В правовом государстве власти положены известные пределы егэ

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

В правовом государстве власти положены известные пределы, которых она не должна и правовым образом не может переступать. Ограниченность власти в правовом государстве создаётся признанием за личностью неотъемлемых, ненарушимых и неприкосновенных прав. Они слагаются из свободы совести, т. е. признания, что сфера мнений, убеждений и верований, религиозных и нерелигиозных, прежде всего должна быть безусловно неприкосновенна для государства. Непосредственным следствием свободы совести является свобода слова, устного и печатного. Для высказывания своих мнений и проповеди своих взглядов человек должен иметь свободу общения, поэтому неотъемлемым правом личности признаётся в правовом, или конституционном, государстве право принадлежать к любому обществу, устраивать союзы и организации. Но все эти, а также многие другие свободы или права, как, например, свобода передвижения, право на доброе незапятнанное имя, некоторые имущественные права, требуют своего дополнения в виде неприкосновенности личности. В правовом государстве недопустимо наказание иначе как по суду в строго определённой форме.

Благодаря неотъемлемым правам и неприкосновенности личности государственная власть в правовом или конституционном государстве не только ограничена, но и строго подзаконна. Подзаконность государственной власти является настолько общепризнанным достоинством государственного строя как такового, что обыкновенно его стремится присвоить себе и благоустроенное абсолютно монархическое государство. Но для него это оказывается совершенно недостижимой целью. Органы государственной власти бывают действительно связаны законом только тогда, когда им противостоят граждане, наделённые субъективными публичными правами. Этого нет в абсолютно монархическом государстве, так как в нём подданные лишены всяких гражданских прав, т. е. прав человека и гражданина. Законность предполагает строгий контроль и полную свободу критики всех действий власти, а для этого необходимо признание за личностью и обществом их неотъемлемых прав. Итак, последовательное осуществление законности требует как своего дополнения свобод и прав личности и, в свою очередь, естественно вытекает из них как их необходимое следствие.

В правовом государстве отдельные лица оказывают влияние на ход и характер законодательных работ через народное представительство. В избрании народного представительства должен участвовать, конечно, весь народ; никакие разделения народа и выделения из него привилегированных групп по отношению к праву избирать народных представителей, т. е. никакие ограничения избирательного права принципиально недопустимы. Избирательное право должно быть всеобщим и равным, а для того, чтобы всеобщность и равенство были действительно обеспечены, голосование должно быть прямым и тайным. Требование всеобщего, равного и прямого избирательного права с тайной подачей голосов является теперь основным требованием демократизма.

В правовом государстве власть должна быть организована так, чтобы она не подавляла личность; в нём как отдельная личность, так и совокупность личностей  — народ  — должны быть не только объектом власти, но и субъектом её.

(Б. А. Кистяковский)

Автор пишет, что в правовом государстве как отдельная личность, так и народ должны быть не только объектом, но и субъектом власти. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три формы участия граждан в осуществлении государственной власти.

В правовом государстве власти положены известные пределы, которых она не должна и правовым образом не может переступать. Ограниченность власти в правовом государстве создаётся признанием за личностью неотъемлемых, ненарушимых и неприкосновенных прав. Они слагаются из свободы совести, т. е. признания, что сфера мнений, убеждений и верований, религиозных и нерелигиозных, прежде всего должна быть безусловно неприкосновенна для государства. Непосредственным следствием свободы совести является свобода слова, устного и печатного. Для высказывания своих мнений и проповеди своих взглядов человек должен иметь свободу общения, поэтому неотъемлемым правом личности признаётся в правовом, или конституционном, государстве право принадлежать к любому обществу, устраивать союзы и организации. Но все эти, а также многие другие свободы или права, как, например, свобода передвижения, право на доброе незапятнанное имя, некоторые имущественные права, требуют своего дополнения в виде неприкосновенности личности. В правовом государстве недопустимо наказание иначе как по суду в строго определённой форме.

Благодаря неотъемлемым правам и неприкосновенности личности государственная власть в правовом или конституционном государстве не только ограничена, но и строго подзаконна. Подзаконность государственной власти является настолько общепризнанным достоинством государственного строя как такового, что обыкновенно его стремится присвоить себе и благоустроенное абсолютно монархическое государство. Но для него это оказывается совершенно недостижимой целью. Органы государственной власти бывают действительно связаны законом только тогда, когда им противостоят граждане, наделённые субъективными публичными правами. Этого нет в абсолютно монархическом государстве, так как в нём подданные лишены всяких гражданских прав, т. е. прав человека и гражданина. Законность предполагает строгий контроль и полную свободу критики всех действий власти, а для этого необходимо признание за личностью и обществом их неотъемлемых прав. Итак, последовательное осуществление законности требует как своего дополнения свобод и прав личности и, в свою очередь, естественно вытекает из них как их необходимое следствие.

В правовом государстве отдельные лица оказывают влияние на ход и характер законодательных работ через народное представительство. В избрании народного представительства должен участвовать, конечно, весь народ; никакие разделения народа и выделения из него привилегированных групп по отношению к праву избирать народных представителей, т. е. никакие ограничения избирательного права принципиально недопустимы. Избирательное право должно быть всеобщим и равным, а для того, чтобы всеобщность и равенство были действительно обеспечены, голосование должно быть прямым и тайным. Требование всеобщего, равного и прямого избирательного права с тайной подачей голосов является теперь основным требованием демократизма.

В правовом государстве власть должна быть организована так, чтобы она не подавляла личность; в нём как отдельная личность, так и совокупность личностей — народ — должны быть не только объектом власти, но и субъектом её.

(Б. А. Кистяковский)

Ответ:

В правильном ответе могут быть названы и кратко объяснены следующие формы участия граждан в осуществлении государственной власти:

1) выборы (граждане избирают Президента РФ, депутатов Государственной Думы, глав субъектов Федерации и депутатов законодательных органов субъектов Федерации);

2) референдум (граждане могут участвовать в голосовании по наиболее важным вопросам общественно-политической жизни);

3) осуществление правосудия (граждане могут участвовать в осуществлении правосудия в качестве присяжных заседателей);

4) обращения в органы государственной власти (граждане могут обращаться в органы государственной власти с запросами, жалобами и предложениями, которые должны быть рассмотрены)

2. Прочитайте текст и выполните задания.
«Основной принцип правового или конституционного государ-
ства состоит в том, что государственная власть в нём ограничена.
В правовом государстве власти положены известные пределы, ко-
торых она не должна и правовым образом не может переступать.
Благодаря неотъемлемым правам и неприкосновенности лично-
сти государственная власть в правовом или конституционном го-
сударстве не только ограничена, но и строго подзаконна. Органы
государственной власти бывают действительно связаны законом
только тогда, когда им противостоят граждане, наделённые субъ-
ективными публичными правами. Законность предполагает стро-
гий контроль и полную свободу критики всех действий власти,
а для этого необходимо признание за личностью и обществом их
неотъемлемых прав. Итак, последовательное осуществление закон-
ности требует, как своего дополнения, свобод и прав личности и,
в свою очередь, естественно вытекает из них, как их необходимое
следствие.
Как и всякое государство, правовое государство нуждается в
организационной власти, т. е. в учреждениях, выполняющих раз-
личные функции власти. Само собой понятно, что правовому го-
сударству соответствует вполне определённая организация власти.
в правовом государстве власть должна быть организована так,
чтобы она не подавляла личность; в нём как отдельная личность,
так и совокупность личностей народ — должны быть не только
объектом власти, но и субъектом её.
Самое важное учреждение правового государства — народное
представительство, исходящее из народа, является соучастником
власти, непосредственно создавая одни акты её и влияя на другие.
Поэтому престиж конституционной государственной власти заклю-
чается не в недосягаемой высоте её, а в том, что она находит под-
держку и опору в народе. Опираться на народ является её основ-
ной задачей и целью, так как сила, прочность и устойчивость её
заключаются в народной поддержке» (Б. А. Кистяковский).
го
1) Найдите и подчеркните в тексте не менее четырёх признаков
правового государства,
2) Объясните смысл высказываний.
Народ
объект власти.

Познакомьтесь с рассуждениями русского философа и правоведа Б. А. Кистяковского (1868—1920) о правовом государстве.

В правовом государстве верховная государственная власть, даже когда она всецело принадлежит народу, не абсолютна, или не «самодержавна» , а ограничена; ей положены известные пределы, которых она не может преступать. Такие пределы или границы создаются, однако, не какой-либо другой государственной или хотя бы негосударственной властью, а известными принципами или правовыми отношениями, которых государственная власть не может нарушать. Государство не имеет право стеснять или нарушать субъективные политические и публичные права своих граждан. Так называемые личные права или свобода личности и все вытекающие из них общественные свободы ненарушимы для государства и неотделимы у отдельных граждан, иначе как по суду. Этот неприкосновенный характер некоторых субъективных прав отмечается и в законодательстве или путем торжественного провозглашения их в декларациях прав человека и гражданина, или путем особой кодификации их в конституциях. Впервые на европейском континенте декларация прав была провозглашена французским Национальным Собранием в 1789 г. , затем она была принята с некоторыми изменениями и дополнениями почти во все конституции европейских народов.

Кистяковский Б. А. Социальные науки и право: Философия и социология права / Сост. В. В. Сапова. —

СПб. : РХГИ, 1999.—С. 536.

Вопросы и задания к источнику. 1) В чем выражается правовой характер государственной власти? 2) Как связаны между собой личные и политические права человека и гражданина? 3) Приведите примеры этих прав. Как они закрепляются и защищаются в правовом государстве? 4) Опираясь на ранее изученные знания, назовите документ, в котором провозглашенные права человека рассматриваются в качестве современных международных стандартов.

Обществознание. Задания ЕГЭ.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Роль социального конфликта в развитии общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

«Роль социального конфликта в развитии общества».

1. Понятие «социальный конфликт».

2. Причины социальных конфликтов:

а) социальная неоднородность общества, наличие противоположных ориентаций;

б) различие в уровне доходов, власти, культуры, социальном престиже, доступ к образованию,

информации;

в) религиозные различия;

г) поведение человека, его социально-психологические черты (темперамент, интеллект, общая

культура).

3. Какие различают социальные конфликты:

а) локальные;

б) масштабные;

в) глобальные.

4. Функции социального конфликта:

а) позитивные (сигнал о наличии социальной напряжённости, стимулирование социальных

изменений);

б) негативные (создаёт стрессовые ситуации, дезорганизует социальную жизнь, разрушает

социальную систему).

Вы являетесь участником конкурса научно-исследовательских работ учащихся с докладом на тему «Право, его роль в жизни общества и личности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Право, его роль в жизни общества и личности.

1. Потребность общества в порядке и справедливости.

2. Право, как один из элементов в системе социальных норм.

3. Основные назначения права в обществе:

а) связь права с понятием «править, управлять, регулировать»;

б) связь права со справедливостью, с правдой;

в) взаимосвязь права и естественного права.

4. Позитивное и естественное право: в чём их сходство и различие.

5. Право – особый социальный регулятор:

а) право – исходит от государства;

б) право — закрепляется в законе или другом нормативном акте.

6. Как право определяет меру свободы и равенства людей в обществе:

а) сущность права – равновесие личной свободы и общего блага;

б) право, как указатель того, какие у человека юридические возможности и обязанности;

в) Конституция РФ – основной закон для граждан нашей страны;

г) взаимосвязь прав, свобод и ответственности в категорическом императиве права И. Канта.

7. Почему человек должен изучать право, знать его?

Вам поручено подготовить развернутый ответ теме «Конституция Российской Федерации». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Конституция Российской Федерации.

1. Понятие Конституция РФ.

2. Причины принятия Конституции РФ 12 декабря 1993 года. 

3. Отличия Конституции от других нормативно-правовых актов:

а) акт основополагающего характера;

б) характеризуется верховенством;

в) обладает высшей юридической силой;

г) содержит нормы, имеющие прямое действие;

д) имеет особый порядок принятия и изменения;

е) характеризуется стабильностью;

ж) обладает особой защитой со стороны государства.

4. Структура Конституции РФ:

а) преамбула;

б) раздел 1 (9 глав, 137 статей);

в) раздел 2 (заключительные и переходные положения).

5. Главные задачи Конституции:

а) закрепить и гарантировать фундаментальные права человека;

б) упорядочить государственную власть;

в) утвердить правосудие.

Раскройте на трех примерах цели деятельности институтов гражданского общества в современной России.

1) Межрегиональная общественная организация «Комитет солдатских матерей России» занимается повышением правовой и юридической грамотности населения, а так же защитой прав и свобод каждого человека и гражданина.

 Организация предоставляет следующие услуги:

— проведение бесплатных юридических консультаций по защите права и социальных гарантий человека, а так же его охраняемых законом интересов и гражданских свобод;

— защита здоровья и жизни человека, в частности допризывников, призывников, солдат, офицеров, а также отставных военнослужащих и лиц пострадавших от ведения боевых действий;

— издательская деятельность: выпуск просветительской, юридической, правовой и иной литературы;

— активная работа с подрастающим поколением;

— правовая поддержка и помощь призывникам и их семьям;

— активное социальное сопровождение допризывника при необходимости;

— организация мероприятий военно-патриотического и просветительского характера;

— организация тематических мероприятий для сторонников комитета и дружественных организаций;

— выездные пункты заявительного и планового характера в некоммерческих и образовательных учреждениях;

— непосредственное участие в призывных и допризывных комиссиях.

2) Региональная общественная организация потребителей «Общество защиты прав потребителей «На страже закона» создана на основе добровольного членства граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения. Главной Уставной целью объединения является всесторонняя и профессиональная поддержка потребителей при нарушении их законных прав.

 Общество оказывает правовую поддержку потребителям, использующих, приобретающих, заказывающих либо имеющих намерение приобрести или заказать товары (работы, услуги) для личных бытовых нужд.

Общество принимает и рассматривает жалобы граждан в случае нарушения их потребительских прав, предоставляет потребителям необходимую помощь для восстановления законных прав и их интересов. При необходимости Общество представляет интересы потребителей в суде и обеспечивает потребителей объективной информацией, необходимой для компетентного выбора товаров и услуг.

3) Всероссийская творческая общественная организация «Союз художников России» — старейшее в стране объединение профессиональных мастеров изобразительного искусства. Союз художников России — добровольное творческое объединение профессиональных живописцев, скульпторов, графиков, художников декоративно-прикладного и народного искусства, дизайнеров, художников театра и кино, иконописцев, искусствоведов и реставраторов нашей страны. Он сохраняет и развивает традиции российской многонациональной культуры, отстаивает профессионализм в изобразительном искусстве. Совместно с союзами писателей, журналистов, композиторов, кинематографистов, театральных деятелей он участвует в формировании культуры современного общества, отстаивает интересы творческих деятелей в органах государственной власти, осуществляет различные художественные проекты в Москве и в регионах России. 

Основное направление деятельности организации — создание необходимых условий для творчества профессиональных мастеров изобразительного искусства, входящих в ее состав. Это — содействие созданию правовых гарантий пенсионного и социального обеспечения художников всех регионов России, входящих в ее состав, их правовой защиты, сохранению творческих мастерских (студий, ателье), популяризации их творческого наследия, решению экономических и социальных проблем художников России. На всей территории России членами Союза художников осуществляется большая культурная, творческая, выставочная и просветительская работа. Проводятся образовательные и стажировочные мероприятия, увековечивается память выдающихся русских художников, развиваются межрегиональные творческие связи. 

Проиллюстрируйте тремя примерами влияние состояния экономики в стране на реализацию социальных прав людей.

Для решения социальных задач у государства должны быть средства. Основным их источником являются налоговые поступления от предприятий и работающих граждан, т. е. необходимым условием выполнения социальных задач является развитие экономики, подъём производства, совершенствование налоговой системы.

Например, по Конституции РФ каждый имеет право на жилище, но не все могут его приобрести. Поэтому государство использует бюджетные средства для улучшения жилищных условий малоимущих, иных указанных в законе граждан, нуждающихся в жилище. Оно им предоставляется бесплатно или за доступную плату из государственных, муниципальных и других жилищных фондов в соответствии с установленными законом нормами. Но строительство такого жилья зависит от достаточного наличия средств в государственном бюджете.

Особое внимание в решении жилищной проблемы, которая остаётся острой, уделяется ипотечному кредитованию. Чтобы воспользоваться ипотекой, человеку необходима постоянная работа с зарплатой достаточной, чтобы выплачивать её и содержать семью. И важно, чтобы ставки по ипотечному кредиту не были слишком высокими. Это всё зависит от состояния экономики в стране.

Далее, государство всячески пытается стимулировать рождаемость и поддержать молодую семью. Материнский капитал как раз и является таким стимулом и поддержкой. Получить его может семья с двумя, тремя и более детьми, причем дети могут быть не только родными, но и усыновленными. Сумма за второго ребенка и следующих детей первоначально составляла 250 тысяч рублей. Ежегодно она индексировалась. По итогам предыдущих лет размер мат капитала в 2018 году достиг 453 026 рублей.

Увеличение пенсий также зависит от состояния экономики в стране. Уже с самых начальных дат нового года вступили в законную силу определенные изменения, касающиеся выплат соц. начислений.  В 2018 г. российские пенсионеры уверенно ощутили на собственном материальном достатке увеличение важных пенсионных ставок уже с 1 января. Согласно законным основам, процент увеличения соц. выплат должен быть аналогичен проценту инфляции. Конечно же, в нашей стране данная основа не соблюдается, так как официальная инфляция значительно отличается от реальной. В правительстве понимают несоответствие реальных и официальных показателей роста инфляции, поэтому было решено, что в январе пенсионные начисления вырастут примерно на 4%. Чуть позже была утверждена иная, более точная цифра — это 3,7%. На указанное значение пенсионные выплаты были увеличены в начале января. Важно отметить, что увеличение соц. начислений коснулось не всех категорий пенсионеров. В указанное время были проиндексированы пенсии неработающим людям преклонного возраста. Каким же будет среднее значение увеличение соответствующих начислений? Так как у всех пенсионеров пенсии разные ввиду того, что люди заработали определенный стаж, а также имеют индивидуальные льготы. Но в среднем, примерные выплаты российским пенсионерам увеличатся на 400 руб.

В современной политологии средства массовой информации (СМИ) характеризуют таким пышным титулом, как «четвертая ветвь власти». Вера во всемогущество телевидения настолько велика, что иные политические деятели считают: тот, кто контролирует телевидение, контролирует всю страну. Чем обусловлено превращение СМИ в один из важнейших инструментов реализации политического процесса? Приведите три аргумента.

1) Сила воздействия СМИ на человеческое сознание поистине огромна. Первые три ветви власти (законодательная, судебная и исполнительная) наделены определенными полномочиями. Они обладают властью по закону. СМИ властвуют над человеческими умами, что не менее значимо. Благодаря СМИ у граждан страны складывается представление о работе органов власти, о деятельности политических организаций, о проблемах, существующих в обществе. Под их влиянием возникает чувство причастности к происходящим событиям, многие вовлекаются в те или иные формы политической активности.

2) СМИ являются способом манипуляции, пропаганды и агитации в политической и других сферах жизни населения. При передаче информации осуществляется отбор материала. В результате информация может стать неполной, односторонней. Сообщения часто сопровождаются комментариями, которые отражают позицию их автора. Всё это позволяет воздействовать в том или ином направлении на взгляды людей, на их отношение к различным явлениям политической жизни.

3) СМИ воздействуют не только на взгляды и поведение больших масс людей, но и на власть. Они способны поднимать серьёзные вопросы общественной жизни, обсуждать с позиции тех или иных социальных групп актуальные политические проблемы, в них могут быть высказаны различные суждения о деятельности политиков. Всё это может влиять на решения властей и на способы проведения этих решений в жизнь.

Существует выражение: «Бесплатных завтраков не бывает». Объясните, как удается государству осуществлять безвозмездные выплаты нуждающимся людям.

Безвозмездные выплаты нуждающимся людям государству удаётся осуществлять с помощью различных средств, таких, например, как регулирование им своих доходов и расходов, механизм налогообложения.

Налоги являются главным источником средств для государства. Налог – обязательный платёж, взимаемый государством с каждого производителя товара, получателя дохода, владельца того или иного имущества. Налоги бывают прямые и косвенные. Прямые налоги (налагаемые непосредственно на потребителей) взимаются с какого-то дохода или имущества в установленном размере. Налоги на продажу товаров и услуг называются косвенными.

Правительство соизмеряя свои будущие расходы с доходами, составляет специальный финансовый план страны. Такой план, сводящий воедино доходы и расходы будущего, называется бюджетом.

Государственный бюджет – сводный план сбора доходов государства и использования полученных средств на покрытие всех видов государственных расходов. Основной источник доходов государственного бюджета – налоги.

В любой стране доходы, которые получают те или иные участники экономических отношений, не равны. Поэтому создан государственный механизм регулирования неравенства доходов.

Часть полученных государством доходов передаётся беднейшим социальным группам. Для этого создаются различные фонды и разрабатываются программы социальной поддержки населения.

Государство за счёт своих средств стремиться снизить разницу в доходах различных групп населения и обеспечить социальную защиту малоимущих.

Помощь социально не защищённым группам населения государство осуществляет прежде всего через социальные выплаты и социальное обслуживание. Программы социальной помощи предполагают безвозмездные выплаты стипендий, пенсий, пособий нуждающимся. Люди, получающие такие выплаты, не должны ничего предоставлять государству в качестве компенсации потраченных на них средств.

Эссе.

Русский юрист Б.А.Кистяковский называл правовое государство «высшей формой государственного быта, которую выработало человечество как реальный факт». Согласны ли вы с данным суждением? Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения.

В своём высказывании «Правовое государство – это высшая форма государственного быта, которую выработало человечество как реальный факт» русский юрист Б. А. Кистяковский говорит о том, что на данный момент идеалом для человечества, для его государственного устройства служит теория правового государства.

Правовое государство – государство, в котором: а) высшей целью является обеспечение прав человека и гражданина; б) государственная власть связана (ограничена) правом. Это означает, что в правовом государстве власти положены известные пределы, которых она не должна и не может переступать. Ограничение власти происходит за счет признания неприкосновенных и неотъемлемых прав личности. Таким образом, признаётся, что имеется известная сфера самоопределения и самопроявления личности, в которую государство не имеет права вторгаться. Все права граждан и их неприкосновенность составляют содержание политической свободы, без которой не может обойтись ни одно культурное общество.

Правовое государство ограниченно в своих действиях правом, подчиненно воле суверенного народа, выражаемой в Конституции. Самое важное учреждение правового государства – народное представительство – должно являться непосредственным соучастником государственной власти. Только тогда возрастает престиж власти, когда она находит поддержку и опору в своем народе, что придает ей прочность и устойчивость.

Суть правовое государство в том, что это специфический политический институт управления народом, который регулирует общественные отношения, останавливает и сглаживает межсоциальные, межнациональные, межэтнические и другие  конфликты, выступает защитником, соблюдает  права человека, прописанные во Всеобщей декларации прав человека, не противоречит нормам международного права, служит интересам всего народа, а не определенной группы людей, в случае чрезвычайных ситуаций активно помогает пострадавшим. Суть правового государства заключается в том, чтобы граждане жили в нем с наибольшей комфортностью и безопасностью.

В настоящее время затруднительно назвать какое-либо государство полностью правовым.

Это обусловлено следующими факторами: стремление определенного лица или группы лиц остаться любыми путями у власти, пренебрегая и переступая через действующие государственные законы и международные права; не у всех народов возможно существование правового государства ввиду их этнических, психологических и религиозных особенностей; массовая борьба за ресурсы и территории между государствами приводит к нарушению основных принципов международного права и порой устава ООН; массовые нарушения прав человека в государствах авторитарного и тоталитарных режимов.

Например, в Северной Корее господствует режим тоталитаризма. За любую критику политики правящей Трудовой партии Кореи, пусть даже практически незначительную, можно угодить надолго в трудовые лагеря. Принудительный труд – это недопустимое явление в правовом государстве! Согласно европейской конвенции о правах человека принудительный труд запрещен (Статья 4)

Во многих государствах Азии серьезное влияние на жизнь общества оказывает религия. Радикальные и умеренно-радикальные религиозные течения часто притесняют права женщин как пола (ношение паранджи и т.д.).

Возьмём экономические проблемы в стране. Любой системный кризис приводит к понижению уровня жизни населения, поэтому уже невозможно соблюдать некоторые права человека, например, на достойную оплату труда.

Правовое государство требует мощного экономического базиса, высоких стандартов жизни и доминирования среднего класса в социальной структуре общества. В нашей стране, России, этого среднего классе нет или он очень незначительный. Правовое государство формируется при условии ориентации на социальную справедливость (без крайностей уравниловки), чего про наше государство сказать нельзя (на пенсию 7 тысяч рублей прожить невозможно).

Из истории и СМИ мы знаем, что государственная власть в любой стране мира имеет склонность к злоупотреблениям, незаконным действиям, идущим во вред рядовым гражданам. О борьбе с коррупцией в нашей стране президент В. В. Путин говорит постоянно.

Итак, правовым можно назвать такое государство, в котором обеспечены – признаны и защищены – права и свободы человека и гражданина, а власть подчинена праву, связана правом, для того чтобы твёрдо пресекать злоупотребления. Я согласна с автором, что правовое государство – высшая форма государственного быта, которую выработало человечество как реальный факт. Но на сегодня такое государство все ещё, пожалуй, остаётся идеалом для человечества.

Китайский философ Лао-Цзы утверждал: «Когда народ много знает, им трудно управлять». Согласны ли вы с данным суждением? Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения.

В своём высказывании «Когда народ много знает, им трудно управлять» китайский философ Лао-Цзы говорит о значении свободы слова.

В статье 29 Конституции Российской Федерации записано: «1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова… 5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается».

Для реального осуществления этих прав и свобод нужно, чтобы политическая жизнь протекала гласно. Гласность – открытость, доступность информации для общественности, связанная со свободой печати. Люди должны иметь возможность получать правдивую и полную информацию о работе органов власти, деятельности политических партий и лидеров, о положении в стране. Ведь для того чтобы иметь собственное мнение о чём-либо, надо об этом знать как можно точнее. А эти знания формируют политическое сознание граждан. Политическое сознание – это совокупность взглядов и эмоций, оценок и установок, выражающих отношение людей к осуществляемой политике и определяющих способность к участию в управлении делами общества и государства. Одной из основных функций политического сознания является мобилизующая, которая заключается в побуждении людей к политически ориентированному поведению ради отстаивания своих интересов.

В нашей стране длительное время существовала цензура. Специальное государственное учреждение осуществляло просмотр газет и журналов, литературных произведений, кинофильмов, текстов радиопередач, предназначенных к выпуску. Цензор, осуществляющий надзор, мог не разрешать какую-либо публикацию.

Например, после убийства народовольцами царя-освободителя Александра 2, чтобы остановить рост либеральных и революционных настроений в обществе, Александр 3 незамедлительно ввёл дополнительные ограничения в сфере печати и образования. 27 августа 1882 г. — введение «Временных правил» о печати: усиление карательной цензуры; закрытие либеральных и радикальных журналов. 1884 г. – утверждение нового университетского устава: ликвидация автономии университетов (назначение ректоров и профессоров правительством). 1886 г. закрытие женских курсов (кроме Бестужевских). 5 июня 1887 г. – издание циркуляра министра народного просвещения (о «кухаркиных детях»): предписание не принимать в гимназию детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников.

Существование цензуры, отсутствие свободы слова, дозированная информация, преследования за убеждения не позволили, например, советским гражданам требовать от правительства принятия решения о выводе советских войск из Афганистана.

Другой пример. В 1960-е годы США втянулись в войну во Вьетнаме. Благодаря телевидению рядовые американцы впервые увидели жестокость и бессмысленность войны. Это потрясло американское общество. Протесты молодёжи США против призывов в армию, требование прекратить войну приобрели массовый характер. Эти события стали одной из причин заставивших правительство Р. Никсона свернуть участие США в войне во Вьетнаме и отменить всеобщую воинскую повинность.

Я согласна с автором, что знающими и понимающими людьми гораздо сложнее управлять, так как их взгляды и настроения могут оказывать существенное влияние на управление государством. Но чем полнее гарантии свободы слова и печати, тем крепче демократия.

«Только слабые совершают преступления, человеку сильному они не нужны» Ф.Вольтер

Французский писатель и философ Ф. Вольтер в своём высказывании «Только слабые совершают преступления, человеку сильному они не нужны» поднимает проблему: какие люди больше склонны совершать преступления сильные или слабые? Автор имеет в виду не физические данные, а характер человека, его внутренний стержень.

Преступление – один из видов правонарушения. Преступлением признаётся виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое под угрозой наказания.

Автор считает, что преступник – это слабый человек. У слабого человека мотивом преступления чаще всего бывает месть, ревность, ненависть, зависть, которые он не может преодолеть. В этом случае человек, совершая преступление, воспринимает его как акт возмездия и восстановления справедливости.

Например, месть – ϶ᴛᴏ не чувство, а поведенческий акт, обусловленный чувством обиды, гнева, злости, ненависти, зависти, неприязни. Месть возникает на почве межличностного конфликта, когда виновный отвергает возможность его разрешения «мирным» путем (переговоров, обращения к третейскому судье и т.п.).

Вспомним из истории руководителя революционной организации С. Г. Нечаева, которого знакомые описывали так: «Худой, с озлобленным лицом и сжатым судорогою ртом, безбородый юноша». Когда один из членов организации, студент И. И. Иванов усомнился в честности Нечаева, он был убит Нечаевым. После убийства Нечаев бежал за границу, но Швейцарские власти выдали его русской полиции. После 9 лет заключения в Александровском равелине Петропавловской крепости он умер.

Таким образом, убийство из мести – ϶ᴛᴏ умышленное причинение смерти другому человеку, совершившему поступок, субъективно воспринимаемый виновным как ущемление его личных интересов (физических, материальных, духовных и нравственных) и объективно способный вызвать отрицательное (негативное) чувство: обиды, гнева, злости, зависти, неприязни и ненависти (оскорбление, побои, недостойное поведение в семье, совершение преступления и т.п.).

Зависть – ϶ᴛᴏ чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого. Главный признак зависти – желание причинить вред, разрушить и самого человека, и то, что ему принадлежит. Много преступлений из зависти совершается подростками. Недавно в Сыктывкаре 16-летнего подростка приговорили к 8 годам воспитательной колонии. Александра Насуленко признали виновным в убийстве семиклассника Кирилла Чугаева.  Главным мотивом убийства стала простая детская зависть — Саша всегда мечтал о компьютере. Он тщательно спланировал убийство. Вечером он пришел к Кириллу домой, сказал, что ищет младшего брата, убедился, что взрослых дома нет, и набросился на мальчика. Кроме компьютера он забрал у жертвы сотовый телефон и коробку конфет. Через несколько часов подростка задержали. На первом же допросе он во всем признался.

Главная причина коррупционных преступлений – алчность, зависть. Важно отметить, что коррупционное преступление всегда совершается с целью получения выгоды имущественного характера. При этом оно всегда основано на противоправном использовании должностного (служебного) положения. Коррумпированные чиновники не выдерживают испытания властью, показывают свою слабость, получая взятки, злоупотребляя служебным положением, занимаясь мошенничеством.

Сильный человек понимает, что он не идеален. Но он использует любую возможность к тому, чтобы стать лучше, учится преодолевать в себе негативные чувства, занимается самовоспитанием и самосовершенствованием. Сильный человек никогда не поддастся какому-либо давлению и негативному влиянию. Он умеет и не боится говорить «нет». Самое главное сильный человек – ответственный человек. Он, прежде чем совершить поступок, думает, как он отразится на других людях.

Слабые люди, к сожалению, часто не справляются с жизненными трудностями и стремятся доказать свою силу дерзким вызовом — преступлением. Здесь я согласно с автором.

Но я надеюсь, что в мире всё-таки больше сильных людей, чем слабых. Что большинство людей в обществе ведут себя нормально: не нарушают норм права, уважают законы, уверенно пользуются своими правами, исполняют обязанности.

Пробный вариант №211018 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ

Новый пробный тренировочный вариант №4 КИМ №211018 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс для подготовки на 100 баллов от 18 октября 2021 года.

Данный тест составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы.

Решать пробный вариант ЕГЭ 2022 по обществознанию №211018:

Задания и ответы для варианта

1)Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «массовая культура». 1) Коммерческая направленность; 2) Эгалитарность; 3) Стандартность; 4) Сложность восприятия; 5) Элитарность; 6) Создана профессионалами. Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 45

2)Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальный институты организуют человеческую деятельность в определенную систему ролей и статусов 2) Социальные институты являются минимальной неделимой частью сферы общества 3) Формирование социальных институтов связано с исторически сложившимися формами совместной деятельности людей 4) Социальные институты включают систему санкций 5) Социальный институт- одна из форм осуществления познавательной деятельности людей

Ответ: 134

3)Установите соответствие между примерами и спецификой действия факторов социализации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Ответ: 12122

4)В государстве Z происходят изменения в разных сферах. Что из перечисленного свидетельствует о проявления глобализации в социальной и духовной сферах? Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Все граждане страны исповедуют одну, национальную религию. 2) Граждане страны свободно мигрируют, в том числе за рубеж. 3) В стране неоднократно проводились международные спортивные состязания. 4) Развитие международной электронной торговли. 5) Распространение массовой культуры и культурных стандартов. 6) Появление в стране транснациональных корпораций.

Ответ: 235

5)Выберите верные суждения о неналоговых источниках государственного бюджета и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К неналоговым источникам относятся доходы от таможенных сборов и пошлин. 2) К неналоговым источникам государственного бюджета относятся доходы от уплаты гражданами государственных пошлин. 3) К неналоговым источникам относятся доходы от продажи и использования имущества государственных корпораций. 4) К неналоговым источникам государственного бюджета относятся доходы от внешнеэкономической деятельности государства. 5) К данному виду поступления относится прибыль от уплаты НДФЛ.

Ответ: 34

6)Установите соответствие между примерами и неценовыми факторами спроса и предложения, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: 12121

7)Гражданин Пирамидов является индивидуальным предпринимателем. Каждое лето он уезжает в отпуск на море, а свою квартиру сдает в аренду. Несколько лет тому назад Пирамидов приобрел акции одного из предприятий- конкурентов. Кроме того, гражданин Пирамидов на постоянной основе помогает приюту для животных. Найдите в приведённом списке источники доходов гражданина Пирамидова. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Выплаты приюту 2) Доходы от предпринимательской деятельности 3) Социальные выплаты на ребенка 4) Рента 5) Доход от ценных бумаг 6) Налоговые отчисления

Ответ: 245

8)Выберите верные суждения о социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В основе социального конфликта лежит форма общественного взаимодействия, которая выражается через противоборство взглядов, интересов, ценностей. 2) Причиной социального конфликта может стать рост самосознания социальной группы. 3) Социальные конфликты всегда дестабилизируют общество, следовательно, всегда деструктивны. 4) Социальный конфликт невозможно предотвратить из-за его стихийной сущности. 5) Критерием выделения национальных, локальных, региональных конфликтов является форма направленности субъекта конфликта.

Ответ: 12

9)В ходе социологических опросов выяснялось отношение граждан страны к вопросам экономии энергоресурсов. Был задан вопрос: «Какое из следующих высказываний лучше всего характеризует поведение вашей семьи в данной области?» Полученные результаты представлены в виде диаграммы

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Большинство опрошенных в силу разных причин стараются экономить электроэнергию в повседневной жизни. 2) За последнее время расходы на оплату коммунальных услуг выросли. 3) Доля тех, кто следит за потреблением энергии, не выше доли тех, кто этого не делает. 4) Периодически следят за потреблением энергии около трети опрошенных. 5) Доля тех, кто тем или иным образом стремится экономить энергоресурсы, превышает 60 %.

Ответ: 145

10)Выберите из предложенного списка верные суждения о субъектах политики и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К субъектам политики относятся политические институты, а именно социальные группы и общности. 2) Гражданин воспользовался активным избирательным правом и тем самым проявил себя как субъект политики. 3) В демократическом государстве политические партии являются институтом гражданского общества и субъектом политики. 4) На принятие политических решений оказывает важное влияние такой субъект политики, как политическая элита. 5) Деятельность субъектов политики в демократическом государстве как правило консолидирует общество.

Ответ: 234

11)В государстве N установлена монархическая форма правления. Найдите в приведенном списке признаки того, что государство N является демократическим государством. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) отменена общеобязательная официальная идеология 2) территория разделена на 15 субъектов 3) граждане поддерживают правящую династию 4) действует всеобщее, прямое, равное избирательное право 5) активно работают СМИ

Ответ: 14

12)Согласно Конституции РФ- светское государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие данную характеритику. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В стране существует политическое разнообразие и политический плюрализм 2) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью 3) Не допускается дискриминация по религиозному признаку 4) Законодательно закреплена свобода совести 5) Существует и официально поддерживается два вида религии

Ответ: 34

13)Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: 32112

14)При каких условиях супруги смогут расторгнуть брак во внесудебном порядке, в отделе ЗАГС? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Оба супруга согласны на расторжение брака. 2) У супругов трое детей, младшему нет года. 3) У супругов есть брачный договор. 4) Один из супругов осужден на 10 лет за мошенничество. 5) Супруги не решили, как разделят совместно приобретенное имущество.

Ответ: 14

15)Установите соответствие между действиями в пределах объема дееспособности и возрастом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: 22121

16)Гражданкин Пирамидов в нетрезвом виде дебоширил на детской площадке, нецензурно выражался, распивал спиртные напитки. Найдите в приведённом списке позиции, отражающие санкции той же отрасли права, что и совершенное Пирамидовым правонарушение, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Замечание 2) Конфискация орудия совершения правонарушения 3) Выговор 4) Лишение свободы 5) Предупреждение 6) Штраф

Ответ: 256

17)Какие три вида индивидуальной свободы названы в тексте? (выпишите соответствующий фрагмент) Какой ограничитель индивидуальной свободы человека приведён автором? Какие условия привлечения свободного индивидуума к действиям сообща приведены в тексте?

18)Автор рассуждает о сферах индивидуальной свободы. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свобода». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19)Приведите три примера положительных действий, к которым “индивидуум может быть справедливо принуждаем… ради пользы других людей”, и к каждому примеры дайте краткое объяснение того, в чём состоит польза для других людей. (Сначала приведите пример, а затем дайте соответствующее объяснение.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20)Опираясь на обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о том, что “каждый индивидуум есть лучший сам для себя охранитель своего здоровья, как физического, так и умственного, и духовного”. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке фруктов в стране Z. Какие факторы могут изменить кривую S так, чтобы она переместилась в положение S1 при неизменной кривой D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Укажите любые три обстоятельства (фактора) и объясните их влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?

22)Ещё в начале прошлого века женщины во многих странах не обладали избирательным правом. К примеру, во Франции они получили его только в 1944 г., в Италии — в 1945 г. Почти повсеместно и сегодня к выборам в национальные парламенты не допускаются иностранцы. Часто встречается ситуация, когда в парламент избирают по партийным спискам, представленным партиями. Какие два вида избирательных цензов (ограничений) отмечены в тексте условия? Назовите ещё один. Какая избирательная система упомянута в тексте? Назовите еще один признак данной системы.

23)Одной из черт Конституции Российской Федерации являются легитимность и преемственность. Что означают данные характеристики? На основе положений Конституции Российской Федерации приведите по одному подтверждению этих характеристик. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Культура как явление общественной жизни». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25)Обоснуйте важность культуры для общественной жизни. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях). Какие компоненты составляют культуру? (Назовите любые три компонента.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данных компонентов и их влияние на жизнь общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Источник

Какие три вида индивидуальной свободы названы в тексте какой ограничитель индивидуальной свободы

Автор пишет, что в правовом государстве как отдельная личность, так и народ должны быть не только объектом, но и субъектом власти. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три формы участия граждан в осуществлении государственной власти.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

В правовом государстве власти положены известные пределы, которых она не должна и правовым образом не может переступать. Ограниченность власти в правовом государстве создаётся признанием за личностью неотъемлемых, ненарушимых и неприкосновенных прав. Они слагаются из свободы совести, т. е. признания, что сфера мнений, убеждений и верований, религиозных и нерелигиозных, прежде всего должна быть безусловно неприкосновенна для государства. Непосредственным следствием свободы совести является свобода слова, устного и печатного. Для высказывания своих мнений и проповеди своих взглядов человек должен иметь свободу общения, поэтому неотъемлемым правом личности признаётся в правовом, или конституционном, государстве право принадлежать к любому обществу, устраивать союзы и организации. Но все эти, а также многие другие свободы или права, как, например, свобода передвижения, право на доброе незапятнанное имя, некоторые имущественные права, требуют своего дополнения в виде неприкосновенности личности. В правовом государстве недопустимо наказание иначе как по суду в строго определённой форме.

Благодаря неотъемлемым правам и неприкосновенности личности государственная власть в правовом или конституционном государстве не только ограничена, но и строго подзаконна. Подзаконность государственной власти является настолько общепризнанным достоинством государственного строя как такового, что обыкновенно его стремится присвоить себе и благоустроенное абсолютно монархическое государство. Но для него это оказывается совершенно недостижимой целью. Органы государственной власти бывают действительно связаны законом только тогда, когда им противостоят граждане, наделённые субъективными публичными правами. Этого нет в абсолютно монархическом государстве, так как в нём подданные лишены всяких гражданских прав, т. е. прав человека и гражданина. Законность предполагает строгий контроль и полную свободу критики всех действий власти, а для этого необходимо признание за личностью и обществом их неотъемлемых прав. Итак, последовательное осуществление законности требует как своего дополнения свобод и прав личности и, в свою очередь, естественно вытекает из них как их необходимое следствие.

В правовом государстве отдельные лица оказывают влияние на ход и характер законодательных работ через народное представительство. В избрании народного представительства должен участвовать, конечно, весь народ; никакие разделения народа и выделения из него привилегированных групп по отношению к праву избирать народных представителей, т. е. никакие ограничения избирательного права принципиально недопустимы. Избирательное право должно быть всеобщим и равным, а для того, чтобы всеобщность и равенство были действительно обеспечены, голосование должно быть прямым и тайным. Требование всеобщего, равного и прямого избирательного права с тайной подачей голосов является теперь основным требованием демократизма.

В правовом государстве власть должна быть организована так, чтобы она не подавляла личность; в нём как отдельная личность, так и совокупность личностей — народ — должны быть не только объектом власти, но и субъектом её.

Как автор раскрывает смысл понятия «свобода совести»? Какие ещё гражданские свободы названы в тексте (укажите любые три гражданские свободы). Как автор поясняет суть понятия «неприкосновенность личности»?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например:

— сфера мнений, убеждений и верований должна быть безусловно неприкосновенна для государства;

2) ответ на второй вопрос, например:

— свобода слова, свобода собраний, свобода союзов, свобода передвижения;

(Ответ на второй вопрос засчитывается только в случае указания любых трёх целей из упомянутых в тексте.)

3) ответ на третий вопрос, например:

— недопустимость наказания иначе как по суду в строго определённой форме.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

Источник

Какие две стороны существования социальной системы отмечены авторами? В силу каких обстоятельств, по их мнению, семья занимает ключевое положение среди социальных институтов? Какое условие функционирования самого общества указано в.

Социология изучает семью как.

Для социально-политической психологии наибольший.

Для социально-политической психологии наибольший интерес представляют два типа личного и.

Индивидуум может быть.

Индивидуум может быть справедливо принуждаем совершать некоторые.

Какое определение смешанной экономической системы приведено в тексте? Как автор объясняет причину возникновения смешанной экономической системы? Как, по мнению автора, главные экономические вопросы решаются в смешанной экономике?

Смешанная экономическая система — это способ.

Что, по мнению автора, является стержнем экономической жизни общества? Как автор определил роль обмена в общественной жизни? Какая характеристика умелого рабочего приведена в тексте?

Потребность в жилье, в пище и её приготовлении.

Что, по мнению автора, является стержнем экономической жизни общества? Как автор определил роль обмена в общественной жизни? Какая характеристика умелого рабочего приведена в тексте?

Потребность в жилье, в пище и её приготовлении, надобность в одежде и множестве других вещей.

Каким, по мнению автора, был процесс распространения культуры в традиционном обществе? Как, по его мнению, данный процесс изменился в XX столетии? Почему, по мнению автора, СМИ могут оказывать влияние на формирование общественного.

Каким, по мнению автора, был процесс распространения культуры в традиционном обществе? Как, по его мнению, данный процесс изменился в XX столетии? Почему, по мнению автора, СМИ могут оказывать влияние на формирование общественного мнения?

Современный мир зависит от непрерывной.

Что авторы называют системой ценностных ориентаций личности? Что, по мнению авторов, включает в себя социализация личности? Как в тексте объясняется причина возникновения иерархии ценностей?

Каждый человек живёт в определённой системе.

Что авторы называют системой ценностных ориентаций личности? Что, по мнению авторов, включает в себя социализация личности? Как в тексте объясняется причина возникновения иерархии ценностей?

Каждый человек живёт в определённой системе ценностей, предметы и явления которых.

Что автор называет политической социализацией? Какие качества вырабатываются у гражданина в процессе политической социализации? Что, по мнению автора, отличает понятие «политическая социализация» от понятий политического воспитания, образования.

Что автор называет политической социализацией? Какие качества вырабатываются у гражданина в процессе политической социализации? Что, по мнению автора, отличает понятие «политическая социализация» от понятий политического воспитания, образования, просвещения?

Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию.

Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?

В разное время экономисты предлагали.

Что является первичным элементом системы конституционного права? Что представляет собой институт конституционного права? Какие юридические свойства (признаки) Конституции Российской Федерации установлены конституционным правом? (Назовите три.

Что является первичным элементом системы конституционного права? Что представляет собой институт конституционного права? Какие юридические свойства (признаки) Конституции Российской Федерации установлены конституционным правом? (Назовите три таких свойства.)

Что позволяет авторам характеризовать общество как надбиологическую целостность? Какие два объяснения смысла понятия «культура» приведены в тексте? Какое необходимое условие социокультурного объединения людей отмечено авторами?

Что позволяет авторам характеризовать общество как надбиологическую целостность? Какие два объяснения смысла понятия «культура» приведены в тексте? Какое необходимое условие социокультурного объединения людей отмечено авторами?

Чем же общество отличается от естественных.

Что такое мировоззрение? Как авторы характеризуют роль мировоззрения в человеческом сознании? (Приведите одну любую характеристику.) Какие два способа освоения мира в сознании человека, по мнению авторов, сочетаются в.

Что такое мировоззрение? Как авторы характеризуют роль мировоззрения в человеческом сознании? (Приведите одну любую характеристику.) Какие два способа освоения мира в сознании человека, по мнению авторов, сочетаются в мировоззрении?

Мировоззрение — совокупность взглядов.

Какие факторы, по мнению авторов, влияют на цену товара? (Назовите два фактора.) Какие две цели механизма ценообразования обозначены в тексте?

Как выполнение деньгами функции средства обращения или средства платежа, по мнению авторов.

Какие факторы, по мнению авторов, влияют на цену товара? (Назовите два фактора.) Какие две цели механизма ценообразования обозначены в тексте?

Как выполнение деньгами функции средства обращения или средства платежа, по мнению авторов, связано с повышением эффективности.

Как в тексте охарактеризована связь между техническими новшествами и колебаниями деловой активности? Как авторы поясняют позицию экономистов, которые считают цикл чисто монетарным явлением? Какой фактор большинство экономистов единодушно считают.

Как в тексте охарактеризована связь между техническими новшествами и колебаниями деловой активности? Как авторы поясняют позицию экономистов, которые считают цикл чисто монетарным явлением? Какой фактор большинство экономистов единодушно считают непосредственно определяющим уровни.

В чём проявляется исключительная роль конституции в правовой системе государства? (Назовите любые три особенности конституции, указанные в тексте.) В чём заключается значимость предмета регулирования конституционного права? Как, по мнению.

В чём проявляется исключительная роль конституции в правовой системе государства? (Назовите любые три особенности конституции, указанные в тексте.) В чём заключается значимость предмета регулирования конституционного права? Как, по мнению авторов, конституционные нормы связаны с.

Что автор называет социальным статусом? Какие три вида социальных статусов он выделил? Как, по мнению автора, связаны социальный статус и социальные роли?

Каждый человек занимает несколько позиций в обществе. Например, женщина может быть.

Что автор называет социальным статусом? Какие три вида социальных статусов он выделил? Как, по мнению автора, связаны социальный статус и социальные роли?

Каждый человек занимает несколько позиций в обществе. Например, женщина может быть музыкантом, учительницей, женой и.

Какое широкое понимание политики приведено в тексте? В чём, по мнению авторов, опасность такого понимания? Какие три критерия политического предложены М. Вебером?

Ответ на вопрос о распространённости политики в обществе прямо зависит от.

Какое широкое понимание политики приведено в тексте? В чём, по мнению авторов, опасность такого понимания? Какие три критерия политического предложены М. Вебером?

Ответ на вопрос о распространённости политики в обществе прямо зависит от её трактовки, а также от конкретных типов.

Кого авторы называют предпринимателем? Какие характеристики, по их мнению, традиционно считаются чертами хорошего предпринимателя? (Укажите три характеристики.) Какие задачи, стоящие перед руководителями на всех уровнях, упомянуты в.

Кого авторы называют предпринимателем? Какие характеристики, по их мнению, традиционно считаются чертами хорошего предпринимателя? (Укажите три характеристики.) Какие задачи, стоящие перед руководителями на всех уровнях, упомянуты в тексте?

Термин «предприниматель» был введён.

Какое начало частного права авторы считают особо важным? Какие важнейшие задачи государства отмечены в тексте? (Назовите любые три задачи.) Что, по мнению авторов, отличает правовое положение субъектов частного права от субъектов публичного.

Какое начало частного права авторы считают особо важным? Какие важнейшие задачи государства отмечены в тексте? (Назовите любые три задачи.) Что, по мнению авторов, отличает правовое положение субъектов частного права от субъектов публичного права?

Российское гражданское право в.

Какие три социально значимых свойства права как институционного образования приведены автором? В чём, по мнению автора, проявляется собственная ценность права? Как он характеризует силу права с аксиологической точки.

Какие три социально значимых свойства права как институционного образования приведены автором? В чём, по мнению автора, проявляется собственная ценность права? Как он характеризует силу права с аксиологической точки зрения?

Сопоставительный анализ права и власти, а затем права.

Что, по мнению автора, является преимуществом экономики перед другими общественными науками? Почему экономику нельзя приравнивать к точным и естественным наукам? Когда, по мнению автора, в экономике могут применяться научные методы и.

Что, по мнению автора, является преимуществом экономики перед другими общественными науками? Почему экономику нельзя приравнивать к точным и естественным наукам? Когда, по мнению автора, в экономике могут применяться научные методы и анализ?

Экономическая наука занимается.

Что такое общественный порядок? Как автор определил правопорядок? Какая особенность правопорядка приведена в тексте?

Правопорядок — это система общественных отношений, которая устанавливается в результате точного и полного осуществления.

Что такое общественный порядок? Как автор определил правопорядок? Какая особенность правопорядка приведена в тексте?

Правопорядок — это система общественных отношений, которая устанавливается в результате точного и полного осуществления предписаний правовых норм всеми.

Как авторы объясняют необходимость равновесия государства и гражданского общества? Кто принимает непосредственное участие в выработке и реализации социальной политики? (Назовите три группы субъектов по тексту.) Какие три направления социальной.

Как авторы объясняют необходимость равновесия государства и гражданского общества? Кто принимает непосредственное участие в выработке и реализации социальной политики? (Назовите три группы субъектов по тексту.) Какие три направления социальной политики, упомянуты в тексте? (Назовите.

Какая цель участников рынка отмечена автором? Как автор характеризует рынок? (Укажите любые две авторские характеристики.) Что, по мнению автора, является фундаментальным понятием рыночной экономики?

Рынок — это процесс взаимодействия и.

Какая цель участников рынка отмечена автором? Как автор характеризует рынок? (Укажите любые две авторские характеристики.) Что, по мнению автора, является фундаментальным понятием рыночной экономики?

Рынок — это процесс взаимодействия и кооперации различных индивидов.

Для чего, по мнению автора, по своей природе предназначена государственная власть? Какие качества права связаны, по мнению автора, с деятельностью государственной власти? (Укажите три любых качества.) Какие две теневые стороны юридической.

Для чего, по мнению автора, по своей природе предназначена государственная власть? Какие качества права связаны, по мнению автора, с деятельностью государственной власти? (Укажите три любых качества.) Какие две теневые стороны юридической регламентации человеческих взаимоотношений.

Как автор подтверждает объективный характер системы права? (Приведите любые два подтверждения). Какие три элемента включает в себя норма права? Что такое система законодательства?

Система права — это объективное правовое явление, которое.

Как автор подтверждает объективный характер системы права? (Приведите любые два подтверждения). Какие три элемента включает в себя норма права? Что такое система законодательства?

Система права — это объективное правовое явление, которое формируется на основе общих.

Какое определение общества приведено в тексте? Что авторы называют социальной структурой? Какие примеры социальных структур они перечисляют? (Укажите любые пять примеров.)

Общество — это система реальных отношений, в которые вступают люди.

Какое определение общества приведено в тексте? Что авторы называют социальной структурой? Какие примеры социальных структур они перечисляют? (Укажите любые пять примеров.)

Общество — это система реальных отношений, в которые вступают люди в своей повседневной деятельности. Как.

Как автор определяет юридическую ответственность? Какие иные формы социальной ответственности названы в тексте? (Назовите любые три из них.) Какова, по мнению автора, функция социальной ответственности?

Юридическая ответственность — одна.

Как автор определяет юридическую ответственность? Какие иные формы социальной ответственности названы в тексте? (Назовите любые три из них.) Какова, по мнению автора, функция социальной ответственности?

Юридическая ответственность — одна из форм государственного принуждения.

Какие три «области экономики», в которых возникают затруднения, связанные с пониманием свободы, упомянуты в тексте? Что автор думает по поводу состояния абсолютной свободы? Как он поясняет своё мнение?

Нужда в государстве возникает из-за.

Какие три «области экономики», в которых возникают затруднения, связанные с пониманием свободы, упомянуты в тексте? Что автор думает по поводу состояния абсолютной свободы? Как он поясняет своё мнение?

Нужда в государстве возникает из-за того, что абсолютной свободы не бывает.

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых.

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные.

Какие особенности ценообразования в централизованной экономике отмечает автор? (Укажите две особенности.) Какие две формы инфляции в зависимости от экономической системы описывает автор? Какой факт автор приводит в качестве подтверждения мнения.

Какие особенности ценообразования в централизованной экономике отмечает автор? (Укажите две особенности.) Какие две формы инфляции в зависимости от экономической системы описывает автор? Какой факт автор приводит в качестве подтверждения мнения о том, что дефицит – это антипод.

Когда, по мнению автора, возникают общественные потребности в каком-либо товаре? Какие два условия развития производственных возможностей названы в тексте? Как объясняет автор отставание производственных ресурсов и структуры выпуска от изменения.

Когда, по мнению автора, возникают общественные потребности в каком-либо товаре? Какие два условия развития производственных возможностей названы в тексте? Как объясняет автор отставание производственных ресурсов и структуры выпуска от изменения потребностей?

Прочитайте текст и.

В чем, по мнению автора, заключается достоинство конкуренции? Какие три предпосылки, необходимые для функционирования механизма конкуренции, перечислены в тексте? Какое условия возникновения совершенной конкуренции называет.

В чем, по мнению автора, заключается достоинство конкуренции? Какие три предпосылки, необходимые для функционирования механизма конкуренции, перечислены в тексте? Какое условия возникновения совершенной конкуренции называет автор?

Прочитайте текст и выполните задания.

Какие причины (источники) инфляции перечисляет автор? (Назовите две любые причины из текста.) Почему, по его мнению, предотвращение инфляции является одной из основных макроэкономических задач государства? Какие категории населения могут.

Какие причины (источники) инфляции перечисляет автор? (Назовите две любые причины из текста.) Почему, по его мнению, предотвращение инфляции является одной из основных макроэкономических задач государства? Какие категории населения могут получить выгоду в условиях инфляции? (Укажите.

Какую роль, согласно тексту, сыграли интеграционные процессы в мировой экономике? Назовите два показателя, указанные автором, которые определяют общее экономическое развитие. Укажите основную задачу реализации национальной стратегии роста и.

Какую роль, согласно тексту, сыграли интеграционные процессы в мировой экономике? Назовите два показателя, указанные автором, которые определяют общее экономическое развитие. Укажите основную задачу реализации национальной стратегии роста и развития, названную.

В чём, с точки зрения автора, заключается суть состояния переходной экономики? Назовите три уникальные черты переходной экономики, которые приводит автор. В чём он видит основную трудность переходного периода?

Прочитайте текст и.