6 примеров итогового сочинения 2022-2023 на тему в чём истоки непонимания между людьми разных поколений? С аргументами из литературы сочинение с вступлением и выводом для допуска к ЕГЭ 2023.
Пример итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Люди разных поколений часто не могут понять друг друга. С чем это связано? На мой взгляд, причина кроется в разнице социо-культурных фонов, на которых происходило взросление индивида. Они оказывают большое влияние на формирование мировоззрения. Это доказывают многие примеры из литературы.
Данную тему затронул А.Н. Островский в пьесе «Гроза». Кабаниха и Дикой воспитывались в суровых условиях. Закон Домостроя определил их взгляды на мир, а древние суеверия ограничили их когнитивные способности. Герои явно не покидали Калинова и не знали, как живет весь остальной мир. У них островное мышление: все, что за пределами города, их пугает и вызывает инстинктивное отторжение. Совсем другими стали их потомки. Тихон ездил по торговым делам в другие места и убедился в том, что жить можно иначе. Ему не хватило духу восстать против матери, но втайне он ее осуждал. Борис и вовсе прибыл из другого места, получил другой опыт. Он был образован и понимал, что Дикой — порочный самодур, а его успех строится лишь на монополизме в маленьком изолированном городке. Варвара общалась с Кудряшом и другими людьми, а потому понимала, как устарел моральный кодекс ее матери. Истоки непонимания между героями кроются в том, что они формировались в разных условиях. Их мировоззрения противопоставлены друг другу.
Не менее интересный пример можно найти на страницах романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Во времена молодости Павла Петровича Кирсанова было модно быть либералом и гордиться своими весьма умеренными демократическими взглядами. Аристократы все еще кичились своим происхождением, разговаривали с мужиками, закрывая нос надушенным платком, но уже уважали народ и даже демонстрировали стремление облегчить его участь. Однако социо-культурные тенденции изменились, а Павел Петрович остался на прежнем уровне. То, что он впитал в молодости, стало его устойчивыми взглядами на мир, ведь с возрастом людям все труднее меняться и учиться новому. Поэтому он не может понять и принять Базарова. Евгений причисляет себя к моде дня нынешнего — нигилизму. Теперь стало актуально подвергать сомнению авторитеты и рушить догмы прошлого. Базаров разговаривает с людьми без надушенного платка и даже причисляет себя к простонародью. Он придерживается своего ментального образца и не гармонирует с устаревшими моделями. В этом и состоит причина дисгармонии между Павлом Петровичем и Евгением Васильевичем.
Таким образом, истоки непонимания между людьми разных поколений можно обнаружить в дисгармонии опыта и мировоззрения «отцов» и «детей». Социо-культурный фон прошлого меняется на новый, поэтому мы уже не принимаем молодежь с ее сленгом и странным внешним видом или осуждаем стариков с их архаичными интересами. Но метаморфоза касается только моды и сферы абстрактных идей, в остальном мы мало чем друг от друга отличаемся.
Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Представители разных поколений очень часто не понимают друг друга. Так было и, наверное, будет всегда. Думаю, над вопросом, почему так происходит, задумывался каждый. И это не удивительно, ведь ответ на него может помочь сгладить конфликты, убрать незримый барьер между отцами и детьми. Следует учитывать, что «отцами и детьми» сейчас называют не только кровных родственников, но представителей разных поколений, не связанных родственными узами.
Я считаю, что непонимание между старшим и младшим поколениями можно объяснить несколькими причинами. Чаще всего оно возникает из-за разницы во взглядах на вечные ценности, на уклад общественной жизни. Дело в том, что наших бабушек и дедушек воспитывали совсем не так, как нас. Они жили во времена голода, войн, перестроек. Условия жизни научили их быть скромными в желаниях, искренними в отношениях с другими людьми. Наше поколение растеряло эти ценности в мире, перенасыщенном материальными благами и страдающем от недостатка моральности.
Вторая важная причина – попытка старших людей уберечь детей, молодежь от своих ошибок. Далеко не каждый представитель молодого поколения соглашается жить в оковах советов, запретов и поучений. Также часто можно наблюдать, как родители пытаются воплотить свои несбывшиеся мечты в детях. При этом некоторые мамы и папы совершенно забывают, что их чадо – другой человек со своими способностями, талантами, увлечениями.
Ответит на вопрос, почему разные поколения не понимают друг друга, поможет анализ сюжетов и образов произведений. Многие писатели поднимали проблему отцов и детей, раскрывая не только ее внешнюю оболочку, но и психологическую.
В семье Болконских из романа Л.Н. Толстого «Война и мир» не всегда царит взаимопонимание и тишина. Между Николаем Болконским и его детьми возникает стена, построенная на разногласиях. Глава семейства – человек военный, поэтому любит строгий порядок, чего требует от всех домашних. Он привык командовать, считает, что его дети должны безоговорочно подчиняться ему. Интересно, что себе Николай Болконский прощает маленькие слабости, например, привязанность к француженке Бурьен.
Герой совершенно не задумывается о судьбах князя Андрея и княжны Марии. Невест сына он не принимает. Лиза, первая жена Андрея, умирает во время родов. Черствость старика была одной из причин смерти. С отношениями сына и Наташи Николай Болконский также смириться не может, так как считает семейство Ростовых беднее и ниже, чем их. Андрей и Марья пытаются противостоять отцу, но выходит у них далеко не всегда. На некоторые уступки старик идет только перед смертью, но менять что-либо уже поздно.
Этот пример показывает, как эгоизм и неумение прислушиваться к детям портит отношения между отцами и детьми.
Таким образом, разные поколения не понимают друг друга, так как твердо уверенны в правильности, обязательности своих взглядов, привычек. Я считаю, что это неправильно, нужно учиться прислушиваться к мнению других, даже если это дети.
Пример №3 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Проблема отсутствия взаимопонимания между отцами и детьми на протяжении многих поколений остаётся неразрешённой. Своё отражение она находит и в произведениях различных авторов, и в повседневной жизни. Основой для конфликта всегда были и будут различия во взглядах на жизнь, на моральные устои, на идеологию. Общество стремится вперёд, молодое люди за ним поспевают, а родители, зачастую, остаются приверженцами старой морали и могут не разделять убеждения своих детей.
На противостоянии противоположных взглядов строится конфликт между Евгенией Базаровым и дядей его друга, Павлом Кирсановым, в произведении И.С. Тургенева «Отцы и дети». Взаимная неприязнь из-за разницы во взглядах просматривается в отношениях героев на протяжении всего повествования. Павел является представителем старого поколения. Он ценит искусство, наслаждаясь его дарами, считает ушедшие устои актуальными и строго их придерживается.
Нигилист Евгений отрицает дарованное предками. В его представлении, приверженность старым принципам сковывает человека и не даёт развиваться. Авторитеты для парня — ничто, а высшей ценностью он считает труд на благо общества. Искусство — пустое занятие для него, и выгоду его парень видит исключительно в принесении прибыли. Различие в понимании главных ценностей для человека рождает между героями противоречия, а отсутствие понимания не даёт им спокойно общаться.
Яркий пример конфликта можно увидеть в школьной среде, описываемой А.В. Ивановым в произведении «Географ глобус пропил». Противоборство учителей и учащихся также является показателем несовместимости поколений. Взрослые достаточно консервативны и не разделяют убеждения детей о бесполезности образования. Они живут прошлым, старыми нормами, в которых ценность полученных знаний ещё велика. Ученики же по своей природе более вспыльчивы, решительны. Они предпочитают жизнь тратить на удовольствие, не забывая смотреть в будущее, которого совершенно не страшатся. Эти различия во взглядах на мир и его ценности обуславливают пропасть, через которую необходимо перешагнуть одной из сторон для обретения взаимопонимания.
Таким образом, мы видим, что возможность диалога между представителями различных поколений заключается в принятии ценностей другой стороны. Однако, пока существуют различия в морали, идеалах, нормах, пойти на примирение будет достаточно сложно. Только желание представителей своих устоев достигнуть компромисса сможет решить конфликт.
Пример №4 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Проблема непонимания людей разных поколений существовала всегда. Неслучайно большое внимание уделяют культурной преемственности смены одного поколения другим. И поэтому большое значение в жизни разных поколений имеют постоянные споры и конфликты «отцов и детей», разные увлечения, вкусы, взгляды на мир, духовные ценности, именно это является истоками непонимания.
Одним из множества примеров можно взять роман И.С. Тургенева «Отцы и дети», где ярко продемонстрирована проблема взаимоотношений двух разных поколений. Николай Кирсанов и его брат Павел люди одного времени у них одни взгляды на мир, они верны общепринятым правилам. А Аркадий Кирсанов и его друг Евгений Базаров люди нового времени и поколения, с другими ценностями и взглядам на окружающий мир. Так каждое поколение «отцов и детей» ссорятся не находя общего языка. Евгений Базаров и Павел Кирсанов не могут найти общего языка так, как их взгляды разные. Евгений убежден, что ничего не стоят авторитеты прошлых поколений, что не существует и не должно существовать никакой преемственности между ними, считает, что их время уже прошло. Он принимает только то, что полезно и отрицает принципы и авторитеты. Главное для него – труд на благо общественной жизни. Павле же, утверждает, что без принципов жить могут одни безнравственные и пустые люди. Он признает старое общественное устройство, считая его идеальным и боится его разрушения. Так споры между Евгением Базаровым и Павлом Кирсановым вечны так, как взгляды не сходятся между младшим и старшим поколением. Даже отношение к искусству и природе вызывают у них конфликт. Базаров не видит в искусстве ничего хорошего, кроме одного – на искусстве можно зарабатывать деньги и считал, что в природе нет никакой красоты, она только для того чтобы черпать из нее богатства. А Кирсанов, как истинный ценитель прекрасного, всем восхищается и не понимает, как можно не любить, не восхищаться красотами природы.
Тургенев противопоставляет Евгения Базарова по отношению к его родителям. Несмотря на все его взгляды на мир, разные интересы и вкусы, он с уважением и любовью относится к своим родителям. А они в свою очередь, не пытаются противостоять ему, стараются только поддержать и угодить сыну.
Таким образом, можно сделать вывод, что непонимание людей разных поколений заключается в различии мировоззрения, во взглядах, ценностях, не желание услышать и понять друг друга и является причиной конфликта « отцов и детей». Вследствие это им трудно понять друг друга.
Пример №5 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Во все времена остро стоял вопрос о причинах конфликтов между людьми разных поколений. Часто бывает так, что родители перестают понимать детей, а дети всё чаще не соглашаются с их позицией по тем или иным вопросам. Люди старшего возраста с недовольством встречают попытки молодых привнести в мир что-то новое, последние же негативно реагируют на замечания старших. Между поколениями образуется пропасть. Но что заставляет людей отворачиваться друг от друга? В чём истоки непонимания между родителями и детьми?
Размышляя о спорах поколений, я не могу не обратиться к произведению Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети», одной из главных тем которого как раз и является конфликт между детьми и родителями, раскрывающийся на примере взаимоотношений Павла Петровича Кирсанова и Евгения Базарова.
С самой первой встречи Базаров чувствует отвращение к дяде своего приятеля, а последующие разговоры только укрепляют в нём это чувство. Вся деятельность Кирсанова, по его мнению, состоит только из пустых разговоров, а прошлая жизнь, полная сплошных неудач и трудностей, сделала Павла Петровича ни на что не способным. Кирсанова же, являющегося приверженцем старых порядков, возмущает развязность Базарова, его нигилистические суждения, не вписывающиеся в привычную картину мира Павла Петровича. Их взгляды расходятся во многих вещах, и ни один не хочет прислушиваться к другому, до конца отстаивая свою позицию в возникающих спорах.
Ещё одной немаловажной проблемой является конфликт Аркадия Кирсанова с отцом, который не так явен, но проявляется в отдалении молодого человека от Николая Петровича. Желая казаться взрослее, иметь собственные взгляды на окружающий мир, он старается быть похожим на Базарова, что очень расстраивает Николая Петровича. Отец не понимает стремления Аркадия к отрицанию вечных идеалов и духовных ценностей, и, в конце концов, он оказывается прав в своём мнении о том, что Аркадий является совсем другим человеком.
Таким образом, можно сделать вывод, что причина непонимания между поколениями – это разница во взглядах, возникающая из-за изменения общества со временем.
Пример №6 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023
Непонимание между людьми. Эта проблема была и будет актуальна во все времена, к сожалению, её решить невозможно. Почему? Люди не умеют слышать и слушать друг друга. Из этого и возникают проблемы, порою доходящие и до вооружённых конфликтов. Разные духовные ценности, увлечения приводят к конфликтам. К сожалению, такие конфликты часто происходят меду людьми разных поколений. Чтобы доказать свою точку зрения о непонимании между людьми разных поколений, я обращусь к литературным произведениям.
Конфликт между поколениями показан в произведении А.Н.Островского «Гроза». Выйдя замуж за Тихона, Катерина надеялась на тихую семейную жизнь, но её мечта была разрушена. В семье мужа царили нравы, отличные от тех, к которым привыкла Катерина.
Деспотизм, контроль — это было привычно для матери Тихона, Кабаниха. Именно она, а не Тихон, заправляла в доме. Постоянные указы и нравоучения свекрови для девушки были невыносимы, но ответить она не смела — не так она была воспитана! Вот так разные духовные ценности привели к конфликту между Кабанихой и Катериной, позже покончившей жизнь самоубийством из-за этого.
Конечно, когда речь заходит о спорах поколений, на ум сразу же приходит роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». Скрытые конфликты на протяжении всего романа встречаются то тут, то там. А вот один яркий внешний конфликт заслуживает нашего внимания: это отношения между Базаровым, молодым человеком, нигилистом, и Кирсановым, старым дворянином, либералом и западником. Их взгляды расходились во многих вопросах, ни один не желал принять или хотя бы рассмотреть точку зрения другого. Этот конфликт закончился дуэлью. Из — за чего произошёл конфликт? Опять разногласия между поколениями. Но отчего они возникли? Постепенно происходит изменение интересов, взглядов, это никогда не стоит на месте, это естественно, поэтому защищать точку зрения «отцов» также неправильно, как соглашаться с точкой зрения «детей». Всё следует рассматривать на примере.
Мир не стоит на месте, а каждый день изменяется. Сейчас появляются вещи, которые в молодости наших родителей были фантастичными. Но не только техника ушла вперёд. Молодые люди вместе с ней уходят вперёд, часто провозглашая свою философию и свои взгляды. Но правильны ли они? Именно такой риторический вопрос возвращает нас к конфликту между отцами и детьми.
- Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
- Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Проблема отсутствия взаимопонимания между отцами и детьми на протяжении многих поколений остаётся неразрешённой. Своё отражение она находит и в произведениях различных авторов, и в повседневной жизни. Основой для конфликта всегда были и будут различия во взглядах на жизнь, на моральные устои, на идеологию. Общество стремится вперёд, молодое люди за ним поспевают, а родители, зачастую, остаются приверженцами старой морали и могут не разделять убеждения своих детей.
На противостоянии противоположных взглядов строится конфликт между Евгенией Базаровым и дядей его друга, Павлом Кирсановым, в произведении И.С. Тургенева «Отцы и дети». Взаимная неприязнь из-за разницы во взглядах просматривается в отношениях героев на протяжении всего повествования. Павел является представителем старого поколения. Он ценит искусство, наслаждаясь его дарами, считает ушедшие устои актуальными и строго их придерживается.
Нигилист Евгений отрицает дарованное предками. В его представлении, приверженность старым принципам сковывает человека и не даёт развиваться. Авторитеты для парня — ничто, а высшей ценностью он считает труд на благо общества. Искусство — пустое занятие для него, и выгоду его парень видит исключительно в принесении прибыли. Различие в понимании главных ценностей для человека рождает между героями противоречия, а отсутствие понимания не даёт им спокойно общаться.
Яркий пример конфликта можно увидеть в школьной среде, описываемой А.В. Ивановым в произведении «Географ глобус пропил». Противоборство учителей и учащихся также является показателем несовместимости поколений. Взрослые достаточно консервативны и не разделяют убеждения детей о бесполезности образования. Они живут прошлым, старыми нормами, в которых ценность полученных знаний ещё велика. Ученики же по своей природе более вспыльчивы, решительны. Они предпочитают жизнь тратить на удовольствие, не забывая смотреть в будущее, которого совершенно не страшатся. Эти различия во взглядах на мир и его ценности обуславливают пропасть, через которую необходимо перешагнуть одной из сторон для обретения взаимопонимания.
Таким образом, мы видим, что возможность диалога между представителями различных поколений заключается в принятии ценностей другой стороны. Однако, пока существуют различия в морали, идеалах, нормах, пойти на примирение будет достаточно сложно. Только желание представителей своих устоев достигнуть компромисса сможет решить конфликт.
(406 слов) Люди разных поколений часто не могут понять друг друга. С чем это связано? На мой взгляд, причина кроется в разнице социо-культурных фонов, на которых происходило взросление индивида. Они оказывают большое влияние на формирование мировоззрения. Это доказывают многие примеры из литературы.
Данную тему затронул А.Н. Островский в пьесе «Гроза». Кабаниха и Дикой воспитывались в суровых условиях. Закон Домостроя определил их взгляды на мир, а древние суеверия ограничили их когнитивные способности. Герои явно не покидали Калинова и не знали, как живет весь остальной мир. У них островное мышление: все, что за пределами города, их пугает и вызывает инстинктивное отторжение. Совсем другими стали их потомки. Тихон ездил по торговым делам в другие места и убедился в том, что жить можно иначе. Ему не хватило духу восстать против матери, но втайне он ее осуждал. Борис и вовсе прибыл из другого места, получил другой опыт. Он был образован и понимал, что Дикой — порочный самодур, а его успех строится лишь на монополизме в маленьком изолированном городке. Варвара общалась с Кудряшом и другими людьми, а потому понимала, как устарел моральный кодекс ее матери. Истоки непонимания между героями кроются в том, что они формировались в разных условиях. Их мировоззрения противопоставлены друг другу.
Не менее интересный пример можно найти на страницах романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Во времена молодости Павла Петровича Кирсанова было модно быть либералом и гордиться своими весьма умеренными демократическими взглядами. Аристократы все еще кичились своим происхождением, разговаривали с мужиками, закрывая нос надушенным платком, но уже уважали народ и даже демонстрировали стремление облегчить его участь. Однако социо-культурные тенденции изменились, а Павел Петрович остался на прежнем уровне. То, что он впитал в молодости, стало его устойчивыми взглядами на мир, ведь с возрастом людям все труднее меняться и учиться новому. Поэтому он не может понять и принять Базарова. Евгений причисляет себя к моде дня нынешнего — нигилизму. Теперь стало актуально подвергать сомнению авторитеты и рушить догмы прошлого. Базаров разговаривает с людьми без надушенного платка и даже причисляет себя к простонародью. Он придерживается своего ментального образца и не гармонирует с устаревшими моделями. В этом и состоит причина дисгармонии между Павлом Петровичем и Евгением Васильевичем.
Таким образом, истоки непонимания между людьми разных поколений можно обнаружить в дисгармонии опыта и мировоззрения «отцов» и «детей». Социо-культурный фон прошлого меняется на новый, поэтому мы уже не принимаем молодежь с ее сленгом и странным внешним видом или осуждаем стариков с их архаичными интересами. Но метаморфоза касается только моды и сферы абстрактных идей, в остальном мы мало чем друг от друга отличаемся.
Проблема непонимания людей разных поколений существовала всегда. Неслучайно большое внимание уделяют культурной преемственности смены одного поколения другим. И поэтому большое значение в жизни разных поколений имеют постоянные споры и конфликты «отцов и детей», разные увлечения, вкусы, взгляды на мир, духовные ценности, именно это является истоками непонимания.
Одним из множества примеров можно взять роман И.С. Тургенева «Отцы и дети», где ярко продемонстрирована проблема взаимоотношений двух разных поколений. Николай Кирсанов и его брат Павел люди одного времени у них одни взгляды на мир, они верны общепринятым правилам. А Аркадий Кирсанов и его друг Евгений Базаров люди нового времени и поколения, с другими ценностями и взглядам на окружающий мир. Так каждое поколение «отцов и детей» ссорятся не находя общего языка. Евгений Базаров и Павел Кирсанов не могут найти общего языка так, как их взгляды разные. Евгений убежден, что ничего не стоят авторитеты прошлых поколений, что не существует и не должно существовать никакой преемственности между ними, считает, что их время уже прошло. Он принимает только то, что полезно и отрицает принципы и авторитеты. Главное для него – труд на благо общественной жизни. Павле же, утверждает, что без принципов жить могут одни безнравственные и пустые люди. Он признает старое общественное устройство, считая его идеальным и боится его разрушения. Так споры между Евгением Базаровым и Павлом Кирсановым вечны так, как взгляды не сходятся между младшим и старшим поколением. Даже отношение к искусству и природе вызывают у них конфликт. Базаров не видит в искусстве ничего хорошего, кроме одного – на искусстве можно зарабатывать деньги и считал, что в природе нет никакой красоты, она только для того чтобы черпать из нее богатства. А Кирсанов, как истинный ценитель прекрасного, всем восхищается и не понимает, как можно не любить, не восхищаться красотами природы.
Тургенев противопоставляет Евгения Базарова по отношению к его родителям. Несмотря на все его взгляды на мир, разные интересы и вкусы, он с уважением и любовью относится к своим родителям. А они в свою очередь, не пытаются противостоять ему, стараются только поддержать и угодить сыну.
Таким образом, можно сделать вывод, что непонимание людей разных поколений заключается в различии мировоззрения, во взглядах, ценностях, не желание услышать и понять друг друга и является причиной конфликта « отцов и детей». Вследствие это им трудно понять друг друга.
363 слова
Нередко можно услышать, как старшие ругают молодежь. Они считают ее невоспитанной, неуважительной, ленивой. Молодые люди, в свою очередь, сетуют на взрослых, что они их не понимают, не считаются с интересами и взглядами. Непонимание между людьми разных поколений обусловлено различием мировоззрения, воспитания, жизненного опыта. Я думаю, так было и будет всегда, ведь проблема поколений вечная.
Еще в 1903 году А.П. Чехов поднял ее в пьесе «Вишневый сад». Всех героев можно разделить на три группы, которые олицетворяют прошлое (Раневская, Гаев, Фирс), настоящее (Лопахин) и будущее (Аня, Петя Трофимов). Конфликт поколений выражен в отношении к вишневому саду, который символизирует Россию. Судьба Родины воспринимается ими по-разному. Чувствуется, что грядут исторические перемены, и страна на грани разлома. Для старших вишневый сад олицетворяет прекрасное, спокойное время. Однако, им сложно приспособиться к новым порядкам. Настоящее поколение думает о том, как выгоднее сдать землю в аренду. Лопахин рационален и не сентиментален, но его предложение воспринимается как пошлость. Я думаю, это говорит о том, что молодежь быстрее адаптируется к новшествам. Противостояние заключается в том, что старшему поколению сложно отпустить прошлое, а молодое, наоборот, видит открывшиеся перспективы.
Не следует преуменьшать важность проблемы непонимания поколений, потому что она может привести к отчуждению, одиночеству, конфликтам и даже трагедии. И молодежи, и старшим следует пойти навстречу друг другу, постараться понять и принять непонятный и чуждый образ мышления, который имеет право на существование.
Наши бабушки и дедушки прошли войну, репрессии, голод, коллективизацию. Родителям тоже досталось – экономические кризисы, дефолты, распад страны, межнациональные конфликты, политическая нестабильность, неуверенность в завтрашнем дне. Их жизнь была непростой, полной потрясений и лишений. Я думаю, их можно понять. Разным поколениям важно найти общий язык, чтобы обменяться ценным опытом для взаимной пользы.
Таким образом, непонимание между поколениями закономерно. Истоки кроются в различиях менталитета, воспитании, исторических событиях, с которыми они столкнулись на своем жизненном пути.
Итоговое сочинение. Направления, реальные темы, аргументы, образцы готовых сочинений.
Автор: Айгуль. Саха.
Наверное,каждый человек хоть раз задумывался над тем,что значит поколение. Я считаю,
что поколение это люди рождённые в один и тот же промежуток времени. Этих людей
связывает то ,что они прошли через одинаковые политические и исторические события .
Когда у одного поколения появляется на свет дети. то это считается другим поколением . Проходит
много времени и на смену старшим приходить молодежь . И тогда происходит не понимание.
Многим взрослым людям не понятно мышление современного человека. Так в чём же истоки не понимания между людьми разных поколений ? Думается, на этот вопрос могут быть даны
разные ответы, но я считаю, что не понимание состоит в том, что с годами человек стареет
и становится менее активным и выпадает из жизни. Не все люди в возрасте быстро адаптируются
к новым условиям им легче оставаться в том времени и жить в своем мире.
Размышляя о поколении , я не могу не обратиться к произведению Ивана Сергеевича Тургенева,
«Отцы и дети» , в котором Базаров главный герой . Он нигилист и разночинец
его не понимает отец,человек передовой и взрослый. Они часто за ужином обсуждали новости и
разные события и всегда не понимают друг друга . Мать главного героя была очень набожной , а
Евгений ни во что не верил. На данном примере мы видим, что мышление детей не похожи на своих
родителей.
Можно вспомнить и другое произведение , в котором тоже говорится о том, что смена поколения
происходит очень быстро. В произведение Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка»
Пётр Гринев после совершеннолетия хотел веселится и играть в карты , но взрослый человек
Савеличь не понимал зачем тратить время и деньги в пустую . На данном примере мы видим ,что
со временем даже хобби человека меняются.
Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том,что
Савеличь и отец Базарова с годами стали не понимать молодежь так как стали старше.
300-305
Добрый день, Айгуль. Тема сочинения понятна, но удивляет, что уже в названии темы вы допустили орфографическую ошибку: слово НЕПОНИМАНИЯ надо писать слитно. (Разве темы вам не учитель записывает на доске?) В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1(соответствие теме)+1 балл
К2(наличие литературного аргумента)+1 балл
Вы обратились к двум аргументам, но ни один из них не проанализировали так, как следовало. Вы лишь слегка коснулись затронутой темы, но аргументированно доказать, в чём причины непонимания между людьми разных поколений, не смогли. На будущее учтите, что надо брать ОДИН аргумент литературный, но анализ его должен быть полным и глубоким.
К3(логика и композиция)+1 балл
В первом предложении сочинения вы ставите вопрос, который к теме отношения не имеет. Ваша тема не звучит так: Что такое поколение? Тема другая: В чём истоки непонимания между людьми разных поколений?
Поскольку вы всё-таки в работе далее рассуждаете на нужную тему, ставим 1 балл, но примите к сведению, что отклонение от темы -это ошибка логическая.
К4(речь)+0 баллов
Я уже знакома с вашим стилем написания сочинений, так как проверяла работу; надо сказать, что и здесь у вас масса ошибок. Нельзя быть такой небрежной по отношению к собственной речи, надо сначала изложить мысли на черновике, обработать предложения, исправить по возможности, а потом переписывать на беловик. Судя по вашей работе, вы сразу пишете то, что пришло на ум, отсюда и ошибки.
Я считаю,
что поколение это люди рождённые в один и тот же промежуток времени
Промежуток времени- это, например, с весны 2020 до осени 2021.
А поколение- это люди, рождённые, например до войны или в послевоенные годы, в 60-е годы, в 80-е и т.д.( то есть одно- два десятилетия, что гораздо больше ПРОМЕЖУТКА ВРЕМЕНИ).
что они прошли через одинаковые политические и исторические события .
Когда у одного поколения появляется на свет дети. то это считается другим поколением .
прошли через события-лексическая несочетаемость; пережили события-так правильно. Не факт, что дети отцов и матерей-это уже другое поколение, сейчас, например, есть выражения » советские люди», «дореволюционное поколение» или » поколение сталинского времени» и т.д.
Проходит
много времени и на смену старшим приходить молодежь . И тогда происходит не понимание.
Из ваших предложений получается буквально следующее: росли дети-всё было хорошо, выросли дети, заняли место отцов-и наступило непонимание. Надо было объяснить причину: изменились взгляды людей, ценности, проблемы другие появились в обществе, то есть то, что выпало на долю отцов, не обязательно выпадает на долю детей, и каждое поколение считает, что им было труднее, но они были лучше. Вот такие разногласия приводят к непониманию.
Многим взрослым людям не понятно мышление современного человека.
Противопоставление ВЗРОСЛЫХ и СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА некорректно, как будто это люди разных эр: мезозойской и палеозойской. Правильно так: Многие люди старшего поколения не понимают молодёжь( их вкусов, взглядов на жизнь и работу, их интересов)-вот об этом надо рассуждать, приводя примеры из жизни: другие песни, другая музыка, мода…
я считаю, что не понимание состоит в том, что с годами человек стареет
и становится менее активным и выпадает из жизни. Не все люди в возрасте быстро адаптируются
к новым условиям им легче оставаться в том времени и жить в своем мире.
То, что с годами человек стареет-это очевидно, писать об этом не надо. …с годами человек становится менее активным. ВЫПАДАЕТ ИЗ ЖИЗНИ- эту фразу можно расценить как жаргон, что вообще недопустимо. …им легче оставаться в том времени и жить в своё мире( так говорят про людей с амнезией-потерей памяти). Выбирайте слова, которые можно расценить однозначно: …им трудно изменить свои вкусы, привычки, мировоззрение.
Размышляя о поколении , я не могу не обратиться к произведению Ивана Сергеевича Тургенева,
«Отцы и дети» , в котором Базаров главный герой
Размышляя об истоках непонимания между поколениями, не могу не обратиться…, в котором ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ БАЗАРОВ.
Он нигилист и разночинец
его не понимает отец,человек передовой и взрослый. Они часто за ужином обсуждали новости и
разные события и всегда не понимают друг друга .
Как же ПЕРЕДОВОЙ человек мог не понимать сына? ПЕРЕДОВОЙ-значит, что он идёт в ногу со временем
Взрослый-опять это очевидная вещь, зачем это писать, не мог отец быть подростком. Вы путаетесь в сюжете романа: спорил Базаров не с отцом, а с дядей Аркадия-с Николам Петровичем Кирсановым, именно эти два героя представлены в романе как люди разных поколений.
На данном примере мы видим, что мышление детей не похожи на своих
родителей.
Мышление ни на чьих родителей не может быть похоже: взгляды «детей» не похожи на взгляды «отцов».
Можно вспомнить и другое произведение , в котором тоже говорится о том, что смена поколения
происходит очень быстро.
Можно вспомнить( а можно и не вспомнить, да?); ТОЖЕ говорится…смена поколения происходит очень быстро(разве в «Отцах и детях» о быстрой смене поколений идёт речь?)
. В произведение Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка»
Пётр Гринев после совершеннолетия хотел веселится и играть в карты , но взрослый человек
Савеличь не понимал зачем тратить время и деньги в пустую . На данном примере мы видим ,что
со временем даже хобби человека меняются.
Петр Гринёв, уезжая служить, мечтал, что будет гулять в столице, но отец отправил его в крепость, где места веселью не было вообще, скучная служба ждала Петра.(это по сюжету); слуга Савельич( а не взрослый человек): на данном примере мы видим, что со временем даже хобби человека меняЮТСЯ( а вы про какие ХОББИ Савельича знаете?)
Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том,что
Савеличь и отец Базарова с годами стали не понимать молодежь так как стали старше.
Вывод вообще неправильный: стал старше-перестал понимать молодёжь. Вы либо вообще не читали эти произведения, либо плохо анализировали их, либо забыли всё. Рекомендую перед тем, как приводить аргументы, перечитывать произведения хотя бы в кратком изложении. Стал старше-стал мудрее(так обычно происходит); истоки непонимания между людьми разных поколений вы так и не объяснили.
За к4-( речевые ошибки) поставить 1 балл не могу, так как внятно вы не написали, ошибок много, почти весь текст нуждается в исправлениях.
К5(грамотность)+0 баллов
Ошибки
Орфография
на смену старшим приходить молодежь .
в слове приходит не нужен Ь
И тогда происходит не понимание.
непонимание пишем слитно( в названии темы тоже), потому что у этого существительного нет противопоставления и зависимых слов типа ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ и т.д.
Многим взрослым людям не понятно мышление современного человека.
непонятно-слитно пишем здесь
Так в чём же истоки не понимания между людьми разных поколений ? Думается, на этот вопрос могут быть даны
разные ответы, но я считаю, что не понимание состоит в том, что с годами человек стареет
и становится менее активным и выпадает из жизни.
Про слово НЕПОНИМАНИЕ см.выше
хотел веселится и играть в карты , но взрослый человек
Савеличь не понимал зачем тратить время и деньги в пустую
хотел (что делать?)ВЕСЕЛИТЬСЯ(правописание ТСЯ-ТЬСЯ НАДО ЗНАТЬ); Савельич-без Ь пишется;
наречие ВПУСТУЮ пишем слитно(а прилагательное лить В ПУСТУЮ БАНКУ пишем раздельно);
Савеличь и отец Базарова с годами стали не понимать молодежь так как стали старше.
Савельич-имя героя надо знать.
Пунктуационные
что поколение это люди рождённые в один и тот же промежуток времени.
Перед ЭТО ставим ТИРЕ, а перед причастным оборотом запятую.
Когда у одного поколения появляется на свет дети. то это считается другим поколением .
После придаточного предложения нужна запятая( у вас точка)
Проходит
много времени и на смену старшим приходить молодежь
Это ССП, перед И нужна запятая(две грамматические основы- что? много времени(подлежащее), что делает? проходит; вторая основа -молодёжь(подлежащее), приходит(сказуемое)
Не все люди в возрасте быстро адаптируются
к новым условиям им легче оставаться в том времени и жить в своем мире.
Это БСП, перед вторым предложением нужна запятая.
Размышляя о поколении , я не могу не обратиться к произведению Ивана Сергеевича Тургенева,
«Отцы и дети» , в котором Базаров главный герой
Лишняя запятая после фамилии писателя.
Он нигилист и разночинец
его не понимает отец,человек передовой и взрослый.
Первое предложение выделено красным, нужна запятая после него, это БСП.(грамматические основы сами найдите и поймёте, что это БСП)
Савеличь не понимал зачем тратить время и деньги в пустую
Выделена придаточная часть с союзом ЗАЧЕМ, перед ним нужна запятая.
Савеличь и отец Базарова с годами стали не понимать молодежь так как стали старше.
Перед придаточным нужна запятая.
В пунктуации у вас много ошибок, не отделяете части сложного предложения.
Грамматические
Когда у одного поколения появляется на свет дети.
Дети во множ.числе, глагол должен иметь тоже окончание множ.числа-появляЮТся
Они часто за ужином обсуждали новости и
разные события и всегда не понимают друг друга .
обсуждали- не понимают(глаголы должны быть в одном и том же времени, у вас нарушение видо-временной формы глаголов)
что мышление детей не похожи на своих
родителей.
О речевой ошибке сказано выше. Здесь грамматическая: мышление среднего рода единственного числа, не похожи- множественное число, должно быть НЕ ПОХОЖЕ
. В произведение Александра Сергеевича Пушкина
В произведенИИ (где? П.п.)(повторите правила склонения существительных)
со временем даже хобби человека меняются.
Слово хобби несклоняемое, поэтому правильно будет хобби не меняЕТся
Итак, общее число ошибок у вас-19, что превышает допустимую норму, за К5-0 баллов.
Таким образом, ваше сочинение оценено на «зачёт», но ошибок у вас очень много, причём и речевых, и всех остальных. Работайте над грамотностью, пишите сочинения, пусть учитель почаще проверяет их. Успехов вам!
Люди разных поколений часто не могут понять друг друга. С чем это связано? На мой взгляд, причина кроется в разнице социо-культурных фонов, на которых происходило взросление индивида. Они оказывают большое влияние на формирование мировоззрения. Это доказывают многие примеры из литературы.
Данную тему затронул А.Н. Островский в пьесе «Гроза». Кабаниха и Дикой воспитывались в суровых условиях. Закон Домостроя определил их взгляды на мир, а древние суеверия ограничили их когнитивные способности. Герои явно не покидали Калинова и не знали, как живет весь остальной мир. У них островное мышление: все, что за пределами города, их пугает и вызывает инстинктивное отторжение. Совсем другими стали их потомки. Тихон ездил по торговым делам в другие места и убедился в том, что жить можно иначе. Ему не хватило духу восстать против матери, но втайне он ее осуждал. Борис и вовсе прибыл из другого места, получил другой опыт. Он был образован и понимал, что Дикой — порочный самодур, а его успех строится лишь на монополизме в маленьком изолированном городке. Варвара общалась с Кудряшом и другими людьми, а потому понимала, как устарел моральный кодекс ее матери. Истоки непонимания между героями кроются в том, что они формировались в разных условиях. Их мировоззрения противопоставлены друг другу.
Не менее интересный пример можно найти на страницах романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Во времена молодости Павла Петровича Кирсанова было модно быть либералом и гордиться своими весьма умеренными демократическими взглядами. Аристократы все еще кичились своим происхождением, разговаривали с мужиками, закрывая нос надушенным платком, но уже уважали народ и даже демонстрировали стремление облегчить его участь. Однако социо-культурные тенденции изменились, а Павел Петрович остался на прежнем уровне. То, что он впитал в молодости, стало его устойчивыми взглядами на мир, ведь с возрастом людям все труднее меняться и учиться новому. Поэтому он не может понять и принять Базарова. Евгений причисляет себя к моде дня нынешнего — нигилизму. Теперь стало актуально подвергать сомнению авторитеты и рушить догмы прошлого. Базаров разговаривает с людьми без надушенного платка и даже причисляет себя к простонародью. Он придерживается своего ментального образца и не гармонирует с устаревшими моделями. В этом и состоит причина дисгармонии между Павлом Петровичем и Евгением Васильевичем.
Таким образом, истоки непонимания между людьми разных поколений можно обнаружить в дисгармонии опыта и мировоззрения «отцов» и «детей». Социо-культурный фон прошлого меняется на новый, поэтому мы уже не принимаем молодежь с ее сленгом и странным внешним видом или осуждаем стариков с их архаичными интересами. Но метаморфоза касается только моды и сферы абстрактных идей, в остальном мы мало чем друг от друга отличаемся.
Предыдущая
СочиненияИтоговое сочинение: Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
Следующая
СочиненияИтоговое сочинение: В чём счастье и драма любви?