Уточняющие частицы егэ список

1 ноября 2020

В закладки

Обсудить

Жалоба

Частицы, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Даже– частица вносит значение уточнения и подчеркивает важность мысли.
2.Ведь– эта частица вносит значение усиления и причины.
3.Лишь, только–выделительные.
4.Именно–имеет значение пояснения.
5.Сочетание частицы с местоименным наречием–вот почему, именно поэтому.

Союзы, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.То есть– пояснительный союз, который автор использует для уточнения сказанной ранее информации.
2.Но, зато, однако– противительные союзы, которые используются для противопоставления.
3.Потому что, так как, поскольку, ибо– используются, чтобы указать на причину того, о чем говорится в предыдущих предложениях.
4.Так что– используется, чтобы указать на следствие.
5.Или, либо–разделительные.
6.Чтобы–подчинительный.

Вводные слова и вводные словосочетания, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

Кроме того– используется, когда автор хочет дополнить ранее высказанную мысль.
Другими словами, иными словами– используются, если автор хочет сказать уже высказанную мысль иначе (более понятно).
Итак, таким образом, следовательно, иначе говоря– автор использует данные вводные слова для подведения итога рассуждениям.
Конечно, разумеется, безусловно– указывают на степень уверенности в сказанных словах.
Например, так, действительно– вводные слова, которые используются для пояснения мысли.
Наоборот– вводное слово, употребляющееся для противопоставления одного предложения другому.
Во-первых, во-вторых, с одной стороны,с другой стороны– автор указывает порядок следования мыслей.

Наречия, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Местоимённые наречия–поэтому, потому.
2.Теперь, отсюда, так.

Союзные слова, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Который, что.

Местоимения, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Указательные –эти, это, такие, те.
2.Личные–его(её).
3.Притяжательные–своей.
4.Определительное–весь(всего).

Предлоги, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ

1.Из-за.
2.В отличие от (производный предлог).
3.Производный предлог с указательным местоимением–вследствие этого, ввиду этого.
4.Сочетание предлога с относительным местоимением–из которых.
Сочетание числительного с предлогом–один из.

Источник

В задании № 2 необходимо подобрать слово или сочетание слов на месте пропуска в указанном предложении

Предлагаю слова, которые можно использовать в ответах.

НАРЕЧИЯ.
Часто подходят в заданиях следующие наречия.

Зачем.

Затем.

Отчего.

Оттого.

Почему.

Потому.

Посему.

Поэтому.

Наречий очень много: сейчас, здесь, тут, там, сегодня завтра и др.

Задание: найти частицу и местоименное наречие (пример: именно+ поэтому).

Местоименные наречия.

указывают на место, время, способ действия и пр. или спрашивают о них.

Указательные там, туда, оттуда, сюда, здесь, так, тогда, потому, поэтому, затем
Определительные всегда, иногда, везде, всюду, повсюду
Вопросительно-относительные как, где, куда, откуда, когда, почему, зачем, отчего
Неопределённые как-то, как-нибудь, кое-как, где-то, где-либо, где-нибудь, кое-где, когда-то, когда-нибудь, когда-либо, зачем-то, почему-то
Отрицательные никак, нигде, негде, ниоткуда, неоткуда, никуда, некуда, никогда, некогда, незачем

Сочинительные союзы.
И ,а, но, однако, тоже ,также, или, либо.

Да=и, да= но.

Иногда в задании необходимо подобрать сочинительный союз определённого разряда. Приведём их здесь.

Соединительные: и, да=и, ни-ни, тоже, также.

Противительные: а, но, зато, однако, да=но.

Разделительные: или, либо, не то-не то, то-то.

Подчинительные союзы.
Как, чтобы, что, будто.
Когда, как, как только, между тем как, лишь, лишь только, едва лишь, пока.
Ибо, потому что, оттого что, так как, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что
Чтобы (чтоб), дабы, для того чтобы, с тем чтобы
Если, если бы, ежели, ежели бы, коли (коль), когда, когда бы, раз
Хотя (хоть), хотя бы, пусть, даром что, несмотря на то что, невзирая на то что
Как, как бы, как будто, будто, будто бы, словно, словно как, точно
Так что.
 

Вводные слова.
Различные чувства говорящего в связи с сообщением:

к счастью, к несчастью, к радости, к ужасу, к сожалению и др.

Оценка степени реальности сообщения (уверенность, возможность, неуверенность):

конечно, несомненно, вероятно, может быть, кажется и др.

Источник сообщения:

говорят, сообщают, по словам, по-моему, по мнению и др.

Связь мыслей, последовательность изложения:

итак, следовательно, во-первых, наконец, между прочим, …

Оформление высказываемых мыслей:

одним словом, вообще, иначе говоря, так сказать и др.

Привлечение внимания:

видишь (ли), понимаешь, пожалуйста, скажем, допустим и др.

Указывают на степень обычности того, о чем говорится: бывает, бывало, как водится, как всегда, по обыкновению, по обычаю, случается, случалось.

Внимание!

Вводных слов очень много, приведены лишь наиболее распространённые.

Запомните слова, которые НЕ являются вводными.

авось, будто, буквально; вдобавок, вдруг, ведь, в конечном счете, вряд ли, вроде бы, всё-таки, даже, едва ли, исключительно, именно, как будто (будто), как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по постановлению (чьему), по решению (чьему), почти, приблизительно, примерно, просто, решительно, якобы.

Частицы.
Отрицательные: не, ни, вовсе не, отнюдь не, далеко не.

Вопросительные: неужели, разве, ли, ль.

Указательные: вон, вот, это.

Уточняющие: именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь.

Ограничительные и выделительные: только, лишь, исключительно, почти, единственно.

Усилительные: даже, же, ведь, уж, ну.

Сомнительные: едва ли, вряд ли.

Восклицательные: что за, ну и, как.

Как, что за  – это частицы, если находятся в восклицательных предложениях.

Что за прелесть эти сказки!

Как прекрасен это мир!.
Задание: подобрать местоимение (и указан его разряд).

Разряды местоимений.

1.Личные.
Я, ты, он (она, оно), мы, вы, они
2.Возвратное- себя.
себе, себя, собой, собою, сам, само собой, от себя
3.Притяжательные .
Мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их
4.Относительные.
Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько
5.Неопределённые.

Некто, нечто, некий, некоторый, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько-то, кое-кто, кое-что, кое-какой, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, сколько-нибудь, кто- либо, что-либо, какой-либо, чей-либо
6.Отрицательные.
Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.
7.Вопросительные.
Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько.
8.Указательные.
Тот, этот, такой, таков, столько, этакий (устар.), экий (устар.), сей (устар.), оный (устар.)
9.Определительные.
Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий

Задание: подберите сочетание производного предлога с местоимением.

Производные предлоги.

В течение.

В продолжение.

В заключение.

Вследствие.

Благодаря, согласно, вопреки.

Несмотря на.

Невзирая на.

Ввиду.

Насчёт.

Навстречу, напротив, впереди, везде, вокруг, вдоль, вопреки, наперекор, наперерез, позади, внутри, мимо, посередине и др.

Вместо, вроде, ввиду, в виде, в отличие от, за счёт, насчёт (=о),по причине, по поводу, за исключением, в связи с и др.
Задание: подберите союзное слово.

Союзные слова –

это  самостоятельные части речи, служащие средством связи придаточных предложений с главным и являющиеся одновременно членами предложения.

В роли союзных слов могут выступать:

1. Относительные местоимения: какой, который, кто, что, кем, чем, кого, сколько.

2. Местоименные наречия: где, куда, откуда, как, когда, зачем, почему, отчего.
Частица + указательное местоимение:

Именно такая.

СЛОВА, встречающиеся в ответах заданий ФИПИ.

С этой целью.
Не случайно.

Другие же.

И всё-таки.

Дело в том, что.

Именно из-за.

Именно так.

Прежде чем.

На самом деле.

Другие же.

С другой стороны.

Несмотря на это.

Иными словами.

В конце концов.

Помимо.

Кроме.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

  Вернутьсяк списку тестов по русскому языку ЕГЭ

Источник

Что такое частица в русском языке? Ранее под частицами подразумевались все служебные части речи. В XIX в. представитель харьковской лингвистической школы А. В. Добиаш стал выделять частицы в отдельную категорию, что стало началом узкого подхода в вопросе о частицах. Также их исследованию посвящал свои работы В. В. Виноградов.

указательные частицы

Указательные частицы в русском языке входят в разряд модальных частиц. Чтобы научиться правильно выделять примеры указательных частиц в предложении, мало выучить этот список, необходимо верно определять смысловые отношения внутри словосочетания или предложения.

Частица как отдельная часть речи

В современной морфологии частица — это служебная часть речи, которая несет в себе добавочное смысловое, оценочное или эмоциональное значение слова, словосочетания или предложения, а также может служить для образования некоторых форм слова.

Сами по себе частицы не выражают лексического значения, но они могут быть омонимичны некоторым знаменательным словам.

Сравните:

  1. Она еще не приехала (еще — наречие). Когда еще она приедет? (еще — частица)
  2. Лето было холодное (было — глагол). Пошла было, но вернулась (было — частица).

указательные частицы примеры

Главным отличием частиц от предлогов и союзов является их неспособность выражать грамматические отношения. Роднит их с остальными служебными словами неизменяемость и отсутствие синтаксической роли (то есть они не являются членами предложений). Однако стоит отметить, что слово «да» как утвердительная частица, и слово «нет» как отрицательная, нет могут становиться самостоятельными нечленимыми предложениями. Но при этом нельзя путать частицу «нет» и отрицательное слово «нет», которое используется в безличных предложениях. Например: «Нет, вы только послушайте, как она поет!» (нет — частица). «У меня нет времени» (нет — отрицательное слово). Во время синтаксического разбора частица может выделяться вместе с главным словом, от которого она зависит, или не выделяться вовсе.

Виды частиц в зависимости от их состава

По своему составу частицы разделяются на простые и составные. Простые состоят из одного слова (бы, ли, же), а составные — из двух (редко более) слов (вот бы, все же, вряд ли). Составные, в свою очередь, могут быть расчленяемыми, когда в предложении возможно разделение частицы другими словами.

  1. Вот поехать бы в Москву.
  2. Вот бы поехать в Москву.

И нерасчленимыми, когда разделение частицы другими словами невозможно. К нерасчленимым относят и фразеологизированные частицы, те сочетания служебных слов, семантическая связь между которыми в настоящее время утратила изначальное значение (не иначе как, того и гляди, то ли дело и другие).

указательные частицы в русском языке

Функции частиц

В устной и письменной речи частицы выполняют следующие функции выражения:

  • побудительности, сослагательности, условности, желательности;
  • субъективно-модальных характеристик и оценок;
  • цели, вопросительности, утверждения или отрицания;
  • действия или состояния в зависимости от его протекания во времени, его полноты или неполноты, результата его осуществления.

указательные частицы таблица

Разряды частиц

В соответствии с выполняемыми функциями все частицы разделяются на разряды:

  1. Формообразующие (пусть, да, давайте, бы и прочее). Используются для образования повелительного и условного наклонения (пусть бежит, побежал бы).
  2. Отрицательные (ни воды, ни хлеба; не приносит, отнюдь не смешной).
  3. Выражающие признак (действие, состояние) в зависимости от его протекания во времени, его полноты или неполноты, результата его осуществления.
  4. Модальные частицы. Несут добавочные семантические оттенки или выражают чувства.

указательные частицы примеры предложений

Виды модальных частиц

Группа модальных частиц достаточна обширна и может быть разделена на несколько видов:

  1. Указательные частицы (вот, вон).
  2. Вопросительные частицы (разве, ли, неужели).
  3. Уточняющие частицы (как раз, именно).
  4. Выделительно-ограничительные частицы (только, просто, лишь бы).
  5. Усилительные частицы (даже, ведь, все-таки).
  6. Восклицательные частицы (как, что за, ну и, прямо).
  7. Частицы, выражающие сомнение (едва ли, навряд ли).
  8. Утвердительные частицы (точно, так, да).
  9. Частицы, выражающие смягчение к требованию (-ка).

Указательные частицы

Разряд той или иной частицы можно определить только в контексте, так как многие из них омонимичны. Поэтому необходимо знать, какие значения имеют частицы каждого разряда. Указательные частицы — это те, которые указывают на предметы, действия и явления окружающей действительности, а также связывают и указательно подчеркивают слова. Самые распространенные примеры этого вида: это, вот, вон, оно, просторечное — во, некоторые другие. Согласно некоторым исследованиям, к указательным частицам примыкает и постпозитивная частица — же в сочетаниях типа: тогда же, туда же, тот же, там же, где она соединяется с местоимениями методом агглютинации. Примеры указательных частиц: «Вот мой дом», «Вон мой сад», «Что это за песня звучит?».

указательные частицы это

Некоторые особенности указательных частиц

Специфику употребления указательных частиц можно рассмотреть на примере указательной частицы — вон. Дело в том, что в процессе употребления данной частицы в различных контекстах наблюдается смещение акцента с нее. Например, в предложениях: «Вон он идет» и «Вон оно что», явно прослеживается интонационное различие.

Более наглядно можно проследить отношения остальных разрядов частиц с указательными в таблице.

Модальные (выражают смысловые оттенки и чувства)

указательные

это, вон, вот, вот и

уточнительные

как раз, точно, почти

вопросительные

ли, разве, неужели

восклицательные

просто, что за, ну и, прямо

выделительно-ограничительные

только, хоть (бы), лишь, лишь только, просто, всего

усилительные

ведь, лишь, все-таки, даже

утвердительные

так, да, точно

выражают сомнение

едва ли, вряд ли

выражают смягчение требования

-ка (пойди-ка)

Формообразующие

образуют повелительное наклонение

да, давай, давайте, пусть, пускай

Да будет свет!

образуют условное наклонение

б, бы

Я хотел бы проехать верхом.

Отрицательные

Не

полное отрицание при употреблении перед сказуемым

Мама не пришла.

частичное отрицание при употреблении перед остальными членами предложения

Пришла не мама.

для утверждения в воскли­цательных и вопроси­тельных предложениях

Кого только я не повстречал!

внутри устойчивых сочета­ний

едва не, вовсе не, чуть не

при двойном отрицании

Не могу не поделиться этим (= дол­жен поделиться, обязательно поделится)

ни

для усиления при отрица­нии

Нет ни песен, ни стихов.

Ни рыба ни мясо, ни то ни се.

для усиления утверждения в придаточных с уступи­тельным оттенком

Куда бы ты ни поехал, помни о доме.

Частицы достаточно часто употребляются как в устной, так и в письменной речи, поэтому для грамотного их использования нужно уметь определять их значение и разряд. Для тренировки данного навыка, можно отыскивать примеры указательных частиц или других разрядов в художественных произведениях при ежедневном чтении.

По своим характеристикам частицы разделяют на четыре разряда:

формообразующие (Б, бы, бывало, да, давай, давайте, пусть, пускай). отрицательные частицы (Вовсе не, далеко нет, не, ни, отнюдь нет) частицы обозначающие признак (Какое либо состояние или действие) модальные частицы в предложениях:
– указательные частицы (Вон, вот);
– восклицательные частицы (Как, что за);
– уточняющие частицы (Именно, как раз);
– вопросительные частицы (Ли, разве, неужели);
– выделительные и ограничительные частицы (Почти что, только,

лишь, единственно, исключительно);
– смягчение требования – то (Молоко-то сбежало), – ка (Налей-ка, подай-ка);
– усилительные частицы (Все-таки, даже, же, ни, уж, ведь);
– побудительные частицы (Пусть);
– сомнение (Едва ли, вряд ли).

Морфологический разбор частицы:

Частица это часть речи. Имеет общее значение. II.

Морфологические признаки: 1) Разряд только по значению; 2) Никогда не изменяется, есть исключение: изменяемые.

ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ

Частицы Бы (б), же (ж), ли (ль) пишутся раздельно, например: Прочитал бы, однако ж, едва ли, всегда ль. Частицы Таки, то, ка, пишутся через дефис: – То со всеми словами, например: Сказал-то, где-то; – Ка с глаголами, например: Скажи-ка; – Таки с глаголами, наречиями, частицами, например: Ушел-таки, прямо-таки, все-таки.
В отдельных случаях частица Таки может писаться раздельно, например: Я таки выучил стихотворение, слабый таки.

Loading…

ЧАСТИЦЫ

Частица – это служебная часть речи, которая служит для выражения оттенков значений слов, словосочетаний, предложений и для образования форм слов. Частицы не изменяются, не являются членами предложения. (В школьной грамматике, однако, принято подчёркивать отрицательную частицу не  вместе с тем словом, к которой она относится; особенно это касается глаголов.). В зависимости от передаваемых дополнительных значений выделяют: смысловые частицы (вот он, приблизительно два), модальные частицы (да, мы встречались, ну, иди), и формообразующие частицы, которые передают различные грамматические значения: Пусть идет. Да здравствуют участники слета!

Основные смысловые частицы

№

Название

Частицы

Значение

Примеры

1

Указательные

вон, вот, это и др.

указывают на предметы, явления

1. Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек (И. Крылов). 2. Профессия врача – это подвиг, она требует самоотвержения, чистоты души и чистоты помыслов (А. Чехов).

2

Уточняющие

именно, почти, точно, как раз и др.

уточняют какое-либо слово или выражение

Матушка почти не обращала на меня внимания (И. Тургенев).

3

Выделительно-ограничительные

только, всего, лишь, всего-навсего и др.

придают слову или группе слов ограничительный оттенок

Кто я? Что я? Только лишь мечтатель, синь очей утративший во мгле… (С. Есенин)

4

Усилительные

даже, ведь, же, и, ни и др.

подчёркивают определённые слова

Даже приказчик издал какой-то неодобрительный звук (Л. Толстой).

5

Вопросительные

разве, ли, неужели, ужель и др.

выражают вопрос в вопроситель-ных предложениях

Разве я могу сомневаться в этом? (Л. Толстой)

6

Отрицательные

не, ни, нет, отнюдь не, вовсе не, далеко не и др.

выражают отрицание.

Частица нет употребляется при отрицательном ответе на вопрос и отделяется запятой

Самостоятельность, чувство свободы и личная инициатива в науке не меньше нужны, чем, например, в искусстве или торговле (В. Чехов).

«Так вы приедете к нам?» – «Нет, не приеду» (Л. Толстой).

7

Утвердительные

да, точно, так и др.

выражают утверждение

«Уж женат?» – «Да,  третий год пошёл с Филипповок» (Л. Толстой).

Отделяются запятой.

8

Сравнительные

как, словно, будто, как будто, точно и др.

выражают сравнение.

Употребляют-ся при сказуемом

1. Дубровский как будто очнулся от усыпления (А. Пушкин). 2. Спелая рожь как золотистое море.

9

Восклицательные

что за, как, о и др.

выражают эмоции

1. Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за  глазки! (И. Крылов). 2. Тебе, Казбек, о страж востока, принёс я, странник, свой поклон (М. Лермонтов).

Формообразующие частицы

Грамматическая форма

Частицы

Примеры

Повелительное наклонение глагола

пусть, пускай, да, давай

Пускай толпа растопчет мой венец: венец певца, венец терновый! (М. Лермонтов)

Условное наклонение глагола

бы, б

Я б навеки забыл кабаки и стихи бы писать забросил… (С. Есенин)

Устаревшая форма прошедшего времени глагола

было

Мы начали было толковать о новом уездном предводителе, как вдруг у двери раздался голос Ольги: «Чай готов» (И. Тургенев).

Модальные частицы

Значения

Частицы

Примеры

Волеизъявление (такое же значение у формо-образующих частиц)

Дай-(ка), ну, а ну, ну-ка, пускай, пусть, давай

Нет, не тебя так пылко я люблю (П.)

Отношение к действию: вопрос, утверждение, отрицание, сравнение

Да, нет, ли, как бы

Знаете ли вы украинскую ночь? (Г.) Поступай как знаешь.

Восклицательно-экспрессивные

Что за, -с

Ну что за шейка, что за глазки! (Кр.)

К формообразующим  частицам относят частицы, служащие для образования форм условного и повелительного наклонения глагола. К ним относятся следующие: бы  (показатель условного наклонения), пусть, пускай, да, давай(те)  (показатели повелительного наклонения). В отличие от смысловых частиц, формообразующие частицы являются компонентами глагольной формы и входят в состав того же члена предложения, что и глагол, подчёркиваются вместе с ним даже при неконтактном расположении, например: Я бы не опоздал, если бы не пошёл дождь .

Смысловые  частицы выражают смысловые оттенки, чувства и отношения говорящего.

В некоторых исследованиях выделяются и другие группы частиц, поскольку не все частицы могут быть включены в указанные группы (например, дескать, якобы, мол).

Частица ни  выступает как отрицательная в конструкциях безличного предложения с опущенным сказуемым (В комнате ни звука) и как усилительная при наличии уже выраженного отрицания (В комнате не слышно ни звука). При повторении частица ни  выступает в роли повторяющегося сочинительного союза (В комнате не слышно ни шорохов, ни других звуков).

Не являются частицами постфиксы —ся  (-сь), —то, -либо, -нибудь  и приставки не  и ни  в составе отрицательных и неопределённых местоимений и наречий, а также причастий и прилагательных независимо от слитного или раздельного написания.

Смысловую частицу —то  надо отличать от словообразующего постфикса —то, выступающего как средство образования неопределённых местоимений и наречий. Сравним: какой-то, куда-то  (постфикс) – Я-то знаю, куда надо идти  (частица).

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Частицы

Разряды частиц

В соответствии с вышеназванными функциями выделяются следующие основные разряды частиц:

1. формообразующие частицы (пусть, пускай, давайте, да, давай, бы, б, бывало):

  • образующие формы слов;
  • образующие степени сравнения прилагательных и наречий;

2. отрицательные частицы (не, ни);

3. вопросительные частицы (ли, неужели, разве);

4. частицы, характеризующие признак (действие или состояние) по его протеканию во времени, по полноте или неполноте, результативности или нерезультативности осуществления;

5. модальные частицы:

  • указательные частицы (вот, а вот, вон, а вон);
  • уточняющие частицы (именно, как раз);
  • выделительные и ограничительные частицы (только, лишь, исключительно, почти);
  • восклицательные частицы (что за, как);
  • усилительные частицы (даже, даже и, ни, же, ведь, уж, все-таки, все);
  • смягчение требования (-ка (подай-ка), -то (молоко-то сбежало));
  • сомнение (вряд ли, едва ли);
  • побудительные частицы (пусть).

Существенно при этом, что модальные (оценочные, экспрессивные) значения в том или ином виде присутствуют и в частицах отрицательных, вопросительных, характеризующих действие по его протеканию или результативности, в частицах-репликах.

Классификация частиц по составу


простые

Простыми называются частицы, состоящие из одного слова. К простым частицам относятся все первообразные частицы, а также частицы, в разной степени обнаруживающие живые связи с союзами, местоименными словами, наречиями, глаголами или предлогами. Кроме первообразных частиц, к простым частицам относятся: а, благо, так, там, тебе, тоже, только, точно, хоть, чего, чисто (прост.), что, чтоб, чтобы, эк, это.

Как уже сказано, все эти частицы имеют тесные внешние и внутренние связи с другими классами слов: в них в разной степени присутствуют элементы значений

  • наречий (буквально, благо, во (прост.), вовсе, вон, вот, где, действительно, единственно, еще, именно, как, куда, ладно, нечего, ничего, окончательно,положительно, просто, прямо, решительно, совершенно, совсем, так, там, хорошо),
  • местоименных слов (всё, всего, какое, оно, самое, себе, тебе, чего, это),
  • глаголов (бывает, бывало, было, давай(те), дай(те), знай, смотри),
  • союзов (а, благо, будто, ведь, да, даже, если, же, и, или, ли, но, однако, пусть, пускай, разве, ровно, словно, тоже, только, точно, хоть, что, чтоб, чтобы),
  • компаративов (более, больше, лучше, скорее: Скорее умрет, чем согласится; Скорее бы каникулы!),
  • предлогов (вроде: Вроде кто-то зовет?),
  • междометий (эк, спасибо: Их, какая жара! места не найдешь. Спасибо в погребе соснула маленько. Н. Успенский).


составные

Частицы, образовавшиеся из двух (реже — более) слов:

  • двух частиц,
  • частицы и союза,
  • частицы и предлога,
  • частицы и изолировавшейся от своего класса глагольной формы или наречия.

Составные частицы могут быть нерасчленяемыми — их компоненты в предложении не могут быть разделены другими словами, или расчленяемыми: их компоненты в предложении могут быть разделены другими словами. Внутри составных частиц выделяются частицы-фразеологизмы: это слившиеся воедино несколько служебных слов (или служебных слов и изолировавшихся от своих классов наречий, форм местоименных слов либо глаголов), живые отношения между которыми в современном языке отсутствуют; такие частицы также могут быть расчленяемыми или нерасчленяемыми.

— их компоненты в предложении могут быть разделены другими словами, Расчленяемые частицы:

лишь бы (Лишь дождя бы не было!);
мало не (прост.) (В колокольчик стал звонить, мало не оборвал. Дост.; От страха даже мало на землю не упал. Леск.);
пусть бы (Пусть себе пел бы!);
скорее бы (Скорее бы весна!; Весна бы скорее!);
так и (так и веет покоем; так он меня и не узнал);
только бы (Только не опоздать бы!) только и (Только и разговору, что о поездке; Только о поездке и разговору);
хоть бы (Хоть не ворчал бы!);
чуть (было) не (чуть ногу не сломал);
чуть ли не (Чуть ли он теперь не большим начальником стал).

Всегда расчленяются частицы

не ли (Не отдохнуть ли нам?),
не же (Не ночевать же тут!).

Фразеологизированные частицы:

нет-нет и (да и) (Нет-нет да и зайдет навестить; Нет-нет деда и вспомнит);
что за (Что это за новости?; Что у тебя за характер!);
что из (того, что) (Что мне из его обещаний!;
что теперь из того, что он вернулся?).

От составных частиц следует отличать группирующиеся вокруг простой частицы разнообразные, легко возникающие и легко распадающиеся комплексы, характерные прежде всего для модальных частиц; например:

уж — уж и, ну уж, так уж, уж и… же;
как — да как, ну как, как же, да как же, ну как же;
вроде — вроде бы, вроде как, вроде и, вроде как бы;

их компоненты в предложении не могут быть разделены другими словами.

а то (- Не боишься? — А то я боюсь!; Пустят ночевать? — А то вдруг не пустят);
без того (Человек он и без того молчаливый, а тут и вовсе замкнулся. Полев.; Некогда ждать, без того уже опаздываем);
было б (прост.) (Было б мне не оставаться, а уехать домой!);
вряд ли;
всего-навсего (Времени всего-навсего час);
всё же;
глядь и (разг.) (Ждал-ждал, глядь и заснул);
далеко не (далеко не уверен в успехе; далеко не красавица);
диви бы (прост.) (Диви бы дело знал, а то ведь неуч!);
до чего (До чего хорош лес! До чего ты устал!);


фразеологизированные частицы (частицы-фразеологизмы)

— слившиеся воедино несколько служебных слов (или служебных слов и изолировавшихся от своих классов наречий, форм местоименных слов либо глаголов), живые отношения между которыми в современном языке отсутствуют; такие частицы также могут быть расчленяемыми или нерасчленяемыми.

не иначе — не иначе как — (Не иначе как гроза к вечеру соберется),
не то что — не то что чтобы — ,
нет чтобы — нет того чтобы — (Какую шубу сгноили! Нет чтобы подумать: где-то баринова шуба? Некр.);
то ли дело (Глупо распорядился Иван Ильич; то ли дело мы с вами. Л. Толст.);
того — того и — гляди (того и гляди умрет; забудется того гляди),
того — того и жди — (прост.) (Печка того и жди повалится. БажоΗв.);
того — того и смотри — (того и смотри что) (Ведь уж слишком много рыси; того и смотри, что сломит шею! Гоголь);
точь-в-точь;
что ни есть — что ни на есть (прост.) (Это его что ни на есть любимая песня).

чуть-чуть
Категория: Предлоги, союзы и частицы | Добавил: Snowman (16.03.2011)
Просмотров: 17574

| Рейтинг: 4.0/2

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.

[

Регистрация

|

Вход

]

Средства связи предложений в тексте. Частицы как средства связи между предложениями. Задание 2 ЕГЭ по русскому языку. Практика.

1. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Подъемную силу самолетных крыльев часто объясняют тем, что сверху профиль крыла более выпуклый, чем снизу, так что сверху воздух течет быстрее и меньше давит на крыло, чем снизу. (2)Однако профиль крыла играет лишь вспомогательную роль в создании подъемной силы. (3)Главное — это угол между направлением движения самолета и плоскостью крыла (угол атаки). (4)При разгоне поток воздуха уплотняется крыльями, давление под ними растет. (5)Над крыльями, наоборот, создается разрежение, и давление падает. (6)… для создания подъемной силы на большинстве самолетов крылья предустанавливают так, чтобы они были несколько «вывернуты» вперед. 

2. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)С середины III века до н. э. фараоны из династии Птолемеев обожествлялись после восшествия на престол, и их супруги вместе с ними. (2)Клеопатра претендовала на большее: она отождествляла себя с Исидой, одной из главных египетских богинь. (3)… на монетах, которые чеканила царица, она называла себя Новой Исидой. 

3. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Британцы считают, что, если дети без дела болтаются на улицах или играют в компьютерные игры, это признак невысокого уровня жизни. (2)Родители, которые хотят, чтобы их дети чего-то добились, такого не допускают. «Ну и кем вы хотите стать, когда вырастете, молодой человек (юная леди)?» — вопрос, с которого взрослые любят начинать беседу с ребенком. (3)Как правило, джентльмен или леди знает ответ с малых лет, …самостоятельность означает ответственность за собственное будущее. (3)Если ученик регулярно не делает уроки или прогуливает, родителям звонить никто не станет, отвечать за свои проступки и их последствия будет он сам. 

4. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Несмотря на технический прогресс, в обозримом будущем люди вряд ли смогут физически проникнуть в мантию Земли, а уж тем более — в ее ядро: пока удалось углубиться лишь на 12 километров в земную кору и этот рекорд еще долго не будет побит. (2)Для изучения глубоких недр используют геофизические методы, в первую очередь — сейсмические. (3)… использование сейсмических методов, основанных на изучении скорости распространения объемных сейсмических волн в толще Земли, позволило ученым провести границы между зонами внутренних неоднородностей в теле планеты и определить, что земная толща подразделяется на верхнюю мантию, нижнюю мантию, внешнее ядро и внутреннее ядро. 

5. Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Планета вдоль и поперек изрезана линиями: границами стран и континентов, параллелями и меридианами, дорогами и коммуникациями. (2)Но есть среди них одна, удивительная практически во всех отношениях, — это экватор. (3)… здесь можно одновременно стоять одной ногой в Северном, а другой в Южном полушарии. 

6. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)О загадочной преждевременной смерти лиц, которые вскрывали гробницу Тутанхамона, писали все газеты того времени. (2)Существовала даже популярная теория о болезнетворных микроорганизмах, которые будто бы сохранились в саркофаге и якобы проникли в легкие тех, кто разворачивал мумию, но и она не выдерживает никакой критики. (3)А вообще, все доказательства «проклятия» преследовали только одну цель — создать газетную сенсацию. (4)… на самом деле большая часть участников экспедиции Картера (включая и его самого) дожили до старости. 

7. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Написавший «Зеленую милю» и «Побег из Шоушенка» Стивен Кинг испытывает странную для писателя нелюбовь к наречиям: он уверен, что словами, принадлежащими к этой части речи, «вымощена дорога в ад». (2)По мнению Кинга, употребление наречий превращает текст в покрытый сорняками газон. (3)Наречия отвлекают внимание читателя от заключенных в предложении подробностей. (4)… поэтому секретом успеха Кинг считает способность ежедневно писать текст из двух тысяч слов без употребления наречий. 

8. Самостоятельно подберите указательную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Изучив строение чешуек бабочек юрского периода, ученые из Китая, Германии и Великобритании пришли к выводу, что для них был характерен металлический блеск с золотистым отливом. (2)… древнейшее сохранившееся свидетельство структурной окраски насекомых — до сих пор попытки ее реконструкции предпринимались только на материале кайнозойских бабочек и жуков возрастом менее 50 млн лет. (3)Представление о том, как выглядели первые чешуекрылые, можно составить по ныне живущим зубатым молям — чешуйки на крыльях устроены у них практически так же. (4)Получается, эволюция в данном случае стояла на месте почти 200 млн лет. 

  • Теория к заданию 2 ЕГЭ
  • Практика ЕГЭ (по заданиям)
  • Варианты ЕГЭ

Источник

Частицы и местоимения для егэ
Частицы и местоимения для егэ. Частицы и местоимения для егэ This is your bike.

Частицы и местоимения для егэ

учительучительучительучитель

Частица

«Частица как часть речи»

Частица — служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слова. Частицы не изменяются и не являются членами предложения. По значению и роли в предложении частицы делятся на формообразующие, модальные (также называются смысловыми) и отрицательные частицы (к ним относятся НЕ и НИ). Иногда отрицательные частицы не выделяются как особый разряд и рассматриваются как модальные.

Формообразующие частицы

Формообразующие частицы служат для образования условного и повелительного наклонения глагола.

Условное наклонение глагола образуется при помощи частицы бы (б), которая в предложении может стоять после глагола, к которому относится, перед ним или может отделяться от глагола другими словами: Я сделал бы лучше; Я бы сделал лучше; Я бы лучше сделал.

Повелительное наклонение глагола образуется при помощи частиц да, давай (давайте), пусть (пускай) и форм изъявительного наклонения: да здравствует; давай мы сходам; пусть он прочитает.

Модальные частицы (смысловые)

Модальные частицы вносят в предложение различные смысловые оттенки (вопрос, указание, уточнение, выделение, ограничение), а также выражают чувства и отношение говорящего (восклицание, сомнение, усиление, смягчение требования).

Значение Частицы Пример
Вопрос (+ сомнение, кроме ли) ли, разве, неужели Понравился ли тебе праздник?
Указание вот, вон, а вот, а вон Вот дом, а вон там — дорога.
Уточнение как раз (чаще в разговорной речи), именно Именно это нам нужно.
Выделение и ограничение только, почти (чаще в разговорной речи), лишь, исключительно Только я ничего не знал. Наша группа состоит исключительно из опытных альпинистов.
Восклицание что за, как Как здорово! Что за чудо!
Сомнение вряд ли, едва ли Вряд ли он придёт сегодня.
Усиление даже, даже и, ни, и, же, ведь, уж, всё, всё- таки, -то Я всё-таки помогу тебе. Мы ведь друзья. Ты-то сам должен попытаться.
Смягчение -ка Принеси-ка мне ручку.

Нужно запомнить!

Нужно различать формообразующие частицы и омонимичные им части речи.

Частица как часть речи

Частица — это слу­жеб­ная часть речи, кото­рая при­да­ет смыс­ло­вые оттен­ки сло­вам и пред­ло­же­ни­ям, а так­же упо­треб­ля­ет­ся для обра­зо­ва­ния форм слов.

Определим, что такое части­ца как часть речи в рус­ском язы­ке. Выясним, что выра­жа­ет части­ца, для чего исполь­зу­ет­ся в речи, каки­ми обла­да­ет признаками.

Частица — это служебная часть речи

По сво­им зна­че­ни­ям, грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам и син­так­си­че­ской функ­ции в пред­ло­же­нии сло­ва рус­ско­го язы­ка делят­ся на груп­пы, лексико-семантические раз­ря­ды, кото­рые назы­ва­ют­ся частя­ми речи.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют само­сто­я­тель­ные и слу­жеб­ные части речи. Слова само­сто­я­тель­ных частей речи име­ют опре­де­лен­ное зна­че­ние (назы­ва­ют пред­мет, при­знак, дей­ствие и пр.), высту­па­ют в роли глав­ных или вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния, могут пояс­нять­ся дру­ги­ми частя­ми речи (весе­лый маль­чик, очень весе­лый маль­чик).

Служебные части речи, напро­тив, не обо­зна­ча­ют явле­ний дей­стви­тель­но­сти и их при­зна­ки, а толь­ко выпол­ня­ют опре­де­лен­ную функ­цию в сло­во­со­че­та­нии и предложении.

В рус­ском язы­ке выде­ля­ют три слу­жеб­ные части речи:

  • пред­лог
  • союз
  • части­ца

Служебные сло­ва не име­ют лек­си­че­ско­го зна­че­ния, не явля­ют­ся чле­на­ми пред­ло­же­ния, но могут вхо­дить в их состав. Их при­зна­ком явля­ет­ся неиз­ме­ня­е­мость. К слу­жеб­ным частям речи нель­зя задать вопрос.

Отличия частиц от других частей речи

Чем же отли­ча­ет­ся части­ца как слу­жеб­ная часть речи от пред­ло­га и сою­за? У каж­дой слу­жеб­ной части речи суще­ству­ет своя функ­ция в связ­ной речи.

Предлог выра­жа­ет отно­ше­ния меж­ду само­сто­я­тель­ны­ми сло­ва­ми в сло­во­со­че­та­нии и пред­ло­же­нии (пой­ду в сад, обой­дем­ся без него).

Союз — это сред­ство свя­зи меж­ду отдель­ны­ми сло­ва­ми (одно­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния) и частя­ми слож­ных предложений.

А части­ца как слу­жеб­ная часть речи вно­сит раз­лич­ные смыс­ло­вые оттен­ки в выска­зы­ва­ние, слу­жит для пере­да­чи субъ­ек­тив­но­го отно­ше­ния гово­ря­ще­го к тому, о чем идет речь. Чтобы убе­дить­ся в этом, выра­зи­тель­но про­чтем неболь­шой текст:

В без­лун­ную ночь посмот­рим на небо. Как мно­го звезд на чер­ном бар­хат­ном поло­ге! Разве звез­дам не тес­но там? Вот стре­ми­тель­но летит звез­доч­ка вниз. Куда же она упа­дёт? Неужели сго­рит, не доле­тев до Земли? Звезд ста­ло мень­ше. Надо бы их пересчитать.

Во вто­ром пред­ло­же­нии с помо­щью сло­ва «как» созда­ет­ся настро­е­ние удив­ле­ния и вос­хи­ще­ния ( как мно­го звезд…), что пере­да­ет­ся с помо­щью этой части­цы и вос­кли­ца­тель­ной инто­на­ции. В сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии сло­во «раз­ве» помо­га­ет создать вопрос. А части­ца «вот» ука­зы­ва­ет на летя­щую звездочку.

Уберем выде­лен­ные сло­ва из это­го выска­зы­ва­ния. Что про­изо­шло? Текст поте­рял свою «изю­мин­ку» — выра­зи­тель­ность и экс­прес­сив­ность, кото­рую ему при­да­ва­ли части­цы. Из опи­са­ния ноч­но­го звезд­но­го неба исчез­ла часть кра­сок, с помо­щью кото­рых созда­ет­ся эмо­ци­о­наль­ный фон тек­ста и пере­да­ет­ся отно­ше­ние авто­ра к кра­со­те природы.

Отличия частиц

Частицы — это спе­ци­аль­ные сред­ства речи для пере­да­чи раз­лич­ных чувств в выска­зы­ва­нии. Но кро­ме этой функ­ции неко­то­рые части­цы помо­га­ют созда­вать грам­ма­ти­че­ские фор­мы слов (отве­тил бы мне) и даже обра­зу­ют новые сло­ва (что-то, куда-либо).

Разряды частиц

В свя­зи со зна­че­ни­ем и функ­ци­ей в пред­ло­же­нии части­цы делят на три группы:

  • смыс­ло­вые (модаль­ные)
  • сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные
  • фор­мо­об­ра­зу­ю­щие.

Она хоте­ла бы напить­ся коло­дез­ной воды.

Кто не зна­ет Юрия Гагарина?

Формообразующие части­цы пусть, пус­кай, да, давай, давай­те, бы (б) упо­треб­ля­ют­ся при обра­зо­ва­нии форм пове­ли­тель­но­го и услов­но­го накло­не­ния глагола.

Пусть уйдут навсе­гда враж­да и ненависть!

Хотелось бы услы­шать ваше мнение.

Словообразовательные части­цы -то, -либо, -нибудь, кое- обра­зу­ют неопре­де­лен­ные место­име­ния и наре­чия от слов этих же частей речи:

  • что → что-то;
  • кто → кто-либо;
  • поче­му → почему-то;
  • когда → когда-нибудь;
  • куда → куда-либо;
  • кто → кое-кто.

Частица «не» обра­зу­ет новые сло­ва с про­ти­во­по­лож­ным значением:

  • прав­да → неправ­да (ложь)
  • лег­кий → нелег­кий труд (тяже­лый)
  • гром­ко → негром­ко (тихо) петь.

Смысловые части­цы созда­ют допол­ни­тель­ные оттен­ки зна­че­ний у отдель­ных слов и у все­го пред­ло­же­ния цели­ком. Они могут выра­жать вос­хи­ще­ние, удив­ле­ние, сомне­ние, уточ­не­ние, отри­ца­ние и пр. эмо­ции говорящего.

Сравним:

Разве ты уже про­чи­тал эту кни­гу? (удив­ле­ние)

Вряд ли ты уже про­чи­тал эту кни­гу (сомне­ние).

Ты не про­чи­тал эту кни­гу (отри­ца­ние).

Основные груп­пы смыс­ло­вых (модаль­ных) частиц
Отрицательные не, ни, вовсе не, дале­ко не, отнюдь не Я не герой.
Вопросительные неуже­ли, раз­ве, ли (ль) Разве я герой.
Указательные вот, вон, это Вот герой.
Уточняющие имен­но, как раз, пря­мо, под­лин­но, при­бли­зи­тель­но, точ­но, точь-в точь Именно я герой.
Ограничительно-выделительные толь­ко, лишь, исклю­чи­тель­но, почти, един­ствен­но, про­сто, хотя бы, -то Я почти герой.
Восклицательные что за, ну и, как, ведь Я ведь герой!
Усилительные даже, же, ни, ведь, уж, и, всё, всё же, всё-таки, ну Всё же я герой.
Со зна­че­ни­ем сомнения едва ли, вряд ли Вряд ли я герой.
Побудительные (модально-волевые) пусть, давай, дай, ну, а ну, -ка Вперед давай и побеждай!
Сравнительные буд­то, как буд­то, как бы, словно Я слов­но герой.
Утвердительные да, так, прав­да, конечно Я прав­да герой.

Признаки частицы

Как и дру­гие слу­жеб­ные части речи, пред­лог и союз, части­цы не изменяются.

По соста­ву они могут быть

1. про­сты­ми, состо­я­щи­ми из одно­го слова:

  • да
  • неуже­ли
  • раз­ве

2. состав­ны­ми, скла­ды­ва­ю­щи­ми­ся из несколь­ких слов:

  • вряд ли
  • как раз
  • отнюдь не
  • как буд­то

По про­ис­хож­де­нию различают

1. непро­из­вод­ные частицы:

  • вот
  • же
  • -ка

2. про­из­вод­ные от слов дру­гих частей речи:

  • место­име­ний — это, всё, что за;
  • гла­го­лов — быва­ло, пусть, пус­кай, давай, давайте;
  • наре­чий — еще, как, про­сто, уже;
  • сою­зов — и, да.

Морфологический разбор частицы

III . Разряд по значению

Примеры

На горе сто­ит церк­вуш­ка, и как раз вни­зу бьет родник.

Как раз — это части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, уточняющая.

Нас этим фоку­сом вряд ли удивишь.

Вряд ли — части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, выра­жа­ю­щая сомнение.

Стало так страш­но, что про­сто серд­це замерло.

Просто — части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, усилительная.

Видеоурок

источники:

https://uchitel.pro/%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0/

https://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/chastitsa/kak-chast-rechi-2.html

Источник

Учим русский язык Полезные справочные и занимательные материалы по русскому языку.

Частицы. Запомнить.

Запомнить к ЕГЭ по русскому языку частицы.

Частицы придают слову, предложению дополнительные смысловые оттенки значения. Единой классификации частиц не существует. Обычно  выделяют следующие группы частиц:

  • вопросительные: ли (ль), разве, неужели, а;
  • восклицательные: что за, ну и, как, ишь, как бы, еще бы;
  • усилительные: даже, же, ну, и, ещё, ведь, ни, уж, уже,  то, всё-таки, все же, только, аж и др.;
  • отрицательные: не, ни, нет, вовсе не, отнюдь не;
  • утвердительные: да, так, точно (в значении да), ага, угу;
  • указательные: вот, вон, вот и;
  • ограничительные: лишь, только,  всего лишь,  единственно, хоть, почти, исключительно, чуть;
  • уточнительные: как раз, именно, точно, ровно, прямо, всего,  в точности;
  • с оттенком сомнения: едва ли, вряд ли, навряд ли, авось.

Особую группу составляют формообразующие и словообразующие частицы.

Формообразующие частицы

  • бы, б   образуют форму условного наклонения глагола;
  • пусть, пускай, да, давай(те), -ка образуют форму повелительного наклонения глагола.

Словообразующие частицы

  • то, -либо, -нибудь, кое-, не, ни образуют местоимения и наречия.

Использованная литература:

  1. Павлова С.А. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: алгоритмырассуждения при выборе правильного ответа. – М.: Просвещение,2009.- 192с.

Добавить комментарий

Источник

ТЕОРИЯ к заданию 2 ЕГЭ

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ 

↑ ЧАСТИЦА 

Это часть речи, которая добавляет оттенки значения (усиления, уточнения, отрицания, указания, ограничения) к словам и служит для образования некоторых форм слова (условное и повелительное наклонение глагола, степени сравнения прилагательных и наречий). 
1) Формообразующие: бы, давай(те), пусть, пускай, да. (Не путайте частицу «да» с союзом «да». Союз: старик да старуха (можно заменить на «и») Частица: Да здравствует солнце!). 
2) Отрицательные: не, ни, нет (ни капли; нет, я не хочу)  
3) Вопросительные: разве, неужели, ли, да, да ну 
4) Указательные: вот, вон, а вот, а вон
5) Уточняющие: именно, ровно, точно, как раз
6) Выделительно-ограничительные: лишь, только, почти, разве лишь, только лишь, исключительно.
7) Восклицательные: что за, как
8)  Частицы, выражающие сомнение: вряд ли, едва ли
9) Утвердительные: да, так, ага
10) Усилительные: даже, же, ведь, все-таки, все же 
Частицы, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ:
Даже – частица вносит значение уточнения и подчеркивает важность мысли. 
Ведь, именно – эти частицы вносят значение усиления. СОЮЗ 
Это часть речи, которая необходима для связи слов в предложении или для связи простых предложений в составе сложного. 
Союзы бывают сочинительные (соединяют однородные члены предложения и части сложносочиненного предложения (ССП)) и подчинительные (соединяют части сложноподчиненного предложения) 

↑ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ
—соединительные 
и, да (в значении и); не только,…но и; также, тоже, и…и, ни…ни; как,…так и; сколько…, столько и. 
—противительные 
а, но, да (в значении но), зато, же, однако, однако же, все же. 
—разделительные 
или, или…или, либо, либо…либо, то…то, то ли…то ли, не то…не то 
—присоединительные
тоже, также, но и да и, и притом, и причем. 
—пояснительные
то есть, а именно, или (в значении то есть) 
По своей структуре союзы бывают: 
1) одиночные (состоят из одного слова) – и, но, зато и т.д. 
2) повторяющиеся (состоят из двух одинаковых частей) – то ли…то ли, и…и, ни…ни. 
3) двойные (состоят из двух неодинаковых частей) – не только…но и, если не…то и т.д. 
Сочинительные союзы, часто встречающиеся в заданиях ЕГЭ:  
То есть – пояснительный союз, который автор использует для уточнения сказанной ранее информации. 
Но, зато, однако – противительные союзы, которые используются для противопоставления. 

↑ ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ

ВАЖНО!!! Разделение подчинительных союзов на группы условно, так как их наименование зависит от вопроса, который мы задаем к придаточной части СПП. Например, союз «КАК» может быть изъяснительным в одном предложении и сравнительным в другом предложении, поэтому будьте внимательны. 
Типы подчинительных союзов: изъяснительные (что, как, чтобы.. ), времени (когда, лишь, едва, как только…), цели (чтобы, дабы, с тем чтобы, для того чтобы…), следствия (так что…), условия (если, если бы, раз…), уступки (хотя, хоть, пускай, несмотря на то что…), сравнения (как, как будто, словно, будто, точно, как бы…), причины: потому что, ибо, так как, оттого что…), места (где, куда, откуда…), образа действия, меры и степени (столько, настолько, так, до такой степени, до того, такой). 
Подчинительные союзы, часто встречающиеся в заданиях ЕГЭ: 
Потому что, так как, поскольку – используются, чтобы указать на причину того, о чем говорится в предыдущих предложениях. 
Поэтому, так что – используются перед выводом рассуждений. 

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ 

↑ МЕСТОИМЕНИЯ 

Разряды местоимений: 
Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они — во всех падежах (мной, его и т.д.) 
Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, его, ее, их —— во всех падежах (моего, твоей и т.д.) 
!!! Притяжательные местоимения ее, его, их совпадают по форме с личными местоимениями он, она, они в Р.п. и В.п. Их легко отличить в тексте. 
Сравните: 
Ее книга лежала на столе. (Чья книга?) – ее. Это притяжательное местоимение. 
Я хорошо знаю ее. (Знаю кого?) – ее. Это личное местоимение. 
Возвратное: себя 
Указательные: тот, те, этот, таков, столько, сей, оный и т.д. 
Определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой и т.д. 
Неопределенные: некто, нечто, некоторый, некий, кое-кто, что-нибудь и т.д. 
Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, ничего и т.д. 
Вопросительные: кто, что, сколько, чей, какой, каков, чем, кому, кого и т.д. 
Относительные: (=вопросительные в утвердительных предложениях, обычно находятся во второй части СПП) 

↑ НАРЕЧИЯ 

Наречие — неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признака и предмета, отвечает на вопросы где, как, куда, откуда, зачем, почему и т.д. 
1. Обстоятельственные 
-образа действия (как, каким образом?)(так, по-летнему, по-товарищески…) 
-меры и степени (сколько, в какой степени, на сколько) (очень, вдоволь, чуть-чуть, немного…) 
-места (где, куда, откуда) (вдалеке, здесь, куда-то..) 
-времени (когда, как долго, с каких пор, до каких пор) (сейчас, послезавтра, всегда, тогда..) 
-цели (зачем, с какой целью) (назло, наперекор, специально…) 

2. 

Определительные 
-качественные (естественно, страшно, холодно, чудовищно, быстро…) 
-количественные (много, мало, чуть-чуть…) 
-способа и образа действия (бегом, галопом, шагом, вхолостую, наверняка, вплавь..) 
-сравнения и уподобления (по-мужски, по-медвежьи, по-нашему, по-прежнему…) 
-совокупности (вдвоем, втроем, всенародно, сообща..) 

↑ ВВОДНЫЕ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ 

— обособляются запятыми 
— не являются членами предложения 
— к ним нельзя задать вопрос 

Группы вводных слов по значению: 
1. Чувства говорящего (радость, злость, сожаление и т.д.) 
К счастью, к несчастью, к ужасу, к стыду, на беду, на радость и т.д. 
2. Степень уверенности (предположение, возможность, неуверенность и т.д.) 
Может, может быть, по-видимому, по сути, кажется, казалось бы, бесспорно, правда, надо полагать, по сути, безусловно и т.д. 
3. Связь мыслей, последовательность изложения 
Итак, следовательно, к слову сказать, во-первых, во-вторых, с другой стороны, к примеру, главное, таким образом, кстати, значит, наоборот и т.д. 
4. Источник сообщения 
По слухам, говорят, по мнению кого-либо, на мой взгляд, по-моему, по преданию, помнится, сообщают, передают и т.д. 
5. Приемы и способы оформления мыслей 
Другими словами, иными словами, попросту сказать, мягко выражаясь, одним словом и т.д. 
6. Призыв к собеседнику или читателю с целью привлечь внимание 
Знаешь (ли), знаете (ли), пойми, извините, простите, послушайте, поверьте, согласитесь, вообразите , пожалуйста и т.д. 
7. Оценка меры того, о чем говорится 
По крайней мере, самое большее, самое меньшее и т.д. 
8. Степень обычности сообщаемого 
По обыкновению, бывает, бывало, случается и т.д. 
9. Выражение экспрессивности высказывания 
Сказать по чести, честно говоря, по правде, по совести, смешно сказать и т.д. 
Вводные слова и конструкции, часто встречающиеся во 2-м задании ЕГЭ: 
Кроме того – конструкция используется, когда автор хочет дополнить ранее высказанную мысль. 
Другими словами, иными словами – конструкция используется, если автор хочет сказать уже высказанную мысль иначе (более понятно). 
Итак, таким образом, следовательно – автор использует данные вводные слова для подведения итога рассуждениям. 
Конечно, разумеется, безусловно – указывают на степень уверенности в сказанных словах. 
Например, так – вводные слова, которые используются для пояснения мысли. 
Наоборот – вводное слово, употребляющееся для противопоставления одного предложения другому. 
Во-первых, во-вторых, с одной стороны – автор указывает порядок следования мыслей. 

Источник

Средства связи предложений в тексте. Частицы как средства связи между предложениями. Задание 2 ЕГЭ по русскому языку. Практика.

Анализ текста

Пособие для подготовки к заданиям 1,3,22-27 ЕГЭ

подробнее

1. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Подъемную силу самолетных крыльев часто объясняют тем, что сверху профиль крыла более выпуклый, чем снизу, так что сверху воздух течет быстрее и меньше давит на крыло, чем снизу. (2)Однако профиль крыла играет лишь вспомогательную роль в создании подъемной силы. (3)Главное — это угол между направлением движения самолета и плоскостью крыла (угол атаки). (4)При разгоне поток воздуха уплотняется крыльями, давление под ними растет. (5)Над крыльями, наоборот, создается разрежение, и давление падает. (6)… для создания подъемной силы на большинстве самолетов крылья предустанавливают так, чтобы они были несколько «вывернуты» вперед. 

2. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)С середины III века до н. э. фараоны из династии Птолемеев обожествлялись после восшествия на престол, и их супруги вместе с ними. (2)Клеопатра претендовала на большее: она отождествляла себя с Исидой, одной из главных египетских богинь. (3)… на монетах, которые чеканила царица, она называла себя Новой Исидой. 

3. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Британцы считают, что, если дети без дела болтаются на улицах или играют в компьютерные игры, это признак невысокого уровня жизни. (2)Родители, которые хотят, чтобы их дети чего-то добились, такого не допускают. «Ну и кем вы хотите стать, когда вырастете, молодой человек (юная леди)?» — вопрос, с которого взрослые любят начинать беседу с ребенком. (3)Как правило, джентльмен или леди знает ответ с малых лет, …самостоятельность означает ответственность за собственное будущее. (3)Если ученик регулярно не делает уроки или прогуливает, родителям звонить никто не станет, отвечать за свои проступки и их последствия будет он сам. 

4. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Несмотря на технический прогресс, в обозримом будущем люди вряд ли смогут физически проникнуть в мантию Земли, а уж тем более — в ее ядро: пока удалось углубиться лишь на 12 километров в земную кору и этот рекорд еще долго не будет побит. (2)Для изучения глубоких недр используют геофизические методы, в первую очередь — сейсмические. (3)… использование сейсмических методов, основанных на изучении скорости распространения объемных сейсмических волн в толще Земли, позволило ученым провести границы между зонами внутренних неоднородностей в теле планеты и определить, что земная толща подразделяется на верхнюю мантию, нижнюю мантию, внешнее ядро и внутреннее ядро. 

5. Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Планета вдоль и поперек изрезана линиями: границами стран и континентов, параллелями и меридианами, дорогами и коммуникациями. (2)Но есть среди них одна, удивительная практически во всех отношениях, — это экватор. (3)… здесь можно одновременно стоять одной ногой в Северном, а другой в Южном полушарии. 

6. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)О загадочной преждевременной смерти лиц, которые вскрывали гробницу Тутанхамона, писали все газеты того времени. (2)Существовала даже популярная теория о болезнетворных микроорганизмах, которые будто бы сохранились в саркофаге и якобы проникли в легкие тех, кто разворачивал мумию, но и она не выдерживает никакой критики. (3)А вообще, все доказательства «проклятия» преследовали только одну цель — создать газетную сенсацию. (4)… на самом деле большая часть участников экспедиции Картера (включая и его самого) дожили до старости. 

7. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Написавший «Зеленую милю» и «Побег из Шоушенка» Стивен Кинг испытывает странную для писателя нелюбовь к наречиям: он уверен, что словами, принадлежащими к этой части речи, «вымощена дорога в ад». (2)По мнению Кинга, употребление наречий превращает текст в покрытый сорняками газон. (3)Наречия отвлекают внимание читателя от заключенных в предложении подробностей. (4)… поэтому секретом успеха Кинг считает способность ежедневно писать текст из двух тысяч слов без употребления наречий. 

8. Самостоятельно подберите указательную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. 

(1)Изучив строение чешуек бабочек юрского периода, ученые из Китая, Германии и Великобритании пришли к выводу, что для них был характерен металлический блеск с золотистым отливом. (2)… древнейшее сохранившееся свидетельство структурной окраски насекомых — до сих пор попытки ее реконструкции предпринимались только на материале кайнозойских бабочек и жуков возрастом менее 50 млн лет. (3)Представление о том, как выглядели первые чешуекрылые, можно составить по ныне живущим зубатым молям — чешуйки на крыльях устроены у них практически так же. (4)Получается, эволюция в данном случае стояла на месте почти 200 млн лет. 

  • Теория к заданию 2 ЕГЭ
  • Практика ЕГЭ (по заданиям)
  • Варианты ЕГЭ
Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Уточняющие частицы в русском языке егэ
  • Уточняющая частица примеры егэ
  • Уточкин авиатор устный экзамен
  • Утконос сочинение на английском
  • Устойчивые выражения англ егэ