Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В эпоху Екатерины II в России появилась традиция крепостных балетов, когда помещики заводили у себя труппы, состоящиеся из крепостных крестьян.
2) При Николае I русский балет продолжал блистать и благодаря Ш. Дидло занимал лидирующее место по отношению к другим видам сценического искусства.
3) Император любил балетные представления и почти не пропускает ни одного.
4) Большое влияние на русский балет оказала оперная музыка М.И. Глинки, в которой в танцевальных сценах присутствовали точные музыкальные характеристики, образы в развитии и присутствовало отчётливо выраженное национальное начало.
5) В 1979 году состоялась московская премьера балета «Ромео и Джульетты» в трактовке Ю.Н. Григоровича.
6) В качестве балетмейстера, сотрудничая с другими хореографами и режиссёрами, Майя Плисецкая поставила балеты «Анна Каренина», «Раймонда», «Чайка», «Дама с собачкой».
7) Продолжая традиции московского балета, М. Плисецкая постоянно искала свою манеру исполнения, акцентируя в танце исключительную пластику.
Если же говорить о жанре балета, то здесь встречаются не только героический, комический, фольклорный балет, а также появившиеся в XX веке модерн и джаз-балет.
9) Благодаря усложнения и усовершенствования балетной техники, актёрского мастерства, продуманной драматургии русский балет достиг небывалых высот и покорил весь мир.
Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) р..чевой, к..личество, К..мментарий
2) алл..гория, пр..зидентский, заж..гать(свет)
3) ш..рстяной, л..нейный, ц..нтральный
4) благосл..вить, в..сит (люстра), см..гчать
5) ув..ртюра, выр..щенный, б..ритон
Ответы
- Дисциплина: Русский язык
- Номер вопроса в билете: 8
- Баллы: 5
- Сложность: Базовый
-
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный ответ впишите в ячейку напротив соответствующей буквы
- ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- А)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
- Б)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- В)нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
- Г)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Д)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- 1)Во время шестой бомбардировки Севастополя, приуроченной к дате Бородинского сражения, согласно приказов командования, русской армией было выпущено по городу 150 тысяч снарядов.
- 2)По завершении спектакля зрители долго не могли прийти в себя от увиденного.
- 3)Приходит осень и раскрасила все листья в жёлто-красные цвета.
- 4)Мать тревожилась за своего сына, уехавшем в город поступать в институт.
- 5)Овладевший Керчью десант союзников разграбили город и нанесли ему серьёзные повреждения.
- 6)Сразу по приезде в Юрьевец туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца.
- 7)Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.
-
В отделе критики и библиографии журнала систематически публикуются обзоры выходящих новинок художественной литературы.
- 9)Благодаря новейшим технологиям, используемым в медицине, появилась возможность проводить уникальные операции.
Баллы: 0 из 5
- Подробное решение
- А) неправильное построение
предложения с деепричастным оборотом
7) Прочитав роман известного писателя, нас
вдруг осенила мысль о
подлинном источнике этой книги.
После
того, как мы прочитали роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой
книги.
Б)
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4) Мать тревожилась за своего сына, уехавшем в город
поступать в институт. (Сына (какого?))
Мать тревожилась за своего сына, уехавшего в город
поступать в институт.
В)
нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.
3) Приходит осень
и раскрасила все
листья в жёлто-красные цвета. (Приходит (наст. вр) и
раскрасила (прош. вр),)
Пришла осень
и раскрасила все
листья в жёлто-красные цвета
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
5) Овладевший Керчью десант союзников
разграбили город и нанесли ему
серьёзные повреждения (десант (ед.ч.) разграбили и
нанесли (мн.ч.).).
Овладевший Керчью десант союзников разграбил город и нанёс ему
серьёзные повреждения.
Д)
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
1) Во время шестой бомбардировки Севастополя, приуроченной к дате
Бородинского сражения, согласно приказов командования, русской
армией было выпущено по городу 150 тысяч снарядов.
Во время шестой бомбардировки Севастополя, приуроченной к дате Бородинского
сражения, согласно приказам командования, русской
армией было выпущено по городу 150 тысяч снарядов.
Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В эпоху Екатерины II в России появилась традиция крепостных балетов, когда помещики заводили у себя труппы, состоящиеся из крепостных крестьян.
2) При Николае I русский балет продолжал блистать и благодаря Ш. Дидло занимал лидирующее место по отношению к другим видам сценического искусства.
3) Император любил балетные представления и почти не пропускает ни одного.
4) Большое влияние на русский балет оказала оперная музыка М.И. Глинки, в которой в танцевальных сценах присутствовали точные музыкальные характеристики, образы в развитии и присутствовало отчётливо выраженное национальное начало.
5) В 1979 году состоялась московская премьера балета «Ромео и Джульетты» в трактовке Ю.Н. Григоровича.
6) В качестве балетмейстера, сотрудничая с другими хореографами и режиссёрами, Майя Плисецкая поставила балеты «Анна Каренина», «Раймонда», «Чайка», «Дама с собачкой».
7) Продолжая традиции московского балета, М. Плисецкая постоянно искала свою манеру исполнения, акцентируя в танце исключительную пластику.
Если же говорить о жанре балета, то здесь встречаются не только героический, комический, фольклорный балет, а также появившиеся в XX веке модерн и джаз-балет.
9) Благодаря усложнения и усовершенствования балетной техники, актёрского мастерства, продуманной драматургии русский балет достиг небывалых высот и покорил весь мир.
Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) р..чевой, к..личество, К..мментарий
2) алл..гория, пр..зидентский, заж..гать(свет)
3) ш..рстяной, л..нейный, ц..нтральный
4) благосл..вить, в..сит (люстра), см..гчать
5) ув..ртюра, выр..щенный, б..ритон
Ответы
ЕГЭ 2019 Русский язык Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Ошибка в построении предложения с причастным оборотом — Ни один из прохожих, спешивший на ярмарку, не обратил внимания на стоящие в стороне возы с домашней утварью.
Б) ошибка в построении сложного предложения — И рассказал он Марье Моревне, что откуда он родом.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — В деревне «Светлом пути» было три десятка домов.
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — Многие из тех, кто знали Чехова, помнят о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и чванству.
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — Новый законопроект взволновал широкие круги общественности и активно обсуждается.
Задание № 26029
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
| А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом | 1) Новая эстетика, возникшая в творчестве художников русского авангарда, коренным образом изменила прежние «греко-римские» представления о художественной ценности искусства. |
| Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом | 2) У зачитывавшихся людей в детстве русскими сказками, былинами дух захватывало от богатырских подвигов. |
| В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм | 3) Обладая более высокой надёжностью, переносные приёмники потребляют гораздо меньше энергии. |
| Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
4) Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря. |
| Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | 5) По словам И.Н. Крамского, несмотря на то что у многих пейзажистов изображены на картинах деревья, вода и даже воздух, душа есть только в картине «Грачах» А.К. Саврасова. |
| 6) Большинство работ молодого учёного посвящено проблемам теоретической физики. | |
| 7) Внутренняя сила и мужество человека воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин». | |
| |
|
| 9) Употребляя букву «ъ» на конце слов, в XIX веке это была лишь дань традиции. |
Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков
Показать ответ
Комментарий:
В первом предложении есть причастный оборот. Проверяем, выполнены ли правила его употребления: Причастие «возникшая» согласовано в роде, числе и падеже с существительным «эстетика». Определяемое слово не разрывает причастный оборот. Следовательно: ошибок в построении причастного оборота нет.
Во втором предложении есть причастный оборот, построение которого не соответствует норме: определяемое слово разрывает причастный оборот. Правильный вариант: У людей, зачитывавшихся. Или: У зачитывавшихся в детстве русскими сказками, былинами людей дух захватывало от богатырских подвигов. Следовательно, нарушение в построении предложения с причастным оборотом во втором предложении.
В третьем предложении есть деепричастный оборот («Обладая более высокой надёжностью»), находим грамматическую основу в предложении — ПРИЁМНИКИ ПОТРЕБЛЯЮТ И ОБЛАДАЮТ. «Приёмники» при этом могут и «обладать». Значит, здесь норма не нарушена.
В четвёртом предложении нет причастных и деепричастных оборотов, нет однородных членов, нет приложений. Обращаем внимание на глаголы — ошибка в употреблении глаголов: поступить (будущее время), приобретал (прошедшее время) — нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
В пятом предложении обращаем внимание на слово в кавычках «Грачах», оно стоит в форме предложного падежа, родовое понятие при названии есть «картина». Следовательно, название в кавычках не должно меняться. Норма в данном случае: в картине «Грачи» — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Построение шестого предложения соответствует грамматическим нормам.
В седьмом предложении есть приложение (название в кавычках в именительном падеже «Василий Тёркин» при родовом понятии «поэма»). – ошибок нет
В восьмом – неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом: «наперерез лошадей». Наперерез не кого?, а кому? лошадям.
В девятом предложении – неправильное построения предложения с деепричастным оборотом. Так как деепричастие — это добавочное действие к основному, оно должно совершаться тем же объектом. «ЭТО» не может употреблять букву «ъ» на конце слов.
Ответ: 92485
Улучши свой результат с курсами ЕГЭ/ОГЭ/ВПР на egevpare.ru
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
Предложи свой вариант решения в комментариях 👇🏻
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками. Грамматические ошибки обозначены цифрами, предложения — буквами.
Грамматическая ошибка:
А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение соотнесённости видо-временных форм глагола
Г) неправильное построение сложного предложения
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Предложение:
1) Во второй половине XIX века ведущей в русском изобразительном искусстве стала реалистическая, социально-критическая линия, противопоставившая себя академизму.
2) Вряд ли существует какая-либо деятельность, в процессе которой интересы индивидуума и общества были бы так же тесно переплетены и полезны друг для друга, как в процессе творческой деятельности.
3) Речной транспорт осуществляет перевозки пассажиров и грузов в основном по внутренним водным путям как естественным, так и искусственным.
4) Отправляясь в дни летних каникул в Санкт-Петербург, Арсению и в голову не приходило, что этот город станет частицей его самого и что поездка эта во многом определит его жизнь.
5) Главный герой романа И.А. Гончарова «Обломов» — помещик, живущий в Петербурге, на Гороховой улице.
6) На признанной сегодня во всём мире непревзойдённым шедевром картине Ивана Константиновича Айвазовского «Девятом вале» изображено море после сильного ночного шторма.
7) Осенью целыми днями шли холодные дожди и земля пропитается водой, поэтому дороги размыло.
Так как они легче воздуха, дирижабль и аэростат плавают в воздушном пространстве.
9) Распространяющие тонкий аромат цветы пестрели на разбитых клумбах умелыми руками опытных садоводов.
Запишите результаты в таблицу.
Левицкий Д. Екатерина II законодательница в храме богини правосудия. 1783
Русская культура при Екатерине II вступила в пору своего расцвета, а самое главное, европеизированная культура вышла за пределы дворцов императорской четы и ближайших сподвижников. Петербург постепенно приобретал державный вид имперской столицы, европейские здания появились в Москве и некоторых других городах. Наконец, очагами новой культуры стали дворянские усадьбы, например, имения Шереметевых в Кускове и Останкине, недалеко от Москвы, или роскошная резиденция Кирилла Разумовского в Батурине в Украине. Можно сказать, что XVIII век был веком освоения верхами русского общества культурных ценностей Европы, и этот процесс был уже близок к завершению.
Главной основой высокой культуры в эпоху Екатерины II была философия Просвещения, а господствующим стилем в искусстве был классицизм. Для классицизма характерно четкое разграничение возвышенного и низкого, цивилизованного и варварского. Образцом возвышенности и цивилизованности считалась Античность, которой следовало подражать. Ей противопоставлялось все варварское: народное, дикое, необузданное, неблагонравное — достойное, в лучшем случае, снисходительной усмешки.
Архитектура[]
Деление на цивилизованное и варварское ярче всего проявилось в архитектуре. В 1760-е годы в Италии начались раскопки древнеримского города Помпеи, которые потрясли образованных европейцев и вызвали взрыв интереса к античной культуре. Буквально все виды искусства — от архитектуры до декоративно-прикладного искусства отреагировали на новую моду на Античность. Так возник классицизм с его простотой, строгостью и симметрией, который быстро полюбился Екатерине II, всерьез обеспокоенной включением своей новой родины в круг цивилизованных стран.
Русская императрица ненавидела пышное барокко, хотя при этом любила растреллиево Царское Село. В 1779 году она пригласила в Россию англичанина Чарльза Камерона и назначила своим придворным архитектором. Он переработал для нее в классицистическом духе интерьеры дворца в Царском селе и возвел неподалеку Камеронову галерею. Эта двухъярусная постройка четко отразила миропонимание классицизма: нижний ярус из неотесанных камней — современность, а верхний ярус с белыми колоннами и античными бюстами, по которому любила прогуливаться императрица — высокая античность.
Камеронова галерея
Дом Пашкова
Медный всадник
Усадьба генерала Федора Глебова Знаменское-Раёк. Конец XVIII в.
Здания Московского университета на Моховой. 1902
Помимо Камерона в России работало несколько других иностранных мастеров. Но во второй половине XVIII века иностранцы уже начали испытывать конкуренцию со стороны русских. Одним из первых выпускников Академии художеств был сын провинциального дьячка Василий Баженов. Находясь в довольно сложных отношениях с Екатериной II, Баженов исполнял, главным образом, частные заказы, среди которых хорошо известен дом Пашкова в Москве. Его ученик и почитатель Матвей Казаков построил в Москве комплекс зданий Московского университета и здание Московского дворянского собрания.
Впрочем, главным центром классицизма, конечно, был Петербург, который при Екатерине II стал приобретать свой характерный парадный вид. Новым смысловым центром города стал знаменитый «Медный всадник», памятник Петру I, установленный французом Этьеном Фальконе, водрузившим конную скульптуру на огромный Гром-камень, специально доставленный в столицу из Карелии. Русский император, одетый в античную тогу, попирал грубую и необузданную стихию — вновь мы сталкиваемся с этим характерным противопоставлением.
На это движение к античности откликалось дворянство, которое начало строить свои усадьбы в стиле классицизма. Барские дома нередко были по-прежнему деревянными, но обязательно снабжались античным портиком с колоннами. Даже в провинциальных поместьях все чаще звучала классическая музыка, читались иностранные романы или философские трактаты, а иногда в руки дворянам попадали и произведения русских авторов.
Литература и театр[]
В своем месте уже говорилось о том, какой толчок получила литература в связи с принятием Манифеста о вольности дворянству 1762 года, покровительством Екатерины II и разрешением в 1783 году открытия вольных типографий. Впрочем русский книжный рынок был слишком плохо развитым и не мог выйти на самоокупаемость, что объясняет отчасти позднее появление вольных типографий. Сама Екатерина II немало трудилась на ниве литературы, и судя по всему, является самым плодовитым литератором XVIII века, писавшим на русском языке. Помимо издательской деятельности Новикова и нападок на действительность со стороны Радищева, памятниками литературы эпохи Екатерины II служат пьесы Дениса Фонвизина, в том числе знаменитый «Недоросль», Василия Капниста и Якова Княжнина. Пьесы строились по канонам классицизма, были возвышены и нравоучительны и представляли борьбу «Правдиных» и «Стародумов» с «Невеждиными» и «Простаковыми». Актеры вели себя на сцене неестественно, а их персонажи были плоскими и неправдоподобными. Но такой театр исполнял свою главную функцию — нести зрителю идеалы Просвещения. Подчеркивалось, что дворянин должен ставить долг служения выше личных чувств.
Основателем поэтической традиции в России был Ломоносов, а его дело продолжил в своих одах Гавриил Державин, воспевавший победы и успехи Екатерины II. Впрочем этот же поэт начал отход от возвышенного пафоса и заложил основы более интимной поэзии и таких жанров, как элегия и лирическое стихотворение.
Уже в 1790-е годы свой талант начал раскрывать Николай Карамзин. Его «Письма русского путешественника» поражали современников новым, более простым языком, зрелыми рассуждениями молодого дворянина и фактически служили образцом того, как должен чувствовать образованный европеец. «Мы не таковы, как брадатые предки наши[…], — с гордостью заявлял Карамзин, — для нас открыты все пути к утончению разума и к благородным душевным удовольствиям».
Живопись[]
В живописи второй половины XVIII века царствовали два жанра — парадный портрет и историческая сцена. Заказчики предпочитали итальянскую природу как более возвышенную и одухотворенную унылым русским пейзажам, и поэтому этот жанр практически не развивался в России XVIII века. К концу столетия стали появляться изображения крестьян, написанные, впрочем, более из этнографического интереса, чем из желания вызвать к ним сочувствие.
Лосенко А. Владимир и Рогнеда. 1770
Лосенко А. Прощание Гектора с Андромахой. 1773
Боровиковский В. Екатерина II на прогулке в Царском селе. 1794
Один из первых русских профессоров в Академии художеств Антон Лосенко обращался к героическим античным образам, как в картине «Прощание Гектора с Андромахой», а также к образам русской истории, как в картине «Владимир и Рогнеда». В этом выборе тем проявилось желание показать, что герои древней русской истории столь же величествены, как и герои античных мифов. Тема долга, государственного служения и высокой торжественности превалировала и в портретах, о чем свидетельствует знаменитый портрет «Екатерина II в храме Правосудия» кисти Дмитрия Левицкого. Совсем не таков поздний портрет Екатерины II, написанный восходящей звездой русской живописи Владимиром Боровиковским. На нем Екатерина II изображена на прогулке в Царском Селе в простом платье, лишенная царственности и блеска. Только жест императрицы, направленный в сторону Чесменской колонны, напоминает зрителю, что перед ним императрица, покорившая турок. Любопытно, что Екатерина II не стала приобретать картину и, похоже, не была в восторге от такого образа.
XVIII век (1689-1801)
- Юность Петра I
- Правление Петра I
- Культура в эпоху Петра I
- Эпоха дворцовых переворотов
- Культура в эпоху дворцовых переворотов
- Начало правления Екатерины II
- Губернская реформа 1775 г. и ее последствия
- Закат Екатерининского царствования
- Культура в эпоху Екатерины II
- Павел I