В 1872 году в газете голос ведущим общественно егэ

Ответы и задания для вариантов РЯ2010801, РЯ2010802 диагностическая работа №3 пунктуация (задания 16–21) статград ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года, которая прошла 8 декабря 2022 года.

РЯ2010801-РЯ2010802-11класс

Вариант РЯ2010801 и ответы

1. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Откуда-то раздаётся дальний протяжный крик неуснувшей птицы или слышится неопределённый звук.
• 2) Ветер веет в пустынных полях да тень от кочующих туч бежит и перекатывается по жухлым травам.
• 3) Маленькая княгиня поднялась с кресла позвала горничную и поспешно и весело принялась придумывать наряд для княжны Марьи и приводить его в исполнение.
• 4) В крупной листве каштанов стояли белые шишки цветов и их аромат мешался с запахом росы и смолы.
• 5) Средства жизни казаков составляют виноградные и фруктовые сады и бахчи с арбузами и тыквами.

2.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Русь с древности являла собой выдающийся образец высокого уровня знаний и берестяные грамоты свидетельствуют о практически поголовной грамотности наших предков.
• 2) Черёмуха малотребовательна к качеству и плодородию почвы легко переносит как временное затопление так и засуху.
• 3) Просветительская деятельность Московского университета способствовала созданию на его базе или при его участии крупнейших центров отечественной науки образования и культуры.
• 4) В русской кухне имбирь применялся в качестве ароматической добавки в квас и в пряники и в куличи.
• 5) Иногда лишь мелькнёт деревенька да голубой лентой сверкнёт на повороте река.

3.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Вместо сказки в прошлом у нас только камни да страшные были.
• 2) Его страшила не столько общая бестолковость сколько мысль о необходимости личного вмешательства в обстановку жизни.
• 3) На нашем старом кресле время оставило множество следов и воспоминаний и оттого оно нам было особенно дорого.
• 4) Поздно вечером крупный дождь забарабанил по стёклам и поднялся сильный ветер.
• 5) Дорожки не только в саду но и вокруг дома были посыпаны гранитной мелко надробленной крошкой.

4.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Боец (1) держа осколок зеркала перед собой (2) прошёлся туда и обратно по землянке (3) слегка пританцовывая (4) и (5) щедро мазнув скулы вспененным мылом (6) начал скрести бритвой по щекам.

5.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Гость (1) давно уже встревоженный (2) и (3) чем-то озадаченный (4) молча ждал (5) пытаясь хоть приблизительно определить предстоящий поворот разговора (6) и хозяйка (7) словно угадав его мысли (8) заохала и села на диван (9) устраиваясь удобнее.

6.Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Рассерженная воспоминанием (1) она отставила чашку с (2) только что заваренным (3) чаем и (4) выйдя на улицу (5) остановилась на пороге (6) оценивая ситуацию: солнце по-прежнему было занавешено тучей в форме молодого кита (7) уже выпустившего свой фонтан (8) и не собиралось выходить из неё.

7. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). Давай, стучи (1) моя машинка (2) Неси (3) старуха (4) всякий вздор, о нашем прошлом без запинки, не умолкая, тараторь. Колись давай (5) моя подруга (6) Тебе (7) пожалуй (8) сотня лет, прошла через какие руки, чей украшала кабинет? (Борис Рыжий)

8.Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). Дайте (1) родные (2) на этом же месте, Где проиграл драгоценное сдуру, Всё отыграю. На кон свои песни Кинув и полуистлевший окурок. Нет, потому что (3) не падок на чудо. Благо и то – постоять, оглядеться И (4) навсегда (5) удалиться отсюда. Ты (6) отпусти меня (7) глупое сердце! (Борис Рыжий)

9.Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). В образе Фамусова (1) пожалуй (2) нагляднее всего проявилось своеобразие сатиры Грибоедова. В этом образе (3) по мнению критиков (4) нет того сгущения мрачных сатирических красок, благодаря которому внимание читателя сосредоточивается на каком-либо одном качестве героя.

10.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Несмотря на то что лето выдалось холодное и дождливое (1) дедушка с бабушкой (2) которые (3) с весны до поздней осени жили на даче (4) смогли вырастить богатый урожай самых разных овощей (5) так что заготовок на зиму получилось много.

11.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Только когда он вышел на центральную площадь (1) на всей территории (2) которой (3) было множество уютных кафе и небольших магазинчиков (4) когда услышал до боли знакомые звуки музыки (5) он понял (6) что действительно вернулся домой (7) куда так просилась его душа.

12.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Следует признать (1) что для того будущего (2) на пороге (3) которого (4) русская литература сегодня оказалась (5) она не очень хорошо подготовлена.

13.Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Поступать на службу Кузьмич уже не пытался (1) хотя он был твёрдо убеждён (2) что встреченный им завхоз – обыкновенный бюрократ (3) и что (4) если б на месте этого завхоза был кто-нибудь другой (5) договориться о службе можно было.

14.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Чтобы выйти из этого противоречия (1) необходимо признать (2) что должность сама по себе не имела царского статуса (3) и (4) что (5) если первый её занимавший и был вместе с тем царём (6) то это было лишь случайным совпадением.

15.Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я оставил денег, написал на листке телефон моего друга (1) который после обеда должен приехать вместе с сиделкой (2) и сказал (3) чтобы сестра больше ни о чём не переживала (4) что люблю её (5) и (6) что (7) когда я снова буду в Ереване (8) мы обязательно увидимся.

16. Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Книга принадлежит к особому литературному жанру – научным мемуарам. (2)Её автор – Пётр Петрович Семёнов – совершил первое в истории науки путешествие в Тянь-Шань. (3)Тянь-Шань – это по-китайски «небесные горы». (4)В 1906 году по указу императора к своей простой русской фамилии великий путешественник получил наследственную приставку Тян-Шанский и лишь тогда засел за описание своего знаменитого путешествия. (5) «Путешествие в Тянь-Шань» – потрясающая книга. (6)Она наполнена живыми подробностями об уникальной природе региона, о внешнем виде, быте и нравах населения, о встречах с замечательными людьми – словом, обо всём том, что включала в себя эта долгая поездка. (7)С тех пор прошло уже сто лет, но и сегодня этот рассказ поражает ясностью мысли, замечательным слогом, тонким юмором, сочностью многочисленных деталей.

17. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Летом 1855 года, ко времени моего возвращения в Петербург, во всех слоях столичного общества происходило оживлённое обсуждение политических вопросов. (2)Следует ли спешить с заключением мира или, наоборот, продолжать войну? (3)Весь промышленный и финансовый мир стоял за скорейшее заключение мира, в военных и патриотических кругах преобладало мнение о продолжении войны. (4)В правительственных сферах, однако же, стремление к миру одержало верх, и князь Орлов был послан на Парижскую конференцию. (5)В начале осени я приехал к себе в деревню, где имел счастье встретить моего уже трёхлетнего сына здоровым и невредимым. (6) С необыкновенной любовью и самоотвержением вырастила его Екатерина Михайловна Кареева, достойная воспитательница моей жены. (7)С наступлением первых признаков весны 1856 года я поспешил вернуться в Петербург: там у меня было много дела. (8)Мирные переговоры в Париже уже шли к концу, но ни о каких реформах ещё не было слуху.

Вариант РЯ2010802 и ответы

1.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Миша и Надя или Костя и Саша поедут на такси а все остальные сядут в автобус.
• 2) Митя вышел на улицу и почувствовал себя не то обманутым не то обманщиком.
• 3) Каждый раз возникала и снова тонула во тишине сонная вся окутанная дымком станица.
• 4) Молодая роща дышала свежестью и наполняла лёгкие новой жаждой жизни и это ощущение делало меня по-настоящему счастливым.
• 5) Все улыбки и слёзы и мысли я тебе отдавала тогда.

2.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Кате удалось реализовать себя как в профессии так и в семейной жизни.
• 2) В большой металлической вазе горкой лежали яблоки и персики груши и виноград.
• 3) Окно спальни выходило в сад и я каждое утро первым делом подходил к подоконнику и любовался заснеженными деревьями.
• 4) По вопросам оплаты обратитесь либо к старшему воспитателю либо к заместителю директора детского сада.
• 5) Не только высочайший уровень профессионализма и доброжелательность Анастасии Николаевны привлекали её учеников но и её честность готовность открыто обсуждать сложные вопросы.

3.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Маленькая красноухая черепашка то вылезала на камень и грелась там то снова спускалась в воду.
• 2) Я постоянно видел деда Иллариона либо с газетой либо с глянцевым научным журналом в руках.
• 3) Как в гостиной так и в столовой было множество сувениров из разных стран.
• 4) На подоконнике у тёти Лиды отлично росли и базилик и укроп и петрушка.
• 5) Было уже достаточно светло и свет выключили однако оставили одну лампочку в коридоре.

4.Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). С наступлением ночи (1) Ростовы и (2) ехавшие с ними (3) раненые разместились по дворам и избам большого села, а кучера Ростовых и денщики раненых (4) позаботившись о господах (5) поужинали (6) и (7) задав корму лошадям (8) вышли на крыльцо.

5.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Старички (1) сидевшие на веранде (2) принялись обсуждать последние события (3) значительно поджимая губы (4) и (5) обменявшись наконец оценками (6) стали пить чай.

6.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Оставив Николая Петровича в кабинете (1) Павел Петрович отправился по коридору (2) отделявшему переднюю часть дома от задней (3) и (4) поравнявшись (5) с низенькою дверью (6) остановился в раздумье.

7.Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). «…Хотите ли (1) дружок (2) прекраснейшие запонки, работы французской, лет (3) наверно (4) сто им… Я мог бы вам их подарить (5) конечно (6) но есть один закон – дарить нельзя. Вы заплатите сорок пять рублей. Помянете потом-то старика…» Я двадцать лет с ним прожил через стенку, стена, нас разделявшая, как раз (7) была не слишком (8) в общем (9) капитальной – я слышал иногда обрывки фраз… (Е.Б. Рейн)

8. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). Быть может (1) небылица, или забытая, как мёртвый, быль – дорога светится, дымится, легко бежит автомобиль – смешной, с помятыми крылами (2) вернее (3) крыльями, пыля водой разбросанной. Под нами сырая, прочная земля – но (4) всё-таки (5) листва сухая колеблется, а с ней и мы. Октябрь, по-старчески вздыхая, карабкается на холмы страны осиновой, еловой, и (6) южный житель (7) только рад на рощу наводить по новой жужжащий фотоаппарат. Ах (8) краски в это время года, кармин, и пурпур, и багрец, как пышно празднует природа свой неминуемый конец! (Бахыт Кенжеев)

9. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). За свою (1) в сущности (2) не слишком долгую жизнь Иосиф Бродский создал немалое количество лирических шедевров, и (3) среди них (4) выделяются несколько произведений особого, им созданного жанра – «большое стихотворение».

10. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я хорошо помнил (1) что отец (2) когда мы с братьями были маленькими (3) часто устраивал дни поиска клада (4) так что, оказавшись в доме моего детства, я пошёл искать наши карты местности (5) на обратной стороне (6) которых (7) мы вместе составляли списки потенциальных сокровищ.

11. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Когда он мимоходом как-то спросил (1) что это за секреты такие (2) которые (3) позволяют отличить подлинник от подделки (4) Курмышов сначала отвечал коротко и уклончиво, но, видя (5) какими горящими любопытством глазами смотрит на него звезда шоу-бизнеса (6) не совладал с тщеславием и начал рассказывать и даже показывать фотографии.

12. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Когда Женя вышел на улицу (1) было уже темно (2) хотя часы на городской башне (3) которая возвышалась посреди центральной площади неподалёку от типографии (4) где работал молодой человек (5) только пробили пять.

13. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Пока вокруг говорили (1) что мне стоит отказаться от идеи организовать собственную выставку (2) и (3) что я должен заняться чем-то более серьёзным (4) моя вера в себя только крепла (5) так что (6) хотя было порой трудно (7) я продолжал писать картины и готовиться к выставке.

14. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Мне казалось (1) будто по смеху можно узнать человека (2) и (3) если вам с первой встречи приятен смех кого-нибудь из совершенно незнакомых вам людей (4) то можно смело говорить (5) что этот человек хороший.

15. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Но Таня горячо возразила (1) что тут совершенно нечего рассказать (2) что она «лежачий камень» и (3) решительно ничего романтического в её жизни не происходит (4) поскольку она обыкновенный обыватель и мещанин (5) и (6) что (7) если я не поделюсь с ней своими переживаниями и собственной историей (8) то это будет нехорошо.

16. Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)К востоку от Нижнего парка Петергофа располагалась Александрия – летняя императорская резиденция. (2)Коттедж, Фермерский дворец, Караулка, Капелла – все здания были возведены Н.Л. Бенуа в «готическом вкусе». (3)Императорские конюшни – декорационно-внушительная крепость – как бы встали на страже западной границы царской резиденции и определили романтическую составляющую Петергофа. (4)Вытянувшийся в глубину парка манеж – доминирующее здание представительской зоны комплекса. (5)Плоскость стены манежа прорезают два яруса стрельчатых окон, их декоративная расстекловка завершается розой – круглым окном. (6)Выступы, обрамляющие центральную часть фасада, увенчаны фиалами – высокими остроконечными пирамидками, по граням украшенными декоративными крюками, а наверху – крестоцветами. (7)Фасадная стена завершается щипцом, декорированным вензелем Петра I – основателя Петергофа. (8)Лицевой фасад полностью оштукатурен – это подчёркивает его особое значение в конюшенном комплексе и придаёт вид дворцового сооружения.

17. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В 1872 году в газете «Голос», ведущем общественно-политическом издании того времени, была опубликована статья Николая Скандовского. (2)Автор, сетуя на «анархическое состояние» русского правописания, отмечал печальные последствия отсутствия единого кодекса орфографических требований. (3)Вследствие «узаконившейся орфографической беззаконности» преподаватели по-разному проверяли диктанты, а многие школьники, не усвоившие хаотично составленные правила, безосновательно оставались на второй год. (4)Академик Яков Карлович Грот был в числе тех, кто первым сделал подробный исторический обзор орфографического развития языка с начала XVIII века и до 80-х годов ХIХ века. (5)Свои взгляды учёный изложил в труде «Русское правописание: руководство, составленное по поручению Второго отделения Императорской Академии наук». (6)В предисловии к работе «Спорные вопросы русского правописания от Петра Великого доныне» на уровень научных проблем выводились вопросы орфографии. (7)Правописание рассматривалось как явление динамичное, развивающееся. (8)Выявив некоторые «несообразности» в устройстве русской азбуки, Грот предлагал убрать «лишние знаки» и указывал на отсутствие букв для существующих в языке звуков.

• Другая работа статград по русскому языку в формате ЕГЭ 2023
• Вариант 1 Цыбулько ЕГЭ 2023 русский язык 11 класс и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

После смерти
Некрасова в 1877 г., в результате трудных
хлопот в Главном управлении но делам
печати, 27 марта 1878 г. ответственным
редактором журнала одновременно с
освобождением от этих обя­занностей
Краевского был утвержден Салтыков-Щедрин.
8 апреля новый редактор заключил с
Краевским договор об аренде «Отече­ственных
записок» сроком на 6 лет на тех же
условиях, которые дей­ствовали при
Некрасове. По инициативе Салтыкова-Щедрина
в редак­цию был введен Михайловский
ответственным за критику и библиографию,
вскоре ставший влиятельным человеком
в редакции.

литературными
мнениями и советами которого весьма
дорожили. Елисеев оставался редактором
публицистического отдела и занимал­ся
«разработкой всех вопросов внутренней
жизни», Салтыков-Щед­рин кроме общего
руководства журналом ведал
литературно-худо­жественным отделом.

В годы «безвременья»,
наступившие после убийства царя 1 мар­та
1881 г., в условиях новой политики в области
печати правитель­ства Александра III
деятельность «Отечественных записок»
проте­кала в крайне тяжелых условиях.
Назначение в начале 1882 г. графа Д. А.
Толстого министром внутренних дел,
ведавшим печатью, при­нятие новых
«Временных правил», значительно
ужесточивших либе­ральный закон о
печати и цензуре 1865 г., не сулило ничего
хорошего «Отечественным запискам».
Положение усугублялось тем, что за
журналом числилось два предостережения.
Правда, первое, получен­ное в 1872 г.,
было снято с журнала но случаю амнистии
в связи с взятием Плевны. Второе же, 1879
г., висело дамокловым мечом над редакцией.

Настоящий гром
разразился над «Отечественными записками»
14 января 1883 г., когда за четыре дня до
выходя январского номера журнала в
Петербургский цензурный комитет
поступило решение по поводу очередных
глав «Современной идиллии» Щедрина,
превыша­ющих, как писал цензор Н. Е.
Лебедев, «меру терпимости». В специ­альном
докладе Д. А. Толстого Александру III
говорилось, что «жур­нал „Отечественные
записки» обнаруживает вредное
направление, предавая осмеянию и стараясь
выставить в ненавистном свете суще­ствующий
порядок», поэтому согласно заключению
Совета Главно­го управления по делам
печати журналу объявлялось очередное
пре­дупреждение. Вышедшая в свет
апрельская книжка «Отечественных
записок» оказалась последней. 20 апреля
1884 г. «Правительственный вестник»
сообщил о прекращении журнала за
«распространение вредных идей»,
причастность некоторых сотрудников «к
составу тай­ных обществ» и за публикацию
в нелегальных изданиях не пропу­щенных
цензурой статей ответственного редактора
Салтыкова-Щед­рина. Журнал, который
в течение 46 лет издавал А. А. Краевский,
прекратил свое существование. Трудности
и падения его, часто выз­ванные внешними
обстоятельствами, издатель успешно
преодолевал благодаря умелому руководству
и способности привлечь нужных и
талантливых людей, которые обеспечивали
журналу яркое и само­бытное направление.
Краевскому, несмотря на различие взглядов
с людьми, работавшими с ним, доставало
мудрости и гибкости, пре­одолевая
противоречия и возникавшие конфликты,
забывая старые

обиды, определять
главное, что приносило пользу делу и
отвечало интересам журнала.

На протяжении
долгого руководства «Отечественными
записками» А. А. Краевский не прекращал
газетных опытов. До 1852 г. он являл­ся
одним из редакторов «Русского инвалида»,
с 1852 г. становится фактическим (а с 1853
г. и официальным) редактором арендованной
А. Н. Очкиным у Академии наук старейшей
российской газеты «Санкт-Петербургские
ведомости» — газеты политической и
литера­турной. По воспоминаниям В. Р.
Зотова, «из жалкого академического
листка, с трудом влачившего свое
существование, не имевшего и ты­сячи
подписчиков, в десять лет Краевский
сделал прекрасную газету с 12-ю тысячами
подписчиков — цифра небывалая в русской
журна­листике».

Очкин, приглашая
Краевского к руководству, рассчитывал
на его большой опыт и коммерческую
хватку. И не ошибся. Краевский сра­зу
предпринял ряд перемен. С 1852 г.
«Санкт-Петербургские ведомо­сти»
стали давать приложение второго листа,
с 1853 г. увеличился формат, обновился
круг сотрудников.

Очень разнообразной
была зарубежная информация, которую
поставляли иностранные корреспонденты
из Лондона, Парижа, Баде-на, Штутгарта
и других европейских городов.
«Санкт-Петербургские ведомости» первой
из российских газет стала получать
политиче­ские телеграммы из-за границы.
Об этом редакция сообщила в номе­ре
от 20 ноября 1856 г. С 1 января 1857 г. одновременно
с офици­альным органом министерства
иностранных дел газетой «Journal de
St.-Petersbourg» «Санкт-Петербургские ведомости»
начали посто­янно публиковать
телеграфические депеши агентства Вольфа
из Бер­лина. Содержание полос становится
более разнообразным по тема­тике и
жанровым формам. В «иностранных известиях»
в 1857 г. появляются статьи по внешней
политике, которые впоследствии бу­дут
помещаться иод рубрикой «Общее обозрение»,
печатаются зани­мательные корреспонденции,
привлекающие внимание читателей.
Преобразованные «Санкт-Петербургские
ведомости» приобрели но­вый облик и
направление. Либеральному духу газеты
благоприят­ствовали общественный
подъем в России второй половины 50-х
го­дов и ожидание реформ. Рост
читательского спроса и соответственно
тиража газеты повысил доходность
издания. Однако, несмотря на очевидные
успехи газеты, вопреки всем ожиданиям,
когда закон­чился срок аренды, Академия
наук, которая получила за счет изда­ния
до 50 тыс. рублей ежегодного дохода, не
продлила контракт с Краевским, а передала
аренду в 1862 г. В. Ф. Коршу. Краевский из

этой истории вынес
урок, что нельзя рассчитывать на казенное
изда­ние, нужно открывать собственное.

Помогли случай и
поддержка министра народного просвещения
А. В. Головнина. Когда стало известно,
что Краевскому отказано в продлении
аренды «Санкт-Петербургских ведомостей»,
которые он редактировал в течение десяти
лет, Головнин предложил ему «учре­дить
новую газету, которая предоставила бы
отдел для Министерства просвещения,
продавалась бы весьма дешево с целью
распростра­нять сведения о народном
образовании, тогда министерство могло
бы участвовать в расходах».

Разрешение на
издание было получено с помощью Головнина
очень быстро. Поначалу Краевский
предполагал назвать газету «Го­лос
народа», но это название было найдено
слишком притязатель­ным, и 1 января
1863 г. «явился „Голос», первый серьезный
и незави­симый орган общественного
мнения, в европейском смысле этого
слова». «Голос» был заявлен как ежедневная
политическая и литера­турная газета
и вскоре становится ведущим
общественно-политиче­ским органом.

Готовясь к выпуску
газеты и стремясь собрать как можно
больше читателей не только в столицах,
но и в провинции, Краевский еще в конце
1862 г. разослал читателям программу
будущей газеты. «Я по­ставил одною из
главных задач газеты, — писал редактор,
— ознаком­ление читателей с внутреннею
жизнью России посредством приведе­ния
в общую известность того, что до сих пор
имело так называемый местный интерес…
Нужно знать, что думает Россия о своих
обще­ственных интересах, что ей
нравится, что ею отвергается. Мне кажется,
что настала пора гласного проявления
своих нужд и стремлений, свое­го горя
и радости; а гласным органом служит нам
пока только журна­листика». Редактор
просил читателей сообщать о ходе
крестьянской реформы и волостных судах,
о денежном рынке и акцизном управле­нии,
об учебных заведениях и юридических
процессах, о действиях ад­министрации
и духовенства, о состоянии дорог,
хозяйства и многом другом. Зная о
готовившейся цензурной реформе и об
отмене предва­рительной цензуры для
периодических изданий и книг, он призывает
писать правду обо всем, что происходит
в действительности.

Ориентация
Краевского не только на столичного, но
прежде всего на провинциального читателя,
учет его интересов, постоянная
обра­щенность к нему вскоре благоприятно
отразились на тираже газеты и проявились
в составе читательской аудитории: почти
три четверти подписчиков «Голоса»
проживали вне Петербурга.

Программа газеты
была опубликована в передовой статье
первого

номера: «Мы стоны
за деятельную реформу, но не желаем
скачкой и бесполезной ломки… Мы не
хотим льстить правительству, не желаем
льстить и народу, не намереваемся
заискивать в той среде, которая известна
под именем „юной России»». Таким
образом, «Голос» чет­ко определил
свою приверженность реформам и
размежевался с ра­дикально настроенной
частью общества. «Долг газеты,—писалось
в статье, — говорить правдиво, служить
делу и истине, а не людям, не партиям, не
предвзятой теории». Редакция заявляла,
что в условиях реформирования России
«изучение явлений и беспристрастный
рас­сказ о фактах принесут больше
пользы, чем преждевременные выво­ды».
Успех реформ, по мнению газеты, зависит
от исполнения закона, ибо «дурное
исполнение может исказить самую здравую
идею». Высказывая поддержку правительству
в преобразованиях всех сфер общественной
и государственной жизни (суды, система
податей и пошлин, уничтожение винных
откупов, предоставление автономии
университетам, учреждение народных
школ грамотности, демокра­тизация
образования и многое другое), особое
внимание газета об­ращает на освобождение
личности, пишет, что крепостное право
рас­пространялось не только на
поземельные отношения, но и проникало
во все сферы жизни, вплоть до семейных.

В отделе «Вседневная
жизнь», анализируя нравы в прессе, газета
призывает к уважению общественного
мнения, большей терпимости «всем партиям,
существующим в русской журналистике».
Принци­пы, заявленные газетой в первом
номере, оставались программой практической
деятельности «Голоса» на протяжении
всего периода его существования.

С самого начала
отличительной чертой газеты стали не
только раз­нообразие ее содержания,
достоверность информации, благонаме­ренный
тон, взвешенность суждений, но и
постоянство и стабиль­ность в оформлении
газеты, местонахождении отделов, рубрик.
Первая полоса обычно открывалась
передовой статьей. Затем шли обзоры
петербургской жизни, рассказы, рецензии,
критические и библиографические статьи
и заметки. Па второй полосе под рубри­кой
«Действия правительства» печатались
официальные документы, постановления
и распоряжения правительства. Под
рубрикой «Рус­ские новости» помещалась
информация из городов России, которая
поступала от собственных корреспондентов
с мест. За внутренними новостями обычно
следовали «Новости заграничные» и
«Вседнев­ная жизнь». Четвертую полосу
занимали реклама и коммерческие
объявления, под которые впоследствии
стали отводиться еще пятая и шестая
полосы. Солидность газеты вызывала
доверие и уважение у

читателя, укрепляла
деловую репутацию газеты, делала ее
одним из самых авторитетных изданий
для европейских газет: на нее ссыла­лись,
ей верили. На страницах «Голоса»
международная полигика иностранных
государств и их отношение к России
получили серьез­ную и объективную
оценку, и европейская дипломатия вскоре
стала прислушиваться к мнениям «Голоса».

Выпуск газеты,
благодаря субсидиям Министерства
народного просвещения, сразу был
поставлен на прочную основу. Министр
А.В.Головнин, с самого начала принявший
деятельное участие в со­здании газеты,
на протяжении всего периода ее
существования ока­зывал помощь
Краевскому. Тот, в свою очередь, уделял
в газете по­стоянное внимание вопросам
образования. Финансовая поддержка,
которую «Голос» получал в нервые годы
существования (одновре­менно с
появлением первого предостережения в
1865 г. была прекра­щена и выдача денежной
субсидии), послужили поводом для нападок
«Московских ведомостей». Катков, намекая
на поддержку газеты со стороны Министерства
народного просвещения, назвал «Голос»
«официозом петербургских педагогов»,
«газетою официозной или иолуофициозной».
Краевский, стремившийся, как правило,
уйти от перебранки, решил вначале
отмолчаться, но силой обстоятельств
ока­зался втянутым в полемику. Уже в
номере от 30 января 1863 г. была помещена
первая заметка в рубрике «Ответы
редакции». Краевский писал по поводу
слухов, что «Голос» — газета полуофициальная:
«Газета „Голос» никогда не имела, не
имеет и не может иметь ни официального,
ни полуофициального, ни официозного и
никакого другого в этом роде характера;
она вполне во всех отношениях — газета
независимая». На обвинения «Московских
ведомостей» «Го­лос» отвечал, что не
видит ничего плохого в официозности,
нехоро­ша, на его взгляд, полуофициозность,
столь свойственная «Москов­ским
ведомостям».

Состав редакции
«Голоса» был немногочисленным. Кроме
А. А. Краевского, который выполнял
обязанности редактора и изда­теля, в
нее входили его сын Евгений, руководивший
вместе со своим помощником М. А. Загуляевым
внешним, политическим отделом и иногда
подписывавший газету за редактора;
кроме того — литерато­ры и журналисты
В. Р. Зотов, Е. П. Карпович, А. В. Старчевский
и некоторые другие. В 1871 г. в газету
приходит бывший ее киевский корреспондент
В. А. Бильбасов, ставший зятем А. А.
Краевского. Оставив кафедру и переселившись
в Петербург, он становится соре­дактором
Краевского и заведует внутренним
отделом.

Кроме постоянных
сотрудников основную творческую силу
газе-

ты составляли
авторы, которые совмещали работу в
газете со служ­бой в государственных
и общественных учреждениях. Одной из
важ­нейших фигур был профессор
государственного права Петербург­ского
университета А. Д. Градовский. Ему
принадлежали почти все концептуальные
статьи «Голоса» но вопросам внутренней
поли­тики, его взгляды фактически
определяли собой программу редак­ции.
Заметную роль в газете играли и другие
ученые: Н. X. Бунге, Ф. Ф. Мартене, В. И.
Модестов, А. П. Чебышев-Дмитриев, а также
общественные деятели и публицисты: А.
И. Кошелёв, Е. Л. Марков, Н. М. Ядринцев.
Воскресные фельетоны в разные годы вели
Л. К. Панютин, Г. К. Градовский, Б. М.
Маркевич, В. О. Михневич, А. И. Эртель, Д.
В. Аверкиев, Н. В. Латкин. Хорошо была
налажена сеть специальных корреспондентов:
в «Голосе» публиковались сооб­щения
из 600 мест России и из 146 городов Европы,
Америки и Азии. У редакции были широкие
связи в высших слоях столичной
аристо­кратии. Наиболее прочными
дружескими узами А. А. Краевский был
связан со своим покровителем, министром
народного просвещения А. В. Головниным.
Через него издатель «Голоса» находился
в близ­ких отношениях с членами
Государственного совета К. К. Гротом и
А. П. Заблоцким-Десятовским, сенаторами
В. А. Арцимовичем, К. И. Домонтовичем, М.
Н. Любощинским. Давним знакомым Краев-ского
был и военный министр Д. А. Милютин.
Расположение газете высказывал также
министр иностранных дел А. М. Горчаков
и его помощники А. Ф. Гамбургер и А. Г.
Жомин. Имея доступ к важной информации,
газета слыла за границей рупором
Министерства ино­странных дел.
Правительственные деятели прибегали
к услугам газе­ты для обоснования
своей политической программы, стремясь
ока­зать влияние на общественное
мнение. Во второй половине XIX в. российское
правительство уже хорошо сознавало
силу печатного сло­ва, поэтому
стремилось не только обуздать печать,
но и использовать ее в своих целях.
«Голос» не случайно считали органом
«константи-новцев», имея в виду либеральную
сановную аристократию, рато­вавшую
за реформы и приближенную к Великому
князю Константи­ну. Тесные отношения
Краевский установил и с различными
государственными учреждениями, и с
влиятельными деловыми кру­гами, что
помогало получать необходимую информацию
и помощь. «Голос» печатался в типографии
Краевского, которая была обо­рудована
скоропечатными машинами, что позволяло
печатать по 15 000 полных листов в час.
Росли объем и тиражи газеты. Динамика
тиражей подтверждает рост популярности
и распространенности «Голоса». Если в
1865 г. число подписчиков составляло лишь
4420

‘

человек (при
розничной продаже 527 экземпляров), то в
1877 г. эти данные уже составляли 16 342
экземпляра по подписке и 6290 в розни­цу.
Быстро росла читательская аудитория и
в провинции — от 3161 чело­века в 1869 г.
до 11 035 в 1881 г. В 1869 г. число номеров
«Голоса», проданных на железных дорогах,
превысило все остальные газеты и
составило 25 000 экземпляров. Анализ
читательской аудитории пока­зывает,
что «Голос» читали все слои образованного
общества — от Александра II (и Александра
III) до провинциальной земской интел­лигенции.
По своей влиятельности и информированности
в 70-е годы газета не имела себе равных
и оказывала мощное воздействие на
фор­мирование общественного мнения
всей страны.

Успеху газеты в
значительной степени способствовало
основание в 1866 г. первого информационного
агентства печати в России — Рус­ского
телеграфного агентства (РТА), одним из
учредителей которого являлся Краевский.
В 1872 г. он создает Международное
телеграфное агентство, ставшее
монополистом в обеспечении русской
прессы информацией. Самые свежие новости
появлялись прежде всего в «Голосе», а
затем уже расходились по другим газетам.
Намеренно задерживая иногда телеграммы
для других газет, Краевский таким образом
поднимал розничную цену своей газеты,
первой сообщав­шей важные новости.

Краевский к началу
издания «Голоса» был уже состоятельным
человеком: за 10-летнее руководство
«Санкт-Петербургскими ведо­мостями»
он сумел получить солидный доход, что
помогало ему не только поддерживать
«на плаву» «Отечественные записки», но
и за­ложить основу будущему предприятию.
Получаемая в первые годы (1863-1865)
правительственная субсидия была
ненадежным источни­ком. Поэтому, имея
за плечами опыт издания «Санкт-Петербургских
ведомостей», Краевский со знанием дела
начинает энергично укреп­лять газету,
делать ее конкурентоспособной. Он первым
в газете ввел «понедельничные» номера
(до него газеты после праздничных дней
не выходили), отдел «За и против», где
авторы могли публиковать полемические
заметки но 60 копеек за строку. Одной из
самых доход­ных статей стала реклама.
В «Голосе» впервые был применен прием
помещения рекламы на первой полосе в
открытие номера за двой­ную цену,
рекламодателям самим было предоставлено
право выби­рать шрифты и типографские
украшения за дополнительную плату.
Краевский ввел много новшеств для
повышения эффективности ра­боты
редакции и влияния газеты. В.П. Буренин
отмечал его умение делать деньги: «Он
у нас первым явился настоящим журнальным
ан-■феиренером». А. В. Старчевский писал,
что Краевский родился ре-

дактором и «в этом
отношении не имел себе равного». «Биржевые
ведомости» отмечали в числе главных
заслуг Краевского то, что под его
руководством родилась политическая
газета, что он создал поли­тическое
направление.

Со временем
обновлялся состав редакции. С 1863 но 1874
г. один из наиболее популярных жанров
в то время — воскресный фельетон вел в
«Голосе» Л. К. Панютин, выступавший под
псевдонимом Нил Ад-мирари в отделе
«Вседневная жизнь», где публиковал свои
«соци­альные тины», которые были
обозначены в самом названии его
фель­етонов: «Человек-тряпка», «Золотая
молодежь», «Бедные макары русской
литературы». Летом 1874 г. Панютин тяжело
заболел, и на его место В. А. Бильбасов
пригласил молодого журналиста Г. К.
Гра-довского (однофамильца проф. А. Д.
Градовского), с которым был знаком по
совместной работе в газете «Киевлянин»
в конце 1860-х годов. Его сотрудничество
в «Голосе» оказалось очень удачным. По
предложению Бильбасова характер
фельетона был изменен. Теперь он должен
был стать «популярным подспорьем общему
направле­нию газеты и статьям по
важнейшим вопросам общественной и
по­литической жизни». С декабря 1875 г.
он также стал вести новую суб­ботнюю
рубрику «Жизнь и закон», в которой
выступал с комментариями судебных
процессов, разнообразных случаев из
провинциальной жизни, связанных с
нарушениями закона. Поли­тические
взгляды Г. К. Градовского не выходили
за рамки либераль­ного стремления к
обеспечению прав личности, свободы
печати и вероисповедания. В апреле 1878
г. он выступил со ставшим сенсаци­ей
материалом о процессе Веры Засулич.
Градовский восторженно встретил
оправдательный приговор террористки,
выразив надежду, что это дело — «тот
кризис, тот перелом, которые так обычны
в тяж­ких болезнях, это та желанная,
хоть и тяжелая минута, с которой
начи­нается выздоровление общества».
«Московские ведомости» назвали фельетон
Градовского «апофеозом Веры Засулич»,
а сам автор полу­чил такую репутацию
в глазах властей, что редакция вынуждена
была впредь помещать его статьи без
подписи во избежание придирок цен­зуры.
Реакция властей на публикацию была
незамедлительной. На следующий день
без обычного в таких случаях предварительного
рас­смотрения дела в низших цензурных
инстанциях газете было объяв­лено
предостережение.

Война 1877-1878 гг. с
Турцией отодвинула на второй план
пробле­мы внутренней жизни России и
стала одной из ведущих тем на стра­ницах
«Голоса». Эта война стала первой
относительно широко осве­щавшейся
русской прессой. Возник новый тип
журналиста —

военный корреспондент.
Летом 1877 г. «Голос» имел двух специаль­ных
корреспондентов в Малой Азии и грех в
Румынии. В октябре 1877 г., когда
главнокомандующий Дунайской армией
Великий князь Нико­лай Николаевич,
раздраженный газетчиками, выслал из
Болгарии всех корреспондентов «Голоса»,
исключение было сделано лишь для Г. К.
Градовского.

Во второй половине
XIX в. сотрудничество женщин в изданиях
было редкостью; далеко не все издания
признавали это нормой. «Го­лос» в этом
смысле был значительно прогрессивнее
других. На его страницах со статьями о
политических событиях на Востоке
выступа­ла Н. В. Каирова, которая была
корреспондентом газеты с Балканско­го
полуострова, из Вены и Берлина во время
константинопольской конференции 1877
г., с критическими, педагогическими
статьями вы­ступали М. К. Цебрикова,
3. А. Агренева.

За двадцатилетний
период своего существования «Голос»
пре­терпел определенную эволюцию,
которая явилась отражением процессов,
происходивших во внутренней и внешней
политике России. По существу, путь,
который проделала газета с 60-х до на­чала
80-х годов, — от безусловной поддержки
правительства к оп­позиции —
свидетельствует о разочарованиях в
среде либералов в реформаторском
потенциале самодержавия и поиске новых
реше­ний. Газета, созданная реформой
и служившая реформе в разра­ботке мер
путем гласного обсуждения, информирования
общества в «положительном духе»,
создавала благоприятное общественное
мнение, ратовала за соблюдение прав
личности и правового по­рядка. Ход
реформ в 70-е годы, когда их движение
затормозилось, и в 80-е, когда они обернулись
контрреформами, «движением вспять», не
мог удовлетворить либеральную часть
общества. К на­чалу 1880-х годов «Голос»
проделал типичную для русского
либе­рализма эволюцию но отношению
к самодержавию, уже не рас­сматривая
его как единственную преобразующую
силу общества. Критические высказывания
газеты по разным поводам были заме­чены
цензором Н. Е. Лебедевым и позволили ему
сделать вывод о том, что «Голос» «недоволен
настоящим политическим строем государства
и хотя не высказывается категорически,
но желает из­менения его в другую
сторону, при которой личность каждого
была бы более обеспечена и участие
общества в политических делах было
допущено».

Одной из центральных
тем с первых дней существования «Голоса»
стала защита гласности и свободы слова.
Уже 2 февраля 1863 г. под заголовком
«Петербургские заметки» нубликуется
статья в защиту

гласности, о ее
пользе для общества. С марта периодически
ведется рубрика «Обозрение газет и
журналов».

Большое число
публикаций о положении печати появилось
в «Го­лосе» накануне и после издания
закона 6 апреля 1865 г. Доказывая необходимость
предоставить свободу слова, газета
обращает внима­ние на законы о
книгопечатании в других странах, особенно
во Фран­ции. За освобождение от
предварительной цензуры «Голос» выра­жал
«почтительную благодарность»
правительству, которое сделало этот
шаг добровольно, в отличие от западных
стран, где «независи­мость прессы…
была плодом народного напора на власть».
Газета отмечала, что освобождение печати
не представляет никакой опас­ности,
так как между правительством и обществом
существует вза­имное доверие. Несмотря
на все несовершенство закона его
положе­ния признавались значительным
событием.

Однако наряду с
достоинствами нового закона были
замечены его несовершенства и скрытая
для изданий опасность в системе
предо­стережений. Первые предостережения,
объявленные изданиям после введения
нового закона, были встречены в печати
общим недоуме­нием и недовольством.
«Голос» в 1865 г. опубликовал по этому
пово­ду ряд статей, посвященных
французской системе предостережений.
В статье «Перемена в положении французской
печати» газета писа­ла: «Предупреждение
— это господство произвола одного
министра и нарушение прав судебной
власти». Еще более резко она высказа­лась
в статье «По поводу последних
административных мер во Фран­ции
относительно печати»: «Это право жизни
и смерти над журна­лом, право
бесконтрольное, ничем не ограниченное,
право в три дня, без всякого суда, лишить
человека его собственности!» Либеральная
пресса, ценя превыше всего законность,
предлагала отказаться от си­стемы
административных предостережений и
передать дело о про­ступках печати в
ведение суда.

Убеждая правительство
в необходимости предоставить большую
свободу, газета видит в ней непременное
условие успешного разви­тия
правительственных реформ, «которых
ожидала бы бог знает ка­кая участь
без гласной поддержки печатного слова».
При этом газета отрицает какую-либо
оппозицию в лице печати. Свобода слова
для «Голоса» — это не оружие против
власти, а могучая союзная сила
правительства, призванная укрепить
существующий самодержавный строй.
Выступления «Голоса» против административных
мер за су­дебное преследование
предполагали свободу от цензуры,
расшире­ние круга тех прав, которые
были предоставлены печати «Временны­ми
правилами» 6 апреля. Это, но мнению
газеты, должно было

привести к падению
влияния революционных теорий. Свобода
печа­ти, таким образом, объявлялась
средством спасения общества от ни­гилизма.

Выступления
«Голоса» в защиту нрав печати показывают,
насколь­ко последовательной и
взвешенной была его позиция по этому
во­просу. В соответствии с общим
умеренно-либеральным направлени­ем
газеты заявлялось и ее отношение к
проводимым правительством преобразованиям
в области печати.

В условиях
усиливавшейся реакции газете все труднее
становилось выражать независимое
мнение. Стремление к независимости
сужде­ний часто навлекало на газету
санкции цензуры. Газета Краевского была
лидером по числу полученных административных
взысканий. В течение первых пятнадцати
лет издания «Голос» получил одиннад­цать
предостережений. С 1866 по 1879 г. он
подвергался четырем при­остановкам
в общем на 13 месяцев. С 1870 но 1879 г. его
четырнадцать раз лишали права розничной
продажи (закон 1868 г. о лишении права
розничной продажи начал действовать
лишь с 1870 г.). Временные приостановки
газеты были особенно болезненны для
Краевского. В 1872 г., когда издание вновь
было приостановлено на 4 месяца, он даже
решает продать газету. Однако сделка
тогда не состоялась. Когда в 1879 г. выход
«Голоса» в очередной раз был приостановлен
уже на 5 месяцев, Краевский вынужден был
искать заступничества на самом высоком
уровне. Благодаря вмешательству
наследника престола га­зета после
почти пяти месяцев молчания вышла раньше
установлен­ного срока. На досрочное
возобновление «Голоса» очень негативно
отреагировал К. П. Победоносцев. В письме
к будущему наследнику престола Александру
III он писал: «Внезапное разрешение газеты
„Голос», ранее срока от положенного
на нее запрещения, произвело на меня
тяжелое впечатление. <…> Ваше
высочество! Знаете ли Вы, за кого Вы
заступились! Ведь это люди без чести,
без убеждения, про­дажные проповедники
чего угодно. Из пб. газет ни одна не
внушает уважения, но самая презренная
из них и самая вредная — „Голос»».
Впоследствии Александр III не забыл этого
случая, и в 1881 г., когда после очередной
приостановки Краевский обратился с
прошением о возобновлении газеты, он
написал: «К сожалению, я был так наивен,
что раз ходатайствовал о помиловании
Краевского, и хорошо же он ответил!»

8.3. Согласование сказуемого с подлежащим

ВВЕДЕНИЕ

Подлежащее — главный член предложения, который согласуется со своим сказуемым по законам грамматики.

Подлежащее и сказуемое обычно имеют одинаковые грамматические формы числа, рода, лица, например: Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна.

В таких случаях можно говорить о согласовании сказуемого с подлежащим. Однако соответствие грамматических форм главных членов предложения не обязательно, возможно неполное соответствие грамматических форм главных членов: Вся жизнь моя была залогом свиданья верного с тобой — соответствие форм числа, но разные формы рода; Твой удел — нескончаемые хлопоты — несоответствие форм числа.

Грамматическая связь главных членов предложения рассматривается как координация. Эта грамматическая связь более широкая и свободная в сравнении с согласованием. В неё могут вступать разные слова, их морфологические свойства не обязательно должны соответствовать друг другу.

При координации главных членов предложения возникает проблема выбора форм числа сказуемого, когда род/число подлежащего трудно определить. Рассмотрению этих вопросов и посвящён этот раздел «Справки».

СОДЕРЖАНИЕ

→В сложноподчинённом предложении в роли подлежащих выступают местоимения

→Координация сказуемого с подлежащим, выраженным словом или сочетанием слов со значением количества

  →В роли подлежащего выступает собирательное имя существительные и слова, близкие к ним по значению

  →В роли подлежащего выступает собирательное существительным с количественным значением типа БОЛЬШИНСТВО/РЯД

  →В роли подлежащего выступает сочетание числительного и существительного

→Координация между подлежащим и сказуемым, оторванными друг от друга

  →Координация подлежащего и составного именного сказуемого в предложении, построенном по модели «сущ. – это сущ.»

  →Координация сказуемого с подлежащим, при котором есть уточняющие члены

→Координация сказуемого с подлежащим, род или число которого определить сложно

  →Координация с аббревиатурами, условными наименованиями.

  →Координация сказуемого с подлежащим со значением профессии

→Координация сказуемого с подлежащим, при котором находится приложение

→Подлежащее выражено однородными членами

→Сочетание в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже (с предлогом с) типа «брат с сестрой»

8.3.1. В сложноподчинённом предложении в роли подлежащих выступают местоимения

Если в предложении ( и не обязательно в СПП !) в роли подлежащего используется местоимение, то нужно знать ряд правил, предписывающих, как правильно согласовать с ним сказуемое.

А) Если подлежащее выражено местоимениями КТО, ЧТО, НИКТО, НИЧТО, КОЕ-КТО, НЕКТО, КТО БЫ НИ, то сказуемое ставится в форме единственного числа: Например: [Те, (кто пренебрегает мнением других), рискуют остаться в одиночестве].

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 1 (Кто бы ни пришЛИ), [все узнают].

ПРИМЕР 2 [О том, (что занятие перенесено), никто не знали].

Приведём исправленные варианты:

ПРИМЕР 1 (Кто бы ни пришЁЛ, [все узнают].

ПРИМЕР 2 [О том, (что занятие перенесено), никто не знаЛ].

Б) Если подлежащее выражено местоимением во множественном числе ТЕ, ВСЕ, сказуемое ставится в форме множественного числа. Если подлежащее выражено местоимениями в единственном числе ТОТ, ТА, ТО, сказуемое ставится в форме единственного числа.Например: [ТЕ, (кто закончил школу с отличием), имеЮт больше шансов поступить в ВУЗ на бесплатной основе].

Это предложение построено по такой модели:

[Те, (кто+ сказуемое), …сказуемое…]. И это  — самая распространённая модель, в которой предлагается найти ошибку. Проанализируем строение сложного предложения: в главном предложении местоимение «те» — является подлежащим, мн. ч; «имеют»—сказуемым, мн.ч. Это соответствует правилу Б.

Теперь внимание на придаточное предложение: «кто»—подлежащее, «закончил»— сказуемое а единственном числе. Это соответствует правилу А.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 1 [Все, (кто приобрёл билеты в кассах), должЕн самостоятельно зарегистрироваться на рейс].

ПРИМЕР 2. [Те, (кто хоть однажды видел северное сияние), уже не сможЕт забыть это необыкновенное явление].

ПРИМЕР 3. [Те, (кто планируЮт отпуск на лето), покупают билеты весной ].

Приведём исправленные варианты:

ПРИМЕР 1 [Все, (кто приобрёл билеты в кассах), должНЫ самостоятельно зарегистрироваться на рейс].

ПРИМЕР 2. [Те, (кто хоть однажды видел северное сияние), уже не смоГУТ забыть это необыкновенное явление].

В примерах 1 и 2 ошибку легко увидеть: достаточно выбросить придаточное предложение. В следующем примере ошибка часто остаётся незамеченной.

ПРИМЕР 3. [Те, (кто планируЕТ отпуск на лето), покупают билеты весной ].

В) Если подлежащее выражено словосочетанием ОДИН ИЗ.., КАЖДЫЙ ИЗ…, НИКТО ИЗ.. то сказуемое ставится в форме единственного числа. Если подлежащее выражено словосочетанием МНОГИЕ ИЗ…, НЕКОТОРЫЕ ИЗ…, ВСЕ ИЗ.. то сказуемое ставится в форме множественного числа. Например: [Никто из тех, (кто занял призовое место), не захотеЛ ехать на республиканский конкурс].

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 4 [Многие из тех, (кто бывал в парке Михайловского), поражаЛся величине старинных усадебных деревьев].

ПРИМЕР 5 [Каждый из нас, (кто бывал в подобной ситуации), непременно думалИ о путях выхода из неё].

ПРИМЕР 6 [Каждая из сторон, (которая представила свой проект), отстаивалИ его преимущества перед другими проектами].

Приведём исправленные варианты:

ПРИМЕР 4 [Многие из тех, (кто бывал в парке Михайловского), поражалИсь величине старинных усадебных деревьев].

ПРИМЕР 5 [Каждый из нас, (кто бывал в подобной ситуации), непременно думал о путях выхода из неё].

ПРИМЕР 6 [Каждая из сторон, (которая представила свой проект), отстаивалА его преимущества перед другими проектами].

Г) Если в предложении имеется оборот КТО, КАК НЕ.., сказуемое ставится в форме единственного числа мужского рода. Например: Кто, как не родители, ДОЛЖЕН учить детей умению общаться?

Данный оборот можно рассматривать как уточняющий, см. другие примеры в пункте 8.3.3, часть Б.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 7 Кто, как не мы, должнЫ беспокоиться о чистоте своих городов?

ПРИМЕР 8 Кто, как не мама, преподал тебе образец выносливости и жизнелюбия?

Приведём исправленные варианты:

ПРИМЕР 7 Кто, как не мы, должЕн беспокоиться о чистоте своих городов?

ПРИМЕР 8 Кто, как не мама, преподаЛ тебе образец выносливости и жизнелюбия?

НАВЕРХ

8.3.2 Координация сказуемого с подлежащим, выраженным словом или сочетанием слов со значением количества

При координации главных членов предложения возникает проблема выбора форм числа сказуемого, когда подлежащее указывает на множество предметов, но выступает в единственном числе.

А) В роли подлежащего выступает собирательное имя существительные и слова, близкие к ним по значению.

Собирательные существительные обозначают совокупность однородных предметов или живых существ как неделимое целое: ЛИСТВА, ДУБНЯК, ОСИННИК, ДЕТВОРА, СТУДЕНЧЕСТВО, УЧИТЕЛЬСТВО, ПРОФЕССУРА, КРЕСТЬЯНСТВО.Они имеют форму только единственного числа, не сочетаются с количественными числительными и со словами, обозначающими единицы меры, но могут сочетаться со словами много/мало или сколько: МАЛО РОДНИ, НЕМНОГО ЛИСТВЫ, МНОГО МОШКАРЫ.

Близким к ним по значению собирательности можно отнести и слова НАРОД, СТАЯ, ВОЙСКО, ГРУППА, ТОЛПА; ТЫСЯЧА, МИЛЛИОН, СОТНЯ; ТРОЙКА, ПАРА; ТЬМА, БЕЗДНА, УЙМА И ДРУГИЕ

Подлежащее, выраженное собирательным существительным, требует постановки сказуемого только в форму единственного числа:

Например: Детвора резвилАсь во дворе дома; молодёжь часто проявляЕт инициативу.

Подлежащее, выраженное существительным типа ГРУППА, ТОЛПА также требует постановки сказуемого только в форму единственного числа:

Например: Группа участников фестиваля поделилАсь своими впечатлениями; тройка лошадей пронеслась под окнами

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 1. В течение трёх последних лет руководство Центрального и районного рынков неоднократно обращались с жалобами в вышестоящие организации.

ПРИМЕР 2. Стайка разноголосых птичек наперебой щебетали на лужайке.

ПРИМЕР 3. Пара влюблённых сиделИ на лавочке.

Приведём исправленные варианты: 

ПРИМЕР 1. В течение трёх последних лет руководство Центрального и районного рынков неоднократно обращалОсь с жалобами в вышестоящие организации.

ПРИМЕР 2. Стайка разноголосых птичек наперебой щебеталА на лужайке.

ПРИМЕР 3. Пара влюблённых сиделА на лавочке.

Б) В роли подлежащего выступает собирательное существительным с количественным значением

Существительные БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, РЯД, ЧАСТЬ, несмотря на грамматическую форму единственного числа, обозначают не один предмет, а много, и поэтому сказуемое может принимать не только форму единственного числа, но и множественного. Например: На этом-то пруде… выводилось и держалось бесчисленное множество уток ; Множество рук стучат во все окна с улицы, и кто-то ломится в дверь. Какой же из форм отдать предпочтение?

Подлежащее, имеющее в своём составе собирательные существительные БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, РЯД, ЧАСТЬ требует постановки сказуемого только в форму единственного числа, если :

а) от собирательного существительного нет зависимых слов

Часть ушлА в отпуск, а часть осталАсь; множество разбежалОсь, меньшинство осталОсь

б) у собирательного существительного есть зависимое слово единственного числа

Большинство коллектива проголосовалО за проведение репетиции.Часть класса всталА на сторону девушки. Большинство группы вернулОсь в занятиям.

При подлежащем, имеющем в своём составе слова БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, РЯД, ЧАСТЬ можно поставить сказуемое как в форму множественного числа, так и множественного, если при существительном есть зависимое слово во множественном числе:

Большинство студентов сдалИ зачёт; ряд участников продемонстрировалИ отличные знания.

Часть книг была закупленА для библиотеки; ряд объектов сдаН раньше срока

Множественное число сказуемого в подобных конструкциях обычно указывает на активность действующих лиц.

Рассмотрим случаи, при которых использование множественного число сказуемого разрешено и допустимо.

Сказуемое ставят
в единственном числе, если	во множественном числе, если
Активность одушевлённых лиц не подчёркивается: Большинство авторов согласилось с замечаниями. Часть участников конференции не приняла участие в обсуждении	Активность подчёркивается. Подлежащее —одушевлённое. Большинство писателей решительно отвергали исправления редактора. Большинство учеников хорошо отвечали на уроке.
Активность не подчёркивается, страдательное причастие говорит о том, что предмет сам не выполняет действие. Ряд работников привлечён к ответственности. Часть произведений была опубликована.	Активность подчёркивается при наличии причастного или деепричастного оборота. Большинство авторов, заключивших договоры с издательством, представили рукописи. Большинство авторов, заключив договор, работают над рукописями.
Активность не подчёркивается, подлежащее — неодушевлённое Большинство предметов лежало в беспорядке Ряд мастерских изготавливает детали для нашего цеха.	На активность также указывает ряд однородных членов: Большинство редакторов, корректоров, авторов, рецензентов изучили эти документы. Большинство редакторов получили приказ, ознакомились с его содержанием и сделали необходимые выводы. Ряд однородных сказуемых.

Тем не менее надо учитывать, что форма единственного числа сказуемого в большей мере соответствует традиции книжно-письменных стилей и употребление формы множественного числа сказуемого должно быть чётко обосновано. Ошибкой в заданиях ЕГЭ будет необоснованная постановка сказуемого во множественное число.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 4 Большинство заданий былИ выполненЫ недостаточно грамотно.

ПРИМЕР 5 Ряд мероприятий пройдУт в Ельце, Воронеже, Орле.

ПРИМЕР 6 Множество стихотворений этого автора изданЫ в серии «Детская библиотека»

ПРИМЕР 7 Ряд статей этого автора посвященЫ истории нашего города

Приведём исправленные варианты: 

ПРИМЕР 4 Большинство заданий было выполнено недостаточно грамотно.Сказуемое в форме страдательного причастия указывает на пассивность действующего лица.

ПРИМЕР 5 Ряд мероприятий пройдЁт в Ельце, Воронеже, Орле. Мероприятия не могут сами действовать, поэтому сказуемое нужно употребить во единственном числе.

ПРИМЕР 6 Множество стихотворений этого автора издано в серии «Детская библиотека». Сказуемое в форме страдательного причастия указывает на пассивность действующего лица.

ПРИМЕР 7 Ряд статей этого автора посвящеН истории нашего города.Сказуемое — краткое причастие.

НАВЕРХ

В) В роли подлежащего выступает сочетание числительного с существительным

При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием, возникает та же проблема: в каком числе лучше употребить сказуемое. У Чехова находим: Какие-то три солдата стояли рядом у самого спуска и молчали; У него было два сына. Л. Толстой предпочёл такие формы: В санях сидело три мужика и баба; В душе его боролись два чувства — добра и зла.

Примечание: В заданиях ЕГЭ подобные случаи не встречаются, так как велика возможность неверной классификации типа ошибки — подобные случаи можно отнести к ошибке на употребление имени числительного. Поэтому ограничимся замечаниями общего характера и отметим наиболее грубые ошибки, допускаемые в письменных работах.

При подлежащем, имеющем в своём составе числительное или слово со значением количества, можно поставить сказуемое как в форму множественного числа, так и единственного числа:

Прошло пять лет; десять выпускников выбрали наш институт

Употребление разных форм зависит от того значения, которое вносит сказуемое в предложение, активность и общность действия подчёркивается множ. числом.

Сказуемое ставят обычно в единственное число, если

• в подлежащем числительное, оканчивающееся на «один»:

Двадцать один студент нашего института входИт в сборную команду города по волейболу, но Двадцать два (три, четыре, пять…) студента нашего института входЯт в сборную команду города по волейболу

• если сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придаётся безличный характер:

ПроданО двадцать два костюма; В другой класс будет переведенО три или четыре ученика.

• сказуемое выражено глаголом со значением бытия, наличия, существования, положения в пространстве:

Три царства перед ней стоялО. В комнате былО два окна с широкими подоконниками.Три окна комнаты выходилО на север

Ошибочно: Три царства стоялИ. В комнате былИ два окна с широкими подоконниками.Три окна комнаты выходилИ на север

• единственное число, создающее представление о едином целом, употребляется при обозначении меры веса, пространства, времени:

На покраску крыши потребуЕтся тридцать четыре килограмма олифы. До конца пути оставалОсь двадцать пять километров. ПрошлО сто лет. Однако уже, кажется, одиннадцать часов пробилО. Пять месяцев истеклО с тех пор

Ошибочно: На покраску крыши потребуЮтся тридцать четыре килограмма олифы; До конца пути оставалИсь двадцать пять километров. ПрошлИ сто лет. Однако уже, кажется, одиннадцать часов пробилИ. Пять месяцев истеклИ с тех пор.

• при подлежащем, выраженном сложным существительным, первой частью которого является числительное пол-, сказуемое обычно ставится в единственном числе, а в прошедшем времени — в среднем роде, например: полчаса пройдЁт, полгода пролетелО, полгорода участвовалО в демонстрации.

Ошибочно: полкласса участвовалИ в конкурсе, пройдУт полчаса

НАВЕРХ

8.3.3 Координация между подлежащим и сказуемым, оторванными друг от друга

Между подлежащим и сказуемым могут находиться второстепенные обособленные члены предложения, уточняющие члены, придаточные предложения. В этих случаях нужно чётко соблюдать общее правило: сказуемое и подлежащее должны быть согласованы.

Рассмотрим частные случаи.

А) Координация подлежащего и составного именного сказуемого в предложении, построенном по модели «сущ. – это сущ.»

Примечание для учителя: такой тип ошибки в СПП отмечает в своём пособии «Как получить 100 баллов ЕГЭ» (2015 год) И.П. Цыбулько, при этом в «Справочнике по правописанию и литературной правке» Д. Розенталя такая ошибка называется смещением конструкции в сложном предложении.

Именная часть сказуемого в предложении, построенном по модели сущ+сущ., должна стоять в именительном падеже.

Например: [Первое, (чему следует научиться), –это выделениЕ основы предложения].

Грамматическая основа главного предложения состоит из подлежащего первое и сказуемого выделение. Оба слова стоят в именительном падеже.

А вот так выглядит предложение с ошибкой: [Первое, (чему следует научиться), –это выделениЮ основы предложения]. Под влиянием придаточного сказуемое получило родительный падеж, что и является ошибкой.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 1 [Главное, (чему необходимо уделить внимание), — это идейной стороне произведения]

ПРИМЕР 2 [Последнее, (на чём следует остановиться), — это на композиции книги]

ПРИМЕР 3 [Самое важное, (к чему стоит стремиться), — это к исполнению мечты]

Приведём исправленные варианты:

Ошибку легко увидеть, если выбросить придаточное предложение.

ПРИМЕР 1Главное, (чему необходимо уделить внимание),— это идейнАЯ сторонА произведения]

ПРИМЕР 2[Последнее, (на чём следует остановиться), — это ккомпозициЯ книги]

ПРИМЕР 3[Самое важное, (к чему стоит стремиться), — это исполнениЕ мечты]

НАВЕРХ

Б). Координация сказуемого с подлежащим, при котором есть уточняющие члены.

Для того, чтобы уточнить подлежащее, иногда употребляют уточняющие (поясняющие обороты), присоединительные члены предложения, обособленные дополнения. Так, в предложении Жюри конкурса, в том числе выбранные из зала представители косметической фирмы, не смогло определить победителя выделенный оборот является присоединительным ( в других пособиях он называется уточняющим).

Наличие в предложении любого члена, уточняющего значение подлежащего, не оказывает влияния на число сказуемого. Такие обороты прикрепляются словами: ДАЖЕ, ОСОБЕННО, В ТОМ ЧИСЛЕ, НАПРИМЕР; КРОМЕ, ПОМИМО, ВКЛЮЧАЯ и подобными. Например: Редакция журнала, в том числе и редакторы интернет-портала, выступаЕт за проведение реорганизации.

Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой:

ПРИМЕР 4. Весь коллектив, включая танцоров и жонглёров, высказалИсь за участие в конкурсе.

ПРИМЕР 5. Вся семья, а особенно младшие дети, с нетерпением ждалИ приезда дедушки.

ПРИМЕР 6. Администрация школы, включая членов родительского комитета, выступилИ за проведение расширенного родительского собрания.

Приведём исправленные варианты:

Ошибку легко увидеть, если выбросить придаточное предложение.

ПРИМЕР 4 Весь коллектив, включая танцоров и жонглёров, высказалСЯ за участие в конкурсе.

ПРИМЕР 5 Вся семья, а особенно младшие дети, с нетерпением ждалА приезда дедушки. 

ПРИМЕР 6 Администрация школы, включая членов родительского комитета, выступилА за проведение расширенного родительского собрания.

НАВЕРХ

8.3.4 Координация сказуемого с подлежащим, род или число которого определить сложно.

Для правильной связи подлежащего со сказуемым очень важно знать род имени существительного.

А) Определённые разряды или группы существительные имеют сложности в определении рода или числа.

Род и число несклоняемых существительных, аббревиатур, слов-условных наименований и ряда других слов определяются особыми правилами. Для правильного согласования таких слов со сказуемым нужно знать их морфологические признаки.

Незнание этих правил вызывают ошибки: Сочи стали столицей Олимпиады; какао остыЛ; шампунь закончилАсь; вуз объявило набор студентов, МИД сообщило

Нужно : Сочи стаЛ столицей Олимпиады; какао остылО; шампунь закончилСЯ, вуз объявил набор студентов, МИД сообщил

Имена существительные, род/число которых трудно определяется, рассматриваются в разделе «Морфологические нормы. Имя существительное». Изучив приведённый материал, вы сможете успешно выполнить не только задание 6, но и 7.

Рассмотрим предложения с ошибками

ПРИМЕР 1. Бандероль был отправлен в начале недели.

В предложении слово «бандероль» является подлежащим, женского рода. Сказуемое «был отправлен» стоит в мужском. Это ошибка. Исправляем: Бандероль былА отправленА в начале недели

ПРИМЕР 2. Тюль прекрасно гармонировала с цветом мягкой мебели.

В предложении слово «тюль» является подлежащим, мужского рода. Сказуемое «подошла» стоит в женском. Это ошибка. Исправляем: Тюль прекрасно гармонироваЛ с цветом мягкой мебели.

ПРИМЕР 3. ООН собралось на очередное заседание.

В предложении слово «ООН» является подлежащим, женского рода (организация). Сказуемое «собралось» стоит в среднем. Это ошибка. Исправляем: ООН собралАсь на очередное заседание.

ПРИМЕР 4. МИД сообщило об участии в заседании

В предложении слово «МИД» является подлежащим, оно не изменяется. При расшифровке получаем «Министерство

иностранных дел». При этом вспоминаем, что данное слово относится к мужскому роду. Сказуемое «сообщило» стоит в среднем. Это ошибка. Исправляем: МИД сообщиЛ об участии в заседании.

ПРИМЕР 5. «Московский комсомолец» напечатала рейтинг лучших вузов страны.

В предложении словосочетание «Московский комсомолец» является подлежащим, это условное русское наименование, слово мужского рода, как слово «комсомолец». Сказуемое «напечатала» стоит в женском. Это ошибка. Исправляем: «Московский комсомолец» напечатаЛ рейтинг лучших вузов страны.

ПРИМЕР 6. Тбилиси привлекают туристов.

В предложении слово «Тбилиси» является подлежащим, это неизменяемое условное наименование. Это слово мужского рода, как слово «город». Сказуемое «привлекают» стоит во множественном числе. Это ошибка. Исправляем: Тбилиси привлекаЕт туристов . 

Б) Координация сказуемого с подлежащим со значением профессии

При имени существительном мужского рода, обозначающем профессию, должность, звание и т.д., сказуемое ставится в мужском роде независимо от пола того лица, о котором идёт речь. Например: педагог сделал доклад, директор вызвал к себе сотрудника

С ошибкой будут предложения, в которых педагог сделала доклад, директор вызвала к себе сотрудника .

Обратите внимание: при наличии собственного имени лица, особенно фамилии, при котором указанные слова выступают в роли приложений, сказуемое согласуется с собственным именем: Педагог Сергеева прочла лекцию. Подробнее об этом пункт ниже, 8.3.5

НАВЕРХ

8.3.5 При подлежащем находится приложение

Приложение — это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже: город (какой?) Сочи, птица (какая?) колибри, сайт (какой?) «РешуЕГЭ»

По общему правилу сказуемое согласуется с подлежащим, и наличие при последнем приложения в форме другого рода или числа не влияет на согласование

Например: Завод, эта грандиозная махина, казалось, тоже быЛ кораблем неслыханных размеров Ошибочным будет предложение Завод, эта грандиозная махина, казалось, тоже былА кораблём неслыханных размеров.

Если при подлежащем есть приложение, то, прежде всего, необходимо выяснить, какое из слов является подлежащим, а какое – приложением, а после этого ставить сказуемое в том или ином роде.

Таблица 1. Приложение и подлежащие написаны раздельно. При сочетании родового наименования и видового или видового и индивидуального подлежащим считается слово, обозначающее более широкое понятие, и сказуемое согласуется с ним. Приведём примеры:

Приложение —имя нарицательное:

цветок роза изумительно пах; дерево дуб разрослось; суп харчо сварен

Приложение — имя собственное

река Днепр разлилась; газета «Московский комсомолец» вышла; собака Барбос залаяла

Исключение: фамилии людей. В парах инженер Светлова сообщила, доктор наук Званцева вышла, завуч Марина Сергеевна отметила имена собственные являются подлежащим.

Таблица 2. Подлежащим является сложное существительное, образует термины, в которых одна часть по функции напоминает приложение. В этих случаях ведущим (определяемым) словом является то слово, которое выражает более широкое понятие или конкретно обозначает предмет.

Сказуемое согласуется с первым словом, оба слова изменяются

кресло-кровать стоялО в углу; завод-лаборатория выполниЛ заказ; счет-фактура выписаН своевременно; театр-студия воспитаЛ немало актеров; внимание привлекалА таблица-плакат; песня­-романс сталА весьма популярной

Сказуемое согласуется со вторым словом, первое слово не изменяется:

кафе-столовая открыта (столовая- более широкое понятие); автомат-закусочная открыта (в этом сочетании носителем конкретного значения выступает часть закусочная); плащ-палатка лежала (палатка в виде плаща, а не плащ в виде палатки); «Роман-газета» вышла большим тиражом (газета более широкое название).

Рассмотрим предложения с ошибками:

ПРИМЕР 1 Торт-мороженое разрезано на равные части.

Сложное существительное «торт-мороженое» по главному, более общему слову «торт» мужского рода, поэтому: Торт-мороженое разрезаН на равные части

ПРИМЕР 2 Повесть «Дети подземелья» написаны В.Г. Короленко..

Условное наименование является приложением, поэтому согласовывать сказуемое нужно со словом «повесть»: Повесть «Дети подземелья» написанА В.Г. Короленко.

ПРИМЕР 3 Крохотная собачка, совсем щенок, вдруг громко залаял..

Подлежащим является слово «собачка», оно женского рода, поэтому: Крохотная собачка, совсем щенок, вдруг громко залаяла.

ПРИМЕР 4 Вчера прочитал первую лекцию молодой преподаватель Петрова. .

Подлежащим является фамилия «Петрова», оно женского рода, поэтому: Вчера прочиталА первую лекцию молодой преподаватель Петрова.

НАВЕРХ

А) В предложении однородные подлежащие и одно сказуемое

Если сказуемое относится к нескольким подлежащим, не соединённым союзами или связанным посредством соединительного союза, то применяются следующие формы координации:

• Сказуемое, стоящее после однородных подлежащих, обычно ставится во множественном числе:

Промышленность и сельское хозяйство в России неуклонно развиваются.

• Сказуемое, предшествующее однородным подлежащим, обычно согласуется с ближайшим из них:

В деревне послышался топот и крики

• Если между подлежащими стоят разделительные или противительные союзы, то сказуемое ставится в единственном числе.

Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным, и непонятным. Не ты, но судьба виновата.

Рассмотрим предложения с ошибками:

ПРИМЕР 1 Увлечение спортом и жёсткий распорядок дня сделал своё дело..

Два подлежащих, сказуемое стоит после ряда однородных членов, поэтому должно стоять во множественном числе: Увлечение спортом и жёсткий распорядок дня сделалИ своё дело.

ПРИМЕР 2 Не разум, а страх вдруг овладели мной..

Два подлежащих, с союзом а, сказуемое поэтому должно стоять в единственном числе: Не разум, а страх вдруг овладеЛ мной.

ПРИМЕР 3 Вдали раздавалИсь привычный шум и громкие голоса. .

Два подлежащих, сказуемое стоит перед рядом однородных членов, поэтому должно стоять в единственном числе: Вдали раздавалСЯ привычный шум и громкие голоса.

НАВЕРХ 

Б) Сочетание в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже (с предлогом с) типа «брат с сестрой»

Постановка сказуемого во множественное или единственное число зависит от того, какое значение придаётся словосочетанию: совместного действия или раздельного.

При сочетании в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже (с предлогом с) типа «брат с сестрой» сказуемое ставится:

• во множественном числе, если оба названных предмета (лица) выступают как равноправные производители действия (оба являются подлежащими);

Паша с Петей долго ждали возвращения матери и сильно волновались.

• в единственном числе, если второй предмет (лицо) сопутствует основному производителю действия (является дополнением):

Мать с ребёнком пошла в амбулаторию. Николай с младшей сестрой пришёл позже всех.

Только в единственном числе при наличии слов ВМЕСТЕ, СОВМЕСТНО:

Отец вместе с матерью уехал за город.

Только в единственном числе при подлежащем, выраженном местоимением Я, ТЫ

я с другом приду; ты с мамой поссорился

Рассмотрим предложения с ошибками:

ПРИМЕР 1 Брат вместе с друзьями отправились на пляж..

При слове «вместе» сказуемое не может стоять во множественном числе: Брат вместе с друзьями отправиЛся на пляж.

ПРИМЕР 2 Я с Русланом придём сегодня на занятие..

При подлежащем я (+кто-то ещё ) сказуемое не может стоять во множественном числе: Я с Русланом придУ сегодня на занятие. Или: Мы с Русланом придём сегодня на занятие.

ПРИМЕР 3 Ты с сестрой будете жить в этой комнате..

При подлежащем ты (+ кто-то ещё) сказуемое не может стоять во множественном числе: Ты с сестрой будеШЬ жить в этой комнате.Или: Вы с сестрой будете жить в этой комнате.

НАВЕРХ