to talk continuously.
Задание #21 (номер задачи на fipi.ru — 767913)
Task 3. You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why people like taking pictures
· why taking photos is more popular today than it was in the past
· what the best photo you have ever taken isYou have to talk continuously.
Задание #22 (номер задачи на fipi.ru — A84B18)
Task 3. You will give a talk about school uniform. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· whether it is important to wear uniform at school, and why
· what clothes you wear to school
· what you like most about your schoolYou have to talk continuously.
Задание #23 (номер задачи на fipi.ru — A47BB9)
Task 3. You will give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why people like travelling
· what means of transport is the best for travelling, in your view
· what places in Russia you would like to visitYou have to talk continuously.
Задание #24 (номер задачи на fipi.ru — A899F5)
Task 3. You will give a talk about foreign languages. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why a lot of young people learn foreign languages
· how people can improve their language skills
· what foreign languages you would like to learn and whyYou have to talk continuously.
Задание #25 (номер задачи на fipi.ru — A9451A)
Task 3. You will give a talk about television. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why people spend time watching TV
· what most teenagers prefer: watching TV or browsing the Internet, and why
· whether there is a TV programme you really likeYou have to talk continuously.
Задание #26 (номер задачи на fipi.ru — B68168)
Task 3. You are going to give a talk about school life. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what your weekday is like
· what you like about your school most of all
· whether you prefer classroom learning or online learning, and whyYou have to talk continuously.
Задание #27 (номер задачи на fipi.ru — 3C01C7)
Task 3. You are going to give a talk about the seasons and weather. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).Remember to say:
· what season is the best time in the region where you live
· whether you agree with the proverb «There is no bad weather, there are only bad clothes»
· what you usually do when it is nasty and coldYou have to talk continuously.
Задание #28 (номер задачи на fipi.ru — CD3132)
Task 3. You are going to give a talk about animals. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what wild animals live in your region
· why people build zoos in the cities and towns
· whether it is a good idea to keep a wild animal as a pet, and whyYou have to talk continuously.
Задание #29 (номер задачи на fipi.ru — DE8560)
Task 3. You are going to give a talk about books. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what kind of books modern teenagers enjoy reading
· whether libraries are necessary nowadays or not, and why
· what book you have read recently, and what it was aboutYou have to talk continuously.
Задание #30 (номер задачи на fipi.ru — 82689C)
Task 3. You are going to give a talk about your best friend. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what people need friends for
· how long you and your friend have known each other
· what you enjoy doing togetherYou have to talk continuously.
Задание #31 (номер задачи на fipi.ru — 7CDF59)
Task 3. You are going to give a talk about your school holidays. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· when you have school holidays
· what school holidays you would make longer, and why
· what you enjoy doing during your school holidaysYou have to talk continuously.
Задание #32 (номер задачи на fipi.ru — 2DB1DA)
Task 3. You are going to give a talk about your school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what you like about your school most of all
· how many lessons you usually have
· what school subjects you have chosen for your exams, and whyYou have to talk continuously.
Задание #33 (номер задачи на fipi.ru — DE0708)
Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why modern people travel so much
· what tourists usually do while travelling
· what places in your region you recommend tourists should visitYou have to talk continuously.
Задание #34 (номер задачи на fipi.ru — 789EE0)
Task 3. You are going to give a talk about school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what your typical school day is like
· what subjects at school you find most useful for your future, and why
· what you are going to do when you leave schoolYou have to talk continuously.
Задание #35 (номер задачи на fipi.ru — 72473F)
Task 3. You are going to give a talk about sports. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why a lot of young people do sports nowadays
· what sports clubs and teams there are in your school
· what you do to keep fitYou have to talk continuously.
Задание #36 (номер задачи на fipi.ru — CC4D52)
Task 3. You are going to give a talk about healthy lifestyle. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why doing sport is very important for modern teenagers
· what else besides sport young people do to keep fit and healthy
· what you enjoy doing in your free timeYou have to talk continuously.
Задание #37 (номер задачи на fipi.ru — 3ED331)
Task 3. You are going to give a talk about films. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what kinds of films modern teenagers enjoy
· where you prefer watching films: on TV, on the Internet or in the cinema, and why
· what film you have seen recently, what it was aboutYou have to talk continuously.
Задание #38 (номер задачи на fipi.ru — 7B169B)
Task 3. You are going to give a talk about environmental problems. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why people worry about environmental problems nowadays
· what the most serious environmental problem in the place where you live is
· what young people can do to improve the ecological situationYou have to talk continuously.
Задание #39 (номер задачи на fipi.ru — 03A791)
Task 3. You are going to give a talk about your career choice. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what job and education opportunities young people have after finishing the 9th form
· what job you would like to do in the future, explain your choice
· what advice your parents have given you about your career choiceYou have to talk continuously.
Задание #40 (номер задачи на fipi.ru — 7183F5)
Task 3. You are going to give a talk about your career choice. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· what jobs, in your opinion, will be popular in the future, and why
· what sort of job you would like to do
· what school subjects will be important for your future jobYou have to talk continuously.
Задание #41 (номер задачи на fipi.ru — BA3F1A)
Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).
Remember to say:
· why most people like travelling
· whether it is easier to travel nowadays than centuries ago, and why
· what country or continent you would like to visitYou have to talk continuously.
Задание 3 итогового собеседования – тематическое монологическое высказывание.
Предлагаем фотографии к итоговому собеседованию для подготовки к устному экзамену в 9 классе.
→ скачать фотографии
КАК ОПИСЫВАТЬ ФОТОГРАФИЮ?
Обратите внимание на название темы. Именно от темы нужно отталкиваться и строить монолог.
Помочь в описании фото помогут следующие вопросы:
● Кто изображён на фотографии?
● Как он выглядит?
● Какое у него выражение лица?
● Где он находится?
● Когда было сделано фото?
● Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок?
● Чем он занят?
● О чём он, возможно, думает?
● Какие чувства он, скорее всего, испытывает?
● Что больше всего привлекает в фотографии?
● Какие мысли/чувства/переживания вызывает снимок?
СЛОВА-СИНОНИМЫ:
● Фотография: снимок, кадр, изображение, фото, фотоснимок.
● Фотограф: автор фотографии, автор снимка.
● Внешний вид: облик, очертание, наружность.
● Сфотографировать: сделать снимок, снять, запечатлеть.
● Изобразить: показать, воспроизвести, представить, воссоздать, отобразить, передать, запечатлеть, зафиксировать, остановить мгновение.
● Увидеть: заметить, приметить, усмотреть, подметить, посмотреть, уловить, разглядеть, рассмотреть.
КЛИШЕ:
● Предложенная для описания фотография интересна тем, что…
● При первом взгляде на фотографию…
● На фотографии мы видим…
● Фото несёт в себе определённое настроение:…
● Если внимательно посмотреть на изображение, то…
● Передать атмосферу события помогает…
● Автор снимка запечатлел…
● На фотографии изображён(-ы)…
● Слева (справа/вверху/внизу) виднеется…
● Завершая описание, хочется отметить…
● Своё описание хочется закончить (чем?)…
ПРИМЕРНЫЙ ШАБЛОН ОПИСАНИЯ ФОТОГРАФИИ
1. Передо мной интересная фотография.
2. Я думаю, что на ней изображён(а) … (поход / рыбалка / последний звонок и т.д.)
3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее.
4. Перед нами … (школьный двор / зал музея / комната и т.д.) (Если это улица или природа, то
описать погоду и время дня).
5. Мне кажется, фотографию сделал …(учитель / родитель / друг ребят, которые изображены на фото).
6. На фотографии мы видим … (девочек / двух юношей / много выпускников)
7. Они … (описать внешний вид, одежду, чем заняты)
8. Их лица (его лицо, её лицо) … (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что …
9. Я считаю, что снимок получился удачным и атмосферным.
10. Мне понравилась эта фотография, потому что она чётко передаёт чувства и эмоции
присутствующих (присутствующего) на ней.
→ варианты итогового собеседования
Связанные страницы:
На чтение 7 мин Просмотров 124к.
Обновлено 23 января, 2022
Дорогие выпускники, предлагаем вам готовые примеры ответов к заданию 3 итогового собеседования (монолог).
Содержание
- Что такое монолог?
- Формулировка задания
- Критерии оценивания
- Тема 1 — описание фотографии.
- Тема 2 — повествование на основе жизненного опыта
- Тема 3 — рассуждение на одну из проблемных тем
Что такое монолог?
Слово монолог имеет греческое происхождение: логос — слово, моно — один. Монолог представляет собой речь одного человека, направленную к одному или нескольким слушателям. Например, когда учитель рассказывает на уроке новый материал, когда ученик рассказывает заданный на дом материал — это монолог. Когда речь идет о монологе, подразумевается наличие говорящего и слушающего. На итоговом собеседовании говорящим является выпускник 9 класса, а слушающим — учитель-собеседник. Как вы уже знаете, во время выполнения задания 3 собеседник не имеет права вмешиваться в выступление выпускника. Его задача на данном этапе выступления заключается в эмоциональной поддержке обучающегося и проявлении реакции на ответ. Наводящие вопросы задавать запрещено.
Формулировка задания
В задании 3 выпускникам предлагается выбрать одну из трех предложенных тем для составления устного монологического высказывания. Учитель-собеседник предлагает ознакомиться с карточкой, на которой сформулированы три темы. Каждая тема преследует определенный вид работы: описание, повествование или рассуждение. О чем нужно будет говорить, выпускник видит сразу: темы сформулированы полностью. В скобках отмечено, как требуется раскрыть предложенную тему: описать фотографию, рассказать о случае из жизни или порассуждать по поставленному вопросу. То есть, выпускник сразу видит и тему, и что она предполагает. Выбранную тему нужно озвучить.
После того, как выпускник определился с темой и прочитал ее вслух, собеседник выдает карточку-помощницу. На ней записаны вспомогательные вопросы и подсказки, помогающие выпускнику построить логически правильное и последовательное высказывание, соответствующее теме. На подготовку к заданию 3 выпускнику дается 1 минута. На ответ отводится 3 минуты. Если в течение этого времени выпускник не приступает к ответу, собеседник вынужден сообщить о времени и перейти к следующему заданию.
Критерии оценивания
Монологическое высказывание оценивается по 3 критериям:
- Выполнение коммуникативной задачи: высказывание должно быть полным и развернутым. Не достаточно описать фотографию, рассказать о случае из жизни или привести рассуждение в двух-трех предложениях. Минимальный объем монолога — 10 фраз. Если в выступлении выпускника будет 9 и меньше фраз (предложений), то задача будет считаться невыполненной. При этом предложения должны быть не односложные, а распространенные. Для получения балла по критерию лучше не ограничиваться 10 фразами, а говорить больше.
- Учет речевой ситуации: понимание выпускника того, с какой целью он говорит, где говорит и кто является его собеседником. Для монолога предлагаются темы не из школьной программы, а жизненные. Для ученика такая обстановка является немного непривычной: с учителями дети привыкли разговаривать преимущественно на школьные темы. То, что предлагается для составления на собеседовании, дети привыкли рассказывать своим друзьям и родственникам, не соблюдая деловой стиль. На собеседовании же ученик должен понимать, что перед ним сидит взрослый человек, находится он в школе на зачете, целью монолога является демонстрация умения развернуто говорить на жизненные темы.
- Речевое оформление монологического высказывания: речь должна быть связной, логичной и последовательной. Перескакивания с одного на другое (начали говорить об одном, потом рассказали о другом и снова вернулись к первому), неуместные фразы и предложения (лишние, не соответствующие теме факты), отсутствие связи между предложениями приведут к потере балла.
Тема 1 — описание фотографии.
На карточке-помощнице изображена фотография, под которой помечено, что нужно упомянуть в высказывании. Это не план, которому нужно следовать. Это лишь подсказка, опора. Описывать фотографию можно в любой последовательности. На эту подсказку можно даже не обращать внимания, не использовать ее при составлении монолога.
Пример описания фотографии из демонстрационного варианта
В демоверсии итогового собеседования, размещенного на официальном сайте ФИПИ, тема 1 называется «Праздник». На карточке-помощнице изображена фотография школьного праздника Последний звонок.
После фотографии напечатаны подсказки, призывающие обратить внимание выпускников на:
Место и время проведения праздника
Посвященные празднику события
Изображенных на фотографии людей
Атмосферу праздничного мероприятия и настроение присутствующих.
Примерный ответ:
События, изображенные на фотографии, происходят в школе. Мероприятие состоится на школьном дворе. Судя по изображенной обстановке, дети празднуют окончание учебного года. Это можно понять, рассмотрев присутствующих на празднике школьников. Все они одеты в парадную школьную форму: мальчики в черные костюмы, девочки в платья и белые фартуки. На голове девочек красуются белоснежные банты. В кадре фотографа оказались выпускники. Можно рассмотреть на детях выпускные ленты. В руках они держат воздушные шары. На первом плане изображены двое выпускников: мальчик и девочка. Ребята дают свой последний школьный звонок. На заднем плане видно родителей, которые с замиранием сердца смотрят на своих повзрослевших детей. Атмосфера праздника доброжелательная. Этому способствует солнечная погода и радостное настроение школьников.
Тема 2 — повествование на основе жизненного опыта
Рассмотрим также задание из демонстрационного варианта.
Ребятам предлагается рассказать о походе или экскурсии, участниками которых они были. В качестве подсказки даны следующие фразы:
Когда и где состоялся поход или экскурсия
Кто был участником или участниками мероприятия
Как проходила подготовка к походу или экскурсии
Чем запомнилось мероприятие.
Выбрать для рассказа можно абсолютно любую экскурсию или поход. К тому же школьники регулярно посещают различные выставки, музеи, ходят на природу с родителями или классом. Если же вспомнить ничего не получается, просто придумайте сюжет сами. Проявите фантазию и представьте, что вы были на экскурсии в музее бабочек или ходили в поход с одноклассниками.
Примерный ответ:
В один из жарких июльских дней мы с родителями отправились в поход с ночевкой. Вся наша дружная семья решила отправиться на озеро порыбачить. Готовиться к походу мы начали еще за день. Вместе с папой и старшим братом мы готовили снаряжение: палатки и рыболовные снасти. Мама в это время занималась женскими делами: собирала посуду и теплые вещи, готовила съестные припасы. Еще мы взяли с собой мяч для игры в волейбол. Эта игра является самой любимой для каждого из нас. В поход мы отправились пешком. Рюкзаки за плечами казались нам легкими, а глаза горели радостью и нетерпением. Самым интересным для меня была ночевка в палатках и вкусная уха, приготовленная на костре. Мы прекрасно провели время, и на следующий день вернулись домой отдохнувшие и счастливые.
Тема 3 — рассуждение на одну из проблемных тем
Демоверсия предлагает порассуждать над вопросом: всегда ли нужно следовать моде?
На карточке-помощнице записаны вспомогательные вопросы:
Что значит следовать моде?
Считаете ли Вы важным следовать моде? Почему?
Следование моде заключается только в подборе одежды?
Как вы понимаете выражение «хороший вкус»?
Примерный ответ:
По моему мнению, следовать моде — это стараться выглядеть в соответствии с мировыми тенденциями модной индустрии. Следование моды заключается в выборе современной одежды, украшений, прически. Конечно, важно быть модным. Но в этом вопросе нужно быть осторожным. Одежда должна быть не только модной, но и подходящей к возрасту и фигуре. К тому же не стоит забывать и об удобстве и комфортности одежды. Следовать моде можно не только в подборе одежды. Современные тенденции могут быть выражены в обустройстве дома, в интересах и увлечениях. Многие люди обладают хорошим вкусом. Иметь хороший вкус — это значит отличать красивое от вульгарного, уместное от неуместного. Обладающий хорошим вкусом человек может правильно подобрать одежду, соответствующую обстановке. Я считаю, что обладающий хорошим вкусом человек всегда выглядит модно и современно.
Мы предложили вам примерные варианты ответов на задание 3 итогового собеседования. Используйте их в качестве образца для составления монологического высказывания во время подготовки к зачету.
На чтение 3 мин Просмотров 32к. Обновлено 09.12.2022
В сентябре 2020 года нас всех удивили новостью о том, что огэ по английскому языку изменится. Изменения коснулись аудирования и письменной части. В 2019 году изменения были в первом чтении и в 3 задании устной части.
Сегодня я разберу третье задание устной части огэ и приведу пример готового монолога. Далеко ходить не будем и возьмем задания Демо версии 2021.
Именно в таком виде ученик получает задание на экзамене. Перед нами 4 пункта, которые нужно осветить в своем монологе. У нас есть 1.5 минуты на подготовку и 2 минуты, чтобы рассказать монолог вслух. Не забываем, что нужно сделать вступление и заключение. Это входит в оценку Вашего ответа. Количество предложений — 10-12
Шаблон ответа:
Reading books
Вступление: 1. I am going to give a talk about reading books. 2. Reading is an intellectual activity that people enjoy. 3. Reading improves brains and broadens the horizon.
Аспект 1: ответ на вопрос какие книги современные подростки любят читать:
4. I think that modern teenagers do not read a lot but still they have some favourite ones. 5. For example, they like reading love stories and science fiction.
Аспект 2: ответ на вопрос нужны ли библиотеки или нет и почему: 6. We must admit the fact that libraries are not so popular as they used to be. 7. I consider they are not necessary because we can find the book online and read it. 8. Moreover, we can order any book online and buy it. 9. I usually do like this. 10. I don’t go to the library to borrow the book.
Аспект 3: ответ на вопрос какую книгу ты недавно прочитал и о чем она: 11. Recently, I have read a book called Sapiens, a brief history of humankind. 12. It is about people and how they evolve during the time. 13. It is really interesting and thought-provoking.
Аспект 4: ответ на вопрос какое у тебя отношение к чтению. 14. My attitude to reading is positive because nothing can develop you like books. 15. Reading opens new doors and new worlds.
Заключение: 16. In conclusion, I want to say that reading is an important part of everyone’s life.
Вот такой ответ получился. Всё вместе — 16 предложений. Если у Вас получаются большие предложения, но их мало. Разделите их на 2 и тогда получится нужное количество.
Ниже даю схему дополнительного оценивания монолога в огэ 2021. По ней вы можете проверять любой монолог, который готовите. Также, смотрите монологи на ФИПИ. Проработайте их все. Один из них может попасться на экзамене, потому что экзамен формируется из открытого банка ФИПИ.
Урусова Татьяна
Учитель высшей категории. Индивидуальный и групповой онлайн репетитор. Эксперт ОГЭ по английскому языку.
Оцените автора
( 7 оценок, среднее 3.43 из 5 )