(1) Детство редко даёт возможность угадать что-либо о будущем ребёнка. (2) Как ни пытаются папы и мамы высмотреть, что получится из их дитяти, нет, не оправдывается. (3) Все они видят в детстве предисловие к взрослой жизни, подготовку.
Полный текст:
По Д.А. Гранину
Сочинение
Все мы родом из детства, и у каждого оно происходило в индивидуальном порядке. О том, в чем заключается ценность детства, предлагает нам порассуждать в своем тексте Д.А. Гранин.
Рассказчик, рассуждая над проблемой, окунает читателя в мир своего детства. Герой с радостью на сердце вспоминает те беззаботные времена, когда «не было еще чувства долга, не было обязанностей», и каждый жил так, как хотел, в своем отдельном мире, «среди муравьев, травы, ягод, гусей». Писатель подводит нас к мысли о том, что в детстве мы могли быть кем угодно, постоянно меняясь и развиваясь. Сверху на нас не нависали такие понятия как «долг» и «обязанность», было лишь «чистое ощущение восторга своим существованием под этим небом», которое очень редко появляется у взрослых.
Мысль писателя такова: детство – это самая яркая и запоминающаяся пора в нашей жизни, неслучайно именно она вспоминается нам в старости. Человек рожден и предназначен для детства, потому что только в эту пору он может быть по-настоящему счастливым. «…Детство – самостоятельное царство, отдельная страна… она, если угодно, и есть главная часть жизни…».
Нельзя не согласиться с Д.А. Граниным. Я тоже считаю, что самой счастливой и беззаботной порой в нашей жизни является самое её начало. Ценность детства заключается в том, что лишь в этот период жизни человек имеет возможность по-настоящему любить и ценить жизнь, быть свободным от суеты внешнего мира и от надуманных рамок, предрассудков и проблем.
Например, главный герой романа И.А. Гончарова «Обломов», будучи уже взрослым мужчиной, засыпает с мыслями о том, насколько сладким и беззаботным было его детство. В этом сне Илья Ильич вспоминает ту волшебную атмосферу, в которой жила его семья, то «сонное царство», погрузиться в которое было одно удовольствие. Детство Обломова проходило в любви и заботе, родители старались максимально оградить маленького Илью от любых трудностей, и потому так радостно этому герою вспоминать те счастливые, но, к сожалению, ушедшие года.
О своем детстве любил писать Эдуард Асадов. В стихотворении «Ах, как же я в детстве любил поезда…» писатель выражает своё восхищение тем эмоциям, которые в те времена вызывали самые обычные вещи. Он любил верхние полки поездов за те приключения, которые на них происходили. При этом лирический герой искренне не понимает, почему взрослые ведут такие скучные разговоры в поездах, почему не видят такие прекрасные вещи в мелочах. Ребенка в этом стихотворении восхищает все: «особенный чай в стакане», проносящиеся кадры, шлагбаум и, в целом, вся атмосфера путешествия. Ведь за что еще можно любить жизнь? В детстве такого вопроса не возникает.
В заключение хотелось бы сказать, что начало жизни обычно запоминается самыми яркими и счастливыми деталями. Да, возможно, не у каждого было счастливое детство. Однако плохое запоминается редко, но то, как видит и чувствует мир ребенок, забыть сложно, потому что это исключительно и неповторимо.
Детство – один из самых волшебных и запоминающихся периодов в жизни большинства людей. В тексте Д.А. Гранина, русского писателя, общественного деятеля, поднимается проблема ценности детства.
Раскрывая данную проблему, автор пишет, что «детство – самостоятельное царство, отдельная страна, независимая от взрослого будущего». Д.А. Гранин отмечает, что в этот период кажется, будто весь мир устроен для тебя, ведь тогда ещё нет ни обязанностей, ни чувства долга. Писатель обращает наше внимание на то, что в детстве лирический герой мог делать, что душе угодно: бежать неизвестно куда, лежать в поле, лететь вместе с облаками, «уплывать» в страну Фенимора Купера или Джека Лондона. Автор дает читателю понять, что детство – это время свободы.
По словам Д.А. Гранина, «детство остается главным и с годами только хорошеет». Автор пишет, что в детстве не было, ни понимания ценности любви и дружбы, ни славы, ни путешествий, была только настоящая жизнь. Автор отмечает, что «детство – это черный хлеб», которого потом не было. Русский советский писатель обращает наше внимание на то, что еда из детства обязательно куда-то исчезает. Д.А. Гранин доносит до читателя мысль, что в детстве было что-то невероятное и волшебное, что со временем у многих взрослых остается лишь в воспоминаниях.
Позиция автора предельно ясна. Д.А. Гранин считает, что детство – это пора внешней и внутренней свободы, пора радости, восторга и чудес.
Я согласна с автором. Ведь именно в детстве, пока еще не появились различные обязанности, человек может заниматься чем угодно, а все плохое, что случилось в детстве, хорошо запоминается и откладывается в памяти.
Для доказательства моей мысли приведу в пример роман И.А. Гончарова «Обломов». Главному герою И.И. Обломову снится его родина – деревня Обломовка. Именно там он провел свое беззаботное детство, в котором не было ни суетливости, ни бурной деятельности. У маленького Обломова не было никаких обязанностей – за него все делали няньки и слуги. Илья Ильич забыл, что сначала он был очень резвым ребенком, но из-за строжайшего наблюдения и частых запретов привык к медленной и спокойно протекающей жизни. И.И. Обломов вырос мечтателем, а свою родную Обломовку, в которой он повзрослел, во сне видит земным раем.
Со временем плохое забывается, дети воспринимают жизнь иначе, чем взрослые. Приведу пример из зарубежной литературы.
В качестве второго примера, доказывающего мою мысль, приведу философскую сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Известный французский писатель восхваляет детство и пишет о том, что дети умеют видеть чудесное в обыденном. Так, например, взрослые не могут увидеть барашка сквозь стенки ящика, на это способны лишь дети. Только ребенок видит на рисунке удава снаружи и изнутри, а не шляпу. К сожалению, очень часто это умение пропадает с возрастом. Автор доносит до читателя, что детство – это время внутренней свободы.
Таким образом, детство – это и есть настоящая жизнь, прекрасное время свободы.
И.А. Гончаров “Обломов”. С детства Илья Ильич Обломов был окружен любовью, заботой и нежностью. Его родители не слишком утруждались хозяйственными делами, больше думая о вкусной еде и предпочитая обязательный послеобеденный сон. Вся семья ласкала Илюшу, единственного ребенка в семье, поэтому он вырос несамостоятельным: все, что было возможно, за него делали слуги и родители. Детство Обломова не могло не отразиться на его будущем: ценности Ильи Ильича не поменялись с годами. А Обломовка, его родная деревня, так и осталась символом идеальной для героя жизни.
Л.Н. Толстой “Война и мир”. Дети из семьи Ростовых росли в атмосфере любви и заботы. Они не боялись выражать свои эмоции, учились у своих родителей искренности, честности и открытости людям. Безоблачное детство сделало героев не лентяями и бездельниками, а добрыми и отзывчивыми людьми с чутким сердцем. Петя Ростов, впитавший лучшие качества своих родителей, реализует свои положительные черты характера во взрослой жизни. Он не может остаться безучастным, когда узнает, что начинается война. Детство князя Андрея и княжны Марьи нельзя назвать безоблачным: отец всегда был строг, а иногда и груб с ними. Но высокие моральные ценности, привитые отцом еще в детстве, стали определяющими во взрослой жизни героев. Андрей и Марья Болконские выросли настоящими патриотами, справедливыми и честными людьми.
Авторская позиция очевидна: ценность детских воспоминаний заключается в том, что в них человек способен находить вдохновение, поскольку они никогда не тускнеют. О детстве, утверждает автор, мы помним только хорошее, все плохое стирается.
Не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, детские воспоминания занимают особое место в душе человека,помогают справиться с трудностями. Ностальгия по дивному времени помогает взрослому сохранить в себе «ребенка». Порой мы просто забываем, как радоваться жизни, становимся слишком серьезными, теряем интерес к тому, что действительно важно, забивая голову заботами о цифрах и счетах.
Об этом прекрасном времени пишут многие авторы. Например А. Де Сент-Экзюпери в своей аллегорической сказке «маленький принц» рассказывает нам историю мальчика, который посетил самые далекие уголки нашей вселенной. Он с удивлением обнаружил огромную пропасть между ним и взрослыми, которые совсем забыли, что значит быть детьми. Они интересуются больше цифрами, как господин с багровым лицом, утверждающий, что он «человек серьезный». Он никого не любит, ничего не чувствует, его и человеком назвать сложно. Маленький принц приходит к выводу, что он гриб.
Николенька, главный герой трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность» Л.Н. Толстого , также предается воспоминаниям. В первой книге он делится воспоминания о детстве, о маме, об окружающем его мире. Этот мир детства показан как самый счастливый этап его жизни. Но в последующих книгах персонаж взрослеет, в его жизни происходит много событий. Он теряет мать, переезжает в другой город. В его взрослой жизни уже не все люди относятся к нему с такой теплотой, как в детстве, но воспоминания греют его душу и помогают справиться с трудностями. Незабываемая атмосфера любви и радости помогает уже взрослому герою осознать, что добро – это самое важное, что есть в жизни.
Ольга Петрова
Эссе «Уникальность и самоценность детства как важный этап в общем развитии человека»
Если допустить, что жизнь человека это железная дорога, а временные отрезки – младенчество, детство, отрочество, юность – некие проходящие, иногда мелькающие станции, то Детство –это одна из самых важных, ярких и запоминающихся станций на жизненной дороге любого человека. Это тот отрезок времени, который мы несем через всю свою жизнь. Когда малы – не ценим его и спешим вырасти, часто вспоминаем его в юности, становимся родителями – приводим в пример своим детям, в старшем возрасте рассказываем своим внукам, в преклонном возрасте воспоминания детства приходят все чаще и становятся все острее, и все отчетливее мы проживаем мгновения своего детства. Детство как этап человеческой жизни – уникально и тем важнее сохранить его самоценность. Огромная потенциальная сила детства заключается в овладении ребенком человеческой культуры. Ценность феномена детства, по мнению Д. Б. Эльконина, заключается в присвоении богатств родовой культуры, а в процессе этого присвоения осуществляется развитие человека.
За что можно ценить детство? За то, что в семье и в детском саду в этот период дарят любовь, доброту, заботу и понимание находящиеся рядом с ребенком взрослые и значимые люди? А может за то, что этот период беззаботный, игривый, чистый в эмоциях, переживаниях, искренний, полный впечатлений, где дети любят нас, взрослых и весь мир вокруг ни за что-то, а просто так? Но нужно быть уверенным, что все поступки взрослых, их мнения, высказывания в детстве вольно или невольно влияют на развитие ребенка, становление его как личности.
Из своего детства отчетливо помню случай в детском саду, когда я, девочка пяти лет, играя со своей подружкой на горке, увидела, что она упала, я старалась ей помочь, потом сообщила воспитательнице о случившемся, горько переживала за подружку – она сломала ногу, и, помню реакцию воспитательницы на случившееся. Она с силой ударила меня ложкой по лбу и сказала: «Это все из-за тебя!» и приказала детям, чтобы они не играли со мной. Какие чувства я испытывала тогда, как оценивала поступок воспитателя? Какой урок извлекли дети, видевшие эту сцену? И с какой любовью и нежностью до слез я вспоминаю домашние вечерние чтения возле печи, когда мама, усаживала нас, трех дочерей и читала нам вслух детские произведения, заучивала с нами стихи, играла в различные игры, мы смеялись и были счастливы. Эти два случая, говоря современным языком, были моими ситуациями развития. По Л. С. Выготскому, социальная ситуация развития определяет целиком и полностью те формы и тот путь, следуя по которому ребенок приобретает новые свойства личности, черпая их из социальной действительности как из основного источника развития, тот путь, по которому социальное становится индивидуальным. Я привела всего лишь два эпизода моего детства. Только один из них воспитал во мне глубокое чувство любви и уважения к моей семье, привил любовь к чтению, познанию нового и интересного, научил ценить мгновения, проведенные с мамой, сестрами, сформировал традиции в моей семье, другой закалил мой характер, в какой-то мере, научил оценивать объективно поступки людей, но оба случая повлияли на выбор профессии, в которой не должны находиться люди, не любящие детей, не умеющие создавать условия для их дальнейшего развития, позволяющие себе обижать их физически и морально. С этим я живу, это я помню до сих пор.
В идеале детство должно запомниться детям как период открытий и познаний мира, период чудесных превращений и бесконечного удивления от новых игр, друзей, предметов, игрушек, книжек, обстановки. В это есть поддержка разнообразия детства, так хорошо описанная в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Ребенок дошкольного возраста не понимает, что он проживает детство, что детство его рано или поздно закончится – он радуется и огорчается тому, что происходит с ним здесь и сейчас – в этом уникальность и самоценность детства. Но какой ответственный и трудный этот этап, под названием детство, для педагогов и родителей! Когда ребенок изо дня в день, учится узнавать новое, думать и рассуждать, строить свои отношения со сверстниками, правильно использовать предметы, окружающие его, ориентироваться в условиях, созданных для него взрослыми, которые еще должны и оценить и предвидеть, как это повлияет на дальнейшее развитие детей.
Историческая и современная наука предпринимают многочисленные попытки изучить и объяснить детство с различных точек зрения. М. С. Каган, Я. Корчак, Ш. А. Амонашвили, В. В. Зеньковский, и др. рассматривали детство с философской, культурологической и педагогической, З. Фрейд Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, В. Т. Кудрявцев, Д. Б. Эльконин, и др. с психологической. Все эти точки зрения имеют свой уникальный опыт знаний о детстве, который обязательно будет обобщен, и позволит приблизиться к пониманию данного феномена в развитии человечества.
Глубоко уважая труды этих ученых, в чем-то соглашаюсь с ними, с чем-то могу поспорить. Но я имею собственное убеждение, основанное на моей многолетней воспитательской практике. От того, как и чем будет наполнено детство ребенка, кто окажется рядом с ним и будет заполнять его сердце, душу и ум, будет его любить, играть с ним, развивать его, уважать, научит выстраивать взаимоотношения, будет создавать для него ситуации, позволяющие делать выбор между добром и злом, справедливостью и несправедливостью, правдой и ложью, кто научит отличать это друг от друга, и наконец, какие создадут психолого-педагогические, средовые, образовательные и иные условия для его развития, зависит дальнейшая – успешная или не очень, жизнь человека.
1 февраля 2018
В закладки
Обсудить
Жалоба
(1) Детство редко даёт возможность угадать что-либо о будущем ребёнка. (2) Как ни пытаются папы и мамы высмотреть, что получится из их дитяти, нет, не оправдывается. (3) Все они видят в детстве предисловие к взрослой жизни, подготовку.
Сочинение
Все мы родом из детства, и у каждого оно происходило в индивидуальном порядке. О том, в чем заключается ценность детства, предлагает нам порассуждать в своем тексте Д.А. Гранин.
Рассказчик, рассуждая над проблемой, окунает читателя в мир своего детства. Герой с радостью на сердце вспоминает те беззаботные времена, когда «не было еще чувства долга, не было обязанностей», и каждый жил так, как хотел, в своем отдельном мире, «среди муравьев, травы, ягод, гусей». Писатель подводит нас к мысли о том, что в детстве мы могли быть кем угодно, постоянно меняясь и развиваясь. Сверху на нас не нависали такие понятия как «долг» и «обязанность», было лишь «чистое ощущение восторга своим существованием под этим небом», которое очень редко появляется у взрослых.
Мысль писателя такова: детство – это самая яркая и запоминающаяся пора в нашей жизни, неслучайно именно она вспоминается нам в старости. Человек рожден и предназначен для детства, потому что только в эту пору он может быть по-настоящему счастливым. «…Детство – самостоятельное царство, отдельная страна… она, если угодно, и есть главная часть жизни…».
Нельзя не согласиться с Д.А. Граниным. Я тоже считаю, что самой счастливой и беззаботной порой в нашей жизни является самое её начало. Ценность детства заключается в том, что лишь в этот период жизни человек имеет возможность по-настоящему любить и ценить жизнь, быть свободным от суеты внешнего мира и от надуманных рамок, предрассудков и проблем.
Например, главный герой романа И.А. Гончарова «Обломов», будучи уже взрослым мужчиной, засыпает с мыслями о том, насколько сладким и беззаботным было его детство. В этом сне Илья Ильич вспоминает ту волшебную атмосферу, в которой жила его семья, то «сонное царство», погрузиться в которое было одно удовольствие. Детство Обломова проходило в любви и заботе, родители старались максимально оградить маленького Илью от любых трудностей, и потому так радостно этому герою вспоминать те счастливые, но, к сожалению, ушедшие года.
О своем детстве любил писать Эдуард Асадов. В стихотворении «Ах, как же я в детстве любил поезда…» писатель выражает своё восхищение тем эмоциям, которые в те времена вызывали самые обычные вещи. Он любил верхние полки поездов за те приключения, которые на них происходили. При этом лирический герой искренне не понимает, почему взрослые ведут такие скучные разговоры в поездах, почему не видят такие прекрасные вещи в мелочах. Ребенка в этом стихотворении восхищает все: «особенный чай в стакане», проносящиеся кадры, шлагбаум и, в целом, вся атмосфера путешествия. Ведь за что еще можно любить жизнь? В детстве такого вопроса не возникает.
В заключение хотелось бы сказать, что начало жизни обычно запоминается самыми яркими и счастливыми деталями. Да, возможно, не у каждого было счастливое детство. Однако плохое запоминается редко, но то, как видит и чувствует мир ребенок, забыть сложно, потому что это исключительно и неповторимо.
Детство — самая прекрасная пора в жизни каждого человека. В чём заключается ценность детства? Над этим вопросом заставил меня задуматься известный русский писатель Д. А. Гранин в предложенном для анализа тексте.
Затрагивая проблему, которая волнует многих людей в наше время, автор делится с читателями своими мыслями. Заслуживает внимание следующее выражение Даниила Александровича: «Детство отличалось от всей остальной жизни тем, что тогда… не было ещё чувства долга, не было обязанностей». Данный пример показывает нам, что эта пора «безответственная». В детстве человек ещё не знает всех тягот и сложностей, которые свойственны взрослой жизни. Только с годами он поймёт, что всё меняется.
А пока ребёнок свободен в выборе занятий. Он может лежать в поле, бежать неизвестно куда, подражать любому герою. Детство – это царство свободы, что показано в предложениях 19-20. Это выражение поясняет тот факт, что именно в юном возрасте человек имеет возможность по-настоящему любить и ценить жизнь, быть независимым от суеты внешнего мира и проблем.
Оба примера, дополняя друг друга, позволяют понять, что «детство – отдельная страна, независимая от будущего, … она и есть главная часть жизни, она – основной возраст человека».
Позиция автора относительно поднятой проблемы ясна: ценность этого периода заключается в том, что детство – самая яркая пора, ведь только тогда человек может быть по-настоящему счастлив.
Я полностью согласна с мнением Д. А. Гранина. Действительно, детские годы являются беззаботными моментами в нашей жизни. В доказательство справедливости своего мнения приведу литературный пример. Вспомним повесть Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков», главными героями которой являются братья Дуглас и Том. Мальчики исследуют природу, людей, познают себя. В конце произведения они понимают, что детство со своими шалостями, яркими красками и незабываемыми впечатлениями – лучшая пора.
Прочитав текст Д. А. Гранина, понимаешь всю значимость и ценность детских лет для каждого человека, ведь начало жизни обычно запоминается самыми яркими и счастливыми деталями.
Оценка: 5
(294 слова)
Сочинение по тексту Д.А. Гранина «Детство редко даёт возможность угадать что-либо о будущем ребёнка.» Проблема: В чем заключается ценность воспоминаний о детстве?
Исходный текст
Детство — особая пора в жизни каждого человека. Воспоминания об этом периоде мы с нежностью храним многие годы. Но в чем заключается ценность воспоминаний о детстве? Именно этот вопрос волнует автора предложенного для анализа текста.
Автор раскрывает проблему, вспоминая о своем собственном детстве. Д.А. Гранин предлагает читателям вместе с ним погрузиться в удивительный мир, где можно было «лететь среди облаков», быть кем угодно, ощущать внутреннюю и внешнюю свободу. Д.А. Гранин делает акцент на том, что все ощущения детства были ярче, еда вкуснее. В своих размышлениях писатель обнаруживает главную отличительную черту детства:«мир казался мне устроенным для меня, я был радостью для отца и матери, не было ещё чувства долга, не было обязанностей».
Авторская позиция очевидна: ценность детских воспоминаний заключается в том, что в них человек способен находить вдохновение, поскольку они никогда не тускнеют. О детстве, утверждает автор, мы помним только хорошее, все плохое стирается.
Не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, детские воспоминания занимают особое место в душе человека,помогают справиться с трудностями. Ностальгия по дивному времени помогает взрослому сохранить в себе «ребенка». Порой мы просто забываем, как радоваться жизни, становимся слишком серьезными, теряем интерес к тому, что действительно важно, забивая голову заботами о цифрах и счетах.
Об этом прекрасном времени пишут многие авторы. Например А. Де Сент-Экзюпери в своей аллегорической сказке «маленький принц» рассказывает нам историю мальчика, который посетил самые далекие уголки нашей вселенной. Он с удивлением обнаружил огромную пропасть между ним и взрослыми, которые совсем забыли, что значит быть детьми. Они интересуются больше цифрами, как господин с багровым лицом, утверждающий, что он «человек серьезный». Он никого не любит, ничего не чувствует, его и человеком назвать сложно. Маленький принц приходит к выводу, что он гриб.
Николенька, главный герой трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность» Л.Н. Толстого , также предается воспоминаниям. В первой книге он делится воспоминания о детстве, о маме, об окружающем его мире. Этот мир детства показан как самый счастливый этап его жизни. Но в последующих книгах персонаж взрослеет, в его жизни происходит много событий. Он теряет мать, переезжает в другой город. В его взрослой жизни уже не все люди относятся к нему с такой теплотой, как в детстве, но воспоминания греют его душу и помогают справиться с трудностями. Незабываемая атмосфера любви и радости помогает уже взрослому герою осознать, что добро – это самое важное, что есть в жизни.
Детские воспоминания важно сохранить по многим причинам, но самое важное сделать так, чтобы они были приятными для каждого ребенка.
- Подготовка к сочинению ЕГЭ
- Тексты ЕГЭ
Проблема ценности детства. По Д. Гранину
Проблема ценности детства. По Д. Гранину
Детство… Чудесная, невозвратимая пора. Как часто не хватает нам теплоты и очарования, искренности и свежести чувств этого золотого периода жизни. Писатель Даниил Гранин прожил долгую жизнь, участвовал в Великой Отечественной войне, но именно детство возвращается чаще всего ему в памяти.
Раскрывая проблему ценности детства, автор обращается к личным воспоминаниям. Писатель спорит с общеизвестным утверждением о том, что детство – всего лишь подготовка к взрослой жизни. Для него это не так. Д. Гранин считает, что детство – это самостоятельное царство. Что же больше всего привлекает писателя в детстве? Прежде всего это свобода от каких-либо обязанностей. Это не только внешняя, но и внутренняя свобода. Ещё один факт привлекает рассказчика в «золотой поре» человечества – «восторг перед своим существованием под этим небом». Автор не скупится на описание пейзажных деталей: трава, ягоды, гуси, муравьи, облака, — чтобы подчеркнуть, что в детстве всё это воспринимается по-особому.
Автор подводит нас к мысли о том, что ценность детства заключается в его независимости, самостоятельности, жалеет, что человек забывает об этой своей неповторимой поре и не умеет радоваться жизни так, как это было в детстве.
Мне близка мысль автора о высоком предназначении детства. Я, пожалуй, соглашусь с тем, что «счастливая, невозвратимая пора» — это отдельное царство-государство со своими порядками и законами.
В литературе есть немало произведений, посвящённых детству. В рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» главный герой – мальчик-сирота, которого воспитывают дедушка и бабушка. Мальчик должен был набрать туесок ягод, чтобы бабушка продала их, а на вырученные деньги купила внуку пряник конём. Рассказчик описывает целый день, проведённый в компании двоюродных братьев и сестры. Это был яркий солнечный день, проведённый весело и беззаботно, полный новых впечатлений. Но это был и урок для мальчика, потому что он захотел обмануть бабушку и набить туесок травой, только сверху присыпав ягодами. Ребёнок потом искренне раскаялся в своём проступке и был прощён бабушкой.
Подводя итог всему сказанному, хочу добавить, что детство – не только беззаботное время, но и период, когда маленький человечек получает нравственные уроки на всю жизнь.
Текст Д. А. Гранина:
(1)Детство редко даёт возможность угадать что-либо о будущем ребёнка. (2)Как ни пытаются папы и мамы высмотреть, что получится из их дитяти, нет, не оправдывается. (3)Все они видят в детстве предисловие к взрослой жизни, подготовку. (4)На самом же деле детство – самостоятельное царство, отдельная страна, независимая от взрослого будущего, от родительских планов, она, если угодно, и есть главная часть жизни, она основной возраст человека. (5)Больше того, человек предназначен для детства, рождён для детства, к старости вспоминается более всего детство, поэтому можно сказать, что детство – это будущее взрослого человека.
(6)Детство было самой счастливой порой моей жизни. (7)Не потому, что дальше было хуже. (8)И за следующие годы благодарю судьбу, и там было много хорошего. (9)Но детство отличалось от всей остальной жизни тем, что тогда мир казался мне устроенным для меня, я был радостью для отца и матери, я был не для кого, не было ещё чувства долга, не было обязанностей, ну сопли подобрать, ну спать лечь. (10)Детство безответственно. (11)Это потом стали появляться обязанности по дому. (12)Сходи. (13)Принеси. (14) Помой… (15) Появилась школа, уроки, появились часы, время.
(16)Я жил среди муравьёв, травы, ягод, гусей. (17)Я мог лежать в поле, лететь среди облаков, бежать неизвестно куда, просто мчаться, быть паровозом, автомобилем, конём. (18)Мог заговорить с любым взрослым. (19)Это было царство свободы. (20)Не только наружной, но и внутренней. (21)Я мог часами смотреть с моста в воду. (22)Что я там видел? (23)Подолгу простаивал в тире. (24)Волшебным зрелищем была кузня.
(25)Любил в детстве часами лежать на тёплых бревнах плота, смотреть в воду, как играют там в рыжеватой глубине, поблескивают уклейки.
(26)Повернешься на спину, в небе плывут облака, а кажется, что плывет мой плот. (27)Под бревнами журчит вода, куда плывет – конечно, в дальние страны, там пальмы, пустыни, верблюды. (28)В детских странах не было небоскребов, автострад, была страна Фенимора Купера, иногда Джека Лондона – у него снежные, метельные, морозные.
(29)Детство – это чёрный хлеб, теплый, пахучий, такого потом не было, он там остался, это зелёный горох, это трава под босыми ногами, это пироги с морковкой, ржаные, с картошкой, это домашний квас. (30)Куда исчезает еда нашего детства? (31)И почему она обязательно исчезает? (32)Маковки, постный сахар, пшённая каша с тыквой…
(33)Столько было разного счастливого, весёлого… (34)Детство остаётся главным и с годами хорошеет. (35)Я ведь там тоже плакал, был несчастен. (36)К счастью, это начисто забылось, осталась только прелесть той жизни. (37)Именно жизни. (38)Не было ни любви, ни славы, ни путешествий, только жизнь, чистое ощущение восторга своим существованием под этим небом. (39)Ещё не осознана была ценность дружбы или счастье иметь родителей, всё это позже, позже, а там, на плоту, только я, небо, река, сладкие туманные грёзы…
(По Д. А. Гранину)
В чём заключается ценность воспоминаний о детстве?
Текст: О. Кожухова. О детстве
17.02.2022 18:47:40
Автор: Ксения Пятибратова
В чём заключается ценность воспоминаний о детстве? Именно над этим вопросом размышляет О.Кожухова в предложенном для анализа тексте.
Рассуждая о проблеме, автор пишет о впечатлениях рассказчицы о детстве. «Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее», говорит она. Рассказчица вспоминает «хуторок, в три дома, окруженный оврагами, на бугре, на сухом, возвышенном месте, среди длинных, как ленты, протянувшихся по степи, разросшихся лесопосадок», вспоминает своего отца, который многому её «научил, если, в сущности, не всему». На этом примере видно, что детские воспоминания незабываемы. Когда человек вырастает и приобретает жизненный опыт, он начинает больше ценить детство, ведь воспоминания о нём являются самыми яркими и добрыми.
Далее автор рассказывает о том, как отец рассказчицы научил её любить и ухаживать за животными. «Делал он это неназойливо, осторожно, почему-то всегда оставаясь в тени, будто занятый чем-то другим». Отец знал, что после прогулки его дочка начнёт заботиться о Мальчике. Он хотел воспитать в ней положительные качества личности, научить доброте, любви, дружбе. Рассказчица вспоминает об этом с радостью, понимает, что получила важный жизненный урок от отца, научилась любить, заботиться и дружить. Данный пример показывает, что детские воспоминания навсегда останутся в памяти, как что-то светлое и удивительное.
Эти примеры дополняют друг друга. Благодаря им мы понимаем, что воспоминания о детстве сопровождают человека всю его жизнь.
Авторская позиция понятна. О. Кожухова считает, что детские воспоминания занимают важное место в жизни человека, помогают воспитать положительные качества личности, навсегда остаются в памяти.
Я согласна с мнением автора и тоже считаю, что детские воспоминания сопровождают человека на протяжении всей жизни. На своём жизненном пути люди постоянно вспоминают детство, свой лучший момент в жизни. Не могу не вспомнить произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Лётчик всегда помнил свои детские годы, был открытым и честным, поэтому смог понять маленького принца. Вот в чём заключается ценность детских воспоминаний, нельзя забывать об этих лучших моментах, нужно помнить чему тебя учили родители, какие положительные качества они пытались в тебе воспитать.
Прочитав текст, я сделала вывод, что детство – это прекрасная и важная пора в жизни человека. Детские воспоминания важны для всех людей и их обязательно нужно помнить, ведь с ними связаны лучшие моменты жизни.
Количество слов — 354
Здравствуйте, Ксения!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
K2 — Комментарий + 4 балла
Пример 1 в сочинении указан, пояснен.
Пример 2 в сочинении указан, пояснен.
Эти примеры дополняют друг друга. Благодаря им мы понимаем, что воспоминания о детстве сопровождают человека всю его жизнь.
Как именно примеры дополняют друг друга? Не произведен полный анализ.
Кроме того, ваш второй пример скорее детализирует первый:
1. Воспоминания детства очень яркие, вспоминается много хорошего, отношения с отцом.
В частности (детализация)
2. Отец научил любить животных.
Кроме дополнения есть много других способов связи, не стоит зацикливаться на одном-двух.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл.
Отец знал, что после прогулки его дочка начнёт заботиться о Мальчике.
Непонятно, кто такой Мальчик.
На своём жизненном пути люди постоянно вспоминают детство, свой лучший момент в жизни.
Некорректно называть детство моментом. Строго говоря, детство не у всех лучшее время, не стоит говорить так безапелляционно. Можно так:
Люди часто вспоминают детство — для многих лучшую пору в жизни.
K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.
Основание — снижение по К10.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла.
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 1 балл.
«Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее», ТИРЕ говорит она.
Перед словами автора стоят запятая и тире.
Далее автор рассказывает о том, как отец рассказчицы научил её любить и ухаживать за животными. «Делал он это неназойливо, осторожно, почему-то всегда оставаясь в тени, будто занятый чем-то другим».
Уместно между этими предложениями поставить двоеточие. Недочет.
Данный пример показывает, что детские воспоминания навсегда останутся в памяти, как что-то светлое и удивительное.
Не сравнительный оборот, запятая не нужна.
нужно помнить ЗПТ чему тебя учили родители
Придаточное предложение.
Детские воспоминания важны для всех людей ЗПТ и их обязательно нужно помнить, ведь с ними связаны лучшие моменты жизни.
Сложносочиненное предложение.
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 2 балла.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов.
Он хотел воспитать в ней положительные качества личности, научить доброте, любви, дружбе. Рассказчица вспоминает об этом с радостью, понимает, что получила важный жизненный урок от отца, научилась любить, заботиться и дружить.
Повтор
О. Кожухова считает, что детские воспоминания занимают важное место в жизни человека, помогают воспитать положительные качества личности, навсегда остаются в памяти.
Воспоминания не помогают воспитывать. Воспоминания остаются в памяти — повтор.
Я согласна с мнением автора и тоже считаю, что детские воспоминания сопровождают человека на протяжении всей жизни. На своём жизненном пути люди постоянно вспоминают детство, свой лучший момент в жизни. Не могу не вспомнить произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Лётчик всегда помнил свои детские годы, был открытым и честным, поэтому смог понять маленького принца. Вот в чём заключается ценность детских воспоминаний, нельзя забывать об этих лучших моментах, нужно помнить чему тебя учили родители, какие положительные качества они пытались в тебе воспитать.
Повторы. Хотя это одно из ключевых слов, такого количества повторов можно было избежать.
Детские воспоминания важны для всех людей и их обязательно нужно помнить, ведь с ними связаны лучшие моменты жизни.
Помнить воспоминания — это совсем неуместно.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Рассказчица вспоминает «хуторок, в три дома, окруженный оврагами, на бугре, на сухом, возвышенном месте, среди длинных, как ленты, протянувшихся по степи, разросшихся лесопосадок»
Обратите внимание, что вы пропускаете слова из цитаты, но многоточие не ставите.
Ксения, вы хорошо владеете речью, достаточно логично выстраиваете рассуждение. Поработайте над анализом связи, посмотрите, сколько способов связи существует, поучитесь их определять. Не допускайте столько речевых повторов, проверяйте специально на них сочинение. И будьте поаккуратнее с пунктуацией. Удачи!
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 1
K2 — Пример 2: 1
K2 — Пояснение к примеру 2: 1
K2 — Анализ связи между примерами: 0
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 4
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1
K6 — Точность и выразительность речи: 1
K7 — Соблюдение орфографических норм: 3
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 1
K9 — Соблюдение грамматических норм: 2
K10 — Соблюдение речевых норм: 0
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл — 17
Возврат к списку
Детство… Чудесная, невозвратимая пора. Как часто не хватает нам теплоты и очарования, искренности и свежести чувств этого золотого периода жизни. Писатель Даниил Гранин прожил долгую жизнь, участвовал в Великой Отечественной войне, но именно детство возвращается чаще всего ему в памяти.
Раскрывая проблему ценности детства, автор обращается к личным воспоминаниям. Писатель спорит с общеизвестным утверждением о том, что детство – всего лишь подготовка к взрослой жизни. Для него это не так. Д. Гранин считает, что детство – это самостоятельное царство. Что же больше всего привлекает писателя в детстве? Прежде всего это свобода от каких-либо обязанностей. Это не только внешняя, но и внутренняя свобода. Ещё один факт привлекает рассказчика в «золотой поре» человечества – «восторг перед своим существованием под этим небом». Автор не скупится на описание пейзажных деталей: трава, ягоды, гуси, муравьи, облака, — чтобы подчеркнуть, что в детстве всё это воспринимается по-особому.
Автор подводит нас к мысли о том, что ценность детства заключается в его независимости, самостоятельности, жалеет, что человек забывает об этой своей неповторимой поре и не умеет радоваться жизни так, как это было в детстве.
Мне близка мысль автора о высоком предназначении детства. Я, пожалуй, соглашусь с тем, что «счастливая, невозвратимая пора» — это отдельное царство-государство со своими порядками и законами.
В литературе есть немало произведений, посвящённых детству. В рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» главный герой – мальчик-сирота, которого воспитывают дедушка и бабушка. Мальчик должен был набрать туесок ягод, чтобы бабушка продала их, а на вырученные деньги купила внуку пряник конём. Рассказчик описывает целый день, проведённый в компании двоюродных братьев и сестры. Это был яркий солнечный день, проведённый весело и беззаботно, полный новых впечатлений. Но это был и урок для мальчика, потому что он захотел обмануть бабушку и набить туесок травой, только сверху присыпав ягодами. Ребёнок потом искренне раскаялся в своём проступке и был прощён бабушкой.
Подводя итог всему сказанному, хочу добавить, что детство – не только беззаботное время, но и период, когда маленький человечек получает нравственные уроки на всю жизнь.
Источник материала